5年級冬天里的春天作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的5年級冬天里的春天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
5年級冬天里的春天作文1
你知道我為什么用這個(gè)題目嗎？因為不管在哪里，我都會(huì )收到一個(gè)命令：快去寫(xiě)作業(yè)或去快去復習！唉！類(lèi)似的話(huà)，總讓我有一種生活在“悲慘世界”之感！
今天早上起來(lái)，我剛剛聽(tīng)了一會(huì )兒音樂(lè )，就被媽媽教訓了一頓：“馬上快考試了，還在聽(tīng)音樂(lè )，快去復習，先做五頁(yè)《北大綠卡》……”我的心里無(wú)比的憤恨，這樣的聲音讓我總像是被什么壓制住了一樣，難受極了，于是，我在心里“設計“了一個(gè)這樣的沙袋，上面貼著(zhù)數學(xué)和語(yǔ)文的發(fā)明人，接著(zhù)，我就坐在那里，開(kāi)始在心里偷偷地“捶打”起沙袋來(lái)了，一邊打一邊說(shuō)：“干嘛要發(fā)明這些東西？讓我們學(xué)啊學(xué)的，悶死了，悶死了！”可是想象歸想象，現實(shí)歸現實(shí)，母命難違，終于在十點(diǎn)半我完成了該死的題。我長(cháng)舒了一口氣，想放松一下，可我剛走到電腦邊，還沒(méi)等打開(kāi)電腦，耳邊就再一次響起***聲音：“這孩子，還有四天就考試了，還有心玩電腦呢？你是不是缺心眼兒��？”
哎，電腦還沒(méi)等打開(kāi)呢，就只得又讓我關(guān)上了，接著(zhù)，又開(kāi)始了新一輪的復習和做題，好容易又做完了一套題，便膽兢兢地向媽媽提出休息一會(huì )兒的請求，可媽媽依然“很堅定”的瞪著(zhù)我，然后就“更堅定”地說(shuō)：“不可以�！眹揽岬穆曇�，就把我囚禁在了冷酷的寒冬里。
哎，我生命的春天，你在哪里呢？
5年級冬天里的春天作文2
轉眼，已是寒冬臘月，但我的書(shū)房里卻是“春意盎然”。
書(shū)柜上擺著(zhù)兩盆吊蘭，青翠欲滴的葉子爭先恐后地向外伸展，展現著(zhù)它們的蓬勃生機。書(shū)桌一角的康乃馨也不甘落后，吐出火紅的花瓣，總不肯凋落。衣柜旁的文竹更是一天比一天竄得高。書(shū)房里生機勃發(fā)的植物與窗外寒風(fēng)呼嘯的冬景形成了鮮明的對照。
閑暇時(shí)，媽媽總喜歡去逛逛花店，精心挑選幾盆綠色植物或幾支含苞待放的鮮花，用它們裝點(diǎn)我們的家。這樣，即使在冬季，我們也能感受到春天的氣息。
我以前不懂得這些花草的用途，曾經(jīng)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧偸琴I(mǎi)這么多花草回來(lái)，是為什么呀？它們既不是必須品，也不實(shí)用，有什么價(jià)值呢？”
媽媽彎下腰修剪文竹的枝葉，笑著(zhù)說(shuō)：“為什么生活中的一切都要有一定的實(shí)用價(jià)值呢？你看，這些生機勃勃的綠葉給我們帶來(lái)清新的感覺(jué)，那幾支絢麗的鮮花帶給我們舒暢的心情，它們也很重要呢！”
可不是么？當我在為學(xué)業(yè)而煩惱時(shí)，是桌邊的一朵綻放的小花讓我露出驚喜的微笑；當我拖著(zhù)疲憊的身軀走近書(shū)柜時(shí)，是柜子上面的一抹綠意給予了我活力；當我苦于沒(méi)有寫(xiě)作素材時(shí)，是衣柜旁的文竹給我帶來(lái)了靈感……
生活也是如此，當我們在寒風(fēng)一般的挫折中瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，也許就是一句微不足道的問(wèn)候會(huì )讓我們充滿(mǎn)動(dòng)力；當我們被壓力擊垮，一蹶不振的時(shí)候，窗外小鳥(niǎo)們歡快的合唱會(huì )讓我們重新發(fā)現生活的美好……
若人生是漫長(cháng)的冬天，那么生活中的點(diǎn)滴溫馨和驚喜便是冬天里的春天，給予我們活力與希望。
5年級冬天里的春天作文3
今天下午的體育課上，我們進(jìn)行百米賽跑。
老師一聲令下，同學(xué)們像脫韁的野馬，又像離弦的箭，你追我、我趕你地沖出了起跑線(xiàn)，向著(zhù)終點(diǎn)跑去。突然，我的腳下一絆，“撲通”一聲摔倒了。我連忙爬起來(lái)，顧不得身上的泥土，繼續向前沖去。盡管我拼命向前跑，但還是最后一個(gè)跑到終點(diǎn)。
我從終點(diǎn)走回起點(diǎn)的時(shí)候，感到右腿膝蓋一陣鉆心的疼。我連忙卷起褲腳一看，一股鮮血正順著(zhù)右腿往下流�！鞍パ�，血，出血了！”一個(gè)同學(xué)大聲喊了起來(lái)。另一個(gè)同學(xué)趕忙拿出一張衛生紙，給我擦了擦流下來(lái)的血。
聽(tīng)到喊聲，老師急忙跑過(guò)來(lái)，看了一下我的傷勢，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我向村里的醫療室跑去。我有點(diǎn)胖，體重50多公斤，老師又是那樣瘦弱，所以把我背到醫療室以后，老師已是汗流淡背，氣喘吁吁了。
醫生馬上給我進(jìn)行了包扎，然后，老師給我付了藥費，又要把我背回學(xué)校。我感激地說(shuō)：“老師，現在好了，我自己能走了�！蔽覉猿种�(zhù)從凳子上站了起來(lái)，可剛一邁步，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。老師見(jiàn)狀，一把把我扶住，不山分說(shuō)，硬是背起了我，步履艱難地走回學(xué)校。
時(shí)值隆冬，天氣寒冷，陣陣凌厲的北風(fēng)向我襲來(lái)�？粗�(zhù)老師滿(mǎn)臉汗水，頭發(fā)都被打濕了，我心里一陣激動(dòng)，情不自禁地流下了淚水。雖是三九嚴寒季節，但我的心里卻熱乎乎的，感到了一陣陣春天般的溫暖。
5年級冬天里的春天作文4
寒冷伴隨著(zhù)冬天而來(lái)，門(mén)外鵝毛般的大雪分飛著(zhù)。
我正蜷縮著(zhù)身子，臥在毛毯上�！鞍⑼^(guò)來(lái)�！敝魅藛疚疫^(guò)去，我便搖著(zhù)尾巴，跑到了主人的腿邊�！鞍⑼�，你看你黃色的身體還真好看，你的眼睛還真挺像我兒子的眼睛，水汪汪的�！蔽抑乐魅嗽诳湮�，便汪、汪、汪、叫了幾聲，主人高興的便于我一起玩耍�？刹恍覅s降臨了，我一下撞到了主人心愛(ài)的花瓶，那個(gè)花瓶跳起了舞，一搖一晃的最后玩累了摔倒在地上，那支離破碎的花瓶，像我的心一樣也碎了。主人上來(lái)便是一腳，我飛出了幾米遠�！澳氵@只破狗，這可是古董花瓶，說(shuō)完便又來(lái)了一腳，我飛出了門(mén)外，冰涼的雪上便是我的身體�！�
雪似乎在同情我，越來(lái)越大了，大片大片的雪花“砸”在了我的身上。
在以后的幾年中，我的生活一落千丈，每天只能在垃圾桶內找食物，垃圾桶也變成了我的窩兒，原本發(fā)亮的毛發(fā)，現在也變得暗淡。
你一個(gè)人打開(kāi)了垃圾桶，發(fā)現了正在蜷縮著(zhù)的我“狗狗”你真可憐，為了生活你不惜尊嚴做一只流浪狗。他把我抱在懷里，我被驚醒了汪、汪、汪�！蔽液ε碌慕辛藥茁�，它卻用手撫摸著(zhù)我的脊梁，我感到一種勝過(guò)神仙般的感覺(jué)。他脫下了大衣將我半包裹起來(lái)，小心翼翼地將我抱回了家。突然下起了大雪，可他仍將我包裹著(zhù)我忽然感到了春天般的溫暖。終于經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，他到家了，他為我洗澡，又給我穿上了一件精美的小衣服。我感覺(jué)心中不僅涌起了一陣暖流，他又撫摸了我的脊梁，說(shuō)：“狗狗你應該有你的尊嚴，讓我來(lái)給你吧，寒冷的冬天讓人毛骨悚然，但我卻感到了春天般的溫暖�！�
門(mén)外的大雪仍在紛飛著(zhù)，可我卻感到了春天般的溫暖……
5年級冬天里的春天作文5
時(shí)值嚴冬時(shí)分，老師竟然讓我們在嚴寒的冬天找到春天。雖說(shuō)有些難，但我得遵守師命��！于是，我在冬天里尋找春天的任務(wù)就這樣的開(kāi)始了！
我找啊找啊，最后竟然發(fā)現，原來(lái)春天就在我的身邊。就像那首小詩(shī)說(shuō)的那樣：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
就說(shuō)今天，我穿得有些少了，在外面感到特別的冷，這時(shí)，媽媽急匆匆地從樓上拿了一件棉衣服給我穿上，我的身上立刻感到了一種春天般的溫暖，那種令人恐懼的嚴寒一下子被趕走了。
——��！冬天里的春天，原來(lái)是***體貼啊。
還有一天，我和好朋友一起玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我不小心突然摔了一跤，那時(shí)的我沒(méi)有一下子沒(méi)有了辦法，根本沒(méi)有自救能力，身上的疼痛讓我無(wú)法忍受，于是我大哭起來(lái)。這時(shí)，我的好朋友趙子涵聽(tīng)見(jiàn)了，他趕緊跑到我家樓道口，按響了我家的門(mén)鈴，通知了我的爸爸媽媽?zhuān)灰?jiàn)他們不顧一切地從樓上跑了下來(lái)，把我抱回了家，幸虧我的好朋友在，要不我不知道要在這里忍受多久呢！
——啊，冬天里的春天，原來(lái)是深厚的友情啊。
我的家里養了幾盆花，那是一盆三角梅和一盆發(fā)財樹(shù)，我和媽媽盡力“撫養”，定期澆水上肥，終于，我們把花草養的十分茂盛，綠綠蔥蔥的，特別是那盆三角梅，后來(lái)都像火一樣地綻放了，在寒冷的冬天，這些花草給我家的室內帶來(lái)了濃濃的春意，
——��！冬天里的春天，原來(lái)是美麗的盆景啊。
冬天里的春天，其實(shí)隨處可見(jiàn)，只要你細心地品，你的眼中就會(huì )充滿(mǎn)濃濃的春意。
5年級冬天里的春天作文6
許多時(shí)候，我們只要冬天一來(lái)，或者提到冬天，就會(huì )很不開(kāi)心。因為在冬天，大多數時(shí)間都是寒風(fēng)刺骨，手、臉、腳等身體部位經(jīng)常會(huì )被凍得沒(méi)有知覺(jué)了。每一天都會(huì )讓人感到十分壓抑、沉悶，仿佛時(shí)間變得十分漫長(cháng)。而且最近北京在冬天時(shí)也基本不下雪了，就讓人感到冬天十分無(wú)趣、乏味。
這天，我還窩在被窩里，好像只要一出去就會(huì )被凍死一樣，一直不肯離開(kāi)�？墒前职謪s看不下去了，提議我們全家出去散散步，不要一直待在家里。我不同意，因為外面太冷了。就連被窩都不想出的我，更別說(shuō)出家門(mén)了。
這時(shí)，媽媽卻說(shuō)道：“沒(méi)錯，現在的確是冬天，很冷，但是，春天已經(jīng)要來(lái)了，氣溫開(kāi)始回升，天氣開(kāi)始變暖，冬天也變得沒(méi)那么寒冷與枯燥。盡管還是在冬天，但是也已經(jīng)出現了一絲絲的春意。你要是不信的話(huà)，出去看看不就好了嗎？”
我也無(wú)奈，接受了他們的提議。我爬出被子，穿好衣服，跟著(zhù)爸媽出了家門(mén)，身后還跟著(zhù)我們家的狗。它倒是高興，整天在家里一直趴著(zhù)睡覺(jué)，總算能出去，興奮不已。
我們隨便轉轉，走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了離小區不遠的河邊。狗狗第一個(gè)興奮地跑了過(guò)去，我們不能放著(zhù)它不管，于是也跟著(zhù)它走進(jìn)了河邊。這時(shí)我們才發(fā)現，原本河面上結的冰已經(jīng)全都融化了，土地上也長(cháng)了些許的小草。正當我們欣賞這景色時(shí)，正巧有一縷陽(yáng)光照到了我們身上，溫暖無(wú)比。狗狗也開(kāi)心的不得了，搖著(zhù)尾巴在我們身邊一直打轉�？磥�(lái)，春天真的來(lái)了吧。
有時(shí)我們看一些事情，不能只看它的陰暗面。因為夜晚過(guò)后即是天明，而在天明之前總會(huì )有一盞小燈提前點(diǎn)亮。
5年級冬天里的春天作文7
冬天是寒冷的，風(fēng)吹在臉上像一把把小刀在臉上亂刮，刺骨的痛，所以我很討厭冬天。但自從看見(jiàn)那件事后，我不再感到寒冷，原來(lái)冬天里也有春天！
那是一個(gè)寒冷的中午，正是雙休日，我和同學(xué)一起出去玩，看到很多人都圍在廣場(chǎng)上，不知在干什么，于是我們也上前湊熱鬧。一看，原來(lái)是抽獎活動(dòng)，我們擠進(jìn)人群，看見(jiàn)一個(gè)小男孩高興地對阿姨說(shuō)：“我中獎了！”話(huà)音剛落，人們紛紛朝他望去，都投去羨慕的眼光。
那個(gè)小男孩跑出人群，正要跑到兌獎處去，結果被腳下積水結成的冰滑到了，怎么爬也爬不起來(lái)。我們“撲哧”的笑著(zhù)，在一旁幸災樂(lè )禍。這是掃馬路的老爺爺，放下手中的清潔工具，趕緊去扶那個(gè)小男孩，然后親切地問(wèn)道：“小朋友，你沒(méi)事吧，來(lái)，我扶你起來(lái)�！�
但老爺爺剛把他扶起來(lái)，他又坐了下去，那小男孩說(shuō)：“哎呦，我的腳痛啊，站也站不起來(lái)�！崩蠣敔斅�(tīng)后便將小男孩的褲管卷起一看，褲子都破了一個(gè)洞，膝蓋也腫了，有可能是骨折了。那老爺爺見(jiàn)狀便急忙背上他說(shuō)：“爺爺帶你去醫院，你堅持一下��！”
于是就叫了一輛出租車(chē)，直奔醫院去了。我看見(jiàn)了這一幕，停止了笑，我被那老爺爺的舉止感動(dòng)了。頓時(shí)，一股暖流涌遍我的全身，感覺(jué)身上暖暖的，不再是刺骨的冷了。
冬天里的春天是暖暖的，暖人心的，我喜歡這冬天里的春天。
5年級冬天里的春天作文8
窗外，風(fēng)余寒猶厲，我獨自踏著(zhù)尚未化盡的殘雪，去尋找春天。
那一天，我很早就起床了，來(lái)到了窗前，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。突然，眼光一閃而過(guò)的地方，發(fā)現我們家外面開(kāi)出了一朵花，我忍不住要去看一看。打開(kāi)房門(mén)，噔噔噔地跑到了樓下去。那朵花生長(cháng)在一個(gè)雜草叢生的角落里。我細細地觀(guān)察了它，嬌小，柔弱，花瓣呈淡粉紅色，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，迎面飄來(lái)?yè)浔堑臍馕�。但它柔弱的身子好像支撐不住這么大的風(fēng)，不一會(huì )兒，就隨風(fēng)傾斜在雜草旁。我使勁地想把它撥正，可是它卻不聽(tīng)我的，始終傾斜在雜草旁。我無(wú)奈地搖了搖頭，想著(zhù)：或許，過(guò)幾天它也會(huì )因承受不了冬天的寒冷而倒下吧！于是，我小心地摘了一朵花瓣，留作紀念。過(guò)了幾天，我下去倒垃圾時(shí)發(fā)現，雜草旁的那朵花不僅沒(méi)有香消玉損，反而正在慢慢恢復了正立的姿態(tài)，不再請寫(xiě)在雜草旁了�？墒呛镁安婚L(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，又是一陣風(fēng)吹來(lái)，而它卻依然努力地保持正立，就這樣來(lái)回好幾次，好幾次……我的心突然震動(dòng)了一下。它雖小，它雖柔弱，可它那種精神不正是我們要學(xué)習的嗎？它雖然沒(méi)有春天百花齊放時(shí)的那樣美麗，也無(wú)人欣賞，但它卻為沒(méi)有生機的冬天添上了一抹絢麗的色彩。原來(lái)，冬天里也有春天，原來(lái)，冬天里也有花在開(kāi)放，在生長(cháng)。原來(lái)，冬天里的春天也那么美麗，那么動(dòng)人。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！痹瓉�(lái)，我一直苦苦追尋的春天，就是那不變的夢(mèng)想與追求。
我找到了，在凜冽冬天里的艷陽(yáng)春天！
5年級冬天里的春天作文9
春天的出現，總在不經(jīng)意間。寒冬臘月的時(shí)候，看著(zhù)嶄新的日歷，知道春天就躲在里面。翻動(dòng)日歷，翻到立春、春分等節氣，隨著(zhù)手指的翻動(dòng)，想象中的春天在紙頁(yè)里緩緩行進(jìn)，一連串的畫(huà)面也在心中涌現：流水、花香、歌謠、翠綠的楊柳、快樂(lè )的男孩......但人人心里都明白，現實(shí)中的春天與指上的春天，畢竟是不同步的，甚至可以說(shuō)毫不相干。
春天，也許只屬于敏感的眼睛、耳朵、皮膚，或者只屬于那些被春天造就的最早覺(jué)醒的心靈。
比如，對于我來(lái)說(shuō)，今年的春天，也許和一個(gè)小姑娘有關(guān)。大地冰封，過(guò)節的鞭炮還只是零星地燃燒，那天下午，我去一個(gè)朋友家玩，她在園子里玩跳跳鼠。那是用彈簧、鋼管和鐵片組合而成的玩具。她站在上面跳來(lái)跳去，那個(gè)沉重的玩具，此刻就顯得十分輕巧，富有靈性。她嘴里數著(zhù)：1、2、3、4......羊角辮也隨著(zhù)顫動(dòng)。我忽然覺(jué)得，那不僅是她在跳，沉重的鋼和鐵也似乎跳躍起來(lái)，并且快樂(lè )。我身軀里積壓的如鋼一般的感覺(jué)突然消失。
春天是一個(gè)永恒的季節，它從沒(méi)有遠離，它總是在我們需要的時(shí)候，不期而至。
5年級冬天里的春天作文10
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！笨吹竭@首詩(shī)，大家第一想到的季節是冬天。對！就是冬天，它來(lái)了，它像一位喜歡玩耍的孩子，玩累了，就又回到家里了，繼續玩耍。
早晨，爸爸把我從溫暖的“火爐”中拉起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，凜冽的風(fēng)吹著(zhù)我的臉，就像刀刮一樣，全身滿(mǎn)是“傷”。但我還是不由自主地背上小書(shū)包，上學(xué)去了。
校門(mén)的情景
我走到了校門(mén)口，看見(jiàn)一位保安叔叔正像一棵直立的大樹(shù)，站在校門(mén)口，好像不管風(fēng)吹雨打，都倒不下，那炯炯有神的眼睛，那軍人般的站姿，那嚴肅的表情，都使人感到萬(wàn)分安全�？�，那些小小禮儀少先隊員正喊著(zhù)：“早上好，早上好，老師，同學(xué)早上好！”聽(tīng)著(zhù)禮儀隊員的問(wèn)候，把早晨的煩惱都拋開(kāi)了，心情也變得舒暢，使人感覺(jué)到溫暖。
教室的情景
我來(lái)到教室，發(fā)現同學(xué)們正在安安靜靜地看書(shū)，“書(shū)使人快樂(lè )，忘掉憂(yōu)愁”，這句話(huà)說(shuō)得有道理，我靜下來(lái)拿起書(shū)本，也看了起來(lái)。
這時(shí)，老師不知不覺(jué)從教室前門(mén)走了進(jìn)來(lái)，把一大疊厚厚的作業(yè)本，重重地放在講臺上，突然，一陣噴嚏聲打斷了我們看書(shū)的興趣，我們已經(jīng)久久不能再次沉浸在書(shū)中，因為那一陣噴嚏聲正是老師發(fā)出來(lái)的，我想：這么冷的冬天，老師卻不辭辛勞地為我們上課，又加上她感冒了，真是讓人感動(dòng)，使人溫暖。
冬天就像春天一樣，到處都充滿(mǎn)生機，到處都使人感到溫暖。
5年級冬天里的春天作文11
今日午時(shí)的體育課上，我們進(jìn)行百米賽跑。
教師一聲令下，同學(xué)們像脫韁的野馬，又像離弦的箭，你追我、我趕你地沖出了起跑線(xiàn)，向著(zhù)終點(diǎn)跑去。突然，我的腳下一絆，‘’撲通”一聲摔倒了。我連忙爬起來(lái)，顧不得身上的泥土，繼續向前沖去。盡管我拼命向前跑，但還是最終一個(gè)跑到終點(diǎn)。
我從終點(diǎn)走回起點(diǎn)的時(shí)候，感到右腿膝蓋一陣鉆心的疼。我連忙卷起褲腳一看，一股鮮血正順著(zhù)右腿往下流�！鞍パ�，血，出血了!”一個(gè)同學(xué)大聲喊了起來(lái)。另一個(gè)同學(xué)趕忙拿出一張衛生紙，給我擦了擦流下來(lái)的血。=
聽(tīng)到喊聲，教師急忙跑過(guò)來(lái)，看了一下我的傷勢，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我向村里的醫療室跑去。我有點(diǎn)胖，體重50多公斤，教師又是那樣瘦弱，所以把我背到醫療室以后，教師已是汗流淡背，氣喘吁吁了。
醫生立刻給我進(jìn)行了包扎，然后，教師給我付了藥費，又要把我背回學(xué)校。我感激地說(shuō):“教師，此刻好了，我自我能走了�！蔽覉猿种�(zhù)從凳子上站了起來(lái)，可剛一邁步，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。教師見(jiàn)狀，一把把我扶住，不山分說(shuō)，硬是背起了我，步履艱難地走回學(xué)校。
時(shí)值隆冬，天氣寒冷，陣陣凌厲的北風(fēng)向我襲來(lái)�？粗�(zhù)教師滿(mǎn)臉汗水，頭發(fā)都被打濕了，我心里一陣激動(dòng)，情不自禁地流下了淚水。雖是三九嚴寒季節，但我的心里卻熱乎乎的，感到了一陣陣春天般的溫暖。
5年級冬天里的春天作文12
你聽(tīng)，地球媽媽在哭泣，她病了，發(fā)起了高燒。如果繼續這樣，南北極的冰山將會(huì )融化，海平面暴漲幾千米，可愛(ài)的小企鵝將會(huì )永遠從這個(gè)世界上消失。
一提冬天，你的第一反應就是冷。但這個(gè)冬天，卻是暖的。
先說(shuō)我的小烏龜吧，本來(lái)冬天它應該冬眠的，可是現在還活蹦亂跳的，這是因為什么？因為冬天太暖和了，好像春天已經(jīng)來(lái)了，所以才會(huì )這樣。
有的地方還出現過(guò)三九嚴冬，百花爭艷的奇觀(guān)。還是因為冬天太暖和了，許多本應該在春天開(kāi)的花冬天便開(kāi)了。這次的冬天太暖和了，歷史上沒(méi)有過(guò)像這樣的冬天。許多生物都有這種感覺(jué)春天到來(lái)的感覺(jué)。
為什么？為什么這個(gè)冬天會(huì )這樣？導致暖冬的罪魁禍首就是我們人類(lèi)。好多人不注意環(huán)境衛生，砍伐樹(shù)木、大量排放二氧化碳，臭氧層被破壞，導致全球氣候變暖。將會(huì )引起農作物大量減產(chǎn)，引起呼吸道疾病傳播，最終將嚴重影響人類(lèi)社會(huì )的生存和發(fā)展。
你聽(tīng)，地球媽媽在哭泣，她病了，發(fā)起了高燒。如果繼續這樣，南北極的冰山將會(huì )融化，海平面暴漲幾千米，可愛(ài)的小企鵝將會(huì )永遠從這個(gè)世界上消失。森林中會(huì )有野火經(jīng)常出現；文化遺產(chǎn)遭到破壞；動(dòng)物開(kāi)始逃亡；人類(lèi)還會(huì )有反常的過(guò)敏癥；山脈反彈，山會(huì )增高；還有許多數不清的危害。
人類(lèi)，醒過(guò)來(lái)吧，這是你們想看到的結果嗎？我么要讓冬天里不要再出現春天！人人都要環(huán)保！
5年級冬天里的春天作文13
冬天或許不像春天那樣溫暖，但它依舊有陽(yáng)光；冬天或許不像夏天那樣充滿(mǎn)激情，但它依舊飽含夢(mèng)想；冬天或許不像秋天那樣碩果累累，但我依舊記得有一枝臘梅會(huì )在冬天開(kāi)放。
“奶奶，廚房里這盆土里種的是什么��？”看著(zhù)那幾條寒風(fēng)中似乎還在打著(zhù)顫的`光禿禿的枝干，我心中已給這可憐的生命判了死刑�？赡棠陶f(shuō)卻一臉期盼地看著(zhù)臘梅，輕輕地撫摸著(zhù)它凹凸不平的枝干說(shuō)：“是臘梅花，你小心些，別把它碰傷了，不久就該出花苞了�！蔽也恍嫉乜戳搜勰撬罋獬脸恋纳�，完全不相信它會(huì )有在寒冬中綻放的可能。
今年冬天的第一場(chǎng)雪，帶給了我許多驚喜，觀(guān)雪時(shí)無(wú)意地朝那盆已搬至陽(yáng)臺的臘梅瞥了一眼，驚奇地發(fā)現幾個(gè)鮮亮的黃色小花苞已將原來(lái)死氣沉沉的枝干變成了極富生機的花枝。我心里不禁有些佩服這些花兒了，它天生就無(wú)法再溫暖的春季與百花爭艷，故而只能在冬季里“凌寒獨自開(kāi)”，漸漸地，我也希望這“墻角數枝梅”可以快些傲放在寒風(fēng)中，似乎在等待一個(gè)奇跡。
又是寒冷的一天，放學(xué)回家一打開(kāi)門(mén)，便覺(jué)得家中與往日有些不同。奶奶正站在窗臺邊，再仔細地嗅了嗅，我知道，臘梅花開(kāi)了。這好像是我和臘梅的一個(gè)約定，用它的綻放換來(lái)我對它執著(zhù)的肯定。屋中滿(mǎn)溢著(zhù)臘梅花香，我卻覺(jué)得這更像春天的味道，充滿(mǎn)陽(yáng)光與生機。
冬天的陽(yáng)光或許不像春天那么多，但只要我們努力地利用每一縷陽(yáng)光去生長(cháng)，去拼搏，我們都可以創(chuàng )造一個(gè)冬天里的春天，一個(gè)充滿(mǎn)執著(zhù)于堅毅的春天。
5年級冬天里的春天作文14
在冬天里找春天，真是難呀！難于上青天��！但是我卻從李老師的眼睛里感受到了春天的存在。這是怎么回事呢？一起來(lái)看看吧！
昨天下午三點(diǎn)，雖說(shuō)是寒冬，我依然準時(shí)準點(diǎn)到作文班上課。哦，作文八旗和作文大王都沒(méi)有我，不知道評委的名單里有沒(méi)有我？我在焦急地等待著(zhù)老師的宣布。時(shí)間過(guò)得可真慢呀！都三點(diǎn)半鐘了，李老師終于念作文了。一號評委……這時(shí)稍微停頓了一下，然后在我的周?chē)⒘藥酌�，然后說(shuō)：“王迎楠！”李老師用她那溫柔的眼神看著(zhù)我，我從她的眼神里看出，她充滿(mǎn)了歡喜，好像在說(shuō)：“寫(xiě)的挺好嘛！加油！”
記得還有一次，那是一個(gè)春天的上午，我還是在作文班上課。李老師讓記筆記，我清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)，可是一不小心卻把作者和他的小說(shuō)名，讓我給記分家了。當李老師叫到我的名字讓我回答問(wèn)題時(shí)，我的心砰砰的跳，心都能跳出來(lái)似的。我盯著(zhù)筆記找啊找的，就是找不到，急的我滿(mǎn)頭冒汗，此時(shí)我只想抬頭和老師說(shuō)我找不到答案了，可是我又一次看到老師用那溫柔的眼神望著(zhù)我，臉上帶著(zhù)絲絲笑容，好像在說(shuō)：“再好好看看，一定能找到答案！”看到李老師的這樣的眼神，我似乎被激勵了，不禁低下頭，繼續尋找答案。果然，我在一個(gè)不起眼的地方找到了答案，我興奮地大聲地說(shuō)了出來(lái)，老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。這時(shí)，我又看到了李老師的一個(gè)眼神，那是眼神是肯定的眼神，好像在說(shuō)：“不錯！我很滿(mǎn)意！”
兩個(gè)季節，我在作文班遇到了李老師送給我的三個(gè)眼神。一個(gè)眼神是讓我充滿(mǎn)希望的眼神；一個(gè)眼神是對我鼓勵的眼神；一個(gè)眼神是對我贊賞的眼神！
5年級冬天里的春天作文15
冬天，寒風(fēng)刺骨；春天，萬(wàn)物復蘇，寒冬已至，春暖花開(kāi)，冬天與春天最大之差別。
凜冽的寒風(fēng)吹卷大地，孤寂的街道上更是凄涼，這使內心本來(lái)就悲傷的我暗發(fā)傷感。母親因病入院已經(jīng)三天了，經(jīng)過(guò)反復的檢查，仔細的拍出，激烈的討論，最終確認母親得了腦瘤，得知這個(gè)消息，原本活潑開(kāi)朗的一家人都像變了一個(gè)人，爸爸的臉上是焦急，奶奶的臉上卻是萬(wàn)般難過(guò)，而我卻是悲傷至極，爸爸和奶奶因照顧母親而脫不開(kāi)身，只得我去回家做飯，收拾日常用品。在回家的路上，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，像刺進(jìn)我的心一樣，但因心亂如麻卻感覺(jué)不到疼痛。
連續三天的忙碌與奔波，父親竟然消瘦了許多，終于熬到了周六周日，在我的苦苦哀求下，父親終于答應回家休息一天，好好休養休養，以便日后方便照顧母親。
每天，萬(wàn)物復蘇，春回大地，冰雪消融。
護士躡手躡腳的走進(jìn)病房，生怕吵醒正在午睡的母親然后臉上略帶開(kāi)心的走向我說(shuō)：“化驗報告出來(lái)了，你看看吧�！薄瓣幮�，太好了，母親不會(huì )離開(kāi)我了！”雖然我沒(méi)大喊出來(lái)，但我的內心是多么激動(dòng)。此刻，心中再也沒(méi)有那份寒冷，那份孤寂，那份悲傷，我真想馬上把這個(gè)好消息告訴爸爸，這簡(jiǎn)直是寒冬中的一把火焰，照了我們一家，也照亮了我未來(lái)的道路。
望著(zhù)窗外的皚皚白雪，雪反射著(zhù)太陽(yáng)的光亮，反射到我的眼中。
面對這一切，本是無(wú)法接受的我想：面對現實(shí)吧！冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！敝i團總會(huì )解開(kāi)，困難總會(huì )迎刃而解，沒(méi)有什么是走不出的絕境，陽(yáng)光面對人生，自信對待未來(lái)。
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