【精華】八年級作文匯編9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
您是紅燭，燃燒自己，照亮我的前路;您是暖襖，抵抗著(zhù)寒風(fēng)，溫暖我的身軀;您是樹(shù)根，汲取著(zhù)營(yíng)養，滋養我的成長(cháng)……外婆，我懂你的愛(ài)!
江南孟夏天，慈竹筍如編
小時(shí)候，父母忙于工作，我一直和外婆住在一起。外婆近50歲了，仍然年輕漂亮。她是一位藥店經(jīng)理，有著(zhù)優(yōu)厚的待遇。但是為了更好地照顧我，她辭去了工作。
炎炎夏日，外婆不許我吃冰棒，總是給我喝苦澀的綠豆百合湯。我每每想吃冰棒時(shí)，她總緊緊握住我的手，邊將我從冰柜邊拉開(kāi)，邊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“冰棒多吃胃要痛的，都是添加劑……”聽(tīng)著(zhù)外婆苦口婆心的話(huà)語(yǔ)，我不禁對她有一絲埋怨。夏夜里，炎熱難耐，蚊蟲(chóng)多，我卻能安眠。那是因為外婆總拿著(zhù)她的大蒲扇不停地為我扇風(fēng)驅蟲(chóng)。我一覺(jué)醒來(lái)，外婆一邊揉捏著(zhù)酸疼的手臂，一邊準備早飯。
殘暑蟬催盡，新秋雁帶來(lái)
自我上了幼兒園后，總要聽(tīng)故事。于是，外婆戴上老花鏡不厭其煩地為我講故事，一遍，一遍……臨睡前，外婆總讓我背兩句《三字經(jīng)》。外婆先念，我再念：“人之初，性本善……”房間里不時(shí)傳出一老一少的誦讀聲。外婆還教我背古詩(shī)，先是《靜夜思》，再是《早發(fā)白帝城》，最終竟連《木蘭詩(shī)》都背下了。
外婆是我的啟蒙老師，在我心中種下了文學(xué)的種子。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
我從小體弱多病，常�？人詡L(fēng)，醫院成了我們常去的地方。一年冬天，我染上了肺炎，外婆整日為我端茶倒水，喂我吃藥，三天不見(jiàn)好轉就送我去了上海，在上海的醫院一住就是半個(gè)月。這半個(gè)月，外婆沒(méi)睡過(guò)一次整覺(jué)，頭發(fā)白了好多。每天早晨我醒來(lái)時(shí)，總看見(jiàn)外婆握著(zhù)我的手，趴在床邊睡著(zhù)了。陽(yáng)光灑在她的身上，一切都是那樣靜謐美好，而我的心中卻是酸澀澀的。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲
現在我長(cháng)大了，我們家又多了二寶，外婆忙于照顧二寶，與我接觸少了。我每次見(jiàn)到外婆，她的白發(fā)仿佛又多了幾根。我和她說(shuō)的話(huà)不多，但我能從她關(guān)切的眼神中看出，她對我的愛(ài)并沒(méi)有減少。我每次去外婆家，最先聽(tīng)到的是：“最近身體怎么樣?學(xué)校里阿開(kāi)心?”相比成績(jì)，外婆更看中健康和快樂(lè )!
外婆從不表達自己的愛(ài)，我懂得，大愛(ài)無(wú)言;外婆總是反復叮嚀，我懂得，這是關(guān)心;外婆對我要求嚴格，我懂得，這是期望;外婆從不埋怨牢騷，我懂得，這是奉獻!
我懂你，外婆的愛(ài)，無(wú)私、無(wú)言的愛(ài)!
八年級作文 篇2
我們自從出生以來(lái)就會(huì )有無(wú)窮的欲望，但是有了這個(gè)后人們就少了另一種情感那就是“知足”。欲望可以靠他人實(shí)現，但是知足丟失后人就很難找回。
如果我們第一次的欲望得到滿(mǎn)足就會(huì )有2種情況發(fā)生：①就會(huì )再去先他人索取自己的需要，②是對他人的給予已經(jīng)得到了滿(mǎn)足不再向他人所要任何東西，已經(jīng)有了知足感。這兩種情況讓大家選，我想都會(huì )選擇后者，以為前者多么偉大，自己想做個(gè)偉人��！選擇前者的主要原意是因為有些人是貪婪的，小部分才是真正的后者所寫(xiě)的人。我們可以看出大部分人都是貪婪、只懂得索取而不知回報的。而且自己需要的總想他人索取，就用貪婪來(lái)滿(mǎn)足自己“黑暗”的心靈。我不得不承認這真是人類(lèi)的悲劇��！
我真心希望每一個(gè)人早上起來(lái)都要真誠的對自己說(shuō)一句話(huà)：“不管今天是否美好我都已經(jīng)知足了！”
八年級作文 篇3
只有一件事是重要的：愛(ài)人民，愛(ài)祖國，用心和靈魂為它們奉獻服務(wù)。
生命，只為了奉獻。能為人民和祖國奉獻的生命，是最有價(jià)值的生命。
走在街上，走在大路上，您能為那川流不息而又井然有序的交通驚嘆不已，不由得在心海中泛起一陣陣漣漪，而交通能讓您驚嘆，讓您在心海中泛起漣漪的原因，是那平凡而讓人敬佩的交通警察不平凡的指揮。
在那不停地變幻、閃爍著(zhù)的紅綠燈下，在那繁忙的十字路口是，依然是那熟悉的神圣威武的身影。那習慣的手勢，可以為行人帶來(lái)安全，那嚴肅的神情，可以讓駕馭員敬而生畏，那深邃神的雙目，傾注著(zhù)對來(lái)往行人最深沉的祝福。
行人說(shuō)，交警是善與美的化身。不錯，交警愛(ài)崗敬業(yè)，不管是刮風(fēng)下雨還是嚴寒酷暑。全心全意為人民服務(wù)是他們的宗旨。雨水，淋濕了他們黑色的衣裳，那衣裳卻是雨中的陽(yáng)光；汗水，從他們的額頭淌下，滋潤了每一個(gè)人心中幸福的幼苗；寒風(fēng)侵襲著(zhù)他們的身軀，但他們并沒(méi)有被打倒，因為他們勇敢威武。
司機說(shuō)，交警是最威嚴的路神。不錯，交警堅守崗位，不知疲倦地指揮著(zhù)來(lái)往車(chē)輛。只要有交警在，交通不再中斷，安全不再無(wú)保障。交警就像是音樂(lè )會(huì )上的指揮家，來(lái)往的車(chē)聲人聲是主樂(lè )曲，天空中的鳥(niǎo)聲風(fēng)聲是配樂(lè )和音，它們在指揮家的指揮下奏出一曲曲動(dòng)人的生命之歌。
親人說(shuō)，交警是最苦的人。不錯，病父床前沒(méi)有孝兒，因為孝兒還在交通崗上執勤；妻子身邊沒(méi)有寬厚的胸膛可以依靠，因這當交警的丈夫把心思都放在行人的身上；幼兒還不曾在父親身邊撒嬌，因為父親把愛(ài)都有傾注到了工作上。交警擁有家人對他們的愛(ài)和祝福，他們卻把愛(ài)和祝福送給了祖國和人民。他們擁有行人贊賞和敬佩的目光，他們更為這祖國賦予他們的神圣使命感受到驕傲。他們也擁有全世界對他們的犒賞，不倫是狂風(fēng)還是暴雨，來(lái)到他們身邊都變得溫柔又體貼，連那寒風(fēng)也斂起刺骨的翅膀。
有人說(shuō)，交警是全世界最可愛(ài)的人。他們敬業(yè)奉獻，在讓綠燈下留下一個(gè)個(gè)魁梧的身影，在每個(gè)人心中培育起一棵棵可愛(ài)而又堅強的樹(shù)，在人們心中樹(shù)起一座座莊嚴的豐碑。他們的汗水，換來(lái)了行人的安全；他們的目光，時(shí)時(shí)為人們敲響警鐘；他們的奉獻在黑夜中燃起一束束光明的火把……
而交警只說(shuō)：“生命，只為了奉獻”。
八年級作文 篇4
每個(gè)人的心底，都藏著(zhù)一個(gè)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在為這個(gè)夢(mèng)想悄悄的努力著(zhù)。
我心底的那個(gè)夢(mèng)想，就是自己畫(huà)的動(dòng)漫人物受到更多人的贊賞和喜歡！
我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，雖然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去學(xué)，因為我只把畫(huà)畫(huà)當做是愛(ài)好，比如在日記本上涂鴉，這樣會(huì )使枯燥的內容看上去更生動(dòng)有趣！
“你看看你畫(huà)的，怎么身體都不協(xié)調的呀！”同學(xué)捂著(zhù)嘴笑著(zhù)。我看了看紙上畫(huà)著(zhù)的小人兒，確實(shí)，看起來(lái)怪驚悚的——眼睛特大，身子僵得筆筆直，整個(gè)人也看起來(lái)如同紙片一般。我嘆了口氣，把那張紙收到了桌肚里。
我又拿起筆重新畫(huà)著(zhù)，腦中不停的重復的是同學(xué)的那句話(huà)。
畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我把紙揉成了一團。
我站了起來(lái)，走到其他同學(xué)身邊，看見(jiàn)他們畫(huà)的栩栩如生，一副就快要動(dòng)起來(lái)的樣子。再想想我的畫(huà)，一張紙片一般的人，要怎么動(dòng)得起來(lái)？
再仔細看看他們畫(huà)的細節。
五官——同樣是大眼睛，他們筆下的為何可以這么水靈這么生動(dòng)？鼻子，同樣的畫(huà)法，為什么他們可以畫(huà)的這么好看？……
我坐回自己的椅子上，沉默了好久。
“你怎么不畫(huà)��？”坐在我前面的女同學(xué)轉過(guò)身趴在我的桌子上問(wèn)道。我有點(diǎn)不好意思地說(shuō)道：“我……我畫(huà)得不好看……沒(méi)辦法受到稱(chēng)贊的……我還是放棄吧……”
她露出了很吃驚的表情，一時(shí)我們都沉默了。
“就因為剛才那同學(xué)說(shuō)你畫(huà)的難看？”她有點(diǎn)輕聲地問(wèn)著(zhù)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她“嘖”了一聲。
我看著(zhù)她，她看著(zhù)我。
突然她大聲地喊道：“你的夢(mèng)想是什么！你就因為她一句話(huà)就被擊垮了嗎！”她的聲音，引來(lái)了全班同學(xué)的目光。
“我……我的夢(mèng)想……”我的眼淚不聽(tīng)話(huà)地流下來(lái)，我馬上抹去眼淚大喊：“我的夢(mèng)想是自己畫(huà)的動(dòng)漫人物受到更多人的贊賞和喜歡！我會(huì )證明給你們看！我可以做到！決不放棄！”
她微笑著(zhù)看著(zhù)我，遞給我一包餐巾紙，又嘟著(zhù)嘴催道：“怎么還不開(kāi)始畫(huà)！”
每個(gè)人的心底，都藏著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，好像街邊的路燈點(diǎn)亮我們努力前進(jìn)的方向。
我現在，也還在悄悄努力著(zhù)，決不放棄，因為我要證明給你們看！
八年級作文 篇5
在這個(gè)世界上，有太多的事情讓人感到無(wú)奈，甚至厭倦，可我們更應該學(xué)會(huì )面對現實(shí)。 ——題記
�。ㄒ唬�
上星期，不到兩歲的小侄女到我家玩，當路過(guò)學(xué)校門(mén)口的那一剎那間，她的眼睛頓時(shí)發(fā)亮，似乎被一種魔力所控制了，接著(zhù)便大喊：“滑梯、滑梯……”表姐欣慰地說(shuō)道：“等你長(cháng)大上學(xué)了，就能玩了�！薄吧蠈W(xué)，上學(xué)！”我靜靜地想著(zhù)，也許我也是阻擋不了滑梯的誘惑才上學(xué)的吧！
當我走進(jìn)學(xué)校，媽媽即將轉身離開(kāi)的那一刻。我就后悔了。我哭著(zhù)喊著(zhù)，我的小手死死地拉住媽媽的`衣角不放，連吃奶的力氣都用上了。但我畢竟還是弱勢群體，根本不是老師和家長(cháng)的對手。老師抱著(zhù)我，媽媽用力地把我的手掰開(kāi)。雖然帶著(zhù)焦慮與不舍的目光回望著(zhù)我，但還是狠心的離開(kāi)，看到這一幕，我更大聲的哭喊著(zhù)，卻沒(méi)有絲毫可以商量的余地。在這種逼迫下，我無(wú)可奈何得像一只被困住的小鳥(niǎo)，很突然的，就踏上了人生的新的旅程。站在新的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始了新的探索。
也許很多人和我一樣，在這種束手無(wú)策的情況下，不知怎么地進(jìn)入一個(gè)新的世界——學(xué)校。
�。ǘ�
當面對一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，眼前的一切新鮮事物讓我感到茫然，恐懼而又好奇。漸漸地，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì )了與同學(xué)們交往，學(xué)會(huì )了找老師幫忙，在那個(gè)幼小無(wú)知的年代，學(xué)習仿佛也成了我的樂(lè )趣。語(yǔ)文老師夸我拼音寫(xiě)得漂亮；數學(xué)老師夸我聰明認真；美術(shù)老師夸我想象力豐富；舞蹈老師夸我舞姿優(yōu)美。每天得到老師的兩個(gè)小紅花拿回家炫耀已成了我改不掉的“壞毛病”。
日月往返，春冬交替，轉眼間我已有了將近十年的上學(xué)史。然而，如今的學(xué)習壓力讓我感到窒息。老師不斷地強調競爭有多么激烈。因此同學(xué)們更加奮發(fā)圖強，讓我馬不停蹄的追趕著(zhù)。再也不能“玩”一樣的拿到第一；再也不能輕易地拿到獎勵；再也不能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)心地傻玩。
有時(shí)，殘酷的現實(shí)，無(wú)休止的競爭，著(zhù)實(shí)讓我感到厭倦！
�。ㄈ�
也許這句話(huà)有些大逆不道，但它道出了多少青少年的心聲。我依然像一只被困的小鳥(niǎo)，被緊緊地束縛著(zhù)，我深深地渴望自由，渴望能掙脫牢籠，到浩瀚的天空中自由地翱翔。但籠外的世界讓我感到畏懼，讓我不知所措，甚至讓我不知該如何生存�；蛟S，這就是殘酷的現實(shí)；或許，只有克服無(wú)奈與厭倦，我才能沖突牢籠，飛翔在遼闊天空；或許，這才是我們青春價(jià)值的體現。
面對現實(shí)，也許，會(huì )讓我們感到無(wú)奈；也許，會(huì )讓我們感到厭倦。但是，更應該去面對現實(shí)，去接受現實(shí)，去改變現實(shí)。這才是我們的“使命”。
你給予現實(shí)一個(gè)微笑，它將回報你滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。 ——后記
八年級作文 篇6
“面朝大海，春暖花開(kāi)”好多人如同詩(shī)人海子一樣，只看了蔚藍的海，享受著(zhù)浮沉在海面之上的陽(yáng)光。然而，潛在深海的魚(yú)，是否會(huì )有人發(fā)現，去享受深沉的快樂(lè )。末了，最想說(shuō)的還是，父愛(ài)如同潛在深海里的魚(yú)。
那年，距離高考還有兩百多天的姐姐視力突然下降。于是，父母帶著(zhù)姐姐穿梭在城市之間，人來(lái)人往，掠過(guò)的是奔波中急促的腳步。
提起青島，太多的人會(huì )認為它是個(gè)美麗的海濱城市，而姐姐的手術(shù)地點(diǎn)就是那里，這讓我覺(jué)得是一種反差比例。掛號、病房、手術(shù)室，我可以想象到父親的徹夜未眠，焦慮的眼神，還有那在姐姐面前故作的笑容。
姐姐做完手術(shù)的第一個(gè)晚上，因為病房里只允許一人陪護照料，父親讓母親留了下來(lái)，自己對姐姐說(shuō)：“我去住旅店，住旅店�！�
那夜，父親為了省下一二百塊錢(qián)的住宿費，硬是在那紅燈綠酒的城市街頭游蕩了一整夜。
繁華的城市，美麗的夜景。望著(zhù)熙攘的人群漸漸消失的父親在某個(gè)角落里這樣度過(guò)，吹著(zhù)寒冷的夜風(fēng)，被人群遺落，被稀散的人議論著(zhù)。
或許，他疲憊地沉睡在某個(gè)偏僻的墻角時(shí)，被人推醒，然后賠笑著(zhù)離開(kāi)；或許，在寂寞的夜里，他只是沉默地走在別人冷默的眼神里。
也許，寫(xiě)到這里，你們會(huì )笑，會(huì )笑一個(gè)中學(xué)校長(cháng)穿著(zhù)并不溫暖的衣服在喧囂地城市里走了一夜。因為，你們不會(huì )懂我父親那深沉的愛(ài)！不會(huì )，不會(huì )——————
可是，我卻可以想象到，他拖著(zhù)疲憊的身子是怎樣地徘徊。面對流光溢彩的燈光，他是怎樣地失落。面對城市逐漸安靜，人們進(jìn)入夢(mèng)鄉，他是怎樣的無(wú)奈。你們都忘記了，他是一個(gè)男人，面對這一切，只能看著(zhù)，只能吹冷風(fēng)，只能一個(gè)人沉默，只能，只能如此。
朱自清望著(zhù)父親混入人群的背影，情不自禁地淚流。然而，我望著(zhù)用語(yǔ)言勾勒的父親的身影，父親用行動(dòng)的身影展現的深沉的愛(ài)，我只能感動(dòng)，感動(dòng)父親的偉大。淚流的應該是姐姐，那是父親因為她而定格的愛(ài)。她在感謝別人重新給她清晰的時(shí)候，是否記得自己欠父母一聲“謝謝”。
當我面對“父愛(ài)”這個(gè)題目時(shí)，我一遍遍地過(guò)濾著(zhù)腦海里的記憶。讓我心酸的是，我竟沒(méi)有找出一絲記憶來(lái)證明父親對我的愛(ài)的存在。
是沒(méi)有嗎？不是的。是我遺忘了深海里的魚(yú)兒。
海平面是父愛(ài)母愛(ài)的分割線(xiàn)，太多的人看到了海平面之上母愛(ài)陽(yáng)光的存在，卻忽視了父愛(ài)潛在深海里的魚(yú)，那沉默、深沉的愛(ài)。
看不見(jiàn)潛在深海里的魚(yú)，失去了一份不可忽略的愛(ài)。
我的父親，我親愛(ài)的潛在深海里的魚(yú)，守護著(zhù)我的整片海洋。
后記：
陽(yáng)光與魚(yú)兒相比，或許這樣有點(diǎn)不貼切。
但我想說(shuō)的是，陽(yáng)光固然燦爛，深海里的魚(yú)卻更是一種深沉。
不當之處，還是狠勁的批評吧。
八年級作文 篇7
親愛(ài)的爺爺：
您在天堂一切可好？
爺爺，您知道嗎？在您離去的這四年里，我常常會(huì )想起您。在我考試成功時(shí)，我會(huì )想起您的笑臉，并提醒自己不要驕傲；當我考試失敗時(shí)，我又會(huì )想到您的笑臉，提醒自己要努力……我生活得很好，您就不用再擔心我了，只是好想您……
爺爺，我長(cháng)大了，比以前乖了，我馬上就要升入初二了。您走后，我變得堅強了不少，我很少在別人面前流眼淚，雖然是女孩子，但也要堅強的，對不對？記得小時(shí)候，我在您身邊，每一次的跌倒，我都會(huì )哇哇大哭，您便會(huì )扶起我并安慰我�，F在您走了，沒(méi)有人再扶起我，于是我堅強了不少。您在世時(shí)常叫我不要哭，我想有爺爺在我怕什么，可現在您走了，我愛(ài)哭的毛病真的改掉了……
爺爺，您在世時(shí)一直那么辛苦，面朝黃土背朝天，與奶奶一起種地。您沒(méi)吃過(guò)山珍海味，沒(méi)去過(guò)大城市，與黃土伴了一生，直到您離去，也融在了這黃土中。我知道，您對這片土地是無(wú)比熱愛(ài)的。您以前每一次來(lái)我家，每次都留不住您，都急著(zhù)回去。爺爺，您的心我懂……
爺爺，您離開(kāi)的那天，我好傷心……我以為回到老家便能看見(jiàn)您了，可看到的是您在救護車(chē)上被抬下來(lái)的場(chǎng)面，霎時(shí)間，我的眼淚便流了下來(lái)。我放聲哭著(zhù)，我多么希望您能醒過(guò)來(lái)啊，希望您醒來(lái)看我一眼，再給我講熟悉的民間故事；您還說(shuō)過(guò)兩天來(lái)我家陪我玩呢，您怎么就變成這樣了呢？我摸摸您的手出奇的燙，我和您說(shuō)話(huà)，您再也聽(tīng)不到我的回答了……我在您身旁許諾：我一定考上大學(xué)，過(guò)上好日子，不讓您為我操心……您就這樣扔下我走了……
爺爺，轉眼您離開(kāi)了我四年，我有時(shí)卻會(huì )覺(jué)得，您就在我身邊守護著(zhù)我，并未離去……爺爺，我好想您……您再來(lái)夢(mèng)中看看我吧，我真的好想您啊，您再來(lái)夢(mèng)中撫摸我的頭，給我講故事，好不好？爺爺……
爺爺，如今的我長(cháng)大了，我正在向更遠的地方飛翔，您安心吧，我一定不負您的重望，早日翱翔藍天！
爺爺，在夢(mèng)中，我又看到您那熟悉的笑臉了……
爺爺……
我好希望您在天堂可以收到這封信，郵遞員叔叔可以幫我把信送到天堂嗎？
爺爺……
您的孫女：ｘｘ
20xx年7月25日
八年級作文 篇8
老魏何許人也，呵呵，此乃我班的歷史老師，因為他姓魏，所以人稱(chēng)“老魏”，當然這也只是同學(xué)們在私底下叫一下，平常我們才不敢叫他“老魏”呢。說(shuō)起老魏的長(cháng)相這讓我有些無(wú)語(yǔ)，因為我們班有人說(shuō)他長(cháng)得像“類(lèi)人猿”，呵呵，可不要告訴他呀，不然我就慘了。其實(shí)我到覺(jué)的他很像我們課本上描寫(xiě)的列夫托爾斯泰，長(cháng)相平庸甚至“粗鄙”然而他的目光“就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩又準，擊中要害”，我就親身體驗過(guò)。
那次上歷史課，老魏講完課讓我們做填充圖冊，然后他出去啦，我便拿出一本小說(shuō)放在書(shū)下面看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )我突然從窗戶(hù)那看到老魏過(guò)來(lái)了，我連忙用歷史書(shū)把小說(shuō)蓋住，可由于動(dòng)作太大老魏還是看見(jiàn)了，他走到窗戶(hù)邊看著(zhù)我，那一刻我的大腦一片空白，我以為他會(huì )將我喊出去，但他沒(méi)有他只是用那雙銳利的眼睛看著(zhù)我，那目光如同X射線(xiàn)一樣，而他的臉上還掛著(zhù)淡淡的微笑，我抬頭看了他一下，立刻被他這種表情嚇的冷汗直冒，他盯了我一會(huì )才轉身離去，而我此后再也不敢在他的課上做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事了，更重要的是他沒(méi)有將這件事告訴我的班主任，我也因此事覺(jué)得他不是太討厭了。（因為他以前給老是給別人換課，不來(lái)上課所以我有些討厭他）
說(shuō)完了老魏的這一特點(diǎn)，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的另外一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)說(shuō)“啊”，只要你一聽(tīng)他講課你保準會(huì )聽(tīng)出來(lái)，他幾乎每講一句話(huà)都會(huì )帶一個(gè)“啊”，有一次我的一個(gè)同學(xué)閑來(lái)無(wú)事（其實(shí)是她不愛(ài)上歷史，不想聽(tīng)課）便查起了老魏一節課說(shuō)了幾次“啊”，結果不查不知道一查嚇一跳，老魏一節課一共說(shuō)了109次“啊”，我聽(tīng)了之后更是無(wú)語(yǔ)了……
老魏這個(gè)人他在我們班的威信不太高，而且歷史是一門(mén)枯燥的課程，所以上他的課基本沒(méi)多少人聽(tīng)，他到也懶得管我們，所以上學(xué)期期末我班的歷史成績(jì)是一塌糊涂，然而這一學(xué)期開(kāi)學(xué)以后他卻突然轉變了很多，比如上完課他給我們指定內容讓我們背，還提問(wèn)我們等等，這些在上學(xué)期根本不可能，上學(xué)期別說(shuō)是給我們指定內容了，就是我們背過(guò)歷史沒(méi)有，他都沒(méi)問(wèn)過(guò)，所以這樣的轉變讓我們班的同學(xué)都大呼老魏是不是抽風(fēng)了，但我卻認為這樣的老魏才是最好的。
希望老魏能繼續這樣讓我們班的成績(jì)提高上去。
八年級作文 篇9
每一個(gè)人看待這個(gè)世界都有自己的標準，不同的人在每個(gè)人的心目中都有著(zhù)不同的位置，有的高尚，有的卻顯得低俗，人們往往會(huì )以貌取人，總是會(huì )錯誤的認為那些外貌光鮮美麗、地位顯赫、財富滿(mǎn)倉的人，才是高貴而令人尊敬的，自然而然的擺在心中最完美的位置，卻把人性之美、心靈之美束之高閣，置于僻靜的角落。
農民，在我心目中的形象是黝黑粗俗的，顯得沒(méi)有文化，衣著(zhù)邋里邋遢。而那些風(fēng)度翩翩，衣著(zhù)時(shí)尚的都市文化人，自然成為我投以欽佩羨慕眼光的族群。然而一次回鄉途中的點(diǎn)丁小事，卻把他們在我心目中的位置徹底顛覆了。
不久前的國慶假期，我獨自乘坐巴士到鄉下的老外婆家去玩。到了車(chē)站，早已人滿(mǎn)為患，我費盡力氣才擠上回鄉的巴士。車(chē)駛上國道不久，售票員阿姨開(kāi)始逐個(gè)收費了，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，你去哪兒？”�！敖K點(diǎn)站！”我回答道�！昂玫�，收費二十八元”。我猛地愣了一下，暑假才二十七元，怎么不出兩個(gè)月，就漲價(jià)了呢！
我有些慌了“身上只帶了二十七元錢(qián)，還差一元，那該怎么辦？阿姨會(huì )不會(huì )趕我，讓我在半路上下車(chē)。這兒我可是人生地不熟，該怎么辦好呢？”。正在我左思右想之時(shí)，我看見(jiàn)坐在我旁邊的是一位衣著(zhù)雅致，面容英俊，帶著(zhù)時(shí)尚墨鏡的叔叔，頓時(shí)，我感到問(wèn)題解決有希望了。于是便湊過(guò)身去，低聲說(shuō)：“叔叔，您可不可以借我……”，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那人惡聲惡氣的沖著(zhù)我說(shuō)：“你這小子，給我滾一邊去，我正煩著(zhù)呢！”他的這一席話(huà)給我潑了盆涼水，頓感冰冷凄涼。而這時(shí)，有人拍了下我，我回過(guò)頭一看，是位衣著(zhù)樸素，皮膚黝黑，手上長(cháng)滿(mǎn)繭子的農家大伯，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“娃，怎么了？是不是錢(qián)沒(méi)帶夠，差點(diǎn)錢(qián)吧！呵呵，不著(zhù)急，伯伯這兒有，給你！”
看著(zhù)他遞過(guò)來(lái)的那張鄒巴巴的元票，在望望他那張土色且布滿(mǎn)皺紋的臉，我被深深的感動(dòng)了，這小小的一元錢(qián)，重新定位了他，一個(gè)普通人在我心目中的位置！
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