關(guān)于八年級優(yōu)秀作文合集五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的八年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
我曾經(jīng)守候在一個(gè)空間，一個(gè)布滿(mǎn)灰色，白色和黑色的空間。草是灰色的，天是白色的，云是黑色的，一切都讓人感到孤獨，這里沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有笑聲與快樂(lè )，一切都讓人感到窒息。我一個(gè)人寂寞的望著(zhù)灰白黑色調相間的世界，灰色的行人從我面前來(lái)來(lái)往往，往往來(lái)來(lái)。我在等誰(shuí)？誰(shuí)在等我？時(shí)間如流水般無(wú)情，從不肯等待遺失了方向的人。握起筆記下畫(huà)面：站在行人道上發(fā)著(zhù)呆，淋濕的頭發(fā)垂向臉，空氣有點(diǎn)粘乎乎，風(fēng)有點(diǎn)刺骨，瞬間的甯靜被遠馳而來(lái)的鳴笛聲打得支離破碎。這里分不清白天與黑夜，因為天總是那么的慘白，從來(lái)都不會(huì )變得晦暗，而云又似乎像中國文房四寶中飄逸著(zhù)憂(yōu)香的墨水所畫(huà)，黑壓壓，和天空形成格外對比。拿起手機，放起悠揚音樂(lè )，思緒飛向遠古，想象著(zhù)遠古人生活的簡(jiǎn)單，但應該很快樂(lè )，自己懵懂的虛構。音樂(lè )里一聲玻璃杯摔碎的音律硬生生的把我拉回了現實(shí)。站在屬于這個(gè)空間的輪回點(diǎn)邊緣，輾轉來(lái)回。守望著(zhù)將要輪回的人，骯臟的潮水飄沖著(zhù)拓印在海灘的記痕《印》，越來(lái)越模糊，忘記了，我忘記為什么要守護在這里，為了習慣已久孤獨寂寞的生活而留了下來(lái)？
我就像是這里的主宰者也是獨孤者，我就像孤魂一樣無(wú)人知曉的飄蕩，飄蕩。鉛灰色的樓房如同廢墟一般，無(wú)情的佇立在地表面上，毫無(wú)一點(diǎn)藝術(shù)氣味。一陣徽風(fēng)輕輕掠過(guò)，楓樹(shù)上白色的楓葉跟隨著(zhù)風(fēng)搖拽搖拽地落到地面。畫(huà)面有點(diǎn)像是死了人，白色的楓葉就像是白色的紙錢(qián)，從天而降，更增添了更多的死氣沉沉！
八年級優(yōu)秀作文 篇2
我們班有一個(gè)同學(xué)叫宰俊杰，他平常的個(gè)子，瘦瘦的，他待人很有禮貌，助人為樂(lè )，屬于一個(gè)好學(xué)生，也是我的好友。
有一天，我做題不會(huì )了，就偷看同學(xué)的題，他瞧見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，和善可親地對我說(shuō)：“沙錦詩(shī)，這次的題不容易，你做了沒(méi)有？
”我灰心喪氣地說(shuō)：“我不會(huì )這個(gè)題，怎么辦？”他說(shuō)道：“我給你看看�！闭f(shuō)完他令我打開(kāi)課本看例題，隨后叫我計算，然后他發(fā)覺(jué)我算的錯誤，算時(shí)把“3”寫(xiě)成了“7”，我改掉后終于計算對了。我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你幫助我，之后我一定仔細檢查�！彼�(zhù)我笑瞇瞇地說(shuō)：“偷看別人的題是錯誤的。
我們做題不是因為給老師們完成任務(wù)，而是因為學(xué)知識，因為自己成年后用知識為別人服務(wù)，成為有用的人。
”我聽(tīng)了他的話(huà)，心里想：我一定要跟他看齊，高中作文勤奮努力，寫(xiě)作業(yè)認認真真，爭取好的得分。當今，他已休學(xué)了，我很惦念他，尤其是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地保留在我的內心里。
八年級優(yōu)秀作文 篇3
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著(zhù)大地，涼爽的秋風(fēng)把我帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著(zhù)幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著(zhù)門(mén)口，我拿著(zhù)書(shū)高興地走向講臺“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)��！我笑了，笑得是那么甜。
接著(zhù)，我教孩子們學(xué)習：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國�！蔽易x一遍，孩子們跟著(zhù)讀一遍。孩子們讀得那么認真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著(zhù)知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著(zhù)：“祖國的花朵呀，你們快快成長(cháng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護著(zhù)“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著(zhù)錄取通知書(shū)向我報喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔－－多棒的'夢(mèng)��！
但愿我的美夢(mèng)能成為現實(shí)吧！
講評：
用流暢真摯的筆抒寫(xiě)了一個(gè)美好的夢(mèng)，文章富有感染力。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
那是一個(gè)太陽(yáng)很暖的下午，父親突然說(shuō)帶我去買(mǎi)衣服，父親身高一米七多，走在前面，略微彎著(zhù)背，把平整的衣服挺得把撒在上面的陽(yáng)光映得發(fā)亮，那一小片白，很美。父親走在路上，后襟一搖一擺，把父親本來(lái)就高瘦的身體存托得更空瘦了。仰頭望望父親，那黝黑的頭發(fā)自然地垂在額上，一雙嚴厲的眼睛，幾乎能照映前方的道路，但我看來(lái)，那眼神就是一個(gè)正直的人應有的。嘿，我常這樣傻傻地夸父親。
走在綠化帶的一側，一切都很安靜，我默默地走在父親的右側，望著(zhù)父親，不必太多話(huà)語(yǔ)，這樣足矣，多幸福。我從未撒過(guò)嬌，特別是對父親，因為我知道，父親從骨子里就是一個(gè)十分剛毅的。，但一想到，父親很難得在家和我促膝相談，還是默默走上前，拉住父親的手，孩子氣地笑笑，繼續走。
父親仍是一臉坦蕩，一臉讓我崇敬地坦蕩。我緊握住父親的手，能觸及父親手上的每一塊皮膚。兩指深處，會(huì )有一段較粗糙的皮膚，像剛制成的尚未細細打磨的木板，有些許如木屑一般脫開(kāi)的表皮，父親的指甲尖，沒(méi)有臟物，這是父親講衛生講得似有潔癖的象征，一向就崇敬父親的我，更是夸張地把這性格推崇到圣潔、高貴的地步。有時(shí)候，自己想起來(lái)也會(huì )發(fā)笑，這種心理簡(jiǎn)直莫名其妙，但是，也許在每一個(gè)子女的心中，都有這樣一顆愛(ài)的種子吧，小時(shí)候播種下去，往后的歲月里，在它越長(cháng)越高的莖稈上，就會(huì )綻出一朵朵精巧而圣潔的花，里面裝的，是自己小小的心里，窮其天下所有褒義詞編織給父母的光環(huán)。
我的小手緊貼著(zhù)父親的大手，很安全的樣子，我仿佛能感覺(jué)到父親手上的每一根靜脈，乃至毛細血管里殷紅的血液在流動(dòng)，我能感受到父親的體溫，能感覺(jué)我們緊貼著(zhù)的相同的黑皮膚下細胞的分化，能聽(tīng)到我們左側胸腔內，兩顆同時(shí)躍動(dòng)著(zhù)、呼應著(zhù)的紅色的心的跳動(dòng)，獨有的戀父情結在告訴我，我是父親這根樹(shù)枝延伸出的一個(gè)小小的枝丫，一脈相承，又是如此難以割舍，興許，這就是血濃于水吧，無(wú)論相隔多遠，記憶中的一次小小的觸及，兩個(gè)身體里的神經(jīng)也會(huì )為此相互繃緊，遙相呼應的感覺(jué)真好。
父親一點(diǎn)兒也沒(méi)有多想什么，仍是大闊步，一聲不吭地走著(zhù)，他哪里知道，身邊女兒的腦海中，正十分細膩地用柔和的色彩將他勾勒，一筆一畫(huà)都飽含摯愛(ài)。
說(shuō)真的，握著(zhù)父親的手，像是系上了安全帶，分明身處喧鬧的馬路上，卻如同推開(kāi)了一扇虛掩的門(mén)，置身于一個(gè)插滿(mǎn)康乃馨的房間，轉眼間，一切都豁然開(kāi)朗。穿過(guò)馬路時(shí)，我想再次想起了一幅場(chǎng)景，六年前的場(chǎng)景：父親邁著(zhù)大闊別，牽著(zhù)我的小手，穿行在大街小巷，車(chē)輛、行人、廣告聲，紅綠燈之中，途徑圣安娜面包店時(shí)，總會(huì )為我買(mǎi)上幾個(gè)滑而不膩的奶油面包，作為誘惑我寫(xiě)完作業(yè)的餌，然而又像一個(gè)失聲者一樣靜靜走著(zhù)，繁華中，沉默依舊。這和今天的情景多么相似��！父親，我，牽著(zhù)手，沉默闊步，目光聯(lián)想……這是穿越時(shí)光了嗎？
和父親并行在路上，陽(yáng)光把我們睫手的影子映在水一般澄澈的眸子上，一高一矮的瘦瘦的身影，長(cháng)長(cháng)地追隨不逝……
八年級優(yōu)秀作文 篇5
當蔚藍的天空上那成群接隊的大雁漸漸增多，當你在林間漫步時(shí)，一片片枯黃的小葉子打著(zhù)旋兒，無(wú)聲無(wú)息地落到你的肩上。這時(shí)，秋天——一位讓大地充滿(mǎn)生機的愛(ài)心使者，已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。
如果，在秋雨綿綿的日子里，你來(lái)到了我們美麗的校園，那時(shí)，你會(huì )感到秋天如春天般奇特的美。一走進(jìn)校園，一片片像綠色地毯一樣的麥麥冬躺在各種形狀的花園里，顯得格外幽閑。
走上一排水泥臺階，就來(lái)到我們課間活動(dòng)的小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)旁邊有幾個(gè)大大的花壇，看，秋姑娘送給紅葉李一件紅色的T恤。輕輕搖一搖苗條的身姿，一粒粒晶瑩的水珠從那暗紅暗紅的葉片上落到了地上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，打到我臉上，感到冰涼涼的。吮吸一口清新的空氣，讓我心胸開(kāi)闊。
長(cháng)著(zhù)一根根長(cháng)刺的劍蘭，讓秋姑娘給了它一身綠T恤。摸一摸那長(cháng)長(cháng)的葉片，如果不小心，被刺著(zhù)會(huì )很疼的。劍蘭中央有褐色的“枯枝”，雖然上邊白色的花兒凋謝了，可我依然喜歡它，因為它有一種蒼勁之美。
秋雨依舊下著(zhù)，我不舍離去，因為我喜歡秋天，喜歡秋天如春天般奇特的美，更喜歡雨露中迷人的校園。
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