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八年級作文通用（8篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
今天我從電視里看到，全運會(huì )上一個(gè)叫鄭晶的田徑選手，她雖然跑的最后一名，但是她用堅持不懈的精神贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲。她說(shuō)：“我雖然是最后一名，但是我跑到了終點(diǎn)�！�
這次全運會(huì )還讓一群香港人感受到了運動(dòng)的快樂(lè )。他們都是些來(lái)自不同職業(yè)的業(yè)余選手，組成一支曲棍球隊，盡管他們打輸了，但是我們依然能夠看見(jiàn)他們那一張張微笑的臉。他們說(shuō)：“我們雖然打輸了，但是這次全運會(huì )，讓我們感受到了打球的樂(lè )趣�！�
我認為在比賽中無(wú)論你是第一名，還是最后一名，只要你綻放了你的堅持，努力走到終點(diǎn)，觀(guān)眾一樣會(huì )給你鼓掌，只要能夠贏(yíng)得觀(guān)眾的掌聲，就是最好的“金牌”。
不只是他們，在我們的生活中也有這樣的人。譬如霍金，這位在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠。曾經(jīng)一位年輕的女記者問(wèn)霍金：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？
這個(gè)問(wèn)題顯得有些突兀和尖銳，報告廳內頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。而霍金的臉龐依然充滿(mǎn)恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地敲擊鍵盤(pán)，于是，隨著(zhù)合成器發(fā)出的標準倫敦音，寬大的投射屏上緩慢，然而醒目地顯示如下的`一段文字：我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，對了，我還有一顆感恩的心……
同學(xué)們，讓我們一起努力，加油吧！只要有堅持不懈和持之以恒的精神就能夠成功。
八年級作文 篇2
幾千億個(gè)瞬間構成了一串人生項鏈，里面有悲歡離合、酸甜苦辣咸。有許多許多的瞬間都被我們忽視了。
它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。不知從什么時(shí)候起，它把根深深的扎在了這里�；蛟S是鳥(niǎo)兒將它帶來(lái)的，或許是風(fēng)兒將它卷來(lái)的�？傊�，它開(kāi)始在這里安家落戶(hù)，茁壯成長(cháng)了。第二天，它長(cháng)出了一片嫩芽，綠油油的。享受著(zhù)陽(yáng)光的照射，沐浴著(zhù)清晨的晨露。接著(zhù)它慢慢地長(cháng)出了幾片小葉子，可是從來(lái)有人關(guān)注，看見(jiàn)過(guò)它。
幾天后，一些東西壓在了這個(gè)小草上，把它深深的蓋住，隱藏住了。但它從不放棄，頑強的從堆中的細縫里爬了出來(lái)。它歪歪扭扭地站在那里，迎著(zhù)風(fēng)。它堅強地在滿(mǎn)是瓦礫的土壤里汲取養分，而以前那些曾經(jīng)與它朝夕相處的小伙伴們，此時(shí)已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。又過(guò)了幾天，雷聲響起，閃電助威，暴雨砸擊，這顆小草仍在拼搏。雖然它受到亂石的壓迫，渾身是泥漿，但它還是挺過(guò)去了。
不知過(guò)了多久，再去看它時(shí)，它終于成功的完成了重要的事情。它完成了‘草生’中的第一件事一一開(kāi)出了一朵小花。它似乎在向人們證明，自己不僅僅是一棵小草。在我眼里這朵小野花，勝過(guò)所有美麗的花朵。在風(fēng)雨里，在陽(yáng)光下，盛開(kāi)得無(wú)比燦爛。幾年后，那里又長(cháng)出了一大片一大片的`與它一模一樣的花，路過(guò)的行人都把目光投向它們。甚至有很多人都會(huì )駐足停留，仔細欣賞它們的美，如饑似渴地聞著(zhù)那一陣陣泌人心脾的清香。
我不禁為之一驚。這么一朵小小的野花，居然能如此堅強，居然能為人們營(yíng)造出一片如此芬芳的大地。它的生命在這一瞬間，得到了如此完美的體現�；蛟S，生命的意義就在于此。
其實(shí)，生活中并不缺少美，只是缺乏發(fā)現美的眼睛�；ǘ湓谒查g綻放了；剛剛還是晴朗的天空在瞬間下起雨來(lái)；嬰兒從媽媽的肚子里出生等等。它們都在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)道理，我們要善于抓住生活中的那一瞬間。
八年級作文 篇3
在我學(xué)習生涯中，讓我記憶深刻的，不是那些獎狀或者老師的夸獎。而是那個(gè)令我深刻的難忘的批評。
那天，我正在與周?chē)耐瑢W(xué)聊得火熱朝天的時(shí)候。突然，世界都安靜了。那時(shí)候就我一個(gè)人背著(zhù)后面，其他同學(xué)都是側著(zhù)的。那時(shí)候，我能感覺(jué)到十分明顯的殺氣，像機關(guān)槍一樣掃射著(zhù)，而同學(xué)們卻像中彈的人們一樣，沒(méi)有人敢出聲。全場(chǎng)寂靜得一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。只聽(tīng)語(yǔ)文老師悶哼了一聲，沒(méi)有從后門(mén)進(jìn)教室，而是直接從走廊快步從前門(mén)走進(jìn)教室。我們班級里一直保持著(zhù)死一般得寂靜，等語(yǔ)文老師從前門(mén)走進(jìn)來(lái)時(shí)，又增加了一種肅殺之氣。
語(yǔ)文老師一進(jìn)門(mén)，就讓我們班的兩個(gè)同學(xué)上去。我們剛剛聊得火熱朝天，根本沒(méi)有注意他們兩個(gè)在干什么。聽(tīng)老師說(shuō)，才明白：“他們一個(gè)把頭探出去，一個(gè)把門(mén)用力壓，一個(gè)不小心，頭就會(huì )被壓斷�！甭�(tīng)得我出了一身的冷汗。我還以為是要說(shuō)我剛剛說(shuō)話(huà)，真是此地無(wú)銀三百兩。
俗話(huà)說(shuō)“禍不單行”當老師處理完他們兩個(gè)的事情后，就開(kāi)始處理我們了。老師先是把我們臭罵了一頓，后又開(kāi)始一本一本的批改生字。突然，老師大喊：“劉伊杰，劉伊主是誰(shuí)，劉伊杰你上來(lái)看�！蔽抑缓蒙先�，當我看到字后，才發(fā)現，那是我的名字，是我寒假苦練的字體“草書(shū)”，可是老師為什么要說(shuō)這是劉伊主。我還沒(méi)細想，老師就把我的錯誤，一一道出，讓我手上的靜脈一突一突的。我只好灰溜溜地跑下了臺。當我改完時(shí)，又上去給老師批改時(shí)，老師再一次的`揪出了我的錯誤，并再次臭罵了我。當我回到座位上時(shí)，不禁認為老師是在雞蛋里挑骨頭。不過(guò)我認真的看了一遍，還真的有點(diǎn)像劉伊主。經(jīng)過(guò)我一番努力的修改，才勉強通過(guò)。
經(jīng)過(guò)了這一次慘痛的經(jīng)歷和批評的“洗禮”。我決定，下一次一定不會(huì )在放這種錯誤。這次的批評，成了我難忘的第一次。我也從中明白，只有認認真真，一步一個(gè)腳印，才是真實(shí)的，沒(méi)有什么人可以一步登天。
八年級作文 篇4
在一天下午，水哭著(zhù)經(jīng)過(guò)樹(shù)，樹(shù)看到這情景，趕快問(wèn)水怎么了，水才停下來(lái)向樹(shù)訴說(shuō)自己的痛處。
“我是生命的源泉，一切生物都需要我的滋潤，而我也盡心盡力的為大家服務(wù)。我就是水�！彼f(shuō)到這里，樹(shù)趕緊的.點(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)，水又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)。
“一顆小草即將枯萎，在這緊要關(guān)頭它急切需要我，于是我趕緊從天上落下來(lái)，為它懸絲診脈，最后終于把它的病治好了�！�
樹(shù)說(shuō)：“對，這都是有目共睹的�！�
“幾個(gè)人在沙漠中走了幾天幾夜，他們?yōu)榱饲笊Φ男凶�，但由于嚴重缺水，他們終于倒在地上了。在這緊要關(guān)頭也是我救了他們��！”說(shuō)到這，水的表情凝重。
“可是，誰(shuí)知人們不知道感恩，反而恩將仇報�！�
“他們這是太可惡了�！睒�(shù)聽(tīng)到這氣憤的說(shuō)。
“人們把那些他們不用的廢物、垃圾都倒在水里，使水嚴重污染，在水里生活的魚(yú)蝦都因為水質(zhì)變壞而相繼死亡。人們還到處開(kāi)工廠(chǎng)，把廢水、被污染的水都倒進(jìn)河里、江里，也使那里的水嚴重污染”說(shuō)道這，水向樹(shù)說(shuō)：“人們對我的污染絕不僅僅只有這樣，由于我趕時(shí)間，所以就說(shuō)到這兒了�！�
“你去哪兒��？”樹(shù)說(shuō)。
“我要到地球媽媽哪里去告人類(lèi)�！�
八年級作文 篇5
時(shí)針?lè )址置朊氲霓D動(dòng)著(zhù)，按著(zhù)原始的軌跡，毫無(wú)逆轉之意。
- 題記
從我記事開(kāi)始，我就生活在這片群山綠水之中。 它就像一幅美麗的畫(huà)卷，深深的埋藏在我的記憶深處。
走在鄉間的小路上，兩邊用一塊塊凹凸不平的石頭拼接成了那石壁。 它經(jīng)過(guò)無(wú)數次歲月的洗刷，長(cháng)出了青苔， 現在應該是一片雜草叢生了吧！
石壁里面有一座古老的四合院，年代已經(jīng)很久了。 跨過(guò)門(mén)欄，前面有一小截樓梯。 右邊有一顆茁壯挺拔的'大樹(shù)。 左邊呢？是用木板和茅草搭建起的一個(gè)廁所。走上樓梯，向右走， 看見(jiàn)一間木頭房子， 那間是我太奶奶的住所。 門(mén)前有一塊石頭砌成的小湖水， 湖的中間有一座石像， 里面還伺養了一些小金魚(yú)。 往里走，左側有一扇大門(mén)，大門(mén)上寫(xiě)了幾個(gè)字，現在我已記不清楚了。 跨過(guò)大門(mén)，眼前是一個(gè)長(cháng)方形的小院子，院子中間長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚，左右兩邊都居住著(zhù)老人。 樓上沒(méi)有人住，上面只是些古代遺留下來(lái)的畫(huà)幅與照片，還有些古老的杯具。 因上面常年無(wú)人打掃，灰塵都把這些古物都給覆蓋住了。 一些外地來(lái)的游客經(jīng)常來(lái)這小四院參觀(guān)。 走出大門(mén)，右側用一些木棍圍成的一個(gè)欄桿，里面喂養了許多的雞。 走出這座院子，迎面看到的是一座大山，下面還依副著(zhù)一條匆匆流過(guò)的溪水。
山與溪水的緊密相連，在由不知哪兒飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，再加上這天然的設備，使這片土地變成了畫(huà)中那美好的景象。
這座青山與溪水，本是我快樂(lè )的泉源。 夏天，我最喜歡來(lái)這玩耍，光著(zhù)腳丫，撲通一聲就跳到水里。我上山砍過(guò)木頭，拔過(guò)蘿卜，只因我那時(shí)太小，拿不動(dòng)斧頭，只好在旁眼巴巴的看著(zhù)爺爺揮起斧頭的樣子。 有時(shí)飛過(guò)幾只蝴蝶，我邊笑邊跑去追蝴蝶；有時(shí)看見(jiàn)一只山鼠，撿起木棍就追他們；有時(shí)閑著(zhù)無(wú)聊，到地里拔幾個(gè)蘿卜，像兔子一樣津津有味地啃了起來(lái)。
院里與院外的童年生活竟是如此的美好， 而我卻在他鄉，記憶都有些許模糊了，有些東西都想不起來(lái)了，這些東西是我現在記得比較清晰的一部分�，F在，不知我的樂(lè )園有沒(méi)有發(fā)生著(zhù)改變。
那段童年的美好時(shí)光，我至今還記憶猶新。
八年級作文 篇6
成長(cháng)，是愉快的，它讓我們領(lǐng)悟了生命的真諦;成長(cháng)，是充實(shí)的，它給了我們無(wú)數的歡聲與笑語(yǔ)。但是，成長(cháng)也是煩惱的。像我這矮矮的個(gè)子、瘦瘦的.身材，也著(zhù)實(shí)讓家長(cháng)傷透了腦筋。
為了讓我長(cháng)高，家長(cháng)們“理所當然”的采用了他們認為最有效的方法——多吃飯。這下可苦了我了：每頓飯必須吃滿(mǎn)滿(mǎn)一碗，再加上一大堆的菜呀湯呀，每次都讓我吃到撐死。一個(gè)月下來(lái)，也似乎沒(méi)什么成效，哎，我一個(gè)月的努力全部泡湯了……
第二個(gè)計劃：多運動(dòng)。這個(gè)餿主意不知是誰(shuí)提出來(lái)的，真是成心想害死我，現在可好了：每天上學(xué)、放學(xué)不由家長(cháng)接送，自己走回家，晚上必須跳100下繩。星期六、星期天不允許“宅”在家里，出去跑步，或者多爬爬樓梯也湊合……真是太苦了!不過(guò)，這次還好，稍微長(cháng)高了一點(diǎn)兒，也算是慰藉吧!
經(jīng)過(guò)上兩輪的實(shí)驗，我已經(jīng)精疲力盡了，剛放下沒(méi)兩天，媽媽就隆重推出了“長(cháng)高三號方案”——補鈣。從此，我的“幸福生涯”結束了。每次吃完飯得含鈣片，媽媽每天還做廣告做到嘴抽筋，一會(huì )說(shuō)什么可以預防腿抽筋啦，一會(huì )還說(shuō)可以補充維生素，真不知道這鈣片里哪來(lái)的維生素!
“長(cháng)高四號、五號方案”正在相繼推出，我也為此死了幾億個(gè)腦細胞了。哎，成長(cháng)的煩惱呦!
八年級作文 篇7
有個(gè)14歲的小女孩兒，她特別喜歡綠色，在她心中什么都不及綠色好看。14歲，朦朦朧朧的年齡，有著(zhù)粉色的夢(mèng)，本對粉紅色特別神往，可她卻對綠色情有獨鐘，因為有一段悲傷的故事?tīng)恐?zhù)她的情思，使她深深地愛(ài)著(zhù)那片綠。
一年前，母親病重了。她輟學(xué)回家照顧母親。母親靜靜地躺著(zhù)，透過(guò)小窗望著(zhù)門(mén)前的一棵榆樹(shù)，榆樹(shù)已有了淺淺的綠意，在這間屋里，這里是唯一一扇開(kāi)向外面世界的小窗，透過(guò)小窗看榆樹(shù)便成了母女兩共同的奢望。
“孩子，你看那綠色多好��！她的生命歷程才開(kāi)始，多么富有朝氣和活力��！”
當樹(shù)葉由嫩綠為為淺綠的時(shí)候，母親和女孩透過(guò)窗口望著(zhù)榆樹(shù)�！昂⒆�，我可能看不到那青翠欲滴的綠了，等到那一天，你不要哭，要堅強，繼續走你的求學(xué)路，好好學(xué)習，不要太勞累了要好好吃飯，好好……學(xué)……習……”“別說(shuō)了母親，我知道了�！迸罕尺^(guò)臉去偷偷擦著(zhù)落在嘴邊的淚水，她不想讓母�？吹剿鳒I而傷心�！安粫�(huì )的，母親，您不會(huì )的，您還這樣年輕，我還沒(méi)有長(cháng)大呢，等我長(cháng)大了我要給你買(mǎi)全世界最漂亮的衣服，您還沒(méi)有穿過(guò)一件好衣服呢！母親，您會(huì )看到最好看的綠色的”，女兒跑出去任淚水滑落，她再也控制不住了，可憐的母親！蒼天，你為什么這么不公，為什么要折磨一生清苦可憐的母親��！淚水流到女孩的嘴里，咸咸的，澀澀的.。
“母親，您看，樹(shù)葉綠了。我把第一片綠葉摘下來(lái)送給您�！蹦赣H蒼白的臉上露出一絲喜悅，母親知道，這是女兒用彩筆描的，這樣翠綠，這樣鮮艷，母親笑了，笑得甜甜的，以后女孩兒便經(jīng)常摘來(lái)不很綠的樹(shù)葉染上翠綠的顏色，放在母親身邊。
終于有一天，母親帶著(zhù)微笑去了一個(gè)遙遠的地方。母親走時(shí)，女兒含淚將一片樹(shù)葉放在母親的胸前。
綠色代表生命，充滿(mǎn)青春活力，更重要的是它是一位母親和一個(gè)女兒之間那種親情的象征。
評語(yǔ)：綠色代表生命，代表希望，學(xué)母親的生命即將結束，女孩用彩筆去染綠樹(shù)葉，表達了深深的不舍和愛(ài)。本文用第三人稱(chēng)來(lái)敘述，平直順暢，字里行間真情流露，感人肺腑，每個(gè)人都會(huì )遇到親情逝去的時(shí)候，我們要像文中的女孩一樣堅強勇敢！
八年級作文 篇8
蒼鷹飛過(guò)山谷，因為他擁有自信；鴨子游過(guò)水塘，因為他擁有自信；松鼠不斷在樹(shù)上穿越，因為他擁有自信。我的自信，又在哪里？
如果有一天，蒼鷹不再展翅高飛，鴨子不再有勇氣穿越水塘，松鼠看到樹(shù)木而膽怯，我的自信，又將在哪里？
生命因自信而可貴。擁有自信，將擁有希望。寂靜的考場(chǎng)上，每一個(gè)人都在奮筆疾書(shū)。時(shí)間在那一瞬間仿佛停了下來(lái)，沒(méi)有人會(huì )因他人的一舉一動(dòng)而驚慌。而我，是在那些淡定自若的人中唯一與眾不同的、慌亂的人。顯得那么的`手足無(wú)措。
后來(lái)，成績(jì)出來(lái)了，我的名次一落千丈。也正是因為那場(chǎng)考試，那次慘不忍睹的成績(jì)，我開(kāi)始畏懼考試、害怕考試，甚至，我希望自己在考試那天生一場(chǎng)大病。但是，人的免疫力總是如此奇怪，在不希望生病時(shí)總是生病，在希望生病的時(shí)總會(huì )出奇的健康。最終，我還是沒(méi)有逃過(guò)那場(chǎng)考試。還沒(méi)發(fā)卷，我就感到我的手心在不停的冒汗，感覺(jué)心都要跳出來(lái)了似的。但是，當我看到那張試卷后，我那緊張不安的心已經(jīng)縮回去了一半。
這次，我的成績(jì)比上次好了很多。漸漸地，我發(fā)現，原來(lái)考試并非那么可怕。我的自信有找回來(lái)了。
即使蒼鷹折斷了翅膀，只要他仍有自信，就可以重新找到翱翔天空的自由。自信的力量是無(wú)窮的。只要善于發(fā)掘、培養，自信可以隨時(shí)縈繞在自己的身邊。
自信是生命中的一道數學(xué)題，他將占有生命中的十分之六。因為，沒(méi)有自信如同沒(méi)有生命中的許多精彩。沒(méi)有自信，生命將失去它原有的絢麗多彩。沒(méi)有自信，生命將平淡無(wú)味。
我的自信如同飛過(guò)山谷的蒼鷹，游過(guò)水塘的鴨子，穿梭在樹(shù)上的松鼠，永遠在我的心中跳躍。找回自信的我，如此美好。
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