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八年級作文（精選23篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的八年級作文，歡迎大家分享。
八年級作文 1
每個(gè)人都想要幸福，對幸福的感受也有所不同。記得小時(shí)候，我每天從幼兒園回家，一下校車(chē)，就會(huì )看見(jiàn)媽媽張開(kāi)懷抱迎接我。媽媽的懷抱就是我幸福的港灣。稍大一些，當我遇到困難或不開(kāi)心的事，爸爸總是開(kāi)導我、幫助我。這時(shí)候，爸爸的呵護是我幸福的源泉。
如今，我漸漸長(cháng)大了，幸福對我而言已不僅僅是媽媽的疼愛(ài)、爸爸的關(guān)懷，也不只是美味的糖果、漂亮的衣服。我欣賞的幸福來(lái)自奉獻、分享中。我的改變，來(lái)自三年級暑假發(fā)生的一件事。
當時(shí)我在家，聽(tīng)見(jiàn)院子里有許多小朋友的聲音，就跑下樓跟他們一起玩。走近他們，我才發(fā)現他們正圍著(zhù)一個(gè)小男孩推來(lái)推去，還往他身上投小石子，不時(shí)地哈哈大笑。小伙伴可可一回頭看見(jiàn)我，趕緊對我說(shuō)：“玥玥姐姐快來(lái)看，有個(gè)傻子�！蔽覐膩�(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)和我們不一樣的小朋友，他的.樣子又笨拙又滑稽。我很快加入到其中，或用東西逗他，或突然嚇他一下，看著(zhù)他驚慌失措的樣子為樂(lè )。
不知什么時(shí)候，媽媽出現在我身后。當她知道我們在做什么時(shí)，立即制止了我們，對我狠狠地說(shuō)：“馬上回家去�！比缓罄鹦∧泻⑾蜷T(mén)崗走去。我不知自己做錯了什么，一溜煙跑回家。想著(zhù)媽媽剛才惱怒的樣子，我不安地等她回來(lái)興師問(wèn)罪。
媽媽一進(jìn)門(mén)，就為剛才的事吵了我幾句。我小聲地頂嘴：“小題大做�！蔽艺靡庾约旱挠迷~精準時(shí)，媽媽突然被我的話(huà)激怒了，拉過(guò)我就是兩巴掌。我先是一愣，真不明白最?lèi)?ài)我的媽媽為什么為了一個(gè)傻孩子打我，委屈得哇哇大哭起來(lái)。
看著(zhù)我哭，媽媽也心疼地落淚，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你今天的做法真讓我失望，那個(gè)小孩從一出生就比常人少了聰明的頭腦，為此他少得多少快樂(lè )，少感受多少美好。你們卻拿這個(gè)取樂(lè )，這種快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，是惡、是丑……這怎么能算小題大做?”
“媽媽?zhuān)义e了，別再說(shuō)了!”我心里難過(guò)極了、羞愧極了，為自己做了一件那么可惡的事后悔不已。媽媽見(jiàn)我認識到了自己的錯誤，語(yǔ)氣也緩和了許多。隨后，我們挑選了幾件玩具，去送給那個(gè)男孩。男孩拿著(zhù)玩具高興的樣子，讓我突然感到幸福，為自己及時(shí)改正錯誤感到欣慰，為自己給他帶來(lái)快樂(lè )而開(kāi)心。原來(lái)，這時(shí)的快樂(lè )才是發(fā)自?xún)刃�，真正的快�?lè )。
這件事在我的記憶里留下了無(wú)法磨滅的印記，它時(shí)刻提醒我：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊鍪乱c人有益，要珍惜自己擁有的，同情別人失去的。要把快樂(lè )無(wú)私地與人分享，因為快樂(lè )通過(guò)分享會(huì )無(wú)限擴大。懂得這個(gè)道理，才可以得到真正的幸福!
八年級作文 2
前天突然感冒了，在那樣一個(gè)陰沉沉的天氣里。抑郁的心情，無(wú)以復加的頭痛，沉悶的我說(shuō)不出的難受�；刈√幍穆飞�，沒(méi)有順路的朋友，一個(gè)人走在這個(gè)城市為我定好的兩點(diǎn)之間，嗓子開(kāi)始發(fā)澀，我又想家了。
星期一換位子，我從倒數第三排換到四組最后一排，黑板上的字由重影變成一片模糊。我依稀還記得班主任在第一次換座位的時(shí)候說(shuō)，坐在前面的不要自得，坐在后面的不要沮喪，大家又有機會(huì )坐到前面來(lái)�？墒�，我總在后四排循環(huán)，我擔心起來(lái)，要是影響到學(xué)習怎么辦？我得找老師談?wù)�。剛走兩步，就看到一大群人圍�?zhù)老師，七嘴八舌地陳述著(zhù)自己的困難。這么多人，照顧得過(guò)來(lái)么？我沉默了。我有什么可說(shuō)的，又有什么資格去說(shuō)呢？走回教室，拿起一本書(shū)死命地看。同桌告訴我，書(shū)拿倒了。倒就倒吧，又有什么關(guān)系呢？學(xué)習這臺天平早就不平衡了，一邊壓上分數，另一邊什么特長(cháng)、才藝、思想道德，全部都無(wú)能為力。我獨倚窗邊，學(xué)郭敬明用45度角仰望天空，可是這里的.環(huán)境污染太嚴重了，我只能看到灰蒙蒙的一片。又想起溫總理教育我們的，要在仰望天空的時(shí)候，思考出人生的意義，要樹(shù)立起人生的目標。我知道。我知道我的理想是考高分，我知道我的目標是上重點(diǎn)，我也想成為人人都喜歡的好孩子，可是，要多努力才夠？
非常喜歡聽(tīng)周杰倫的歌，有時(shí)會(huì )感到某個(gè)音符會(huì )突然刺痛我的心，很痛很痛，痛得想哭，但眼淚怎么都擠不出來(lái)。然后，我就麻木了，就算獨自一人關(guān)在房間里，眼睛瞪著(zhù)慘白的天花板，我也能笑出聲來(lái)。
在一本書(shū)上看到一句話(huà)，很經(jīng)典：“有時(shí)候，不知道真相，不了解本質(zhì)的人是快樂(lè )的，而能假裝不知道真相，不了解本質(zhì)的人卻是幸福的�！奔毤毱肺哆@句話(huà)，我似乎懂得了很多。十四歲的我，已經(jīng)告別幼稚走向成熟了。
無(wú)論如何都應該向自己慶祝一下的，不管未來(lái)怎樣。
八年級作文 3
那是一個(gè)雨夜。天空黑得像被打翻了墨水瓶的桌面，黑黑的，陰沉無(wú)比。
對于一小部分人來(lái)說(shuō)，這樣的天氣很是應景。
因為那是成績(jì)公布日。
她和女孩便是那一小部分人之中的兩個(gè)。當晚她伴女孩走在夜晚的操場(chǎng)上。操場(chǎng)一邊環(huán)繞著(zhù)山，在開(kāi)了燈的這一邊來(lái)看，是完完全全的一片黑暗。與這一邊就像是兩個(gè)截然不同的世界。
在兩人之間，唯一的聲音便是被兩人踩在腳下的石沙擠壓在一起發(fā)出的“咯吱咯吱”的聲音。
她不喜歡這樣的氣氛，可以說(shuō)得上是討厭。平日里活潑的女孩現在安靜得異常。異常得讓她感到了些許的不安。
直到走到觀(guān)眾席。
女孩走到觀(guān)眾席便停了下來(lái)。轉身看向燈火闌珊的那一邊。而她望著(zhù)女孩的側面。被些許燈光映著(zhù)的臉是倔強的模樣。
是因為什么呢。
“我是個(gè)遲鈍的人�！迸⒌难劾餄u漸涌上了什么，變得閃爍起來(lái)，“所以，今天中午公布的成績(jì)，我現在才會(huì )想哭�！�
女孩扭過(guò)頭望向她，原來(lái)是淚。
“我該怎么辦呢？”淚水在女孩的眼里打轉，卻始終沒(méi)有溢出眼眶。
“我以為我考得不錯，可結果呢？”映著(zhù)昏黃的幾束燈光，女孩的瞳孔看起來(lái)就像不斷掙扎的，火的舞蹈一般。
“我真的很怕……”女孩吸吸鼻子，頭微微低下，“我現在都不想回家了，我不想看到我爸媽了……我怕我會(huì )被罵，會(huì )被打……我不想看到他們用那種失望的'眼神望著(zhù)我……我都想離家出走了……”
她愣著(zhù)了，女孩今天的模樣是她從未見(jiàn)過(guò)的脆弱的那一面。她不知所措地伸手擁住女孩，她甚至不敢說(shuō)話(huà)，因為她不知道現在的她能說(shuō)什么話(huà)。又或者，她不知道什么樣的話(huà)能讓女孩停止哭泣。
“……不要哭了�！痹谒�未反應過(guò)來(lái)之時(shí)，嘴里已經(jīng)道出了這樣的一句話(huà)。
干澀的、毫無(wú)情感可言的，這樣一句就算是陌生人也能夠輕易說(shuō)出口的話(huà)。
她開(kāi)始在腦中拼命思索，該如何將話(huà)接下去。女孩依然抬頭，淚眼朦朧地望著(zhù)她。
“你……”怎樣才能不哭呢。告訴我好不好。
那個(gè)雨夜，幾束微弱的燈光穿過(guò)樹(shù)葉間的縫隙照向了操場(chǎng)上空的這一片黑暗，陰霾卻將這僅有的幾束光明給完全吞噬掉。
那是我們遺失的夢(mèng)境啊。
八年級作文 4
我見(jiàn)過(guò)許許多多的路。有東北的鄉間土路，廣袤的黑土地散發(fā)著(zhù)泥土的氣息，哺育了一代代粗獷、豪放的東北漢子；有長(cháng)滿(mǎn)青苔的石板砌成的小巷，蜿蜒曲折，仿佛從遠方旖旎而來(lái)，氤氳著(zhù)江南獨有的氣息；花蔭下的幽徑，芳菲韶華，時(shí)光瀅湲，透過(guò)回憶的罅隙，投下層層陰影……。生命伊始即旅程開(kāi)始，一條條路都需要我們步步走過(guò)。命運的十字路口，總是猝不及防的出現，等待我們的選擇。我們只有一個(gè)選擇：勇敢走下去。即使煢獨一身，即使一無(wú)所有，也要依然如斯。哪怕回到原點(diǎn)，也要靜靜等待生命的輪回。這是一個(gè)行者的無(wú)畏。
有一位著(zhù)名的學(xué)者，他無(wú)言的踏上了一條文化苦旅，選擇從書(shū)齋走向自然，用心靈感受歷史與靈魂的撞擊滌蕩文化的'洗刷。他就是——余秋雨先生。他親去前世的一個(gè)個(gè)文化廢墟，曾經(jīng)輝煌的文明已然支離破碎，他無(wú)比心痛，為那文化的失落。于是將無(wú)法觸及的悲哀幻化成一行行激越的文字——他要用最平白的方式，喚醒沉睡已久的靈魂，讓古老的文化注入現代的情感之中。這些年來(lái)，他走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)滄桑，目睹了斗轉星移、物是人非的蒼涼，生命不過(guò)是渺小的海天一粟。只有文明的碎片依在，見(jiàn)證了曾經(jīng)的莫大荒謬。在那一份平靜之下，語(yǔ)言的內質(zhì)讓我們感受到了最深的悲愴。
他說(shuō)：“現代的喧囂中，廢墟才有力度；現代的沉思中，廢墟上升為寓言�！睆摹段幕嗦谩返健缎姓邿o(wú)疆》，我們看到了一位行者的從容。無(wú)論是余秋雨的文字或是歷程，都留給我們深深的思索。
如果說(shuō)余秋雨是執著(zhù)的行者，那么屈原便是憂(yōu)國憂(yōu)民的羈旅之人。
薄暮冥冥，思緒仿佛穿越了歷史，飄蕩在粼粼的汨羅江畔，我看到了，一個(gè)孤高的靈魂正面江遠眺，仰天長(cháng)嘆。霎時(shí)光影交錯，那身影，已化作汨羅江畔的點(diǎn)點(diǎn)猩紅�！伴L(cháng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱！”你看到山河破碎，民不聊生，大好春光早已一片荒蕪。于是你的心碎了，堅定的選擇了一條漫長(cháng)而崎嶇的道路，屢屢進(jìn)諫卻屢屢失意，楚王只取佞臣讒言，終是成為一代亡國之君�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！蹦銓⒁粋�(gè)去國離家之人的悲苦和憂(yōu)國憂(yōu)民的沉重盡憤泄于筆端。你無(wú)所畏懼，踏著(zhù)千年風(fēng)霜，沒(méi)于深深的江底，黛綠的江水，仿佛是你綿綿的哀怨。
逝者如斯夫，屈原的足跡將深深烙印在歷史長(cháng)河中，令后世永瞻。
遙望遠方，道路依然漫長(cháng)。一旦選擇踏上，就再沒(méi)了后路，只能用深入骨髓的執念，走下去。背上行囊，徒步穿越那蔚藍的地中海，金黃的麥浪，走出那片迷霧森林，直達北回歸線(xiàn)的終點(diǎn)。望斷了山水闌珊過(guò)往，腳下的每塊石頭都有熟稔的紋路，如掌紋般書(shū)寫(xiě)各自命運。眼中再無(wú)迷茫，輕輕上揚嘴角，你聽(tīng)見(jiàn)笙旗也獵獵作響，身后傳來(lái)邈遠的千年古剎一聲鐘聲。朋友，上路吧！
八年級作文 5
在這個(gè)暑假里，我有著(zhù)很多的收獲，其中令我最最自豪的就是我學(xué)會(huì )了騎電瓶車(chē)。
其實(shí)很早以前，我就想學(xué)騎電瓶車(chē)了，只是心里有點(diǎn)怕，萬(wàn)一要是控制不住。后果不堪設想�？涩F在好像人人都會(huì )騎電瓶車(chē)了，心里不是滋味，再加上媽媽一直鼓勵我說(shuō)“電瓶車(chē)很容易”于是，我狠下決心，學(xué)！
我推著(zhù)爺爺的電瓶車(chē)，來(lái)到了一塊空地上，這里很開(kāi)闊，比較容易學(xué)。要說(shuō)這電瓶車(chē)，的確要比自行車(chē)重很多啊。我對自己充滿(mǎn)了信心，坐到車(chē)座上，擰開(kāi)開(kāi)關(guān)，右腳踩上踏板，左腳著(zhù)地，深呼吸一口，我一擰電門(mén)，由于用力過(guò)猛，電瓶車(chē)像離弦的箭一般瞬間加速，沖了出去那種感覺(jué)，又爽又刺激。幸虧我抓緊了剎車(chē)，不然很有可能已經(jīng)沖出馬路了。
雖然第一次失敗了，但騎電瓶車(chē)的那種感覺(jué)深深吸引了我，我決定繼續學(xué)下去。媽媽告訴我，騎電瓶車(chē)要一點(diǎn)點(diǎn)加速，起步時(shí)不能太快，否則欲速則不達啊。嗯，有了媽媽這番教導，我更加有了信心。我按照媽媽的話(huà)，坐上車(chē)子，輕輕擰開(kāi)電門(mén)，車(chē)子一點(diǎn)點(diǎn)的向前移動(dòng)了，我把另一只腳也放上了踏板，我慢慢的加速，哈哈，我終于駕馭了這輛電瓶車(chē)�？删驮谶@時(shí)，碰到了一個(gè)轉彎的地方，我輕輕的小心翼翼的一點(diǎn)點(diǎn)的轉動(dòng)著(zhù)車(chē)頭，生怕在發(fā)生像剛才那樣的`事情，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)快要轉過(guò)來(lái)的時(shí)候，“咣當”一聲撞上了路燈桿子，幸好沒(méi)什么大礙，可以繼續學(xué)習。媽媽又告訴我轉彎時(shí)應該要快，堅決果斷，不要猶豫，該出手就出手。我又按照媽媽的囑咐，在轉彎時(shí)堅決的轉動(dòng)了車(chē)頭，果然，我轉了過(guò)來(lái)，哈哈。
就這樣，一遍遍練習著(zhù)，一遍遍嘗試著(zhù)，終于，我對電瓶車(chē)有了初步的認識，我可以慢慢的駕馭它了。而我學(xué)了卻不到2小時(shí)。
世界上的事情就是這樣，只要你愿意去做，有決心去做，沒(méi)有什么是做不成的。
八年級作文 6
秋在涼風(fēng)中飄灑，但心莫在秋風(fēng)中迷�！松谑�，必然會(huì )面對人言冷暖，物欲得失的考驗，這其中，我們必須要時(shí)刻提醒自己：最高貴的復仇是寬容。
“泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大”。若說(shuō)責怪如同是春天驟降瓢潑大雨，那么寬容就是一把精美的花傘，為你遮擋風(fēng)雨；若說(shuō)責怪如同是夏天的烈日曝曬，那么寬容就是一縷柔和的清風(fēng)，輕柔地撫慰著(zhù)你的心靈；若說(shuō)責怪是秋天的鷓鴣聲碎，那么寬容就是一抹動(dòng)人的青綠，給這樣一個(gè)沉寂的季節增添生機，注入活力；若說(shuō)責怪如同是冬天的萬(wàn)里雪飄，那么寬容就是一束燦爛的陽(yáng)光，冰雪消融，波上寒煙翠，同時(shí)亦為你驅散心中的寒意，傳遞溫暖。
缺乏寬容的心是一片荒漠，很難想象那里會(huì )草長(cháng)鶯飛，春和景明，只有寬容的時(shí)雨時(shí)時(shí)浸潤，才會(huì )滿(mǎn)眼新綠，蔥蔥郁郁。缺乏寬容的心如同一口枯井，了無(wú)生趣；寬容的清泉汩汩噴涌，將涌出一汪清冽，滿(mǎn)井澄碧。
的確，生活之中存在著(zhù)太多的誤會(huì )與過(guò)失。人的心靈就好比河流的`兩岸，中間隔著(zhù)浩浩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要相互寬容與理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過(guò)河水的阻隔，由此及彼。
子貢問(wèn)曰：有一言而可以終身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。
林肯總統對待政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對三峽工程的貢獻最大？著(zhù)名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問(wèn)：“那些反對三峽過(guò)程的人對三峽工程的貢獻最大�！狈磳φ叩拇嬖�，可讓當局者保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能�？梢哉f(shuō)，這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著(zhù)你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
我的父親十分喜愛(ài)一件書(shū)法作品，而這件書(shū)法作品只有一個(gè)字——忍，他曾經(jīng)一直把它掛在書(shū)房里最顯眼的位置，并且教導我做人要學(xué)會(huì )容忍，寬容他人的過(guò)失，要做心胸寬廣的男子漢，小肚雞腸，斤斤計較非君子所為！每當我面對那個(gè)“忍”字，心中不禁感慨萬(wàn)千，我亦質(zhì)問(wèn)自己：是否學(xué)會(huì )了寬容，又是否做到了寬容？
一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。寬容就是瀟灑。
寬容是詩(shī)，是歌；真誠的詩(shī)句最感人，善意的音符最動(dòng)情。寬容之花朵只在真誠善良的田野里綻放燦爛。愿人人都悉心培植，讓寬容之花開(kāi)滿(mǎn)心田。
“處處綠楊堪系馬，家家有路到長(cháng)安�！睂捄翊�，容納非議，乃事業(yè)成功、家庭幸福美滿(mǎn)之道。寬容是一彎淺淺的河流，寬容的河畔，蕙風(fēng)和暢，金柳搖曳，好花常開(kāi)，蜂蝶嬉戲——風(fēng)光旖旎，永遠鑲嵌著(zhù)令人迷醉的美麗！
八年級作文 7
夏日的清晨，與朋友并肩跑在田徑場(chǎng)上，享受著(zhù)晨風(fēng)的撫摸，傾聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌聲，接受汗水的洗禮，慢慢釀造著(zhù)友誼的陳年佳釀，這何嘗不是一種幸福呢？
多少個(gè)美好的日子，我們與自己親愛(ài)的同學(xué)坐在寬敞明亮的教室里，接受知識的熏陶，經(jīng)受靈魂的考驗，感受科學(xué)的神奇，我們一會(huì )兒在宇宙中航行，一會(huì )兒又在海洋里遨游，我們一會(huì )去參觀(guān)埃及的金字塔，一會(huì )又去做自由小主人……知識的力量使我們的視野變得開(kāi)闊，使我們的思維變得豐富，使我們的品格變得崇高，與貧困地區那些孩子比，我們又是多么幸福！多少個(gè)美好的夜晚，我們躺在父母的懷抱，靜靜感受著(zhù)母愛(ài)的無(wú)私，父愛(ài)的偉大；多少次就餐，我們坐在家庭的小餐桌上狼吞虎咽；又多少次坐在明亮的月光下，感受夜的寂靜，傾聽(tīng)風(fēng)的呼喚，享受月的沐浴。與那些在地震中不知不覺(jué)就失去生命的孩子比，能活著(zhù)，能看見(jiàn)陽(yáng)光，能欣賞月亮，又是多么美好；與那些在地震或戰爭中失去家園、親人的孩子比，有父母，有親人，有一個(gè)溫暖的家，又是多么的幸福��！其實(shí)等待也是一種幸福，因為心中有希望，在漫長(cháng)而又無(wú)奈的等待中，我們痛苦并幸福著(zhù)，因為我們期盼著(zhù)我們想要的.結果，幸福就是久久地等待友人的來(lái)信后得到一次又一次在燈下品味友誼的愉悅，就是日日夜夜企盼回家的日子后躺在家的懷抱里享受擁抱的甜蜜，就是漫長(cháng)的努力后收獲的豐碩成果。當我們的理想、愿望實(shí)現時(shí)，我們是快樂(lè )的，然而，漫漫長(cháng)路的等待中，我們同樣是幸福的，因為有希望，有夢(mèng)想，有感情，所以我們才不會(huì )懈怠，才不會(huì )生活得漫無(wú)目的，才不會(huì )孤獨，自然也不會(huì )不幸福！幸�？偸侨缬半S形，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，可為什么偏偏會(huì )聽(tīng)到有人抱怨上天的不公？為什么總聽(tīng)到有人唉聲嘆氣？那是因為他們沒(méi)有感到幸福的存在，因為他們沒(méi)有一顆知足常樂(lè )的心，沒(méi)有懂得珍惜的含義。
“世上沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有跨不過(guò)的橋，自然也沒(méi)有過(guò)不了的事�！弊鳛橐粋�(gè)生活的智者，作為一個(gè)有智慧的高級生命體，我們?yōu)楹我獙δ切┻^(guò)去的傷心事耿耿于懷，而不能看到眼前的美好呢？珍惜所擁有的，忘記該忘記的，時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆感恩的心，去享受生活賜予我們的一切，生命何愁不美！生活在色彩繽紛變化無(wú)常的天空下，我聽(tīng)到風(fēng)兒在呼，馬兒在嘯，花兒在綻放，草兒在生長(cháng)，我看到了它們對生活的熱愛(ài)，對生命的渴望。欣賞著(zhù)天空為我們演繹的一幕又一幕精彩的戲劇，感受著(zhù)太陽(yáng)給我們帶來(lái)的七色陽(yáng)光，飽嘗著(zhù)滿(mǎn)世界沁人心脾的花香，我癡了，醉了，此時(shí)此刻，我感到活著(zhù)真好，生活真幸福！
八年級作文 8
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的舒展，才顯得靜謐與安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平與馨香。一個(gè)國家，一個(gè)家庭，一個(gè)班級，不也是彼此相互依存，相互促進(jìn)，才呈現出那五彩繽紛的和諧嗎？請大家聽(tīng)一個(gè)關(guān)于傘的故事。
四年級的李樂(lè )樂(lè )同學(xué)在一次征文比賽中榮獲一等獎，獎品是一把精致的小花傘。樂(lè )樂(lè )想：“這回一定要給出差的媽媽一個(gè)驚喜�！币惶煸缟�，他爸爸剛要上班，天空中突然下起磅礴大雨，爸爸抄起樂(lè )樂(lè )的那把小傘，急切的說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，我要上班了，借你傘用用�！闭f(shuō)完，便沖進(jìn)了雨簾。晚上，爸爸回到家，樂(lè )樂(lè )忙問(wèn)：“爸，我的傘呢？”他爸爸沉吟了片刻，回憶著(zhù)說(shuō)：“也許是落在出租車(chē)上了。不過(guò)，你別擔心，明天啊，爸爸買(mǎi)一把更好的傘給你�！睒�(lè )樂(lè )哭著(zhù)說(shuō)：“這不一樣，那把傘是我的獎品，是我要給媽媽的驚喜，我就要我原來(lái)那把傘�！彼职窒仁且汇�，然后擺擺手說(shuō)：“寶貝兒子別擔心，爸爸明天一定把傘給你找回來(lái)！”于是，他爸爸在報紙上登了一則《尋傘啟事》，這招果然有效。第二天，那位出租車(chē)阿姨就把傘送了回來(lái)，樂(lè )樂(lè )高興的打開(kāi)傘，當他開(kāi)到傘柄上的倆字母“LL”時(shí)，才放心的收下那把傘．這是因為“LL”的意思是“樂(lè )樂(lè )”，這是他畫(huà)的防偽標志．晚上，樂(lè )樂(lè )接到了露露打來(lái)的電話(huà)，露露也是征文比賽中獲得一等獎的同學(xué)．她說(shuō)，她的'傘也被媽媽弄丟了，不知怎么辦呢．樂(lè )樂(lè )心想：“露露是個(gè)殘疾人，我應該把我的傘送給她．”樂(lè )樂(lè )下了很大的決心才把傘柄上的字母擦掉．第二天早上，樂(lè )樂(lè )便來(lái)到露露家，樂(lè )樂(lè )一進(jìn)門(mén)，便說(shuō)：“露露，這是你的傘吧．”露露帶著(zhù)疑惑，打開(kāi)樂(lè )樂(lè )遞過(guò)來(lái)的傘，望了望傘柄，說(shuō)：“這不是我的傘，我不能要，不過(guò)還是謝謝你．”樂(lè )樂(lè )好奇地問(wèn)：“這把傘和你的一模一樣，怎么可能不是你的呢？”露露失望地說(shuō)：“我的傘上有“LL”兩個(gè)字母，這把傘沒(méi)有．”樂(lè )樂(lè )心想：她的傘怎么也有那兩個(gè)字母呢？于是，樂(lè )樂(lè )靈機一動(dòng)，說(shuō)：“這把傘原來(lái)也有，不過(guò)被我擦掉了，不信你看，那里還有痕跡呢．”露露仔細一看，還真有些痕跡．她高興地說(shuō)：“太好了，我終于找到了我的傘，謝謝你！”露露笑了，樂(lè )樂(lè )也笑了．樂(lè )樂(lè )回家后，把傘的故事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尡饦?lè )樂(lè )，說(shuō)：“寶貝兒子長(cháng)大了，這才是給媽媽最大的驚喜．”說(shuō)完，媽媽在樂(lè )樂(lè )的額頭上猛親了一下．這天是樂(lè )樂(lè )最最高興的一天．
有一種美給生命帶來(lái)色彩，給心靈帶來(lái)感動(dòng)，那就是和諧之美．讓我們手牽著(zhù)手共同撐起一把和諧之傘同舟共濟，共同構建和諧校園，和諧社會(huì )吧！
八年級作文 9
我的弟弟叫孫文凱，今年只有6歲，長(cháng)得不胖也不瘦，身材與同齡人相比略高一些。他的眉毛濃濃的，眼睛看上去十分有神，我們大家都很喜歡他。
我的弟弟十分頑皮，深深自己跑出去玩，我十分擔心，因為他年齡還很小，還不懂得保護自己，害得我到處找他。但是如果找到后，往往在你剛轉身的時(shí)候，他便又跑得沒(méi)有蹤影了。唉，這個(gè)可惡的家伙，當時(shí)氣得我恨不得把他馬上找回來(lái)，再狠狠地踢上他幾腳才解我心頭之恨。
我的弟弟雖然頑皮，卻十分聽(tīng)我的話(huà)，因為他害怕我會(huì )對他衽暴力。就拿上一次來(lái)說(shuō)吧，我正在寫(xiě)作業(yè)，他跑過(guò)來(lái)非要拉我和他一起去看電視。我本不想去，他卻非要我去不可。為這，我就說(shuō)了他幾句，誰(shuí)知這可了不得了，他竟然“哇哇”地大哭起來(lái)！于是我只好沖他說(shuō)：“別哭了，別哭了，再哭我就打你了！”說(shuō)著(zhù)我還用手做了一個(gè)打人的姿勢。誰(shuí)知這一手還真靈，他見(jiàn)狀便自己乖乖地回屋看電視去了。怎么樣，我夠利害吧！可是，等媽媽回來(lái)以后他便又嚎啕大哭起來(lái)，而且還哭個(gè)不停。媽媽問(wèn)他怎么回事，他像受了天大的委屈一樣，撅著(zhù)嘴說(shuō)：“姐姐又打我了！”這時(shí)，我便免不了老媽的一頓臭罵，而弟弟卻沖著(zhù)我做了一個(gè)鬼臉后跑開(kāi)了。
弟弟的出生給我帶來(lái)了一些痛苦，卻也給家里帶來(lái)了不少歡樂(lè )。他時(shí)常會(huì )鬧出許多笑話(huà)，惹得我們哈哈大笑。
有一天早上，他睡醒了，但是卻趴在被窩里死活不肯起床。咦，這究竟是怎么了？這可不像是他的`作風(fēng)��！往常每天早上他起得總是最早的，可是今天怎么這么晚了還不起來(lái)呢？這時(shí)，我注意到他每隔一會(huì )兒就往身子底下摸摸，這引起了我的懷疑：他究竟在摸什么呢？爸爸媽媽也感到很奇怪，瞅著(zhù)弟弟一臉的不解。突然，我想到會(huì )不會(huì )是他尿床了，卻又不想讓別人知道，所以才故意不起床。我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽后，他們這才恍然大悟。于是我們一起商議，也不去理他，看他怎么辦。后來(lái)我們都到了外屋，而我卻悄悄地在門(mén)縫里觀(guān)察他的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)他先向四周瞅了瞅，確定我們都離開(kāi)后，這才以最快的速度爬了起來(lái)，疊好了被子，然后才穿好衣服下了床。這些都被我看在眼里。趁他走后，我便悄悄地把他的被子展了開(kāi)來(lái)，果然不出我所料，只見(jiàn)好一張美麗的“山水畫(huà)”呈現在了我的面前！于是我不禁哈哈大笑起來(lái)。弟弟聽(tīng)到笑聲后連忙跑了過(guò)來(lái)，看到我手里正拿著(zhù)他的杰作，一開(kāi)始還滿(mǎn)臉通紅顯得很不好意思，但是是過(guò)了一會(huì )兒后，他便理直氣壯地沖我大喊道：“不就是尿了床嗎，有什么好笑的！”我的笑聲更大了。
這就是我的弟弟，一個(gè)活潑可愛(ài)的弟弟。
八年級作文 10
自從放暑假到現在，發(fā)生了許多不少有趣的事，可我一直在等一件更有意思的事情。這不，已經(jīng)發(fā)生了……
我現在的年齡正處于頑皮的階段，看到什么新奇的事情都想體驗一下！而我所說(shuō)的這件事情不僅有趣，而且也讓我刺激了一把！
前些日子，家里磨房頂，磨完后的那些日子，我爸爸總是上房頂澆水。我總想上去“觀(guān)光”一下，可就是沒(méi)那個(gè)膽兒。有一次，我幾乎鼓足了勇氣，準備爬上去�？墒莿偱赖降谌龑�，我就灰溜溜的跑了下來(lái)。后來(lái)，也沒(méi)有嘗試過(guò)。
這天，我又看看到爸爸爬上梯子。而我，又一次按捺不住自己的激動(dòng)，想爬上房頂看個(gè)究竟。我朝梯子走去，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的準備爬上去。我的手緊握住梯子，左腳先蹬了上去，接著(zhù)是右腳，左腳，我可以加上省略號，但我卻偏偏寫(xiě)成了逗號，因為我有一次失敗了，并且迅速從梯子上撤回來(lái)，心里又是失望，又是惶恐。但是這一次與以往不同，我不但沒(méi)有放棄，而是有一次重拾信心，準備爬上去。就這樣，我足足“演練”了三遍，可最終都沒(méi)有成功。
我有些想放棄了，有點(diǎn)想認輸了�？晌矣植恢睦飦�(lái)的勇氣，我的內心告訴我：你可以的，你可以在爬一次的。這時(shí)，我再次走到梯子前面，緊緊握住扶手后，開(kāi)始一步一步地向上爬。爬到了第三層，我心里一直在想，我絕對不能下去，也許上面的景象會(huì )讓我吃驚，不要泄氣，繼續爬上去。我憑著(zhù)這種信念繼續爬，第四層，第五層……直到最后一層。我小心翼翼的爬上去�？吹缴厦娴木跋�，我真的感覺(jué)很刺激！這上面很大，空氣很新鮮，也很涼快，甚至忽然冒出了一個(gè)可笑的念頭：半夜時(shí)上來(lái)，躺在房頂上看星星。不過(guò)，這個(gè)念頭只在我的腦海里停留了兩秒鐘，如果我真要在上面的話(huà)，那一定不是來(lái)看星星的，而是來(lái)喂蚊子的！我向爸爸走過(guò)去，欣喜的對爸爸說(shuō)：“爸，讓我噴會(huì )兒?jiǎn)h！”我爸連眼睛都沒(méi)眨一下，就把水管交給我了，還對我說(shuō)了一句話(huà)，讓我當時(shí)很震驚“每個(gè)地方都噴到了��！”我還在想：老爸��！您難就不能等我下去之后，您在下去嗎？因為這樣我就不怕下不去了。而且這里這么高，您咋就不能慰問(wèn)我一下呢！
我還是很高興的，畢竟我還有這么一個(gè)光榮的.任務(wù)呢！剛開(kāi)始，感覺(jué)很好玩兒，手里拿了個(gè)“噴水槍”，就好像回到了兒時(shí)。不久后，我已經(jīng)結束了“戰斗”�？捎钟幸粋�(gè)超大的問(wèn)題擺在我的眼前：我該怎么下去�。�？哎呀！有一句話(huà)說(shuō)得真是好呀！上梯子容易下梯子難��！下梯子之前，必須要在第九層的時(shí)候轉個(gè)身，這種高難度動(dòng)作，我又怎能受得了呢？想著(zhù)想著(zhù)，我又重新走到了水管面前，拿起管子，開(kāi)始心不寧的亂噴起來(lái)，腦子里全是在想該怎么下去。后來(lái)，經(jīng)過(guò)四五次的反復折騰，總算是凱旋回到了大地的“懷抱”中，真想趴下來(lái)親親自己踩在腳下的大地母親！心中還是不免有些后怕……
八年級作文 11
“天涼了，下雨了，小心生病�！�
一條沒(méi)有署名短信息在城市的彼端透著(zhù)關(guān)懷送來(lái)。沒(méi)有溫度的手機因這關(guān)懷而變得灼熱，不僅刺痛了我的手，也刺痛了我的眼睛，是的，是刺痛，不然怎么解釋眼中的泛濫。說(shuō)不感動(dòng)那是騙人的，而我真的想自欺，她怎么可以，她怎么可以在傷害我之后還如此令我感動(dòng)，不，不可以。
是的，天涼了，秋雨在冰冷的空氣中纏綿，纏綿著(zhù)，纏綿不去我的悲哀。
是的，天涼了，冰冷的空氣送來(lái)遠處蒙蒙的呼喚，呼喚著(zhù)，呼喚不去我的傷感。
是的，天涼了，我倚著(zhù)校園的花壇，靜靜接受晶瑩的洗禮。淡淡的空氣味兒，清清的泥土香，接著(zhù)我的目光開(kāi)始虛無(wú)，我的思緒開(kāi)始飄渺。
記憶回到了那個(gè)飄著(zhù)秋雨的下午。
也許任何不好的回憶都發(fā)生在陰雨天氣吧，是的，那天也是�？諝庵杏幸环N陰霾，花花草草也染上一層憂(yōu)郁。
一張燙人的白色“喜帖”，呵呵，沒(méi)錯是喜帖，哈哈，沒(méi)錯是燙人的“喜帖”，我對天苦笑。是呀，該祝賀呀，祝賀我被人耍的高興，哈哈，該恭喜呀，耍我的是我朋友，我所信賴(lài)的人。
“傻瓜，你這個(gè)大白癡，就你這種人云兒會(huì )關(guān)心嘛，云兒，只不過(guò)是跟大家打了個(gè)賭而已，賭你這個(gè)白癡會(huì )把她當朋友。哈哈，云兒也真有一套，真的把你擺平了。你要是不信就來(lái)＊＊小店，大家正在祝賀�！�
不，我不相信，那張字條仿佛是吃人的怪物，我發(fā)狂般的仍了它，一定是惡作劇，沒(méi)錯，一定是別人的惡作劇，我安慰自己，我淡然一笑，我要相信她，她是我朋友，不是嗎？我的理智開(kāi)始回籠，我決定不管是不是惡作劇，我都去＊＊小店看看，不就明白了嗎。我懷著(zhù)對云兒的信任，走向小店。
每靠近一步，我的心就越發(fā)地涼。
每走近一點(diǎn)，我聽(tīng)著(zhù)里面確確實(shí)實(shí)，真真切切的聲音而不敢置信。
我打開(kāi)大門(mén)，是的，我心涼了，比天還涼，你看前面那個(gè)舉杯慶祝的背影，不是我那始終相信的人嗎？由于她是背對著(zhù)我，沒(méi)有看見(jiàn)我，她還在發(fā)表她的高談闊論，“呵，我早就說(shuō)了，她早晚會(huì )把我當朋友的，你們還不信，現在你們輸了吧，哈哈，請客吧！”我不敢置信地看著(zhù)她，我沒(méi)有勇氣質(zhì)問(wèn)她，我只是淡淡地說(shuō)了一聲：“你沒(méi)有把我當朋友嗎？”然后我掉頭走了，走的義無(wú)返顧，不想理會(huì )身后的呼喚，我怕再傷一次心，畢竟，幾年的友情，不是那么容易抹殺的`，哪怕心涼透了。
畢業(yè)了，我們各奔城市的兩頭，也許是為了補償我吧，也許是真的把我當朋友，也許那次不是她有意的，也許有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)也許，但是我不想給自己這個(gè)也許的機會(huì )，因為有了顧忌的友誼是不會(huì )真誠的。
天涼了，對她的友誼涼了，這不是短消息可以喚回的。時(shí)間，是可以愈合傷痕的良藥，是疤總會(huì )結緘，總會(huì )脫落的。
天涼了，秋雨依舊纏綿，不同的是，我已經(jīng)能淡然一笑了。
八年級作文 12
6月14日杭州中考束。2009年杭州語(yǔ)文的作文題目為《被自己感動(dòng)》，不少老師、考生說(shuō)，這道題目初看很簡(jiǎn)單，但要寫(xiě)得出彩，也不容易。
杭十五中語(yǔ)文備課組組長(cháng)沈仁紅說(shuō)，這兩天她一直在監考，在語(yǔ)文考場(chǎng)上，看到這個(gè)作文題，感觸頗深。沈老師說(shuō)，老師、家長(cháng)教育孩子，從小到大一直強調的是付出與感恩，卻很少提及讓孩子關(guān)注自己、肯定自己，審視一下自己的內心情懷。這次作文題出得不錯。
考試結束后，沈老師也動(dòng)手寫(xiě)了這篇作文，她說(shuō)，這篇文章記錄的是普通老師的內心真實(shí)感受，也算是感動(dòng)自己的一種方式，其實(shí)不光是孩子，每位成年人在忙碌的工作之余，也可用這種自我感動(dòng)的方式，放松自己。
一個(gè)老師的考場(chǎng)情懷：被自己感動(dòng)
有人喝彩，那是感動(dòng)了別人；無(wú)人喝彩，讓我們走進(jìn)“被自己感動(dòng)”的時(shí)空�！}記
午后的陽(yáng)光毫不留情地毒辣起來(lái)，當完成試卷驗收密封上交工作的我滿(mǎn)懷心事地離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，仍有考完語(yǔ)文的學(xué)生在陸陸續續地往校門(mén)外走。雖已考完一門(mén)，但看這些T恤背影并不輕松。是��！不管結局如何，肩上的擔子是結結實(shí)實(shí)地穿越過(guò)往與未來(lái)的，那分量太沉重！朝夕相處，那份沉重也會(huì )浸染老師的心靈，成為老師身上每一根毛細血管的牽掛。
當然不僅是為了第一場(chǎng)語(yǔ)文監考而激動(dòng)，早起是多年養成的職業(yè)習慣，照例凌晨四點(diǎn)醒來(lái)起了床。
臨考前再檢查一遍考生的桌椅，對略有晃動(dòng)的座椅按考生的需求再次一一加墊。抬起頭，眼光觸到考生那滿(mǎn)含感激的瞳仁，那么單純、那么清澈，驀地又想到一個(gè)人生病在家的`女兒。
日子，旋轉，旋轉，沒(méi)有閑暇與空間。愛(ài)、細心與責任心，成為十年如一日的一位中學(xué)年輕班主任的強勁力量。
苦難自知，付出自知，在人前表現的是一個(gè)強健而陽(yáng)光的形象。而在心底卻一次次的被自己感動(dòng)。
要做好一名班主任，必須在教學(xué)上追求出色，絕不馬虎于人，必須在清晨卯時(shí)踏霜出門(mén)，必須在晚飯時(shí)三放飯碗接家長(cháng)來(lái)電，必須將孩子交給阿姨……
先生常感慨:“多少男人夢(mèng)寐以求娶個(gè)老師做老婆，到手后才大呼上當，發(fā)現自己受騙成了家庭主男�！薄笆悄腥四⑹澜缟献钚〉闹魅巫隼掀拧�，對于他的話(huà)，我無(wú)言。
很多朋友會(huì )說(shuō)，放棄做班主任吧，何必讓自己這么辛苦。
但我不肯，我怎么能放下你們呢？是你們，充實(shí)了我的日子；是你們，填滿(mǎn)了我的心；是你們，擠滿(mǎn)了我的夢(mèng)；是你們，一個(gè)個(gè)姿態(tài)各異地走進(jìn)我的心靈深處，讓我在人生的風(fēng)華之年，衷心地愛(ài)上了班主任這一職業(yè)，由衷地愛(ài)上語(yǔ)文教學(xué)這一事業(yè)。十年的時(shí)光一點(diǎn)也沒(méi)有改變我多年的選擇與信條：要讓每一個(gè)孩子離開(kāi)這美麗的校園時(shí)發(fā)自肺腑地對我說(shuō)“成為您的學(xué)生是我的幸運！”
在地球上這個(gè)最小最小的主任崗位上，我被自己感動(dòng)了。
八年級作文 13
隨著(zhù)科技的發(fā)展，一輛輛汽車(chē)在大街上飛馳而過(guò)，小小的自行車(chē)顯得那么的不起眼。自行車(chē)做為大眾最普通的交通工具，但你是否發(fā)現，騎車(chē)人上演的一幕幕場(chǎng)景？
清晨，披著(zhù)一身晨光，一對父子推著(zhù)自行車(chē)走在清靜的馬路上。小孩子大概只有四、五歲大，揚起臉問(wèn)父親：“爸爸，騎自行車(chē)難嗎？”陽(yáng)光灑在他的小臉上，映得粉撲撲的。父親慈愛(ài)地注視著(zhù)他：“不難，一定能學(xué)會(huì )的�！备赣H把車(chē)子扶好，小孩顯然有些迫不及待，圍著(zhù)車(chē)子直轉悠。卻不知如何下手�！皝�(lái)，腳這樣往前蹬�！备赣H一手扶著(zhù)車(chē)把，弓下身去，另一只手轉動(dòng)著(zhù)腳蹬。小孩已經(jīng)開(kāi)始蹬了，父親連忙扶住車(chē)把，車(chē)輪開(kāi)始轉，腳下的路被拋向身后。小孩越騎越快，父親也只好加快腳步追趕。冷不防一松手，車(chē)把頓時(shí)沒(méi)了主心骨，像只無(wú)頭蒼蠅到處亂躥。車(chē)身也隨著(zhù)車(chē)把擺動(dòng)，幅度越來(lái)越大，終于“啪”的一聲倒在地上。小孩爬起來(lái)，身上滿(mǎn)是灰塵，連鼻尖上沾著(zhù)灰，眼看不爭氣的淚水就要涌出眼眶，卻看父親站在不遠處，嘿嘿地笑著(zhù)，幾滴“金豆豆”硬是被逼了回去。扶起車(chē)，一次，兩次，馬路上落下一串笑聲。
午后，陽(yáng)光格外刺眼，揉著(zhù)惺忪的睡眼，直打哈欠。一個(gè)小妹妹坐在自行車(chē)的后座上，眼睛瞇縫著(zhù)，上眼皮和下眼皮重合了好幾次，卻還勉強睜開(kāi)。最后終于忍不住，一頭栽在母親的背上，兩只白嫩的小手抱住了母親的腰。正在蹬自行車(chē)的母親什么也沒(méi)說(shuō)，車(chē)緩緩地停了。她解開(kāi)肩上的披肩，披在小女孩的身上。披肩灑下一片蔭，遮住了陽(yáng)光。小妹妹沒(méi)在動(dòng)，眼皮之間還露出一條縫，難道在做夢(mèng)？想必夢(mèng)也是甜的吧。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉在馬路上匯成一條金色的溪流，一定是太陽(yáng)公公把金幣落下啦！一輛自行車(chē)的后座上，坐著(zhù)一位阿姨，腿上裹著(zhù)紗布。前面，一個(gè)小女孩奮力地蹬著(zhù)。她的個(gè)頭有些矮，坐在車(chē)座上蹬不成滿(mǎn)圈，索性站著(zhù)騎。她的身體一高一低地起伏，正如五線(xiàn)譜中的音符，一上一下。汗水這個(gè)調皮鬼在她的后背畫(huà)了一幅畫(huà)，她的.頭發(fā)也有幾縷粘在一起。車(chē)子在馬路上左一下，右一下地扭著(zhù)。后座的阿姨蒼白的臉上心疼發(fā)了話(huà)：“乖，咱騎慢點(diǎn)，別累著(zhù)了�！薄皼](méi)事，媽?zhuān)也焕�，咱們騎快點(diǎn)，涼快些�！毙∨⒌诺酶饎帕�，帶動(dòng)路旁的落葉也跳起來(lái)，追趕著(zhù)她。太陽(yáng)把最后的美留在這里，小女孩的頭發(fā)旁仿佛鑲了一圈金邊，馬路上，她的影子被拉得好長(cháng)。
馬路旁，那些年留下的掠影，在心底珍藏。車(chē)輪不停地向前滾動(dòng)，正如歲月不停地流逝，把過(guò)往拋在身后。唯一不變的是親情，就像自行車(chē)的鏈條，轉動(dòng)著(zhù)，輪回著(zhù)，形成愛(ài)的循環(huán)。
八年級作文 14
“小凱，就快要到中秋節了，一起去趟養老院吧�！眿寢尷�(zhù)我的手，滿(mǎn)臉笑容對我說(shuō)，又說(shuō)：“再過(guò)幾年，我們家對面就要完成建筑養老院的工程了�！�
次日，我便和媽媽買(mǎi)了些禮物，然后一起出發(fā)了。剛到養老院，工作人員便很熱情地對待我們，跟我們介紹這里的每個(gè)老人和這里的環(huán)境。老奶奶和老爺爺一開(kāi)始看著(zhù)我們，六旬的眼睛里卻透射出兒童好奇的眼光，媽媽簡(jiǎn)短地介紹我們之后，拿出禮物送給爺爺奶奶們，看他們幸福的樣子，我們也跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)。
“其實(shí)他們真的很需要被愛(ài)的感覺(jué)，靠大半輩子打拼，卻無(wú)法得到親人們的愛(ài)，只能在這里互相舔著(zhù)彼此的傷口，相互安慰著(zhù)彼此孤獨的心靈�！惫ぷ魅藛T看著(zhù)眼前手舞足蹈的老人們，幽幽感慨道。
我定在那里，這時(shí)眼淚已經(jīng)濕潤了眼眶，就快要奪眶而出了。就在這時(shí)，“閨女，你說(shuō)這件大衣我穿起來(lái)合適么？”一位老奶奶拿著(zhù)一件衣服在我面前擺弄著(zhù)，滿(mǎn)臉透明的快樂(lè )，這是我聯(lián)想到小時(shí)候，“媽媽我好喜歡這件衣服，它好看嗎？我穿著(zhù)合適嗎？”那時(shí)候我也像這樣，透明的快樂(lè )。
當幾乎所有人都選好自己心儀的禮物時(shí)，一位老爺爺引起我的注意，只見(jiàn)他獨自一個(gè)人倚在陽(yáng)臺角落邊，頭仰望著(zhù)藍天，眼神透露出的迷茫和寂寞，使原本寬厚的肩膀變得瘦弱無(wú)力，楚楚可憐�！盃敔敳蝗ヌ舳Y物嗎？”我走過(guò)去問(wèn)他�！伴|女就快要到中秋節了吧？”老爺爺慢悠悠的說(shuō)著(zhù)，他并沒(méi)有回答我的問(wèn)題�！班�，再過(guò)幾天就是了�！笨粗�(zhù)他動(dòng)身子走出陽(yáng)臺來(lái)到熱鬧處，我也趕緊跟上去了，“中秋節，團圓的'日子……”聲音越來(lái)越小，看見(jiàn)爺爺由呆變黯然的眼神，我很難過(guò)，“中秋了！”爺爺有明顯的激動(dòng)，聲音不大，但卻令原本開(kāi)心的其他老人都沉默起來(lái)了。
一片沉寂，鴉雀無(wú)聲。
他們真的孤獨了，風(fēng)花雪月已經(jīng)在他們臉上，心理上刻上了無(wú)情的疤痕，我抬頭看了看媽媽?zhuān)@時(shí)淚水已經(jīng)控制不住流了下來(lái)。以后我的父母也會(huì )像他們一樣，逐漸老去，逐漸孤獨，二十年后，三十年后，五十年后，以后的以后我也如此，從來(lái)沒(méi)有人打破這種規律，皺皺的皮膚是歲月的痕跡，所剩無(wú)幾的牙齒是時(shí)光的沉淀。返老還童，他們卻有一顆執著(zhù)而透明的童心，單純，美麗，如初生嬰兒般，喜怒哀樂(lè )的表情看不出以前的風(fēng)光，現在就這么單細胞的活下去，直到百年以后。但他們需要愛(ài)，親人的愛(ài)
社會(huì )的愛(ài)，他們無(wú)不需要，無(wú)不渴望，如一個(gè)缺愛(ài)的孩子，雖然他們沒(méi)有了童顏，但還有一顆童心。
“爺爺奶奶一起來(lái)玩游戲吧�！蔽业囊痪湓�(huà)打破了沉寂，他們也逐漸有了精神起來(lái)，養老院又開(kāi)始回蕩笑聲。
八年級作文 15
在這個(gè)世界上，有太多的事情讓人感到無(wú)奈，甚至厭倦，可我們更應該學(xué)會(huì )面對現實(shí)。 ——題記
�。ㄒ唬�
上星期，不到兩歲的小侄女到我家玩，當路過(guò)學(xué)校門(mén)口的那一剎那間，她的眼睛頓時(shí)發(fā)亮，似乎被一種魔力所控制了，接著(zhù)便大喊：“滑梯、滑梯……”表姐欣慰地說(shuō)道：“等你長(cháng)大上學(xué)了，就能玩了�！薄吧蠈W(xué)，上學(xué)！”我靜靜地想著(zhù)，也許我也是阻擋不了滑梯的誘惑才上學(xué)的吧！
當我走進(jìn)學(xué)校，媽媽即將轉身離開(kāi)的那一刻。我就后悔了。我哭著(zhù)喊著(zhù)，我的小手死死地拉住媽媽的衣角不放，連吃奶的力氣都用上了。但我畢竟還是弱勢群體，根本不是老師和家長(cháng)的對手。老師抱著(zhù)我，媽媽用力地把我的手掰開(kāi)。雖然帶著(zhù)焦慮與不舍的目光回望著(zhù)我，但還是狠心的離開(kāi)，看到這一幕，我更大聲的哭喊著(zhù)，卻沒(méi)有絲毫可以商量的余地。在這種逼迫下，我無(wú)可奈何得像一只被困住的小鳥(niǎo)，很突然的，就踏上了人生的新的旅程。站在新的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始了新的探索。
也許很多人和我一樣，在這種束手無(wú)策的情況下，不知怎么地進(jìn)入一個(gè)新的世界——學(xué)校。
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當面對一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，眼前的一切新鮮事物讓我感到茫然，恐懼而又好奇。漸漸地，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì )了與同學(xué)們交往，學(xué)會(huì )了找老師幫忙，在那個(gè)幼小無(wú)知的年代，學(xué)習仿佛也成了我的樂(lè )趣。語(yǔ)文老師夸我拼音寫(xiě)得漂亮；數學(xué)老師夸我聰明認真；美術(shù)老師夸我想象力豐富；舞蹈老師夸我舞姿優(yōu)美。每天得到老師的兩個(gè)小紅花拿回家炫耀已成了我改不掉的“壞毛病”。
日月往返，春冬交替，轉眼間我已有了將近十年的上學(xué)史。然而，如今的學(xué)習壓力讓我感到窒息。老師不斷地強調競爭有多么激烈。因此同學(xué)們更加奮發(fā)圖強，讓我馬不停蹄的追趕著(zhù)。再也不能“玩”一樣的`拿到第一；再也不能輕易地拿到獎勵；再也不能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)心地傻玩。
有時(shí)，殘酷的現實(shí)，無(wú)休止的競爭，著(zhù)實(shí)讓我感到厭倦！
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也許這句話(huà)有些大逆不道，但它道出了多少青少年的心聲。我依然像一只被困的小鳥(niǎo)，被緊緊地束縛著(zhù)，我深深地渴望自由，渴望能掙脫牢籠，到浩瀚的天空中自由地翱翔。但籠外的世界讓我感到畏懼，讓我不知所措，甚至讓我不知該如何生存�；蛟S，這就是殘酷的現實(shí)；或許，只有克服無(wú)奈與厭倦，我才能沖突牢籠，飛翔在遼闊天空；或許，這才是我們青春價(jià)值的體現。
面對現實(shí)，也許，會(huì )讓我們感到無(wú)奈；也許，會(huì )讓我們感到厭倦。但是，更應該去面對現實(shí)，去接受現實(shí)，去改變現實(shí)。這才是我們的“使命”。
你給予現實(shí)一個(gè)微笑，它將回報你滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。 ——后記
八年級作文 16
感覺(jué)過(guò)了好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間了，老同學(xué)們，新同學(xué)們，應該都長(cháng)大了吧！
一年了，老同學(xué)們熟悉的臉龐漸漸變得生疏起來(lái)，現在再去分辨，可能很難分辨出誰(shuí)是誰(shuí)了吧！邢老師應該變得稍微慈祥了吧，孟老師應該變得和藹可親了吧，呂老師應該沒(méi)那么暴躁了吧，大家是不是都在不斷長(cháng)大呢？
教語(yǔ)文的邢老師，整天板著(zhù)臉，逮誰(shuí)給誰(shuí)臉色看，一絲不茍用在他身上仿佛成了貶義詞。小時(shí)候最喜歡的就是看見(jiàn)邢老師的微笑，而且是對我的微笑�？墒悄菚r(shí)候正做一個(gè)實(shí)驗，可能沒(méi)有得到多少邢老師的表?yè)P吧！以前總是想讓邢老師贊賞我，可是卻一次也沒(méi)有，現在想想，贊賞不贊賞的也就無(wú)所謂了。他的和藹只對李高揚，劉安然，胡向錦這樣的好學(xué)生表現過(guò)吧！的確老師偏心于好學(xué)生的這種情況，永遠也不會(huì )改變�，F在的`邢老師，是不是和藹了許多呢？是不是和我的想法一樣呢？
教數學(xué)的孟老師，不得不承認，介于牛A與牛C之間的老師。認真負責這個(gè)詞用在她身上仿佛也成了貶義詞。小時(shí)候拜老師所賜，當了個(gè)數學(xué)課代表，開(kāi)始還挺好，一到孟老師教就忍不住了，受不了這種氣，孟老師不是一般的偏心，是移動(dòng)性的。一會(huì )偏這個(gè)，一會(huì )偏那個(gè)，總之就是沒(méi)偏過(guò)我，也許因為我是課代表的緣故吧！當時(shí)很郁悶，但現在想想，無(wú)所謂啦！當時(shí)的孟老師拖堂，占課，瘋狂考試，簡(jiǎn)直是“無(wú)惡不作”。印象最深的就是抄定義，而且一抄就是10遍20遍，那次也不知道犯了什么錯誤讓我抄10遍定義。10遍也沒(méi)什么，一會(huì )兒就完事了，但晚上我有我非做不可的任務(wù)，時(shí)間忙不過(guò)來(lái)，郁悶了，干脆從同學(xué)那里借了幾份交上去了。3年里總覺(jué)得孟老師不喜歡我，但畢業(yè)時(shí)聽(tīng)到孟老師對我的贊不絕口，我哭了。
教科學(xué)的呂老師，戴個(gè)眼睛，拿個(gè)黑板擦在桌子上摔來(lái)摔去，沒(méi)少搞壞班里東西。但呂老師私下里很和藹，他對我很好，二年級爸爸從學(xué)校走后，我仿佛失去了一切精神。過(guò)了2年見(jiàn)到呂老師，把他當成了我在學(xué)校里唯一可以?xún)A訴一切的人。每次看到同學(xué)們在呂老師的課上故意搗亂，我就十分生氣。那時(shí)我一直把相信自己實(shí)力的老師當成我最喜歡的老師，現在也是。
現在想想，覺(jué)得班里的班干部們不夠意思了。打小報告的大有人在，故意報復的也大有人在。整天老師不相信自己，同學(xué)疏遠自己，任務(wù)纏身的自己真的瀕臨崩潰，幾乎沒(méi)有一天是不挨訓的，當時(shí)一直膽小，總是有女生來(lái)找我麻煩，我只要一反抗她們就哭。所以不管是對是錯總是我道歉�，F在我站清了自己的立場(chǎng)，如果對方是錯的，我就一直會(huì )堅定到底，絕對不會(huì )從軟。
現在的大家，是不是都長(cháng)大了呢？而且是，心靈上，思想上真正的長(cháng)大。我相信：是的。
八年級作文 17
愛(ài)是一只沉重的大手，能夠擋住苦難的雨水；愛(ài)是一方潔凈的手帕，能夠擦干不幸的淚滴；愛(ài)是一點(diǎn)星星之火，能夠點(diǎn)亮生命的舞臺；愛(ài)亦是一句飽含深情的問(wèn)候；溫暖著(zhù)我那童真的.心靈。
——題記
家，雖不算富裕，但溫情之花四季飄香；媽媽?zhuān)m身在異地他鄉，千山萬(wàn)水卻無(wú)法阻擋她對我們源源不斷的愛(ài)。
天空格外的藍，陽(yáng)光也格外的燦爛，微風(fēng)輕輕地撩過(guò)樹(shù)梢，引起葉兒們的一陣歡呼。不解何故今天的心情好得過(guò)分。
晚飯后，我呆坐在石階撒謊能夠，看者緩緩下落的夕陽(yáng)，不經(jīng)心生疑問(wèn)：為什么古人非要在“夕陽(yáng)無(wú)限好，”后面對上一句“只是近黃昏�！蹦�？
猛然，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在叫我，就顧不得這無(wú)限好的夕陽(yáng)了，馬上趕去房間。原來(lái)，是媽媽打電話(huà)來(lái)了，媽媽幾乎每個(gè)周末都會(huì )打一個(gè)電話(huà)回來(lái)，內容幾乎全是愛(ài)的叮嚀：上學(xué)多穿衣服，小心著(zhù)涼；做作業(yè)時(shí)認真些，不要馬虎……我的回答無(wú)不是“恩”，“好”，“知道”，但從不付出行動(dòng)，反而常常適得其反。
今天，媽媽的話(huà)卻有點(diǎn)讓我似丈二的和尚——莫不著(zhù)頭腦。她一開(kāi)口便帶點(diǎn)神秘的語(yǔ)氣問(wèn)我：“知道今天是什么日子嗎？”難道，媽媽知道我期中考試沒(méi)考好，不可能，絕對不可能�！笆辉露��！蔽衣唤�(jīng)心地回答了一聲�！稗r歷呢？”媽媽反問(wèn)：“我哪知道？我可沒(méi)有心思去研究這些！真煩�！眿寢尶偸钦f(shuō)一些無(wú)聊的話(huà)�！靶∩倒�，今天什么日子都忘記了？”媽媽依舊不死心，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了高興�！岸颊f(shuō)了我不知道，還問(wèn)！”我實(shí)在忍無(wú)可忍了。媽媽雖常年在異地大工，但是，她的“嘮叨”，絕不亞于那些在家里的媽媽�！昂⒆�，今天是你的生日哦！生日快樂(lè )，說(shuō)想要什么，媽媽給你買(mǎi)，日后給你帶回來(lái)�！�
我似乎遇到了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了。我無(wú)語(yǔ)。不知道該如何面對媽媽的話(huà)語(yǔ)。如果時(shí)光可以倒流，我絕不會(huì )再用那種語(yǔ)氣對媽媽說(shuō)話(huà)……最后，她又一如既往地叮囑我：“要認真學(xué)習，能幫就多幫點(diǎn)爸爸……”淚珠兒真調皮，總想掙脫牢籠逃了出來(lái)。
年復一年，始終如一，媽媽總能在我生日來(lái)臨之際送上一句飽含愛(ài)的祝福。而我，這個(gè)不孝的女兒，卻把媽媽的肺腑之驢干肺�，F在，我讀出了：原來(lái)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！备嬖V我千萬(wàn)別在將要失去的時(shí)候才想到珍惜。
母親的愛(ài)是一種付出，對兒女的付出，對于我們而言，愛(ài)是一種需求，但在成長(cháng)的路上，需求的愛(ài)應升華為一種感恩，感恩之心常在，母親臉上那朵花定會(huì )常開(kāi)。
花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片陰涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。母親啊，我從人生的四季走過(guò)，將給您送來(lái)金桂飄香，帶來(lái)冬暖夏涼。
八年級作文 18
白雪皚皚，柏樹(shù)以被那沉雪壓的彎了，又到了新的一年，但是我并不快樂(lè )，因為我的天空沒(méi)有陽(yáng)光。
學(xué)習成績(jì)一般的我，渴望自由，渴望理想，渴望一切的一切，在學(xué)校嚴厲的老師束縛著(zhù)我的靈魂，在家里媽媽的嘮叨，叫罵已經(jīng)惹的我想要哭，誰(shuí)曾了解過(guò)我們中學(xué)生的感受，誰(shuí)曾知道我們的笑容已在無(wú)形中逝去，又有誰(shuí)曾為我們想過(guò)我們希望象大人一樣渴望那遙不可及的自由，許許多多的人都說(shuō)中學(xué)生是幸福的，是快樂(lè )的是嗎？那么所有人都捫心自問(wèn)一句我們受的拘束難道還少嗎，我們天天上各種補習班，在學(xué)校還要上那么長(cháng)時(shí)間的課程，到了家里，語(yǔ)數外物化政各種作業(yè)都聚集在那寫(xiě)字臺的中央，霸占的大部分區域，每天晚上要消化這些所謂的文學(xué)套餐就要12點(diǎn)多才可以閉上那疲憊以久的雙目，淚水順著(zhù)眼角下流，我的心都要碎了，難道這樣對我們是家長(cháng)是老師的愿望嗎，這就是所謂的中學(xué)生的快樂(lè )，自由嗎。錯，大錯特錯，在我認為這是壓制啊，壓制啊，這多任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都很痛苦，難道只有這樣以后才有出路嗎，人們常說(shuō)，小時(shí)吃苦大時(shí)甜，這句話(huà)雖可認同，但是這樣吃苦難道沒(méi)有人覺(jué)得過(guò)分了一點(diǎn)嗎？
唉，其實(shí)我們并沒(méi)有要求太多，不是嗎，可是我們真的很累很累了，我已經(jīng)沒(méi)有經(jīng)歷去說(shuō)話(huà)了，更沒(méi)有經(jīng)歷對著(zhù)別人說(shuō)學(xué)習真好了，因為他是一項很艱巨并很折磨人的工作，稍不注意便會(huì )分身碎骨，如果你們這些所謂的資深的教師，那些所謂的教育家，理論家，我要問(wèn)問(wèn)你們，你們口口聲聲說(shuō)的.學(xué)習等于快樂(lè )與幸福就是這樣的嗎，錯，外在我們認為，這是壓榨，壓榨，我們不是受人擺布的小丑，生下來(lái)時(shí)都擁有自由，但是這些痛苦與無(wú)奈不是你們這些大人賜予的嗎？我在家里非常聽(tīng)媽媽的話(huà)，在學(xué)校也一樣聽(tīng)老師的話(huà)，連我都受不了這樣的痛苦，何況那么多千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生呢。
請給我們一點(diǎn)自由吧，好嗎，我們需要自由，需要愛(ài)啊，我們不是機器，天天一如既往按著(zhù)大人的指示做這個(gè)干那個(gè)，學(xué)學(xué)這個(gè)，背背那個(gè)，我真的忍受不了了，我的自由已經(jīng)被封閉了好久，好久，在這樣下去，我真的會(huì )想那些學(xué)生一樣的自閉證，抑郁證的，甚至自殺，我親眼目睹過(guò)我的同學(xué)手上那道長(cháng)長(cháng)的巴痕，很痛的，但是她為了自由這么做了，還有一個(gè)和我很要好的同學(xué)曾經(jīng)為了讓自己有那么一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )喝敵敵畏，型號搶救及時(shí)，難道這就是大人們所謂的幼稚嗎，難道我們這樣做沒(méi)有理由嗎？當然有，自從上了中學(xué)以來(lái)我幾乎沒(méi)有笑過(guò)，可以說(shuō)一次也沒(méi)有，但是必須要裝出來(lái)，因為自己不笑會(huì )被媽媽罵著(zhù)說(shuō)我哭喪。給我自由吧！
八年級作文 19
眾里尋它千百度，驀然回首，那花卻在山寺清幽處。
美好的事物總是短暫的，我苦苦追尋短暫中的永恒，在夏天尋找春天的腳步，卻仍是一臉的茫然。山下已過(guò)了四月，百花凋零，綠肥紅瘦，高掛在天空的是紅的孤獨，墜落在人間的是綠的得意。當花兒一點(diǎn)點(diǎn)失去昔日的容顏，在風(fēng)中獨享寂寞，破碎的花瓣在風(fēng)中一點(diǎn)點(diǎn)衰弱，直至最后一點(diǎn)生命的養分殆盡，茂盛的綠在夏日的慫恿下，猖狂在田野草際，濃妝艷抹的都是那濃濃的綠，沒(méi)有一點(diǎn)柔情的夏，讓我不安地躊躇，苦苦尋覓，哪怕是一點(diǎn)花的生機，就像花兒對四季的忠誠，我執著(zhù)著(zhù)我所執著(zhù)的。
然而總會(huì )有一些意想不到的`事情。在山上，有一個(gè)叫大林寺的地方，有著(zhù)一個(gè)桃花的天堂。我慕名而來(lái)，適逢桃花初綻，有情，有緣。這是一片開(kāi)在夏天的桃花，姍姍來(lái)遲的他們，競相開(kāi)放，爭妍斗艷，每一個(gè)枝頭，都掛著(zhù)一個(gè)天使般的微笑，蕩漾著(zhù)幸福，透露著(zhù)美好，粉嫩的小臉，讓人心生愛(ài)憐。卻在這四月過(guò)后，還有這么一處世外桃源，卻在這紅塵人世，還有這么一處天上人間。遠遠望去，一片花的水域，泛著(zhù)粉紅的漣漪，在微風(fēng)的輕撫下，每片花瓣似在翩翩起舞，慢慢走近，那粉紅愈加耀眼，而當我置身于桃花林中，似乎將自己迷失在茫茫桃花林中，有一種被美好簇擁的感覺(jué)，把心放在花瓣上，是那般柔軟，愜意，抬頭，一片粉色的天空，沒(méi)有雜質(zhì)，純粹的桃花的顏色，我只愿陶醉在這天空下，沉睡，飛翔還是那么一陣微風(fēng)，吹落一片片桃花瓣，一陣欣喜，似一場(chǎng)花瓣雨輕盈地飄落，在空中輕歌曼舞，在空中閑庭信步，以各種姿勢演繹著(zhù)生命的精彩。一片花瓣慢悠悠地飄落，在空中看著(zhù)飄落的人生，落到我的手心，不經(jīng)意間，我的手里握住了春天。我的心中盈滿(mǎn)了春的幸福。
這里的桃花給了我太多的不可思議，就連小溪邊的小草也一派生意盎然的景象，春草初生綠中帶黃，如“嚴冬乍去，春光初至”。這樣一派美好的春景，竟在這大林寺中悄悄綻放，給了我一個(gè)驚喜，也給了自然一個(gè)驚喜。
此花只應天上有，人間能得幾回聞。
我苦尋的那一處春色終于出現在我眼前，來(lái)得太突然，來(lái)得也太奇怪。人們常常為春去無(wú)處尋覓而遺憾萬(wàn)分，哪知春轉入山中的大林寺來(lái)了。人們常常執著(zhù)于去追求什么，可能是存在的，可能是不存在的，可能找到，可能沒(méi)找到，可能悲傷，可能高興，無(wú)人知道�？赡苁挛锞褪沁@樣，千變萬(wàn)化，卻總是遵循規律，在該出現的時(shí)候出現，在不該出現的時(shí)候消失。春天，本該屬于季節的前列，不應強求，只需等待，不管是生命中的奇跡，還是來(lái)年的第二個(gè)春天，總會(huì )到來(lái)，請相信。
找到它——你心中的桃花——你心中的春。
八年級作文 20
一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了燦爛的光芒。
——題記
小時(shí)候不懂事，覺(jué)得父母什么都得聽(tīng)我的，寵著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我，也是理所應當，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要去回報他們，即使是說(shuō)一句“我愛(ài)你們”。
在我的記憶中，媽媽就是一身“素衣”，不花枝招展，不明艷動(dòng)人。她的衣服不多，家里的衣柜里，大都是我的衣服，她只有零星幾件。
每次和她出去逛街，逛的都是童裝街，進(jìn)的也都是童裝店，每每在櫥窗里看到漂亮的.成人女裝，她總是看一眼就走開(kāi)了，年幼懵懂的我就以為是媽媽不喜歡這些衣服，只顧拉著(zhù)她去找我心儀的衣服。
長(cháng)大些后，才知道媽媽是舍不得買(mǎi)。聽(tīng)外婆說(shuō)，媽媽年輕時(shí)特別愛(ài)梳妝打扮，幾乎每隔幾天買(mǎi)一件新衣，但自從有了我，就漸漸買(mǎi)的少了。等到我記事的時(shí)候，她已經(jīng)很少給自己添置新衣了，她總會(huì )對我說(shuō)：“你長(cháng)得快，所以要多買(mǎi)衣服;媽媽已經(jīng)不會(huì )長(cháng)高了，穿穿舊衣就行了�！�
現在我已明白，媽媽是愛(ài)我，希望多節省一件自己衣服的錢(qián)，就可以給我多買(mǎi)一件衣服。
不是我喜新厭舊，確實(shí)是因為這些年個(gè)子長(cháng)得快，我的衣服不得不被定期淘汰掉。而媽媽?zhuān)患路偰艽┥虾眯┠�，也許更是因為舍不得丟掉吧。
媽媽為了我，可以放棄她原本的生活習慣，而我卻只能在嘴上說(shuō)“以后工作了，會(huì )讓媽媽天天享�！��？梢院筇b遠。
就像廣告中演繹的一樣——小時(shí)候，說(shuō)長(cháng)大后讓媽媽享福;長(cháng)大了，又說(shuō)工作后，工作了，結婚了，甚至有孩子了，媽媽還在等待……故事的結尾，是孩子說(shuō)：“外婆，等我長(cháng)大了就讓你享福�！�
這是一個(gè)循環(huán)的死結。我想，一直等到廣告中的那個(gè)媽媽離開(kāi)人世，她也沒(méi)法真正享福吧。所以，我不希望我的媽媽也一直在等待中老去。
以后太遙遠，雖然現在我還沒(méi)法憑借自己的能力給媽媽添置新衣，但我可以用各種行動(dòng)讓媽媽感到欣慰，開(kāi)心。
天下的母親都很容易滿(mǎn)足，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一杯溫暖的開(kāi)水，一雙擺好的拖鞋，都足以讓她夸你一聲“真懂事”。母愛(ài)并不膚淺，想要一張漂亮的成績(jì)單，是她對你的未來(lái)的期望，期望你能更好的生活。母愛(ài)更是無(wú)私的，一心為你著(zhù)想，不計回報，她從來(lái)不曾考慮，撫育你是為了將來(lái)有個(gè)依靠。
我想，工作了，我要買(mǎi)好多好多漂亮的衣服，放滿(mǎn)媽媽整個(gè)衣柜。
我想，上學(xué)了，要好好讀書(shū)，努力提高。
我想，一會(huì )兒，給媽媽送去一杯熱茶。
我想，就現在，在媽媽的耳邊，輕輕得對她說(shuō)一句，“我愛(ài)你�！�
八年級作文 21
好久沒(méi)有看到藍藍的天了，純真的顏色……
天陰沉沉的，在喧鬧的大街上，我漫無(wú)目的地走著(zhù)，兩旁五顏六色的招牌，雜亂的所謂搖滾壓得我喘不氣來(lái)。車(chē)水馬龍中，“BlueSky”這塊藍色的招牌，神仙一般降在我的面前，它像擁有巨大的魔力一樣，把我吸引了過(guò)去。我毫不猶豫地推開(kāi)流線(xiàn)形的玻璃門(mén)，一股清新，透心涼的氣息涌入我的身體，淡藍的色彩，天一樣的顏色，耳旁是久違了的古典音樂(lè )――鋼琴曲《藍色的愛(ài)》。我不由自主地朝那張湖藍色的ＣＤ走去。一雙手與我同時(shí)抓住了它。我抬起頭，一個(gè)同樣充滿(mǎn)藍色、純真的女孩天使般地出現在我的眼簾。
“你也要？”我不敢相信如此純真的女孩竟也會(huì )有如此美麗的聲音。
“嗯�！�
“對不起，只剩這一張了�！狈⻊�(wù)員帶著(zhù)微笑歉意地站在我們中間。
于是，我們兩個(gè)就聽(tīng)著(zhù)同一張ＣＤ在街上靜靜地走著(zhù)，在一片藍色的籠罩下，我們相識了。
然后，我們竟又同班了，這實(shí)在是太巧了，但俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)巧不成書(shū)�！鄙钪芯褪怯羞@么巧的事。從此，我們形影不離。
我們就這樣一起開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了兩年�？墒菨u漸地，我發(fā)現我們疏遠了。
這天，我們一起回家，車(chē)剛騎到校門(mén)口，她忽然想到了什么似地停住了。她說(shuō)她要上她外婆家，讓我先走。我雖然有些懷疑，但還是先走了。走了一段路，我發(fā)現車(chē)胎快沒(méi)氣了，怎么踩也走不快，我只好牽著(zhù)車(chē)子到后門(mén)的修車(chē)店打氣，我突然呆住了，我看到她與一群打扮得妖里妖氣的小混混，在對面的小店里勾勾搭搭的。在煙草的濃濃的氣味和陰沉沉的顏色中，她變得那樣的自然。這就是那個(gè)靜靜的她？我不住地問(wèn)自己。我想起了這些天來(lái)她的`神秘。她一回頭，好像看到了我，急忙轉過(guò)了身子。我也就不動(dòng)聲色地走了。一路上，我的心里沉甸甸的，像失去了什么。
第二天，我們一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，彼此知道我們已經(jīng)成了陌路人。
我抱著(zhù)一絲希望，找著(zhù)機會(huì )想和她談?wù)�，但我剛一提那群人，她就岔開(kāi)了話(huà)題，眼睛里充滿(mǎn)了不滿(mǎn)，我沒(méi)想到她竟成了這樣。她再也不穿以前那身淡藍的連衣裙了，頭發(fā)整天弄得奇奇怪怪的，臉上也莫名其妙地擦了化妝品，成績(jì)從此一落千丈，越來(lái)越常聽(tīng)到關(guān)于她的種種。我真正明白了“學(xué)壞三天，學(xué)好三年”的含義。我想：我真正失去了那個(gè)純真的她了。
好久過(guò)去了，我們不再一起回家，只是見(jiàn)面笑一笑，如此而已。好多同學(xué)都問(wèn)我，是不是和她吵架了，我都無(wú)奈地搖搖頭。我們沒(méi)有吵架，只不過(guò)，我們不再像過(guò)去那樣親密無(wú)間，至少，她已不是過(guò)去的她。原來(lái)，友情是如此不堪一擊，稍縱即逝的東西。
天不再那么藍了，我的心也同樣那么失落，什么時(shí)候才能再看看藍藍的天呢？
燈紅酒綠的大街上，我無(wú)奈地走著(zhù)。BlueSky……
八年級作文 22
烈烈夏日，脾氣暴躁，并不喜歡這樣的自己。然而，我的確需要很大的私人空間，唉，他們永遠不會(huì )明白吧。
從什么時(shí)候開(kāi)始，對于朋友的愛(ài)答不理，不再以自己的委屈以第一反應，而是，敏銳地覺(jué)得她不開(kāi)心。雖然努力不求回報，可若有人也這樣關(guān)心自己，那會(huì )多幸福。龍貓好不容易勉強進(jìn)了千字五元的小說(shuō)撰稿，但每天六千很痛苦。我又能說(shuō)什么呢？自己選擇的要堅持下去吧！覺(jué)得很不公平的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)平臺，沒(méi)大有營(yíng)養的小說(shuō)每天成千上萬(wàn)字地生產(chǎn)，可因為沒(méi)有錢(qián)所以她選擇了這里。很多事，是因為環(huán)境的被動(dòng)吧。感恩于家庭的恩養，但也不得不承認它又向我們刺入要點(diǎn)的傷害。于是，常常傷害的痛楚蓋過(guò)了往日的幸福，我能明白的，又只是與他們思想的溝壑，愈發(fā)孤獨和渴望私人空間，所以有時(shí)想，老城改造也好，我會(huì )擁有自己的房間啦。這只是夏日過(guò)于熱烈的幻想，卻有過(guò)分的清涼。
更多地漸漸想要活在書(shū)籍的堡壘，我想要傾訴的，想要聆聽(tīng)的，都在那里得到。這遠遠不會(huì )為我帶來(lái)他們眼中的現實(shí)利益，可那里是我真真正正得以解放的場(chǎng)所。試著(zhù)彼此理解，歲月已老，唯有寬慰。
學(xué)車(chē)，有時(shí)成為我焦慮的事，但想到這將是我回歸學(xué)校的重大過(guò)程和考驗，咬咬牙也要走下去。想到，我什么時(shí)候成了這樣的生活，依然疼痛得想要流淚�？晌乙呦氯�，一草一木，一花一葉，不負來(lái)此生。
開(kāi)始讀席慕容的詩(shī)集，美麗的詩(shī)句像泉水一樣涌來(lái)，多年后我還會(huì )有這樣少女的情懷嗎，寫(xiě)不出漂亮的詩(shī)句，我愿意活在詩(shī)句里，雪一樣白，火一樣烈。
最近，越來(lái)越覺(jué)得家人的思想已經(jīng)跟不上自己了。一種強烈的沉重似暴雨前的陰云隴上心頭，不是因為我不能在他們的.羽翼下生活了，而是，那份孤獨愈發(fā)濃重，又讓我清晰發(fā)覺(jué)他們真的老去了。在我長(cháng)大的時(shí)刻，他們終于可以放手了，在時(shí)光的長(cháng)河上順流而下，我無(wú)可挽回。我終于還是長(cháng)成了與他們不同的人。以前每逢遇到他們不懂的時(shí)刻，我總是暴躁，對這份遲鈍和不理解感到厭倦，現在多討厭那時(shí)的自己，又多愛(ài)那時(shí)年輕的父母，總是后知后覺(jué)，慶幸這一切不算太晚。
生活正在慢慢走向正常的軌跡，對于休學(xué)或者說(shuō)患過(guò)類(lèi)似抑郁癥的我，這都是在靈異時(shí)光里不敢想象的，然而我終于走過(guò)來(lái)了——踏著(zhù)一路荊棘，腳底的塵�；燠E著(zhù)自己的、家人的鮮血。依舊會(huì )有些恐懼，但愿意走一步，再走一步，所有的風(fēng)景后退，美好的，悲傷的，一路悉心珍藏。
長(cháng)大是什么呢？回首里，所有的自己都是未長(cháng)大的。成長(cháng)，是一直在路上吧！從日出到日落，從黑暗到光明再到黑暗，完成來(lái)此世界的全部意義。
八年級作文 23
夢(mèng)是人人都有的，人們說(shuō)夢(mèng)都是反的，可我卻不那樣認為。
夢(mèng)是現實(shí)的延續，未來(lái)的預兆，展示了你或無(wú)恥，或黑暗，或孤獨，或貪婪的一面。每到關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，猛總會(huì )戛然而止，然后兇狠地忘下墜，破碎成無(wú)法拼湊的碎片。最后的結局會(huì )無(wú)法知曉，成為一個(gè)永遠的謎。
最近總夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)下雨的午后，一個(gè)很帥的男生摸摸我的頭說(shuō)，這樣的感覺(jué)很青澀。然后醒來(lái)，陽(yáng)光鉆入瞳孔�？墒蔷褪怯洸蛔∷拿婵�，模糊不清，如同我們對愛(ài)。
我在納悶，為什么會(huì )有那么多人會(huì )得抑郁癥呢，難道真的是有人說(shuō)的因為現在的人容易憂(yōu)傷。我很害怕自己有這樣的傾向。我覺(jué)得人格分裂癥是最最恐怖的癥狀。
試想一下，當自己正在熟睡中，另一種人格或兩種人格坐在你的旁邊，趴在你身上吃喝玩樂(lè )是種什么樣的滋味呢。
再想一下，當你自己是一個(gè)正常人在吃飯時(shí)，突然另一種人格被喚醒，然后控制你的'身體拿起菜刀，向手腕一倒割下去，那又是怎么樣的痛苦呢。
不知為什么，很喜歡在夢(mèng)中見(jiàn)到鮮血與死亡，夢(mèng)見(jiàn)自己一人在家，一身火紅睡衣，用鮮血淋淋的手打開(kāi)窗戶(hù)，搬個(gè)椅子爬上晾衣架，望會(huì )天空，看會(huì )地面，目測自己離地面的距離，我想能夠讓我完成一幅很好的作品。好了，張開(kāi)雙臂，像一顆流星，有著(zhù)美麗的飛翔弧線(xiàn)，毅然從十幾層樓那么高的高度躍下，垂直墜落，短短幾秒，地上綻放出一大朵鮮艷的紅花，旺盛盛開(kāi)。幾十分鐘之后，我的杰作將成萬(wàn)人注視的焦點(diǎn)，然而警察也會(huì )將它破壞，不復出現。
當然現實(shí)生活中我不會(huì )這樣決絕，浪費生命，我很理智，相信我。
爸爸說(shuō)，你夢(mèng)見(jiàn)飛呀跑呀之類(lèi)的都是在長(cháng)身體，那么我想我將在幾年后不辜負爸爸媽媽的期望，并且超出希望，成為一個(gè)偉大的巨人。爸爸還說(shuō)了，人做夢(mèng)是因為腦電波控制形成的幾組畫(huà)面，那我倒愿意否定我最初的說(shuō)法相信爸爸。爸爸又說(shuō)了，日有所思夜有所夢(mèng)，那我所有的愿望不是就都可以在夢(mèng)中實(shí)現了。爸爸說(shuō)了很多很多。
曾經(jīng)嘗試每天醒來(lái)就記錄下所做的夢(mèng)，可是這也有點(diǎn)不太現實(shí)，因為我曾經(jīng)做過(guò)許多有趣的夢(mèng)都是好久以前了，而且基本上睡一覺(jué)起來(lái)就全都忘了。
我在后悔，可惜以前沒(méi)有養成記錄夢(mèng)境的習慣。如果我都記下來(lái)了的話(huà)，現在重溫一遍，那將是多么奇妙多么神氣的一段故事啊。說(shuō)不定我還能發(fā)現我潛在的人格或能力呢。
說(shuō)到底，夢(mèng)終究是夢(mèng)，生活仍得繼續，畢竟不能夠讓它代替現實(shí)。
我相信我將會(huì )在以后的夢(mèng)中有奇特的經(jīng)歷，然后醒來(lái)分析看我今天會(huì )不會(huì )走什么運。
如果你我遠隔千里，那么就讓我們在夢(mèng)中相遇。
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