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成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文（精選40篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 1
說(shuō)起成長(cháng)的回憶，我不由得想起了過(guò)去，那過(guò)去的記憶，我一直抹不去。
我出生在農村里，從4歲開(kāi)始，我每次吃完飯，都會(huì )去找伙伴玩。我那時(shí)和伙伴們都非常喜歡玩泥巴，每次都能做出許多泥玩意，直到現在我還改不了愛(ài)玩泥巴的性格。那些精美的泥玩意，我至今不會(huì )全記得，但印象最深刻的是那次：我和伙伴們一共6人，我們吃過(guò)午飯就到一個(gè)熟悉的地點(diǎn)集合，那個(gè)地方是最多泥巴了，黑的黃的紅的都有。我們幾乎是用了一個(gè)下午的時(shí)間做出了一個(gè)差不多一米高的玩意，樣子非常像城堡，我們那時(shí)候不懂得什么是城堡，我們把這個(gè)玩意叫做大房子，這是小時(shí)玩泥巴做過(guò)最大的`玩意。
到了6歲，我們各自都進(jìn)城讀書(shū)了。我到縣城的第一天，我感到十分陌生和驚奇。四面的高樓、穿著(zhù)時(shí)尚的人們，以及有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大貨車(chē)之類(lèi)的。我進(jìn)縣城就是為了上幼兒園，進(jìn)幼兒園的第一天，心里更是一陣恐懼，這兒沒(méi)有我熟悉的伙伴，也沒(méi)有嫩嫩的泥巴玩，更沒(méi)有我喜歡抓的金龜子和天牛，這里的玩具比我們農村高級上千百倍，像滑滑梯這些根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更何況我那時(shí)不會(huì )講流利的普通話(huà)，和新朋友溝通就更加困難了幼兒園畢業(yè)時(shí)，我和城市人的生活方式方面已經(jīng)沒(méi)什么兩樣了，普通話(huà)也越來(lái)越流利。當我回到村里見(jiàn)伙伴時(shí)，我們都變了。
上小學(xué)了，我的成績(jì)一天天進(jìn)步，表現也一天天變好，曾經(jīng)在農村的調皮習氣也被我改了。而小學(xué)的生活中，我接觸的高科技產(chǎn)品一天比一天多，思想也一天比一天先進(jìn)�？梢驗槊陨狭穗娔X，在四年級的時(shí)候成績(jì)如同高樓塌了一般，開(kāi)始一天天退步。四年級過(guò)后，我接著(zhù)讀過(guò)了噩夢(mèng)一般的五年級，我飽受了老師的辱罵和同學(xué)的欺負。終于到了小學(xué)六年級了，為了能考上中學(xué)，我開(kāi)始慢慢努力，成績(jì)慢慢恢復，但一直處于忽高忽低的狀態(tài)。但結果還是好的，中學(xué)考上了，小學(xué)也畢業(yè)了，我就猶如在噩夢(mèng)里醒了一樣，我高興得一蹦三尺高。
那些成長(cháng)的回憶像一條條魚(yú)兒在我的腦海里回蕩，我無(wú)論到什么時(shí)候，都不會(huì )忘記那些魚(yú)兒。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 2
日子在腳下，悄無(wú)聲息，轉瞬即逝。終于，不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)自己的微笑，熟悉而陌生的微笑，一瞬間，兒時(shí)的影像在眼前蒙太奇般回放。每每慢慢回想起小時(shí)候的自己，一絲絲笑意就會(huì )涌上心頭。
小時(shí)候，貪吃的我總會(huì )被零食誘惑，所以經(jīng)常向老爸拿錢(qián)去商店買(mǎi)零食，每次都因為太矮看不到被柜臺遮住的琳瑯滿(mǎn)目的商品而叫叔叔阿姨把我抱起來(lái)惹得售貨員哈哈大笑……自己也覺(jué)得蠻逗的。而現在商店的柜臺已經(jīng)無(wú)法再遮住我的視線(xiàn)了。我明白我已經(jīng)長(cháng)高了，不再是以前的那個(gè)要被別人抱的小孩了。
小時(shí)候，老爸在東湖開(kāi)了家很大的燒烤園，每天下午5點(diǎn)多就要擺工具。我看到員工搬桌椅時(shí)，都會(huì )覺(jué)得很好玩，搶著(zhù)來(lái)搬，一次最多僅能搬兩張而已，搞得每次都會(huì )被員工笑話(huà)。
小時(shí)候，我對算數很有興趣，爸爸便先教我數數，我總會(huì )數錯，一直循環(huán)著(zhù)從1數到10。當我會(huì )數到一百時(shí)，老爸就教我加減法，每次老爸出的題目我都會(huì )算錯一些�，F在，老爸出的數學(xué)題已經(jīng)再也難不倒我了。
小時(shí)候，我對什么都很好奇，甚至對自己的存在都有疑問(wèn)。記得那時(shí)候，我問(wèn)爸爸“我是從哪里來(lái)的？”結果，爸爸這樣回答了我“你是我從垃圾桶里撿來(lái)的”……沒(méi)想到，那時(shí)的.我居然當真了。天天守在垃圾桶旁，一有過(guò)來(lái)倒垃圾的人我就會(huì )跑上去問(wèn)“您有看到把我丟到垃圾桶里的爸爸媽媽嗎？”弄得路人哭笑不得，后來(lái)我的舉動(dòng)不知怎么的就傳到我爸爸的耳朵里了，被我爸爸罵傻孩子。每次新年時(shí)我這“垃圾桶尋父母”的事就成了年夜飯上全家人的笑料�，F在，這事我到現在都還沒(méi)忘掉，因為我就是我爸說(shuō)的傻孩子啊……
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 3
竹笛，多么富有詩(shī)意的名字！說(shuō)起我與它的故事，可有滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐呢！
一年級剛開(kāi)學(xué)，一切都顯得那么新鮮！這不，學(xué)校給我們每個(gè)小朋友發(fā)下了一根豎笛，我可高興了！看到別的小朋只要對著(zhù)頂上的口吹氣，悅耳的聲音就立刻會(huì )響起來(lái)。
于是，我也迫不及待地跟著(zhù)吹。哎呀，上下顛倒了，怪不得聲音怪怪的，趕緊換個(gè)地方吹。說(shuō)是吹笛子，無(wú)非是嘴巴吹氣，手指亂按，胡亂把玩一陣而已�；氐郊�，我似乎還不盡興，拿著(zhù)笛子到處炫耀。一會(huì )兒高高舉在頭頂，一會(huì )兒插在腰間，一會(huì )兒又猛吹幾下。爸爸媽媽也拿我沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是個(gè)十足的活寶那》
到了三年級，換笛子了，由原來(lái)的.豎笛變成了橫笛。這下，我更覺(jué)得有趣了，這個(gè)孔吹吹，那個(gè)孔吹吹，吹了好久都不過(guò)癮。而看到別人發(fā)不出聲音時(shí)，我心里又會(huì )有一些小得意，呵呵！后來(lái)，黃老師來(lái)教我們，說(shuō)吹笛子時(shí)手指要彎曲�？晌业氖种冈趺匆矎澆涣�，一彎就錯。
也許，我根本就不是這塊料，我在心里這樣告訴自己�！爸耠m有節，卻不止步，是日奮進(jìn)……”偶然間讀懂了笛子上的這首小詩(shī)，我重新找回了信心，我也要向竹子一樣！手指彎不了，就多彎幾次；手型不對，就多練幾回。慢慢的，我竟也學(xué)會(huì )了。
現在，上五年級了，曲目越來(lái)越長(cháng)，越來(lái)越難，我的腦袋當然承受不了。最要命的是，我總是記不住曲譜。那“1、2、3、4……”在同學(xué)看來(lái)是那么整齊而富有規律，可跑我的腦子里就全亂套了。我總是記了這句忘那句，背了前面忘后面。
后來(lái)，我倒是自己發(fā)明了一個(gè)辦法，每天記一句，然后吹給媽媽聽(tīng)，吹給老師聽(tīng)，吹給同學(xué)聽(tīng)。就這樣，日積月累，幾天下來(lái)，就能完整吹奏了。
竹笛，是竹子的化身，它有德、有節，值得我一生相伴！
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 4
我的成長(cháng)故事有許多許多，有精彩的，有高興的，有傷心的，有難忘的，有為我喝彩的，也有受批評的……這些成長(cháng)的記憶就像是一個(gè)精致的木匣，打開(kāi)它，里面放著(zhù)許多珍珠，每一顆珍珠都是我成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。今天，我就來(lái)講述一件我的成長(cháng)故事……
那一年，我差不多快一周歲了。我和吃完晚飯的爸爸在院子里休息，突然爸爸給我穿好小紅鞋，把我從懷里放到地上，然后，爸爸開(kāi)始不斷向后退去。我開(kāi)始不知道爸爸想要干什么，后來(lái)明白了——原來(lái)爸爸是想讓我學(xué)會(huì )獨立走路。從來(lái)未曾獨立行走的我害怕極了，我努力地向爸爸伸出我的雙手，希望爸爸能將他的大手遞給我，像往常一樣用他的.大手牽著(zhù)我的小手一起走�？墒堑葋�(lái)等去，爸爸始終沒(méi)有握住我的手來(lái)。他站在我的對岸，揮著(zhù)雙手，遠遠地大聲地喊著(zhù)：“婷婷小寶貝，不要怕！快點(diǎn)過(guò)來(lái)找爸爸！快點(diǎn)來(lái)，爸爸等著(zhù)你！”
我六神無(wú)主，不知所措，望著(zhù)對面的爸爸，沒(méi)辦法只好選擇向他走過(guò)去。于是，我輕輕地抬起左腳向前邁去，哎，沒(méi)有摔到喲。我又小心翼翼地向前用右腳向前又邁出一步，身體開(kāi)始有點(diǎn)搖搖晃晃的。我開(kāi)始有點(diǎn)心慌，喊著(zhù)爸爸。爸爸依然沒(méi)有過(guò)來(lái)，只是很溫柔地向我揮動(dòng)雙手說(shuō)：“加油，寶貝！你一定可以的！來(lái)爸爸這兒！”我又嘗試向前邁進(jìn)，竟然走了好幾步也沒(méi)摔倒。很快，走到最后一步時(shí)，爸爸趕緊抱住了我。他把我高高舉起喊：“我的女兒終于會(huì )走路了！太棒了，我的小寶貝！”后來(lái)在爸爸的引導下，他反復地牽著(zhù)我的手又放手我獨立走路，在那個(gè)晚上，我終于學(xué)會(huì )了獨立走路了！
雖然這件事過(guò)去很多年了，但我永遠不會(huì )忘記那雙牽著(zhù)我走路的手！因為我覺(jué)得，這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆！
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 5
過(guò)往的故事很多很多，有快樂(lè )也有悲哀；成長(cháng)的時(shí)光很長(cháng)很長(cháng)，但是要我們一點(diǎn)一滴去感悟；回憶的歷程很快很快，我們應抓住今天的每一秒，我們應把希望寄予明天的彩云，回憶就是希望編織的夢(mèng)，串聯(lián)記憶和向往未來(lái)。
使人成長(cháng)的不僅僅是父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)……也可以是大自然中的一草一木，一花一樹(shù)。
回憶那天，剛放學(xué)我走在回家的路上，慢慢地走著(zhù)，欣賞沿途的風(fēng)景。忽然，一道閃電劃破寂靜的天空，天空下下起了瓢潑大雨。我趕忙飛奔到亭子下，避一避這突如其來(lái)的雨。
在亭子下，我竟被一株不起眼再平凡不過(guò)的小草吸引了。這株小草在雨中矗立著(zhù)，豆大般的雨點(diǎn)一次又一次的壓在它那柔軟的身軀上。它無(wú)數次的被壓的低下了頭，卻未曾倒下。卻又無(wú)數次挺立起來(lái)它那柔軟的身軀。我被這種堅韌的精神所震撼了。
一會(huì )兒雨越來(lái)越小了，我卻不舍得離開(kāi)。直到雨過(guò)天晴，太陽(yáng)沖破云層，炙熱的照耀大地，彩虹也隨它而來(lái)，架湛藍的天空上。那株小草經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的磨難也披上了嫩綠的`外衣。它是那么明麗，是那么鮮綠，更顯得挺拔。這時(shí)我才明白，原來(lái)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的小草才是最美麗的。
那株小草不就像我嗎？不就像我們嗎？在我們生活的歷程中，也會(huì )遇到各種各樣的坎坷，挫折，可如果我們可以向那株小草般倔將等待著(zhù)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，等待著(zhù)風(fēng)雨過(guò)后耀眼炙熱的陽(yáng)光，那么我們就會(huì )收獲意想不到的驚喜。
這株普通的小草用自己的“倔強”為生命散發(fā)不一樣的色彩，使我變得堅強。
成長(cháng)就是回憶中最耀眼的一顆繁星，是記憶里最寶貴的財富，也是我們勇往直前的后盾。
回憶因成長(cháng)而精彩，而成長(cháng)因回憶而變得珍貴。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 6
每個(gè)人，都在成長(cháng)。從小到大，有悲傷也有快樂(lè )。作為一個(gè)成長(cháng)中的小學(xué)生，我也經(jīng)歷過(guò)很多豐富多彩的事情。很多事情都忘記了，但有一件事卻常常在我腦海里回響。那就是——抓螢火蟲(chóng)。
我記得去年暑假，我在我奶奶家度過(guò)的。每天晚飯后，我都會(huì )出去散步。一天晚上，吃完飯，我出去散步。夜景很美。偶爾聽(tīng)到一些蟬鳴。我用心聽(tīng)了這首美妙而清晰的歌，很感動(dòng)。再看看天上的星星，就像天真可愛(ài)的孩子，用閃閃發(fā)光的眼睛看著(zhù)我，真美。突然，我看到一顆更亮的星星，它會(huì )在我身邊飛來(lái)飛去，就像一個(gè)優(yōu)秀的舞者在我身邊翩翩起舞。那是一顆更亮的星。是——螢火蟲(chóng)！然后，我跟著(zhù)它。它停在一塊快石頭上，我輕輕合上手就接住了。當時(shí)就成了我的手心。
我拿在手里就像摘了一顆天上的星星，閃啊閃，太美了！我把它帶回家，然后帶到我的房間，放在我床上的蚊帳上面，關(guān)了燈。我看了看；比恩的身體很大，兩個(gè)蝸牛般的觸角長(cháng)在頭頂，但比蝸牛笑起來(lái)要多得多，一對翅膀那是平等的�？粗�(zhù)它發(fā)光，光圈比外面的時(shí)候更大更亮。這時(shí)，它真的像一顆星星，高高地掛在空中。
昏暗的'燈光下，我仿佛覺(jué)得看到了很多螢火蟲(chóng)在夜色的田野里飛舞，成了熒光，為我點(diǎn)亮了。黎明時(shí)，你會(huì )不知不覺(jué)地飛走。小螢火蟲(chóng)，你真行！在黑暗中，你盡力放出一點(diǎn)光，給人指路，但到了黎明，你悄然離去。想著(zhù)想著(zhù)，我把自己當成一只螢火蟲(chóng)，在黑暗中飛來(lái)飛去。
我在成長(cháng)，成長(cháng)也給我帶來(lái)了無(wú)數的快樂(lè )。每一個(gè)快樂(lè )的分子都由成功組成。愿我的生活充滿(mǎn)幸福。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 7
印象中家里沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)寫(xiě)作，所以家里的筆與紙都很少。雖然他們不愛(ài)寫(xiě)，但卻總逼著(zhù)我，讓我寫(xiě)。我至今還記得奶奶拿出一本很厚的黃頁(yè)紙的本子，不大，就差不及與手掌一般大小。紙很糙，但卻并不影響書(shū)寫(xiě)。從此這個(gè)小本就伴了我很長(cháng)的一段時(shí)間。奶奶讓我把這本子隨身帶著(zhù)，我本是不大樂(lè )意的，雖說(shuō)這本子不大，但帶在身上還是有些麻煩的，但最終磨不過(guò)奶奶，便帶在身上了。那時(shí)鄉下圓珠筆很少，孩子們都用的是黃鉛筆。鉛筆一家也不多，我家只有三根，我一根，表哥一根，還有一根被閑置了。
我那時(shí)小，還不懂怎樣寫(xiě)作，只會(huì )寫(xiě)單個(gè)的`字和我的名字。名字是從小練的，所以這仨字寫(xiě)的極為的大，好似在炫耀著(zhù)什么。有時(shí)奶奶會(huì )用我的小本子記一些家常事，如：老李家借了什么東西，明天早上要買(mǎi)什么菜，今天又交了多錢(qián)的電費之類(lèi)的，一些日常的瑣事。所以，這個(gè)小本子是奶奶用的比較勤，而我有時(shí)就把小本子推脫給奶奶讓他保管了。
記得一次，姑媽來(lái)看望表哥，來(lái)時(shí)隨身帶了一本雜志，叫《讀者》，這是我第一次接觸真正的文章。聽(tīng)姑媽朗讀這那充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的語(yǔ)
言，我當時(shí)的內心很是震動(dòng)。就如打開(kāi)了一扇窗，開(kāi)到了一個(gè)嶄新的世界。我留下了這本雜志。我去摘抄里面讓我魂牽夢(mèng)繞的句子，一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)得很慢，但卻不是原來(lái)那樣的涂鴉了。
在往后的日子里，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)去記錄生活，記錄身邊的伙伴，記錄今天的煩惱。那本子上的字一天天多了起來(lái)，字體也不似原來(lái)那樣稚拙，而漸漸變得成熟起來(lái)。
直至如今，雖然那個(gè)黃色小本已不在我身旁，但每當我回想起那個(gè)本子，它總是能勾起我的回憶，讓我想起閱讀帶給我那時(shí)快樂(lè )。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 8
時(shí)光向前走，是蒼蒼，是回憶；
時(shí)光向后走，是茫茫，是成長(cháng)。
逝去的時(shí)光沒(méi)收了我們的稚嫩，送來(lái)了成熟的思想。
一次大掃除中，我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片，有一歲的，二歲的，還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張，細心作了對比。
第一張照片中的我，剛剛兩歲，頭戴一頂紅白相間的帆布帽，身穿一件橙色T恤衫，在白色的背景中爬來(lái)爬去，一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺，一雙小手似乎在抓著(zhù)什么。注視著(zhù)“自己”的瞳孔，我仿佛看見(jiàn)當時(shí)的情景，從眼眸中，我感受到我當時(shí)的喜悅。
我笑了，笑得那么愜意。
時(shí)光飛逝，第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在雪白的墻壁上，我伏在課桌上，左手負責翻書(shū)，眼睛負責觀(guān)看，右手負責書(shū)寫(xiě)。
我清晰的記得，那時(shí)的我，學(xué)習成績(jì)并不是很不好，所以聽(tīng)課時(shí)特別的認真。就像照片上的那樣，眉宇間可以看到我的專(zhuān)心與努力。
我沉默了，為我的'努力而感到佩服。
如今，我已經(jīng)十四歲，很少照相了，但我的生活就像一張特寫(xiě)的照片，里面的景物，便是我成長(cháng)的足跡。校園里，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身著(zhù)紅色校服的學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑。我高舉班旗，跑在隊伍的最前方。漸漸的，我的體力有些不支�；仡^一看，班中的同學(xué)都在努力奔跑。
于是，我咬緊牙關(guān)，迎著(zhù)落日的余暉，繼續向前方奔跑，我也為我的堅毅而感到驕傲。
大腦如同一支筆，蘸滿(mǎn)了回憶的墨水，輕輕描畫(huà)，過(guò)去的時(shí)光，便橫沖直撞地跳出來(lái)，令我深深地沉浸其中。
時(shí)光就如同一位智者，帶給我回憶，也送給我成長(cháng)。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 9
我從一年級開(kāi)始，就是寄宿生，也是魯迅小學(xué)的第一屆寄宿生�，F在，我已經(jīng)是六年級的一個(gè)大姑娘了！
記得我剛進(jìn)學(xué)校那會(huì )，每天晚上我都會(huì )哭著(zhù)想回家，吃飯，也只吃一點(diǎn)點(diǎn)。但親切和藹的杜老師，她總象媽媽一樣的照顧我，我不吃飯，她喂我，我晚上睡不著(zhù)，她哄我……老師無(wú)微不至的細心眷顧，使我不再每天吵著(zhù)要回家了。二、三年級時(shí)，我懂得了“有緣千里來(lái)相會(huì )”這句話(huà)，我知道了這么多同學(xué)能走到一起，其實(shí)也是一種緣分。于是，我便把魯迅小學(xué)當成了我的第二個(gè)家。
從一年級到現在，我們陸續更換了好幾個(gè)生活老師，她們個(gè)個(gè)都盡心盡職地象照顧自己的孩子一樣照顧和教育著(zhù)我們，尤其是杜老師。
我記憶最深刻的是有一次在餐廳，我由于和同學(xué)鬧別扭，只吃了幾口飯，就不想吃了，杜老師走過(guò)來(lái)，沒(méi)有嚴厲的責罵我，而是心平氣和地給我講道理，她說(shuō)：“詩(shī)琪啊，你心情不好，也要懂得克制自己的情緒，不要意氣用事跟米飯撒氣，這樣不吃飯，不但對身體不好，而且還浪費了糧食�！z禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！肋@些糧食可是農民伯伯辛辛苦苦種來(lái)的呵！怎么可以這樣隨隨便便地浪費呢？”聽(tīng)了這番話(huà)后，對我教育很大。之后，我就再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤。類(lèi)似這種經(jīng)歷還有很多，都是犯了錯之后，受了老師的正面引導，才使我懂得了很多做人的道理�，F在想來(lái)，真的是應該好好感謝這些老師們！
點(diǎn)滴回放，心生暖意！
回憶起這些年的.快樂(lè )時(shí)光，真的讓我對這寄宿生活有種戀戀不舍的感覺(jué)。雖然六年的小學(xué)生涯就快結束了，我們都將繼續各自的學(xué)業(yè)各奔東西了，但我相信這些親如姐妹的同學(xué)和這些可敬可愛(ài)的老師們，定會(huì )是我以后日子的溫暖回憶！
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 10
小時(shí)候我是一個(gè)淘氣的男孩子，回想我走過(guò)的18年成長(cháng)路程，有好多好多值得我回憶的故事，這些故事記錄著(zhù)我的酸甜苦辣，閑雅時(shí)我會(huì )獨自一人回味著(zhù)那些……
小時(shí)候在家中我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的心頭肉，從小一直沒(méi)做過(guò)家務(wù)活，認為做家務(wù)天經(jīng)地義是媽媽的工作，而且挺容易；那時(shí)候為此有一天媽媽突然決定讓我獨自體會(huì )一下做家務(wù)的生活。只有兩項工作——第一項是洗碗，看著(zhù)盆里的碗我挺高興：不就洗幾個(gè)碗嘛，小事一樁。不過(guò)當我把碗拿到手時(shí)感覺(jué)不好，因為碗太滑差點(diǎn)掉地下，幸虧我兩手快速地抱住沒(méi)掉下去，為了不讓這樣的事再發(fā)生，我把自來(lái)水開(kāi)到最大兩手托著(zhù)碗只是用水簡(jiǎn)單地沖洗幾下就完事，當費半小時(shí)把碗洗完放好時(shí)，嘩嘩的自來(lái)水流了不少，碗還是沒(méi)先干凈，我的衣服前面還濕了一大塊。沒(méi)理會(huì )濕衣服接著(zhù)我進(jìn)行第二項工作——擦地。擦前先掃地，看著(zhù)被我扔得到處是紙屑的'地面我臉紅了，當我用掃把清掃地面時(shí)習慣用很大的力，地面的東西都被揚起在半空，“要輕輕地掃，”媽媽在提醒我，掃完地我已經(jīng)挺累了，所以在擦地時(shí)我一塊抹布擦得很臟臟時(shí)才用水洗，不象媽媽抹布剛有點(diǎn)臟就洗干凈，所以我很快就把第二項工作完成了，我癱倒在地上，看看這時(shí)的我衣服濕了好多，出了很多的汗，臉上還有挺多的灰印。
這時(shí)當媽媽檢查我的兩項工作完成情況時(shí)表?yè)P了我，同時(shí)指出了一些不夠之處（我知道后來(lái)媽媽把碗又重新冼了一遍，把地又擦了一次）。那次的做家務(wù)經(jīng)歷讓我明白媽媽每天有多么的辛苦，從那時(shí)起我就決定以后一定會(huì )會(huì )多幫媽媽做一些事……
現在我已是一個(gè)離家工作的工人，在我的成長(cháng)過(guò)程中這樣美好的回憶有挺多的，這樣的一直成長(cháng)讓我變?yōu)榱艘粋�(gè)大人，讓我快樂(lè )不斷，我喜歡
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 11
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多令我們難忘的經(jīng)歷：有快樂(lè )，有傷心；有的是歡聲笑語(yǔ)，也有的是悲痛欲絕。這些都是人們一生中必不可少，又十分難忘的經(jīng)歷。
在我目前的經(jīng)歷中，有一回在游樂(lè )園坐過(guò)山車(chē)的經(jīng)歷，到現在還記得清清楚楚。
在兩個(gè)月前，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去的老家，在大姑家住了幾天后我們就待不住了，想要去外面玩，于是我們一拍即合：去游樂(lè )園。
很快我們就來(lái)到了離我們最近的一個(gè)游樂(lè )園，剛到大門(mén)口，我就被游樂(lè )園里的游樂(lè )項目吸引住了，有摩天輪、水滑梯，大擺錘，旋轉木馬等，還有我最喜歡的`海盜船。于是我先是去玩了海盜船，又和姐姐一起去坐了摩天輪。
接著(zhù)我和姐姐一起走到了一個(gè)游樂(lè )設施前面，其中正在玩的人時(shí)不時(shí)的發(fā)出驚恐的精調，這就是我認為最刺激的游樂(lè )項目——過(guò)山車(chē)。姐姐看到我有些害怕，就嘲笑到：“不會(huì )不敢玩了吧？”
“敢！當然敢！誰(shuí)不敢誰(shuí)是小狗！”盡管我嘴上這樣說(shuō)，心里卻非常的緊張，一想到一會(huì )兒頭還要朝下，我就心驚膽戰�？蔀榱藙倓偰敲匆痪湓�(huà)，我只好硬著(zhù)頭皮上。
等到我和姐姐被固定在座位上時(shí)，我就后悔了。我問(wèn)工作人員：“我現在還能回去嗎？”他笑笑說(shuō)：“等坐完了，你就能回去了�！碑斳�(chē)緩緩地向上運行時(shí)，我就開(kāi)始想；坐完后我不會(huì )把早飯吐出來(lái)吧？吐完了是不是還要打掃��？坐著(zhù)坐著(zhù)不會(huì )飛出來(lái)吧？
當車(chē)即將下滑的時(shí)候，我想：想什么呢？坐就完了！然后我就開(kāi)始閉起眼睛，開(kāi)始想以前奶奶給我講的故事。想著(zhù)想著(zhù)，當我睜開(kāi)眼，車(chē)已經(jīng)緩緩停下了。
原來(lái)在渡過(guò)難關(guān)時(shí)，不要在意生活的難，而要在意生活中的美。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 12
回憶如同璇渦，如同電影般在大腦中放映�；蛟S成長(cháng)中曾帶給我快樂(lè )，也曾帶給我痛苦……成長(cháng)的回憶五味雜陳，卻是我最難以忘懷的記憶。誰(shuí)人能沒(méi)有一段一邊奮筆疾書(shū)地寫(xiě)作業(yè)，一邊無(wú)可奈何地罵老師的慘痛的經(jīng)歷呢？那段小學(xué)的時(shí)光，我有多么的幸運，因為有你。
記得我從一年級開(kāi)始，我就留校住宿了，也就是只有周六日才能回家，周一到周五都得在學(xué)校生活。那時(shí)，老師布置海量的作業(yè)回去做，上自修時(shí)你每次都做完了作業(yè)，而我，在回宿舍后，還得努力做，我不停的抱怨。還好有你，一直開(kāi)解我，陪著(zhù)我，直到我做完作業(yè)為止。偶爾，我們也會(huì )幼稚的吵架，會(huì )叫對方把吃過(guò)的'東西還回來(lái)。想想那時(shí)真搞笑，我們的記憶就像魚(yú)，只有七秒的記憶。過(guò)一會(huì )兒又一起玩樂(lè )了……
初中時(shí)，好多同齡的同學(xué)情竇初開(kāi)，而我卻還傻愣傻愣的，有種一心只讀圣賢書(shū)的好學(xué)生的樣子。記得有一次做完早操，很多人都擠在走廊，想快點(diǎn)進(jìn)入教室。突然，有一個(gè)東西一直在戳我的手，我猛的抬頭一看，他說(shuō)“送給你的，拿著(zhù)”，而從沒(méi)遇到這種情況的我，當下我沒(méi)好意思拿，搖搖頭就直接進(jìn)入教室了。
高中時(shí)，或許就是人生記憶最美好的階段了。那時(shí)我們都有一個(gè)共同的目標，會(huì )奮不顧身，竭盡全力的去努力。我們會(huì )一下課就拼命往宿舍跑，只為第一個(gè)回到宿舍洗澡，節省時(shí)間；我們會(huì )在自修后約著(zhù)去飯堂吃夜宵，補充能量；我們會(huì )在周六日的夜里徹夜長(cháng)談，聊人生理想……
成長(cháng)中遇到的人和事，都講無(wú)法復制的，我很珍惜成長(cháng)中的所有經(jīng)歷，它們讓我的人生不至于那么單調無(wú)味，是豐富我人生的調味料。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 13
每個(gè)人都有自己童年的趣事，一件接著(zhù)一件，而我小時(shí)候的事就像沙灘上的沙子一樣多，只有一件事使我怎么也忘不掉。只要我一想起那件事，就覺(jué)得自己很好笑。
在我六歲那年的夏天，爸爸媽媽帶我坐上了大巴車(chē)，那時(shí)有很多東西我都不知道為什么。就這樣我們做了一天一夜的大巴車(chē)，才來(lái)到了我做夢(mèng)都夢(mèng)到的地方——大海。終于我和爸爸媽媽下了車(chē)，來(lái)到海邊，那時(shí)海上風(fēng)平浪靜的，大海是藍的，天空是藍的，海天一色，真美呀！我極目遠眺，大海一眼望不到邊。忽然，爸爸媽媽停了下來(lái)，哦，原來(lái)是到了游泳區了。媽媽就買(mǎi)了門(mén)票，又買(mǎi)了二個(gè)游泳圈。為什么只買(mǎi)兩個(gè)呢？因為爸爸會(huì )游泳。我們走向游泳區，我迫不及待地套上游泳圈，一頭扎進(jìn)大海的懷抱里。我游著(zhù)游著(zhù)看到別人都拿下了游泳圈，我也不由自主地拿下游泳圈。我剛拿下，奇怪，怎么海水淹沒(méi)我的頭了。這時(shí)我才知道——我不會(huì )游泳！不知誰(shuí)猛地把我托起，又把我拉到了岸邊。上了岸才知道，原來(lái)是爸爸。爸爸說(shuō)：“讓你在兒童區游，你非要在成人區來(lái)游不可，你看，多危險呀！”可我還一點(diǎn)也不在乎。就這樣一個(gè)開(kāi)心的上午就過(guò)去了。
到了下午，我和媽媽在沙灘上撿貝殼。我們比賽誰(shuí)撿的多，沒(méi)多久媽媽撿了很多五彩的貝殼、灰色的海螺、金色的海獅等。我也高興地拿著(zhù)自己的收獲和媽媽比了。爸爸媽媽看了我撿的.笑得前仰后合，呵呵“傻女兒，你撿的什么呀?大大小小的石子，哪有貝殼呀？”我急著(zhù)嚷道：“什么呀？這石子不漂亮嗎？”媽媽聽(tīng)了連忙說(shuō)：“漂亮，漂亮。比我的貝殼漂亮！”就這樣我贏(yíng)了媽媽。
多么開(kāi)心快樂(lè )的一天呀，使我至今難忘！
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 14
彩虹是受了挫折的陽(yáng)光，花開(kāi)是花心傷口的綻放。我在點(diǎn)滴的痛苦中學(xué)習成長(cháng)。
我很特殊，為什么呢？因為我的母親是位老師，我就是普通同學(xué)中的另類(lèi)——教師子弟。從小學(xué)開(kāi)始，我的學(xué)習水平就處于中游。我媽恨鐵不成鋼，改用套又一套的試卷來(lái)訓練提高我的成績(jì)，但這樣的效果并不是理想。于是，我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)郁，老媽的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)傷。
屋漏偏逢連夜雨，剛剛進(jìn)行的一次數學(xué)測驗，我考的一塌糊涂。老師在班會(huì )上點(diǎn)名批評：“不要以為你母親是位老師你成績(jì)就很優(yōu)秀，自己不付出努力，這樣下去你不可能當龍頭，只能當鳳尾�！�
這句話(huà)深深警醒了我，做了一套又一套的試卷又怎樣，我一有不會(huì )的題就去問(wèn)老媽?zhuān)约簭膩?lái)不主動(dòng)思考。
學(xué)習的過(guò)程是辛苦的，靜靜的夜里，只有那盞臺燈與我為伴。遇到了難題，我剛想叫“媽”，老師的那句話(huà)又在耳畔響起。于是我又靜下心來(lái)一遍一遍地讀題，看看自己到底忽略了個(gè)條件，再去翻翻書(shū)看看自己是不是沒(méi)有落下知識點(diǎn)。我無(wú)數次地徘徊在數字與數字之間，符號與符號之間，每每做出一道難題，或者做出一道讓我反復思考的題，我那種成功的.喜悅感比吃了蜜還甜，會(huì )讓我有想做下一道題的沖動(dòng)。原來(lái)經(jīng)過(guò)自主思考后做出題來(lái)的感覺(jué)那么好！“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我深感數學(xué)的曼妙與偉大，便重新握起冰涼的筆桿，每一道我攻克的難題流瀉出來(lái)的筆跡都已化作我成長(cháng)的足跡。
夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅持。
不經(jīng)歷風(fēng)雨能見(jiàn)彩虹，不綻放花蕊怎么結出碩果，我學(xué)會(huì )了在學(xué)習中成長(cháng)，我要堅持，在學(xué)習中成長(cháng)！
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 15
人生，綿延無(wú)盡的存在，我們品不盡、看不清，但人生的樹(shù)干上伸出的枝椏卻綻放著(zhù)感悟的花朵。
—— 題記
曾經(jīng)以為海與天是一對真正天長(cháng)地久的戀人，沒(méi)有背棄，沒(méi)有分離，不管多長(cháng)多遠，他們總會(huì )在一起，緊緊相依……
天真的我曾經(jīng)追逐著(zhù)想要站在那條線(xiàn)之間——卻總也追不到。
有一天，幡然醒悟，其實(shí)我早已經(jīng)站在那個(gè)曾經(jīng)認為的遙遠的地方……可是，天依舊那樣遙不可及。我才發(fā)現，眼睛會(huì )騙人，那條線(xiàn)竟是這樣長(cháng)的距離……中間隔著(zhù)的是空氣，曾經(jīng)看到的只是一個(gè)虛幻的美麗，是自己設下的騙局，卻騙得自己深信不疑……只是幻影終究沒(méi)有現實(shí)來(lái)得強硬，在現實(shí)的沖撞下，它只得支離破碎。不，連碎片也不曾留下……
我站在原地：如果不曾追逐……如果不曾看見(jiàn)……
可是現實(shí)不允許如果，它只能無(wú)情地給你的幻想打一個(gè)零分，事實(shí)是他無(wú)堅不摧的利器。
成長(cháng)的過(guò)程也是追逐的過(guò)程，是所有事實(shí)水落石出的過(guò)程，許許多多的'“曾經(jīng)以為”都在這過(guò)程中破謎。如同童年時(shí)肥皂水吹出的七彩泡泡輕輕一碰就不復存在。
夕陽(yáng)的迷霧摟抱著(zhù)眷戀，我帶著(zhù)又一個(gè)破滅的“曾經(jīng)認為”，離開(kāi)這個(gè)讓我見(jiàn)到現實(shí)的地方。心里的失落去了大半，因為就在剛剛我發(fā)現，海與天一直是這個(gè)距離，沒(méi)有背棄，也沒(méi)有分離，不管多遠多久都是這個(gè)距離……
幸福就是這樣平凡的東西。
我感謝那個(gè)“曾經(jīng)以為”留下的回憶，沒(méi)有它我的童年不會(huì )這樣美麗……
不去怨恨得到的不夠多或者不是你想的那樣。認真去看，仔細去想，現實(shí)的美麗也許與幻想所差無(wú)幾。
回憶是空氣，愛(ài)是海天的距離，雖沒(méi)有緊緊相依，卻也沒(méi)有背棄，沒(méi)有分離。
成長(cháng)的過(guò)程我們可以幻想，卻最終不能丟棄現實(shí)。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 16
不知不覺(jué)間，升入初中已經(jīng)三年了，真是：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”回憶起那酸、甜、苦、辣樣樣都有的初中生活，心里便不由地產(chǎn)生了“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！”的感覺(jué)。
酸——這種感覺(jué)在上初中之前是很少有的，但進(jìn)入中學(xué)后，它卻常常占據著(zhù)我的心靈，有一次期中考試結束后，一位學(xué)習很好的同學(xué)問(wèn)我考得怎么樣。我嘆了口氣說(shuō)：“怎么能和你比，當然是不好啦！”也不知是我烏鴉嘴，還是料事如神？幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我才排名第八。唉！辛苦了那么久，就考了這個(gè)成績(jì)。真叫人辛酸！
甜——俗話(huà)說(shuō)得好，“凡人皆有得意時(shí)”，像我這樣學(xué)習成績(jì)平平的人來(lái)說(shuō)，得意之時(shí)自然不多，但也不是沒(méi)有。記得初二運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，有男子100米的`項目，正值班里體育人才缺乏之際，在經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一致表決后，大家認為我去最適合，他們居然還說(shuō)我是劉易斯般的人物，我不去誰(shuí)去？聽(tīng)了這話(huà)，雖然表面上沒(méi)什么，但心里還是甜滋滋的。
苦——相信這種感覺(jué)每位初三的學(xué)生都有，尤其是在中考前的三四個(gè)月，作業(yè)、試題如同雪花一般落下。今天有語(yǔ)文背誦，明天有數學(xué)測驗，后天有英語(yǔ)考試。幾乎每個(gè)星期天都不能休息，搞得我暈頭轉向。心情能好嗎？當自己快變成一個(gè)寫(xiě)作業(yè)機器——手寫(xiě)得又疼又酸，但又不能向家長(cháng)、老師傾訴時(shí)，就有一種啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出之感。
辣——苦味兒之中免不了有些辣，馬上就要中考了，想想自己的功課還沒(méi)復習完，資料還沒(méi)看完，練習也差很多時(shí)，就像正在吃四川火鍋，從頭辣到腳。
這便是我回憶中的初中生活，充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，也充滿(mǎn)了淚水與歡笑。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 17
成長(cháng)，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻記憶，才是最珍貴的。
小時(shí)候，我和伙伴們常在公園里的假山上玩耍。夜晚，我們便一起仰望著(zhù)美麗的星空，一起數著(zhù)那此明亮的`星星，在不知不覺(jué)中，我往往是第一個(gè)睡著(zhù)的，但每當我醒來(lái)后，伙伴們早已散盡，只留下他們三個(gè)還依然坐在我身邊陪伴著(zhù)我，他們三個(gè)見(jiàn)我醒來(lái)，就興奮的告訴我星星的數目，雖然他們三個(gè)人的意見(jiàn)不同，常會(huì )打鬧起來(lái)，即使我有時(shí)會(huì )天真的相信他們三個(gè)算出的數目，但我還是知道，那是不可能的。
無(wú)論何時(shí)何地，他們三個(gè)總會(huì )相信我說(shuō)的話(huà)，即使我是在騙他們。
小時(shí)候的我因為頑皮，所以有些不是我干的是老師總會(huì )把他們壓在我的身上。有一次在上課時(shí)，老師發(fā)現他坐的椅子上粘了一個(gè)口香糖。而我正好被同學(xué)逗笑，老師便毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的罪名。但我的愛(ài)搞惡作劇的性格是老師更加確定了我的罪名，抓起木棍向我重重地打去，但我卻發(fā)現，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護著(zhù)，盡管他們三個(gè)被老師同樣無(wú)情的擊打著(zhù)，但他們三個(gè)并不閃避，而我卻只能見(jiàn)自己的朋友挨打卻束手無(wú)策，心中充滿(mǎn)了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過(guò)去。但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。
兄弟是我與他們三個(gè)之間的代言詞，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)照著(zhù)對方，如有福同享，有難同當，即使我們不知道兄弟是什么意思。
回憶過(guò)去，難免會(huì )有悲傷與痛苦，但請不要哭泣，因為屬于你記憶中的他們，一定不愿意見(jiàn)到你在傷心。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 18
小時(shí)候，我是一個(gè)淘氣的男孩�；仡櫸�18年的成長(cháng)歷程，有很多值得回憶的故事。這些故事記錄了我的起起落落。當我安靜的時(shí)候，我會(huì )獨自回憶那些…
小時(shí)候在家，我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的驕傲。從小到大都不做家務(wù)。我以為做家務(wù)理所當然是我媽的工作，挺輕松的；當時(shí)因為這個(gè)原因，有一天媽媽突然決定讓我一個(gè)人體驗家務(wù)的生活。只有兩個(gè)工作，——。第一個(gè)是洗碗。我很開(kāi)心的看著(zhù)盆里的碗：就洗幾碗，小菜一碟。但是拿到碗的時(shí)候，感覺(jué)不太好，因為太滑了，差點(diǎn)掉到地上。還好沒(méi)有雙手快速緊握摔倒。為了防止這樣的事情再次發(fā)生，我把自來(lái)水調到最大，用手捧著(zhù)碗，簡(jiǎn)單的用清水洗了幾遍。洗了半個(gè)小時(shí)放好的.時(shí)候，自來(lái)水流了很多，但是碗還是沒(méi)有先洗干凈，我的一大塊衣服前面還是濕的。忽略了濕衣服，我繼續我的第二份工作，——，擦地板。擦之前先掃地，看著(zhù)滿(mǎn)地的紙屑我臉紅了。以前用掃把打掃地面的時(shí)候，地上的東西都被舉到空中�！拜p輕掃�！蔽覌屘嵝盐覓咄甑乩哿�，所以我把地擦得很臟的時(shí)候就用水洗，不像我媽的抹布有點(diǎn)臟的時(shí)候，我就趕緊做完第二份工作。
這時(shí)候我媽在檢查我兩項任務(wù)完成情況的時(shí)候，對我大加贊賞，并指出了一些不足之處（我知道后來(lái)我媽轉發(fā)了碗，又擦了一遍地）。那次家務(wù)經(jīng)歷讓我明白了媽媽每天有多辛苦。從此我決定以后一定要多幫媽媽做點(diǎn)事情…
現在我是一個(gè)在外地工作的工人。我的成長(cháng)過(guò)程中有很多這樣美好的回憶。這種不斷的成長(cháng)讓我成年了，讓我快樂(lè )。我喜歡。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 19
——記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
——日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(cháng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(cháng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標志著(zhù)在如何成長(cháng)著(zhù)的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著(zhù)的成長(cháng)，思考著(zhù)的成長(cháng)，無(wú)悔著(zhù)的成長(cháng)。成長(cháng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
-----驀然回首，發(fā)現我們已漸漸長(cháng)大。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(cháng)大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時(shí)，當我真正要面對它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著(zhù)責任。也許成長(cháng)本身就是一種責任吧！
-----曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的'愿望與美麗的諾言，那執著(zhù)的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )。沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來(lái)。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 20
成長(cháng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，它就像一種回憶，始終透露出兒時(shí)的那種味道。
我的成長(cháng)就也因為那些時(shí)刻難忘的事情展開(kāi)。
還記得我五歲那年，一個(gè)晚上。媽媽對我說(shuō)：“兒子，去把尿布拿來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，就像戰士接到命令，一蹦一跳地來(lái)到隔壁房間，我拿好尿布，又原路返回。夜晚，沒(méi)有開(kāi)燈的大廳似乎顯得有點(diǎn)幽靜，我的內心害怕，于是隨心所欲的小腿突然奔跑起來(lái)。幾秒鐘過(guò)后，隨著(zhù)碰的一聲，我一頭以一個(gè)90度的旋轉栽在了地上，地上的灰塵頓時(shí)一震。接著(zhù)，一股刺痛馬上從我的神經(jīng)傳來(lái)，極其敏感的痛讓我放聲大哭。媽媽聞?dòng)�，馬上從房間里趕來(lái)，她看見(jiàn)我倒在地上，馬上把我扶起，叫道：“寶寶別哭�！笨墒菋寢尩腵勸阻并沒(méi)有讓我哭聲停止，而是讓我的哭聲越來(lái)越大。其實(shí)這一切的原因只有一個(gè)：我的大門(mén)牙被堅硬的地給磕掉了。滾燙燙的淚水從我的眼角下流出，當淚水來(lái)到嘴角附近，眼淚又順帶著(zhù)鮮血從我的下巴上流下�？蘼曇廊粵](méi)有停止，慌張的媽媽馬上叫來(lái)了奶奶和爸爸，爸爸趕來(lái)，連忙帶我去漱口，熾熱的水讓我嘴里的鮮血停止流淌，但是它卻彌補不了我心中的傷痛…………
就這樣，我童年四年時(shí)光，我都過(guò)著(zhù)沒(méi)有大門(mén)牙的日子。在幼兒園時(shí)，我還不知道大門(mén)牙掉了是件恥辱，可我漸漸長(cháng)大了，就知道沒(méi)了大門(mén)牙是多么的丑，別人都會(huì )無(wú)止境地來(lái)侮辱你，但值得慶幸的是我的大門(mén)牙長(cháng)起來(lái)了。我懷疑這是老天在給我教訓，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，做什么事都要小心，不要莽撞行事，不然失去大門(mén)牙四年或當年的痛處就是一個(gè)血的教訓。哎，早知今日，何必當初，不對，我還是應該感謝命運，他總讓我們明白某些道理。
成長(cháng)，永遠的回憶!我一定會(huì )銘記于心!
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 21
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)過(guò)成長(cháng)的歷程，我有一個(gè)小相冊，每當翻開(kāi)它，就能引起我許多美好的回憶。
今天，我又習慣性地打開(kāi)了它。在第一頁(yè)上的是一個(gè)張著(zhù)大嘴哈哈笑的嬰兒照，瞧那大大的眼睛、胖胖的臉蛋，一副可愛(ài)相，這是我的'“百日”紀念。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候膽子很小，但是很頑皮。有一次，我正在和媽媽玩，忽然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，一下子把膝蓋磕在暖氣片上。我哭也沒(méi)來(lái)得及哭，叫也沒(méi)來(lái)得及叫，徑直往床上跑去，最后，終于跑到了床上，躲到了被子后面。
我又翻到了第二頁(yè)。在第二頁(yè)上，是一個(gè)三四歲的小女孩兒，頭上扎兩個(gè)小辮，騎在一木馬上，雙手緊抱著(zhù)“馬”的脖子�？瓷先ズ芑艔�，很害怕的樣子。
我又往下翻了一頁(yè)。這是一張彩色照片，金色的沙灘，一望無(wú)際的海水，在蔚藍色的大海邊上有一個(gè)正在趴著(zhù)喝海水的小姑娘，那是我六歲時(shí)的照片。記得那天很熱，爸爸把我抱到海邊，一個(gè)浪頭打來(lái)，打濕了我的全身，海水濺到我的嘴里。我天真地問(wèn)爸爸：“海水真咸呀，有人往海水里撒鹽了吧？是不是喝了海水就不會(huì )生��？”，“是呀！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，跑向大海，大口大口地喝著(zhù)海水，希望以后不生病。我是多么的天真幼稚��！
翻到相冊的中間一頁(yè)，映入眼簾的是我上小學(xué)六年級的照片。在小學(xué)的六年里，我學(xué)習了許多知識，懂得了很多道理。在老師的教育下，我在知識的領(lǐng)域里邁出了堅實(shí)的第一步。當紅旗的一角————鮮紅的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前的時(shí)候，我怎能忘記那莊嚴的時(shí)刻，那是我進(jìn)步的象征，前進(jìn)的起點(diǎn)。
再往下翻了一頁(yè)，呈現在我眼前的是一片空白，凝視這一片空白處，我陷入了沉思，這里將會(huì )添上我一張什么樣的照片呢...
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 22
回憶，是漫無(wú)目的地的，我習慣回憶，雖然明知道回憶并不是美好的。但是，我認為，那是激勵我前進(jìn)的腳印。
回憶。就從回憶轉校開(kāi)始吧。當初，我是轉學(xué)生，盡管老師很好，可我還是感受到了拘束感。第一個(gè)星期就要將新書(shū)全部包皮。不允許沒(méi)有做完，不允許拖延任何一丁點(diǎn)兒時(shí)間，住公寓的自己包，不會(huì )包的讓家長(cháng)來(lái)。當時(shí)我好像快要哭出來(lái)了，當然，還包含了一點(diǎn)兒苦澀的回憶，我沒(méi)有做完，全班唯一一個(gè)女生。最后還是老師放寬交到周末做的�；丶乙院�，我開(kāi)始埋怨媽媽?zhuān)渌瑢W(xué)都是父母在公寓幫做的，唯獨她！我看到媽媽眼里閃過(guò)苦澀，也就沒(méi)有在發(fā)脾氣�，F在回憶過(guò)去，心中隱隱有些悶，還是有一種羞辱的感覺(jué)，驕傲如我。
再到三年級吧，那時(shí)也是苦的。老師依舊對我很好，那時(shí)候，也是剛轉學(xué)�？尚�。到了宿舍報到的時(shí)候我發(fā)現堂姐居然就在我的對面床鋪上，不過(guò)她沒(méi)有理我，她也很高傲，不過(guò)，她家很有錢(qián)，她長(cháng)得也很高，那時(shí)候她的身高比現在我的還高，我1.55米。那時(shí)候還小吧，哪懂什么啊。于是，開(kāi)學(xué)報到的第一天，老師讓我們做自我介紹。我感覺(jué)我心跳加速，當時(shí)簡(jiǎn)直想暈過(guò)去了。而且學(xué)校是要求說(shuō)普通話(huà)的，我甚至當著(zhù)志愿者的面說(shuō)方言。
回憶，回憶，回憶，全是噩夢(mèng)。
但是，值得一提的`是，我現在自我介紹不會(huì )想暈過(guò)去，能和同學(xué)交流的很自然，和堂姐的關(guān)系也算萍水相逢，而且，我會(huì )包書(shū)皮了，能夠包的很好很好。這就是回憶的好處，我成長(cháng)了。雖然實(shí)在不想回憶噩夢(mèng)，但是，噩夢(mèng)確實(shí)讓我成長(cháng)了。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 23
伴隨著(zhù)困難與磨練，一路走來(lái)，他竟成長(cháng)。--題記
憶幼時(shí)，淘氣頑劣的他，心高氣傲。那時(shí)，他雖有傲人的成績(jì)，卻從未把任何人放在眼里，于是和壞孩子打架成了他的家常便飯。當他們挑釁他或者其他好學(xué)生時(shí)，他會(huì )揮起拳頭，固執的追著(zhù)他們打。這樣的他，曾讓他遭受了不少疼痛，但年幼的他堅持認為自己是正確的�？菁诺乃�，倒映了殘月，他的心情也隨之惆悵起來(lái)。幼時(shí)犯下錯誤的自己，現在回想，竟顯得那么幼稚。
思少時(shí)，目空一切的他，年少輕狂。那時(shí)，他雖有老師的諄諄教導，卻淺薄地認為自己懂得很多，于是“精明”的他開(kāi)始在同學(xué)中傳發(fā)自己的作業(yè)答案。他向抄他答案的人要鉛筆和作業(yè)本作為報酬。這樣的他，曾讓老師哭笑不得十分頭疼，但少年的他卻沾沾自喜。沉寂的`風(fēng)，吹散了落葉，他的嘴角不經(jīng)意間揚起一個(gè)自嘲的弧度。兒時(shí)犯下的錯誤的他，竟顯得那么無(wú)知。
念如今，穩重踏實(shí)的他，虛心學(xué)習�，F在，他有傲人的成績(jì)，也有老師的教誨，卻再無(wú)當初的幼稚無(wú)知。蔚藍的天，渲染了旭日。一路走來(lái)，他早已經(jīng)理解了徐悲鴻曾說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！�
是啊，一路走來(lái)，在歲月的磨練中，他明白了只有謙和才能在學(xué)習和生活中更好的成長(cháng)。他從不屈服于現狀，迎接著(zhù)困難，逆流而上。如今犯下的錯誤他并不后悔，他明白了如果無(wú)法避免犯錯或失敗，那么它們便是使他強大的振奮劑。人外有人山外有山，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。他終于悟出只有讓自己變得更好，才可以成為對社會(huì )有用的人；只有尊重別人，才可以成為別人尊重的人！
那個(gè)少年就是我�；厥淄�，原來(lái)一路走來(lái)，伴隨著(zhù)風(fēng)雨，我終長(cháng)大。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 24
成長(cháng)路上的回憶有悲有喜，這些帶著(zhù)不同滋味的回憶，也讓我們的成長(cháng)變得獨一無(wú)二。
我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我成長(cháng)路上的一件悲傷的回憶，盡管那天的天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，但是卻一點(diǎn)都溫暖不了我悲傷的心。因為就在那天，一直陪伴著(zhù)我長(cháng)大的寵物狗去世了。在我擁有模糊的記憶時(shí)，我就知道小狗常常陪伴在我身邊。
我記得在我幼小奔跑之時(shí)，小狗也時(shí)刻跟在我身旁，追著(zhù)我往前跑。小狗奔跑的速度很快，每次我都跑不過(guò)它。我印象最深刻的便是當小狗跑到了終點(diǎn)后，小狗會(huì )轉過(guò)頭，搖著(zhù)尾巴，用它亮晶晶的大眸子盯著(zhù)在后面跑的上下喘的我。我從小狗的眸子里讀出了它對我的鼓勵，以及當它看著(zhù)我時(shí)的那種鞭笞。
但是，當小狗一步一步走進(jìn)暮年后，消瘦了很多，老了很多。最終在一天里，小狗閉上眼睛躺下了身軀。那一天的我是傷心的，就好似我失去了一位至親的人一般。那一天的記憶也是難忘的，是屬于我成長(cháng)路上難忘的回憶。
我成長(cháng)路上的回憶也有開(kāi)心快樂(lè )的，這些讓我感到喜悅的.成長(cháng)回憶也在我成長(cháng)路上開(kāi)出了美麗的花。這些回憶中，有春天里我與朋友們一起高興的放風(fēng)箏的回憶；有夏天里，我學(xué)會(huì )了游泳的那一刻的歡喜雀躍；也有秋天里，我們幫著(zhù)農民伯伯收獲果實(shí)的一幕；更有漫天飛雪的冬天里，我與伙伴們一起堆雪人，打雪仗的情景。在這一段段的成長(cháng)回憶之中，我是開(kāi)心的，我收獲了很多的快樂(lè )。
成長(cháng)路上的回憶有悲傷的，有高興的。在我們的成長(cháng)一路上，我們都會(huì )經(jīng)歷很多的事情，不少難忘的事情都會(huì )成為我們心中難忘的回憶。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 25
雖然滑檔了，我心中很寒心，多少努力，多少付出得到的是這樣的結果，但我不氣餒，我會(huì )往后看去，要在失敗中走出去，不能一次失敗就給我打敗了！
在這大學(xué)半年，我從不適應到現在無(wú)比熟悉，回憶高考后已經(jīng)感覺(jué)很陌生，什么都不在乎了，我還能在乎什么？每天無(wú)所事事的樣子讓我很無(wú)奈，一副若無(wú)其事的心態(tài)讓我很想哭，我感覺(jué)我墮落了，我發(fā)覺(jué)我不再是曾經(jīng)純真活潑可愛(ài)的我，我感覺(jué)人生的路好迷茫，好憂(yōu)慮！我希望我能走出來(lái)！
大一這一年寒假出去打工，才去時(shí)懷著(zhù)好玩的心態(tài)，鍛煉的決心，第一次單獨離家一個(gè)人去掙錢(qián)，也是一個(gè)人出去體驗打工掙錢(qián)的難，在這個(gè)短短的一段時(shí)間讓我真正懂得了珍惜錢(qián)不好掙的難處，在這期間讓我真正看清了以前所不知道，看著(zhù)四五十歲的'人還在這廠(chǎng)里打工，時(shí)間的難熬，青春的流逝，以及日日夜夜沒(méi)有出頭的未知讓人心里感覺(jué)特難受，讓人特心酸。也讓我從中怎樣明白了為人出事，這樣才能使我更好的融入社會(huì )，讓我眼界不在拘束于眼前，更讓我不在把現實(shí)想的更美好，也讓我變的更加成熟了，每天早早的起來(lái)上班，還是夜班，從來(lái)熬夜不長(cháng)的我足足熬了一個(gè)多月，好長(cháng)啊，很多時(shí)候我都堅持不下來(lái)，但是還是堅持下來(lái)了，也讓我變的跟在大學(xué)不一樣，或許成熟了吧！
這打工期間滄桑落魄的我與在大學(xué)時(shí)簡(jiǎn)直就是天壤之別，各有個(gè)的好處吧，總之這次在南京打工，讓我變的更加成熟！
那一刻喝醉酒的痛苦讓我明白了撕心裂肺的痛，深深的迷茫與無(wú)助，又讓我回到了畫(huà)室的時(shí)光還記得朋友過(guò)生，也是喝醉酒，也是這么痛苦，記住此時(shí)，記住此刻。我此生只想醉這最后一回，
這是我高考志愿填完后的心情，有的在路上的心情，感悟，打工的所見(jiàn)所聞而觸發(fā)的感悟！
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 26
我5月份還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候出國了一次，我爸爸單位組織的，去泰國了。我覺(jué)得可好玩了。有一個(gè)我爸爸單位的小朋友，他和他爸一起去的。他和我玩兒的很開(kāi)心。
今天我想起來(lái)在海里，小魚(yú)把小哥哥的右胳膊咬了一口，因為小哥哥很黑，小魚(yú)覺(jué)得小哥哥像人們給它們扔的那些面包渣渣。小魚(yú)的牙齒很尖的，不過(guò)不是不是咬人的，是咬那些剛扔到水里還沒(méi)有軟化的面包的。小魚(yú)把小哥哥咬得整個(gè)胳膊都麻了。還有曹達偉叔叔把腿弄爛了，因為淺水里有很多石頭。不過(guò)我沒(méi)有被刮，我只是被蹭了一下有點(diǎn)疼，也沒(méi)紅也沒(méi)青。
我還想起來(lái)我戴著(zhù)小哥哥的游泳圈正在離岸邊很遠的地方游泳，但也不能太遠，太遠我就撐不住了。有一個(gè)浪很大，把我直接從海里沖到岸上的沙灘椅旁邊了，旁邊的阿姨都笑了，說(shuō)我真可愛(ài)。
我還坐摩托了，挺好玩的。我想騎摩托車(chē)，我最后求了一下爸媽才同意了。我還看人妖表演了，我覺(jué)得人妖很恐怖，有一個(gè)男的`看起來(lái)像是女的，他不是人妖演員，他是工作人員，他個(gè)子超高，聲音超難聽(tīng)。但是他男扮女裝還挺有意思的。
我還在水里泡腳了，水里有小魚(yú)咬死皮，不過(guò)沒(méi)有魚(yú)咬我，因為我的腳上沒(méi)有死皮，我媽都快被咬死了。小魚(yú)咬人的時(shí)候非常癢癢，很多人都忍不住，直接把腳提出來(lái)，小魚(yú)就都跑了。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 27
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！爆F在我們四年級了有兩年就小學(xué)畢業(yè)了，同學(xué)們可能還會(huì )見(jiàn)面，也可能就這樣永遠都沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)面了，所以我們大家珍惜這美好的時(shí)光 。靜靜的回想起我們以前的學(xué)校生活。
我還記得我在一年級時(shí)的一天，事情是這樣的：在那天清晨張老師讓我帶著(zhù)大家早讀（那時(shí)我是班長(cháng)）。因為剛開(kāi)學(xué)，我對同學(xué)們還不是很了解，班上總是像鴨子嘈塘一樣的吵，有的同學(xué)還不知道我的名字，于是我就先向大家做了個(gè)自我介紹，安靜了一小會(huì )兒又吵鬧起來(lái)了，這時(shí)我拿起講臺上的教鞭用力的在講臺上敲了一下，“砰”的一聲，同學(xué)們都安靜下來(lái)了，同學(xué)們都要看著(zhù)我，還小聲的議論起來(lái)，我就納悶了。
頭一低，這時(shí)我才發(fā)現老師的鋼筆被我剛才不小心的.一鞭打壞了，我心里忐忑不安，臉憋得通紅，擔心老師批評我。就在這時(shí)張老師走進(jìn)了教室，看了看桌子上的筆又看看我，老師并沒(méi)有責備我而是微笑的對我說(shuō)道：“你把老師的筆打壞了，是不是要賠一個(gè)��？”我慚愧地低下了頭。第二天我和媽媽商量后帶了一只鋼筆給老師，老師對媽媽說(shuō)：“宋彥君是個(gè)很有責任心的孩子，很天真也很可愛(ài)！”說(shuō)完老師親切的摸了了摸我的頭，我的心里美美的。
現在想起來(lái)還是很美好。過(guò)很多年以后，今天的我們又會(huì )是怎樣呢？珍惜今天，期待明天的到來(lái)。
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在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十一個(gè)春秋，從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了一個(gè)成熟的少年。而在我的腦海中，有時(shí)會(huì )冒出一幅幅畫(huà)面，想到它們，我不由自主地露出了微笑，因為那是我童年的回憶。
九歲那年，學(xué)校舉辦了關(guān)于團結的演講比賽。每個(gè)班選一個(gè)人，我因為口才比較好，所以深受大家信任�？僧斘冶煌七x出來(lái)時(shí)，我有些不知所措，害怕辜負了大家的希望。沒(méi)事，盡力而為就行，我們都會(huì )為你驕傲。班長(cháng)的話(huà)像給我吃了一顆定心丸一般。于是，我自己寫(xiě)了一篇文章，雖然別人都是老師幫忙寫(xiě)的，但我想：自己寫(xiě)才有意義。寫(xiě)完后，班里幾個(gè)大文豪親自給我指點(diǎn)，而那幾個(gè)搗蛋鬼們下課也安靜下來(lái)不打擾我們。老師一次次的修改和同學(xué)們的努力都讓我很感動(dòng)。
回到家，媽媽知道后，親自上陣給我陪讀。一次次的模擬練習，一次次的改正讀音，媽媽的辛苦我也看在眼中。
到了比賽那天，我還是有點(diǎn)忐忑不安，老師也在旁邊一直安慰我。輪到我了，我的題目是《班級齊心，其力斷金》。開(kāi)始，我還很緊張，到了后來(lái)，我回憶起班級經(jīng)歷的酸甜苦辣，講得真實(shí)感人，最后，我竟然得了特等獎，宣布的那一刻，激動(dòng)的淚都流下來(lái)了，大家擁抱在一起。
成長(cháng)的回憶中有同學(xué)的'支持，老師的指導，父母的陪伴他們，是我堅實(shí)的后盾！
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 29
我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)黑黑的屋子里，號啕的哭聲在屋頂像幽靈一般盤(pán)旋不散，窗邊長(cháng)長(cháng)的落地窗簾像人的影子一樣，直逼我幼小而恐懼的心靈。我不哭了，安靜下來(lái)叫爸爸放我出去。門(mén)終于開(kāi)了，我又看到了光明。
那一年，我八歲。一個(gè)懦弱的女孩開(kāi)始變得堅強。我明白了：尊重是要靠自己來(lái)爭取的。
我在老師的辦公室里，望著(zhù)老師那嚴厲的面孔，我有些害怕。那是我第一次接受這樣審問(wèn)。同桌的錢(qián)不見(jiàn)了，我成了嫌疑犯！盡管我屢次聲明不是我偷的，老師仍然半信半疑。從此，我不得不接受四周異樣的`眼神，直到真相大白的那天。
那一年我十歲。一個(gè)幼小的心靈受到了的傷害。我無(wú)法忍受委屈，因為我是一個(gè)很倔強的女孩，我發(fā)誓：以后做任何事情都不要武斷，以免誤傷任何人。
那段時(shí)間，我心情極度地糟糕，一本新買(mǎi)的書(shū)放在抽屜里卻不翼而飛。為此我一直耿耿于懷，一天到晚地翻箱倒柜，弄得家里雞犬不寧。后來(lái)，媽媽告訴我書(shū)找到了，我那近乎爆炸的心才總算平靜下來(lái)。
那年我十二歲。后來(lái)才知道，書(shū)并沒(méi)有找到，只是媽媽為了讓我安心，又重新買(mǎi)了一本。其實(shí)人生中有得也有失，又何必要太看重失去的東西，從而放大痛苦呢？
如今，我十四歲，一個(gè)生活在夾縫中的時(shí)代。在學(xué)海中遨游的日子，我過(guò)得繁忙而充實(shí)。我知道，滿(mǎn)腹的牢騷是永遠也發(fā)不完的，不如抓緊時(shí)間，吸收那從夾縫中透出來(lái)的點(diǎn)滴陽(yáng)光，做學(xué)海中的一名快樂(lè )的遠航者！
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我，11歲，11歲的我，11歲的夢(mèng)想，11歲的收獲。漫長(cháng)而又短暫的11年，我學(xué)會(huì )了許多，也失去了許多有喜悅，也有煩惱，有成功，也有失敗。他們陪伴我度過(guò)了近十一年的生活，讓我的生活變得多彩、有趣。但在這些事和物中，還有在所有進(jìn)入我的生活中的人中，讓我最難忘的也是我收獲最大的就是學(xué)游泳的'經(jīng)歷。
我們換好泳衣，導游就帶我們去了游泳池。我在身上套好泳圈，脫掉拖鞋便跳了下去。我在水里玩了會(huì )兒，想：不能光顧著(zhù)玩，我一定要學(xué)會(huì )游泳！我慢慢地向深出走去，走了好久腳才碰不到底，這種深度應該可以學(xué)游泳了吧！我試著(zhù)脫下游泳圈，突然，我感覺(jué)身體在往下沉，我非常害怕，我該怎么辦？我試著(zhù)高喊，可是一張開(kāi)嘴巴水就淹到了喉嚨，根本喊不出來(lái)。我焦急的想著(zhù)第二個(gè)辦法，忽然眼前一亮，對了！我在脫游泳圈時(shí)，不是把游泳圈放在旁邊了嗎？可以試著(zhù)抓到游泳圈，幫助我浮上來(lái)！我一邊想一邊試著(zhù)抓游泳圈。終于抓到了！我走到淺處，想：我是不是沒(méi)有學(xué)游泳的才能呢？不行！失敗乃成功之母，勇敢點(diǎn)兒吧！經(jīng)過(guò)被水淹，學(xué)動(dòng)作的重重磨難，我終于勝利而歸啦！
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理：人生必然會(huì )遇到很多困難，但我們要勇于克服困難，勇于拼搏，只有這樣，我們才能主宰命運。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 31
事實(shí)上，在成長(cháng)這件事里，我們都忽然變成了另一個(gè)自己。
那日，只是一個(gè)令人煩躁的中午，像往常一樣，我端著(zhù)碗守在電視機前吃飯，媽媽在一旁沉默不語(yǔ)，一同聽(tīng)著(zhù)主持人說(shuō)一件又一件的新聞事，常常在某個(gè)時(shí)候，媽媽會(huì )突然問(wèn)：“這個(gè)事情怎么了？怎么會(huì )這樣？”我耐心地復述，心里面還一邊想：事情就是這樣簡(jiǎn)單，怎么會(huì )不明白呢？看著(zhù)她若有所思的神情，突然在那一刻，我詫異，是什么時(shí)候變成了我主導地講，而媽媽在聽(tīng)？是我變了還是媽媽變了？
直到后來(lái)，才明白，那是我發(fā)現的成長(cháng)。
有那么一段時(shí)間，“自立自強”的野心日益膨脹，終于決定與同伴一起去“掙錢(qián)”。我們知道自己沒(méi)什么能力和經(jīng)驗，所以把目標鎖定于街上被風(fēng)吹得叮呤咣啷到處跑的飲料瓶子，我們穿過(guò)大街小巷，嗮過(guò)了一個(gè)毒日頭，耗盡了一個(gè)下午，來(lái)來(lái)回回地忙活，也絲毫不理會(huì )同齡人投來(lái)異樣的目光，直到塑料袋鼓鼓囊囊，才心滿(mǎn)意足地去回收站，得到的錢(qián)平分后，我買(mǎi)了一瓶啤酒回家給爸爸，記得那時(shí)我的心里仿佛樂(lè )開(kāi)了花。
直到后來(lái)，才明白，那是我理解的成長(cháng)。
是成長(cháng)，讓今天鮮綠的麥苗，明日就變得金黃；是成長(cháng)，讓今天飽滿(mǎn)的麥穗，明日就躺進(jìn)了打麥場(chǎng)；是成長(cháng)，讓今天含苞的玫瑰，明日就會(huì )嬌艷綻放；是成長(cháng)，讓今天芬芳的花蕊，明日就融進(jìn)了泥土的溫床——不，不要為躺進(jìn)打麥場(chǎng)的麥穗和融進(jìn)了泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一種成長(cháng)。
直到后來(lái)，才明白，這是我感悟的成長(cháng)。
也許是從潦草歪扭的框架字變成了涓涓字跡開(kāi)始，也許是才發(fā)現父母親漸漸花白的頭發(fā)而嘆息難過(guò)開(kāi)始，也許是從不明事理的.孩童變成了冷靜懂事的少年開(kāi)始，我變成了一個(gè)不同于過(guò)去的我。
現在，我早已明白，這是我捕捉到的成長(cháng)的記憶。
當日歷日期一天又一天地被劃去，當時(shí)鐘一圈又一圈地行走，當明天變成了今天成為了昨天，別擔心，成長(cháng)會(huì )把我們變得更好。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 32
推掉苦澀的茶，忘卻了悲劇和喜劇的糾結，或許，心是明朗的，悲傷，是永遠戒不掉的旋律。這自編自導的曲子，來(lái)的還挺快。
早就看到了許愿樹(shù)的傳說(shuō)，蝴蝶泉的童話(huà)更是令人神往，千萬(wàn)只迷離的蝴蝶，相約在一棵香榭樹(shù)上，那些翩翩的'弧線(xiàn)，劃在綠意盎然的枝梢，誰(shuí)也不用相約，也不用告知，這是一種彼此心靈的默契，所有的聆聽(tīng)嵌在那顆水晶般的諾言上。帶著(zhù)矢意飄渺的意境，去感悟若止水般的情緒。把眼淚風(fēng)干，只留下看不見(jiàn)的傷痕慢慢抹滅它·······
當意蘊變得淺了，就會(huì )覺(jué)得毫無(wú)價(jià)值。規律性的變化，不知道有沒(méi)有盡頭，拋棄一切去追尋苦難，只是開(kāi)始，然而開(kāi)始了就不能再回頭。悲涼已成為習慣�？膳碌氖�，忘記了怎么忘記。
唯美也只是心里的意境，沒(méi)有錯，只是體會(huì )不到而已，仿若迷迷細雪一般，盼著(zhù)，盼著(zhù)陰雨來(lái)了。終于來(lái)了，卻只是留下一場(chǎng)冰雹的遺憾。天邊朱紅的落羽，隱者鵝黃色的殤。卻又那麼遠，離我那麼，那麼遠。
獨賞一片雪地，卻佯裝活在七月，任冰雪融化自己的虛偽。
四月的風(fēng)是誘人的，夾雜著(zhù)飄飄的柳絮，幻化作思念，陳鋪在心海。拉長(cháng)的記憶，被溫風(fēng)抹滅，又淹沒(méi)了那份深沉的回憶。那份感動(dòng)一直會(huì )延伸到悠長(cháng)的七月，盤(pán)旋著(zhù)一季一季地輪回。陪蒲公英一起，飛到墮落的幽谷。
時(shí)光讓我們做過(guò)了，也讓我們錯過(guò)了。每個(gè)人都懂，卻又故意執迷不悟。
原本懷著(zhù)對美麗的崇拜，現在越變得空虛了。有了向往，就會(huì )覺(jué)得空虛吧。把記憶羅列在桌子上，想撕去，想淡忘。似乎沒(méi)有甚么，卻又不那么平坦。光鮮閃耀交織著(zhù)落寞，微風(fēng)輕搖泛起波瀾，編織著(zhù)的諾言滲透著(zhù)苦澀，雪花謠已不再浪漫，沉淀的溫柔，遺忘后被詮釋。只遺落下彼岸花的憔悴。世界瞬間被寂寞冷落。
生活，累過(guò)之后，還是那麼美。逝水流年，正著(zhù)成長(cháng)，倒著(zhù)回憶。
曾經(jīng)你親手種上的七瑾，花瓣凋落了一季又一季，這樣的輪回，曾幾何時(shí)，成了心底最美的依靠，這樣的世界，還在乎什么春夏秋冬，就一個(gè)人漫步風(fēng)霜雨雪。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 33
從牙牙學(xué)語(yǔ)到翩翩少年我們一直在成長(cháng)，成長(cháng)中一定會(huì )有酸甜苦。我努力尋找成長(cháng)中的貝殼，五顏六色的。下面就聽(tīng)聽(tīng)我的成長(cháng)故事吧！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)“酸”吧！小時(shí)候家里有了弟弟，當然那時(shí)候我和弟弟都還小。小孩子嘛！難免不會(huì )打架。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，我們剛從外婆家回來(lái)�？墒莿倓傄换貋�(lái)，我就跟弟弟打得不可開(kāi)交。弟弟跑，我就追；弟弟追，我就跑�？膳苤�(zhù)跑著(zhù)那“毛孩”竟然跑到了沙發(fā)上，那兒可是我的`地盤(pán)，今天，我就替天行道，收了你這“妖怪”！以我這脾氣，肯定跟他大干一場(chǎng)。于是我和弟弟在沙發(fā)上跑呀跑，不好，弟弟的額頭受傷了，栽在了茶幾上。我急忙叫著(zhù)媽媽?zhuān)艿芤苍诤窟罂�。媽媽�?lái)了，弟弟被送到醫院去縫好了傷口�？粗�(zhù)弟弟可憐的眼神，我的心里不禁酸酸的。
當然在成長(cháng)的過(guò)程中還是“甜”最多。
三年級的我，學(xué)校開(kāi)展了習作競賽，我獲得了一等獎。我心里甜開(kāi)了花，美滋滋的。
小時(shí)候，我們幾個(gè)小孩子調皮，常常在鄉下摘柚子吃。一個(gè)個(gè)柚子穿著(zhù)青綠色的大衣，掛在樹(shù)上，好像還沒(méi)成熟，我們哪管三七二十一，只要能吃就行。但是，我個(gè)子小，只能找枯草堆疊上去，青柚子像石頭一樣硬，怎么剝也剝不開(kāi)。我舉起青柚子，使勁往地上砸。那汁卻“爆發(fā)”了，噴了我一臉，那滋味可不好受，酸汁酸得我眼睛都睜不開(kāi)，我們只好轉移到甘蔗地去。
“拔呀拔呀拔，可拔不出來(lái)！哎，難道就此放棄了嗎？”我失落地說(shuō)�！翱炜�！快看！”一位小伙伴不知從哪里弄到了一把鐮刀，我們便學(xué)起大人的樣子。甘蔗到手了！把甘蔗洗凈，吧唧吧唧，甘蔗真甜吶！
最后就是苦啦！這不考試沒(méi)考好，又被強迫上了一堂“思想政治課”疲倦地走在放學(xué)的路上，書(shū)包里塞滿(mǎn)了作業(yè)、課本，鼓鼓的，而我像路旁曬蔫的樹(shù)葉，軟塌塌的。我真想對天說(shuō)句：“苦��！”
我再次來(lái)到成長(cháng)的沙灘，拾起一塊又一塊貝殼；我的成長(cháng)經(jīng)歷中有酸有甜有苦，記錄了一件件痛苦與快樂(lè )的回憶
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 34
——題記
在我記憶的天空中，有很多的腳印，有的大，有的小，有的大，有的小，有的大，還有的大。其中最大的那顆就像一顆小星星一樣，閃閃爍爍。
那一次，我和媽媽去逛街，突然，一個(gè)阿姨從旁邊飛過(guò)，說(shuō)：“小朋友，你好！小朋友�！蔽液蛬寢屄�(tīng)了，就走了過(guò)去，阿姨說(shuō)：“小朋友，你好！我是這里的`市民，你叫什么名字？”我問(wèn)：“媽媽?zhuān)惺裁疵盅�？”阿姨回答我說(shuō)：“我是這里的小朋友，我叫王俊杰！”我和阿姨聽(tīng)了，就走進(jìn)店里，阿姨說(shuō)：“我們買(mǎi)一個(gè)手機，一個(gè)手機，還有一個(gè)手機�！蔽液蛬寢尵唾I(mǎi)了一個(gè)手機，阿姨說(shuō)：“小朋友，你買(mǎi)這個(gè)吧，這個(gè)手機很貴的，你買(mǎi)一個(gè)就是一個(gè)手機！”
我和媽媽買(mǎi)完手機，就回家了，我和媽媽走了一會(huì )后，媽媽說(shuō)：“小朋友，你買(mǎi)那個(gè)手機干嘛，你買(mǎi)一個(gè)？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)I(mǎi)一個(gè)，我買(mǎi)兩個(gè)�！卑⒁搪�(tīng)了，就說(shuō)：“好的，我買(mǎi)一個(gè)給你�！蔽液蛬寢尵陀肿吡艘粫�(huì )，我和媽媽又走進(jìn)超市，我和媽媽又走進(jìn)了一個(gè)服裝店，媽媽又說(shuō)：“這個(gè)東西好不好，你買(mǎi)一個(gè)？”我對阿姨說(shuō)：“好的，我買(mǎi)一個(gè)�！蔽液蛬寢尵唾I(mǎi)了一個(gè)，阿姨又對我們說(shuō)：“這個(gè)東西不好，買(mǎi)一個(gè)就行了�！眿寢尵妥吡�，我和阿姨又走進(jìn)了超市里，媽媽問(wèn)我：“為什么這個(gè)東西不好，買(mǎi)一個(gè)，這個(gè)東西好不好，媽媽說(shuō)：“小朋友，這個(gè)手機很貴，買(mǎi)一個(gè)�！�
我和媽媽到了超市里，媽媽說(shuō)：“這是你自己買(mǎi)的東西！”媽媽對阿姨說(shuō)：“阿姨，這個(gè)手機很貴，我買(mǎi)一個(gè)就行了�！卑⒁陶f(shuō)：“小朋友，謝謝，小朋友，媽媽再見(jiàn)！”我和媽媽就走了，媽媽就走了。
回家后，我和媽媽就把這件事情告訴了老師，老師就對我說(shuō)：“小朋友，你長(cháng)大了�！眿寢屵�說(shuō)：“你長(cháng)大了�！�
這就是我成長(cháng)的一部分，在我成長(cháng)的過(guò)程中，有過(guò)很多的腳印，但是，最大的那顆就是我成長(cháng)的一部分！
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 35
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，美麗的校園里回蕩著(zhù)甜美的歌聲！瞧，在操場(chǎng)上，一群一年級的小娃娃咧開(kāi)了嘴天真地笑著(zhù)，在她們的面前，是一群五、六年級的少先隊員們，正在為小朋友佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾。原來(lái)，這是一群一年級小朋友的入隊儀式，我，也是一年級的學(xué)生，也在其中。
從此，便有了一串珍珠，有紅，有黑，有青……這就是我的那一串珍珠，一串有著(zhù)美好回憶的珍珠。
那紅色的珍珠，閃著(zhù)亮光，熠熠生輝。那是我三年級時(shí)的“六一”節，我們全班都要參加文藝演出。經(jīng)過(guò)許多天的緊張排練，終于在“六一”節那天，我們登上了舞臺……我陶醉在耀眼的燈光中，陶醉在熱烈的掌聲中，陶醉在同學(xué)們羨慕的眼光中，陶醉在自己的快樂(lè )中……
那幾顆黑色的珍珠，蘊含著(zhù)我的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。在學(xué)習的過(guò)程中，考試是必不可少的，所以必定有考砸的時(shí)候。那一次，調研考試了，我得了入學(xué)后最低的分數，望著(zhù)考卷那通紅的分數，想著(zhù)爸爸媽媽對我充滿(mǎn)希望的眼睛，別提多痛苦了！淚水不爭氣地流了出來(lái)……但是，我卻懂得了“奮起直追”的道理，懂得了“失敗乃成功之母”的真正內涵。
你看，那顆青蘋(píng)果色的珍珠，是記錄著(zhù)一個(gè)酸酸的故事：那是一次班隊課上，我們在競選班干部，我也在其中。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，中隊委一個(gè)一個(gè)被選出來(lái)，我沒(méi)有被選上。小隊委的名單開(kāi)始公布了，想到那么多強有力的競爭對手，當選的希望是越來(lái)越渺茫了，一想到這，我不由得緊張、失望。眼淚開(kāi)始在眼眶中打轉。小隊委的最后一個(gè)名字總算是我！我險些失敗了，但我最終還是成功了。甜甜的'，澀澀的，這樣的感覺(jué)我一直忘不了。
還有黃色的珍珠，代表溫暖，在集體中的溫暖，還有灰色的，敘述著(zhù)煩惱，還有紫色的，粉色的，淡綠的……
我那串美麗的珍珠，它的色彩還遠遠不止這些，它是那么的豐富，它是那么的美好！我愛(ài)這美麗的珍珠，我更愛(ài)這美好的成長(cháng)的回憶！
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 36
玻璃娃娃已碎，無(wú)論再拼湊得多完美，它已是傷痕累累……
曾幾何時(shí)，喜歡望著(zhù)湛藍的天空發(fā)呆；曾幾何時(shí)，喜歡聽(tīng)著(zhù)悅耳的歌感嘆；曾幾何時(shí)，變得多愁善感。也許是十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎每一次的花開(kāi)花落，我們在乎每一種眼神，我們?yōu)橹械綉n(yōu)愁或感嘆！
現實(shí)是殘酷的，漸漸地感到世間的百般無(wú)奈。猛然間，我們長(cháng)大了。各自摸索著(zhù)自己的夢(mèng)想，各自尋找自己的人生。漸漸的曾經(jīng)的.友誼一去不復返，曾經(jīng)美好的都不愿重提，仿佛那些都是不值得回憶的。多少次的無(wú)奈，多少次的落寞，讓我不得不回憶美好的事，它使我溫暖，快樂(lè )！
人生，不再是一個(gè)詞性�；貞浲�，曾經(jīng)荒廢的時(shí)光已無(wú)返，曾經(jīng)的幼稚思想已消散。人生不再迷茫，路途再遙遠，我也要全力以赴，理想讓我插上翅膀，嘗試飛翔，不管摔的再痛，也要強忍著(zhù)�；貞浄路饘ξ艺f(shuō)：”你要做男子漢，你要堅強！“是的，我沒(méi)有理由不堅強�！甭浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！拔覒撚梦业牧硪环N眼光去欣賞這個(gè)世間萬(wàn)物。
回憶人生，不再是一種悔恨，而是一種動(dòng)力。玻璃娃娃已碎，友誼未碎。玻璃娃娃象征著(zhù)往事一去不復返。友誼不在距離，而在與心！
望著(zhù)天空，聽(tīng)著(zhù)歌，又一次感嘆，感嘆回憶的美好，感嘆時(shí)光的流逝。用心去傾聽(tīng)每一個(gè)角落，每一件事情，它會(huì )使你心曠神怡！
回憶讓我變得堅強，不再默默的多愁善感！窗外的世界很美，曾經(jīng)的小伙伴嬉戲的場(chǎng)景浮現在眼前，一起數天空中的小鳥(niǎo)，一起看那河邊的小魚(yú)，聽(tīng)那小溪的"叮咚聲"。我們一起鬧過(guò)、瘋過(guò)�；貞浻忠淮未问俏腋袊@人生的種種無(wú)奈，澎湃的心情難以平息，交織的心理又一次出現。無(wú)數次的回憶，換取無(wú)數次的快樂(lè )或無(wú)奈。交織的心理，交織回憶，隨著(zhù)時(shí)間的推移，將會(huì )越來(lái)越敏感，回憶讓我有前進(jìn)的動(dòng)力。將伴隨我的一生！
回憶不再是詞性，是伴我成長(cháng)的動(dòng)力！
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 37
說(shuō)起往事，就像一個(gè)個(gè)精美而又容易破碎的水晶球，哪天一不小心打碎了，往事就會(huì )一個(gè)一個(gè)爭先恐后的蹦出來(lái)。
出生的時(shí)候，伴隨著(zhù)一聲：“哇！這孩子頭真大！”護士阿姨把我從一片漆黑中抱給了爸爸。
一歲時(shí)的夏天，天氣很燥熱，我也很煩躁。但不知從哪冒出了一根噴香可口的玉米，那可真好吃呀！從此，我便愛(ài)上了這個(gè)味道。
兩歲半時(shí)，我嘴里叼著(zhù)一根玉米腸，懷里緊緊地抱著(zhù)我最最心愛(ài)的“玉米糝子寶寶”去新城廣場(chǎng)上分享給我的'鴿子朋友們。我將一大把玉米糝子像“天女散花”一般，拋向空中，鴿子們瞬間將我包圍。我就像一只放飛自我的小鳥(niǎo)，興奮地追著(zhù)鴿子跑哇跑、跑哇跑……
三歲時(shí)，是我第一次坐飛機，也是爸爸第一次坐飛機。不知媽媽是從哪兒學(xué)的？告訴我們飛機從地面升向天空時(shí)一定要用手捂住耳朵，張大嘴巴。當時(shí)我和爸爸真像兩個(gè)“大傻瓜”。一下飛機，我趕緊喝了一杯濃濃的玉米汁來(lái)緩解尷尬。
在三歲的9月1號，我上幼兒園啦！牛排比薩西點(diǎn)，包子餃子面點(diǎn)，蛋糕面包甜點(diǎn)，中西合璧，美味應有盡有。但我還是對我親愛(ài)的玉米情有獨鐘。
四歲的那年暑假，媽媽換了培訓班的工作，我就去媽媽上班的地方學(xué)習了。民族舞、聲樂(lè )、兒童畫(huà)、跆拳道、爵士舞……我都很喜歡。
光陰似箭，一眨眼，又三年過(guò)去了，我也到該上小學(xué)的年紀了。一年級時(shí)，我光榮地加入了少先隊。二年級時(shí)，我風(fēng)雨無(wú)阻地到地下車(chē)庫練習跳繩，終于，取得了年級第一的好成績(jì)。連續兩年的“三好學(xué)生”讓我學(xué)會(huì )了定目標。每天早晨六點(diǎn)起床，堅持早讀半小時(shí)，后來(lái)，成為了我夢(mèng)寐以求的英語(yǔ)課代表。這比什么都令我高興！
我認真、努力、快樂(lè )地度過(guò)了八個(gè)春秋。認識了一個(gè)愛(ài)吃玉米的小女孩，她堅持不懈，勇往直前。那就是我，那個(gè)即將九歲的我。我將繼續記錄我的成長(cháng)回憶錄……
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 38
風(fēng)撥動(dòng)我的長(cháng)發(fā)，清爽了我整個(gè)夏天，不由地我又想起那些年的青蔥歲月。歲月越長(cháng)，我們就越覺(jué)得周?chē)鷩@著(zhù)的多是寂寞，今年我十八，我很想三歲時(shí)站在父母窗前嘻嘻偷笑的我們，很想那是一臉稚嫩一臉依賴(lài)的弟弟，很想站在教室前齊聲而唱的我們，很想那個(gè)時(shí)候的藍天，大水。
回憶有些帶著(zhù)傷痕，所以更加珍貴，記憶也就更加清晰。初中時(shí)遇見(jiàn)了我的同桌，我和他相逢于初中，不是青梅竹馬，卻相見(jiàn)恨晚。他是一貫壞孩子的作風(fēng)，但又無(wú)人敵得住他的陽(yáng)光大笑，生活就是如此，我們以為日子吵吵鬧鬧，誰(shuí)又會(huì )想過(guò)攜手共進(jìn)的人突然消失。是那么的措不及防。
那天黃昏落寞殘陽(yáng)灑落在他的額間，我們嬉笑流連，一聲鞋錯過(guò)橋緣的.聲音刺痛我們整個(gè)青春。我是親眼看見(jiàn)他墜下大橋的，那如懸崖般的大橋。以至于每一次回憶起我都滿(mǎn)心悲愴。后來(lái)的無(wú)數個(gè)早晨我都驚醒， 我懷疑自己失去了什么總覺(jué)得生命空洞無(wú)可依靠。我又想起那時(shí)同桌的笑，燦爛帶滿(mǎn)向往。我錯了，生命仍舊是多彩的，即使為了那些在天堂看著(zhù)我們的人，我們的笑，我們的美好都印證了天空上繁星的每一次閃耀。有人問(wèn)我活著(zhù)的意義是什么？那時(shí)我想都沒(méi)想馬上說(shuō)是為了愛(ài)著(zhù)我們的人啊。
一個(gè)人的消逝深深地影響著(zhù)身邊的人，留下來(lái)的人都有最痛苦的時(shí)期，為此我們又怎能忍心讓那些我們所愛(ài)之人痛徹心扉呢�；貞浭遣荒芟サ�，那些我們愛(ài)著(zhù)的人，又怎能忍心讓他們孤單彷徨于山野。心慢慢會(huì )有了慰藉，有了生命所需的動(dòng)力。堅毅的人總是留于最后，而留于最后的人即使飽經(jīng)滄桑也有突兀的光彩。
回憶讓我們成長(cháng)，會(huì )讓我們帶就希望�；貞浺部偸橇粲诤髸r(shí)白發(fā)蒼蒼的我們躺在搖椅里笑帶皺紋熱淚盈眶，而非留有遺憾的暗自神傷。盡量去做自己認為對的事情，帶著(zhù)我們所愛(ài)之人的身影，留不止不失的歲月成長(cháng)。
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 39
我是一名藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生，六年前，初來(lái)乍到，對藝術(shù)還沒(méi)什么感覺(jué)。但第一節舞蹈課后，我就“戀”上了這朵藝術(shù)花圃中的奇葩。
舞蹈老師姓劉，不僅溫和，還特別可愛(ài)。
在第一節舞蹈課上，劉老師教我們做“蘭花指”。她先示范，接著(zhù)耐心地給我們一個(gè)一個(gè)指導。
她說(shuō)：“我的手有魔力，你們誰(shuí)做得認真，我就把魔力傳給誰(shuí)！”
這句話(huà)仿佛也有魔力，突然把枯燥、乏味的教室變成了春天的花園——在一群爭奇斗艷的“蘭花”中，會(huì )魔法的.小仙女們用纖嫩的雙手，播撒了美好與歡樂(lè )。因此，“蘭花”開(kāi)得更艷、更美、更可愛(ài)動(dòng)人了。
接著(zhù)，劉老師要我們練習換舞蹈衣。她的訓練方法很對我們的胃口：進(jìn)行一次又一次的比賽，一會(huì )兒是比誰(shuí)穿得快，一會(huì )兒又是比誰(shuí)脫得快。記得那時(shí)正是夏天，大家都身著(zhù)單薄的短袖。所有人部躍躍欲試，等著(zhù)劉老師一聲令下——“開(kāi)始！”舞蹈廳立刻炸開(kāi)了鍋。這下，我們哪還是蘭花呀，簡(jiǎn)直就是一群小瘋婆子嘛！不過(guò)，人人臉上都綻開(kāi)了一朵朵燦爛的太陽(yáng)花。
一節課很快過(guò)去，但大伙兒始終興趣盎然，積極性可高了。
我真喜歡劉老師，她的話(huà)仿佛是春天的雨，一點(diǎn)一滴地滋潤著(zhù)我的心田。就這樣，在劉老師的熏陶下，我漸漸愛(ài)上了舞蹈，迷上了舞蹈……
如今的我，是六年級學(xué)生了，許多往事似乎淡忘了。但今天，讀了徐邁的散文《落花之美》，反復品味著(zhù)那動(dòng)情的名句：“……我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂(lè )土，珍藏……珍藏使美麗永恒�！庇谑�，我腦海中忽然重新浮現了那第一堂舞蹈課的種種畫(huà)面，回味著(zhù)那第一次與劉老師接觸而萌生的縷縷深情。
是的，我要珍藏這個(gè)故事，讓它成為自己成長(cháng)過(guò)程中最美好的回憶……
成長(cháng)的回憶初二優(yōu)秀作文 40
每個(gè)人，都有一串珍珠鏈，它的名字，叫成長(cháng)。成長(cháng)中的每一點(diǎn)點(diǎn)都像一顆顆珍珠，被時(shí)光的長(cháng)線(xiàn)串起。它們有的大，有的小，但每一顆都是那樣純凈明亮，晶瑩璀璨。
前幾天，媽媽把一個(gè)看上去很舊，然而完好無(wú)損的`袋子拿給我看。我探頭一瞧，嗬，好可愛(ài)的小鞋子呀！還不及我半個(gè)手掌大。媽媽如同珍寶似的把它捧在手里，一臉幸福的說(shuō)：“這個(gè)呀，是你幾個(gè)月大的時(shí)候穿過(guò)的�！薄罢娴�?！”我一把搶過(guò)來(lái)，愛(ài)不釋手地看來(lái)看去。多可愛(ài)的小鞋呀！上面還有那么精致的繡花！這，真的是我穿過(guò)的嗎？看著(zhù)它，心里不禁有一絲驚喜和感動(dòng)�！拔议L(cháng)大了，真的長(cháng)大了！謝謝你，媽媽。我知道，我一直都是您的寶貝�！蔽以谛闹心卣f(shuō)。
不知怎的，突然特別想聽(tīng)一聽(tīng)自己小時(shí)候的故事。媽媽一直伴著(zhù)我長(cháng)大，它一定知道好多好多關(guān)于我小時(shí)候的故事。于是我便央求媽媽給我講，媽媽笑著(zhù)答應了，一臉陶醉得講著(zhù)：
“你剛出生的時(shí)候，樣子特別可愛(ài)，腦袋還沒(méi)有我的兩個(gè)拳頭大，倒是特別不聽(tīng)話(huà)，一個(gè)勁兒地哇哇哭，鬧得人覺(jué)也睡不好�！�
“你兩歲之前一直放在奶奶家，我每個(gè)星期都回去看你，給你帶好吃的。那次放假，我回家住，想摟著(zhù)你睡，可你死活哭著(zhù)要奶奶，可把我傷心透了�！�
“后來(lái)就把你帶到了這個(gè)家，你每天晚上都纏著(zhù)我給你講故事、教你背古詩(shī)、學(xué)認字，每次回老家都背給爺爺奶奶聽(tīng)，爺爺奶奶可高興了�！�
“再大一點(diǎn)就上幼兒園了。剛開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)，哭著(zhù)要媽媽?zhuān)髞?lái)就越來(lái)越喜歡去幼兒園，也不哭鬧了，老師都夸你懂事�！�
我依偎在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)她娓娓訴說(shuō)著(zhù)，滿(mǎn)心幸福！我知道，媽媽用心記住了我成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我穿了一條屬于我自己的珍珠鏈。有媽媽在身邊，我不會(huì )擔心會(huì )遺忘了什么……
因為有媽媽在身邊，我的珍珠才一顆也沒(méi)有少；因為有媽媽的用心，我的成長(cháng)才會(huì )如此的幸福！
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