關(guān)于初三滿(mǎn)分作文集合七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的初三滿(mǎn)分作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初三滿(mǎn)分作文 篇1
“對別人所給的幫助表示感激，將感激之心落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上�！边@是感恩�？墒�，現在這個(gè)時(shí)代，又有幾個(gè)人會(huì )把感恩當成一種習慣。擁有一顆感恩的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣。
學(xué)會(huì )感恩——感激我們的父母，是他們給了我們寶貴的生命。父母長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手有我們快樂(lè )的童年，黑發(fā)中的銀絲有我們成長(cháng)的足跡。母親的愛(ài)是流露出來(lái)的，內心內心與外表一致;父親的愛(ài)是默默無(wú)聞的，寓于無(wú)形之中的感情，倆種愛(ài)讓我們更好地掌握自己。
學(xué)會(huì )感恩——感激我們的老師，是他們豐富了我們精神上的糧食，給我們飛翔的翅膀。當我們踏進(jìn)校門(mén)的那一天，老師給了我們無(wú)盡的關(guān)懷;當我們踏出校門(mén)的那一天，老師已經(jīng)付出了全部。
學(xué)會(huì )感恩——感激真正的朋友，讓我們有一雙結實(shí)的臂膀。朋友在成長(cháng)中帶給我們許多淚水與歡笑;學(xué)習中給我們許多自信與磨練;生活中給我們幫助與被幫助的機會(huì )。為我們分擔痛苦，與我們相知相惜，讓我們不會(huì )孤單。
學(xué)會(huì )感恩——感激我們的祖國，是他給了我們幸福生活，給大家舒適的生活環(huán)境。無(wú)數次默默的堅守，給我們和平，給我們學(xué)習的機會(huì )。我們才可以學(xué)會(huì )探索萬(wàn)物的奧秘，參悟社會(huì )與人生。
學(xué)會(huì )感恩——感激所有的人，傷害過(guò)我們的人磨練了我們的志氣;欺騙過(guò)我們的人增進(jìn)了我們的見(jiàn)識;絆倒我們的人強化了我們的能力，藐視我們的人喚醒了我們的自尊……
滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們名族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。其實(shí)，我們也需要感恩：父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學(xué)對我們有協(xié)助之恩，社會(huì )對我們有關(guān)愛(ài)之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手有余香。一個(gè)人把感恩當作習慣的人，會(huì )活得更快樂(lè )更坦蕩。
“感恩”是一種態(tài)度，一種品德，一片肺腑之言。每個(gè)人都應學(xué)會(huì )“感恩”。對于現在的小孩最重要，他們只知道愛(ài)自己不懂愛(ài)別人。所以應該學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )尊重他人。擁有一顆感恩的心，會(huì )讓生命更加精彩。
學(xué)會(huì )感恩，讓感恩永駐我心，永駐大家的心，讓感恩成為一種習慣，讓你我都懷著(zhù)一顆感恩的心。
初三滿(mǎn)分作文 篇2
人們的.日常生活中，溝通是必不可少的。如果沒(méi)有溝通，人們的心將變得冷漠。但是，當人們面對別人時(shí)，往往不是去主動(dòng)溝通，而是充滿(mǎn)猜疑。也正是這種心理，造成了人與人之間的隔膜。
有這樣一個(gè)故事。有個(gè)叫王生的人，去鄰居家借斧。因為鄰居有一次沒(méi)借給他犁，他就疑心這次鄰居也不會(huì )借給他，進(jìn)而覺(jué)得鄰居是小氣鬼，并越想越生氣，當他走到鄰居家時(shí)，把鄰居大罵了一通，然后就扔下了不知是怎么回事的鄰居走了。這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很可笑，大部分人都會(huì )覺(jué)得中有在王生這種“傻子”身上才人發(fā)生這種事。但只要仔細想一想，你就會(huì )發(fā)現，這種事在我們每個(gè)人身上都發(fā)生過(guò)，只不過(guò)沒(méi)有王生那么夸張，或者自己不曾注意到。當我們與別人溝通之前，往往會(huì )先去猜測溝通的結果，進(jìn)而產(chǎn)生猜疑，最后令溝通不能得以順利進(jìn)行，猜疑可以說(shuō)是溝通最大的敵人。
很多人認為在溝通前保留猜疑的心理并不是壞事，這可以讓人在溝通時(shí)更得體。但這種猜疑真的有益處嗎?曾有這樣一個(gè)公益廣告。在一個(gè)辦公室中，兩個(gè)員工面對面地坐在一張辦公桌的兩邊。其中一個(gè)員工工作遇到問(wèn)題，想請教另一個(gè)，但心里卻想“如果問(wèn)，一定會(huì )被他嘲笑的”以至于不敢開(kāi)口。而另一個(gè)員工則因發(fā)覺(jué)對方不時(shí)看自己，而疑心自己工作了出了錯誤，而又怕對方看扁不敢詢(xún)問(wèn)，最后兩個(gè)都不能好好工作。從這個(gè)廣告中，我們可以看出，很多時(shí)候，只要溝通就可以很好地完成的事，因為猜疑而導致不好的結果。猜疑阻止了人們。妨礙了人們的交流，也在人與人之間豎起一面面高墻。猜疑實(shí)在是有百害而無(wú)一利。
人生活在社會(huì )中，就時(shí)時(shí)刻刻需要與別人溝通、交流。沒(méi)有溝通就沒(méi)有社會(huì )進(jìn)步、事業(yè)的發(fā)展。人與人之間如果少一些猜疑，多一些相互信任，相信世界將會(huì )更美好。溝通的力量是偉大的，沒(méi)有溝通，就等于沒(méi)有快樂(lè )和幸福。師生需要溝通，家庭需要溝通，朋友也需要溝通。我們需要真誠地溝通。
師生需要溝通。老師是蠟燭，燃燒著(zhù)自己，奉獻著(zhù)光明。老師是園丁，灑下辛勤的汗水，澆灌我們這些嬌嫩的花朵。老師更是指路明燈，在黑暗里為我們導航。我們愿意看到老師笑，我們愿意和老師手拉手度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，這就需要溝通。有了心與心之間的真誠地溝通，才能將老師和學(xué)生之間那道無(wú)形的墻推倒，讓學(xué)生與老師真正走到一起。溝通是師生情誼的金色橋梁。
家庭也需要溝通。有“有媽的孩子像塊寶”之說(shuō)，但也有“可憐天下父母心”之論。點(diǎn)燃父母與兒女深情的，主要還是溝通之火。還是《�；丶铱纯础愤@首歌里唱得好�。骸啊畹臒⿶栏鷭寢屨f(shuō)說(shuō)，工作的事情向爸爸談?wù)劇备改甘莾号年?yáng)光，兒女是父母的心肝。真誠地溝通，使彼此能夠更清楚地了解對方的內心世界，建立起更為深厚的感情;沒(méi)有了溝通，相互之間就會(huì )越來(lái)越疏遠。多關(guān)心孩子的生活，要是孩子考試考差了，做父母的，要耐心開(kāi)導;多理解父母的艱辛，要是父母下崗了，做兒女的，就不要讓父母更加憔悴，要讓他們多笑一笑�？梢�(jiàn)，溝通是親情的力量源泉。
朋友更需要溝通。要想使友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(cháng)青，這棵樹(shù)就需要溝通之水來(lái)滋養。朋友之間要是能友好地交流，彼此就會(huì )感到關(guān)系和諧，溫暖常有�！耙环萃纯�，兩個(gè)朋友互相分擔，就成了一半痛苦;一份快樂(lè )，兩個(gè)朋友互相分享，就成了兩份快樂(lè )�！笨鞓�(lè )和痛苦之河時(shí)時(shí)在我們身邊流淌，有了真誠地溝通，朋友間的情感河流里，才會(huì )升騰起快樂(lè )的浪花�？梢�(jiàn)，溝通又是連接朋友真情的重要紐帶。
溝通使我們的生活更加美好。只要我們善于溝通，經(jīng)常溝通，真誠溝通，快樂(lè )與幸福，我們就會(huì )擁有得更多!
初三滿(mǎn)分作文 篇3
以前我是一個(gè)非常膽小的人，只要遇到一點(diǎn)困難就害怕。我和那些見(jiàn)義勇為的英雄們之間的距離就像是天地之間，無(wú)法測量。
但有一次，我乘公共汽車(chē)游玩，一上車(chē)我就坐到最后面的座位上。因為行駛的路程太遠了，所以我坐在座位上就漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
不一會(huì )兒，突然車(chē)輪從一個(gè)大坑駛過(guò)，我就被這一震從夢(mèng)境中給趕了出來(lái)，我用手擦了擦模糊不清的眼睛，突然看到了一件令我十分害怕的事有一個(gè)小偷正把手伸進(jìn)了一個(gè)青年人的口袋中，當時(shí)那青年人旁邊坐著(zhù)一個(gè)警察看到了，不但沒(méi)有把那個(gè)小偷給抓起來(lái)，反而還把身子靠近那個(gè)青年人，遮住小偷，還假裝跟那青年人談話(huà)，來(lái)分散他的注意力，這樣一來(lái)，小偷就輕易地偷了那個(gè)青年人的錢(qián)包了。我看到了這一個(gè)情景，本來(lái)想喊出來(lái)，但我那時(shí)實(shí)在太害怕了，連大呼一口氣也不敢。
車(chē)到站了，那小偷和警察一起下了車(chē)，不知什么原因，我也緊跟著(zhù)尾隨而下，想跟住他們，可一眨眼的工夫那個(gè)小偷和警察就不見(jiàn)了。我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一個(gè)離車(chē)站不遠稍微有點(diǎn)偏僻的地方，突然又看到了那個(gè)小偷和警察，他們正在一個(gè)角落分錢(qián)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，居然社會(huì )中還有警察和小偷合伙偷錢(qián)的事，怎么辦呢，要不要報警呢，我的內心一直猶豫著(zhù)，同時(shí)兩腿抖得很厲害。然而猶豫片刻，我內心還是被一股無(wú)法控制的勇氣所支使，站穩了雙腳，大聲叫喊起來(lái)：“來(lái)人啊，抓小偷啊，”幸好幾個(gè)解放軍戰士正往這邊過(guò)來(lái)了，聞聲立刻沖過(guò)來(lái)，很快抓住了兩個(gè)小偷，后來(lái)才知道，那警察是假扮的。就這樣，我就成了一個(gè)抓小偷的英雄，被人們表?yè)P了好一陣子。
經(jīng)過(guò)這件事后，我才覺(jué)得，原來(lái)英雄也并非可望而不可即，英雄的事跡隨時(shí)都在身邊發(fā)生，英雄人物也是普普通通的平常人，因為我自己也曾走近英雄。
英雄的誕生并非偶然，只要面對危難，一個(gè)人的正義感到達極致就會(huì )產(chǎn)生。英雄人物并不神秘，他(她)就是一個(gè)普通的人�？催^(guò)這篇文章，你就可以了解一個(gè)走近英雄的青少年的心路歷程，你也可以滿(mǎn)懷豪情地說(shuō)：我也可以成為英雄!
初三滿(mǎn)分作文 篇4
這并不只是個(gè)長(cháng)一點(diǎn)的名字、代號，而是我最美的三年消逝的地方。
應該算是個(gè)好學(xué)生吧，雖然從未有過(guò)朝九晚五，從未鉆在書(shū)山和題海里翻越或是潛游，偶爾還會(huì )泡吧玩游戲，和學(xué)習不突出的小孩們混在一起，仍然可以算是好學(xué)生吧。
因為考得還不錯。
不短吧，3年吶。
一直想找個(gè)時(shí)間好好懷念一下，懷念一下我的初中生活，懷念一下那些人和那些事，但也一直找著(zhù)理由搪塞自己，沒(méi)時(shí)間，功課緊，以及所有所有可以用的理由。
其實(shí)，也算是不敢吧。
畢竟這幾年，事也不少。
交過(guò)不少朋友。
開(kāi)始和原來(lái)一個(gè)小學(xué)的小孩混在一起，然后和猛猛在一起，然后和李姐在一起，然后和燕和康康和臻子和元宵和小靜和業(yè)業(yè)在一起，還有和門(mén)長(cháng)在一起。
中途還有比較好的男生，和流暢和馬鳴遠和張旭和PAPA，有一陣和祁鈺，還一直和郝宇，最后和劉磊，關(guān)系都不錯。
和其他人也都不錯。
也有過(guò)幾個(gè)女女同時(shí)喜歡一個(gè)男生的時(shí)候。
也有過(guò)暗戀別人的時(shí)候。
也有過(guò)被別人喜歡的時(shí)候。
可是到頭來(lái)，才發(fā)現，還是朋友最重要。
我說(shuō)過(guò)，天底下男人多得是，朋友可沒(méi)那么好找。
還是朋友最重要。
不知道該對我們的分開(kāi)感嘆什么。
悲傷么，對，因為哭過(guò)，因為不舍，因為畢竟在一起耗過(guò)了整整3年，因為從此就要各奔東西，因為有可能以后有人會(huì )很久見(jiàn)不到面甚至永遠見(jiàn)不到面。
快樂(lè )么，對，因為笑著(zhù)，因為憧憬，因為每個(gè)人都會(huì )走自己的路，因為每個(gè)人都會(huì )有光明的未來(lái)，因為等N年以后再相見(jiàn)時(shí)，我們都會(huì )笑著(zhù)看對方。
——還會(huì )永遠是朋友嗎？
——對，永遠是朋友。
不管曾經(jīng)有過(guò)怎樣的矛盾，怎樣的沖突，怎樣的失言，怎樣的傷心。
一切都過(guò)去了。
我們再也回不去了。
在七中生活的3年，我會(huì )永遠銘記。即使并不是最美麗的，它也會(huì )在心口上牢牢打上一個(gè)印記。
那個(gè)印記，有你有我。
Everybody——謹獻給我逝去的初中生活。
也獻給你們，我的最心愛(ài)的同學(xué)們。
初三滿(mǎn)分作文 篇5
那天走到鏡子前，抬頭驀然發(fā)現，自己變了好多。從前那個(gè)活潑可愛(ài)的馬尾換成了一頭利索的短發(fā)。從前那個(gè)經(jīng)常被姥姥說(shuō)瘦得皮包骨頭的臉蛋也有了圓潤的弧度。從前那雙天真，帶著(zhù)好奇的眼睛如今也多了些多愁善感。不經(jīng)意間，我已從一個(gè)稚嫩天真的小姑娘成長(cháng)為一個(gè)個(gè)少女。我已走入了美好的青春時(shí)光。
青春，在我眼里像是一座高聳的青山，我要不斷的往上攀登，生命要求我不斷實(shí)現人生的飽滿(mǎn)，達到光輝的頂峰。我失去了童年的玩伴，我放棄了幼稚的游戲，我再也不會(huì )對一棵樹(shù)一株草好奇了。我的腦子里面裝的是滿(mǎn)滿(mǎn)的數學(xué)公式，英文單詞和化學(xué)式。我把他們當做我的全部，我始終相信，他們會(huì )帶給我美好的未來(lái)。有時(shí)候，我心里會(huì )突然冒出一的念頭，只是你的青春啊，你人生中做美好的時(shí)光。你應該穿上好看的衣服和朋友去購物，你應該在KTV中唱出你所愛(ài)的歌曲�？晌沂冀K不會(huì )讓這個(gè)念頭在我心中呆太久。青春是珍貴，我是長(cháng)大了，可以做我喜歡的事了�？墒俏也荒転閳D這一時(shí)的歡樂(lè )，在青春畫(huà)上句號時(shí)后悔。正是因為青春美好，我才更應該去珍惜她。
我長(cháng)大了，當我真正步入小時(shí)候渴望的青春是，我才發(fā)現它是那么的脆弱。它就像清晨的一顆水珠，只要你稍不留意，就會(huì )破碎。我一直小心翼翼的在呵護著(zhù)這顆水珠，我堅信，只要我一直堅持下去，早晚有一天他會(huì )變成一顆珍貴的珍珠，他是何等的貴重，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)，見(jiàn)證了我的蛻變。
小時(shí)候，我喜歡灰姑娘的故事，甚至嫉妒她碰上了魔法師。我一直相信魔法師早晚有一天也會(huì )來(lái)到我身邊，把我變成美麗的公主。終于，我的魔法師到來(lái)了。他就是青春，他雖然沒(méi)把我變成公主，可他卻讓我變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩，它燃陽(yáng)光一直伴隨著(zhù)我，他為我的人生添加了色彩。他的到來(lái)是我嗅到了淡淡的檸檬清香，它帶給了我成功，帶給了我歡樂(lè )。我不奢望他一直陪著(zhù)我，我只想完完整整的擁有它。
長(cháng)大后，我們有歡笑也有淚水，我們有了更復雜的思維和更健壯的身體。我們永遠不會(huì )服輸，因為我們堅信只要有付出就會(huì )成功。陽(yáng)光下，我張開(kāi)燦爛的笑臉，面對著(zhù)藍天白云，散發(fā)著(zhù)青春朝氣，我想大喊：“長(cháng)大真好!”
初三滿(mǎn)分作文 篇6
子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
一天，學(xué)思同學(xué)像往常一樣放學(xué)回到家中，無(wú)意間聽(tīng)到了一陣熱烈的討論他的文具們在召開(kāi)一個(gè)會(huì )議，會(huì )議主題竟然是圍繞他而展開(kāi)的。
他仔細聽(tīng)了起來(lái)。
鉛筆：我的主人是那種學(xué)而不思的人。他雖然在課堂上聽(tīng)老師講課非常認真，但他是一個(gè)死腦筋，不會(huì )變通，令人十分憂(yōu)心。到了晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，哪怕是課堂上老師反復講過(guò)的題目，都不會(huì )做，寫(xiě)幾道題可以折騰幾個(gè)小時(shí)，尤其是作文，一個(gè)晚上都熬不出幾個(gè)字。做不出題目的時(shí)候，他還會(huì )拼命咬我的頭，讓我臉上增添了許多牙印呢！疼死我啦！
球拍：這位小主人也經(jīng)常折騰我。他是一位羽毛球愛(ài)好者，特別喜歡打羽毛球。但是課堂上學(xué)習老師的動(dòng)作學(xué)得有板有眼，可到了球員對打練習的時(shí)候，各種問(wèn)題就出來(lái)了。對手一個(gè)高遠球過(guò)來(lái)，他還一個(gè)高遠球，把老師課堂上新教的動(dòng)作全忘。打不贏(yíng)的時(shí)候就會(huì )拿我出氣。哎！我們身上傷痕累累的，再好的球拍也全壞了。這位主人，就是一個(gè)學(xué)而不思的人，死腦筋，這種人到社會(huì )上有什么用呀？
筆記本：別看我們的主人在課堂上學(xué)習多么認真，其實(shí)他一點(diǎn)都沒(méi)有消化，課堂上看似聽(tīng)懂了，但由于不喜歡思考，最終還是沒(méi)有學(xué)到位。你別看他記得有多詳細，把老師的每一句話(huà)都記了下來(lái)，但是他根本沒(méi)有仔細地、認真地思考過(guò)老師的話(huà)。老師也很奇怪：課堂上很認真的同學(xué)作業(yè)怎么那么差呢；可以評上優(yōu)秀筆記的同學(xué)，成績(jì)怎么上不去？哎！這也不怪他們，誰(shuí)會(huì )想到主人是一個(gè)學(xué)而不思的人呢？
教材：是呀，是呀，你可別看主人把我們身上的重點(diǎn)畫(huà)得多么美觀(guān)，其實(shí)是亂畫(huà)的。有時(shí)候，那些重要的句子不畫(huà)，畫(huà)那些不重要的�？杉彼牢覀兝�。主人在我們期中或期末復習的時(shí)候，哎呦，都是一些什么呀？考試考不好就拿我們當鞭子使，說(shuō)我們是廢物，有這么一種主人也是有罪！
聽(tīng)到這里，學(xué)思同學(xué)滿(mǎn)臉羞愧，他終于明白自己學(xué)得那么辛苦，為什么成績(jì)總是沒(méi)有辦法提高的原因了。他輕輕地走進(jìn)書(shū)房，第一次那么溫柔地拾起了鉛筆，拿起了球拍，捧起了筆記本和教材，用充滿(mǎn)感激的眼神凝視著(zhù)他們。
是啊，學(xué)而不思，不如不學(xué)，學(xué)思同學(xué)想起了兩千五百多年前的子路。論語(yǔ)中稱(chēng)，子路有聞，未之能行，唯恐有聞，子路對學(xué)習過(guò)的知識，總是要反復地去思考以期消化，在沒(méi)有思考清楚之前，他最擔心的是又要學(xué)新的知識了，可見(jiàn)，思考對學(xué)習有多么重要。
學(xué)思同學(xué)拿起筆，在一張白紙上，端正地寫(xiě)下了思學(xué)兩個(gè)字。他想藉此告訴自己，今后學(xué)習一定要把思考放在首位，真正把學(xué)習到的知識，變成自己的。
初三滿(mǎn)分作文 篇7
我驚訝地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀楹卧谖堇镒邉?dòng)時(shí)，總怕踩到地雷似的？”媽媽笑著(zhù)回答說(shuō)：“大家不是同在一個(gè)屋檐下嗎？”我雖然理解媽媽的心意，卻還是認為她過(guò)于講究了。
媽媽見(jiàn)我一臉隨意，挺認真地接著(zhù)說(shuō)：“我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了�！蔽揖镏�(zhù)嘴反駁，為什么我們樓上的人不這樣想，總是弄出“咚咚——咚咚——”的聲音。媽媽說(shuō)，樓上有一個(gè)兩歲的妹妹，她要長(cháng)大，蹦呀跳呀，需要運動(dòng)。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱們家了！媽媽緊緊地盯著(zhù)我，更認真了，說(shuō)：“能為別人著(zhù)想，是人生一等功夫�！苯又�(zhù)，媽媽給我講了一個(gè)故事。
那年，媽媽從鄉下奶奶家回城，在村頭汽車(chē)停車(chē)點(diǎn)有三個(gè)人先后上了車(chē)——懷著(zhù)5個(gè)月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著(zhù)一位老者。車(chē)上還剩一個(gè)空位。媽媽主動(dòng)讓那個(gè)中年婦女扶著(zhù)的老人坐了那個(gè)座位。剛坐下，老人又站起來(lái)指著(zhù)媽媽說(shuō)：“你不方便，你來(lái)坐吧�！眿寢尣豢�。就在這當兒，剛上車(chē)的一個(gè)小伙子十分麻利地從老人背后擠過(guò)來(lái)，坐在了那個(gè)座位上。老人盯著(zhù)小伙子，很平靜地說(shuō)：“小老弟，好好看看這個(gè)位子，你該不該坐！”
小伙子抬頭瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉過(guò)身，喃喃自語(yǔ)道：“能為別人著(zhù)想，是人生一等功夫啊�！边@回小伙子吱聲了：“你這xx怎么罵人？”
“我不是罵人，我是關(guān)心你愛(ài)護你呀！”小伙子不領(lǐng)情：“你算誰(shuí)呀？你活得不耐煩了——癌癥！”那個(gè)扶著(zhù)老人的婦女氣得眼里涌出了淚水：“你說(shuō)對了，我爸是個(gè)癌癥患者，已經(jīng)是晚期了�！蓖�(chē)的旅客都被這個(gè)情景震動(dòng)了。大家紛紛站起來(lái)讓座。就在與老人相視時(shí)，媽媽驚訝地發(fā)現，原來(lái)這位老人竟是中學(xué)時(shí)代的老師。老人興奮地說(shuō)：“人生一等功夫，這是一句名言，我的學(xué)生都還記得��！”
聽(tīng)完了這個(gè)故事，我眼里閃著(zhù)淚花，輕手輕腳地走進(jìn)了書(shū)房，生怕驚擾了樓下的老人。因為我的心里記下了一句話(huà)：“能為別人著(zhù)想，是人生一等功夫！”
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