初三，我想對你說(shuō)作文（通用21篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的初三，我想對你說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三，我想對你說(shuō)作文 篇1
陣陣涼風(fēng)拂過(guò)窗檻，輕輕扳動(dòng)著(zhù)風(fēng)鈴兒，叮鈴鈴地奏出美妙的旋律。我的心隨著(zhù)風(fēng)鈴的旋律飄啊飄，飄到我的校園時(shí)光。
“老師我想對你說(shuō)，可不可以不再拖堂了！”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起了。陣陣飯香飄進(jìn)了我們的教室。望望窗外別的班都開(kāi)始享受他們的午餐了，而我們班老師還在那講臺上嘰嘰喳喳念個(gè)不停。同學(xué)們雖說(shuō)都坐在教室里，但他們的心早就飛到外面去了。老師還在講臺上去頭頭是道的講著(zhù)課，絲毫沒(méi)有要下課的意思。此時(shí)我們的肚子餓得咕咕叫了。我們坐在課桌等待著(zhù)老師的一句下課。等啊等，有的同學(xué)不耐煩了，翹著(zhù)二郎腿敲著(zhù)椅子，有的同學(xué)捂著(zhù)肚子趴在桌子上，還有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始收拾桌子了。終于老師下課了，同學(xué)們如離弦的箭一般飛奔出了教室，都顧不上洗手了，直接去盛飯。
“老師，我想對你說(shuō)，可以別再占課了嗎？”每次只要輪到下一節是體育課時(shí)，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)要上體育課的興奮與開(kāi)心，只見(jiàn)那最不喜歡跳繩的小胖已經(jīng)早早的準備好了體育課要用的繩子，再看看那最不愛(ài)在太陽(yáng)底下曬的班長(cháng)都脫下了她的防曬衣。同學(xué)們歡笑著(zhù)，期待著(zhù)。突然教室的門(mén)被推開(kāi)了，一種不詳的預感出現在了我的腦海里，只見(jiàn)數學(xué)老師站在了講臺。頓時(shí)，頭頂上烏云密布，快要下起暴雨了。
“老師我還想對你說(shuō)，能不能別那么兇了”那次淘氣包不小心“啪”地一聲將他的文具盒掉到了地上，只見(jiàn)老師迅速轉過(guò)身來(lái)，眼神如那劍一般瞪淘氣包，她三步并作兩步走到了淘氣包面前大吼：“站起來(lái)！”把淘氣包嚇得滿(mǎn)臉通紅連忙說(shuō)：“老師，我，我知道錯了，下次不會(huì )了，對不起�！崩蠋熞�(jiàn)淘氣包說(shuō)了這些話(huà)才消了氣。轉過(guò)身繼續上課。
老師這些都是我想對你說(shuō)的話(huà)，希望你能聽(tīng)一下我們的心聲。
初三，我想對你說(shuō)作文 篇2
知識改變命運，奮斗成就未來(lái)！
——題記
光陰荏苒，轉眼間就邁進(jìn)了初三的殿堂，處在了升學(xué)的十字路口。我不論怎樣走，都會(huì )進(jìn)入一個(gè)新的天地。漫漫人生充滿(mǎn)了太多選擇，然而，這次選擇，讓我遇上了你——初三，我想悄悄對你說(shuō)：
你是一條充滿(mǎn)驚濤駭浪的河
每個(gè)青年都獨自駕著(zhù)小舟，穿過(guò)你的兩兄弟初一、初二后，有些人的小舟空空如也，破破爛爛，船上的人不時(shí)地在修補漏洞。而有些人的小船裝備精良，堅固閃光，船上的青年抱著(zhù)累累碩果。我的小船也正沖風(fēng)破浪而來(lái)，雖然有漏洞，但也有堅固的補丁，說(shuō)不上堅不可摧，但也有小舟的過(guò)人之處。面對你，我無(wú)所畏懼，前方的浪更加兇猛，風(fēng)也大聲號叫著(zhù)。并非每一位船員都能乘風(fēng)破浪到達彼岸，世界上哪一條河沒(méi)有吞沒(méi)過(guò)船只，況且是你這樣吉兇難卜的河，不過(guò)最終我們還會(huì )將你征服！
你是一座看不見(jiàn)路徑的山
每個(gè)青年都是登山隊員，懷揣著(zhù)征服者的夢(mèng)想。有人包裹沉重，步履艱難，也有人輕裝上陣，邁著(zhù)輕快而堅實(shí)的步伐走著(zhù)心中的路徑。既然是高山就難免有坎坷，難免有攔路虎，毒蛇猛獸出沒(méi)，也難免有毒蘑菇的誘惑和迷路的時(shí)候，這時(shí)就有人止步不前，有人會(huì )排除萬(wàn)險，繼續攀登。我稱(chēng)贊你的高峻、神秘莫測，但我們有山林之神給我們的秘訣——唯有大智大勇者腳下才有路，知識改變命運，奮斗成就未來(lái)！
你是一片蔚藍的天空
每個(gè)青年化身羽翼豐滿(mǎn)的雛鷹，渴望自由翱翔，然而，如果經(jīng)不起你的考驗，也就不會(huì )感受到你溫情的一面，在空中揮動(dòng)翅膀是否意味著(zhù)災難？如果沒(méi)有你帶來(lái)的歡樂(lè )和幸福，廣闊與深邃，縱然遠行萬(wàn)里也會(huì )郁郁寡歡。
初三，不管你是什么，我們都會(huì )勇敢地向你挑戰。不管迎接我們的是風(fēng)狂雨暴、飛沙走石，還是陽(yáng)光燦爛，我們都會(huì )撥開(kāi)迷霧，找回自己，讓你被我們的意志所折服，被我們的勇氣所震撼，我們會(huì )拿出最好的一面迎接你：
知識改變命運，奮斗成就未來(lái)。初三，我來(lái)了！
初三，我想對你說(shuō)作文 篇3
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)∶“媽媽?zhuān)x謝你從小到大對我的精心呵護，細心地照料著(zhù)我，教會(huì )我做人的道理，我愛(ài)你――親愛(ài)的媽媽”。
在我小的時(shí)候，我記得老媽嘴里經(jīng)常念一句話(huà)是∶女兒啊，快點(diǎn)長(cháng)大啊﹗
后來(lái)，我長(cháng)大了，由于我的家離學(xué)校很遠，所以逼不得已選擇了住校，在家陪媽媽的日子少了，只有周末、假期才能回家一次，每次回到家，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)的是勤勞的媽媽正在廚房里為我準備晚上。沖我一笑∶“孩子，你回來(lái)啦﹗累不累，先去喝杯水休息一下吧。很快就可以開(kāi)飯了�！眿寢屵@簡(jiǎn)單的語(yǔ)句已經(jīng)深深地打動(dòng)我。
我記得那天她送我上學(xué)時(shí)的情景，媽媽就一直在我的身邊吱吱呱呱不停地囑咐我，在學(xué)校里的日子要好好照顧自己，知道嗎。然后，我給了一個(gè)大大的擁抱媽媽?zhuān)裁丛?huà)也不說(shuō)，其實(shí)我的心里很感動(dòng)的了，很想對她說(shuō)∶“媽?zhuān)议L(cháng)大了，你可不可以不要這么快就老了�！�
日子總是平淡的，生活無(wú)非就是柴米油鹽醬醋茶。你用你這一輩子來(lái)操勞著(zhù)我們的日�，嵤�，關(guān)心我們多于關(guān)心自己，什么好吃的東西都留給我，而最差的卻留給了自己，雖然我不太擅長(cháng)說(shuō)話(huà)，但你對我的好，我的心里很清楚的，有好幾次，我想對你說(shuō)∶“媽?zhuān)阈量嗔�，謝謝你為我操勞著(zhù)一切�！边@些曾在我的嘴邊都沒(méi)有說(shuō)出口，可能因為我比較害羞吧。
在我遇到挫折的時(shí)候，你總是第一個(gè)站出來(lái)安慰我的鼓勵我，就跟好朋友一樣。
此時(shí)此刻，媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)∶“等你老了以后，就讓我來(lái)照顧你，陪伴在你的身邊，和你一起慢慢變老。
初三，我想對你說(shuō)作文 篇4
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。有人說(shuō)：“你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：”你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮膝黑的夜空；也有人說(shuō)：“你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：“你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
你給我留下了深刻的現象：講課生動(dòng)，嚴肅，課外活動(dòng)豐富多彩，平時(shí)關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。你不僅是一位好老師。記得那是一個(gè)膝黑的夜晚，由于我半夜起來(lái)解手，一不小心從床上摔下來(lái)了，把大腿摔斷了。從那一瞬間開(kāi)始，我再不能會(huì )學(xué)校和同學(xué)們快樂(lè )的學(xué)習了，只能在家里自學(xué)。從那以后，楊老師你不怕麻煩，每天晚上都來(lái)我家給我補課。一次夜晚，突然下起了狂風(fēng)大雨。我坐在窗口望著(zhù)通往的路口那條路，久久未望見(jiàn)楊老師的身影，便失望地回了房間。我會(huì )回到睡房剛把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，就看見(jiàn)妹妹高興地進(jìn)來(lái)說(shuō)：“姐姐，你看，楊老師來(lái)了，她在撐這雨傘，拿著(zhù)電筒來(lái)了！”我一聽(tīng)，便從床上蹦了下去，激動(dòng)的吩咐妹妹：“快！快把楊老師迎進(jìn)來(lái)！”楊老師在媽媽的伴同下，來(lái)到我的睡房，只見(jiàn)楊老師全身都被雨水淋濕了。楊老師你不浪費一分鐘的時(shí)間，連衣服都來(lái)不及擦干，只擦了那被雨水淋濕的眼鏡，便專(zhuān)心至致地個(gè)給我講課了。楊老師你講得是多么的入神、仔細，好像坐在你面前的不只我一個(gè)，而是全班同學(xué)，平時(shí)上課我偶爾開(kāi)一會(huì )兒小差，可今天你講的每一個(gè)字，每一句話(huà)我都記得清清楚楚。楊老師你給我講完課，便撐著(zhù)雨傘、拿著(zhù)電筒，沖進(jìn)了暴風(fēng)雨中了。
親愛(ài)的楊老師，不知你還不記得這件事。楊老師我想對你說(shuō)，勤勞的楊老師，摘下你那副伴隨了你幾十年老花鏡，放下你手中的筆，休息吧！
初三，我想對你說(shuō)作文 篇5
馬路上總有那么多的人那么多的車(chē)，他們朝著(zhù)自己的方向匆忙前進(jìn)，沒(méi)有人關(guān)心另外的人的方向和路程，每個(gè)人都在自己的旅程上風(fēng)雨兼程，大街上熙熙攘攘的人群日復一日地重復著(zhù)嘈雜和混亂，無(wú)數的腳印馬上被新的腳印覆蓋，頭頂的電線(xiàn)縱橫交錯，在蒼白的天空里切割出大大小小的零碎的塊，這個(gè)世界有太多人在陽(yáng)光下彼此赤裸裸的廝殺，有勝利者，自然也有失敗者。
輪子軋過(guò)路面的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)落葉嘶嘶碎裂的聲音，道路兩旁是茂盛的香樟樹(shù)，飛鳥(niǎo)像游魚(yú)般緩慢的穿行過(guò)高大的樹(shù)木，飛進(jìn)濃厚的綠色里，消失了羽毛的痕跡�；疑奶炜张紶柍霈F一絲別樣色彩，低頭，一張錯題連連的試卷浮現在腦海。懊惱的搖搖頭，準備把不愉快的全甩出腦海。你俏皮的拍了一下我肩膀，我猛然抬起頭，你無(wú)邪的笑容襯著(zhù)夕陽(yáng)迷離的色彩，印入眼簾，你若孫的劉海折射出的光彩，咖啡色的眼眸中流轉著(zhù)色彩，甚至連纖長(cháng)的睫毛都染上柔和的色彩。"你沒(méi)事吧，怎么垂頭喪氣的？”你一句關(guān)心的詢(xún)問(wèn)，我卻只能狼狽的回句：“沒(méi)，沒(méi)事�！薄皼](méi)事就好，你也不能老低著(zhù)頭，又不能多撿著(zhù)錢(qián)�！蹦汩_(kāi)始若無(wú)其事地大步向前走，忽然又像是想起了什么，突然轉過(guò)身，很緊張地問(wèn)我：“你呀，這次考試考砸了吧，考砸不要緊啊，快樂(lè )最重要……”我被你緊張的神情逗笑，你才松了一口氣。
這次，你沒(méi)有走在我面前，而是和我并排走，清淺的腳步聲剛好合上心跳緩慢的節拍，虛榮心，優(yōu)越感，依賴(lài)度，無(wú)數消磨單純的繁雜噪音都柔軟又舒適的情緒擁堵在胸腔里。你說(shuō)，怕我一個(gè)人走太孤單；你說(shuō)，怕我一不小心會(huì )摔倒；你說(shuō)，因為我和你步伐速度剛剛好……
朋友，我想對你說(shuō)，在龐大如銀河星系般的人群，該有多效的概率，可以遇見(jiàn)什么人，然后和這些人變得熟悉，依賴(lài)或者敵對，仇恨，牽扯出情緒，纏繞成關(guān)系，氤氳成感情，跟你在一起，好像又重新找到從億萬(wàn)光年外歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到我們身邊的，溫暖而美好的光線(xiàn)。
初三，我想對你說(shuō)作文 篇6
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師��！你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。親愛(ài)的老師！黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類(lèi)靈魂的設計者，社會(huì )乾坤的扭轉者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì )永恒！
驀回首
串起春秋的腳步
我的人生
在你的期待的目光里
繼續向前
初三，我想對你說(shuō)作文 篇7
初三，有著(zhù)我們的誓言，有著(zhù)廣闊的天空。初三是我們人生的轉折點(diǎn)。
初三，我最難忘的一年。難忘是因為我們之間的團結向前，我們一起學(xué)習、一起向前。我們從不吵鬧、從不放松警惕。團結奮斗的初三。
初三，我們的誓言。我們曾說(shuō)過(guò)，說(shuō)過(guò)一起考學(xué)、一起學(xué)習，你的一句句誓言，我們的一點(diǎn)點(diǎn)回憶，從未逝去。永生難忘的初三。
初三，屬于我們的廣闊天空。我們因有一方天地，所以用知識開(kāi)辟出了廣闊的天空。我們的努力奮斗，從未消停。努力學(xué)習的初三。
初三，我們人生的轉折點(diǎn)。人生會(huì )因此而變得更加精彩。初三，我們即將面臨畢業(yè)，學(xué)業(yè)越來(lái)越緊張。
初三，我想對你說(shuō)，想說(shuō)的話(huà)卻總是說(shuō)不完，想表達的情感卻總是表達不完。
一切的一切卻讓我逐漸明白�，F實(shí)總是很殘酷，但當我離開(kāi)初三，進(jìn)入下一年時(shí)，我很懷念初三，初三的日子我總是難以忘懷。
初三，你是我一生中不可少的朋友，你是我人生中的轉折點(diǎn)。
初三的我變得逐漸開(kāi)朗，初三的我變得逐漸沉默寡言。說(shuō)實(shí)話(huà)，初三真的很好、很美妙。我們全體同學(xué)的團結、我們全體同學(xué)的奮斗，我們全體同學(xué)的一點(diǎn)一滴，我們的快樂(lè )與悲傷。
初三，我對你的話(huà)永說(shuō)不完。初三，我對你的恩情不變。初三，我們的點(diǎn)滴變成了我們的回憶。
時(shí)間流逝，初三的生活逐漸向我遠離，但我不會(huì )讓它最終忘記。流逝的時(shí)間，也許會(huì )是我們之間的記憶，也許會(huì )成為我們之間的美好。一點(diǎn)點(diǎn)美好的記憶、我們的一點(diǎn)一滴，永不變的記憶。
初三，我人生中最好的青春時(shí)光，不會(huì )因時(shí)光的流逝而逝去，不忘的青春。
初三，我想對你說(shuō)作文 篇8
風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。夜盡天明，千回百轉。你，還是來(lái)了。你好——初三!
——題記。
我們，曾經(jīng)都是熱血的旅客，看不見(jiàn)前方的陰霾，站在青春的入口，滿(mǎn)懷憧憬。那時(shí)的我們，年少，稚氣，卻壯懷激烈。昆侖縱有千張雪，我亦誓把昆侖截!
而今，我們走到了現在，如一場(chǎng)遠行，回不去了，忘不掉了。我們，走到了青春的瓶頸。初三，這個(gè)曾經(jīng)對我們遙遠而又陌生的詞，今日，終于加在了我們自己的身上。
今非昔比，往事無(wú)痕。淌過(guò)了初二的河，你是否驚奇的發(fā)現，你的伙伴、你的對手，還有你自己，都不再是以往的懵懂少年了。同樣的教室，卻承載著(zhù)不同的意義;曾經(jīng)喧囂沸騰的教室，而今已然靜若子夜，每個(gè)人都在看書(shū)、寫(xiě)字;同樣的書(shū)桌，卻見(jiàn)證了成長(cháng)的足跡;曾經(jīng)還擺滿(mǎn)了漫畫(huà)和涂鴉，而今已然整潔肅穆，擺滿(mǎn)了書(shū)籍、習題;同樣的深夜，卻凝結著(zhù)不同的信念;曾經(jīng)此時(shí)，你一酣然入夢(mèng)，而今，你卻坐在孤燈之下，埋頭苦戰……
沒(méi)錯，一切都變了。我們褪去了輕浮的盛氣，披上了沉穩成熟;我們告別了昨天往日，因為我們向往更美好的明天。初三，不再是我們曾經(jīng)印象中的地獄，而是我們亮劍的戰場(chǎng)!嗅不到憂(yōu)郁的暗香，拋灑于昨日的離途，將失敗丟在在風(fēng)中，攜三分銳氣，伴七度豪情，我們昂首，闊步，朝向，初三。
不要哭泣，站起來(lái)，做個(gè)讓自己滿(mǎn)意的自己!人生只此一次，定要留下自己的華章!箭在弦上，此時(shí)不發(fā)枉少年!我們不哭，因為我們執著(zhù);我們不累，因為我們相信;我們不敗，因為我們不屈。我們就是要高喊：你好，初三!
初三，我想對你說(shuō)作文 篇9
“叮咚，時(shí)空列車(chē)即將關(guān)閉，請乘客們盡快上車(chē)！”“呼呼，總算上車(chē)了�！蔽夷畹�。穿過(guò)時(shí)空長(cháng)廊，我在一扇大門(mén)前下了車(chē)，門(mén)上幾個(gè)遒勁的大字充盈著(zhù)我的眼——初三，你準備好了嗎？
我用盡氣力奮力想推開(kāi)大門(mén)，領(lǐng)略里面旖旎的風(fēng)光，但時(shí)間之門(mén)卻紋絲不動(dòng)，幾個(gè)大字又赫然出現在門(mén)上：你還沒(méi)做好準備！突然，我被驚醒了。
是啊，面對初三，我似乎還沒(méi)準備好。大量的作業(yè)，中考的`壓力，父母的緊逼，讓我始終緊閉雙唇，無(wú)法自信地對它說(shuō)，你好！拖著(zhù)沉重的步伐，走進(jìn)校門(mén)，初一初二學(xué)弟學(xué)妹們朗朗的讀書(shū)聲傳入耳中，操場(chǎng)上，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲打鬧，快樂(lè )無(wú)比。轉眼我已進(jìn)入初三，我的校園生活是否會(huì )告別美麗的色彩，如同這灰蒙蒙的天空呢？
進(jìn)入教室，同學(xué)們意氣奮發(fā)，往昔童稚的面龐仿佛還在眼前，現在卻一個(gè)個(gè)埋頭苦干，拼勁十足。置身其中，突然，灰暗不再，心情好似大雨過(guò)后，一道彩虹美麗閃現。初三的生活不應該灰暗。我問(wèn)自己，初一初二的努力不就為了憧憬中的初三，為向中考更好進(jìn)發(fā)嗎？我也已經(jīng)成長(cháng)，褪去稚氣走向成熟；我也要進(jìn)入戰場(chǎng)，同學(xué)是戰友，老師是軍師，我要向著(zhù)初三勇往直前！我上課時(shí)，緊盯黑白上的板書(shū)，聆聽(tīng)老師的講解，初三的知識如涓涓細流匯入知識的倉庫；下課后，與朋友暢談理想，討論問(wèn)題，海闊天空，初三的緊張竟如春日的薄冰消失無(wú)影。
結束了一天的學(xué)習，走在回家的路上，伴著(zhù)皎潔的月光�！澳銣蕚浜昧藛�？”那熟悉的大字又在我的眼前浮現。向著(zhù)時(shí)光的大門(mén)，我奔跑著(zhù)，輕松又堅定。轟地我推開(kāi)大門(mén)，大聲呼喊：“初三，你好！我準備好了！”
初三，我想對你說(shuō)作文 篇10
來(lái)吧，來(lái)吧打點(diǎn)行囊整容裝；我們出發(fā)，來(lái)吧，來(lái)吧，振奮精神鼓足勇氣，我們出發(fā)，帶著(zhù)希望出發(fā)吧，向著(zhù)初三的征程，出發(fā)！
“初三”你好！我是一名知識淺薄的初二學(xué)生，但我將要走入“你”的生活，就此闖入“你”的世界。我聽(tīng)說(shuō)“你”的脾氣很暴躁，“你”生氣時(shí)同學(xué)們總會(huì )躲著(zhù)遠遠的，但最終還是逃不出“你”的手掌心�！澳恪睅Ыo同學(xué)們的是許許多多的壓力。時(shí)間的緊張，讓同學(xué)們加快了腳步。學(xué)科的增加讓同學(xué)們每天都緊張而又努力。
那是“你”嗎，初三？那個(gè)腰挺的筆直，眼睛目不轉睛的看著(zhù)老師的每一個(gè)動(dòng)作。手里緊緊的握著(zhù)筆，時(shí)刻筆記，你那認真的樣子，好像老師講的都是最珍貴的寶藏，讓你對老師的話(huà)一個(gè)字都不能聽(tīng)漏。
“初三”你好！其實(shí)我也不想突然闖到你的世界里，只因為你能給我帶來(lái)快樂(lè )，希望你能夠陪伴著(zhù)我走過(guò)這對我最關(guān)鍵的一年，希望你能夠幫助我完成我的夢(mèng)想，希望你能在我失意的時(shí)候鼓勵我要勇敢面對。
“初三，那是你嗎？”那個(gè)在烈日炎炎下，拖著(zhù)疲憊的身軀，但仍然跑在操場(chǎng)上的。滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的任憑風(fēng)吹雨打，只為一個(gè)信念：中考體育滿(mǎn)分。漫長(cháng)的跑道上到處留下你的汗水，大地和太陽(yáng)公公都在注視著(zhù)你，他們相信你一定可以。
“初三”你好！寫(xiě)到這里也不必在介紹自己。我想對你說(shuō)：“我佩服你的勇敢，面對困難迎刃而上，我羨慕你的堅持，不怕吃苦，咬牙堅持�！澳恪钡纳罹褪俏覀內嗤瑢W(xué)所過(guò)的生活，永遠那么充實(shí)、安逸。
“初三”想必你也已經(jīng)了解了我，認識了我，我一直相信“只要付出，就有回報”，我希望通過(guò)我自己的努力，能與你一同生活，我相信，有了我，“你”的生活會(huì )更加精彩的！
初三，我想對你說(shuō)作文 篇11
初三，對于剛剛步入九年級的我們，仍是一個(gè)新奇而又生疏的名詞。對于初三，我們憧憬著(zhù)；對于初三，我們幻想著(zhù)；對于初三，我們體驗著(zhù)。
已入初秋，時(shí)時(shí)冷風(fēng)襲來(lái)，室外秋雨連綿不絕。太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘，羞羞的將頭埋在云后，不肯出來(lái)�！暗未鸬未稹�，看窗外的梧桐在初秋里黃綠，再看被綿綿細雨洗過(guò)的校園煥發(fā)著(zhù)宛如春天的生氣。是啊，已經(jīng)是初三了。
教室門(mén)的班牌在陽(yáng)光的反射下，折射出耀眼的白光。只能模含糊糊的看到幾個(gè)字：九（七）班。
曾經(jīng)習慣于在作業(yè)本年級的一欄中寫(xiě)上“八”，如今，無(wú)意間習慣寫(xiě)上后，發(fā)明寫(xiě)錯后傻傻地笑自己；曾經(jīng)習慣于爬上教學(xué)樓三樓后向左轉，如今，卻要在一路小跑中匆匆奔上四樓右轉；曾經(jīng)習慣于音樂(lè )老師那張活力滿(mǎn)滿(mǎn)又和氣可親的臉龐，如今，也要在偶然間遇到音樂(lè )老師后點(diǎn)頭示意，無(wú)奈轉身離開(kāi)。
只因為，這，是初三。我知道初三對我們這些學(xué)生意味著(zhù)什么，一年之后我們要在那個(gè)充滿(mǎn)燥熱與不舍的夏天中，通過(guò)中考這座獨木橋，奔向理想的高中，然后各奔東西。
天天得早起晚歸，從最開(kāi)始的無(wú)從適應，到如今的習以為常，初三，一直都是奇跡的代名詞。時(shí)間如流水般從我的指縫中倔強地流走，不肯停留半分。轉眼間已經(jīng)過(guò)了大半個(gè)月的時(shí)間，不久，就要月考了。大家都在努力，每次疲乏不堪從題海和手中厚厚的資料書(shū)中抬起頭，放松一下時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)四面一片伏下去的，黑壓壓的腦袋，聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲和偶然“嘩嘩”的翻書(shū)聲。覺(jué)得自己做錯了些什么，不好意思，趕緊又伏下頭。教室里細微的響聲，都在秋日的安謐中被無(wú)限拉長(cháng)。
不苦不累，初三無(wú)味；不拼不博，等于白活。
步入初三。作業(yè)資料都大幅度增加，課程時(shí)間非常密切，宛如一座座大山壓在我們身上，使我們無(wú)法喘氣。但是我不能屈服，要更加努力�？忌侠硐氲母咧芯褪俏页跞膲�(mèng)。唯有苦讀，此夢(mèng)得以圓滿(mǎn)！
初三，我來(lái)了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我一定會(huì )以三年來(lái)的汗水，澆灌我夢(mèng)的種子！
初三，我想對你說(shuō)作文 篇12
時(shí)間的腳步永恒都是那樣的輕盈，轉眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著(zhù)惟獨努力才干取得成功的大門(mén)。宛如自己還只是一名稚氣未脫的初一學(xué)子，卻懵懵懂懂地陷入了初三的陣地，面臨著(zhù)中招這場(chǎng)“惡戰”。
的確，初三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的大戰，而中招就是那最后一回合每個(gè)人都要傾盡全力的惡戰。那么，對手不是別人，只是自己。
晨起誦讀，課間鍛煉，課上認真聽(tīng)講，全神貫注地凝視著(zhù)黑板上匆匆游走的粉筆，自習時(shí)埋頭做題……這就是初三的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑，超越。
不知不覺(jué)，已經(jīng)習慣生活在充滿(mǎn)動(dòng)力的擔心節奏里，累卻快樂(lè )著(zhù)。
抬頭巡視一周，班級總會(huì )有幾個(gè)淘氣搗蛋的活躍分子闖入視線(xiàn)，但也總會(huì )發(fā)明身邊那些默默無(wú)聞埋頭苦干的知識分子；假期里，父母那嘮叨的聲音盈盈不絕，卻總能聽(tīng)出他們話(huà)中的幾分擔心幾縷關(guān)切；講臺上，老師意興闌珊地講解著(zhù)，卻絕不是侃侃而談，而是他們費勁心力備好的課……這一切，我都看在眼里。初三，所有人都在拼，我又在哪里？
在那溫暖的被窩中？還是那奇幻的電子世界中？亦或是街上某間精品店里？不，都不是！我在肅靜的一方教室里，與老師探討題目，與同學(xué)默默競爭，與父母暗暗承諾，為那場(chǎng)一觸即發(fā)的戰爭作打算。
興許很多同學(xué)認為中招還遠，抱著(zhù)“路漫漫其修遠兮”的態(tài)度，卻沒(méi)有“吾將上下而求索”的精神。但是，我卻深深意識到，每一次勝利的背后是日日夜夜的勤學(xué)苦練，惟獨將一滴滴的水存積起來(lái)，才干匯成一片汪洋。
未來(lái)，我會(huì )以點(diǎn)滴之水，凝廣闊大海。珍惜每一分鐘，不留遺憾在今朝。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會(huì )發(fā)明其中的甘甜。
初三，我想對你說(shuō)作文 篇13
轉眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現這才是一種快節奏的生活，仔細看，發(fā)現初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象征著(zhù)活潑和快樂(lè )。盡管老師和家長(cháng)在一遍遍重復著(zhù)距離中考的時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少�？茨劬G的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂(lè )占據的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。
漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著(zhù)激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。
當然，初三也是黑色的。黑色原本象征著(zhù)高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經(jīng)典�？墒钱斔~進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們越來(lái)越疏遠。一天十節課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來(lái)，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長(cháng)；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍色，是廣闊無(wú)邊的未來(lái)；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……
哦，初三，你好，你是奇妙的初三，是多彩的初三！
初三，我想對你說(shuō)作文 篇14
當盛夏的那一抹陽(yáng)光照亮了整個(gè)大地，當那一陣風(fēng)吹過(guò)了滿(mǎn)塘池水，當那知了用高亢的聲音催促我們把握好時(shí)間的時(shí)候，我知道屬于我的初三到來(lái)了�，F在已經(jīng)過(guò)去開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，速度快的我都不知道怎么過(guò)去的，周一的時(shí)候我想完了又要走過(guò)這虐人心的一周的時(shí)候，已經(jīng)發(fā)現我坐在電腦前看著(zhù)動(dòng)漫，我想，在這么下去，我就要體育中考了把，最后就中考了，
初三你怎么忍心，帶著(zhù)我沖過(guò)時(shí)間，跑到一個(gè)沒(méi)有人認識我的地方重新開(kāi)始，我不愿意，你放慢腳步好么，我跟不上了，已經(jīng)記不住這一個(gè)月來(lái)發(fā)生的點(diǎn)滴了，你夠了你夠了。
我努力的想過(guò)好初三，你怎么就帶我這么快走過(guò)呢，這樣我要怎么面對我的畢業(yè)，連一點(diǎn)記憶都沒(méi)有的初三，初三我好想拒絕你來(lái)到我的身邊，你就像初一初二那樣不好么，什么事情都慢慢來(lái)，現在已經(jīng)成了一個(gè)虛無(wú)空洞了，我踏入那個(gè)世界，就像踏入沼澤地一樣，爬也爬不起來(lái)。初三，在過(guò)九個(gè)月我就和你沒(méi)有關(guān)系了，到最后從這個(gè)張狂的年級退出，你就會(huì )又跟著(zhù)別人糾纏不清了。初三了，我不想在浪費每一分每一秒，我想用我自己的方式去學(xué)好每一科，盡管他們推搡的讓我離開(kāi)他們，我也會(huì )一直跟在他們的后面，直到把他們變成我的，讓他們跟在我的后面。
初三，我這是怎么了，就算放學(xué)的時(shí)間在晚，就算家庭作業(yè)再多，我也不會(huì )放棄這最后幾個(gè)月，我要珍惜好和同學(xué)在一起的每一個(gè)時(shí)光，這是最后的一年了。我不知道最后能不能再次和他們一起聚。但是我知道我們在一起學(xué)習的機會(huì )只有這短短的九個(gè)月了。連一年都不到，這是該有多短促啊。
站在青春的十字路口，我無(wú)法選擇另外一條道路，只有這一條我才能通往成功的彼岸，初三等著(zhù)我吧。
初三，我想對你說(shuō)作文 篇15
從前，總感覺(jué)初三那棟教學(xué)樓離我們遙不可及，那走路帶風(fēng)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐與我們無(wú)關(guān)。保送到縣一中實(shí)驗班的學(xué)長(cháng)照片還掛在公告欄里，可誰(shuí)又會(huì )操心明年掛在這里的是誰(shuí)呢？
大大的操場(chǎng)顯得很空曠，校長(cháng)曾信誓旦旦地說(shuō)塑膠跑道一定會(huì )弄好，可是現在我卻依然被泥質(zhì)跑道上的石頭絆到腳；學(xué)校食堂弄的飯菜還是不合大家的口味，被妹子說(shuō)成“豬食”；老師們依然站在講臺上抱怨我們這個(gè)班的紀律有多么差；下課后的八卦還在耳邊狂叫，劉姑娘的《漫客》還攤在桌上，大大的練習冊打著(zhù)掩護；自習課上的熱點(diǎn)論題是哪個(gè)老師穿的裙子好看，哪個(gè)老師穿衣服最不倫不類(lèi)……
早早地借來(lái)了初三的課本，電路圖我畫(huà)得亂七八糟，周期元素表還是記不下來(lái)，初三上冊的英語(yǔ)單詞只是蒙混過(guò)關(guān)背完了，函數題依然讓我頭大如斗，《出師表》我無(wú)論如何也背不完整，體育還是達不到A等級……初三，面對你的到來(lái)，我很緊張。
老爸在市里上班了，每次回來(lái)總會(huì )和我念叨市一中有多好，我也明白這得花多大的勁兒才能考上。每個(gè)縣只有八個(gè)名額，我在學(xué)校充其量算個(gè)中上生，能否參加報送考試都還是個(gè)問(wèn)題。老爸說(shuō)不要緊，還有一年，可以的。是啊，還有一年，不，是十個(gè)月。老班說(shuō)過(guò)：“你現在的態(tài)度決定你十年后的人生路途�！�
開(kāi)學(xué)那天，我和好友去吃了冰激凌，手挽手在大街上逛了一個(gè)下午，是的，我打算閉關(guān)一年，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活也許我會(huì )不適應，但是我必須這樣做，我要加油，不求任何人滿(mǎn)意只求對得起自己，只求青春不留遺憾。
初三，你好。我想我可以微笑地迎接你的到來(lái)，在優(yōu)秀生扎堆的時(shí)代，我也許是一只蝸牛，但我也要一步一步地往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……
初三，我想對你說(shuō)作文 篇16
時(shí)間過(guò)得真快，我還記得我剛升入初中時(shí)候的事情，轉眼間我就要上初三了，初三對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，因為我很明白初三作為一個(gè)畢業(yè)年級，學(xué)業(yè)壓力會(huì )比之前都要重一些，而且還要考慮到升高中。但是我會(huì )好好的迎接這一學(xué)期。
在初三的時(shí)候會(huì )增加一門(mén)化學(xué)課，其實(shí)我的理科是不不好的，是在初二的時(shí)候增加了物理課，這個(gè)時(shí)候我的成績(jì)我的總體成績(jì)就下滑了，所以對我來(lái)說(shuō)理科并不是我所擅長(cháng)的，所以在初三要增加的這門(mén)化學(xué)課對我來(lái)說(shuō)也應該是比較難的，所以說(shuō)這一項科目對我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰。首先我先要穩定好我的心態(tài)，端正態(tài)度，去迎接這一次初三，這個(gè)學(xué)期因為初三要迎接畢業(yè)考試，還要準備去沖刺理想的高中，爭取上到比較好的高中上去，所以平時(shí)的學(xué)業(yè)也會(huì )更加的繁重，作業(yè)也會(huì )更加多，上課的時(shí)候教的東西也會(huì )更加難，所以我一定要上課好好聽(tīng)講，在課余的時(shí)間也要去復習和預習，并且做一些練習來(lái)鞏固我的知識。
而且我要開(kāi)始給自己定目標了，可能在初一初二的時(shí)候，我認為畢業(yè)對我來(lái)說(shuō)時(shí)間還是比較遠的，所以我就覺(jué)得不需要非常的著(zhù)急，但是現在已經(jīng)初三了，離我上高中也有一段很近的時(shí)間了，所以我要開(kāi)始想一想要考哪所高中，并且給自己定制一定的計劃來(lái)沖刺更好的分數，爭取考到理想的高中。其實(shí)我的心里是比較緊張的，因為我知道升入初三之后我的學(xué)習會(huì )更加的困難，所以我比較擔心我能不能好好的學(xué)習這一學(xué)期。我也不用太緊張，因為其實(shí)現在有很多人都跟我在同一個(gè)起跑線(xiàn)上面，他們也要跟我經(jīng)歷同樣的事情，所以這個(gè)時(shí)候我就要好好的迎接初三，不要很害怕，要抱著(zhù)平穩的心態(tài)去好好努力爭取在初三獲得更好的成績(jì)，考上理想的高中。
初三，我想對你說(shuō)作文 篇17
時(shí)光像一個(gè)小偷偷走了一切�！}記
水木的年華，明媚的笑臉，處處散發(fā)著(zhù)荷爾蒙爆發(fā)的青春，陽(yáng)光，操場(chǎng)，運動(dòng)的汗水，堆積的作業(yè)，擺動(dòng)的風(fēng)構筑了青春的輪廓。我們在與時(shí)間奮戰。
時(shí)間過(guò)得真快，快的有些令人措不及防。還未曾捕捉到時(shí)間的氣息他就飛快的不見(jiàn)蹤影。那些鮮明的記憶尚還歷歷在目恍惚間已然成為古老的過(guò)去。那些人那些事那些屬于我們的歡聲笑語(yǔ)竟一去不復返了。
童年是一首甜美的歌曲我們像一個(gè)個(gè)歡快的音符蹦蹦跳跳的走在生命的五線(xiàn)譜上，有這屬于自己的小小煩惱，小小歡喜，快樂(lè )與傷心對于那個(gè)年紀的我們來(lái)說(shuō)是那樣的容易。那時(shí)我們的世界非黑即白，厭惡揚善。純真而簡(jiǎn)單。
可是小小的丑小鴨終要歷經(jīng)漂泊磨難才能蛻變成美麗的白天鵝，童年的時(shí)光再美好已然成為了過(guò)去，我們的前腳已邁入了青春的殿堂�；蛟S有壓力，或許有了比以前多了很多的作業(yè)或許你會(huì )遇到許許多多的挫折可是就是因而有了這些我們才慢慢成長(cháng)，學(xué)會(huì )承擔起屬于自己的那份責任。我喜歡這樣一句話(huà)不要難，過(guò)不要回頭，愿你所愿終能實(shí)現。是啊曾經(jīng)以為過(guò)不去的坎都被時(shí)間的浪漸漸沖走不留一絲痕跡，但這一切卻真真實(shí)實(shí)的存在過(guò)�；蛟S這就叫成長(cháng)吧。以前總是覺(jué)得自己是天下獨一無(wú)二的，這是沒(méi)錯的可是那時(shí)候的我是心高氣傲的覺(jué)得我比他人要高要與眾不同但后來(lái)我發(fā)現其實(shí)我自己也是個(gè)普普通通的人和大多數人別無(wú)二致。在時(shí)光的打磨下我從不知天高地厚的張揚變?yōu)槌墒旆�重的內斂，不得不說(shuō)時(shí)間真是個(gè)好東西，過(guò)濾了浮華留下了最真最純的自己。
你好青春，再見(jiàn)童年。愿在最美的年紀，做最美的自己！
初三，我想對你說(shuō)作文 篇18
跨過(guò)小學(xué)的門(mén)檻，即將邁進(jìn)初中的大門(mén)，展現在我眼前的是一中素雅的教學(xué)樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學(xué)六年的生活快要過(guò)去了，我馬上就會(huì )成為一名中學(xué)生！在小學(xué)里有喜怒哀樂(lè )，我是在小學(xué)里成長(cháng)的�，F在就要離開(kāi)母校，開(kāi)始新的旅途，有了新的方向，心里十分不舍。為了提前感受中學(xué)生活，我們在星期五那天來(lái)到了寅寺鎮中學(xué)。
前幾天，我們就校長(cháng)說(shuō)要帶我們去初中體驗生活。沒(méi)想到，這么快就實(shí)行了。我們每個(gè)人都十分地迫不及待，巴不得立刻到寅寺鎮中學(xué)。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待，兩節課終于過(guò)去了。我們急匆匆的下了樓，看見(jiàn)來(lái)了一輛大巴車(chē)，同學(xué)們有秩序的上了車(chē)后，就在車(chē)上聊的火熱朝天。一路顛簸過(guò)后，終于到了目的地。我們進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，看見(jiàn)了道路兩旁有許多綠蓋如陰的樹(shù)。一座高大壯觀(guān)的教學(xué)樓屹立在我們面前，我們站成一隊來(lái)到了一片寬大的空地上，前面還有許多桌子，看來(lái)不止是我們學(xué)校啊。陸陸續續的其他幾個(gè)小學(xué)也都來(lái)了后，我們就開(kāi)始參觀(guān)了。我們首先進(jìn)了一座教學(xué)樓樓，進(jìn)去大門(mén)后，就介紹了一些著(zhù)名人物。接著(zhù)，我們去了還看到許多教育人的名言。然后，我們去了圖書(shū)樓，門(mén)前，寫(xiě)著(zhù)一行大字，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。就是說(shuō)人要上進(jìn)，就必須要讀書(shū)。想圖書(shū)樓真是寬闊啊，潔白的墻，藍色的椅子，讓人讀起書(shū)來(lái)也十分舒心。我們又上了樓，樓上有許多間教室，舞蹈教室，微機室，音樂(lè )教室等。舞蹈教室十分的涼爽，因為練舞的人需要體力。又逛了一會(huì )兒后，我們就去餐廳吃飯。盛飯的時(shí)候，需要有一個(gè)人為大家盛飯，這就是為集體做貢獻，我們吃的很高興。吃完飯后，不久，我們就回了自己的學(xué)校。
雖說(shuō)我并不在這里上中學(xué)，但提前感受了初中生活，讓我感受到了初中的美好。再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。初中，你好！
初三，我想對你說(shuō)作文 篇19
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無(wú)憂(yōu)的童年。
腦海里立刻浮現出那張稚氣的臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著(zhù)媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時(shí)候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙。
而現在，那藍圖已不再寂寞，因為上面已經(jīng)寫(xiě)下歡笑，記下憂(yōu)傷，種下眼淚，畫(huà)上夢(mèng)想。
回想過(guò)去，歡樂(lè )總與我相伴。節假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩并肩，無(wú)疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)習上取得的成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂(lè )莫過(guò)于此。
但在成長(cháng)的大道上，誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)憂(yōu)傷，誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)眼淚。當我考試失敗時(shí)。
自一人站在雨中而沒(méi)人愿意理我時(shí)，當我??，我都回哭，會(huì )很傷心地哭，會(huì )使出自己最大的力量任性地哭一場(chǎng)，直到發(fā)泄完內心所有的痛楚。
而今天，在經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，接受了無(wú)數次考驗的今天。當我再次跌倒，再次失敗的時(shí)候，我已不會(huì )像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會(huì )了尋找原因和辦法，解決問(wèn)題。是的，我>長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了從容面對生活中的每一次高潮與低谷。
現在，我已經(jīng)種下了理想的種子，話(huà)下了夢(mèng)想的圖畫(huà)。今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué)，為的就是讓種子早日開(kāi)花結果，讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長(cháng)的過(guò)程留下美麗的足跡。
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都不同，沒(méi)個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷也不同，但是多多少少都會(huì )遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也一樣，我想以后的路上，我會(huì )更加從容不迫地面對它們。
初三，我想對你說(shuō)作文 篇20
歲月的時(shí)鐘轉過(guò)一圈又一圈，童年的風(fēng)箏亦愈飛愈遠，剎那間，我們已然成為一名即將步入人生另一階段的畢業(yè)生。 身上背負的重擔將帶著(zhù)一身稚氣的我們磨礪得愈發(fā)成熟，我們明白，我們的肩頭扛著(zhù)學(xué)校、老師、父母對我們的殷切期望，于是，我們讓那個(gè)頑皮淘氣的自己消失在塵埃中，取而代之的是穩重、好學(xué)、上進(jìn)的自己。 我的格言：花草需要水的灌溉，心靈需要知識的灌溉。 每天兩點(diǎn)一線(xiàn)間的徘徊異�？菰�，面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)、課本我們也會(huì )有無(wú)奈，會(huì )疲憊，一個(gè)輕松、愉悅的周末對于初三的我們來(lái)說(shuō)就像海市蜃樓般，雖美麗卻遙遠、虛幻，在我們的世界里早已沒(méi)有了周末和假期，學(xué)習是我們的生活中唯一的事情。 暫且拋開(kāi)繁重的學(xué)習任務(wù)，單單是那每天魔鬼似的體育鍛煉已讓我們招架不住，跑步、跳遠、俯臥撐??
高強度的體育訓練著(zhù)實(shí)令我們有些吃不消，但是，這也鍛煉了我們的耐力，使我們在磨練中漸漸成長(cháng)，漸漸堅強，沒(méi)有強健的體魄，學(xué)習也只能是空話(huà)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！� 處在這個(gè)人生的十字路口，有壓力，有擔憂(yōu)，有付出，但也有快樂(lè )，有喜悅，有收獲。 雖然人在初三，身心俱疲，但遨游于知識的海洋更讓我們快樂(lè )無(wú)比，當經(jīng)過(guò)認真的思索而解出一道道難題，心中的那份甜，任何糖也無(wú)法比擬；當經(jīng)過(guò)向老師、同學(xué)討教終于克服了學(xué)習的障礙，相信那種發(fā)自?xún)刃牡南矏倳?huì )比中了彩票還高興！ 八、九年的漫漫求學(xué)之路，都只是為了這一年的最后沖刺，有壓力才會(huì )有動(dòng)力，有付出才會(huì )有收獲，身在初三，發(fā)奮、進(jìn)取是我們的必然選擇，為了心中的理想高中，為了老師、家長(cháng)對我們的期望，更為了自己一生的命運，我們一定會(huì )刻苦學(xué)習，為自己的生命譜寫(xiě)一段精彩、充實(shí)的樂(lè )章。
初三，我想對你說(shuō)作文 篇21
與時(shí)間牽手度過(guò)了初中兩年春秋，現在我也不是過(guò)去的傻丫頭了，自己那份單純不知什么時(shí)候丟掉了，想尋回，卻發(fā)現心已被一份穩重成熟占據了。
初三歲月，當我再次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，身份依舊是學(xué)生，但不再是帶有陌生眼光的新生，看著(zhù)學(xué)弟、學(xué)妹眼里懷著(zhù)憧憬，興奮的臉上掛著(zhù)單純的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是畢業(yè)生的身份還向往著(zhù)初一，還是笑那些單純的笑容不會(huì )長(cháng)久，單純不會(huì )一輩子跟著(zhù)自己，總會(huì )有長(cháng)大的一天，隨著(zhù)長(cháng)大，也總會(huì )丟失一些東西。既已步入初三，褪去那樣的單純幼稚，用一顆冰清自若的心去迎接初三旅程中的艱難險阻。
初三歲月，是一個(gè)與朋友分離卻還要忍著(zhù)淚說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，一年光陰，稍縱即逝。記得《喬布斯傳》中曾說(shuō)：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀(guān)念里，不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內心的聲音，最重要的是，勇敢地追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要�！迸笥咽俏覀內松飞系倪^(guò)客，是心情不好時(shí)的調味劑。人生其實(shí)就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原上，人們可以結伴而行，歡樂(lè )地前推后擠，嬉戲打鬧；一旦進(jìn)入森林，因為草叢和荊棘擋路，所以各自走各自的路，尋找各自的方向，既已入森林，而為我們照明的只有螢火蟲(chóng)發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)螢火......
初三之旅也許短暫，但所有關(guān)于旅行的技藝，都成了自己日后漫長(cháng)歲月中的憑吊，在反反復復的回味中越發(fā)思念那種“在路上”的味道。思緒萬(wàn)千，將距離拉遠，思念延長(cháng)；清晨醒來(lái)，窗外已是另一個(gè)世界，不顧一臉倦容，坐在窗邊看日出，好久不見(jiàn)！九年級，我來(lái)了。為了未來(lái)，所以堅持；為了青春，所以拼搏！
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