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這里的黎明靜悄悄初三作文（通用24篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的這里的黎明靜悄悄初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這里的黎明靜悄悄初三作文 1
凌晨五點(diǎn)的校園，還浸在淺灰色的靜謐里。連平日里喧鬧的香樟林都斂了聲息，只有露珠從葉尖滾落，砸在石階上，濺起細碎的聲響。我攥著(zhù)書(shū)包帶穿過(guò)空無(wú)一人的操場(chǎng)，塑膠跑道在黎明的微光里泛著(zhù)柔和的`淡紅色。
值班室的燈已經(jīng)亮了，張爺爺趴在桌上打著(zhù)輕鼾，老花鏡滑到了鼻尖，手邊還放著(zhù)沒(méi)整理完的晨檢記錄表。操場(chǎng)角落的清潔工阿姨握著(zhù)掃帚，動(dòng)作輕得像怕驚擾了什么，掃帚劃過(guò)地面的聲音被晨霧揉得軟軟的。
東方漸漸泛起魚(yú)肚白，第一縷晨光穿過(guò)教學(xué)樓的玻璃窗，在地面投下細長(cháng)的光斑。我坐在教室靠窗的位置，看著(zhù)黎明慢慢鋪滿(mǎn)校園，忽然明白，這靜悄悄的黎明里，藏著(zhù)無(wú)數人的守望，為我們的清晨筑牢了溫暖的底色。
這里的黎明靜悄悄初三作文 2
初三的黎明，是被鬧鐘輕柔的鈴聲喚醒的。窗外的天還蒙著(zhù)一層薄暗，我借著(zhù)臺燈的微光翻開(kāi)課本，筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，成了黎明里唯一的旋律。
媽媽輕手輕腳地走進(jìn)來(lái)，放下一杯溫熱的牛奶，杯壁上凝著(zhù)細密的水珠。她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是沖我笑了笑，便轉身帶上門(mén)，連腳步聲都放得極輕。我捧著(zhù)溫熱的.牛奶，看著(zhù)窗外漸漸亮起來(lái)的天色，原本浮躁的心漸漸沉靜。
靜悄悄的黎明里，沒(méi)有白日的喧囂，只有知識在腦海里慢慢沉淀。我知道，這安靜的時(shí)光是成長(cháng)的饋贈，每一分努力都在為夢(mèng)想鋪路。當第一聲?shū)B(niǎo)鳴劃破天際，我合上課本，心中滿(mǎn)是堅定與力量。
這里的黎明靜悄悄初三作文 3
放假回到故鄉，我終于又遇見(jiàn)了那樣靜悄悄的黎明。沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍，只有村口的老槐樹(shù)在晨霧里靜默矗立，枝葉間藏著(zhù)零星的鳥(niǎo)鳴。
外婆已經(jīng)起床了，在廚房門(mén)口的空地上擇菜，手指在菜葉間靈活地穿梭。外公扛著(zhù)鋤頭要去田里，腳步踩在鄉間的`小路上，發(fā)出輕微的沙沙聲。田埂邊的野草掛著(zhù)露珠，在微光里閃著(zhù)晶瑩的光，空氣里滿(mǎn)是泥土和青草的清香。
太陽(yáng)慢慢升起來(lái)，晨霧漸漸散去，故鄉的輪廓變得清晰。這靜悄悄的黎明，藏著(zhù)故鄉最質(zhì)樸的溫暖，也藏著(zhù)我童年最珍貴的回憶。無(wú)論走多遠，故鄉的黎明永遠是我心中最安穩的港灣。
這里的黎明靜悄悄初三作文 4
從前總覺(jué)得黎明是安靜的，直到那個(gè)清晨，我才發(fā)現這安靜背后藏著(zhù)默默的守護。那天我起得格外早，準備去晨練，卻在小區門(mén)口遇見(jiàn)了正在巡邏的保安大叔。
他穿著(zhù)整齊的制服，手里拿著(zhù)手電筒，仔細地檢查著(zhù)小區的每一個(gè)角落。手電筒的`光在黑暗里移動(dòng)，照亮了墻角的青苔，也照亮了他額角的汗珠。不遠處，垃圾清運車(chē)緩緩駛來(lái)，司機師傅小心翼翼地操作著(zhù)，盡量不發(fā)出太大的聲響，生怕吵醒熟睡的居民。
黎明的微光中，這些守護者的身影格外清晰。正是因為他們的默默付出，我們才能在靜悄悄的黎明里安穩沉睡，在晨光中從容醒來(lái)。他們是黎明里最平凡的人，也是最值得尊敬的人。
這里的黎明靜悄悄初三作文 5
我的書(shū)桌臨著(zhù)窗，每天黎明，第一縷光總會(huì )先落在我的書(shū)桌上。初三的日子忙碌又緊張，靜悄悄的黎明，成了我最寶貴的學(xué)習時(shí)光。
書(shū)桌上堆著(zhù)厚厚的復習資料，筆記本上記滿(mǎn)了密密麻麻的.知識點(diǎn)。我伏在桌上刷題，遇到難題時(shí)，便抬頭看看窗外的黎明。天空從淺灰變成淡藍，再染上一抹橘紅，每一點(diǎn)變化都讓人心安。偶爾有早起的鳥(niǎo)兒落在窗臺上，嘰嘰喳喳叫幾聲，又撲棱著(zhù)翅膀飛走，為這安靜的黎明添了幾分生機。
黎明的安靜，讓我能夠靜下心來(lái)梳理知識，攻克難關(guān)。這張小小的書(shū)桌，見(jiàn)證了我的努力與成長(cháng)，而靜悄悄的黎明，則為我的奮斗鍍上了一層溫暖的光。
這里的黎明靜悄悄初三作文 6
和同桌約定，每天黎明一起去操場(chǎng)晨讀。于是，初三的每個(gè)清晨，我們都在靜悄悄的黎明里相遇。
操場(chǎng)的草坪上還沾著(zhù)露珠，踩上去濕漉漉的。我們找了個(gè)向陽(yáng)的角落，拿出課本輕聲朗讀。聲音不大，卻在安靜的黎明里格外清晰。微風(fēng)拂過(guò)，帶著(zhù)青草的氣息，吹動(dòng)書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)。偶爾讀累了，我們就停下來(lái)聊聊天，說(shuō)說(shuō)各自的目標，互相鼓勵打氣。
太陽(yáng)慢慢升起，晨讀的時(shí)光也接近尾聲。我們收拾好課本，并肩走向教學(xué)樓，身后是漸漸熱鬧起來(lái)的校園。這靜悄悄的.黎明里的約定，藏著(zhù)我們共同的夢(mèng)想，也成了初三時(shí)光里最溫暖的印記。
這里的黎明靜悄悄初三作文 7
家附近的老街，黎明時(shí)分格外安靜。青石板路在晨霧里泛著(zhù)溫潤的光，兩旁的老店鋪還關(guān)著(zhù)門(mén)，門(mén)楣上的燈籠在微風(fēng)里輕輕搖晃。
街口的'早餐店已經(jīng)開(kāi)了，老板夫婦在廚房里忙碌著(zhù)，蒸汽從窗戶(hù)里冒出來(lái)，氤氳了窗玻璃。偶爾有早起的老人拄著(zhù)拐杖慢慢走過(guò)，腳步聲在安靜的巷子里回響。巷口的梧桐樹(shù)伸展著(zhù)枝葉，露珠從枝頭滴落，在青石板上砸出小小的水洼。
漸漸的，老街開(kāi)始熱鬧起來(lái)，店鋪陸續開(kāi)門(mén)，吆喝聲此起彼伏。但我總記得黎明時(shí)老街的模樣，那樣安靜，那樣溫柔，藏著(zhù)老城市最本真的味道。這靜悄悄的黎明，是老街最?lèi)芤獾臅r(shí)光。
這里的黎明靜悄悄初三作文 8
一次考試失利后，我心情低落，早早地起了床，坐在窗邊看黎明。那時(shí)天還很暗，只有東方有一絲微弱的光。
我看著(zhù)天空一點(diǎn)點(diǎn)變亮，從淺灰到淡藍，再到橘紅、金黃。原本黑暗的世界，在黎明的光照下漸漸清晰。鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，樹(shù)葉在微風(fēng)中舒展，一切都充滿(mǎn)了生機。我忽然明白，黎明總是從黑暗中走來(lái)，就像成長(cháng)總要經(jīng)歷挫折。那些看似艱難的時(shí)刻，其實(shí)都是走向光明的鋪墊。
靜悄悄的黎明，沒(méi)有言語(yǔ)，卻給了我最深刻的`啟示。我重新拿起課本，心中的沮喪漸漸消散。原來(lái)，安靜的時(shí)光里，總能找到前行的力量。
這里的黎明靜悄悄初三作文 9
學(xué)校的圖書(shū)館，黎明時(shí)分格外安靜。我喜歡在這個(gè)時(shí)候去圖書(shū)館看書(shū)，享受屬于自己的書(shū)香時(shí)光。
圖書(shū)館的管理員阿姨已經(jīng)到了，正在整理書(shū)架。她動(dòng)作輕柔，生怕打擾到前來(lái)看書(shū)的人。我找了一本喜歡的書(shū)，坐在靠窗的位置。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，落在書(shū)頁(yè)上，字里行間都仿佛鍍上了一層光。指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)，聞著(zhù)淡淡的墨香，心中滿(mǎn)是愜意。
黎明的安靜，讓我能夠更好地沉浸在書(shū)的世界里，與書(shū)中的人物對話(huà)，感受不同的人生。在這里，沒(méi)有外界的喧囂，只有知識的滋養和心靈的沉靜。這靜悄悄的`黎明里的書(shū)香，是初三時(shí)光里最治愈的慰藉。
這里的黎明靜悄悄初三作文 10
我家樓下有一片小花園，每天黎明，都會(huì )被清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒。那聲音不吵不鬧，輕柔得像一首溫柔的歌，為靜悄悄的黎明添了幾分靈動(dòng)。
我推開(kāi)窗，看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間跳躍，它們的羽毛在晨光里閃著(zhù)光澤�；▓@里的`花草還帶著(zhù)露珠，花瓣被黎明的光照得透亮。微風(fēng)拂過(guò)，花草輕輕搖曳，與鳥(niǎo)鳴交織在一起，構成了一首動(dòng)聽(tīng)的黎明交響曲。
以前總覺(jué)得初三的日子枯燥又壓抑，但黎明里的鳥(niǎo)鳴讓我明白，生活中從不缺少美好。只要靜下心來(lái)，就能發(fā)現藏在安靜時(shí)光里的驚喜。這靜悄悄的黎明，因為這些鳥(niǎo)鳴，變得格外溫暖而有生機。
這里的黎明靜悄悄初三作文 11
初三的黎明，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。從最初的迷茫焦慮，到后來(lái)的堅定從容，每一個(gè)靜悄悄的黎明，都留下了我努力的痕跡。
記得剛開(kāi)始備考時(shí)，我總是很浮躁，連黎明的安靜都無(wú)法讓我靜下心來(lái)。后來(lái)，我慢慢學(xué)會(huì )了在安靜中沉淀自己，利用黎明的時(shí)光梳理知識，反思不足。臺燈的光、筆尖的聲、溫熱的牛奶，還有窗外漸漸亮起來(lái)的`天色，都成了我成長(cháng)路上的伙伴。
如今，當我再次坐在窗邊看黎明，心中滿(mǎn)是感激。這靜悄悄的黎明，不僅給了我學(xué)習的時(shí)光，更讓我學(xué)會(huì )了堅持與沉淀。黎明總會(huì )到來(lái)，而成長(cháng)，就在這安靜的時(shí)光里悄然發(fā)生。
這里的黎明靜悄悄初三作文 12
《這里的黎明靜悄悄》不僅是一段英雄的贊歌，更是一部關(guān)于成長(cháng)的史詩(shī)。五個(gè)年輕的女戰士，在黎明出發(fā)，在戰斗中經(jīng)歷蛻變，從懵懂的女孩成長(cháng)為勇敢的戰士。她們的成長(cháng)歷程，讓我明白：成長(cháng)從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，唯有直面逆境，才能實(shí)現真正的蛻變。
初入森林時(shí)，她們中有人會(huì )因草叢里的異響心驚膽戰，有人會(huì )在夜晚偷偷思念家人。但隨著(zhù)搜尋任務(wù)的推進(jìn)，面對未知的危險和狡猾的`敵人，她們漸漸褪去了膽怯。她們學(xué)會(huì )了觀(guān)察痕跡追蹤敵人，學(xué)會(huì )了互相掩護彼此的安全，學(xué)會(huì )了在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。就像戰士麗達，原本溫柔細膩，卻在戰友遇險時(shí)，毫不猶豫地舉起槍沖向敵人，完成了從女孩到戰士的蛻變。
這讓我想起了自己的初三生活。備考路上的難題、模擬考后的失意，就像女戰士們面對的逆境。原來(lái)成長(cháng)就是在困境中不斷突破自我。那些看似艱難的挑戰，都是蛻變的契機。我要像女戰士們一樣，勇敢直面學(xué)習中的困難，在逆境中錘煉意志，在拼搏中實(shí)現成長(cháng)，讓青春在蛻變中綻放光彩。
這里的黎明靜悄悄初三作文 13
“這里的黎明靜悄悄”，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻蘊含著(zhù)無(wú)盡的力量。讀完《這里的黎明靜悄悄》，我深刻明白，偉大從來(lái)不是與生俱來(lái)，平凡的人在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，便是最動(dòng)人的偉大。
故事中的五位女戰士，沒(méi)有超凡的武藝，也沒(méi)有顯赫的地位，她們只是千萬(wàn)戰士中的普通一員。但在發(fā)現德軍滲透后，她們沒(méi)有絲毫猶豫，主動(dòng)跟隨瓦斯科夫準尉執行任務(wù)。在森林的周旋中，她們克服了寒冷、饑餓與恐懼，用智慧和勇氣與敵人較量。當戰斗結束，黎明再次照亮森林，她們的身影雖已遠去，卻留下了不朽的精神豐碑。
這讓我想到了生活中的平凡英雄。疫情中逆行的'醫護人員，暴雨里堅守的救援人員，還有默默付出的老師、父母，他們都在平凡的崗位上，書(shū)寫(xiě)著(zhù)不平凡的人生。作為初三學(xué)生，我們或許無(wú)法做出驚天動(dòng)地的大事，但可以從身邊的小事做起：認真完成每一次作業(yè)，主動(dòng)幫助身邊的同學(xué)，積極參與班級建設。平凡孕育偉大，寂靜蘊含力量，只要我們心懷責任，便能用平凡的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)不凡的人生。
這里的黎明靜悄悄初三作文 14
《這里的黎明靜悄悄》像一面鏡子，映照出戰爭的殘酷，也讓我更加珍惜當下的和平生活。當我讀到女戰士們?yōu)榱耸刈o家園，不惜犧牲生命的情節時(shí)，內心充滿(mǎn)了崇敬與感恩。
在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，青春與生命都顯得格外脆弱。女戰士們本可以像我們一樣，在陽(yáng)光下奔跑，在書(shū)海中遨游，但戰爭打破了所有的美好。她們用生命換來(lái)了黎明的安寧，換來(lái)了我們今天的幸福生活。書(shū)中那些關(guān)于家鄉、親情的回憶，更讓我懂得，和平不是理所當然，而是無(wú)數先烈用鮮血和生命換來(lái)的。
對比先輩們的青春，我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光與溫暖。寬敞的教室、親愛(ài)的老師、陪伴的家人，這些都是最珍貴的幸福。作為初三學(xué)子，我們更應該銘記歷史，把對先烈的`崇敬轉化為學(xué)習的動(dòng)力。認真對待每一次學(xué)習，努力提升自己，將來(lái)用知識和能力守護這份和平與幸福。讓我們在和平的年代里，不負韶華，不負先烈的犧牲與期望。
這里的黎明靜悄悄初三作文 15
在《這里的黎明靜悄悄》的戰火硝煙中，五位女戰士之間的友誼，像一束光芒，溫暖而堅定，照亮了艱難的前行之路。這份跨越生死的友誼，讓我深受感動(dòng)，也讓我對“朋友”二字有了更深刻的理解。
在執行任務(wù)的過(guò)程中，女戰士們相互扶持、彼此鼓勵。當有人受傷時(shí)，大家不顧危險悉心照料；當遇到困難時(shí)，大家齊心協(xié)力共同面對。熱妮婭的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、麗達的沉穩堅毅、索尼婭的.溫柔善良，她們性格各異，卻因共同的信念凝聚在一起。哪怕在生命的最后時(shí)刻，她們心中牽掛的依然是彼此與家國。這份純粹而堅定的友誼，成為了她們戰勝恐懼、勇往直前的力量源泉。
這讓我想到了自己的班級。初三的學(xué)習生活緊張而忙碌，但同學(xué)們之間的友誼卻愈發(fā)深厚。遇到難題時(shí)，大家互相講解；感到疲憊時(shí)，大家彼此鼓勵；取得進(jìn)步時(shí)，大家共同歡呼。正是這份溫暖的友誼，讓我們在備考的路上不再孤單。友誼是成長(cháng)路上最珍貴的財富，它能給予我們力量，陪伴我們走過(guò)風(fēng)雨。愿我們珍惜身邊的朋友，用心守護這份真摯的情誼。
這里的黎明靜悄悄初三作文 16
讀完《這里的黎明靜悄悄》，我對“勇敢”有了全新的認知。原來(lái)勇敢不是不害怕，而是即使心懷恐懼，也依然選擇挺身而出、勇往直前。五位女戰士用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了勇敢的真諦。
面對裝備精良的德軍，女戰士們也曾恐懼過(guò)、迷茫過(guò)。她們中有的還很年輕，有的牽掛著(zhù)家人，但在責任與信念面前，她們選擇了直面恐懼。在森林的激戰中，她們沉著(zhù)冷靜，利用地形與敵人周旋；在戰友犧牲后，她們化悲痛為力量，繼續戰斗。她們的.勇敢，不是魯莽的沖動(dòng)，而是源于對家國的熱愛(ài)，對和平的渴望。
這讓我聯(lián)想到自己的成長(cháng)經(jīng)歷。初三的學(xué)習中，我也曾遇到過(guò)許多“恐懼”：害怕考試失利，害怕解不出難題，害怕辜負父母的期望。但每當想要退縮時(shí)，女戰士們的身影就會(huì )浮現在我腦海中。于是我告訴自己，勇敢地面對困難，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也是一種勝利�，F在的我，不再害怕挑戰，而是主動(dòng)迎難而上。勇敢是一種力量，它能讓我們在成長(cháng)的道路上，不斷突破自我，成為更好的自己。
這里的黎明靜悄悄初三作文 17
《這里的黎明靜悄悄》中，女戰士們用生命守護家國的故事，讓我深刻體會(huì )到“守護”的意義。守護不是一句空洞的口號，而是為了所愛(ài)之人，甘愿負重前行的擔當與奉獻。
麗達守護著(zhù)年幼的兒子，希望他能在和平的環(huán)境中長(cháng)大；熱妮婭守護著(zhù)心中的熱愛(ài)，渴望家鄉重現繁華；所有女戰士都守護著(zhù)這片土地，希望黎明的曙光能照亮每一個(gè)角落。為了這份守護，她們告別親人、奔赴戰場(chǎng)，哪怕付出生命的代價(jià)也無(wú)怨無(wú)悔。她們的守護，是對家國最深沉的愛(ài)，是對未來(lái)最真摯的期盼。
在生活中，也有許多人在默默守護著(zhù)我們。父母守護著(zhù)我們的成長(cháng)，為我們遮風(fēng)擋雨；老師守護著(zhù)我們的夢(mèng)想，為我們指引方向；消防員守護著(zhù)城市的安寧，在危難中逆行。作為初三學(xué)生，我們也可以成為“守護者”：守護班級的.榮譽(yù)，認真參與集體活動(dòng)；守護家人的期望，努力學(xué)習提升自己；守護心中的夢(mèng)想，不辜負每一段奮斗的時(shí)光。守護讓愛(ài)有了溫度，讓責任有了重量，愿我們都能成為勇敢的守護者，為所愛(ài)之人、所愛(ài)之物奮力前行。
這里的黎明靜悄悄初三作文 18
當課本中《這里的黎明靜悄悄》的故事落幕，我的心久久無(wú)法平靜。那些年輕的女戰士，在寂靜的黎明中奔赴戰場(chǎng)，用生命守護家國安寧的身影，深深鐫刻在我的腦海里。她們本應擁有花一般的青春，卻在戰火中扛起了責任，讓我對“英雄”二字有了更深刻的理解。
故事里，五個(gè)女戰士跟隨瓦斯科夫準尉在森林中搜尋德軍傘兵。黎明的森林靜謐祥和，晨霧繚繞、溪水潺潺，可這份寧靜下藏著(zhù)致命的危險。她們沒(méi)有退縮，憑借勇氣與智慧與敵人周旋。當戰斗打響，她們用瘦弱的身軀筑起防線(xiàn)，有人犧牲在冰冷的沼澤，有人倒在敵人的.槍口下，卻始終沒(méi)有一人退縮。她們用生命詮釋了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔當。
如今我們身處和平年代，黎明的陽(yáng)光溫暖而安寧。這份寧靜，正是無(wú)數先烈用鮮血換來(lái)的。作為初三學(xué)子，我們或許不必直面戰火，但可以傳承英雄精神，在學(xué)習中拼搏，在成長(cháng)中擔當，用奮斗守護這份來(lái)之不易的和平與安寧。
這里的黎明靜悄悄初三作文 19
“這里的黎明靜悄悄”，初讀這句話(huà)，我以為描繪的是寧靜美好的清晨，讀完故事才明白，這份寂靜背后藏著(zhù)戰火的殘酷與生命的悲壯�！哆@里的黎明靜悄悄》用平靜的筆觸，講述了一段驚心動(dòng)魄的戰斗，讓我在對比中深深體會(huì )到和平的珍貴。
故事中的黎明，是女戰士們出發(fā)的信號。森林里的每一聲?shū)B(niǎo)鳴、每一陣風(fēng)聲，都可能暗藏危機。她們告別親人，放下個(gè)人的憧憬，在寂靜的黎明中踏上征程，只為守護身后同胞的安寧。而我們如今的黎明，是鬧鐘清脆的聲響，是早餐的香氣，是上學(xué)路上的歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)有硝煙，沒(méi)有危險，我們可以安心學(xué)習、自由成長(cháng)，這份平淡的'幸福，正是先烈們用生命守護的夢(mèng)想。
戰火讓青春過(guò)早凋零，和平讓夢(mèng)想肆意生長(cháng)。讀完這個(gè)故事，我更加珍惜當下的生活。作為即將畢業(yè)的初三學(xué)生，我會(huì )把對和平的珍惜轉化為學(xué)習的動(dòng)力，努力提升自己，將來(lái)用實(shí)際行動(dòng)守護這份安寧，讓黎明永遠這般溫暖祥和。
這里的黎明靜悄悄初三作文 20
《這里的黎明靜悄悄》中，沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，只有五個(gè)平凡的女戰士在黎明中的堅守�？烧沁@份平凡中的'執著(zhù)，讓我感受到了最動(dòng)人的偉大——平凡人在危難時(shí)刻挺身而出的勇氣，就是照亮黑暗的微光。
這五個(gè)女戰士來(lái)自不同的崗位，有的曾是護士，有的曾是教師，她們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的戰斗訓練，卻在祖國需要時(shí)毅然參軍。在森林搜尋德軍的過(guò)程中，她們會(huì )害怕、會(huì )想家，卻從未想過(guò)放棄。當敵人出現時(shí)，她們互相扶持、默契配合，用自己的方式與敵人對抗。她們就像黎明中的點(diǎn)點(diǎn)星光，看似微弱，匯聚起來(lái)卻能穿透黑暗，照亮前行的道路。
其實(shí)在我們身邊，也有許多這樣平凡的“英雄”。凌晨清掃街道的環(huán)衛工人，默默守護校園的保安叔叔，悉心教導我們的老師，他們都在自己的崗位上默默堅守。作為初三學(xué)生，我們不必追求驚天動(dòng)地的成就，只要在成長(cháng)路上堅守初心、勇于擔當，平凡的我們也能綻放屬于自己的微光。
這里的黎明靜悄悄初三作文 21
翻開(kāi)《這里的黎明靜悄悄》，仿佛穿越到了那個(gè)戰火紛飛的年代。黎明的森林里，女戰士們的身影在晨霧中穿梭，她們用青春與生命書(shū)寫(xiě)的家國情懷，讓我深刻明白：銘記歷史，才能更好地前行；不負韶華，方能告慰先烈。
故事中的女戰士們，和我們現在的年紀相仿，卻早已扛起了保家衛國的`重任。她們在戰斗中成長(cháng)，在犧牲中堅守，用生命為我們換來(lái)了如今的和平歲月。反觀(guān)我們，身處優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，卻時(shí)常會(huì )因為一點(diǎn)困難就退縮，因為一點(diǎn)挫折就迷茫。與那些在戰火中拼搏的女戰士相比，我們的煩惱顯得如此渺小。
歷史不會(huì )忘記英雄，我們更不能忘記歷史。初三是我們成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是我們踐行責任的起點(diǎn)。我們要以先烈為榜樣，把對歷史的銘記轉化為奮斗的動(dòng)力，在學(xué)習中刻苦鉆研，在生活中勇敢擔當，用扎實(shí)的學(xué)識和堅定的信念，不負韶華，不負先烈們用生命守護的和平。
這里的黎明靜悄悄初三作文 22
讀完《這里的黎明靜悄悄》，我常常思考：生命的意義是什么？那些年輕的女戰士用生命給出了答案——生命的意義，不在于長(cháng)度，而在于堅守與擔當，在于為值得的事業(yè)拼盡全力。
故事里的'女戰士們，深知戰場(chǎng)的危險，卻依然選擇在黎明中出發(fā)。她們堅守著(zhù)守護祖國的信念，擔當起保家衛國的責任，哪怕付出生命的代價(jià)也毫無(wú)怨言。有的戰士為了掩護戰友，主動(dòng)吸引敵人的火力；有的戰士在受傷后，依然堅持戰斗到最后一刻。她們的生命雖然短暫，卻在堅守與擔當中綻放出了最耀眼的光芒。
對于我們初三學(xué)子來(lái)說(shuō)，生命的堅守與擔當，就是堅守學(xué)習的初心，擔當起成長(cháng)的責任。在備考的日子里，我們或許會(huì )遇到疲憊與挫折，但只要我們堅守目標、勇于擔當，認真對待每一次練習，用心攻克每一個(gè)難題，就能讓自己的青春在奮斗中綻放意義。就像那些女戰士守護黎明一樣，我們也要守護好自己的成長(cháng)之路。
這里的黎明靜悄悄初三作文 23
我命令所有戰士不許后退，因為我們的身后是我們偉大的祖國！
——瓦斯柯夫準尉
夏日，我們在教室里聊著(zhù)俄羅斯這個(gè)國家，當他們說(shuō)道關(guān)于俄羅斯的幾次大戰的時(shí)候，我愣了一下。
“墨飛，墨飛，怎么了嗎？”我的同學(xué)見(jiàn)我愣了一下，“沒(méi)什么，只是想起了一句俄羅斯軍人的話(huà)�！�
說(shuō)道這句話(huà)，那就要說(shuō)道一部叫作《這里的黎明靜悄悄》的電影，這部電影沒(méi)有像《泰坦尼克號》那種曠世的愛(ài)情故事，也沒(méi)有像《環(huán)太平洋》那些驚人的科幻特效，有的只是那些俄羅斯軍人的愛(ài)國之心。
在俄羅斯的.衛國戰爭時(shí)期，一個(gè)準尉奉命帶隊駐守一個(gè)邊遠的車(chē)站，而這個(gè)車(chē)站的領(lǐng)空一般不會(huì )有德軍的飛機飛過(guò)，于是那些士兵不以為見(jiàn)，他們整天就知道喝酒、賭博，沒(méi)有一個(gè)軍人的樣子，這個(gè)軍官再也忍不住了，就向上級申請調換分隊，唯一的要求就是，不要喝酒賭博的軍人，命令下來(lái)了，這個(gè)軍官的申請通過(guò)了，可為他調換來(lái)的卻是一隊女兵，他愣了，但他還是選擇相信這個(gè)結果，接受了這個(gè)事實(shí)。
幾天之后，一架敵軍的運輸機飛過(guò)這一代的空中領(lǐng)域，那些女兵們打下了飛機，卻由于一時(shí)起性，連那些跳傘的敵軍一起打死了，這個(gè)軍官狠狠的教會(huì )了她們什么叫做戰俘也是獲取敵軍情報的方式。
第二天上午，一個(gè)女兵發(fā)現了兩個(gè)德國兵，而且他們還殺了一個(gè)平民，于是立刻告訴了準尉這個(gè)情況，準尉又把這個(gè)情況告訴了上級，上級命令他帶著(zhù)五個(gè)女兵去了結他們，于是，他帶著(zhù)五個(gè)女兵來(lái)到了邊境線(xiàn)，守了一整天，果不出所料，敵軍果然出現了，可人數達到了十六人，于是他們重新制定了計劃，在計劃制定好之后，他下達了最后的命令：“我命令所有戰士不許后退，因為我們的身后是我們偉大這祖國�！�
作戰成功了，可到最后，只有準尉活了下來(lái)，他完成了任務(wù)，可他卻送走了五個(gè)士兵的性命，他非常的懊惱，但他并沒(méi)有為此沉淪，上面又調發(fā)下來(lái)了支援部隊，是五個(gè)女兵，準尉看著(zhù)她們，卻想起了那五個(gè)女兵……
電影結束了，可電影里的那個(gè)準尉卻深深地留在了我的心中，也包括那句話(huà)，那句將會(huì )永遠留在我心中的那句話(huà)。
也許我不會(huì )明白在戰爭年代那些軍人的想法，但是，我會(huì )明白，那準尉的最后命令，是為了自己的祖國。也是是因為那句振奮人心的話(huà)讓我堅持到現在，讓我努力到現在，讓我在失敗之時(shí)重新站起，讓我在成功之時(shí)奮力向前，讓我不再畏懼前方，因為我相信，在有一個(gè)地方，也許那里沒(méi)有奇珍異寶，也許那里沒(méi)有榮華富貴，那里也許只是一片荒原，但是那里的黎明靜悄悄，也是他們會(huì )一直守護的地方，那里即是家鄉，也是祖國！那一群人即是邊防軍人！
致敬——邊防軍人、抗戰老兵。
這里的黎明靜悄悄初三作文 24
黎明時(shí)分，我已坐在了返城的汽車(chē)里，顛簸在盤(pán)旋的山路上。我無(wú)語(yǔ)地坐在座位上看朦朧中的村莊飛快地在車(chē)窗閃過(guò)，眼睛直直地盯著(zhù)車(chē)前的反光鏡：車(chē)后，塵土飛揚，村莊離我越來(lái)越遠，或者說(shuō)我離村莊越來(lái)越遠。我清楚地明白，我離她越來(lái)越遠，也許這次無(wú)語(yǔ)的離別將會(huì )是永遠。
那年我上高二，暑假里我回家鄉采風(fēng)寫(xiě)作，那是一個(gè)偏僻的山村，四周被山環(huán)抱。我背著(zhù)旅行包拿著(zhù)本子在山頂的一塊大巖石上尋找靈感，無(wú)意中看到山下有一個(gè)年齡與我相近的女孩帶著(zhù)幾個(gè)山娃在觀(guān)察植物的特征。我沒(méi)有發(fā)聲，只是仔細地看著(zhù)他們，竟漸漸走了神。時(shí)間也就悄悄從夾著(zhù)筆的指縫間流過(guò)了。當我回過(guò)神時(shí)才發(fā)現他們已經(jīng)爬到了山頂，就站在我的附近。女孩友好地與我交談，我才發(fā)現她的話(huà)中沒(méi)有太多的鄉音。我驚奇地問(wèn)道：“你也是縣城的？”她淡淡地微笑，在我旁邊的巖石上坐下了。她告訴我，從十歲開(kāi)始她就一人在縣城上學(xué)。今年她剛剛參加了高考，并且考上了重慶一所本科院校，她是鄰村人，父母捎信讓她回來(lái)做家教，一個(gè)暑假能得到父母認為很多的錢(qián)，我好奇地問(wèn)“多少錢(qián)？”她笑了，用拇指撥弄著(zhù)腳下的青草“200塊”，我也只是笑笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。她抬起頭解釋說(shuō)：“在我們認為200元很少，可是在這偏僻的山村里，200元已算很多了。其實(shí)這個(gè)假期我已在縣城找到一份月薪800元的臨時(shí)工作，只是父母很容易滿(mǎn)足。我不想讓他們失望，所以放棄了那份工作，來(lái)這兒幫這群孩子尋找屬于他們的希望。告訴他們山的那邊世界很大�！�
她說(shuō)，她覺(jué)得這樣做很值得。
看著(zhù)那些活潑的山娃子們快樂(lè )地在田地上追逐打鬧，看著(zhù)他們的笑臉，聽(tīng)他們帶風(fēng)情的山歌，我們許久沒(méi)有言語(yǔ)。
起風(fēng)了，周邊的草被摩擦地噼噼作響。她坐在那里，右手托著(zhù)臉頰，散著(zhù)的`長(cháng)發(fā)輕逸的隨風(fēng)飄動(dòng)，遮住了她的眼神，所以我沒(méi)能讀懂她眼睛里流露出來(lái)的東西。我深吸了一口氣，體會(huì )大山里的空氣。是的，這里沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有汽鳴，空氣里也沒(méi)有夾雜著(zhù)塵土和燃油的氣味，我沒(méi)有聞到泥土的味道但嗅到了草葉和野花的清香。她回過(guò)神來(lái)才發(fā)現，我們已沉默許久。她仍是微笑，為剛才的走神兒不停地道歉。我問(wèn)她：“很小就離開(kāi)家會(huì )不會(huì )很思念家人？”她把眼前的頭發(fā)攏到耳后反問(wèn)道：你會(huì )戀家嗎？我不太好意思了，因為我是個(gè)超級戀家狂。出門(mén)兩天就會(huì )一個(gè)勁兒地想媽媽。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭算是作出肯定回答了吧！她說(shuō)：“開(kāi)始都這樣，時(shí)間久了就不會(huì )了�！彼龁�(wèn)我：“你想上大學(xué)嗎？”“當然要上大學(xué)，這是目前我惟一的出路�！蔽一貜偷�，她的話(huà)有些沉重了“要上大學(xué)，又怎么能戀家呢？你應該試著(zhù)忘記戀家”我知道她是在勸誡我，我也知道她的話(huà)中有著(zhù)太多的感情，可惜，至今我都沒(méi)有明白那種感情到底是什么。
我問(wèn)她假期過(guò)后是否會(huì )去上大學(xué)，她說(shuō)會(huì )吧，那是她的夢(mèng)想，為了它，她放棄了戀家。
夕陽(yáng)下，那種四周大山環(huán)繞的意境很美，我從旅行包中取出了相機，拍下了那一剎那的永恒。上面有一群孩子在嬉戲打鬧著(zhù)，還有一個(gè)女孩，她在微笑……我把唯一的相片留給了她，而那時(shí)的他們已留在了我的記憶里，還有那動(dòng)聽(tīng)的山歌和那淡淡的微笑。
第二天的黎明是那樣靜悄悄，隱約的雞鳴在山間回蕩。一切都是安靜的，村莊座落在環(huán)繞的大山中隱沒(méi)在朦朧的晨霧里。
我背著(zhù)行囊離開(kāi)了村莊，汽車(chē)在坎坷的山路上行駛。村莊離我越來(lái)越遠，我離她也越來(lái)越遠。我不知道這次離別會(huì )不會(huì )是永遠，也不知道那夜的黎明為什么靜悄悄……
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