自然啟迪初二作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的自然啟迪初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自然啟迪初二作文1

　　大自然是人類(lèi)生存與發(fā)展的客觀(guān)環(huán)境規律，人類(lèi)從大自然的萬(wàn)物中得到了很多的靈感和啟示，得到了很多饋贈和無(wú)私的呵護，同時(shí)大自然也在隨時(shí)的提醒著(zhù)人們，有時(shí)也在怒吼，在呻吟，帶來(lái)了災難。所以在享受大自然的恩賜時(shí)，也應反思大自然無(wú)情災害的教訓。

　　大自然的高深莫測，我們僅僅生活在地球上的人類(lèi)是無(wú)法徹底探究的，但大自然給人類(lèi)發(fā)出的任何信號，信息卻給我們人類(lèi)以啟迪，從而得出結論，但還是沒(méi)有唯一的答案。

　　我們也經(jīng)�？囱胍暤�<人與自然><動(dòng)物與世界>，大自然是老師，給我們上過(guò)的課很多很多，一節比一節美妙，一堂不一堂深刻。宇宙在自然變化，我們的地球與人類(lèi)也在不斷的變化著(zhù)，這都是一個(gè)不變的自然規律。

　　我們的地球一年運行中，春夏秋冬在交替著(zhù)，生命在生老病死中反復著(zhù)，所以說(shuō)，任何事物都在變化，從而使它的本質(zhì)，它的價(jià)值也在隨著(zhù)波動(dòng)。

　　由此我們又聯(lián)想到了詩(shī)人的詩(shī)句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這句話(huà)給了我們多少力量，讓我們又充滿(mǎn)了希望。因此，自然災害雖然給我們人類(lèi)造成了傷害，但我們人類(lèi)是有智慧的，有語(yǔ)言的，有意識的，有能力去征服，去克服困難的'。

　　風(fēng)暴，可以說(shuō)是可惡的，它毀壞了設施，吹毀了房屋，但過(guò)去后，又是艷陽(yáng)天，莊稼因此而更茁壯，天空因此而更美麗，所以也給了我們以啟示：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

　　希望支撐著(zhù)堅強，汶川地震成了一段歷史記錄，災難中記錄了生命的堅強。為了生存，一個(gè)膽小的女人，為何親手鋸掉自己的右腿，她的勇氣何來(lái)，就是為了能看到兒子成材，堅強支持著(zhù)她逃生的欲念，忘了自己的傷疼，雖然疼得要命，但她還是使勁的鋸，只要能活著(zhù)出去，只要有一雙眼睛能看到兒子，有思維能管好兒子，把娃培養成對生活有用的人，這就是她的希望，支撐她活著(zhù)的勇氣，有這樣的信念還有什么可懼怕的呢？

　　是自然災害給了我們傷痛，但也考驗了人們的意志，從中也給了人們無(wú)形的力量。螞蟻抬骨頭，教會(huì )了我們如何團結；滴水穿石，教會(huì )了我們如何堅韌；蜜蜂飛躍花叢，教會(huì )我們如何勤勞；是的，大自然就是我們的老師，給了我們很多的啟迪，只要善于觀(guān)察思考，那么我們會(huì )天天得到收獲！

自然啟迪初二作文2

　　記得從老家剛轉到嘉澤來(lái)讀書(shū)那會(huì )兒，因為不適應再加上原本基礎就差，我的學(xué)習成績(jì)很不理想。于是，我自然成了老師們重點(diǎn)關(guān)注的對象。上課時(shí)老師經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題�？晌铱偸遣粻帤�，再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也似乎回答不了，只是傻站著(zhù)，老師自然生氣。面對老師的批評，同學(xué)的嘲笑，原本并不開(kāi)朗的我，顯得更自卑了。

　　空閑時(shí)，我常坐在門(mén)口發(fā)呆。門(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵梨樹(shù)，還有一棵連我爸媽都不知道它叫什么名字。只因為它丑，所以我便叫它丑樹(shù)了。

　　梨樹(shù)是我的最?lèi)?ài)，每年春天在微風(fēng)細雨的陪伴下，梨樹(shù)慢慢地長(cháng)出了嫩綠的新芽，接著(zhù)，雪白的梨花掛滿(mǎn)枝頭，它們個(gè)個(gè)都是四個(gè)瓣的，有著(zhù)紫色的花蕊，活像一張張可愛(ài)的小臉，在沖著(zhù)我微笑……到了夏天，梨樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，并結出了一些青色的果子。等到梨兒成熟，我總會(huì )爬到樹(shù)上飽餐一頓。而那棵丑樹(shù)，我就不喜歡了，自從在這兒住下，我從沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)什么花，更別說(shuō)結什么果了。枝干縱橫交錯，樹(shù)葉即便是在充滿(mǎn)生機的春天，也顯現不出絲毫的特別。所以，對于我來(lái)說(shuō)，它是一棵沒(méi)有用的樹(shù)，長(cháng)在門(mén)前只是浪費空間而已。

　　爸爸可能也覺(jué)得這棵樹(shù)多余，一天，他拿來(lái)斧子把這棵無(wú)用的樹(shù)砍了。我自然非常贊同，因為這畢竟是一棵無(wú)用的樹(shù)。爸爸把這棵樹(shù)砍成了一捆捆柴火。這一堆堆的柴居然把我們家的一間小屋給堆滿(mǎn)了，這使我第一次對那棵丑樹(shù)發(fā)出驚嘆。緊接著(zhù)，那個(gè)冬天，我們一家燒水、做飯居然全靠它了。此時(shí)我忽然覺(jué)得世上沒(méi)有一棵樹(shù)是無(wú)用的。有的樹(shù)雖然不能為我們提供果實(shí)，但它長(cháng)大后，可以做家具，做房屋的棟梁。即使做不成家具和棟梁，它還可以做柴火，為我們提供燃料和溫暖。它的葉落地為泥，還可以肥沃大地。所以，對于一棵樹(shù)來(lái)說(shuō)，總有它有用的地方。想到這里，我不由想到了自己，我們人跟樹(shù)不也是一樣的嗎？雖然我的成績(jì)不理想，但我可以在別的方面展現我人生的價(jià)值和作用，同樣可以做一個(gè)有益于社會(huì )的人。

　　現在的我已經(jīng)不再自卑，好像變了個(gè)人似的：自信樂(lè )觀(guān)、積極向上。誰(shuí)都不知道是什么改變了我，但我清楚，是丑樹(shù)啟迪了我。它在我心中，我將永遠把它珍藏、珍藏……

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