春天的足跡_小學(xué)生六年級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的春天的足跡_小學(xué)生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文1
春天，是那萬(wàn)物復蘇的季節；春天，是那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節；春天是農民伯伯新希望的開(kāi)始。��！春天有著(zhù)那獨一無(wú)二的風(fēng)景，讓我們來(lái)細細欣賞吧！
首先先讓我們聽(tīng)一聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的春之聲吧！一聲清脆的叫聲劃破天空，小燕子穿著(zhù)黑色的燕尾服從南方飛回來(lái)了，小燕子那響亮的叫聲好像在告訴人們：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”細密的春雨沙沙的下著(zhù)，每一滴雨水灑向萬(wàn)物生靈。被冬爺爺封印住的小溪終于被春姑娘喚醒了，它歡快的唱起了歌，發(fā)出了叮咚、叮咚、嘩啦、嘩啦的歌聲，多么美妙的聲音��！
然后讓我們看一看那美麗的春之色吧！看，柳樹(shù)翩翩起舞，像是在梳理她美麗的秀發(fā)，又像是在說(shuō)：“看我的舞姿漂亮吧！”小草好奇地鉆出來(lái)，高興地看著(zhù)外面的世界，光這些單調的綠色可不行，第一個(gè)添彩的是金黃的迎春花，接著(zhù)是紅如血的海棠花，粉如霞的桃花，白如雪的梨花……五顏六色，絢麗多彩。
最后在我們聞一聞春之味吧！沁人心脾的花香把我們吸引來(lái)了，真是讓人心曠神怡呀！春雨過(guò)后，泥土的氣息，小草的芳香融合在空氣中。
春姑娘就這樣走啊走啊，她走遍大地的每一個(gè)角落。春姑娘走過(guò)的地方，立刻就呈現出一片生機盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文2
春天來(lái)了，草綠了，花紅了，小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)了。在春風(fēng)中，小草搖搖擺擺，從遠處看，一大片一大片的綠，漂亮極了！小草使勁地往上鉆，你不讓我，我不讓你。累了就喝一點(diǎn)露珠，只要一滴露珠就能滋潤小草的全部身體，早鉆出地面的小草，呼吸著(zhù)這個(gè)明亮的世界的新鮮空氣，感嘆道：“��！多么燦爛的世界呀！我要快快長(cháng)大！”
不僅小草在鉆出地面，連沉睡了一個(gè)冬天的花兒們也都蘇醒了過(guò)來(lái)，露出了燦爛的笑臉，像出水芙蓉一樣花兒們在風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈，慶祝著(zhù)春天的到來(lái)。
跟著(zhù)花兒們的舞蹈，風(fēng)兒們也跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)了。春天的風(fēng)和別的季節的風(fēng)是不一樣的，夏天的風(fēng)是炎熱的；秋天的風(fēng)是寂寞的；冬天的風(fēng)是寒冷刺骨的。只有春天的風(fēng)是溫暖的，是舒服的，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。
不僅植物蘇醒過(guò)來(lái)了，小動(dòng)物們也都蘇醒過(guò)來(lái)了。細長(cháng)細長(cháng)的蛇；毛茸茸的大狗熊；活潑可愛(ài)的小松鼠……給大地增添了新的色彩，也讓春天更加生機勃勃。
就連古人也感受到了春的氣息，春的魅力。唐代大詩(shī)人白居易在《錢(qián)塘江湖春行》中寫(xiě)道：“山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！本妥屵@首詩(shī)把我們帶進(jìn)春天的樂(lè )章吧！我愛(ài)春天！
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文3
春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，小朋友們一起去尋找春天，他們用相機拍下了美麗的春景。
咔嚓一聲，我拍下了田野的照片。田野里長(cháng)滿(mǎn)了綠色的麥苗，一大片一大片，一眼望不到邊，像是一塊巨大的翡翠。田野里，金燦燦的油菜花也開(kāi)了，遠遠望去，就像一片金色的朝霞。小蜜蜂們聞到了花香，風(fēng)一般地飛向油菜花采花釀蜜。農民伯伯正忙碌著(zhù)給麥施肥、除草、澆水……
咔嚓一聲，我拍下了公園的照片。公園里百花爭艷，綠葉叢中，有的像是害羞的小姑娘，才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小花蕾。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。最引人注目的要數迎春花了，嫩黃色的花朵遠遠看去就像一閃一閃的星星。河邊的柳樹(shù)枝頭長(cháng)滿(mǎn)了嫩葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，她們就甩著(zhù)嫩綠色的長(cháng)辮子。小草悄悄地從土里冒出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，就像一個(gè)調皮的小精靈，遠遠看去像給大地鋪著(zhù)一層地毯。
咔嚓一聲，我拍下了果園的照片。果園里梨花開(kāi)了，雪白的花瓣粘滿(mǎn)了枝頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣落了下來(lái)，空中像飄起了鵝毛大雪。粉紅的桃花開(kāi)了，遠遠看去像一片粉色的朝霞。杏花們也不甘示弱，競相開(kāi)放，站在果園，我深深地吸了一口氣，頓時(shí)感到心曠神怡。
春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽(yáng)已經(jīng)升高，也更加溫暖。他的萬(wàn)道金光愉快地親吻著(zhù)萬(wàn)物，親吻著(zhù)我們的臉頰，那么溫柔，那么親切，就像媽媽愛(ài)撫著(zhù)兒女一樣溫暖。春天，希望你永遠在我們身邊。
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文4
雖然現在是冬天，可是我們卻在校園里找到了春天的足跡。
漫步在校園里，我觀(guān)賞校園的一草一木。仔細一看，花花草草都長(cháng)出了嫩嫩的芽。有的嫩芽像一根尖尖的牙簽，有的開(kāi)了一點(diǎn)，像一個(gè)小小的可樂(lè )瓶，有的已經(jīng)完全開(kāi)了，像一把傘。
葉子是那么的嫩，那么的翠，那么的細滑，一摸就感覺(jué)它像小孩子的臉。澆過(guò)水之后，小小的水珠在葉子上打轉，仿佛在跳水上芭蕾。葉子顯得更嫩了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲響，好像在給你彈著(zhù)美妙的曲子。
小花更可愛(ài)了。有的小花擠擠挨挨的在一起，像幾個(gè)永不分離的好朋友。有的像一顆顆星星，又像小孩舉起一拳頭，展示春天的活力。
還有一些不起眼的小草，只有你細心去觀(guān)察，才看得見(jiàn)。它也吐出新芽，有的小草好象在對你微笑。
��！春天，深圳的春天來(lái)得真早��！可愛(ài)的春天從哪里來(lái)？
這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)叔叔在給花草澆水。我明白了，正是因為有這些不怕苦不怕累的園丁，才培養出一草一木，所以深圳的春天才如此美麗。
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文5
春天到了，我們幸運星小記者在張老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到陸羽廣場(chǎng)尋找春天的足跡。
走進(jìn)陸羽廣場(chǎng)，我們看見(jiàn)廣場(chǎng)是那么的生機勃勃，春意盎然，形態(tài)各異的風(fēng)箏在空中迎風(fēng)飄蕩，我們都被這美麗的景象驚呆了。
你看！人們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了春裝，大家都笑容滿(mǎn)面，因為新的一年，人們都有各自的新打算嘛！
走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一條鵝卵石路上，看見(jiàn)了一棵棵山茶花樹(shù)，上面的花大部分已經(jīng)含苞怒放，只有少數還躲在被子里，不敢接受外面的世界。那些已經(jīng)開(kāi)了的花瓣有粉色的，有紅色的，有白里帶粉的，還有白里帶紅的，美麗極了！時(shí)不時(shí)還有幾只蜜蜂爭著(zhù)搶著(zhù)要來(lái)采這些花的花蜜，好像在說(shuō)：“哇！這些花太美了，我要全部采光�！�
走著(zhù)走著(zhù)，我們又找到了一片分不出是桃花還是梅花的樹(shù)，還是旁邊一位奶奶說(shuō)：“這是梅花樹(shù)，是先開(kāi)花再長(cháng)葉的一種樹(shù)�！蹦棠陶f(shuō)完，就和她的老伴去散步了。這種花瓣是粉色的，呈波浪形，花心是白色帶一點(diǎn)點(diǎn)粉色的，一陣風(fēng)吹來(lái)，梅花瓣紛紛落下，像下了一場(chǎng)梅花雨，落得我滿(mǎn)身都是花瓣，“太美了！”我感嘆道：“簡(jiǎn)直是人間仙境��！”
我突然看見(jiàn)不遠處有一個(gè)亭子，便向亭子跑去，亭子旁邊有幾棵玉蘭花樹(shù)。我上前欣賞，花心是紫紅的，花瓣是白色的，潔白無(wú)瑕，在陽(yáng)光的照射下，顯得非常亮。
通過(guò)這次尋找春天，我發(fā)現春天早已來(lái)到了我們的身邊，給了我們溫暖，幫我們驅走了寒冷。春天，你讓這個(gè)世界不再單調，讓它豐富多彩，讓它生機勃勃……
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文6
送走了臘月的寒冬，春天悄然而至。雖然天還有些冷，但已經(jīng)可以隨處見(jiàn)到春天的足跡。
我們相約來(lái)到寇公廣場(chǎng)，一同尋找春天的足跡。走到廣場(chǎng)的圍墻旁，花壇里種植的花草樹(shù)木格外醒目，枝葉上開(kāi)滿(mǎn)了花朵，茶花，迎春花，櫻花……應有盡有，為寇公廣場(chǎng)穿上了一件美麗的花衣。我們找到了春天的第一處腳印。
邁進(jìn)寇公廣場(chǎng)的大門(mén)，順著(zhù)百步梯走下去，你會(huì )看見(jiàn)處處正生長(cháng)著(zhù)的植物，無(wú)論是大名鼎鼎的奇花，還是默默無(wú)聞的野草，都依山開(kāi)放，點(diǎn)綴其中，為巴東增添了點(diǎn)點(diǎn)色彩。這算又找到了一處腳印吧！
我們排成一隊，又深入階下，空氣中處處彌漫著(zhù)沁人心脾的花香，令人陶醉其中。這么美麗的春景，這么好的天氣，怎么也要放放風(fēng)箏。于是，老師拿出許多風(fēng)箏，好像把所有的卡通人物都搬來(lái)了。我領(lǐng)過(guò)風(fēng)箏后，迅速跑進(jìn)自己選定的“工作地點(diǎn)”，認真涂鴉起來(lái)。我快速地蘸滿(mǎn)顏料，“唰唰”地涂起來(lái)，那只普通的畫(huà)筆，在風(fēng)箏上旋轉著(zhù)，就像舞蹈演員在為觀(guān)眾表演舞蹈�！昂�-呼”一股春風(fēng)撲在我的臉上，感到一陣涼爽，原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊了。
經(jīng)過(guò)了這次“旅行”，我們看見(jiàn)了春天帶來(lái)的生命與美麗，感受到了春天的美好，并順著(zhù)春天的足跡找到了她！
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文7
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走向了我們。你瞧，到處留下了春姑娘的腳印。她到底在哪里？
跟隨我一起去找吧。
看，她正躺在樹(shù)枝上呢。葉芽們一個(gè)個(gè)伸了伸懶腰，冒出了小芽，個(gè)個(gè)張開(kāi)一張張美麗的笑顏，對著(zhù)春姑娘笑，對著(zhù)人們笑，對著(zhù)萬(wàn)物笑，好像在對萬(wàn)物對人們說(shuō)：“來(lái)看看我，我多美��！”它們隨風(fēng)飄動(dòng)，伸展著(zhù)自己婀娜多姿的身腰，翩翩起舞。
我不由叫起春姑娘，讓她帶我們去領(lǐng)一個(gè)地方，去那里看看。
我們被春姑娘帶進(jìn)了花園。我們進(jìn)
了去，只見(jiàn)花兒都開(kāi)了，紅的一堆，紫的一簇，各自伸著(zhù)脖子，好像在比美，正是朱熹詩(shī)中說(shuō)的：“萬(wàn)紫千紅總是春�！�
春姑娘說(shuō)：“我會(huì )融化在人們心中，你們自己去尋找吧�！�
我們抱著(zhù)希望來(lái)到敬老院。有一群紅領(lǐng)巾在空中飄蕩，把爺爺奶奶浸在了火紅的熱情中。說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧……看來(lái)春，不止進(jìn)入了公園、街道、馬路旁……也進(jìn)入了人們那顆充滿(mǎn)活力的心啊。
聽(tīng)，孤兒院里傳出了孩子們陣陣的歡笑聲。你瞧，孩子們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力。他們有的在玩耍；有的在阿姨懷里，像個(gè)小孩似的撒嬌；有的在文靜的看書(shū)……
春，融進(jìn)了一切里，她是萬(wàn)物復蘇，人們洋溢在快樂(lè )中，使花草揭下了枯黃的面具。對啊，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文8
冬爺爺在寒風(fēng)的攙扶下，蹣跚地走了；春姑娘提著(zhù)她美麗的長(cháng)裙、舉著(zhù)她的魔法棒，悄悄地來(lái)到人間，來(lái)到了我們身邊。星期天，我獨自來(lái)到翠湖園來(lái)尋找春天的足跡。
還沒(méi)走進(jìn)翠湖園的'大門(mén)，迎面先撲來(lái)一陣清香，那清香純凈疏淡，哦，這就是春天的氣息！步入大門(mén)，走在鵝卵石鋪成的小路上，只見(jiàn)路邊的小草已調皮地探出了腦袋，欣賞著(zhù)春天的杰作。咦，春天怎么會(huì )下雪？呵，原來(lái)是柳樹(shù)開(kāi)始飄柳絮啦。那柳樹(shù)早已抽出了嫩芽，纖柔的柳條在風(fēng)中跳起了華爾茲�！皣\嘰喳喳”頭上傳來(lái)一陣鳥(niǎo)鳴聲，抬頭一看，原來(lái)是春天的使者——小燕子從南方飛回來(lái)了，它好像在說(shuō)：“春來(lái)了！春來(lái)了！”看到這里，我不禁唱起那首歌：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子為啥來(lái)……”是啊，春天多美呀，難怪畫(huà)家都愛(ài)描繪春天，詩(shī)人都愛(ài)贊吟春天。哇，前面那片“彩霞”多美呀！走近一瞧，哦，原來(lái)是一片迎春花呀。我忽然明白了清香的來(lái)源：是迎春花。Look，它們千姿百態(tài)：有的才綻開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全都綻開(kāi)了，還有的含苞欲放，飽滿(mǎn)得好像馬上就要裂開(kāi)似的。 這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。春光，竟會(huì )這樣地飽滿(mǎn)，這樣地爛漫！它把一冬天蘊藏的精神、力量都盡情地釋放出來(lái)了！
春天，是大家共同喜愛(ài)的季節，春天的公園永遠是人們心中最美好的地方，“這里的春光無(wú)限美”，我愛(ài)這翠湖園的風(fēng)光，更愛(ài)那令人陶醉的春天！
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文9
今年的春天格外寒冷，太陽(yáng)公公已經(jīng)躲在被窩里好些天了，不知是東風(fēng)還是北風(fēng)，肆意地奔跑著(zhù)，發(fā)出傲慢的嬉笑聲，讓人避之不及，這樣的春天，就如同冬天的影子一般，實(shí)在讓人心寒。
可春天畢竟是春天，要想看清她的真面目，得細心才好。走在自己常走過(guò)的街道上，路邊的樹(shù)木與往常一樣像我招著(zhù)手，它們被風(fēng)吹得搖搖晃晃，樣子有些狼狽。
當我上前望去，才發(fā)現原來(lái)看似光禿禿的樹(shù)上暗藏著(zhù)勃勃生機！枯黃的葉片早已不見(jiàn)蹤影，新葉也悄悄地探出了頭，它們身穿嫩綠色的斗篷，頭戴淡青色的小帽，把自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，側臥在樹(shù)枝的邊緣，高懸在半空中，隨著(zhù)纖細的樹(shù)枝搖擺著(zhù)，讓人心生憐憫。
看似死寂沉沉的老樹(shù)上，卻有這么多可愛(ài)的小生命，它們在狂風(fēng)中頑強地生長(cháng)。我想，一定是春天召喚它們來(lái)到這世界上的吧。
繼續向前走，我慢慢發(fā)現，在這灰蒙蒙的天空下，竟然有著(zhù)許許多多五彩斑斕的生命在綻放，路邊的野花，在泥濘的土壤里無(wú)所畏懼地昂首望天，無(wú)論它是被風(fēng)折了腰或是掀起了紫色的花瓣，它都在下一刻猛然地抬起頭，迎接希望。
我想，一定是春天給予了脆弱的它一份堅強的意志吧……
寒冷的春天，在沒(méi)有陽(yáng)光的眷顧下，默默地哺育著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)新的生命�！氨砝锊灰弧钡乃�，似一只溫順的羊披著(zhù)狼皮四處游走，只要你靠近觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現她的真面目……
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文10
我們送走了南方罕見(jiàn)的嚴冬，迎來(lái)了溫暖的春天。今天，我們懷著(zhù)渴望的心情，去大自然——南寧市青秀山風(fēng)景區，尋找美麗的“春姑娘”。
看，車(chē)廂外，路邊的小草探著(zhù)綠油油的腦袋，正向我們點(diǎn)頭呢！一棵棵挺拔的小樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，揮舞著(zhù)雙臂，向我們示意青天的到來(lái)。聽(tīng)，車(chē)廂里，響起同學(xué)們的一陣陣歡聲笑語(yǔ)，春天給我們帶來(lái)了愉悅而又清爽的心情。
到了青秀山，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地下了車(chē)，去尋找春天的足跡。
我們首先來(lái)到熱帶雨林，看見(jiàn)一棵棵參天大樹(shù)立刻呈現在我們的眼前，它們不畏嚴寒，挺著(zhù)筆直的腰桿；含苞待放的小花，五顏六色，競相開(kāi)放；各色的桃花爭先吐艷，十分美麗，看得我們眼花繚亂。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大聲喊：“找到了，找到了！”大家連忙擠過(guò)來(lái)看，哦，原來(lái)是筍兒挪動(dòng)著(zhù)身軀，鉆出了地面，放眼望去，整個(gè)山坡都是，它們穿著(zhù)一件件綠色衣裳，美極了，同學(xué)們高興地喊��！跳��！其樂(lè )融融。
接著(zhù)，老師又帶我們來(lái)到大草坪。我們在這優(yōu)美的風(fēng)景中放著(zhù)形態(tài)各異的風(fēng)箏、做游戲、捉蝴蝶……我們玩得不亦樂(lè )乎！同時(shí)，也時(shí)刻注意保護大自然的環(huán)境，不讓它留下不該有的暇疵。
這不正是春姑娘飄至人間嗎？我們尋找的春姑娘正和我們一起嬉戲游玩呢！
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文11
春天是個(gè)四季中最美的季節了，百花盛開(kāi)，個(gè)個(gè)花朵爭奇斗艷。有紅的、黃的、白的、紫的，大地一片生機勃勃，燕子從溫暖的南方回到北方，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在贊美這美麗的春天，春姑娘提著(zhù)顏料板給春天添上了五顏六色的色彩。
春天的花園各種各樣的花開(kāi)了，金燦燦的迎春花；白色似玉的玉蘭花；紅艷艷的桃花……它們互相爭論著(zhù)誰(shuí)是最美的。美麗的花朵裝扮著(zhù)春天。
春天，是放風(fēng)箏的好時(shí)節。各種各樣的風(fēng)箏在天空中飛舞：國寶大熊貓風(fēng)箏；喜羊羊與灰太狼正要準備決斗；老鷹風(fēng)箏飛上天空，像自由的小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，飛翔于藍天�？纯茨秋L(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)高，正如在比賽似的。
小草在春天努力生長(cháng)，下起了春雨，小草高興極了，仿佛在說(shuō)：“終于可以讓我喝水了，我好渴呀！”于是小草就大口大口的喝著(zhù)春天的雨水，不一會(huì )兒，雨停了，萬(wàn)物煥然一新，小草繼續喝著(zhù)那甜甜的雨水，長(cháng)得高更高了，風(fēng)一吹，小草隨風(fēng)搖擺，跳舞起舞的姑娘。
春天太美了，我要贊揚這美麗的季節，在這美麗的春天里好好學(xué)習，天天向上，因為一年之計在于春。
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文12
春姑娘來(lái)了，她帶著(zhù)輕涼和溫柔，輕輕的、輕輕的，把春天的大門(mén)悄悄地打開(kāi)。
小朋友們脫下了厚厚的棉襖。小燕子從南方起來(lái)為春光增添了許多生機，小草探出來(lái)看看春天是否來(lái)到，花兒像趕集似的聚攏來(lái)，迎春花是春天的使者，她告訴我們春已經(jīng)來(lái)到，迎春花是那樣潔白又那樣美麗，一只只小蜜蜂都到迎春花上采蜜。梅花也非常美麗：粉紅的、綠色的、臘梅色的格外引人注目。李花也格外美麗，花瓣是橢圓形的。我看看天上真是春日陽(yáng)和。小河清澈美麗，一條條小魚(yú)在水里游來(lái)游去。村里的一大片油菜花的海洋里許多農民辛辛苦苦的在種地，我真想躺在油菜地里，一株株油菜真像一個(gè)個(gè)戰士一樣守護著(zhù)美麗的村子。
我和爸爸、媽媽到桃花園去，一朵朵桃花的五朵花瓣，中間有黃色的蕊，每一朵桃花都有每一朵的姿勢，我看看這一朵很美、那一朵也很美，如果把眼前的桃花園比一大幅活的畫(huà)，畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我又和爸爸、媽媽到旁邊的水池邊去一只只燕子從天空掠過(guò)呮呮喳喳地叫著(zhù)，有的從這邊的稻田上飛到了那邊的柳樹(shù)下邊。有的橫掠過(guò)湖面尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈圈的蕩漾開(kāi)去。
春天可真美呀！
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文13
一場(chǎng)春雨過(guò)后，大自然變得光彩奪目，我們知道是春天到來(lái)了。
春姑娘帶著(zhù)生命與希望，腳步輕盈地來(lái)了！她迫不及待的翻過(guò)山川，跨過(guò)河流，穿過(guò)森林，越過(guò)草原，拂過(guò)人們的面龐，在每個(gè)地方都留下了蓬勃的生機。
小草從泥土里探出了腦袋，向四處張望著(zhù)，像是對春天充滿(mǎn)了無(wú)數的驚訝與遐想。草地上，草坪旁的我們玩得輕松、自由、愉快。玩累了，我們就坐在小草身旁仰望天空，看那美麗潔白的的云朵，享受著(zhù)春日陽(yáng)光給予我們的般般溫暖，貪婪的呼吸著(zhù)空氣中小草的清香。��！多么舒服，多么自在，多么愜意��！
春天，五顏六色的花朵都競相開(kāi)放了，紅橙黃綠青藍紫，色色俱全。此時(shí)正是春意盎然，到處彌漫著(zhù)花兒的芬芳，美麗的花花草草把春天裝扮的絢麗多彩，使我陶醉其中，看著(zhù)周邊一片和諧的景象，真想低吟一首動(dòng)人的小詩(shī)。
春天，冬眠的小動(dòng)物們聽(tīng)到春姑娘的召喚，都從夢(mèng)中醒來(lái)了。它們也一定是感受到了春天溫暖的陽(yáng)光和清新的空氣，鳥(niǎo)兒開(kāi)始清脆響亮的歌唱，樹(shù)梢上，森林里，花壇中，到處都有鳥(niǎo)兒的蹤跡。蝴蝶和蜜蜂也開(kāi)始忙碌起來(lái)。
我望著(zhù)這春天的美景，不禁心潮起伏：我們偉大的祖國就像這美妙的春天，處處生機勃勃，萬(wàn)紫千紅！
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文14
春姑娘帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間，她躍過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也顧不得歇息，迫不及待地活躍在高山平原上，所到之處，無(wú)不蘊藏著(zhù)無(wú)限的生機，但她害羞地掩藏起自己的容貌，好像在跟我們玩捉迷藏，要我們去尋找她的足跡。
春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里，那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數的小生靈睜開(kāi)了朦朧的睡眼。哦，我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了春雨里，春雨潤醒了花草樹(shù)木，他們一起來(lái)吟唱著(zhù)春姑娘的到來(lái)，草兒好奇地鉆出地面，打量著(zhù)人間的春影；垂柳讓春雨給她梳洗著(zhù)絲絲秀發(fā)；花兒張開(kāi)了鮮艷的笑臉，大家迫不及待地享受著(zhù)春雨獨特的氣味。哦，我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中，那充滿(mǎn)活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，演奏出春天的第一樂(lè )章。哦，我找到了春姑娘的足跡。
哦！我明白了，春姑娘的足跡留在了世間各地，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨，這鳥(niǎo)鳴，這綠都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。
我陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂(lè )健康地成長(cháng)。一年之計在于春，我要在這美好的春日里發(fā)奮學(xué)習，把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗動(dòng)人。
春天的足跡_小學(xué)生六年級作文15
看柳樹(shù)隨風(fēng)搖動(dòng)，瞧嫩綠的芽苞在枝條上嬉戲，聽(tīng)河水在歡唱。田野里隨處可見(jiàn)碧綠的貝母苗，在地里可以看見(jiàn)農民伯伯在辛勤的勞動(dòng)。河面泛起的漣漪是小魚(yú)吐出的泡泡，春天來(lái)了，我們雖然看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，但春天的足跡無(wú)處不在。
春天的到來(lái)使春雨開(kāi)始泛濫，雨滴們紛紛投向大地母親，他們也想早點(diǎn)看見(jiàn)春天！雖然春天早已經(jīng)到來(lái)，但大地上遍布枯葉，它們見(jiàn)證了冬天的肅殺，而枯葉底下卻藏著(zhù)充滿(mǎn)斗志的種子們，他們在追隨春天的步調——努力發(fā)芽。
曾有詩(shī)云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！辈徽沁@些枯葉的真實(shí)寫(xiě)照嗎？泥土底下的小小種子在努力向上，只為了一睹春天的容顏。
春天到了。
風(fēng)躍過(guò)大地，掠過(guò)湖面，撫過(guò)竹海，竹葉相互摩擦發(fā)出“沙沙”聲，如春蟬啃食桑葉發(fā)出的聲音，那是在為春天唱歌。春天在田野路過(guò)，植物復蘇；春天在河邊整整衣裝，河里的小魚(yú)歡樂(lè )游動(dòng)；春天降臨我們中間，我們擁有了新的希望，新的夢(mèng)想，新的世界。
一切都因為春天，才使世界充滿(mǎn)新奇與歡樂(lè )。
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