【精品】初三作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初三作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
談到主角，很多人都會(huì )情不自禁地想到電影、小說(shuō)、漫畫(huà)中的主角。其實(shí)在生活中，我們每個(gè)人都可以做生活中的主角。
不少人認為在生活中的主角就是指做過(guò)驚天動(dòng)地的大事的英雄，或者是那些紅的發(fā)紫的歌星，又或者處理重大事件的政客。但我要說(shuō)的是，我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二、與眾不同的，沒(méi)有人可以替代我們自己。
有這么一篇小故事：邁克在中學(xué)生模仿大賽中因模仿卓別林模仿的惟妙惟肖，得到評委們的一致好評，獲得了一等獎。他拿著(zhù)獎狀高興地跑回了家，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谥袑W(xué)生模仿大賽中獲得了一等獎。大家都說(shuō)我是第二個(gè)卓別林呢！”出乎他意料的是，媽媽并沒(méi)有高興地表?yè)P他，而是反問(wèn)他：“你是卓別林還是邁克？”“我當然是邁克了，媽媽�！边~克奇怪地回答道�！芭�，你還知道你是邁克啊�！眿寢屨f(shuō)，這句話(huà)讓邁克好不尷尬。
這則小故事告訴我們：在生活中要做自己，不要去做別人。
是啊，如果生活中我們總是喜歡地模仿那些名人，以模仿很像為榮，漸漸地，你不僅不是生活中的主角，而且你連自我都失去了。
又有一部分人抱怨：每天那么辛苦的工作，所掙的錢(qián)只能混口飯吃，每天都要為自己的老板買(mǎi)咖啡和甜甜圈，好像自己是老板的傭人似的；每天都要寫(xiě)那堆積如山的作業(yè)，結果到頭來(lái)考出的成績(jì)只能混個(gè)中游……這也能說(shuō)我們是生活中的主角？
對此，我想說(shuō)，沒(méi)有人能一點(diǎn)挫折都不經(jīng)歷，只是有多少罷了。對于這些問(wèn)題，我們要堅信自己是主角，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去應對，才能夠擺脫困境。如果你自己都不相信你是主角，又怎么能去擺脫這些困境呢？每個(gè)人都可以做生活中的主角，即使是平凡的我們。記住，要活出自己、活出自我，這才是做主角的秘決。
做主角，并不是一定要你的威名被天下人所知，活出自己的價(jià)值，也是一種做主角的方式。從身邊的小事做起，撿起一團垃圾，把它扔到垃圾桶里，面對陌生人遇到的困難，及時(shí)地伸出援助之手；當你的對手被別人陷害，你能不計前嫌，去證明他的清白。這些都能說(shuō)明你是生活中的主角。
初三作文 篇2
在別人面前，我是一個(gè)十分乖巧、十分勤勞的女孩，但那并不是真正的我。我告訴你哦，實(shí)際上啊，我是一個(gè)懶惰的女孩。舉個(gè)例子吧，有一次寒假，我本來(lái)已經(jīng)打算好了，《寒假作業(yè)本》呢，每天做五頁(yè)，一共有六十幾頁(yè)，大概十二天就能做完。鋼筆字一共要練二十張，我每天做兩張，十天也能做完。作文每天一篇，十天完成。這樣一算，每天要做的作業(yè)也不算多——《作業(yè)本》上做五頁(yè)，兩張鋼筆字，一篇作文。但是即使每天的作業(yè)不多，我還是不能完成，我想：是不是我對自己的要求太低了？是不是因為沒(méi)有人督促我做作業(yè)？是不是我的意志不夠堅強？還是我太容易滿(mǎn)足了？要是仔細想想，就會(huì )發(fā)現其實(shí)這些問(wèn)題都存在，粗粗地總結一下，主要是因為我太懶，就像一句話(huà)所說(shuō)的那樣，“做什么事情都只有三分鐘熱度”。唉，我得改啦！再比如說(shuō)，我要吃蘋(píng)果，而蘋(píng)果在廚房，那我就必定會(huì )讓別人幫我去拿。俗話(huà)說(shuō)：“自己的事情自己做�！钡俏覜](méi)有做到。我一定得改啦！
所以，我給自己定了個(gè)計劃，每次做事的時(shí)候，先對自己的要求低一點(diǎn)，當然還要盡力去完成，然后慢慢再對自己提高要求。不斷地對自己提高要求，不斷地去達到自己的要求，那么我這個(gè)懶惰的習慣就一定能改掉。再過(guò)不久我就是一個(gè)初中生了，所以我一定要從現在開(kāi)始實(shí)施這個(gè)計劃，這樣我就能好好學(xué)習了，沒(méi)有懶惰來(lái)?yè)踝∥业膶W(xué)習之路，我的學(xué)習之路就能暢通無(wú)阻了。
我相信我能夠成功，我一定能成功，從現在開(kāi)始，我要慢慢地學(xué)會(huì )自己督促自己——不論做什么事。我就是這樣一個(gè)懶惰的女孩，但我一定會(huì )讓它成為過(guò)去，我一定會(huì )改，一定能改，希望大家不久就能看到一個(gè)不一樣的我，也希望大家能夠和我交朋友。
初三作文 篇3
九月十五日的夜空，已經(jīng)黑的看不到那本就存在的云朵了，在一幢十分豪華的別墅里，一位男子站在窗邊，看著(zhù)那輪又大又圓的月亮，思考著(zhù)什么。
正如你所想的，他就是《盜墓筆記》的主人公之一，吳邪。身為九門(mén)之中的他，早已因張起靈的犧牲再也不去盜墓了。今天是中秋節，他又該行動(dòng)了，他想干什么呢？
吳邪打開(kāi)了窗戶(hù)，從那里跳了下去，很快他消失在了黑夜之中。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，在茂華中學(xué)的大門(mén)口，有了一道修長(cháng)的身影，他就是吳邪。他走進(jìn)了大門(mén)，躲過(guò)了校園內所有的監控，走到了教學(xué)樓門(mén)口，中秋節時(shí)的冷風(fēng)把他的衣服吹了起來(lái)，露出了他衣服里的工具，那是盜墓時(shí)用的，他用開(kāi)棺的手法嫻熟的打開(kāi)了門(mén)，又不著(zhù)痕跡的打開(kāi)了九（5）班的門(mén)，徑直走了進(jìn)去，身后的門(mén)也悄無(wú)聲息的關(guān)了。
吳邪坐在了講臺上，看著(zhù)臺下五十多個(gè)空位置，閉上眼睛，開(kāi)始了“閉目養神”，你絕對想不到他在干什么，其實(shí)他無(wú)意中發(fā)現自己可以盜取別人的記憶，于是他每個(gè)中秋都會(huì )來(lái)這里，盜憶。很快，吳邪的腦海中已經(jīng)有了精彩的畫(huà)面。
今年的九（5）班到處都是新的，新的桌子，新的椅子，新的黑板報，新的……一切都是新的，也預示著(zhù)新的開(kāi)始，到這里最新的還是那三股新鮮的血液——（5）班來(lái)了三位新同學(xué)，這使（5）班的實(shí)力又增大了三圈。首先映入吳邪腦海的'，是一位帶著(zhù)眼鏡的小姑娘，給人的感覺(jué)是一位很文靜的姑娘，正如《關(guān)雎》中所說(shuō)的“窈窕淑女”，她的名字叫陳林欣，一頭的短發(fā)加上這框眼鏡，讓人覺(jué)得她就是一學(xué)霸，果不其然，在上周時(shí)，陳林欣的一篇《第一節化學(xué)課》已經(jīng)轟動(dòng)了全場(chǎng)，班里早已對她佩服至極，而在這周，她的一篇總結又一次給了班里的人一個(gè)炸彈，寫(xiě)的真是太好了！吳邪又從中盜取了她期末時(shí)的成績(jì)，這不看不知道，一看嚇一跳，全縣第二十七名！這要是與（5）班的兩名大將搶位置的節奏��！對于她，吳邪的評價(jià)只能是一個(gè)詞，才女。還有另一位女生，也是一頭短發(fā)，叫方清源，她給人的感覺(jué)是活潑可愛(ài)，十分開(kāi)朗的女孩，上課時(shí)，發(fā)言十分積極，聽(tīng)講也十分認真，老師講到哪兒，她跟到哪兒，時(shí)常聽(tīng)到她發(fā)言的聲音。還有一位男同學(xué)，他叫毛杰，她給人的感覺(jué) ，就是對別人從不撒謊，實(shí)事求是，以誠待人，也很講義氣，吳邪將時(shí)間推后了一周，發(fā)現他也是一位知錯就改的好孩子，萬(wàn)老師批評他書(shū)寫(xiě)不好，他立馬就改了，王老師說(shuō)他不會(huì )記筆記，教了一遍后，馬上會(huì )了，組內提醒他格式錯了，他立即糾正過(guò)來(lái)了……原本99個(gè)缺點(diǎn)，已經(jīng)改的已經(jīng)改的還剩下一個(gè)了，知錯就改的，這是一個(gè)很好的習慣。三位新生是十分好的，這也給了（5）班的兩元大將一個(gè)警鐘，看來(lái)要加油啦！
吳邪的腦海正在一張張的徘徊著(zhù)，終于，他定格在一塊黑板上，上面寫(xiě)著(zhù)值日生三個(gè)字，時(shí)間好像是上個(gè)周，吳邪的腦海又開(kāi)始轉動(dòng)起來(lái)，找到了，上個(gè)周的值日生是周冰君小組，他們組打掃衛生在每個(gè)夕會(huì )上都會(huì )表?yè)P一次，因為他們的分工十分好，潘天宇主要是擦黑板，收拾粉筆盒，還有發(fā)作業(yè)；而喻俊杰除了發(fā)作業(yè)以外，還有拖地，倒垃圾；吳建軍，劉宇飛也會(huì )去幫忙發(fā)作業(yè)，同時(shí)還參與拖地，幫忙擦墻；周冰君的任務(wù)也主要是擦墻，檢查位下垃圾了，她還安排了吳炟進(jìn)行收尾工作，使教室保持的非常整潔。
從值日生的記憶來(lái)看，吳邪已經(jīng)認為很好了，值日生都這么好了，那值周班長(cháng)呢？吳邪的腦海立即跳轉，轉到了一位扎馬尾的女生身上，這位女生，吳邪見(jiàn)過(guò)，她是（5）班的書(shū)記，陶晨，原來(lái)她也是（5）班的值周班長(cháng)��！哎？這位不是剛才那位新生方清源么？原來(lái)她是值周班長(cháng)助理��！吳邪帶著(zhù)期待，繼續看了下去。這周的的值周特別的好，早上陶晨很早就來(lái)了，早早地安排了人領(lǐng)讀，而且安排的人很早，做什么都有秩序，組織起來(lái)聲音都特別大，很整齊，下課后，她們會(huì )組織紀律，方清源會(huì )在后面站崗，專(zhuān)聽(tīng)那些聲音大，挪椅子聲音大，還要看看瘋狂打鬧的現象存不存在，中午時(shí)，陶晨會(huì )在黑板上寫(xiě)上一條警示語(yǔ)，中午學(xué)生就會(huì )十分安靜的做作業(yè)，這周下來(lái)，學(xué)生們的活動(dòng)也變得十分有秩序。
盜憶完畢，吳邪睜開(kāi)了眼睛，天還沒(méi)有亮，吳邪滿(mǎn)意的揚起了微笑，環(huán)顧了一下教室，一陣風(fēng)過(guò)去，教室門(mén)、樓門(mén)都鎖好了，好似沒(méi)有人來(lái)過(guò)一樣，吳邪又消失在了黑夜之中，回到了南派別墅，拿出一個(gè)本子，記下了這一切，這優(yōu)等的，美好的一切，他合上了本子，本子上出現了特大的四個(gè)字：《盜憶筆記》！吳邪站在窗邊，心里想著(zhù)：愿（5）班都像如此的，美好！如此的，優(yōu)！
初三作文 篇4
天空陰沉，空氣凝重，憂(yōu)傷的雨絲綿綿在空際，終究不忍地落下。
我，雨中，低著(zhù)頭，靜靜的站在奶奶的墓前，不知是雨水，還是淚水，模糊了我的視線(xiàn)。
墓碑上奶奶的照片，一如既往的慈祥。無(wú)須看，我也知道奶奶的模樣。從來(lái)都是這樣的溫暖和藹，從未改變過(guò)的體貼入微。
奶奶……
小時(shí)候，總是您，送我上學(xué)，接我下學(xué)。手里的中號保鮮盒，里邊是貼心的水果。不聽(tīng)話(huà)的我總害得您老人家追著(zhù)我屁股后面喂我吃。我跑得咯咯大笑，您累得氣喘吁吁。您還假裝嚴厲的向我喊道 “再跑我就要打你了”，可您從來(lái)都沒(méi)下得了手。
因為我，您喜歡上了動(dòng)畫(huà)片，而放棄了一直鈡意的戲曲。
因為我，您喜歡上了游樂(lè )場(chǎng)，而放棄了每日與老朋友的晨練。
因為我，您喜歡上了捉迷藏，而放棄了午后享受讀書(shū)的靜謐。
奶奶……
記憶中，您也有不溫柔且讓我不能忍受的時(shí)候，惹得我很氣憤。還記得那天放學(xué)回家的路上，我不肯吃您準備好的水果，卻拼命要您給我買(mǎi)路邊攤上的冰棍�？赡且换�，您倔強地拒絕了我，堅持了自己。因為您的自我，我蠻橫地大哭，幾乎整條街都能聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲。您始終沒(méi)有理會(huì )我，任由我哭鬧。直到哭累了，您蹲下身，用粗糙的手擦掉我臉上的眼淚，聽(tīng)著(zhù)您絮絮叨叨地說(shuō)“吃零食對身體不好”“不能無(wú)理取鬧”“不能任性”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。我自認為很無(wú)辜，但也只能無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，我發(fā)現自己比同齡孩子更加懂事，我才懂得您當時(shí)的狠心。
后來(lái)，我發(fā)現自己比同齡孩子更加自律，我才懂得您當時(shí)的苦心。
后來(lái)，我發(fā)現自己比同齡孩子更加成熟，我才懂得您當時(shí)的用心。
奶奶……
有您的相伴，我的童年比其他小朋友多了許多樂(lè )趣，而且您也讓我懂得了很多同齡孩子不懂的人生道理。而您的變化我歷歷在目。臉上的皺紋深了許多，笑起來(lái)不再是面若桃花，而是如菊花般的盛開(kāi)，只有我，能獨處其中不一樣的美；您的頭發(fā)也由烏亮變得銀白，手腳也不像從前那樣麻利，身體也不如從前硬朗，而唯一沒(méi)變的是您深邃的眼睛里透出的慈祥。
您累了，需要休息。但您仍不顧疲憊的身體，陪伴在我左右。
一個(gè)星期前，您被推進(jìn)了急救室，我不知所措地看著(zhù)手術(shù)室門(mén)頂亮起的紅燈，莫名地恐慌。那一刻，滿(mǎn)腦滿(mǎn)眼是您開(kāi)心的笑容，是你遲緩的動(dòng)作，是您假裝的怒氣，還有您身上淡淡的我已經(jīng)習慣的也離不開(kāi)的老人味兒……
醫生把您推了出來(lái)，您就這樣睡著(zhù)了。
雨一直下，濕潤了我的世界。
此刻，我站在您的墓前，回憶著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著(zhù)：如果您還能與我相伴那該多好。
世事無(wú)常，但仍感謝您的一生相伴。
初三作文 篇5
早在初一初二的時(shí)候，就聽(tīng)慣了父母說(shuō)一大堆親戚朋友同事的子弟中考或高考落榜的事情，于是對初三這年留下了如此的印象——緊張，殘酷。
人到初三，似乎天總是陰沉沉的非常壓抑，走在大街上，總覺(jué)得滿(mǎn)街的人都在討論數學(xué)題，解化學(xué)方程式，腦子里充滿(mǎn)著(zhù)課本，考卷，分數，家里學(xué)校猶如一條線(xiàn)段上的兩個(gè)端點(diǎn)，我們只能機械地往來(lái)于兩點(diǎn)之間。初三了！面對現實(shí)吧！把諸多與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情摒棄于腦海之外吧！
于是，有的同學(xué)便寫(xiě)了一首詩(shī)來(lái)代表初三學(xué)生的心聲：老師的教誨，銘記于心：”努力，努力，再努力！學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習！”早上學(xué)物理，晚上念英語(yǔ)口中念著(zhù)ABC，紙上算著(zhù)五六七。數不清的考試，趕不盡的補習�！弊鎳幕ǘ洹�，從此毫無(wú)生計。過(guò)了單休日，懼怕星期一，只怕學(xué)習重擔，我們擔當不起。我們如此蒼白無(wú)力，仰天高呼：”Iwanttobefree！“何時(shí)才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不過(guò)我們還須知道，該來(lái)的始終會(huì )來(lái)，想躲都躲不了。事在人為，只要踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)初三，相信我們皆能苦盡甘來(lái)，迎來(lái)一片新天地，這不正是我們所期盼的嗎？
初三作文 篇6
人的生命中，總有這么一個(gè)人：他總是沉默寡言，卻默默付出；他一聲不吭，卻為你抗下一切；他或許不夠高大，卻為你遮風(fēng)擋雨。
而關(guān)于他的事，我卻知之甚少。
從小我便不喜歡他，原因無(wú)他，無(wú)非是調皮了被打之類(lèi)的。我怕疼，因而更討厭他。而且他常年在外，我們之間很少有交流。我對他的印象也僅僅停留在脾氣暴躁和愛(ài)打人上。
而對他的印象的改變，是在那一天。天氣陰涼，風(fēng)冷的滲骨。在我面前從未低過(guò)頭的他竟變得低眉順眼起來(lái)。他不停地向別人道歉，請客討好。后來(lái)他說(shuō)，“那是你弟弟學(xué)校的領(lǐng)導，來(lái)我們這里買(mǎi)東西，當然不能怠慢了”。我心里突然有點(diǎn)澀澀的。他曾為我無(wú)數次跑遍辦公室，一次又一次的求著(zhù)老師再給我機會(huì )。我卻全然不當回事，認為理所當然。不知什么時(shí)候他的頭發(fā)已經(jīng)布滿(mǎn)了銀絲，黑發(fā)卻甚為稀少。真滑稽。從那以后我開(kāi)始收斂起來(lái)了，不曾犯什么大錯，小錯也不時(shí)有。我與他的關(guān)系也緩和起來(lái)。
以前我認為他不僅舉止粗俗，還見(jiàn)識低。后來(lái)的后來(lái)，我也再沒(méi)說(shuō)過(guò)什么。
“我沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，你爺爺又不管我，于是人到中年了才懂事起來(lái)，我不想讓你和弟弟跟著(zhù)我一樣，所以只要你們讀的起書(shū)，無(wú)論學(xué)費有多貴，我砸鍋賣(mài)鐵我都讓你去讀。你要加油讀啊�！彼麑ξ倚�。我心里有些酸。
到了現在，他也依舊在為我們一家的生計而奮斗著(zhù)。他總是說(shuō)：“女兒啊，以后就靠你給我養老了，你可要努力讀書(shū)啊�！蔽铱偸腔厮f(shuō)：“你真嘮叨�！笨晌乙睬宄�，他是為我好。
讀書(shū)真的是一件很困難的事啊，講真，無(wú)數次都有個(gè)放棄的念頭在我心里響起，可每每想起他，我又有了堅持讀下去的勇氣，有了不畏一切的勇氣。
父親，感謝你，謝謝你給我了勇氣。
初三作文 篇7
四周混亂，空間是一個(gè)方形的世界，無(wú)形中給人巨大的窒息感和壓迫感，而這個(gè)有限的空間正在被一股無(wú)形的力玩弄于鼓掌之間，它在將它撕扯擠壓，反復，反復，好像沒(méi)有個(gè)盡頭，而我，正處于某個(gè)邊緣，正在搖搖欲墜，可是又與深處的某種引力形成了矛盾，無(wú)形的痛苦正在冒出，我無(wú)助的吶喊，回應我的只有回音，我忍受著(zhù)這種矛盾的痛苦，絕望的閉上雙眼……
當我再次睜開(kāi)雙眼，身處一片潔白，墻上醒目的紅十字在這一片潔白中赫然是有點(diǎn)刺眼，我下了床，看見(jiàn)父母站在門(mén)口，一個(gè)搖頭嘆息，一個(gè)眼眶微紅，顯然是剛哭過(guò)的樣子，走上去想詢(xún)問(wèn)一下是為什么，可他們卻好似沒(méi)看見(jiàn)我似的，我在他們眼前招了招手，卻還是沒(méi)有反應，我開(kāi)始叫他們的名字，還是如此，我開(kāi)始竭盡全力的撕扯著(zhù)喉嚨，叫著(zhù)他們，期待他們的抬頭與回應，可是，即使我叫的聲音沙啞，他們也沒(méi)有反應。
我突然想起了什么，我跑到病床前，看到了另一個(gè)沒(méi)有呼吸的“我”安詳地躺在病床上，我頹然的坐到了地上，想著(zhù)這不可思議的一切，難道…難道我…已經(jīng)…死了？
不會(huì )，不會(huì )，昨天的一切還歷歷在目，還那么清晰的印在腦海中，我們一家幾口去吃火鍋，一起去逛街，一起吃晚飯，一起去散步，笑得那么真實(shí)、開(kāi)心，一切都那么深刻，今天怎么就？不會(huì )，不會(huì )是這樣的，這一切一定是個(gè)夢(mèng)！
我不敢想，我還沒(méi)有完全長(cháng)大，我還沒(méi)有陪夠爸媽?zhuān)疫�沒(méi)嘗試過(guò)成功的滋味，我還沒(méi)享受過(guò)人生的那些酸甜苦辣，還沒(méi)經(jīng)過(guò)那些刺激的人生潮浪，怎么就這樣突然的失去了體驗這些的機會(huì )呢？
我曾有個(gè)夢(mèng)想，是當一個(gè)背包客，和朋友和愛(ài)人，背著(zhù)背包，徒步在各種名山名水間，享受在自然恩賜的幸福，可是，這一切沒(méi)來(lái)得及打個(gè)預告，卻都破碎了。
我在想，生前的那些時(shí)間如果置換到現在該有多好，我會(huì )加倍努力，會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )叛逆，不會(huì )反抗，會(huì )努力用汗水與時(shí)間鑄成心中的夢(mèng)想，會(huì )抓緊時(shí)間完成我現在所后悔的事，不會(huì )讓時(shí)間流浪，會(huì )抓緊它，把握它，不讓它逃走！
“嘩啦”，突然有點(diǎn)刺眼，“快點(diǎn)起床，馬上遲到了！”媽媽的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我驚喜的跳起來(lái)，“你能看見(jiàn)我了嗎，媽?zhuān)空娴哪軉�！”“在胡說(shuō)什么，都這么大了還鬧騰，快穿上衣服去上學(xué)！”真好，一切沒(méi)變。
啊，活著(zhù)的味道真好,我會(huì )好好珍惜！
初三作文 篇8
小時(shí)，覺(jué)得家中有一位"怪人"——姥爺。記憶中，他永遠倒背著(zhù)手，一步步在房間里踱著(zhù)，他有一雙嚴厲的眼睛，那張面孔總是板著(zhù)，不茍言笑，嚴肅中甚至帶著(zhù)生冷。
印象最深刻的，是那次與小伙伴們在后院里玩“水槍大戰"，正玩得起勁時(shí)，不知怎的，姥爺也來(lái)到這兒，見(jiàn)我與伙伴們瘋得不亦樂(lè )乎，不由分說(shuō)，一雙大手抓住我，姥爺不滿(mǎn)的目光似要把我刺穿，花白的胡須，忿忿抖動(dòng)著(zhù)，濃眉倒豎，把我拽到他的房間里，教我背書(shū)。一整個(gè)下午，我不曾離開(kāi)他半步，他念一句，我跟一句。小孩子天性愛(ài)玩，讀書(shū)自然心不在焉，姥爺一臉不悅，數落我，我也只能默默接受，心中捏著(zhù)千萬(wàn)個(gè)不滿(mǎn)，那張面孔，討厭極了！
自此之后，每當看見(jiàn)姥爺那張拉長(cháng)的臉，我便腳底抹油一一開(kāi)溜。在鄰家伙伴與我看來(lái)，他是一個(gè)性格孤僻的老頭，那張老是板著(zhù)的面孔，每每想起，令人發(fā)怵！
姥爺臥室里有把藤椅，閑暇時(shí)，他總喜歡躺在椅上，捧一本書(shū)，瞇著(zhù)眼細讀一番，那是他最快樂(lè )的時(shí)光，常常一坐就半天，那些書(shū)也和掛在墻上太爺爺的照片一樣，那樣古老與神秘，這其中大多是詩(shī)詞和費解的文言文小說(shuō)，那時(shí)，我無(wú)法理解為什么姥爺是那么的癡迷其中，這也許是我和我的小伙伴們?yōu)槭裁从X(jué)得他"怪"的原因吧。
姥爺嚴肅的面孔時(shí)常出現在我面前，我十分不情愿地將大把的時(shí)間用來(lái)背書(shū)，不同于五言和七律，姥爺讓我背的是長(cháng)短句的宋詞，他似乎有極大的興致教我，而我卻把它當著(zhù)任務(wù)去完成。
記得初中入學(xué)前的一個(gè)晚上，姥爺喚我到他的書(shū)房里，從書(shū)架頂上取下一本用格子布蓋好的書(shū)，他輕輕吹去布上的灰塵，鄭重其事地交給我。我捧著(zhù)書(shū)，掀開(kāi)布的一角，原來(lái)是一部線(xiàn)裝的《三國志》，書(shū)皮已經(jīng)泛黃，但邊角卻很平整，見(jiàn)我很喜歡，姥爺會(huì )心地笑了，這是我多年來(lái)第一次見(jiàn)到他這樣開(kāi)心地笑，如孩童般燦爛天真，一臉的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)，眼瞇成一條縫，仿佛經(jīng)歷風(fēng)霜的秋菊，又如雨潤綻放的春花，一瞬間整個(gè)房間頓時(shí)溫暖起來(lái)，他伸出那竹節般的手，意味深長(cháng)地對我說(shuō)："你上初中了，應該可以讀懂了。"此時(shí)，那張綻開(kāi)笑容的面孔，給人以柔和的蕩漾，充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的慈愛(ài)。
如今，我已經(jīng)離開(kāi)了住在鄉下的姥爺，到城里來(lái)讀書(shū)，常常會(huì )想姥爺的那張面孔，盡管?chē)烂C多于歡笑，但透過(guò)那張面孔，我卻常能窺見(jiàn)最慈愛(ài)的心靈，感受陣陳溫暖。那張飽經(jīng)滄桑的面孔盡管在歲月的長(cháng)河中如此平凡，卻永遠定格在我的記憶中，成為鞭策我前行的動(dòng)力。
初三作文 篇9
時(shí)光飛逝，日月如梭，在越來(lái)越快的生活節奏中感覺(jué)所有的時(shí)光都很倉皇而又模糊，當你突然放慢腳步，才會(huì )發(fā)現原來(lái)生活也可以如此的愜意。
一天晚上，我照例依舊埋在書(shū)山題海里掙扎著(zhù)，突然，父親打開(kāi)了門(mén)闖了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“等會(huì )跟我一起去剪個(gè)頭發(fā)，你已經(jīng)快一個(gè)月沒(méi)剪了�！�
“可是我還有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，而且還要準備考試……”奮筆疾書(shū)的我還沒(méi)說(shuō)完，父親已經(jīng)轉身離開(kāi)了，我不得不放下手中的筆，隨他一起走了出去。
從家里到地鐵站有一條幽靜的小路，走在路上，頭腦里仍然在想著(zhù)回來(lái)還有哪些事情要做，突然感覺(jué)心煩意亂，恨不得能瞬間理完頭發(fā)，想著(zhù)想著(zhù)不由的開(kāi)始加快了腳步奔跑了起來(lái)……
到了理發(fā)店，我摘掉眼鏡，坐了下來(lái)，對著(zhù)鏡子，眼神空洞的看著(zhù)鏡子里的自己，盡管有些模糊，依稀能看到長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)、黑黑的眼圈，心里不由得泛起一絲小小的滄桑感。
隨著(zhù)理發(fā)師手中的剪刀上下翻飛，我慢慢閉上了雙眼，嘈雜的音樂(lè )聲仿佛自動(dòng)屏蔽了——像被摁了停放健的錄音機，消聲了。焦躁的內心逐漸平靜了下來(lái)，回顧著(zhù)忙碌的一天。我問(wèn)自己：“為什么生活是這樣的？真的需要這么快的節奏嗎？”沒(méi)有答案。
或許是洗了頭的緣故，稍微感覺(jué)有點(diǎn)精神了。當我隨著(zhù)父親回到那條小路時(shí)內心仿佛也不再那么急躁了。一絲涼風(fēng)吹過(guò)，心情竟舒暢了許多，不自覺(jué)地放慢了腳步，我悠閑地走在這條小路上。
一陣幽香飄了過(guò)來(lái)，是菊花？不，還夾雜了桂花的香味。抬頭一看，月亮竟這么圓，這么亮，第一次注意到了路邊開(kāi)著(zhù)那么多的菊花和桂花，它們隨著(zhù)微風(fēng)悄悄地舞動(dòng)著(zhù)，像少女的裙擺在風(fēng)中微微飄起。其中，還有些含苞待放的藍色花朵，像星星一樣在夜空中眨著(zhù)眼睛，身邊的景物令我眼前一亮，忽然像找到了答案一樣，原來(lái)生活可以放慢腳步，可以如此的愜意。美麗的夜空、閃閃的繁星、幽香的花朵……
走過(guò)一家小店，無(wú)意中一瞥，看見(jiàn)賣(mài)餛飩的那對年輕夫妻，丈夫搟著(zhù)皮子，妻子飛快地包著(zhù)餡，他們輕輕淺笑，盈盈笑語(yǔ)。忽而，丈夫瓣開(kāi)一只桔子，塞幾瓣進(jìn)妻子的嘴里，又塞幾瓣進(jìn)妻子的嘴里……直看得我傻傻的。我似乎望見(jiàn)了這個(gè)塵世間最質(zhì)樸的情愫，無(wú)關(guān)山盟，無(wú)關(guān)海誓，無(wú)關(guān)富貴榮華，只要稍稍轉過(guò)頭來(lái)，你就能看見(jiàn)我，我就能看見(jiàn)你。
再看眼前的尋常，突然樣樣生動(dòng)。我不再著(zhù)急趕路，而是慢慢的走，微笑著(zhù)，看天、看地、看樹(shù)、看花、看人，我像踩著(zhù)七彩祥云一樣，似乎是在漂，心理充盈著(zhù)說(shuō)不出的美好。
月光下越走越慢，原來(lái)每天在走的這條小路竟然這么美好，以前竟然從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，回到家后，暢快的沖了個(gè)澡，整個(gè)身心輕松了起來(lái)，再次提筆，我不再像之前一樣”奮筆疾書(shū)”，而是靜下心來(lái)，在書(shū)山上攀登，在題海中遨游。
慢下來(lái)的時(shí)光，雖然那么短暫，但它是我最珍惜的時(shí)光，行色匆匆的我早已錯過(guò)了許多美好的事物。若再不珍惜現在，還要等到什么時(shí)候呢？
生活，要慢下來(lái)才能好好兒生活。
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