【精選】八年級作文36篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　八年級作文 1

　　新的一天到了，我睜開(kāi)那朦朧的睡眼，起床了。

　　來(lái)到窗前，打開(kāi)窗簾，我驚呆了，映入眼簾的是一幅美麗的景象。

　　遠處的山灰蒙蒙的，一重比一重遠，一重比一重淡。仰頭一看，天邊的顏色是朦朧的，一層銀色，一層銀灰色，一層灰黑色，一層蓋過(guò)一層，仿佛是顏色不一的簾子。

　　天漸漸地亮了，來(lái)到學(xué)校的走廊上，遙望那連綿起伏的山，顏色已經(jīng)漸漸地變深了，遠處的山已經(jīng)不在那么淡了，近處的山變成了深藍深藍的。

　　向東邊望去，那沉睡的太陽(yáng)已經(jīng)醒了，發(fā)出微微的亮光，可是，烏云它并不退讓?zhuān)�依舊把太陽(yáng)關(guān)在小屋子了。

　　在看看眼前的山，“真美麗的景象��！”我不禁贊嘆。那深藍深藍的`山頂，潔白無(wú)暇的云霧繚繞著(zhù)，既像萬(wàn)傾碧波中翻騰的浪花，又像堆積的白棉花球……真是千姿百態(tài)！

　　這一天，那潔白無(wú)暇的云霧，鉛色一樣的陰云在華鎣山周?chē)�環(huán)繞，似乎不想離開(kāi)。

　　我第一次看見(jiàn)這么美的景色，心中充滿(mǎn)了喜悅。

　　八年級作文 2

　　書(shū)中的知識是多么有趣呀!那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少啊!其中有一朵最令我難忘。

　　我曾經(jīng)從書(shū)中讀到過(guò)這樣一則故事，有一位女孩子，她從小就喜歡上了足球，但是家很貧窮，沒(méi)錢(qián)給她去上足球課，所以，她只好自己做一個(gè)“足球”在家練習了。

　　這件事讓許多人知道了，便決定幫助這個(gè)女孩把去上足球課的錢(qián)給湊齊了，還給她買(mǎi)了個(gè)足球，雖然這個(gè)足球不好看，但女孩子還是很感謝他們。

　　她刻苦的學(xué)著(zhù)，技能也掌握的越來(lái)越熟練，老師們也很喜歡她。每一次的比賽她都可以拿到名次，可就在高中的時(shí)候，她出車(chē)禍了，有一條腿截肢了，被送到了醫院里。過(guò)了幾天，她終于醒了，不一會(huì )兒，足球老師提著(zhù)一些水果走進(jìn)了女孩子的'病房，女孩子看見(jiàn)老師來(lái)了，就流著(zhù)淚對老師說(shuō)：“老師，過(guò)兩個(gè)星期我們就要與國外的小朋友比賽了，可是我已經(jīng)不能踢足球了�！薄安�，你還可以踢足球，只要裝上假肢，再多練習，我相信你，你一定可以的!”老師說(shuō)著(zhù)，也留下了眼淚。

　　第二天，女孩子真的裝上了假肢，重新回到了練習場(chǎng)，大家看到了她，都大聲歡呼。一個(gè)星期過(guò)后，她終于可以行動(dòng)自如，在比賽中贏(yíng)了一等獎。

　　就在這時(shí)，大家給她起了個(gè)外號，叫“短腿足球天使”。

　　這個(gè)故事我已經(jīng)很久沒(méi)看它了，但在我記憶中的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。

　　八年級作文 3

　　當五星紅旗再次冉冉升起的那一瞬間，我沉默了。站在國旗下的我面對那熟悉的國旗陷入了沉思。瞧，那面紅旗，紅得多么鮮艷，紅得多么尊貴……我深知那面國旗寫(xiě)下了多少寶貴的生命，寫(xiě)下了多少的歷史陳?ài)E……我明白那是一個(gè)個(gè)烈士的鮮血換來(lái)了我們今天的幸福的生活，如果沒(méi)有無(wú)數革命烈士的英勇獻身，我們將不會(huì )在這里“站”起來(lái)!

　　而今，光輝燦爛的五千年古國又終于停止了激烈的一戰，是那一顆顆閃閃的紅星照耀了我們，是那一個(gè)個(gè)英雄事跡啟迪了我們如何向生命挑戰，如何寫(xiě)出生命的顏色!

　　我們忘不了那是一場(chǎng)激烈的斗爭，我們忘不了那一位位白衣天使，我們忘不了他們敢和生命作斗爭的精神。是非典使許多人失去了生命，是非典使人們看到了生命的顏色!當一接到非典來(lái)臨的消息，醫生叔叔、護士阿姨們舍己救人、眾志成城不知救下多少人的生命，然而有的天使卻不幸被傳染上了而獻出了生命，這說(shuō)明了什么呢?

　　他們的生命死得多么有意義，他們的人生并不等于零，而是記載了我們中華民族的傳統美德、高尚情操!我們知道非典的'來(lái)臨對于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)不幸的災難，當醫生叔叔、護士阿姨推開(kāi)生命的那一刻起，當我們看到那被搶救的病人張開(kāi)了雙眼時(shí)，天使們的臉龐里已留下了多少個(gè)不眠之夜的印記。

　　但他們的眼神又不時(shí)流露出一種生命抗爭的驕傲!這又說(shuō)明了什么?搶救病人是他們的責任，我佩服他們勇于抗擊非典，舍己救人敢于和生命挑戰的精神。人活著(zhù)是為了什么?努力索取嗎?謀求私利嗎?都不是，人活著(zhù)的真正價(jià)值在于創(chuàng )造和貢獻，雖然世上沒(méi)有完美的人生，就像寫(xiě)作時(shí)難免會(huì )有敗筆。

　　然而生命是有著(zhù)非凡的意義的，它是光榮的，驕傲的，就像那一面五星紅旗，煥發(fā)英姿，氣宇軒昂;生命是精彩的，無(wú)私的，就像那些把愛(ài)奉獻給別人，把犧牲留給自己的白衣叔叔阿姨們，他們的無(wú)私奉獻永遠也不會(huì )磨滅，因為他們的偉大犧牲告訴了我們生命的顏色，是鮮紅的……

　　八年級作文 4

　　人世間有許多微笑，有父母蓄滿(mǎn)愛(ài)意的微笑；有同學(xué)真誠友善的微笑；有陌生人寬容的微笑。微笑是親切的，讓人感覺(jué)溫暖。在我心靈的深處，隱藏著(zhù)一個(gè)難忘的微笑，當我在學(xué)習中，缺乏信心，感到無(wú)助的.時(shí)候，是老師的微笑給我足夠的勇氣，給我無(wú)窮的力量，給我百倍的信心。

　　記得初一的時(shí)候，我是個(gè)膽小的男孩，甚至不自信，上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言。每天，總是默默的坐在座位上聽(tīng)老師講課。

　　我的老師當了3年的老師，但還是有些孩子氣，和我們相處的很來(lái)。她的英文名叫BLUE，是個(gè)文雅的名字，當然，人如名字般令人喜歡。老師上英語(yǔ)課總會(huì )抽人對話(huà)。起初，我都不敢舉手，老師可能有些失望吧。慢慢的，我開(kāi)始熟悉老師的講課，但本性難移，我還是膽小的我，不敢發(fā)言。然而，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，老師在抽人之前總會(huì )對我來(lái)一個(gè)微笑。漸漸的，我感覺(jué)老師平易近人，容易相處，我有些大膽起來(lái)。不知什么開(kāi)始，我主動(dòng)開(kāi)始舉手，老師依就給我微笑來(lái)鼓勵我。我漸漸的發(fā)現英語(yǔ)課越來(lái)越有意思，因為有怎這樣一位可愛(ài)的老師幫助我，鼓勵我，我由衷的謝謝她，尤其是她的微笑。

　　但到了初二，我感覺(jué)英語(yǔ)越來(lái)越難了，我有些拖節，我感覺(jué)追不上大家，我有時(shí)候還想放棄英語(yǔ)，但老師依就鼓勵我，幫助我。我有時(shí)還不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，我認為那個(gè)太難了。但老師并沒(méi)有放棄，她還是那么可愛(ài)。

　　我可能經(jīng)常說(shuō)些令老師不開(kāi)心的話(huà)（我只以為那時(shí)開(kāi)玩笑而已），老師并沒(méi)有狠狠的批評我，而是叫我以后不要再講了。如今我快進(jìn)入初三了，我英語(yǔ)確實(shí)不太好，但我還是很感謝我的英語(yǔ)老師。她是可愛(ài)的人，她是可愛(ài)的老師。她用微笑鼓勵我，她用行動(dòng)幫助我。

　　八年級作文 5

　　閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我總喜歡翻看時(shí)光流逝的痕跡，無(wú)意中，翻到了一本早已布滿(mǎn)灰塵的相冊。

　　這本相冊仿佛是童年的回憶錄，裝滿(mǎn)了酸甜苦辣。有不順心的一臉哭相，有取得成就的甜美笑容，充滿(mǎn)疲憊的一幅睡相。一段段的回憶被愛(ài)串聯(lián)著(zhù)勾勒出童年的輪廓。

　　當翻到哪一張照片時(shí)我愕然了，這張照片是在幼兒園時(shí)拍下的。這張照片又仿佛將我帶到了那天下午。那天幼兒園正如期的舉行著(zhù)才藝展示大會(huì )，炙熱的太陽(yáng)紋絲不露地暴曬著(zhù)露天的舞臺，無(wú)情的日光將人們烤的火辣辣的疼。

　　可能是天氣的原因吧，應邀前來(lái)觀(guān)看的家長(cháng)寥寥無(wú)幾，卻又將舞臺圍了一圈又一圈。

　　我擠進(jìn)人群中，努力地尋找著(zhù)那熟悉的.身影，尋了好久，失望而歸。我推著(zhù)千斤重的腳步，與班級集合準備著(zhù)登臺演出。會(huì )場(chǎng)下的觀(guān)眾像是被熾熱的太陽(yáng)曬焉的菊花一樣，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，沒(méi)有生機，會(huì )場(chǎng)氣氛陰沉沉。

　　迷迷糊糊的大會(huì )已進(jìn)行了一半，班長(cháng)一句齊步走，讓我驚醒了過(guò)來(lái)——該我們登場(chǎng)了，陽(yáng)光這時(shí)突然也變得柔和了，微微的清風(fēng)拂過(guò)，會(huì )場(chǎng)又沸騰了雷耳的掌聲加油聲相許傳來(lái)，大大地鼓舞了我們的士氣，并圓滿(mǎn)地拿了三等獎。

　　正當我還沉浸在失望中時(shí)，帶老師無(wú)意的交談，又使我在喜出望外之時(shí)又感到一絲自豪——咱班張士琪的爸爸不僅如約參加觀(guān)看大會(huì )，還忘卻炎熱的太陽(yáng)考曬，忘情地女兒吶喊助威會(huì )場(chǎng)震耳欲聾的掌聲，也壓制不了那一拍拍又深意的掌聲和熱情。

　　之前那聲聲抱怨都是過(guò)眼云煙，煙消云散了，只有滿(mǎn)腔自豪與激動(dòng)。

　　這張照片將我的思緒帶回童年，帶回父親庇護下的天地�；厥淄�事這些不值一提的小成就，在父母看來(lái)卻是大事，也許那些獎品早已掩埋在積土之下，卻永久儲存在父母心目中，永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而消失。

　　八年級作文 6

　　人的一生會(huì )遇見(jiàn)許多老師，時(shí)間久了，有些老師會(huì )在腦海中漸漸淡忘，可有一位老師卻是我永遠銘記在心的，他便是我的班主任雷老師。

　　常覺(jué)得老師很?chē)烂C，每天按部就班給學(xué)生們講課，一絲不茍地批改作業(yè)，與學(xué)生談心也是那么古板。而雷老師卻讓我感到了：他既有師長(cháng)般的尊嚴，又有兄妹間的隨和。上課時(shí)，我們都叫他雷老師，私下里我們卻叫他“偶哥”。

　　我們愛(ài)叫他“偶哥”，這是原來(lái)被他教過(guò)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們留下的昵稱(chēng)。起初他還不太情愿，許是覺(jué)得老師就該有老師的樣子，我們叫他“偶哥”時(shí)，他會(huì )佯裝生氣，久而久之，他也就習慣了。每次見(jiàn)到他，我們都“偶哥偶哥”地叫得歡。

　　常聽(tīng)其他班的學(xué)友抱怨自己的老師有多兇，而我們卻慶幸自己有位和藹可親的班主任。作為班主任，雷老師盡心盡責。我們班算不上很優(yōu)秀，甚至紀律這個(gè)問(wèn)題都要被各科任老師經(jīng)常提起。并不是同學(xué)們不愿聽(tīng)講而吵鬧，而是大家都好動(dòng)，更喜歡活躍的課堂氣氛。雷老師很理解我們，可在幾個(gè)老師的“告狀”后他卻也不得不正視這個(gè)問(wèn)題。于是，總會(huì )有老師看見(jiàn)我們的偶哥時(shí)不時(shí)放下手中的工作，到教室窗前、門(mén)縫瞧上幾眼，像是怕人發(fā)現，又似怕打擾了我們的學(xué)習，其小心翼翼的模樣讓人忍俊不禁。而教室里的我們收到他的“警告”便會(huì )安分不少。原以為他也就這樣幾天，沒(méi)想到居然天天如此，同學(xué)們都挺內疚的，想到偶哥每天都惦記著(zhù)我們班級，很是感動(dòng)，班上的紀律自然也好了不少。

　　記得曾在學(xué)校的貼吧中看見(jiàn)過(guò)偶哥的名字，打開(kāi)一看，竟擠進(jìn)了“學(xué)校最吝嗇老師”排行榜里，不幸的是大名排在了前三位。我心里澀澀的不是滋味。但想起他每天早晨在辦公室里吃包子的有趣模樣，不由覺(jué)得這排名倒是有些道理。直到學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )的那天，才徹底改變了我對他的看法：他掏出自己的錢(qián)為大家買(mǎi)水喝，無(wú)論是有比賽項目的還是在一旁加油的都有份；他還會(huì )在有同學(xué)比賽的地方親自為他們加油；也會(huì )拿自己的`錢(qián)給同學(xué)們買(mǎi)吃的，毫不吝嗇。不知不覺(jué)間，雷老師越來(lái)越招同學(xué)們喜歡了。

　　雷老師是我們的數學(xué)老師，他的課深得同學(xué)們喜愛(ài)，每每聽(tīng)課聽(tīng)得厭煩時(shí)，他便會(huì )講點(diǎn)幽默的話(huà)，或說(shuō)幾個(gè)幽默的故事。有時(shí)故事并不好笑，可我們還是會(huì )被他那有趣的表情、動(dòng)作逗笑，然后重新打起精神認真聽(tīng)他講課。他時(shí)常鼓勵我們不懂就問(wèn)，每次有同學(xué)去辦公室問(wèn)他問(wèn)題，他都特別高興，仿佛一整天的心情都因此好了起來(lái)。每天下午放學(xué)前，他都會(huì )出一道數學(xué)題讓我們做，做完了就可以回家，我們戲稱(chēng)它為“門(mén)票”。雖然一開(kāi)始不大喜歡，久而久之竟也成了一種樂(lè )趣。

　　加減乘除，算不盡我們對您的愛(ài)；日月時(shí)分，記不清您為我們操勞的心。您的好，我們銘記在心，雷老師不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人的道理。使我們擁有一顆感恩的心，雷老師永遠是我心中的好老師！

　　八年級作文 7

　　語(yǔ)文書(shū)，陪伴我每一學(xué)期，而《企鵝爸爸》這篇課文，我相信將會(huì )陪伴我一生。

　　這篇課文主要講了：“雌企鵝把卵產(chǎn)下來(lái)過(guò)后，整整64天都是雄企鵝孵。雄企鵝冒著(zhù)生命危險孵蛋，為的就是做爸爸”的事。

　　“成百上千只雄企鵝擠在狹長(cháng)的冰島上，在漫長(cháng)的黑夜和漫長(cháng)的嚴寒中，站立在冰面上，整整64個(gè)不能進(jìn)食的白晝，整整64個(gè)不能安眠的黑夜，整整64個(gè)日月輪回，換來(lái)小企鵝破殼而出的那一刻�！薄�64”這個(gè)數字出現了四次，反復出現的數字強調了一個(gè)事實(shí)：企鵝爸爸撫育孩子的艱辛和企鵝爸爸對孩子那份濃濃的關(guān)愛(ài)。

　　“南極，一個(gè)冰清玉潔、銀裝素裹的世界。天空藍的有些神秘�！薄氨�清玉潔”、“銀裝素裹”不僅寫(xiě)出了南極的魅力與潔白，而且突出了南極的`食物缺乏和企鵝爸爸的不容易。

　　這些是在企鵝身上看到的，而在我們身邊也有虛度這樣的事情。

　　新聞上播報：某某家庭貧窮得吃不上飯，父親就沒(méi)日沒(méi)夜地工作、打拼，把自己的飯菜留給孩子吃，而終于體力不支暈倒住進(jìn)了醫院;某某家庭孩子考上了大學(xué)(或高中)，去沒(méi)錢(qián)交學(xué)費，父親到處打工，到處借錢(qián)，省吃?xún)�用，終于湊足了學(xué)費。最令人刻骨銘心的就是在“5.12”汶川大地震中，父親用結實(shí)的臂膀，喂孩子撐起了一片“天地”!

　　父愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的、是不求回報的。它如一座大山，給我們依靠;它如涓涓細流，讓人難以察覺(jué);它如一棵參天大樹(shù)，為我們遮陽(yáng)擋雨。

　　八年級作文 8

　　三四月份，是放風(fēng)箏的好時(shí)候。我記得我小時(shí)候很喜歡放風(fēng)箏，第一次擁有一個(gè)風(fēng)箏是在五歲，那是我們全家人一起做的一個(gè)蜻蜓的紙風(fēng)箏，花了不少工夫。我畫(huà)的蜻蜓，只是五歲，一定畫(huà)得很蹩腳，上色是用我的水彩筆上的，上的也不會(huì )多均勻。我記得爸爸小心地把骨架粘上去，其實(shí)準確的步驟應該是先做骨架后貼紙，但我們怎么會(huì )懂。最后媽媽把線(xiàn)栓好，把風(fēng)箏和系在風(fēng)箏上的小線(xiàn)團給我，我就在院子里跑來(lái)跑去地想把風(fēng)箏放上去，結果當然是不會(huì )飛，但我仍然很開(kāi)心地跑著(zhù)。幾天后，爸爸買(mǎi)了一個(gè)真正的風(fēng)箏給我，是布做的大蜻蜓，比我們做的風(fēng)箏大好多，也比我們做的漂亮的.多，爸爸當天下午帶著(zhù)我去操場(chǎng)里放風(fēng)箏，但是還是放不上去，不是風(fēng)箏不會(huì )飛，是我們不會(huì )放，只有看著(zhù)別人的風(fēng)箏在天上飄著(zhù)，我記不住我當時(shí)的心情了，反正沒(méi)傷心。在我的印象里，大蜻蜓、小蜻蜓都沒(méi)飛上去過(guò)。

　　后來(lái)，我也不記得是幾年了，大蜻蜓和小蜻蜓都丟失了，爸爸另買(mǎi)了一個(gè)塑料的風(fēng)箏給我，以后陪我去操場(chǎng)上放風(fēng)箏的不是爸爸了，是我的小伙伴。我想和爸爸一起放，但是他工作很忙，沒(méi)時(shí)間陪我。

　　我擁有過(guò)好多個(gè)風(fēng)箏，塑料的，紙的，布的，但我最記得的還是當初我們全家一起做的那個(gè)小蜻蜓，盡管它從來(lái)沒(méi)飛起過(guò)，它的作用是讓我擁有了一段美好的記憶。

　　風(fēng)箏沒(méi)在天上飛，風(fēng)箏在我心里飛。

　　八年級作文 9

　　清晨，雪花話(huà)別灰朦的天空，慢悠悠輕悠悠的飄到大地的懷抱，整個(gè)校園被她銀裝素裹的裝點(diǎn)著(zhù)

　　雪，它是冬仙子送給人們的禮物，它像白色的天使潔白無(wú)暇，它是美的化身，而任何一個(gè)雕刻者都雕刻不出這么精美的、華麗的`、透明的六角形小花。

　　冬，又像一個(gè)愛(ài)干凈的小姑娘，她指揮著(zhù)雪，命令她將垃圾蓋著(zhù)，不讓人們看到一點(diǎn)縫隙，然后，她又讓雪花給小麥蓋上棉被，讓它們睡上一冬，這時(shí)，大地已是銀裝素裹的世界�？吹竭@些，冬高興地在雪地上翻滾著(zhù)，跳著(zhù)，跑著(zhù)，尖叫著(zhù)，蹦跳著(zhù)，害得到處都是她的印記。

　　過(guò)了一會(huì )，雪越來(lái)越大，同學(xué)開(kāi)始玩起了游戲�！翱�，我打中你了!”“呀，我的褲子濕了!”“啊，我中彈了!”“哈哈”，“呵呵”“噢”“呀”“啊”同學(xué)們的笑聲不時(shí)傳入了我的耳中，使我也飛快的跑下樓和同學(xué)們加入了這激烈的比賽之中。瞧，他們有的玩打雪仗，有的堆雪人，還有的在水上玩起滑冰。玩打雪仗的同學(xué)們激烈無(wú)比，玩堆雪人的井井有條，玩滑冰的更是歡暢無(wú)比�！鞍�?我玩什么好呢?”正在猶豫時(shí)，突然，有人在我后腦勺那里中了一“彈”�！昂�，誰(shuí)偷襲我呢?”于是，我也開(kāi)始玩了起來(lái)打雪仗。

　　啊!我愛(ài)這鵝毛般的大雪，更愛(ài)這雪中校園!

　　八年級作文 10

　　愛(ài)是純潔的，也是溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。也是不朽的。愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，時(shí)刻照亮著(zhù)我們的未來(lái)。給予我們不泄的.動(dòng)力，讓我們勇往直前。

　　朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為他梳妝;新月上來(lái)了，群星給她做伴;春花開(kāi)放了，有綠葉扶持;鳥(niǎo)兒鳴唱了，有蟋蟀彈琴……天地萬(wàn)物都在為我們講述有愛(ài)的故事。

　　一個(gè)小女孩走過(guò)一片草地，看見(jiàn)一只被荊棘刺傷的蝴蝶。她小心翼翼地為蝴蝶拔掉刺，讓它重新飛翔。蝴蝶化作一位仙女，對小女孩說(shuō)：“請你許個(gè)愿，我將讓它實(shí)現�！毙∨�孩說(shuō)：“我希望快樂(lè )�！庇谑窍膳畯澫卵鼇�(lái)在女孩耳邊悄悄細語(yǔ)一番，然后消失了。小女孩果真很快樂(lè )地度過(guò)了一生。仙女到底說(shuō)了什么呢?小女孩說(shuō)：“仙女告訴我，我周?chē)�的每一個(gè)人都需要我的關(guān)愛(ài)�！�

　　的確，關(guān)愛(ài)是輕輕的風(fēng)，關(guān)愛(ài)是及時(shí)雨，關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)和諧，關(guān)愛(ài)扶植善良、關(guān)愛(ài)善解人意。關(guān)愛(ài)能使人快樂(lè )，關(guān)愛(ài)能使人幸福。生活只有用關(guān)愛(ài)編織，才能絢麗多彩。

　　我們何嘗不是每時(shí)每刻都生活在關(guān)愛(ài)中呢?

　　八年級作文 11

　　書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播知識的工具，書(shū)是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，默默無(wú)聞地傳送知識。

　　我簡(jiǎn)陋的書(shū)柜里面整整齊齊地放著(zhù)許多我非常喜愛(ài)的書(shū)籍，有科學(xué)幻想方面的，也有文學(xué)百科類(lèi)的。每當我拿起一本書(shū)時(shí)，書(shū)就像一塊強力磁鐵一樣，把我牢牢地吸住，拉也拉不開(kāi)。不管我走到哪里，我都會(huì )帶上一本喜愛(ài)的`書(shū)。

　　有一次。我在燈光下享受“美味夜宵”，突然，媽媽說(shuō)：“兒子，這么晚了，要看書(shū)，就明天再看吧！”我死活都不讓書(shū)本離開(kāi)我的雙手。我還想繼續看書(shū)，可是看見(jiàn)媽媽那嚴肅的表情，我只好帶著(zhù)書(shū)本乖乖地去睡覺(jué)了，睡覺(jué)時(shí)，我把書(shū)本端端正正地放在枕頭邊。

　　當我看見(jiàn)一本新書(shū)時(shí)，我就會(huì )要求爸爸媽媽把它買(mǎi)回家。當我擁有一本新書(shū)時(shí)，其他美味的零食，就像空氣一樣，視而不見(jiàn)。我就會(huì )集中精神開(kāi)始我的書(shū)中之旅。

　　書(shū)是我的精神食糧，山珍海味跟他它比起來(lái)，可真是九牛一毛啊。

　　我抵擋不住書(shū)的魅力。書(shū)如同一座堅實(shí)的橋梁，讓我踩著(zhù)它走向成功的彼岸，書(shū)如同一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里盡情的遨游，書(shū)如同一把金鑰匙，開(kāi)啟我智慧的大門(mén)，讓我妙筆生花，書(shū)如同一朵誘人的花朵，混合著(zhù)油墨的書(shū)香，永遠伴我成長(cháng)。

　　八年級作文 12

　　星期日，我還沉浸在睡夢(mèng)中，姍姍來(lái)遲的春雨就無(wú)聲無(wú)息地下了起來(lái)。然后我趕忙穿上衣服，跑到窗前。春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，沖洗著(zhù)小草，沖洗著(zhù)樹(shù)木，沖洗著(zhù)大地。春雨像牛毛，像花針，密密麻麻地下著(zhù)。

　　我走出家門(mén)，春雨滴落在我的臉上、手上，好像在幫我撓癢癢呢！大路上，有的行人撐開(kāi)傘，讓雨絲在雨傘上匯聚成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，有的'人在仰面享受著(zhù)春雨。我走到橋上。小河開(kāi)心極了，臉上出現了無(wú)數個(gè)可愛(ài)的小酒窩。不久，雨停了，泥土的清香撲面而來(lái)，我頓時(shí)心曠神怡，倍感舒適。小草綠得像一張綠色的毛毯，花兒綻開(kāi)了笑臉，正朝我笑哩！枝頭的一顆顆水珠像是一粒粒晶瑩的寶石。

　　俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油�！贝河晔菬o(wú)價(jià)的。細細的春雨滴進(jìn)田野，種子們貪婪地吮吸著(zhù)這春天的甘露，這土地的乳汁。農民伯伯們望著(zhù)春雨，臉上笑開(kāi)了花。小樹(shù)苗喝了春雨，伸展著(zhù)自己的枝葉，越長(cháng)越大�；▋簭埓罂谧尨河曷溥M(jìn)嘴里，越喝越開(kāi)得艷麗。小草喝著(zhù)春雨，變得更綠了。��！春雨滋潤著(zhù)大地，催生了萬(wàn)物。��！春雨，你給我們帶來(lái)生機，帶來(lái)期望，我愛(ài)你！

　　八年級作文 13

　　清早，拉開(kāi)窗簾才知道下雪了。雪花飄飄灑灑落下來(lái)，悄然無(wú)聲，仿佛怕驚動(dòng)了人們似的，默默裝點(diǎn)著(zhù)天地萬(wàn)物。雖然只是單一的白色，卻不乏獨特之美。

　　雪花不張揚，就像父親那拐彎處的一次回頭，飽含濃濃的愛(ài)意。

　　男孩的腳被石頭割破了，路遇父親時(shí)，想得到父親的一點(diǎn)愛(ài)撫，但父親只簡(jiǎn)單交代幾句便離開(kāi)。同學(xué)告訴他，父親都一樣，不善表達，當他走到拐彎處的時(shí)候，一定會(huì )回頭的。果然，父親瞬間的一瞥，使在場(chǎng)的所有人為之動(dòng)容。

　　父愛(ài)如此，而盲人提燈，依然與愛(ài)牽手。風(fēng)雪中的一段暗路，一個(gè)盲人提著(zhù)一盞孤燈在行走。有人不解，你眼睛看不見(jiàn)，提燈又有何用?他說(shuō)，并非為自己照路，而是別人容易看到路況和自己，不致發(fā)生意外。多么簡(jiǎn)單的理由!

　　盲人心中沒(méi)有黑暗，正如嚴冬沒(méi)有寒冷。

　　老中醫在為病人把脈前，都要用熱水袋暖手,人們以為他年紀大了，怕冷。后來(lái)才知道他是怕把脈時(shí)自己手冷而冰著(zhù)病人，原來(lái)他是為別人而暖手的。

　　一個(gè)小小的'舉動(dòng)，使愛(ài)生生不息。愛(ài)是父親拐彎處的回頭，愛(ài)是盲人提燈的光明之路，愛(ài)是老中醫暖手的細心呵護。

　　愛(ài)如雪花，美麗晶瑩;愛(ài)如雪花，灑滿(mǎn)人間;愛(ài)如雪花，落地無(wú)聲……

　　八年級作文 14

　　鳥(niǎo)兒飛翔于天空，是因為有輕柔的翅膀，那一雙翅膀帶給我太多太多的幻想和對它的向往。

　　二年級時(shí)，每天下課都趴在窗邊，望著(zhù)時(shí)飛時(shí)落的小鳥(niǎo)，癡癡的，魂被勾向了天空，也隨鳥(niǎo)兒飛翔。我非常羨慕小鳥(niǎo)，隨時(shí)飛向遼闊的天空，隨意落腳。在那翅膀展開(kāi)的剎那，仿佛收緊的心魂也瞬間打開(kāi)。我多么享有一雙翅膀，就如同天使，有一顆純潔的心，一雙潔白的翅膀。

　　上三年級了，書(shū)本也多了起來(lái)，書(shū)包那么沉重，住在九樓的.我也沒(méi)有充足的力氣上樓，更是對翅膀有了更多的想象。

　　夢(mèng)中我飛向了天空，我臂上卷縮的羽毛“啪”地展開(kāi)，那寬大的翅膀比我的肩寬兩三倍，如同一塊保護我的盾牌。我飛翔在天空，書(shū)包已不在那么沉重，同學(xué)們一個(gè)個(gè)張大嘴，羨慕地望著(zhù)我，我快樂(lè )無(wú)比，那翅膀越來(lái)越靈活，仿佛融為一體，讓我倍感輕松、自由。

　　我和翅膀有了美好的回憶。

　　我常常獨自幻想著(zhù)飛翔，時(shí)不時(shí)想象我的手臂變成翅膀飛起來(lái)，哪怕飛起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)也好��！可我知道這終究還是一場(chǎng)夢(mèng)，哪怕再甜、再美……

　　八年級作文 15

　　今天的風(fēng)變得與眾不同了。

　　冬天的風(fēng)只有刺骨和寒冷，可今天的風(fēng)雖然是刮著(zhù)，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的家伙一鬧，這世界不在那么的寂靜，地上也不再那么的空蕩蕩，開(kāi)始充滿(mǎn)了歡樂(lè )和喧嘩。

　　前幾天，這里的一切還悄然無(wú)存，可今天卻不同了，小草再次生長(cháng)，小花再次開(kāi)放，小魚(yú)再次歡舞，鳥(niǎo)兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的.花衣。

　　小草經(jīng)這春風(fēng)一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，像快點(diǎn)見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)剛出世的“嬰兒”。小花經(jīng)這春風(fēng)一吹，不再像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在小草身后，它展開(kāi)了自己優(yōu)美的身軀，想與別人比個(gè)高低。

　　風(fēng)同樣給招來(lái)了許許多的小動(dòng)物，蝴蝶在空中自由起舞，好像誰(shuí)都比不過(guò)它的優(yōu)美動(dòng)作。蜜蜂是一個(gè)工作者，從早到晚一直工作，為人類(lèi)帶來(lái)了甜美。

　　瞧，空中還有許多小動(dòng)物，青蛙這個(gè)整天幫農民捉害蟲(chóng)的高手怎么也跑到天上來(lái)了，它沒(méi)事干了嗎？哦，原來(lái)是小朋友們在放風(fēng)箏，一陣陣風(fēng)把風(fēng)箏帶上了天，把歡樂(lè )帶給小朋友。

　　春天，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹醒了冬眠的動(dòng)物，也吹醒了我們的童心。

　　春風(fēng)，一陣與眾不同的風(fēng)。

　　八年級作文 16

　　帶著(zhù)僥幸和新鮮感踏進(jìn)那一所校園，帶著(zhù)一分不應屬于這一季節的滄桑離開(kāi)那一所校園。同時(shí)竊取了一份以它為背景的記憶。

　　記憶里的是一所普通的校園。沒(méi)有紅墻綠瓦，但是帶著(zhù)青春和朝氣；記憶里的是一件簡(jiǎn)單的宿舍，沒(méi)有席夢(mèng)思，但是帶給人溫馨親切的感覺(jué)；記憶中還放置著(zhù)一間明亮的教室，沒(méi)有華麗的裝潢，可是朦朧中似乎聽(tīng)到爽朗的笑聲在其中回蕩。

　　哭過(guò)笑過(guò)，痛苦過(guò)快樂(lè )過(guò)，退縮過(guò)勇敢過(guò)，失落過(guò)興奮過(guò)。淚水和笑聲交織的記憶依舊清晰。但是，最感動(dòng)的是老師、同學(xué)、好友還有那所校園陪我做過(guò)了一千多個(gè)平凡的.日子，讓我在那些日子里，少了寂寞和孤獨，多了一份安穩和溫暖。在為中考垂死掙扎的日子里，他們與我結伴同行。因為他們的陪伴，縱使一路不乏風(fēng)雨，可是我始終能看到兩岸風(fēng)景宜人。

　　匆匆三年，就像放一捧沙子在手里，再攤開(kāi)手時(shí)，怔了一下，沙子早已不復存在。穿著(zhù)仿學(xué)士服，接過(guò)畢業(yè)證書(shū)，像框定格，宣告我的初中生活將成為永遠的記憶。我是一個(gè)畸形不太好的人，那些珍貴的記憶，或許總有一天會(huì )被我遺忘。但是，我會(huì )努力把它們保存好，讓以后的每一次回眸，都能找到它們的蹤跡。

　　八年級作文 17

　　時(shí)間如流水般匆匆而逝，許多童年的往事已隨日子的消失而褪色，而有一件事卻讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要去上學(xué)，突然，媽媽遞給我一把傘說(shuō)：“天氣預報今天有雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看天，萬(wàn)里無(wú)云，怎么會(huì )下雨呢？我丟下傘一溜煙跑出門(mén)去。

　　到了中午放學(xué)的時(shí)候，突然烏云遍布，暴雨驟然而下，帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走，不久教室就剩下我一個(gè)人了。爸爸這幾天出差去外地了，媽媽這幾天正發(fā)著(zhù)高燒，打著(zhù)點(diǎn)滴，我想不會(huì )有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里又急又餓，眼淚不自覺(jué)掉了下來(lái)。

　　這時(shí)，窗外忽然出現了一個(gè)我熟悉的身影，哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著(zhù)暴雨好像有把媽媽吞了似的，媽媽掙扎著(zhù)艱難地向教室走來(lái)，我沖出教室，“晶晶，快過(guò)來(lái)！”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大，媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋透了，望著(zhù)‘落湯雞’似的媽媽?zhuān)�望�?zhù)她那蒼白的'臉，我的眼淚不禁一串串地流下來(lái)。

　　一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè )和幸福。這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻記憶尤新，它印在我心中，時(shí)時(shí)刻刻教我好好學(xué)習，好好做人。

　　八年級作文 18

　　平時(shí)照鏡子這件事大概是我每天會(huì )做的事，鏡子上的我是個(gè)充滿(mǎn)笑容的小女孩，就像是甜蜜的花朵能散發(fā)幸福，媽媽有時(shí)說(shuō)我是個(gè)調皮搗蛋的小鬼頭，有時(shí)又說(shuō)我是個(gè)漂亮又可愛(ài)的小公主，雖然不知道媽媽講的是不是真心的，可是我還是把那些話(huà)放進(jìn)心里，因為“心”是我從小到大的寶箱。

　　我的寶箱里放了很多我從小到大的自畫(huà)像，每張自畫(huà)都有他的特色，可是我內心想要的自畫(huà)像就是看到自己未來(lái)的模樣，我迫不及待的想看到，可是我不是哆啦Ａ夢(mèng)能有時(shí)光機到未來(lái)看我的長(cháng)像，要是有時(shí)光機我一定要到未來(lái)看看我的模樣，到底是美麗還是嚴肅的我，不管是什么樣的我，我都會(huì )放在寶箱里，當做我的回憶。

　　時(shí)間是不會(huì )在一個(gè)時(shí)間等我，我一定會(huì )長(cháng)大，所以每一秒的自畫(huà)像，我永遠都會(huì )記在我的腦海里，永遠不會(huì )忘記，等我老了在打開(kāi)百寶箱，就能想起以前的回憶。我從小到大的自畫(huà)像有的正在玩，有的正幫助別人，各有他的.特色，所以我要打開(kāi)我的翅膀把所有的事全部收到百寶箱，讓大家把我的自畫(huà)像一秒一秒的收藏好。

　　等我老了，我一定要在拍一張自畫(huà)，放進(jìn)河里，讓各地的人都見(jiàn)到我，從小到大能說(shuō)出我做的事，那就是我的“自畫(huà)像”。

　　八年級作文 19

　　財富只是錢(qián)嗎?不，不是，真正的財富指你成功時(shí)的喜悅，遇到困難時(shí)的頑強，一貧如洗時(shí)的責任。

　　當你用辛勤的汗水換取了成功的'果實(shí);當你在學(xué)習和生活中遇到困難，拼搏向上時(shí);當你用真誠得來(lái)知心好友……其實(shí)，我們每一個(gè)人都是富有的，都擁有一大筆財富，這些財富會(huì )讓我們在人生的道路上越走越遠。

　　反之，如果不珍惜自己擁有的東西，在困難面前不勇于嘗試，在別人遇到困難時(shí)不及時(shí)伸出援助之手……那么，財富也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)流失。

　　“真正的財富”，這幾個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但要守住這些財富，除了用心珍惜自己生活中的一切外，還要有一顆迎難而上、堅韌不拔的心。

　　有這樣一個(gè)故事，一個(gè)生意人，因為一次虧本的買(mǎi)賣(mài)變得傾家蕩產(chǎn)，債臺高筑。就當所有借錢(qián)給他的人以為他會(huì )為此逃跑時(shí)，不想他卻在外面拼命打工，4年后，終于還清了所有的欠款。

　　這故事中的那位生意人，在自己一貧如洗時(shí)，沒(méi)有推卸自己的責任，他因此得到了“誠信”這樣一大筆財富。希望“真正的財富”這幾個(gè)字，永遠能留在我們的心中。它只有用辛勤的汗水才能換來(lái)，只有一份耕耘，方可得到一份收獲。只有靠自己的努力才能得到回報，才有收獲的幸福感。

　　八年級作文 20

　　春天是一個(gè)美麗的季節，是一個(gè)綠色的季節，也是我最喜愛(ài)的季節，因為有纏纏綿綿的春雨。

　　春雨是春天必不可少的東西，也是春天最美的`一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　“轟隆��！”“轟隆��！”打雷了！雷聲越來(lái)越響，然后由遠而近，由遠而近。突然，下起了傾盆大雨。天，像一個(gè)傷心的孩子，流下了無(wú)數滴眼淚。我站在窗前看著(zhù)雨中的一切，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了他的哭聲，是那么絕望，那么心痛。

　　漸漸地，他似乎得到了安慰，雨越來(lái)越小，變得淅淅瀝瀝。雨讓大地披上了一件綠衣裳，讓大自然變得生機勃勃，煥發(fā)出青春的光彩。

　　不知不覺(jué)地，雨停了。我打開(kāi)門(mén)，一陣涼風(fēng)迎面撲來(lái)，被雨洗涮過(guò)的世界真清爽！

　　走出門(mén)，我看見(jiàn)小草長(cháng)高了，嫩嫩的竹筍探出了腦袋，蘑菇換了一把新雨傘，頂著(zhù)露出笑臉的太陽(yáng)，好像怕把自己曬黑似的，白云姐姐也出來(lái)逛街了。雨后的一切都變得有生命了，都活了。

　　于是珍貴的，春雨更是貴如油。然后同時(shí)雨也是美麗的，有了它，我們的世界才會(huì )變得更美好。

　　八年級作文 21

　　伴隨著(zhù)浪花，一波又一波拍打著(zhù)一望無(wú)際的海岸。它唱出人的喜怒哀樂(lè );它雕刻人的造型模樣;它沖掉人的光陰歲月!它是個(gè)千變女郎，高興時(shí)平靜的擺動(dòng)著(zhù)浪花，那么的絢麗迷人;不高興時(shí)就會(huì )引起驚濤駭浪，把海上的所有生物，全都“繩之以法”以泄恨。等它泄恨完，就會(huì )把所剩的事物一一送上岸，一大片垃圾，真是尸橫遍野!

　　它也是個(gè)雕刻家，舉世聞名的風(fēng)景就是被它日以繼夜的雕刻而渾然天成，遠近馳名，多少爭睹它的風(fēng)采，它的手藝精巧，真是鬼斧神工!

　　它是大海，大海是我的朋友，當我站立岸邊，我們彼此傾聽(tīng)彼此的心聲，所以我好愛(ài)大海!

　　藍藍的大海，有著(zhù)很美的'風(fēng)景，海一波一波的海浪，就像是大海的頭發(fā)，海有著(zhù)溫柔的聲音，一朵朵的浪花打在腳上真舒服。

　　媽媽告訴我，她心情不好都會(huì )去看海，我就問(wèn)媽媽說(shuō)：“為什么?”媽媽說(shuō)：“因為，這里很安靜，只有海浪的歌聲，讓我可以好好思考�！蔽覒�該是被媽媽影響了，我也好喜歡看海。

　　我最喜歡看海，尤其是海邊都是游客的時(shí)候，大家都在陪海玩游戲，追逐浪花，聽(tīng)著(zhù)嘻鬧聲和海浪聲，真是一大享受。

　　八年級作文 22

　　春天在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷;春天在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛;春天在水里，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水;春天在田間，麥苗返青，菜花金黃。

　　春姑娘牽著(zhù)蜜蜂、蝴蝶的手，邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了，迎著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光，把一件五彩繽紛的衣裳撒向大地。頓時(shí)，花兒紅了，草兒綠了，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春色濃濃。春天來(lái)了，沉睡了一個(gè)冬天的大地脫下過(guò)冬的冬衣，穿上了嫩綠的`新裝。許多樹(shù)木都抽出了嫩綠的葉子，田里的油菜花開(kāi)了，金黃金黃的，像金子一樣。燕子從南方飛回來(lái)了，停在電線(xiàn)上，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，麥苗像一塊嫩綠的地毯，它舒展著(zhù)葉子，在春風(fēng)中和人們招手呢!桃花開(kāi)了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出陣陣的沁人心脾的清香，逗引著(zhù)勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜，一片生機勃勃的景象。柳樹(shù)在小河邊聽(tīng)著(zhù)春之歌，風(fēng)一吹，它就搖動(dòng)著(zhù)小辮子似的枝條。樹(shù)木都發(fā)芽了，像一個(gè)個(gè)調皮的小腦袋看著(zhù)四周被裝飾得花花綠綠的春天。

　　春天來(lái)了，天上飛舞著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，孩子們輕輕抖動(dòng)著(zhù)拽著(zhù)風(fēng)箏的手，目不轉睛地望著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏，你是春天的精靈!

　　春天，你是大自然的使者。你是迷人的，也是醉人的，你賦予大自然欣欣向榮的景象，到處呈現光彩奪目的色彩。我愿這大好春光永駐人間!

　　八年級作文 23

　　一天晚上，母親讓我幫她按摩肩膀。剛開(kāi)始按時(shí)，我總覺(jué)得有點(diǎn)不對勁。后來(lái)，我一抬頭就看見(jiàn)了母親的頭發(fā)比以前更白了，那白發(fā)在燈光的照耀下刺痛了我的眼睛。我不禁沉思了。

　　我想起了母親這些年的辛苦：這么多年來(lái)她不分晝夜的干活，就是為了能讓我得到好的教育，而我卻一直以為她的辛苦是理所當然，便忽略了史上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。

　　母親的.身體一天不如一天了，每當看著(zhù)她去醫院，我總是笑她身體太差了，而她卻總是一臉慈愛(ài)的盯著(zhù)我。我看到您的白發(fā)后，我多想生病、吃藥的是我��！我看向了您那日漸消瘦的臉龐，一種愧疚油然而生。

　　我輕輕地撫摸著(zhù)您的頭發(fā)，原來(lái)的它是多美��！那么柔順、那么亮�，F在的它如同您那漸漸逝去的生命般，我感到眼角有什么東西在我眼睛里打轉，我明白那是眼淚，一個(gè)孩子該為母親流的眼淚。

　　忽然的，母親轉過(guò)頭來(lái)：“干什么呢？還不快點(diǎn)�！�

　　我忍著(zhù)鼻腔的隱酸笑著(zhù)說(shuō)：“你的白發(fā)又多了�！�

　　您小聲嘀咕地說(shuō)：“你才知道��？那還不給我好好念書(shū)�！蔽页聊�了……

　　八年級作文 24

　　這次我們一家人去了西昌，在哪里，我們看到了宏偉的衛星發(fā)射中心和美麗的螺輯山。

　　第一天，我們先去了參觀(guān)了衛星發(fā)射中心。我看到了火箭，當時(shí)，我很興奮，因為第一次看到真正的火箭，所以，還有些按捺不住了。我們先參觀(guān)了幾棟發(fā)射大樓，發(fā)射大樓很高，而且還可以移動(dòng)，當時(shí)我很奇怪，心想：為什么大樓可移動(dòng)呢?后來(lái)聽(tīng)了講解員的解說(shuō)，才知道為什么。

　　接著(zhù)，我們去了衛星發(fā)射中心的.火箭建造廠(chǎng)，那是用藍色的鋼板搭成的大棚，那里是最重要的一個(gè)地方。我們在那里停留了一會(huì )兒，就去買(mǎi)紀念品了，我們在哪里只買(mǎi)了兩樣東西，一個(gè)是水晶地球儀，還有一個(gè)是火箭模型。地球儀讓我知道了不少?lài)�家�?/p>

　　第二天，我們去了美麗的螺輯山，這座山的山形很像一個(gè)螺絲。我們一起去爬山，可是這座山爬起來(lái)太累了，所以一路上，我們休息了不少回。加上這座山的路轉來(lái)轉去的，使人頭暈目眩。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們終于爬到了山頂，我站在觀(guān)景臺上，看到了無(wú)比美麗的風(fēng)景，就急忙把爸爸媽媽拉了過(guò)來(lái)，我們被眼前的景象驚呆了。

　　玩了幾小時(shí)，我們就下山準備回家了。這就是我旅途收獲的快樂(lè )!

　　八年級作文 25

　　人，會(huì )喜極而泣，也會(huì )悲痛而哭；電視劇里常說(shuō)，一個(gè)神仙不知道淚是什么東西，都會(huì )莫名的去探求他，可是神仙真的是無(wú)淚的嗎？朋友常說(shuō)，每個(gè)女孩都是無(wú)淚天使，是為了自己所愛(ài)的人才成為普通人，可是每個(gè)女孩真的都是無(wú)淚天使嗎？

　　我，一個(gè)平凡的女生，從一出生的哇哇大哭，到現在的偷偷抽泣。我從來(lái)沒(méi)停止過(guò)哭泣，開(kāi)心不開(kāi)心全寫(xiě)在淚上。

　　淚水，在我的世界很平凡，同樣也頻繁。大家討厭我的哭泣，討厭我的`淚水，或許你會(huì )問(wèn)我，因為淚水而被人討厭，那我會(huì )不會(huì )也因此討厭淚水？我不會(huì )，永遠都不會(huì )，因為每個(gè)人都有自己表達感情的方式，而我選擇用淚水來(lái)寫(xiě)我的世界。

　　或許你認為，哭有什么用？它能解決什么問(wèn)題？我可以很肯定的告訴你，它沒(méi)用，任何用都沒(méi)有，它也不能解決任何的問(wèn)題，但是，它卻能告訴你一個(gè)人的心情，它能“說(shuō)出”一個(gè)人不敢表露出來(lái)的感情。

　　世界上的男生永遠不會(huì )哭泣，因為他們覺(jué)得那是懦弱的表現，他們覺(jué)得那是女生愚蠢的行為�？墒�，當他們真遇到不愉快時(shí)，憋著(zhù)淚水不哭泣時(shí)，才發(fā)現，原來(lái)釋放是多么的幸福��！

　　其實(shí)，哭泣也是一種美的聲音淚水也是一種甜蜜的液體！

　　八年級作文 26

　　每當晴日的黃昏時(shí)分，如詩(shī)如畫(huà)的夕照便會(huì )出現在我們面前，令我們如癡如醉。

　　太陽(yáng)失去了中午的威力，像一位害羞的姑娘露著(zhù)紅紅的臉蛋。它那黃色的光芒給大地鋪上了一層金黃的地毯，在人的身上鍍上了一層金黃的光芒，給所有的景物都披上了一件金黃的外衣。

　　在陽(yáng)光的照耀下，亭子上的琉璃瓦好似湖面上蕩起的層層波紋，而那幾片落葉好似湖水中的只只金魚(yú)，它們在湖姐姐的懷抱里嬉戲、玩耍，快樂(lè )極了。好一幅“金魚(yú)戲水圖”��！

　　過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)公公突然漲紅了臉，仿佛要把儲存的所有能量都要噴發(fā)出來(lái)似的。太陽(yáng)周?chē)�的云彩正在舉行選美大賽，它們換著(zhù)各種顏色的衣服――橙紅、橘黃、滌紅……五顏六色，瑰麗無(wú)比，好似一幅粗獷的畫(huà)卷！

　　隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地消逝，黑夜之神來(lái)臨了。他想把所有的景物都籠罩在黑暗中，惟有那紅紅的'夕陽(yáng)不肯屈服。它仍舊吐出最后一絲光線(xiàn)，照亮大地。這時(shí)候的夕陽(yáng)，像一盞掛在黑暗中的紅燈籠，美極了！

　　隨著(zhù)黑暗的加深，夕陽(yáng)的余輝消失了。這時(shí)候，他正躲在西山的背后，美美地做著(zhù)香甜的夢(mèng)呢！

　　八年級作文 27

　　今天。爸爸叫我在下午三點(diǎn)以前把作業(yè)寫(xiě)完。我也按照爸爸的要求，在下午三點(diǎn)之前把作業(yè)給寫(xiě)完了。

　　在上午的時(shí)候，我還和一個(gè)小學(xué)時(shí)候的朋友比賽玩活力板。第一種規則是這樣的：繞一幢樓滑兩圈，待第一名滑完之后，若后面的選手在三秒內還沒(méi)有滑完的話(huà)，就不計入名次。第二種規則是這樣的：就是在一分鐘之內繞這一幢樓一圈。

　　我和他一共賽了三場(chǎng)，第一場(chǎng)我們賽的是第一種：他一開(kāi)始便遙遙領(lǐng)先，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的拼死追趕，終于在三秒內滑過(guò)了終點(diǎn)。

　　第二場(chǎng)我們賽的是第二種：我一開(kāi)始滑的`好慢，后來(lái)也漸漸加快了速度，使我在一分鐘內滑完了全程。

　　第三場(chǎng)我們又回到了第一種比賽方式：他因為勝了前兩場(chǎng)，這一場(chǎng)好像故意放慢了速度等我一樣，結果我一口氣超了過(guò)去，當他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我以開(kāi)始向終點(diǎn)作著(zhù)最后的沖刺了，最后他使出了渾身解數，也沒(méi)能在三秒內到達終點(diǎn)，因此我獲得了第三場(chǎng)的勝利，并且以一比二的成績(jì)敗給了他。

　　這次的比賽讓我懂得了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；并且只有通過(guò)堅持不懈的努力，才能有所取得成就的道理。

　　八年級作文 28

　　當我沒(méi)事做時(shí)，我總會(huì )坐在家里三樓的陽(yáng)臺上，靜靜觀(guān)察著(zhù)樓下熙來(lái)攘往的車(chē)子和人們，我慢慢發(fā)現：看著(zhù)他們來(lái)來(lái)去去，心靈也會(huì )跟著(zhù)沉淀下來(lái)。

　　白天時(shí)，從陽(yáng)臺望下去，可以看見(jiàn)許多形形色色的人在路上走來(lái)走去，看起來(lái)非常熱鬧。天氣好時(shí)，還會(huì )有幾只飛來(lái)啄食陽(yáng)臺上的蟲(chóng)子，白天的陽(yáng)臺幾乎都是陽(yáng)光普照的。但偶爾會(huì )有下雨的時(shí)候，雨天來(lái)時(shí)，一切都變調了，飛了，人群散了，只剩下雨滴滴答答的.落在陽(yáng)臺上，陽(yáng)臺非常濕滑，誰(shuí)也不敢上去。不下雨 的晚上，一切則是那么的寧靜，銀白色的月光灑在陽(yáng)臺上，又為四周增添了些許靜謐，蟲(chóng)子們唧唧的叫聲不會(huì )讓人覺(jué)得吵雜，反而令人感到夜晚的柔和沉寂，這時(shí)坐在陽(yáng)臺上聆聽(tīng)夜晚的交響曲，是最美好的享受。

　　小時(shí)候，陽(yáng)臺是我和妹妹的游戲間，我們在那玩扮家家酒、警 匪槍?xiě)鸬扔螒�，記得爺爺也曾陪我們玩扮家家酒，不過(guò)那也已經(jīng)成為無(wú)法返回的過(guò)去了，現在只能坐在陽(yáng)臺上，撫摸以前留下的玩具，回憶著(zhù)童年快樂(lè )的時(shí)光，回憶著(zhù)和爺爺在一起的時(shí)光。

　　現在，每當我站上這個(gè)陽(yáng)臺，心理總會(huì )有一些感慨、有些期盼，感慨過(guò)去的不再擁有，也期盼著(zhù)下次站上這個(gè)陽(yáng)臺時(shí)，我已變得更成熟、更堅強。

　　八年級作文 29

　　一些漫無(wú)頭緒的題記，然后就開(kāi)始了。

　　我，肆或涵�？傁矚g別人這么叫我，很動(dòng)聽(tīng)吧。在現實(shí)中，我似乎只是一個(gè)傀儡。抽煙，喝酒，打架。呵，一個(gè)壞孩子吧，我知道某些人是這么想的。而我漸漸習慣了依賴(lài)，依賴(lài)她，她們。兩個(gè)人而已。

　　她，凡。一件黃色體恤衫，一副黃色眼睛，就是全部吧。她說(shuō)，她最喜歡黃色，因為黃色耀眼。她和我瘋和我狂。白天，我們去溜冰場(chǎng)，聽(tīng)著(zhù)搖滾樂(lè )，上下，左右。盡情瘋狂，永遠不會(huì )累。晚上，我不想回家，她陪我，在賓館開(kāi)了一間帶有電腦的房間，她開(kāi)著(zhù)電視，看著(zhù)戰爭片，我則在網(wǎng)上漫無(wú)目的的閑逛。那天她說(shuō)：涵，我們永遠在一起，好么？我說(shuō)好。永遠永遠。

　　她，柒。是我在ＣＷ認識的一個(gè)孩子。我想用孩子來(lái)稱(chēng)呼，請原諒。她，雖然我并不了解，但是我很喜歡她，喜歡她帶給我的那種感覺(jué)，那天，她說(shuō)：涵，柒柒比你想象的更愛(ài)你。雖然我不知道是真是假，我也不想去理會(huì )，至少現在我明白，那是真的.，柒，涵也一直很愛(ài)你啊。一直一直。

　　想寫(xiě)的就這么多，天暗了，黑漆漆的。聽(tīng)著(zhù)熟悉的音樂(lè )，過(guò)夜。

　　“什么都別說(shuō)，讓我一個(gè)人躲躲……畢竟是我愛(ài)的人，我能怪你什么？”

　　八年級作文 30

　　報要收獲就要付出，但是，付出卻不一定得到收獲。

　　世上就是這樣，你的付出有時(shí)真的得不到一絲收獲，但是最可悲的不是付出了得不到收獲而是，付出了還要被人誤解自己，這才是最可悲的。

　　每個(gè)人所付出的都是為了一個(gè)目的，而努力的，他們都是努力過(guò)，辛苦過(guò)的，我們的付出不是為收獲某事物而付出而努力。我們之所以付出是為了身邊的人開(kāi)心(親人，老師，同學(xué))我們?yōu)榈氖侵皇巧磉叺娜说囊痪浒刖涞馁潛P，認同，言而付出后收獲得不到就連半句贊揚，認同都沒(méi)有�？墒俏覀內サ玫搅艘粯訓|西----被人誤解！被人誤解自己沒(méi)付出過(guò)，被人誤解自己的付出的原因那種感覺(jué)真的很痛苦！

　　我們的付出得不到收獲不要緊，要緊的是我們的付出可以得到一絲回音。付出多少次才得到收獲這個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是我們的`付出可以得到人別人的回應，無(wú)論別人對我們只是一個(gè)輕微的動(dòng)作，還是半句的語(yǔ)言，我們這些付出者都是很開(kāi)心的，因為這些才是我們這些付出者所想要的。

　　八年級作文 31

　　不知不覺(jué)中，突然發(fā)現秋天就這樣子來(lái)了。凝望著(zhù)窗外夾著(zhù)涼風(fēng)的漫漫雨幕，世界變得模糊不清。絲絲頑皮的雨珠，跳進(jìn)窗內，打落在臉龐，頓時(shí)感到刺骨的涼，使我猛然想起一話(huà)：初秋的雨，冰寒入骨，她的前世是哀傷的淚。

　　踩著(zhù)被雨打濕的地面，頂著(zhù)細絲綿綿，被濺起的雨珠，在半空中不斷的跳躍，不斷的翻滾。宛如想要飛上天，再次遨游藍天，與那同伴再次滑落人間。但最終還是摔落在冰涼的地面上，打出一片片水花的'痕跡，像水墨畫(huà)般，一朵朵花又輕又淡，在宣紙般的地面上飄飄欲飛，很是出世，也很是空靈。

　　空中不時(shí)飄落一片片掛著(zhù)雨珠的落葉，它們像是做了很大的斗爭般，不甘心的，狼狽的，飄落枝頭，緩緩的落在地上，鋪成一片落葉的海洋，仿佛會(huì )下沉般，沉入那無(wú)底的深淵，沒(méi)有盡頭的延伸。

　　雨越下越大，天地寂涼，萬(wàn)物無(wú)聲，世界仿佛被包裹在一個(gè)小小的水晶球里，干凈，純粹，容不下一粒雜質(zhì)。此時(shí)此刻，好像只剩下了那雨落之聲和那滿(mǎn)天飛舞的秋葉。那不斷被濺起的雨花，依舊在空中不斷的翻滾，跳躍，依舊一次次地渲染出一幅幅凄涼的水墨畫(huà)。此情此景，突然讓我想起一句佛語(yǔ)：一花一世界，一樹(shù)一浮生。我想，這秋天的天地，也就是讓人如此之感吧！

　　八年級作文 32

　　曾經(jīng)你的背影是清晰的，也許在不知不覺(jué)中變得模糊了。

　　我卻忘不了您對我們的關(guān)愛(ài)，忘不了你對我們的嚴厲，忘不了您對我們的微笑，忘不了您的每一個(gè)細微的動(dòng)作。

　　老師曾經(jīng)的您是和藹的、是溫柔的、是嚴厲的。老師，不論您做什么我們都依然記得您是我們的老師。

　　老師，我還記得每當我們惹您生氣時(shí)，您總是以微笑對我們，也許就是因為您的每一個(gè)包容的微笑，我們才在那是認可您，認可您是我們的班主任，認可、您是我們的朋友，我們的大家長(cháng)。

　　老師，記得您第一次來(lái)我們班教科室的窘迫，您站在講臺上，支支吾吾的，也許是太緊張了吧！導致您總是說(shuō)錯話(huà)，我們卻不理解您似的在臺下吵鬧著(zhù)，使您難堪了！可是也許是您在我們班第一次的`微笑使我們改觀(guān)吧！您的微笑是多么的甜美��！像雪一樣純潔、干凈。

　　老師，我記得當我們快要分離的時(shí)候，您哭了，這是您第一次在我們面前哭，當然我們也哭了，無(wú)論男女、無(wú)論傲嬌、無(wú)論面子。這是我們留下的淚水，為您而流的淚，夾雜著(zhù)苦澀。

　　老師，分離了。你的那一次轉身的背影是傷心地吧！有些寂寥、有些清冷。

　　想到這些，老師您的背影又一次清晰的浮在我的腦海里。

　　八年級作文 33

　　把一只小白鼠放到一個(gè)轉籠上，它由安定轉變成了對新環(huán)境的恐懼，于是它開(kāi)始想著(zhù)逃脫，移動(dòng)起它小小無(wú)力的爪子。轉籠開(kāi)始微微轉動(dòng)，小白鼠覺(jué)察到腳下的道路開(kāi)始滑向后方，驚恐中它被動(dòng)地奔跑起來(lái)。轉籠在力的作用下開(kāi)始加快轉動(dòng)，形成一圈彩色的大圓環(huán)�？蓱z的'小白鼠，除了無(wú)助就只能掙扎，它不停地朝著(zhù)自己認定可以逃出的方向發(fā)瘋一樣狂奔。

　　轉籠有限的路在小白鼠的拼命他逃脫中循環(huán)又循環(huán)，現實(shí)沒(méi)有情面，把小白鼠的努力全拋在后面。

　　它終于累了，小爪子停止發(fā)顫地逃脫，無(wú)力地趴在了轉籠上，絕望地以為末日到了。

　　可它的徒勞掙扎一停止，轉籠因失去了力也停止了，一切安安靜靜地停止著(zhù)。小白鼠意識到了機遇，于是側身一躍，從轉籠中跳出來(lái)了。

　　挫折就像龐大的心理轉籠，你越懼怕，越掙扎，挫折隨之也越發(fā)可怕。而停止徒勞的杞人憂(yōu)天，以平和、順其自然的方式站在原地，再?lài)L試些其他的巧妙方法，才可能逃離困境。

　　你的心中，晃動(dòng)著(zhù)多少轉籠？

　　八年級作文 34

　　清明節是農歷二十四節氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的106天。中國傳統的清明節大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史�！稓v書(shū)》：“春分后十五日斗指丁，為清明，時(shí)萬(wàn)物皆潔而清明，蓋時(shí)當氣清景明，萬(wàn)物皆顯，因此得名�！鼻迕饕坏�，氣溫升高，正是春耕種的大好時(shí)節，固有“清明前后，種瓜種豆�！敝�說(shuō)。清明節是一個(gè)祭祀祖先的節日，傳統活動(dòng)為掃墓。

　　清明節的習俗豐富有趣，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等體育活動(dòng)，相傳這是為了防止寒食傷身。

　　有關(guān)清明的詩(shī)詞有杜牧的《清明》、宋之問(wèn)的《途中寒食》、王禹的《清明》……

　　我老家是溫州的，溫州過(guò)清明節時(shí)除了要掃墓，還要做清明餅。清明餅和其他餅最大的不同在于它的餅在入鍋前要在餅下墊一張柚子葉，這樣做不光是為了防止沾鍋，還能讓清明餅有一股柚子的清香。

　　掃墓俗稱(chēng)上墳�，F在去掃墓是不能燒香、燒紙錢(qián)的'，因為這樣容易引發(fā)森林火災，所以我們去掃墓時(shí)，不能燒香、燒紙錢(qián)，我們可以帶一些酒啊什么的，去獻給長(cháng)輩。

　　清明節跟寒食節是緊密相連的，在寒食節這一天，大家可要遵守老祖宗留下的規矩：吃冷食。

　　八年級作文 35

　　我愛(ài)生機勃勃的春天，我愛(ài)炎熱美麗的夏天，也愛(ài)如詩(shī)如畫(huà)的冬天，但我更愛(ài)別有一番風(fēng)韻的秋天。

　　秋天是美麗的。雖然它沒(méi)有春天的生機，沒(méi)有夏天的活力，沒(méi)有冬天的詩(shī)意，可是它卻像一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人，沒(méi)有華麗的外表但卻很有內涵。

　　秋天最美的是落葉�？�！那金黃色的落葉在風(fēng)的催促下離開(kāi)樹(shù)枝，飛舞著(zhù)落下來(lái)。這時(shí)，當你從樹(shù)下走過(guò)，樹(shù)葉就會(huì )紛紛落到你身上，仿佛置身在金色的海洋，讓你流連忘返。

　　秋天是一個(gè)涼爽的季節，秋風(fēng)是那么溫柔地環(huán)繞在你的`周?chē)�，撫摸�?zhù)你的面頰，為你送來(lái)陣陣涼爽，此時(shí)一股無(wú)名的舒服涌上胸腔。秋天不僅風(fēng)溫柔，而且朝陽(yáng)也十分溫順。早晨，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)走在上學(xué)的路上。太陽(yáng)染得大地一片紅，人們也像是披上了紅紗。但這時(shí)太陽(yáng)一點(diǎn)也不刺眼。恰似一位少女十分溫柔。

　　秋天是收獲的季節。聽(tīng)！鐮刀在咔咔砍動(dòng)，小麥、高粱在沙沙作響，農民響起歡樂(lè )的笑聲。這一切都像是一首十分動(dòng)聽(tīng)的勞動(dòng)之歌。是��！勞動(dòng)是快樂(lè )的，只有勞動(dòng)才有收獲。

　　看��！這就是秋天，我偏愛(ài)的秋天！

　　八年級作文 36

　　夕陽(yáng)緩緩灑落于人們的臉龐，此刻村民那一抹抹燦爛的笑容已成了村里別樣的景致。六月的風(fēng)吹在臉上使每個(gè)毛孔微微張開(kāi)。勞作了一天的人們此刻怡然自得地躺在椅上。

　　“快來(lái)看哪，有好多小魚(yú)�！币粋�(gè)男孩雀躍的歡呼著(zhù)。幾個(gè)老漢三三倆倆地圍上去探出半個(gè)身子，乍一看果真有魚(yú)。他們各自回家抓起網(wǎng)便往田溝前跑去。

　　溝里的水叮叮咚咚的流淌著(zhù)，老漢一把操起手中的`漁網(wǎng)向水中撒去，水上泛起了陣陣漣漪。水紋一圈圈向外撥開(kāi)，突然聽(tīng)得撲騰幾聲，原來(lái)魚(yú)兒上網(wǎng)了。魚(yú)身在夕陽(yáng)照映下透出淡淡的光芒，在拎起漁網(wǎng)的那一霎那，仿仿佛看到了一件金縷玉衣。

　　當老漢欣喜地把魚(yú)放入桶中時(shí)，魚(yú)奮力跳出，當它落到地面上時(shí)，嘴一張一翕呼吸非常困難。它痛苦地在地上扭動(dòng)著(zhù)，是出了渾身解數依然無(wú)法逃脫。盡管渾身沾滿(mǎn)了泥土，盡管鱗片已劃出了一道道血絲，可它仍在掙扎。這不由得使人對它肅然起敬。它對自由與生命的憧憬和追求令人贊嘆。

　　連魚(yú)都如此珍惜生命，更何況是人呢？

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