以成長(cháng)為話(huà)題的初三作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的以成長(cháng)為話(huà)題的初三作文，希望對大家有所幫助。
以成長(cháng)為話(huà)題的初三作文1
我長(cháng)大了，我成長(cháng)了，我知道父母為我們付出了多少，我知道父母的用心良苦。我的爸爸媽媽沒(méi)有給我太多的寵愛(ài)，他們給我的是嚴厲，卻包含著(zhù)無(wú)限的愛(ài)。他們有時(shí)會(huì )責罵我但是我知道他們愛(ài)我······
我的成長(cháng)經(jīng)歷起源于一次考試。
當時(shí)因為我的漫不經(jīng)心，所以數學(xué)考了86分，而媽媽對于這個(gè)成績(jì)不滿(mǎn)意，所以她給我出了很多道練習題，給我做了相同類(lèi)似的卷紙，我把成績(jì)補上去了，當時(shí)我知道我字的心情是非常非常的生氣。還跟我媽媽鬧了脾氣，幾天以后我還是為那件事情生氣，我現在已經(jīng)是高年級，我覺(jué)得我長(cháng)大了，沒(méi)有那么討厭這些練習題，卷紙，沒(méi)有再說(shuō)厭煩。
因為我知道，媽媽并不是真正的責怪我，每個(gè)父母都希望自己的孩子可以考一個(gè)好的成績(jì)，我的媽媽當然不例外，她希望我考的一次比一次好，她不希望我退步······
我們的成長(cháng)，家長(cháng)們你們應該看到了，我們不是一個(gè)只會(huì )鬧脾氣的小孩子，我們也會(huì )體諒您，只是我們還沒(méi)有成長(cháng)！
我們都是一朵朵花兒，欲有含苞待放，欲有爭奇斗艷，我們始終綻放著(zhù)最美麗的光彩，我們始終都有最美好的信念，我們的成長(cháng)，您始終可以看到。我們的光彩最終會(huì )散發(fā)出驚人的力量。
閑看花開(kāi)花落，仰望云卷云舒。人生沉浮，潮起潮落，均與腦后；功名利祿，花天酒地全都拋于九霄之外，我亦之心靜，死亦無(wú)悔！笑看春夏秋冬，花開(kāi)花落；淡泊無(wú)悔人生，寧靜致遠！
以成長(cháng)為話(huà)題的初三作文2
也經(jīng)常說(shuō)一個(gè)人在不斷的成長(cháng)，到底什么才是成長(cháng)？是你學(xué)會(huì )了唱歌，跳舞，或者某種才藝？還是你熟悉的學(xué)習到了一門(mén)外語(yǔ)？還是學(xué)會(huì )了愛(ài)因斯坦的相對論，所以你才說(shuō)你成長(cháng)了？
顯然這些都不是實(shí)實(shí)在在的成長(cháng)，真正的成長(cháng)是價(jià)值觀(guān)你有了新的提升。人的命運就會(huì )發(fā)生質(zhì)的變化，而價(jià)值觀(guān)是由很多信念構成的，你有夢(mèng)想，有理想，你會(huì )有很多很多信念，而這些信念就是你的價(jià)值觀(guān)，你渴望成為科學(xué)家，但在成為科學(xué)家之前，你要有和別人不一樣的想法，有超乎尋常的膽量，有天馬行空的想象。
對于人生來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是最重要的，我其實(shí)沒(méi)有資格去評論人生，我只是經(jīng)過(guò)了這短短的十幾年的時(shí)間，對于過(guò)去，更標準的說(shuō)，是對于童年——那些美好的事情，傷心的往事，我只能努力的去想，甚至有些事情都很模糊。但是對于未來(lái)我有這非常多的遐想，非常多的憧憬，甚至會(huì )有一些害怕，人生的路上是不是都會(huì )有失敗，可是，我不喜歡失敗，也不想有失敗，我只能比別人多付出一點(diǎn)，比別人多努力一點(diǎn)。
其實(shí)過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，如今我在辛苦的度過(guò)學(xué)習生涯······但是一切事情的最后，又會(huì )有多少希望，我只希望我可以好好把握現在，而將來(lái)，它一直都是一個(gè)未知數。
你有多久沒(méi)有看過(guò)那翠綠的小草在生長(cháng)，你有多久沒(méi)有看到夕陽(yáng)升落的情景，你又多久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)鳥(niǎo)兒在歡聲歌唱，你又有多久沒(méi)有傾聽(tīng)大自然的聲音。
多久沒(méi)有來(lái)留意夕陽(yáng)下斷瓦殘亙也有荒涼之美。
那嫩綠的草��！在石頭縫里，仍然可以茁壯成長(cháng)，你有沒(méi)有考慮過(guò)，它為何能夠如此自強不息，你也迷茫過(guò)，我想如果小草也跟人人一樣的生命的話(huà)，它會(huì )說(shuō)些什么？
而這些你都沒(méi)有想過(guò)。
以成長(cháng)為話(huà)題的初三作文3
成長(cháng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助。成長(cháng)的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(cháng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì )了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè )趣；是媽媽教會(huì )了我說(shuō)話(huà)，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會(huì )了我識字，讓我發(fā)現文字的歷史；是媽媽教會(huì )了我讀書(shū)，讓我發(fā)現中國的歷史是多么源遠流長(cháng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我
帶進(jìn)知識的海洋，讓我明白學(xué)習的樂(lè )趣；將我帶進(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我帶進(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(cháng)的道路上難免會(huì )跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結 成長(cháng)的道路上讓我們一起努力吧。
以成長(cháng)為話(huà)題的初三作文4
成長(cháng)中，大家都經(jīng)歷過(guò)酸、甜、苦、辣，而我就有這樣件事和大家分享。
那天，我把作業(yè)做完了，于是就開(kāi)始學(xué)畫(huà)素描。我先拿出我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)，挑了個(gè)人物，再拿出筆與紙，小心翼翼地畫(huà)了起來(lái)�？墒菬o(wú)論我多么努力，還是畫(huà)得不成樣，于是我又換了個(gè)動(dòng)漫人物，謹慎小心地地畫(huà)了起來(lái)，但結果還是與第次畫(huà)的樣，我的火氣下子冒上來(lái)了，把紙揉成團扔進(jìn)垃圾桶，邊扔嘴里還嘰里咕嚕地咒罵著(zhù)：“什么破爛玩意兒，根本不能畫(huà)!”本來(lái)干凈的垃圾桶，現在已經(jīng)填滿(mǎn)了廢紙。我賭氣，決定再也不畫(huà)了，打開(kāi)電視機開(kāi)始看電視，
恰巧，媽媽從書(shū)店買(mǎi)書(shū)回來(lái)了，她聽(tīng)到我在房間里自言自語(yǔ)，便過(guò)來(lái)瞧瞧，她看到了滿(mǎn)廢紙的垃圾桶，又看了看桌上的書(shū)與紙，莞爾笑，說(shuō)：“女兒，來(lái)，媽媽和你聊聊天�！庇谑俏遗c媽媽來(lái)到了書(shū)房，她拿了本書(shū)著(zhù)指著(zhù)封面的這個(gè)人問(wèn)我：“他是誰(shuí)?”我不屑顧地回答：“達芬奇，這誰(shuí)不知道?”她便打開(kāi)資料庫，把張達芬奇的資料給了我，我便來(lái)到房間個(gè)個(gè)字地看著(zhù)，越看我越覺(jué)得臉紅：原來(lái)小時(shí)候的達芬奇練習畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了許多樣式的蛋，個(gè)蛋就畫(huà)好幾個(gè)月。他最后還是靠堅持不懈成為畫(huà)家的。我想了想：達芬奇，真了不起!
我放下資料卡，鋪開(kāi)畫(huà)紙，拿起畫(huà)筆，默默地畫(huà)了起來(lái)。終于，我畫(huà)好了張美少女，她好像沖著(zhù)我微笑呢。媽媽翹起了大拇指：“我的女兒是好樣的!”從此，每當我遇到困難想要退縮時(shí)，達芬奇畫(huà)蛋的故事總是告誡我：只有堅持不懈，才能取得成功。
以成長(cháng)為話(huà)題的初三作文5
得到一粒糖果，收到一件禮物，受到一句贊美都會(huì )讓人覺(jué)得很快樂(lè )。給予別人幫助，保護弱小同樣也會(huì )讓人覺(jué)得非�？鞓�(lè )。
放假了，媽媽給我報了一個(gè)補習班。下課后，我和小月到草坪上采花玩。
“小朋友，這里有一只小鳥(niǎo)，你們能領(lǐng)養它嗎?”我們聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音在我身后喊。我回頭一看，有一位叔叔正指著(zhù)草地在旁邊招呼我們。我順著(zhù)叔叔手指的方向看見(jiàn)草地上有一個(gè)黑色的小東西在掙扎著(zhù)。我們跑過(guò)去一看，呀!它真的是一只小鳥(niǎo)，它好小呀!連毛都沒(méi)長(cháng)呢!
“小東西，你是不是從鳥(niǎo)窩里掉出來(lái)的呀?回不了家了吧，讓我來(lái)幫幫你吧!”我蹲下來(lái)溫和的對小鳥(niǎo)說(shuō)。
小鳥(niǎo)抖著(zhù)沒(méi)長(cháng)毛的翅膀，張著(zhù)小嘴發(fā)出“喳喳”的叫聲。叔叔說(shuō)：“小鳥(niǎo)這是餓了，你們給它喂些吃的吧!”
“小鳥(niǎo)能吃些什么呢?”我問(wèn)叔叔。
叔叔說(shuō)：“小鳥(niǎo)太小了，只能吃一些面包渣、饅頭沫之類(lèi)比較細的食物�！�
正好包里有兩元錢(qián)，拜托叔叔幫我看著(zhù)小鳥(niǎo)后拉著(zhù)小月跑到商店給小鳥(niǎo)買(mǎi)吃的�？墒�，我們的錢(qián)太少了，不夠買(mǎi)吃的，只好垂頭喪氣的回到小鳥(niǎo)呆著(zhù)的地方。叔叔看著(zhù)我們空著(zhù)手回來(lái)了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們把小鳥(niǎo)帶回家去養吧!”說(shuō)完，叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手里接過(guò)紙，把紙擺平整，小月捧起小鳥(niǎo)輕輕的放在紙上，把小鳥(niǎo)捧回了教室。
老師見(jiàn)到我們手中的小鳥(niǎo)也非常喜歡，說(shuō)：“這小鳥(niǎo)好小呀，你們一定要細心照顧它哦!”說(shuō)完老師拿了一個(gè)小紙盒，在里面墊了張紙，讓我們把小鳥(niǎo)放進(jìn)去�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)，我倆齊聲對老師說(shuō)：“我們一定會(huì )把小鳥(niǎo)照顧好的�！�
小鳥(niǎo)“喳喳”的沖著(zhù)我們歡叫，看著(zhù)小鳥(niǎo)快樂(lè )的樣子我也開(kāi)心的笑了!快樂(lè )其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
以成長(cháng)為話(huà)題的初三作文6
成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同散落在偌大沙灘上的貝殼，我悄悄走過(guò)，拾起顆捧在手中，用心回憶……
在成長(cháng)路上，走過(guò)了親情。記得有次，夜色已深，我匆匆忙忙地鉆進(jìn)被窩，胡亂蓋了通被子，變躺下了。小時(shí)候的我經(jīng)常因為睡相差而感冒，現在也如此，如今亂七八糟地蓋被子，明天應該是“舊戲重演”吧。雖然因感冒而吃過(guò)的苦頭還歷歷在目，但是睡意已容不得我多想，于是就昏昏沉沉地睡了。半夜里，模模糊糊地看見(jiàn)個(gè)蒼老的身影蹣跚地向我走來(lái)，她小心翼翼地幫我蓋好被子，然后在用枕頭衣服之類(lèi)的在我身邊壓好，最后仍是不放心地回頭看來(lái)我眼，回去了——那夜我睡得很香。第二天，聽(tīng)見(jiàn)外婆那無(wú)力的咳嗽聲，我心生，在心底默默地說(shuō)了聲謝謝。
在成長(cháng)路上，走過(guò)了友誼。還是記得從小學(xué)開(kāi)始，我便是個(gè)孤單的個(gè)體。成績(jì)好了，旁人投來(lái)幾個(gè)嫉妒的眼神;成績(jì)差了，旁人又投來(lái)幾個(gè)鄙夷的目光。在我身邊的幾個(gè)所謂的朋友，當然也是若即若離。在次回家的路上，我終于忍不住了，旁若無(wú)人地哭了起來(lái)，在我身邊走過(guò)的人停了下來(lái)，她對我說(shuō)：“你在哭什么呢?是不是有人欺負你了?還是發(fā)生了什么事?你說(shuō)出來(lái)吧，我不只是你的同學(xué)，還是你的朋友啊�！本眠`的朋友兩個(gè)字，溫暖了我的心田。后來(lái)，我和她經(jīng)常相互傾訴，形影不離，成了班里人人羨慕的“姐妹”。只不過(guò)當初，我還是在心底默默地說(shuō)了聲謝謝。
成長(cháng)路上，走過(guò)了許許多多的人，留下了各種各樣的情感，于是——小時(shí)候，現在;幼稚的我，成熟的我;愛(ài)哭的我，堅強的我;不懂事的我，思考人生的我。人生就在成長(cháng)路上走過(guò)。
以成長(cháng)為話(huà)題的初三作文7
隨著(zhù)“當”的一聲，寒假悄悄地向我們走來(lái)了。滿(mǎn)肚子的喜悅回家，誰(shuí)知——“你們班主任說(shuō)了，你的語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)退步了，要在寒假補上來(lái)�！边�來(lái)不及打招呼，爸爸就下了圣旨——呵，班主任的精神傳達得真快呀�！皩α�，都給你準備好了，作文那兒，你繼續;鋼琴那兒;再加上數學(xué)，就這樣啦!”——班主任的精神落實(shí)的很快�？删褪菦](méi)想到那擲地有聲的話(huà)像顆顆子彈，都中了我的心�！鞍帧銡馑牢伊恕薄鞍�，什么?還要加上什么學(xué)科?”對爸爸聰明的糊涂，我真是無(wú)可奈何。
他真的不知道我需要的是什么?那就是——自由!
對啦!好象不能怪爸爸，爸爸是受老師的“派遣”。怪老師?可老師又受誰(shuí)的“派遣”?
“起床了，要去補數學(xué)!”——可惡，大清早把我叫起來(lái)，還是去補補數學(xué)!
……
“媽媽,你載我去哪里呀?”我對這條路感覺(jué)很陌生�！叭パa習呀!”——真沒(méi)想到媽媽說(shuō)這話(huà)時(shí)還笑得出來(lái)。
“老師好——”我做出乖乖的樣子，是希望老師給我的作業(yè)能盡量少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。
“好，來(lái)這邊坐�！闭f(shuō)著(zhù)，老師就爬上書(shū)柜拿作業(yè)給我做。我往書(shū)柜一看，哇!整個(gè)書(shū)柜，書(shū)只占十分之一，其余的全部是提綱啊!從地上到天花板。老師就是老師，把自己折磨成這樣，不累嗎?
這節課，無(wú)聊透頂。一來(lái)到這里就做數學(xué)提綱。上午就這么過(guò)去了。
下午，談鋼琴。
大冷天，真是沒(méi)勁�！耙懈星�!”老師的要求。感情是心情決定的，你知道嗎?
晚上，寫(xiě)作文。
有趣的`是不到10平方米的打房間，一張大桌子，好象下了一場(chǎng)大雪似的，草稿滿(mǎn)屋子飛……
唉!這也許是我成長(cháng)的滋味呀:哭訴,哭訴,激起煩惱無(wú)數。
以成長(cháng)為話(huà)題的初三作文8
有一些人，他們對夢(mèng)想執著(zhù)追求，他們在奧運場(chǎng)上頑強拼搏，他們堅守著(zhù)奧林匹克精神，他們沒(méi)有得到成功的花朵，但他們，一樣值得我們的我們的敬佩與掌聲。
從雅典到北京，再到倫敦，王皓是奧運會(huì )首位連續三屆挺進(jìn)單打決賽的乒乓選手，但他卻一次次的與金牌擦肩而過(guò)，即使他對于冠軍的渴望是那么的深。這次奧運會(huì )上，他接連淘汰許多極強的競爭對手，勝利在望。最后，他迎來(lái)了自己的最后一個(gè)對手——張繼科。這是他的最后一戰，而冠軍，近在咫尺！他拼盡了全力，但，隨著(zhù)他的最后一個(gè)回球高高飛出球臺——他第三次與奧運冠軍擦肩而過(guò)。賽后的他，沒(méi)有流淚，只是選擇用堅強接受生涯中第三個(gè)，也可能是最后一個(gè)的奧運亞軍。
充滿(mǎn)爭議的裁判打分，使陳一冰出人意料地失去了金牌。他將帶著(zhù)遺憾退役，但我們看到了陳一冰面對不公平時(shí)的坦然和他那大度的微笑，握握手，大方祝賀巴西對手。他，依然在微笑，盡管這是陳一冰在奧運會(huì )上的最后一役，盡管遺憾無(wú)法彌補，但“冰力”依然十足，話(huà)題作文《以成長(cháng)為話(huà)題的作文：在磨難中成長(cháng)》。
劉翔摔倒的那一刻，我不禁深深的嘆息，又是4年，又是一次失敗，他所受的壓力，實(shí)在是太大了，是什么？讓他帶著(zhù)傷，依然走向戰場(chǎng)？是什么？讓他29歲了還不敢退役？是什么？逼著(zhù)他一次又一次的摔倒又爬起？是那國民的期望，是那一定想要雪恥的決心，是那被迫背上的光環(huán)！十二年來(lái)，三十六次世界冠軍，四大滿(mǎn)貫，曾打破世界記錄，29歲，依然能跑出12秒87，最后拼到跟腱斷裂。我不能代表其他人說(shuō)什么，但是劉翔，我向你致敬！因為劉翔曾告訴人們，我們能夠獲得冠軍。
勝負永遠可以逆轉，贏(yíng)要贏(yíng)得霸氣，輸要輸得大氣，在奧運場(chǎng)上，沒(méi)有失敗者。
以成長(cháng)為話(huà)題的初三作文9
成長(cháng)是個(gè)深遠的話(huà)題，在個(gè)人漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣。雖然我們還在成長(cháng)，但昨天的歡笑似在耳邊，昨天的淚水猶在嘴角，路的百般滋味仍歷歷在目!我們在長(cháng)大，路上有我們成長(cháng)的故事。生活中的酸甜苦辣，其實(shí)都是生活中的種經(jīng)歷，種享受。
清楚的記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。
年夏天，還在院子里樹(shù)下玩耍的我，被突然響起的雷聲下了跳，剛才還陽(yáng)光普照的好天氣，才會(huì )兒就變了臉。不會(huì )兒，淅淅瀝瀝的雨從天空中落下來(lái)，落在大地這架大琴鍵上，奏出歡快的節拍。原本應該狂奔的我走得卻異常緩慢。我似乎十分享受雨滴打在身上是的那份清涼，于是，踮起腳尖，在水洼上激起層層漣漪。走到亭子邊，脫下鞋子，路出腳丫，抬頭望向天空——烏云漸漸散去，太陽(yáng)揉了揉惺忪的睡眼，打著(zhù)哈欠，伸著(zhù)懶腰，將它那溫暖的光芒撒向人間……
我拖著(zhù)濕漉漉的身子走在回家的路上，卻看見(jiàn)迎面走來(lái)的爸爸，心緊：又要挨罵了!可爸爸卻用他那溫暖的大手擦拭者我臉上的雨水，著(zhù)急的說(shuō)：“下這么大雨也不回家，生病了怎么辦?”而我只是驚訝的眨著(zhù)我的眼睛，爸爸想了會(huì )兒接著(zhù)說(shuō)：“生病可是要打針吃藥的哦!”我聽(tīng)了，趕緊拉著(zhù)爸爸回家了。并不是怕打針，而是怕那苦苦的藥!
成長(cháng)的道路上有數不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)“的行囊，向明天慢慢走去。
現在，種下夢(mèng)的種子;未來(lái)，期盼著(zhù)收獲。
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