尋找春天的足跡作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的尋找春天的足跡作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋找春天的足跡作文1
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了人間，她飄過(guò)一望無(wú)邊的田野，路過(guò)美麗安靜的校園，經(jīng)過(guò)熱鬧非凡的小區……瞧！她又來(lái)到了景色迷人的公園。春姑娘輕輕吹了一口氣，公園就立刻百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，煥然一新，現在就讓我們一起去公園尋找春天吧！
剛走進(jìn)公園大門(mén)，我的眼前就呈現出一片綠色的海洋。柔弱的小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著(zhù)嫩綠的小手，貪婪地允吸著(zhù)春天里那晶瑩透亮的甘露。翠綠色的竹子亭亭玉立，密密麻麻，一片片細嫩的竹葉難以計數，看得讓人眼花繚亂。小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，“嘰嘰嘰，喳喳喳”，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒，歌聲在竹林上空久久回蕩。
公園里，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河面波光粼粼，像一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里，小魚(yú)兒成群結隊，自由自在地游來(lái)游去，毛絨絨的小鴨子“嘎嘎嘎”地叫著(zhù)，它們一會(huì )兒把頭扎進(jìn)水里，一會(huì )兒又把頭鉆出水面，玩得不亦樂(lè )乎，真是應了蘇軾的那句詩(shī)：“春江水暖鴨先知”呀！
小河邊，高大挺拔的柳樹(shù)也被風(fēng)婆婆搖醒，伴隨著(zhù)微風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，柔軟的枝條隨風(fēng)搖曳。在它那數不清的柳條上，冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小芽?jì)�，可�?ài)極了！
柳樹(shù)下邊的花壇里，長(cháng)著(zhù)一簇簇小巧玲瓏的迎春花，它們有的還是一個(gè)個(gè)黃綠色的花骨朵兒，飽脹得就想要破裂似的，有的含苞待放，如同一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露面，還有的完全開(kāi)放了，向人們露出了迷人的笑臉，用它那金黃的花瓣襯托著(zhù)乳白色的花蕊，顯得更加調皮可愛(ài)。清悠悠的香味把蜜蜂和蝴蝶都吸引過(guò)來(lái)了，它們一邊在花叢中翩翩起舞，一邊采著(zhù)香甜的花粉。迎春花探出了好奇的小腦袋，好像在問(wèn)：“蜜蜂妹妹，蝴蝶姐姐，你們在干什么呀？”看著(zhù)看著(zhù)，我似乎也變成了一朵美麗嬌艷的迎春花。。。。。過(guò)了好一會(huì )兒，我才想起來(lái)，我不是迎春花，而是在看花哩！
��！原來(lái)春天無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )找到春天的足跡哦！
尋找春天的足跡作文2
不知不覺(jué)已經(jīng)立春了，媽媽決定帶我去梅園找春天，感受大自然的變化。剛到梅園門(mén)口，就聽(tīng)到遠處傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，路邊那些不知名的野花也都競相開(kāi)放了，有些時(shí)髦的阿姨早已換上了絢麗多彩的春裝，這一切都預示著(zhù)春天來(lái)了！
到了梅園里面，我就感覺(jué)到了公園里的變化真的很大呢!嫩綠的小草破土而出，調皮地搖晃著(zhù)小腦袋，舒展著(zhù)小手，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。它們是那樣愜意，那樣自在，無(wú)拘無(wú)束。
我們又走到了小河邊，只聽(tīng)見(jiàn)小河的水“嘩啦嘩啦”地流著(zhù)，看見(jiàn)一群群小魚(yú)正歡快地游著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)擺動(dòng)著(zhù)蓬蓬裙的小公主在跳優(yōu)美的華爾茲。岸邊的楊柳爆青了，一陣陣溫暖的春風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)飄蕩，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘在梳理著(zhù)長(cháng)發(fā)，此情此景讓我情不自禁地吟誦起了：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
當然來(lái)梅園就是來(lái)賞梅的了，于是我拉著(zhù)媽媽來(lái)到了賞梅的地方。梅花有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉，美麗極了。它們全都散發(fā)出淡淡的清香。有的還是一個(gè)細嫩的花骨朵兒，飽脹得快破裂似的；有的花半開(kāi)半合，就如同靦腆的小姑娘；還有的全開(kāi)了，露出迷人的笑容。小鳥(niǎo)在枝頭上唱著(zhù)歌，蝴蝶在上面翩翩起舞，我看著(zhù)看著(zhù)入了迷，放佛我也變成了一朵梅花，小鳥(niǎo)為我歌唱，蝴蝶和我跳舞，想到這里我才反應過(guò)來(lái)，我正在賞梅呢!
我找到了春天的足跡，春天是最美的季節，有聲有色。春天有那溫暖的風(fēng)，有那蒙蒙的雨，還有那如詩(shī)如畫(huà)的美景，一切都充滿(mǎn)了活力和希望。我真希望永遠都四季如春！
尋找春天的足跡作文3
踏一路春風(fēng)，灑一路歡笑，我們走在鄉間的小道上去尋找春天。
我們找到春天了。你瞧!大片大片的麥田里，碧綠碧綠的麥苗已經(jīng)在春雨的滋潤下、春風(fēng)的撫慰下，有小個(gè)子的嬰兒變成了笑容燦爛的兒童。他們正在春風(fēng)中盡情地舞蹈著(zhù)，好像在學(xué)姥姥扭秧歌呢!露珠妹妹也在他們身上安了家，整天晚睡早起，在春風(fēng)的吹拂和陽(yáng)光的照耀下，圓潤得像晶瑩的珍珠，情不自禁地隨著(zhù)麥苗兒跳起舞來(lái)，仿佛給麥苗兒穿上了一件金光閃閃的外套。遠遠望去，麥田里的苗兒高矮不一，仿佛在對我們說(shuō)：“你好，你好!我們正在比賽，看誰(shuí)長(cháng)得穗子大�！彼鼈冞�真是一群爭強好勝的家伙!由于有了它們，田野上就像鋪了一層綠色的毛毯，顯得生機勃勃。
我們找到春天了�？靵�(lái)看!那一棵棵油菜已經(jīng)開(kāi)花了，在陽(yáng)光的照射下，在春風(fēng)的撫摸下，正向我們揮手致意，點(diǎn)頭問(wèn)好呢!哎呦，快瞧!有好多饞嘴的蜜蜂哦!沒(méi)等油菜花完全開(kāi)放，就迫不及待地鉆進(jìn)去了。再仔細瞧瞧，這些油菜花還分三種呢，有的還是花骨朵兒，仿佛害羞的小姑娘;有的剛剛綻放，露出了黃色的花蕊;有的已經(jīng)完全開(kāi)放了。美麗的花蝴蝶，也在在空中翩翩起舞，好美的景象。
我們找到春天了。這不，蠶豆也憋足了勁兒開(kāi)始生長(cháng)了�？炜此鼈兊娜~子多么地綠啊，就像用水彩筆涂上去的。它們也開(kāi)花啦!瞧她們的花朵就像一只只美麗的蝴蝶，在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。
在遼闊的田野上，我們還看見(jiàn)了辛勤勞動(dòng)的農民伯伯，他們干得是那么的起勁，那么熱火朝天。因為他們懂得，一年之計在于春，一日之計在于晨。只有這樣辛勤地勞動(dòng)，才能換來(lái)秋天的五谷豐登。
這就是春天，春天已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊。
尋找春天的足跡作文4
南方是陽(yáng)春三月，可北方的春天卻只在四月才姍姍來(lái)臨。
三月，我從南方春光燦爛的陽(yáng)光中走進(jìn)了北方死寂的冬天，視覺(jué)上的巨大變化讓我觸目驚心。
同樣是三月，南方的小河早已在歡快地沖擊兩邊的堤岸；同樣是三月，農家田園里的稻花卻香得叫路人駐足；同樣是三月，院子里的蟋蟀早已開(kāi)始了它們的第一聲低吟。
三月，武大駱櫻山上的櫻花一片繽紛；三月，華工校園里花團錦簇；三月，華師園中的綠草青青如也。
可大連，你呢？
我走進(jìn)星海廣場(chǎng)去覓春，可那里卻是枯枝敗葉一片，美麗的華表在清冷的冬風(fēng)中默默駐立，那種沉悶的空氣讓我覺(jué)得郁悶。我走到星海邊去聽(tīng)大海的呼喚，可大海只是在低徊，它還在發(fā)出冬日睡夢(mèng)中的呢喃……
三月，我的心情一片寂寞。
四月，一個(gè)清新明快的大連拉開(kāi)了序幕，四月的大連草長(cháng)鶯飛，春光一片。沉睡的生命在蘊育后噴薄而出，花兒熱情的綻放著(zhù)絢麗的身姿，草兒用濃綠凝集出生命的輝煌。你去過(guò)勞動(dòng)公園嗎？那里是花的海洋，那里濃縮了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天。
四月，大連的生機盎然，郁郁蔥蔥的春天來(lái)了，四月，我的天空陽(yáng)光燦爛。
也許，我是幸運的，經(jīng)歷了南國婉約細膩的春天，又度過(guò)了北國熱情奔放的春天，人生如此，又有何求？
尋找春天的足跡作文5
初春的天氣，還是一如既往的冷，雖沒(méi)冬天那般寒風(fēng)嗖嗖，但也絲毫沒(méi)有春天的跡象，春姑娘似乎是睡著(zhù)了吧！
而這個(gè)周六的上午，張老師卻要帶我們去尋找春天的足跡。這話(huà)可把我震住了，春天還沒(méi)到呢！于是，我帶著(zhù)濃濃的納悶勁兒，去尋找春天的足跡了。
我和楊錦易、吳思翰、徐子豪、宋澤航是一組。剛好，我們都是志同道合的好朋友。我們在張老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了廣場(chǎng)。
起初我還不信，可我發(fā)現了山茶花時(shí)，才半信半疑地相信春天已經(jīng)踏著(zhù)腳步向我們問(wèn)好了。
山茶花與玫瑰花十分相似，要是不仔細看它的莖的話(huà)，還真分不清誰(shuí)是“白骨精”。紅色的花瓣，外層的花瓣托著(zhù)里一層，就這樣層層疊疊，互相交錯，保護著(zhù)花蕊，大有幾分“肥水不流外人田”之勢。雖然山茶花外層向外開(kāi)放著(zhù)，可花蕊卻向內卷曲著(zhù)，看起來(lái)真是弱不禁風(fēng)。一叢叢山茶花爭相開(kāi)放，像是在比美，有的已經(jīng)張開(kāi)了自己美麗的花瓣，而有的呢，還縮在被窩里。
我們觀(guān)察完山茶花，又增加了幾分興趣，感受著(zhù)大自然親近的情意，興致勃勃地向前走去。
這不，我們又發(fā)現春天的足跡了，溫和的陽(yáng)光灑下來(lái)，給遠處的蝴蝶們鋪上了金色的外衣，讓蝴蝶們扇動(dòng)著(zhù)翅膀，更起勁了。我們走近一看，哪是什么蝴蝶，而是爭先恐后散發(fā)自己清香的蝴蝶花，它們花花綠綠的，大約有四個(gè)花瓣，花蕊是淺綠色的，充滿(mǎn)了生機，并散發(fā)著(zhù)陣陣清香，讓人心曠神怡，真是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”呀！
一向十分堅持自我主張的我心悅誠服地相信春天真的來(lái)了�？�，遠處的小朋友快樂(lè )地放著(zhù)風(fēng)箏，這不是春天的象征嗎？天空中的燕子也飛回來(lái)了，這不是春天的象征嗎？
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。我相信，在每個(gè)人的心里，都有一個(gè)多姿多彩的春天！
尋找春天的足跡作文6
今天，我和媽媽走在江邊的一條鋪滿(mǎn)落葉的小路上。尋找春天姐姐的足跡。
左手邊是一片開(kāi)闊的田野，綠油油的，不由得讓人身心舒暢，有一片田里種著(zhù)紫芯菜，深綠以的葉子和紫色的莖襯托著(zhù)它那金黃色的小巧花朵，美妙極了！和旁邊的青菜的花朵十分相似呢！這難道是春姑娘的發(fā)夾？
“家男快看！小葉黃楊抽芽了！”媽媽指著(zhù)那株黃楊樹(shù)說(shuō)。嫩綠色的芽頭正從小葉片中間抽出來(lái)，它們有的三個(gè)一隊，有的四個(gè)一伙，有的獨自挺立著(zhù)，在春天陽(yáng)光的照耀下，我仿佛看見(jiàn)了它們的茁壯成長(cháng)，多么生機勃勃��！
我不經(jīng)意間瞟到了腳下的一小片藍色的小野花，它的花朵非常小，和米粒差不多大小，它的花蕊是白色的，花瓣是淡藍色的，但由于花太小了，很容易被人忽視。我想，這應該是春姑娘給大地織的一張刺繡吧！雖然小，但不失典雅。
我們再向前走，來(lái)到一片被燒光的“草”地上，我發(fā)現了殘留在植物莖桿旁長(cháng)出了嫩綠的小草，正如白居易所說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�！令我感受到植物無(wú)窮的生命力。
忽然，一陣沁人心脾的花香涌進(jìn)我的鼻子，我朝“源頭”望去，原來(lái)是冬哥哥忘記帶走的幾枝蠟梅花，大部分已經(jīng)凋落，只剩下那么幾枝，但還是很香，很迷人。讓我不禁感嘆大自然的神奇。這時(shí)，一位婦女從我們身旁走過(guò)，那個(gè)婦女拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩筐薺菜，面帶笑容。大概正采集好了薺菜，滿(mǎn)心歡喜地走在回家的路上，她的家人等著(zhù)她回家包餃子呢！
對了，該回家了，我拉著(zhù)媽媽的手，走下這條可愛(ài)的鄉間小路。讓我的心從春姑娘的懷抱里飛回來(lái)。你也可以嘗試著(zhù)尋找春天的足跡，發(fā)現身邊不同尋常的美，細心觀(guān)察，美就在你的身邊！
尋找春天的足跡作文7
春姑娘，隨著(zhù)幾陣蒙蒙的細雨悄悄地來(lái)到大地……
春天的足跡在哪里？��！在那濕潤的泥土中，在那花草樹(shù)木里。濕潤的泥土，散發(fā)出一陣迷人的芳香，可愛(ài)的小花，在春雨的滋潤下，頑強地鉆出泥土，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，綻放一朵朵鮮艷的花朵，在爭相怒放，給大地爭添了一片異彩。在春風(fēng)吹拂下猶如翩翩起舞的姑娘。那頑強的小草也不甘落后，爭先恐后地鉆出地面，��！大地頓時(shí)生機勃勃！柳樹(shù)姑娘在春風(fēng)下靜靜地梳著(zhù)自己那細長(cháng)的翠綠的秀發(fā)。��！好一片生機勃勃的景象！
春天的足跡在哪里？啊，在那蒙蒙的細雨中。她的雨不像夏天的雨轟轟烈烈，像斷線(xiàn)的珠子，而是淅淅瀝瀝的，在春風(fēng)中飄飄灑灑。落在花草上，滋潤著(zhù)大地；落在屋檐上，形成了一支美妙的旋律；落在馬路上，沖洗了灰塵，整條馬路變得濕漉漉的。貪玩的孩子們在春雨中打著(zhù)五顏六色的小花傘在盡情地嬉戲，給這場(chǎng)春雨增添了一道色彩。盡管汽車(chē)駛過(guò)來(lái)時(shí)，水花四濺，把他們嶄新的春裝都弄濕了，但他們卻毫不在乎。歡笑聲，春雨聲，混成一片，給這場(chǎng)春雨配上一支美妙、神奇的樂(lè )曲。��！多動(dòng)聽(tīng)。
春天的足跡在哪里？��！在那神采奕奕的動(dòng)物上！春風(fēng)喚醒了冬眠的青蛙，田野里，池塘里，到處都有它們的蹤影。幾頭神采奕奕的牛在田里勤勞地耕種。小蜜蜂在花叢中采蜜。鮮艷的蝴蝶在花叢中嬉戲。小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地嘰嘰喳喳地歌唱：“好一片繁榮的春景，一片生機勃勃的春景……��！春天，我愛(ài)你！”小狗、小貓在花叢中追逐——��！好一片繁榮的景象！
春天的足跡在哪里？��！在田野里，在校園里，在世界的每一個(gè)角落。是那無(wú)私奉獻的春姑娘，給大地增添了一片色彩，一片迷人的色彩，一片生機勃勃的色彩。��！春姑娘，我擁抱你！
尋找春天的足跡作文8
輕輕地，輕輕地春姑娘披著(zhù)五顏六色的外衣悄悄地來(lái)到我們身邊，和我們玩起了捉迷藏的游戲。咦？春姑娘會(huì )藏在哪兒呢？
美麗的春天藏在田野里。我隨著(zhù)春姑娘輕盈的步伐來(lái)到田野里，放眼望去，金燦燦的油菜花這兒一小片，那兒一大片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飄搖，她們像漂亮的小姑娘一樣翩翩起舞，享受著(zhù)春天賜予的快樂(lè )和自由，這是多么愜意��！我和爸爸媽媽來(lái)到油菜花中，恰好左鄰右舍的小朋友也在爸爸媽媽的陪伴下也來(lái)到了油菜花中，她們從不同的角度拍攝了許多美好的瞬間。我靜靜地佇立在油菜花中，聞著(zhù)清香的味道，感受著(zhù)泥土的氣息，這滿(mǎn)滿(mǎn)的油菜花給美麗的春天鑲上了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的春天藏在小河邊。離我家不遠處有一條清澈的小河，小河邊種著(zhù)青青的楊柳，還可以清晰地看見(jiàn)幾顆嫩芽，仿佛剛出生的嬰兒一樣。楊柳的樹(shù)枝又細又長(cháng)，倒映在水中，像一位亭亭玉立的少女在對著(zhù)鏡子梳妝打扮。小河里還有幾只鴨子在嬉戲，它們一會(huì )鉆進(jìn)水里，一會(huì )浮在水面，玩得多么開(kāi)心��！這真是一幅春江水暖鴨先知的美好畫(huà)面。
美麗的春天藏在小朋友們的歡聲笑語(yǔ)里。春天的陽(yáng)光沐浴大地時(shí)，小朋友們成群結隊地跑出來(lái)，有的坐在草地上手拉著(zhù)手圍成一圈玩起了丟手絹的游戲，她們在歡快的歌聲中你追我趕，好不熱鬧，有的放起了風(fēng)箏，有蝴蝶樣式的，蜻蜓樣式的，各式各樣的風(fēng)箏真漂亮，她們在風(fēng)中奔跑著(zhù)，口里不停地喊道：我的風(fēng)箏飛得最高，我的風(fēng)箏飛得最遠。真是可愛(ài)極了。
原來(lái)春天就在我們眼前，她藏在田野里，藏在小河邊，藏在小朋友們的歡聲笑語(yǔ)里。突然間我想起了一句話(huà)：這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要跟著(zhù)春天的足跡，細心觀(guān)察，春天無(wú)處不在。
我終于找到了春天的足跡。
尋找春天的足跡作文9
嘩嘩嘩，春天的細雨飄進(jìn)了泥土，驚醒了正在熟睡的植物們，也驚醒了我們。
這一天，我們和張老師一起來(lái)到陸羽廣場(chǎng)，尋找春天的足跡。首先映入我們眼簾的是山茶花，它的顏色是紅色的，有的已經(jīng)盛開(kāi)，有的還害羞地沒(méi)有展開(kāi)花蕊，它們就像一顆顆小愛(ài)心，花瓣層層包裹，裹得那么嚴密，那么結實(shí)，真是美麗極了！
圍著(zhù)陸羽廣場(chǎng)四周的，是一棵棵枝葉繁茂的樹(shù)，它們就像是陸羽廣場(chǎng)的守護者。
我們繼續向前走，看見(jiàn)了異常茂盛的桃花，旁邊的老奶奶說(shuō)，桃花是先開(kāi)花再長(cháng)葉，它的樣子長(cháng)得像梅花，葉子又小又細，在春風(fēng)中歡快地舞蹈。
突然，我一轉頭看見(jiàn)一群蝴蝶在空中飛舞，我疑惑地想：“現在怎么會(huì )有蝴蝶呢！”走近一看，原來(lái)是一朵朵蝴蝶花呀！它的花蕊是蝴蝶狀的，有黃里帶紫的，有紅色的，還有藍色的……它們在春風(fēng)的吹拂中，像蝴蝶一樣在空中自由自在地飛翔。地上的小草重新從土中鉆出身來(lái)，柳樹(shù)的枝頭也長(cháng)出了新芽。
來(lái)廣場(chǎng)上的人也是非常的多，孩子們在草地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏跟隨著(zhù)春風(fēng)飛上了天。有的孩子在廣場(chǎng)上練習騎自行車(chē)，而大人們，他們有的在草地上玩手機，有的在廣場(chǎng)上跳舞，還有的在籃球場(chǎng)打籃球……好一派明媚的春光��！
這次尋找春天的足跡，我已發(fā)現春天來(lái)到了我們的身邊，春天讓萬(wàn)物復蘇，幫我們驅趕了寒冷，我望著(zhù)春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就像春天的花園，處處是那樣的生機勃勃，萬(wàn)紫千紅。
尋找春天的足跡作文10
淅淅瀝瀝的小雨已經(jīng)下了一個(gè)多月，周末終于迎來(lái)了一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣。我吹著(zhù)春風(fēng)，跟著(zhù)春雨的向導，尋找春姑娘的足跡。
走進(jìn)公園，一大片一大片的綠色便映入我的眼簾，蒼翠的小草尖兒上還積著(zhù)一小彎兒盈盈淺水，隨意撥動(dòng)那些水珠，便向上跳，立刻變成水滴狀，分為兩點(diǎn)三點(diǎn)，最后用輕盈曼妙的舞姿落在土壤中。土壤似乎有一股新鮮的空氣徘徊在身旁，使人神清氣爽。我抬頭一看，玉蘭花亭亭玉立，猶如一位穿著(zhù)粉紅紗裙的少女，它那白色花瓣中還有幾條小小的花蕊。沒(méi)開(kāi)放的花蕾就像沒(méi)睡醒的拇指姑娘。簇擁的綠葉中，還有一兩個(gè)綠油油的小嫩芽鉆出來(lái)�？�，地上那一片片凋落的淡粉色花瓣，就像落入人間的一道粉色云霞，又似春姑娘一不小心掉落的淡粉手帕。它是那么純潔，那么柔美，那么安靜。我不敢靠近它，怕打破這份春天的寧靜。我靜靜地欣賞著(zhù)，它是春天的一道風(fēng)景線(xiàn)，有別樣的.風(fēng)韻。一旁的梨花，一叢叢，一簇簇，在春風(fēng)中搖曳，也顯得格外生機！
聽(tīng)，春天又似乎是個(gè)交響樂(lè )團，正在演奏一首交響曲，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”一只只小鳥(niǎo)正在唱著(zhù)二重唱，它可以和莫扎特的樂(lè )曲比美，可以和貝多芬的鋼琴曲比樂(lè )，因為這是一首天然的歌曲呀！
春天是一首詩(shī)，春天是一首清脆悅耳的歌，春天也是一個(gè)法力無(wú)邊的魔術(shù)師，萬(wàn)紫千紅都是它的作品。春天更是一幅美不勝收的畫(huà)卷！
尋找春天的足跡作文11
春天像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏地來(lái)到了人間。我想，我要跟隨著(zhù)它的足跡找到春天。于是，我出發(fā)了——
我回到了自己的故鄉——古勞。走在古老的青石板小路上，一切都是那么寧靜，剛下過(guò)雨不久，整條小路都經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，沖去了往日的灰塵，變得一干二凈，周?chē)目諝馐悄敲辞逍�，隱約還透著(zhù)絲絲泥土潮濕的腥味。這時(shí)，你會(huì )驚奇地看到：路的兩旁萬(wàn)物復蘇、楊柳吐翠，葉尖還鑲嵌著(zhù)晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)金燦燦的光芒。遠遠望去，一片蒼翠欲滴的景象。一些叫不出名字的花兒一簇簇地點(diǎn)綴在綠葉之間，百花齊放，美不勝收。就連在石板凳下，在墻的縫隙里，幾棵不起眼的小苗也挺直了身子，抽出細嫩的枝條，綻開(kāi)了無(wú)比嬌艷的花朵！這一定是春姑娘饋贈給大自然的禮物，讓大自然有了生機，讓我們的家鄉透露出一種樸素自然的美。
往前走啊走，我來(lái)到祠堂前的一片空地里。忽然，一個(gè)個(gè)五顏六色的身影映入我的眼簾。哦！是一群嬉戲的孩子。他們脫下了笨重的棉襖，換上了美麗的春裝，歡呼著(zhù)，奔跑著(zhù)，可真熱鬧！天空中的風(fēng)箏和泡泡多起來(lái)啦！著(zhù)名的“音樂(lè )家”燕子也過(guò)來(lái)湊熱鬧，在孩子們的頭上盤(pán)旋、唧唧喳喳地叫著(zhù)。
此時(shí)，孩子們的歡笑聲、歡快的鳥(niǎo)啼聲……演奏了一曲《春天交響樂(lè )》。
我們又來(lái)到小菜園，遠遠就聞到了菜花的清香，黃澄澄的花，在微風(fēng)的吹拂下，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芳香，像塊磁鐵似的吸引著(zhù)無(wú)數只蜜蜂和蝴蝶。韭菜和香蔥在微風(fēng)中搖擺著(zhù)細細的身子，在陽(yáng)光中翩翩起舞，生菜的葉子翠綠翠綠的，就像一片片芭蕉扇。爸爸連忙用照相機把這一幕拍下來(lái)，給他的相冊添上亮麗的“一筆”。
我跟隨著(zhù)爸爸一邊走，一邊尋找。��！我找到了！我明白了春姑娘把足跡留在了大地的每個(gè)每落，讓我們張開(kāi)雙臂，去擁抱這美麗的春天吧！
尋找春天的足跡作文12
周六下午，我上完舞蹈課，媽媽對我說(shuō)：“趁著(zhù)天還早，不如我們去尋找春天的足跡？‘’我說(shuō)：‘’好��！‘’于是我們徒步朝著(zhù)七里山的方向走去。 一路上，我高興地唱著(zhù)、跳著(zhù)。這時(shí)媽媽突然指著(zhù)前面的一排樹(shù)問(wèn)：‘’你瞧！那是什么？‘’我順著(zhù)她指的方向望去，一片片隱隱約約、若有若無(wú)的泛著(zhù)粉色。我問(wèn)媽媽?zhuān)耗鞘翘一ㄒ_(kāi)了嗎？媽媽笑到：‘’你去看看不就知道了？‘’我聽(tīng)了立馬飛奔過(guò)去，只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)含苞待放的小花骨朵爬滿(mǎn)了枝條，疙疙瘩瘩的連成一片，并且它們個(gè)個(gè)都圓鼓鼓的，頂端還透出一點(diǎn)粉色，個(gè)個(gè)都像是卯足了勁兒，隨時(shí)等待一聲令下，百花齊放，那場(chǎng)面想象一下也相當震撼。
到了七里山公園首先就被門(mén)口那幾棵叫不上名的小草吸引了，怎么形容它們呢？它們的葉子尖且長(cháng)，一層一層住上長(cháng)著(zhù)猶如雨后的春筍，綠油油的顏色，在這乍暖還寒的春天里顯得格外奪目。
進(jìn)入公園就是成片的蒼松翠柏映入眼簾。這個(gè)季節其它的樹(shù)還是光禿禿的，只有松樹(shù)和柏樹(shù)不畏嚴寒顯示著(zhù)它們傲人的身姿。在樹(shù)與樹(shù)之間的空地上不時(shí)有小草已探出頭，有的還連成一小片，嫩綠的小刺刺讓人心生憐愛(ài)不舍得用腳去踏，只能繞行。
這一路上，我們真真切切地感受到春天已來(lái)臨。它就在那含苞待放的枝頭，就在那剛剛吐出的新綠。春天！我們已經(jīng)找到了你的足跡！
尋找春天的足跡作文13
漸漸的，冬天的腳步已漸行漸遠，那一片片晶瑩的雪花消失了，同時(shí)帶走了冬天的寒冷，微風(fēng)拂過(guò)那新生的嫩芽，你聽(tīng)——春天的腳步，近了……
漫步在山間，伴隨著(zhù)春天的腳步，我尋覓著(zhù)春的足跡，初春的景象，別有一番詩(shī)意，地上覆蓋著(zhù)薄薄的積雪，小草隱約露出一點(diǎn)羞澀的綠。我想，那大概是冬爺爺與春姑娘的交接儀式。山林里的清晨，小橋流水的溪間，空氣格外清新。
繼續向前走著(zhù)，花兒含苞待放，大樹(shù)剛剛冒出一點(diǎn)點(diǎn)小小的嫩綠色的芽?jì)�，那些芽�(jì)弘m然看起來(lái)微不足道，卻很吸引我的注意，我的心仿佛被他們所牽動(dòng)，那是弱小的生命��！是在寒冷的環(huán)境中頑強拼搏的生命！他們雖然弱小，卻不向外界屈服，在大自然中頑強地生長(cháng)著(zhù)，它們像一個(gè)個(gè)小小火苗，溫暖著(zhù)這個(gè)世界，也點(diǎn)燃了我心中愛(ài)的火花！
就這樣，我呆呆地在那里看著(zhù)它們，足足思考了一個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)露出了紅撲撲的臉龐，初春的景色，雖不說(shuō)十分驚艷，但別有一種恬淡的美。
和煦的陽(yáng)光灑向大地，照耀著(zhù)那一個(gè)個(gè)嫩綠色的小臉龐，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，唱出春的旋律，這也提醒我，該回家了。
最終，我依依不舍地慢慢離開(kāi)了……
小花、小草，你們要堅強，努力地生長(cháng)；小鳥(niǎo)、小樹(shù)，你們一定要和諧相處；陽(yáng)光、云朵，愿你們?yōu)檫@個(gè)世界帶來(lái)更多溫暖……再見(jiàn)了！
摯愛(ài)的春天，明年，我們相約再見(jiàn)……
尋找春天的足跡作文14
這是春季的一天，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到花園，與朋友們一起，找春季。這說(shuō)是找春季，其實(shí)是找我們感受春風(fēng)的撫摸。
春季��！不僅僅是萬(wàn)物復蘇的時(shí)后，還是一年的開(kāi)始，我們要珍惜春季。因為離開(kāi)春季，就沒(méi)有跟好的機會(huì )學(xué)習了。
于是，我回憶起了一件事�？墒�，我卻為我在學(xué)習中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著(zhù)我。
我是個(gè)好讀書(shū)讀書(shū)而不求甚解的人（我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過(guò)分的了解；今意是：不想去求解），我從小就是如此。買(mǎi)回一本書(shū)我只是粗略看看，并沒(méi)有認真做筆記和品味文章的韻味，就過(guò)去了，至今不懂書(shū)中的請節。
不知不覺(jué)，我升入了初中，仍保持著(zhù)那習慣。教語(yǔ)文的吳星老師很擔心我的學(xué)習，就不斷教育我。我雖聽(tīng)進(jìn)去了，卻也不以為然。
不知過(guò)了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說(shuō)不是“窮冬烈風(fēng)”老師找到了我，說(shuō)：“你的成績(jì)差，主要原因是閱讀不認真，還有錯別字過(guò)多，得改改�！庇谑�，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說(shuō)的是叫我們怎么閱讀。我拿回去認真的看了，忽然感到閱讀使我有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)才知道，那是老師用了自己睡覺(jué)時(shí)間寫(xiě)的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細心照料。
現在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當今要害——錯別字也去見(jiàn)鬼吧。我尋找的春季就是老師的教誨吧。
老師，謝謝！您在我的春季播種下了這顆對我終身有用的種子，謝謝啦！
幾位朋友我想也和我一樣，雖說(shuō)與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗過(guò)。
尋找春天的足跡作文15
“春天在哪里？春天在哪里�！比藗兂Ｕf(shuō)：“一天之計在于晨，一年之計在于春�！爆F在，就讓我尋找春天的足跡吧！
首先是花園，那里百花盛開(kāi)。有紅的梨花，有黃的迎春花。五顏六色的花散發(fā)出誘人的香味！看！瑚蝶在翩翩起舞，蜜蜂在花朵上勤勞地采花蜜，蜻蜓在捉迷藏，你追我趕。
然后是果園，那里的果樹(shù)都發(fā)芽了，爭先恐后地想出來(lái)吸收一些清新空氣。瞧！蘋(píng)果樹(shù)在和梨樹(shù)比賽：看誰(shuí)在以后長(cháng)的果子最多。
接著(zhù)是田野。春雨過(guò)后，幼嫩的花頂著(zhù)一串串水珠，貪婪地吮吸著(zhù)大自然的甘露。小草都從地上探出頭來(lái)了，那小家伙伸著(zhù)懶腰，欣賞春的美景，而它本身又為春天增加了無(wú)限的生機。麥苗也從草地里長(cháng)出來(lái)了，綠油油的，像一塊綠色的毛毯，可愛(ài)極了！
后來(lái)是小河邊，那里的冰都融化了，河水在嘰哩嘰哩地唱歌，好像在說(shuō)：“我能動(dòng)了，我要向前流�！焙舆叺牧鴺�(shù)開(kāi)始抽枝了。
最后是人們，他們個(gè)個(gè)臉上露出喜悅的笑容。原來(lái)是這個(gè)原因：他們在冬天穿著(zhù)大大的棉襖，行動(dòng)起來(lái)很不方便�，F在，冬天走了，春天來(lái)了，他們脫掉不方便的棉襖了，穿上薄薄的襯衫，行動(dòng)起來(lái)方便多了。所以，他們個(gè)個(gè)都喜氣洋洋。
我想：這些都是春天的足跡了吧！
春天，是一個(gè)綠色的世界；一個(gè)充滿(mǎn)芬芳的世界；一個(gè)令人喜歡的世界。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木新綠。我越來(lái)越喜歡春天了，我要向全世界說(shuō)：“我愛(ài)你，春天！”
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