- 八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 實(shí)用的八年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級作文集合9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
小時(shí)候，我愛(ài)看噴泉，它在我的腦海中是一個(gè)很神奇很壯觀(guān)的景象。水池中的水噴上天空形成了銀白色的“禮花”迎風(fēng)怒放，又變成一條條晶瑩剔透的珠鏈飛流而下，在水面上形成一朵朵白蓮，可是噴泉的原理我一直不明白。
今天，我自己學(xué)會(huì )做噴泉，還明白了其中的原理�，F在就由我來(lái)向大家介紹。
我做噴泉有好幾種做法。第一種方法是：用針筒將一個(gè)密閉容器中的氣體抽出一部分，再把輸液器（用夾子夾住塑料管）的針頭扎入密閉容器中。另一頭放在裝著(zhù)水的杯子中之后把夾子放掉，水就會(huì )從針頭中噴出。這種噴泉是利用體積不變，空氣質(zhì)量減少，容器內壓強減小，水就會(huì )順著(zhù)針頭噴出來(lái)的原理設計的。
第二種方法就是把一根透明的塑料吸管用剪刀剪掉一邊，讓吸管變成7字形，再把吸管放入裝有水的杯子中，向吸管一端吹氣。水就會(huì )從吸管的另一端噴出，形成一個(gè)噴泉。這種方法是采用流速大，壓強小的原理來(lái)設計的。
最后一種方法具體的操作是：將熱開(kāi)水充滿(mǎn)某一透明容器中，然后倒出來(lái)，馬上用橡皮塞將容器密閉，待容器冷卻之后，此時(shí)容器內外就產(chǎn)生了氣壓差�，F在若將輸液器的一端放入水中，帶針頭的`一端扎入容器，就大功告成了。而這一噴泉是根據溫度的變化導致氣壓變化的原理來(lái)設計的。
其實(shí)這幾種方法的原理是相同的，都是形成氣壓差。人類(lèi)在生活中有許多方面利用了氣壓差，如飛機就是利用這一點(diǎn)飛上天空的，還有抽水機也是利用氣壓差來(lái)工作的。
總之，科學(xué)就在我們身邊，只要我們認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許許多多的奧秘。
八年級作文 篇2
今天我讀《愛(ài)的教育》時(shí)發(fā)現了一篇很好的文章，它對我的觸動(dòng)很大，文章的題目叫《賣(mài)炭者和紳士》。
這篇文章講了這樣一件事：卡羅·諾琵斯因為自己的父親是上等人，很是高傲。一天，諾琵斯和培諦吵架了。培諦是年級中年齡最小的，是個(gè)賣(mài)炭者的兒子。在爭吵中，諾琵斯對培諦說(shuō)：“你的父親是個(gè)叫花子!”培諦非常生氣，回去告訴父親去了。很快諾琵斯的父親和先生都知道了。紳士叫諾琵斯對賣(mài)炭者道歉，但賣(mài)炭者卻連連說(shuō)：“不必，不必�！弊詈笾Z琵斯還是向賣(mài)炭者道歉了，但紳士要和他握手時(shí)，賣(mài)炭者卻搖起手來(lái)。接著(zhù)先生讓諾琵斯和培諦坐在一起。等紳士和賣(mài)炭者走后，先生對大家說(shuō)：“今天的事，大家不要忘記。因為這是這一學(xué)年中最好的教訓�！�
讀了這篇文章，我想：很顯然，諾琵斯的那句話(huà)已經(jīng)深深地傷害了賣(mài)炭者。在現在的社會(huì )中，每個(gè)人都是平等的，并沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更高貴。我們應該和別人換位思考，想想別人受辱后的感受。不要用一些過(guò)激的`語(yǔ)言、行為去傷害別人，使別人感到傷心、難過(guò)。如果是你聽(tīng)到了那些話(huà)，看到了那些行為，你又會(huì )怎么想，怎么做呢?如果每個(gè)人都能做到不傷害別人，不因為別人的出身、地位和財富的低微而瞧不起別人，這樣人與人之間的相處會(huì )變得更加和諧。你尊重別人，別人也會(huì )尊重你;你給予別人友愛(ài)，你也會(huì )收獲友愛(ài)。如果那樣的話(huà)，這個(gè)世界將更加美好!請大家一起努力吧!
八年級作文 篇3
夜晚臨近，窗外已遲暮。碧空中也平添上了一抹紅暈，殘陽(yáng)西斜，臨于西山，一天的生活已然接近尾聲。熟不知，窗臺上，一星雪白已嶄露頭角，渲染這個(gè)寂寞的夜晚。星辰。曉月。萬(wàn)家燈火。當人們已漸入夢(mèng)境，誰(shuí)會(huì )睜開(kāi)惺忪的睡眼看看這個(gè)新奇的小生物？
陰霾籠罩著(zhù)天空，陰雨連綿，使我原本糟糕的心情更添上一層塵埃，困在家中，欲出不得。望向窗外，如瓢潑的粒粒豆雨，砰砰砸落在地上，發(fā)出了不堪入耳的嘈雜聲，狂風(fēng)也侵襲著(zhù)這座城市。深秋的肅殺大肆掠殺這一樹(shù)，一花，一草，一葉。
夜未央，床邊的曇花竟在這夜深人靜的夜晚與我為伴？
考試的失利使我完全喪失了信心，父母的冷言冷語(yǔ)無(wú)疑是雪上加霜。何故“屋漏偏逢連夜雨”這姍姍來(lái)遲的大雨也于此時(shí)降臨？我不解！
摩挲著(zhù)手中的試卷，那凹凸不平的紅叉嵌入我的手掌，心中如五味雜陳不是滋味。
“如果下次還是這樣子，你就不用回來(lái)了”！這一聲怒吼，讓我不知所措，空空的怔在那里。我舞動(dòng)的筷子停了下來(lái)。心中無(wú)名的怒火又被這星星之火撩動(dòng)，我將手中緊攥的碗筷向下用力一摔。玻璃的碎屑混雜著(zhù)米飯在地板上肆意地翻滾，我如脫籠的野獸向房間沖去。母親僵持地坐在那里，目光呆滯。一聲沉重的.關(guān)門(mén)聲頃刻間擊潰了我的心理防線(xiàn)。霎時(shí)，淚如雨。窗外的風(fēng)雨似知曉的我的痛，一聲不響地停止了那瘋狂的節奏，一切似又平靜如初。徘徊于屋內，不敢望，也不敢想此時(shí)此刻的母親會(huì )是怎樣的心情。撥開(kāi)窗，用手輕輕拭去了眼旁的淚水，我搖搖頭，長(cháng)嘆一聲，訴盡了心中的不平。我不禁發(fā)現那株嬌小的曇花在一夜的侵襲后不改舊顏，只是嫩葉上多了幾汪雨水。嬌艷的白已然隱去，只剩下這一團綠，顯得有些寂落。望著(zhù)這盆曇花，我不禁心生愧意，連這小小的曇花也能抵住這暴風(fēng)雨，對我而言，這小小的挫折也會(huì )擊潰我么？我輕笑，畢竟今后的路還長(cháng)著(zhù)呢！
我放慢腳步輕輕推開(kāi)了門(mén)。
人言曇花一現，但我始終難懂！
八年級作文 篇4
每當我一個(gè)人靜坐在窗前，面對皎潔的月光和滿(mǎn)天星斗時(shí)，一幕幕的往事，像失去了聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠胡亂地撞擊著(zhù)我的腦袋。我后悔極了，我真不該對您那樣。
媽媽?zhuān)詮奈疑狭顺踔幸院�，您對我的�?ài)有增無(wú)減，您怕在學(xué)校住宿的我想家，三天兩頭地到學(xué)校里來(lái)看我，每次來(lái)時(shí)還帶來(lái)許多物品。每次我放假回家，您總是做我最?lèi)?ài)吃的菜。當時(shí)，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是世界上最幸福的人。但是，這樣的日子久了，尤其是您往學(xué)校跑的次數太多了，我從同學(xué)們異樣的眼神中感到難堪。初中的學(xué)習生活跟小學(xué)不一樣，同學(xué)們都覺(jué)得自己已長(cháng)大了，我也開(kāi)始感覺(jué)到自己忽然是大人了，我需要自由，需要發(fā)展的空間，可是您不但沒(méi)有發(fā)現我的變化，而且還更勤快地往學(xué)校里跑。于是，我開(kāi)始厭煩您了。
記得那天，天空突然變色了，烏云紛紛聚攏，繼而雨點(diǎn)猛烈地砸了下來(lái)，學(xué)校很快掩蓋在狂風(fēng)暴雨中。風(fēng)停雨歇不久，一個(gè)身影在校園空曠的操場(chǎng)上奔跑，她身后濺起一尺多高的水花，手里拿著(zhù)一件外衣。我知道是您來(lái)了，看到您那個(gè)樣子，同學(xué)們都笑了起來(lái)，我一氣之下向您發(fā)了火，責備您太愛(ài)多事。其實(shí)當時(shí)我在心里也是感激您的，只是您那樣做使我的面子很過(guò)不去。
以后好些天，您再也沒(méi)有來(lái)看我了，但一個(gè)偶然的機會(huì )我發(fā)現校園里還有您的影子，原來(lái)您還是在暗中打聽(tīng)我，關(guān)心著(zhù)我的學(xué)習和生活。這時(shí)，我也突然意識到一種偉大的'母愛(ài)，我有點(diǎn)后悔那天不該對您發(fā)火。
媽媽?zhuān)f(shuō)句心里話(huà)，我是很感謝您的，是您給了我十多年的養育之恩，十多年無(wú)微不至的關(guān)心，我沒(méi)有理由向您發(fā)脾氣。然而，我已經(jīng)是個(gè)15歲的青年了，不再是當年您身邊的那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童了，我有自己的想法，我向往獨立，我需要一個(gè)鍛煉能力發(fā)展自我的空間。
媽媽?zhuān)鎸σ粋�(gè)繽紛精彩的世界，面對一個(gè)充滿(mǎn)競爭的未來(lái)，我坦率地對您說(shuō)，謝謝您給我的愛(ài)，但也請您放手，讓我像一只離巢的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空里自由地飛翔吧。
八年級作文 篇5
我能感受到你的氣息，正如正午的月亮一般，看不到卻知道它一直都在�！}記
“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(cháng)大后才懂得你不容易，每次離開(kāi)總是裝作輕松的樣子，微笑著(zhù)說(shuō)回去吧，轉身淚濕眼底……”這首歌，不正是所有偉大父母的寫(xiě)照么。
爸爸，我該拿什么回報您？
從我呱呱墜地那天起，我知道，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧我。從那一刻起，你是不是就把你所有的愛(ài)，都用在了我身上？從我記事起，您總是忙碌奔波，只為讓我們過(guò)上幸福的`日子。從小，您就一直寵著(zhù)我，我說(shuō)什么便是什么，你也從來(lái)不反對我做的事。
我喜歡看著(zhù)你在我生病時(shí)為我忙前忙后的樣子，那種感覺(jué)，真的很幸福。而當您病倒時(shí)，我卻不知所措，什么忙都幫不了你，你總是裝作輕松的樣子說(shuō)你沒(méi)事，而我也總是傻乎乎的被你忽悠過(guò)去�，F在，我沒(méi)那么傻了，您卻還總是把我當小孩唬。爸爸，別逞強了，我知道您身體不好，沒(méi)關(guān)系，我長(cháng)大了，可以好好照顧你了。
從來(lái)都不曾仔細觀(guān)察過(guò)你，才發(fā)現，你烏黑的頭發(fā)里夾雜著(zhù)幾根白發(fā)；從來(lái)不曾注意過(guò)你，才發(fā)現，歲月仍是無(wú)情地在你臉上刻下痕跡。每當我們站在一起，總有人說(shuō)我們是兄妹，那時(shí)候的你，笑的好燦爛……
爸爸，我該拿什么回報您？
您總是為我們付出，為我們傾盡所有，我卻從未想過(guò)，該拿什么回報您。
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章：《后掛電話(huà)的是父母》。那天晚上，我和您通了個(gè)電話(huà)，話(huà)了，我讓你掛電話(huà)，您說(shuō)，讓我先把電話(huà)掛了。那時(shí)候，我心理便有一股暖流涌上心頭，眼睛里也涌出了液體——后掛電話(huà)的人是最?lèi)?ài)你的人，或許很多人都不曾注意過(guò)這個(gè)細節，但這篇文章卻一點(diǎn)也不假，每次打完電話(huà)，我總是急急忙忙地掛了電話(huà)，從未去在意這個(gè)。那天，通完電話(huà)，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，而是在等你把電話(huà)掛了，過(guò)了幾分鐘卻不曾聽(tīng)到你把電話(huà)掛了，電話(huà)那頭的你和我一樣，是不是也在等我把電話(huà)先掛？我試探性地問(wèn)了一遍“爸？”“嗯�！薄澳�在��？”“嗯�！薄澳悄阍趺床粧祀娫�(huà)呢？”“我在等你掛電話(huà)啊�！薄澳阆葤彀��！薄皼](méi)事，我等你先掛電話(huà)�！薄瓦@樣，我們又僵持了幾分鐘，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，你也不出聲，過(guò)了一會(huì )兒，我看了看手機，還在通話(huà)中，我知道，您在等我，終于，我忍不住，先掛了電話(huà)。這讓我想起以前——我總是想聽(tīng)到你的聲音，時(shí)不時(shí)給你打電話(huà)，每次我都是讓你先掛電話(huà)，你也總是在等我，我們就這樣又一起僵持了好久好久，到最后，都是我先掛的電話(huà)……
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(cháng)留……”
爸爸，您的愛(ài)，我該拿什么回報？
您的付出，我該拿什么回報您？
告訴我，我該拿什么回報您？
是不是，永遠也回報不了您對我的付出……
八年級作文 篇6
朋友，你去過(guò)美麗的海南島嗎？海南島位于祖國的最南端，是我們祖國的第二大島。我的家鄉就在那里。
當你坐輪船通過(guò)瓊州海峽，踏上寶島的第一眼，映入你眼簾的就是馬路兩側那一排排的椰樹(shù)。椰樹(shù)沒(méi)有枝，只有筆挺筆挺的樹(shù)桿和長(cháng)長(cháng)的樹(shù)葉。那千萬(wàn)條翠綠的葉子，仿佛絲帶一般迎風(fēng)招展，好像是在歡迎遠道而來(lái)的客人。在海南島的各個(gè)角落，無(wú)論是在城市的馬路邊、海邊、公路兩旁、鄉村的小徑上、農家小院的門(mén)前院后，到處都能看見(jiàn)成排的椰子樹(shù)，它不畏懼日曬雨淋、任憑狂風(fēng)暴雨的摧打，那筆挺的.樹(shù)桿，仍然堅定、威武地挺立著(zhù)，就象一名穿著(zhù)綠色軍裝的土兵守衛著(zhù)美麗的寶島。
椰樹(shù)一年四季都能結果，那果實(shí)足足有成年人的頭那么大，它就是鼎鼎有名的“椰子”。椰子全身是寶，椰皮能做紙張、掃把、燃料；椰殼能做工藝品、燃料；椰水能喝、椰肉能吃、椰油還能做肥皂呢！
海南島一年四季如春、陽(yáng)光明媚，除了椰子，其它熱帶作物和水果應有盡有，比如：橡膠樹(shù)、棕欖樹(shù)、龍眼、荔枝、芒果、榴蓮……此外，還有連棉不斷的美麗沙灘和及其豐富的海產(chǎn)品；聲名赫赫的”卜鰲亞州論壇”就落在我的家鄉瓊海市噢！
我愛(ài)家鄉的椰樹(shù)林，我愛(ài)家鄉美麗的自然風(fēng)景，我更愛(ài)家鄉勤勞的人們。
八年級作文 篇7
一個(gè)人在這世上為了什么，有的為了賺錢(qián)，有的為了付出，有的為了名譽(yù)，有的為了享受生活。而這些源源不斷的理由，都建立在一個(gè)基礎之上，那就是活著(zhù)。
我曾經(jīng)讀過(guò)張海迪寫(xiě)過(guò)的一篇文章，叫做《活著(zhù)》。這篇文章記敘了她小的時(shí)候被病魔所纏繞.她每天需要面對的是打針的'痛苦，醫院里的白墻和他的那個(gè)馬蹄表滴答滴答的聲音。她不能夠像其他健康的小朋友一樣活蹦亂跳，在游樂(lè )園里嬉戲打鬧�？墒撬呀�(jīng)習慣了這樣的生活，雖然心中對那些健康的孩子充滿(mǎn)羨慕。他每天都要打針，已經(jīng)不再怕疼了，他每天住在醫院里她說(shuō)她想回家，懷念家的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練她明白了，要堅強，他的媽媽也告訴她要堅強。而她也就是在堅強中，經(jīng)過(guò)不斷努力，自學(xué)成才，并且成功的翻譯了好幾本書(shū)，樂(lè )觀(guān)的他讀過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬，成為身殘志堅人的楷模。她的一句名言使我記憶猶新：晴空碧海之上，那一葉襤褸的帆，那是真正圣潔的美麗。她對人生充滿(mǎn)了情與愛(ài)。她也經(jīng)常感嘆：活著(zhù)，真好！
再說(shuō)說(shuō)這次我國四川的大地震吧，他無(wú)情的奪走了那么多人的生命。地震過(guò)后許多人被壓在倒塌的建筑底下，消息傳來(lái)之后，海軍，空軍，陸軍，人民警察等等，都以最快的速度奔赴現場(chǎng)實(shí)施救援工作。因為他們知道，早一分鐘趕到，就能多救出一個(gè)人，自己多休息一分鐘，就少一份希望��！還有一些自發(fā)組織的救援隊伍也奔赴現場(chǎng)。在那個(gè)時(shí)候，人們心中已經(jīng)不再存有金錢(qián)，功名，官位。救援人員心中只是知道：救人，救人，再救人！遇難的人們心里只存著(zhù)：堅持，堅持，再堅持！人們這是為了什么，為了什么？為的就是生命！為的就是活著(zhù)！一張張鮮活的面孔已經(jīng)離我們遠去，人們心中只留下“逝者安，生者強”的信念，也許這就是最大的安慰�；钪�(zhù)，真好！
問(wèn)世間什么最重要？活著(zhù)。
活著(zhù)，真好！
八年級作文 篇8
不是只有擁擠的公車(chē)上才能看見(jiàn)“他”，不是只有帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的才是雷鋒。其實(shí)，熱心的雷鋒，就在你身邊！老師那無(wú)私奉獻的精神，有多少人擁有；老師那無(wú)微不至的對學(xué)生的關(guān)心，有多少人作得到！就像雷鋒叔叔的精神，雷鋒，是我們學(xué)習的榜樣；但是，樸素的老師，是我心中最亮的心，她不僅有著(zhù)了不起的雷鋒精神，更有一個(gè)純潔，不求回報的心！讓我肅然起敬！
辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過(guò)無(wú)數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的'知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，像雷鋒叔叔一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài)；她知識淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴謹，教學(xué)經(jīng)驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——程老師。
我媽經(jīng)常說(shuō)我一句話(huà)，“冬天再冷不知加衣服，夏天再熱不知脫衣服！”你別笑，我就是這樣的人。春天的有次早上上學(xué)，媽媽看天有些陰，就給我T恤外面加了件夾克，當時(shí)感覺(jué)真暖和，可到了大課間，太陽(yáng)睡醒了，跑出來(lái)遛彎，熱的我汗直往下流，可我也不知是玩的過(guò)了頭，還是懶得像天蓬，熱的臉紅撲撲的，就不知道脫件衣服，不時(shí)的拿衣袖擦汗。程老師發(fā)現了我的異常，走到我身邊“你不舒服嗎？”我一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嗯”程老師有些緊張，急忙拉我到辦公室，給我量體溫，我這才回過(guò)神，急忙推開(kāi)老師的手，“我沒(méi)生病，就是熱�！崩蠋煵环判�，堅持給我量體溫，36.7度，不燒，程老師松了一口氣，“傻孩子，這么熱你脫件衣服不就好了嗎？”老師又幫我把夾克脫了下來(lái)，立馬涼爽了不少，我吐吐舌頭，不好意思的笑了。直到現在我還記得這件事，每次想起來(lái)我就忍不住的笑，老師對我有些媽媽的味道。
我特別愛(ài)看書(shū)，作文課我一點(diǎn)都不怕，這可是我程老師的功勞。在我們上一年級時(shí)，每次的讀書(shū)時(shí)間，老師都給我們讀書(shū)，漸漸的要求我們自己讀書(shū)，開(kāi)始時(shí)因為拼音老拼不好，讀書(shū)也是敷衍了事，程老師要求家長(cháng)配合督促我們讀書(shū)，慢慢的我們學(xué)會(huì )了讀書(shū)，而且拼音也學(xué)扎實(shí)了，一舉兩得�，F在我喜歡讀書(shū)的范圍非常廣泛，尤其軍事和科幻類(lèi)的書(shū)籍，這為我寫(xiě)作文積累了許多素材。
當然在我看來(lái)，我們程老師也是很厲害的哦。發(fā)現我們有不良苗頭，在萌芽時(shí)期就給掐滅。那次我班同學(xué)穿空子，家庭作業(yè)少寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)，這么小的事老師竟然發(fā)現了，狠狠的批評了那位同學(xué)，我們其他同學(xué)沒(méi)有一個(gè)再敢有此想法了，漸漸的我們養成了很好的寫(xiě)作業(yè)習慣。
老師如同園丁一樣，悉心照顧著(zhù)我們這些祖國未來(lái)的花朵，想盡辦法讓我們健康成長(cháng)。老師如同燃燒著(zhù)的蠟燭，燃燒自己的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師如同雷鋒一樣，一個(gè)極度平凡的人，一生卻做了無(wú)數不平凡的事。還記得雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去�！笔前�，時(shí)間在變，人在變，但惟有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代人之間傳承。雷鋒在哪？雷鋒就在我身邊，我要將這粒金色的種子種在心底，讓他生根發(fā)芽，讓雷鋒精神永遠傳承下去。
八年級作文 篇9
金秋十月，金黃的樹(shù)葉旋轉落下，寒風(fēng)凄凄，使我冷上幾分。樓上傳來(lái)炸醬面的香氣，讓我回味無(wú)窮，又使我感到絲絲的溫暖……奶奶有你，真的很幸福。
國慶放假了，早已思念奶奶的我，迫不及待的想去奶奶家了。奶奶在我的眼里是唯一的大活寶，從小到大，無(wú)論是午餐還是晚餐，最喜歡奶奶做的炸醬面了。不知怎么的，這里是我唯一想去的地方，一到這里，迎來(lái)的是一碗香噴噴的炸醬面和好多好多童話(huà)般的故事。
奶奶最拿手的就是炸醬面了，她先拿小肉丁和醬做調料，然后再把西紅柿雞蛋放在鍋中，放上適量的鹽，一番翻炒，一盤(pán)西紅柿炒雞蛋就完成了。再將黃瓜切成條，把蒜搗成泥，香菜切成段，接下來(lái)就是面條了，煮面看起來(lái)好做，其實(shí)很難。先把生面條放入早已沸騰的水中，煮上一段時(shí)間，為了不讓面條黏在一起，奶奶時(shí)不時(shí)的攪一攪里面的面條，面條像小魚(yú)一樣翻滾，水里面冒著(zhù)泡泡，許多小泡泡聚集成大泡泡，然后炸開(kāi)，像春節孩子們放的煙花一般。水蒸氣凝結成小水滴，依附在鍋蓋底部，久久不能落下。
面好了，奶奶的.臉上蕩漾著(zhù)笑容，嘴角更彎了，眼睛瞇成一條縫，慈祥的望著(zhù)一直在幫她忙里忙外的我說(shuō)道：“快去坐吧，面馬上就好了�！苯酉聛�(lái)奶奶把鍋放入涼水中，沖了又沖，直到漸漸的面變涼了，卻又稍稍的飄出淡淡的熱氣為止。面入碗，奶奶把面端到每個(gè)人面前，放上做好的香菜、蒜醬、黃瓜，西紅柿炒雞蛋，最后放上適量的醋、香油，美味的炸醬面就做好了。每次，我都讓奶奶給我做，我知道，唯有奶奶拌的面是最好吃的面。面一入口，就有種說(shuō)不出來(lái)的味道，吃著(zhù)第一碗就想著(zhù)下一碗，讓人回味無(wú)窮。奶奶，有你真的很幸福。
幸福是什么？是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一碗炸醬面嗎？不，炸醬面哪里都有的賣(mài)，可是這碗傾注著(zhù)奶奶的愛(ài)與親情的炸醬面，卻是世間獨一無(wú)二的，這碗面讓我感到溫暖與幸福！奶奶，有你真的很幸福。
【八年級作文】相關(guān)文章：
八年級教材作文：家鄉的橋_八年級作文04-07
憧憬六一八年級作文10-09
八年級作文10-01
八年級的作文11-03
八年級作文11-02
精選八年級作文08-14
八年級英語(yǔ)作文08-08
【薦】八年級作文04-11
【推薦】八年級作文04-16
八年級母愛(ài)作文12-24