實(shí)用的八年級作文5篇（必備）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級作文 篇1

　　躺在陽(yáng)臺的石板上，身邊的小茶桌上放著(zhù)一杯濃濃的綠茶。朦朧的熱氣圈從那杯不起眼的綠茶上往上冒。它的清香也仿佛隨著(zhù)那因不斷向上升高擴大而漸漸淡去的熱氣圈彌漫到整個(gè)陽(yáng)臺。望著(zhù)那圈不斷升高擴大而淡泊的氣圈，嗅著(zhù)那清香，一種感動(dòng)涌上心頭，仿佛那澈骨的寒意也化為一絲的暖流，流入心頭。

　　那一刻我的心震驚了，這世上還有一種感情叫做感動(dòng)。也許是生活的一些煩瑣的小事蒙敝了我們的雙眼，像一把枷鎖鎖住了我們的心扉，以致我們忘記了感動(dòng)的滋味，忘卻從生活中拾取那足以便我們回味一生的片刻，永久地裝飾著(zhù)心靈冷漠的一面。如今我竟然如此真切地感受到了“感動(dòng)”流淌在我的血液中。

　　曾看過(guò)一個(gè)名人的名言：“上帝最大的功勞并不是創(chuàng )造了世間，而是創(chuàng )造了感動(dòng)并把他們散到了生活的每一個(gè)角落�！钡拇_，因為種種煩惱，我們的心冷漠了，不再去珍惜地拾起令我們感動(dòng)的生活片刻。而是以視而不見(jiàn)的態(tài)度面對它們。當我們再回首時(shí)，卻發(fā)現，我們真的失去了許多。其實(shí)有時(shí)伸手就可觸及的感動(dòng)，也與他擦肩而過(guò)。

　　回想起以前總是抱著(zhù)為什么生活中的感動(dòng)這么少的疑問(wèn)去討教別人�？苫貜蛥s是那大人們莫名的微笑�，F在回想才覺(jué)得是那么幼稚，可笑。笑自己的無(wú)知與幼稚，生活中充滿(mǎn)了感動(dòng)，我們卻全然不知去珍惜握在手中的感動(dòng)，沒(méi)有一絲留戀地舍去手中的感動(dòng)，就像一個(gè)無(wú)知的.小孩捧著(zhù)母愛(ài)卻不知去珍惜感動(dòng)一樣。

　　其實(shí)感動(dòng)就在身邊，只是你卻沒(méi)有去采擷那足以讓你感動(dòng)的生活中的小片段。

　　累了，摯友親切地遞上一杯咖啡，那就是感動(dòng)。失敗了，哥們的一次真心的鼓勵那就是感動(dòng)。成功時(shí)，人們的一次熱賀，那也是發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。

　　感動(dòng)，它并不是人們刻意地制造出來(lái)的，而是自然的存在，蘊含在生活的每一件煩瑣的小事之中。也許它們存在著(zhù)一種關(guān)系：情感的心+生活=感動(dòng)。

　　其實(shí)我們不必要一邊喊著(zhù)“尋找感動(dòng)”的口號，一邊盲目的在生活中追尋。你只要珍惜地從生活的大道中拾起那平凡的片刻，真切地用心去感受它的內含，你會(huì )感受到感動(dòng)的滋味，是那么得純凈，美好。

　　感動(dòng)并不是只存在奢侈與完美之中，在平凡之中也存在著(zhù)！

　　不必去制造煙花繽紛的場(chǎng)面，不必刻意地追求流行，不必去雕刻鬼斧神工的藝術(shù)品，不必豪氣地對酒當歌，其實(shí)一句平凡的嘮叨，那就是感動(dòng)。

　　朋友，請打開(kāi)心的枷鎖，從生活中拾取那足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！到那個(gè)時(shí)候，你就會(huì )聽(tīng)雨落有感，看葉飄有悟，觸冰雪有情，嗅桃香有思，你就會(huì )發(fā)現人生的美好就在你的眼前，你會(huì )THANKS感動(dòng)，你會(huì )THANKS生活。

八年級作文 篇2

　　暑假里的一天，我獨自乘車(chē)前往大眾書(shū)局。

　　雨點(diǎn)打落在車(chē)窗上，泛起一層層霧氣。潮濕的衣服頭發(fā)被車(chē)里的暖氣蒸得半干半濕，然后全身上下都覺(jué)得別扭。我用紙巾擦了擦濕漉漉的頭發(fā)，找了個(gè)位子坐下。望著(zhù)車(chē)窗外面飛馳而過(guò)的景色，百無(wú)聊賴(lài)。偶爾掃視了一下車(chē)內，寥寥無(wú)幾的乘客——灰白頭發(fā)的老奶奶一身厚重的棉襖，倚靠在座位上睡著(zhù)了；她身邊的小男孩含著(zhù)棒棒糖目不轉睛地盯著(zhù)窗外；還有一個(gè)上班族，正在津津有味地看著(zhù)電子書(shū)。

　　電子書(shū)……

　　思緒又飄回了昨日：一整天的奮斗讓我看完了三本電子書(shū)，剛想收工時(shí)，只聽(tīng)到媽媽冷冷的訓斥：“眼睛已經(jīng)300度了還看看看！你有空去買(mǎi)本書(shū)看，不要老盯著(zhù)電子書(shū)！”我冷哼了一聲，“切，不都是書(shū)嘛！”。

　　雨打在車(chē)窗上，聲聲有力，仿佛替我訴說(shuō)著(zhù)不滿(mǎn)。車(chē)窗上又結了一層霧氣，還有幾個(gè)剛剛寫(xiě)上的字，“我愛(ài)電子書(shū)！”……

　　15分鐘后，車(chē)到站了。微微將傘傾斜，大眾書(shū)局立刻映入眼簾。

　　該怎么形容它呢？規模宏大、造型別致？還是凈放著(zhù)一些網(wǎng)上一搜一大堆的東西？

　　整整齊齊羅列成排的書(shū)！——這是我在進(jìn)去之后的最大感慨。至于那些都是什么書(shū)，書(shū)架旁邊又坐了多少專(zhuān)心致志的人。這些我都不在意，只要隨便挑兩本拿回去交差就行了。成千上萬(wàn)花花綠綠的書(shū)本讓我應接不暇�！渡胶＝�(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)宋詞》……

　　書(shū)城里的暖氣暖得我頭昏腦脹，我一頭栽倒在座椅上。目光掃過(guò)書(shū)堆時(shí)發(fā)現了一本我曾經(jīng)看過(guò)的電子書(shū)——《夢(mèng)里花落知多少》。我隨手將它取下，心里卻想著(zhù)：我倒要看看這書(shū)和電子書(shū)有什么區別。

　　但是拿下書(shū)的一剎那，我怔了一怔。

　　淡黃色的封面如此夢(mèng)幻，封面裝幀如此精致。書(shū)大概有九成新，沒(méi)翻過(guò)幾次。輕撫它仿佛還能聞嗅到一縷淡淡的書(shū)香。翻開(kāi)書(shū)，有詳細的作者介紹，有精美的插圖，有工整的宋體字，還有嚴密的標點(diǎn)符號。記得以前看電子書(shū)時(shí)，最頭疼的便是看著(zhù)看著(zhù)就出現一堆亂碼，還有連篇的錯別字，毫無(wú)章法的'標點(diǎn)符號。但書(shū)卻不是如此，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱時(shí)，指尖感受到紙張粗糙的觸感，鼻子里有墨香在游走，恍然感受到書(shū)之美，書(shū)之韻，書(shū)之魂……

　　那天，是我第一次在書(shū)店里停留這么久；那天，是我第一次拎著(zhù)整整五本書(shū)回家；那天，是我習慣于電子書(shū)后第一次如此細心地去對待真正的書(shū)……

　　回家的路上，雨停了。我小心翼翼地拿出書(shū)，還好沒(méi)有淋濕。雨后初晴那抹明媚的陽(yáng)光，透過(guò)車(chē)窗散落在我的書(shū)本上。映得它們如此醒目，熠熠生輝。車(chē)上仍有看著(zhù)電子書(shū)的人。當然，還有一個(gè)沐浴在陽(yáng)光里，靜靜地品味著(zhù)書(shū)的女孩……

　　后續：

　　隨著(zhù)科技日星月異地發(fā)展，書(shū)本也步入了電子時(shí)代。但這究竟是好是壞？我想每個(gè)人都有自己的答案。但毋庸置疑，電子書(shū)里沒(méi)有黃金屋，沒(méi)有顏如玉——因為它們的劣質(zhì)�；蛟S在不久的將來(lái)，電子書(shū)的質(zhì)量會(huì )提高，但是那種閑暇的午后，細品一杯茶，手捧一本書(shū)，讀罷掩卷，回味無(wú)窮的境界也早已蕩然無(wú)存。

　　別讓書(shū)香殆盡……

八年級作文 篇3

　　時(shí)令剛剛過(guò)了秋分，就突然增加了一些涼意。午后來(lái)到公園散步，仿佛覺(jué)得天比以前更高遠了一些�；仡^望去。哦，秋色更濃了。

　　校園里的樟樹(shù)四季常青，偶爾也有些發(fā)黃的葉子。在每個(gè)季節里，樟樹(shù)葉子有一股清香味，讓人心曠神怡。銀杏的葉子，一到秋天，便變得金黃金黃的，每一片都是一面完整的小扇子。銀杏樹(shù)上，一片樹(shù)葉緩緩的飛落下來(lái)，他先轉了兩圈，又翻了兩個(gè)筋斗，然后平靜的落進(jìn)了小河里，這完美的“跳水”贏(yíng)得了同伴的掌聲。我撈起那片銀杏葉，仔細的看著(zhù)。銀杏葉是扇形的，就像一條精致的短裙。葉尖已經(jīng)變成了金黃色，好像一層金子在上面。我輕輕拾起一片楓葉，那紅丹丹的葉面上有著(zhù)清晰的葉脈，邊緣長(cháng)出均勻的鋸齒，樣子雖像五指伸開(kāi)的小手，但顏色卻像一團燃燒的.火焰。寫(xiě)到這兒，我不禁想起了杜甫的那句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的千古名句。頑皮的風(fēng)兒，請你輕些兒跑過(guò)我的夜晚，門(mén)前的梧桐樹(shù)葉，已荷不起你日漸肥碩的身體，她們從枝頭跌落的聲音，讓我脆弱的房屋戰栗不已�？蓯�(ài)的風(fēng)，你是誰(shuí)遺失的孩子？夜已深入骨髓。請不要敲擊我單薄的房門(mén)，把你的手給我吧，讓我引領(lǐng)你，穿過(guò)我的夢(mèng)幻森林，抵達你可愛(ài)的故鄉。讓那些年輕的梧桐葉兒，說(shuō)完她們在秋天瘋長(cháng)的事。

　　夕陽(yáng)西下，樹(shù)葉摩擦的聲音交織成美妙的交響曲，仿佛在與我們依依惜別。多美的秋天��！多美的秋天的樹(shù)葉��！這彩色的葉子將永遠刻在我的腦海里，難以忘記。

八年級作文 篇4

　　活著(zhù)的人們，到底是為了什么？感覺(jué)這一切很虛偽。想知道為什么，有些人要那么忙忙碌碌的，有什么目標？到最后還不是剩下那衰老的身軀，靜靜的躺在泥土中，被蟲(chóng)子，細菌等腐蝕。只有骨頭還存在。那么軀殼都消失了，靈魂呢？孤伶伶的'飄蕩飄蕩。沒(méi)有任何意義的。

　　脆弱而有弱小的生物，可憐而又可悲的一生，來(lái)來(lái)去去，反反復復。也許每個(gè)人都在更新都在進(jìn)步，但是我還是要問(wèn)一句，沒(méi)有人向往原始嗎？有人說(shuō)過(guò)，人類(lèi)的歷史就是一代又一代的更改錯誤，沒(méi)有永遠的現代人，而是古人。但是他們好像遺棄了一種東西，從盤(pán)古開(kāi)天到今，歷代的人們，把那原始人的“真”淘汰掉了嗎。擁有智慧的“現代人”難道就比古代人好嗎，還不是一樣的生命。

　　刀火的日子中的古代人，還是溫暖的生活中“現代人”。我想我會(huì )選擇在刀火中體驗。至少那樣我知道自己還活著(zhù)，沒(méi)有靈魂的軀殼，何來(lái)作用！只有靈魂，最少可以努力試圖做些什么�，F在在教師里我不知道自己在干什么，靜靜地聆聽(tīng)那個(gè)人講的知識，默默地記在心中，不知道有什么用。

　　大家不是都是學(xué)以致用嗎？那現在在做什么呢？學(xué)了那么多知識，到底有多少有用。

八年級作文 篇5

　　其實(shí)，生命中的坎坷顛沛，是上天給我們的歷練與福祉。人生本就是充滿(mǎn)變數，我們無(wú)法準確地預料未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，但我們可以活好當下�；蛟S微笑和眼淚都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我們完全有選擇的自由，讓何者成為生命的主角。

　　人生中總會(huì )遇見(jiàn)許許多多的人，他們帶給我們的，或神經(jīng)的挑動(dòng)，或心靈的感動(dòng)，或靈魂的沖擊，感謝能讓我在單薄的生命中遇見(jiàn)她。

　　第一次見(jiàn)到她時(shí)，是在大馬路旁的大排檔上。當時(shí)，朋友因工作上的'煩心事硬是把我從家里拽了出來(lái)，說(shuō)要不醉不歸。那時(shí)的她就在馬路對面，正彎腰拾起地上散亂的瓶瓶罐罐。遠遠望去，那是一個(gè)極度單薄瘦弱的身軀。她身上的衣服還因多次縫補，顯得格外破舊。但臉上卻洋溢著(zhù)暖入人心的微笑。那個(gè)微笑，那一刻，在我心中定格。

　　第二次見(jiàn)到她時(shí)，是在一次舉行的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)中。其實(shí)，我是個(gè)記性不怎么好的人。只見(jiàn)過(guò)她一次，我也為自己能那么清楚地記住她而感到震驚。若真的要問(wèn)原因，我想，只因為那個(gè)微笑，那個(gè)刻骨的微笑。這一次，她托著(zhù)小樹(shù)苗又蹦又跳的，既像一個(gè)歡呼雀躍的精靈，又像一個(gè)又一個(gè)在我心頭跳動(dòng)的音符。兩次見(jiàn)她，沒(méi)有絲毫改變的是，她臉上依舊掛著(zhù)那甜入人心的微笑。

　　第三次見(jiàn)到她時(shí)，是在福利院。這一次，我終于知道了她的名字。聽(tīng)院長(cháng)說(shuō)，她叫彩虹，這個(gè)名字還是她自己起的。因為她喜歡抬頭呆望那七彩的虹橋，不管生活多么苦，她都希望自己的生活能像彩虹那樣色彩繽紛。院長(cháng)還說(shuō)，她是福利院最苦的孩子，因為她是被人從垃圾堆里撿來(lái)的。撿來(lái)的時(shí)候，還發(fā)著(zhù)高燒。而這些，她也都知道。盡管深知身世凄涼，她卻沒(méi)有自卑消極，而是勇敢努力地活著(zhù)。她總是面帶笑容，而在她的心里，即使是天塌下來(lái)也應該報以舒心的一笑。在與院長(cháng)交談時(shí)不禁一瞥，又是一個(gè)暖入人心的微笑。

　　彩虹的樂(lè )觀(guān)、勇敢、堅強。都深深地刻在了我的腦海里，是我生命中絢爛的煙火，不會(huì )轉瞬即逝，直到天荒地老。

　　其實(shí)，生命中的坎坷顛沛，是上天給我們的歷練與福祉。人生本就是充滿(mǎn)變數，我們無(wú)法準確地預料未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，但我們可以活好當下�；蛟S微笑和眼淚都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我們完全有選擇的自由，讓何者成為生命的主角。

　　彩虹的微笑就是沉淀在我心底最美好的回憶。但愿我們每個(gè)人都能如樂(lè )觀(guān)的彩虹一樣，即使是在苦痛的人生中，也要敞開(kāi)心扉，報以生活以豁達的一笑。

【八年級作文】相關(guān)文章：

八年級作文11-02

八年級的作文11-03

八年級作文[經(jīng)典]10-06

八年級作文【精選】11-04

八年級作文11-03

八年級作文(經(jīng)典)07-29

八年級作文（精選）07-31

【經(jīng)典】八年級作文07-28

[經(jīng)典]八年級作文07-25

(經(jīng)典)八年級作文07-25