實(shí)用的初二的我的作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的初二的我的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初二的我的作文 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是“我百聽(tīng)不厭的一首歌”。
最喜歡的一首歌是久石讓的“GoingOut”.一首不太為人所知的輕音樂(lè )，它不同于有人唱的歌曲，沒(méi)有歌詞，給人一個(gè)更廣闊的想象空間，隨著(zhù)它輕快的節奏，輕聲哼起......
簡(jiǎn)單，平凡，心境平和，與世無(wú)爭。最初聽(tīng)到，還是在小學(xué)三，四年級的時(shí)候吧，記得那時(shí)剛開(kāi)始學(xué)習二胡，每周都要去學(xué)校上課，樓里的學(xué)生沒(méi)幾個(gè)，教室的墻還不是隔音的，旁邊的班說(shuō)什么這邊都能聽(tīng)得一清二楚。有一次，我比以往提前了半小時(shí)來(lái)到教室，聽(tīng)到隔壁班傳來(lái)了練琴聲，就是這首“GoingOut”了，這種輕快的，讓人身心愉悅的聲音一下將我感染了，后來(lái)我每次都提前三四十分鐘，躲在班里聽(tīng)隔壁彈鋼琴。
后來(lái)不知什么原因，鋼琴響起的次數越來(lái)越少，有時(shí)十天半月才能聽(tīng)到一次，于是我抓住每次能夠聽(tīng)歌的機會(huì )，后來(lái)老師到家里上課，我也不去學(xué)校了。在一些商場(chǎng)，超市，還有電視的配音里，總能聽(tīng)到“GoingOut”，我開(kāi)始用各種方法來(lái)找這首歌，幾年前，有一個(gè)手機軟件叫“獵曲奇兵”，功能就和聽(tīng)歌識曲一樣，一聽(tīng)到旋律響起，我就拿手機來(lái)搜，但每次不是時(shí)間太短就是周?chē)h(huán)境太亂，都與它失之交臂。
知道小學(xué)六年級時(shí)，一個(gè)宣傳片上又響起了這個(gè)熟悉的旋律，迅速拿出手機，手指輕輕舞動(dòng)“菊次郎的夏天，GoingOut”這幾個(gè)字差點(diǎn)讓我高興地跳了起來(lái)，從那之后，我開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的聽(tīng)這首歌，坐車(chē)上聽(tīng)，睡覺(jué)前聽(tīng)，甚至想練琴時(shí)聽(tīng)，我就這樣一直沉醉其中。
其實(shí)，有時(shí)不需要多么知名的音樂(lè )人，只是想用“簡(jiǎn)單平凡”來(lái)滿(mǎn)足這雙耳的小小貪婪。
初二的我的作文 篇2
清晨，我看著(zhù)路上成群結伴的伙伴，讓我不禁一件想起了我學(xué)校的伙伴。雖然我不知道他們在干嗎，但我們心中都在思念著(zhù)他們。自從我們小學(xué)畢業(yè)來(lái)我們各奔東西，都踏上了艱辛求學(xué)的道路，尋找著(zhù)自己的方向，為了未來(lái)拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)。
小學(xué)——充滿(mǎn)我的歡聲笑語(yǔ)，他帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )。曾經(jīng)，我有一位朋友，學(xué)習挺好，但也喜歡動(dòng)歪才，每當我東西壞了，他都會(huì )幫我修好。但是他也經(jīng)常弄壞我的東西，我就是不想罵他，我想這就是友誼的最高境界吧！
青春的我們很愛(ài)張揚，愛(ài)在風(fēng)中大笑，因為我們有活力，有朝氣。太過(guò)張揚的我使我們錯過(guò)了珍貴的東西。好朋友分道離開(kāi)，丟下一句話(huà)便轉身離去，我心中想著(zhù)：你便不再是我的朋友。誰(shuí)都不肯低頭，恐折了自己的傲骨。我不干，拼我的一切去學(xué)習，只為超過(guò)他，滿(mǎn)足我邪惡的虛榮心。我真沒(méi)辜負自己，我握著(zhù)我的成績(jì)單。唯獨沒(méi)有勝過(guò)他的得意，原來(lái)時(shí)間真能改變一切，當時(shí)只是青春的狂傲罷了。
還記得考試那天，在筆記本扉頁(yè)上寫(xiě)下的：“是否迷茫，依然迷茫；是否憧憬，依然憧憬；是否期待，依然期待�！背踔械纳�，我認為它是美好的。但現實(shí)告訴我，那都成為回憶了。
現在呢？分班了，人散了。
現在我已經(jīng)融入了這個(gè)班集體，我經(jīng)常對初中同學(xué)說(shuō)，我真想念我的小學(xué)同學(xué)。我也在想，小學(xué)真的對我這樣重要嗎？
初二的我的作文 篇3
踏入那扇年邁的早已秀秀斑斑的鐵門(mén)，走在漂有泥土芳香的小道上，垂柳已到達我的肩膀，那片竹林更加挺拔翠綠了，情不自禁的彎下腰，用手撥開(kāi)雜草，尋覓兒時(shí)的春筍，在泥土間，仿佛看見(jiàn)兒時(shí)的手掌印，那條被冬青草包圍的水泥小路上，依舊那樣一塵不染，像我兒時(shí)打掃的那樣眼前全是美好的追憶。
當我還是一個(gè)什么都不懂的淘氣包時(shí)，離開(kāi)媽媽的懷抱，把我送到我的第二個(gè)家，初來(lái)乍到。對這里十分陌生，心里競有些恐懼。媽媽把我領(lǐng)到老師面前，我睜大眼，生怯的望著(zhù)這位名叫老師的阿姨，不知為何，我覺(jué)得她十分親切，心里便不在害怕，多了幾分溫暖。老師牽起我稚嫩的小手，把我領(lǐng)入一個(gè)孩子幫。這里全都是像我一樣的小孩，老師便是這里的“老大”，我很快融入這個(gè)“孩子幫”。在這里，不光有小伙伴一起玩耍，還有“老大”給予我們知識，把一個(gè)個(gè)陌生的字母a，o，e……。組成一曲動(dòng)人的歌謠。教會(huì )我們如何做人，在我們小小的內心里，種下了愛(ài)的種子。在這里，我感受到了前所未有的快樂(lè )。
日子一天天過(guò)去，老師一天天衰老，我們一天天長(cháng)大，懂得了老師這個(gè)職業(yè)的偉大，在哪三寸講臺上，散發(fā)出耀眼的萬(wàn)丈光芒。為了培育我們，老師用她的一生來(lái)做代價(jià)。一日為師終生為父，老師對我們的愛(ài)，不低于父母。老師陪伴我們的時(shí)間，不亞于我們的父母。春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。
三尺講臺，孜孜不倦，只為桃李滿(mǎn)天下，下兩袖清風(fēng)，默默無(wú)聞，全憑汗水寫(xiě)春秋。
初二的我的作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶………�！被匚吨�(zhù)這首歌，就想起了我的一份厚禮。
又是一個(gè)春天，春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而我還在被窩里，媽媽已經(jīng)早早的起床了，正在廚房里準備早餐，我慌忙的爬起來(lái)，說(shuō)：“媽媽你怎么不叫我��！今天要上學(xué)��！”媽媽說(shuō)：“傻瓜，今天是星期六�！眿寢屨f(shuō)：“這些菜快吃吧，吃完我帶你去公園玩，我開(kāi)心過(guò)度，高興地叫了起來(lái)，我想去哪里玩啊，媽媽告訴我去公園，我們是步行去的后來(lái)我發(fā)現，好多花都開(kāi)了，爭奇斗艷，美不勝收，到了公園，我在那里發(fā)現了好幾個(gè)同學(xué)也來(lái)了，我不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話(huà)在學(xué)校也一樣，所以沒(méi)有一點(diǎn)朋友，我跟媽媽說(shuō)：“到別的`地方去吧！”媽媽問(wèn)：“為什么？”媽媽看了一下周?chē)f(shuō)：“這是景色很好去哪里呀？”后來(lái)媽媽看到了我的幾個(gè)同學(xué)，因為媽媽知道我不愿和別人交流，媽媽大概想訓練我交際的能力，但是他不放心，后來(lái)我還是被迫“抓”了過(guò)去，站在同學(xué)面前，我就像跟木頭一樣在那動(dòng)也不動(dòng)一下一句話(huà)也不說(shuō)，媽媽把我拉到一邊教我說(shuō)：“你可以說(shuō)你好或吃飯了嗎？”我走了過(guò)去，兩臉漲得通紅，像紅氣球一樣，我終于開(kāi)口了：“你們好吃飯了嗎？”后來(lái)我慢慢了解了說(shuō)話(huà)了技能，也不再說(shuō)話(huà)的時(shí)候臉紅了，太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，我們都暖暖的，后來(lái)我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了和別人溝通，和誰(shuí)都可以暢通無(wú)阻了。
媽媽謝謝你教會(huì )了我學(xué)會(huì )與人溝通，這時(shí)，春天又到了，我身上暖暖的，每次我和別人聊天時(shí)，不僅是老師同學(xué)，父母，甚至陌生人我也可以暢通無(wú)阻地交流了，以至于每次我和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都會(huì )想起媽媽交給我的話(huà)，你們好，吃飯了嗎？
媽媽?zhuān)憬o我的厚禮我不會(huì )忘記，這份厚禮伴我成長(cháng)。
初二的我的作文 篇5
從日到夜，從夜到日，我們航不出這圓圈，后一個(gè)圓，前一個(gè)圓，一個(gè)永恒而無(wú)涯涘的圓圈�！}記
命運的航船載著(zhù)我在時(shí)間的大河中前行，背后，初二這片大陸漸行漸遠，前方，初三這個(gè)小島愈來(lái)愈近。我想要返航，可洶涌的水勢讓我不得不隨著(zhù)它向前進(jìn)�；厥淄�，初二的碼頭上，有個(gè)模糊的身影在向我揮手告別，于是心中默念：再見(jiàn)了，初二的我！
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)在茶前飯后悠閑地坐在沙發(fā)上看美文的我�！俺跞志o張，我們應把全部精力都投入到學(xué)習中，當然，拿高分也是我們的終極目標之一，所以，你們應該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，課外那些書(shū)本不要求的書(shū)你們就留著(zhù)在初三后的暑假看吧，好，拿起課本，現在開(kāi)始上課……”語(yǔ)文老師上課前的第一句話(huà)，就讓我覺(jué)得初二的我已經(jīng)不復存在了，曾經(jīng)，一篇篇優(yōu)美的文章陪著(zhù)我度過(guò)了空閑的時(shí)光，可現在我只能捧著(zhù)《XXX閱讀輔導》、《XXX文言文全解》……努力鉆研，爭取在中考時(shí)能夠多拿幾分。為了分數，我們不分晝夜，從前讀書(shū)是為了增長(cháng)見(jiàn)識的理念已站不住了，我們都成了得分機器，眼中只有那血紅的數字。
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)什么都敢想的我。曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)偉大但不實(shí)際的想法在中考這個(gè)大關(guān)中無(wú)處匿形，一個(gè)個(gè)都被不留情面的消滅了�！白鋈艘獙�(shí)際，就像做數學(xué)證明題一樣，沒(méi)有理論的步驟是不能得分的，所以做什么事都要有根據，不能想當然�！睌祵W(xué)老師這么告誡我們，而初三，把這句話(huà)解釋得淋漓盡致，我們幻想著(zhù)在中考時(shí)的高分，順利進(jìn)入重點(diǎn)高中，可沒(méi)有努力，這種假設是不成立的，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，幻想也只是空想。
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)興奮的拿著(zhù)網(wǎng)去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蝌蚪依然會(huì )落入網(wǎng)中，可我的網(wǎng)卻不會(huì )再撈到蝌蚪。網(wǎng)上已經(jīng)布滿(mǎn)了灰塵，可初二的那個(gè)我已不會(huì )回來(lái)將它擦拭干凈。一個(gè)個(gè)的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪，我得跟緊，一只都不能放過(guò)。
再見(jiàn)了，初二的我，初三的我，變得很實(shí)在，不會(huì )再看毫無(wú)意義的書(shū)，不會(huì )再做那黃粱美夢(mèng)，不會(huì )再玩低級幼稚的游戲，這是成長(cháng)，還是悲哀，我不知道。
再見(jiàn)了，初二的我，時(shí)間的潮水會(huì )把我越推越遠，可我依然，航不出那個(gè)圈……
初二的我的作文 篇6
參加完同學(xué)的生日聚會(huì )，已經(jīng)是深夜了。走在回家的路上，抬頭仰望安寧靜謐的星空，激動(dòng)的心情久久不能平靜。手上一直握著(zhù)同學(xué)回贈的禮物——一只卡通小老鼠，覺(jué)得好久沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)了。
正猜測著(zhù)媽媽這時(shí)候是否已經(jīng)睡下，不覺(jué)已到家門(mén)口。輕輕推開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現媽媽正在陽(yáng)臺上忙碌著(zhù)，身邊的洗衣機“嗡嗡”作響。環(huán)視屋內，客廳的餐桌上整齊地擺放著(zhù)飯菜，略顯暗淡的燈影搖曳在大理石桌面上——媽媽還在等我吃飯。我不由一陣內疚，不知所措地呆立在門(mén)口。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽帶著(zhù)微笑迎了過(guò)來(lái)。因為心虛，我不敢正視媽媽?zhuān)慵傺b低頭換鞋，輕輕地問(wèn)了句：“怎么還沒(méi)睡？”“還不困，怎么樣，今天玩得還開(kāi)心嗎？餓了吧？我給你準備了飯菜�！痹�(huà)音剛落，媽媽便打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠。在媽媽溫柔中帶著(zhù)期盼的眼神中，我摸了摸半飽的肚子，坐到了餐桌前。我慢慢拿起筷子，突然感到一陣比剛才強烈百遍的歉意襲來(lái)。我一時(shí)不知道該說(shuō)些什么，便前言不搭后語(yǔ)地與媽媽閑聊了起來(lái)。
“媽媽?zhuān)阃砩隙甲鲂┦裁�？�?/p>
“做飯，洗衣，打掃唄�！�
“哦……今天的飯菜還真豐富……”
“是嗎？哦，今天是我的生日，就多做了幾個(gè)菜�！�
什么？今天也是媽媽的生日？我一驚，趕忙從包里拿出同學(xué)送的卡通小老鼠，遞給媽媽?zhuān)骸白Ｄ湛鞓?lè )！”說(shuō)來(lái)也巧，媽媽剛好屬鼠。拿著(zhù)我遞給她的禮物，媽媽如獲至寶，滄桑的臉上洋溢著(zhù)遮掩不住的激動(dòng)，像收藏一件易碎品一般小心翼翼地將它收起。然后坐到我的身邊，把我摟進(jìn)懷里，感慨地說(shuō)：“孩子，你真的長(cháng)大了……”
真令我意外，我的一句并不高明的謊言、一份并不誠心的禮物竟讓媽媽如此滿(mǎn)足。感受著(zhù)媽媽的心跳與懷抱中的溫暖，一種莫名的情愫籠上了我的心頭，疼疼的，酸酸的。今年我16了，我記得我的每一個(gè)生日媽媽都幫我策劃得非常隆重。今晚，我在別人的幸福中度過(guò)，為別人的生日送上了我真摯的祝福；而今天同樣是媽媽的生日，不僅沒(méi)人為她祝福，還要她在寂靜的深夜里等待一個(gè)為別人祝福的孩子回家…一
我深情地回抱著(zhù)媽媽?zhuān)以谛睦锬匕l(fā)誓：媽媽?zhuān)纳瘴乙欢〞?huì )牢牢記住，明年的今日，我一定會(huì )給你送上我最誠摯的祝福，我永遠不會(huì )讓您在與今天同樣的暗夜里被同樣的寂寞所吞噬。
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