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行走在美好中作文（通用32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的行走在美好中作文（通用32篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
行走在美好中作文 篇1
臨近期末，體育課上老師便讓我們自由活動(dòng)。
多好��！可以看書(shū)！體育館樓下其實(shí)是有個(gè)教室的，但早已擠滿(mǎn)了人在聊天。我要的是一個(gè)安靜的地方。
已是六月天，沒(méi)有人會(huì )愿意在悶熱的室內體育館里打球。這里，便是我看書(shū)的天堂。里面不算昏暗，卻也不夠亮堂，急于鉆入書(shū)中的我已顧不了這些，一坐下便翻開(kāi)書(shū)貪婪地閱讀。
隨著(zhù)“啪”的一聲，體育館忽然像被掀了頂似的充斥著(zhù)亮光，眼睛瞬時(shí)舒適了很多，我抬起頭，尋找著(zhù)是誰(shuí)開(kāi)了燈。只見(jiàn)一個(gè)掃地的阿姨在總電閘旁，微微一笑，說(shuō)：“在這樣的地方看書(shū)對眼睛不好！”
我瞬間陷入思索，思緒在記憶的星海里飄蕩，似是在尋找著(zhù)某段記憶，漸漸地似是尋找到了什么，忽地一個(gè)畫(huà)面就展開(kāi)了……
學(xué)校圖書(shū)館是我常去的地方，一排排的書(shū)在我眼中儼然一個(gè)個(gè)心靈的庇護所，傷心、無(wú)奈、憤怒時(shí)，只要鉆進(jìn)那堆書(shū)，一切塵世紛繁的情緒便陡然消逝。又是一個(gè)普通的下午，我左手抱著(zhù)一摞書(shū)，右手拿著(zhù)一本書(shū)，正試圖用一只手將那本書(shū)塞回書(shū)架。大拇指食指中指正艱難地攥著(zhù)那本厚重的書(shū)，而無(wú)名指和小指正用著(zhù)洪荒之力想將那一排書(shū)掰開(kāi)一個(gè)縫隙。幾次嘗試失敗，環(huán)顧四周，只有埋頭看書(shū)的人，靜得出奇。腳步聲，衣服磨裟聲，書(shū)本被移動(dòng)的聲音，轉頭間，剛才我努力想分開(kāi)的地方已被一只纖細的手扒開(kāi)一條縫。再轉頭，一個(gè)女孩看著(zhù)我，抿了抿嘴笑了一下。將書(shū)放回書(shū)架，“謝謝”二字便脫口而出，她也沒(méi)說(shuō)什么，只是抿了抿嘴，走開(kāi)了……
思緒又漂浮起來(lái)，在記憶的星海里翻找著(zhù)什么，漸漸地似是又尋找到了什么，忽地一個(gè)畫(huà)面又在我眼前展開(kāi)……
學(xué)校里，不同的課程有不同的專(zhuān)用教室，在許多教室中來(lái)回穿梭不免要抱著(zhù)許多東西，作業(yè)，或是課本，或是閑書(shū)，又或是筆袋。在樓梯上走著(zhù)，懷中書(shū)本上的筆袋不知怎地竟從手中滑出，咔嗒咔嗒地滾到了樓梯下，向下走近筆袋，抱著(zhù)書(shū)艱難地彎下腰想撿起筆袋，不了懷中上層的.書(shū)順勢地滑了出去，不知所措間，所有的書(shū)都落在了地上。無(wú)奈只好下去撿。正撿著(zhù)，視野里闖進(jìn)了一雙手撿起一本本撒落在地的無(wú)助的書(shū)。抬起頭，是一個(gè)從英國來(lái)我們學(xué)校交流學(xué)習的姐姐。語(yǔ)言先于思考，剛說(shuō)完謝謝才想起這個(gè)姐姐不是中國人，可一句標準的“不用謝”卻馬上接了上來(lái)，緊跟著(zhù)的是一個(gè)微笑……
晃過(guò)神來(lái)，我也微微一笑，對掃地的阿姨道了聲謝，心懷感動(dòng)，重新進(jìn)入書(shū)中，繼續尋找美好……
行走在美好中作文 篇2
光陰在歲月的交織中綿延柔長(cháng)，帶著(zhù)愛(ài)，載著(zhù)我，行走在美好中。
那愛(ài)，是父愛(ài)，穿梭于時(shí)光的界面，是我生命里的詩(shī)篇，壯美了世界，又像花一般，默默地開(kāi)，便沁的人間香。
是它，帶著(zhù)我在美好中行走。
這讓我想起了船，用父愛(ài)打造而成的愛(ài)的小船，無(wú)論前方有無(wú)燈塔，它載著(zhù)我，走過(guò)了十五年的光陰，在每個(gè)夜晚為我編織最美的夢(mèng)，就像現在，我于每個(gè)夜晚里奮筆疾書(shū)，他于陪我到很晚很晚。
他的忙碌，我是知道的，有時(shí)候一篇材料就要寫(xiě)幾萬(wàn)字，他熬夜，加班加點(diǎn)，總在第一時(shí)間趕寫(xiě)出來(lái)。在我很小的時(shí)候，書(shū)房的燈就那樣亮著(zhù)，我在母親懷里沉沉睡去，絲毫不知他的孤獨，更不知，他何時(shí)睡得。然后，第二天，我早早起床，他已端著(zhù)飯菜從廚房里出來(lái)，叫我們吃早飯，那飯里滿(mǎn)是熟悉的味道，他頂著(zhù)疲憊的眼看問(wèn)我，好不好吃，我笑，當然好吃。
回憶就像潮火，來(lái)的洶涌，我記得四年級時(shí)，母親生了大病，去石家莊住得院，七小時(shí)的路，他開(kāi)著(zhù)車(chē)，于往來(lái)間穿梭，安頓完我，去陪母親，又放心不下我，拖著(zhù)沉重的身子回來(lái)給我做飯，檢查作業(yè)。六年級畢業(yè)考試的.前一晚，我睡的香甜，他又一次被心病折磨，母親挽著(zhù)她去醫院，輕手輕腳的，我依然睡得香甜。他的愛(ài)呀，本就是美好，我是在這美好里，擁抱著(zhù)幸福。
前天，是我耿耿于懷的體育加試，我本應跑的很快，奈和起跑時(shí)腳踝受了傷，只能申請補考，他就攙扶著(zhù)我，上車(chē)，去醫院。等了一個(gè)多小時(shí)，我哭的稀里嘩啦。他在我身邊安慰著(zhù)我，然后，因為找不到車(chē)位，非法停車(chē)被罰了二百塊錢(qián)。但對我，沒(méi)有一句抱怨。
他平日里是嚴肅的，靜默的，盡己所能的愛(ài)我。
回憶總有點(diǎn)傷感，帶著(zhù)潮濕的感動(dòng)，帶著(zhù)溫婉了歲月時(shí)光的父愛(ài)，在美好中前行。
其實(shí)我行走在美好中，一直。
行走在美好中作文 篇3
昨日如風(fēng)，浮生若夢(mèng)，愿世間美好與你與我環(huán)環(huán)相扣。
又是一年秋去冬來(lái)，轉眼間，人生路已漫步了14個(gè)年頭，我不知道是太陽(yáng)先升起，還是意外先來(lái)臨，但我知道，或喜或悲或無(wú)奈，都是生活的美好，人生的美好。
他經(jīng)常會(huì )躲在一個(gè)沒(méi)有人的角落里哭。他喜歡莫名的感慨，偶爾會(huì )不經(jīng)意間發(fā)現，淚已潤濕了眼眶。他會(huì )發(fā)脾氣，但他并不想。他渴望擁有的東西就是永遠得不到。他可能會(huì )開(kāi)心，但更多的還是難受。他想過(guò)自己是多么的偉大，但也只是蕓蕓眾生。他覺(jué)得這世界很美好，但偶爾也想過(guò)一死了之。他想離開(kāi)這個(gè)破地方，去尋找夢(mèng)中的詩(shī)和遠方。他想仗劍走天涯，看一看世界的繁華。他想功成名就，一日看盡長(cháng)安花……總之，他想行走在美好中。
走在街上，夕陽(yáng)西下，余暉灑滿(mǎn)大地，樸實(shí)的城市清理者撿起一個(gè)瓶子扔到垃圾車(chē)里，小商小販熱情的把商品遞給顧客，收廢品老爺爺看到自己一車(chē)的收獲滿(mǎn)意的'笑了笑，帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小男孩接過(guò)爺爺遞過(guò)來(lái)的糖葫蘆，讓他看到了自己兒時(shí)的影子�？粗�(zhù)這些人，嘴角不由得微微上揚。
想想自己，即將迎來(lái)人生第一個(gè)轉折點(diǎn)，中考。雖已不是當初那個(gè)年級前二百，對中考胸有成竹的我，但我說(shuō)過(guò)，我對我所做的一切絕不后悔，況且，長(cháng)路漫漫，未來(lái)可期。
希望是美好，現實(shí)亦是美好。要知道，美好事物無(wú)處不在。要知道，沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美。要知道，無(wú)論什么時(shí)候，都要看向前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。
寫(xiě)給我所遇見(jiàn)的悲傷和希望，和路上從未斷絕的一縷光。
世界很大，理想很美，你我他，無(wú)不行走在美好中。
行走在美好中作文 篇4
我走在路上，路邊一顆梧桐樹(shù)矗立著(zhù)，我似乎見(jiàn)過(guò)他們。
去年暑假，我前往北京游玩。北京除了天安門(mén)廣場(chǎng)、長(cháng)城以外，還有一個(gè)相當著(zhù)名的頤和園。
在頤和園中漫步，最濃郁的色彩便是綠色，綠色的植物從你進(jìn)入那扇大門(mén)開(kāi)始就從未間斷過(guò)，到處都是生機勃勃。在那一片綠色中還夾雜著(zhù)其它的色彩，仔細觀(guān)察后就可以發(fā)現一朵朵色彩繽紛的鮮花悄然開(kāi)放。藍天、白云、綠葉、鮮花，構成了一幅美麗的畫(huà)卷，許多游客禁不住拿起手機，紛紛記錄下這美麗的畫(huà)面。
突然，在我們前面有人暈倒了。原來(lái)那時(shí)正值盛夏，天氣炎熱，又恰逢北京前幾天下雨，空氣潮濕，那個(gè)游客體質(zhì)較差，就中暑了。他的家屬看到這個(gè)情形后，全慌了神，不知所措。
這時(shí)，旁邊有兩個(gè)青年看見(jiàn)后，馬上上前說(shuō)：“我們是醫學(xué)院的學(xué)生，請讓我們來(lái)看下�！蹦切┘覍俾�(tīng)到后仿佛像抓到了救命稻草一般，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在得到家屬的同意后，那兩個(gè)年輕人馬上就地對病人進(jìn)行檢查，一兩分鐘后，其中一人站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，只是中暑了，把他扶到陰涼處休息，多喝點(diǎn)水，休息一會(huì )就好了�！�
周?chē)?群眾聽(tīng)到后，也紛紛走過(guò)來(lái)幫助他們，把他扶到了陰涼處。一位商店老板得知情況后，用冷水把毛巾浸濕了給他擦臉。他的家屬不停向幫忙的游客們道謝。
不一會(huì )兒，那位中暑的游客就醒了，兩位年輕人這才放心地悄悄地離開(kāi)了。
我行走在美景之中，感受著(zhù)這美好的一切，路旁的梧桐樹(shù)矗立著(zhù)見(jiàn)證著(zhù)這一刻。
行走在美好中作文 篇5
有很多時(shí)候不知道自己想要的是什么？不知道自己在做什么？每一天在虛無(wú)漂渺，漫無(wú)目的的等待中度過(guò)，對未來(lái)一片茫然�；蛟S因為沉重的學(xué)習壓力使我們已經(jīng)變得麻木，我們的活力，我們的夢(mèng)想被一張張試卷，一份份試卷所摧毀。
有時(shí)在虛度的過(guò)程中，我在想：在走每一步時(shí)，我是否應該想清楚，我想要干什么，要去干什么！人生何其短暫，美麗的青春年華更加寶貴，不容我去耽擱，荒廢！青春是時(shí)間開(kāi)出的花，我要恣情揮灑青春，把它錘煉成一把披荊斬棘的寶劍，堅韌又鋒利。而不是虛度。
在行走的.道路上遭受狂風(fēng)暴雨的襲擊，我告訴自己要堅持前行，不能停止。因為生命的車(chē)輪不容止步，機遇不等人，人生不能因為挫折而結束。
我也曾犯過(guò)錯誤，因為我不是一個(gè)十全十美的人，在人生行走的路途中，會(huì )迷失方向，會(huì )徘徊。年輕的生命允許犯錯，但我卻從不在犯錯后后悔。因為在我看來(lái)，只要心中明白，心里反省就可以了。人生沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有回頭路，后悔只是在浪費生命而已。
我在迷惘中試圖讓自己振作起來(lái)，希望自己變堅強。有時(shí)會(huì )用快樂(lè )、微笑、堅強武裝自己；在欲流淚時(shí)，止住淚水；在欲放棄時(shí)，重拾信心；用堅強的保護武裝自己，忍受著(zhù)痛苦，露著(zhù)快樂(lè )。但內心深處的傷疤卻只有自己知道！
在行走的路途中，曾經(jīng)膽怯、痛苦、傷心、軟弱、跌倒、流淚，但一定在重新站起來(lái)，不容懈��！太多的懈怠只能意味著(zhù)停止，意味著(zhù)結束。
一天的痛苦足夠一天承受，當新的一天來(lái)臨時(shí)，忘記昨日的痛苦，留下幸福。在行走的路途中，應用一顆坦然的心面對前方，面對未來(lái)，才不至于讓自己的行程越來(lái)越沉重！
行走在美好中作文 篇6
成長(cháng)的歲月中，每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)很多觸人心弦的美好瞬間，我也不例外！
自出生以來(lái)，父母帶給我的溫暖是數不盡的。很多時(shí)候，都是他們在包容著(zhù)我，悉心的照顧陪伴著(zhù)我。讀到朱自清的文章《背影》時(shí)，我感觸頗深，在無(wú)數個(gè)周日下午，每當我向窗外望去，都是父親駕車(chē)離去的背影，那微躬的后背，惹人淚目！周五回到家中，父母的一句問(wèn)候，仿佛抹去了路途的勞累，一桌熱氣騰騰的飯菜，飽含他們的愛(ài)，他們給我帶來(lái)的美好瞬間是無(wú)法數盡的。
在學(xué)校里，老師們給我帶來(lái)的美好也有許多，他們與我們沒(méi)有任何血緣關(guān)系，本該是路人的我們，因為一所學(xué)校而聯(lián)系在了一起。是他們把我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童教育成了一個(gè)能獨當一面的青少年，手持粉筆的他們站在講臺上為我們筑起了通向夢(mèng)想的道路，為我們照亮前方的路，他們日夜辛勤的耕耘播種，讓我們胸中有了墨水，腦海中構建了一副美好的藍圖。然而，他們不僅在學(xué)習上給我們諸多幫助，在生活中同樣如此。猶記得初中時(shí)，有一場(chǎng)威力迅猛的臺風(fēng)來(lái)勢洶洶，校方讓學(xué)生留校，因此，我們的'一日三餐，是各年級的教師們冒著(zhù)風(fēng)雨給我們送到宿舍的。臺風(fēng)過(guò)后學(xué)校把老師們穿梭風(fēng)雨的照片展出來(lái)，那些老師們在颶風(fēng)下顯得嬌小的身影，仿佛充滿(mǎn)了力量
曾看到過(guò)這樣一張照片：一位女老師坐在樓梯間幫自己班的學(xué)生縫補衣服，面容慈祥溫和。這張照片使我深深地意識到，在老師們心中，我們每一個(gè)學(xué)生都是他們的孩子。是他們，給我們搭建起了夢(mèng)的翅膀，因為有他們，我們才能飛得更高！
同學(xué)間也有許多美好的記憶，不一樣的瞬間，他們給我的幫助也是巨大的，在校園學(xué)習和生活中，我若是遇到了一些困難，他們也都會(huì )很熱心的幫助我。在我筆沒(méi)水時(shí)，他們會(huì )給我遞支筆，在我身體不舒服時(shí)，他們會(huì )扶我去找老師……
這數不盡的瞬間，會(huì )伴著(zhù)我，在我的心底沉淀成美好！
行走在美好中作文 篇7
我想一直和你這么走下去。
——題記
如今春風(fēng)和煦，河邊的新柳輕輕飄動(dòng)，又輕輕的拂過(guò)水面，濺起微微的波瀾，正如我心中起伏跳動(dòng)的心。
我完全沒(méi)有想到你會(huì )來(lái)接我，畢竟從學(xué)校到家有如此遠的距離。我能夠想象你是如何佝僂著(zhù)背，顫巍巍地扶著(zhù)旁邊的扶手，上了公交車(chē)。
是否有善良的人為年老的你讓座？可是我看到你的第一眼內心已滿(mǎn)是欣喜。不知道為什么，在茫茫的人海中，我能一眼就看到在人群中矮小、年老的你。
風(fēng)無(wú)意地揚起我的衣角，我早已飛奔到你的面前。你突然看到我，等了那么久的.你，一定很高興吧！陽(yáng)光透過(guò)柳樹(shù)傾灑在油柏小路，照上你白色的發(fā)。你背對著(zhù)光，能清楚地看著(zhù)我勾起的唇角，而我能清楚地看到你的褶皺在微笑。
我有很多話(huà)想問(wèn)你。你是什么時(shí)候從家出發(fā)的？到學(xué)校來(lái)順利嗎？等了我多久？……可還沒(méi)等我問(wèn)出口，你就悄悄的從隨身的小小的包中拿出了一個(gè)大橘子，遞給了我。春風(fēng)和煦，為橘子打上了金色的光。
我一邊剝著(zhù)橘子，一邊同你走著(zhù)，時(shí)不時(shí)踢著(zhù)路邊的小石子。我和你靜靜地走著(zhù)，走過(guò)柳樹(shù)飄飛的小路，走過(guò)平緩的小河，走過(guò)你一直等待我的地方。
仿佛整個(gè)世界都安靜了一樣，沒(méi)有春風(fēng)的吹拂，沒(méi)有小鳥(niǎo)的叫喚，沒(méi)有汽車(chē)壓過(guò)水坑濺起水花的聲音。我牽著(zhù)你的手，一起漫步在石磚鋪成的路上。你的手很溫暖，可是卻布滿(mǎn)了歲月的年輪；你走路很穩健，但個(gè)子卻足足矮了一截。這樣的光影，仿佛只想要靜止。我們就這么行走在美好中。
我們前面也有這么一對爺孫倆，只不過(guò)孫子比我小很多，那個(gè)爺爺也還并不年老。我仿佛看到小時(shí)候的影像和現在的結合，多么的和諧！
我們靜靜地走在美好之中，我多希望時(shí)間就這么靜止，你牽著(zhù)我，走過(guò)春夏秋冬。我們一起看著(zhù)對方笑，不用擔心時(shí)間無(wú)情的剝奪，不用擔心年老后的你不能再陪我一起走路，一起沐浴著(zhù)春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。
我們還安靜地走著(zhù)，多么希望你還年輕，我還小。
行走在美好中作文 篇8
人生是一場(chǎng)旅行，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)，行走在這個(gè)無(wú)比美麗的世界中，邂逅不同的人，觸碰一樣美好的心靈。
初站，親情陪伴我們啟程。猶記得兒時(shí)拉著(zhù)我的，幫我撫平衣服的寬大的手；也記得那雨中的傘傾斜出的一個(gè)幸福的斜度�？偸窃趶N房中辛勞的媽媽?zhuān)胫?zhù)一個(gè)個(gè)復合營(yíng)養的菜品，將我討厭的胡蘿卜細細地切碎裹在肉餅里，將燉肉中的花椒一粒粒挑出。夏日的廚房，沒(méi)有空調冷氣的庇護，在油煙的肆虐下更顯悶熱。細密的一層汗珠，換來(lái)了最美好的媽媽的味道。
總是認真檢查我的作業(yè)的爸爸，即使是在鬧鐘指針齊齊指向12點(diǎn)以后，仍會(huì )在作業(yè)上圈出錯處，留下整齊的筆跡，提出改正的意見(jiàn)，將不正確的字詞一一查字典標注。作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)批語(yǔ)，是最美好的來(lái)自爸爸的鼓勵。
到了中途，友誼踏上車(chē)，與我一起同行。生病時(shí)發(fā)來(lái)的'作業(yè)記錄和關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，上課睡覺(jué)時(shí)被輕拍一下的善意的提醒，這一切的一切，組成旅行中最美好的樂(lè )章。
之后，我還發(fā)現了來(lái)自陌生人的祝福。過(guò)馬路時(shí)，那吹著(zhù)哨子維護秩序的.交警叔叔，在我因粗心或焦急誤闖紅燈時(shí)，叫我回來(lái)以保證安全。坐公交車(chē)上學(xué)時(shí)，司機叔叔的一句“讓孩子先上車(chē)，他們等著(zhù)上學(xué)�！痹诘袅藮|西后，身后的好心人提醒你。坐電梯時(shí)，抽煙的叔叔發(fā)現有學(xué)生和孩子立即將煙熄掉，在電梯門(mén)即將關(guān)閉時(shí)為后來(lái)的人按著(zhù)按鈕。來(lái)自陌生人的關(guān)懷是我們旅行中最絢麗的一片風(fēng)景。
我們的人生的確是一場(chǎng)旅行，它在父母的幫助和陪伴下啟程，在中途遇見(jiàn)不同的人，或許成為同行的朋友，或是引導你前進(jìn)之路的老師，或是其他。我們總是在不同的人所帶給我們的許許多多的幫助和磨礪下，不斷成長(cháng)，并且逐漸認知這個(gè)美好的世界。并且，將會(huì )有一天，我們也將步入他人的旅行，與他人同行，為他們帶來(lái)你曾有過(guò)的關(guān)懷和幫助。
我們的人生是一場(chǎng)旅行，它只有開(kāi)始，沒(méi)有終點(diǎn)。在這場(chǎng)旅行中，我們行走在無(wú)盡的美好中，也同樣創(chuàng )造著(zhù)這份美好。
行走在美好中作文 篇9
“池塘邊的榕樹(shù)上，只有那知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”這首童年的歌曲又勾起了我對童年的回憶。
我的童年應該算是幸福的，美滿(mǎn)的家庭，分享著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的'寵愛(ài)。偶爾撒撒嬌，耍點(diǎn)小脾氣，大家也都會(huì )忍著(zhù)，讓著(zhù)我。那時(shí)的我天真可愛(ài)，像一個(gè)小公主，不用擔心衣食住行，享受著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的高等待遇，不用去想作業(yè)的煩惱……童年，真是一段讓人羨慕的時(shí)光。但是，每一個(gè)六七歲的孩子也許都不會(huì )特別的感到童年是美好的，是需要珍惜的，可能只有長(cháng)大了，才會(huì )明白“珍惜”這兩個(gè)字吧！
每當我在大街上看見(jiàn)充氣的蹦蹦床時(shí)，我總會(huì )由衷的羨慕在上面盡情玩耍的孩子們，我曾經(jīng)也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在上面玩過(guò)，但現在，我只有遠遠的就望而止步，沒(méi)有勇氣再走近來(lái)了，因為我明白，我已經(jīng)12歲了，而在上面玩的孩子都只有五六歲，我已經(jīng)不能與他們一起玩了，童年已經(jīng)離我越來(lái)越遠了……
小時(shí)候，我可以名正言順地在大人面前為洋娃娃梳頭，理毛，但是，現在呢？看著(zhù)床邊堆著(zhù)的娃娃，我只能鎖上房門(mén)，才能再為娃娃梳頭，理毛，回味一下童年的樂(lè )趣，不然，大人們就會(huì )笑我幼稚。
生活，時(shí)間，就好像一本陳舊了的書(shū)，一頁(yè)，一頁(yè)翻過(guò)去了，我，就像書(shū)中的一只小蟲(chóng)，拼命地想找尋正在逝去的回憶，卻又無(wú)能為力。
成長(cháng)，是奇妙而又充滿(mǎn)艱辛的一條路，在這漫漫的長(cháng)路上，也許會(huì )收獲很多，但也會(huì )失去很多。冷靜、穩重、執著(zhù)，也許是我意想不到的寶藏，而純真、可愛(ài)、滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心，可能是付出的代價(jià)。父母、老師的期望。好似一個(gè)重重的包袱，雖然還在小學(xué)，但是，我還是必須努力地往前爬，壓力，壓力，壓力，還是壓力！
我還是那個(gè)我嗎？
行走在消逝中，也許，我的確在慢慢地長(cháng)大了！
行走在美好中作文 篇10
成長(cháng)的道路，是亮麗多彩的，是布滿(mǎn)荊棘的，也是讓人回味無(wú)窮的。我們在這條道路上，邂逅不同的人，觸碰一樣美好的心靈。
毛毛細雨落在大地上，刺骨冷風(fēng)吹嘯在街道間，家家門(mén)外張貼著(zhù)喜慶的對聯(lián)，門(mén)內坐著(zhù)飯桌前熱熱鬧鬧吃著(zhù)團圓飯。但我的.心情，卻如同周邊環(huán)境一樣，絲毫感覺(jué)不到快樂(lè )，邊走邊哭著(zhù)。
前幾個(gè)小時(shí)，我們一大家子正坐在飯桌上，開(kāi)開(kāi)心心吃著(zhù)團圓飯。這時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“媽?zhuān)�，過(guò)兩天我們又要上深圳了�！甭�(tīng)到后，我鼻子一酸，眼淚啪嗒啪嗒落了下來(lái)。又得一年才回來(lái)一次，以前還小，對這類(lèi)事懵懵懂懂，沒(méi)多大感覺(jué)，但不意味著(zhù)長(cháng)大了還毫無(wú)感覺(jué)。別人家小朋友天天和爸爸媽媽見(jiàn)面，而我，卻只能一年見(jiàn)一次。想到這，我流著(zhù)眼淚，沖出了家。
由于眼淚遮住了雙眼，導致迎面走上來(lái)一個(gè)老奶奶，沒(méi)看清，直接撞了上去�；剡^(guò)神來(lái)，才趕忙把老奶奶拉了起來(lái)，說(shuō)著(zhù)：“老奶奶，抱歉抱歉，我沒(méi)看到您�！崩夏棠虧M(mǎn)不在意擺了擺說(shuō)：“沒(méi)事，一把老骨頭了，禁得起撞，倒是你，小姑娘，怎么哭了，是奶奶裝疼你了嗎？”我搖了搖頭，把剛剛發(fā)生的事告訴了老奶奶。老奶奶聽(tīng)后，把我拉到街道旁的一把椅子上，坐下，說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！奶奶知道你很傷心，但你有沒(méi)有想過(guò)，這樣跑出來(lái)，爸爸媽媽該有多擔心��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示知道，但即使是這樣我還是很難受。隨后老奶奶拍了拍我的背，說(shuō)：“你還小，離開(kāi)爸爸媽媽奶奶知道你很難接受，但你有沒(méi)有為爸爸媽媽想一想呢，他們并不是為了一己私欲，而是為了你啊。他們想讓你有更好的生活，不想讓你想他們一樣吃小時(shí)候所吃過(guò)的苦，天下的父母哪有不愛(ài)自己孩子的。你也要多多理解爸爸媽媽?zhuān)绬�？”我�?tīng)后聽(tīng)后猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，哭的更兇了。就這樣，在老奶奶的開(kāi)導下，我回到了家中，給爸爸媽媽道了歉。
老奶奶，雖然從那以后沒(méi)再見(jiàn)到您，但您的話(huà)，卻深深印刻在我的腦海里，謝謝您那日的教導！
行走在美好中作文 篇11
青春，那時(shí)正值熱血沸騰的年紀，不年少輕狂的青春，那還是青春?jiǎn)�？但�?jīng)過(guò)那件事以后，碰到了一個(gè)人。年少時(shí)的輕狂、熱血，慢慢潛伏下來(lái)。學(xué)會(huì )一步一步把步伐邁穩，把根基打牢，厚積薄發(fā)，“只得大鵬一日同飛起，扶搖直上九萬(wàn)里"氣勢。
雨過(guò)晴天，陽(yáng)光晴朗，太陽(yáng)從東方緩緩升起來(lái)。吃過(guò)早飯后，乘車(chē)前往學(xué)校。今天是月考的成績(jì)出來(lái)的日子，我的心情非常緊張，但我的成績(jì)沒(méi)有讓我失望，其中生物成績(jì)最讓我滿(mǎn)意，我的心情喜上眉梢。那是我最驕傲的科目，父親母親也一度以我為榮。我被鄰居家小孩爸爸媽媽?zhuān)Q(chēng)為“別人家的小孩”。那時(shí)候我養成了驕傲、輕狂的性格，也使我在一段時(shí)間內沒(méi)有認真的學(xué)習。在接下來(lái)考試中，我的成績(jì)也一路下滑，讓我的心也慢慢的沉寂下來(lái)了。讓我有了一種懼怕的心理，怕父母傷心，怕老師失望。也正是這種心理導致我的學(xué)習專(zhuān)心不了，成績(jì)一落千丈。
班主任，平時(shí)是溫和、幽默性格的一個(gè)人。他發(fā)現我最近有點(diǎn)不對勁，和成績(jì)一落下滑，讓我去他的辦公室找我談心。并了解我心里面的這種心理想法后，說(shuō)了：“孩子，你想一想古時(shí)候的一些仁人志士為了一個(gè)目標，堅持奮斗一生，你想越王臥薪嘗膽，最終吞并了吳國。他們能堅持，為什么你不能堅持呢？孩子，加油！沒(méi)人在意你的過(guò)去，只會(huì )在意你的'未來(lái)。只要給自己不斷創(chuàng )造機會(huì )，上天才會(huì )給你成功，如果你連嘗試一下都不去，上天又怎么幫助你呢？
我聽(tīng)了老師的這一席話(huà)，突然明白了，懼怕是失敗者的代表詞，而成功者是不斷進(jìn)取的。在接下來(lái)的日子用盡心學(xué)好，每一個(gè)知識點(diǎn)打好基礎，為夢(mèng)想做框架。
班主任，您一身素衣卻雄壯偉岸，你以平凡的雙手，筑起無(wú)數人的夢(mèng)想，您用三尺講臺、一寸粉筆，孕育出一批優(yōu)秀的學(xué)子�！疤煨Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。說(shuō)的大概就是您啊，我親愛(ài)的班主任，謝謝您的教導！
行走在美好中作文 篇12
太多的青春歲月已悄然流逝，這一路，風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè )。我也從未遺失美好。我，行走在美好中。
那是存活在我記憶深處最美好的人，是在那樣一個(gè)美好的班級里，一群友好的人。然后因為一場(chǎng)考試，我們走散了�；蚴侨ケ本�、或是去上海、或是去成都；又或是去南充、平昌、。我們有的.人繼續是讀書(shū)，有的人或是走入社會(huì )，又或是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。但不管是走向那里又去干什么。我們終將走向下一個(gè)站點(diǎn)，去遇見(jiàn)更多的人。而那些過(guò)去了的卻只能是回憶。卻又是最美的。
畢業(yè)那年，我們沒(méi)有畢業(yè)照沒(méi)有畢業(yè)晚會(huì )甚至連一句祝福的話(huà)都沒(méi)有。就在這匆匆的時(shí)間里揮手告別。
記得中考時(shí)，800米跑道上，有人累倒有人哭泣還有人想要請假回家。到最后我們都完完整整的跑完全程。這始終不變的是我們那一顆顆執著(zhù)的心；曾經(jīng)，考試失利，我們互相鼓勵；曾經(jīng)，我們生病，我們互相幫助；擁擠的食堂，我們一起站隊等候。三載青春。我們互相攙扶。跌跌撞撞中不變的是我們那一顆顆友愛(ài)的心。偶爾翻開(kāi)同學(xué)錄，曾經(jīng)他們寫(xiě)上的“永遠的朋友”、“祝君安好”、“勿忘我”等字眼還是那么清晰可見(jiàn)。仿佛那寫(xiě)字的墨跡還未干。就像是春天盛開(kāi)的花朵那么香。
曾經(jīng)的一幕幕仿若是電影。閃現在腦海中，慢慢回放著(zhù)。以前說(shuō)過(guò)的話(huà)，就像是窗外的雨，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒”滴入人的最深處。
看天空，依舊那么碧藍。一切都是那么美好。風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè )。我從未遺失過(guò)美好。我開(kāi)心我幸福。因為我行走在美好中。
行走在美好中作文 篇13
站在“現在”這個(gè)點(diǎn)，回望身后已走過(guò)的路。屬童年的記憶為深。
記得小時(shí)候的場(chǎng)景，祖母經(jīng)常喜歡帶我出去逛。一出家門(mén)，我便恢復了小孩的天性，如同快樂(lè )的鳥(niǎo)兒被放出籠子那般自由。很多時(shí)候牽在一起的手馬上就撒開(kāi)，我一個(gè)勁兒地向前飛跑著(zhù)，祖母倒也不來(lái)追，手里頭拿著(zhù)把扇輕輕搖，一邊不忘嘮叨：“當心點(diǎn)，別跑遠了，當心祖母看不到你了�！甭�(tīng)到這話(huà)，我不由得放慢腳步，回看一眼。見(jiàn)到祖母還是慢悠悠地，我活蹦亂跳走馬觀(guān)花地看著(zhù)景致。陽(yáng)光不那么刺眼，透過(guò)樹(shù)葉縫調皮地鉆出來(lái)，夾雜著(zhù)幾朵飄落的櫻花，好似空氣里都帶著(zhù)清新的甜味。這樣的春景深深映在我的腦海里�！敖衲甑幕ㄩ_(kāi)的甚好�！毕氡刈婺傅囊暰�(xiàn)未曾離開(kāi)我，贊賞的聲音從我背后傳來(lái)。我站在樹(shù)蔭下欣賞，不遠處祖母也悠閑地看著(zhù)……
我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了這些時(shí)光，現在我已成長(cháng)為少年，美好也依舊伴隨著(zhù)我。
仍舊是春天。記得剛入初中，我獨自拎包上補習班。急匆匆地向目的地趕，竟絲毫沒(méi)有注意到外頭的景色，心里只是想著(zhù)上課不要遲到。當一個(gè)人行走在路上，突然想起童年祖母陪伴在我身邊，什么都不及顧慮，而現在由于已經(jīng)長(cháng)大，獨立了，立馬懷念起兒時(shí)依賴(lài)的感覺(jué)。
突然電話(huà)響了起來(lái)，接起來(lái)時(shí)，電話(huà)那頭傳來(lái)了那個(gè)熟悉而又蒼老的聲音：“喂，孫女啊，祖母今兒來(lái)接你好不好��？”其實(shí)我又何嘗不想這樣呢，我壓住激動(dòng)的欣喜爽快地回了個(gè)“嗯”！
上完補習班，我拖著(zhù)沉重的書(shū)包走回家，累得真想一回到家就可以睡覺(jué)。偶一抬起頭，卻看到了那條路上站著(zhù)一個(gè)熟悉的身影。我心里一驚喜，那個(gè)人便是祖母！我高興地喚她：“祖母！”祖母愣了一下，轉過(guò)身看了我一眼，隨即笑著(zhù)招了招手。祖母還是一身樸素的衣飾和一把扇子，只是現在的她不愿多說(shuō)話(huà)了。我連忙上前攙扶她，與她慢慢走過(guò)這條去祖母家的'熟悉的道。
花仍開(kāi)得如先前艷麗，天氣也是那樣睛朗。只是從小是祖母帶著(zhù)我，而今變成我攙扶著(zhù)她。路沒(méi)變，景亦未變，奇妙的角色轉變讓這景更勝之前。我細細地欣賞，祖母也站在一旁含笑地看著(zhù)。我指著(zhù)四周的景色道：“祖母，您看，花開(kāi)了呢�！弊婺缚粗�(zhù)我，露出一個(gè)欣慰的笑，皺紋也隨著(zhù)綻開(kāi)。我看她，心里像是被震撼了一般，那笑容，那張面孔，都倍感親切�，F在的自己與小時(shí)候一樣，竟不知不覺(jué)又行走在春光的美好中去了。
行走在美好中作文 篇14
你若在心底種一顆太陽(yáng)，滿(mǎn)世界都會(huì )開(kāi)出溫暖的花。生命或是無(wú)常，卻不該撫平放肆的笑臉。當你抬頭看見(jiàn)蔚藍的天，請你相信，我們一直行走在美好之中。
十里桃花醉年華
在這熙熙攘攘的塵世里，生命顯得太過(guò)忙碌，我們每天都在盲目的追逐中清醒又睡著(zhù)。太快的節奏、太多的追求，我們抱怨著(zhù)浮躁的生活，卻漸漸地忘了，自然賜予我們的還有芊芊青草、滾滾波濤。你看那春來(lái)之日，百花爭寵勝過(guò)后宮佳人嬪妃；花香之時(shí)，蜂回蝶引好似席開(kāi)萬(wàn)家。那冰雪的化水成流，為美好開(kāi)個(gè)華麗的場(chǎng)；那柳絮的`欲走還休，大概是在等待我們去挽留。春的清新俏麗遇上夏的熱情似火，秋的充實(shí)溫厚愛(ài)戀冬的沉靜素雅，每一片花與葉的榮枯都是自然唱給我們的詩(shī)，每一個(gè)季節都是一幅別具風(fēng)格的畫(huà)，詩(shī)詩(shī)畫(huà)畫(huà)成輪回。生活在詩(shī)情畫(huà)意之中，這一份美好將無(wú)限時(shí)供應。十里桃花就在眼前，看得見(jiàn)的人便能沉醉于年華里面。
今生有幸遇見(jiàn)他
我們應該感謝生命，我常常這樣想。人潮擁擠，來(lái)來(lái)往往的人有多少，偏偏在走走停停中遇見(jiàn)他、她們、他們。
我很幸運，遇見(jiàn)他。在多少個(gè)酣眠的早晨，他劃破霧幕，奔波，為我們的早餐、書(shū)本、衣褲。在多少個(gè)沉睡的夜晚，他抽一支煙，嘆息，想自己的皺紋、傷口、幸福。遇見(jiàn)他，是一種美好。
我很幸運，遇見(jiàn)她們。不管在外面世界受到多少委屈，收獲多少自卑，在她們面前，我可以一如既往做女王。她們愛(ài)我的努力，愛(ài)我的堅強，愛(ài)我的任性，愛(ài)我的偶爾張狂。遇見(jiàn)她們，是一種美好。
我很幸運，遇見(jiàn)他們。他們像是每一個(gè)地鐵站，每到一站，都有一次遇見(jiàn)。是誰(shuí)，在我不堪負重時(shí)記得回頭扶我一把；是誰(shuí)，在我獨行的夕陽(yáng)里默默望。我不在乎他們看到我瘋癲的模樣，我也會(huì )把幸福拿來(lái)和他們分享�；蛟S我們會(huì )吵架，有時(shí)互不言語(yǔ)，但最后都是一笑而過(guò)。時(shí)間流走了一切，卻獨留下回憶美好。遇見(jiàn)他們，也是一種美好。
我們總是感嘆秋風(fēng)蕭瑟、落花成冢，卻不記得花開(kāi)美麗的時(shí)候。生活并不缺少美好，而是缺少發(fā)現。在沒(méi)傘的下雨天，淋著(zhù)雨哼著(zhù)歌可以很美好；在落葉飄零的秋天里，看黃葉盤(pán)旋纏綿可以很美好。心里種著(zhù)太陽(yáng)，臉上便是溫暖。我們眼中的世界本是由心而成，不要讓陰霾霸占我們的心。讓我們去發(fā)現生命的美好，繼續，行走在美好中。
行走在美好中作文 篇15
你有多久沒(méi)有打開(kāi)那本相冊了呢？一年？半年？還是更久？用手指輕輕彈去時(shí)光給它蒙上的灰紗，打開(kāi)，是記憶里亙古不變的溫暖而又美好的記憶……
倚在我手中的老照片，它歷經(jīng)歲月的洗禮，輾轉到我的面前。它褶皺，斑駁，仿佛抱怨著(zhù)在柜子里孤獨黑暗的日子，卻又像在娓娓訴說(shuō)著(zhù)昔日溫暖明亮的美好時(shí)光。
照片上一男一女，女人青春靚麗，眼潤如秋水，男人瀟灑俊逸，眼亮如寒星，牽著(zhù)個(gè)小女孩漫步在花紅柳綠的游園里。三人笑靨甜如花，朗朗笑聲沖破照片的壁障，牽起我的思緒向過(guò)去飛翔。
“幸福絕大多數是樸素的，它披著(zhù)本色的外衣，親切溫暖的包裏著(zhù)我們�！庇洃浝锏男腋�，是只屬于我們一家三人的溫暖，簡(jiǎn)單卻無(wú)比美好。是父親堅實(shí)有力的臂膀；是母親烹飪的香甜可口的美味。是我們共同漫步在沉醉迷人的花叢，傾聽(tīng)落紅與芳草的囈語(yǔ)；是我們一起徜徉在皓月當空的河岸，欣賞月光與清波的纏綿；是我們相約造訪(fǎng)沉落的夕陽(yáng)，在紫紅色的紛紛彤云下駐足贊嘆。
“幸福有時(shí)會(huì )同我們開(kāi)個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)�！笨墒前�，再溫馨的家庭也難抵青春叛逆的入侵，我曾不只一次以怒吼來(lái)面對他們的諄諄教誨，亮出滿(mǎn)身尖刺來(lái)面對他們的溫柔撫摸。曾不只一次在與他們想法相悖時(shí)摔門(mén)而出，只給他們留下無(wú)盡的辛酸與不眠的長(cháng)夜。我曾不只一次，將易了容的幸福當作是黑夜里的'魔鬼，唯恐避之不及。
“人們常常只是在幸福的金馬車(chē)已經(jīng)駛去很遠后，揀起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它�！爆F如今在外求學(xué)，每當看到夜晚萬(wàn)家燈火明的時(shí)候，我不禁想起父親堅實(shí)的臂膀和母親那可口的飯菜，就會(huì )為自己曾經(jīng)的行為感到可笑，為曾經(jīng)的摔門(mén)而出而后悔，身邊沒(méi)有人與我漫步花叢，也沒(méi)有人與我月下徜徉，有的只是瑯瑯的讀書(shū)聲和陣陣嬉鬧聲……
思緒不斷輾轉，手中的老照片也愈發(fā)沉重，月光下獨自回味這張老張片帶來(lái)的種種美好，忍不住留下眼淚，唯有將這美好的回憶化作人生前進(jìn)道路上的動(dòng)力，披荊斬浪，創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì)，定不負父母的期盼！加油！少年！
行走在美好中作文 篇16
人生如夢(mèng)，撲朔迷離；人生如詩(shī)，豪情萬(wàn)丈；人生如畫(huà)，多姿多彩；人生如樂(lè )，回味無(wú)窮。
——題記
食人間煙火，看世間百態(tài)。每一刻都奔走在自己的熱愛(ài)里，每一秒都行走在美好中。
生活處處充滿(mǎn)美好，因為人間尚有真情在，一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)足以溫暖人心。不少的的人都在為這個(gè)社會(huì )奉獻美好，而我們也在努力做好身邊的每一件小事。熱心助人已經(jīng)成為了社會(huì )的常態(tài)，讓美好遍布在每一個(gè)角落
時(shí)光的齒輪翻轉，定格在了那一刻，在她對我豎起大拇指的那一刻。對于那場(chǎng)比賽來(lái)說(shuō)我只是一個(gè)初出茅廬的小孩沒(méi)有什么經(jīng)驗，頓時(shí)緊張和不安充斥著(zhù)我的情緒，像一只嗷嗷待宰的羊羔，仿佛一切都已成為了定局�？粗�(zhù)臺上精彩的演講我不由地心里打緊，緊緊地撰著(zhù)手中的演講稿，早已爛熟于心的稿子此刻竟如此的陌生。
幾番激烈的角逐之后就輪到我了。這并不是什么大場(chǎng)合，有的只是一些評委和選手而已，不斷的給自己加油打氣可這似乎并沒(méi)有什么用處，當手里接到話(huà)筒的那一刻，手心還是止不住的滲出了汗水，手里的話(huà)筒在那一刻也似乎被灌了千斤重的水怎么也舉不起來(lái)，腿也不聽(tīng)使喚的`一直在打顫。
走到舞臺的中央望向下面的群眾，目光有些不知所措。俗話(huà)說(shuō)得好：臺上一分鐘，臺下十年功。目光有些空洞就這樣開(kāi)始了我的比賽，第一段過(guò)去了我似乎還沒(méi)有找到狀態(tài)，有的只是我那職業(yè)一般的微笑才讓我看上去沒(méi)有那么不在狀態(tài)。當我的視線(xiàn)經(jīng)過(guò)她時(shí)，她好像看穿了我的緊張，兩只手伸出的大拇指朝我高高舉起，臉上還帶有那種給人力量的微笑。
不經(jīng)意的一眼竟讓我收獲了那么多。這一刻讓我感覺(jué)到了驚訝，同時(shí)讓我的內心充滿(mǎn)了力量，順利地完成了接下來(lái)的比賽。那是一次來(lái)自陌生人的鼓勵，甚至可以說(shuō)是一次來(lái)自對手的鼓勵竟讓我感到如此強大的力量，讓內心不再懼怕，勇往直前。從那次之后我才發(fā)現美好原來(lái)可以這樣簡(jiǎn)單。
我們生活在快節奏的生活中，許多美好的事情都被我們忽略了。我們并不缺少發(fā)現美好的眼睛缺的是一顆想要發(fā)現美好的心，有些時(shí)候我們應該靜下心來(lái)，回想曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事，說(shuō)不定就可以從中拾起我們曾經(jīng)遺失的美好。
世間百態(tài)，怎么會(huì )沒(méi)有一刻與你的情感摩擦出火花，只是你未曾發(fā)現。撥云見(jiàn)日去發(fā)現美好吧，讓我們一起行走在美好中吧！
行走在美好中作文 篇17
生活猶如一潭靜水，平靜而又優(yōu)雅，可本以為的素然無(wú)味，一顆石子的投入，一條魚(yú)兒的跳躍，都能激起一輪蕩漾的水波。生活美好多彩，正如眼看為靜水，其實(shí)也生機盎然。
成長(cháng)是生活的一部分，在不同人眼中，成長(cháng)也是不同的。悲觀(guān)者看來(lái)，成長(cháng)所需經(jīng)歷的一切，都是生活的不幸；而樂(lè )觀(guān)者看來(lái)，有所經(jīng)歷，有所成長(cháng)是生活中的美好體現，因為他們善于發(fā)現美，善于感受美好。
輸入情感的密碼�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之寂美”，著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾所認識的生與死，其實(shí)都是美好的。而在史鐵生眼中，生死亦是如此。史鐵生的一生是不幸的，早在他正處風(fēng)華正茂的年紀之時(shí)，卻因腰腿病癱瘓，不得不坐上輪椅，年輕氣盛的他無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，他的母親也是。史鐵生與母親，妹妹相依為命，母親在史鐵生不能站起后，一直默默的陪在他身邊，對于史鐵生而言，母親的愛(ài)是他生命中最永恒的美好，母親的.安慰和引導使他慢慢地走出困境。在母親去世后，史鐵生為懷念母親，重新執筆寫(xiě)作，并開(kāi)始自己的生活，更是也有所成就。在史鐵生的許多作品中，字里行間無(wú)不透露出對母親的愛(ài)與懷念，母親為他的生活注入美好，他將把美好記錄下來(lái)。
生活道路上，成長(cháng)歲月中，有多少人，多少事，我們的心靈怎有不被觸動(dòng)過(guò)？一路走來(lái)，父母的關(guān)愛(ài)，朋友的關(guān)心，老師的關(guān)懷，都是路上綻放的花朵，都是在靜水中跳躍的魚(yú)兒，美好就在我們身邊。在我心中，這些一點(diǎn)一滴，都是值得收藏的美好。在一次考試中，由于發(fā)揮失常，沒(méi)考好，回家便寢食不安，郁郁寡歡，于是發(fā)信息向老師訴說(shuō)，老師知道后沒(méi)有責備和批評，而是發(fā)來(lái)幾張花兒的圖片，并配文：路邊的小花，即使沒(méi)人欣賞，它也依舊綻放，今日未開(kāi)，或許明天呢？短短的幾句話(huà)，像注入我心中的一股暖流，漸深漸遠，也讓我醒悟，失敗只是暫時(shí)的，一次失敗，不代表注定與成功擦肩而過(guò)，有誰(shuí)知道成功是否在下一秒？好似路邊的野花，只是時(shí)候未到，沉住氣，蓄滿(mǎn)力，一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，終會(huì )綻放屬于自己的美好。
打開(kāi)心靈的記憶，行走在美好中，沉淀生活和成長(cháng)路上所有的美好，當你覺(jué)得生活猶如靜水般平淡無(wú)他時(shí)，不妨去回想，這些美好將會(huì )像投入的石子，跳躍的魚(yú)兒，使你心湖的微波蕩漾，靜水流深。
行走在美好中作文 篇18
當你覺(jué)得生活很不如意例如一系列的不幸發(fā)生諸如生意失敗、生病了，考試失敗了。等等的時(shí)候覺(jué)得心情低落，但轉身發(fā)現你身邊還有一大幫親朋好友，或者他們不能扭轉不如意，但一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，你都會(huì )覺(jué)得溫暖。通常就是在這樣的時(shí)候你會(huì )不經(jīng)意地發(fā)現，失去了某些東西，又得到其他更加珍貴的東西，你可以往塞翁失馬焉知非福的角度想一下。轉身?yè)Q個(gè)角度你會(huì )發(fā)現生活真的很美好。
成長(cháng)，就是幼苗長(cháng)成大樹(shù)；成長(cháng)，就是毛蟲(chóng)變成胡蝶；成長(cháng)，就是胚珠長(cháng)成莊稼。在成長(cháng)的過(guò)程中，總會(huì )有酸甜苦辣咸。但"風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )見(jiàn)到日頭"。
我上幼稚園時(shí)，剛開(kāi)始還不能離開(kāi)父母，一上學(xué)就哭。但慢慢地，便習慣了幼兒園的'生活。幼兒園的時(shí)光可以算是我最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好的童真時(shí)光了。在那時(shí)，我只不過(guò)要上上簡(jiǎn)單的課，以及和小伙伴們一起嬉戲打鬧，何等快樂(lè )��！
上小學(xué)了，便要習慣不同于幼兒園的學(xué)習生活了。在上課時(shí)，我感覺(jué)老師處處都劃定我們會(huì )辦什么事，不要辦什么事，要遵守什么。那時(shí)的我，不懂的習慣小學(xué)生活還是另外什么緣故，直至上六班級，我依然是遲到不計其數。想起一人走進(jìn)全體同窗都在念書(shū)的講堂，還要受到老師教訓，那是多糗的事��！但至少我遵守了大部分班級紀律，成績(jì)也比較好，老師叫我繼續努力。我想當時(shí)的小學(xué)老師都對我既愛(ài)又恨。行走在成長(cháng)的路上
上初中了，我就已順其自然地習慣了初中生活。雖然比以前的小學(xué)多上了兩節課，要學(xué)的科目也增多了，還要上晚修�？墒俏叶己孟褚婚_(kāi)始就習慣了一樣，天天過(guò)著(zhù)這樣的學(xué)習生活都不感覺(jué)累。這時(shí)候的我，成績(jì)雖然不比小學(xué)時(shí)的成績(jì)，但我都感覺(jué)是應該的，由于小學(xué)以及初中有很大的區別。初中以及小學(xué)相比其實(shí)成熟多了。這時(shí)候的成績(jì)也一般般，感覺(jué)每1個(gè)科目都有它的困難程度，能夠遵守紀律，經(jīng)常以及伴侶聚在一塊談天，談?wù)勅な�，也是一種小小樂(lè )趣。
行走在成長(cháng)的道路上，不會(huì )感覺(jué)到自己成長(cháng)多少，只有回顧追思以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，才會(huì )懂得自己在這些美好的時(shí)光中無(wú)言地成長(cháng)著(zhù)。在成長(cháng)，自己就會(huì )逐漸累積經(jīng)驗，就像自己天天滴一滴水在水杯里。一日復一日，水杯中的水會(huì )不斷地增多，懂的東西也就愈來(lái)愈多。
行走在美好中作文 篇19
時(shí)間飛轉，如白駒過(guò)隙，人總是在不停地成長(cháng)，一路上難免會(huì )有些磕磕碰碰。通常就是在這種時(shí)候，會(huì )不經(jīng)意地發(fā)現，失去了某些東西，反而得到了其他更加珍貴的東西。換個(gè)角度仔細想想，其實(shí)生活真的很美好。
那時(shí)，因為很多事，家人之間的關(guān)系都不太好，天天都在吵架，而我只能保持沉默……
上學(xué)時(shí)，因為這事導致有一段時(shí)間我對待朋友的態(tài)度很差，我也很內疚，幾乎沒(méi)人想靠近我。唯獨只剩下我最好的朋友依然還每天笑嘻嘻地陪我聊天，我也強忍著(zhù)自己的壞情緒，勉強地對她露出笑容。有一天，她用十分懷疑的眼神盯著(zhù)我許久，我當時(shí)緊張得心跳加速，難道露餡了？應該沒(méi)有吧……她突然緊握我的手，向我撒嬌，讓我周末的時(shí)候陪她出去散散心。我沉默了很久，究竟是該答應還是不該答應，這種時(shí)候哪還有心情出門(mén)，可不答應似乎又不太好……此刻我的心情像一團亂麻，理也理不清。還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，她說(shuō)了一句，到時(shí)候老地方見(jiàn)，就消失在我的視線(xiàn)里了。等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，也只能無(wú)奈地在一邊嘆了口氣。
赴約的那天，天壓抑著(zhù)，像是蒙著(zhù)郁悶的灰紗。陽(yáng)光還在，卻也沒(méi)精打采，透著(zhù)無(wú)奈的慘淡。我們兩個(gè)人一路上都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，靜靜地吹著(zhù)微風(fēng)，讓人稍微有絲涼意。街道上此起彼伏的嘈雜聲，也讓人感到更加地煩躁。當走到寂靜的小路上時(shí)，我的心情稍微得到了平復，但我們兩個(gè)人還是一聲不吭地走著(zhù)。過(guò)了好一會(huì )兒，她先打破了僵局，看似隨意地說(shuō)了一句，心情不好的時(shí)候就是要出來(lái)散散心，是吧？說(shuō)完之后，她順勢瞟了我一眼。我也看似漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我心里有數，我知道那句話(huà)她是對我說(shuō)的。
走著(zhù)走著(zhù)，她突然停下了腳步，看向了我，她的臉漸漸變了顏色，眉毛擰到了一起，眼睛里迸發(fā)出一道道刀一般鋒利的光，大聲的呵斥道，你這樣做有意思嗎？最近總是莫名其妙甩這種態(tài)度給誰(shuí)看，也就只有我還理你了！你非把我也氣走才高興是嗎？我把你當作最好的朋友，你怎么可以這樣！
我完全呆住了，好像失聲了一般，好像麻木了一般，既說(shuō)不出話(huà)，也動(dòng)彈不得。幾秒后，我緊握雙拳，咬緊嘴唇，把這段時(shí)間積壓的所有委屈和怒氣如同火山一樣在她面前全都爆發(fā)了。發(fā)泄完之后，我的'眼淚像開(kāi)閘的水龍頭一樣，無(wú)休無(wú)止，我的視線(xiàn)也漸漸被淚水浸濕得模糊起來(lái)，看不清任何東西，此時(shí)只想找一個(gè)角落躲起來(lái)。
她心疼地看著(zhù)我，撫摸了我的頭，輕聲說(shuō)，早這樣不就好了，還非要我演這一出，朋友就是要有福同享，有難同擔，還拿不拿我當朋友了。說(shuō)完，她緊緊地給了我一個(gè)擁抱，此時(shí)的擁抱就如陽(yáng)光般溫暖，驅散了我心中的霧霾，對我而言勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千言，而我也終于發(fā)自?xún)刃牡芈冻隽诵腋５奈⑿Α?/p>
感謝我最好的朋友，讓我于無(wú)聲處聆聽(tīng)到萬(wàn)丈狂瀾的豪邁聲響；讓我于黑暗處發(fā)覺(jué)色彩斑斕般的明艷光影；讓我于平淡處驚覺(jué)詩(shī)情畫(huà)意的永恒美好。原來(lái)，我一直行走在美好中……
行走在美好中作文 篇20
在人生的道路上，布滿(mǎn)了坎坷與曲折，但也少不了幫助與指引，而在我的旅途中，一位盲人為我指了路，引導我坦然前行。
那是一個(gè)雨天，下午放學(xué)回家，我看著(zhù)教室窗外砸落的雨滴暗自慶幸，幸虧早晨上學(xué)的時(shí)候媽媽提醒我帶傘了，我家住的遠，這么大的雨，沒(méi)帶傘回去的話(huà)免不了被澆成落湯雞，走出教室，撐起傘我便快步回家，雨水打在傘面上，發(fā)出“噼啪”的聲音，耳邊風(fēng)聲呼呼作響，真倒霉！我禁不住抱怨道，怎么這么大的.雨，路面上被激起一個(gè)個(gè)水泡，走上一條小巷子，路變得泥濘不堪，周?chē)腥硕嫉椭?zhù)頭匆匆掠過(guò)，路很難走，我只得左挑右撿的前行。
忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，卷起了雨傘，我腳下一滑差點(diǎn)摔倒，抬頭看到一個(gè)人扶著(zhù)墻站著(zhù)，想必是摔了一跤，腿上全是泥，手足無(wú)措，艱難的一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，我暗嘆一聲繼續前走，走近時(shí)才發(fā)現他是閉著(zhù)眼的，臉上顯的很焦急茫然，我才明白原來(lái)他是盲人，心生憐憫便上前扶住了他，他對這突然到來(lái)的攙扶顯得人驚訝與喜悅，連聲說(shuō)著(zhù)謝謝，然后我又問(wèn)了他在哪兒住，正好是與我同路，我便決定送他一段，他感激的又是一陣道謝。
走了一段，我看見(jiàn)前面路中央有一個(gè)下水井蓋沒(méi)蓋，便提醒他：“叔叔，前面有個(gè)井蓋沒(méi)蓋，我們從邊上過(guò)去吧，小心點(diǎn)兒�！彼�(tīng)到后愣了一下，然后便放開(kāi)了我的手蹲了下去，用手摸索著(zhù)，我突然迷茫了，他終于摸到了井蓋，努力的蓋到了井口，站了起來(lái)揉搓著(zhù)沾滿(mǎn)了泥水的雙手說(shuō)：“我們繞過(guò)去了，萬(wàn)一后面來(lái)的人沒(méi)看到踩空就危險了，還是蓋上的好，蓋上的好，不費事兒的�！币凰查g，我受到了震撼，突然看他是那樣的挺拔偉岸，為之我感到慚愧，全然沒(méi)有了一絲的憐憫，有的只是尊敬與佩服；我繼續扶著(zhù)他前進(jìn)，雨水輕拍著(zhù)路面，輕風(fēng)徐來(lái)，小巷中雨霧朦朧，前方是那樣的美好�，F在每每想起那個(gè)不知名的盲人，我的心中就會(huì )被他那默默奉獻卻不求回報，一心為他人著(zhù)想的精神所感動(dòng)，雖然只是一件小事，卻折射出了高貴的品質(zhì)，我陪他走過(guò)了一段路，他卻為我指明了一生的路。
生活中處處不缺美好，愿我們一生都行走在美好中。
行走在美好中作文 篇21
我們要有最篤定的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠山遙。
——題記
“嘖，明天又要跑步了�！迸笥验L(cháng)嘆一聲。我手中筆一頓，腿不自覺(jué)地開(kāi)始發(fā)抖，想起上周跑步后路也走不了的慘狀。
但是第二天還是得早起跑步。我早早到操場(chǎng)，卻發(fā)現同學(xué)們已經(jīng)到了大半，都低頭看著(zhù)書(shū)，我匆匆撂下書(shū)包，也拿出書(shū)默默地看著(zhù)�！邦A備——跑！”一大隊人幾乎要和周?chē)囊黄岷诨煸谝黄�，加速�?zhù)往前移動(dòng)。冷風(fēng)從耳邊從臉上叫囂著(zhù)吹過(guò)，才一圈下來(lái)，我的臉已經(jīng)吹的僵硬�！鞍咽謴目诖锬贸鰜�(lái)！不許停！”主任從操場(chǎng)這端喊到那端，她的聲音透過(guò)話(huà)筒震得我耳膜發(fā)顫。我只好又縮回剛到口袋邊的手。
第三圈，我已經(jīng)累得忍不住打開(kāi)嘴巴大口呼吸，寒意從口腔蔓延到胃里，冰冷發(fā)麻。還是歇會(huì )兒吧，我漸漸停下腳步，在人群里往前晃，身邊不時(shí)會(huì )有一個(gè)身影飛奔而過(guò)。
“你怎么停下來(lái)了？這就堅持不住了嗎？跑到終點(diǎn)不許停！”主人又拿著(zhù)話(huà)筒追著(zhù)我喊。我低下頭拖著(zhù)沉重的雙腿奮力往前沖去。好不容易拖到第四圈，大腦也開(kāi)始有點(diǎn)昏沉，仿佛只聽(tīng)到自己呼吸的聲音，冰冷的空氣一次又一次的'卷進(jìn)肺里。我們的口號鏗鏘有力，我張了張嘴，發(fā)不出一點(diǎn)聲音。但是，耳邊的口號聲卻震耳欲聾，周?chē)耐瑢W(xué)沒(méi)有誰(shuí)不是滿(mǎn)臉堅定，眼里都絲毫不掩濃烈戰意，好像夢(mèng)想就在終點(diǎn)處。我突然覺(jué)得有股力量從腳底涌至全身，涌進(jìn)心里。
我咬了咬牙，努力跟上隊伍，努力忍住疼痛忍住寒冷，忍住放棄的念頭，一點(diǎn)點(diǎn)拉近拉下的距離。心里有個(gè)聲音在不停地鼓勵著(zhù)我：不要停，你還沒(méi)有和夢(mèng)想相遇�！昂簟迸芡曜詈髱撞�，我一下子跌在地上，抬頭一看，每個(gè)人都大口喘著(zhù)氣但沒(méi)有誰(shuí)會(huì )有痛苦之色。我想我們都是開(kāi)心的，因為我們可以看到終點(diǎn)。
學(xué)習生活中又怎么會(huì )少得了寒風(fēng)料峭？我總是記得伏案疾書(shū)到深夜的一個(gè)個(gè)哈欠，總是記得炎炎夏日里高聲讀書(shū)流下的一滴滴汗珠，總是記得考試失利后的一次次重振旗鼓……但是現在，我相信在夢(mèng)想處一定是花開(kāi)爛漫，蝶舞翩躚。當拼命追逐夢(mèng)想時(shí)，所謂的痛苦和孤獨都會(huì )悄然逝去，而不懈的付出都會(huì )成為美好的記憶歷久彌新。
我的目標正向我揮手，我得加快腳步，再加快腳步�！拔覀內バ獣�(huì )兒吧，誰(shuí)會(huì )注意到��！”“我不累，我還能繼續跑�！�
“凡心所向，素履所往。生如逆旅，一葦以航�！泵恳粋�(gè)為了夢(mèng)想去跳躍去奔跑的人，都行走在美好中。
行走在美好中作文 篇22
美，縱橫交錯，從內而外延伸動(dòng)人之景；好，婀娜多姿，轉筆之間揮舞暖心之情；美好，是那不起眼的街邊一景，是那無(wú)意間的身邊小事，更是那散發(fā)著(zhù)墨香的優(yōu)美文字。我靜靜地走在這由文字鋪成的美好之中。
南宋·情之殤
原本，出身豪門(mén)，你應手執經(jīng)書(shū)，揮筆寫(xiě)詩(shī)；彼時(shí)，生活落魄，你卻靜坐深閨，書(shū)寫(xiě)情殤。原本，家庭圓滿(mǎn)，你應執子之手，與子偕老；彼時(shí)，國破家亡，你卻孑然一身，獨享孤單。你是那個(gè)生活在兩宋之間的易安，是那個(gè)早年喪夫的易安，更是那個(gè)留下無(wú)數美好詩(shī)篇的易安。倚門(mén)回首，把青梅嗅，是那矜持少女的嬌美形象；雨疏風(fēng)驟，綠肥紅瘦，是那閨中生活的惜春情愫；暗香盈袖，人比黃花，是那美景觸發(fā)的相思之情；黃花堆積，梧桐細雨，是那催人淚下的悲涼處境。這是南宋的情之殤，我品讀著(zhù)這些文字，行走在這片美好中。
清代·家之亡
蠟脂如淚，滴落別離之思；月色似水，流淌寂寞之情。一個(gè)是含玉而生的紈绔子弟，一個(gè)是寄人籬下的清麗女子，社會(huì )的枷鎖不僅讓這段唯美的愛(ài)情就此破裂，也讓一個(gè)家族從此走向衰亡�；w滿(mǎn)天，紅消香斷，卻只能獨自葬花把淚暗灑；秋花慘淡，淚燭搖搖，卻只能漫步小院淚灑窗紗。一字一句都是內心的聲音，只有美好的文字才能表達最真摯的情感。這是清代一個(gè)家族的興衰史，我品讀著(zhù)這些文字，行走在這片美好中。
民國·舊時(shí)光
黑瓦青磚的老房子，雕鏤著(zhù)歷史的年輪；熟悉小城中的青梅往事，是生命中最美的邂逅。這是個(gè)不安的時(shí)代，也是個(gè)充滿(mǎn)花香霧氣的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的文人們，用美好的文字，勾勒整個(gè)時(shí)代的愛(ài)與風(fēng)景。人間的四月天，在春的光影中交舞；滿(mǎn)載一船星輝，在康河的柔波中尋夢(mèng)；丁香般的姑娘，在寂寥的雨巷中彷徨；汩汩的劃槳聲，在秦淮河的燈影中晃蕩。這些清澈雋永的文字，宛如一顆閃耀的流星，劃過(guò)時(shí)代的天空，留在人們的心底。他們是唾珠咳玉的'文學(xué)大師，他們用筆寫(xiě)下無(wú)數有溫度的風(fēng)景，讓我們感受歲月里不變的愛(ài)與傳奇。這是民國的舊時(shí)光，我品讀著(zhù)這些文字，行走在這片美好中。
美好的文字如同滿(mǎn)室盛開(kāi)的芝蘭，芬芳沁脾。時(shí)光從未淡去這些文字的身影，反而日久彌新，仿佛不滅的燭光，給人以溫暖的慰藉。透過(guò)這些清新的文字，我們路過(guò)心上的風(fēng)景，行走在美好中，把時(shí)光溫柔存放。
行走在美好中作文 篇23
世間可謂處處不盡人意，但在你歷經(jīng)坎坷時(shí)，總會(huì )有那么一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵，讓我們前方充滿(mǎn)荊棘的道路，多了份肩甲，多了份鮮花，讓我們切實(shí)體會(huì )這世間的種種美好。
“悲傷之處何時(shí)有，溫暖關(guān)切何時(shí)無(wú)？”
滴答，滴……講臺上的鬧鐘正伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝而有力地敲擊著(zhù)，望著(zhù)黑板上那串醒目的文字，我不禁更加的抓緊著(zhù)余下不多的學(xué)習時(shí)間。只剩下三十天復習時(shí)間的我們，就連睡覺(jué)都覺(jué)得是一種奢望。每天清晨，總是被一種無(wú)形的壓力所震醒，路上暢所欲言的我們也消失的無(wú)影無(wú)蹤。面對著(zhù)如此大的壓力，朝思暮念的家，成了我唯一的牽掛，唯一的港灣。
一天，我像往常一樣坐車(chē)馳往家的港灣，可卻沒(méi)有以往的那樣欣喜。黑云密布的天氣，就像我此刻的心情一樣，顯得黯淡，失落，一滴滴雨水敲擊在窗戶(hù)上，像是無(wú)數的石頭撞擊著(zhù)我的心靈。當我下車(chē)，見(jiàn)到母親的那一刻，淚水終于像失去了控制般，從我的眼睛里噴涌而出，母親二話(huà)不說(shuō)，便緊緊的抱住我，此刻我那懸在空中的心與那無(wú)盡的壓力，像是蓄勢已久的洪水般噴涌而出，緊緊的抱緊母親，更加大聲的.哭了出來(lái)……
母親怎么不懂得我的心情與想法，抹去我我臉旁的淚水，說(shuō)道：“傻孩子，模擬考又考砸了吧？”我低下頭，像是個(gè)犯錯的孩子�！昂⒆�，世間處處不盡人意，但也總會(huì )有令你欣喜的時(shí)刻�！眿寢屵呎f(shuō)著(zhù)，邊把手放在我的臉上，緩緩的抬起了我的頭�！啊孙L(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！m然我不知道用什么話(huà)來(lái)鼓勵你，但我知道，你是我心目中那個(gè)最棒的孩子�！闭f(shuō)完，他便遞給了我一個(gè)微笑，那微笑似乎帶著(zhù)期望，似乎帶著(zhù)信任，帶著(zhù)一份真誠的鼓勵，深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我感受到了這世間的美好，像是孩子得到了一顆糖，像是魚(yú)兒找到了水，像是鳥(niǎo)兒找到了飛躍汪洋大海的目標，一份份無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的美好。
而正是這一份微笑，堅定了我走向荊棘的信念，堅定了我追尋目標的勇氣，堅定了我行走于這世間美好。
媽?zhuān)幢闵钐幪幉槐M人意，但只要有您的一份微笑，我便可以帶著(zhù)滿(mǎn)懷的激情，行走于這世間的美好之中。
行走在美好中作文 篇24
世間美好之物數不勝數。青春年少，怎能不走遍塵世美好�！}記
時(shí)間似流水般匆匆流過(guò)，蜿蜒的流水帶走了多少美好過(guò)往；在生命長(cháng)河中猶如夜晚天空中五彩斑斕的煙花，引人不禁感嘆卻稍縱即逝。但那美麗的模樣卻永遠印在心中。
那是我活在我心中難以忘懷的人們。在那樣一個(gè)美好的班級，一群玩的要好的人們，一群在一起生活了3年的人們，一群為了各自的理想努力奮斗的人們�，F在卻各赴西東我們都走散了�？纪暝嚨哪翘斓奈覀兂两诳纪暝嚨母吲d之中，沒(méi)有認真的相互道別。原以為我們離開(kāi)的'地獄卻不知是離開(kāi)了天堂。記得體育考試前，操場(chǎng)的800米跑道上黑壓壓的一片，一眼看過(guò)去的是人，草地上也是。大家為了夢(mèng)想努力奔跑，有人累到有人為此受傷有人想要請假。但到最后我們都完完整整的跑完了。我們那顆永不服輸的心永不會(huì )變�？荚囀Ю�，我們相互安慰鼓勵；遇到坎坷，我們一起越過(guò)；迷茫時(shí)，我們一起相互幫助……擁擠的食堂，我們一起排隊等侯；難吃的飯菜，我們一起吐槽；三年的青春，我們一起走過(guò)�，F在回想起那些記憶，仿佛還在哪里卻已經(jīng)不在了。也許是不甘，那些過(guò)去的記憶卻總是在某個(gè)時(shí)刻發(fā)出微弱的光芒，提醒著(zhù)時(shí)光的逝去，歲月的的流失。曾經(jīng)的一幕幕就像是一場(chǎng)電影，一幀幀的在腦海里播放著(zhù)；曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，就像是留聲機的聲碟，一字不落的刻在上面。
但人生本是一場(chǎng)沒(méi)有回程的路途，如果為過(guò)去傷心，為錯過(guò)哭泣，那前方美好的光景也會(huì )脫離軌跡，消失于天際。人生是一場(chǎng)旅行，從我們的生命的起點(diǎn)出發(fā)，行走在美麗的世界，邂逅不同的人。
我不會(huì )回頭看，即使是那么的美好，那么的令人心動(dòng)。因為我知道，知道我行走在美好中。我永遠不會(huì )失去它們。
我行走在美好，攜著(zhù)一顆赤誠之心，看遍沿途風(fēng)景；我行走在美好中，用真誠的情感，去感知世界感悟生命；我行走在美好中，用認真的態(tài)度，去迎接一場(chǎng)前方布滿(mǎn)危險的挑戰。天空是蔚藍色，窗外有千紙鶴。一切是那么美好。一路走來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨喜怒哀樂(lè )，但我從未遺失美好，即使它已悄然離去，因為我行走在美好中。
行走在美好中作文 篇25
暑假，得以有機會(huì )和同事一起出去旅游，而且去的是很遠的地方——呼倫貝爾大草原。
俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我平時(shí)很喜歡看書(shū)，但一直沒(méi)有機會(huì )出去旅游，每個(gè)人的心中都有一個(gè)草原夢(mèng)、大海夢(mèng)、黃河夢(mèng)，但就是一直沒(méi)有機會(huì )去實(shí)現。一次偶然的機會(huì )，看到朋友報團去草原，便也決定和她同去，人生最精彩的事莫過(guò)于一次說(shuō)走就走的旅行。
旅途是美好的，對于一個(gè)北方的城市，而且是一個(gè)少數民族的城市，這對于我是莫大的吸引力。第一個(gè)印象便是天空好廣闊，好藍，而且好低，是真正的藍天白天。雖然是夏天，但是這里一點(diǎn)也不熱，陽(yáng)光倒是很強烈，因為有風(fēng)，所以并不覺(jué)得曬，只覺(jué)得微風(fēng)拂面十分涼爽。其次便是這里晝長(cháng)夜短的生活作息，我們到的時(shí)候已是四五點(diǎn)中，可是太陽(yáng)依舊在半空中，讓我一度以為是下午兩點(diǎn)鐘，這里到晚上八點(diǎn)才天黑，所以夜生活及其短暫。第三便是美味的牛羊肉，當地的正宗口味，牛肉很有嚼勁，尤其是牛肉干，雖然很硬，但是越嚼越香。羊吃的是原生態(tài)的.草，所以羊肉一點(diǎn)也不膻，吃上去真的感覺(jué)不像是羊肉。
白天我們跟隨司機穿越在大草原上，一望無(wú)際的草原，幾乎望不到邊，大片大片的綠，顏色深深淺淺，仿佛一層綠色的地毯鋪在地面上。那景色是何等的美麗，天空云淡風(fēng)輕，地面綠色迷離，真真好一幅綠色草原圖。我們參觀(guān)了蒙古包，向敖包祈福，感受著(zhù)蒙古文化，一種敬仰之情油然而生。蒙古的哈達由各種顏色的布條做成，敖包則是由石塊堆積而成，傳說(shuō)當地人每年會(huì )過(guò)來(lái)祈福保佑一年的風(fēng)調雨順，然后系上哈達，所以敖包的特色便是有千萬(wàn)條打結的哈達，從遠處看，各種顏色的絲帶在風(fēng)中飛舞著(zhù)，把人們的愿望也飄向天空。
讓我印象最深刻的是當地人淳厚樸實(shí)的性格。陪我們練習騎馬的是一個(gè)土生土長(cháng)的蒙古族人，我們騎馬時(shí)一起談笑，也在馬上放聲歌唱，騎馬師給我們演唱了多首蒙古歌，他的歌聲很柔和，就像醇厚的奶茶，給人一種很濃厚的感覺(jué)，甜而不膩，溫柔敦厚。那天是陰天，有風(fēng)，風(fēng)兒輕輕的吹拂，連同他的歌聲交融在一起，分不清是他的歌聲帶來(lái)了風(fēng)兒，還是風(fēng)兒把他的歌聲吹到我們周邊，繞梁三尺，而余音不絕。騎馬師說(shuō)，他曾經(jīng)也去過(guò)城里，可是城里的規矩太多，人也很多心眼，不適合他，所以他還是回到了家鄉。13歲的時(shí)候，他一個(gè)人在一座山上放羊，每天陪伴他的只有一條狗。于是，多少個(gè)日日夜夜，他和那條狗在那座山上放羊，自己做飯，自己生活。但他從沒(méi)覺(jué)得孤單，習慣了這樣的生活，自然不適應大城市的生活。如今的他，就像那些馬兒，可以自由奔放在大草原上，活出自己的瀟瀟灑灑。
行走在美好中，美好的景，美好的心靈，只愿那些美好的事物永遠長(cháng)留在我心中。
行走在美好中作文 篇26
窗外陽(yáng)光正好，去彩都一朵挨著(zhù)一朵，這兒一塊，那一團，好生叫人喜愛(ài)，正如三年前的一個(gè)早上我們一家人說(shuō)好了今天會(huì )去郊外野游，我歡喜極了，迫不及待的想立馬就飛奔到郊外去。媽媽在準備野游時(shí)的食物，姐姐正在收拾東西，爸爸在看報，而我便是跟在媽媽身邊，像個(gè)小尾巴一樣。一路上我們又說(shuō)又笑，累了便依偎在媽媽?xiě)牙�，一家人其�?lè )融融，就連別人見(jiàn)到我們都覺(jué)得好生羨慕。
可這樣美好的幸福生活卻在傍晚的時(shí)候發(fā)生了意外。在回來(lái)的路上下了大雨，車(chē)子打滑出了車(chē)禍，爸爸媽媽為了保護我姐姐平安無(wú)事，用身軀護住我們，自己卻失去了生命而我也因這次車(chē)禍而失去了我的雙腿，我再也不能行走了，不能像別人一樣自由自在的奔跑了，就像是一只折了雙翼的鳥(niǎo)兒。我的心情非常沉重，我接受不了這個(gè)事實(shí)，更接受不了爸爸媽媽的離世。我一天比一天消沉，不愿與人交談，甚至變得越來(lái)越暴怒。
這種情況持續了一年多之久，某天我趁著(zhù)姐姐不在家便獨自一人坐著(zhù)輪椅出去，我漫無(wú)目的在大街上游蕩著(zhù)，當我回過(guò)神來(lái)時(shí)發(fā)現已在最常和媽媽來(lái)的小公園里�？粗�(zhù)這里的情景讓我想起了我的父親與母親，淚水便落了下來(lái)。這時(shí)我的腳邊滾過(guò)一個(gè)球，一名小男孩走了過(guò)來(lái)?yè)炱鹎�，笑�?zhù)向我打招呼問(wèn)我為什么哭了�？粗�(zhù)他想起了我，不也是這般天真爛漫嗎。小男孩笑著(zhù)看我，伸出手為我抹去臉上的淚水，還拿出了一顆糖給我，說(shuō)：不要哭了，吃了糖就會(huì )好的'�！蔽一貜土寺暋班拧�，這是我第一次與別人交流只是淡淡的應了一聲“嗯”，待了一會(huì )兒便又回家去了。
此后的每天我都會(huì )來(lái)這小公園看看，而我也能經(jīng)常見(jiàn)到那個(gè)小男孩，他每天都面帶笑容的和我說(shuō)話(huà)，與我分享一些快樂(lè )的事情。而我也變得逐漸好起來(lái)了，不再易暴易怒，甚至于都在期盼著(zhù)新一天的到來(lái)，希望能再看到那天真無(wú)邪的笑容，感覺(jué)世界是那么的美好。
現在的我每天都會(huì )給世界一個(gè)微笑，每天都生活在美好幸福中。而改變我的可能就是那個(gè)燦爛的笑容，讓我忘卻痛苦，發(fā)現了生活其實(shí)是美好的，即使遭遇了不幸，但也要美好的生活下去。
行走在美好中作文 篇27
每一次在清晨醒來(lái)，如果是晴天，那一束陽(yáng)光一定會(huì )如約而至，如果是雨天，烏云給清晨帶來(lái)了神秘感，你看，每一天都由美好開(kāi)始。
當歲月慢慢在陽(yáng)光下沉淀，當蔚藍逐漸掩蓋了陰霾，有沒(méi)有一刻，你會(huì )覺(jué)得空氣在你身上撒滿(mǎn)了溫柔，微風(fēng)吹拂你的發(fā)梢。生活中每一個(gè)人、每一句話(huà)對寂靜來(lái)說(shuō)都是喧鬧，卻成為你心里揮之不去、反復收藏、無(wú)限回味的美好。
當你走在上學(xué)路上，清晨的朝露濕潤了你的發(fā)尾，隨處可見(jiàn)匆忙的身影來(lái)往，早餐店里坐滿(mǎn)了人，大人們總是騎車(chē)去上班，有人在街邊慢跑，陸陸續續有看到和你一樣穿著(zhù)校服的學(xué)生，拎著(zhù)剛買(mǎi)好的豆漿油條從你身邊經(jīng)過(guò)，他們勾肩搭背，訴說(shuō)著(zhù)昨日在校的'趣事，又或是在互相叨念著(zhù)煩心事，他們的話(huà)語(yǔ)傳入你耳里，你是否會(huì )嘴角笑意，覺(jué)得熟悉又親切，這世間每一刻的行動(dòng)，每一句言語(yǔ)，是否推開(kāi)了你的心窗，成為你心中的美好。
當你在課間在操場(chǎng)上與同學(xué)打鬧，夏天耀眼的陽(yáng)光，將我們的臉涂得通紅，我們躲到樹(shù)蔭底下，身后是與風(fēng)同舞的碧葉樹(shù)木，環(huán)顧四周，籃球場(chǎng)上汗流浹背的少年，他們互相追逐，都在表達著(zhù)對籃球的熱愛(ài)，而身旁則是最好的朋友與你談笑風(fēng)生，我們的衣角不斷揚起，在這場(chǎng)青春里有關(guān)夏天動(dòng)人的燥熱，是否可以成為你心中的美好。
當你放學(xué)過(guò)后走在夕陽(yáng)為你鋪墊好的行道，周?chē)笠缰?zhù)回家的喜悅，母親在校門(mén)急切地想要擁抱自己的兒女。抬頭望向天空，白云穿上了橙黃的衣裳，天空將它溫柔的光暈慷慨地撒向人間，你身處一片溫柔之中，仿佛煩惱都不復存在，公園里是相互依偎的老人，走在夕陽(yáng)下，又或是一對父子在游玩嬉戲，下班的大人們都拿起手機記錄這一時(shí)刻，而我靜靜的望著(zhù)，久久無(wú)法平靜，我想生活中每天都是這樣的歲月靜好，而我將他們收藏并且沉淀再沉淀，當我再想起時(shí)就成了我生活中的美好。
美好可以表達很多東西，它可以是擁抱與鼓勵，也可以是一個(gè)故事和歌曲，在我的回憶里，美好是生活，是生活中的每一個(gè)角落，是生命中每一個(gè)人，是成長(cháng)道路上的每一處風(fēng)景，因此我不斷成長(cháng)，而美好時(shí)刻伴我左右。
如果你熱愛(ài)這世間，那么它會(huì )像涓涓細流，像斜斜的光，像摻雜花香的空氣，像奔跑時(shí)耳邊急促的風(fēng)，而我行走在這世間，就仿佛行走在美好之中。
行走在美好中作文 篇28
什么是美好？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。它可以是一份舒適的早餐，一份赤誠的微笑，一份他人的關(guān)心，一份十足的鼓勵其實(shí)美好可以是人，是物，是情，是全世界。雖然你未曾發(fā)覺(jué)，但你必然已身處其中。
早晨，睜眼，又是平凡無(wú)奇的一天。今兒是夏季，太陽(yáng)早已懸空普照大地，細聽(tīng)是那些鳥(niǎo)兒早晨起來(lái)忙碌的聲音，輕快又不失柔和。起床整頓好了后準備出門(mén)，路過(guò)飯桌，上面擺放著(zhù)是一杯已溫的水和一個(gè)蘋(píng)果，想來(lái)是媽媽在我起床前為我準備好的。本來(lái)只是順便的，后來(lái)竟漸漸成了習慣。想到這，我不禁嘴角上揚。
上學(xué)我一般是和同學(xué)一起拼車(chē)的，現在看來(lái)是我下來(lái)的早了些，在約定好的地方等了會(huì )，手里的蘋(píng)果也吃的差不多了。這時(shí)，辛勤的環(huán)衛阿姨順著(zhù)道路掃了過(guò)來(lái)，見(jiàn)她要過(guò)來(lái)這邊。我此時(shí)蘋(píng)果已經(jīng)吃完，然后慢慢的站到了一邊給阿姨讓出了道路。她掃到了我的前邊，突然停下了動(dòng)作。面對著(zhù)我說(shuō)：“小姑娘，你那蘋(píng)果吃完了吧，把蘋(píng)果核丟我這來(lái)吧�！闭f(shuō)罷，就把垃圾鏟伸向了我。我有些意外，微笑著(zhù)說(shuō)了聲謝謝，并把蘋(píng)果核放進(jìn)了阿姨的垃圾鏟里。心想：真是好心的阿姨��！此時(shí)我的同學(xué)正好下來(lái)了，見(jiàn)到我就連忙解釋了下來(lái)晚的原因，然后搭上車(chē)就開(kāi)始聊起了家常。
買(mǎi)完早餐走進(jìn)校園，清風(fēng)拂面似乎是在歡迎我的到來(lái)。伴隨著(zhù)校園廣播放出的朗朗音樂(lè )，來(lái)到操場(chǎng)又是青春洋溢的.一片祥和景象：天上的云總是多彩多樣的變換著(zhù)，早上操練的同學(xué)們總是熱情飽滿(mǎn)著(zhù)。到教室沒(méi)過(guò)多久便是早讀了，朗朗的讀書(shū)聲，從教室傳出教學(xué)樓，傳出校園，傳入后邊的山林，傳向天空的高闊，頗有“欲與天公試比高”的氣勢。早上的一兩節課是最容易犯困的了。還好有我左邊的同學(xué)的提醒，并且組長(cháng)還時(shí)不時(shí)地給我青草膏用，想不清醒一點(diǎn)是難的了。想到這，又不知為何，胸膛里暖了幾分。
下午放學(xué)時(shí)分，休息課間是較長(cháng)的了，趁這個(gè)時(shí)候便同學(xué)一起去跑步。今兒約定說(shuō)好是跑三圈的，可能是我真的太久沒(méi)有跑了。兩圈半后有些喘不上氣，口干，嗆。那時(shí)超我半圈的她，見(jiàn)我此狀竟然跑了回來(lái)，跑到我身邊說(shuō)到：“加把勁��！我陪你呢！”我篤定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。本已打算放棄跑完三圈的我此時(shí)一股熱血涌了上來(lái)，迎著(zhù)風(fēng)，向前沖，終點(diǎn)就在眼前！
晚上，躺在床上，心想著(zhù)白天的際遇，也不知為何今天心情竟是格外的美好。細想一下，似乎不只是心情，而是今天的一切都格外的美好。其實(shí)只要你細細觀(guān)察生活，你就會(huì )發(fā)現這些記憶中的人和事都是這樣的美好又令你感動(dòng)。
在人生漫漫的長(cháng)途中，不知有多少個(gè)美好瞬間印在了你的心間。來(lái)吧，這段還有三分之二的人生，讓我們走在過(guò)去，現在，未來(lái)的美好之中。并在自己的美好的同時(shí)也給予他人美好，這樣美好將無(wú)處不在，我們也將一直行走在美好之中！
行走在美好中作文 篇29
每個(gè)人一生都會(huì )經(jīng)歷許許多多的事，有痛苦，有歡樂(lè )，有悲傷，有喜悅它們一串串的連在一起，成為了我們心里最美好的東西。
人總是需要經(jīng)歷點(diǎn)什么才會(huì )明白一些道理。
以前的我是根本不會(huì )相信世界上會(huì )有如此善良的人。在我的世界觀(guān)，陌生人就是陌生人。所以我認為活在自己的`世界里，也沒(méi)覺(jué)得有什么不好的。不過(guò)，因為那件事的發(fā)生，從此改變了我的看法。
那是在一個(gè)下著(zhù)小雪的早晨。不幸的是母親生病了，醫生囑咐我要給我母親煮點(diǎn)紅菱來(lái)吃。
我穿好衣服就出發(fā)了。下著(zhù)小雨的路上。并沒(méi)什么人。我還是心情愉快的走在大街上。好不容易可以出來(lái)一趟，怎么可以空手而歸呢？我在心里悄悄打起算盤(pán)。進(jìn)入書(shū)店，隨手把東西放在那里。拿起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)腳開(kāi)始發(fā)麻了，就離開(kāi)了。接著(zhù)，我又逛了許多地方，我玩得不亦樂(lè )乎。然后，我把心收了收，就去找賣(mài)紅菱的地方。我把整個(gè)菜市場(chǎng)都逛了個(gè)遍，都沒(méi)有看到賣(mài)紅菱，此刻，我急得像熱鍋上的螞蟻，都不知道該怎么辦了？突然在一個(gè)不起眼的角落里，我心喜若狂，終于發(fā)現賣(mài)紅菱的人，原來(lái)是一位十分普通普通的中年婦女。我輕輕地問(wèn)：“多少錢(qián)一斤？”“五元一斤�！敝心陭D女回答道。這也不算很貴，就買(mǎi)它了吧。反正天快黑了。我正準備掏出錢(qián)來(lái)支付時(shí)，我發(fā)現我的錢(qián)包不見(jiàn)了。我對阿姨說(shuō)聲抱歉，就落荒而逃了。我原路返回找了很多個(gè)地方，還是沒(méi)有找到。我不禁感到十分悲傷�；厝タ隙〞�(huì )被罵的，同時(shí)也擔心母親的身體會(huì )怎么樣？突然有個(gè)聲音叫住了我，原來(lái)是剛剛那位中年婦女，她要干嘛？我什么東西都沒(méi)有掉在她那里。我感到十分疑惑。這時(shí)她已經(jīng)走到我跟前�！靶」媚�，你怎么這么急��？”婦女焦急的問(wèn)道。我吞吞吐吐的說(shuō)不出一句完整的話(huà)�！靶」媚�。阿姨并沒(méi)有什么惡意。我看你走得十分急忙，剛好路過(guò)就想問(wèn)你�！薄拔艺�，找不到我的錢(qián)包，我的母親生病，急需紅菱�！蔽逸p輕的回答。那位中年婦女說(shuō)：“唉，我這里還有一些紅菱，我把這些紅菱送給你吧！祝你母親早日康復�！闭f(shuō)完就走了。我抬起頭望著(zhù)她遠去的背影。月光灑在她的背影上，突然發(fā)現她在我心中是如此高大，我不禁對她感到欽佩。
每回想起此事，我心里都感受到一陣陣的清涼。感謝那位中年婦女，讓我感到世界上最美好的東西，也讓我行走在這美好中。
行走在美好中作文 篇30
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )走過(guò)一條又一條，沿途風(fēng)景不同的路，這些道路意義非凡，有的在心中揮之不散，也有的渴望它再來(lái)一次。
我曾走過(guò)這樣一條路，它慢慢曲折，但又風(fēng)景美好。
這是我在初三的事。我在中考前生了一次大病，發(fā)高燒發(fā)到40度，就在醫院里住院治療了一周的時(shí)間，出院后又花了一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)進(jìn)行調理。兩周時(shí)間的浪費，和同學(xué)們的復習進(jìn)度相差過(guò)大，老師帶領(lǐng)復習的時(shí)候經(jīng)常會(huì )跟不上。為了跟上進(jìn)度、復習課程、準備中考，我就只能在課余時(shí)間里自己復習，但效果卻是不盡人意。在模擬考中，成績(jì)一落千丈，老師講過(guò)的知識點(diǎn)全部亂套，牛頭不對馬嘴的。那一段時(shí)間，我很沮喪，我曾一遍又一遍的問(wèn)自己：“還要繼續嗎？這樣下去還有什么意義嗎，要不就算了吧�！蹦翘�，我打破以往早早的離開(kāi)了教室，正打算回宿舍，突然，我的閨蜜外號狗子，他叫住了我，問(wèn)我今天怎么了，有點(diǎn)反常。我正打算編個(gè)謊話(huà)就糊弄過(guò)去，但他不給我說(shuō)話(huà)的機會(huì )，直接把一張試卷塞進(jìn)我手中，叫我教他題。
第二天，我把我的想法和我現在的心情都告訴了他，他是我的知心朋友，我心情不好時(shí)都會(huì )向他傾述。他聽(tīng)完后，先是愣了下，但很快反應過(guò)來(lái)，他笑著(zhù)說(shuō)道：“不是吧，你，你這么快就不行了嗎？是誰(shuí)和我說(shuō)要和我大戰三百回合的呀。這真的不像你呀，你不會(huì )因為生病兩個(gè)星期就沒(méi)落了吧，如果真是這樣的話(huà)，那就算了就算了吧，反正都不是你了，這么不堪一擊�！边@次亂到我愣住了，他說(shuō)的不是沒(méi)有道理，但是，我真的`放棄的話(huà)，我會(huì )怎么樣，我都不是我了。我心想，知道這樣下去不行，那就頂著(zhù)困難上吧，不在怕的，因為，這次是我嘛。之后的時(shí)間里，我咬牙堅持，不敢放松，他一邊在幫助我的復習，一邊要自己復習，我每每看到他的樣子，我那想放棄的火焰就會(huì )被熄滅。中考來(lái)的早，同樣也去的早。成績(jì)出來(lái)后，我看到自己的分數，失望和不甘涌上心頭，但我看到他的成績(jì)后，我的失望和不甘漸漸散了。他的成績(jì)不算好，但卻沒(méi)有自甘墮落，我又有何理由呢。
現在步入高中，學(xué)業(yè)上重上加重，但是，我差點(diǎn)就忘了，我17歲，這個(gè)年紀里整個(gè)世界都是我的，不需要猶豫也不需要權衡，因為我無(wú)堅不摧、無(wú)所不能。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，我還會(huì )看到其他的美好的景色，因為我一直行走在美好之中，不懼困難、勇往直前。
行走在美好中作文 篇31
“逝者如斯夫，不舍晝夜，”時(shí)光匆匆流逝，回想那些年的時(shí)光，如行云流水。不知從何時(shí)起，我已經(jīng)從童年的名單里除了名，也一步步地踏上了人生的正軌。
當我剛剛開(kāi)始有意識時(shí)，我就已經(jīng)被送往了牢籠（幼兒園），可能對于許多人來(lái)說(shuō)，幼兒園就是小孩子嬉戲玩耍的地方，可對于當時(shí)五六歲的我來(lái)說(shuō)，他就是牢籠，他把我囚禁在里頭，使我與我的父母分隔“兩地”，當時(shí)“手無(wú)寸鐵”的我只得哇哇大哭，當時(shí)的'我就特懷念剛出生的那段時(shí)光，與父母待在一起的那段時(shí)光。
等到再大點(diǎn)就上了小學(xué)，上小學(xué)后便不只是玩和鬧了，還有了作業(yè)，就這樣剛脫離幼兒園的我十分的不適應加迷茫，那時(shí)我就常常望著(zhù)窗外，回想幼兒園的那段時(shí)光，也因此上課常常發(fā)愣被老師點(diǎn)名批評。我常常因為不能及時(shí)完成作業(yè)而挨手板，就這樣我又開(kāi)始想念幼兒園的時(shí)候了。
又過(guò)了許多年，我上了初中，剛開(kāi)始并沒(méi)有什么感覺(jué)，只是覺(jué)得上升了一個(gè)檔次�？珊髞�(lái)才發(fā)現作業(yè)那多的不止一倍，接著(zhù)又開(kāi)始迷茫，可能因為初中的班主任是個(gè)漂亮大姐姐的緣故，對于初中并沒(méi)有多少的厭惡，但依然會(huì )回想起小學(xué)那稚嫩的模樣。
直到后來(lái)歷經(jīng)一次大考，我來(lái)到了高中，也與我的父母真正意義上的分隔兩地，怎么說(shuō)呢，還是有一點(diǎn)想他們，但還算忍得住，可高中也就是現階段的我迎來(lái)了人生中最迷茫的時(shí)候，不知為何高中的壓力感占據了我整個(gè)大腦和心理，又因為無(wú)父母的陪同，讓原本迷茫的我更加弱小無(wú)助，我便開(kāi)始懷念初中與父母在一起的那段美好時(shí)光。
回想這些年，其實(shí)我一直都在羨慕從前的自己。從幼兒園到小學(xué)到初中再到高中，我總是留戀從前的自己，也許到了以后的某個(gè)時(shí)候，我也會(huì )羨慕現在的自己，所以其實(shí)自己一直都行走在美好中而不自知��！
行走在美好中作文 篇32
翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，早已被私藏的美好又一次呈現。我始終眷戀，也一直讓自己的心靈行走在美好中。
“吃糖嗎？”還記得那個(gè)下著(zhù)暴雨的傍晚，甜膩的糖果、溫柔的嗓音和靜靜地陪伴，讓我本該無(wú)措茫然的心靈變得美好，這3個(gè)字大概便是我在童年聽(tīng)過(guò)的最美好的一句話(huà)吧。
我從學(xué)前教育開(kāi)始就一直在學(xué)校寄宿，但當時(shí)到底年少，極易念家。起初不然，少年玩性大，對新的事物總是容易接受，在陌生的環(huán)境總是格外好奇，于是就這么自然而然地適應了寄宿生活。每天和一群小蘿卜頭四處搗蛋玩耍，比在家還快活，但每到傍晚一起玩耍的小伙伴就會(huì )一個(gè)一個(gè)的別自己的家長(cháng)接回家，只留自己。我本該習慣了的，但有時(shí)候某些突如其來(lái)的情緒總會(huì )讓人猝不及防。
那時(shí)起先是烏云密布，覆蓋了整片天空，陰沉沉的，空氣也濕漉漉的，讓人有些壓抑。我一如既往地拉著(zhù)一群小伙伴在室外玩耍，周邊都是歡聲笑語(yǔ)。但很快很快這些聲音就越來(lái)越少，我才后知后覺(jué)周邊變得有些空曠，那些伙伴們陸續被家長(cháng)們接走。我突然感到些許涼意，緊接著(zhù)一道白光伴著(zhù)一聲悶雷像一把利刃劃破了天空。雨點(diǎn)便嘩啦啦地往下落，由淅瀝小雨到傾盆大雨。我遠遠便看到一個(gè)模糊的身影在暴雨中狼狽地往這跑來(lái)，直到她跑近了才發(fā)現是一位女士，她沒(méi)有帶傘，身上的衣服都被雨水打濕，跑進(jìn)大廳她板著(zhù)臉理了理被雨水打濕而貼在臉上的頭發(fā)，然后朝不遠教室走去，在她孩子出來(lái)的一瞬間她臉上笑意赫然。她將身上的外套脫下來(lái)，蓋在孩子頭上，然后抱著(zhù)孩子再一次狼狽的跑回車(chē)上。
我突然莫名地沉默了，我開(kāi)始希望門(mén)口出現我熟悉的身影，盡管我的這個(gè)期望時(shí)時(shí)落空。距離那位女士帶孩子離開(kāi)已經(jīng)很久了，雨勢不曾減小，我鬼使神差地步入雨中，走向大門(mén)，我總是抱著(zhù)這樣的期望，我會(huì )在那里看到我想見(jiàn)到的人。雨點(diǎn)無(wú)情的拍打著(zhù)我的`身體，雨勢大得我甚至只能低著(zhù)頭走，被打濕的頭發(fā)濕漉漉的沾在臉上。
“你在做什么？快回去�！庇腥嘶琶Φ陌盐易Щ卮髲d，是一位新來(lái)就職的女老師，23歲左右�？粗�(zhù)她擔憂(yōu)的面容，眼淚突然止不住地往下掉�！霸趺戳�？”她有些無(wú)措地問(wèn)我，我沒(méi)回答，就這樣哭出聲來(lái)�！鞍�，吃糖嗎？”她蹲下身和我面對面，從手提袋了拿出來(lái)幾顆糖，將它攤在我面前。我還是止不住哭聲接過(guò)來(lái)，但手卻自覺(jué)地接過(guò)了糖果。她忍俊不禁地揚起嘴角，道：“想家了��？”她摸了摸我的頭，又將我手里的糖果剝開(kāi)，遞到我面前。已經(jīng)記不清糖的味道了，只覺(jué)得格外的甜膩，從味蕾到心臟。
美好的概念可以很小，也可以很大，于我，也不過(guò)如此。
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