【通用】八年級作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的八年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文1

　　世界的東西異常性多，而它們就以自己的價(jià)值讓人們去利用它，開(kāi)創(chuàng )它，把它的潛能釋放出來(lái)，就像金子一樣，被埋在地下，就苦苦的等待人們去挖掘它，去創(chuàng )新。

　　其實(shí)生活中有很多東西，它外表并不好看，但一些東西失去了它就無(wú)法正常工作，就如螺絲釘一樣，哦有些人認為這是可笑的，現代很多人這樣認為，但我并不是這樣想的，比如樓梯，它就是個(gè)很好的例子；現代的高樓大廈琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數，與此同時(shí)樓梯也隨著(zhù)時(shí)代也發(fā)生了翻天覆地的變化，蛇形的，滑行的，但在我小區里“住”著(zhù)一個(gè)很古老的樓梯，它有著(zhù)古老的歷史，有著(zhù)古老的體，它是用實(shí)木做成的，很獨特，扶欄是用鐵鏈制成的，樓梯上的灰塵都成漆了，過(guò)路人都捂著(zhù)鼻子，有的樓梯撐不下去了倒了，留下了一絲絲鋒利的牙齒，夏天人們穿著(zhù)拖鞋從上面路過(guò)一不小心就會(huì )被它的鋒利牙齒給咬住，非得留血才放過(guò)你。

　　別看它這樣，其實(shí)它是最有功德的，因為每棟樓上的居民必須從這里經(jīng)過(guò)。夜深了，這里沒(méi)有燈光的舞蹈，沒(méi)有汽車(chē)的咆哮，更沒(méi)有人們的寒暄，只有守們的爺爺和它相伴。四周都是墻，唯獨中間有個(gè)大門(mén)，但空間很小，只容納一輛汽車(chē)和人的空間。冬日沒(méi)有風(fēng)的敲門(mén)，沒(méi)有雪的駐足。夏日，只有陰冷的空氣在凝凍著(zhù)它。它看不見(jiàn)溫和的陽(yáng)光，看不到馬路上的車(chē)輛，聆聽(tīng)不到世界的美妙的聲音，也看不到世界的五彩繽紛。只有默默的等待死神的降臨。

　　突然有一天，我在回去的'路上聽(tīng)見(jiàn)小區的管理人員和爺爺說(shuō)馬上要整理這個(gè)樓梯，我又驚又喜。

　　大約過(guò)了兩個(gè)月的時(shí)間，嶄新的樓梯就浮現在我眼前，真美！樓梯是用大理石鋪成的，扶欄是用實(shí)木做成的，上面沒(méi)有灰塵，只是對面飄來(lái)的柳絮駐足在這，從此，我們小區的人們無(wú)論是放學(xué)還是下班，進(jìn)門(mén)時(shí)，先擦腳，再上樓，心里好像不舍得踩一樣。

　　��！真美，初春的太陽(yáng)矯情的灑在樓梯上，給樓梯鋪上了一層薄紗，又給扶欄嵌上了金邊，遠處一看簡(jiǎn)直僅是一位正在梳洗的美女一般，楚楚動(dòng)人。你聽(tīng)你聽(tīng)，穿著(zhù)高跟鞋的年輕人蹭蹭上樓梯，好像每一步都能踩出一個(gè)音符，好像就是一個(gè)琴在為我們演奏，為我們歌唱。i

八年級作文2

　　人生是一段有趣的旅行。

　　在這旅途中，我收獲過(guò)驚喜，收獲過(guò)經(jīng)驗，也明白了許多許多的道理。當然，在這途中我也經(jīng)歷過(guò)不少的挫折，吸取了不少教訓，也正因為這些教訓，讓我慢慢地由幼稚、懵懂走向成熟。

　　盡管時(shí)光飛逝，但那些往事仍然讓我記憶猶新。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們立刻調整了心態(tài)，挺直了身子，耐心地等待著(zhù)老師的到來(lái)。隨著(zhù)一陣陣輕快地腳步聲，新老師來(lái)了。這時(shí)我心里無(wú)比激動(dòng)，腦海里一直想象著(zhù)新老師的形象。來(lái)了，來(lái)了，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。我抬頭一看，老師眉清目秀，一副瘦小文靜的模樣。我心想：這肯定又是同前一任老師那樣“懦弱”，剛才那股興奮勁一下子煙消云散了。

　　老師開(kāi)始走上講臺桌，翻開(kāi)了課本。我正準備看她的笑話(huà)，因為我們班有幾位同學(xué)喜歡捉弄新老師。她沒(méi)做聲，只用粉筆有力地在黑板上寫(xiě)了這樣幾個(gè)字“負責、誠信”。同學(xué)們一看，大眼瞪小眼的，一陣疑惑，連那些平時(shí)調皮的同學(xué)也靜了下來(lái)，不知老師葫蘆里賣(mài)什么藥。接著(zhù)她向大家解釋了“負責”與“誠信”兩個(gè)詞的含義，她講了一會(huì )兒，有的同學(xué)就開(kāi)始開(kāi)小差了，有的干脆呆呆坐著(zhù)等著(zhù)下課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”下課鈴聲一響，同學(xué)們蜂擁而出，新老師的第一堂課就這樣過(guò)去了。

　　這時(shí)，我們班的一個(gè)調皮搗蛋鬼像孫猴子一樣一下子躥到了講臺桌上，教室里同學(xué)開(kāi)始起哄，并且拿班級里的一位長(cháng)的較胖的同學(xué)開(kāi)起了玩笑，我也跟他們鬧成了一團。最后那位女生哭起了鼻子。正在這時(shí)，新老師回到教室拿東西，見(jiàn)到這情景，我們以為這下死定了。我心想：今天真倒霉，又要挨罵了。但是她并沒(méi)有過(guò)份地責備我們，只是把我們留了下來(lái)，用心平氣和的語(yǔ)氣給我們講起了她自己讀小學(xué)的故事，講完故事后，她讓我們談?wù)勛约旱捏w會(huì )。而后她又聯(lián)系剛講過(guò)的“負責、誠信”讓我們去反思自己的`過(guò)錯。她的一席話(huà)讓我們認識到自己的錯誤，我們逐個(gè)向那位同學(xué)道了歉，從此我們也逐漸喜歡上了她的課，她的“懦弱”形象也在我心中發(fā)生了變化。

　　后來(lái)我們與這位外表“懦弱”，卻很負責任的老師之間發(fā)生了很多有趣的故事，只可惜她現在已離開(kāi)了這所學(xué)校，但她的那些話(huà)，那些事將永遠留在我的記憶中！

八年級作文3

　　身邊的同學(xué)很多上學(xué)放學(xué)也會(huì )有母親接送，而我母親工作忙，甚少接送我，每當看到別的同學(xué)和母親走在路上有說(shuō)有笑，我很是羨慕。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我既羨慕同學(xué)常有母親陪伴在側，寵溺無(wú)比，也幻想著(zhù)哪天那些作文里的情境真真實(shí)實(shí)地發(fā)生在自己身上，讓我做一回主人公。有時(shí)我甚至覺(jué)得，我母親對我的關(guān)愛(ài)是不是比別的母親少？

　　就這樣，我帶著(zhù)這種現在看來(lái)極其幼稚的想法下過(guò)了許多年。直到兩年前那場(chǎng)春游。

　　春游對于任何一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)都是件值得興奮的事情，尤其是學(xué)校組織的春游，可以抵消掉一天的課程，也能夠和常常相處的一堆同伴一起去玩。那次的春游我也不例外的興奮。記得之前的幾次春游學(xué)校都是統一就餐，而那次卻一反往常，老師讓我們自己帶吃的當作午飯。在放學(xué)回家的'路上，我和幾位同學(xué)興高采烈地談?wù)撝?zhù)要買(mǎi)很多很多零食，抱著(zhù)期待的心回到了家中。然而，當我和母親提起時(shí)，她斷然的拒絕猶如一盆冰冷的水，向我潑了過(guò)來(lái)，澆醒了我的興奮勁兒。我很不服地和她理論，可她卻堅持不讓步，說(shuō)零食太不健康，要給我做便當。那晚，我是在流淚中睡去的。

　　第二天去到游玩地，整個(gè)早上我的心情都是低落的，而到了中午，同學(xué)們都紛紛拿出整包薯片和火腿腸來(lái)吃時(shí)，我很尷尬地打開(kāi)書(shū)包，想要拿出母親給我準備的便當。誰(shuí)知，打開(kāi)書(shū)包后，發(fā)現便當旁還有一盒牛奶和一小袋果凍，再打開(kāi)便當，荷包蛋、香菇雞肉、青菜覆蓋在白米飯上，我的眼睛濕潤了……那些精致的菜，是母親在我熟睡后的深夜趕著(zhù)準備的，還是早晨天還沒(méi)亮就揉著(zhù)惺忪睡眼起來(lái)做的？母親嘴上很強硬地拒絕了我帶零食的要求，但是想到別的同學(xué)都有零食，自己女兒沒(méi)有，還是心軟下來(lái)偷偷在我書(shū)包塞了果凍。那一刻，我突然明白了母親對我的愛(ài)。

　　母親對我的愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的，她或許不會(huì )像書(shū)里所描寫(xiě)的那樣直白，或許不會(huì )像有的家長(cháng)表現的那樣直接，但這種愛(ài)一直存在著(zhù)，深深存在著(zhù)，不必任何人的少。母親的愛(ài)，在無(wú)言中。

八年級作文4

　　國有國法，家有家規。無(wú)論在哪里，都有一些章法束縛著(zhù)我們的言行，這些章法雖然束縛了我們的言行，但在一定的程度上能保證我們的安全。

　　憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，適用于國家全體公民，是特定社會(huì )政治經(jīng)濟和思想文化條件中和作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系，確認革命勝利成果和現實(shí)的民主政治，規定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì )制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務(wù)等內容。

　　憲法，看似離我們很遠，是遙不可及的，其實(shí)不然，憲法是看得見(jiàn)摸得著(zhù)的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的小例子，過(guò)馬路時(shí)你是不是經(jīng)常闖紅燈？我們經(jīng)常把“紅燈停，綠燈行”掛在嘴邊，但是卻沒(méi)有做到，即使有時(shí)候遇到紅燈會(huì )停下來(lái)，但是看見(jiàn)別人闖紅燈，大多數人都會(huì )跟著(zhù)走。其實(shí)這已經(jīng)是犯法了，你可能會(huì )說(shuō)：“犯法不是會(huì )被抓的嗎？”

　　其實(shí)并不盡然，只要違反了憲法上的內容，都是犯法，只不過(guò)有分輕重。

　　孟子云“不以規矩，不能成方圓”，他的本意是沒(méi)有圓規和曲尺，就畫(huà)不出完整的.方和圓，引申為世界萬(wàn)物應當遵循條例法度。人更應如此，如果缺少了基本的約束和紀律，就會(huì )造成社會(huì )秩序的混亂與不安。因此，嚴以律己，遵守法紀，是對我們的基本要求。

　　打架，這是每個(gè)學(xué)校都嚴令禁止的。有一次我放學(xué)回家，在經(jīng)過(guò)一條小巷的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一陣吵鬧的聲音，本來(lái)我是不在意的，但是我隱隱約約地聽(tīng)到了我同學(xué)的聲音，在好奇心的驅使下，我走進(jìn)了那條小巷。只是剛拐彎我就嚇得趕緊跑了，我看見(jiàn)我同學(xué)被三四個(gè)高年級的學(xué)生讀在小巷里，我想報警，但是沒(méi)有手機，想了想，趕緊跑回學(xué)校找老師。最后，老師把我的同學(xué)救出來(lái)了，那幾個(gè)高年級的，則被其他老師帶走了。問(wèn)清楚之后，才知道是那幾個(gè)高年級的想向我的同學(xué)索要錢(qián)財，同學(xué)不給，他們就想強搶。

　　杜絕犯法，從我做起，這個(gè)世界會(huì )越來(lái)越美好。

八年級作文5

　　秋天的雨，隨著(zhù)秋風(fēng)滴答而來(lái)，帶著(zhù)些許涼意，輕輕地在發(fā)間灑下顆顆水珠，也悄悄地沾濕了我的褲腳。

　　“放學(xué)了?”爸爸掀開(kāi)雨衣，“鉆進(jìn)來(lái)，雨淋不到，還暖和�！蔽铱粗�(zhù)那半敞開(kāi)的紅色雨衣，怎么也不愿意挪動(dòng)半步。我都這么大了，怎么還能像個(gè)小學(xué)生一樣鉆在家長(cháng)的雨衣里呢?于是隨口說(shuō)道：“啊，這雨也不大，不用了�！卑职挚粗�(zhù)我躲閃的眼神，放下雨衣，剛張開(kāi)嘴，卻又閉上了，眼中的關(guān)切漸漸變成了失落。那根根豎起的、精神抖擻的頭發(fā)好像突然垂下了一般�！皼](méi)事，上車(chē)吧�！毙∮暌稽c(diǎn)一點(diǎn)地打濕了我的衣服，爸爸時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)看，我開(kāi)口說(shuō)：“爸爸，以后，我出門(mén)自己帶把傘�！卑职譀](méi)有說(shuō)話(huà)，我看著(zhù)他寬大而又有點(diǎn)駝的'背，心中竟泛起一絲酸楚。

　　又是一個(gè)雨天，我打著(zhù)嶄新的傘走出校門(mén)，在人群中找到了爸爸�！鞍�!”我叫道。爸爸回頭，一抹臉上的水，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜。手正要往雨衣邊上摸，但看到我高舉的雨傘，又急忙收了回去，再抹一把臉上的水，趕緊說(shuō)：“上來(lái)吧�！�

　　我沉默地坐在自行車(chē)后座，冬日的風(fēng)涼颼颼的，吹掉了爸爸頭上雨衣的帽子。雨，打濕了他的頭發(fā)�！帮L(fēng)大，你的傘別歪了�！卑职终f(shuō)，帶著(zhù)些許鼻音。我答應著(zhù)，把傘舉過(guò)了爸爸的頭頂。

　　春雨淅瀝，我的心中有些潮，挪著(zhù)步子向爸爸的方向走去。雨中，再普通不過(guò)的紅色雨衣裝點(diǎn)著(zhù)爸爸的背，他的背還是那么寬大。雨珠落下，像顆顆綴在紅色禮服上的碎鉆，在雨幕中閃著(zhù)光。我把傘收起來(lái)，向著(zhù)他跑去。

　　爸爸看著(zhù)“沒(méi)帶傘”的我，眼中閃過(guò)一抹我看不明白的神色�！吧宪�(chē)!”爸爸的話(huà)中帶著(zhù)愉快。我躲在爸爸的雨衣里，暖暖的，原來(lái)，爸爸的背并沒(méi)有我以為的那么寬大，甚至有些瘦削了。在不經(jīng)意間，爸爸在一天天老去。他那日漸黝黑的臉，慢慢地爬上了皺紋;那日日閃著(zhù)關(guān)切光芒的雙眼，整日血絲不斷;那每次都欲言又止的厚嘴唇，濕潤，干裂，再濕潤，再干裂……

　　“到家啦!”掀開(kāi)雨衣，我下車(chē)看見(jiàn)了那滿(mǎn)是雨水的臉和快樂(lè )的眼眸。你的眼眸中有紅色的雨衣，還有越來(lái)越懂你的我。

八年級作文6

　　我很抱歉，我沒(méi)有看見(jiàn)你的內心在流血。

　　――題記

　　窗外，月朗星稀，在湛藍的天空下，交織著(zhù)夢(mèng)意與安詳。院外高高的法國梧桐樹(shù)靜謐地靠在一起，像極了梵高的油畫(huà)。

　　在這寧靜的夜晚，我卻與父親發(fā)生了激烈的爭執。很簡(jiǎn)單，我是浪漫主義者，而父親是現實(shí)主義者，在如此靜美的夜晚，我想出去放松心情，父親卻逼著(zhù)我做那枯燥無(wú)味的數學(xué)競賽題，在我哀求、撒嬌都無(wú)果的情況下，我終于說(shuō)出了平生最刺痛人的幾句話(huà)：“你自己都不會(huì )做，憑什么要求我做？你看別人的爸爸都可以輔導他們做功課，你就不能！”

　　這些話(huà)語(yǔ)像一把鋒利的鋼刀直插他的心窩，他的雙頰因憤怒而漲紅，他站起身將書(shū)桌上的競賽書(shū)撕了個(gè)粉碎，然后用最大的力氣扇了我一巴掌。

　　我沒(méi)有哭，不愿在他面前示弱，但似乎有液體流過(guò)我的臉頰，我用舌頭舔了下，一股鐵銹的腥味，在口腔內漫開(kāi)時(shí)似乎帶著(zhù)嘲諷，我直奔衛生間，發(fā)現左眼的眼角也泛青，血液沿著(zhù)眼角流下，我沒(méi)哭，這血成了淚水。

　　父親沖進(jìn)衛生間時(shí)，看見(jiàn)眼角血流如注，頓時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次了：“這……是我弄出來(lái)的.？”我冷笑道：“明知故問(wèn)！”

　　他的怒氣直壓下去，臉上帶有懺愧之色，但也沒(méi)有道歉，只是如同戰敗的老獅子泄氣般的回到房間，接著(zhù)就是長(cháng)達一個(gè)月的冷戰。

　　我不跟他講話(huà)，將他買(mǎi)的禮物砸個(gè)粉碎，但他總小心翼翼的拾起碎片，無(wú)聲地離開(kāi)。某日，他與母親說(shuō)話(huà)，我在門(mén)外偷聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)：“我知道我做錯了，我想彌補，可她太傲了，容不得別人的過(guò)錯。其實(shí)，我真的愛(ài)她……”父親的眼淚溢出。我震驚了，從不見(jiàn)父親流淚，今日卻為了父女之戰流淚，我如同放肆的小鹿迷路一般。

　　還是沒(méi)有道歉，我回到房間，算著(zhù)數學(xué)題。門(mén)開(kāi)了，我知道那是父親在看著(zhù)我，我坐直了身子，細心計算著(zhù)，門(mén)后綻開(kāi)了微笑，我卻淚水盈眶，說(shuō)句心里話(huà)，其實(shí)我們都不肯認錯，其實(shí)我們都太在乎對方，其實(shí)我也愛(ài)你，爸爸!

八年級作文7

　　如果有一天，我的心釋放。如果有一天，我能夠隨心所欲去做一切我想做的。如果……但這一切，只是如果。

　　每顆星星都由他固定的位置，每個(gè)人也都有他的位置。

　　我站在最接近天堂的地方，我沐浴著(zhù)最圣潔的陽(yáng)光。我心暢想……

　　也許，只有這樣，我才能在這喧鬧的塵世中，找到一份輕松，一份自由。

　　我甘愿做一個(gè)幻想者，因為我甘愿心能夠自由。在我到達這人世間之際，我仿佛聽(tīng)到上帝的話(huà)語(yǔ)。當我來(lái)到這世上時(shí)，一切都和夢(mèng)中的上帝所說(shuō)的一樣，限制思想，限制行為，限制……這樣一個(gè)完全不擁有自由的社會(huì )展現在我的眼前。

　　我心里想的很多，也許就是因為這個(gè)世界的煩惱吧！給我那小得可憐的心也圈畫(huà)了“禁地”。

　　我壓抑，似乎現在的自己已經(jīng)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。我的心無(wú)所適房，因為這世界，這周?chē)�的一切都限制了我們的自由。包括家人的�?ài)。

　　愛(ài)深的讓我們找不到方向，讓我們迷茫了路途。他們用愛(ài)圈住了我們，用愛(ài)限制了我們。我很想沖破這道墻，但我始終充不過(guò)去，因為每當我努力的沖撞這道墻一次，我的心也會(huì )如此的疼痛一次。

　　被愛(ài)圈禁住的自由，我不知道是好是壞，是對是錯，也許我們本就不該追尋所謂的自由。也許當我們真正的把自由的果實(shí)捧在自己手心的時(shí)候，我們儼然成了世人眼中的怪人，不孝子……

　　時(shí)間的一切煩惱，在我眼前乳房電影版不斷的播放著(zhù)。

　　也許我已試著(zhù)凡夫俗子中的一份，我也許早已臣服于家人的“愛(ài)”，這使得我還有什么資格去追尋所謂的`自由呢？

　　心里想想也就罷了，我終究是我，是一個(gè)在這個(gè)世界上有著(zhù)多重身份的我。我離不開(kāi)這世界，這世界也離不開(kāi)我。我已甘愿失去我的“自由”，從此甘為一個(gè)凡夫俗子，做一個(gè)常人因做的事，近一個(gè)常人因盡的道。

　　我那異想的“夢(mèng)簾”已經(jīng)拉上。我心甘情愿的做一個(gè)敗將，敗給這世界，敗給我的家人。我偃旗息鼓，回歸我原有的生活。

　　“自由”，也許對于生活在這世間的我們，本就不該看得太重，因為有些東西比起它來(lái)，更值得讓我們去珍惜。

八年級作文8

　　生活中，人人都需要掌聲。每個(gè)人來(lái)到世界上，都希望演繹出輝煌的成就和有個(gè)性的自我，希望自己的一言一笑、風(fēng)度學(xué)識或是動(dòng)人歌喉、翩翩身影得到別人的認可與掌聲。自從我記事起，我就聽(tīng)過(guò)無(wú)數的掌聲，然而那一次掌聲，讓我至今難忘。

　　記得那次剛進(jìn)行完考試，我因為考得很糟糕，所以心情非常暴躁、灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉、無(wú)所事事。

　　心思細密的`媽媽早就看透了我的心思。一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，媽媽帶我到公園去散步。當我正心情煩悶的時(shí)候，媽媽溫柔地問(wèn)我道：“師婷，你說(shuō)，每天都像今天一樣風(fēng)和日麗該多好呀!你想可不可能?”我愣了一下，說(shuō)：“不可能，風(fēng)和日麗是好的，但氣候是變化無(wú)窮的�！薄班�，你說(shuō)得對�！眿寢屵呎f(shuō)邊指著(zhù)地上綠油油的小草們，“你看，小草充滿(mǎn)生機與活力，常讓人覺(jué)得是堅強的象征。無(wú)論狂風(fēng)怎樣吹，它們都不肯低頭。冬天，它們枯謝了，但到了陽(yáng)春三月，春風(fēng)一吹，它們就又蓬勃地生長(cháng)起來(lái)了。的確，在我們每個(gè)人的生活中，不可能永遠是風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們人生的旅途中總會(huì )充滿(mǎn)泥濘和坎坷，以致有人喪失了信心，最終放棄了成功與希望。你會(huì )嗎?”

　　我漸漸意識到什么了：“我知道你說(shuō)什么了，媽媽?zhuān)�放心吧，我不�?huì )放棄機會(huì )的�！�

　　媽媽又說(shuō)：“是的，我們不要放棄機會(huì )，抓緊時(shí)機，努力學(xué)習。在困難和失敗的面前，我們決不要低頭，你還記得五年級時(shí)那次去本原小學(xué)參加作文比賽吧，當時(shí)你獲了一等獎，全家都笑逐顏開(kāi)，為你鼓掌。我相信，在下一次考試時(shí)，你一定又會(huì )考進(jìn)全年級前十名的，我為你鼓掌!”說(shuō)完，媽媽用她那粗糙的雙手拍起掌來(lái)，清脆，響亮。我重新點(diǎn)燃了心中的夢(mèng)想，重新開(kāi)始把奮斗的路子挑定。

　　每個(gè)人都在家庭和社會(huì )中生活，每個(gè)人都對掌聲有所期待。是掌聲給了我們自信，是掌聲讓我們看到了自己的價(jià)值與優(yōu)勢，是掌聲逼著(zhù)我們走向成功。當別人取得成績(jì)和榮譽(yù)時(shí)，掌聲就是那鮮艷的桂冠;當別人面臨困境時(shí)，掌聲就是那化雨潤物的春風(fēng)，給人內心注入了一股無(wú)形的力量。讓我們一起來(lái)感謝為我們鼓掌的人，用掌聲為別人撐起一片希望的天空，用掌聲使豐富多彩的人生更繽紛!

八年級作文9

　　我家有一只小黃狗，它非常漂亮，一身毛黃得閃金發(fā)亮，像搽過(guò)油似的，兩只眼睛又圓又大像一對黑寶石，閃閃發(fā)亮。無(wú)論我走到哪兒，它總喜歡跟著(zhù)，我每次都罵它“跟屁蟲(chóng)”，但它老用那對黑寶石似的眼睛直直地盯著(zhù)我，一條又細又長(cháng)的尾巴左右擺動(dòng)不停。好像在說(shuō)：“大哥，就讓我跟著(zhù)你，保護你吧！”每次看它不走，我會(huì )掄拳跺腳嚇唬它：“再不回，我揍你”。它只好依依不舍地回去，不過(guò)它兩步一轉身，三步一回頭，每當看到這情形，我心里總不是滋味。說(shuō)心里話(huà)，我是最喜歡我家的狗了。

　　我家的狗是最聽(tīng)話(huà)，最可愛(ài)，最漂亮，最討人喜歡的了。它雖然有時(shí)也吃素食，但是它們不是絕不是素食動(dòng)物。它最?lèi)?ài)吃的是肉骨頭，它面容清秀，眼睛敏銳，身體矯健，四肢粗壯，非常機警，非常敏捷，一有動(dòng)靜，它就會(huì )“汪、汪、汪”叫個(gè)不停，直到主人我一聲令下，它才停止狂吠。平時(shí)，它總喜歡獨自一個(gè)在天井里玩耍，小木棍，小玻璃球都是它的'玩伴，時(shí)而猛追，時(shí)而翻滾，時(shí)而猛撲……其實(shí)它這是在練習上陣殺敵的本事。人們常說(shuō)“狗拿耗子，多管閑事”其實(shí)，它不這么認為，這不，每到夜晚它除了站崗值班，看門(mén)守家之外，第二個(gè)職責就是逮耗子，我們常常早上起來(lái)，便會(huì )看到它的身邊橫躺著(zhù)一死耗子，這就是它的戰利品。

　　我家的狗吃東西的樣子，別提有多可愛(ài)了。為了獎勵它又一次立了大功，我賞給它一根肉骨頭。瞧，它叼著(zhù)肉骨頭，慢條斯理地走到天井靠大門(mén)的地方，好像想讓路人和它一起分享成功者的快樂(lè )。它輕輕放下骨頭，然后后腿彎曲，前腿撐地慢慢趴下，接著(zhù)兩條前腿輕輕往前伸，捧起肉骨頭往嘴里送，它先把骨頭上剩余的肉吃?xún)�，然后再用鋒利的牙齒把骨頭咬碎，最后慢慢地品嘗。如果吃不完，它還會(huì )把骨頭叼回窩旁，留著(zhù)下次再吃，可以說(shuō)我家的狗是最不浪費糧食的動(dòng)物了。

　　我家的狗是最?lèi)?ài)干凈的了。如果玩耍、翻滾把身子弄臟了，它一站起來(lái)，四只腳分開(kāi)站穩猛地用力一抖，身上的灰塵、臟東西都會(huì )隨著(zhù)抖動(dòng)而紛紛滾落。如果幾天沒(méi)有洗澡，身子癢癢，它會(huì )坐在我們面前用前爪使勁撓，這樣我們就知道應該給它洗澡了。

　　聽(tīng)了我的介紹，我家的狗可愛(ài)吧！

八年級作文10

　　這幾天天氣都冷的恐怖。穿得很棉，手和腳卻還是冰冰涼的。漠然。

　　昨天是冬游。去了紹興。印象比較深的是魯鎮，我們一行人到魯鎮的時(shí)候人還比早，走在古色古香的魯鎮上，不知怎的，浮躁的心平靜下來(lái)。喜歡那黛瓦黑墻，喜歡那小巷蜿蜒，喜歡那燈籠高懸，喜歡那狹長(cháng)的烏篷船，喜歡那剝落了油漆的紅木門(mén)�？墒遣灰粫�(huì )兒，后面的人就蜂擁而來(lái)，讓這個(gè)原本清幽的街道變得沸騰起來(lái)，雖然看似喜氣洋洋的。但我還是喜歡人少幽靜的魯鎮。

　　小橋，流水，人家，典型的江南風(fēng)景的代表。我不知道，自古以來(lái)有多少人醉心于其間，也不知道，有多少人，會(huì )繼續貪戀這般愜意的風(fēng)景畫(huà)。但至少，我覺(jué)得它是奇跡。駐足在這里，能讓人忘了一切辛酸苦楚，顛覆流離，人情冷暖以及世態(tài)炎涼。也許只是暫時(shí)的麻醉，其實(shí)也是好的。

　　走在這風(fēng)景如畫(huà)的魯鎮里，與許多形形色色的人擦肩而過(guò)，小A是我小學(xué)同學(xué)，小B是我初中同學(xué)，小C與我在網(wǎng)上聯(lián)系頻繁，小D是我親戚的孩子。有好些人并帶著(zhù)歡躍的笑容與我擦肩而過(guò)，并沒(méi)有太多次停下來(lái)叫他們。算了吧。既然已經(jīng)離散。我們就要義無(wú)返顧地向前走。那些熟悉而陌生的身影已經(jīng)漸漸走遠。沒(méi)關(guān)系。能看到他們開(kāi)心的面容，他們應該很幸福吧？那就好了，沒(méi)有遺憾了。

　　那時(shí)碰到我們還會(huì )互相打招呼問(wèn)好吧？可是為什么現在看到都默不做聲呢？不是時(shí)間越長(cháng)就應該越習慣么？�？吹搅�。垂下眼。擦肩而過(guò)。近在咫尺，卻相距天涯。我知道身上原汩汩流出的'血液，已經(jīng)結痂。但有些痕跡，是不會(huì )褪去的。就像被擠掉了膿的豆豆。還是會(huì )留下淡淡的紅斑。在某個(gè)十字路口。我們已經(jīng)離散了。向左看向右看�？床灰�(jiàn)離去的腳印。

　　在離散之后，開(kāi)始對記憶著(zhù)迷。站在一條河流旁，時(shí)間是水，回憶是水波中的容顏。若隱若現。被風(fēng)一吹，就成了支離破碎的臉。

八年級作文11

　　提起友誼，心里滿(mǎn)是藏不住的思念。雖然心中還留有她曾經(jīng)撒入的陽(yáng)光，但暮然間才發(fā)現自己離太陽(yáng)已經(jīng)那么遠。

　　[第一縷陽(yáng)光]

　　小時(shí)侯，因為生在農村，家中并不富裕�？傆幸环N小小的自卑感在心中，形成了陰影。自己大概是個(gè)丑小鴨吧！

　　外表雖活潑開(kāi)朗的我，在家境好的孩子們面前卻總有些不敢面對。但同樣家境好的她，卻從不把我當丑小鴨來(lái)對待。她總用平等的眼光看我，為我著(zhù)想，幫我度過(guò)難關(guān)。像初升的太陽(yáng)般不經(jīng)意中帶來(lái)了第一縷陽(yáng)光，給了我第一份真摯的友誼。

　　[蛻變]

　　久而久之，我不再自卑，也不再認為自己有多么的不如別人。因為我擁有了一個(gè)好朋友。她就像白天鵝一般，總會(huì )輕輕的而又刻意的停在我的.身邊。雖然我無(wú)法記清她的一切美好，但我總能記得她來(lái)自天空，那藍藍的背景之下，從不顯得那么炫亮、高傲，卻總能有一種優(yōu)美，一種溫馨。

　　我與她的友誼之中，學(xué)會(huì )了許多，也得到了許多。我開(kāi)始變的像她一般，與她一起說(shuō)笑、玩鬧著(zhù)。我不再認為家境不好是關(guān)系自己一生的問(wèn)題，那只不過(guò)是我人生的開(kāi)始，卻不一定是過(guò)程或著(zhù)說(shuō)結尾。我可以改變自己的命運，正如丑小鴨變成白天鵝那樣。但是我的翅膀是她給的，那雙翅膀上撒滿(mǎn)了友誼，注入了陽(yáng)光，就那樣輕輕的插上了我的肩膀。

　　[回憶、思念]

　　回憶起與她相處的日子，其實(shí)并不是很豪華或者說(shuō)高貴，但卻總能從平淡的生活中發(fā)現精華，那些快樂(lè )的、溫暖的……我總記得她教會(huì )我的如何快樂(lè )，如何自信，如何蛻變。卻記不得具體是那件事�；蛟S確真沒(méi)有發(fā)生什么，但生活中的種種教給了我這些。

　　如今，丑小鴨已經(jīng)蛻變成了另一只白天鵝。但是卻與給予她翅膀的天鵝分別千里。將思念寄托于天空之中，那只美麗的白天鵝，不知你能否記得曾經(jīng)的那份友誼，能否收到那飄飛的思念。

　　你的友誼，已經(jīng)帶我飛！

八年級作文12

　　看！一條條水泥大路，一排排整齊綠化帶，一棟棟聳立的大樓，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年……這就是如今的寶雞。它的變化可真大呀！改革開(kāi)放帶來(lái)財富，使人民的生活發(fā)生了天翻地覆地改變，誰(shuí)能料想昨日的`此處還是一片廢墟，而如今的發(fā)展卻是芝麻開(kāi)花----節節高呀！

　　十幾年前，我家鄉的路都是坑坑洼洼的泥路，晴天還好，可一到下雨天，出門(mén)很不方便，走幾步就要費很大的力氣。然而一不小心就把腳陷在了泥里，好不容易拔了出來(lái)，鞋卻落在里面。也沒(méi)有雨衣，僅有很單調的黑色雨鞋和一把破舊的雨傘，更別說(shuō)自行車(chē)，電視、電話(huà)，對于外界發(fā)生的事情，他們更是一無(wú)所知，也無(wú)從得知。村里的人絕大多數住土房，沒(méi)有一間像樣的房屋。沒(méi)有現代化的機器，農民伯伯只好靠自己自食其力。努力奮斗了很長(cháng)時(shí)間，卻只換來(lái)一點(diǎn)兒血汗錢(qián)，在農村沒(méi)有冰箱，每到夏天，農民們只能眼睜睜看著(zhù)那些用汗水換來(lái)的食物慢慢變質(zhì)，最后只能倒掉。家家戶(hù)戶(hù)沒(méi)有水龍頭，要喝自來(lái)水還要用水桶從井里提水。人們也沒(méi)有電風(fēng)扇，夏天很熱的時(shí)候，人們滿(mǎn)頭大汗，但也手無(wú)足策，以前人們是用柴火燒水做飯；人們都不知道電腦是什么？

　　改革三十年了，家鄉也換了新裝。把以前的窮鄉村變成了向小康發(fā)展的新村。一條筆直的水泥條鋪在了原有的土路上，路旁有兩排整齊柳樹(shù)，它們使這條公路擁有了生命。春天，它讓人們看到希望，夏天，它們帶給人們一片綠蔭，給人帶來(lái)涼爽。秋天，它身上的色彩有著(zhù)鮮明的對比。冬天，它像一幅幅生動(dòng)的素描畫(huà)。

　　在機械方面，農民開(kāi)著(zhù)機動(dòng)車(chē)輛、割麥機、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)等。這些車(chē)輛讓人們省下不少時(shí)間，而且在農業(yè)上，耕地時(shí)間縮短了，而且收成也不比往年少。

　　在生活方面，每家每戶(hù)都裝了水龍頭，龍嘴里吐著(zhù)純凈的自來(lái)水，人們再也不用費時(shí)間排隊打水了�，F在人們都用電飯鍋做飯；而且人們都把電腦玩的非常精。一到夏天，人們躺在涼椅上，享受著(zhù)電風(fēng)扇帶來(lái)的涼爽。

　　改革開(kāi)放送給家鄉一雙翅膀，她正在向前飛著(zhù)，她要飛到華麗的大城市里，打扮她自己。她終于不再羨慕別人了，她要別人羨慕她，仰望她。

八年級作文13

　　我很小的時(shí)候，就被父母把我寄養在奶奶家。至今想起來(lái)，就會(huì )想起跟奶奶一起生活那快樂(lè )的一幕幕。

　　跟奶奶在一起的時(shí)候。白天，奶奶領(lǐng)著(zhù)我一起下地干活，奶奶要是累累了，就逗著(zhù)我玩，逮住幾個(gè)小蛐蛐放在我的脖子里哄我。我格格的直笑。

　　當夏晚星空布滿(mǎn)了星星，出現了彎彎的月兒時(shí)，奶奶總把我摟在懷里，望著(zhù)天空，給我講故事：什么嫦娥奔月，月亮奶奶，仙子等，直到伴我入睡。

　　那是我七歲那年，也是過(guò)年，小伙伴們和我在一起玩。雙雙說(shuō)：“我媽媽給我買(mǎi)了一身新衣服�！蔽奈恼f(shuō)：“我媽媽給我做了一雙新鞋�！笨墒俏抑荒苎郯桶偷耐�著(zhù)他們得意的樣子。

　　回到家，我也鬧著(zhù)奶奶給我做了件新衣裳，我說(shuō)：“小伙伴們都有新衣裳，我也要�！蹦棠陶f(shuō)：“好好！奶奶今晚給你做一件，明天大年初一準讓你穿上，別哭了�！蔽冶悴豢蘖�。

　　第二天一大早，便聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的鞭炮聲，我看見(jiàn)奶奶正在做飯，奶奶見(jiàn)我醒了，便說(shuō)：“快穿上吧！奶奶給你做好新衣裳了�！蔽野l(fā)現奶奶的眼里布滿(mǎn)了血絲，一定是昨天晚上一夜給我做的`。我哭了，說(shuō)：“奶奶，我再也不敢了�！蹦棠陶f(shuō)：“只要你好好學(xué)習就好了�！�

　　在我上二年級時(shí)，我寫(xiě)完作業(yè)便要出去玩，奶奶說(shuō)：“來(lái)，給奶奶背一遍�！蔽矣谑潜惚称鹫n文來(lái)，我背的停停頓頓。奶奶傷心的說(shuō)：“什么時(shí)候知道學(xué)習呀！”我哭著(zhù)說(shuō)：“奶奶，我再也不敢了�！蹦棠逃职盐覔г趹牙�。如果我跟小朋友打架了，奶奶總會(huì )說(shuō)我。有一次我跟小伙伴打架，我把小伙伴按在地上，奶奶看見(jiàn)后，沒(méi)說(shuō)什么，就是一巴掌。我哭了，奶奶是第一次打我，為了那件事，奶奶很傷心，我好幾天沒(méi)有答理奶奶，我心里也明白是我的錯，奶奶打我是應該的。

　　后來(lái)，父母把我接到他們那兒讀書(shū)，我當時(shí)是又哭又鬧，奶奶說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，那兒讀書(shū)好，奶奶會(huì )時(shí)常去看你去�！庇职褍蓚�(gè)雞塞到我的手里。。

　　一轉眼五年過(guò)去了，奶奶現在可好，我真想插上翅膀，去老家看看奶奶。我的好奶奶您現在可好，您的孫子很想念您。

　　親情溫馨，伴隨自己走過(guò)人生之路，本文表達對奶奶的懷念之情。

八年級作文14

　　青春，我們的舞臺。微笑、自信、活力、我們的風(fēng)采。舞臺的背后，我們歷經(jīng)風(fēng)雨；臺上，我們歌舞青春。

　　——題記

　　青春，我們珍惜一點(diǎn)一滴，我們用理想填充時(shí)間。因為時(shí)間，就可以不斷的嘗試和改進(jìn)；因為年輕，也就充滿(mǎn)了未知的可能與欣喜，一切盡在掌握，一切又剛剛開(kāi)始�！澳贻p沒(méi)有失敗”一切的挫折都有翻本的機會(huì )。

　　微笑─歌舞著(zhù)青春。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的.曲折。為擁有青春而笑。大海如果缺少了巨浪，就會(huì )失去其偉力；高山，如果缺少了險峻，就會(huì )失去其壯觀(guān)；生活，如果一帆風(fēng)順，就會(huì )失去其魅力。人類(lèi)，如果缺少了微笑，就會(huì )失去其青春。舞臺中，我們總會(huì )流露我們的微笑，那是我們堅強，我們擁有青春。

　　自信─歌舞著(zhù)青春。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著(zhù)我們不羈的自信。讓我們捧著(zhù)青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留。

　　活力—歌舞著(zhù)青春�；盍�，迸發(fā)著(zhù)我們的青春。正是有青春，才有活力。正是有活力，才體現青春。在舞臺中，我們展現我們的活力，揮霍我們的汗水，只為換來(lái)熱烈的掌聲，只為換來(lái)一場(chǎng)完美的結果—完美的青春之舞。用活力去迸發(fā)青春，青春的汗水才揮霍的灑脫。

　　因為微笑，所以自信；因為自信，所以活力四射；因為活力四射，生活才如此美麗。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來(lái)，不管現在多么不如意，只愿相信，有夢(mèng)就有希望，有青春就有未來(lái)。我們告別了少年的懵懂。青春，實(shí)在是人生夾縫里的一塊湛藍的天空，是上帝賜予我們的禮物！讓我們歌舞屬于我們的青春！

八年級作文15

　　一

　　深夜末央，懷念一條河流。

　　向深夜借一雙耳朵，聆聽(tīng)河流的聲音；向黎明借一雙眸子，眺望彼岸的風(fēng)景。

　　在這靜靜的三月，在這遙遠的北國，仿佛可以聽(tīng)到江南桃花朵朵開(kāi)的聲音；在這幽靜的深夜，青春化作一葉葦舟向河流的深處漂去。

　　在這個(gè)深夜，是誰(shuí)將青春的身體拔節？是誰(shuí)在收割著(zhù)那些與青春有關(guān)的'往事？在一個(gè)黃昏的季節，又是誰(shuí)在反彈著(zhù)琵琶，將青春的心事打濕？

　　深夜如淵，卻終究藏不住去盡人蹤散；青春如歌，吧流年打磨成一首沙啞的老歌。

　　于是那河流成了一片黃黃的葉子，葉子盛開(kāi)著(zhù)凌亂的掌紋，青春如花的日子都被塵封在深深的河流里。

　　河流，在流淌；舟子，在旋轉；小城，在沉睡。

　　深夜，終于到了底。

　　二

　　深夜如河，流過(guò)一段青春時(shí)節。

　　深夜，懷念一首老歌。青春是一張CD，在年輪里被反復播放。青春如歌的人啊，輕輕一轉身，何以滄海桑田呢？

　　泡上一杯咖啡，舉杯，淺淺一口，有一種青春般的苦澀，卻令人留戀�；蛟S，深夜里，青春是一杯不加糖的咖啡。

　　或者，沖一杯清茶，隔著(zhù)杯子，茶葉在深情地旋轉，漸漸的沉在杯底。對于茶葉來(lái)說(shuō)，玻璃杯外的風(fēng)景是一種向往和誘惑；對于青春而言，成長(cháng)是一種向往。

　　在深夜，咖啡和清茶都是一種與青春有關(guān)的哲學(xué)。

　　深夜是一條河流，我們打馬走過(guò)，把青春的笑聲留在河流上。

　　三

　　深夜，青春一閃而過(guò)。

　　在這個(gè)深夜，懷念一條遠方的河流，河流的天空是深邃而湛藍的，一群孩子是喝著(zhù)河流的奶長(cháng)大的，三月的河流，只有飛鳥(niǎo)和風(fēng)箏。

　　東十年，西十年，河流，在漸漸遠去，連同回憶一起被風(fēng)吹干了。

　　河流的中央，空曠而安詳，河流被遺忘在很久以前，那群孩子，被生活帶到了遠方，生活是他們唯一的指南針。

　　如斯，一條河流，已無(wú)人守望。

　　四

　　深夜，一位老人進(jìn)入我的想象。

　　樹(shù)林向晚，一位老人俯身拾起一片樹(shù)葉，在感慨，或是在追憶。

　　仿佛擱在掌里的已不是樹(shù)葉，而是一段往事或青春。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　深夜，青春亦是一條川流不息的河流。