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(優(yōu)秀)實(shí)用的八年級作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的八年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”
靜靜聹聽(tīng)，春天的腳步聲近了。她踏著(zhù)云霄，攜帶著(zhù)春綿細雨步履輕盈的降臨了，給大地換上了一件生機盎然的新衣。
放眼望去，春天的景色五彩繽紛，地里的小草煥發(fā)了青春，雨滴打落的嬌花沁涼潤適。周邊的楊柳兒輕甩著(zhù)被春風(fēng)修剪的發(fā)稍，盡顯媚姿。
而那在屋檐下聽(tīng)雨的人，默默欣賞著(zhù)這“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的美景。偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲嚶嚶動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，他們抬起頭，發(fā)現不知名的'鳥(niǎo)兒正眉飛色舞的竊竊私語(yǔ)。連鳥(niǎo)兒們也在贊頌著(zhù)美麗的春季么?
不久，太陽(yáng)透著(zhù)紅紅的臉蛋害羞的從云朵里鉆出來(lái)了，一切一切的景物都閃耀著(zhù)七彩的獨特色光。原來(lái)彩虹也不只出現在天際啊?吸收完露珠的花草更加透明堅韌了，是因為它們剛剛接受了春雨的洗禮，現在正迎接陽(yáng)光的安撫。千樹(shù)瓊花，碧波漣漪滿(mǎn)懷著(zhù)朝氣向春姑娘問(wèn)好，積極的裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)暖人心扉的可愛(ài)小世界。
我心目中的春，是季節中最無(wú)與倫比的，我熱愛(ài)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春天，我愛(ài)戀“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的春意，我捕捉著(zhù)“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的那些短暫的美麗。哦，我心目中的春，那華麗的外表下，還隱藏著(zhù)一顆充滿(mǎn)著(zhù)昂揚斗志的心，春天，不正是我們中學(xué)生所代表的青春么?
我心目中的春，是冬季寒冷的終結，又是夏季熱情的開(kāi)始，春是積極意義的溫情，既不冷漠也不火熱，人們只會(huì )感到溫暖。
我就生活在草長(cháng)鶯飛的春季，看落紅如雨，潤物如酥，如果可以，我愿意在這花團錦簇，蘭馨惠草之間舞蹈，讓春雨成為跳動(dòng)的音符。
八年級作文 篇2
今年，學(xué)校里來(lái)了一位校長(cháng)，她姓徐，大家都叫她徐校長(cháng)。
我在見(jiàn)到她之前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多關(guān)于她的謠言。謠言說(shuō)她很兇，還給學(xué)生加課，想累死學(xué)生。但是在我認識她后，我就不同意謠言的說(shuō)法了。
我認識徐校長(cháng)是在一節語(yǔ)文公開(kāi)課上，她就坐在我的旁邊，離我非常近。因為之前的謠言，這位校長(cháng)在我心目中是一位十分恐怖的校長(cháng)，所以她坐在我旁邊是我非常害怕，我的每一寸肌膚都繃得緊緊的�？墒撬齾s有著(zhù)一雙慈祥和藹的眼睛，眼睛里還閃爍著(zhù)溫柔的光芒，再加上在課堂上對我悉心的指導，使我覺(jué)得我眼前的這位和藹可親的校長(cháng)和謠言中的校長(cháng)根本就是判若兩人。
還有一次，是在小操場(chǎng)上看見(jiàn)徐校長(cháng)的。她正拿著(zhù)麥克風(fēng)指揮我們按間隔距離立定站好，不許有一絲一毫的松懈。她知道大家都站得很累，但是她為了鼓勵大家要堅持下去，自己也立定不動(dòng)地陪著(zhù)大家站。5分鐘后，大家都站得很累，徐校長(cháng)的'臉上也有一顆顆汗珠順勢滴下，此情此景真實(shí)動(dòng)人心弦吶！徐校長(cháng)真是一位嚴厲、嚴謹的校長(cháng)呀。
在嚴肅的臉孔下，徐校長(cháng)也有一顆活潑、年輕的心。今年秋游的時(shí)候，我看見(jiàn)了一堆人圍在景點(diǎn)中的清風(fēng)亭里，不知在做些什么。我好奇地湊過(guò)去一看，原來(lái)正在舉行踢毽子比賽。仔細看了看，那個(gè)正在踢毽子的不是徐校長(cháng)嗎？哇，徐校長(cháng)踢毽子踢得真好。瞬間，我忽然覺(jué)得這個(gè)不是年邁的校長(cháng)，而是一位和我相同年齡的青年。
這位既慈祥又嚴謹活潑的徐校長(cháng)是多么令人欽佩呀！
八年級作文 篇3
今天是9月1日，也是新學(xué)期的第一天。度過(guò)了漫長(cháng)的暑假，想到馬上就要見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和昔日的小伙伴了，我心里別提有多高興了。我早早地來(lái)到學(xué)校，像往常一樣認真地做好值日后，就拿出語(yǔ)文書(shū)放聲朗讀起來(lái)。直到耳邊響起《熟悉的運動(dòng)員進(jìn)行曲》，我才和同學(xué)們快速排好隊，來(lái)到操場(chǎng)上參加集體晨會(huì )。
鮮艷的五星紅旗在藍天的映襯下冉冉升起，大隊輔導員向我們宣布一個(gè)好消息，今年學(xué)校又調來(lái)一位新校長(cháng)，姓劉，大家歡迎劉校長(cháng)做國旗下講話(huà)。在雷鳴般的掌聲中，劉校長(cháng)快步走上臺去。我踮起腳尖，伸長(cháng)脖子，想早點(diǎn)兒看看新校長(cháng)什么樣？看到了，眼前的`劉校長(cháng)大約三十來(lái)歲，皮膚白白的，穿著(zhù)樸素大方。只見(jiàn)劉校長(cháng)接過(guò)輔導員手中的話(huà)筒，微笑著(zhù)說(shuō)：“各位老師，同學(xué)們，大家好……”��！聲音清脆悅耳，我凝神細聽(tīng)�！啊吹酵瑢W(xué)們如花的臉龐，感到格外的高興……”多么親切的話(huà)語(yǔ)，雖然音響效果不太好，還有漫天的稻飛虱在亂飛，但我還是不由自主地被劉校長(cháng)吸引，聽(tīng)得更認真了：“……最后，我送給同學(xué)們一份禮物——三顆心，愛(ài)心，恒心，信心……有了愛(ài)心，潔白的墻壁上就不會(huì )留下你我的臟腳印，干凈的走廊上就不會(huì )有你我撒下的飯�！詈�，愿你們用愛(ài)心去生活，用恒心去學(xué)習，用信心去點(diǎn)燃希望的燈火！”臺下再次想起雷鳴般的掌聲。
集體晨會(huì )結束了，走在回教室的路上，劉校長(cháng)那番意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)依然在耳邊回響。
八年級作文 篇4
古人云：“海內存知己，天涯若比鄰�！睕](méi)有了朋友會(huì )怎樣，有了朋友那有會(huì )是怎樣的呢？什么是朋友？朋友會(huì )給自己帶來(lái)什么？我沉思著(zhù)，有些疑惑不解。但又想起幾年前在我身上發(fā)生的那件感人的事，我便發(fā)現了什么是“朋友”。
那是在一個(gè)酷熱的夏天，下課鈴打響了。同學(xué)們象箭一般的沖出了教室，只有我一個(gè)人從教室里慢悠悠的走出去，那是因為我這次考試只考了70多分，同學(xué)們都瞧不起我，一起玩也不叫上我，我無(wú)比的傷心。我走在操場(chǎng)上沒(méi)有人理睬我，看著(zhù)他們歡快的玩，我十分的慚愧。這時(shí)一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，那是誰(shuí)？是我的朋友——楊婧于。她蹲下身來(lái)，和藹可親的對我說(shuō)：“你怎么了，為什么不高興，怎么不和我們一起玩呢？是因為考試考差了嗎？”我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她象媽媽一樣撫摸著(zhù)我，我感到非常的.溫暖。
我把她當成自己的大姐姐一樣，把為什么不高興的種種原因都告訴了姐姐，姐姐聽(tīng)了我的話(huà)熱淚盈眶。姐姐不知道班上的同學(xué)是這樣的瞧不起人，她有些氣憤，也有些傷心。她一邊起身一邊親言細語(yǔ)的說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，還有下次。這次的成績(jì)，不代表永遠的成績(jì)，這只能代表你這張的知識沒(méi)有理解。只要好好努力就能考好�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我覺(jué)得心里塌實(shí)多了。姐姐告訴我人生當中會(huì )遇到無(wú)數的挫折、困難，但是只要克服了困難，那么下面的路就會(huì )很輕松，因為你在困難中學(xué)到了知識。楊婧于安慰我，告訴道理，我有這樣的朋友，十分的幸運。姐姐把我扶起來(lái)，讓我陪她去散步，在這一路上，她告訴了我許多的人生哲理……
真正的朋友不是用金錢(qián)能買(mǎi)的，朋友是寶貴的。
我發(fā)現，真正的朋友，不是酒肉朋友，是在別人最需要幫助的時(shí)候幫一把，在朋友傷心失落的時(shí)候，給予朋友祝福，安慰朋友。
八年級作文 篇5
當你有朋友時(shí)，你會(huì )很快樂(lè )；當你有知心朋友時(shí)，你會(huì )很幸福；當你和家人在一起時(shí)，你是否會(huì )想起你的知心朋友；當你和別人在一起玩時(shí)，你是否會(huì )忽略你的知心朋友；告訴你，千萬(wàn)不要，不要忽略他/她，她/他會(huì )傷心，如果他/她把你當真正的知心朋友，他/她也會(huì )自私，他/她希望你是屬于他/她一個(gè)人的，他/她不希望別人介入你們的感情，他/她希望你們的友誼天長(cháng)地久...。
你和他/她會(huì )希望，會(huì )祈禱明天會(huì )更好，正如一首歌《我們的.明天》里所寫(xiě)：我看著(zhù)，沒(méi)剩多少時(shí)間能許愿，好想多一天我們的明天；我問(wèn)著(zhù)，還有多少時(shí)間在眼前，以為多一天能實(shí)現我們的預言......
所以，時(shí)間一去不復返，光陰一去不復返，珍惜眼前的友誼讓它天長(cháng)地久吧！
有時(shí)候我也很迷茫，友誼到底是什么？是在一起瘋；是在一起玩；還是在一起聊天？不懂，我不懂，我只知道朋友是一個(gè)真心關(guān)心你的人，可以在你受傷時(shí)，給你安慰；可以在你傷心時(shí)逗你開(kāi)心；可以在你底氣不足時(shí)，給予你信心；也許朋友之間的友誼并不是這樣的，但每個(gè)人都不一樣，所以理解的友誼也不一樣，但我認為就是這樣的，朋友就是你一個(gè)聆聽(tīng)者，在你心情不好時(shí)，一個(gè)靜靜聽(tīng)你聆聽(tīng)的朋友，一個(gè)可以?xún)A訴的朋友...
因此，歡呼，明天，你好！友誼天長(cháng)！
八年級作文 篇6
這天夜晚，我路過(guò)石壕村，投宿在了一戶(hù)人家里。深夜時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外面有人敲門(mén)，而且還大聲呼喊著(zhù)。聲音吵醒了我，我知道，這是為了應安史之亂的戰急來(lái)抓人去服役的。這戶(hù)人家的老頭兒馬上翻墻而去，動(dòng)作非常熟練。我想要出門(mén)去看，卻被這家的老婦人擋住。她搖了搖頭，隨即滿(mǎn)面悲傷地一個(gè)人走了出去。我旁邊，她的兒媳正在瑟瑟發(fā)抖，眼神空洞無(wú)神。而她懷中的孩子正天真地看著(zhù)我們。
突然，門(mén)外傳來(lái)幾聲怒吼，聽(tīng)聲音是那官吏，而且是兩個(gè)。老婦悲苦的.哭聲又傳進(jìn)我們的耳朵，振人心扉。但兩個(gè)官吏聽(tīng)不見(jiàn)似的，怒吼聲蓋過(guò)了哭聲。
老婦這時(shí)抽泣著(zhù)對官吏說(shuō)：“我們家中僅有的三個(gè)男人都去守鄴城了。前段時(shí)間大兒子捎信回來(lái)，那兩個(gè)兒子，他們，他們已經(jīng)……死了……我現在也只是茍且活著(zhù)罷了，是為了不辜負死者的期望��！”可官吏不聽(tīng)她的話(huà)，又發(fā)出了那讓人厭惡的兇狠語(yǔ)氣：“你以為我們信么？走，進(jìn)去搜搜！”說(shuō)完，他們就要往里走。
老婦急忙用她那雙細弱的胳膊擋住兩個(gè)兇狠的官吏，一滴淚落在了其中一人的手上。老婦清楚地看見(jiàn)了他臉上的刀疤顫動(dòng)了一下，我能感覺(jué)到，因為此時(shí)我正緊張地倚在門(mén)后注視著(zhù)這一切。
八年級作文 篇7
八年級二班，一個(gè)普普通通卻閃耀著(zhù)奇光異彩的班級。雖然，我們班的同學(xué)并不偉大，但是，只要我們團結起來(lái)，誰(shuí)也打不倒我們。
記得有一次，語(yǔ)文老師讓我們讀作文，劉桂遙和黃玉庫寫(xiě)的都是韓潤虎是多么的壞，讀完了以后，其他人都覺(jué)得太過(guò)了，可是韓潤虎卻和他們更好了，因為只有好得不能再好了，才可以開(kāi)這樣的玩笑，這就是我們班的同學(xué)與同學(xué)之間的感情，朋友與朋友之間的友誼。
我們班不但很團結，而且很默契，就拿我們上英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧。英語(yǔ)老師問(wèn)我們，是動(dòng)詞還是名詞，我們異口同聲的說(shuō)：“動(dòng)詞�！崩蠋熣f(shuō)：“你們也真是的，錯也一起錯�！蔽覀兌脊笮ζ饋�(lái)！
我們班真的很棒，班級后面墻上的獎狀，真是數不過(guò)來(lái)，流動(dòng)紅旗幾乎每周都在我們班。在三跳比賽上，我們班也取得了第一名，這些成績(jì)是因為我們的努力，我們的團結。還有就是我們班的笑聲，我們班的每一個(gè)人都有著(zhù)自己獨特的笑聲，可能這個(gè)在別人的'眼里是不正常，可這在我們的眼里是我們八、二班的特色。
八年級二班，就像一個(gè)家一樣，老師就像我們的家長(cháng)，天天怕我們磕著(zhù)碰著(zhù)，我愛(ài)一位位老師的心血付出，愛(ài)同學(xué)之間堅不可催的友誼，愛(ài)我們的歡聲笑語(yǔ)，喜怒哀樂(lè )，愛(ài)我們的八、二班，愛(ài)我們的家。
八年級作文 篇8
那片湛藍的天，點(diǎn)點(diǎn)白云相綴，鳥(niǎo)兒穿梭其間，好像那么遙遠，但卻始終在那，默默地環(huán)顧著(zhù)世界……
幼時(shí)，身邊總是少見(jiàn)他的陪伴，只是母親，奶奶一直的相伴。而他或許一月一次滿(mǎn)載禮物的出現，也從開(kāi)始的陌生也漸漸地變化，但卻總感覺(jué)有所缺失，他不時(shí)的幽默總感覺(jué)并非那么地進(jìn)入我心，偶爾板起臉的與我大眼瞪小眼，反而卻更是深入我心，令我對其總有那么些若有若無(wú)的懼色。
盡管他的不滿(mǎn)從不強烈，更不會(huì )持續很久，盡管他的訓斥遠遠少于他的和藹話(huà)語(yǔ)，更遠遠少于母親，但我卻始終銘記，但我卻更為親近母親，就好像他的那片湛藍的天空，偶爾會(huì )有鳥(niǎo)兒伴著(zhù)歌聲飛過(guò)，少有翻滾的云朵只是偶有波瀾，卻稍縱即逝……
漸漸長(cháng)大了，也感覺(jué)到他似乎回來(lái)更少了，盡管實(shí)際上他好像每月出現了兩次，但我卻更加期盼他的到來(lái)，盡管小時(shí)的認知并未改善太多，但我的生活中確實(shí)出現了更多他所帶來(lái)的歡樂(lè )，盡管依然不懂他所作的要去遠方工作的解釋以及他描述中經(jīng)歷的各種美好的地方和事物，但我卻更加地期待。
當然或許期待的是他會(huì )帶來(lái)的各樣的禮物吧，但或許僅僅期待的是他的到來(lái)，期待那片有些淡化但卻不斷高遠的藍天，期待盡管不能明白領(lǐng)悟鳥(niǎo)兒在飛過(guò)時(shí)自我的出和雅音，期待那平靜各狀的云朵在視線(xiàn)中飄動(dòng)……
再然后，就上了學(xué)，開(kāi)始更深地貼近生活，發(fā)現他的許多話(huà)都是一般的正確，竟與很多事都相符，偶爾請教的問(wèn)題他總能正確解答，讓我在學(xué)習中又獲許許多多的贊揚。
我不免地對他更深敬佩，以前的`不滿(mǎn)都好像在藍天下隨著(zhù)時(shí)間慢慢散去，轉而是一重又一重的依靠，盡管他的身軀腰背并不寬廣魁梧，但我卻覺(jué)得那片藍天好像是被他硬生生地不斷撐高，在我心中那天空下的溫暖厚實(shí)的安全感無(wú)可替代，那鳥(niǎo)兒的歌聲高雅了我心……
時(shí)光荏苒，卻如白駒過(guò)隙，那片淡藍的天愈發(fā)高遠，云朵愈發(fā)的潔白無(wú)瑕，那么多年的相伴，我好像聽(tīng)懂了那片天空下的一切聲音，看清了云的點(diǎn)綴，卻發(fā)現不知覺(jué)間他的背也有了弧度……
八年級作文 篇9
看世間花開(kāi)花落，云卷云舒，匆匆中走過(guò)十幾載，留給我們不僅是記憶的歷史和風(fēng)景的美好，還有世間的真情、苦楚和歡樂(lè )。
忙忙碌碌又一載，辛辛苦苦有一年。一年年中就折磨過(guò)來(lái)。驀然回首，時(shí)間的流逝是那么地不等人。沉淀在我們記憶深處就只有永久的回憶。
我們生活中有那么多美好的事情，不能讓生活中的辛苦、勞累和生活中的不快所埋沒(méi)，我們要學(xué)會(huì )珍藏。
在一次次的挫折中，一次次的困難中，甚至一次次的絕望中，打開(kāi)記憶的寶庫，美好的事情盡涌你眼前那是何等的.美妙，又是何等的美好。
珍藏需要智慧。人的一生只有那摩短短幾十載，僅是曇花一現。我們應怎樣珍惜？
蕭伯納有句名言“有的人一輩子都在侍弄他那只豬那片田結果他也變成那只豬那片田”一語(yǔ)道出人類(lèi)的缺點(diǎn)。我們有時(shí)太讓生活所勞累，殊不知生活才是最大快樂(lè )。結果我們的心只有勞累。我們負擔的不是外界的壓力，而是自己的那顆心。
“心靜則人靜，心閑則人閑”遇到痛楚的是要善于化解，善于輕化。人生其實(shí)就應像猴子搬包谷一樣一次次拾又一次次清零，過(guò)慮后就只剩一顆純真美好的心。
生活中我們應學(xué)習一下陶淵明的那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心態(tài)。這樣最終美好的生活和快樂(lè )會(huì )想你打開(kāi)你夢(mèng)寐的大門(mén)。
生活就是這樣，我們應學(xué)會(huì )珍藏。珍藏，是一種美好，是美妙人生開(kāi)始。
其實(shí)珍藏美好也是一種人生境界。
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