初三畢業(yè)作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初三畢業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三畢業(yè)作文1
某天從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現初中生活已經(jīng)離我而去了。
那天，妹妹來(lái)看我，對我說(shuō)：“姐，你老了�！边@樣的話(huà)聽(tīng)來(lái)是那么的熟悉，記得我也這么對我姐姐說(shuō)過(guò)。從一大堆照片里翻出我的小學(xué)畢業(yè)照與初中畢業(yè)照作對比，的確是變了，變成熟了。不得不感嘆光陰易逝了。
閉上眼睛，過(guò)去的一幕幕在我腦海里滑過(guò)：一場(chǎng)出奇制勝的籃球賽，一次別出心裁的聯(lián)歡會(huì )，一位不拘小節的老師……一樁樁，一件件的校園往事仿佛就在昨天……
還記得，剛入初中時(shí)，我們一個(gè)個(gè)“天不怕，地不怕”，本著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的原則，干了許多笨事、傻事，我們被教育批評了一次又一次，卻正是因為這一次又一次，我們終于不再像小皇帝、小公主那樣任性。開(kāi)始一天天地成長(cháng)起來(lái)。與此同時(shí)，我們也學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理。
懵懵懂懂中，初二的生活又開(kāi)始了，我們沒(méi)有了初一的毛躁，開(kāi)始趨于“沉穩”，但老師們不樂(lè )意了。為什么？因為我們上課再也不積極發(fā)言了，下課也不愛(ài)提問(wèn)了，一天到晚陷入沉思。這下，老師們著(zhù)急了，哄、罵、獎、罰，軟硬兼施。在老師們的不懈努力下，我們終于活躍起來(lái)了。中秋、端午。還舉辦了一次次別開(kāi)生面的晚會(huì )，初二的日子就這樣快樂(lè )地度過(guò)了。
初三的生活是忙碌的，我們基本上過(guò)著(zhù)“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，從宿舍到食堂到教室，學(xué)�？紤]得周到，這三點(diǎn)基本在一個(gè)圓圈上，就像孫悟空給唐僧畫(huà)的保護圈一樣，我們可是一步也不敢踏出這個(gè)圈啊。在圓圈上轉著(zhù)轉著(zhù)，中考來(lái)了，三年來(lái)的積累終于要得到檢驗了。懷著(zhù)緊張、激動(dòng)、欣喜卻又恐懼的心情，我們踏進(jìn)了考場(chǎng)，接受檢閱……轉眼間初中三年就結束了。
再回首，恍然如夢(mèng)。
不久前，初中的老師給我打了個(gè)電話(huà)，聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，我竟然有一種恍惚的感覺(jué)�？磥�(lái)我離我的初中生活是越來(lái)越遠了。
不知不覺(jué)，高中生活也逼近了。學(xué)習必將更加忙碌和緊張。想起小時(shí)候，我盼望著(zhù)快快長(cháng)大，好和哥哥姐姐們一樣背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。但現在，我多想不再長(cháng)大，因為我越來(lái)越看不清前方的路了。但無(wú)論在前方等待著(zhù)我的是什么，我都樂(lè )意去探尋、去奮斗。不管前方有多少危險，我都毫不畏懼！
高中，在我心中是個(gè)陌生的名詞，因為面對它，我不知所措，很快就要開(kāi)學(xué)了，新的旅途必定不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但我有堅定的信心和面對困難的勇氣，相信我的高中生活也會(huì )多姿多彩。
初三畢業(yè)作文2
時(shí)光逃去如飛，三年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”不知歲月會(huì )給我帶來(lái)什么，當再次翻看著(zhù)泛黃的扉頁(yè)，是對這三年來(lái)的懷念，還是對這三年來(lái)輕狂無(wú)知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步，執著(zhù)的努力都留在心間，一起承擔的日子，快樂(lè )與痛苦共同分享，那些肩并肩走過(guò)的日子……回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫(huà)面卻勾起暗藏心中的激情……看看大家那再也熟悉不過(guò)的校園，里面有多少你的、我的、大家的故事呢？？？
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學(xué)生涯中，我從老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，大家那朗朗的讀書(shū)聲；曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字；曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍；曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓大家學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)覘澚�，是您造就了有用人才。您是有功的呀�?/p>
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為名校，噢，不，您要走向中國！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
大家輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校！
初三畢業(yè)作文3
今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。三年的初中年級生活，讓我變得穩重了，讓我變得感性了。就要和班級同學(xué)們分開(kāi)了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂(yōu)愁和不舍。初中年級畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結束，這意味著(zhù)我們要永遠告別陪伴我三年的校園，告別三年來(lái)朝夕相處的班級同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類(lèi)的話(huà)，心里總是不以為然，。到了現在，我才深深的體會(huì )到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，校園的一幕幕經(jīng)常會(huì )浮現在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動(dòng)會(huì )、沃爾瑪崗位體驗、參觀(guān)海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠了。過(guò)去的用換不回再回來(lái)，正如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì )有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的班級同學(xué)，那一件件校園中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會(huì )再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(cháng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”到“而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂(lè )就游戲”到“難尋快樂(lè )味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始，對將要來(lái)到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(cháng)，還是對未知事物的一種擔心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結束，昭示著(zhù)另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(cháng)大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì )經(jīng)歷很多離別。但是真正面對離別的時(shí)候，自己還是沒(méi)有準備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂，帶著(zhù)班級同學(xué)的安慰，我離開(kāi)了校園。初中年級，就這么畢業(yè)了。
初三畢業(yè)作文4
那是我們唯一的休息，我們將自己完全與音樂(lè )融合，靈魂與靈魂相碰撞。不知不覺(jué)，淚水順著(zhù)臉頰往下流淌著(zhù)，打在我們懷里那本破舊的教科書(shū)上……
我們的初三，我們的希望——寫(xiě)在離別之際初三了，出山了。是的，和我一樣即將成為一名九年級的朋友們，我們還有一年就要讀完我們初中的課程了。
很快啊，想幾年前，我們還膽怯著(zhù)，牽著(zhù)父母的手，跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，好奇地看著(zhù)新學(xué)校。
這期間，有不舍，不舍與小學(xué)朋友分別;有開(kāi)心，開(kāi)心結識新朋友;有無(wú)助，開(kāi)始適應每晚都要一個(gè)人默默地流著(zhù)淚，攥著(zhù)筆，細心地寫(xiě)著(zhù)作業(yè);有氣餒，看著(zhù)一張張紅紅的成績(jì)單，那憋在心里的淚一滴滴打落下來(lái)……
可，那些日子還是這樣過(guò)來(lái)了�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們用一顆孩子般的心，記下的大多還是快樂(lè )的事。還是開(kāi)心地度過(guò)每一個(gè)時(shí)光。
學(xué)習當然是十分的苦，我在此不提了，因為大家過(guò)的都是一樣的日子。譬如：在冬天，一張張滾燙的卷子飛向我們……
也許，我們真的累了啊，那就聽(tīng)聽(tīng)大街兩旁的音樂(lè )吧。
那是我們唯一的休息，我們將自己完全與音樂(lè )融合，靈魂與靈魂相碰撞。不知不覺(jué)，淚水順著(zhù)臉頰往下流淌著(zhù)，打在我們懷里那本破舊的教科書(shū)上……
會(huì )喜歡在雨里狂奔，那是我們唯一的放蕩，我們的不羈。我們的痛，我們的傷，全部赤裸裸的展示在雨中，被雨水打淋，痛啊，一直痛到心里，痛到毫無(wú)知覺(jué)。
但一看到我們的朋友，我們的淚便蕩然無(wú)存，接踵而來(lái)的是上揚的嘴角和充滿(mǎn)笑意的眼神。亮亮的，快樂(lè )的如同回到了童年，一起用著(zhù)綿綿的聲音，念老師教的兒歌。
是的，我的朋友，我的家人是我一輩子都要守護的人，我的使命就是讓他們快樂(lè )與幸福。
所以我的朋友，我們努力吧，再堅持吧，我們的家人把希望全寄托到我們的身上，我們的初三，便是我們的戰場(chǎng)，我們的希望。
但是，我來(lái)生，不想再這樣了。我要——
從明天起，做一個(gè)幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)
從明天起，和每一個(gè)親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個(gè)人
給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個(gè)燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)
初三畢業(yè)作文5
我們用淚與悲把離別裝點(diǎn)得如此絢爛。
“畢業(yè)了啊�！�
毫無(wú)營(yíng)養的對話(huà)，卻是每個(gè)人都不得不重復一遍的。只是畢業(yè)了，再也找不到其他的話(huà)題，畢業(yè)，就是離別吧。
一頁(yè)又一頁(yè)的同學(xué)錄，上面記錄著(zhù)我們每一個(gè)人的筆記，每一個(gè)人寫(xiě)給對方的話(huà)，都是出自?xún)刃牡�，是祝福，是不舍。我還記得誰(shuí)在我的同學(xué)錄上寫(xiě)的“希望還能再見(jiàn)到你”;還會(huì )記得我在誰(shuí)的同學(xué)錄上寫(xiě)了“喂，以后要好好照顧自己”。那些筆跡，我已經(jīng)爛熟于心。你喜歡寫(xiě)小說(shuō)，想當個(gè)寫(xiě)手;你喜歡短跑，想做個(gè)運動(dòng)員;你擅長(cháng)民族舞，卻想無(wú)拘無(wú)束;你擅長(cháng)水粉畫(huà)，卻想學(xué)心理指導……對啊，不只是筆跡，我還能了解你們更多。畢業(yè)那天，我們相約“二十年后再見(jiàn)”，看看ta有沒(méi)有履行當年的諾言。
我們說(shuō)好不哭，要給彼此留下最快樂(lè )的回憶。畢業(yè)那天，見(jiàn)到你們，我沒(méi)哭;合照，我沒(méi)哭;畢業(yè)典禮，我沒(méi)哭;就連揮手對相伴六年的你們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我也拼命默念“最美的回憶”。但那天半夜，我一個(gè)人躺在床上，終于無(wú)法再強忍淚水，讓它浸濕了一張又一張紙巾。想起和你們在一起的時(shí)光，我實(shí)在無(wú)法不找人傾訴。于是我撥出了最好的朋友的電話(huà)�？山拥诫娫�(huà)的那一刻，我卻笑了。因為在拿起手機的那一霎那，我聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭也傳來(lái)了拼命抑制的啜泣聲——原來(lái)半夜爬起來(lái)放聲大哭的不只是我!
即使不是生死離別，以后不能每天再見(jiàn)對我們來(lái)說(shuō)也是一種煎熬。我忘不了那天，雖然現在回想，并不知道自己為什么會(huì )留下那樣多淚水，但正是那些淚，讓我明白原來(lái)你們在我心中如此重要。
“嗯�！�
我們是同窗六年的同學(xué)。第一次見(jiàn)到你們那天，我只有零碎的、模糊的記憶，時(shí)間越往后推移，酸甜苦辣的記憶就越多、越清晰，一想到哪個(gè)同學(xué)，和他一起的回憶就像小魚(yú)吐泡泡一般咕嘟咕嘟地冒出來(lái)。
聽(tīng)了一遍又一遍的《時(shí)間煮雨》，依舊不厭其煩，一次又一次地合唱，一次又一次地獨哭，只是因為離別。畢業(yè)那天，在KTV，當播到這首歌時(shí)，有多少同學(xué)都在輕聲哼唱，又有多少同學(xué)因為受不了這傷感的氣氛而偷偷跑到外面去。
就算隔閡再多，離別也會(huì )沖淡它們。而對于原本的好朋友，畢業(yè)只會(huì )把這份友誼埋藏得更為珍貴。
初三畢業(yè)作文6
“呼哧，呼哧”，“啪，啪”，“加油”……各種聲音交雜著(zhù)，鮮紅的運動(dòng)場(chǎng)上，我們排著(zhù)隊，飛馳在跑道上，一圈又一圈，為體育中考而加練著(zhù)。
突然，隊伍慢了下來(lái)，中間也被打散了，我不由得向前看去�！翱炫馨�！”，“走��！”幾個(gè)女生圍著(zhù)一個(gè)女生，推著(zhù)拉著(zhù)拽著(zhù)她�！安恍辛�，我真的不行了！”那個(gè)被圍著(zhù)的女生說(shuō)。她身體向后仰著(zhù)，拼命往里道別，想到場(chǎng)內休息一下，可是旁邊的女生還是努力的想讓她繼續跑完。
“夠了，放開(kāi)她吧！”我大聲喊道，語(yǔ)氣中帶有憤怒，但腦子里是一片空白，不知道自己為什么會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)。旁邊拉她的女生看看我，手微微松了松，那個(gè)女生也趁機掙脫了她們的手，跑到場(chǎng)內找地方蹲下去休息，一個(gè)想放棄自己的人別人何必在乎她呢?我心里想，這時(shí)場(chǎng)內有幾位老師圍了上去，仔細詢(xún)問(wèn)那個(gè)女生怎么了。我又冷冷的笑了，為什么要去幫她呢？應該讓她自己去想想！我瞥了她一眼，加緊步子回到隊里，這時(shí)隊伍已經(jīng)重新變得整齊。
又跑了2圈，大家越來(lái)越累了，雖然是在冬天，但汗珠還是一滴一滴的從額頭滾落至臉頰，再由臉頰滑落到脖領(lǐng)內，喘息聲也越來(lái)越重了。我盡力搖著(zhù)手臂，努力帶動(dòng)那已經(jīng)疲憊不堪的雙腿堅持著(zhù)……
“還有一圈，大家加油！”體育老師在高臺上喊著(zhù)。我加緊了腳步，緊跟前面的同學(xué)。這時(shí)，一個(gè)人從后面跑到了我的旁邊，是那個(gè)放棄了的女孩。我看到她，心里惱火極了，要么就別跑，最后跑這么一點(diǎn)算什么英雄！我徑自地跑到終點(diǎn)，沒(méi)有理她。
“好棒！”一個(gè)女生拉著(zhù)那個(gè)女生的手，“跑完了全程呢！”身邊雷鳴般的掌聲響起，而在我聽(tīng)起來(lái)卻是那么刺耳�！翱墒撬蔽艺f(shuō)出我的想法，旁邊的女生掐了一下我，我看看她，她搖搖頭，于是我住了口。
隊伍解散了，我問(wèn)剛才掐我的女生：“剛剛為什么……”“其實(shí)大家都知道，可是又能怎么辦呢？只能鼓勵她，讓她樹(shù)立自信��！”她說(shuō)，我怔了怔，“可是，是她自己要放棄的��！”“不！”她堅定地搖了搖頭，“就是她放棄了，我們也不能放棄！”
她的話(huà)響在我耳畔……快要畢業(yè)了，我們要迎接的是一個(gè)又一個(gè)的挑戰，體育中考、畢業(yè)會(huì )考、中考……雖然看起來(lái)都是我們自己的事，但是身邊又不乏有那樣一群永遠也不放棄我們的人，所以面臨初三，我們一定要不放棄別人，也不放棄自己！加油！
初三畢業(yè)作文7
夏天，數以萬(wàn)計的學(xué)生即將離別校園，離別親愛(ài)的伙伴。懷著(zhù)對未來(lái)最初的向往，最美好的期待，披著(zhù)星輝或帶著(zhù)月光，亦或是迎著(zhù)朝陽(yáng)，小心翼翼或是大步流星地走向神秘的未來(lái)。
在這一場(chǎng)聲勢浩大的告別中，似乎很少有人為時(shí)間傷春悲秋。他們都在為人生即將迎來(lái)的重要關(guān)口，而步履匆匆、馬不停蹄。在這緊張忙碌而又縈繞著(zhù)些許憂(yōu)愁的氛圍的催促下，五月盛開(kāi)的鳳凰花也展露了容顏。
它的枝頭盛滿(mǎn)了初蕾。那些本應在療愈春色中初綻的新芽，卻生長(cháng)于炎炎烈日下。一時(shí)間，深綠的夏日便被這個(gè)滿(mǎn)目的火紅所裝點(diǎn)。她是夏日別致的裝飾，也為此賦予了某些深刻的含義。
不同于其他嬌艷名貴的花朵，她無(wú)需綠葉的襯托，也無(wú)需綠葉為其遮風(fēng)擋雨，她用那初綻的花蕊迎接雨打，用舒展的花瓣掛滿(mǎn)露珠，整朵花在風(fēng)中搖擺，像一團團跳動(dòng)的火焰在風(fēng)雨中飄搖。每一朵花都像極了一個(gè)個(gè)獨立而又堅強的靈魂，綻放在夏日里給披星戴月的每一個(gè)夜晚，微涼的初晨。
又是一年夏季。
紛紛揚揚的鳳凰花又開(kāi)了，開(kāi)得火紅，開(kāi)得嬌艷，開(kāi)得明媚，但是這熱烈的外表下卻蘊含著(zhù)人世間最沉重的情感：離別與思念。
說(shuō)起離別，古往今來(lái)，多少文人墨客為離別獨自黯然神傷，你我本近在咫尺，而轉瞬間便遠在天涯，這一種思而不能見(jiàn)，念而不能及的憂(yōu)愁，有如萬(wàn)蟻噬心，痛在心中，卻無(wú)法慰籍。
青春的我們，難以體會(huì )這離別的情感，只是冥冥之中，懵懵懂懂地感覺(jué)到一絲不舍，只知道在分離中，說(shuō)著(zhù)挽留的話(huà)語(yǔ)，一如“再見(jiàn)，珍重”。但是總也會(huì )明白，社會(huì )上，不會(huì )再有曾經(jīng)老師的叨叨絮語(yǔ);職場(chǎng)上，再也沒(méi)有同學(xué)之間肆無(wú)忌憚的歡笑;吃著(zhù)各種名貴菜品，卻再也吃不出好友之間在路邊小攤喝的酸梅湯那酸酸甜甜的滋味。青春的我們有很多無(wú)奈，但我們終究要成長(cháng)。
不妨將回憶珍藏在鳳凰花中，因為她那火紅的顏色象征著(zhù)青春，象征著(zhù)思念。待到離別之際，將青春里的喜怒哀樂(lè )連同別離深埋在花中，亦或是將一朵最嬌艷的鳳凰花贈予友人，因為她那堅強的秉性飽含著(zhù)你最真摯的祝福：愿你如鳳凰花般，無(wú)論風(fēng)吹雨打，始終靜默盛開(kāi)在夏日里的每一個(gè)星夜與初晨，用你最好的姿態(tài)，學(xué)著(zhù)鳳凰花去追逐繁星與朝陽(yáng)。
許多年后，我們順著(zhù)依稀的記憶，再到此花樹(shù)下，拾起一朵鮮花放在掌心，讓微風(fēng)輕拂著(zhù)她，吹走的，是別離;留下的，是往昔青春的追思;而捧在手心的，是思念的況味。
畢業(yè)季，我們不說(shuō)別離。
初三畢業(yè)作文8
我從未意識到，日子過(guò)得如此之快，仿佛眨眼之間，便到了要離別的日子。
我們曾經(jīng)想過(guò)要一起天荒到老，要共度此生，甚至幼稚的喊著(zhù)：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！但現實(shí)證明，我們真的是幼稚，所有的激情，所有的義氣，都被初三的生活磨滅了，我們倔強的反抗，但是，事實(shí)又讓我們明白，我們在初三這年，本身就是仍人宰割的羔羊，無(wú)計可施，只好悲哀的朝著(zhù)大人們、老師們那所謂的對我們好的目標前進(jìn)，當真是深深切切的體會(huì )到了人為刀俎，我為魚(yú)肉的意思。
開(kāi)始時(shí)，沒(méi)有人愿意承認，初三，這個(gè)過(guò)去遙不可及的話(huà)題，真的被提上了議程，擺在了我們面前，但它氣勢洶洶的來(lái)臨，讓我們自己首先兵荒馬亂，一敗涂地，丟盔棄甲，最終落荒而逃，終也是相信了，也許這就是血淋淋、殘忍的真相。
沒(méi)有什么是真的不罷休的，所以，最后的我們，無(wú)不磨平了棱角，成為世俗凡人中的一隅，也同樣成了我們當初最不屑的人們，面對家長(cháng)逢場(chǎng)作戲，機械的扮演著(zhù)好孩子的形象，面對老師，笑靨如花，木然的變成那什么好學(xué)生，這樣的自己，讓我們自己都厭惡，可是，這樣的想法，卻逐漸退去，我們漸漸在初三的磨礪下，成長(cháng)、成熟。
也記不清到底是什么時(shí)候起了，我們都真的從心底開(kāi)始想要學(xué)習，并且付出行動(dòng)，早上很早來(lái)，念著(zhù)單詞，背著(zhù)課文，美好繁忙的一天就開(kāi)始了，上課不再神游太虛，一個(gè)一個(gè)皆是認真努力，下課的十分鐘也充分利用，做卷子的，預習課文的，甚至有些尿急的同學(xué)也不去了，中午或是下午放學(xué)吃飯時(shí)，一邊扒著(zhù)飯，一邊眼睛在卷子上瞄，不松懈一刻，晚上回家更是奮斗到黎明，看到天空破曉，才匆匆睡一兩個(gè)小時(shí)，上課打盹時(shí)就直接站了起來(lái)，最后的最后，連老師都不忍心了，向我們灌輸身體是學(xué)習之本的觀(guān)念，說(shuō)是這樣到時(shí)候才可以真正考上好高中，但是對于此刻的我們來(lái)說(shuō)，到底也只是耳邊風(fēng)刮過(guò)而已，到了底下還是一如既往熬夜、奮斗，只是默契的沒(méi)有在課堂上站了，實(shí)在乏了，悄悄用筆尖扎著(zhù)自己，私下里，戲稱(chēng)這就是錐刺股啊，老師也漸漸睜一眼閉一只眼了。
初三的日子很辛苦，但是，有奮斗才有收獲，我們曾經(jīng)的苦，現在的痛，都是將來(lái)的笑顏！
待到夏花爛漫時(shí)，且看我們在同一所高中相聚！
初三畢業(yè)作文9
離別的時(shí)光總是充滿(mǎn)悲傷。
十幾天就這么過(guò)去了，剛剛熟悉起來(lái)的同學(xué)們接著(zhù)就要面臨告別。雖然每位老師只為咱們上過(guò)兩三天的課，但是臨別時(shí)咱們大家的眼中都飽含淚水與不舍。
記得蘇哥給咱們上最后一天課的時(shí)候，是咱們上的最嗨卻又是最傷心的一節課。
上午他依舊是在講臺上一邊表演一邊給咱們拓展詞匯，看著(zhù)講臺上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒，讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來(lái)到的離別。上午下課前他突然說(shuō)：“下午有空的同學(xué)，可以提前半個(gè)小時(shí)到教室，咱們可以在教室里一起K歌，我都已經(jīng)找好了�！�
那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來(lái)。那三十分鐘，咱們邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬于他的一下午。
下午下課時(shí)，咱們還與他照了許多張集體照，各種搞怪的.表情都代表著(zhù)咱們對他的不舍�！昂⒆觽�，我走了！雖然咱們在新東方的生活結束了，但是以后你們有什么問(wèn)題，隨時(shí)找我，我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來(lái)幫助你們！”大家都有些驚慌、不知所措的看著(zhù)他，就在他背著(zhù)包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！”他回過(guò)頭來(lái)，再次向咱們展露出他燦爛陽(yáng)光的微笑，然后，轉身而去……
在那一晚的結營(yíng)晚會(huì )，幾乎所有的任課老師都去了，可是唯獨他沒(méi)有去，后來(lái)咱們在群里再一次呼叫蘇哥的時(shí)候，他發(fā)了一長(cháng)段溫暖、煽情的話(huà)：“親愛(ài)的孩子們，你們知道你們有多可愛(ài)嗎？你們知道我有多愛(ài)你們嗎……”看完那段話(huà)我的眼眶早已濕潤，群里同學(xué)們更是發(fā)著(zhù)對他思念的話(huà)語(yǔ)。也是因此，其他四位女老師都紛紛表示不滿(mǎn)“帥哥就這么管用��！”緊接著(zhù)群里的男生又開(kāi)始甜言蜜語(yǔ)討好女老師們。原本一場(chǎng)直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場(chǎng)戲劇。
在咱們從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候，同學(xué)們和老師們眼淚更是無(wú)法停止的流淌……
蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們，請記得咱們曾經(jīng)在一起過(guò)……
離別，才讓人們懂得了珍惜。
初三畢業(yè)作文10
一向以為初中三年生活永遠那樣漫長(cháng)，生活在同一個(gè)學(xué)校的彼此好友永遠會(huì )生活在一齊、永遠不離別了。然而，當悲痛的事情打濕了我心靈、感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)灑變我的心扉時(shí)。那一刻，我明白：我們要畢業(yè)了，同學(xué)們真的要說(shuō)再見(jiàn)了。仿佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，以往的癡狂，以往的波瀾壯闊，以往的肆無(wú)忌憚，以往的飛揚跋扈，結果，在某年某月的某個(gè)地方，突然發(fā)現，那只可是如夢(mèng)一場(chǎng)。驀然回首，那場(chǎng)夢(mèng)里，隱藏著(zhù)多少辛酸和無(wú)奈，我們不愿再度思索因為，夢(mèng)醒了，留給我們的只是依依惜別、難舍難分。
畢業(yè)了，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……畢業(yè)的前些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話(huà)別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。
回想起以前、太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里……生活是綠色的，青春拔節生長(cháng)，旺盛得像正在生長(cháng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現實(shí)。此刻、生活變成藍色。我們冷靜了下來(lái)，明白自我離未來(lái)究竟有多遠，并要為此做出選擇。像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開(kāi)始了漫長(cháng)的追逐云彩的旅程。明天是完美的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
就這樣畢業(yè)了，看著(zhù)同學(xué)一個(gè)一個(gè)地拖著(zhù)行李箱背對著(zhù)宿舍隱隱約約地離去了，這樣走了以后我們一齊生活了初中就在這一刻結束了……曾幾何時(shí)我驀然發(fā)現自我不是很年輕了，真不明白過(guò)去的歲月怎樣流逝那么快，在恍惚朦朧中度過(guò)了一年又一年，此時(shí)我在想，若在過(guò)些許年后自我的容顏將做如何改變，真的不敢去暢想。就這樣時(shí)不時(shí)的在困頓自我想想以往是那樣值得我去留戀、那三年的時(shí)光也許是我人生安逸與充滿(mǎn)遐想的日子。畢業(yè)了，自我的路，在何方？
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(cháng)很長(cháng)，讓我們更加珍惜今日所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我感激、陪我一齊度過(guò)初中生涯的同學(xué)們，感激他們陪伴我一齊給我的初中生涯劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
初三畢業(yè)作文11
時(shí)間稍縱即逝，轉眼間，我已成為畢業(yè)班的學(xué)生。一個(gè)個(gè)相似卻又不同的日子，已經(jīng)抽象成總是寫(xiě)得密密麻麻的草稿紙，而這時(shí)的我，累并快樂(lè )著(zhù)。
立秋已過(guò)，天高氣爽，畢業(yè)班的氣氛卻異常凝重�？諝庵袕浡牟噬酃P沫，黑板上一直擦不干凈的公式，逼仄的樓道里手握書(shū)本行色匆匆的身影，吃飯時(shí)瞥著(zhù)手表的緊張眼神，任課老師的囑托和期待……這些特殊的元素明確告訴班里的每一位同學(xué)，畢業(yè)將至，沖鋒在即。
曾經(jīng)的少年不識愁滋味。曾經(jīng)的我，斜臥在沙發(fā)上享受電視娛樂(lè )，橫躺在床上擺弄手機，端坐在電腦前狂打游戲。如今，這些懶散的習慣早已躲進(jìn)記憶的角落。沉重的書(shū)包、大量的作業(yè)、頻繁的測試、嚴格的考核，構成了我生活的全部，早出晚歸已成為畢業(yè)生的真實(shí)寫(xiě)照。夜晚的臺燈下，一套套中考練習題從筆尖劃過(guò)，腦子快速地梳理著(zhù)老師白天講過(guò)的知識。夜半時(shí)分，睡意襲來(lái)，痛苦不堪，真想倒頭就睡。每每這時(shí)，教室前面“一腔熱血備中考，腳踏實(shí)地能成功”的紅色條幅就橫在我的眼前。于是，頓時(shí)清醒，鋪開(kāi)試卷，繼續學(xué)習。房間的床鋪與我的課桌近在咫尺，卻成了最遠的距離。
在一段時(shí)間后，當我拖著(zhù)疲憊的身軀叩開(kāi)家門(mén)時(shí)，總有一股熟悉的香味撲鼻而來(lái)，桌上放著(zhù)我最?lèi)?ài)的菜肴。我納悶，一向繁忙的媽媽為什么總能按時(shí)做好每頓飯菜。直到我偶而發(fā)現深夜里廚房活動(dòng)的身影才恍然大悟。當爸爸催她睡覺(jué)時(shí)，她輕聲訴說(shuō)：“必須把他明天的飯準備好，他這么累，什么都要為他的學(xué)習開(kāi)道……”當我再次捧起飯碗時(shí)，一股暖流傳遍全身，溫情瞬間化解了我的勞累，由衷的快樂(lè )洋溢在我的心里。
畢業(yè)，就意味著(zhù)分手。畢業(yè)班里，我真切地體會(huì )到同學(xué)之間逐漸加深的友情。放學(xué)回家的路上，幾個(gè)同學(xué)并肩而行，暢談共同的話(huà)題；體育課后，我口干舌燥，總有同學(xué)遞來(lái)清涼的一瓶水；當我成績(jì)猛然“下跌”而黯然傷心時(shí)，總有幾只溫暖的手搭在我的肩膀，陪我走在校園的路上；而當我低頭走出校門(mén)時(shí)，身后傳來(lái)了漂亮的女中音：“飛越了孤單自信又堅強，在愛(ài)的陽(yáng)光照耀下?lián)肀Ｍ蔽姨ь^仰望，天依舊很藍，快樂(lè )油然而生。
純白的歲月，風(fēng)華正茂的我們，在緊張和快樂(lè )中一同勾勒著(zhù)成功的夢(mèng)境，一起期盼著(zhù)中考的到來(lái)。在這個(gè)人生特殊的季節里，我要大聲告訴自己：走好畢業(yè)路，享受畢業(yè)生活的快樂(lè )。
初三畢業(yè)作文12
花開(kāi)花落，又是一年，又是一個(gè)夏季，又是一個(gè)畢業(yè)季。當清晨第一縷陽(yáng)光射向大地，伴著(zhù)耳畔的歌聲，踏著(zhù)青春的鼓點(diǎn)，我徘徊在校園鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路，微風(fēng)拂過(guò)臉頰將記憶的湖面吹出點(diǎn)點(diǎn)波紋，內心卻久久不能平靜，因為這，是最后一次了。
明天，我們即將奔赴中考的考場(chǎng)，去見(jiàn)證這些年來(lái)的努力，結束這三個(gè)春秋的初中生活。我默默向它們揮手，眼里卻滿(mǎn)含淚滴。
心中不由得有些感傷，去看一看那一年我們種下的樹(shù)，是不是又長(cháng)高了？一起栽下的那棵紫羅蘭，此刻該開(kāi)花了吧？那平日里總在枝頭唱歌的鳥(niǎo)兒，今兒的歌聲竟這樣動(dòng)聽(tīng)！
教室里早已沒(méi)有了以前活力四射的情景，或是低頭奮戰，亦或是環(huán)顧四周。三十五個(gè)心愿，三十五支花，三十五個(gè)兄弟姐妹是一家。相伴三年的同窗生涯，也許拌嘴，也許吵鬧，但在最艱難的時(shí)刻我們依舊緊緊相擁。
突然就想起那首歌“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，眼就各奔東西”是啊，曾經(jīng)，我們多么渴望畢業(yè)，渴望去追隨自己夢(mèng)中的那朵云，可今天，它，真的來(lái)了，黑板上的倒計時(shí)儼然一個(gè)大大的“0”，我們卻已是信心百倍翹首未來(lái)。
就要離開(kāi)了，千分不舍，萬(wàn)語(yǔ)難言�？v然還想回到從前，縱然懷念那曾經(jīng)一同走過(guò)的日子，縱然還有好多心里話(huà)想對你說(shuō)，可此刻——我，卻無(wú)言。
無(wú)奈地駐足于記憶的回廊，那些年的攜手拼搏，那些年的歡聲笑語(yǔ)，此時(shí)此刻，所有的傷痛都消失不見(jiàn)，所有的感動(dòng)都已含蘊成酒，所有的祝福都將珍存在你我的青春詩(shī)集，相伴永遠，不離不棄。
要畢業(yè)了，那昔日牽手走過(guò)的朋友啊，明日我們可否還會(huì )重來(lái)？還記得青春的草地留下我們青春的夢(mèng)想，那青春的天空有我們五彩的夢(mèng)幻，青春的湖面還蕩漾著(zhù)你我開(kāi)心的笑容……
“也許，明天，我們不會(huì )再相見(jiàn)，但我會(huì )時(shí)刻記住你的好……”
蒔花易謝，光陰難留，時(shí)光若水。就是這樣，天下沒(méi)有不散的宴席。當一切已成往事，所有經(jīng)歷的歡笑、痛苦、成功、失敗，時(shí)間終究將其打磨平淡，消失在滾滾紅塵。
林花謝了春紅，太匆匆。
眼已是六月，又是一年畢業(yè)季。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
那些遠在天涯的朋友們啊，愿各自安好。
初三畢業(yè)作文13
時(shí)光逃去如飛，三年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”不知歲月會(huì )給我帶來(lái)什么，當再次翻看著(zhù)泛黃的扉頁(yè)，是對這三年來(lái)的懷念，還是對這三年來(lái)輕狂無(wú)知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步，執著(zhù)的努力都留在心間，一起承擔的日子，快樂(lè )與痛苦共同分享，那些肩并肩走過(guò)的日子……回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫(huà)面卻勾起暗藏心中的激情……看看咱們那再也熟悉不過(guò)的校園，里面有多少你的、我的、咱們的故事呢？？？
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學(xué)生涯中，我從老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，咱們那朗朗的讀書(shū)聲；曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字；曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍；曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓咱們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)覘澚�，是您造就了有用人才。您是有功的呀�?/p>
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為名校，噢，不，您要走向中國！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
咱們輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校！
初三畢業(yè)作文14
上星期，我校舉行了一年一度的校運會(huì )，這是我在學(xué)校里最終一次校運會(huì )了。為了給我的初中生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，我報名參加了比賽。
9月30日那天午時(shí)，天空中飄著(zhù)細細的雨絲，天地間迷蒙一片�？墒�，操場(chǎng)上同學(xué)們興致仍然高漲。我先前的簡(jiǎn)便已被緊張和焦慮代替了，因為我將參加400米和50_20的比賽。這是我第一次參加400米比賽。我來(lái)到比賽場(chǎng)地，開(kāi)始做一些準備運動(dòng)。同學(xué)們在一旁為我加油鼓勵，我更加緊張了，生怕辜負同學(xué)們的期望。
“啪”的一聲槍響，我使出渾身力氣地跑了出去，途中有兩次差點(diǎn)因失去平衡而摔倒。當我踉踉蹌蹌跑到終點(diǎn)的時(shí)候，只能無(wú)奈理解第四名的殘酷現實(shí)。跑完這400米，我的雙腿像灌了鉛一樣，十分沉重，我不停地走動(dòng)著(zhù)，試圖以此除去酸痛，為后面緊接的接力賽作準備。
本想趁初一、初二比賽時(shí)休息一下，為后面的接力賽蓄力。突然，學(xué)校的高音喇叭就在此時(shí)宣布讓我們初三先準備，原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來(lái)。此時(shí)，我隱隱地感覺(jué)到身上有些冷，并且肚子有些疼痛，內心十分難受，想放棄又不甘心。這時(shí)，李昇哲過(guò)來(lái)了，他似乎看到我臉色有些不對勁，并問(wèn)我：“方仕青，你怎樣啦？”“我好像感到有些冷�！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答。李昇澤快就從同學(xué)那借了一件外衣讓我穿上，并向我問(wèn)道：“怎樣了？還能堅持嗎？要不要先休息一下�！蔽覔u了搖頭，咬了咬牙說(shuō)：“應當能夠跑�！逼鋵�(shí)我身體十分難受，可是我心里想：這是我在初中的最終一次校運會(huì )，無(wú)論如何，我都要畫(huà)上一個(gè)句號。
在50米的奔跑中，盡管我疼痛難忍，但我暗暗地為自我打氣：必須要堅持啊，立刻就是到了，要細心啊，千萬(wàn)不能掉棒��！盡管我拼足了力氣跑完了我那50米，然而，我們班最終還是沒(méi)能獲獎，我的內心頓時(shí)暗了下來(lái)，十分壓抑。我黯然失色地步出跑道，低著(zhù)頭向操場(chǎng)邊走去。這時(shí)，操場(chǎng)邊的很多同學(xué)都在擊掌，一個(gè)勁地安慰我，鼓勵我。
我盡了全力了，雖然，這次校運會(huì )我沒(méi)有為自我的初中生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。然而，我意外地收獲了同學(xué)們的友誼和真誠，這讓我明白了同學(xué)之間應當是互相幫忙、互相關(guān)心。同學(xué)間的情誼是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。
初三畢業(yè)作文15
離別的時(shí)光總是充滿(mǎn)悲傷。
十幾天就這么過(guò)去了，剛剛熟悉起來(lái)的同學(xué)們接著(zhù)就要面臨告別。雖然每位王老師只為大家上過(guò)兩三天的課，但是臨別時(shí)大家大家的眼中都飽含淚水與不舍。
記得蘇哥給大家上最后一天課的時(shí)候，是大家上的最嗨卻又是最傷心的一節課。
上午他依舊是在講臺上一邊表演一邊給大家拓展詞匯，看著(zhù)講臺上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒，讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來(lái)到的離別。上午下課前他突然說(shuō)：“下午有空的同學(xué)，可以提前半個(gè)小時(shí)到教室，大家可以在教室里一起K歌，我都已經(jīng)找好了�！�
那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來(lái)。那三十分鐘，大家邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬于他的一下午。
下午下課時(shí)，大家還與他照了許多張集體照，各種搞怪的表情都代表著(zhù)大家對他的不舍�！昂⒆觽�，我走了！雖然大家在新東方的生活結束了，但是以后你們有什么問(wèn)題，隨時(shí)找我，我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來(lái)幫助你們！”大家都有些驚慌、不知所措的看著(zhù)他，就在他背著(zhù)包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！”他回過(guò)頭來(lái)，再次向大家展露出他燦爛陽(yáng)光的微笑，然后，轉身而去……
在那一晚的結營(yíng)晚會(huì )，幾乎所有的任課王老師都去了，可是唯獨他沒(méi)有去，后來(lái)大家在群里再一次呼叫蘇哥的時(shí)候，他發(fā)了一長(cháng)段溫暖、煽情的話(huà)：“親愛(ài)的孩子們，你們知道你們有多可愛(ài)嗎？你們知道我有多愛(ài)你們嗎……”看完那段話(huà)我的眼眶早已濕潤，群里同學(xué)們更是發(fā)著(zhù)對他思念的話(huà)語(yǔ)。也是因此，其他四位女王老師都紛紛表示不滿(mǎn)“帥哥就這么管用��！”緊接著(zhù)群里的男生又開(kāi)始甜言蜜語(yǔ)討好女王老師們。原本一場(chǎng)直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場(chǎng)戲劇。
在大家從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候，同學(xué)們和王老師們眼淚更是無(wú)法停止的流淌……
蘇哥、Only、王老吉、好好王老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們，請記得大家曾經(jīng)在一起過(guò)……
離別，才讓人們懂得了珍惜。
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