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（熱門(mén)）八年級作文9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的八年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
“八七的風(fēng)采八七的帥，八七的陽(yáng)光八七的拽，八七的霸氣讓你看�！边@是運動(dòng)會(huì )上我們與眾不同的口號。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，在我們班總有那么幾個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不拽的活寶，還有一群看上去很霸氣的吵包。
�。ㄒ唬�
我的`同桌──何振鵬，曾經(jīng)的拖拉王，是班里的“重要人物”之一。自從一節政治課以后，我對他的看法，唉……
那節課上，政治老師正在講臺上激情澎湃地上著(zhù)課，講得眉飛色舞、唾沫橫飛�？珊握聩i卻昏昏欲睡。為了不讓自己睡著(zhù)，他開(kāi)始找“活”干。
只見(jiàn)他拿出自動(dòng)筆，小心翼翼地取出里面的筆芯，神秘兮兮地看了我一眼。結果──
一秒鐘之后，他突然用手拿起筆芯，拼命地在政治書(shū)上涂啊涂，直到把那一片空白的地方都涂成了閃閃發(fā)光的銀色，他才停下來(lái)�？墒�，接下來(lái)的動(dòng)作，更令人看了有種想噴血的感覺(jué)。只見(jiàn)他豎起那胖乎乎的中指，鄙視了我一下，然后用力地在那片銀色上擦啊擦，擦累了還不忘拽拽地看我一眼。
哇靠，真是服了他了，居然能把一件這么幼稚這么惡心這么猥瑣的事情做得這么認真，我的人生觀(guān)瞬間崩塌了……
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魏竹輿外號“喂豬”，高高的個(gè)子和一張還算比較帥氣的臉，內心卻跟何振鵬差不多幼稚。
有一次下課，他正追著(zhù)一個(gè)小個(gè)子的男生滿(mǎn)教室跑，跑了大概三四圈吧，他突然不追了，站在原地，“呵呵”傻笑了一聲，走回位置上去了。
兩分鐘之后，又聽(tīng)到了從教室后面傳來(lái)的聲音“來(lái)呀來(lái)呀，快點(diǎn)�！敝灰�(jiàn)他和許淺雨面對面坐著(zhù)，玩起了他們的“游戲”�！皟芍恍∶鄯溲�，飛到花叢中呀，飛呀，啪啪，飛呀……”只見(jiàn)他們相互瞪著(zhù)對方，眼中滿(mǎn)是敵意，兩人之間“殺氣重重”。再看看他那張臉，似乎幼稚中還有那么一點(diǎn)點(diǎn)“霸氣”。他們還在玩著(zhù)，卻沒(méi)發(fā)現張老師正站在后門(mén)“欣賞”著(zhù)……
陽(yáng)光，快樂(lè )，天真，霸氣，構成了我們自己的style，構成了獨一無(wú)二的七班。
八年級作文 篇2
秋天，凄涼之中總是夾雜著(zhù)傷感。秋雨淅淅瀝瀝，纏綿著(zhù)，下了一夜，未曾停留過(guò)……
一個(gè)秋夜，我似乎按耐不住寂寞，“吱呀”一聲，打開(kāi)了木窗子，也打破了夜的沉寂。窗外，一陣寒風(fēng)向我迎面襲來(lái)，“冷��！”我不禁嘆道。記憶中，我腦海里又浮現出往日父母在身邊的情景：“蕊，天冷了，加點(diǎn)衣服！”那種感覺(jué)好溫暖。
還記得，那個(gè)晚上，我洗漱完畢，準備睡覺(jué)了。門(mén)外，又傳來(lái)媽媽的聲音：“蕊，晚上被子要蓋好哦！”“嗯”我習慣性地應著(zhù)，便上床，將被子蓋好，睡了。很快，我便入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)里，我和玩伴們在草坪上放風(fēng)箏，大家飛跑著(zhù)，嬉戲著(zhù)……晚上，被子總是神不知鬼不覺(jué)地滑落床下，夢(mèng)里總感覺(jué)有些涼意�？墒�，第二天早上醒來(lái)，總是發(fā)現被子依然蓋得好好的。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙估�，是誰(shuí)給我蓋好被子的？”媽媽說(shuō)：“還能有誰(shuí)？是我給你蓋上的。你呀，晚上總有踢被子的壞毛病，害得我每晚起來(lái)為你蓋一兩次被子�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的抱怨，我心里美滋滋的。
想起生日來(lái)臨的時(shí)候，媽媽總要起一個(gè)大早，沿著(zhù)一溜山路，去鎮上給我訂做生日蛋糕。那一天，我總要和伙伴們去山里游蕩，采集野花，摘摘野果，一直玩到晌午�；氐郊依�，桌上總是奇跡般地擺上了一桌好菜，桌子中央放著(zhù)媽媽從鎮上買(mǎi)回的生日蛋糕，很顯眼，很精美！在燭光里，在祝福聲里，我感受著(zhù)一份無(wú)與倫比的快樂(lè )。
如今，媽媽不在的`日子里，有誰(shuí)提醒我加衣呢，又有誰(shuí)會(huì )反復為我蓋被子呢？花開(kāi)花落，我不知媽媽何時(shí)歸來(lái)。每當生日來(lái)臨時(shí)，不再有豐盛的飯菜，也不再有精美的生日蛋糕，生日祝福成了遙遠的記憶。夢(mèng)里，總是有他們的身影，美好而模糊。醒來(lái)后，卻是一灘淚水。媽媽?zhuān)糁?zhù)萬(wàn)水千山，你是否聽(tīng)到女兒的心跳，是否知道女兒在遙遠的大山里思念著(zhù)你。秋雨綿綿的日子，你們可否借著(zhù)雨絲寄給我一絲溫暖？親愛(ài)的風(fēng)兒��！可否替我把思念帶給遠方的父母？能否把我的心聲帶給遠方的他們？
多少個(gè)日日夜夜，夢(mèng)里醒來(lái)全是思念。秋葉啊，我不知道你是否承載得了秋天里的一段愁懷。這個(gè)秋雨霏霏的天氣里，我握住了一把寄不出去的思念。
八年級作文 篇3
身邊遠方的你是否平安依舊，快樂(lè )如昔，哦，我的朋友……
記得第一眼看見(jiàn)你，就覺(jué)得你氣質(zhì)不凡，淡綠色的上裝，淡綠色的發(fā)結。覺(jué)得你有一股另人清新的氣質(zhì)，很幸運，老師把你我安排在一張桌。后來(lái)，我們成了好朋友，你我每天有說(shuō)不完的話(huà)。
你的語(yǔ)文成績(jì)和歷史成績(jì)總是第一，當我問(wèn)起你這兩門(mén)學(xué)科的竅門(mén)時(shí)，你卻總不告訴我，直到一天，老師讓你講講你的學(xué)習方法時(shí)，你才說(shuō)：“我學(xué)習語(yǔ)文的熱情來(lái)自我的中國心，我媽媽曾告訴我人最基本的品質(zhì)是愛(ài)國�！崩坐Q般的掌聲向你撲來(lái)，顯然大家都被你的肺腑之言所打動(dòng)了。
我們每次放學(xué)都會(huì )去學(xué)校附近的`一家冰點(diǎn)店，你總會(huì )點(diǎn)上一份木瓜冰，我總會(huì )點(diǎn)上一份豆沙冰，其實(shí)我喜歡的是木瓜冰，而我們早已習慣了吃對方喜愛(ài)的東西。而現在你卻遠走天津，你說(shuō)你爸媽在那里。我雖然千般不愿讓你走，但是我知道我不能太自私。你走的那天我去車(chē)站送你，你穿著(zhù)你最喜歡的淡綠色的衣服，記得那天我問(wèn)你:“你最喜歡綠色嗎？”你
說(shuō)：“不，我不是喜歡綠色而是喜歡竹，特別晚風(fēng)的竹，喜歡它有深深地扎根的精神，喜歡它的高風(fēng)亮節�！蹦翘煳宜土四阋黄康V泉水，我說(shuō)：“這就像我們之間的情誼沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)�！蹦泓c(diǎn)了點(diǎn)頭，你送我一副竹葉畫(huà)。身在遠方的你是否會(huì )伏在書(shū)桌上，依舊用你那綠色的畫(huà)筆勾勒那搖曳的晚風(fēng)竹呢？哦，我的朋友，你還好嗎？
八年級作文 篇4
山里的孩子總是那么淳樸，天真。那年，他們一同在院里種了一棵樹(shù)，盼著(zhù)它快快長(cháng)大，成為他們的伙伴。
時(shí)光飛逝，孩子們大了些，院里的樹(shù)已有兩個(gè)成年人疊著(zhù)那么高了，他們很開(kāi)心。
春天，待大樹(shù)抽出新芽時(shí)，孩子們便迫不及待的找它玩兒，他們找來(lái)粗布，系在樹(shù)枝上，天天踩在上面蕩，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。樹(shù)枝被孩子們壓得變形，可沒(méi)有斷，也許，是大樹(shù)希望孩子親近它。就這樣，他們肆無(wú)忌憚的玩過(guò)了整個(gè)春天。
夏天，樹(shù)上早已開(kāi)滿(mǎn)了不知名的花兒，沒(méi)有人知道那是什么花，也不想知道。男孩兒躥上樹(shù)，拿著(zhù)刻刀在枝干上畫(huà)，留下了抹不掉的痕跡。女孩兒則撿拾被男孩兒搖落下來(lái)的花，拿來(lái)做游戲。大樹(shù)依然保持沉默。
秋天，是個(gè)豐收的季節，大人們去田里收莊稼，孩子們便在院里玩兒。他們在樹(shù)下跳舞，唱歌，所有的人都沉醉了。大樹(shù)撒下自己最寶貴的花瓣，表達自己的喜愛(ài)。其實(shí)，它害怕孤單，害怕一個(gè)人，害怕孩子們忘記它。
冬天，大人們，孩子們都躲在屋內取暖，誰(shuí)也不愿出門(mén)。大樹(shù)呆呆的望著(zhù)屋內的溫馨畫(huà)面，開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，它并不冷，只是在哭泣。冷得不行時(shí)，大人們會(huì )拎著(zhù)斧頭出門(mén)，在大樹(shù)身上砍去一些枝干當柴火。大樹(shù)沒(méi)有生氣，反而很感激，感激還有人記得它，哪怕是來(lái)割去它血肉的`。
大樹(shù)吃力的看著(zhù)，盼望能有人來(lái)看它，它感覺(jué)自己快要死了�？上�，直到它生命消逝的那一刻，也沒(méi)有人來(lái)。
春天，在所有人的希冀下，悄悄降臨。
當人們再次走近大樹(shù)時(shí)，它已經(jīng)沒(méi)有生命跡象。他們想到了大樹(shù)的好，更多的是遺憾。
可誰(shuí)也不知道，夜深人靜的時(shí)候另一種生命在萌芽。
八年級作文 篇5
我默默的將自己的手心合攏，卻無(wú)法忘記，開(kāi)始我卻非常自信，但是淚還是從臉頰悄悄滑~~~~
——-題記
聆聽(tīng)，我的聲音，那是一首悲傷的交響曲，在我的心里奏響了聲音，那是一句鼓舞的話(huà)語(yǔ)在我的心里冉冉升起，那是一股流淌的血液在我的心里熊熊燃燒。但我依然相信，那是逐夢(mèng)路上一道別樣風(fēng)景，也是一種獎勵。但我正確的認識到自己，這次考試，我失敗了。
天在下雨，仿佛在傾聽(tīng)，我心中的那份憂(yōu)傷，但我聽(tīng)到班主任說(shuō)我數學(xué)只有75分時(shí)，我的確是吃了一驚，不過(guò)那個(gè)消息是千真萬(wàn)確的。一種莫名奇妙的悲傷涌入了我的心頭，憎恨嗎？不！失意嗎？也不！我必須去慢慢體會(huì )著(zhù)份獨特的心情，為什么在數學(xué)強項上還會(huì )失敗呢？為什么一直以成績(jì)引以為榮的我，現在竟落此下場(chǎng)，或許我真的'有什么不足吧！我也知道我不是個(gè)天才。
我握緊拳頭，腦中沒(méi)有了思緒，只有一種信念，我的夢(mèng)是否來(lái)了，我是否追到了？我只明白，我應該將自己的那份朦朦膿膿的那份青澀的夢(mèng)深深的埋入心里，也許我能精心的培養，使自己那份夢(mèng)綻放出美的色彩！
我明白，失敗是成功之母，這次期中考試無(wú)疑給我敲了警鐘，成績(jì)一落而下，百感交集。我仍然徘徊在教學(xué)樓周?chē)�。也許我應該試著(zhù)擦拭煙淚，不是嗎？我不能一直停留在摔倒的過(guò)程上，爬起來(lái)。雖然在這段逐夢(mèng)路上，可能我會(huì )懷疑自己，可能會(huì )沒(méi)勇氣，可能會(huì )遭受疼痛打擊，但是，我不會(huì )停止我前進(jìn)的步伐，我會(huì )一直走下去~~~~~~直到明天，明天的明天。望向遠方，我似乎尋找到了自己心中那份美好的憧憬。我也堅信，我會(huì )更好的，一定會(huì )更好的！
八年級作文 篇6
書(shū)，是生命中的北斗，給我們指引正確的方向；書(shū)，是冬日里的暖陽(yáng)，給我們帶來(lái)溫馨和快樂(lè )；書(shū)，是琴鍵上的旋律，給我們彈奏不朽的樂(lè )章。書(shū)，不僅讓人心靈美好，更讓靈魂得到升華，我們都該讓書(shū)香溢滿(mǎn)心田。在永垂不朽的名書(shū)中，我卻鐘愛(ài)于是由意大利作者艾得蒙多?德?亞米契斯寫(xiě)的一部?jì)和≌f(shuō)《愛(ài)的教育》。因為是它，讓我在平凡中看到偉大！
《愛(ài)的教育》這本書(shū)記錄的就是身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中感悟美好。它的故事雖然不是驚天動(dòng)地，但每一篇都是感人至深，它用最真摯的情感詮釋著(zhù)真理。盡管主人公只是一群四年級的小學(xué)生，但在同樣的`世界里，他們看到的東西比大人的更多。
《愛(ài)的教育》里有許多人物：善良純真的安利柯，是非分明的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……但讓我印象最深刻的是敘利亞。他用他的實(shí)際行動(dòng)證明了他對家庭的熱愛(ài)，是個(gè)懂事的好孩子。
敘利亞出生在一個(gè)窮困得家庭，一家的生計都擔在父親的肩上，父親每天都很辛苦，除了白天的工作，晚上還幫別人抄字條。盡管生活窮困潦倒，但父親卻異常重視敘利亞的學(xué)習，他將希望都寄予兒子的身上。敘利亞不忍看父親為家庭生計勞累，可又不敢和父親說(shuō)讓自己幫忙，因為他知道父親絕不會(huì )同意他學(xué)習分心來(lái)抄字條。于是每夜等到父親休息便模仿他的筆記悄悄地抄字條，就這樣持續很久。后來(lái)敘利亞因為每天睡眠不足而在課堂睡著(zhù)，父親對他很失望。漸漸對他冷淡起來(lái)，敘利亞很痛心可又不想告訴父親。直到一天終于被父親發(fā)現，父親留下了感動(dòng)和悔恨的淚水。
在我們現在的社會(huì )，和親人間的交流越來(lái)越少，為親人甘心奉獻得人也屈指可數。也許是因為富裕的物質(zhì)生活的保障，也許是因為科技的越來(lái)越發(fā)達，我們不再愿意和父母吐露心聲，更不愿意甘心奉獻�；蛟S只有在當時(shí)窮困的生活中才能感受到親人的關(guān)愛(ài)，才能體會(huì )到親人間那濃濃的情意。比起敘利亞一家，我們真的幸福很多，我們不用為家庭生計而操心，不用為那極少的金錢(qián)而奮斗到半夜，只需要好好的學(xué)習。在物質(zhì)方面，他們遠遠不及我們，可他們一家人同甘共苦、相親相愛(ài)的感情在現在的社會(huì )卻寥寥無(wú)幾。我們習慣了父母的付出，卻不曾想過(guò)為父母做過(guò)什么。我們該好好地反思！沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)的愛(ài)理所當然，只有你付出相同的愛(ài)，才能得到回報，拉近彼此的距離。
高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”如果沒(méi)有那一篇篇感人肺腑的故事，我們如何能獲得成長(cháng)？《愛(ài)的教育》是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，它記錄的雖是生活中平凡的小事，卻讓我們在平凡中看到偉大，在挫折中找到堅強下去的理由！
八年級作文 篇7
昨天，今天，明天，這是最平常的關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)。但是，我想說(shuō)，今天真好。
因為昨天已成濤濤黃河水，一去不復返了。沉溺于昨天的悲痛，沉迷于昨天的輝煌，對于現在的生活沒(méi)有絲毫的益處，我們抓不住昨天。
明天是遙遙無(wú)期的，明天永遠在到來(lái)的路上�！敖袢帐�，今日畢”，這是古人的智慧，把一切推到明天，明天有無(wú)盡的未知，無(wú)盡的茫然。
只有今天，永遠牢牢把握在自己手上�？梢匀タХ鹊晗ヒ粋�(gè)下午，可以埋首于案前，換言之，今天有無(wú)數的可能，今天真好。
以前我總是把事情看的`太悲觀(guān)，做事情也拖拉，總認為時(shí)間混過(guò)去也很好，打打游戲，看看電影，沒(méi)有必要計劃打算，往往臨到要交付了，要考試了，才心急火燎地趕工，犧牲質(zhì)量來(lái)成全速度。
那天去拜訪(fǎng)親戚，遇到一個(gè)叔叔，他小時(shí)候認真刻苦，成績(jì)一直非常優(yōu)秀，可是高中時(shí)沉迷于網(wǎng)游，漸漸不思進(jìn)取。高中念到一半就休了學(xué)，退學(xué)在家打游戲，現在已經(jīng)是快30歲的人了，成了家，有了兒子，可還是一天到晚鎖在房間里“嗶嗶”地打游戲，不肯工作。原本還算殷實(shí)的家庭硬是家道中落，他根本不知道明天在哪里。對他來(lái)說(shuō)，昨天、今天和明天沒(méi)有區別。
我捫心自問(wèn)：“難道我也想過(guò)這樣的生活嗎？”我想起一首詩(shī)，“一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！比松灰彩侨绱�？人生時(shí)時(shí)面臨著(zhù)選擇，今天作出一個(gè)正確的選擇，才能擁有幸福的明天。
只有今天，永遠牢牢把握在自己手上�？梢匀タХ鹊晗ヒ粋�(gè)下午，可以埋首于案前，換言之，今天有無(wú)數的可能，今天真好。而想永遠擁有一個(gè)愉快的今天，更要靠今天的努力。
八年級作文 篇8
“滴水之恩，當涌泉相報�！�
—題記
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是唐代詩(shī)人孟浩然感激母親的一句詩(shī)，然而，我要感激的人是我的外婆。
我感激外婆，感激外婆含辛茹苦的把我一把屎一把尿拉扯大，但是，感激之余還有我對外婆的愧怍。
那年冬天，我正讀四年級。因為離學(xué)校較遠，所以中午就不能趕回家吃飯，只得帶飯到學(xué)校吃。那天，我又習慣性的把外婆盛好的飯菜帶到學(xué)校。終于放學(xué)了，我的肚子早已餓的“咕嚕咕�！苯�，便迫不及待的打開(kāi)了飯盒。當我看到又是那些吃過(guò)的菜時(shí)，一股怒火從心底油然升起，我干脆把飯菜倒了。下午上課時(shí)，我心里亂糟糟的，終于挨到了下課。我帶著(zhù)滿(mǎn)腔怒火回到家，見(jiàn)外婆正在看電視，想都沒(méi)想，就脫口而出：“怎么又是那些菜，……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就哭了起來(lái)。外婆驚愕的看著(zhù)我，然后就笑著(zhù)摸摸我的臉蛋兒，“怎么了，今天沒(méi)吃好嗎？”我這下更來(lái)氣了，我邊哭邊跺腳，兇巴巴的說(shuō)：“外婆，就是你，就是你讓我帶那些菜，我中午沒(méi)吃好飯，你高興了吧！”話(huà)剛說(shuō)出口，連我自己都不敢相信怎么可以這樣對待外婆。那一刻，我分明看到外婆流淚了。！然而外婆卻轉過(guò)身子去，哽咽著(zhù)說(shuō)：“讓你挨餓了，下次外婆一定讓你帶好吃的！”就從那一次以后，我餐餐吃的都是合我心意的飯菜。
哎，現在想想，那時(shí)我真的很不應該。不應該報怨外婆；現在我才領(lǐng)悟到，外婆的愛(ài)似流水，清澈流暢；外婆的愛(ài)似春風(fēng)，清新自然；外婆的愛(ài)似陽(yáng)光，溫暖了我的心
外婆用愛(ài)喚醒了我的良知，使我懂得了許多。外婆用愛(ài)告訴我應學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )擁有一顆感激的心。感激困境中給你力量的人，因為他增強了你的自信；感激順境中提醒你的人，因為他校正了你的航向；感激傷害過(guò)你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；感激絆倒過(guò)你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙過(guò)你的人，因為他增進(jìn)了的智慧；感激蔑視你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激遺棄過(guò)你的.人，因為他教會(huì )了你該獨立；感激在背后默默關(guān)心你的人，因為他讓你明白什么叫幸福。
是啊，感恩的敵人就是忘恩負義。但是，真正忘恩負義的人畢竟是少數，大多數人常常忽略別人給予自己的幫助和情誼，恩惠和德澤，以為是理所當然這樣，便容易忽略或忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對立面。難道不是嗎？我們父母給予我們的愛(ài)，常常是細小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得應該這樣，而且還覺(jué)得他們人老話(huà)多，樹(shù)老根多，嫌煩呢，但是，那也是一種愛(ài)……
外婆，我感激您對我所付出的愛(ài)！外婆，您可看到天邊那顆最亮的星星。那可是我呀，我正默默的祝福您呢！外婆，您可聽(tīng)到，我的心在跳動(dòng)，那可是一顆感恩的心呀！
指導教師：朱南斗
初二（6）班 丁春香
八年級作文 篇9
美好的東西，弓是一種。
慢慢地拉開(kāi)弓弦。輕風(fēng)拂面，如同溫柔的女子。風(fēng)止了，存留在弓弦上的顫抖消失了。畫(huà)面被定格在這刻�！狻野l(fā)出銳響，閃著(zhù)寒光的箭，剎那間消失在遠方。殺。
鋒利的箭寒光四射，是死神銳利的眼，鏤刻著(zhù)萬(wàn)物，一面是明，一面是暗，一邊是痛一邊是狂。瘋狂的箭，孤傲的人。箭在飛射，飛過(guò)五千年的王朝更替，飛過(guò)五千年的金戈鐵馬�？裎璋�，瘋狂吧，追逐吧。不長(cháng)的`箭身上，記載的是多少悲壯，多少的興亡，是秦軍將士剛毅的眼神，是大漢王師英雄的鮮血，是恨，是狂，是千年不變的悲喜無(wú)常。
箭尾，是黃帝的一聲絕殺令；箭身，是漢武帝的箭雨；箭頭，是成吉思汗的鐵騎剽悍。這把弓，是帝王開(kāi)疆的利器，是縱橫六合的資本。那么弓之道，便是帝王之道，冷酷無(wú)情，星辰萬(wàn)古，惟我獨尊？帝王之弓，是霸道，是鐵血統治的萬(wàn)世江山。帝王之弓指向哪里，哪里就是腥風(fēng)血雨，殺，殺，殺，滿(mǎn)城菊花誰(shuí)天下！箭，飛向勝利。勝利，就是千古一帝，就是雄霸一方。帝王之弓，可以稱(chēng)雄一時(shí)，卻不是弓之道的精髓。
出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰漁陽(yáng)。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。箭，飛揚，是年少由來(lái)的輕狂。少年郎，弓是一如既往的無(wú)懼，敢在千軍萬(wàn)馬中如入無(wú)人之境，在烽火傾國的困境談笑自若。一箭，就是勝負，一箭，就是定局，就是英雄出少年的贊頌。所以，霍去病會(huì )封狼居婿，大敗匈奴，年少封候。所以，岳云獨戰金兵，面不改色。所以，趙云單騎救主，百萬(wàn)軍中勢如破竹。少年弓，是勇敢，是輕狂，是翻云負雨的豪情。長(cháng)箭隨弓，問(wèn)鼎天下，誰(shuí)是英雄？
弓，可以是潘多拉的魔盒；也可以是神的恩澤。殺。箭，是指著(zhù)可惡的魔鬼；還是指著(zhù)天神的神邸。由人控制著(zhù)，弓之道，是絕對光明之道，弓箭手隨著(zhù)光明，射，向邪惡宣戰。箭，就是人的心靈，沖破黑暗，向往著(zhù)光明，一箭驚天！弓之道，不是鮮花與掌聲之道，悔恨和淚水或許會(huì )多一些。用弓而戰，就是用鮮血洗刷亂世，用殺戮換來(lái)和平。弓之道，是用人的善良追求最強，不是為了殺戮，是為了仁愛(ài)，為了光明，是為了維護人類(lèi)千秋萬(wàn)世的文明！我愛(ài)，所以我彎弓；我恨，所以我拉弦；我悲傷，所以我射箭。一箭就是人生，是痛苦，是興奮，失望，是愛(ài)，是恨；心懷弓之道，不畏困難，黑暗，勇者無(wú)敵。
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