八年級上冊語(yǔ)文作文（通用30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的八年級上冊語(yǔ)文作文，希望對大家有所幫助。
八年級上冊語(yǔ)文作文 1
“千里之足，始于足下，”千里的路程，都是從第一步開(kāi)始的，臺階周然如此。一級更比一級難，在能順利過(guò)關(guān)斬將之前，必須精良的裝備，不屈的精神和高超的技巧。
寒風(fēng)噓噓，刺激著(zhù)每一個(gè)毛孔，在舒適溫暖的被窩里，那些只是浮云，但隨著(zhù)一聲嚴厲的吼叫，使我不得不去面對那刺骨的呼呼不停的冬風(fēng)�！鞍�，又要起床上學(xué)了�！痹谧叱龇块T(mén)的那一霎那，我驚想了，原來(lái)今天是期末測試，三步當二步在慌張中匆忙上學(xué)了，路上寂寥無(wú)人，凄神寒骨，迎面而來(lái)的長(cháng)風(fēng)吹亂了我的發(fā)型，但這些都不是我所顧慮的，我的目標是學(xué)校，開(kāi)足馬力，如劉翔100米沖刺般飛快的前進(jìn)，學(xué)校在不遠處向我招手。
蒹霞蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。老師美麗的身影在教室門(mén)口看著(zhù)同學(xué)們復習，我大步走到老師面前，不經(jīng)意的低下了那偌大的`頭顱，盡管天氣嚴寒，可我卻大汗淋漓手腳在肆意的抖動(dòng)，一陣沉默，但可以感覺(jué)到即將爆發(fā)的火山在游動(dòng)著(zhù)，但意料之外的事情發(fā)生了，老師輕輕的拍了拍我依然抖動(dòng)的肩膀說(shuō)：“好好考��！”
那一刻，你邁上了新臺階。
老師意味深長(cháng)的一句驚醒了我那包擾的心，緩緩抬起沉重的頭，望著(zhù)老師那愜意的笑，心里的決心已定，輕盈的走進(jìn)教室，生怕驚擾其他正在努力奮斗的同學(xué)們，想起老師的話(huà)，心里不禁輕松了許多。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。盡管她現在已不在教我們了，但她永遠是我的老師，他的那一句話(huà)，使我不斷躍上了更高的臺階，習得了更多技巧，不服輸的精神。
那一刻，我買(mǎi)上了新臺階！時(shí)刻謹記那微笑的進(jìn)步。
八年級上冊語(yǔ)文作文 2
這世上沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有完全愚蠢的人。因為每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是你不善于發(fā)現罷了。學(xué)會(huì )去發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞自己，你的生活才會(huì )充滿(mǎn)自信，才會(huì )有意義。
我就是這樣一個(gè)女孩，雖然這段時(shí)間學(xué)習比較緊張，但是我并不顯得疲憊，因為我知道這段時(shí)間的疲憊只是暫時(shí)的，生活中總會(huì )有令人振奮的事吧！對了，告訴你們一個(gè)開(kāi)心的小竅門(mén)：每天早晨起來(lái)對著(zhù)鏡子中漂亮的自己笑一笑，新的一天，耶！這就是我，永遠開(kāi)心的我。
“求求你，別打我！”“別打你，誰(shuí)叫你看起來(lái)不順眼啊�！睖适怯衷谄圬撏瑢W(xué)了。接著(zhù)，你會(huì )聽(tīng)到一聲“啊”如果你以為是求饒那個(gè)人被打了，那就錯了，是欺負同學(xué)那個(gè)人被打了，而且是出自本大俠之手。我就是這樣，從來(lái)都看不慣那些欺軟怕硬的`人，但就是采取的方法有些欠妥當。這就是我，“行俠仗義”的我。
如果你一個(gè)人在一個(gè)陌生的環(huán)境下，又找不到親人的時(shí)候，你會(huì )驚慌嗎？父母在我5歲時(shí)，將我放在一個(gè)熱鬧的超市里，而他們卻躲在一旁看著(zhù)我的表現。當時(shí)我確實(shí)十分的害怕，但是我毫不表現出驚慌的神色，想起媽媽的話(huà)，于是站在原地不動(dòng)，等待父母的出現。顯然，我通過(guò)了考驗。這就是我，沉著(zhù)冷靜的我。
還有，琴棋書(shū)畫(huà)、唱歌、游泳、籃球、滑冰，雖然不是樣樣精通，但至少略知一二。這就是我，愛(ài)好廣泛的我。
把自己的優(yōu)點(diǎn)一一羅列出來(lái)，你才會(huì )知道原來(lái)自己也是一個(gè)優(yōu)秀的人。學(xué)會(huì )欣賞自己，你會(huì )變得更熱愛(ài)生活。
八年級上冊語(yǔ)文作文 3
10月2日，我到西單圖書(shū)大廈買(mǎi)幾本輔導書(shū)。卻看見(jiàn)一大堆人圍在一摞毫不起眼的書(shū)周?chē)�，每個(gè)人手里都捧著(zhù)一本在津津有味地看。
他們要是在看小說(shuō)或是投資方面的書(shū)倒不稀奇。這兩種書(shū)本來(lái)就很熱銷(xiāo)。尤其是投資方面的書(shū)，現在新中國成立60周年，各方面都在飛速發(fā)展，投資賺錢(qián)成了很多人的首選。
可是，他們圍的全是一些關(guān)于解放戰爭的書(shū)、改革開(kāi)放的'書(shū)。而這些講戰爭的書(shū)完全是在陳述歷史，遠不如小說(shuō)來(lái)的精彩，平�？吹娜耸巧僦稚�，現在這種情況真是太不同尋常了。
仔細一想，原來(lái)是因為祖國六十周年生日的到來(lái)激起了人們對祖國更加了解的渴望，而這種渴望源于人們心里對祖國的熱愛(ài)。
人們對祖國的熱愛(ài)隨著(zhù)近代中國一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰役更加濃厚�！熬乓话恕�、圓明園被焚毀、各種不平等條約，讓我們痛心并且更加努力當一個(gè)對國家游泳的人，是中國更繁榮昌盛�！案母镩_(kāi)放”使中國走上了富強的道路。
但是畢竟平常很少有人讀這些書(shū)，書(shū)的內容也講得有些難以理解或乏味的地方。這些人會(huì )喜歡嗎？
我隨機問(wèn)了一個(gè)人：“您喜歡這些書(shū)嗎？”
那個(gè)人稍微一愣，但是好像很快就明白我為什么問(wèn)他了，說(shuō)：“剛開(kāi)始覺(jué)得有些沉悶，到后來(lái)讀進(jìn)去了也就比較喜歡了，再說(shuō)多了解關(guān)于中國的發(fā)展也挺好的�！�
了解中國的發(fā)展，了解她的苦難過(guò)去，與繁榮昌盛的當代，增加人們的愛(ài)國熱情。
不同尋常的一件事，透露出來(lái)的是人們對祖國的熱愛(ài)。
在中國六十歲生日的時(shí)候，祝福祖國繁榮昌盛！
八年級上冊語(yǔ)文作文 4
回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過(guò)樹(shù)下，一只鳥(niǎo)飛過(guò)，被打落的樹(shù)葉飄落下來(lái)，落在地上。而回憶將近六年的小學(xué)生活，才開(kāi)始感慨時(shí)光的流逝，才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。
走過(guò)校園的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛(ài)的面孔，都是如此熟悉。
可奇怪的是，為什么平日里充滿(mǎn)生機的他們怎么突然都沉默了呢？《水調歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比耸篱g的悲歡離合也不會(huì )掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫(huà)一個(gè)完美的句號。
有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對方的面孔。它讓我們永遠不分開(kāi)，在一塊生活、學(xué)習，大不了我也可以成為永遠長(cháng)不大的孩子。
但是，要來(lái)的總是會(huì )來(lái)的，當暴風(fēng)雨真正來(lái)臨的時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的`一絲“細線(xiàn)”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買(mǎi)同學(xué)錄，也畏懼寫(xiě)同學(xué)錄，難道我們真的要結束了嗎？
翻開(kāi)同學(xué)錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。在看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開(kāi)同學(xué)會(huì )，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過(guò)，也只是形同陌生人。
我站在樹(shù)下，又一片葉子落了下來(lái)，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著(zhù)“葉子”一樣，與“大樹(shù)”分離了嗎？想著(zhù)，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過(guò)了我的臉頰……
八年級上冊語(yǔ)文作文 5
父親不善言語(yǔ)，也不喜歡感情外露，平常我只能從他的動(dòng)作中體會(huì )他要表達的意思。
我家門(mén)前有條小河，河上的木板橋便成了我每天上學(xué)的必經(jīng)之路。那清清的河水，可愛(ài)的魚(yú)蝦，千姿百態(tài)的石頭，至今還保存在我的記憶中。每天天不亮，父親便點(diǎn)亮了那盞昏暗的馬燈，并喊我起床，然后送我上學(xué)。天天如此，年年如此。
冬天，紛紛揚揚的大雪下起來(lái)了，河水也結冰了，父親仍舊要送我上學(xué)�？粗�(zhù)這天氣，我遲疑了。父親緊繃著(zhù)臉，不停地抽著(zhù)煙，抽了幾口后，他發(fā)出低沉而又熟悉的'聲音：“快，快去準備好，咱們走�！�
我一走出門(mén)，就驚呆了：天啊，父親只穿著(zhù)一雙破舊不堪的解放鞋，而且連襪子也沒(méi)穿，那露出的腳趾不住地往里縮。再看看我腳上嶄新的運動(dòng)鞋，我流淚了。不過(guò)，我趕緊拭干了淚，怕父親看見(jiàn)。一路上，四周靜極了，偶爾從遠處傳來(lái)幾聲犬吠。一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，幾片枯黃的葉子與雪花共舞，遲遲不肯落下。我出神地看著(zhù)，難道它們也跟我一樣，不愿離開(kāi)家嗎？
去年，我考上了重點(diǎn)中學(xué)，父親終于露出了笑臉，他笑得那么燦爛。父親把珍藏了幾年的老拿了出來(lái)，在月下痛飲。
自從到外地求學(xué)，我總是惦記著(zhù)溫馨的家，惦記著(zhù)忙碌的父親。每逢星期六，我的心就會(huì )飛回那熟悉的地方。
不經(jīng)意中，已過(guò)了大半個(gè)學(xué)期。在這期間，也許父親思子心切吧，他曾幾次從大老遠的家鄉徒步來(lái)看我，還常常帶上一瓶富有家鄉風(fēng)味的小菜。
父親的六十大壽就在這幾天了，我卻不能和他歡聚一堂。父親，我拿什么珍貴的禮物送給您？我只有面對那明亮的圓月，發(fā)自?xún)刃牡刈８Ｄ焊赣H，您要保重。
八年級上冊語(yǔ)文作文 6
我有一個(gè)屬于我的小天地，哈哈！那就是我的臥室兼書(shū)房了。
我的臥室里光線(xiàn)非常的暗，為什么呢？那就讓我來(lái)告訴你吧！我的臥室里四周都刷的藍漆，窗簾都拉得緊緊的，簾上畫(huà)著(zhù)一只只小狗圖畫(huà)。
往上看，你便看到許多的大吊燈掛廳藍藍的天花板上，它們的形狀豐富多彩：有五角星的，有正方形的，有圓形的，還有凌形的`……如同許多的小精靈在那兒搖來(lái)?yè)u去。
再往床頂上方看，你便看到這是我從小到大的照片，床頭柜上還有一本我從小到大的相冊，上面寫(xiě)著(zhù)：“童年的回憶”五個(gè)大字。再看一看臥室的東方，你便看到了衣柜和一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的大臺階，臺階上有一些大的玩具和我拼的模型。
再看看臥室的東北方向，那個(gè)床頭柜上放著(zhù)一個(gè)望遠鏡和許多的悠悠球，那就是我搜集的悠悠球了。床頭柜旁放著(zhù)一個(gè)旅行箱，那便是我旅行帶的“家伙”。
看看西北方向的那個(gè)角落，你便會(huì )看到，那兒有一個(gè)小門(mén)，一打開(kāi)，這便到我的書(shū)房了。書(shū)房里完全和臥室不一樣了，那里四周雪白，放了兩書(shū)柜和一個(gè)大課桌。這就是我做作業(yè)的地方了，上面擺放著(zhù)一個(gè)臺燈，一個(gè)書(shū)架和許多常用的工具書(shū)。兩個(gè)書(shū)柜中一個(gè)是爸爸的，一個(gè)是我的，那里有著(zhù)許多書(shū)，每當爺爺、奶奶到我的書(shū)房里，都夸我說(shuō)：“這些書(shū)都能去開(kāi)書(shū)店了�！�
再往北看，那里有一個(gè)大柜子，當你把它拉開(kāi)時(shí)，你便會(huì )驚嘆地說(shuō)：“原來(lái)這還是一個(gè)貯藏室�！睕](méi)錯是，這的確是一個(gè)貯藏室，里面藏著(zhù)我從一年級搜集到現在的卡，卡已經(jīng)堆積如山了，貯藏室里還有一張小床，有一次，我在這個(gè)床上睡覺(jué)，媽媽找不到我了，還以為我是被人騙走了呢。
這就是我的小天地，怎樣，還不錯吧！
八年級上冊語(yǔ)文作文 7
今天是端午節，我早早地起床了。早餐是外婆提前裹好的粽子，白白的，糯糯的，軟軟的，蘸點(diǎn)糖，可好吃了。
吃完粽子后，我也想要包粽子，于是就迫不及待的讓外婆教我。粽子的形狀可多了，有長(cháng)粽，南方粽，北方粽，三角粽，塔型粽等，我們吃的都是三角粽，所以外婆自然教我的也是三角粽。
首先拿一片大葉子卷成圓錐形，托在一只手掌心上，接著(zhù)把圓錐體裝滿(mǎn)提前泡好的糯米，如果不想吃白米粽，可以在中間一層裝一點(diǎn)餡料，再在上面鋪一層糯米，然后把上面的葉子向下折疊，直到完全蓋住開(kāi)口，再沿三角形折疊所有的葉子，最后用繩子把粽子綁牢。這樣三家粽就做好了。三角粽造型美觀(guān)獨特，可以制成咸甜的口味。蛋黃，咸肉和棗子都是很常用的餡料。裹好的粽子全部下鍋煮上，不一會(huì )兒，滿(mǎn)屋子的粽子香味，饞的'我們口水直流。
到了下午，媽媽開(kāi)始教我做粽子形狀的香包�？上惆y了，我有點(diǎn)無(wú)從下手，媽媽就手把手一針一線(xiàn)的教我，終于在媽媽的指導下，一個(gè)不太難看的粽型香包做好了，里面裝滿(mǎn)了可以驅蚊的艾草，聞上去一股濃濃的草藥味。
接下來(lái)，就是激動(dòng)人心的龍舟賽了。我和妹妹看得可起勁了，一直為自己喜歡的隊伍喊“加油”，眼睛一刻都不離開(kāi)電視屏幕。
到了晚上，我們吃的還是粽子，有一些還是我早上包的呢。當然可不只有粽子，還有外婆的拿手好菜，每一道都很好吃。
一年一次的端午節就這么結束了，今天真的是“粽”義滿(mǎn)滿(mǎn)啊，好期待下一次的端午節呀！
八年級上冊語(yǔ)文作文 8
早晨，因為公共汽車(chē)改道外環(huán)路，一輛輛擠得快關(guān)不上門(mén)的公共汽車(chē)可以說(shuō)是桃溪路口的一道風(fēng)景。售票員看著(zhù)車(chē)下猶豫的老人，招呼說(shuō)：“上吧，再過(guò)兩站就有座位了�！�
于是老人帶著(zhù)他的小孫女，使勁地拉著(zhù)欄桿才邁了上來(lái)。
小女孩夾在大人中間似乎連呼吸都很困難，但是周?chē)?zhù)的人沒(méi)有站起來(lái)讓座的。售票員似乎深知這種現象，所以動(dòng)了動(dòng)嘴，卻沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)鼓勵大家給老人和小孩讓座。
其實(shí)對于這種冷漠，我早已司空見(jiàn)慣了。按說(shuō)，車(chē)上的人大都是些在寫(xiě)字樓里辦公、受過(guò)高等教育的人，用時(shí)髦的話(huà)說(shuō)，是“白領(lǐng)”階層。但是那副漠然的表情與身上那高檔的.衣服，似乎都有一種拒人于千里之外的意思。
車(chē)過(guò)了兩站，終于有一個(gè)孕婦要下車(chē)，這時(shí)售票員示意讓孩子過(guò)去等著(zhù)座位。我想，這孩子終于不用再被擠來(lái)擠去了。但是，當我牽過(guò)小女孩的手擠過(guò)去時(shí)，一件我意想不到的事情發(fā)生了——而坐在孕婦旁邊的那位婦女往里面空出來(lái)的座位上一挪，一個(gè)胖男人便一屁股坐下來(lái)，好像什么都沒(méi)有看見(jiàn)。小女孩無(wú)奈的神色一閃而過(guò)。
我當時(shí)的表情只能用驚愕來(lái)形容。這個(gè)看上去沒(méi)有絲毫病狀和身體不適的胖男人，竟然就這么搶了一個(gè)小女孩的座位！然后看到他那心安理得的架勢，誰(shuí)還會(huì )說(shuō)什么呢？
我不想知道這個(gè)胖男人有沒(méi)有必須坐下的理由，但很想知道這件事對于那個(gè)小女孩的心靈會(huì )有什么影響。她以后也許會(huì )成為這些所謂“白領(lǐng)”階層中的一員，也許她以后會(huì )樂(lè )于給別人讓座，也許她不會(huì )再給任何人讓座。
無(wú)論她將來(lái)怎樣，人們對她都很難指責什么，因為是現實(shí)社會(huì )在左右著(zhù)每一個(gè)人的成長(cháng)。
而我發(fā)自肺腑的呼喚是：別讓人們的心靈在這一坐之間又彼此拉遠了一步……
八年級上冊語(yǔ)文作文 9
我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一年多了，如果要問(wèn)我對這所學(xué)校最難忘的地方是哪里，我—定會(huì )說(shuō)，是那條從教室通往宿舍的林蔭小道。
這不是唯——條通往宿舍的唯—道路。這是—條少有人涉足的小道，我常在放學(xué)時(shí)從這里走回宿舍，小道很靜謐，春日不時(shí)的細雨打在樹(shù)葉上。耳邊傳來(lái)了啪嗒啪嗒的聲音。不久雨停了，又回到了晴天。幾滴雨珠落在花上，在陽(yáng)光照耀下晶瑩剔透，美麗極了；盛夏中，吱吱鳴叫的蟬在不厭其煩的叫著(zhù)，梧桐樹(shù)和一些不知名的樹(shù)擋住了大部分陽(yáng)光，在地上投下了點(diǎn)點(diǎn)光斑；中秋，桂花成熟了，走在道上，一陣風(fēng)吹來(lái)，鼻子里聞到了一股幽香。雞油菌從樹(shù)邊的雜草里鉆出來(lái)，黃黃的，與落下的桂花融為一體；冬季，大部分的植物都開(kāi)始冬眠了，但小道上的植物依然是那么郁郁蔥蔥，散發(fā)著(zhù)生氣。在一年四季都像—幅畫(huà)的.小道上走過(guò)，心神都變得放松了。
也許是小道太美，居然也吸引了一些人光顧。早晨，從宿舍走向教室，總會(huì )碰到幾位老師。他們邊走邊談，嘴邊總是洋溢著(zhù)笑容；午休前后，一些同學(xué)或坐在石板，或靠在樹(shù)邊，或走在花壇上看書(shū)。他們那專(zhuān)注又陶醉的表情好像完全忘記下樹(shù)蔭以外烈焰的存在，晚自習后，有些同學(xué)和老師則在道上談話(huà)，各種話(huà)題的都有。而我則喜歡在小道上觀(guān)察花草動(dòng)物，領(lǐng)悟大自然及生物的奧秘。
—條幽靜的小路，在這學(xué)習較為緊張的校園中，給了許多人一個(gè)可以暫時(shí)拋開(kāi)一切，全身心地投入到其中的場(chǎng)所。風(fēng)景是由人創(chuàng )造的，沒(méi)有人的地方不能算是風(fēng)景，因為它無(wú)人知曉，更無(wú)人涉足，去揭開(kāi)它神秘的面紗，去發(fā)現其美麗的景色。
我愛(ài)這校園一角，我愛(ài)成為了校園中的風(fēng)景的人們，但我更慶幸自己也是這美麗景色的—部分。
八年級上冊語(yǔ)文作文 10
掌聲，在你成功的時(shí)候，能給予你再創(chuàng )造的活力；掌聲，在你失敗的時(shí)候，能給予你奮進(jìn)的動(dòng)力。因此，掌聲給我帶來(lái)了無(wú)窮的力量。
在一次班會(huì )課上，老師為第二次月測獲獎的同學(xué)頒獎。老師先為獲得三等獎的同學(xué)頒獎，每當老師念到一個(gè)名字的時(shí)候，教室里就會(huì )響起一陣陣掌聲，而且掌聲變得越來(lái)越響亮。我在這次月測中獲得了一等獎，我期待著(zhù)老師念我的名字。好不容易才等到老師為獲得一等獎的同學(xué)頒獎，我的心情也隨之變得越來(lái)越緊張，手心都冒出汗來(lái)了。終于，我聽(tīng)到了老師念我的名字，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，大家都向我投來(lái)了羨慕的眼光。當我在同學(xué)們的掌聲中從老師的手中接過(guò)獎狀的時(shí)候，我的心情突然平靜了下來(lái)。因為這掌聲似乎告訴了我，今天的成績(jì)已成過(guò)去，今后還要再接再厲，爭取更加優(yōu)異的`成績(jì)。
在一節語(yǔ)文課上，老師要求我們認真閱讀一篇課文，然后回答黑板上的問(wèn)題。老師說(shuō)，我們要回答黑板上的問(wèn)題有一定的難度，所以，我們必須細細品讀，認真思考。我按照老師的要求去做，仔細閱讀課文，然后思考著(zhù)那幾道問(wèn)題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我絞盡腦汁，還是不能完整地解決那幾道問(wèn)題。意想不到的事情發(fā)生了：老師竟然第一個(gè)叫我回答問(wèn)題。我呆呆地站著(zhù)，腦筋卻飛快地轉著(zhù)。課室里的空氣窘得令人窒息，突然，一個(gè)掌聲響了起來(lái)，打破了課室異常的安靜。我抬頭一看，原來(lái)老師給我鼓掌。接著(zhù)，同學(xué)們也不約而同地為我鼓掌。我被老師和同學(xué)們的掌聲深深感動(dòng)了。因為感動(dòng)，我靈感突發(fā)，完整地回答了問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這件事，我對掌聲有了新的認識：掌聲可以讓我感動(dòng)，掌聲可以激勵我?jiàn)^發(fā)向上。我堅信，我今后會(huì )有更大的進(jìn)步，因為，我擁有了掌聲的力量。
八年級上冊語(yǔ)文作文 11
對我而言，親人是“你”，朋友也是“你”。
我或許不是絕對的了解你，但我是絕對熱愛(ài)你的。你不僅使我們的生活鋪滿(mǎn)畫(huà)卷，也讓我們的精神世界得以洗禮。你從幾千年前走來(lái)，將人類(lèi)的歷史和文化，潺潺流淌于我們心田。你或勒于石上，或銘于青銅，或刻于簡(jiǎn)犢，或書(shū)于紙頁(yè)。你是物質(zhì)，你又不僅是物質(zhì)，你記載著(zhù)古代的英雄傳奇，也記錄下鄉野田間的細屑瑣事。你凝聚著(zhù)哲人智者的瞬間沉思，也翻涌著(zhù)販夫走卒的喜怒哀樂(lè )。
手持著(zhù)你，總會(huì )感到一種充實(shí)；眼閱你，帶來(lái)的只有愉快。打開(kāi)你的冊頁(yè)，嗅聞到的是墨香，觸碰著(zhù)的是刺啦刺啦的質(zhì)感，這是一種奇妙的感覺(jué)，一種只有用心靈刁‘能感受到的愉悅。輕輕地翻著(zhù)一張又一張，映人眼簾的'不僅僅是文字和圖片，還有撰書(shū)者內心或豪邁悲壯或輕柔凄涼的情感。讀著(zhù)一本書(shū)，其實(shí)不僅在和撰書(shū)者交談，也是在詢(xún)問(wèn)自己的內心。讀完一木書(shū)，情感會(huì )被撰書(shū)者那種奇特的感情所籠罩，精神境界，會(huì )被其所感染，從而升上更高一層境界。但是，如果不用內心來(lái)感受其真正的內涵，一本好書(shū)就只能是一個(gè)普通的裝飾。
有人或許認為只需讀一些鼎鼎大名的你，如《西游記》《巴黎圣母院》就可以了。其他的你大可不必讀，但我認為莫以書(shū)微而不讀，所有的你都有其精神內涵。又或許，有人認為讀書(shū)不過(guò)是業(yè)余時(shí)間陶冶一下情操，并沒(méi)有什么多大用處，那我只能送他一個(gè)“叉”，讀書(shū)，其重要程度，在我看來(lái)，堪與吃飯、呼吸相提并論。
我們可以不吃飯，可以失去生命，但與此同時(shí)，要把你緊緊擁在懷中，這個(gè)世界，不能沒(méi)有“你”，我同樣不能失去“你”。
八年級上冊語(yǔ)文作文 12
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是一句人人皆知的詩(shī)句。猜到了吧，今天，我向大家獻上一篇關(guān)于蓮花的文章。
大家都知道，蓮花有許多雅稱(chēng)：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的顏色各異：有白，有紅，有藍，有紫……他的形態(tài)各不相同：一些含苞欲放，像是一滴從天而降的水珠；一些微微張開(kāi)了嘴巴，似乎正在喝著(zhù)甘甜的露珠；一些半張著(zhù)嘴，就像在向母親要東西吃；有的張大了嘴巴，像是將要有美味佳肴送到嘴里；有的嘴巴都鼓得撐破了，就像張開(kāi)雙翅的雄鷹……密密麻麻一大片荷花擠在一起，就像一大幅花花綠綠的油墨畫(huà)，層層疊疊“看不透”。
聽(tīng)完了荷花形狀的介紹，下面就是關(guān)于荷花構造的簡(jiǎn)介了。
荷花的最下層是地下莖，也就是我們所熟悉的藕，生長(cháng)在淤泥中，形狀是橢圓形的，內部有許多洞，是通氣用的'。外部帶有許多不定根與側芽；往上一層是莖，莖上有許多細小的運水“毛”，“毛”上附有黏液形纖維素，具有十分好的彈性；在往上一層就是荷葉，十分寬大；上面第三層是花萼，作用是把花瓣托住，不讓他散架；最上面一層的下面一層是花蕊，以黃色為主，又細又長(cháng)，十分密集；最高樓上住著(zhù)花瓣，它形態(tài)各異，顏色不同，十分艷麗。
我愛(ài)荷花，我更愛(ài)荷花這種“中通莖直，不蔓不支”的精神。
八年級上冊語(yǔ)文作文 13
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著(zhù)我成長(cháng)著(zhù)，在這崎嶇的成長(cháng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著(zhù)小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著(zhù)和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米。
我的小手拎著(zhù)“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著(zhù)，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”
說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。
剛放入，我沒(méi)有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的`！
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話(huà)了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現實(shí)，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災難平息了！
在成長(cháng)中，我總會(huì )對這對那而好奇，是它驅使著(zhù)我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
八年級上冊語(yǔ)文作文 14
室內的心，仍然痛著(zhù)！我走出房門(mén)，任憑風(fēng)雨拍打我的臉龐；任憑狂風(fēng)在我面前呼嘯；哼！我這個(gè)萬(wàn)惡不澀的罪人，是時(shí)候清醒清醒了，也是時(shí)候悵悔了。
我的家住在農村，父母為了我享受高等教育，為別人說(shuō)盡了好話(huà)，終于把我從偏遠的農村鄉校送到了我向往以久的.大城市來(lái)讀書(shū)，而父母，則是留在農村種莊稼為我籌備生活費。
久而久之我逐漸養成了城里人的漏習：虛偽，愛(ài)面子，講氣派。我害怕說(shuō)自己的父母是農村人，因為我知道，說(shuō)完后得到的只是同學(xué)們瞧不起的嘲笑和我受傷的心靈。我痛恨生一個(gè)貧窮的家里，沒(méi)有零花錢(qián)也沒(méi)有豪華摩托車(chē)！但我愛(ài)幕虛榮，自己生活費只有50元，卻還要裝出一副大款的樣子，因為在城里人的眼里，有錢(qián)就是大哥！我有錢(qián)的日子，也就是我最快樂(lè )的日子！一次，某同學(xué)嘲笑我穿著(zhù)一雙80年代的膠鞋，連名牌也穿不起，氣急敗壞的我當即去看了一下李寧的鞋，結果令我大失所望，那雙鞋要200多，而這筆錢(qián)可不是小數目，在農村，可以買(mǎi)3個(gè)小豬崽了！看來(lái)望塵莫及了，可一想到同學(xué)那不可一世的眼神，我狠了狠心，決定撒謊騙取父親200元！
周末我回到家了，打開(kāi)房門(mén)，父親不在家里，便出去找他。在自家田地了，我看了父親，他正座在田埂上休息，腳下是一把鋤頭。我湊了上去。
父親一看我回來(lái)了，高興的對我說(shuō)：“回來(lái)了，來(lái)，快座下歇息歇息吧！”我在父親身旁坐了下來(lái)，低著(zhù)頭支支吾吾的說(shuō)：“爸，你。你。能不能給我200元錢(qián)！父親從兜里掏出一只煙卷，點(diǎn)然后深深吸了一口，神情莊重的問(wèn)到：“你要錢(qián)干嘛？”“老師說(shuō)要繳什摸費的，哎！別問(wèn)這摸多了，快給錢(qián)吧！”我不耐煩的回答道。父親滿(mǎn)臉歉意，低著(zhù)頭，回答到：“現在我那有那摸多錢(qián)，剛賣(mài)完的玉米就被你拿去當了學(xué)費，這事先擱著(zhù)吧，后天我給你拿來(lái)，行不？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，起身拍了拍身上的泥土，便頭也不回的走了。
八年級上冊語(yǔ)文作文 15
笑，是一種無(wú)聲的寬容；笑，是一種溫暖的關(guān)懷；笑，是一種美麗的語(yǔ)言。你的笑，流露出人與人之間最真摯的情感。我在夢(mèng)中總能想起。
那年冬天，你，我，兩個(gè)最要好的朋友終于見(jiàn)面了。你很熱情地把我迎到了你的新家。你的家很大、很漂亮，很氣派。突然，我的目光轉向了放在柜子上的那個(gè)存錢(qián)罐。它很精美、很可愛(ài)。我目不轉睛地盯著(zhù)它，是羨慕？是嫉妒？看著(zhù)、看著(zhù)，一種想占有的邪惡念頭，像魔鬼般籠罩著(zhù)我。我把頭扭過(guò)去，盡量不去想這件事。但是，這種念頭反而越來(lái)越強烈。我看了看，你沒(méi)在旁邊。于是，我把罪惡的手伸向了那個(gè)存錢(qián)罐�！昂�，你在干什么呢！”你不知從哪冒了出來(lái)。我的心狂跳著(zhù)，差點(diǎn)把那個(gè)存錢(qián)罐摔在地上。我知道，你一定明白我想做什么，但是，你還是說(shuō)出了這樣的話(huà)：“你很喜歡它吧。我就把它送給你，以后看見(jiàn)它，就要想到我哦�！蹦阈χ�(zhù)把它放在我的手上。我看得出，那笑里藏著(zhù)寬容、藏著(zhù)大度。直到今天，那個(gè)存錢(qián)罐還是放在我的床頭上。
想到你寬容、大度的'笑，就會(huì )想到你關(guān)懷的笑。也許你早已經(jīng)忘了，幾年前，我曾經(jīng)生過(guò)一次很?chē)乐氐牟�。那是在一個(gè)放晚學(xué)的時(shí)候，這天剛好我值日，我剛掃完地，忽然覺(jué)得頭暈腦脹，難受的不知怎樣來(lái)形容。這時(shí)候，你出現了。你二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上把我送到了附近的一個(gè)診所。醫生說(shuō)，我發(fā)高燒了。這時(shí)，你的臉突然變得沮喪、失望�；丶业穆飞�，你不停地給我講笑話(huà)，我們都笑了。我的笑，是聽(tīng)完笑話(huà)后開(kāi)心的笑，你的笑，是關(guān)懷的笑。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，你要去廈門(mén)就學(xué)了。在離別的那天早晨，我去火車(chē)站送你�；疖�(chē)開(kāi)動(dòng)了，我站在月臺上，揮手和你告別，不一會(huì )兒，我的眼淚就來(lái)了。你笑著(zhù)對我喊：“要打電話(huà)給我！”但是，你的眼角，分明也掛著(zhù)淚水。望著(zhù)你那含淚的笑，我的眼淚更是簌簌地流了下來(lái)……。
我想，世界上最美的東西，就是笑。而世界上最美的笑，就是你的微笑。我多想看見(jiàn)你的微笑，看見(jiàn)你那寬容的微笑、關(guān)懷的微笑、永恒的微笑。
八年級上冊語(yǔ)文作文 16
俗話(huà)說(shuō)得好，“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！辈煌牡胤接兄�(zhù)不同的節日習俗，在我的老家，這些傳統文化的風(fēng)俗早已成為了習慣，接下來(lái)就由我給大家介紹一下我們家鄉中秋節的`風(fēng)俗有多“特別”吧！
在中秋節時(shí)，吃團圓飯和賞月是少不了的，但是，還有三件事也極其重要。
在中秋節的晚上，家家戶(hù)戶(hù)都要在家“拜月光”。在院子里擺一張桌子，放上一個(gè)香爐，插上三支香，一對蠟燭，隨后在香爐前擺好三套茶具和一些水果等來(lái)供奉，人們都要對著(zhù)月光拜三拜，最后再放鞭炮，寓意著(zhù)人們渴望團聚，康樂(lè )和幸福，以月寄情。
第二件事是要“燒番塔”。番塔又稱(chēng)番火塔，是用一塊塊磚頭壘砌起一座錐形的塔，在我們這，燒番塔代表著(zhù)吉祥，火苗燒得越高越好。
每到“燒番塔”時(shí)，村子里的小路上，不斷有摩托車(chē)和行人來(lái)來(lái)往往，無(wú)論男女老少都希望能更快地去到番塔處觀(guān)看。塔的四周人頭涌涌，好不熱鬧。
一些村民在塔內點(diǎn)燃樹(shù)枝柴草，火苗不斷地往上竄，才過(guò)了一會(huì )兒，整座番塔變得紅彤彤，火花四濺，熊熊烈火，霎時(shí)成為了村中的亮點(diǎn)。
燒番塔時(shí)，全村人都會(huì )用粵語(yǔ)傳唱著(zhù)古老的民謠：“簽柴簽糠頭，養豬大過(guò)牛，養牛大過(guò)北崗頭……”場(chǎng)面溫馨，熱鬧非凡！
觀(guān)看燒番塔的村民則會(huì )上去舞動(dòng)起來(lái)，表演自己的特長(cháng)節目，小孩子也會(huì )來(lái)湊熱鬧，和別人玩起游戲……真是其樂(lè )融融。
其實(shí)燒番塔在民間有多種傳說(shuō)，有人說(shuō)在中秋節燒番塔是為了紀念元朝末年漢族人民為反抗殘暴統治者，在中秋起義時(shí)以舉火為號而流傳下來(lái)的。不過(guò)現在是人們?yōu)榱似砬蠹楹蛠?lái)年豐收。
晚上十點(diǎn)左右，許多人會(huì )在陽(yáng)臺上放出幾盞孔明燈，將美好的愿望通過(guò)孔明燈放送上天，希望能夠實(shí)現。
從古至今，不同的地方有著(zhù)不同的習俗，祖先們都希望我們能傳承下去，不被遺忘。
八年級上冊語(yǔ)文作文 17
樂(lè )園，生我養我的地方，我為你感到自豪，我愿為你歌唱……
那蘊滿(mǎn)神秘的大山，那碧透人心的龍潭河水，那優(yōu)美的傳說(shuō)，那樸素的風(fēng)情，奏出了一曲充滿(mǎn)生機的綠色旋律。
誰(shuí)不知道樂(lè )園是山歌之鄉？你看，農民都纏著(zhù)頭帕，穿著(zhù)草鞋，一身山里打扮，一口濃重的樂(lè )園鄉音。雖然顯得有點(diǎn)土氣，但土家人的生活是美滿(mǎn)的，心情是歡快的，嗓子是圓潤的`。他們一邊勞動(dòng)，一邊唱山歌：“黨的政策是天平，左右兩端都平衡……”那歌聲匯入龍潭河，流進(jìn)了長(cháng)江、大海；那歌聲從大山里飛出，越過(guò)千重關(guān)山，飛到武漢、北京……他們的歌聲有泥土的氣息，有樂(lè )園的韻味，有土家的風(fēng)格，情真，質(zhì)樸，生動(dòng)。
我喜愛(ài)樂(lè )園，我愛(ài)樂(lè )園的歌。當你走進(jìn)樂(lè )園的村村落落時(shí)，你會(huì )驚奇地發(fā)現，幾乎沒(méi)有不喜歡歌的。每年7月黨的生日來(lái)臨之際，樂(lè )園便舉行山鄉賽歌會(huì )。男女歌手穿紅著(zhù)綠，云集樂(lè )園鎮，這里霎時(shí)成了歌山歌海，熱鬧異常�！皹�(lè )園”真可謂名副其實(shí)的樂(lè )園。
歌聲入耳，使人如醉如癡。在賽歌會(huì )上，歌手們總要炫耀自己一番：“你歌沒(méi)有我歌廣，祖先埋在歌山上，大哥名叫歌師傅，二哥名叫歌秀才，我名就叫歌口袋�！睂Ψ讲坏雀杪暵湟�，就接著(zhù)唱道：“桑木扁擔三尺長(cháng)，挑起歌本到處唱，長(cháng)陽(yáng)唱到北京城，萬(wàn)首山歌獻給黨�！�
若是男女對唱，則更是情深意長(cháng)了。女的唱道：“想唱山歌不怕羞，情哥哥你快抬頭，先看山上花引蝶，再看溪邊藤纏柳�！蹦械某溃骸扒槊贸韪缣ь^，歌聲隨著(zhù)妹妹走，花引蝶來(lái)蝶戀花，藤纏柳來(lái)抱成球�！蹦信铣骸鞍⒏绨⒚们橐馍�，好比芭蕉同根生，阿哥好比芭蕉葉，阿妹好比芭蕉心�！标囮嚫杪曊衼�(lái)熱烈的喝彩。
這一年一度的賽歌會(huì )，成了土家人的盛大節日。其實(shí)平日里，土家人也同樣愛(ài)唱歌，總是這山唱來(lái)那山和：“又有稻谷又有茶，采了頭茶二茶發(fā)，割了早稻晚稻青，稻谷飄香麥抽芽�！蹦且宦暵曈茡P的歌聲，飄過(guò)一山又一山，聲聲比糖水還要甜。
啊，樂(lè )園！充滿(mǎn)歡歌的樂(lè )園，愿你的優(yōu)美歌聲長(cháng)盛不衰！
八年級上冊語(yǔ)文作文 18
擁抱陽(yáng)光對于自幼身體孱弱又生性膽怯的我來(lái)說(shuō)，八百米長(cháng)跑一直是我過(guò)不去的一個(gè)坎。
記得那是一個(gè)夏天，陽(yáng)光肆虐，全校師生都在精心準備那場(chǎng)即將到來(lái)的夏季運動(dòng)會(huì )。我習慣性地退縮的人群的后面，蜷縮在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落里，揉著(zhù)酸疼的腿，嘴角邊泛起一絲苦笑。夏日的風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，奏出一首羞怯無(wú)助的`歌。我看著(zhù)天邊那片燦爛的金黃色，卻被灼傷了眼睛。一種挫敗感如潮水般朝我涌來(lái)，似要將我吞噬。原來(lái)，我是這樣一個(gè)無(wú)能的人，像一個(gè)洋相百出的小丑，在臺前幕后被人奚落。跑步訓練開(kāi)始了，人群蜂擁奔跑。我拖著(zhù)笨重的身軀，慢吞吞地跟在人群的后面。我的呼吸逐漸變得急促，兩只腿像是灌了鉛一樣沉重，每邁出一步都要使出渾身的解數，豆大的汗珠從臉頰朝下滑落。漸漸地，所有的人都超越了我，慌亂與膽怯的心情織成了一張密布的網(wǎng)，把我籠罩，疲憊與狼狽不遺余力地向我襲來(lái)，緊緊包圍了我。落后已成定局，難道就此放棄嗎？我的心在徘徊。驀地抬頭，只見(jiàn)前方一片熾烈的陽(yáng)光，在塑膠跑道上灑下了一地的絢爛輝煌，也像是灑進(jìn)了我的心靈深處，頓時(shí)驅散了陰影，給我以前進(jìn)的力量。不，我不是弱者，決不放棄！為何不能堅持到底而給自己增添一些自信的砝碼呢？我渾身每一個(gè)倔強的因子都在叫囂著(zhù)、鼓噪著(zhù)，這個(gè)念頭一下子打消了我曾欲放棄的想法。終于，我下定決心，鼓起勇氣，去追逐終點(diǎn)的那一抹陽(yáng)光和一線(xiàn)希望。我又邁著(zhù)自信的腳步奔跑，丟棄了恐懼和彷徨。迎風(fēng)奔跑，迎難而上，我感到如此的神情振奮，沒(méi)有了心理包袱，似乎也輕松了許多。當我沖向終點(diǎn)的那一刻，那個(gè)曾經(jīng)失落的想法早已煙消云散。我推開(kāi)那扇塵封已久的心窗，擁抱陽(yáng)光，感受力量！一窗之隔的兩個(gè)
世界，卻是光明希望與黑暗頹廢的天壤之別，結果大相徑庭。擁抱陽(yáng)光，戰勝黑暗與恐懼吧。用那昂揚的斗志，為自己加油鼓勁，以
堅強不屈的意志譜寫(xiě)一首挑戰自我的輝煌生命之歌！
八年級上冊語(yǔ)文作文 19
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”是的`，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)……
盡情地享受著(zhù)春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
八年級上冊語(yǔ)文作文 20
遇見(jiàn)曇花九月已至，新的學(xué)期開(kāi)始。剛從暑假“醒來(lái)”的我，面對新學(xué)期的忙碌生活越發(fā)手忙腳亂。人皆言“金秋九月”“秋高氣爽”，然而秦皇島的九月卻如夏日般燥熱無(wú)比。如此的環(huán)境，更使我愈加煩悶，遂將一切不順都歸綹于學(xué)習，后果可想而知。如此般磨過(guò)兩周，一張數學(xué)卷子徹底壓垮了我，鮮紅的83像是對我堅持的嘲笑與否認。
不禁自問(wèn)：學(xué)下去，值得嗎？
幾日過(guò)后，迷惘間倒是碰上了點(diǎn)好運氣。那天晚飯后百無(wú)聊賴(lài)，看著(zhù)天已黑的窗外，突然來(lái)了興致，想下去走走。穿好衣服下樓，看著(zhù)小區里千篇一律的花草樹(shù)木，心中好不容易攢下的沉靜似又要被煩躁打破。忽然，一瞥間，一抹白色閃過(guò)，讓我眼前一亮。細看過(guò)去，那如蓮般綻開(kāi)的雪白花朵，在其余的花木間真是卓爾不凡，分外惹人矚目。順勢抬眼望去，這里一大片都是曇花，雪白與雪白連成一片，似仙氣縹緲的云層，將人世妝點(diǎn)成了天宮。我正欲大肆贊嘆時(shí)，忽見(jiàn)左手邊的一朵花突然顫了一下，隨即花瓣開(kāi)始收攏，幾分鐘后，本大放光彩的'曇花竟凋謝了，收成了一個(gè)小小的苞。我甚是驚異，二十分鐘左右的功夫，原先那
一層花海已然變成了一片懨懨欲睡的垂頭花苞。靈魂猛地感受到震顫。不知怎么就想到了那個(gè)“值不值”的問(wèn)題。這曇花，歷經(jīng)一生努力，卻也只能綻放一個(gè)小時(shí)，后則凋零；然苦讀十幾年書(shū)，只為中高考卷子上幾個(gè)分數，豈不正是一樣？但究竟值得嗎？若是從前問(wèn)之，我一定會(huì )說(shuō)不值，可現今看來(lái)，歷萬(wàn)千劫，換一夕燦爛，終是值得的。你且想想那片花海純凈的白，不正是來(lái)源于痛苦的生長(cháng)么？若沒(méi)有了那痛苦，純凈的美麗就永不會(huì )出現。我想，這便是人生努力奮斗的意義吧。
孔夫子有言：“朝聞道，夕死可矣�！北绕鹨簧钠降野�，歷經(jīng)痛苦，不懈努力過(guò)后的怒放，即使短暫，卻最為耀眼，美麗。而為了這一刻，所付出的一切，都值得。
遇見(jiàn)曇花，遇見(jiàn)璀璨，遇見(jiàn)生命的綻放。
時(shí)光淬煉，只為驚鴻般的美好。
八年級上冊語(yǔ)文作文 21
成長(cháng)的路途中總有些許美麗的風(fēng)景，教會(huì )你許多寶貴的道理。感謝那片綠藤，指引我往正確的方向前進(jìn)。
生命仿佛變成了一片混沌的黑暗，手握緊了，卻又慢慢松開(kāi)了，豆大的汗珠從額角冒出。
終于，一切隨著(zhù)老師那聲“你先坐下吧”而結束。我呆呆地望向黑板，聽(tīng)著(zhù)同桌自信而老練的回答那道我未曾打出來(lái)的問(wèn)題。失望的潮水從胸口涌來(lái)，在胸腔久久徘徊，不愿離去。為什么失敗快成了我的標簽？為什么我會(huì )一次又一次的失��？
放學(xué)了，我獨自坐在位上，無(wú)意中瞥見(jiàn)了窗外那一片不知名的綠色植物。它繚繞在石柱上，煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。昨夜的那場(chǎng)大雨似乎對它沒(méi)有絲毫影響，反而是給了它一次機會(huì )，一次洗去塵埃，重新煥發(fā)生機的機會(huì )，如今的它準備在這片屬于自己的天空中綻放自我。
走近觀(guān)察它，它的每一株藤蔓，每一片葉子都緊緊地挨在一起。它們一起迎接雨的洗禮，接受風(fēng)的挑戰，沐浴溫暖的陽(yáng)光，笑對風(fēng)雨。它們不畏懼風(fēng)的挑戰，雨的'洗禮，它們只是笑，只是以一顆平常心去對待生活，只是在風(fēng)雨過(guò)后又煥發(fā)生機，勇往直前。
若我是那一片綠藤，那么那些所謂的挫折不就是自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？就算它會(huì )一時(shí)地傷害你，可它還是會(huì )永久地滋潤你，不是嗎？挫折會(huì )像一塊絆腳石，在成長(cháng)路途無(wú)意間絆你一下，但它會(huì )讓你吸取教訓。學(xué)著(zhù)綠藤，笑對風(fēng)云勇往直前。挫折是普遍存在的，每個(gè)人的成長(cháng)路途中都會(huì )遇到絆腳石，但只要笑對挫折，踩著(zhù)那一塊絆腳石，終會(huì )有一天，你會(huì )成功的。
這片綠藤是我成長(cháng)路途中最美的風(fēng)景，是它教會(huì )我笑對風(fēng)云；這片綠藤是我成長(cháng)路途中最美的風(fēng)景，是它教會(huì )我如何淡然地對待挫折；這片綠藤是我成長(cháng)路途中最美的風(fēng)景，是它指引我往正確的方向前進(jìn)。
縱然時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落，云卷云舒，它已經(jīng)在我心中種下了種子，永不衰落。我會(huì )銘記這最美的風(fēng)景！
八年級上冊語(yǔ)文作文 22
媽媽?zhuān)绬�？當您帶我�?lái)到這個(gè)色彩繽紛的世界的那一刻起，我就已經(jīng)知道我是這個(gè)世界上最幸運和最幸福的那個(gè)人了。因為上天讓我平平安安地來(lái)到這個(gè)世界，還賜予我疼愛(ài)、愛(ài)護我的父母，這難道不幸福么？
人生是千姿百態(tài)，五顏六色的。在這一段旅程中，是您——媽媽?zhuān)悄惆樵谖疑磉�，讓我能夠平安順利地度過(guò)，真的很感謝您，我親愛(ài)的.媽媽。
回憶起童年，晚飯過(guò)后，我們幾個(gè)小孩子總是圍繞在您身邊，像小雞似的，嘰嘰喳喳，叫個(gè)不停�？赡看味贾粫�(huì )把我抱在懷里，給我講革命戰爭，給我講牛郎織女，給我講您小時(shí)候是怎樣生活的……媽媽?zhuān)v的我都記得。在媽媽的那個(gè)年代，很窮很窮。上學(xué)的學(xué)費一兩塊，這對于我們現在來(lái)說(shuō)是非常小的數目，可對于媽媽那個(gè)年代，她們根本都付不起這么昂貴的學(xué)費呀！還有，每天只吃?xún)深D飯，而且還是稀飯、粥水。冬天穿的都是打滿(mǎn)了補丁的破衫、破褲。呵，這時(shí)，淚珠已經(jīng)不停的在我眼眶內打滾了。媽媽?zhuān)窃趺窗具^(guò)來(lái)的？如果可以，我希望和您一起分擔這種痛苦！
在那明亮的月光的照耀下，媽媽?zhuān)路鹪诎l(fā)光。
您總是對我說(shuō)，給我講述您的人生歷程，給我講述您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；對我說(shuō)您對我的疼愛(ài)，我都很感動(dòng)、很感激。
媽媽?zhuān)芊褚猜?tīng)我說(shuō)說(shuō)呢？
我知道上天也很疼愛(ài)我，因為祂贈給了我一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，那個(gè)“寶”就是您。媽媽?zhuān)f(shuō)您愛(ài)我，我是否也應該回一句呢？“我也很愛(ài)您，媽媽?zhuān) 倍嘀x您對我這十五年來(lái)的悉心照顧和疼惜，您無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我，照料著(zhù)我，我該如何報答您對我這深重的恩情呢？所謂“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”
小時(shí)候，我總是徘徊在您身邊，也許有了一種依賴(lài)性，使我每時(shí)每刻都離不開(kāi)您！突然產(chǎn)生了一種很幼稚的想法，“媽媽?zhuān)夷苡肋h呆在您身邊嗎？”
世界各地的各種方言都無(wú)法表達得出我對您的愛(ài)，唯一簡(jiǎn)單的一句話(huà)——媽媽?zhuān)覑?ài)您。
八年級上冊語(yǔ)文作文 23
天色已近黃昏，一輛車(chē)靜靜地�？吭诹宋壹业拇箝T(mén)口，夕陽(yáng)的日光灑在車(chē)上。那輛世紀老車(chē)，發(fā)著(zhù)淡淡而又薄弱的微光；車(chē)的主人，則在我家，與我媽媽、奶奶等人高聲談笑。
那輛車(chē)是我大姨的，我坐過(guò)好幾次了。坐在里面，不是香味，不是臭味，一種無(wú)法形容的味道揮之不去，長(cháng)久伴隨。外表上是黑色的，有淡淡的光澤和濃濃的磨砂，后面有一點(diǎn)生銹，很復古。座位上的皮，方向盤(pán)上的皮都破的差不多了，只暴露出了軟軟的海綿，就連上檔也還是最老式的手動(dòng)檔，發(fā)動(dòng)機的聲音格外洪亮，在別的車(chē)群里獨一無(wú)二，脫穎而出。奔跑在新車(chē)遍地的大馬路上，這種老舊到極點(diǎn)的孤獨，好像天空里唯一的一只鳥(niǎo)，原野上的唯一的一匹馬。
它的歷史很悠久，它20歲了，而我才11歲。
那一年，大姨才剛剛拿到駕照，就準備去買(mǎi)車(chē)。那時(shí)候，這輛黑色的別克已經(jīng)算很不錯的車(chē)了，沒(méi)有現貨，得從廣州運回來(lái)。新款上市沒(méi)任何優(yōu)惠，大姨沒(méi)有多想，能拿的.錢(qián)都掏出來(lái)了，不管三七二十一，霸氣地把錢(qián)甩在老板面前，開(kāi)著(zhù)新車(chē)上路了。
我清晰記得第一次坐大姨的車(chē)去她家玩，一路上都是歡聲笑語(yǔ)，車(chē)里擠滿(mǎn)了人，卻沒(méi)一點(diǎn)不適，反而特別的溫馨。陽(yáng)光打在了道路邊的樹(shù)上，幾絲殘余下來(lái)的光照在窗上，印在我的心頭，透過(guò)肌膚，流入血液，幸福的暖流淌在心間。車(chē)里的味道，有種淡淡的高雅，有一種親切感，更多的還是溫馨，那應該是大姨的味道吧！
“第一眼見(jiàn)到她，我隱約感到這將是我的主人。載著(zhù)這一大家子游山玩水，奔赴一場(chǎng)場(chǎng)聚會(huì )，最后一次次在老位置停下，都很習慣啦。雖然我有點(diǎn)老啦，可還真不愿意馬上就退休呢！”如果車(chē)可以說(shuō)話(huà)，它也許會(huì )發(fā)出這樣的感慨吧！
天色漸漸昏暗，樓里的許多人家都關(guān)燈睡了。屋內，大姨還沒(méi)走，與媽媽扯著(zhù)家常。我們家的燈亮著(zhù)，燈光灑在車(chē)上，在車(chē)群中格外顯眼。
八年級上冊語(yǔ)文作文 24
中午12：00，全體學(xué)生集結于多功能廳，開(kāi)展紀念“第二十七屆世界水日”的宣傳講座，宣傳的主題是“堅持節水優(yōu)先，強化水資源管理”。
我們剛落座，太湖流域蘇州管理局水政水資源科科長(cháng)周斌和蘇州市水利節約用水辦公室科長(cháng)肖昀就開(kāi)始給我們做相關(guān)宣傳講座。同學(xué)們認真聆聽(tīng)，特別是我們小記者團隊的成員邊聽(tīng)邊做著(zhù)筆記，獲取最全面的資料。
活動(dòng)分兩部分，首先是周斌叔叔為我們作講座。他介紹了太湖流域概況，讓我們了解了太湖流域綜合治理的具體情況。其中講到了我國第三大淡水湖——太湖的初步形成、太湖流域管理條例等等內容。最令我觸動(dòng)的就是1991年太湖流域發(fā)生的特大洪水。據周斌叔叔介紹，我了解到：那年的暴雨使太湖水位不斷增高，超出了禁戒水位，險些就超過(guò)了歷史上的最大暴雨水位高度。聽(tīng)到這里我的心禁不住一陣發(fā)顫，腦海里浮現出了當時(shí)波翻浪涌的場(chǎng)景，也似乎看到了人們奮力與洪水搏擊的場(chǎng)面……
接著(zhù)肖昀叔叔為我們介紹了蘇州的水資源情況、世界水日的標志、節水的方法以及組織了互動(dòng)搶答。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)節水的方法吧，第一，隨手關(guān)水龍頭。肖昀叔叔跟我們說(shuō)：“在我們看來(lái)短短的1分鐘，水龍頭就會(huì )流失9升的水呢！”天��！我們節約1分鐘的'水，都能幫助到一戶(hù)貧困家庭了。第二，我們在沖馬桶的時(shí)候，可以在里面放一瓶水，這樣不僅沒(méi)有減退原來(lái)沖洗的效果，而且減少了每次沖洗的水量。除了這些節水的方法，還有很多哦！讓我們一起去發(fā)現吧！現在我們再來(lái)聊聊互動(dòng)搶答，肖昀叔叔隨機問(wèn)了幾個(gè)小問(wèn)題，和大家互動(dòng)，現場(chǎng)氣氛十分活躍，大家都爭先恐后地搶答，答對的同學(xué)，獲得了一個(gè)小禮品——一個(gè)藍色的水寶玩具。當然，沒(méi)有答對或者知道正確答案而沒(méi)有機會(huì )的同學(xué)，也十分開(kāi)心，因為節水辦工作人員為每個(gè)同學(xué)都準備了小禮品。
今天，同學(xué)們受益良多，不僅了解了關(guān)于水的知識，還獲得了禮品的驚喜，我們都喜歡參加這樣的寓教于樂(lè )的有意義的活動(dòng)。
八年級上冊語(yǔ)文作文 25
大樹(shù)經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，長(cháng)出了綠色的嫩芽，海浪撞擊堅硬的巖石，產(chǎn)生了美麗的浪花，蟲(chóng)子掙脫頑固的蟲(chóng)繭，成為了美麗的'蝴蝶。
挫折是人生中必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，也是一個(gè)磨礪自己的機會(huì )。挫折像一塊石頭，對于沒(méi)有毅力的弱者來(lái)說(shuō)，是一塊絆腳石，而對有毅力的弱者來(lái)說(shuō)。只是個(gè)墊腳石，站在上面，看得更遠。
難道偉人的路是一帆風(fēng)順。我可以告訴你，人生的路沒(méi)有困難是不可能的。偉人是從困難里誕生出來(lái)的。我也不說(shuō)空話(huà)，來(lái)舉個(gè)例子吧！陶淵明知道吧！他遇到的挫折十分多，八歲時(shí)，父親去世，十二歲時(shí)母親去逝。只得去外婆家。由于外婆家書(shū)十分多，所以他博覽群書(shū)。他時(shí)隱時(shí)居，正因為它讀了孟子、老子等大哲學(xué)家的書(shū)，受到了教育。
他在十三年中，斷斷續續做了幾次小官，最后在田園生活。所以許多田園詩(shī)，后來(lái)，因為他是第一個(gè)寫(xiě)田園詩(shī)的人。于是收到了徒弟：孟浩然、王勃。
我的人生中，不只一次遇到了挫折，就舉一個(gè)來(lái)分享一下。有一天，新?lián)Q來(lái)的老師，為了鍛煉我們，所以讓幾個(gè)人輪流在下午出題，讓我們做。也不知第幾次，是誰(shuí)出的，我們做不出來(lái)了。我們抓耳撓腮，絞盡腦汁也只想到了第一題。好多人都放棄了，但老師的一句話(huà)讓我們都興奮起來(lái)，可以帶回家做，下次還出這種題�；丶液�，爸爸給我解決了這道題，原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊，畫(huà)畫(huà)圖就搞定了。
高山因有了懸崖、峭壁才更壯麗，天空有了風(fēng)雨閃電，才更漂亮，人生有了挫折，才更完美。經(jīng)歷風(fēng)雨，才能人皆醉我獨醒的精神；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有輕舟已過(guò)萬(wàn)從山的自信；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有舉杯邀明月，對飲成三人的思念；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有大江東去，流淘盡，千古風(fēng)流人物的豪放，經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能破樓蘭終不還的堅持，經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節。精神+堅定+豪放+堅持+氣節=一個(gè)成功的人。
八年級上冊語(yǔ)文作文 26
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碧K聯(lián)作家高爾基的名言大家一定熟悉吧，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就像一位既友好又博學(xué)的老師，它使我眼界更寬，使我的情操得到陶冶。
小時(shí)候，我愛(ài)看帶有圖畫(huà)的書(shū)。雖然字不認識，但我看著(zhù)精美的插圖便能知道個(gè)大概，覺(jué)得是非有趣。在我的印象中，書(shū)是一幅幅美妙的畫(huà)。
到了一二年級，我認識了一些字，便開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單易懂、插圖多的書(shū)。雖說(shuō)簡(jiǎn)單易懂，但不認識的字還真不少，有的字我只認識一半變只讀一半，也不影響我繼續往下讀的興趣。在我的映像中，書(shū)是用認識的字鋪出的小路。
現在，我認識的字多了，讀書(shū)時(shí)也基本沒(méi)有“攔路虎”了。除了字典，我每次重新看一本書(shū)時(shí)，都既有“如逢故知”的感覺(jué)，又有新的體會(huì )。從《西游記》中，我讀出了孫悟空的神通廣大，從《水滸傳》中，我讀出了武松的正義勇敢，從《三國演義》中，我讀出了諸葛亮的神機妙算�！逗５變扇f(wàn)里》帶我領(lǐng)略科學(xué)的奧秘，《伊索寓言》告訴我生活的智慧，《愛(ài)麗莎夢(mèng)游仙境》帶我去了一個(gè)神奇的國度。在我的印象中，書(shū)是英雄人物匯聚的殿堂。
在綿綿的燈光下，在完成作業(yè)后，我愉快的“旅行”便開(kāi)始了，格林兄弟給我講述了一個(gè)個(gè)故事，我跟著(zhù)白雪公主穿越森林，跟著(zhù)勇敢的'小裁縫去戰勝巨人。翻開(kāi)《小鹿斑比》，與天真無(wú)邪的小班比一起，奔跑在平坦的大草原，我們唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒，那歌聲隨著(zhù)耳邊的清風(fēng)傳得很遠，很遠，我與窗邊的小豆豆一起，擦亮“列車(chē)教室”窗戶(hù)。夜已深了，我沉浸在愉快之中。對，有香味！似玫瑰如茉莉，不比這些都要香！是，這是書(shū)本的香氣，它陪著(zhù)我感受世界的真、善、美。我感到書(shū)籍給我帶來(lái)的“靜”，這種任我思考的“靜”是讀書(shū)給我的。在我的印象中，書(shū)是一片寧靜而美麗的大草原。
書(shū)中有香，這書(shū)香陪伴著(zhù)我，與我共同成長(cháng)。
八年級上冊語(yǔ)文作文 27
我覺(jué)得，初二的語(yǔ)文課與初一的語(yǔ)文課沒(méi)什么不同，同樣郁悶，所以，我們都懶得上語(yǔ)文，今天又有老師的語(yǔ)文課，全班又死氣沉沉了。
老師大步跨進(jìn)教室，支了支眼鏡，環(huán)視一周說(shuō)道：語(yǔ)文課取消，出場(chǎng)班會(huì )。上班會(huì )還不如上語(yǔ)文呢。我嘀嘀咕咕道，老師猜出我的不滿(mǎn)，想了一會(huì )，又說(shuō)道：那好。我們來(lái)背詩(shī)，每首一分，男女同學(xué)分兩組，看誰(shuí)背的詩(shī)歌多，我當評委，女背一首，男背一首，中間一分鐘考慮時(shí)間，什么詩(shī)都可以背，輸了那一組受罰，給你們五分鐘準備時(shí)間，誰(shuí)都可以上臺背。教室像炸了鍋一樣開(kāi)始議論起來(lái)，我找出來(lái)了一張紙打算記詩(shī)，卻聽(tīng)見(jiàn)同桌說(shuō)到老師賣(mài)的是什么藥，我皺了皺眉頭，說(shuō)道：快考試了，難道老師給咱們放松的時(shí)間？哪。老師打斷他的話(huà)，敲了敲桌子，女生先來(lái)。
一個(gè)大膽的女生走上講臺背了起來(lái)，老師皺了皺眉說(shuō)這是出師表，諸葛亮寫(xiě)的選自《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，好！大家給鼓鼓掌！我們男生已經(jīng)驚訝了，老師拉了一把椅子坐了上去，抬起手臂，看了看點(diǎn)，男的背�；I措了一會(huì )，終于有人背了，我驚呀了同桌？！他背了一篇長(cháng)的，老師點(diǎn)了評，陸續有人上去了背詩(shī)。
我也去吧可是我那膽量，背的.還不夠別人的一首詩(shī)唱呢，等會(huì )吧，過(guò)了一會(huì )我們男的卡殼了，老師急催人，我一股氣沖上了講臺，臺下停頓了兩三秒，開(kāi)始嘩然我冒了汗了；心里慌了；我突然想起了爸爸教我的紅詩(shī)，我背了三首長(cháng)的，當我下臺時(shí)，教室又響起了嘩然的聲音，我是我班出了名的記性差，每次放學(xué)都問(wèn)同學(xué)幾次作業(yè)，同學(xué)當然嘩然了，老師說(shuō)道女生，還有背的嗎？沒(méi)有，一分鐘后，女生輸了。
老師說(shuō)：同學(xué)們，這節課就算是幫你們復習了，下節課還是語(yǔ)文，課下同學(xué)們要復習文言文，下節課還這樣考，好不好？我們歡呼了起來(lái)。老師走出了教室。課下沒(méi)有同學(xué)像往常一樣鬧得了，連我都受這種環(huán)境所感染了。
我才悟到，原來(lái)語(yǔ)文課也能這樣上，原來(lái)語(yǔ)文課如此精彩。
八年級上冊語(yǔ)文作文 28
家庭是一座寶庫，裝載著(zhù)無(wú)數顆寶石，那些寶石代表著(zhù)快樂(lè )，代表著(zhù)溫馨。
一個(gè)星期六，我們一家人都在看書(shū)、看報紙，個(gè)個(gè)都昏昏欲睡，無(wú)聊透了。我老覺(jué)得屋里有什么聲音，回頭看了一下，突然，我翻發(fā)現了一只“戰爭導火線(xiàn)”——老鼠正在悠然自得的在我家“散步”，我們全家一下精神大振，我和爸爸更是“殺氣沖天”。
我起身對著(zhù)老鼠飛起一腳，老鼠一個(gè)“凌波微步”敏捷的躲開(kāi)了我的攻擊逗得爸爸一陣“冷嘲熱諷”，全家人也跟著(zhù)哈哈大笑起來(lái)。老鼠發(fā)現自己被追殺了，四處逃散。
我和爸爸一人操起一把武器——掃把對老鼠窮追不舍，邊追邊打，可怎么也打不著(zhù)，媽媽笑的直捂肚子。追了好一大陣兒，老鼠終于被我的“雷霆半月斬”擊中，掃飛了幾米遠，老鼠“嘰”的一聲慘叫，往沙發(fā)底逃去。
幸好我和爸爸眼疾手快，兩個(gè)掃把合著(zhù)一擋，老鼠一下無(wú)路可走，“觀(guān)戰者”們響起了雷鳴般的鼓掌聲。我和爸爸士氣大振。
我又一個(gè)“九天雷霆雙腳蹬”，老鼠被打得直打滾兒，我“撲哧”一下笑開(kāi)了。就在戰斗即將結束時(shí)，老鼠后退了幾步，一副視死如歸的'架勢，然后沖到掃把前一躍，在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，竟然從我和爸爸的包圍圈里躍了出去！
老鼠像發(fā)了瘋一樣直沖座椅，嚇得媽媽發(fā)出一聲震耳欲聾的尖叫，老鼠呆了好一會(huì )兒才回過(guò)神躲進(jìn)了櫥柜地下。
我和爸爸笑得直打滾兒，哪還有力氣打老鼠啊。
爺爺見(jiàn)我們半天抓不住老鼠，終于親自出馬了。
爺爺先把媽媽的長(cháng)統靴放在墻角，然后拿了一顆花生放在鞋外。老鼠聞到了香味，飛也似的叼起花生跑到鞋里。
我一個(gè)箭步?jīng)_上去，捏著(zhù)鞋口對著(zhù)地一陣猛砸。老鼠抖出來(lái)一看，早已不省“鼠”事了……全家一陣歡呼，喜慶勝利。
呵呵，這次人鼠大戰真有趣！在家庭這座寶庫里，只要我們認真發(fā)現，就會(huì )得到無(wú)限的樂(lè )趣！
八年級上冊語(yǔ)文作文 29
沒(méi)有綠色的點(diǎn)綴，哪有生命的奇跡；沒(méi)有綠色的映染，哪有自然的神奇。綠色不僅是代表著(zhù)希望，它更是對在浮塵中心靈的一種慰藉，若在繁瑣的事情中，你是如此的疲憊困倦，那么請推開(kāi)窗，窗外是什么？不是別的，而是滿(mǎn)眼蔥蘢的綠色，當你看見(jiàn)它，是否早已將一切的困惑拋到了九霄云外？或是你露出了久違的.笑意，若這時(shí)襲來(lái)一陣涼風(fēng)，那更是令人心曠神怡。綠葉婆娑地擺弄著(zhù)舞姿，優(yōu)哉游哉，它的身子仿佛很輕，仿佛脫離了根須，在空中飄蕩。草地上夾雜著(zhù)許多的小花，斑斑碎碎，也隨風(fēng)輕輕搖擺，這種綠色滲雜其它顏色的美，必定使你大飽眼福。
若你海處在城市的喧鬧中，繁瑣的事情中以及工作的壓力中，那么請上帝賜予你一匹快馬，乘風(fēng)般地來(lái)到這恬靜的綠色天地，你看到的是小橋流水，是綠葉飛舞，你嗅到的將是泥土的清香，野花的芬芳，你聽(tīng)到的將是優(yōu)美和諧的鳥(niǎo)鳴，那猶如一支樂(lè )曲在山間回蕩……
真正的“綠色”不僅僅指外觀(guān)的顏色，它的內涵更在于一種境界，而這境界便是體現在“自然”二字，如洞庭湖的銜遠山，吞長(cháng)江；如桃花源的芳草鮮美而落英繽紛；或又如衡山的威嚴秀麗，景色蒼茫；岳麓書(shū)院彌漫的書(shū)香氣息，這些景點(diǎn)在湖南可謂是家喻戶(hù)曉，人們真正喜歡它的原因是在于它們自然的純凈。人們真正喜歡的就是四個(gè)字——綠色天地，將我們賴(lài)以生存的家園打造成一片綠色天地，是再好不過(guò)了，但要真正實(shí)現，又談何容易。
我想說(shuō)的是：“綠色是一種生活，是一種清新、自然的生活，每一個(gè)人都向往它，那何不行動(dòng)起來(lái)？讓我們共同攜手奮進(jìn)、共同打造出一片新的綠色天地，過(guò)一種綠色的幸福生活！我也曾幻想過(guò)，綠色生活到底是怎樣的？是山坡上重新披上 綠裝，大地四季如春，一片生機？還是從此沒(méi)了污染，腳下是干凈的？我想這些都還不夠，或許若干年以后，一種真正的綠色生活降臨到我們身邊，那一切的一切都應該是美好的，生活肯定會(huì )很甜很甜……
八年級上冊語(yǔ)文作文 30
黃昏——人們在一天過(guò)后的美麗風(fēng)景。
黃昏，一個(gè)富有感情色彩的一個(gè)詞！〝昏〞給人欲睡又想一探究竟的感覺(jué)——到底是什么呢？我可以毫不猶豫地告訴你，它是傍晚時(shí)分唯一一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，也是黑暗來(lái)臨之前為人們帶來(lái)溫暖的天使……因為，一切景物都是那么溫和。舒服。迷人，讓我們用眼睛和心去感受它不一樣的美。
和煦的余暉灑落在世界各地，各個(gè)角落，讓孩子們陶醉其中，讓勞累了一天的工人們。農民們放松心情，以來(lái)舒舒服服地休息，它給人的感覺(jué)是那么溫馨。安然。想想，大自然的神畫(huà)，有哪幅可以勝比呢？當然！沒(méi)有畫(huà)家能畫(huà)得如此生動(dòng)！ 夕陽(yáng)西下，冉冉下山。深紅。橙紅。紫紅。丹紅。大紅……交錯著(zhù)，有那種朦朧的美感，那是精神與視覺(jué)的何等享受，望著(zhù)遠遠的天際，余暉映在臉龐，感受太陽(yáng)公公在一天中給予大地，給予人們的最后一縷溫暖，最后的光明，那是那么的愜意。最后的晚霞，映出了火燒云般的風(fēng)景，那樣溫和，又那樣熱情四溢……
黃昏的最后陽(yáng)光，照在了溪流上。平靜的溪流被這時(shí)該回家的風(fēng)孩子調皮地吹起了水皺，夕陽(yáng)在這些水皺上得到了重新發(fā)放光彩的機會(huì )，泛起了黃金般的光芒，如此的奢侈，也如此令人流連忘返……
那夕陽(yáng)也印在了溪水旁的小樹(shù)上，夕陽(yáng)下的樹(shù)影格外的長(cháng)，倒映在了水面上，形成了這樣的.景狀——心狀，動(dòng)物狀，植物狀……真是千姿百態(tài)，這美麗的黃昏印景圖，有誰(shuí)能勾勒出來(lái)呢？
美景不如人美，出來(lái)玩耍的孩子們在這個(gè)時(shí)候，也都走上了回家之路，每個(gè)孩子們都露出了燦爛天真的笑容。黃昏里的夕陽(yáng)，輕輕地親吻著(zhù)他們嬌嫩的小臉蛋，是那么的溫柔，又是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
最美的風(fēng)景在這！勞累了一天的麗人們，走在這被夕陽(yáng)抱著(zhù)的大地，牽著(zhù)自己的孩子，歡聲笑語(yǔ)的回家……
夕陽(yáng)固美，黃昏亦然，但都不及笑著(zhù)對生活美！
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