【精華】初一的作文匯總九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初一的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初一的作文 篇1
一滴滴晶瑩的汗水透過(guò)那頂粉紅色的帽子，強烈的陽(yáng)光照射著(zhù)我們那光滑的皮膚。在我身邊的是一群陌生的同學(xué)，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，只有在軍訓中交流，我們在軍訓中認識，在軍訓中互相了解，在軍訓中手把手并肩作戰，面前的觀(guān)眾是陌生的老師，我們奮斗了大約兩個(gè)星期。
記得我們剛認識的半個(gè)學(xué)期里，學(xué)校舉行一個(gè)校運會(huì )。我們約在一起參加第一次校運會(huì )，我們一起刻苦的為這場(chǎng)校運會(huì )而準備。
時(shí)間總是悄悄地過(guò)去，運動(dòng)會(huì )那天到了，我們在集中營(yíng)里為將比賽的隊員們打氣，擺起千手觀(guān)音的姿態(tài)。就這樣，我們開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了那兩天半的校運會(huì )。
不久，期末考試前兩個(gè)月的時(shí)間里，我們要參加6班的籃球比賽。沒(méi)有老師的指導，那幾個(gè)參賽的男生就互相指導著(zhù)，每一個(gè)人都是指導老師。他們有時(shí)爭論一個(gè)問(wèn)題要爭論好久，為自己的理論而爭得嗓子沙啞。就這樣，他們的訓練就在他們的爭論中過(guò)去了。
比賽的那天非常隆重，六班拿起一塊小黑板準備記錄分數，而我們就排練口號：“8班精神，永不言敗，8班精神……”我們一邊喊一邊看著(zhù)對面那塊令人壓力而痛心的黑板，我們開(kāi)始抱怨說(shuō)：“男生不應該穿外套，應該把外套脫下，因為對方每個(gè)男生都比我們要高……”我們這班女生實(shí)在沒(méi)有力氣喊下去了，我們只有邊喊邊哭，我們哭不是因為我們班沒(méi)有尊嚴輸，不是因為我們不努力，哭的是我們團結的力量。聽(tīng)著(zhù)六班的女生那囂張的聲音，看著(zhù)他們那燦爛的笑容。
在下學(xué)期的期末考試里我們班的成績(jì)因為那場(chǎng)籃球賽了振奮起來(lái)，成績(jì)突然上升了許多，雖然我們在那場(chǎng)籃球賽輸了，但是我們贏(yíng)得了團結的力量，肩并肩的取得了老師們的認同。
瀟灑的六月讓我們感到無(wú)比的歡樂(lè )，是童年成長(cháng)的標志，我們的童年已經(jīng)過(guò)去了，我們從此是一位小青年了，我們?yōu)樽詈笠粋�(gè)童年而慶祝。童年的蛋糕意味著(zhù)結束的凝晶，我們確當它是一個(gè)兒戲，互相扔著(zhù)香噴噴的蛋糕，老師卻照下了我們那是的歡笑。不過(guò)歡笑的背后讓我們感到哭泣，我們的那些歡笑被級長(cháng)批評，而我們的班主任卻苦著(zhù)臉回來(lái)，那一刻我們停止了歡笑。班長(cháng)提議玩吹蠟燭的游戲，我們的歡笑就從吹蠟燭的那一刻振奮起來(lái)，最后我們的歡笑沒(méi)有停止。第二天，我們從教室里聞到一股奶油的味道，這一些味道估計我們的歡樂(lè )凝集的吧。
我們從謠言的認識對方，從謠言中取得歡樂(lè )，彼此之間我們默默地相識外班的朋友，那一刻的臉我難以忘記……
初一從不認識到熟悉，從歡樂(lè )，懊惱到團結一致對抗，我們就在初一的歡樂(lè )面向悉熟的初二……
初一的作文 篇2
光陰似箭，轉眼間我已在初中校度過(guò)三個(gè)星期了。在這三個(gè)星期內，我終于了解到小學(xué)和獨中中學(xué)的差異。它們的差異有如：環(huán)境、校規、老師的態(tài)度、成績(jì)率以及學(xué)習的高低程度。
小學(xué)的環(huán)境和獨中中學(xué)的環(huán)境有什么差異呢？差異就在種植和空氣。小學(xué)環(huán)境較少種植樹(shù)木但獨中中學(xué)有很多被種植的樹(shù)木，如我課室外面就是一個(gè)小小的花園。至于空氣，唉，當然是獨中中學(xué)好啦！它較少接觸到公路但是小學(xué)的前門(mén)就是一條大公路，所以小學(xué)的空氣嚴重污染。
講了環(huán)境，就講小學(xué)和獨中中學(xué)的校規差異在哪兒。所謂“國有國法，校有校規”也就是小學(xué)有小學(xué)的校規，獨中中學(xué)也有它的校規，例如：小學(xué)到校時(shí)間是早上七時(shí)三十分前，而獨中中學(xué)到校時(shí)間是早上七時(shí)五十分前。
接下來(lái)是小學(xué)和獨中中學(xué)的老師的態(tài)度。小學(xué)的老師態(tài)度溫柔但獨中中學(xué)的；老師態(tài)度嚴肅以及他們年級較大，小學(xué)的`老師年級中等。
最后就是小學(xué)和獨中中學(xué)的成績(jì)率以及學(xué)習的高低程度的差異。這兩項都是很明顯的差異。它們的差異就是在深度及淺度。小學(xué)的學(xué)習高低程度低，而獨中中學(xué)的學(xué)習高低程度高；成績(jì)率呢？小學(xué)的成績(jì)率就是在四十分以上為及格；獨中中學(xué)的成績(jì)率是由學(xué)校自制，所以成績(jì)率不及格須留級，不能升班。
唉，讀獨中中學(xué)就是這么壓力，但沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就行了，所謂“一分耕耘，一分收獲”嗎！
初一的作文 篇3
父愛(ài)似一雙無(wú)形的手，推開(kāi)愛(ài)的大門(mén)，讓你看到愛(ài)的溫暖，父愛(ài)如溫暖的春風(fēng)，溫暖著(zhù)我們的心頭，父愛(ài)如雨天的傘，為我們遮擋生活中的坎坷和困難，父愛(ài)無(wú)疆，父愛(ài)無(wú)際，他伴隨著(zhù)你走過(guò)了一路風(fēng)雨人生。
常常想起那件至今記憶猶新的一件小事，一件我想起就會(huì )心里感覺(jué)酸酸的小事。那次，我帶了10元錢(qián)去學(xué)英語(yǔ)，因為錢(qián)比較多，媽媽一再的囑咐我不要亂花錢(qián)。媽媽很不放心地送我去上學(xué)，一路上還是不忘叮囑。不出媽媽所料，放學(xué)回來(lái)，我的包里只剩下了5角錢(qián)了。媽媽看了，頓時(shí)勃然大怒，我想解釋?zhuān)粗?zhù)媽媽那張充滿(mǎn)怒氣的臉，我便亂了方寸，那套編好的話(huà)也早忘得九霄云外了。受到了一頓痛斥，我悶悶不樂(lè )。一晚上什么事也不想做，早早地一個(gè)人躲到臥室里，上了床。想著(zhù)白天發(fā)生的事情，心里很是煩惱，不住地埋怨著(zhù)媽媽不分青紅皂白的責罵。因為心中有怒氣，想著(zhù)想著(zhù)，我竟迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。不知什么時(shí)候，我隱隱約約看到了一個(gè)黑影輕輕地走到我的床前，幫我蓋好了被子，口中不停地輕聲嘆氣，看了看了我。我用余光看著(zhù)那個(gè)黑影，只見(jiàn)他從口袋里拿出幾張似紙的東西，放在了我的枕下，便悄無(wú)聲息地離開(kāi)了我的床前。
清晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，我悄悄地把手伸到枕下摸出那些“紙”，一看，原來(lái)是錢(qián)，這可令我驚訝不已。我發(fā)現錢(qián)下還壓著(zhù)一張紙，讀一讀，我立刻感動(dòng)得熱淚盈眶。
兒子：
爸爸相信你下午所用掉的9元5角錢(qián)一定用得很合理，你是被媽媽冤枉的。這些錢(qián)你拿去吧，去跟媽媽說(shuō)清楚吧。
愛(ài)你的爸爸
是的，父親沒(méi)有母親的勤勞，沒(méi)有母親的能干，但是父親的愛(ài)沒(méi)有邊際，他的愛(ài)是沉穩的，是堅強的，是令人感動(dòng)的。他的愛(ài)使你鼓起勇氣戰一個(gè)又一個(gè)的困難。
初一的作文 篇4
9月，我們來(lái)到這個(gè)班級。這個(gè)標有我們名字的班級：68班。準備開(kāi)始我們長(cháng)達三年的初中生活。也同時(shí)為了這個(gè)班級而努力，而奮斗，而爭光。自己坐在自己的位置上，安靜的看書(shū)，安靜的學(xué)習，或者自己守著(zhù)自己從小學(xué)升上來(lái)的朋友小圈子。下課了也會(huì )總是坐在自己的位置上發(fā)呆。
10月，我們告別了剛剛入學(xué)時(shí)的吵鬧，混亂。從某種意義生真正開(kāi)始了初中的學(xué)習生涯。各種職位上也相繼有人勝任，漸漸的熟悉起來(lái)，也忙碌和穩定起來(lái)。在課上開(kāi)始回答問(wèn)題，各個(gè)課代表，班委也開(kāi)是漸漸的往老師辦公室里跑。分了新組后，大家有了新的同桌，也嘗試著(zhù)接受這個(gè)集體。
11月，我們開(kāi)始吵，開(kāi)始鬧，開(kāi)始漸漸丟掉開(kāi)學(xué)時(shí)保持的那一份羞澀，開(kāi)始露出自己的本質(zhì)與才能，開(kāi)始廣泛的結交朋友。開(kāi)始參加那越來(lái)越多的比賽，然后很猖狂的說(shuō)要抱著(zhù)大獎歸來(lái)，然后就拿著(zhù)一張張金紅色的獎狀，在得到老師的許可后，很猖狂的命令貼獎狀的人：“再往上一點(diǎn)，再往右邊一下�！�
12月也在11月之后到了，元旦的腳步并未離得太近，只是圣誕節快到了而已�？砂嗬餄庵氐倪^(guò)節氣氛卻影響著(zhù)一個(gè)個(gè)人。大家都在忙碌著(zhù)排節目了。只是想在初中的第一個(gè)元旦留下一個(gè)個(gè)好印象吧！
現在的我正坐在電腦旁，一個(gè)個(gè)在鍵盤(pán)上敲擊出了這些文字，可憐我這個(gè)12組組長(cháng)卻帶領(lǐng)著(zhù)我的組員們一次也沒(méi)有貼過(guò)獎狀。如果你是一位有愛(ài)心的讀者，就請你投這篇文章一票，得個(gè)獎，也好讓我這個(gè)組長(cháng)好像組員們交代。
初一的作文 篇5
大年初一的中午，我和媽媽一起包餃子。
第一，先把粉面放點(diǎn)水，和成一個(gè)面團兒，再從面團兒中間捅一個(gè)洞，搓成一個(gè)長(cháng)條，把長(cháng)條平均分為許多個(gè)一摸一樣的小方塊，最后搟成一個(gè)個(gè)薄薄的皮。
第二，我把剛剛配好的餡兒，放在面前，左手拿皮，右手拿勺兒，把餡兒一點(diǎn)一點(diǎn)的放在面皮的中間，對折，輕輕地捏成小花邊，這樣餃子就包好了。我和媽媽一起包了好多個(gè)餃子，其中有一個(gè)餃子里放了一枚硬幣，媽媽說(shuō)：“誰(shuí)吃到這個(gè)餃子，一年中都會(huì )有好運氣，而且全家人都會(huì )給他五十元錢(qián)�！�
餃子煮好了，我上去就夾了一個(gè)餃子，心想：一定要吃到那個(gè)有錢(qián)的餃子，我吃啊吃，吃了好多個(gè)餃子，就在我吃不動(dòng)的時(shí)候，突然我的牙齒咯噔一下，我大聲叫到:“我吃到有錢(qián)的餃子啦！”我高興地手舞足蹈。
今年新年，我吃到了有硬幣的餃子，不但掙到了許多錢(qián)，還嘗到了包餃子成功的滋味。
初一的作文 篇6
上帝不能親自到每個(gè)人家里，所以他創(chuàng )造了母親。
小時(shí)候，媽媽的手很漂亮，手指纖細修長(cháng)，我的手很小，指頭短短的，媽媽的大手只能裹住我的小手，而我總是掛著(zhù)媽媽的無(wú)名指和小指，跟在她身后東奔西跑。
現在媽媽的手指依然修長(cháng)，但卻不再光滑，早已讓媽媽手上多了層老繭。而現在我的手，大小已經(jīng)和我媽媽的手差不多大了，我可以輕松地握住媽媽的手了。
難忘媽媽的那雙手，剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)，總是寫(xiě)的很慢，還經(jīng)常把筆畫(huà)弄錯，搞的我心煩意亂。這時(shí)，媽媽就會(huì )輕輕地握住我急躁的手，耐心地手把手從一筆一畫(huà)開(kāi)始教我。一天又一天，不厭其煩。
難忘媽媽的那雙手，當我做了好事，媽媽就會(huì )微笑地看著(zhù)我，輕輕地撫摸著(zhù)我，媽媽的手是鼓勵、是表?yè)P。然而有一次，我因為貪玩，和幾個(gè)小朋友曠了一上午的課。她揚起大手，眼中滿(mǎn)是憤怒，隨后，一記耳光打在我臉上。媽媽的手是批評、是警醒。
難忘媽媽那雙手。每天媽媽忙完工作，急匆匆趕回家邊照看弟弟，邊變花樣做飯。因為我升入了初中，時(shí)間越來(lái)越緊，所以媽媽到了雙休日也不能好好休息。忙著(zhù)洗衣服，打掃房間。一天媽媽正在晾衣服，那雙飽經(jīng)滄桑的手，讓我心頭一震，皮膚粗糙并有發(fā)黃的老繭，這難道就是還未到40歲媽媽的手嗎？我感受到能做媽媽的兒子，是我今生今世最大的幸福！
媽媽的那雙大手是偉大的，它，撫平了我幼小心靈的傷痕；它，曾使我進(jìn)入了一個(gè)又甜美的夢(mèng)鄉；它，使我懂得了無(wú)數人生的哲理，它一次次幫我走出困境，找回信心……，我將永遠銘記母親給我的關(guān)愛(ài)，銘記那雙大手！
初一的作文 篇7
拔地而起的小高樓，路邊被修剪的整整齊齊的花壇，擁擠不堪的馬路，吵吵嚷嚷的人群……一切都是與城市那么相像——這里，還是那個(gè)讓我魂牽夢(mèng)縈的小山村嗎?
兒時(shí)的夏夜，我獨自走到河邊。微風(fēng)一吹，趕走了白日余留的燥熱，也帶來(lái)了那些在河兩邊的女兒墻上盛開(kāi)的野花的香。這些花沒(méi)有受到溫房里的照顧，自然也就比那花生得更頑強些，而香氣，也就更為馥郁濃烈，反叫人更深的迷戀在這奔放不羈的香氣中。來(lái)到河邊，找一塊大石頭輕輕坐下，細細的水流便從腳指間狡猾地竄走。這里的水，在忙于事務(wù)的人眼里，似是太過(guò)隨意嫵媚了些：脈脈的幻出山戀重峰，柔柔的潤出兩岸青帳，輕輕地暈出了霧繞山谷如夢(mèng)。仰面躺在草叢上，便看到天幕中鑲嵌璀璨的群星，發(fā)出奪目的光彩，像在為天空加冕。月亮也像一朵雪白的梨花，綻放在寶石藍的天幕中，無(wú)聲的將如水的月光灑向地面。遠處黛青的群山連綿起伏，像給了這小村一個(gè)巨大的擁抱，將那一月一柳一村一河輕輕擁入懷中。我想，正是在這溫暖的懷抱中，整個(gè)村莊才能安祥入夢(mèng)。
不遠處，結束了一天勞作的人們正圍在燈下吸煙嘮嗑。人在燈下開(kāi)會(huì )，那蟲(chóng)兒們就在樹(shù)下開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )。各種動(dòng)聽(tīng)的蟲(chóng)鳴聲此起彼伏，與河水激石發(fā)出的泠泠聲響交相呼應，倒好似是音樂(lè )大師奏出的搖籃曲，輕聲哼唱著(zhù)陪伴人們入睡。一股濕潤的泥土的氣息，伴著(zhù)青草的味道，向我們迎面撲來(lái)。我一下從回憶中掉了出來(lái)，又墜入了現實(shí)。家還是家，人們也只是又長(cháng)大了幾歲，可是逝去的風(fēng)景已不再現。
面對著(zhù)這高樓林立的村莊，我只好無(wú)奈地把昔日的風(fēng)景，定格在記憶深處，永遠珍藏。
初一的作文 篇8
過(guò)新年幾天中，最忙碌的一天也就是今天了，一大早就起了床，就是為了今天，因為今天是大年初一呀，在這一天，家人們就整裝待發(fā)，準備一齊去拜見(jiàn)家族中比較德高望重的幾位老人，今年，我也跟去了。
早早的，村子里到處是拜年的人，人們相見(jiàn)時(shí)，總會(huì )說(shuō)上一句：新年好。話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)濃濃的鄉間氣息，雖然很陌生，但是又有一種很熟悉的味道，讓我有一點(diǎn)點(diǎn)的歡喜。跟著(zhù)大人們進(jìn)如一間又一間貌似相同的房間里，無(wú)論是哪一間，都有著(zhù)相同的味道，相同的香煙，相同的熱炕，只是不同的人，坐在熱炕上依著(zhù)窗戶(hù)嘮著(zhù)嗑。
這次是我第一次跟著(zhù)父親將全程走了一遍，途中我不知道鞠了多少次躬，說(shuō)了多少聲；新年好。不過(guò)，即使如此沒(méi)人的臉上有著(zhù)一絲的不悅，我見(jiàn)了各式各樣的人，他們好像與我們家都有著(zhù)各種各樣的關(guān)系。就算你走在小路上，即使那小路很偏僻很遙遠，但總會(huì )在哪個(gè)路口突然出現一群人，那群人臉上洋溢著(zhù)笑容，結伴而行，說(shuō)說(shuō)笑笑，那些臉龐總有那么幾張，會(huì )讓你覺(jué)得，好像在哪里見(jiàn)過(guò)。
忙忙碌碌的一上午結束了，就是吃午飯，大姑他們一家都來(lái)我們家吃飯，飯桌上的的飯菜格外的多，可是沒(méi)有哪一道菜能讓我胃口大開(kāi)，其實(shí)也不是，哪些生的三文魚(yú)，使我十分喜歡的，可是自從三爹和奶奶知道我喜歡后，一日三餐都讓我吃，這讓我十分惡心，從此，三文魚(yú)再也無(wú)法引起我的胃口，還有韓國泡白菜，是非常的好吃的，可是，老家的冬天是十分寒冷的，再加上泡菜的溫度也沒(méi)多高，吃泡菜跟吃冰棍是沒(méi)什么區別的，老家喜面食，我卻喜歡米飯，加中的飯菜也是十分清淡油膩的，我來(lái)了幾天了也還是食不下咽，每天只有菜湯泡米飯才和我胃口，不得不說(shuō)，家人們想疼我也無(wú)能為力。
在這一天，忙碌完了，就該悠閑，男人們在炕上吃飯能吃幾個(gè)小時(shí)不罷休，女人和孩子則去另一個(gè)屋睡午覺(jué)，我并不喜歡這種悠閑，他們一睡就睡到下午三四點(diǎn)，之后起來(lái)就有一搭沒(méi)一搭的聊天看電視，到了晚上在看電視吃飯之后睡覺(jué)，就這樣，忙碌又悠閑的一天就過(guò)去了。
初一的作文 篇9
幼兒園畢業(yè)了，我有些舍不得老師。我馬上就要成為小學(xué)生了，在暑假里我得好好學(xué)習跳繩，媽媽說(shuō)：“一年級可是參加跳繩考試的!”我一聽(tīng)到“考試”兩個(gè)字，心里就發(fā)毛，我想：我一定要學(xué)好跳繩。
今天，媽媽教我跳繩，我蹦蹦跳跳地帶著(zhù)繩子和媽媽一起來(lái)到公園。媽媽首先給我講了怎樣拿繩子，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)。媽媽說(shuō)：“剛開(kāi)始練的時(shí)候，雙手甩動(dòng)先把繩子打到地上，然后再跳過(guò)去，試試看吧!”我接過(guò)媽媽手中的繩子，按媽媽的要求，雙腳并攏，背挺直，雙手甩繩，像個(gè)等待接收重大任務(wù)的士兵一樣。我開(kāi)始跳了，先把繩子重重地打了出去。繩子落地的聲音倒沒(méi)聽(tīng)到，只聽(tīng)到我的辮子“啪”的一聲打到我頭上。我抱著(zhù)頭，差點(diǎn)就要哭出來(lái)了。我心里想著(zhù)：要堅持，萬(wàn)事開(kāi)頭難呀!我拿起繩子繼續跳，很快，我就能連著(zhù)跳兩個(gè)了。慢慢地，我就嘗試著(zhù)連跳四個(gè)。跳完第四個(gè)時(shí)，雙腳踩空了，“嘭”的一聲摔了個(gè)四腳朝天。膝蓋破了，紅紅的鮮血像水龍頭一樣“嘩嘩”地流出。腳受傷了，沒(méi)辦法練了。我只好跟著(zhù)媽媽一瘸一拐地回家了。
第二天，我見(jiàn)傷口沒(méi)有愈合，沒(méi)辦法學(xué)跳繩，心里很傷心，想：唉，又是被辮子打到，又是摔跤，真倒霉呀!
第三天，傷口終于好得差不多了，我直奔公園，又開(kāi)始練習跳繩了。不一會(huì )兒，我就能接二連三地跳了。
開(kāi)學(xué)了，我更加勤奮地練習跳繩，就連睡午覺(jué)的時(shí)間也不放過(guò)，最后我能甩動(dòng)繩子，健步如飛了!
終于，我期盼已久的跳繩比賽到了。我沉著(zhù)應戰，沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張。當跳完的時(shí)候，我氣喘吁吁地走到老師跟前，看到了我自己的可喜的成績(jì)——紅紅的100分。我在心里默默地念道：“真是功夫不負有心人呀!”
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