- 相關(guān)推薦
成長(cháng)隨想作文（精選49篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的成長(cháng)隨想作文，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)隨想作文 1
在那么多個(gè)早晨和那么多個(gè)黃昏里，望著(zhù)頭頂那片時(shí)而混濁時(shí)而清澈的天空，一直一直地沉默。一恍神，一愣神，一天便又過(guò)去……
我，一直一直地長(cháng)大，像所有的孩子一樣，長(cháng)到不是孩子那么大了。只是，在成長(cháng)這件事中，我，不知不知覺(jué)地變成了另外的一個(gè)自己。當初的任性早已像退湖時(shí)的海水一樣，用很慢很慢的速度退到很遠很遠的地主去了。
不知不覺(jué)地，學(xué)會(huì )了，對一些得不到的東西安然放手，不再執著(zhù)地苦苦追求；
不知不覺(jué)地，學(xué)會(huì )了，以恰當溫和的姿態(tài)出現在各種場(chǎng)合；
不知不覺(jué)地，學(xué)會(huì )了，包容忍耐，包括一些曾經(jīng)絕不能放過(guò)的厭惡鄙夷的人或事……
總是會(huì )想起很喜歡的那么一句話(huà)：“一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某一個(gè)經(jīng)意的瞬間，你會(huì )發(fā)現，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了�！�
在一個(gè)已經(jīng)淡忘的某一天，我發(fā)現，我幾乎可以不去記起過(guò)去那些曾經(jīng)構成我的一切的那些人那些事了，它們在光影中留給我的僅是記憶中或明或淡的印記罷了。這就像你翻看一本書(shū)，你經(jīng)常為眼前的一頁(yè)或喜悅或悲傷或已麻木�？赐炅�，自然而然地就翻到新的一頁(yè)，看著(zhù)新的故事，等著(zhù)新的`情節……
時(shí)光不吝嗇地一天天過(guò)去，當明天變成了今天再變成了昨天，最后的最后成為了記憶里不重要的某一天，我突然發(fā)現自己真的在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著(zhù)向前走出了好遠，在真實(shí)地成長(cháng)著(zhù)……
依舊，抬頭望天。它總是那么寬廣寂寥，那么多年，不曾改變。只是那些曾和我一起看天空的那些人，現在被歲月的流轉沖逝到了哪里？
總是想，人生其實(shí)也不過(guò)如此。這樣的人生，令我不知該歡笑還是該悲傷。
于是，我喜歡也習慣了對變化的東西保持距離，喜歡并習慣了沉思，喜歡并習慣了沉默……
我不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊，忽然很傷感，因為看到了成長(cháng)給我的太多的無(wú)奈和傷痛。人生有太多的選擇，總讓我猶豫不決；無(wú)數次的選擇，以及無(wú)數次伴隨選擇而必然出現的失去，總讓我心空。有時(shí)，我覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有選擇才是幸福的。
對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是幸福的，因為我們曾經(jīng)多么渴望長(cháng)大；
對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)又是痛苦的，因為我們現在總是拒絕長(cháng)大。
成長(cháng)隨想作文 2
我，一個(gè)男孩，卻總是喜歡李請照的詞，喜歡那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨，喜歡夕陽(yáng)中的梧桐，喜歡蓮葉里的嬉笑，更贊賞“志經(jīng)思項羽不肯過(guò)江東”一樣的豪情。
時(shí)常思考一個(gè)奇怪的問(wèn)題–小時(shí)候總是想長(cháng)大，大了又總是抱怨人為什么要長(cháng)大呢，不禁的盟發(fā)了人是個(gè)很奇怪生物的念頭，他們總是思想著(zhù)占有，而是毫不珍惜自己現在擁有的。不喜歡現在社會(huì )的勾心斗角，不愿隨污流流逝，可到頭來(lái)還是屈服了，于是懷念自己天真的日子，可我明明記得那曾是自己極力追求得呀；厭倦了自己的多愁善感，拾起了兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，可又缺少了什么。
細細思考了自己的成長(cháng)歷程，大致可以風(fēng)成三個(gè)時(shí)期吧。
第一時(shí)期，也許就是我在上高中前，一個(gè)不管別人的任何對自己不利的評論，只是嫣然一笑解千愁，在別人眼里永遠是個(gè)傻小子，我也認為我是丑小鴨我不怕你笑話(huà)。
下階段就是高中的三年了，遇到一群與自己志同道和的同學(xué)，與他們一起打鬧學(xué)習，我開(kāi)始漸漸顯露活潑的一面，如此的`放縱如此的隨意，說(shuō)話(huà)直來(lái)直去，不會(huì )害怕我的話(huà)是否惹到了誰(shuí)，正是我是老大我怕誰(shuí)呀。
再接下來(lái)就是現在了，在高考補習班中本就使我極度不暢，可又要在意自己的一言一行，帶著(zhù)面具與同學(xué)交往，偶爾想摘下時(shí)卻被逼著(zhù)帶了回去，我累，我是受傷的小鳥(niǎo)，我怕……
人生是不定的，誰(shuí)又知道我的下各階段是什么呢，渺茫，渺�！�
成長(cháng)隨想作文 3
星期五的成長(cháng)儀式令在座的每個(gè)人都淚潸潸。
播放著(zhù)一年級時(shí)候的照片，仿佛還是昨天的我們，剛成為一個(gè)一年級學(xué)生的我們，剛有了少先隊員這個(gè)光榮的稱(chēng)號的我們�？粗�(zhù)這些早已離我們而去的時(shí)光，我不禁淚潸潸了，我完全認不出那時(shí)候的我們了，因為這差距實(shí)在是太大了。
五年了（五制學(xué)）我們共同長(cháng)大，這變化也太多了。還有感恩同學(xué)的那一個(gè)精彩環(huán)節，寫(xiě)信的人寫(xiě)的是我們寢室五年來(lái)一起長(cháng)大，一起為所欲為，一起相親相愛(ài)的畫(huà)面。如今，我一直沒(méi)忘聽(tīng)到這里仿佛又在那樣溫馨的時(shí)光里轉了一圈，眼淚更是因為自己的不舍而留了下來(lái)。還有感恩父母和老師的文章。
我們都聽(tīng)得很入迷，如果父愛(ài)是陽(yáng)光沐浴，母愛(ài)是雨水滋潤，那老師就像一個(gè)辛勤的園丁一點(diǎn)一滴培養著(zhù)我們。老師就像暖流一樣給了我們無(wú)盡的溫暖和知識。想到離開(kāi)，我真是千萬(wàn)個(gè)舍不得，要離開(kāi)這么多回憶的地方，要離開(kāi)這么多有著(zhù)彼此歡笑的.地方，要離開(kāi)我們那最好的朋友，要離開(kāi)我們所經(jīng)歷的那時(shí)光�！疤煜聼o(wú)不散之席”我們就要離開(kāi)了，但是我們也同樣獲得了那么多的知識，親身感受到了那種溫暖，獲得了那么多的友誼，認識了那么多的朋友。
我會(huì )永遠記住你們的，那幾個(gè)美麗的笑臉。明天的我們又是怎么樣的呢？
成長(cháng)隨想作文 4
雨后的天空顯得黯然，空氣中略帶泥土的芳香，萬(wàn)物在沉默中呼吸吐納，悄然運轉。
此刻，我獨自一人坐在書(shū)桌前，望著(zhù)窗外南飛的大雁，思緒，也跟著(zhù)它們飛向遠方，遠方，是沒(méi)有盡頭的.盡頭。
突然想，“人”真的有點(diǎn)像鏡花水月，令人捉摸不透。從呱呱墜地到嘰呀學(xué)語(yǔ)再到現在的長(cháng)大成人，回想起來(lái)，18年的歲月仿佛一朵白云，無(wú)聲無(wú)息地飄過(guò)。童年是最值得回憶的。家人不僅給我套上了“金鐘罩”，還給我穿上了“鐵布紗”，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地幸福成長(cháng)。
自從上學(xué)以來(lái)，生活就好象被定格了。像日月星辰一樣每天循環(huán)。起床、吃飯、上課、睡覺(jué)，日復一日，年復一年，都像在互相抄襲著(zhù)。
或許是長(cháng)大了，有時(shí)覺(jué)得生活像白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，但偶爾回想起來(lái)，又覺(jué)得得像一杯濃咖啡，苦盡甘來(lái)，泛著(zhù)濃濃醇香，令人回味無(wú)窮。偶爾抬頭看看藍天，記憶里出現兒時(shí)的同伴�，F在她已經(jīng)從我的視線(xiàn)中消失了。她還在想念我嗎，還是否和我心靈相通。
醫生，老師，科學(xué)家，這些都是兒時(shí)天真的夢(mèng)想�，F在，聽(tīng)到這寫(xiě)名字，我的心理只會(huì )浮現出兩個(gè)字：迷茫�；夜媚锏乃肋h走不過(guò)12點(diǎn)，丑小鴨做夢(mèng)還得回歸現實(shí)�！袄咸鞛槟汴P(guān)了一扇窗的時(shí)候，也為你開(kāi)了一扇窗�！崩咸焓枪降�，它賦予我們無(wú)可替代的生命。人們常說(shuō)“生活就像快調色盆，多姿多采�！�
也許，若干時(shí)間后，人們的心中都會(huì )出現一塊多姿的調色盆。
成長(cháng)隨想作文 5
成長(cháng)是什么？也許是一顆樹(shù)苗汲取地中的養分，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，抵抗著(zhù)風(fēng)雨，最終變成一顆參天大樹(shù)吧�；蛘呤且粭l記憶只有３分鐘的金魚(yú)，在一個(gè)魚(yú)缸中游來(lái)游去，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，直到死為止。
人與動(dòng)物最大的差別是什么？那便是動(dòng)物吃飽睡好就行了，人卻要拼命賺錢(qián)。這是一位工作人士說(shuō)的。
我們的成長(cháng)并不是像一杯水一樣品淡無(wú)味，在我們的.成長(cháng)道路上長(cháng)著(zhù)一片荊棘，需要我們耐心地，認真地，堅強地去克服。以后回想起來(lái)，也許還是我們幸福的回憶。
即使再艱辛，更多的，卻是微笑，快樂(lè )，就像溫暖的樣光灑在麥田中，遠處傳來(lái)一陣美妙的歌聲，如普希金所說(shuō)的：“心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)，現在卻常是憂(yōu)郁。一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去�！�
也許你哭過(guò)，但最終還是擦干了眼淚；也許你笑過(guò)，但這微笑卻永遠銘記在了他人的心里。
當你哭的時(shí)候，全世界只有你一人在哭；可當你笑時(shí)，全世界都在與你一起笑。
擦干眼淚，告別彷徨，與孤單say byebye，張開(kāi)雙手擁抱幸福
成長(cháng)隨想作文 6
在每一次不經(jīng)意的嘗試中，我們可能會(huì )有挫折，但更多的是收獲。
一只用毛線(xiàn)織成的黑貓發(fā)夾靜靜躺在我的手上，黑貓圓圓的小眼睛似乎在打量著(zhù)四周，很是可愛(ài)——我想把它買(mǎi)下來(lái)，可惜它是件樣品，店主不賣(mài)，只能自己去和店主學(xué)，做好帶回去。我選了一個(gè)小狗的模板，白色的毛線(xiàn)為主色，開(kāi)始向店學(xué)習�！跋葟倪@上一個(gè)方格，斜……”店主一邊說(shuō)著(zhù)，一邊作出示范，我也學(xué)著(zhù)做，又粗又大的針在方格之間穿梭著(zhù)，我拿著(zhù)針，像做慢動(dòng)作似的'，把針慢慢穿進(jìn)方塊里，再輕輕把錢(qián)拉出來(lái)，對準這個(gè)方塊的斜一塊的格子，又緩緩地穿進(jìn)去。到了后面，我的技術(shù)漸漸嫻熟起來(lái)，就加快速度，一舉拿下這些方塊。
中間的都干完了，剩下的是修飾邊際，不要讓塑料模板露出來(lái)，這一步很簡(jiǎn)單，只在在一個(gè)邊穿兩針，在轉折口穿三針就完事。但后的狗耳朵有些難，要在狗背后穿針引線(xiàn)，我試了幾 次后，就是死打結。店主阿姨看我這樣，她走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“你看，這一針穿錯�！彼噶酥笇业拇竽粗概缘哪怯行┕止值木�(xiàn)，我一看，馬上退了那塊的線(xiàn)，在店主的指導下，終于完成了它。
成長(cháng)隨想作文 7
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )感恩，每個(gè)人都是在感恩中成長(cháng)。每個(gè)父母都關(guān)心兒女，但并不是每個(gè)兒女都會(huì )感恩。媽媽在我生病時(shí)對我無(wú)微不至，當我在學(xué)習上遇到困難，對我百般鼓勵。記得有一次，我因為一不小心把腳壓到車(chē)盤(pán)里，而導致骨頭錯位，醫生說(shuō)需要開(kāi)刀。
媽媽在一旁叫我不要害怕，要有勇氣。進(jìn)了手術(shù)室，我堅信我是一個(gè)勇敢和孩子，沒(méi)有掉一滴眼淚，出了手術(shù)室，我躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)，并且左手掛水，右手量血壓和測心跳，而媽媽一步也不離開(kāi)我，對我百般照顧。在那些天里，我無(wú)論要什么，媽媽都會(huì )給我，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“就算你要天上的星星，我也會(huì )摘下來(lái)給你�！蹦菚r(shí)我就體會(huì )到媽媽對我的愛(ài)有多深，在學(xué)習方面，我遇到了困難，媽媽就會(huì )長(cháng)時(shí)間激勵我與困難做斗爭。我得到了媽媽的關(guān)愛(ài)，就要回報她，我以好的.成績(jì)讓她開(kāi)心，我以懂事讓她欣慰。當媽媽每天上班回來(lái)，我給媽媽一杯茶。
晚上，我還給媽媽按摩按摩，讓她放松一下，有時(shí)我也會(huì )給媽媽講一點(diǎn)笑話(huà)，或者表演一個(gè)小品，讓她開(kāi)開(kāi)心心地去上班。謝謝媽媽?zhuān)≈x謝感恩！你們讓我明白了許多道理。奉告大家一句：從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩吧！學(xué)會(huì )報答父母吧！
成長(cháng)隨想作文 8
在生活中，我有許多值得去感恩的人，比如說(shuō)：父母、朋友、不認識的人……但我覺(jué)得老師最值得感謝。 那是我上二年級的時(shí)候。一天上午，我突然感覺(jué)到頭疼，打不起精神，又不好意思跟老師說(shuō)，只能硬挺著(zhù)�？沙酝觑埡�，我更難受了，“哇”的一聲吐了。
頓時(shí)，教室里到處彌漫著(zhù)難聞的氣味，同學(xué)們都捂著(zhù)鼻子跑了出去，我哭了起來(lái)，這時(shí)班主任看見(jiàn)了急忙走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，知道我發(fā)燒了，便一邊安慰我收拾吐出的贓物。打掃完后，老師又給我媽媽打電話(huà)并把我帶到辦公室休息。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)接我了，老師把我交給媽媽后反復叮囑我回家要好好休息，按時(shí)吃藥。當時(shí)，我看到老師為我做的一切，我感動(dòng)極了，淚水不禁奪眶而出，這是感動(dòng)的淚水，幸福的淚水。我一次次的對我點(diǎn)頭微笑，向我招手，我情不自禁地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)處煿潟r(shí)我一定要送非常美的花兒給老師�！眿寢屄�(tīng)了，向我笑了笑，摟緊了我向前走去。 我要感謝各位老師們，因為老師您在我黑暗的`人生中為我點(diǎn)上了一盞盞明亮的燈，在我迷蒙時(shí)您做了我的引路人。您的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉一樣甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師，我要感謝您！
成長(cháng)隨想作文 9
成長(cháng)猶如破繭成蝶的過(guò)程，不只是單單從小到大的一個(gè)過(guò)程，更是人生中的重要經(jīng)歷。只有當我們沖破這個(gè)護盾，才能展現自己，看到美麗的世界。糖與檸檬汁的碰撞，甜中帶酸，酸中略甜，似乎正像是成長(cháng)中的成功與失敗。不管成功還是失敗，過(guò)程永遠是艱辛，就像上面提到的破繭成蝶一樣。
還記得小時(shí)候的想法，自己的身高長(cháng)了一兩厘米是成長(cháng)，自己的成績(jì)提高一兩分也是成長(cháng)，但現在我似乎對它有了更完善的理解。也許，我們面對困難，不向困難低頭，多一些思考，就像生活不只是眼前的面包，還有玫瑰和咖啡，這就是成長(cháng)。成長(cháng)也和環(huán)境有著(zhù)關(guān)系，我們有的'人一生出來(lái)就在愛(ài)中長(cháng)大———父母的愛(ài)，老師的愛(ài)等等。但有的人會(huì )厭倦，在愛(ài)中成長(cháng)，也會(huì )在愛(ài)中孤單。我們總是要自己學(xué)會(huì )長(cháng)大的。成長(cháng)又像是一條路，是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，但我們似乎還在為了那個(gè)“終點(diǎn)”不斷努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。一路上，成長(cháng)賦予我們太多的味道，灑下無(wú)數的汗水和淚水，但如果你在驀然回首，會(huì )發(fā)現這一路你留下了太多珍貴的回憶。
“成”與“長(cháng)”本該像破繭成蝶的過(guò)程，在前方還有更長(cháng)的路等著(zhù)我們。
成長(cháng)隨想作文 10
成長(cháng)的煩惱小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……大人們總說(shuō)小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，卻不是，我們也有許多成長(cháng)的煩惱。小時(shí)候，我非常想長(cháng)大，那時(shí)就可以做自己想做的事，不必被媽媽的嘮叨，爸爸的責罵�？砷L(cháng)大了煩惱也多了，作業(yè)像小山漸漸地多了，放學(xué)后，我好想和同學(xué)們一起玩，可又怕耽擱學(xué)習，我怕自己的作業(yè)做不完，只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù)，我真想哭，雨淅瀝瀝的下著(zhù)，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？
葉兒嘩啦啦地搖著(zhù)，是樹(shù)木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱的叫著(zhù)，是她在為我另不平嗎？煩惱呀煩惱！你是一道堅固的墻，將我輕松和快樂(lè )隔開(kāi)；你如同高大的牢，將我囚于不安與擔憂(yōu)之中，煩惱啊，我好想跳出你這圈子，分數的困擾，唉！有句俗語(yǔ)是這樣的：分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的`法寶，打打打，家長(cháng)的王法。成長(cháng)中的少年，會(huì )有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。
成長(cháng)隨想作文 11
小時(shí)候特別想長(cháng)大，因為長(cháng)大了可以做很多事情。當我看著(zhù)衣冠楚楚的大哥大姐們舉行莊嚴的升旗儀式時(shí)，我羨慕極了。
但是現在，我雖然長(cháng)大了，卻失去了很多東西。我失去了小時(shí)候的純真，變得成熟穩重；我失去了小時(shí)候的閑暇，變得忙碌；我失去了童年的`自由，變得憂(yōu)心忡忡。
一句話(huà)：長(cháng)大了，我變了。
我還記得小時(shí)候，我家后面有幾棵樹(shù)和一條小溝。所以我經(jīng)常把當時(shí)的朋友召集起來(lái)一起過(guò)家家。我還記得那時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福；但是現在，我有了新朋友，老朋友已經(jīng)失去聯(lián)系了。我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)過(guò)家家。偶爾看到別人玩，我和朋友都會(huì )嘲笑他們的幼稚。
記得小時(shí)候晚上和爸爸坐在家里門(mén)口看星星。我記得當時(shí)我還天真地問(wèn)：“爸爸，星星是不是在玩捉迷藏？要不然你干嘛到處閃？”那時(shí)候，我的童心總讓父親發(fā)笑；但是現在，每晚和我在一起，只有昏暗的燈光。偶爾沒(méi)事，站在陽(yáng)臺上看天空，不知道是小區里明亮的燈光遮住了星星微弱的光，還是因為其他什么原因，我看到的只是深藍色的夜空，無(wú)邊無(wú)際。
小時(shí)候特別想長(cháng)大，長(cháng)大后特別懷念童年。
成長(cháng)隨想作文 12
誦讀經(jīng)典感悟成長(cháng)我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)《三字經(jīng)》、《弟子規》，這是古代大學(xué)者專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給孩子們的讀物。據說(shuō)，古代的'小孩子剛上學(xué)就要學(xué)《三字經(jīng)》及《弟子規》等。
自從讀了《三字經(jīng)》、《弟子規》，使我受益不少，教會(huì )我怎樣做事，怎樣孝敬父母，它還教我很多的道理。比如“融四歲，能讓梨”，就是教導我學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)弧坝撞粚W(xué)，老何為，人不學(xué)，不如物，幼而學(xué)，壯而行”，這些教導我勤奮學(xué)習，如果小時(shí)候不好好學(xué)習，長(cháng)大了就不能成為有用的人；“親師友，習禮儀”它還教我要尊敬長(cháng)輩，養成良好的文明習慣；如《弟子規》中的“首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文”是講要孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹。爸爸媽媽給了我生命，給了我無(wú)盡的愛(ài)，為了養育我，他們付出多少心血，我要好好孝順他們！不要以為我們學(xué)經(jīng)典很枯燥，其實(shí)不然。古代的人教給我這么多做人的道理，我要好好學(xué)習。
現在，我能背誦《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千字文》等，厲害吧！但我不僅會(huì )背，還會(huì )理解，活學(xué)活用，應用到學(xué)習和生活上。
成長(cháng)隨想作文 13
我是一個(gè)在爸爸媽媽的關(guān)懷下成長(cháng)的女孩，衣食無(wú)憂(yōu)地生活著(zhù)。在以前，我一直以為爸爸媽媽這樣對我是應該的，如果爸爸媽媽不幫我買(mǎi)自己想要的東西，或有一點(diǎn)讓我不滿(mǎn)意，我就會(huì )耍性子�？僧斘铱赐辍杜沼洝愤@本書(shū)后，我就不這樣想了。
《女生日記》中的主人公——冉冬陽(yáng)，她的媽媽為了生她受了三天三夜的折磨，而且離預產(chǎn)期還有一個(gè)月的時(shí)候，她的媽媽患了膽囊炎，腹部劇痛連水都不能喝，只能靠輸液。聽(tīng)了媽媽講的故事，冉冬陽(yáng)悟到了一句話(huà)：“我的生日，媽媽的受難日�！彼谧约哼^(guò)生日那天送給媽媽12朵粉紅色的康乃馨。
讀了《女生日記》，我真的'很感動(dòng)，猛然間覺(jué)得自已以前的做法太過(guò)份了。對“感恩”的認識不只是停留在從字面上，而是從心里有了很大的感悟。從那時(shí)開(kāi)始，我就爭取每天讓爸爸媽媽開(kāi)心，雖然有時(shí)還會(huì )與他們爭吵，但我們只是在嘴上說(shuō)說(shuō)，心里并沒(méi)有真正的爭吵。爸爸媽媽要求我做的事，我基本上會(huì )做得很好。暑假里，我打算一邊搞好學(xué)習，一邊幫爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)事，使我慢慢地從一個(gè)挑吃挑穿的“刁蠻小公主”變成了一個(gè)聰明能干的“孝順小公主”。父母對我們付出了很多，我們做兒女的應該在父母的無(wú)私付出中學(xué)會(huì )感恩。
成長(cháng)隨想作文 14
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)的教育》。這書(shū)的作者是意大利的亞米契斯。
主人公是一位活潑可愛(ài)的小男孩。他叫恩里科。這本書(shū)主要寫(xiě)恩里科跟親人、老師、同學(xué)之間發(fā)生的感人的事。開(kāi)學(xué)第一天，母親拉著(zhù)他走在去學(xué)校的路上。一路上，許多書(shū)店、文具店里都擠滿(mǎn)了人，真是水泄不通。母親把他送到了學(xué)校門(mén)口，正巧遇到了二年級的班主任老師。她對恩里科說(shuō)：“一定要記住我，不能忘記我�！倍骼锟品浅８袆�(dòng)，一定要報答老師。母親從報紙上看到一位貧窮的婦女，她住在一個(gè)黑漆漆的閣樓里，里面無(wú)燈無(wú)物。母親覺(jué)得他們很可憐，就帶著(zhù)恩里科和姐姐為這位貧婦捐物資。感恩是發(fā)自?xún)刃牡?，俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩當涌泉相報�！备螞r是父母，親友們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是一滴水，而是一片汪洋大海。
是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們又何曾記起他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人便都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )和幸福。
成長(cháng)隨想作文 15
人的一生，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，人生道路上，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到坎坷，那些挫折可能會(huì )使我們停滯不前，但也能夠使我們成長(cháng)。
小時(shí)候，我一直以數學(xué)這個(gè)科目引以為傲，總覺(jué)得數學(xué)太簡(jiǎn)單了，一點(diǎn)難度都沒(méi)有。直到有一次，我的數學(xué)考了70分，這對我之前數學(xué)幾乎每次都是滿(mǎn)分的我來(lái)說(shuō)是一次巨大的打擊�？粗�(zhù)那試卷上十分多的紅交叉，我充滿(mǎn)著(zhù)厭惡與無(wú)奈，同學(xué)們向我朝來(lái)的不再是羨慕以及嫉妒的目光而是瞧不起的目光。
一放學(xué)，我便把數學(xué)測試卷揉成一團硬塞進(jìn)書(shū)包，然后便飛奔出教室，沖出了校門(mén)，同學(xué)們也一臉瞧不起的看著(zhù)我。我一個(gè)人傷心欲絕的走在回家的路上，默默的擦了擦眼角的淚水，回到家我無(wú)精打采的.進(jìn)了我的房間，然后進(jìn)了我的房間，在我那冰冷的被窩里嚎啕大哭起來(lái)。
不一會(huì )兒，母親發(fā)現我不對勁，便進(jìn)來(lái)安慰我，給我看了一個(gè)電影的剪輯片段，我才明白之前數學(xué)的好分數都是因為我的一點(diǎn)小聰明而來(lái)，但是因為我的不思進(jìn)取，懶惰我的分數一落千丈。
通過(guò)這個(gè)挫折我終于明白了，成果需要考努力得來(lái)，懶惰注定你會(huì )失敗，只有努力才是最佳選擇，我非常感謝這個(gè)挫折的到來(lái)它使我成長(cháng)。
成長(cháng)隨想作文 16
“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)”在成長(cháng)過(guò)程中犯錯誤那是正常的事情，但關(guān)鍵在于能否改正錯誤，將它去掉，吸取教訓。
我在學(xué)習方面犯過(guò)一次錯，那一次令我后悔不已。
那一次，星期天，老師布置的數學(xué)作業(yè)：一張試紙和數學(xué)書(shū)上的三個(gè)小題目，我回家后，很快就把作業(yè)寫(xiě)好了，但是，我漏寫(xiě)了數學(xué)書(shū)上的三個(gè)小題目，星期天根本就沒(méi)有檢查出來(lái)，星期一到了學(xué)校，看到全班同學(xué)桌上都放著(zhù)一張紙，我一下子想起來(lái)數學(xué)書(shū)上的三個(gè)小題怎么辦？我沒(méi)寫(xiě)，被數學(xué)老師發(fā)現我還不被罰死。
我一下子拿出一張數學(xué)紙，我十分緊張，不知從哪兒下筆，這時(shí)，一個(gè)壞念頭劃過(guò)我的腦海：抄！我瞄了一眼王佳藝的作業(yè)，“嘩，嘩，嘩”地抄了起來(lái)，而且每寫(xiě)一題，就環(huán)視一下四周，生怕被其他同學(xué)發(fā)現，老師來(lái)了，大事不妙，我又加快了速度，寫(xiě)好了！老師開(kāi)始收作業(yè)了，收到我的'作業(yè)時(shí)，我心中忐忑不安，后悔不已，剛想伸手從組長(cháng)手中拿回作業(yè)本，向老師道歉，可又收回我的右手，我心情緊張無(wú)比……
俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母，錯誤也是成功之母�！比松�(jīng)歷了錯誤的考驗，改正錯誤，吸取教訓，人生才會(huì )完美，才會(huì )一步步走向成功。
成長(cháng)隨想作文 17
在生活中，愛(ài)無(wú)時(shí)不刻地伴隨著(zhù)我的左右。也許著(zhù)種愛(ài)你還沒(méi)有發(fā)現，也許這種愛(ài)已一語(yǔ)道破，可不管怎么樣，母親對我們的愛(ài)永遠藏在她們心中不說(shuō)出來(lái)，讓我們自己去發(fā)現，去理解她們的用心良苦。
我與我的母親曾多次發(fā)生沖突，可每次都是母親承擔責任，不管誰(shuí)對誰(shuí)錯，她都愿意站出來(lái)。每次吵架過(guò)后，她總會(huì )向我傾訴，也許因為那時(shí)我還小，聽(tīng)不懂母親的話(huà)，看著(zhù)母親哭得那么傷心，我也就陪著(zhù)她哭�？墒�，我到今天才明白，母親向我傾訴的'正是她多年來(lái)對我的愛(ài)，只不過(guò)意思太深，一般人聽(tīng)不懂，而是要靠最親的人用心去理解。從小到大，母親對我的愛(ài)一直伴隨在我的身邊，不管風(fēng)吹雨打，不管電閃雷鳴，不管隔著(zhù)多大的阻礙，母親的愛(ài)總會(huì )穿透那強大的自然力量，跟隨、陪伴著(zhù)我。
母親的愛(ài)是那么強烈，可有時(shí)卻顯得那么暗淡。我摔跤，媽媽望著(zhù)我，她用眼神來(lái)愛(ài)我。無(wú)論如何都是對我一種愛(ài)的表現，有時(shí)母親的愛(ài)也會(huì )像父親一樣不善于表達，那就要靠孩子的理解來(lái)肯定母親多年來(lái)對我們的愛(ài)。
母愛(ài)那樣無(wú)私，母愛(ài)那樣偉大，不需要從驚天動(dòng)地的事中體現出來(lái)，也不需要物質(zhì)的交換，而是靠心靈的溝通和理解。
成長(cháng)隨想作文 18
成長(cháng)不能浮躁
以前，我的自理能力比較差，樣樣事情讓媽媽來(lái)做，養成了依賴(lài)心理�？墒�，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，感到爸爸媽媽一天非常辛苦，下班回來(lái)還要給我做飯，收拾屋子。我開(kāi)始做一些力所能及的事情，有些事情不再讓媽媽幫著(zhù)做了。
一天放學(xué)回家，我寫(xiě)完作業(yè)后，看到洗衣機上還放著(zhù)我脫下來(lái)的臟襪子，我拿著(zhù)臟襪子到水龍頭邊，直接用水沖了沖，水嘩嘩的直流。這時(shí)，爸爸耐心地告訴我衣服要一步一步的洗，不要著(zhù)急，我記住了洗衣服的`步驟。然后，我就按照爸爸說(shuō)的去做，重新洗臟襪子，我拿起臉盆、肥皂、搓板，先把臉盆里接滿(mǎn)水，把臟襪子浸濕，放在搓板上。接著(zhù)，在臟襪子上打上肥皂，在搓板上從上到下搓了又搓。然后，把襪子放在盆里。爸爸說(shuō)要漂洗兩遍，再把背心擰干。最后，我把洗好的襪子晾在衣架上，把衣架掛在陽(yáng)臺上的欄桿上，爸爸看到后夸我有進(jìn)步，滿(mǎn)意地笑了。
通過(guò)這件事情，我明白了，只有一步一個(gè)腳印地向前走才能成長(cháng)，而浮躁是成長(cháng)中的大忌。我現在從一個(gè)自理能力比較差的孩子到學(xué)會(huì )洗衣服，真的是進(jìn)步了。
成長(cháng)隨想作文 19
1號
小時(shí)候經(jīng)常生病，無(wú)非是吊著(zhù)水吃中藥的苦。當然，沒(méi)有不痛苦的。經(jīng)常面對穿著(zhù)白大褂的醫生……漸漸的，長(cháng)大懂事了，我就想：這個(gè)醫生有那么大的力氣給我打這么疼的針，讓我哭，但是他從來(lái)沒(méi)有被注射過(guò)，我真的很想讓他嘗嘗被打的'滋味！看著(zhù)他們白白的大手和我可憐的腫手，我氣得想當醫生的時(shí)候給他們打針的好辦法，哈哈。我覺(jué)得這應該是我最初的想法。
第二
那天，我終于有了一個(gè)可愛(ài)的小房子，里面什么都有。那是一個(gè)功能房，我和朋友們每天都在那里玩耍，展示我們的特長(cháng)：畫(huà)畫(huà)。我想在那里畫(huà)美麗的畫(huà)，太美了……我在夢(mèng)里癡迷于飛行。五歲時(shí)，我愛(ài)上了繪畫(huà)，創(chuàng )作了許多繪畫(huà)作品。這個(gè)簡(jiǎn)單純粹的要求成了我的夢(mèng)想。
3號
九歲，在我瘋狂的年紀，我也有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)很大的夢(mèng)想，就是成為世界乒乓球冠軍，我喜歡打乒乓球。當然，我這次的夢(mèng)想不僅僅是那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，我也做了很多實(shí)際行動(dòng)，比如每天打一個(gè)小時(shí)乒乓球，向大師們學(xué)習……如果以后真的成為冠軍，呵呵。
我的成長(cháng)，我是英雄，我是主人，讓我在童年自由飛翔，快樂(lè )成長(cháng)！
六年級：藍曉云
成長(cháng)隨想作文 20
在人生的道路上，路旁的確風(fēng)景不一定會(huì )有人太過(guò)光注，感動(dòng)則永扎人們心中。每個(gè)人都有著(zhù)一顆感恩的心。無(wú)論那曾經(jīng)令你感動(dòng)的人是誰(shuí)，在你心中，他永遠是最崇高的人。古往今來(lái)，有多少千古佳句來(lái)贊美老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“老師是辛勤的園丁”……而在老師的心中，這些贊頌的話(huà)并不是尤為重要的！他們秉承的是一種無(wú)私的“父母愛(ài)”“社會(huì )愛(ài)”。
每個(gè)人都了解，老師對我們所付出了多少。在所有教過(guò)我的.老師中，我最喜歡的還是小學(xué)時(shí)的吳蕾老師了。她從三年級一直教我到六年級。她年齡不大，對待同學(xué)們卻有一種母愛(ài)般的無(wú)微不至。她與班中的同學(xué)們感情都很好。在她面前，我幾乎一點(diǎn)兒本色也不留，與她之間完全沒(méi)有一點(diǎn)兒師生隔閡，似乎是一家人。每當心情不悅時(shí)，總會(huì )和她閑談，她會(huì )用她那魔法般的話(huà)語(yǔ)打開(kāi)我的心結。從她身上，我讀懂了，其實(shí)老師并不像我們想像中那么可怕，他們是和藹的人。
每當我考試考砸之際，她總會(huì )來(lái)給我上節思想課，她總以那微笑的面容、和藹的話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵我，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，充滿(mǎn)信心。我暗下決心，一定要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我的老師們。
成長(cháng)隨想作文 21
有人說(shuō)，快樂(lè )在奉獻中成長(cháng)，這句話(huà)我是非常相信的，因為一個(gè)人的奉獻，可能會(huì )給很多人帶去幫助，帶去快樂(lè )。
春節，是中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統節日。在這個(gè)萬(wàn)家團圓、闔家歡樂(lè )的日子里，誰(shuí)都希望能夠好好休息一下，與家人吃頓團圓飯，養足精神面對新的一年。然而，人人休息并不現實(shí)，有些行業(yè)、特殊崗位必須有人值守，才能保證更多人安樂(lè )祥和地享受假期。每到節假日期間，在我們身邊總有這樣一些人，為了更多人的團聚和快樂(lè )，放棄與親人團聚，默默地堅守在工作崗位上，平凡的工作卻保障了更多人的幸福假期，他們的'付出，令人敬佩。
他們中有武警和消防官兵、公安民警、醫生、電力工人、環(huán)衛工人……城市鄉村因為他們的付出而安寧，千家萬(wàn)戶(hù)由于他們的堅守而安心，在新春佳節來(lái)臨之際，在我們與親人團聚的時(shí)候，更不能忘記他們的敬業(yè)愛(ài)崗和無(wú)私奉獻。近日，記者采訪(fǎng)了春節期間將堅守崗位的一些普通勞動(dòng)者，真實(shí)記錄了他們舍小家為大家的奉獻情懷。同時(shí)，也代表廣大市民向他們道一聲“謝謝！”，并祝愿他們春節快樂(lè )、闔家幸福！
因為他們，快樂(lè )在奉獻中成長(cháng)，快樂(lè )在奉獻中傳遞。
成長(cháng)隨想作文 22
我現在是一名六年級的小學(xué)生，今天，我鄭重宣讀我的成長(cháng)宣言。
成長(cháng)的歲月像流水，不知不覺(jué)我已經(jīng)十一歲了。在我看來(lái)，幸福的成長(cháng)有很多因素，它們相輔相成，共同打造著(zhù)我有意義的人生。
首先，成長(cháng)是健康。沒(méi)有一個(gè)健康的身體，我們無(wú)法正常的參加各種活動(dòng)，不僅給自己帶來(lái)不便，也給爸爸媽媽增加痛苦和煩擾，所以，我要堅持鍛煉身體保持一個(gè)健康的.體魄。
成長(cháng)是進(jìn)步。在每一個(gè)成長(cháng)的階段，我要為自己制定一個(gè)可以實(shí)現的目標，并時(shí)刻提醒自己為之努力，我認為，進(jìn)步的人生才是有意義的人生。
成長(cháng)是自信。只有樂(lè )觀(guān)有自信的人生態(tài)度才會(huì )讓我們不斷發(fā)現自己的價(jià)值，挖掘自己的潛力。
成長(cháng)是關(guān)愛(ài)。爸爸媽媽養育我，我要關(guān)心他們。老師兢兢業(yè)業(yè)教導我們，我也要有個(gè)好的成績(jì)回報他們。同學(xué)之間更要互相關(guān)愛(ài)，寬容，營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè )的氛圍。
成長(cháng)還是安全�，F代社會(huì )，交通工具的多樣化，給人們帶來(lái)了方便也帶來(lái)了隱患。我們要時(shí)刻遵守交通規則，注意交通安全，同時(shí)也要注意食品安全，網(wǎng)絡(luò )安全。
太陽(yáng)每天都會(huì )升起，讓我的成長(cháng)宣言與我一起幸福的成長(cháng)！
成長(cháng)隨想作文 23
感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)正直之人的起碼品德。生活中，一句親切的問(wèn)候，一聲美好的祝福，一個(gè)善良的微笑，甚至雙方心靈的默契，會(huì )心的眼神，都能讓我們心懷感激。
讓我們仔細來(lái)想想，我們需要感恩的人和事太多太多了：是父母的關(guān)懷，伴隨我們茁壯成長(cháng)；是老師無(wú)私的教誨，搜啊去了蒙住我們雙眼的陰暗；是兄弟姐妹的陪伴，豐盈了我們血濃于水的情感；是朋友的問(wèn)候，溫暖了我們孤寂的心房；是陌生人的援手，及時(shí)帶我們脫離了困境；是祖國的富強，使我們的生活更加幸福溫暖……
可是，我最感恩的就是我的老師，也有許多名人對老師懷有無(wú)限的感恩，如把贊譽(yù)獻給老師的華羅庚、尊師的周恩來(lái)、居里夫人與她的`老師�？纯�，這么多有名的人都會(huì )感恩自己的老師，更何況我們呢？
老師，是世界上最崇高、最偉大的職業(yè)，當同學(xué)們夜里都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，仍有人在不停地忙綠，不停地批改試卷，直到很晚很晚，平時(shí)，老師教我們數不盡的知識，讓無(wú)知的我們享受到了知識沐浴的快樂(lè )。
在這里，我要真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
成長(cháng)隨想作文 24
我今年十一歲了，在這十一年中是爸爸，媽媽和老師教育了我，我永遠忘不了他們對我的養育之恩和教育之恩。是他們每時(shí)每刻在教育我，鼓勵我，教我怎樣做人。這就是我要感恩的人。
記得有一次我有道題不會(huì )做，我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):數學(xué)不會(huì )做就得把題目多讀幾遍理解意思了再做。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)就把那道題看了好幾遍，可是怎么看都不明白，我又一次問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō):作業(yè)就這一題其它都做完了嗎？我說(shuō)，是的。這才教我把那道題分析講解，可是我媽媽在教我跟念經(jīng)似的，我根本就聽(tīng)不進(jìn)去。最后媽媽把每一段話(huà)都分析了一遍，就象講解員一樣。這次我終于聽(tīng)明白了。媽媽過(guò)后又出了一些類(lèi)似的`題目給我做，很快我就做完了，而且是全對，媽媽還表?yè)P我聰明呢，如果在學(xué)校也能這樣就好了。我不好意思的摸了摸腦袋，臉都紅了。這只是我在成長(cháng)的道路中經(jīng)歷的一個(gè)小小的難題，以后要面對的困難還有很多，我一定要努力，從那一次經(jīng)歷中我懂得了遇到什么事都不能依賴(lài)家長(cháng)，要學(xué)會(huì )獨立思考問(wèn)題。
自己要多動(dòng)腦動(dòng)手。我還懂得一句老話(huà)：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。正是這句諺語(yǔ)一直伴隨了我到現在。感謝您。這就是我在感恩中成長(cháng)的故事！
成長(cháng)隨想作文 25
落葉飄飄，這是對大地的感恩，白云在天空中翩翩起舞，這是對蔚藍天空的感恩，為母親洗一次腳，寫(xiě)一封信，這是對母親的感恩------
我先要感恩我的`母親，是她哺育了我十三年，是她在我失敗時(shí)給我鼓勵，是她在成功時(shí)為我歡呼------記得在四年級時(shí)，我們一次期中考試，因為我這次沒(méi)有怎么背筆記，所以我這次考差了，這是我從一年級到四年級中考的最差的成績(jì)了——80分！即使老師和同學(xué)都勸我不要傷心下次一定會(huì )考好的，可是回家后，我依然非常沮喪，媽媽見(jiàn)我在房間里哭，就上前詢(xún)問(wèn)，我把事情的來(lái)龍去脈向媽媽敘述了一遍，媽媽知道后告訴我“失敗乃成功之母”之后我終于明白，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
我還要感謝我的父親，人說(shuō)父愛(ài)不如母愛(ài)，但是我卻覺(jué)得，父愛(ài)和母愛(ài)一樣重要。昨天，因為米飯燒得太少了，即使媽媽不在家，我和爸爸也不能吃飽，最后還是給爸爸多盛了點(diǎn)，我碗里的飯不一會(huì )兒就吃完了，但是我的肚子還是“咕咕”直叫，被爸爸聽(tīng)到了，他把自己碗里得飯盛給我，說(shuō)：“我在外面吃過(guò)了�！蔽页粤似饋�(lái)。后來(lái)才知道，爸爸為了讓我吃飽，就騙我在外面吃過(guò)了。
感恩無(wú)處不在，只要留心觀(guān)察，就能在感恩中學(xué)到知識。
成長(cháng)隨想作文 26
2008年在北京舉行了奧運會(huì )，爸爸去現場(chǎng)看沙灘排球比賽�；貋�(lái)以后爸爸講了現場(chǎng)比賽的精彩和激烈，我心里很是羨慕，想如果我也能到現場(chǎng)看比賽，感受一下奧運的氣 氛，該有多好��！
剛過(guò)沒(méi)多久，我們南京就成功申辦了青奧會(huì )。這下可好了，我也能到現場(chǎng)看比賽了，而且這個(gè)比賽都是我們青少年參與，和我們更親近。我跟爸爸說(shuō)：再過(guò)兩年，你一定要帶我去看青奧會(huì )的比賽。爸爸說(shuō)：好的。但是你要回答我一個(gè)問(wèn)題，作為一個(gè)南京的小朋友，東道主的一份子，你能為青奧做些什么？我想了一會(huì )告訴爸爸：我們小朋友要講究衛生，愛(ài)護環(huán)境，遵守交通規則，講禮貌，熱情幫助有需要的人，讓來(lái)南京參加青奧會(huì )的朋友們感受到南京是一座美麗的'，熱情友好的城市。
距離青奧會(huì )還有兩年的時(shí)間，我要與青奧共成長(cháng)，積極鍛煉自己的身體，參與各項體育活動(dòng)，好好學(xué)習，掌握更多的知識，爭取為青奧出份力。我急切期待青奧會(huì )的開(kāi)幕，我也希望有機會(huì )去青奧會(huì )的現場(chǎng)看比賽，為運動(dòng)員加油助威。
成長(cháng)隨想作文 27
孩子：今天，是你參加少年宮小記者班培訓的最后一天。記得要招募考試的那天，剛好要趕去塘棲參加爸爸奶奶的葬禮。你是經(jīng)過(guò)老師的允許提早考的，考了不到半個(gè)小時(shí)就出來(lái)了，但是卻錯過(guò)了下午的速寫(xiě)考級。
70多人錄取30名，當時(shí)我們大人對你不報希望，嘿！錄取了。接下來(lái)的問(wèn)題又產(chǎn)生了，暑假的學(xué)習誰(shuí)送呢？只有讓你自己去了。上午學(xué)習隸書(shū)，下午小記者培訓，接著(zhù)又坐車(chē)去學(xué)英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習，你對小記者的興趣很高，回來(lái)后把課堂的學(xué)習心得和感受寫(xiě)下來(lái)在小記者網(wǎng)上發(fā)表。你是你們小學(xué)小記者發(fā)表文章的第一人。記得告訴班主任的'時(shí)候，她也很激動(dòng)，為你高興。至今你都是學(xué)校發(fā)表文章最多的人。這段時(shí)間的學(xué)習，我發(fā)現你的變化很大。關(guān)于人的修養素質(zhì)、禮儀文化、對別人的尊重，采訪(fǎng)新聞等等，頭頭是道。孩子，你已經(jīng)慢慢長(cháng)大了。你已經(jīng)不再是一只很小的雛燕，雖然你總是說(shuō)在爸爸媽媽眼里再大都是小孩。再過(guò)一個(gè)多小時(shí)就要參加小記者的考試了，雖有難度，但我對你依然有信心。
你的采訪(fǎng)計劃是你們小記者班得分最高的。還有，你不是有句口頭禪：“不要小看我噢”。祝福你！孩子，不管考得怎么樣，你始終是我們心中的驕傲！
成長(cháng)隨想作文 28
前幾日偶然仰望天空，一條長(cháng)長(cháng)的乳白色的痕跡劃過(guò)湛藍的天空。我對爸爸說(shuō)：“天空中有一條弧線(xiàn)�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，夸我觀(guān)察仔細。此時(shí)，一個(gè)小女孩兒牽著(zhù)媽媽的手，臉上漾著(zhù)天真的笑容說(shuō)：“媽媽?zhuān)焐嫌袟l線(xiàn)，好像一座橋。會(huì )不會(huì )是牛郎織女相會(huì )的橋呢?媽媽?zhuān)欢ㄊ堑?”“傻孩子，牛郎織女的故事是一個(gè)神話(huà)，那是飛機飛過(guò)的痕跡!”“不，媽媽錯了，我有一個(gè)夢(mèng)想，自己可以在橋上碰見(jiàn)織女，讓她送我一件好看的棉衣�！贝笕藷o(wú)奈地微笑了一下，牽著(zhù)小女孩兒的手匆匆離去了。
我愣了。幼時(shí)的我，是否也有這樣美好的想象?大人的話(huà)固然正確，可是她失去了多少美好的夢(mèng)想?我也一樣，沒(méi)有太多美好的愿望，只看到了單調的`白色。
從橋、白線(xiàn)到飛機飛過(guò)，我們一步步跨入現實(shí)。生活如同我們的作業(yè)本，一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，一年又一年。一本本日歷見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，也是我們美好愿望流逝的證人!成長(cháng)路上，前一段總有美麗的花朵，那是我們的美好愿望�？呻S著(zhù)我們一步步地行進(jìn)，花兒漸漸凋零，我們的頭腦中沒(méi)了多彩的夢(mèng)想，只有大人復制好的藍圖——好初中，好高中，好大學(xué)，然后是令人羨慕的公務(wù)員。
成長(cháng)的路上，我們拋下了太多夢(mèng)想，用什么彌補呢?
成長(cháng)隨想作文 29
很早就知道《愛(ài)的教育》這本書(shū)了。這本書(shū)寫(xiě)的是安力柯與他的朋友、老師、父母之間發(fā)生的事。例如炮兵大尉的兒子洛貝迪為了救一個(gè)小同學(xué)被一輛馬車(chē)軋斷了腳；以及老師教導哪些嘲笑、欺負弱者的'同學(xué)們，不能嘲笑弱者要同情弱者；還有正義的卡隆為他人做了許多善事。每月故事中的主人公他們也很愛(ài)自己的祖國��！《帕瓦多愛(ài)國少年》、《小號手》等人他們的心靈多么高尚啊，他們?yōu)榱俗约旱膰也皇芪耆�，有的英勇的獻身、有的報復了那些可惡的人們，他們?yōu)樽约旱膰覡幍昧艘环輼s譽(yù)！斯塔爾迪的圖書(shū)室里有很多書(shū)，真好！愛(ài)看書(shū)不是壞事，可是太愛(ài)看書(shū)就不是好事了。因為這樣會(huì )影響你的學(xué)習成績(jì)。像我就是一個(gè)典型的例子，我總是上課時(shí)看課外書(shū)。
同學(xué)們，你們可不要像我這樣。因為這樣，不光成績(jì)退步，還少學(xué)了很多有用的東西。這樣去讀書(shū)，反而適得其反。不過(guò)像卡隆這樣的孩子就一定會(huì )得到很好的回報，因為他不光為代課老師做了一件好事他還幫助一位不稱(chēng)職的父親改邪歸正。我們一定要向卡隆學(xué)習多多幫助他人把幫助他人當作一件快樂(lè )的事。讓我們在愛(ài)的天堂里漫游吧！
成長(cháng)隨想作文 30
我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，我與書(shū)一同成長(cháng)！
幼兒園時(shí)，我看以圖畫(huà)為主的畫(huà)冊。上一年級時(shí)，我看有圖畫(huà)、有拼音、有文字的書(shū)。而現在，我則什么樣的書(shū)都能看了！我讀過(guò)《格林童話(huà)》、《小鹿斑比》、《永遠講不完的故事》、《狼王夢(mèng)》等好多書(shū)，我與書(shū)一同成長(cháng)，書(shū)！讓我懂得很多知識，知道許多為人的道理。記得那是三年級的事，由于學(xué)鋼琴的.難度越來(lái)越大，我不想學(xué)了，天天不練琴，嚷著(zhù)不學(xué)。媽媽跟我講道理，我也不聽(tīng)。后來(lái)媽媽沒(méi)再堅持讓我學(xué)，而是給我買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》，我很開(kāi)心地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被海倫·凱勒的頑強、不向困難低頭、不斷超越自我而感動(dòng)，更為自己遇到困難就放棄學(xué)琴而慚愧。我主動(dòng)向媽媽承認錯誤，繼續學(xué)鋼琴。直到現在，我都忘不了媽媽當時(shí)高興的樣子。更明白了，人不能向困難低頭，要堅持，不斷的堅持就是超越自我！
我喜愛(ài)虛幻的網(wǎng)絡(luò )，也喜愛(ài)多彩的電視節目，可我最?lèi)?ài)的還是書(shū)！讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)書(shū)是草原，而我是一只羊；讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)書(shū)是海洋，而我是一條魚(yú)；讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)書(shū)是宇宙，而我是一顆星星。我愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中我慢慢長(cháng)大。
成長(cháng)隨想作文 31
很小的時(shí)候，我就非常喜歡新書(shū)里淡淡的香味，就像媽媽的體香一樣令我如癡如醉，愛(ài)不釋手。
對書(shū)的迷戀伴隨著(zhù)我一天天長(cháng)大。 我喜歡讀書(shū)，特別是童話(huà)故事�！兑磺Я阋灰埂�，《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》等等。每當翻開(kāi)一本童話(huà)書(shū)時(shí)，我就像一只饑餓的小羊，闖進(jìn)了一片肥美的草地，貪婪的吃著(zhù)，一頁(yè)`二頁(yè)`三頁(yè)……我又仿佛變成童話(huà)中的人物，渾身充滿(mǎn)魔力，騎著(zhù)會(huì )飛的自行車(chē)，飛進(jìn)一個(gè)個(gè)神奇的世界，和美麗的白雪公主跳舞，和孤獨的小螃蟹玩�！� 還記得有一次，我在書(shū)上看見(jiàn)一句有趣的話(huà)：“傳說(shuō)每個(gè)母親都會(huì )在自己孩子的書(shū)里滴上蜜糖，然后讓孩子們自己去尋找，去發(fā)現，所以每個(gè)孩子都認為書(shū)是甜蜜的”。
我也將信將疑，后來(lái)居然問(wèn)媽媽是不是真的'，媽媽笑著(zhù)搖搖頭，我恍然大悟：那句話(huà)不正是要讓我們多讀點(diǎn)書(shū)嗎？ 我喜歡讀書(shū)，我還有個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天，我能擁有一間屬于自己的大書(shū)房，里面有我想要的任何書(shū)；我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想每一天都有我心愛(ài)的書(shū)本陪伴；
我還有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天，我能用書(shū)上學(xué)到的知識改變世界。 我相信只要我努力讀書(shū)，認真學(xué)習，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
成長(cháng)隨想作文 32
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶�！泵慨斘衣�(tīng)起小朋友唱起這首歌，心里總是酸酸的。
自從開(kāi)始上六年級。不必說(shuō)那麼重的書(shū)包，也不必說(shuō)那知識面那么廣的書(shū)本。就光是父母的嘮叨就足以讓我煩上好長(cháng)時(shí)間了。
時(shí)間像細沙點(diǎn)點(diǎn)地流盡。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將變成回憶，將踏入一個(gè)嶄新的'中學(xué)時(shí)代。然而，煩惱已漸漸臨近。
那天剛放學(xué)，作業(yè)恰好讓我在學(xué)校寫(xiě)完了，打開(kāi)電視機想好好放松一下，不料，媽媽回來(lái)了！看見(jiàn)我在看電視機，立刻怒火上來(lái)：“關(guān)掉電視寫(xiě)作業(yè)去！我只好去寫(xiě)作業(yè)，因為和媽媽抗衡，指揮自討苦吃�！�
還有一次更加慘不忍睹。家庭作業(yè)很多，并且媽媽回來(lái)時(shí)對我說(shuō)：“我給你買(mǎi)了好東西�！蔽乙詾槭呛贸缘�，一看，整個(gè)人都定格了——原來(lái)是一大堆奧數題。媽媽說(shuō)：“你每天多看和多�！�
我大聲喝斷了媽媽的話(huà)：“作業(yè)很多，作業(yè)很多，都快讓我的頭炸了！”但是，無(wú)論我怎樣反抗，媽媽都不聽(tīng)。
有人說(shuō)：成長(cháng)是串快樂(lè )的音符，但是我怎么也找不到快樂(lè )的感覺(jué)！
成長(cháng)隨想作文 33
2006年1月7日我一邊聽(tīng)著(zhù)歌曲一邊開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)今天的日記。今天的心情說(shuō)好又不好，說(shuō)不好又好，好有兩點(diǎn)，一是去了外婆家，去看了外公和弟弟，二是今天是出了太陽(yáng)，不好有很多啦，比如：爸爸又去打麻將了；老師又給我們布置了好多作業(yè)……最讓我生氣的就是爸爸去打麻將，不——是在忙“事業(yè)”，也許是家里的樂(lè )趣沒(méi)有外面的大吧！爸爸在打麻將的時(shí)候，我和媽媽在家里等他，慢慢的我才知道，我們等是等不回來(lái)的`，等回來(lái)的卻是悲傷。
我恨死爸爸了，在2005年12月31日的時(shí)候，我和媽媽在甜甜的睡夢(mèng)中進(jìn)入2006年，爸爸卻在麻將桌上進(jìn)入新的一年，有時(shí)候打麻將打到凌晨?jì)牲c(diǎn)多才回家，我真羨慕別人的爸爸不打麻將，就算別人的爸爸要打麻將，他的女兒或老婆一叫就回家了。我還不知道哪一天公安局把他給抓起來(lái)呢。我真希望爸爸哪一天不打麻將了，我們一家快快樂(lè )樂(lè )的，那多好啊可是讓我和媽媽沒(méi)有想到的是，爸爸一回來(lái)就開(kāi)始罵人，原本溫柔的媽媽一下變成了一只“母老虎”，和爸爸吵起架來(lái)。
唉，真是像我們小朋友，鬧起矛盾的時(shí)候，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，好起來(lái)的時(shí)候，比什么時(shí)候都開(kāi)心。今天的日記就寫(xiě)到這里了
成長(cháng)隨想作文 34
真希望時(shí)光倒流，我的媽媽不會(huì )老，我也沒(méi)有長(cháng)大。
每一次都感覺(jué)到我家門(mén)前的梧桐樹(shù)又長(cháng)高了，小草也天天在長(cháng)。我問(wèn)：媽媽?zhuān)议L(cháng)大了嗎？媽媽說(shuō)：你長(cháng)大了。你不知道鄰居的張婆婆說(shuō)你長(cháng)高了嗎？媽媽又說(shuō)：帶你回原來(lái)的家去看看，那里有棵記著(zhù)你長(cháng)高的小柳樹(shù)。
一推門(mén)，這里是雜草叢生的地方了。我記得那棵小柳樹(shù)，我每次和它比高，就在我身高的地方做個(gè)標記。量一次記錄一次�？晌艺业竭@課樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現標記比我還高。這可把我急哭了。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完我的.話(huà)，開(kāi)始笑我：你在長(cháng)，樹(shù)也在長(cháng)呀！你沒(méi)有樹(shù)長(cháng)得快嘛。真是嚇死我了。
看樹(shù)我沒(méi)長(cháng)，看玩具你就知道我長(cháng)大了。
原來(lái)我看見(jiàn)玩具就恨不得撲上去，現在我看見(jiàn)玩具也只是摸一摸，但是我還是跟它們有感情的。
那天我睡醒的時(shí)候發(fā)現我的玩具不見(jiàn)了，我就連忙跑出去看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)我最喜歡的玩具說(shuō)要送人。我一把搶過(guò)來(lái)說(shuō)：我還很喜歡它呢，我對它有很深的感情呢。媽媽不忍心又還給我。我看看手里的玩具，想了一會(huì )說(shuō)：我更喜歡看書(shū)了，還是把玩具送給別的小朋友吧，他們會(huì )比我更喜歡這些玩具。媽媽說(shuō)我又懂事了，真是長(cháng)大了。
成長(cháng)是要一點(diǎn)一點(diǎn)的。
成長(cháng)隨想作文 35
在我成長(cháng)的道路上，書(shū)早已離不開(kāi)我的視線(xiàn)。它陪伴著(zhù)我度過(guò)了4年的光陰。開(kāi)始囫圇吞棗，有一種不求甚解的味道。后來(lái)津津有味，廢寢忘食。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就愛(ài)上了童話(huà)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)我覺(jué)得特別貼切，像我這樣渴望閱讀的少年，它的作用更是功不可沒(méi)。
4年里，我積累了許許多多的知識，那都是課外讀物的饋贈。
在夢(mèng)中童話(huà)給我插上一雙翅膀，讓我在書(shū)的王國自由翱翔。我飛進(jìn)《木偶奇遇記》伴隨著(zhù)匹諾曹從木偶變成一個(gè)真正的男孩，我也害怕哪一天說(shuō)謊長(cháng)了他的長(cháng)鼻子；我又來(lái)到《灰姑娘》的世界里，灰姑娘那雙晶瑩剔透的水晶鞋帶著(zhù)她找到了白馬王子，我也見(jiàn)證了他們的愛(ài)情；《丑小鴨》的世界又凄涼又美好，當它蛻變成天鵝時(shí)，我為它驕傲，為它自豪；《夏洛的網(wǎng)》又讓我體驗了人的悲歡離合，知道了離別的痛苦，也讓我證明了它們的.友情；《愛(ài)的教育》又讓我知道要珍惜童年時(shí)代的歡樂(lè )，不要等到失去后才懂得珍惜……
童話(huà)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，即使我長(cháng)大了，但我的心依然留在童年時(shí)代的生活里，因為我仍然有著(zhù)那顆童心！而書(shū)香會(huì )隨著(zhù)世界上追求閱讀的人傳遍全球！
成長(cháng)隨想作文 36
一戶(hù)窗子，打開(kāi)了。無(wú)畏地投射進(jìn)天空的顏色，清澈澄明。我微笑著(zhù)，天空是你 的眼睛，那是灼透的奇麗。沒(méi)有暗角，遍撒了眼光溫潤的眼�！皢 暗囊宦�。窗，關(guān)上了。虛無(wú)的天空，如薄紗迷霧般散去。世界，于是撕開(kāi)了一道裂縫。我幽幽地嘆口氣，急切地找尋那己消去的身影。竊竊地想著(zhù)，你，已經(jīng)不在了。
太陽(yáng)的芒刺進(jìn)入雙眼的'世界，我無(wú)法清辨眼前的路，便背負著(zhù)一身的傷痛，挪開(kāi)腳步。芒刺，在叫囂聲中熱烘烘地散了開(kāi)去。用雙手捧起那塊冰，顫顫地捧在胸口—最接近心臟的地方，捂著(zhù)，捂出了一口井，一股溫暖的涌流。隱入深處，侵融到心臟的所在�？墒�，如今它卻被凍住了，無(wú)力而蒼白。
雷鳴之后的平靜，漉漉地倒下。傷口，還淌著(zhù)血，黑色的凝稠。一個(gè)永無(wú)期限的日子，永恒的等待沒(méi)有完結的序幕。我被一場(chǎng)隱匿的渦流吸入，又狠狠地被砸在冰凍的塵世。睜著(zhù)眼看見(jiàn)傷口慢慢化膿＇結疤。夾雜著(zhù)蒙蒙的灰，一次又一次的心碎在平靜中積淀，化生。那些往事，都去了。
成長(cháng)隨想作文 37
不知什么時(shí)候“成長(cháng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞組合了起來(lái)，讓我一見(jiàn)這個(gè)題目有無(wú)限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄。
人的一生也許都在成長(cháng)，可以說(shuō)一輩子只有一次從頭至尾的成長(cháng)。煩惱像霧，像雨，又像風(fēng)，死纏著(zhù)我們不放，煩惱是我們的家常便飯�？荚�，作業(yè)，練習沒(méi)頭沒(méi)腦地向我襲來(lái)，無(wú)數的`已知，求證，證明，解答等待著(zhù)我。
每當我想睡覺(jué)時(shí)，我的腦海中便會(huì )浮現出兩字“不行”想像一下，如果我不將作業(yè)完成，明天老師將會(huì )用怎樣的臉色，怎樣眼神來(lái)對待我，接著(zhù)媽媽又會(huì )怎樣對待我，我又會(huì )落得怎的下場(chǎng)，早知有現在我怎會(huì )中午去看電視呢？可是我還沒(méi)有長(cháng)大還是個(gè)孩子嘛，哪有不玩之理？
可是現在首先我是一個(gè)學(xué)生，其次嘛我才是孩子。一天八節課，每節四十分鐘，每周上五天課。我花了那么多時(shí)間，學(xué)會(huì )了什么？我會(huì )解方程、我會(huì )打字、我會(huì )電腦、我會(huì )閱讀、我會(huì )寫(xiě)文章、我會(huì )繪圖、我會(huì )講英語(yǔ)、我會(huì )欣賞音樂(lè )。
看來(lái)我沒(méi)有浪費時(shí)間，而十年前，我只吃、喝、拉、撒、睡還有調皮搗蛋。我沒(méi)有白長(cháng)大，成長(cháng)還是好的，我要快快成長(cháng)，煩惱我不怕。少年更知愁滋味！少年不畏愁滋味！成長(cháng)的煩惱不煩惱。
成長(cháng)隨想作文 38
許多時(shí)候沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，就很難成大器。生活中的磨難可以使一些人變得消沉，但一些人會(huì )克服磨難變得更加堅強。有價(jià)值的事不一定是都是好事，磨難也是有價(jià)值的。
我們能從《史記》中領(lǐng)略不少歷史知識，但你知道嗎，《史記》的作者司馬遷在備受曲解，遭到宮刑的.情況下依然發(fā)奮寫(xiě)書(shū)，經(jīng)常遇到這樣那樣的磨難但是他依舊著(zhù)書(shū)才寫(xiě)下了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的，《史記》；李時(shí)珍就是因為三次落榜與自己決心從醫才千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出的《本草綱目》；女作家夏洛蒂·勃朗特從小失去父母，這是她磨難的開(kāi)始，在經(jīng)歷許許多多磨難后她寫(xiě)成了《簡(jiǎn)·愛(ài)》……有很多作家在寫(xiě)作時(shí)也同時(shí)經(jīng)歷了一些磨難，但是她們都挺過(guò)來(lái)了。我們在生活中遇到的磨難也一定要堅強的挺過(guò)，就像這些作家們一樣。
從某種意義上說(shuō)我要感謝磨難，因為我每戰勝一次磨難后我會(huì )超越自己，磨難能帶給我力量，這種力量會(huì )使我重新振作起來(lái)。如果我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，那么這個(gè)社會(huì )將無(wú)法進(jìn)步。
最后，我要大家一起來(lái)感謝生活中的磨難！
成長(cháng)隨想作文 39
在不知不覺(jué)中5年的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，也許再和同學(xué)們相聚一年，大家散了。有句話(huà)說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”不就正好應征了我們的小學(xué)生活嗎？
暑假很快會(huì )過(guò)去，當我們再回到那親愛(ài)的母校時(shí)，我們卻變成了小朋友們崇拜的偶像————大哥哥大姐姐。在這5年的歲月了，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，大家又努力拼搏了多少事？成長(cháng)就是這樣，我們好似一只只毛毛蟲(chóng)，在艱苦的蛻變中，終有一天會(huì )成為引人注目的`花蝴蝶。
也許對我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是七滋八味的，有苦有辣，有酸卻有甜。當然這得先苦后甜，所謂“吃得苦中苦，方為人上人”小草是最讓我敬佩的，在和我們一樣的成長(cháng)過(guò)程中，它堅強，它默默無(wú)聞為人類(lèi)奉獻著(zhù)，它有著(zhù)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神。我們也會(huì )和它們一樣，在困難面前不低頭，勇往直前，用自己的力量和精神打拼出一片屬于自己的天地！
成長(cháng)，不易。而照顧我們成長(cháng)的父母更不易。他們用自己的愛(ài)獻給我們的成長(cháng)，把自己的心血獻給我們，他們的愛(ài)讓我們堅強，自信！我們要努力，我們要加油！為了自已，為了父母，為了不辜負大家的期望，為自己打打氣，加加油，努力迎接下一個(gè)成長(cháng)的蛻變！
成長(cháng)隨想作文 40
想起3年半前剛上一年級的我，個(gè)子矮矮的，瘦瘦的�？雌饋�(lái)傻乎乎的，一臉稚氣，滿(mǎn)腦子都是些什么奧特曼啊，美少女之類(lèi)的東西，既單純又天真。
當時(shí)的我，是一個(gè)十分頑皮的孩子，老愛(ài)玩，一天玩不到4、5個(gè)小時(shí)就像要命似的，也十分喜歡與同學(xué)打打鬧鬧記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)起一個(gè)小水溝里捉蝌蚪，把裝飯的碗拿來(lái)裝蝌蚪。一只，兩只，三只蝌蚪捉到了，我心里非常高興，正當我在同學(xué)面前炫耀的時(shí)候，突然撲通一聲，四腳朝天地滑倒了，碗破了，自然而然的蝌蚪也灑了一地，周?chē)耐瑢W(xué)都笑起來(lái)了，不知怎么，我摸著(zhù)無(wú)比痛楚的.腦袋也傻傻跟著(zhù)笑起來(lái)
一年復一年過(guò)去了，我逐漸成熟起來(lái)，到現在，我已是一個(gè)三年級的小哥哥了�，F在的我面對什么事都心平氣靜，什么事都慢慢商量，實(shí)事求是，文化知識也比以前提高了很多，成熟了很多，個(gè)子也比以前高了，但個(gè)別地方還是做得不怎么好，不如人際交往與愛(ài)寫(xiě)錯別字等。在往后的日子里，我應當變得更成熟更有知識，做一個(gè)才貌并存的好學(xué)生，好公民。
成長(cháng)隨想作文 41
這幾天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它給我的啟發(fā)很多，尤其是《感恩》一文，更是讓我感觸頗多，這是一篇反映師生之間真摯情感的文章。我們應時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)會(huì )感恩別 人，因為今天的幸福是來(lái)之不易的。
當別人在我們受傷的時(shí)候，總會(huì )默默相助，伸出一雙手來(lái)扶起你 ，這時(shí)候我們應對他說(shuō)聲謝謝。應該敬愛(ài)每一個(gè)人，向安利柯這樣的人，他竟然說(shuō)老師的態(tài)度不好，他對自己的父親母親的時(shí)候，有不是有態(tài)度不好的時(shí)候嗎？我們應該敬愛(ài)老師，因為老師是父母所敬愛(ài)的人，因為是為了學(xué)生犧牲自己一生的人，因為是開(kāi)發(fā)你精神的.人······所以，我們不管在什么時(shí)候都應該尊敬每一個(gè)人，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，我們也應該感恩了 。
有句話(huà)說(shuō)的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們，讓我們得以溫暖。老師就像溫柔的雨絲，滋潤我們這些祖國的花朵。老師是多么的辛苦，問(wèn)了我們而不辭辛苦的工作，從這一刻開(kāi)始，我們要好好學(xué)習，報效祖國。不惹老師生氣，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生！懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩。讓我們這個(gè)世界更美好吧！ 《愛(ài)的教育》讓我受益匪淺，學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩！
成長(cháng)隨想作文 42
我是一個(gè)不大喜歡讀書(shū)的人，但我有時(shí)也離不開(kāi)書(shū)。從我上幼兒園時(shí)就開(kāi)始看書(shū)了，但直到現在，我看的書(shū)發(fā)生了很大的變化。開(kāi)始看書(shū)時(shí)，我在讀幼兒園，可那進(jìn)我只看些漫畫(huà)和連環(huán)畫(huà)，像哆拉A夢(mèng)、藍貓淘氣三千問(wèn)、超人等，這些漫畫(huà)我都看。直到讀大班時(shí)，我才偶爾會(huì )看一些童畫(huà)集。這些書(shū)我開(kāi)始津津有味的看著(zhù)。后來(lái)，我讀小學(xué)一年級時(shí)，我又開(kāi)始看些作文選，和散文集了，這些書(shū)看得我愛(ài)不釋手，就算在做作業(yè)，也要拿出來(lái)看一下。結果，被爸爸發(fā)現了，他頭一回罵了我一通。
三年級時(shí)我開(kāi)始看一些名著(zhù)了，象西游記、三國演義、紅樓夢(mèng)—等。我看得如癡如醉，有時(shí)甚至忘了吃飯。四年級我又開(kāi)始看一些科技書(shū)和一些國外的名著(zhù)，還有一些青年作家寫(xiě)的.小說(shuō)和故事。那時(shí)因為爸爸媽媽不讓我看閑書(shū)，我就偷偷地把書(shū)放在書(shū)柜的下邊，媽媽一來(lái)，我連忙把書(shū)藏在書(shū)柜的下邊，桌子上擺的都是正課。到現在我又開(kāi)始看一些名著(zhù)的原版，還有一些間單的物理和化學(xué)類(lèi)的書(shū)。書(shū)真是我的長(cháng)生果，是我的同伴，一個(gè)最放心的同伴，它要伴我走過(guò)一生。
成長(cháng)隨想作文 43
“鼓浪嶼四周海茫茫，海水鼓起波 ————————— ”那熟悉的旋律又在我耳邊。廈們是我成長(cháng)的搖籃，幾年來(lái)，我感受到這里日新月異的變化，看著(zhù)城市欣欣向榮的發(fā)展，內心的喜悅之情是不言而喻的。
夜幕降臨了，我來(lái)到廈門(mén)最著(zhù)名的中山路步行街。放眼望去，整條街燈火通明，人潮涌動(dòng)，人們從四面八方趕來(lái)觀(guān)賞這美麗夜景。道路兩旁的所有建筑都被五顏六色的燈光勾出一道道耀眼的'輪廓，顯示出別樣的風(fēng)格。有些燈光是靜止的，它們靜靜的放射出美麗的光彩，而多的燈光是流動(dòng)的，它們就顯得更加光彩奪目，絢麗無(wú)比。這些燈有的像一條條金蛇、銀蛇不知疲倦地一直向前穿行；有的晃動(dòng)著(zhù)、閃爍著(zhù)，此起彼伏，像滿(mǎn)天星斗交相回輝映；有的像鑲滿(mǎn)了珍珠和寶石的綢緞，熠熠生輝，令人目不暇接，仿佛置身于天宮仙境般 ——————— 。
夜漸漸深了，中山路依然充滿(mǎn)了生機和活力。人們流連忘返，興致盎然。站在街頭的我不禁贊嘆：“啊， 廈門(mén)——我成長(cháng)的搖籃，你就像那顆璀璨的明珠散發(fā)出迷人的光芒。作為一名廈門(mén)小公民，我感到無(wú)比自豪和驕傲。我愛(ài)你廈門(mén)。
成長(cháng)隨想作文 44
我喜歡潮起潮落，喜歡聽(tīng)雨打芭蕉，喜歡雨后彩虹，喜歡落英繽紛……然而春華秋實(shí)，四級飛逝，在成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)習慢慢地擠進(jìn)了我的生活。
開(kāi)始的我雄心勃勃地采購了本本書(shū)籍，定下宏偉的志向：日日學(xué)習，天天向上。
然而，堅持沒(méi)有想象中的那樣容易，一段時(shí)間后我便開(kāi)始放任自己，任憑時(shí)間匆匆的流逝，不在又重新奮起的勇氣。生活日益陰暗，天空不再晴朗，湖水不再澄澈……偶爾聽(tīng)幾位同學(xué)侃侃而談，感覺(jué)到自己的學(xué)識是多么的蒼白無(wú)力煩惱和自卑在心間彌漫開(kāi)來(lái)，我——幾乎迷失了自己。
人生中學(xué)習是必然的，我無(wú)可耐何得學(xué)習著(zhù)。正賽充實(shí)自己的過(guò)程中，快樂(lè )總比煩惱少，自愧慢慢地吞噬了我的身體。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�；秀遍g我才發(fā)現自己是多么的'愚蠢，放棄學(xué)習等于放棄生活，有什么理由不去學(xué)習呢？
漸漸的，學(xué)習變得快樂(lè )起來(lái)。遠離了喧鬧的人群，在靜謐的月夜中，在書(shū)的字里行間尋找屬于自己的領(lǐng)地。不知不覺(jué)中，我開(kāi)始享受學(xué)習，領(lǐng)略純的繁茂，夏的豪邁，秋的浪漫，懂得落寞。
我不在煩惱，自卑與自愧，不管山有多高。
成長(cháng)隨想作文 45
在我爺爺的房間里有一臺十分十分年老的電視機。這臺電視機沒(méi)有遙控器，沒(méi)有控鍵，沒(méi)有顏色……它有的是手旋換頻，應當是一兩個(gè)頻道。平時(shí)只有爺爺偶爾的看一會(huì )兒，我們幾乎沒(méi)有使用過(guò)，大開(kāi)過(guò)。爸爸也幾乎勸爺爺把電視機賣(mài)給收廢品的，可是歷史的鑒真，可以讓你們一苦只掭。爸爸只好順著(zhù)爺爺的意思來(lái)拉。爺爺還常常地提起著(zhù)一臺年滿(mǎn)的電視機的來(lái)歷。奶奶還常常和著(zhù)臺電視機爭風(fēng)吃醋；也常常和爺爺為拉著(zhù)臺電視機而爭吵，而切沒(méi)次都爭吵的`面紅而赤的。幾天不和爺爺說(shuō)一句話(huà)。
再看看我們客廳的電視機，高高地掛在墻上，下面還一部小巧玲瓏的DVD與它相伴著(zhù)。著(zhù)臺電視機的功能可比爺爺的的豐富多拉。你看：有的是回放電剖，有的是高清彩屏，有的是應月?lián)芊�，有的是游戲大全等等有遙控器那就正不在話(huà)下拉。雖然他沒(méi)有天線(xiàn)，但是他可以隨時(shí)的點(diǎn)播、點(diǎn)播應月。抄股票、交電費等等的功能那就更不在話(huà)下拉。它那富麗堂皇外殼顯得是多摸的獨人眼球��！平時(shí)，我悶家都圍在客廳看電視。
現在科技發(fā)展快拉，經(jīng)濟也越來(lái)越多拉，國家也富強拉。
成長(cháng)隨想作文 46
伴隨著(zhù)“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”響亮的歌聲，在那秋高氣爽的金色十月，我戴上鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少先隊員。從那一刻起我就知道自己已經(jīng)長(cháng)大了，對自己的要求要更嚴格了。
作為一名少先隊員就要樂(lè )于助人，只要別人困難就要去幫助他，這是我和紅領(lǐng)巾的約定。紅領(lǐng)巾成了我每天形影不離的好朋友，早上起床的第一件事是把它戴上，放學(xué)回家就疊好放在書(shū)桌上，在不知不覺(jué)中它伴我度過(guò)了快樂(lè )的四年學(xué)習生活，鼓勵我不怕困難，勇敢向前。有一天，我走在街上，看見(jiàn)走在我前面有位白發(fā)蒼蒼的老奶奶提著(zhù)一袋子重重的.水果，正準備要過(guò)馬路，看起來(lái)很吃力，我心里猶豫一下，“要不要去幫她呢？這么重我提得動(dòng)嗎？……”這時(shí)微風(fēng)吹起胸前的紅領(lǐng)巾，我就趕快小跑上去“奶奶，我來(lái)幫你吧！”老奶奶就笑著(zhù)把水果遞給了我，提在手里雖然覺(jué)得挺重的，但看著(zhù)老奶奶順利的過(guò)了馬路，心里還是美滋滋的，因為我做了一件好事，是紅領(lǐng)巾給了我勇氣和力量。
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它有著(zhù)特殊的意義，我們作為新時(shí)代的少先隊員要更加的珍惜它，愛(ài)護它。我將在你的陪伴下茁壯成長(cháng)！“紅領(lǐng)巾”是我們的名字，讓我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
成長(cháng)隨想作文 47
隨著(zhù)年齡的增大，我成長(cháng)了不少。
從小時(shí)候的匍匐行走到跑步，從小時(shí)候一個(gè)人不敢在家到現在敢一個(gè)人在家，從小時(shí)候的無(wú)知到現在的知道了些事情，從小時(shí)候的愛(ài)哭到現在的堅強、堅毅。
可是，我真的`成長(cháng)了嗎？小時(shí)候父母說(shuō)什么都去做什么，可是現在去總是不聽(tīng)話(huà)，讓他們不放心，小時(shí)候父母回家，我會(huì )為他們端茶倒水，但現在卻沒(méi)有了，小時(shí)候我會(huì )讓父母很放心，現在，帶給他們的卻是更多的操心。
跟著(zhù)年齡的增大，我學(xué)會(huì )了偽裝，我擁有了虛偽，總是掩飾著(zhù)自己的內心，只露出自己那虛偽的外表，我學(xué)會(huì )了騙人，我變得不再單純，對旁邊的人總是留有防備，再別人面前我總是堅持住，不把自己內心懦弱的一面表現出來(lái)。我和許多人一樣，慢慢的帶上了重重的盔甲，可笑的面具，所謂的成長(cháng)，就是這樣嗎？
成長(cháng)，我覺(jué)得不該是這樣啊，我到底哪里做錯了嗎？為什么我的人生貌似偏離了軌道，并不是我以前所想象的那樣，我不應該變得更加懂事，更加成熟穩重嗎？
秋風(fēng)吹走了落葉，我漫步在回家的路上，成長(cháng)使我不得不繼續向前前進(jìn)，哪怕有再多的風(fēng)雨，也要堅持走下去，為了不停成長(cháng)......
成長(cháng)隨想作文 48
每天早上，我都會(huì )認真地掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾去上學(xué)。紅領(lǐng)巾陪伴著(zhù)我 走 過(guò)春夏秋冬，度過(guò)我 童年的快樂(lè )時(shí)光。說(shuō)起紅領(lǐng)巾，有一件事讓我至今難忘呢！
那是三年級時(shí)的一個(gè)寒冬的早晨，我走到校門(mén)口，和往常一樣下意識地看了看胸前。突然，我心一震，啊，遭了！我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾！我忙摸摸口袋，可我把口袋翻了個(gè)遍，也找不出一元錢(qián)！雖然是個(gè)大冷天，但我還是出了一身熱汗，這可怎么辦啊……
冒充一年級還沒(méi)掛紅領(lǐng)巾的小朋友？不行！我腦海里出現了一個(gè)聲音：“你這種行為不是撒謊嗎？再說(shuō)，老師和媽媽也教育過(guò)做人要誠實(shí)！”我呆呆地站在校門(mén)口束手無(wú)策。
“有了！”我望見(jiàn)小店門(mén)口掛著(zhù)的迎風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，忽然想到，“可以去問(wèn)店老板借一條來(lái)��！錢(qián)，我明天還�！蔽铱缰�(zhù)大步走到小店門(mén)口，有禮貌地向店老板借了一條紅領(lǐng)巾，然后挺著(zhù)胸戴著(zhù)鮮艷的'紅領(lǐng)巾進(jìn)了校門(mén)。
第二天早上，我便馬上把錢(qián)還給了店老板，還說(shuō)了聲“謝謝！”。老板笑了笑，那神情仿佛在說(shuō)：“沒(méi)事，這有什么好謝的？你真是個(gè)守信用的紅領(lǐng)巾！”
我低下頭，望著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，它在風(fēng)中輕輕飄揚……紅領(lǐng)巾，你那神圣的色彩是我 成長(cháng)的見(jiàn)證！
成長(cháng)隨想作文 49
在我看來(lái)，成長(cháng)是一個(gè)漸變的過(guò)程。就好像你夏天的襯衫，顏色是漸變色的，看起來(lái)很神秘，很新奇。沒(méi)錯，成長(cháng)在我眼里，就是那個(gè)神奇的樣子。
我曾多次談?wù)摮砷L(cháng)，卻沒(méi)有一次，真正可以看懂，他對于我的生活到底是意味著(zhù)什么。我聽(tīng)這鍵盤(pán)敲擊的聲音，也聽(tīng)著(zhù)雨聲入眠。我知道，這一切都是必經(jīng)之路。
那天樸樹(shù)來(lái)我們這里開(kāi)演唱會(huì )，很多人前仆后繼，去搶門(mén)票。我看著(zhù)他們，笑而不語(yǔ)。
其實(shí)我也想去。
但是比起華晨宇的，我還是可以按捺不動(dòng)。我從小也聽(tīng)過(guò)很多樸樹(shù)的歌，無(wú)論是生如夏花，還是白樺林，或者是那些花兒，以及非�；馃岬钠椒仓�。
這些我都喜歡。
可是，還是不及我喜歡華晨宇那樣喜歡。
尤其是，華晨宇改變了他的平凡之路后，他很生氣地說(shuō)，糟蹋了他的作品。我想，每個(gè)人都有捍衛自己作品的`權利，這一點(diǎn)我不會(huì )說(shuō)什么。只是后來(lái)，我默默取消了關(guān)注，刪掉了列表里樸樹(shù)的歌曲。
如果真的要做一個(gè)選擇，我還是會(huì )選華晨宇。
我想，這大概也是一種成長(cháng)。
【成長(cháng)隨想作文】相關(guān)文章：
軍訓隨想作文【精選】10-23
青春隨想作文（精選）10-01
春天隨想作文12-09
青春隨想作文12-28
天空隨想作文12-20
畢業(yè)隨想作文03-17
冬日隨想作文03-19
給自己-隨想作文02-15
開(kāi)學(xué)隨想作文12-05
作文青春隨想11-10