八年級語(yǔ)文作文（通用23篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的八年級語(yǔ)文作文，希望對大家有所幫助。
八年級語(yǔ)文作文 篇1
生活中，少不了柴米油鹽，當然了人也有喜怒哀樂(lè )。
我生活在一個(gè)安靜的小村子里，雖然沒(méi)有城市的高樓大廈，但在這，我品味過(guò)由大自然給我帶來(lái)的快樂(lè )。我和姥姥住在一個(gè)有院子的房屋，而那個(gè)小小的柵欄院，卻是我的天地。每當在春天播種的時(shí)候，我都會(huì )向鄰居家討些花種，他們家種著(zhù)各種各樣的花，而我喜歡花，喜歡它的香味。待我選好花兒的家時(shí)，姥姥已經(jīng)種上她的菜了。我呢，就趁她不注意，神不知鬼不覺(jué)的把菜拔掉，扔到角落里種上了我的花�？墒敲棵慷急焕牙寻l(fā)現，并且問(wèn)我：“是誰(shuí)把姥姥種給妞妞的菜給拔了？”我知道姥姥發(fā)現了，就向姥姥承認錯誤，而姥姥不責怪我，拍了拍我的頭笑著(zhù)走了。
我家的院子里種的有櫻桃樹(shù)、向日葵、柿子樹(shù)和梨樹(shù)，它們可是我的零食來(lái)源。有時(shí)櫻花開(kāi)了，真是美極了，但也招來(lái)不少它的粉絲——蜜蜂。我經(jīng)常爬到樹(shù)梢去捉蜜蜂，可都是被它反咬一口。這時(shí)我就會(huì )哭著(zhù)向姥姥博取同情心，姥姥卻認為我活該，但她還是會(huì )幫我擦拭傷口。我懷著(zhù)比殺死蜜蜂的心，跟姥姥講述蜜蜂的惡行，姥姥笑著(zhù)也會(huì )跟我一唱一和的。
有時(shí)，我也會(huì )幫姥姥摘菜，都是自家種的，很有營(yíng)養，我摘了兩根黃瓜在水里沖洗了一下，遞到姥姥的手里，跟姥姥在櫻花樹(shù)下吃黃瓜，有說(shuō)有笑的……
我的快樂(lè )來(lái)自于大自然的奉獻，在這個(gè)不起眼的村子里，我和姥姥一起品味自然的快樂(lè )。
八年級語(yǔ)文作文 篇2
另一場(chǎng)雨，從陽(yáng)臺看煙霧那么模糊，我不記得這是我見(jiàn)過(guò)的雨。雨總是在成長(cháng)的路上散落，沖走了很多，留下了很多。
隨著(zhù)長(cháng)長(cháng)的閃電，大地被轟鳴的雷聲嚇壞了。我和堂兄分別在客廳里抱著(zhù)爺爺奶奶，每次天空突然被閃電照亮，我都急忙按住耳朵，想生三頭六臂。久而久之，天氣晴朗，村里的成年人聚在一起談?wù)撜l(shuí)家的樹(shù)被風(fēng)吹倒，誰(shuí)家的水管破了。但是，我無(wú)視，拋開(kāi)剛才發(fā)生的一切，在水洼之間跳躍，玩耍。這是我記事以來(lái)第一次暴雨，我還沒(méi)上學(xué)。
我坐在小學(xué)二年級的教室里，看著(zhù)窗外的雨，雨水沿著(zhù)屋檐慢慢流下來(lái)，形成了小指粗的白線(xiàn)。老師突然發(fā)呆的我。我先發(fā)呆，然后慌慌張張地站起來(lái)，支吾的半天沒(méi)有回答老師的問(wèn)題，但是看著(zhù)連綿不斷的白線(xiàn)，好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世界上的娃娃。上課的時(shí)候，終于可以動(dòng)手腳了。我和往常一樣在走廊里和同學(xué)們一起玩。有時(shí)被漂浮的雨擊中，心情清爽，好像是久違的朋友久違的問(wèn)候。因為喜歡玩耍，爺爺給我留了一級。結果，他也在教書(shū)。他采取措施看孫子的目的成績(jì)嗎？
時(shí)間就像箭一樣，不知不覺(jué)進(jìn)入青春期，坐在桌子前看著(zhù)窗外下著(zhù)細雨，滴滴的小雨點(diǎn)似乎伴奏著(zhù)小舞曲。我不由得被窗外的世界所困惑，低下頭看忙碌的中學(xué)作業(yè)，搖搖頭繼續工作。
雨沖走的孩子真的和喜悅已經(jīng)回不來(lái)了，但它也給我們留下了成熟和明智。
八年級語(yǔ)文作文 篇3
我是一枝用來(lái)與數字共舞的筆。
在泛黃、有些粗糙的帳本上，主人拿著(zhù)我，在上頭仔細、認真的寫(xiě)下一串串數字、一條條代表著(zhù)收入及支出的項目，發(fā)出了小小的沙沙聲。
我的主人并不富有，而這本顯得有些老舊的帳簿，說(shuō)明了她是多么辛若的工作，省吃?xún)�用，才能在簿子上記上一筆名為“收入”的項目。我常�？匆�(jiàn)主人拿著(zhù)電話(huà)，與相隔兩地的孩子噓寒問(wèn)暖，問(wèn)他錢(qián)是否夠用？冬天時(shí)有記得加一件薄外套嗎？我的主人如此辛苦的過(guò)日子，為的，便是想讓在外地讀書(shū)的孩子過(guò)上較好的生活。
我的主人很偉大，她所做用的東西，大部份是多數人認為便宜、不美觀(guān)的物品，三餐總是草率的吃一吃，就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買(mǎi)給資源回收商，雖然一天只能賺上不到多少金錢(qián)，但是，看見(jiàn)帳簿上的收入又多了一些，她總是和藹的笑著(zhù)，因為，如此一來(lái)，她所能給孩子，便多了一些。
我的主人很堅強，在丈夫過(guò)世后，她一肩扛起家中的生計，靠著(zhù)資源回收，辛苦的拉拔兩個(gè)小孩，從來(lái)沒(méi)有怨言，只是默默的付出，當別人正在家里看電視、休息時(shí)，就是她正推著(zhù)老舊的推車(chē)，穿梭于街道中尋找著(zhù)可以維持家中生計的廢棄物，當別人正睡得香甜時(shí)，她拿著(zhù)我，小心翼翼的寫(xiě)下一天中的支出與收入，聽(tīng)著(zhù)我與紙張磨擦的聲響，微微的笑著(zhù)。
過(guò)了幾個(gè)月，我身體中的墨水漸漸耗盡，我很感謝上天能讓我來(lái)到我的主人手上，和她一起分享喜悅；看見(jiàn)身為母親的主人是如此偉大，如此堅強；看見(jiàn)一名“母親”對孩子的愛(ài)是多么溫柔，像小溪一般的純粹干凈，生生不息；看見(jiàn)人間中，愛(ài)是如此美好。
我由衷的感謝上天，讓我寫(xiě)下了這本名為“母愛(ài)”的記帳簿。
八年級語(yǔ)文作文 篇4
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著(zhù)我成長(cháng)著(zhù)，在這崎嶇的成長(cháng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著(zhù)小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著(zhù)和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米。
我的小手拎著(zhù)“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著(zhù)，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”
說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。
剛放入，我沒(méi)有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話(huà)了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現實(shí)，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災難平息了！
在成長(cháng)中，我總會(huì )對這對那而好奇，是它驅使著(zhù)我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
八年級語(yǔ)文作文 篇5
我好不容易從學(xué)校經(jīng)推選出來(lái)去參加比賽，但卻選了一項我可能不太擅長(cháng)的項目———跳遠。我雖覺(jué)得跳遠對我很陌生，但是我對體科任何項目都十分有信心，我覺(jué)得沒(méi)有太大的問(wèn)題。
來(lái)到比賽現場(chǎng)那天，恰好是下雨天，沙坑早成了泥巴地了，要是誰(shuí)不小心摔下去，不成“泥人”就怪了。
比賽開(kāi)始了，首先是一名高個(gè)子同學(xué)上場(chǎng)，助跑，然后縱身一跳，跳進(jìn)坑里，全場(chǎng)驚呆，連我也有一點(diǎn)畏懼了�！跋乱粋�(gè)”，裁判喊著(zhù)。一個(gè)接一個(gè)的人，從我身邊走過(guò)，我的汗也一滴接一滴的往下流。雖然是下雨，但我覺(jué)得猶如蒸籠，使人難受。到我了，我快速的上了跑道，先是深呼吸一下，然后一個(gè)勁往前跑，然后像兔子一樣，使勁一跳，直入泥坑�！靶〗M目前第一”！裁判說(shuō)道。我暗暗驚喜，但全身上下都是泥巴。不過(guò)，一個(gè)沒(méi)有基礎的跳遠選手，能得目前小組第一名也好不容易。
一共兩次，現在是第二次上跑道，我已經(jīng)有信心了，而且還是很驕傲的上了跑道，做起助跑的動(dòng)作，等待裁判發(fā)令。一聲令下，我又使勁全力往前沖。我生怕踩線(xiàn)了，縱身一跳，跳進(jìn)了泥坑，“啊———！”我大叫一聲，原來(lái)我沒(méi)有站穩，臉朝泥里撞了去，起來(lái)時(shí)像敷了一張黑面膜，冰冰涼涼。泥大部分已經(jīng)被擦掉，但臉依然是花的。走出比賽區時(shí)，老師來(lái)迎接我，但是卻沒(méi)有發(fā)現我，而我站卻在她的身旁，真是讓人哭笑不得。
這次比賽，我榮獲金牛區跳遠第一，讓我和老師都很驚訝。所以說(shuō)，每個(gè)人都可以獲獎，但必須要自己努力拼搏后才能實(shí)現———這是我第一次獲獎，讓我終身難忘。
八年級語(yǔ)文作文 篇6
時(shí)鐘的秒針滴答、滴答不斷旋轉，時(shí)間從這個(gè)滴答的聲音中逃走了。我轉眼間從不會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子變成了中學(xué)生。
在這個(gè)初中，我最熱衷的可能是讀小說(shuō)。我經(jīng)常說(shuō)的話(huà)是不吃飯也可以，不看小說(shuō)也可以。我喜歡小說(shuō)，從武俠到橫斷，適合我讀的書(shū)都喜歡讀。我喜歡坐在家里的陽(yáng)臺上，一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑下來(lái)，微風(fēng)徐徐揚起我的短發(fā)。手里有一本小說(shuō)，一個(gè)人在下午靜靜地體驗書(shū)中美麗的語(yǔ)言，體驗書(shū)中主人公的經(jīng)驗，體驗模糊的青春。這個(gè)時(shí)候，時(shí)間好像慢了，他好像跟我一樣，也被小說(shuō)的劇情所吸引，迷倒了。就這樣，時(shí)光在走，我看小說(shuō)的青春又少了一年。
中學(xué)二年級，地生考試。這是一件大事，關(guān)系到你能否順利進(jìn)入好的高中，以及你未來(lái)的命運。所以，中學(xué)二年級的日子很著(zhù)急，各種各樣的考試，各種各樣的活動(dòng)，我喘不過(guò)氣來(lái)！我也試圖放棄追逐小說(shuō)，看到安靜躺在書(shū)架上的書(shū)，我不由得沉淪了。
直到那次考試，我考得很差。無(wú)法忍受的母親把我的書(shū)扔在地上，說(shuō):看你，不僅看小說(shuō)還會(huì )做什么？你什么也做不了！這樣下去，你有未來(lái)嗎？媽媽的話(huà)就像我心里澆了一盆冷水。我沉默了，淚流滿(mǎn)面。我哭著(zhù)要求媽不要扔掉，保證學(xué)業(yè)不會(huì )弄錯，媽媽妥協(xié)了。但是，如果沒(méi)有看到成績(jì)的提高，就會(huì )失去。我抱著(zhù)書(shū)，哭著(zhù)笑著(zhù)。小說(shuō)是我的青春。
寫(xiě)在這里，我想起了一句話(huà):時(shí)間在流逝，青春不老。我只做我該做的事。
八年級語(yǔ)文作文 篇7
小時(shí)候，一年四季中，我喜歡春日的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，喜歡夏日的驕陽(yáng)似火，喜歡秋日的碩果累累，然而，只有冬天我不喜歡，因為冬天氣候寒冷，沒(méi)有一絲溫暖，所以我只能窩在家中。爺爺見(jiàn)我這樣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你出去看看身邊的事，你一定會(huì )愛(ài)上冬天的�！庇谑�，我穿滿(mǎn)了衣服，出了門(mén)。
冬日的上午顯得異常寒冷，為了取暖，我奔跑起來(lái)，平時(shí)人流如潮的街道上，如今卻似不毛之地，連個(gè)人影也沒(méi)有。繼續往前走，我看到一位賣(mài)菜的大媽?zhuān)樕戏褐?zhù)紅暈，正在等待著(zhù)顧客來(lái)買(mǎi)她的菜。不一會(huì )兒，一位顧客騎著(zhù)車(chē)子來(lái)了，他把腳撐在地上，摘下口罩，親切的向大媽問(wèn)好，大媽聽(tīng)后，也禮貌的說(shuō)了聲上午好。她們親切的交談著(zhù)，顧客看到她的菜，便問(wèn)：“這菜多少錢(qián)一斤？”大媽答道：“一元一斤�！薄敖o�！贝髬屖樟隋X(qián)，叫顧客下次再來(lái)買(mǎi)菜，又塞了兩棵菜給了顧客，道了一聲再見(jiàn)。
再往前走，在一家超市前，我看見(jiàn)了一對賣(mài)紅薯的夫婦正在吆喝著(zhù)：“賣(mài)紅薯，剛出爐的大紅薯！快來(lái)買(mǎi)��！”夫婦倆是中年人，穿著(zhù)兩件一模一樣的灰色棉襖。這時(shí)一對父子走了過(guò)來(lái)，父親親切的撫摸著(zhù)兒子的頭問(wèn)：“吃紅薯嗎？”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親便對夫婦倆要了兩個(gè)紅薯。一會(huì )后，這對父子一邊吃著(zhù)紅薯，一邊和那對夫婦交談起來(lái)……吃完后，父親把手伸進(jìn)袋子里，掏出了幾塊零錢(qián)，問(wèn)夫婦倆夠不夠，夫婦倆看了錢(qián)數后，臉上的表情稍微暗了下來(lái)，不過(guò)一會(huì )后，她們又微笑起來(lái)，說(shuō)了聲夠了，孩子微笑著(zhù)說(shuō)了聲謝謝，夫婦也答了一聲不客氣。
我終于明白了，原來(lái)溫暖不僅可以自然形成，而且也可以用語(yǔ)言來(lái)制造它，我恍然大悟，猛的瞬間，我感到了歡樂(lè )，愛(ài)上了冬天。
八年級語(yǔ)文作文 篇8
鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的家，魚(yú)有魚(yú)的家，我有我的家；鳥(niǎo)的家在樹(shù)上，魚(yú)的家在水里，我的.家在星沙大道才子佳郡，獨立粉紅色的房間是我的天地，裝滿(mǎn)了各式各樣的小杰作，也帶著(zhù)一些屬于我個(gè)人的小秘密！
挺著(zhù)小小啤酒肚，愛(ài)搓麻將，性格溫和的是我爸爸，每天按時(shí)叫我起床，為我做美食，教我包餃子，無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是刮風(fēng)下雨，都堅持辛苦送我上學(xué)后，再去做事。偶爾的暴脾氣，也都是由有點(diǎn)拖拖拉拉慢性子的我引發(fā)的，想想心里就充滿(mǎn)了愧疚，可是過(guò)后又忘了，瞧我這記性！
有點(diǎn)手機迷的是我可愛(ài)貼心的媽媽?zhuān)o導我學(xué)習，雖然很?chē)栏�，但也不霸道，耐心�?tīng)我意見(jiàn)，時(shí)常也安慰我那偶爾受委屈的小心靈。就這樣更多的悄悄話(huà)常常在我們耳邊響起！今年我們七（2）班國旗下的朗讀活動(dòng)《我愛(ài)讀書(shū)》，就是由媽媽編排的，受到了老師和同學(xué)們的一致好評，紛紛點(diǎn)贊，我心里可美啦！覺(jué)得非常自豪，讓我更加愛(ài)上了讀書(shū)！辛苦帶妹妹的同時(shí)，愛(ài)搞點(diǎn)小花樣，喜歡妝扮愛(ài)臭美的我們，讓爸爸哭笑不得。
調皮搗蛋又搞笑的是我家的寶貝小疙瘩，自從她來(lái)到我們這個(gè)大家庭，家里就多了一份吵鬧聲，更多了一份歡笑聲。撒嬌時(shí)讓這個(gè)抱抱，那個(gè)抱抱，偶爾床單上出現一些看不懂的線(xiàn)條，就出自她的小手，想學(xué)我寫(xiě)字。只要我的房間打開(kāi)，她就像開(kāi)飛機一樣往里沖，去尋找她的快樂(lè )！
我是小疙瘩的老大，媽媽的小棉襖，爸爸的開(kāi)心果。當然也少不了批評，還有些貪吃，誰(shuí)叫我是屬豬的呢！
這個(gè)平凡而又溫馨的家就是我愛(ài)的家！
八年級語(yǔ)文作文 篇9
父親不擅長(cháng)說(shuō)話(huà)，也不喜歡感情暴露，平時(shí)我只能從他的動(dòng)作中體會(huì )到他想表達的意思。
我家門(mén)前有條小河，河上的板橋成了我每天上學(xué)的必由之路。那清澈的河水，可愛(ài)的蝦，千姿百態(tài)的石頭，至今仍保存在我的記憶中。每天不亮的話(huà)，父親就會(huì )點(diǎn)亮黑暗的馬燈，叫我起床送我去學(xué)校。每天都是這樣，每年都是這樣。
冬天，揚起的大雪下來(lái)了，河水也凍了，父親還得帶我去學(xué)校�？吹竭@個(gè)天氣，我遲疑了。父親緊張著(zhù)臉，不斷抽煙，抽了幾口后，他說(shuō):快點(diǎn)，快點(diǎn)準備好，走吧。
我一出門(mén)，就嚇了一跳。啊，爸爸只穿破舊的解放鞋，連襪子都沒(méi)穿，露出的腳趾不能向里縮。再看我腳上的新運動(dòng)鞋，我流下了眼淚。但是，我急忙擦去眼淚，怕父親看見(jiàn)。途中，周?chē)察o，偶爾從遠處傳來(lái)幾只狗吠叫。寒風(fēng)吹來(lái)，幾片枯黃的葉子和雪一起跳舞，遲遲不會(huì )掉下來(lái)。我出神觀(guān)望，他們也和我一樣，不想離家嗎？
去年我考上了重點(diǎn)中學(xué)，父親終于露出了笑容，他笑得那么燦爛。父親拿出珍藏了幾年的老人，在月下痛飲。
自從我去國外學(xué)習以來(lái)，我一直在乎溫暖的家庭和忙碌的父親。每到星期六，我的心就會(huì )飛回熟悉的地方。
不經(jīng)意間，已經(jīng)過(guò)了大半學(xué)期。在此期間，也許父親有了心，他多次從遠處的家鄉徒步來(lái)看我，總是帶著(zhù)有家鄉風(fēng)味的小菜。
父親的六十歲生日就在這幾天，我不能和他聚在一起。爸爸，我給你什么珍貴的禮物？我只能面對明亮的圓月，從心里祝福你。爸爸，你必須保重。
八年級語(yǔ)文作文 篇10
在所有快樂(lè )美好的中國傳統節日中，春節是老百姓們最開(kāi)心的節日。它有兩千多年的文化沉淀，承載著(zhù)中華民族優(yōu)良的民族精神和民族情感。
“來(lái)吃飯了！”隨著(zhù)媽媽的叫喊聲中，我們來(lái)到了過(guò)年中最美味的一件事——吃團圓飯�！俺浴蓖鶗�(huì )成為大部分人節日期間的主要活動(dòng)，一家人圍坐在熱氣騰騰的飯桌旁，就是透著(zhù)那么一股喜慶熱鬧的勁兒，這可算是中國過(guò)年最大的特色之一了。中國過(guò)年的餐桌上大多有十道菜，象征十全十美。當我們正在享受這美味佳肴之際，我的老媽竟然在哪兒拍照，若不是我躲了過(guò)去，還真讓媽媽拍到了�！懊褚允碁橄取本褪莵�(lái)形容春節吃飯時(shí)的情景。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，開(kāi)門(mén)炮是中國的傳統年俗。大年初一的時(shí)候，天剛剛蒙亮，人們便起床了，一家接一家地放“開(kāi)門(mén)炮”，這意味著(zhù)開(kāi)門(mén)大吉，也宣告新年的開(kāi)始。鞭炮的聲響，象征著(zhù)辭舊迎新。家家戶(hù)戶(hù)放著(zhù)不同的炮火，把原本黑漆漆的天空弄得五顏六色、五彩繽紛。預祝新年吉祥如意、興旺發(fā)達。這一天可算是孩子們一年中最開(kāi)心的一天了。
“快來(lái)！快來(lái)！發(fā)紅包了”奶奶在那開(kāi)心的說(shuō)道。我們一聽(tīng)發(fā)紅包，連忙跑到奶奶那里。傳統意義上的紅包也叫作壓歲錢(qián)，是農歷春節時(shí)期長(cháng)輩們給小孩兒用紅紙包裹的錢(qián)。據說(shuō)明清時(shí)期，壓歲錢(qián)大多是紅繩串著(zhù)賜給孩子的。民國以后，才出現用紅紙包裹。收到壓歲錢(qián)的我們別提有多開(kāi)心了，都在盤(pán)算著(zhù)用來(lái)干什么呢！
春節的顏色是紅色的，春節的味道是甜蜜的，春節的聲音是‘噼哩啪啦’的。直到過(guò)了正月十五，春節也才算結束……
八年級語(yǔ)文作文 篇11
我的媽媽是一個(gè)閑不住的人。
在去年深秋的一個(gè)夜晚，媽媽在燈下縫著(zhù)一件棉襖。這是媽媽唯一空閑的時(shí)候。白天，媽媽在別人家打工，回家后又要做飯，還要哄妹妹入睡。干完這些活兒后，媽媽就又做些別的事情。這時(shí)，我寫(xiě)完作業(yè)后跑進(jìn)了媽媽的房間里。我以為媽媽在看電視，可我剛一進(jìn)門(mén)，便驚住了：“媽媽?zhuān)阍诮o誰(shuí)縫棉襖啊?”媽媽說(shuō)：“給你啊!”我忙答道：“現在才什么時(shí)候啊，還給我做棉襖?”媽媽說(shuō)：“冬天很快就會(huì )來(lái)的，到那時(shí)再做，還不把你凍著(zhù)啊!”我沒(méi)再說(shuō)什么，但我卻在心里笑媽媽的杞人憂(yōu)天。
幾個(gè)月過(guò)去了，冬天終于來(lái)臨了。北風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，鵝毛大雪在天空中飄揚。我剛一出門(mén)，呼嘯著(zhù)的寒風(fēng)讓我不禁一哆嗦。這時(shí)，媽媽拿著(zhù)一件棉襖走了過(guò)來(lái)，遞給了我。我驚呆了!媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“多虧我提前做好了吧，否則這么冷的天，有你受的!快去換上!”我穿上了那件新棉襖，一股暖流立刻涌遍了我的全身。
我穿著(zhù)這件新棉襖，感覺(jué)真是太暖和了。盡管我的手凍得冰涼，但我的心里卻暖融融的。其實(shí)班里那時(shí)穿棉襖的并不多，只有我們幾個(gè)。其他同學(xué)都凍得直打哆嗦，他們那羨慕的目光讓我們感到如此地驕傲和自豪!整整一天，我的臉上都洋溢著(zhù)微笑。
這件棉襖可真暖和啊，同樣暖和的，還有媽媽那愛(ài)女的心!
八年級語(yǔ)文作文 篇12
我的家是我的城堡，一磚一瓦都要用愛(ài)去建筑，家人的微笑給我不盡的財富，家人的關(guān)愛(ài)給我無(wú)限的力量……——題記
家，是每一個(gè)人的期望與夢(mèng)想，因為家將記載你一步步成長(cháng)的體驗，她是神靈的向往，是太陽(yáng)的光芒。她哺育著(zhù)每一個(gè)善良的人。在大千世界里的一個(gè)角落，有一個(gè)小小的家，家雖小，卻很幸福、甜美。
我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè )的家，一個(gè)小小的家。在我家里，總是充滿(mǎn)了祥和的氣氛，我們一家三口和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架。爸爸說(shuō)話(huà)很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈，是爸爸媽媽幫我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，是他們教會(huì )了我如何面對困難，面對事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，一個(gè)人要懂得面對生活挑戰與考研的道理。
我生活在這個(gè)幸福的家里，可有時(shí)還不知福，和那些災區的孩子們相比，我幸福多了。
五月十二日下午二時(shí)二十八分，災難降臨到汶川人民的頭上，降臨到中國人民的頭上！這場(chǎng)災難來(lái)的太突然了，震級太高，波及面太廣，一瞬間讓我們失去了太多同胞。這次地震牽動(dòng)著(zhù)每一位中國人的心……
溫馨的家不在乎有多大，和那些災區孩子們相比，我們要知道珍惜眼前的一切。
我愛(ài)我家，一個(gè)小小的家，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家，一個(gè)溫馨的家。
八年級語(yǔ)文作文 篇13
她是我到鄉村的第一個(gè)朋友。
盡管我活潑，她沉默，但由于寫(xiě)作這個(gè)共同愛(ài)好，我與她成為了好朋友
那天，天空是灰色的，風(fēng)兒怒號著(zhù)，仿佛要把人吃了一般，我哭泣著(zhù)，獨自一人走在小路上，心里埋怨著(zhù)：母親為什么總拿別人和我比，我哪有那么差，唉，煩！忽然瞥見(jiàn)一抹桃紅，我想，也只有寫(xiě)作能讓我冷靜吧，便拿出紙筆勾勒著(zhù)那星星大的美，一陣淡淡的薰衣草香鉆進(jìn)我的鼻孔，我順著(zhù)香氣尋去看見(jiàn)了她。她坐在花叢中，秀美的青絲任風(fēng)兒撫摸，筆尖緩緩的在本子上移動(dòng)著(zhù)，不知在寫(xiě)什么。
“也在寫(xiě)文章嗎？”
“恩�！彼D過(guò)頭來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝，或許是驚訝在這樣的天氣還會(huì )有人來(lái)這里。就這樣我們相識。
我走過(guò)去與她并肩坐下，我不知道為何總是想與她交朋友，以前這種情況是不可能出現的，我不喜歡同人交流，更不想交流，可是……我終于是忍不住了，在本子上寫(xiě)道：“我們，可以做朋友嗎�！备嗟氖切邼�，不敢，她愣了一下，也在本上寫(xiě)道：“好啊，我還沒(méi)有朋友呢�！蔽倚念澚�，沒(méi)想到她竟和我一樣，呵呵，就這樣我們相交。
她是個(gè)孤兒，父母離異后，她就沒(méi)了家，還好，她現在遠赴滄州，被一家好心人收留了，她曾對我說(shuō)，做人要堅強，我總是習慣對她訴說(shuō)，傷心，快樂(lè )，我都愿與她說(shuō)，她也總是靜靜聆聽(tīng)，并不厭其煩地安慰我，鼓勵我，與我分享成功的喜悅，與我共擔失敗的苦酒，她，讓我懂得了有朋友的滋味，讓我懂得了朋友的含義，也讓我學(xué)會(huì )了珍惜，就這樣，我們相知。她，讓我學(xué)會(huì )了一切。
“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊�！痹谌松砷L(cháng)的道路上，是她，給予我第一份友誼，第一份不是出自親人的愛(ài)，我與她的故事并不是轟轟烈烈，只是因為有她，我不再寂寞。
八年級語(yǔ)文作文 篇14
因為聽(tīng)人說(shuō)它便宜又好養活，那株仙人掌便被我帶回了家。
許久后的一天，我倚著(zhù)陽(yáng)臺觀(guān)望，無(wú)意中瞥見(jiàn)了那株仙人掌，它竟橫豎添了許多新節，仔細看去，大小的掌節斜斜歪歪，綠色的掌面也皺紋密布，像一張老人的臉。我從未給予那株仙人掌半分關(guān)愛(ài)，只是在給其它植物澆水時(shí)隨手為它灑下一些，它便能活成如今這般模樣，很是令我吃驚。
但那株仙人掌仿佛從不在乎我的態(tài)度，依然拼命地生長(cháng)著(zhù)。
一個(gè)雨后的清晨，我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光灑進(jìn)屋子。忽然，仙人掌上一團耀眼的東西吸引了我的注意，本以為是雨水折射陽(yáng)光，仔細看去，仙人掌上竟傲然挺立著(zhù)一朵花，那朵花享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，隨風(fēng)搖動(dòng)。此時(shí)的仙人掌也高昂著(zhù)頭，身上的皺紋愈加深刻。那時(shí)的我只是吃驚于仙人掌也會(huì )開(kāi)花，興奮了一會(huì )兒后便又將花放在陽(yáng)臺上，那朵花只在我記憶中留下了一點(diǎn)火光，便又迅速消失得無(wú)影無(wú)蹤。
一個(gè)月后的一天，當我再次走到陽(yáng)臺，不經(jīng)意望去，腦海中封塵的記憶又出現在腦海里，那株仙人掌花仍未枯萎。它的模樣仍像一個(gè)月前那樣，似乎從未變過(guò)。
此刻那株仙人掌在我眼里不僅僅是一朵賞心悅目的花，因為它懂得每個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負，盡管它賴(lài)以生存的不過(guò)是一捧小小的泥土。它用所有的堅強凝結成了那朵花，那份堅強讓我不敢再將它從我的腦海里抹去。
堅強的仙人掌在生命時(shí)光中流動(dòng)成風(fēng)，凝結在它心中最珍貴的東西從未隨風(fēng)飄去，最初的那份堅強，它也從未忘記……
八年級語(yǔ)文作文 篇15
今天是端午節，我早早地起床了。早餐是外婆提前裹好的粽子，白白的，糯糯的，軟軟的，蘸點(diǎn)糖，可好吃了。
吃完粽子后，我也想要包粽子，于是就迫不及待的讓外婆教我。粽子的形狀可多了，有長(cháng)粽，南方粽，北方粽，三角粽，塔型粽等，我們吃的都是三角粽，所以外婆自然教我的也是三角粽。
首先拿一片大葉子卷成圓錐形，托在一只手掌心上，接著(zhù)把圓錐體裝滿(mǎn)提前泡好的糯米，如果不想吃白米粽，可以在中間一層裝一點(diǎn)餡料，再在上面鋪一層糯米，然后把上面的葉子向下折疊，直到完全蓋住開(kāi)口，再沿三角形折疊所有的葉子，最后用繩子把粽子綁牢。這樣三家粽就做好了。三角粽造型美觀(guān)獨特，可以制成咸甜的口味。蛋黃，咸肉和棗子都是很常用的餡料。裹好的粽子全部下鍋煮上，不一會(huì )兒，滿(mǎn)屋子的粽子香味，饞的我們口水直流。
到了下午，媽媽開(kāi)始教我做粽子形狀的香包�？上惆y了，我有點(diǎn)無(wú)從下手，媽媽就手把手一針一線(xiàn)的教我，終于在媽媽的指導下，一個(gè)不太難看的粽型香包做好了，里面裝滿(mǎn)了可以驅蚊的艾草，聞上去一股濃濃的草藥味。
接下來(lái)，就是激動(dòng)人心的龍舟賽了。我和妹妹看得可起勁了，一直為自己喜歡的隊伍喊“加油”，眼睛一刻都不離開(kāi)電視屏幕。
到了晚上，我們吃的還是粽子，有一些還是我早上包的呢。當然可不只有粽子，還有外婆的拿手好菜，每一道都很好吃。
一年一次的端午節就這么結束了，今天真的是“粽”義滿(mǎn)滿(mǎn)啊，好期待下一次的端午節呀！
八年級語(yǔ)文作文 篇16
一年一度的六一兒童節隨著(zhù)炙熱的夏日來(lái)臨，可我現在是一位青少年了呀！從抽屜中拿出了一本滿(mǎn)是塵埃的相冊，嘴巴撇撇吹開(kāi)灰塵，逐步翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)載滿(mǎn)回憶的相片，就在一張照片上我開(kāi)始猶豫，那片回憶如滔滔江水般涌上心頭……
那是我的最后的一個(gè)兒童節，在記憶中，除了只有那五彩繽紛的氣球和連綿不斷的笑聲，就只有一雙溫暖的手想把我如疆繩般拉住，是怕我迷路嗎？還是怕我被遺失在某個(gè)角落呢？別傻了，我才不會(huì )迷失方向。那雙手的主子似乎沒(méi)理踩我的拒絕，立馬牽緊我的手游走在校園的每個(gè)角落。途中我來(lái)到那曾經(jīng)四年級時(shí)，下雨時(shí)搭起的一座座石頭做的堡壘，還大聲立誓給愛(ài)哭的小女生們做騎士的笑話(huà)，那是真是風(fēng)雨無(wú)阻；恍恍忽忽我又來(lái)到那時(shí)記載著(zhù)我與同學(xué)們“光榮歷史”的公布欄邊，小時(shí)侯做錯的傻事真是好笑——在垃圾桶撿上一個(gè)飲料易拉罐，就地取材地當足球踢，最后把教室的窗戶(hù)砸個(gè)面目全飛而閉幕——又一次，我們又需了小聰明，把好欺負的女孩子的書(shū)偷偷拿走，待到女孩因書(shū)丟了而抽泣時(shí)，我們幾個(gè)抬頭挺胸地遞給她，她頓時(shí)豁然開(kāi)朗，說(shuō)了許多我們喜歡的話(huà)，我們最后還得了一顆小紅星，至今，依然緊貼在那！我相信，它會(huì )永遠緊貼在那！我們又經(jīng)過(guò)……路過(guò)的往日的風(fēng)光如光陰那般轉瞬即逝。最后，我與他——我的死黨來(lái)到曾經(jīng)渴望登上的學(xué)校舞臺上。還有那一張張熟悉的同學(xué)面孔也來(lái)到這，死黨依舊說(shuō)我是個(gè)矮冬瓜，我才不認為，總以“濃縮的都是精華”來(lái)反駁他。伴著(zhù)此起彼伏的笑聲旋律，集合拍照了，我很矮就站在中間，一起說(shuō)“1、2、3、矮子！”……喜悅的最后的“六一”再見(jiàn)！
關(guān)上塵封的像冊，打開(kāi)窗戶(hù)，讓那一縷欣慰的陽(yáng)光……今年的六一，我一個(gè)人過(guò)得很快樂(lè )，你呢？
八年級語(yǔ)文作文 篇17
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節。春，帶來(lái)了希望與生命，輕盈的走來(lái)了。溫柔甜美的氣息在空氣中彌漫。
春風(fēng)姑娘邁著(zhù)輕盈的步子走來(lái)了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹，冰雪融化了，草兒泛青了。柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了。春風(fēng)姑娘暖暖的吹，帶著(zhù)春雨小弟下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，然后農民伯伯喜氣洋洋的忙著(zhù)春耕春種，過(guò)不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。
春雨是柔和的。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下。伊伊呀呀，歡蹦亂跳的撲進(jìn)大地母親的懷抱。春雨綿綿，像花針，如細絲，密密地斜織著(zhù)。春雨不停的下著(zhù)，細細的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上。遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)比的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。你聽(tīng)！雨掉在屋面上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏著(zhù)打擊樂(lè )，雨下到水塘里，“叮叮�！钡爻饋�(lái)，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地跳舞。雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一串的掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，然后染綠了水，染綠了石板小路……
春雨帶給了我無(wú)限的遐想，我愛(ài)春雨，也愛(ài)雨過(guò)天晴，尤其是漫步在鄉村的羊腸小道上，然后一種悠然閑適的情趣，布滿(mǎn)我的心頭。春雨，大自然中那快活的小精靈……
作者描寫(xiě)生動(dòng)形象，運用了比喻、擬人、排比、反復的修辭手法刻畫(huà)出一幅清新的春景圖，可見(jiàn)作者對春天觀(guān)察之細致入微。
八年級語(yǔ)文作文 篇18
在小時(shí)候，我們經(jīng)常做出許多傻事：童年時(shí)幻想自己也能學(xué)模特走貓步，穿上媽媽的高跟鞋，“優(yōu)雅”地走起了貓步，不幸摔了個(gè)“狗啃泥”；種下10元錢(qián)，浮想聯(lián)翩地以為能種成“搖錢(qián)樹(shù)”，到最后連幼苗都沒(méi)見(jiàn)到，更別提樹(shù)了……現在，就讓我們來(lái)回憶童年的“囧”事，一起重溫當年的快樂(lè )吧！
在我五歲那年，那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)無(wú)休止的“炙烤”著(zhù)大地，使小區旁的小河干枯了。我含著(zhù)冰棒，聽(tīng)著(zhù)蟬這位歌唱家的“歌唱”，感覺(jué)又熱又煩躁。我看著(zhù)手中越化越快的冰棒，想：要是能有個(gè)辦法有吃不完的冰棒就好了。想到這兒，我的口水不禁的流了下來(lái)�！俺圆煌甑谋�？”，我自言自語(yǔ)，“大人常說(shuō)‘種瓜得瓜，種豆得豆’，我種一棵樹(shù)‘冰棒樹(shù)’，不就天天有冰棒吃了嗎？”我不禁被自己的“聰明”折服了，連忙拿起鏟子，把媽媽的植物挖掉，再把兩根冰棒插下去，把土填平。填完后，我對著(zhù)花盆默默地祈禱：神仙哇神仙，您可千萬(wàn)要讓“冰棒樹(shù)”發(fā)芽��！做完了一切，我就在邊上默默觀(guān)察。
半小時(shí)后，媽媽回家了，看到滿(mǎn)地泥土和焉掉的植物，便哭笑不得地問(wèn)：“寶貝，你干啥了？”“種‘冰棒樹(shù)’�！蔽乙荒樀难笱笞缘�。媽媽看我那堅定的神情，不由得哈哈大笑：“傻孩子，世上哪有‘冰棒樹(shù)’呀，如果有，那種出來(lái)一會(huì )兒不也是化了嗎？”我一聽(tīng)，也哈哈大笑起來(lái)……
童年，就是這樣的絢麗多彩。這件事情雖然過(guò)去了很久，但是我一回憶起，就會(huì )用這件事時(shí)刻提醒自己“一分耕耘，一分收獲”只有付出，才會(huì )得到回報。
八年級語(yǔ)文作文 篇19
歲月匆匆，我們已經(jīng)一起走過(guò)許多美好的時(shí)光。走過(guò)碩果累累的秋天，走過(guò)白雪皚皚的冬天，走過(guò)生機勃勃的春天，走過(guò)熱情似火的夏天……
回首往事，我們在秋天相識，也是那一天，我認識了你們——我的朋友。記得當時(shí)我們滿(mǎn)懷期待地步入校門(mén)，興奮極了！進(jìn)入班級，看著(zhù)滿(mǎn)教室的同學(xué)，那么陌生，我無(wú)聊地坐在位子上。是你們，跑過(guò)來(lái)跟我打招呼，并邀請我跟你們一起玩。那時(shí)，我高興極了，一下就愛(ài)上了這個(gè)班級。
冬天，剛下過(guò)一場(chǎng)雪，滿(mǎn)校園一片銀色，好似童話(huà)中的仙境一樣，美極了！可能同學(xué)們生來(lái)就喜歡和雪做朋友，一下課，就都到操場(chǎng)上玩兒。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，操場(chǎng)就擠滿(mǎn)了歡快的身影。打雪仗、堆雪人……什么樣的都有。我們下去后，趁別人不注意，拿起雪球偷襲，打對方個(gè)措手不及，然后我們開(kāi)心大笑，玩得不亦樂(lè )乎。課間十分鐘，我們都在笑聲中度過(guò)。
春天，校園前院的紫薇花開(kāi)了，像一把把粉紅色的小扇子，爭相開(kāi)放。也就是在這個(gè)美麗的季節，我們舉辦了春季運動(dòng)會(huì )。五年級的主題是動(dòng)物。我們班的同學(xué)就立刻變身為跳跳虎，可愛(ài)極了！再一看操場(chǎng)上，各種各樣的動(dòng)物都有，都跟著(zhù)音樂(lè )節奏跳起了《大王叫我來(lái)巡山》，整個(gè)校園都洋溢著(zhù)歡快的氣氛。
夏天，是我們最后相聚的時(shí)間了，過(guò)了這個(gè)夏天，我們就要各奔東西了。往年的夏天，學(xué)校會(huì )舉行藝術(shù)節，大家展示出自己的特長(cháng)，在舞臺上盡情的表演，唱歌，跳舞，歌劇……同學(xué)們都十分激動(dòng)、興奮，在這難得的時(shí)間里好好放松一下，也給大家留下美麗的記憶。這個(gè)夏天，是我們在學(xué)校過(guò)的最后一個(gè)藝術(shù)節了，大家格外珍惜。
青春是美妙的，飛逝而去的六年的時(shí)光里留下許多美好的回憶。謝謝你們，陪我一起走過(guò)這段永遠值得珍藏的時(shí)光。
八年級語(yǔ)文作文 篇20
在寫(xiě)作文這條道路上，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，或許，我們當初的水平并不高，但至少，我們現在，水平已經(jīng)提高了，或多或少，但都是我們自己的成就。
我曾經(jīng)的作文水平，真的是差到了極點(diǎn)，每次看到別人那打著(zhù)高分的作文，我都會(huì )很難過(guò)，為什么我就寫(xiě)不出那么好的文章呢，從那開(kāi)始，我便一直尋找能寫(xiě)好作文的書(shū)，認真的閱讀，找那些文章寫(xiě)得好的同學(xué)，虛心請教，欣賞別人的文章，體會(huì )其中的真實(shí)感情，果真，我的作文水平得到了不小的提高，不過(guò)，那不是我要的，我的作文水平還可以更高的，所以，我更加的努力，更加的認真。只想我的作文能提得更高。
從那以后，我的作文水平日益增高，我也感覺(jué)到了寫(xiě)作的快樂(lè )，把靈魂駐放在那些文字里，享受著(zhù)文字的魅舞，即使時(shí)間已過(guò)去很久，但在那些文字里體味的快樂(lè )，是不能及的，我們把內心的真實(shí)情感，用文字有序的排列，即使是再單調也會(huì )增添情感的色彩，從而使它成為一片很好的文章，我們也可以從中體會(huì )到寫(xiě)好文章的快樂(lè )與成就。
或許，有人還是會(huì )覺(jué)得寫(xiě)文章很難，有些情感用文字表達不出，其實(shí)，任何最真實(shí)的情感都可以用文字表達出來(lái)，有的簡(jiǎn)單，有的困難，但只要把那些情感在自己的腦海中認真都排列，一個(gè)個(gè)分析，就一定可以表達出來(lái)。
其實(shí)，還有一種方法，那就是多讀，多看，多看那些有助提高文學(xué)水平的書(shū)，積累里面的好詞好句，在有序的安放在我們發(fā)生的故事中，然后用一些簡(jiǎn)單的文字加以描繪，這樣，我們寫(xiě)的文章就已經(jīng)很好了，寫(xiě)作水平就可以適當的提高了。
說(shuō)到這，我能告述大家的也就這么多了，記住，一定要多看書(shū)，多積累好詞好句，把身邊發(fā)生的趣事，用最真實(shí)的情感描繪出來(lái)，讓我們一起分享，一起探討。
八年級語(yǔ)文作文 篇21
懷著(zhù)一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)。
一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對自己的冒失表示了歉意，并對對方的回復與指導表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。
常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì )變得愈加美好。
同樣的一枝玫瑰，有人說(shuō)：“花下有刺，真討厭！”有人說(shuō)：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著(zhù)毛病、盯著(zhù)不足，他們注定是不快樂(lè )的。而那看到花的人，則有著(zhù)感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著(zhù)芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美。發(fā)現美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。我想說(shuō)，感謝愛(ài)你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵與支持才讓你感到了生活的溫暖與充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時(shí)變得更堅強。這種愛(ài)就是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。
感恩———幸福的真諦！
八年級語(yǔ)文作文 篇22
人人心中深處都有一種最溫暖的情，感恩。人人都感恩，都得到他人的感恩情，這世界就充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了光明。感恩，只需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴回報。而我們最應該報答的是為我們操勞而放棄青春的父母，他們是我們最大的恩人，是我們的第一個(gè)老師。
是誰(shuí)，懷抱我們蹣跚學(xué)步；是誰(shuí)，在我們失意潦倒的時(shí)候，給我們力量；是誰(shuí)在我們成長(cháng)的時(shí)候給予我們諄諄教誨，是那溫暖我們的兩個(gè)字，父母。
記得在一本書(shū)上我看過(guò)一篇文章，一個(gè)小男孩放在媽媽床頭上一份列好的帳單：湯姆給媽媽擦地板，媽媽?xiě)?美金；湯姆去超市買(mǎi)東西，媽媽?xiě)?0美金……而媽媽看到后，卻微笑著(zhù)揮起筆草草寫(xiě)了一份賬單：媽媽為湯姆講故事，湯姆應付0美金；媽媽辛苦懷湯姆十個(gè)月，湯姆應付0美金……湯姆看到這充滿(mǎn)愛(ài)的賬單，淚如雨下，把她珍藏了十年之久。
我們又與湯姆有什么差異呢？我們在家里稱(chēng)霸，當小皇帝，小公主，更別說(shuō)感恩父母了。又有誰(shuí)能體會(huì )到父母的辛勞與責任，為他們解憂(yōu)呢？父母為我們不求回報的付出著(zhù)，疼愛(ài)著(zhù)我們。我們理所應當為父母分擔責任，卻有一些人求報償。父母都不求回報，我們只回報了他們一些，又有什么權力向他們索要呢？
我們一定要記住父母的恩情，他們不是義務(wù)為我們服務(wù)的，長(cháng)大有了能力，一定要讓父母知道他們沒(méi)有白白疼我們，愛(ài)我們二三十年。
父母不要求我們成為什么名人，帶他們去享清福，我們只要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心他們，哪怕吃再多的苦，受再多的累，他們也是世界上最幸福的人。在父母未回家的時(shí)候，給他們沏一杯茶；在他們不經(jīng)意睡著(zhù)的時(shí)候，給他們蓋上被子；在他們失望的時(shí)候，給他們唱首歡快的歌……可這些事又有誰(shuí)能夠真正的做到呢？
八年級語(yǔ)文作文 篇23
父母的愛(ài)對子女總是毫無(wú)保留的付出，曾經(jīng)的我，總是認為這一切都是天經(jīng)地義的事情，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去回報他們。
漸漸地，我長(cháng)大了。我逐漸明白了父母對我的愛(ài)，也懂得了身為子女，我們應當回報父母親對我們的愛(ài)。
記得從小學(xué)一年級到六年級，因為我做作業(yè)的速度較慢，所以有時(shí)會(huì )做到9點(diǎn)多。然而媽媽卻在一旁一直默默的催促我，直到我睡著(zhù)后，媽媽才肯離去。有時(shí)爸爸在家，爸爸就會(huì )讓媽媽先去睡覺(jué)，由他來(lái)照顧我，可是媽媽總是說(shuō)“我不困，你忙去吧”。久而久之，這也成為了一種習慣�？墒菬o(wú)情歲月卻是使媽媽的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，她那滿(mǎn)頭烏黑的頭發(fā)中也長(cháng)出了好幾根的白發(fā)。媽媽時(shí)常念嘮著(zhù)：“哎，人老了�！倍覅s無(wú)動(dòng)于衷，甚至不明白這一切都是她關(guān)心我，而過(guò)度疲勞導致的，即使知道，也是爸爸告訴我的。
好幾次，我從電視上看到了好幾則關(guān)于孝敬父母的公益廣告。之前，我是無(wú)動(dòng)于衷，可是時(shí)間一長(cháng)，我便有了感觸：父母給予我們無(wú)微不至的愛(ài)，從不求回報。我們身在福中不知福，總是認為這一切都是理所當然的，一直想著(zhù)自己，卻忽略了父母的感受……
一直都是父母在我們考試失利的時(shí)候，安慰我們；在我們寒冷的時(shí)候，為我們添置衣裳；在我們生病的時(shí)候，寸步不離的照顧我們……我們還小，雖然還沒(méi)有能力幫助長(cháng)輩分擔煩惱，但是我們要去理解他們，不給他們添麻煩，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，也許，這也是對他們的回報。
在學(xué)校里，我們好好學(xué)習，天天向上，取得一次次的好成績(jì)，這不僅僅是對父母、長(cháng)輩的回報，更是對含辛茹苦教我們的老師的回報。
回報父母的愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母，讓我們也學(xué)會(huì )去愛(ài)，去體會(huì )父母的用心。
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