實(shí)用的八年級作文7篇（熱門(mén)）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級作文 篇1

　　呢呢喃喃的，她走在了我的前面。嗯，我的前面。什么時(shí)候，我們已經(jīng)找不到共同的話(huà)題，開(kāi)始有了不同的人生。

　　她是有才的，有著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)語(yǔ)句的腦子，隨口拈來(lái)的句子是我幾個(gè)月的斟酌。她是新穎的。厭煩學(xué)習枯燥的數學(xué)，她文科好得出奇。對于我來(lái)說(shuō)。她是個(gè)奇女子。嗯。奇女子。

　　望了望，她走了好遠。她說(shuō)，你在執著(zhù)于學(xué)校的時(shí)候，我早就走遠了。早就走遠了嗎。是我太遲鈍沒(méi)有反應嗎。

　　她說(shuō)。我已不在是喜歡自由飛翔的鳥(niǎo)兒。寧愿在鳥(niǎo)籠的困惑一生，只為那些表?yè)P。

　　她說(shuō)。你變了，我不能在容忍你對我愛(ài)的東西的`貶低。

　　她說(shuō)。道不同，不相為謀。你要下定決心離開(kāi)的時(shí)候，我下定決心不能和你一起。

　　她還是留在了那個(gè)城市。滿(mǎn)是塵土的城市。

　　她豁達到說(shuō)。我寧愿放棄所謂的夢(mèng)想，留在遵義，能每條街都交出名字。

　　她覺(jué)得，這很美好。

　　娜娜。請你記得，我在籠子掙扎是因為我想有朝一日爭破它，不會(huì )給任何人失望。

　　我執著(zhù)于學(xué)習，是因為不想又有人指著(zhù)我們一群人說(shuō)。

　　“看。那些女孩，都沒(méi)用�！�

　　我不想他們任何一個(gè)人說(shuō)。5班的都是一些垃圾。

　　我會(huì )告訴他們。姐廢物利用的時(shí)候。比他們強，

　　最后一個(gè)班怎么樣？

　　我堅信，它會(huì )孕育出重點(diǎn)。

　　娜娜，5班，我以你們?yōu)楣鈽s。

　　等我，考上重點(diǎn)。給他們看。

　　那時(shí)候，我們也告訴他們，

　　看。那群自以為是的人，都是群垃圾。

　　——程小諾

八年級作文 篇2

　　有一個(gè)小巫師，他被世人稱(chēng)之為“救世之星”，因為巫師界只有他一個(gè)人才能打敗當代最危險的黑魔頭，盡管他只有十五歲，是一個(gè)學(xué)生。一天，黑魔頭來(lái)到了他面前，于是他便與黑魔頭交戰。他正處下風(fēng)，于是決定使用一個(gè)自學(xué)的高難度魔咒。沒(méi)想到，黑魔頭被擊退了！然而他很懊悔：如果平時(shí)練個(gè)更厲害的魔咒，黑魔頭也許就會(huì )被殺死了！

　　各位，寫(xiě)作也是如此。我們今天寫(xiě)的文章，到明天往往會(huì )派上用場(chǎng)。當我們需要寫(xiě)大作文時(shí)，總會(huì )懊悔以前練的小練筆太少。

　　很幸運的是，我從前很愛(ài)寫(xiě)作。記得一年級時(shí)，我剛認識幾個(gè)字，就開(kāi)始捧著(zhù)厚厚的《哈利·波特》專(zhuān)心致志地閱讀，隨后我開(kāi)始天馬行空地想象哈利打敗伏地魔后會(huì )做什么，于是我開(kāi)始嘗試將它們記錄下來(lái)——這，就是我寫(xiě)的第一篇文章。直到今天，我的腦子里全是過(guò)去寫(xiě)的文章：散文、雜文、記敘文、小說(shuō)、童話(huà)……各種各樣的文章�，F在，我只要一抬筆，一篇優(yōu)秀作文便脫穎而出。我常常在想，如果當初我不愛(ài)寫(xiě)作，我也不會(huì )有今天。所以，寫(xiě)作帶給我的`是無(wú)窮的快樂(lè )。

　　有些學(xué)生，看到寫(xiě)作文就頭疼，而我卻非常喜歡老師布置的作文作業(yè)，因為：

　　寫(xiě)作可以提高我幼稚的文筆。我剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，文筆拙劣，慘不忍睹，現在重新看一眼都需勇氣。文章一篇一篇地寫(xiě)，時(shí)光一天一天地溜走，今天，當我拿出從前的文章與今天的相比，今天的更讓人賞心悅目，文筆明顯地提高了一大截。每當寫(xiě)完一篇文章，我總會(huì )感到寫(xiě)作水平有所提高�！啊�積少成多’，”我每次這樣想，“每天提高一點(diǎn)，幾年后也許會(huì )成為一把寫(xiě)作好手�！彼�以每次寫(xiě)完一篇文章，我都很快樂(lè )。

　　寫(xiě)作可以使我發(fā)現自己的不足。我每次寫(xiě)完一篇文章，都用挑剔的目光評介它，便覺(jué)得這里不好，那里不好……在挑剔的同時(shí)，我又感到：這次寫(xiě)得不是很好，但是我明白了它為什么不是一篇好作文，下次就能寫(xiě)好了。所以每次寫(xiě)完一篇文章，我都很快樂(lè )。

　　寫(xiě)作可以提高我的品位。只要我一寫(xiě)萬(wàn)一篇文章，都細細地嚼讀著(zhù)，深深地感到以前對好作文的要求是多么的低！于是我把這篇文章當作好文章收藏起來(lái)。而再次寫(xiě)文章時(shí)，我再把它取出來(lái)，反復地看……然后寫(xiě)的作文又比上一次的好的多，因為自己寫(xiě)了好作文而驕傲。雖然我知道它也有不足之處，但我明白它的優(yōu)秀之處多于不足。所以每次寫(xiě)完一篇文章，我都很快樂(lè )。

　　每次寫(xiě)完一篇文章，我都很快樂(lè )！既然有那么多好處，有些人為什么不僅不喜歡它，而且對它產(chǎn)生了許些抵觸情緒？為了明天不致懊悔，讓我們今天來(lái)寫(xiě)作文，快樂(lè )一把。

八年級作文 篇3

　　不只是從何時(shí)起，發(fā)覺(jué)外面下起了雪。地上覆蓋了一層薄薄的雪，如果不仔細看根本發(fā)覺(jué)不了。慢慢的雪下得稍稍大了些，可以明顯看到有一個(gè)個(gè)小白球從天上掉落下來(lái)。地上的雪們又增添了許多新伙伴。

　　再后來(lái)，雪越下越大，到外面去，刻意感覺(jué)到滿(mǎn)面的寒風(fēng)向你吹來(lái)，寒風(fēng)中帶著(zhù)雪的涼意，讓人不得不打個(gè)哆嗦。心里卻想著(zhù)這么大的雪，還不如不出來(lái)呢！

　　所有的景物都變成白色的了，如果你猛然一看，會(huì )覺(jué)得到了童話(huà)中的.冰雪地帶。樹(shù)上、房頂上、馬路上……到處都是白茫茫一片。

　　雖然這次降雪是使用了催雪彈，屬于人工降雪，可是那白茫茫的雪卻讓人把這些都拋到腦后了，只沉醉在這美麗的雪景中。

　　你從這邊走向那一邊，回頭一看，你會(huì )驚喜的發(fā)現，身后留下了一串腳印……

八年級作文 篇4

　　人生旅途中，會(huì )看到許許多多的風(fēng)景，但總有一些風(fēng)景，觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈，留下不可磨滅的記憶。

　　觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，并不一定美麗，但卻足以讓我們的心靈為之震撼，因此感動(dòng)。從事看過(guò)太多的美景，也不一定能遇到觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。但，在災難來(lái)臨的時(shí)刻，在威海這個(gè)小城市去了往日秀麗的風(fēng)景時(shí)，我卻看到了觸動(dòng)我心靈的風(fēng)景。

　　周四下午第二節課，同學(xué)們都在緊張的進(jìn)行生物復習，可一瞬間，教室里的寂靜被一陣驚呼打破。不知是誰(shuí)先發(fā)現的，在距學(xué)校很遠的`山上生起了卷卷濃煙，正借著(zhù)風(fēng)勢向海邊散去。坐在窗邊的我，一回頭就看到了這幅景象，心中不免一驚：山上起火了！只是當時(shí)在上課，無(wú)暇顧及太多，在老師的呵斥聲中，我們繼續全身心投入學(xué)習中。

　　不料，上第三節課時(shí)火依舊燒著(zhù)，而且越燒越旺，濃煙也漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。海邊的樓房已經(jīng)完全看不見(jiàn)了，只有較近的幾棟樓還若隱若現。一半的天空都已經(jīng)變成昏黃色。

　　最后一節課時(shí)，煙已經(jīng)布滿(mǎn)了整個(gè)天空，再也找不到一絲藍天，學(xué)校也被煙霧籠罩著(zhù)，即使關(guān)著(zhù)窗戶(hù)也有些嗆人。有些同學(xué)已經(jīng)忍不住咳嗽了起來(lái)。

　　終于到了放學(xué)，路上的行人有的已經(jīng)戴上了口罩，我也用濕巾捂住了口鼻；路上有些堵車(chē)，唯有消防車(chē)鳴著(zhù)警笛在路上飛馳著(zhù)。到了家后，火勢已經(jīng)蔓延過(guò)來(lái)，消防官兵正在組織我們盡早撤離……這些看似雜亂的畫(huà)面交織在一起，但卻又有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。災難并沒(méi)有使人們慌亂，反而更加鎮靜。

　　第二天，仿佛一切都平靜了許多，但我知道，消防官兵還在山上辛苦的工作著(zhù)，有許多企業(yè)默默捐獻著(zhù)需要的物資，有許多旅店也放棄了端午節大賺一筆的機會(huì )，免費為避難的人們居住。這些風(fēng)景，無(wú)一不觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，使人感到溫暖。

　　這次的大火，最初帶來(lái)的風(fēng)景讓我們悲嘆，但消防官兵以及所有付出的人們，一起創(chuàng )造出了一幅觸動(dòng)心靈的場(chǎng)景。

八年級作文 篇5

　　就算有委屈

　　有煩惱

　　有憤怒

　　又怎樣

　　都要把它放關(guān)在心房里

　　不想讓他人知道

　　用愛(ài)卻換來(lái)委屈

　　煩惱

　　想拋開(kāi)負面作用

　　想得到你肯定的眼神

　　卻克服不了自己的好奇心

　　愛(ài)你要恰到好處

　　就必須在正負兩極之間平衡

　　每天都會(huì )給自己尋找一份屬于自己的驚喜

　　感動(dòng)自己

　　并且告訴自己

　　必須超越她

　　不許鉆牛角尖

　　要懂得在適合的時(shí)機

　　學(xué)會(huì )放棄

　　另尋機會(huì )重新開(kāi)始

　　不管我怎樣全心的付出

　　卻替代不了她的一個(gè)微笑

　　我懂瞞不過(guò)自己的

　　我

　　必須要固執的`說(shuō)

　　那些都是假的

八年級作文 篇6

　　從我出生的那一刻起，我的心就已經(jīng)永駐在了這一片土地上——我將自己童年的記憶悉數獻給了這片土地，那便是我的家鄉。雖然她沒(méi)有山清水秀的自然風(fēng)光，但對于我來(lái)說(shuō)，那里的每一棵樹(shù)、每一條路都在時(shí)間與記憶的熏陶，變得更加有魅力。

　　站在遠遠的村外，你會(huì )看見(jiàn)嘎達嘎達轟響而過(guò)的火車(chē)，一條長(cháng)長(cháng)的鐵路軌道包圍了我們這個(gè)小小的村莊。還記得童年經(jīng)常與伙伴一起來(lái)到這歷來(lái)玩冒險，我們將它稱(chēng)為我們的秘密基地。崎嶇的小路總是我們最?lèi)?ài)走的，也時(shí)常由于重心不穩，而踩到周?chē)�的田地，這時(shí)同伴們就會(huì )相互囑咐，千萬(wàn)不能將這事講出去。在我無(wú)聊等待時(shí)，我就會(huì )數從遠方行駛過(guò)來(lái)的火車(chē)，伴隨著(zhù)那獨有的節奏，從車(chē)頭數到車(chē)尾，一節，兩節……有時(shí)會(huì )短得稍縱即逝，只讓人們看到她的背影，有時(shí)卻又是長(cháng)長(cháng)的一大串。每當我數完這些火車(chē)車(chē)廂時(shí)，心中的郁悶也會(huì )隨之減少。

　　再往里走，就是平坦的水泥路，但原來(lái)卻是凹凸不平的石子小路�；蛟S是一顆顆因為歲月的瑣碎磨難，但卻沒(méi)有退縮，一直往前邁，才一點(diǎn)一點(diǎn)將這條路磨平，上面的細小坑洼，便是淚水滴下的痕跡，所以，這條路上有故事的味道。當然作為這片土地的一份子，我也曾留下過(guò)痕跡呢，比方小時(shí)候調皮，經(jīng)常跌倒，膝蓋與手上總是會(huì )磨破皮。道路兩邊種著(zhù)桂樹(shù)，這也是村子里最多的樹(shù)木了，當桂花盛開(kāi)的時(shí)候，濃郁的桂香令人心曠神怡�，F在一想，卻是有點(diǎn)遺憾，因為在夜晚時(shí)沒(méi)有仔細去感受“人閑桂花落，夜靜春山空”的美妙意境。

　　村的最東頭便是我的家，我們一大家子人在那里一起生活。門(mén)前有兩棵大樹(shù)，一顆是有了25年歲月的香樟樹(shù)，記得小時(shí)候總會(huì )將葉子摘下來(lái)，去聞聞那沁入心脾的清香。另一棵是有了20年歲月的松樹(shù)，他較香樟樹(shù)要高，小時(shí)便經(jīng)常與大伯伯在這樹(shù)底下乘涼，大伯伯為我笑嘻嘻講述這兩棵樹(shù)的歷史。

　　一進(jìn)大門(mén)便是空曠的院子，我最喜歡的便是在冬天的中午，坐在木質(zhì)椅子上，曬著(zhù)暖陽(yáng)，偶爾伸伸懶腰，想想便是一件愜意的事。每當夜晚當我將要步入夢(mèng)鄉時(shí)，火車(chē)與鐵軌相碰的聲音卻時(shí)常把我吵醒，睜開(kāi)眼睛，卻會(huì )看見(jiàn)墻上有樹(shù)的影子在晃動(dòng)，頗有一番詭異的味道，此時(shí)我便會(huì )將頭蒙在被子里大氣也不敢出，生怕會(huì )看到更恐怖的，但卻在不知不覺(jué)當中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　最喜歡的便是到院子的后面，那里有一個(gè)小湖，湖邊長(cháng)著(zhù)蘆葦，風(fēng)一吹葦絮也會(huì )隨風(fēng)飄蕩，組成一幅美麗的畫(huà)面，有一戶(hù)人家便是挑在這里養鴨，在后面便是又有一顆更為粗壯的大樹(shù)，上面吊著(zhù)根繩子，便是小時(shí)爸爸為我們做的秋千，由于時(shí)間的原因繩子斷掉，便再也沒(méi)有去玩過(guò)了。再往前走便又是一片天地了，我的`奶奶便在拿了種下過(guò)番薯，正因為這樣，我才能有烤番薯的回憶。

　　再往前走，一直沿著(zhù)小河走你可以欣賞和另一邊的景色，是一大片黃燦燦的油菜花田地，小時(shí)候捉迷藏便是在這里玩的，但由于那里都是泥濘的小路，導致于我們有時(shí)會(huì )一不小心踩進(jìn)泥坑了，回家有事免不了父母的嘮叨。在油菜田地的盡頭是一座寺廟，每到一定的節日，寺廟里就會(huì )有很多人去祭拜，我只記得里面的佛像金碧輝煌，很是好看。

　　再走便又是一大片莊稼地，村的盡頭也就到了。

　　親愛(ài)的朋友，我這個(gè)導游還滿(mǎn)意吧？呵呵，其實(shí)啊，不管你滿(mǎn)不滿(mǎn)意，我都要謝謝你——謝謝你陪我一路神游我魂牽夢(mèng)繞的可愛(ài)的家鄉！

八年級作文 篇7

　　窗外的建筑物飛快地跑向了車(chē)尾，而前面卻是百花齊放百鳥(niǎo)爭鳴的農村，嘰嘰喳喳的麻雀也在歡迎我似的。

　　朦朧的記憶中展現出一幅幅畫(huà)面：第一次來(lái)到這里還是在二年級時(shí)，在這里，我度過(guò)了我在童年中最美好的時(shí)光。當年從大上海遠赴巫山的鄉村，出了見(jiàn)見(jiàn)親人，還為了體驗鄉村生活�！俺抢锏男『�兒太過(guò)嬌氣�！�，這句話(huà)在我的身上應驗了，當時(shí)的我根本適應不了這種生活，沒(méi)過(guò)幾天，我就嚷嚷著(zhù)要回上海，思念著(zhù)那里的游樂(lè )場(chǎng)、海洋館、馬戲團……好在，這里有一位姐姐陪著(zhù)我，才使我沒(méi)有那么無(wú)聊。那時(shí)，她已在讀初三，我卻才是二年級，她在我的眼里就是一位大姐姐。她的頭發(fā)很長(cháng)，扎著(zhù)一頭再普遍不過(guò)的馬尾，她的臉也很圓，活似一張大餅！我便常常取笑她：“你是要被我吃掉才好哩！”她也會(huì )跟著(zhù)我哈哈大笑起來(lái)。她那深邃的雙眼里經(jīng)常透射出學(xué)霸般的`求知目光，不過(guò)她也確實(shí)是一個(gè)學(xué)霸，在班上可以名列前茅的。她那高挺的鼻梁上散發(fā)著(zhù)一種獨特的美女氣質(zhì)。這樣下來(lái)，干脆叫她“美女學(xué)霸”好啦！在那里，美女學(xué)霸天天帶我去感受鄉村生活。

　　時(shí)而來(lái)到花團錦簇的地方替我編一個(gè)花環(huán)；時(shí)而來(lái)到田野，一起種種小菜；時(shí)而來(lái)到坡上摘幾個(gè)番茄或是板栗……那段時(shí)光是我童年中最快樂(lè )的日子，夫復何求��！時(shí)光是短暫的，到了后來(lái)我得要回去的時(shí)候，竟然戀戀不舍起來(lái)……“到了�！蹦鞘撬緳C的聲音，我悠閑地走到車(chē)下，望著(zhù)這久違的鄉村，又懷念起了巫山城。

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