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八年級作文（推薦）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的八年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
歲月變遷，我們走過(guò)那些屬于自己的路�？此莆覀冎g毫無(wú)關(guān)聯(lián)，但我們最終總會(huì )為了一個(gè)同一個(gè)目標前進(jìn)——夢(mèng)想。這條路上又有誰(shuí)不跌跌撞撞？但是有了你的我，不再迷茫，不再坎坷。
望著(zhù)如今這臺仍然烏黑發(fā)亮的鋼琴，仍心有余悸。
五年前，我的家里迎來(lái)了這龐然大物。望著(zhù)嶄新的它，我不由地覺(jué)得：不認真地對待真的對不起它啊。
于是每天放學(xué)后回到家第一件事就是掀開(kāi)琴蓋認真練習。即使是簡(jiǎn)單至極的音節，稍加一點(diǎn)練習就能彈出�；蛟S是那新鮮勁還未過(guò)去，我每天不厭其煩地練著(zhù)，練著(zhù)。
一個(gè)月，二個(gè)月。終于開(kāi)始厭倦這枯燥乏味的練習。于是每天在媽媽的催促下才磨磨蹭蹭地坐上鋼琴凳，彈完一曲后邊坐在鋼琴凳上看著(zhù)時(shí)鐘發(fā)呆，渴望著(zhù)那根分鐘走得快些，更快些，快點(diǎn)到練習結束的時(shí)間。
我開(kāi)始用各種借口來(lái)逃避練習鋼琴。作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間……從周一到周五，又開(kāi)始過(guò)上了沒(méi)有鋼琴的日子。到了周末，準備象征性地彈會(huì )琴。掀琴蓋時(shí)意外地沒(méi)有在琴蓋上發(fā)現灰塵。一個(gè)星期又一個(gè)星期，都是如此。
又一天放學(xué)回家，在桌上看見(jiàn)一疊書(shū)�！独聿榈��？巳R德曼鋼琴曲集》，《巴赫賦格奏鳴曲》……這不是在我對鋼琴剛剛興起之時(shí)對媽媽說(shuō)想要買(mǎi)的'書(shū)嗎？
前面還放了一張小紙條。上面只有簡(jiǎn)單的三個(gè)字。
別放棄。
這是媽媽的字跡。頓時(shí)一股熱血涌上心頭，我懂得了媽媽那悄悄的提醒，就在那一瞬間。她為我擦鋼琴，為我買(mǎi)書(shū)，說(shuō)到底還是為了告訴我這三個(gè)字：別放棄。
于是又重新?lián)炱鹉潜粧伒揭贿叺幕A訓練書(shū)，掀開(kāi)那個(gè)許久未被掀開(kāi)的琴蓋。
五年后的今天，我已經(jīng)能彈自己喜愛(ài)的曲子，已經(jīng)能讓鋼琴老師向別的孩子的家長(cháng)夸耀有一個(gè)學(xué)了四年鋼琴考出八級的學(xué)生。
這個(gè)寧靜的下午，我用雙手回應著(zhù)過(guò)往的努力。
這個(gè)暮春的午后，我在鋼琴前，憶起我那條坎坷的尋夢(mèng)路，憶起那個(gè)伴我走過(guò)漫長(cháng)歲月的你。
八年級作文 篇2
成長(cháng)的路途中總有些許美麗的風(fēng)景，教會(huì )你許多寶貴的道理。感謝那片綠藤，指引我往正確的方向前進(jìn)。
生命仿佛變成了一片混沌的黑暗，手握緊了，卻又慢慢松開(kāi)了，豆大的汗珠從額角冒出。
終于，一切隨著(zhù)老師那聲“你先坐下吧”而結束。我呆呆地望向黑板，聽(tīng)著(zhù)同桌自信而老練的回答那道我未曾打出來(lái)的問(wèn)題。失望的潮水從胸口涌來(lái)，在胸腔久久徘徊，不愿離去。為什么失敗快成了我的標簽？為什么我會(huì )一次又一次的失��？
放學(xué)了，我獨自坐在位上，無(wú)意中瞥見(jiàn)了窗外那一片不知名的綠色植物。它繚繞在石柱上，煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。昨夜的那場(chǎng)大雨似乎對它沒(méi)有絲毫影響，反而是給了它一次機會(huì )，一次洗去塵埃，重新煥發(fā)生機的機會(huì )，如今的它準備在這片屬于自己的天空中綻放自我。
走近觀(guān)察它，它的'每一株藤蔓，每一片葉子都緊緊地挨在一起。它們一起迎接雨的洗禮，接受風(fēng)的挑戰，沐浴溫暖的陽(yáng)光，笑對風(fēng)雨。它們不畏懼風(fēng)的挑戰，雨的洗禮，它們只是笑，只是以一顆平常心去對待生活，只是在風(fēng)雨過(guò)后又煥發(fā)生機，勇往直前。
若我是那一片綠藤，那么那些所謂的挫折不就是自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？就算它會(huì )一時(shí)地傷害你，可它還是會(huì )永久地滋潤你，不是嗎？挫折會(huì )像一塊絆腳石，在成長(cháng)路途無(wú)意間絆你一下，但它會(huì )讓你吸取教訓。學(xué)著(zhù)綠藤，笑對風(fēng)云勇往直前。挫折是普遍存在的，每個(gè)人的成長(cháng)路途中都會(huì )遇到絆腳石，但只要笑對挫折，踩著(zhù)那一塊絆腳石，終會(huì )有一天，你會(huì )成功的。
這片綠藤是我成長(cháng)路途中最美的風(fēng)景，是它教會(huì )我笑對風(fēng)云；這片綠藤是我成長(cháng)路途中最美的風(fēng)景，是它教會(huì )我如何淡然地對待挫折；這片綠藤是我成長(cháng)路途中最美的風(fēng)景，是它指引我往正確的方向前進(jìn)。
縱然時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落，云卷云舒，它已經(jīng)在我心中種下了種子，永不衰落。我會(huì )銘記這最美的風(fēng)景！
八年級作文 篇3
今天的你，似乎更加暴躁，似乎是我們，是風(fēng)，是灰塵惹怒了你。而你用無(wú)聲的怒斥，無(wú)聲的陽(yáng)光，無(wú)聲的吶喊。告訴我們：有因就有果。
上個(gè)世紀的世界，上個(gè)世紀的中國，上個(gè)世紀的我們，無(wú)窮的'享受著(zhù)你，享用著(zhù)你，不知你的哭泣，你的悲傷，你的失望。當看到人類(lèi)將這塊土地上唯一一棵剛發(fā)芽的小樹(shù)帶走時(shí)，你的勸阻、傷心、發(fā)怒，沒(méi)有人去理會(huì )。
終于你對人類(lèi)最后一點(diǎn)希望破滅，有的只是滿(mǎn)腔怒火，你發(fā)泄著(zhù)讓全球變暖，讓大氣污染，讓水污染，似乎想讓人類(lèi)無(wú)法生存。這時(shí)的你，淚水已干，有的只是復仇，讓人類(lèi)嘗到后果。
這時(shí)的人類(lèi)似乎明白了，后悔了，流淚了。似乎想求得你的原諒，他們不斷彌補自己所犯下的罪，改變你因他們而消失的綠色長(cháng)發(fā)，那張美到極致的臉。
終于他們的行動(dòng)感動(dòng)了你，你也停止對他們大面積的趕盡殺絕。但同時(shí)你也放下狠話(huà)：“如果再有下一次，你們將永遠消失�！�
對不起，原諒我們對你的傷害。美麗的你——我們的大自然，我們會(huì )愛(ài)惜你，關(guān)愛(ài)你，保護你。
八年級作文 篇4
一個(gè)個(gè)方塊是文化的積累。一行行詩(shī)句是歷史的印跡，它是中華民族上千年來(lái)的智慧的凝結。一行行的話(huà)語(yǔ)如同琴弦，奏出了一首首打動(dòng)人心的樂(lè )章。它們至今還在我耳邊回響。
高高的`泰山，是誰(shuí)立誓攀登？寂靜夜晚，是誰(shuí)共賞美景？南山的豆田，是誰(shuí)放棄了功名？西湖亭心，是誰(shuí)在思憶故國？天下為公，又是誰(shuí)心中的向往？這些，語(yǔ)文告訴了我們，歷史告訴了我們，語(yǔ)文記下了歷史。
孔明的聰明才智，周瑜的心胸狹小，關(guān)羽的凜然正氣，唐太宗的以人為本，孔子說(shuō)的天下為公這些是語(yǔ)文讓我們知曉。歷史是一本大書(shū)，但它是由語(yǔ)文去書(shū)寫(xiě)。歷史是一架鋼琴，但它需要語(yǔ)文去演奏。歷史是鮮花，但它需要語(yǔ)文去澆灌。歷史是一杯美酒，但它需要語(yǔ)文去品嘗。語(yǔ)文用它的筆墨在歷史上寫(xiě)出了亂世的殘酷紛爭與天下的人性。
看見(jiàn)了嗎！去那塞外，“領(lǐng)略大漠孤煙直，長(cháng)河落日園”的孤寂；去那綿延的三峽，去感受那“自非亭午時(shí)分，不見(jiàn)曦月�！钡钠纣惥坝^(guān)；去登臨泰山，去感受那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡臍馄�。去黃河河岸，去欣賞那“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回的美景。那是語(yǔ)文用筆墨以字的方式在我們心中所勾勒的景象。
聽(tīng)，那是武松打虎的咆哮，詩(shī)人仰空的長(cháng)嘆，霸王最后的怒吼，屈原無(wú)奈的嘆息。聽(tīng)！那是包公無(wú)懈可擊的推論，孔子天下為公的話(huà)語(yǔ)，孔明最后一聲婉轉的嘆息。那是語(yǔ)文的聲音。
語(yǔ)文在何處，語(yǔ)文在心中。
八年級作文 篇5
“十六歲花季，十七歲雨季，十八歲夢(mèng)季�！鼻啻菏鞘裁�，在我看來(lái)青春是最美好的，否則哲人為什么會(huì )用花，用雨，用夢(mèng)來(lái)形容它呢？
隨著(zhù)歲月的流逝，我輕輕的走向我的人生，踏著(zhù)青春的腳步。
�。ㄒ唬┪宀驶�
花季留給我太多美好的記憶，人人都向往花季，花季是最美好的，我的花季也充滿(mǎn)了陽(yáng)光，得到了快樂(lè )，學(xué)習上，班內我從不爭第一，既減少了學(xué)習，招人妒忌的苦，而且，成績(jì)不差自得其樂(lè )，更是讓他們眼紅，生活中，跟爸爸談點(diǎn)歷史人物，說(shuō)點(diǎn)數理化，聽(tīng)他的人生哲理，我會(huì )快樂(lè )，跟媽媽撒撒嬌，頂頂嘴，也讓年過(guò)半生的.她時(shí)常像孩子似的笑。
與人交往，我最快樂(lè )，把老師當朋友，把同學(xué)當兄妹，取得了寶貴的財富——友誼。同時(shí)遇到了一個(gè)特殊的朋友——雨。
�。ǘ┍橛昙�
如果花季多彩，那么注定雨季是多雨的，整整一個(gè)雨季，我從容面對，我記得，雨季我失去了最疼我的親人——姥爺隨后是成績(jì)直線(xiàn)下降，這都不能打敗我。我含著(zhù)淚告訴我自己，我不怕，再大的風(fēng)雨我笑著(zhù)接受。終于，上蒼聽(tīng)到了我對她的挑戰。搶走了我所有的朋友，淹沒(méi)了我的雨。我在也撐不住，哭倒在地，風(fēng)聲呼呼地狂，雨滴嘩嘩的落，打在我身上，淋在我心中，一首《六月的雨》伴隨了我庋過(guò)難熬的雨季。
�。ㄈ┌倜翂�(mèng)季
夢(mèng)中，我又找回了丟失的雨。夢(mèng)中，我又與老朋友重逢，夢(mèng)中，交結了新知己，正當我樂(lè )的出聲時(shí)一。個(gè)沉重的責任打擊了歡笑中的我，中考失敗，以淚洗面，也算是向父母表表良心吧！工作，上學(xué)，技校三條路向我擊來(lái)，親朋好友皆上陣，勸了我半天沒(méi)主意，最后拋下一句話(huà)，自己的夢(mèng)，自己圓，帶著(zhù)對夢(mèng)的追憶，我重選擇了讀書(shū)，踏上了夢(mèng)的旅程。
這就是我的青春，我的花季，雨季和夢(mèng)季。這就是我人生中的另一個(gè)起點(diǎn)，青春給了我更大的勇氣戰勝困難，風(fēng)雨中貯立，迎接美麗的彩虹。
結言：青春，沒(méi)有什么不可以，青春是展示個(gè)性的舞臺。風(fēng)雨來(lái)了，我們微笑面對，成就到了，我們平靜接受，敢想敢做，敢愛(ài)敢恨，我的青春我做主，我的青春聽(tīng)我的。
八年級作文 篇6
姥奶奶下床拿藥時(shí)不慎重重地摔在了地上，本來(lái)就不好的身體哪能經(jīng)得起這一摔。姥爺似乎察覺(jué)到了什么，跑過(guò)去一看，急急忙忙想把姥奶奶攙扶起來(lái)，可是，老奶奶動(dòng)不了。原本意識還算清醒，可是越來(lái)越糊涂，直到姥奶奶斷斷續續地說(shuō)：“快——快讓孩——子們過(guò)來(lái)，我——看他們——最后一眼�！焙�(jiǎn)單的兩句話(huà)，姥奶奶說(shuō)得那么吃力，眼神里出來(lái)的除了渴望就是渴望……
接到姥爺的電話(huà)，媽媽的眼睛里頓時(shí)充滿(mǎn)了淚水，顧不及多想，摔門(mén)而出。一路上，車(chē)里的空氣凝固在了一起，讓人痛得要窒息。
重癥病房里，很安靜，姥奶奶戴著(zhù)輸氧瓶靜靜地躺在病床上，雪白的頭發(fā)映襯著(zhù)蒼白的臉色，看著(zhù)使人心生憐惜。我們沉默著(zhù)，心中暗暗祈禱姥姥快點(diǎn)醒來(lái)，平安無(wú)事，盡管姥爺的手哆嗦著(zhù)在“病危通知書(shū)”上簽了字……
日日夜夜，幾個(gè)人無(wú)微不至地照顧著(zhù)這個(gè)年過(guò)半百的老人。姥奶奶睡了好長(cháng)時(shí)間，好長(cháng)。
終有一天，我坐在椅子上盯著(zhù)病床上的姥奶奶，看著(zhù)看著(zhù)，小時(shí)候的情景像電影般浮現在我的眼前，我一邊削蘋(píng)果，一邊不由自主地講起來(lái)……眼淚再次奪眶而出，刀子割在手上留下鮮血，我竟然渾然不知。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我有些累了，便趴在床邊睡了過(guò)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，突然，我感到手上好像被什么砸了一下，便驚醒，那是淚水。姥奶奶漸漸睜開(kāi)了惺忪的睡眼，我見(jiàn)狀像一只不知所措的`小鳥(niǎo)向門(mén)外跑去告訴護士，又急急忙忙找到了爸爸，把姥奶奶醒來(lái)的情況結結巴巴地告訴了他。大姨她們聞信趕來(lái)，都激動(dòng)萬(wàn)分。姥奶奶還是從死亡的邊緣掙扎過(guò)來(lái)了。
現在，回想當時(shí)的情景，我依然激動(dòng)萬(wàn)分！
八年級作文 篇7
在每個(gè)人的生命中都會(huì )有許多的第一次，或驚險的，或快樂(lè )的，或刺激的。而令我最難忘的卻是幼年時(shí)隨媽媽去到香港迪斯尼樂(lè )園坐太空過(guò)山車(chē)項游戲的經(jīng)歷。
那是個(gè)炎炎夏日，因為媽媽膽子小，不敢玩什么新鮮刺激的游戲，所以顯得一日的行程有些枯燥乏味，我們在游樂(lè )園逛著(zhù)逛著(zhù)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一個(gè)像星球似的'建筑物，也不知是媽媽的哪位同事提議說(shuō) “我們去玩一下這個(gè)游戲吧，”聽(tīng)到這，把昏昏欲睡狀態(tài)下我的精神立馬就調動(dòng)起來(lái)了，硬是強拉著(zhù)躊躇不前的媽媽跑了過(guò)去。
剛進(jìn)到里面，涼爽的空氣便撲面而來(lái)，我便和媽媽商議起來(lái)是做車(chē)頭還是車(chē)尾，最后還是決定，我坐車(chē)頭，媽媽做車(chē)尾。當我們坐到過(guò)山車(chē)里時(shí)，有一個(gè)很大的安全杠由工作人員負責給我們放了下 來(lái)，當我們剛系好安全帶時(shí)。我的心突然揪在了一起，變的惶恐不安，感覺(jué)心里有些后悔了，“咚”咚“咚”耳邊原來(lái)那些喧鬧的聲音全都消失了，只剩下心臟沉悶而又急促的跳聲和坐立不安的忐忑。
不一會(huì )兒，車(chē)子開(kāi)始緩緩地開(kāi)動(dòng)起來(lái)，很慢，很慢的駛進(jìn)一個(gè)墻壁上掛滿(mǎn)五光十色的燈的地方，只是，再鮮艷的顏色也無(wú)法撫平大家內心的忐忑，耳邊聽(tīng)不到一個(gè)人呼吸的聲音，壓抑的空氣讓我感 覺(jué)有些喘不過(guò)氣，仿佛每個(gè)人的胸中都有一面大鼓敲響，“咚”咚“咚”。
仿佛過(guò)了很久，又像只是片刻，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)彎道，不知何時(shí)，前面出現一個(gè)黑洞，當車(chē)子邁入那個(gè)洞的一瞬，就像一頭饑腸轆轆的野獸看到了肥美獵物般，忽然極速起來(lái)，風(fēng)打在臉上使我無(wú)法睜開(kāi) 眼睛，只好手緊握著(zhù)一個(gè)水瓶。當我覺(jué)得已經(jīng)習慣了那種巨大的沖擊時(shí)，微微把眼睛睜開(kāi)，這時(shí)，只見(jiàn)眼前一片美麗的星空出現在面前，并且還有一個(gè)很大的火球，美麗的場(chǎng)景至今想起還是會(huì )讓我不覺(jué) 的發(fā)出由衷的驚嘆！無(wú)法忘懷。
這時(shí)，一種巨大的墜落感把我嚇了一大跳，趕緊又緊閉上眼睛了。
第一次見(jiàn)到如此美麗的星空燈光，第一次領(lǐng)略到山車(chē)的緊張刺激，第一次難忘的記憶。
八年級作文 篇8
“走廊上有陰影，有窗形的陽(yáng)光，還有人散后的幽靜�！弊呃染陀腥缛松賾B(tài)的縮版，轉角的陰影是受挫的心境；由欄桿灑進(jìn)來(lái)陽(yáng)光是成功的象征；那人散之后的幽靜，便是一段人生旅途的句點(diǎn)。
走廊，有短有長(cháng)、有寬有窄，除了平行，那交叉的更是不計其數。教室與教室、房間與房間、墻壁與墻壁，在這中間的走廊是沉默的，可是所蘊含的意境卻是無(wú)限寬廣。是的，它或許是一段休息時(shí)期，抑或是一個(gè)小小的休止符，但在那之中所會(huì )出現的東西或所謂的奇跡，卻是我們永遠都無(wú)法預料到的。
而在這所有的走廊中，最別具一格、最豐富有特色的，我認為校園的走廊是再“奇異”不過(guò)了。下課中響起，學(xué)生的游玩聲、教師的攀談聲打破走廊原有的寧靜，在多重的聲音中，可以過(guò)濾出各種性格和心情：喜悅、急促、失望、暴躁等。如此持續了十多分鐘后，那些聲音與感覺(jué)又旋入寧靜，被規律的上課中給吸收、包覆起來(lái)。走廊一片空，可能出現幾個(gè)前去授課的教師或未收心的.學(xué)生，由窗外灑進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光或飄忽的小雨。
獨步在走廊，我們的心會(huì )安穩下來(lái)，細細品味難得的寧靜。隨著(zhù)腳步的節奏、鞋跟敲擊地板的聲音，煩惱會(huì )流走，探索記憶的深處并勾起陣陣漣漪，那時(shí)會(huì )有難以形容的滿(mǎn)足。而一個(gè)人停在長(cháng)廊中央，望一望兩邊的盡頭，不免會(huì )想：“��！已走這么遠啦！可是前頭的路也還長(cháng)吧�！鳖D時(shí)會(huì )有穿越時(shí)空、在過(guò)去與未來(lái)的世界穿梭之感。
與人相偕步于走廊，帶著(zhù)相似的心境，彼此受對方的磁場(chǎng)影響、各自揣測對方的思緒；與人在長(cháng)廊迎面相遇，或許旅程不同、或許心境不同，但也有會(huì )心一笑或攀談起來(lái)的可能；與前頭人的背影或物相遇，即使沒(méi)有攀談、沒(méi)有言語(yǔ)、沒(méi)有目光相交，也會(huì )有和異于平常的感觸，“原來(lái)她的背影如此優(yōu)雅��！”“原來(lái)這東西是這個(gè)樣子��！”。而大致的原因，只因為再走廊上注意力比較集中罷了，或許算是偷得一點(diǎn)浮生閑情吧！
任何時(shí)候，在走廊的任何地點(diǎn)，每一秒都有不同的東西，無(wú)論是看的見(jiàn)或看不見(jiàn)的。走廊也可以是任何東西的象征，當它寧靜足以勝過(guò)無(wú)人的北極；當它吵雜則可以和菜市場(chǎng)相提并論了。更不要忘記那回廊，可能代表人生的一個(gè)轉折；可能是“柳暗花明”的具體意義；也可能者只是“空間”開(kāi)的一個(gè)小玩笑。
“祝福那些典雅的、樸拙的走廊，也祝福走在廊中的有心人�！币哺嬖V各位，別忽視了走廊，看似不動(dòng)的東西其實(shí)也帶著(zhù)生命，但那不同于真正的生命──而是曾走過(guò)的人，所放入的聲音和感情。只是我們，沒(méi)有試著(zhù)仔細欣賞罷了。
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