【必備】八年級作文匯編6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　大家都看過(guò)《射雕英雄傳》、《仙劍奇俠傳》或《神雕俠侶》這些古裝電視劇吧，那里的生活環(huán)境讓我很羨慕，每次看電視劇時(shí)，總想著(zhù)“要是有一天能親自去游玩一番，就好了”！而這個(gè)愿望終于因為這一次春游而實(shí)現了，因為這回我們要去的可是拍攝這些古裝戲的影視基地——象山影視城。

　　剛進(jìn)象山影視城，就有一種與眾不同的感覺(jué)。里頭一座座青山，一片片桃林，在蒙蒙細雨之中，有一種別樣的美。一眼望去，具有宋代建筑風(fēng)格的房子盡收眼底，還有那座座亭臺樓榭，真是美不勝收��！

　　在眾多景點(diǎn)中，讓我印象深刻的首屬水簾洞�！段饔斡洝分械膱�(chǎng)景逼真地展現在我的眼前：從外面看水簾洞，飛流直下的瀑布如白綢緞一般，隨著(zhù)陡峭的山壁向下沖蕩，我仿佛聽(tīng)到了猶如千軍萬(wàn)馬一般的雷鳴聲，底下的池子更是清澈，一抹淡淡的綠色，也許是池底下的苔蘚吧�？粗�(zhù)洞口，不禁回想起《西游記》中的孫悟空在其間進(jìn)出水簾洞的情景，現在再想起來(lái)依然歷歷在目��！

　　踩著(zhù)臺階，穿過(guò)只有一人高的洞口，就進(jìn)入了水簾洞。里面的景色透著(zhù)神秘的氣息，絢麗繽紛的'顏色一一展現在我們面前：詭異的綠，鮮亮的紅，燦爛的黃，幽幽的藍。更有一些妖魔鬼怪穿插其間，一不留神就會(huì )被他們嚇到�？粗�(zhù)孫悟空的寶座，它生活過(guò)的房子，我似乎真的來(lái)到了《西游記》里的花果山。

　　其次，讓我印象深刻的景點(diǎn)就是襄陽(yáng)城了。走在宋代的街市上，時(shí)光正在急速地倒流，我似乎漸漸入了戲。藥店、糕點(diǎn)鋪、綢緞莊，讓我走入尋常百姓家，炊煙裊裊，粗茶淡飯。城墻、烽火臺、兵器，讓我夢(mèng)回古戰場(chǎng)，金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)。走過(guò)一個(gè)個(gè)景點(diǎn)，讓時(shí)間畫(huà)出歷史的滄桑。

　　盡管我們只在影視城里呆了四五個(gè)小時(shí)，但已足以讓我記憶深刻了。在這次春游中，不僅豐富了我的影視知識，還令我對古人的生活有了更多更深的了解。

八年級作文 篇2

　　蓮花，一種多么美麗詩(shī)意的名字，一提起來(lái)，仿佛就進(jìn)入了一種空靈，莊重、圣潔的意境和境界，哦，蓮花是一種在浩淼的煙波上翩翩舞蹈出下凡仙子般曼妙仙姿的特別花朵，在天地遼闊中演繹出“映日荷花別樣紅”的畫(huà)朵，哦，豈止是陽(yáng)光映照得蓮花分外紅潤，其實(shí)蓮花反過(guò)來(lái)映襯得大地更加蔥蘢蒼翠、廣袤開(kāi)闊；映襯得天空更加明凈而樸素、遼闊而曠遠；映襯得，白云更加悠悠飄移潔白，陽(yáng)光更加閃閃亮亮的芬芳，大地更加蔥蘢而廣闊。蓮呵，讓天地為之動(dòng)容。

　　感覺(jué)蓮花，總是有一種翩翩然的端莊的詩(shī)意美，美麗而不嬌艷，惹目而不招搖，嫵媚而不輕浮，隨風(fēng)舞蹈而不露半分放浪，全身無(wú)處不在的是散發(fā)出來(lái)的那種潔身自好，不容褻瀆的端莊圣潔美。走在燈紅酒綠的大城市里，看多了濃艷繁華、貪戀富貴的女子、那樣地在各種膨脹的欲望中淪落，甚至自我作賤，如果世間的女子都如蓮花般高貴莊、重地綻放，我們還會(huì )慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，社會(huì )混亂嗎？因此，總不免對鄉村浩淼煙波上的蓮花心馳神往，總想去池塘邊、湖泊邊，靜靜地佇立，靜靜地觀(guān)賞蓮花。

　　在那樣的天高地闊中，煙波在陽(yáng)光的閃閃亮亮中浩淼著(zhù)，一層層的闊達碧綠的.荷葉，漫無(wú)邊際地鋪展開(kāi)去，仿佛只有把這樣別有靈性靈動(dòng)的綠意渲染到極致，沉吟感嘆般地彈奏出綠的韻律，綠的抒情旋律，才能喚來(lái)，迎來(lái)一朵朵蓮花，并伴奏它們的翩翩起舞。也唯有那樣的荷葉之綠，才能映襯出蓮花的高貴、莊重、圣潔之美。站在一望無(wú)際的荷花前，自己也仿佛化入了陽(yáng)光，化入了天空的空靈空闊空茫無(wú)邊中，生命如藍天大地一樣博大無(wú)邊了，煥發(fā)出一種蔑視世間丑態(tài)丑惡的大氣。

　　蓮花呵，高貴、莊重、圣潔，卻絕不冷艷，更不冷漠，反而有一種本色樸素的親和感，讓人去與之心心相印地親近，喃喃低語(yǔ)地親昵。其實(shí)，世上很少有花能如蓮花般直入心靈，給人以心靈的撫摸擦拭，撫慰在塵世掙扎中的累累傷痕，擦拭掉心靈中的種種污濁的欲望和一團亂麻的糾結，讓疲倦的靈魂輕輕地舒展如蓮。難怪佛家中的佛、菩薩、羅漢、都坐在蓮花座上，蓮花才代表了高貴、莊嚴、圣潔的極致，難怪母親小時(shí)候對我們說(shuō)觀(guān)音菩薩比世上的任何女子都美麗，觀(guān)音菩薩也是站在或坐在蓮花座上呀！那滿(mǎn)塘滿(mǎn)湖的蓮花喲，想是那些一代代一世世在塵世中走過(guò)一遭，不忍再來(lái)世上受一點(diǎn)點(diǎn)輕薄作賤的女子而紛紛投胎轉變?yōu)樯彽拿矗?/p>

　　難怪有詩(shī)人說(shuō)：“生當如蓮花般高貴、莊重、圣潔之靜美”。綻放到了極致，才能如此令佛、菩薩都神往敬重，才能在污濁的世間傳經(jīng)布道般喚醒蕓蕓眾生的慧根，形成了蓮花那美侖美奐，無(wú)法言說(shuō)的超凡脫俗的氣質(zhì)、神韻、韻味，讓人欲語(yǔ)還休，只能久久地、靜靜地佇立天地間，臨水而望，永不厭倦，進(jìn)入至樂(lè )至美至空至靈的境界。

八年級作文 篇3

　　我是從幼兒園開(kāi)始寫(xiě)日記的，那時(shí)幾乎都是拼音，偶爾有一兩個(gè)學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單漢字。翻開(kāi)日記，我看見(jiàn)了成長(cháng)中的自己，看見(jiàn)了自己一步一步走向成熟。

　　幼兒園時(shí)的日記，好像只是為了湊夠媽媽要求的半頁(yè)，對什么事的認識也非常淺薄。

　　這不，媽媽帶畢業(yè)班節假日還要補課，她的同事顏老師便要帶我去她家。我是很有頭腦的，你不給我好吃好玩的，別想讓我跟你走！顏老師唬我說(shuō)：“虎子，跟我上我家去，我家的地下室里有好多好玩的東西……”她說(shuō)了好多，聽(tīng)得我瞪大了眼睛，恨不得插上翅膀飛到她家的`地下室里。到了才發(fā)現自己上當了，我當時(shí)真后悔，一直繃著(zhù)臉。那晚的日記便是“不守信用的顏老師”，以一個(gè)自以為上當的小孩子的心理把顏老師狠狠地“批評”了一頓，特解恨！

　　現在回想起來(lái)，當初人家是為了幫媽媽照顧咱，咱還把人家……當時(shí)真是詞語(yǔ)貧乏，一連好多天的日記里，不管什么人，只要我覺(jué)得他們做的不順我的心，就說(shuō)“不守信用”，真是幼稚、可笑。

　　再長(cháng)大一點(diǎn)，詞匯也多了，日記也長(cháng)了起來(lái)。整天不是“今天，蔣旋凱被老師罵了一頓。他上課……”，就是“今天，王晨還讓數學(xué)老師摔了一本子……”。好像自己每天跑到學(xué)校就是為觀(guān)察別人犯錯沒(méi)有，被老師打沒(méi)有。有時(shí)，還詛咒某個(gè)與自己關(guān)系不和的小朋友趁早被老師揍個(gè)痛快。

　　日記，已經(jīng)從對大人的不理解轉化成對同學(xué)的記錄，還是一味的小心眼兒，并沒(méi)有長(cháng)大。

　　看到黑紙白字間開(kāi)始偶爾出現對大人的感謝，對生活的贊美，我高興得不得了。直至樂(lè )觀(guān)的日記越來(lái)越多，對生活熱愛(ài)的日記越來(lái)越多，我是打心底里高興：雖說(shuō)字跡大小不一也不算工整，我，畢竟開(kāi)始成長(cháng)了！

　　這是小學(xué)一年級的一天，我寫(xiě)了篇關(guān)于魚(yú)兒的日記。這件事我至今仍印象深刻：魚(yú)被砸破了腦袋，取了內臟，仍在沒(méi)水的盆子里亂跳。年幼的我第一次理解了什么叫“頑強”，什么是“生命力”，什么算“殘忍”。那天的日記里，我便真實(shí)地記下了這條魚(yú)兒，慨嘆它頑強的生命力，自然也批評了殺魚(yú)的劉阿姨。

　　看到這篇日記，我才知道自己真的在成長(cháng)，——已經(jīng)開(kāi)始對生命有所感悟。

　　后來(lái)，日記里頻頻出現我和媽媽的故事：媽媽生日那天我送她禮物，在媽媽的相片旁邊寫(xiě)下“我一定用功讀書(shū)”的誓言……這一件件事，無(wú)不顯出我已知道感恩，正走向成熟。

　　我高興，高興我的日記一天天記下的東西在不斷變化，由簡(jiǎn)單的敘事到感悟，由幼稚到成熟，由對生活的厭倦到熱愛(ài)。我感謝，感謝這只由幼稚到長(cháng)大如今已開(kāi)始粗糙的手，記下了我一路成長(cháng)的足跡。

八年級作文 篇4

　　當你們的距離被拉成不可知的漫長(cháng)，當高速運行的列車(chē)也無(wú)法連接城與城間愈發(fā)擴大的間隙，當命運如雨打紙窗般將過(guò)去敲得破碎支離，甚至是巨大的無(wú)常把人劃為生死兩極。

　　在這些時(shí)候，你可曾看向手中干冷的屏幕金屬的空殼，感嘆科技在混沌的現實(shí)中只是屠龍之技。

　　這時(shí)我便會(huì )來(lái)告訴你，在那些細碎跳躍的字符間，一個(gè)溫暖的巢穴正孵化著(zhù)你最渴望的東西。

　　我會(huì )告訴你，那個(gè)小小的，在應用商店里可隨意下載的APP，便是你不久后的至愛(ài)。當然，不只是你的，也是我的和萬(wàn)千人的。

　　我會(huì )告訴你，它不起眼的外表下掩藏的是一雙如鷹眼般銳利的電子名目，從那個(gè)與你遠隔的人所有文字、圖片、音頻資料中分揀出他的性格、習慣、經(jīng)歷、愛(ài)好，當然也不會(huì )忘掉互聯(lián)網(wǎng)上，他發(fā)表過(guò)的所有評論、言辭，他轉發(fā)的每一條說(shuō)說(shuō)、每一篇日志，他高聲抨擊過(guò)的每一個(gè)帖子，他默默點(diǎn)下贊的每一段微博。這一切都如紛雜的水分子，沸騰而又靜默地在處理器里狂涌翻滾，井噴而又暗流、打碎而又重組，升落起伏更替交互，最終為你現出他的聲音，她獨有的幽默感，他笑起來(lái)時(shí)嘴角上揚的角度，她受冒犯時(shí)瞇起眼睛的模樣。

　　我會(huì )告訴你，古代人們對神的敬畏似乎是錯的，因為死氣沉沉的數據和字符，也可以賦予生命的電路和小燈以靈魂，當這一切完成，你的手機，它從一具流水線(xiàn)生產(chǎn)的模具，變成了承載記憶和續寫(xiě)未來(lái)的魔杖。你再一次點(diǎn)開(kāi)那軟件，開(kāi)頭千篇一律的問(wèn)候變成了你夢(mèng)見(jiàn)過(guò)多少次的面孔。然后便是再熟悉不過(guò)的聊天頁(yè)面，只不過(guò)不會(huì )再有自動(dòng)回復和灰色頭像，那人一直都在。你會(huì )欣喜若狂，你會(huì )淚流滿(mǎn)面，你會(huì )呆坐訝然，你會(huì )樂(lè )極而癲。一瞬間，你會(huì )對它奉若神明，它為你帶來(lái)了本已老舊的時(shí)光，抹去了本已無(wú)法逾越的間隙。一瞬間之后，是無(wú)窮的以來(lái)，你每時(shí)每刻守在屏幕前，十指紛飛地揮發(fā)著(zhù)寂寞。你知道那只是一個(gè)假象，是的，但日子一久，那美麗的謊言與真理的差距越來(lái)越小，或是說(shuō)它們本來(lái)就是同根共生的兄弟，當現在和將來(lái)的`不確定性?xún)H僅與電池電量有關(guān)時(shí)，過(guò)去的意義也愈發(fā)渺小和模糊了，于是你迷茫，你驚惶，與此同時(shí)你又安逸，你又無(wú)言。

　　我又來(lái)了，這次我會(huì )告訴你，你的記憶，真實(shí)存在過(guò)的那些，已經(jīng)像孩子玩舊了的玩具般，被遺棄在角落里漸漸積灰了。是的，你一遍遍和他，或是說(shuō)“他”，談?wù)撏�年的趣事，少年的風(fēng)發(fā)，青年的銳氣和中年的紛離，而“他”的回復總那樣精妙，但你是否想過(guò)，“他”永遠也只是這樣了。你們也許會(huì )談起那些被記錄下來(lái)了的時(shí)間，它們是大浪淘沙中的幸存者；但其余的呢？“他”記得某年某月某日發(fā)生的事情和自己的心情，但是否記得那一夜的星空月明、朗朗蟲(chóng)聲、蘆葦的溫柔的香味、河邊被月光照得發(fā)白的卵石、路旁羽毛繾綣的花雞？機器真的獲得靈魂了嗎？這好像是在問(wèn)一塊鐵會(huì )不會(huì )寫(xiě)詩(shī)，會(huì )不會(huì )因初秋的落雨而無(wú)眠。

　　而你不一樣，你是人，你要用絢爛的思想孕育出飽滿(mǎn)的理論，要在筆下開(kāi)出深情的花，一段回憶便是一顆種子，時(shí)間和距離不磨滅它，而只是化作厚重的土地養育了它。

　　我告訴過(guò)你，不僅是你，這世上無(wú)數人包括我都想在掌中重建一個(gè)家人，一個(gè)故知。但當你真正擁有這個(gè)APP之后，卻會(huì )發(fā)現自己只是把舊事托付給現實(shí)，而自己一頭扎進(jìn)藏身的虛擬深海。

　　把手機放在一邊，坐下來(lái)吧，鋪一張紙，拿一支筆，寫(xiě)下你們在陽(yáng)光下板路上的笑語(yǔ)，寫(xiě)下清冬的初雪，寫(xiě)下晚春的繁花，你的記憶本身就是一條河，潺潺著(zhù)流過(guò)時(shí)光。

　　再或者，起身吧，訂票，收拾行李，核對日期，計算路費，有時(shí)并不是目標離我們太遠，而是因為無(wú)法踏出第一步，方愈發(fā)無(wú)法看清那被誤以為不存在了的遠方。你去見(jiàn)他，在屋里共品一杯清茶，或是在他墓前放一支素花，當你站在迎向新生活的追求與自信的站臺上，我會(huì )最后一次伏在你的耳旁，告訴你：你所在經(jīng)歷的一切，都像你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一樣真實(shí)地存在。

八年級作文 篇5

　　回憶的甜美音符中，摻雜著(zhù)一絲絲的尖銳，顯得那樣不和諧，幽幽地飄蕩，飄蕩……

　　——題記

　　生活中的回憶總是相對的，并且成反比例函數，似乎很公平的`樣子，一半憂(yōu)傷，一半快樂(lè )。

　　記憶的閘門(mén)總是來(lái)者不拒，無(wú)論是快樂(lè )還是憂(yōu)傷，他都是一“攬”無(wú)余。這時(shí)，你就該釋放一些情緒，將一些憂(yōu)傷拋在腦后，將憂(yōu)傷的記憶紙條燒毀，燒毀。只留下那甜甜的快樂(lè )在腦海中翻波涌浪，在空氣中彌漫著(zhù)甜甜的味道。

　　人們對情緒總是那樣的不公平�？鞓�(lè )是短暫性動(dòng)詞，而憂(yōu)傷則是延續性動(dòng)詞；快樂(lè )是一瞬的顯現，而憂(yōu)傷則是永遠的出現；快樂(lè )只是幾秒鐘的配角，而憂(yōu)傷則是那獨攬舞臺的名角。

　　不要總把自己囚禁在自己設計的憂(yōu)傷的圈子里，讓自己快樂(lè )一點(diǎn)生活地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮一點(diǎn)，忘卻一切煩惱、苦悶和憂(yōu)傷，快樂(lè )、幸福地生活下去。

　　跳出那囚禁著(zhù)你的圈套吧，把憂(yōu)傷甩在身后，跟隨著(zhù)快樂(lè )的腳步，你將會(huì )看到彩虹，看到那嶄新的愛(ài)的極樂(lè )世界。拋開(kāi)憂(yōu)傷，去尋找你的快樂(lè )的異次元吧！

八年級作文 篇6

　　挫折是一條幽深的溪流，阻礙著(zhù)我們通往美麗的對岸，這時(shí)，就需要我們自己勇敢的架上一座獨木橋。

　　花季的我們常常因為一些小事兒大發(fā)脾氣，我們就是這樣不考慮結果，不為他人著(zhù)想，這也正是我們青春與可愛(ài)之處。

　　假期靜處于家里，如籠中鳥(niǎo)，渴望籠外的世界。所以便邀上幾位好友一起到公園溜冰，打鬧。每個(gè)人都追隨潮流，趕時(shí)尚�；蚴谴┲�(zhù)新衣，燙了頭發(fā)，拿著(zhù)新款游戲機。滿(mǎn)花園散布著(zhù)活潑的孩子。

　　我在石板路上溜著(zhù)冰，忽而發(fā)現，和我較好的兩個(gè)朋友正勾肩搭背，談?wù)撝?zhù)什么新事物，我便快速沖了上去。一陣陣涼風(fēng)從我身上習過(guò)，路旁景物一閃而過(guò)，鳥(niǎo)兒也來(lái)與我媲美，我更是起勁的滑著(zhù)。很快便縮短了我們之間的距離。我正準備減下速來(lái)，卻忽而像失控的'汽車(chē)，難以控制腳下這雙車(chē)輪，直沖沖地撞向他們。我們一起重重摔倒在地。不僅撞傷了他們，還將他們的新款游戲機撞壞了。這下他們氣不打一處來(lái)，氣沖沖的責備我，一句句痛心的話(huà)像一根根利劍，深深刺痛了我的神經(jīng)。竟與我大大出手，而后，便無(wú)了游興，憤怒的回家了。

　　我氣憤著(zhù)，坐在窗前，望著(zhù)窗外。忽而一只鳥(niǎo)搖搖晃晃重重停落在我家窗臺上，我注視著(zhù)，他沒(méi)有其他小鳥(niǎo)一樣輕快，一躍又搖搖晃晃飛走了。窗臺——窗臺上竟是斑斑血跡，這才曉得是他受傷了。我又注意到，此時(shí)天空中正盤(pán)旋著(zhù)一只鳥(niǎo)，在尋找它么？他們是朋友么？我忽而明白過(guò)來(lái)，是我錯了，是我不對在先……

　　我立即撥通了朋友的電話(huà)，幾個(gè)數字竟如此清晰而沉重，“嘿，對不起，可以原諒我么？哥們？”我懇求著(zhù)�！捌鋵�(shí)我也有錯……”我的眼睛濕潤了，幾點(diǎn)晶瑩瑩的東西落下——其實(shí)朋友也在尋找我，他回來(lái)了……

　　當我們遇到挫折時(shí)，當我們憤憤不平時(shí)，看看天空，靜下心來(lái)，在溪流上為自己搭建一座通往變得獨木橋，去看看大對岸迷人的風(fēng)景。

　　讓我們用勇氣來(lái)為挫折搭橋。

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