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(優(yōu)秀)八年級作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
所有的悲傷都已成灰燼，任世間哪一條路我都能否，與你同行？
三年前，盛開(kāi)的鳳凰花下，我第一次遇見(jiàn)你。
你矯健的步伐躍上講臺，嗓音嘹亮。你帶給我們的第一個(gè)課堂，讓我認識到語(yǔ)言文學(xué)的妙趣橫生。那一天，你的幽默點(diǎn)燃了課堂。事后，我陰差陽(yáng)錯的成了你的課代表，成為你的左膀右臂。那些搬作業(yè)時(shí)的汗水，第一次帶領(lǐng)早讀的忐忑，你曾打趣的糾正我不標準的字音，也曾責備不成熟的我起初粗心的失責。一切的一切，我都不曾忘記。這短暫的三年，我們都經(jīng)歷了很多，但感謝這一路，一直有你的陪伴。三年即將走向盡頭，你可知我有多想像這樣，與你同行。
兩年前，盛開(kāi)的鳳凰花下，我第一次經(jīng)歷了離別。
你沉重的步伐走遠，走廊間是你離去的殘影。我可以不再想念你了，只是在看到白襯衣的時(shí)候，還是會(huì )閉起眼睛想，這樣的衣服，只有你穿才最挺拔。我可以不再想念你了，只是在拿起削鉛筆的'時(shí)候，我還是會(huì )想起你課堂上獨樹(shù)一幟的解題思路。我也可以在黃昏時(shí)安靜地翻著(zhù)一年前的照片，看著(zhù)拔河比賽你仍穿戴西裝皮鞋紅領(lǐng)帶，看著(zhù)你露出的笑容而不哭泣了。那些久遠的事情，我都可以心平氣和地對待了。只是偶爾在某個(gè)失眠的夜晚，我仍會(huì )想起一個(gè)挺拔在講臺前的身影，多么遺憾，不能與你同行。
一年前，盛開(kāi)的鳳凰花下，我遇到了你們。
你們常駐與畢業(yè)班下，頭頂隱約根根操勞的白發(fā)。遇到了我們這群孩子，又將帶領(lǐng)我們度過(guò)這無(wú)數次重復的一年。初三如潮水般涌來(lái)的壓力，甚至把我次次逼到崩潰的邊緣，可是你們，一次又一次照耀我，像燈塔筆直的光芒，溫暖冰冷的海水，指引前方。感謝我這一生能遇見(jiàn)你們，謝謝我這一路，有你們。初三，我們付出的汗水不多，卻也不少。未來(lái)的路不短，卻也不長(cháng)。這五十天，我們攜手同行。你們無(wú)私的奉獻和引導，我們的未來(lái)將會(huì )閃閃發(fā)光，像綴滿(mǎn)星辰的夜空，絲絨一般！
這三年，與你們同行，所有的悲傷都會(huì )化為灰燼。那時(shí)的你們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
路在遠方，也在前方。
八年級作文 篇2
我的天空，沒(méi)有一絲鳥(niǎo)兒的痕跡，只留下成長(cháng)的腳印�！}記
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下，驀然回首，長(cháng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。
成長(cháng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著(zhù)他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì )忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì )忘記，在取得成績(jì)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著(zhù)一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè )，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現了一連串的腳印，太陽(yáng)照著(zhù)我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著(zhù)歡樂(lè )的，記載著(zhù)我的成長(cháng)。小時(shí)候就是快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好希望永遠都是小時(shí)候。
一次又一次的失敗，但對于這些，我們無(wú)法逃避，惟有選擇迎接挑戰。因只有這種挑戰才能促使我們更負信心，能更好的成長(cháng)。它能磨礪出頑強的性格，使一個(gè)人更趨向完善。這便是成長(cháng)的意義。曾經(jīng)歷的摔倒與爬起就是成長(cháng)的足跡。由于不斷的經(jīng)歷能使我們不斷的成長(cháng)，因而成長(cháng)的足跡也便成了你的成長(cháng)旅途中不可缺少的標記和對這一生正確的回答。
成長(cháng)的`道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助。成長(cháng)的道路是單調的，也是多彩的。
如今，我已是一個(gè)14歲的女孩子了。有了自己的理想，有了自己的煩惱�？爝M(jìn)入青春期的我，也仿佛是一個(gè)叛逆的孩子，做任何事都有自己的主張�？鞓�(lè )是我的原則，放飛是我的夢(mèng)想，放飛是我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的理由。會(huì )體現出我們別具一格的個(gè)性。我們就像海鷗，在有白云襯托的藍天中縱情的翱翔，永遠遙望那美麗的大海，永遠快樂(lè )的飛翔，永遠尋覓著(zhù)我們成長(cháng)的腳印。
八年級作文 篇3
在一片與世無(wú)爭的土地上，生活著(zhù)一種神奇的小動(dòng)物，它們屬于鳥(niǎo)類(lèi)，但它們卻沒(méi)有名字，世世代代生存在這里。
終于有一天，有一只鳥(niǎo)，它厭煩了這種生活，它想到其他的地方去看一看，見(jiàn)識見(jiàn)識“世面”。于是它就帶著(zhù)它的一家人飛過(guò)高山和大海，來(lái)到了一座現代化的城市——這里有數不盡的高樓大廈，如同一個(gè)個(gè)巨人聳立在這里，一大群人類(lèi)都生活在這里。
這幾只鳥(niǎo)兒驚嘆于這個(gè)神奇的地方，決定在這里住下來(lái)。然而，好景僅僅停留在了當晚——當天晚上，它們困了，想去睡覺(jué)，卻找不到一棵樹(shù)，它們又困又餓，只能停留在人類(lèi)居住的房屋上的屋檐上，人們見(jiàn)它們，覺(jué)得很新奇，都想去研究研究它們，于是就用小石子打它們。這幾只可憐的鳥(niǎo)兒，在這個(gè)大城市里，找不到睡覺(jué)的.地方，饑寒交迫地只能飛啊飛啊。不料，在漆黑的夜空中，還潛藏著(zhù)一個(gè)魅影——電線(xiàn)。不論你留意到或者沒(méi)留意到它，最終都是會(huì )撞上，因為電線(xiàn)實(shí)在是太多了，像蜘蛛網(wǎng)一樣。屋漏偏逢連夜雨的它們已經(jīng)奄奄一息了，而這不只是電線(xiàn)的“功勞”，還得“感謝”霧霾的“幫助”。它們已經(jīng)飛不起來(lái)了，只能用腿艱難地行走著(zhù)。那最初提出出來(lái)“見(jiàn)見(jiàn)世面“的鳥(niǎo)兒渴了，就去河邊喝了一口水，結果死掉了，原來(lái)河水已經(jīng)被工業(yè)廢水污染得很?chē)乐�，不能飲用了呀。它的家人們，�?lái)的時(shí)候有十幾只，現在也只剩下了三只還一息尚存。
經(jīng)歷了這么多坎坷，它們終于看到了“大城市”的本質(zhì)，到處都充滿(mǎn)著(zhù)危險，它們實(shí)在不適合在這里生存下去。于是，它們用自己最后的一點(diǎn)點(diǎn)力氣，又飛回那座與世無(wú)爭的島嶼。它們不愿就這樣到大城市里無(wú)聲無(wú)息地走了這一回，于是給自己起了一個(gè)名字，叫生態(tài)鳥(niǎo)。它們想把這個(gè)名字種到”大城市“中生活的人類(lèi)的心中去，讓生活在大城市的人們都能保護生態(tài)環(huán)境，讓大城市變成綠森林，到處都有它們這些鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這就是它們的心愿。
八年級作文 篇4
偶然瞥見(jiàn)你揚起的眉間，沉淀些許歲月靜好，似是年華無(wú)情把人拋�！}記
你總說(shuō)，我是你生命的全部�？晌抑�，你用生命醞釀的愛(ài)意，點(diǎn)滴氤氳在我心頭。多想對你輕輕耳語(yǔ)：其實(shí)我懂你。因為天下慈母之心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。
兒時(shí)的記憶里，有一抹紅。并非濃墨重彩的胭脂水粉，卻是一輛蕩漾著(zhù)歡笑的腳踏車(chē)。撐一方幽靜，靜靜踱步巷中，母親挽著(zhù)車(chē)身，車(chē)座上的小女孩笑靨如花，一路走來(lái)，一路歡唱。笑聲充實(shí)了一條巷的孤寂，浪漫了一個(gè)女孩的生命。
我咿呀著(zhù)長(cháng)大，卻追不住白駒過(guò)隙，待往事匆匆模糊了你的發(fā)鬢，逝去歲月融化在你深情的雙眸里，方恨時(shí)光無(wú)情。我尋思著(zhù)為你筑起青春的護墻，卻暮然發(fā)現自己就是使你衰老的始作俑者。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)愕拿加铋g蘊著(zhù)閉月羞花的一抹淺淡的.笑，像是身為人母的仁慈。呵！轉眼是夏，俯首遺春。夏是你的季節，你常說(shuō)："是一朵荷恬靜的綻放，載著(zhù)歲月靜好".多想對你說(shuō):是夏天的炙熱托起了春的盎然�！�
時(shí)光是琥珀，你曾經(jīng)姣好的面容卻被一點(diǎn)點(diǎn)反鎖。Dear,Mom.縱時(shí)光荏苒，你一直是我的唯一，生命中的最美。你的絕代風(fēng)華，是一段段絕美的錄帶，回放著(zhù)生命的絕唱。如果可以，我多想像長(cháng)不大的孩子，而今朝今夕，我會(huì )托起您人生的希望，我愿意和小時(shí)候一樣，您若是帆，我亦便是灣，一路沒(méi)有燈塔，海浪伴您歸岸。
總有那么一句話(huà)，那么念念不離心：“媽媽?zhuān)鋵?shí)我懂你�！�
八年級作文 篇5
暮色四合，我倚在二樓木質(zhì)的欄桿上，心想這次麗江古城之行多少還是有點(diǎn)遺憾的。因為各種緣故，我只能停留在這座古城的開(kāi)端，瀏覽到它的區區一角，卻不能深入它的內里，心感少了一些深邃意境。再加上天公不作美——連綿的雨絲纏繞住了我們前行的腳步，我只得在古城里的百年老宅“李家大院”的二樓上，俯覽近在咫尺的一派燈火通明而空嘆望。雨簾隨夏日夜風(fēng)陣陣輕搖，古城宛若一位蒙著(zhù)面紗的美人，若隱若現中為她增添了一絲神秘，一絲幽遠。這樣看著(zhù)看著(zhù)，就也別有一番“猶抱琵琶半遮面”的風(fēng)味了。于是，我便撫平浮躁的心，靜靜地從高處、從整體觀(guān)賞起浸沒(méi)在煙雨縹緲中的古城來(lái)。
視線(xiàn)肆意傾瀉在古城的上空，眼中映照出的是錯落如棋盤(pán)上黑白棋子的房屋——深煙灰色的層層瓦片上撥動(dòng)著(zhù)水的琴弦，斷續的雨珠沿著(zhù)屋頂上無(wú)形的軌跡滾落、凝在屋檐的曲線(xiàn)輪廓上�！暗未稹�，“滴答”，仿佛聽(tīng)到了雨珠落在街道上綻成一朵朵水花時(shí)那愉快的協(xié)奏；“滴答”，“滴答”，“大珠小珠落玉盤(pán)”是心靈淺淺的撞擊；“滴答”，“滴答”，炊煙裊裊雨帶青不再是歌詞的只言片語(yǔ)；“滴答”，“滴答”，朦朧雨色中孕育著(zhù)這場(chǎng)詩(shī)境的宴會(huì )，此乃雨韻。
雨停了，下了樓，視線(xiàn)漫漫飄移在團團燈照下的街道中，眼里投射下的是古色古香的密集房屋——客棧的青灰屋頂掩映著(zhù)屋內暖暖的橘黃色，滴水的朱紅色的屋檐上雕滿(mǎn)精致圖案，白色或木質(zhì)的墻壁散發(fā)著(zhù)在歲月中發(fā)酵的陳舊味道。一串串金色的燈光亮起，一排排火紅的燈籠掛上，客棧在光的烘托下通體鮮紅光亮，流光溢彩。收起傘的熙攘人群，歡聲笑語(yǔ)中傳出嘹亮悠揚的`歌聲；生意興隆的酒吧，閃閃爍爍的燈光泄在屋外濕漉漉的石板上。人走在上面，仿佛是走在瑰麗的萬(wàn)花鏡上。鱗次櫛比的商鋪里掛滿(mǎn)極具民族特色的披肩、銀飾、項鏈……小小的店里經(jīng)常擠滿(mǎn)了東瞧西望的顧客，擠滿(mǎn)了好奇驚喜的眼神，看來(lái)，剛才的雨絲毫沒(méi)影響人們的興致，此乃人韻。
提到麗江古城，就得說(shuō)說(shuō)城外的特色。麗江古城是沒(méi)有城墻的，據說(shuō)是因為古時(shí)候城里有個(gè)官姓木，他想：自己姓木，若是再造個(gè)城墻，那不就成“困”了嗎？沒(méi)有城墻，古城外卻另有景致：兩架大大的木水車(chē)。水車(chē)緩緩地轉著(zhù)，仿佛是古城一輪又一輪的歲月輪轉，發(fā)出吱吱呀呀的聲響，訴說(shuō)我們不知道的故事。水車(chē)上淌下的涓涓細流匯入了貫穿全城的清澈河水中。碧波蕩漾，鮮紅的魚(yú)兒搖著(zhù)頭擺著(zhù)尾徜徉在小河的懷抱里。楊柳依依，不知那樹(shù)干是經(jīng)過(guò)多少個(gè)春夏秋冬長(cháng)成？靠在刻有浮雕的漢白玉圍欄上，回頭再望一眼古城，深深的小巷，窄窄的街道，悠悠古城，繚繞人心……
八年級作文 篇6
清早，拉開(kāi)窗簾才知道下雪了。雪花飄飄灑灑落下來(lái)，悄然無(wú)聲，仿佛怕驚動(dòng)了人們似的，默默裝點(diǎn)著(zhù)天地萬(wàn)物。雖然只是單一的白色，卻不乏獨特之美。
雪花不張揚，就像父親那拐彎處的一次回頭，飽含濃濃的愛(ài)意。
男孩的腳被石頭割破了，路遇父親時(shí)，想得到父親的一點(diǎn)愛(ài)撫，但父親只簡(jiǎn)單交代幾句便離開(kāi)。同學(xué)告訴他，父親都一樣，不善表達，當他走到拐彎處的時(shí)候，一定會(huì )回頭的。果然，父親瞬間的.一瞥，使在場(chǎng)的所有人為之動(dòng)容。
父愛(ài)如此，而盲人提燈，依然與愛(ài)牽手。風(fēng)雪中的一段暗路，一個(gè)盲人提著(zhù)一盞孤燈在行走。有人不解，你眼睛看不見(jiàn)，提燈又有何用?他說(shuō)，并非為自己照路，而是別人容易看到路況和自己，不致發(fā)生意外。多么簡(jiǎn)單的理由!
盲人心中沒(méi)有黑暗，正如嚴冬沒(méi)有寒冷。
老中醫在為病人把脈前，都要用熱水袋暖手,人們以為他年紀大了，怕冷。后來(lái)才知道他是怕把脈時(shí)自己手冷而冰著(zhù)病人，原來(lái)他是為別人而暖手的。
一個(gè)小小的舉動(dòng)，使愛(ài)生生不息。愛(ài)是父親拐彎處的回頭，愛(ài)是盲人提燈的光明之路，愛(ài)是老中醫暖手的細心呵護。
愛(ài)如雪花，美麗晶瑩;愛(ài)如雪花，灑滿(mǎn)人間;愛(ài)如雪花，落地無(wú)聲……
八年級作文 篇7
樹(shù)是為了站起，而你，是為了托舉�！}記
兒時(shí)我家門(mén)口有一棵高大的黃果樹(shù)，據老人們說(shuō)已經(jīng)有了上百年的歷史。時(shí)至今日，那枝葉仍長(cháng)得繁茂濃郁，如同一個(gè)大大的傘蓋，遮住了一方天地。我每天所能見(jiàn)到的，除了伸進(jìn)院子里的蒼翠的樹(shù)枝，就是門(mén)口那粗壯的樹(shù)根，還有那每天在樹(shù)下清掃的老人。
棕褐色的根比成年人手臂還粗，好像蟒蛇一樣纏繞、糾結在一起，延伸至小路邊，一條條、一根根地盤(pán)結著(zhù)，看著(zhù)還真有些駭人。到了夜晚，那些蟒蛇一樣的根，順著(zhù)夜色融入黝黑的泥土中，延伸向地底的水源，它枯槁的手臂奮力地伸展著(zhù)，不顧柔嫩的`表皮被磨得粗糙，只是盡力地為樹(shù)提供養分。
行人們路過(guò)黃果樹(shù)都會(huì )停下來(lái)歇一會(huì )兒，坐在寬大的樹(shù)根上，在樹(shù)蔭下納涼，眼中無(wú)不贊賞地看著(zhù)那繁茂的樹(shù)葉——是的，樹(shù)蔭為他們擋住了毒辣的日頭，但他們卻忽視了被坐著(zhù)的根，那和泥土融為一體的奉獻者。
孩子們時(shí)常來(lái)這里玩耍，踩著(zhù)樹(shù)根往上爬，搖下滿(mǎn)地樹(shù)葉。這里已經(jīng)成了他們的游樂(lè )場(chǎng)。
“唰——唰——”天還沒(méi)亮，院門(mén)口便傳來(lái)一陣奇怪的聲音。我透過(guò)窗戶(hù)一看，一個(gè)身形佝僂的環(huán)衛工人正握著(zhù)掃帚，動(dòng)作熟練而又稍顯遲鈍地清掃著(zhù)行人留下的垃圾和孩子們搖下的落葉。清晨的風(fēng)是那么冷，他在風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，那蒼老的面容好像老樹(shù)皮一樣飽經(jīng)風(fēng)霜，渾濁的眼神定定地看著(zhù)大樹(shù)，透露出無(wú)限哀傷。那握著(zhù)掃帚的手指指節扭曲，好像那地下的樹(shù)根一樣，顯得有些凄涼駭人。
我重新躺回床上，心中卻一直記掛著(zhù)那位老人。人們平時(shí)根本沒(méi)有注意到干凈的街道，向來(lái)都是那位老人在打掃。他不就好像這樹(shù)根一樣嗎？默默付出，不求回報，只是每天往來(lái)于街道之間，掃走塵埃，留下一片清凈。我再次起身往門(mén)口看去，空蕩蕩的大門(mén)外只留下了老樹(shù)根和干凈整潔的街道。老人掃地的聲音漸漸遠了，看著(zhù)晨風(fēng)中愈顯孤獨的老樹(shù)根，我又陷入了沉默……
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