停下腳步的作文600字

　　導語(yǔ)：處處留心，別樣的風(fēng)景，別樣的收獲。下面是小編整理的一些初二的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：停下腳步欣賞風(fēng)景

　　每個(gè)人都有自己的風(fēng)景，而往往每個(gè)人總覺(jué)得自己的風(fēng)景不能盡如人意，認為別人的風(fēng)景才是真正的風(fēng)景。這也正如生活，我們總是羨慕別人所擁有的，而往往忽略或錯過(guò)了自己美好的東西。

　　花季的我們對未來(lái)充滿(mǎn)了夢(mèng)想，你會(huì )夢(mèng)想有一天能穿越時(shí)空，走到你喜歡的人面前，欣賞這里所有的風(fēng)景，哪怕是沒(méi)有言語(yǔ)。

　　在我的字典里，經(jīng)典愛(ài)情是一本油燈下泛黃的線(xiàn)裝書(shū)，它要讀到�？菔癄�，才是永恒。

　　經(jīng)典愛(ài)情是孟姜女千里尋夫送棉衣的忠貞，她的眼淚可以哭倒長(cháng)城。

　　經(jīng)典愛(ài)情是羅密歐與朱麗葉的雙雙殉情，他們的愛(ài)情融化了世代的.仇恨。

　　經(jīng)典愛(ài)情是劉蘭芝和焦仲卿五里一徘徊的眷戀，他們在天愿做比翼鳥(niǎo)，至死不渝。

　　愛(ài)情也是我們每個(gè)人擁有的美好風(fēng)景，不要去羨慕別人的美滿(mǎn)，要知道自己的幸福甜蜜也絕不比別人少。

　　《開(kāi)心辭典》中曾有這樣一幕：一青年在臺上答題，他懷孕的妻子在觀(guān)眾席上靜靜地等待著(zhù)他勝利的佳音，然而當他順利闖過(guò)三關(guān)時(shí)卻選擇放棄。這種情況是罕見(jiàn)的，因為在小丫的主持下選手對她的“繼續嗎”的回答總是肯定的，可那位青年人卻出乎所有人的預料，堅定地說(shuō)出“停止”兩字。正當觀(guān)眾的冷潮熱諷朝他潑去時(shí)，卻被他在小丫面前的回答征服了。小丫問(wèn)：“如果你的孩子將來(lái)問(wèn)你為何不勇往直前，你怎么回答?”“有些事情并不一定要到達終點(diǎn)，停止可能獲得更多。”“那如果你的孩子只考了80分就不上進(jìn)了，你怎么教育他?”“我會(huì )說(shuō)：你若盡了最大努力，那我不怪你。人生并不一定要走到最輝煌的頂峰，關(guān)鍵是要享受走的過(guò)程。”他的這兩次回答博得了熱烈的掌聲，得到了來(lái)自觀(guān)眾心靈深處的敬佩。

　　倘若你爬山，累了就停下來(lái)，先享受一下千層綠浪的清幽，飛紅疊翠的野花野草，感受一下另類(lèi)的幸福，再繼續攀登，那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)便油然而生了。如果你累了還繼續攀登，那到達山頂就困難了，說(shuō)不定會(huì )因疲勞而窒息。

　　處處留心，別樣的風(fēng)景，別樣的收獲。

　　篇二：停下腳步看看路邊的風(fēng)景

　　奮斗的累了，倦了，乏了。不妨停下奮斗的腳步，回歸自然，看看路邊的風(fēng)景，洗滌一下疲倦的心靈。

　　——題記

　　人生的漫漫長(cháng)路充滿(mǎn)了荊棘坎坷，奮斗也許是走過(guò)人生路的最好步伐。作為農村的孩子，父母從小就告訴我只有知識才能改變命運�？赡苁浅鲇趯Ω改傅母卸�，也可能是對知識的渴望，我從小就學(xué)習優(yōu)秀，成績(jì)顯著(zhù)。歲月如白駒過(guò)隙，轉眼間就開(kāi)始了我的初中生活，這也意味著(zhù)我向“大學(xué)夢(mèng)”近了一步。但初中的競爭力如剛初升的太陽(yáng)光般強烈，使人壓力倍增。每當想要放下手中的筆，走出教室，呼吸一下大自然的氣息時(shí)，卻看見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，埋頭苦干。而“好強”的我自然不甘落后，有著(zhù)“小強精神”的我抱著(zhù)“敵不懈，我不怠”的決心重拾筆頭，打開(kāi)書(shū)卷又開(kāi)始了我‘煎熬’的學(xué)習生涯······。一陣悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們像小馬駒一樣放蕩不羈的在回家的路上奔騰。我一路上迎著(zhù)柔婉的清風(fēng)，憧憬著(zhù)回家可以不用學(xué)習，無(wú)拘無(wú)束的和小伙伴們玩耍的情景，真是好不愜意啊!回到家中，我正準備和小伙伴們去玩耍，上帝卻送給了我一個(gè)“大禮包”———媽媽的斥令“在家學(xué)習”。媽媽的一再斥責點(diǎn)燃了在我心中埋藏已久的怒火，我向媽媽嚷道﹕“我是人，不是學(xué)習的機器，我應該有自己的空閑時(shí)間，我應該獲得人生的‘自由’。”這時(shí)從田地里干活的父親回到了家中，看到父親，我心中的怒火瞬間被澆滅。是啊，我是農民的孩子，沒(méi)有城市孩子擁有的優(yōu)越條件，我有的是父母頂著(zhù)烈日在田頭辛勤的耕作，有的是父親冒著(zhù)大雨依然要去田里干活，有的是媽媽疾病纏身仍然堅持干活的堅強。想到這些，我淚如雨下，我沉默了······我知道，只有認真學(xué)習才能改變我們家的'命運;我明白，只有堅持奮斗才能回報父母的養育之恩;我懂得，只有堅持才能抵達成功的彼岸。打開(kāi)書(shū)本，拿起筆頭，又開(kāi)始了我的奮斗歷程······

　　我一如既往的學(xué)習著(zhù)，奮斗著(zhù)。有一天我合上了書(shū)，停下了正在飛舞的筆尖，我感覺(jué)心特別的累，特別的乏。好像失去了自己原本的色彩，剩下的只是個(gè)會(huì )學(xué)習的骷髏。我常常漠然地望著(zhù)一臉麻木的人群，不斷地學(xué)習，除了學(xué)習還是學(xué)習，在追求更好的生活，在向夢(mèng)想奮斗時(shí)，曾經(jīng)充滿(mǎn)青春活力的人們遺留何處?我也曾失去自我，變成學(xué)習的機器，但是我找回了自己，在大自然中。我走出教室，深吸一口氣，我發(fā)覺(jué)，原來(lái)大自然的空氣是那么的清新，新鮮，令我神魂顛倒。聽(tīng)著(zhù)蟬鳴聲，欣賞著(zhù)鳥(niǎo)兒們的快樂(lè )嬉戲，凝望藍天白云就仿佛到了仙境一般，小燕子在云間穿梭，好不樂(lè )乎!回歸自然，我感受到了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑逸﹔回歸自然，我與王維共賞那“明月松間照，清泉石上流”的美景﹔回歸自然，享受那藍色多瑙河的靜謐﹔回歸自然，更給我帶來(lái)了心靈上的洗滌。

　　朋友，我們也許都在追求夢(mèng)想的道路上迷茫過(guò)，但也許我們停下奮斗的腳步，用心的看看路邊的風(fēng)景，回歸大自然的懷抱，洗滌一下我們那疲倦的心靈，也許我們會(huì )活得更加的漂亮，人生路走的更加的完美!

　　篇三：我忍不住停下腳步

　　在我們成長(cháng)和前進(jìn)的路途中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真可愛(ài)隨著(zhù)時(shí)間一同被慢慢的抽走，換來(lái)的，是更多的煩惱和憂(yōu)愁，甚至還有無(wú)限的惋惜。

　　我的小時(shí)候，胖嘟嘟的臉蛋，微微翹起的小嘴，一邊撒嬌一邊喊著(zhù)媽媽。沒(méi)當想起這些，總是讓我感嘆和向往，再照照鏡子看看想在的模樣，一切就像按下了快進(jìn)鍵一樣。轉眼間胖嘟嘟的笑臉瘦了幾分，鼻梁好像也比以前高了一些，經(jīng)常嘟起的嘴巴不知何時(shí)氣已經(jīng)不習慣了，這個(gè)動(dòng)作，在恍惚間，我意識到，我長(cháng)大了。

　　小時(shí)候天天幻想著(zhù)當大人的想法在我現在看來(lái)是天真的，我無(wú)數次幻想過(guò)：就這樣停下腳步，不要再踩著(zhù)時(shí)間的軸輪向前趕，回到我矮小調皮的時(shí)代，繼續坐在樹(shù)蔭下乘涼，繼續和小伙伴玩著(zhù)自己喜歡的游戲，操控著(zhù)自己陰晴不定的心情，聽(tīng)著(zhù)別人給予的贊揚聲�？墒俏抑�道，這些都一去不復返了。

　　前幾年，我們家新添了一個(gè)可愛(ài)調皮的新生命——我的弟弟。他每天悠閑生活，就像我的回憶中一樣，他的一個(gè)言行舉止，都仿佛牽動(dòng)了我過(guò)去的`緌縷。那天，當我騎車(chē)路過(guò)弟弟的幼兒園時(shí)，里面的歡聲笑語(yǔ)和嬉笑打鬧吸引了我的目光。我忍不住停下了腳步，凝視著(zhù)他們，突然好像自己也變成里面的一份子，就那么沒(méi)有顧慮的和他們打成一片�？粗�(zhù)他們，我的嘴角不由得向上彎起了弧度，甚至再次在腦海中浮現出了就讓時(shí)間定格在這一刻的想法，但我同時(shí)也明白，無(wú)論你再怎樣前就過(guò)去，時(shí)間是停不下來(lái)的……。

　　正當我陷于遐想時(shí)，弟弟的一聲‘'姐姐’讓我如夢(mèng)初醒，恍惚大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我明白了，人總是要不斷的向前邁進(jìn)，總需要承擔起一些責任，哪怕付出的是我們的天真和值稚嫩。

　　從那以后，我明白了一個(gè)道理。在成長(cháng)的途中，也許會(huì )有各種壓力，也許會(huì )有各種困難，也許趕著(zhù)時(shí)間跑我們會(huì )氣喘吁吁，忍不住想要停下來(lái)自己已經(jīng)酸澀的雙腳。但無(wú)論如何，時(shí)代在向前，時(shí)光不可能倒流，當我們因留戀過(guò)去而停下腳步的時(shí)候，忘掉過(guò)去，邁向未來(lái)。