初三，我來(lái)了作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的初三，我來(lái)了作文，希望對大家有所幫助。
初三，我來(lái)了作文1
時(shí)光荏苒，歲月如梭。
站在這個(gè)校園里，我還能想起第一次來(lái)到這里，手里緊張的握著(zhù)錄取通知書(shū)還有一系列報到用的東西。那是炎熱的上午，可是好像上天在和我開(kāi)玩笑，那天上午我們因為少帶一樣東西而沒(méi)能報到成功，于是那天下午我們再次光顧那個(gè)校園。真是個(gè)不好的開(kāi)始。
到班級報到的那天是個(gè)雨天，我站在教學(xué)樓前仔細尋找著(zhù)我的名字，衣服淋濕了。心想，點(diǎn)真背，我是不是和這所學(xué)校有什么過(guò)節？
我這個(gè)人特別害怕寒暑假過(guò)完返校報到的那天，及時(shí)作業(yè)寫(xiě)完也總是害怕老師突然叫到我的名字。所以沒(méi)到那個(gè)時(shí)候我就特別安靜的坐在位置上，大氣都不敢喘，旁邊的同學(xué)都向我投來(lái)異樣的眼光。因為那時(shí)的我不是平常的我。
現在轉眼已經(jīng)在這所學(xué)校度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，這也恰恰回答了我內心的疑慮——我和這所學(xué)校沒(méi)太大的過(guò)節�，F在的我一想到我還有一年就要初中了就莫名有些緊張，馬上就會(huì )有越來(lái)越多的問(wèn)題會(huì )接二連三的出現，我們馬上就是這所學(xué)校里的老師口中的“九年級的大哥哥大姐姐”。
我們都特別清楚九年級的學(xué)業(yè)會(huì )非常繁重，會(huì )在忙碌中度過(guò)。而且這一年過(guò)去還會(huì )迎來(lái)另一個(gè)新的名字——高中生，學(xué)習壓力會(huì )越來(lái)越大，遇到的人會(huì )越來(lái)越多。但這些卻阻擋不了我們成長(cháng)的道路。
我們喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但隨著(zhù)成長(cháng)束縛也會(huì )越來(lái)越多；我們喜歡在學(xué)習中找樂(lè )趣，但學(xué)習的過(guò)程總是孤獨的'；我們喜歡在哭泣的時(shí)候有人安慰，但身邊的朋友總會(huì )離去；我們喜歡永遠停留在某一刻，但時(shí)光總是匆匆而過(guò)；我們喜歡……升入九年級的我們不能再那么游手好閑，要忙碌起來(lái)，要像那些大哥哥大姐姐一樣努力學(xué)習，要一起加油，為了自己的明天！
初三，我來(lái)了！
初三，我來(lái)了作文2
時(shí)間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著(zhù)只有努力才能取得成功的大門(mén)�，F在回想一下，自己好像還是處在剛剛進(jìn)初一的那幾天一樣，然而，我的確已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。
走進(jìn)初三，我已經(jīng)成為了一個(gè)有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說(shuō)是孩子了，因為我又大了一歲。
以前，我聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于初三的事，她們把初三說(shuō)得比地獄還可怕，讓人聽(tīng)得冷汗直流，而且臉上還伴隨著(zhù)那種可怕的神情。有時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)她們在談初三的事的時(shí)候，我總會(huì )遠遠地避開(kāi)，我害怕那一天我也會(huì )她們一樣，掉入“地獄”。
以前我看過(guò)許多關(guān)于初三的文章，他們說(shuō)初三是一個(gè)“大戰潮，在那里，沒(méi)有親情、沒(méi)有友誼、沒(méi)有愛(ài)，只有“硝煙”彌漫整個(gè)“戰潮；他們說(shuō)初三是一場(chǎng)比賽，你追我趕的，誰(shuí)都別想超過(guò)誰(shuí)；他們說(shuō)初三是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，、是一個(gè)大舞臺，在那里你可以盡情地舒展你的身姿。一時(shí)間我不知道該知道聽(tīng)誰(shuí)的。
現在，初三來(lái)了，它一聲不吭地闖進(jìn)了我生活。它并不像她們說(shuō)的一樣，也不像書(shū)上說(shuō)的那樣。有時(shí)候，面對它，我沒(méi)有任何反抗的余地，我只能乖乖地服從它，我只能埋頭苦讀，在那無(wú)邊無(wú)際的題海中遨游，面對各種娛樂(lè )活動(dòng)，我只能望而止步；但有時(shí)，它也使我快樂(lè )，當我功克了一道難題時(shí)、當我在書(shū)中看到關(guān)于我國的一些成就時(shí)，我就感到無(wú)比的快樂(lè )。
初三來(lái)向我挑戰了，我要勇敢地接受。
初三，我來(lái)了作文3
有人說(shuō)，初一是糖果味的，初二是薄荷味的，而初三則是咖啡味的。果然是這樣，黑色的、但苦中帶甜的初三終于來(lái)了。
從初一的天真可愛(ài)，到初二的張狂不羈，再到初三的成熟沉默。但唯一不變的只有那整日整月整年奮斗不止的緊張有序的生活節奏。
初三意味著(zhù)初中生涯的結束，但它更意味著(zhù)高中生涯的前奏。所以，在初三這個(gè)特別的過(guò)渡時(shí)間段，我們都要有自己的一個(gè)計劃，這樣才能應對這嶄新的挑戰。
首先，我要加強體育鍛煉。每天都要適當運動(dòng)，雖說(shuō)運動(dòng)很苦，但俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人；流多少汗，享多少甜。所以，我既要管住自己的嘴，杜絕零食，又要邁開(kāi)自己的腿，多做運動(dòng)。只有這樣，才能既減了肥，又健壯了自己。
然后，我要更加努力的學(xué)習。宋太祖當年就說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，雖說(shuō)讀書(shū)的目的過(guò)于狹窄了，但也是真實(shí)的。也只有這樣，才能實(shí)現自己的理想，貢獻社會(huì )，才能報答父母的養育之恩，老師的教導之情。所以我決定：每天早上五點(diǎn)起床，晚上九點(diǎn)睡覺(jué)。上午認真聽(tīng)課，敢于向老師問(wèn)問(wèn)題，對質(zhì)疑的問(wèn)題一定弄懂、弄通。中午做完作業(yè)，預習下午的課程。下午容易瞌睡，但我一定要打起精神，集中精力，不能有少許的松弛。晚上和課余時(shí)間要運動(dòng)一下，閱讀一下課外書(shū)，回想一下學(xué)過(guò)的內容，以達到最佳的學(xué)習效果。我的安排確實(shí)很滿(mǎn)，但我明白平時(shí)多流汗，考試才能少流淚。
最后，我要練好自己的字體。要達到大小一致，高低一致，不只要讓人看懂，還要給人一種美感。要讓那刁鉆的電腦能夠給我掃描個(gè)好效果。
初三，亦如期來(lái)了，我們只有勇敢的面對它，為自己美好的未來(lái)繪制藍圖，為自己初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，不留任何遺憾。初三，我想對你大呼：我來(lái)了，我不怕你！
初三，我來(lái)了作文4
生命的輪回在一圈圈轉動(dòng)，人生的軌跡也已然固定。這對我來(lái)說(shuō)也不過(guò)什么，熟悉的桌凳，熟悉的人兒，熟悉的教室，熟悉的天兒。似乎變化也沒(méi)多少，無(wú)非就是頂著(zhù)一個(gè)高貴的名銜，多了一個(gè)一年級的仰慕，外加在昂首闊步的時(shí)候多了個(gè)挺挺胸……但，這樣就可以讓我們同初二一樣當個(gè)混世魔王了嗎？不，家長(cháng)的盯囑，老師的寄托，課程的加緊也終于讓我們明了了些。于是外出的聲音越來(lái)越少，桌上的印跡越來(lái)越深。好像懂了些，卻又云霧動(dòng)。但終于知道關(guān)上門(mén)讀一夜小說(shuō)的日子一去不復返，也再也不會(huì )有坐下來(lái)海闊天空亂扯的閑談了。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月，唯有兩個(gè)字在心頭縈繞：“讀書(shū)，讀書(shū)！”仿佛擠進(jìn)高中的大門(mén)便是阿彌陀佛了。雖然心中還有別樣的天空，但終究沒(méi)有獨闖天下的勇氣。聽(tīng)說(shuō)過(guò)跨世紀的說(shuō)法——“跨世界要有速度，跨世紀要有后勁，跨世紀要有克服困難的勇氣，跨世紀要有一往無(wú)前的氣概——跨世紀就該這么夸法！”初三雖然不是一個(gè)世紀，但他卻是一個(gè)關(guān)口。過(guò)去還不簡(jiǎn)單，看，就有九個(gè)月了，但這只是活過(guò)去，并不是個(gè)跨！就有九個(gè)月——只有九個(gè)月！時(shí)間少，并不等于同簡(jiǎn)單，而是更難了。但我們心中的目標從未迷茫，也依舊不用去說(shuō)“好累”，孟老夫子已然給了我們“天降大任于斯人也”的安慰。
去吧！來(lái)吧！初三！在四四方方的教室，我們將會(huì )創(chuàng )造苦盡甘來(lái)！心夢(mèng)還在，又怎會(huì )怕了：健康成長(cháng)，中華的棟梁；不必眷戀，我們在成長(cháng)；不用感慨，生活無(wú)限美好！會(huì )珍惜生活給予的一切，不辜負陽(yáng)光的溫暖和一路的滋潤！
初三，我來(lái)了作文5
時(shí)光似水，眨眼間，我已經(jīng)初三了。
初一所發(fā)生的一切似乎就是昨天的事，可是一眨眼我卻成了初一初二的學(xué)姐，這讓我一時(shí)之間著(zhù)實(shí)無(wú)法接受。進(jìn)入了初三，意味著(zhù)許多。比如說(shuō)，從今往后我再也不能像初一初二那樣肆無(wú)忌憚地在周末玩電腦了，作業(yè)的數量亦變成了初一初二的兩倍，作業(yè)難度更勝從前，而最最重要的便是中考。我們再也不能像初一初二時(shí)那樣抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，一次又一次地輕視那些月考、期末考了，因為它們都與我們的保送錄取成績(jì)息息相關(guān)。
猶記得小學(xué)時(shí)曾抱怨老師布置的作業(yè)太多，總讓人寫(xiě)到八點(diǎn)，等到進(jìn)入初一作業(yè)寫(xiě)到九點(diǎn)時(shí)，才想起小學(xué)的好，埋怨初一的老師。而現如今到了初三，仔細想想現在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，跟初一一比較，頓時(shí)又感慨萬(wàn)分，這才想起初一時(shí)老師的好。
剛踏入中學(xué)時(shí)，就聽(tīng)到父親說(shuō)初三是如何如何的重要，如何如何的難，我偏不信，還曾揚言道我一定給你拿個(gè)保送回來(lái)�，F在回想起來(lái)才發(fā)現自己是有多么可笑。從初一到初三，不過(guò)兩年的時(shí)間，我的名次就掉了那么多，還談何保送呢？明明上課時(shí)老師講的題目都會(huì )，每次考試前也都有復習，課外雖未買(mǎi)習題練習，可是每個(gè)周末我都到網(wǎng)上的學(xué)習網(wǎng)站做題目的，但不知為何，每次月考總會(huì )考得很爛。
載有時(shí)間的紅色列車(chē)正在向我款款駛來(lái)，我沒(méi)有能力去阻止它前進(jìn)，我所能做的.僅僅是在它到來(lái)之前，緊緊抓住手中的每一分每一秒用到學(xué)習中去。雖然前面兩年我的名次下降了不少，但我深信，我一定會(huì )在這最后關(guān)鍵的一年，扳回局勢的，至少我會(huì )盡最大的力量而為的！
初三，我來(lái)了！我一定會(huì )征服你的！
初三，我來(lái)了作文6
小時(shí)的我，看見(jiàn)讀初三的大哥哥大姐姐在書(shū)山題海中穿梭，心想：那個(gè)初三為何這樣苦、這樣累?我們期末考試也沒(méi)這樣過(guò)啊?后來(lái)，他們順利畢業(yè)了，有位哥哥告訴我：“初三是中學(xué)時(shí)代最美好的時(shí)光，是苦并快樂(lè )著(zhù)的�！薄翱唷痹趺催�能“快樂(lè )著(zhù)”?我不明白，但我猜想，那一定是一種奇妙的感覺(jué)。于是，我開(kāi)始期待初三。
期盼的一天終于到來(lái)，8月31日，我跨進(jìn)初中生涯的最后一站：初三�？晌也](méi)有找到傳說(shuō)中的“美好”、“奇妙”。相反，迎接我的只是枯燥無(wú)味的“三點(diǎn)一線(xiàn)”，是科目和作業(yè)的增加，是聽(tīng)課、是練習、是老師強調要檢測過(guò)關(guān)，我開(kāi)始厭倦初三。
一場(chǎng)初三中考備考動(dòng)員會(huì )如期而來(lái)。主任指導我們：確立目標，付出行動(dòng)，學(xué)會(huì )競爭，持之以恒，不斷超越。校長(cháng)期待我們：和諧相處，胸有大志，迎接挑戰，全力以赴，決勝中考。年級組長(cháng)告訴我們：初三生活是一種磨練，磨練意志，磨練勇氣，磨練心態(tài)，它能讓我們在拼搏的過(guò)程中豐富人生的內涵……
我明白了，明白初三為什么“累并快樂(lè )著(zhù)”——因為夢(mèng)在前方，路在腳下啊。初三表面是乏味的，這乏味的背后，是編織和實(shí)現夢(mèng)想。這些夢(mèng)，是靠汲取知識、挑戰自己、突破自己這三種線(xiàn)編織而成的。
生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排。于是，我開(kāi)始了，和我的同學(xué)一起開(kāi)始，將所有聚起的能量，全部爆發(fā)出來(lái)。端起槍?zhuān)蛑?zhù)中考戰場(chǎng)，前進(jìn)!
“我追逐一個(gè)夢(mèng)/我靠我一雙腳/這是我選的路/我一個(gè)人跑……”
初三!我來(lái)了!伴隨著(zhù)清晰的歌聲，明確的目標，追夢(mèng)的旅途在我心中更加清晰堅定。
初三，我來(lái)了作文7
當歲月流逝，四季輪回，周而復始。抬頭望藍天，恍惚間，我們相識相知已兩年，只剩一年，我們又即將分離。
——題計
歲月如歌，跳動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的音符；歲月如詩(shī)，譜寫(xiě)著(zhù)美妙的仙境；歲月如畫(huà)，勾勒著(zhù)迷人的畫(huà)卷。
歲月一去不復返，兩年前的我們互不相識，從同學(xué)做起，從朋友做起。兩年的時(shí)光我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一起成長(cháng)�？墒菤q月不等人，初中只有三年，三分之二已悄然過(guò)去。此時(shí)的我們只能笑著(zhù)說(shuō)，你好！
是呀，初三，你好，我來(lái)了！初三告訴我們，只剩一年，我們即將分離，即將走向人生中的第一個(gè)驛站，高中的大門(mén)已向我們招手，步入社會(huì )的大門(mén)也已向我們招手。我們又該何去何從，哪里才是我們的容身之所。
我們該怎么辦？雖然說(shuō)三百六十行，行行出狀元，但只有學(xué)習才是通向成功的最簡(jiǎn)單的方法。人們都說(shuō):沒(méi)文化真可怕。當今世界的主導是科技，是文化，我們必須不斷學(xué)習，但這還是要因人制宜，有些人根本就不是學(xué)習的料。
初三你好，我來(lái)了。也許此時(shí)我若再不努力學(xué)習，便與一中無(wú)緣了。生地會(huì )考的失利一直是我心頭的一根刺，這也使我在中考中有更大的壓力，面對著(zhù)更多的對手。若贏(yíng)了，利于終生；若輸了，遺憾終生。但是沒(méi)有不勞而獲得勝利，沒(méi)有天上掉餡餅的好事，只有抓緊時(shí)間努力學(xué)習，才是學(xué)習成績(jì)高的重要原因。然后正確的學(xué)習方法也不容小視。
我相信功夫不負有心人，只要付出總會(huì )有收獲。初三，你好！愿時(shí)光過(guò)的慢一些，讓我們好好享受這最后一年，讓我們有更多學(xué)習的時(shí)間。愿在最后的一年里，我能不忘初心努力學(xué)習。愿在中考中，我能考上理想的高中！
初三，你好！我來(lái)了！
初三，我來(lái)了作文8
九月這個(gè)開(kāi)學(xué)季，在家里度過(guò)了緩緩慢慢，松松散散的假期。我們每個(gè)人不知道怎么變得很是松散。這是老師和家長(cháng)不喜歡的樣子的。
原來(lái)的我總以為自己還是個(gè)剛上初中的小毛孩，感覺(jué)還沉醉在自己的世界里無(wú)法自拔。但是時(shí)間總是快的，我由一個(gè)初中的最底層初一瞬間成了初三的一員。說(shuō)實(shí)在的，我是很怕初三這個(gè)階段的。為什么這么說(shuō)呢？因為每個(gè)人都知道，初三也是學(xué)習生涯中的過(guò)渡階段。每次聽(tīng)到老師會(huì )說(shuō)，同學(xué)們好好學(xué)習，初三是人生中重要的階段，大家好好想想，沒(méi)有好的高中哪里來(lái)的好的大學(xué)呢？所以大家要好好在初三這一年里學(xué)習，這樣就相當于把一只腳踏進(jìn)了好的大學(xué)。這個(gè)時(shí)候的我們，不覺(jué)嘆了口氣。哎，真是苦逼的生活��！
是的，我已經(jīng)成了初三的一員。我很激動(dòng)也很緊張，我怕我考不到好的高中就沒(méi)有好的大學(xué)。這也許是每個(gè)在初三學(xué)生好好學(xué)習的想法吧！
初三我來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)，在擁有你的日子里，我會(huì )瘦掉很多斤。這是多么美妙的事情啊，再也不愁我是胖子這個(gè)事情了。聽(tīng)說(shuō)，在擁有你的日子里，我可以買(mǎi)不到飯，去宿舍吃泡面了，對于泡面是我最喜歡的食物了呢！聽(tīng)說(shuō)，擁有你的日子里，我可以半夜不睡了。我本來(lái)也不喜歡睡覺(jué)，終于可以不睡了�？墒悄阒绬�？這樣的日子久了，人都會(huì )累，但每個(gè)人要告訴自己，當你感到累的時(shí)候，你就快要成功了。
初三，我來(lái)了。我要用我自己擁抱你，我不討厭你，我要去慢慢的欣賞你。請你不要擔心，初三我來(lái)了，你等著(zhù)我 。
初三，我來(lái)了作文9
昨天我才知道要出發(fā)去嘉峪關(guān)，今天我們就要坐動(dòng)車(chē)出發(fā)了！因為爸爸買(mǎi)了一大早的車(chē)次，所以我們很早就要出發(fā)！
吃過(guò)早飯，我們步行到了地鐵站。本來(lái)以為早上頭趟地鐵人會(huì )很少，但是走到乘車(chē)的地方才知道，人是特別多的，主要是和我們一樣，拎著(zhù)大包小包到北站趕火車(chē)的人。
前幾個(gè)站點(diǎn)我們都是站著(zhù)的，后幾個(gè)站點(diǎn)有一些人下車(chē)了，我們才有了一個(gè)位置。爸爸讓給了媽媽?zhuān)瑡寢層肿尳o了我。我又不好意思自己做著(zhù)，就非拉媽媽過(guò)來(lái)，讓她坐在我的腿上。媽媽卻開(kāi)玩笑地說(shuō)，有點(diǎn)欺負兒童的意思，就又站著(zhù)了。經(jīng)過(guò)四十分鐘的地鐵，我們終于到達了西安北站。
這樣我們就可以坐動(dòng)車(chē)啦！湊巧的是，我們剛一來(lái)，動(dòng)車(chē)就開(kāi)始檢票啦，這樣幸運的事可是不多見(jiàn)的。
檢完票后，我們就要開(kāi)始登車(chē)了。到了車(chē)上后，我先是開(kāi)始吃東西，吃完?yáng)|西，開(kāi)始睡覺(jué)，睡完覺(jué)后又開(kāi)始吃，但是這次吃完后，睡不著(zhù)了。這樣的話(huà)我就只能看看窗外的風(fēng)景了。
過(guò)了西寧，窗外就是大片大片的草地，遠處是山頂上白白雪頂祁連山。不過(guò)在我醒來(lái)的時(shí)候一直有一個(gè)小孩兒在那哭。他一直哭我們就覺(jué)得吵死了。如果不哭就好啦。結果第二次真的沒(méi)哭�？赡苁撬�(zhù)了吧？她卻突然冒出一句：“哈，外面那么多羊！一定有狼吧�！苯又�(zhù)她就開(kāi)始學(xué)習狼叫“嗚嗚嗚——”直逗得整車(chē)廂的人大笑。
快到酒泉的時(shí)候，窗外的綠色就很少了，遠處的山還在，山上的雪還在。車(chē)外的溫度也比剛才升高了些。很快就到了嘉峪關(guān)，叔叔阿姨很熱情地把我們接回了家。這里晚上九點(diǎn)多天還亮著(zhù)的。明天就可以玩兒了吧，會(huì )去哪里呢？真期待��！
初三，我來(lái)了作文10
在喧囂的教室門(mén)口，我停住腳步，抬頭仰望，那塊早已掉漆歷經(jīng)風(fēng)霜的木板，“初三三班”的字體已不太清晰。莊重的跨過(guò)門(mén)檻，對自己說(shuō)聲“初三，我來(lái)了！”
——題記
跳下初二的木船，我們站到初三的碼頭上，揮著(zhù)手向那遠去的船告別。那艘小木船，載著(zhù)過(guò)往的天真，載著(zhù)以往的歡樂(lè )，載著(zhù)童年的靚影，，漸漸遠去......我是一名初三生了。
面對課桌上越積越多的作業(yè)，面對越來(lái)越寬的書(shū)立，面對越來(lái)越厚的鏡片，面對越來(lái)越重的學(xué)習壓力，面對......我清醒的意識到——我是一名初三生了。
初三，是人生的一個(gè)十字路口。一條路，是過(guò)去的貪玩與無(wú)知；一條路，是充滿(mǎn)書(shū)籍又充滿(mǎn)未知的荊棘路，路的盡頭插著(zhù)中考的大旗。我們迷惘著(zhù)，我們徘徊著(zhù)，到底應該選擇哪條路。
也許你迷失了方向，走了第一條路。也許你睜開(kāi)惺忪的睡眼猛敲電腦鍵盤(pán)；也許你沉醉于精彩的電視節目而冷落了一旁的作業(yè)；也許在自習課上你一邊悠閑地嗑著(zhù)瓜子一邊和同桌聊天；也許在考試的前天晚上你在上和別人聊的熱火朝天......但請不要忘記，我們是初三生了。
同學(xué)們，千萬(wàn)別迷失了方向。去學(xué)習吧！去奮斗吧！去拼搏吧！讓我們拼荊斬棘，踏過(guò)一個(gè)又一個(gè)超越自我的臺階！讓我們汲取知識的精華，為考試插上一面鮮紅的旗幟！讓我們撒下火熱的汗水，向中考的道路前進(jìn)！同學(xué)們，放下手中的鍵盤(pán)，放下手中的智能手機，放下......讓我們拿起課本，挑燈夜讀吧！
初三，是個(gè)拼搏的時(shí)代，更是個(gè)瘋狂的時(shí)代——讓我們?yōu)閷W(xué)習而瘋狂吧，為真理而瘋狂吧！讓我們在心中吶喊“初三，我來(lái)了！”
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