實(shí)用的八年級作文9篇[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　遙望那無(wú)盡深邃的夜空，記憶中那花朵的清香飄來(lái)，化作香甜的柔波……

　　——題記

　　烈日炎炎，平日里互相爭奇斗艷的花朵們都低下了頭，被焦陽(yáng)曬蔫了。在這樣的天氣里，人們也低頭遮擋陽(yáng)光。

　　我路過(guò)一個(gè)花壇，看到那么多花都“垂頭喪氣”地，自己也不是很開(kāi)心。我低著(zhù)頭，衣袖輕輕擦過(guò)按邊緣。一棵小草定格在我的眼眶中。它與其他的話(huà)不同，甚至與其他的小草也不同。它倔強地從花壇壘起的石磚縫里鉆出來(lái)，不羈地生長(cháng)著(zhù)，葉子高傲地翹著(zhù)，不懼烈日。它是怎么從那里生長(cháng)出來(lái)的？又為什么不怕烈日呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)離開(kāi)了。

　　一天早上，一陣雷聲把我從夢(mèng)中驚醒，這場(chǎng)與從夜里就開(kāi)始下了。我忽然想起了那次在花壇上生長(cháng)的那顆野草，不知道它現在怎么樣了？

　　我打傘下了樓，好奇的心理把我帶到了上次的.花壇邊�；▔�上遍布著(zhù)花瓣，許多花都已成了“光桿司令”花瓣都被雨打掉了。我沿著(zhù)花壇走了一圈，找著(zhù)上次看到的小草。我忽然發(fā)現，它還斜斜地挺立在花壇壁上的一角上，雨水沒(méi)有把它打垮，反而把它襯得更綠油油的。

　　我仔細看了它一會(huì )兒，又發(fā)現在莖的頂端長(cháng)出了一個(gè)“鼓包”，像是一個(gè)花苞。這樣的草也會(huì )長(cháng)花苞？應該是它長(cháng)得“畸形”了吧。我這樣想著(zhù)，慢慢離開(kāi)了這里。

　　一天中午，我在下課回家的路上又經(jīng)過(guò)了那個(gè)花壇。我有一朝那棵小草望去，眼前的景象忽然讓我不由得停下腳步。那棵小草竟然開(kāi)花了！在它莖的頂端開(kāi)了一個(gè)金黃色的小花，花瓣向外四散，想一個(gè)小太陽(yáng)，又像在它的頭頂戴了一頂皇冠。四周的花朵已經(jīng)黯然失色，花瓣散落，它無(wú)疑是追高貴的，像這正午的陽(yáng)光，其他人都照耀在這光芒下。它不顧別人的嘲笑，也不畏懼大自然的考驗，最終奪目一時(shí)。

　　他仿佛再告訴人們，生機是無(wú)法被扼制的，只有經(jīng)歷磨練之后才會(huì )展露奪目的光彩。即使他身邊沒(méi)有同類(lèi)的陪伴，就連蝴蝶也不愿在他身邊多停留一會(huì )兒，他只能獨自面對烈日的考驗、風(fēng)雨的吹打，最終成就了自己，實(shí)現了自己的價(jià)值。我知道它要告訴我什么——戰勝自己，磨練自己，升華自己，變成照耀他人的陽(yáng)光。

　　人們在盲目追求物質(zhì)的時(shí)候，你是否想過(guò)有一個(gè)生命已經(jīng)是很好的了呢？把每一天做到極致，努力戰勝自己、磨練自己，才能升華你自己。

　　陽(yáng)光，只有灼熱自己，才能照耀他人。

八年級作文 篇2

　　有的人認為幸福就是腰纏萬(wàn)貫，有的人認為幸福就是找到意中人，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明對邪惡幸福，“從明天起做一個(gè)幸福人，喂馬、劈柴、周游世界。從明天起，關(guān)心蔬菜和糧食，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！边@是海子的幸福。一千種人就有一千種對幸福的理解。

　　我對幸福的理解就是：幸福使簡(jiǎn)單而平凡的，是無(wú)處不在的！

　　我的牙疼得奇怪而頑強：不是這顆牙疼就是那顆牙疼；不是吃冷的疼就是吃熱的疼；不是白天疼就晚上疼；不是一陣陣的.疼就是針扎般的疼。

　　疼得我茶不思飯不想；疼得我六神無(wú)主，疼得我不知是過(guò)白天好還是過(guò)夜完好，疼得我心情壞脾氣也壞，看到別人笑都生氣。

　　突然一天早上起來(lái)，覺(jué)得心情出奇的好天空格外的藍，小鳥(niǎo)叫聲歡快，空氣清新，陽(yáng)光明媚。我問(wèn)自己這是怎么了？

　　忽然發(fā)現原來(lái)是自己的牙不疼了。我從床上跳起來(lái)，歡快的跳著(zhù)唱著(zhù)。

　　猛然一悟，幸福離我竟然這么近，竟是這么簡(jiǎn)單。我一直覺(jué)得幸福應該是偉大的，是驚心動(dòng)魄的，是轟轟烈烈的，其實(shí)幸福是平凡的，是簡(jiǎn)單的，就像牙不疼了一樣平凡一樣簡(jiǎn)單。

八年級作文 篇3

　　秋天到了，校園之中，幾乎萬(wàn)物都沉浸在秋風(fēng)中。

　　學(xué)校中的金鳳樹(shù)沉浸在秋風(fēng)中。瞧，那落下來(lái)的金鳳葉，在地上顯得十分休閑。這時(shí)，一陣陣秋風(fēng)輕輕地將留在樹(shù)上舍不得飄落的黃葉吹下來(lái)，地上的葉子可能是太寂寞了，見(jiàn)新朋友的到來(lái)，連忙打著(zhù)旋兒向新朋友打招呼，秋風(fēng)仍舊習習的吹動(dòng)，而地上的小葉像一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子，顯得來(lái)去自如。

　　校園中整墻的爬山虎也沉浸在秋風(fēng)中。有一些爬山虎的葉子落地于秋風(fēng)中，它們在秋風(fēng)的指導下，學(xué)跳“旋風(fēng)舞”，那看它們的“舞姿”是多么的優(yōu)美！墻壁上的.一大片的爬山虎或許受到“旋風(fēng)舞”的感染，也跟著(zhù)沙啦啦、沙啦啦地唱起了歌。正在熟睡的小鳥(niǎo)看到下面開(kāi)著(zhù)這么大的舞會(huì )，也禁不住高唱著(zhù)加入了舞會(huì )，上下顯得多么和諧！

　　金黃色美麗的秋��！你終于來(lái)到了我們的校園，是為了把我們學(xué)校打扮得更加美麗嗎？

八年級作文 篇4

　　坐在垂柳的別枝上，望著(zhù)眼前寂寞的湖泊，身為時(shí)間精靈的我亦不能為她做點(diǎn)什么。

　　湖泊啊，為何哭泣？

　　月，已經(jīng)毫不吝嗇地把她的倩影分享給你。

　　垂柳，已經(jīng)用溫柔的嫩芽為你裝飾。

　　黑夜，已經(jīng)為你擋去所有的煩躁。

　　我，已經(jīng)為你歌頌。

　　為何，還是如此寂寞？

　　晚風(fēng)拂過(guò)你脆弱的肌膚，掀起層層漣漪，其中，隱藏了你的眼淚，你的心事。

　　如此相似的情景，在歷史的畫(huà)卷中，重復的影像再次展開(kāi)，重疊于我的眼底。

　　“花間一壺酒，對影成三人�！�

　　那個(gè)瀟灑脫俗的才子，那個(gè)冷眼看紅塵的詩(shī)仙，正站在花叢中，談笑風(fēng)生。盡管身邊沒(méi)有任何人。

　　那又如何？

　　我聽(tīng)見(jiàn)了他內心的吶喊。

　　若世間的人都如此自私猖狂，我寧愿化作這美景的一員，不再涉足于繁華。

　　我看見(jiàn)了他內心的'明亮。

　　“明月乃我兄，清風(fēng)為我弟，嗤笑人世間，為我最張狂�！�

　　我明白了他內心的愿望。

　　“我歌月徘徊，我舞影零亂�！�

　　他狂笑著(zhù)，喝下最后一杯酒。

　　我微笑著(zhù)，結束了這段回憶。

　　“露從今夜白，月是故鄉明�！�

　　耳畔又響起飄渺的感嘆。

　　那個(gè)享有詩(shī)圣名號的苦命兒，那個(gè)放不下喧塵的落寞人。

　　望著(zhù)同一輪明月，思念著(zhù)故鄉的美好。

　　亂世，只怪生不逢時(shí)。

　　浮塵，只怪無(wú)法拋棄。

　　他發(fā)出這樣的感嘆，訴說(shuō)給這一輪皓月。

　　我暗嘆，抹去了悲傷的回憶。

　　湖水在月的反射下，映得更加妖嬈，卻，更突出了你的哀傷。

　　我傾聽(tīng)著(zhù)簌簌的夜曲，祈禱似地再次吟唱。

　　今夜，月圓，獨缺……

八年級作文 篇5

　　我的家鄉在東小仇，是一座美麗富饒、歷史悠久的小村。

　　我愛(ài)我那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家鄉。

　　春天，柳樹(shù)姐姐脫掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。調皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。農民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播種。我們小孩子在草坪上玩耍。小鳥(niǎo)仿佛被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的鄉村里留下了美好的回聲。

　　夏天，溪水嘩嘩的流著(zhù)。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們在樹(shù)陰下談天說(shuō)地。知了在叫著(zhù)，好象在說(shuō)：熱死了熱死了！小鳥(niǎo)在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。

　　秋天，楓樹(shù)姐姐飄落著(zhù)紅葉，仿佛在迎接豐收的一年。小花準備去和它的哥哥姐姐們告別了。農民伯伯在希望的田野上，收獲著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。我們在幫助農民伯伯干活兒。小鳥(niǎo)成群結隊地在和這里的一切告別。在那充滿(mǎn)歡笑的.田野里留下了美好的告別聲。

　　冬天，大雪紛紛揚揚地下了起來(lái)。我們在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青樹(shù)在風(fēng)雪中傲然屹立。動(dòng)物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天里，留下了冬姐姐的足跡。

　　我愛(ài)我的家鄉。

　　我的家鄉，有花有草，有小溪。

　　歡迎你們來(lái)我的家鄉做客。

八年級作文 篇6

　　很小的時(shí)候我就知道，太陽(yáng)的執著(zhù)是東起西落，雄鷹的執著(zhù)是翱翔藍天，而街頭那顆梧桐樹(shù)的執著(zhù)是茁壯成長(cháng)，為路上行人摭陽(yáng)……小時(shí)候發(fā)現了許多執著(zhù)，卻唯獨沒(méi)發(fā)現自己的執著(zhù)。

　　職業(yè)是大部分人的執著(zhù)，但它并不屬于我。當我幻想我是未來(lái)的一名律師時(shí)，厚重的法律條文讓我望而卻步；當我幻想我是一名白衣天使時(shí)，漸漸微弱的呼息帶動(dòng)我的心跳蠶食著(zhù)我的夢(mèng)……這時(shí)我才發(fā)現對于它們，只是單純的慕往罷了，沒(méi)有追求，更沒(méi)有執著(zhù)。

　　在小學(xué)時(shí)，隨手亂丟垃圾，會(huì )被老師P；從一米高的舞臺跳下，也得挨P。記得小學(xué)有一次很烏龍地穿拖鞋上學(xué)，暴風(fēng)雨的批評也在耳邊轟隆隆地響起，那時(shí)我才二年級。唉，多不勝數的教育批評，在幼小的心靈扎根，讓我中規中矩，讓我忘了自我的執著(zhù)。

　　或許是每個(gè)都應有自己的執著(zhù)，初二下學(xué)期，我又覓見(jiàn)了我執著(zhù)的曙光。有點(diǎn)可笑的是，我所執著(zhù)的是我六年級那個(gè)“不是夢(mèng)想”的夢(mèng)想。

　　那節語(yǔ)文課，是講作文：我的理想。蘑菇頭發(fā)型的語(yǔ)文老師點(diǎn)我起來(lái)，讓我告訴大家我的理想。我說(shuō)我想長(cháng)大后，找個(gè)好工作，用自己的每一桶金與父母一起分享快樂(lè )。那時(shí)的'我，并未發(fā)現我的回答在前幾個(gè)同學(xué)的“當老師，為祖國培育棟梁；當醫生，救死扶傷”之類(lèi)的回答下相形見(jiàn)拙。我的回答太突兀，突兀得老師半句話(huà)沒(méi)說(shuō)就讓我坐下。

　　簡(jiǎn)短的口頭表達過(guò)了，我執起我的筆在作文本上寫(xiě)下我的理想�？衫蠋煹哪蔷洹袄硐胱詈檬呛妥鎳�有關(guān)”，讓我在剎那間凝固。我低頭，用苦笑的眸子凝視僵在半空中的筆桿，是不是自己太自私了……

　　就這樣，我的理想被埋沒(méi)在時(shí)間的枷鎖下，也沒(méi)有了夢(mèng)想執著(zhù)的目標。我忘了，似乎忘了，曾經(jīng)我自信起來(lái)回答的方向。

　　很久以后，我開(kāi)始懂。年少的輕狂，不一定都不可原諒。我想明白了，沒(méi)有闖蕩的拘束年華，是空虛無(wú)比的。所以，我不想再被禁錮，要有自己執著(zhù)的力量。

　　執著(zhù)20xx，希望不會(huì )太晚。

八年級作文 篇7

　　奶奶愛(ài)花，非常的愛(ài)，甚至已然到了癡迷的地步。左鄰右舍都知道奶奶對養花弄草有那么一手，便總央著(zhù)向她請教。奶奶也是不厭其煩，多年來(lái)的經(jīng)驗，也抵得上半個(gè)老師了。一談到那些花花草草呀，奶奶就眉飛色舞，那張布滿(mǎn)皺紋的臉上也立刻鮮活起來(lái)，活像一株紅色的山茶。唉，誰(shuí)叫奶奶這么愛(ài)花呢？

　　我憶得兒時(shí)最?lèi)?ài)呆的地方，便是奶奶那個(gè)小院子罷。雖然不大，卻充滿(mǎn)生機。春日吶，草長(cháng)鶯飛，生機勃發(fā)，桀驁的寒風(fēng)變得溫順起來(lái)，柔柔的吹著(zhù)枝椏�？�！玉蘭、櫻花、這兩株占了大半個(gè)院子的樹(shù)，正在攀比誰(shuí)的花朵更加美麗。風(fēng)一刮，漫天粉瓣集卷于蒼穹之間，像極了在下一場(chǎng)如夢(mèng)似幻的花瓣雨，隨風(fēng)狂舞，演繹出了舞者的靈魂！偶爾瞥見(jiàn)隱藏在濃密爬山虎下的迎春花，散發(fā)著(zhù)無(wú)盡的春意。那時(shí)不知怎的，竟也學(xué)起黛玉小姐葬起花瓣來(lái)。奶奶笑著(zhù)打趣：“學(xué)什么葬花呀！你當你是大家閨秀？”我也咯咯的跟著(zhù)沒(méi)心沒(méi)肺的笑，絲毫不在意奶奶的調侃。那真算的最?lèi)芤獾臅r(shí)光了。夏日，奶奶在屋里擺的小水缸中的兩株白蓮，便優(yōu)雅綻放，正應了那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鼻锶�，萬(wàn)物凋零，大地一片凄涼，卻還掩飾不住生機——菊花，悄然站放開(kāi)她嬌柔卻堅韌的花瓣。不愧為花中君子，即便要凋謝，也應那句“寧可枝頭抱香死，不愿吹落北風(fēng)中”。冬日，萬(wàn)物一片蕭條，銀裝素裹的園子里卻又幾處奪人眼球的緋色，能如此傲然挺立于寒風(fēng)之中的，自然只有梅花了。

　　這么讀著(zhù)，是否對小院子心生向往？這些花朵多么招人憐愛(ài)呀！可是，奶奶偏偏最喜歡那個(gè)花不像花，草不像草的蘆薈。其實(shí)我早就看它不太順眼了。想著(zhù)滿(mǎn)園美觀(guān)，一顆蘆薈可真是煞風(fēng)景�？赡棠酞毆毱珢�(ài)它，將它擺在最扎眼的`地方。我問(wèn)奶奶為何這么喜歡蘆薈，奶奶笑而不答，眼睛看向遠方，像是在思念誰(shuí)。最后，搖搖頭，嘆口氣。我那時(shí)也不算小，猜得七八分，奶奶是想爺爺了。

　　我曾不止一次的看見(jiàn)奶奶抱著(zhù)爺爺的照片露出這種神情，偶爾還自語(yǔ)幾句：“過(guò)得好嗎�！蔽移惹械南胍�知道奶奶和爺爺之間，哦不，是奶奶爺爺和蘆薈之間的故事。奶奶那里閉口不談，我只好去找母親。母親也不知道具體的狀況，但那段簡(jiǎn)略的故事也已讓我解除疑惑。

　　奶奶年輕的時(shí)候在工廠(chǎng)里當過(guò)女工，看到廠(chǎng)外馬路松樹(shù)下的快要枯萎的一盆小蘆薈。一時(shí)于心不忍，便救了它。此后每日都來(lái)悉心照料一番。這件微不足道的小事被細心的爺爺發(fā)現了。爺爺是個(gè)很有才華的人，當即為奶奶畫(huà)了一幅速寫(xiě)。那張畫(huà)，母親說(shuō)被爺爺臨終前一并帶去了，想來(lái)是無(wú)緣再見(jiàn)到了。此后，爺爺和奶奶每天下午都去照看那株蘆薈，爺爺說(shuō)，他喜歡蘆薈的堅韌，喜歡奶奶的善良。就這樣，爺爺和奶奶自然而然的走到了一起。爺爺愛(ài)作畫(huà)，奶奶愛(ài)養花，日子雖然平淡，卻也快樂(lè )。聽(tīng)完這個(gè)故事，我不免被奶奶的癡情和爺爺對奶奶的愛(ài)所打動(dòng)了。猛然懂了蘆薈對于爺爺奶奶的重要性。

　　奶奶在我剛剛懂的人世間的情感時(shí)，便悄然離去。臨走時(shí)，還囑咐我好好照顧那顆蘆薈，說(shuō)，今年的生日禮物我沒(méi)有辦法親手送了，那棵蘆薈，代表了我對你爺爺的愛(ài)，就當是禮物吧。最終，這個(gè)言笑晏晏、對什么事都能一笑而過(guò)的奶奶

　　，抱著(zhù)一片蘆薈的葉子，長(cháng)眠在一方小小的墳墓中。

　　那盆蘆薈放在了我的陽(yáng)臺上，天天看見(jiàn)它，似乎就像奶奶站在面前對我笑一樣。

　　奶奶，在天堂中和爺爺重逢的您，過(guò)得好嗎？

八年級作文 篇8

　　美麗不是用物品來(lái)詮釋的，而是用心來(lái)定義的。外貌美，并不是真正的美，只有心靈美才是真正的美

　　曾在《智慧背囊》讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一位常在校門(mén)口賣(mài)油條的年輕女孩總是低著(zhù)頭，沒(méi)有人見(jiàn)到過(guò)她的真實(shí)面貌，她梳著(zhù)兩條栗黃色的辮子披在肩頭，每有人走過(guò)，她總是把頭低得不能再低了，好像她不能抬起頭來(lái)似的，作者在“美”的驅使下，學(xué)著(zhù)她的樣子，雖然好看，但卻疏遠與美的距離，便不再學(xué)她了。因為同情心泛濫，作者毫不猶豫地去勸說(shuō)她，并告訴她內心的想法，只見(jiàn)她身體一震，當她抬起頭時(shí)才發(fā)現原來(lái)她真的很“美”，這種美不是用物質(zhì)來(lái)衡量的。自此，作者再也沒(méi)有去買(mǎi)油條了，直到長(cháng)大后，坐在公交車(chē)上再經(jīng)過(guò)此地，再次見(jiàn)到她時(shí)，她已經(jīng)不再梳著(zhù)小辮，栗黃色的頭發(fā)已經(jīng)剪短，車(chē)窗里的人說(shuō)：“這個(gè)人怎么變化這么大！”所有人都不知道一個(gè)人會(huì )因為另一個(gè)的幾句話(huà)而改變自己，每個(gè)人都有自己的尊嚴，命運不會(huì )像任何一個(gè)人低頭，低下頭就代表你已經(jīng)把尊嚴踩在腳下，只有昂起頭來(lái)才是最美的，因為你已經(jīng)知道美不是建立在物質(zhì)上的，而是扎在心靈深處，只有發(fā)現它，它才會(huì )破殼而出，指引你走上光明大道。

　　生活在黑暗憂(yōu)愁的世界中，永遠也找不到美的存在。命運從來(lái)都是公平地對待每一個(gè)人，命運之花只會(huì )在自己手里綻放。

　　美有許多種，比如：昂起頭來(lái)的美，自信的美，堅強的美……白居易到京城拿稿請教大文豪，文豪嘲笑著(zhù)說(shuō)：“長(cháng)安米貴，白居不易�！卑拙右撞⒉灰虼硕�放棄，相反，他堅定地抬起頭來(lái)讓文豪看稿，文豪看后，贊不絕口：“以君之才，白居也易啊!”白居易后來(lái)也成為了一位著(zhù)名的.詩(shī)人，這也是他人生中的一道考驗，但他卻拿出骨氣，昂起頭來(lái)，美的是不屈的勇氣。

　　璀璨的星星夜空，昂起頭來(lái)真美；明日的太陽(yáng)升起，昂起頭來(lái)真美；人生的彩虹橋，昂起頭來(lái)真美！

　　昂起頭來(lái)，走在人生道路上，才發(fā)現真的很美。

八年級作文 篇9

　　漫長(cháng)的暑假，讓我們的生活增添了許多亮麗的色彩。你可能外出旅游，擁抱自然；可能走走親戚，會(huì )會(huì )同學(xué)；可能看看球賽，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )；還可能讀了一些你喜歡的書(shū)。然而，在暑假中讓我最開(kāi)心的，卻是這樣一件新鮮事。

　　七月里的一天，我們全家去信陽(yáng)南灣湖鳥(niǎo)島游玩，同行的還有干爸干媽一家。一路上我們有說(shuō)有笑，大約三個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了目的地。

　　我們被鳥(niǎo)島的美麗吸引了。它懷抱青山綠水，充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流淌著(zhù)鳥(niǎo)兒自由的呼吸和鳴歌聲。，“西賽山前白鷺飛”、“一行白鷺上青天”的古詩(shī)意境在此得到淋漓盡致的體現。

　　我無(wú)心留戀這美景，因為我急著(zhù)去看鳥(niǎo)兒的表演。我們來(lái)得很是時(shí)候，剛好趕上表演開(kāi)始。四周已經(jīng)有很多人在觀(guān)看了。我們趕快找了個(gè)地方坐下來(lái)。

　　啊，一只黃綠相間的鸚鵡騎在一輛專(zhuān)門(mén)為她量身定做獨輪車(chē)上，緩緩地從鋼絲的右邊滑到左邊，而且在滑動(dòng)的過(guò)程中，還會(huì )附加特別的花樣動(dòng)作，說(shuō)起來(lái)它真是鳥(niǎo)中的天才。我們都看得目瞪口呆，紛紛熱烈鼓掌。

　　孔雀的表演也很精彩。它們表演的是“孔雀東南飛”。隨著(zhù)優(yōu)美樂(lè )曲的響起，我們看到對面的一座小山上，那扇小小的洞門(mén)自然打開(kāi)，一只只美麗漂亮的綠孔雀成一字形翩然飛下，鳥(niǎo)兒們酷似仙子的.弄影，輕輕劃過(guò)天際與周邊蔥綠欲滴的山勢相互輝映，就恍若綠島仙蹤，令我們如醉如癡，嘆為觀(guān)止。

　　這里的鳥(niǎo)兒，在經(jīng)過(guò)馴養師的訓練下，能表演騎車(chē)、打球、做算術(shù)題等節目，都使游人留戀忘返。

　　忽然間我覺(jué)得來(lái)南灣湖鳥(niǎo)島感受的不僅僅是人、鳥(niǎo)交融的和諧場(chǎng)景，讓你深刻領(lǐng)悟出了人類(lèi)聰穎和譽(yù)智。這鳥(niǎo)類(lèi)的世界還蘊藏著(zhù)如此多的神奇、靈性、妙趣與風(fēng)情，也將激起人們對自然的摯愛(ài)、尊重，萌發(fā)對生命的眷慕之情！

　　南灣湖鳥(niǎo)島之行，成為我暑假生活抹不去的記憶，我一想起這件事就覺(jué)得開(kāi)心！

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