【精華】初二的我的作文集合9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初二的我的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
我們語(yǔ)文老師是黃老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn)，一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。
黃老師的頭上披著(zhù)烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙銳利的眼睛，而且還帶著(zhù)一副眼鏡，充滿(mǎn)了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，陳家榮的大鵝蛋在戰斗中所向無(wú)敵，沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是黃老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家榮同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱(chēng)他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默��！
黃老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，黃老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫(xiě)本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫(xiě)本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)代夢(mèng)說(shuō)在辦公室里，她一聽(tīng)就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依然深深地喜愛(ài)著(zhù)她。
初二的我的作文 篇2
閑來(lái)無(wú)事，便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千鐘粟；只是為了讀，為了品味其中的樂(lè )趣。如今，讀書(shū)已成了我寄托心靈的一種方式。
我喜歡深夜獨自靜坐于庭院中，到書(shū)海做一個(gè)孤獨的跋涉者，無(wú)論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬(wàn)籟俱靜中，伴著(zhù)屋檐下?lián)u曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進(jìn)入書(shū)境。這時(shí)便可在書(shū)中無(wú)阻礙地暢游：感受李白的灑脫，傾聽(tīng)曹雪芹對封建社會(huì )的痛斥，撫摩海倫·凱勒那顆執著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心，替楊家忠烈戰死沙場(chǎng)而惋惜悲嘆，為水滸英雄壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強不息與強勁的生命力所震撼我的心隨著(zhù)書(shū)縱橫馳騁，在幻想中跟書(shū)中人物進(jìn)行心靈對話(huà)，思想碰撞，這種體驗有如一闋九天仙樂(lè )，回環(huán)往復不絕如縷，令人如醉如癡。
星期天，我愛(ài)獨自一人尋個(gè)幽靜處，開(kāi)啟友人的心扉。在幽幽書(shū)香中，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，感書(shū)中之娛樂(lè )，悟書(shū)中之真諦�；蛐兄翞踅�，尋覓西楚霸王“生當作人杰，死亦為鬼雄”的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯(lián)，與保爾·柯察金一起接受戰爭的洗禮；或信步康橋，看那夕陽(yáng)中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇此時(shí)此刻，心中自有一份溫馨與感觸。
古人愛(ài)在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書(shū)享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒(méi)在歷史的長(cháng)河中，人們的時(shí)間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片，想要擠一段時(shí)間完整地細品一本書(shū)，已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂(lè )觀(guān)曠達的胸襟，忙里偷閑亦可體味書(shū)中的`妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內奔涌，亦可讓情感隨其情節搖曳，呈現出笑、悲、愛(ài)、恨等諸態(tài)。
初二的我的作文 篇3
“十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由……”最近網(wǎng)絡(luò )上又出新歌了，是陳奕迅的《十年》，聽(tīng)這首歌的時(shí)候，我不由自主地想象著(zhù)十年后的自己，該是個(gè)什么樣的情況。
十年，彈指一揮間就過(guò)去了。十年后，會(huì )有一個(gè)挽著(zhù)發(fā)髻，身穿麻布長(cháng)裙，腳踩高跟鞋的女子漫不經(jīng)心的微笑，那就是我。十年后就是20xx年了，那時(shí)候的我擁有一份在迪拜的工作，工資待遇很好，時(shí)間也很寬松，每天負責教這里的小孩學(xué)習普通話(huà)，教他們學(xué)做中國小吃，學(xué)太極等一些任務(wù)。沒(méi)事的時(shí)候我會(huì )去外面走走，和人們用英語(yǔ)交流，提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)，或者去這里有特色的地方瞧上一瞧，開(kāi)開(kāi)眼界。我最喜歡的是去這里的國家圖書(shū)館看看書(shū)，喝喝咖啡，所以，在圖書(shū)館里我認識了一些外國朋友，有丹麥的，紐約的，泰國的，越南的等幾個(gè)朋友，我們相約每周六一起喝下午茶，交流周內所看的新書(shū)，和他們在一起交談中，我的口語(yǔ)不但提高了，而且總結能力也提升了，我越來(lái)越熱愛(ài)閱讀，甚至還學(xué)會(huì )了一點(diǎn)兒他們的語(yǔ)言。
這一切都是我曾經(jīng)不斷努力的目標，如今終于實(shí)現了。突然想起書(shū)上的一句話(huà)來(lái)：如果你想要樹(shù)上的果子，那么你自己去摘，如果你想要看起來(lái)比別人更輕松，那么你就要比別人更努力。這話(huà)說(shuō)的很誠懇，很有力量。
我看著(zhù)遠處大海的方向，嘴角微微上揚。
初二的我的作文 篇4
踏入那扇年邁的早已秀秀斑斑的鐵門(mén)，走在漂有泥土芳香的小道上，垂柳已到達我的肩膀，那片竹林更加挺拔翠綠了，情不自禁的彎下腰，用手撥開(kāi)雜草，尋覓兒時(shí)的春筍，在泥土間，仿佛看見(jiàn)兒時(shí)的手掌印，那條被冬青草包圍的水泥小路上，依舊那樣一塵不染，像我兒時(shí)打掃的那樣眼前全是美好的追憶。
當我還是一個(gè)什么都不懂的淘氣包時(shí)，離開(kāi)媽媽的懷抱，把我送到我的第二個(gè)家，初來(lái)乍到。對這里十分陌生，心里競有些恐懼。媽媽把我領(lǐng)到老師面前，我睜大眼，生怯的望著(zhù)這位名叫老師的阿姨，不知為何，我覺(jué)得她十分親切，心里便不在害怕，多了幾分溫暖。老師牽起我稚嫩的小手，把我領(lǐng)入一個(gè)孩子幫。這里全都是像我一樣的小孩，老師便是這里的“老大”，我很快融入這個(gè)“孩子幫”。在這里，不光有小伙伴一起玩耍，還有“老大”給予我們知識，把一個(gè)個(gè)陌生的字母a，o，e……。組成一曲動(dòng)人的歌謠。教會(huì )我們如何做人，在我們小小的內心里，種下了愛(ài)的種子。在這里，我感受到了前所未有的快樂(lè )。
日子一天天過(guò)去，老師一天天衰老，我們一天天長(cháng)大，懂得了老師這個(gè)職業(yè)的偉大，在哪三寸講臺上，散發(fā)出耀眼的萬(wàn)丈光芒。為了培育我們，老師用她的一生來(lái)做代價(jià)。一日為師終生為父，老師對我們的愛(ài)，不低于父母。老師陪伴我們的時(shí)間，不亞于我們的父母。春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。
三尺講臺，孜孜不倦，只為桃李滿(mǎn)天下，下兩袖清風(fēng)，默默無(wú)聞，全憑汗水寫(xiě)春秋。
初二的我的作文 篇5
前行路上，總有一些人，一些事，深深地刻在心間，不管以后走多遠，永遠是我們不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。
——題記
1999年9月12日，隨著(zhù)一聲清脆的哭喊，我哇哇墜地，誕生在這個(gè)小家庭里，聽(tīng)姥姥說(shuō)，那時(shí)家中高興地不得了，七大姑八大姨一群人都在產(chǎn)房外守候著(zhù)，護士才將我抱出來(lái)。姑媽?zhuān)虌尪紦屩?zhù)要，熱鬧極了。姥姥說(shuō)時(shí)，臉上還洋溢著(zhù)幸福的光芒，時(shí)間的侵蝕已讓姥姥的臉頰有了歲月的痕跡，唯一不變的，是那無(wú)論我在多遠，一直緊緊注視著(zhù)我的熾熱的目光。她向我娓娓道來(lái)我小時(shí)候的一些糗事，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)自己也忍俊不禁。我注視著(zhù)姥姥，看她是那么滿(mǎn)足，說(shuō)起來(lái)已經(jīng)很久沒(méi)有與姥姥談心了，想到這，不由思緒萬(wàn)千.
我的姥姥，一個(gè)再平凡不過(guò)的老人，卻是我生命中最重要的存在。她有著(zhù)一顆海納百川的心靈，和一雙純凈溫暖的眼睛。無(wú)論我怎樣頑皮惹事，她總是無(wú)盡地包容我。她陪伴著(zhù)我度過(guò)快樂(lè )的童年時(shí)光，無(wú)憂(yōu)的少年時(shí)光，叛逆的青春時(shí)光，她是我一路成長(cháng)最好的見(jiàn)證人！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我與姥姥的溝通越來(lái)越少，但她仍然堅持每天一個(gè)電話(huà)，向我噓寒問(wèn)暖，我內心越來(lái)越覺(jué)得不耐煩，每次說(shuō)不到三句就掛掉，可姥姥待我一如往昔，有時(shí)我心情好，說(shuō)是要去吃飯，姥姥的言語(yǔ)中有說(shuō)不出的興奮，神情如孩童般欣喜�？粗�(zhù)她那熱烈的目光，我頓感心虛。
有一段時(shí)間，我也不知自己怎么了，感覺(jué)學(xué)習不來(lái)勁，考試不上心，；渾渾噩噩，如行尸走肉般，心中很是煩躁。整天除了看電視還是看電視，姥姥聽(tīng)說(shuō)了憂(yōu)心如焚。碰巧一天在姥姥家吃飯，我內心無(wú)名的火沒(méi)處發(fā)，姥姥不幸成為了炮灰。我想她肯定要和爸媽一樣訓斥我一頓了，不料姥姥走近我，拍拍我的肩，柔聲說(shuō)道：“把心中的煩惱發(fā)泄出來(lái)，是不是好多了？”我驚訝抬起頭，正迎上了姥姥的目光，那里滿(mǎn)滿(mǎn)蘊含著(zhù)關(guān)切與理解，我撲到姥姥懷里嚎啕大哭，姥姥說(shuō)，小時(shí)候她也這樣過(guò)，那時(shí)候家里人都準備放棄她了，但是她的姥姥也用這種方式安慰她，她永遠也忘不了那一刻姥姥的眼神，是那么慈祥和藹，是那么善解人意，是那么關(guān)愛(ài)心疼，一位神圣的老人的形象在我腦海中重生，慢慢地與姥姥的身影重疊，是啊，他們都有世界上最深切的目光，它蘊含了太多太多，不變的，就是同樣對外孫女濃濃的愛(ài)。
從那以后我的心中又重新燃起了斗志的火焰，因為我相信，在我的身后，總有一雙溫暖的雙眼，緊緊注視著(zhù)我，總有一位老人，默默地，不辭辛勞的守望著(zhù)我，只要有這些就足夠了.
那熾熱的目光啊，陪伴著(zhù)我前行.
初二的我的作文 篇6
說(shuō)起景色宜人，風(fēng)景優(yōu)美的地方，就令我不由想到了圣鑫。
前幾日學(xué)校組織了研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們一起準備好，坐上了學(xué)校的校車(chē)，就這樣一路歡聲笑語(yǔ)，前往我們的目的地--圣鑫。下了車(chē)，首先映入我們眼簾的是一片“世外桃源”。據了解，圣鑫溫泉谷位于吉林朱雀山國家森林公園附近，依山而建，距吉林市市區僅20公里，這里天然形成不同的植被景觀(guān)，空氣中富含氧離子，可提高免疫力，由度假酒店，釀酒窖，溫泉植物園，美食街游樂(lè )工藝以及茶藝等多種公態(tài)，令人眼花繚亂，美不勝收。
根據導游腳步，我們來(lái)到了一排排古香古色的小木樓，這里是依據江西樂(lè )平具有的千余年歷史的古居民樓以及江南水鄉文化建成。這些樓大多都是兩三層，復古風(fēng)，別有一種年代感。順梯而上，格局中空，兩旁對稱(chēng)，門(mén)檻齊膝高，雕花細致，對開(kāi)木門(mén)上面掛有牡丹的油紙傘，大廳中央很開(kāi)闊，正中擺著(zhù)三把長(cháng)椅，圍著(zhù)一張茶幾。出了木樓，順著(zhù)小石子鋪的路我們來(lái)到了溫泉區，這里的溫泉形式，顏色多樣，功能不一。溫泉有著(zhù)排毒，擴張血管，驅寒等功效，常泡溫泉還可以美容養顏，溫泉區配備這悠揚的音樂(lè )，四周種植的是熱帶雨林的植物園，占地3000余平方千米，有北方少見(jiàn)的霸王椰，琵琶，中東海藻樹(shù)，紅繼木等南方大型熱帶植物。隨后我們來(lái)到了園林，這里仿照蘇州園林而建，每一處都別具特色，綠植錯落，潭中游魚(yú)，這幅美景呈現在我眼前，美的夢(mèng)幻，卻又觸手可得。
在這里我們感受了江南古典的文化底蘊，領(lǐng)略了千年的悠久文化歷史，是一個(gè)奇美的旅游勝地。
初二的我的作文 篇7
窗外，又下雨了。淅淅瀝瀝，好動(dòng)聽(tīng)、好誘人。
那天下午，也下著(zhù)這樣的小雨，天氣好陰暗，一個(gè)消息使我喘不過(guò)氣來(lái)，一直是老師“寵兒”的我，在期中考試中，居然沒(méi)進(jìn)班級前十，年級前五十。
不知怎樣背起了書(shū)包，走出了教室，獨自踏上回家的路，在綿綿雨霧中漫無(wú)目的的徘徊。眼前，是迷茫的一片，雨絲飄在我的頭上、臉上，也打在我的心上，那樣冷，那樣沉，那樣痛。我好想大哭一場(chǎng)�？尚膮s不讓我這樣，只是在雨中默默地流淚，流著(zhù)心中的淚。無(wú)聲無(wú)息，只有雨絲知道，我的心在發(fā)顫，在哭泣……
不知過(guò)了多久，我頭上、臉上全都濕漉漉的了，晶瑩的水珠順著(zhù)臉頰流下來(lái)，分不清是雨水還是淚水。
突然，我覺(jué)得頭上沒(méi)有了雨絲，雨停了嗎？我抬起頭，頭頂多了一把紫色的雨傘，身后多了一個(gè)人——我的媽媽。我的心，霎時(shí)蹦跳得很厲害，我不知說(shuō)什么好，惟有沉默。天地間靜悄悄的，只有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉過(guò)身，觸到了媽媽溫和的目光，忽然覺(jué)得，我有很多的“對不起”要對媽媽說(shuō)，滿(mǎn)腹的委屈隨著(zhù)淚水流出：“媽媽?zhuān)覜](méi)用，讓您失望……”我盡力用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)，聲音卻在發(fā)顫�！芭畠�，這么小的年紀，很多事情你還不明白。這次小失敗你不必太在意，讓它成為過(guò)去吧，明天又是新的開(kāi)始。生活。就像天氣一樣，有時(shí)晴，有時(shí)陰，就算是溫暖的春天，也有暴風(fēng)雨的來(lái)臨，最重要的是要有勇氣去面對失敗。被鮮花簇擁的人，一定面對了很多，付出了很多，包括失敗……”
媽媽的話(huà)，就像眼前淅瀝的小雨，一直飄進(jìn)了我的心中。我漸漸平靜下來(lái)了。迎著(zhù)小雨，我擦干淚水，抬起頭，和媽媽一起，撐著(zhù)那把紫色小傘，踏上了回家的路。
如今，我愛(ài)好紫色的雨傘，愛(ài)好小雨。
小雨，使我又回到雨中的那一份親切，那一份溫馨。
是的，生活本來(lái)就是如此，有晴天，也有雨天，但雨天過(guò)后，又是新一天的開(kāi)始，又有一輪光芒四射的嶄新的太陽(yáng)！
初二的我的作文 篇8
夏姑娘悄然來(lái)臨，草木茂盛，萬(wàn)樹(shù)青翠，放眼望去，綠色充滿(mǎn)了視網(wǎng)膜。
你知道我對你不僅僅是喜歡。綠色，想到了四大君子中的竹。竹子一生大部分時(shí)間是綠的，據研究資料可知，在竹的前五年每年只長(cháng)幾厘米長(cháng)，以后就會(huì )瘋狂的生長(cháng)。短短幾年就會(huì )高達十幾米。在這個(gè)階段中，無(wú)論是嚴冬還是酷暑。羅子總保持翠綠的狀態(tài)。但倘若竹子開(kāi)花了，就表明竹子命已至此。把種子播種下土，到最后干枯致死竹子也就隨之變黃生命終止。竹子這種致死不服“黃”的精神，深深打動(dòng)了我，��！喜歡。
你知道我對你不僅僅是喜歡。綠色自然會(huì )想到松柏了，常年屹立在山上不倒，一年四季長(cháng)青，整天與勁風(fēng)抗爭�！帮L(fēng)聲一向盛，嬌枯一向勁”他的綠色似乎是與這風(fēng)抗爭來(lái)的。因為不管是微風(fēng)、暖風(fēng)，寒風(fēng)、秋風(fēng)都會(huì )與之相識，所以他必須用綠色為迎接迎面而來(lái)的每一陣風(fēng)，久而久之，綠色也就辦他長(cháng)存了。另外，我不僅僅喜歡松柏的綠，還有它“豈不凝寒，松柏有本性”的堅韌。不錯，我喜歡！
你知道我對你不僅僅是喜歡。在去年的天高正爽、瓜果豐收的金秋時(shí)節，我和色色媽媽到青島的“綠色海洋”旅游。我望著(zhù)浩無(wú)邊際的綠海，想起之前看過(guò)綠海資料，綠海又名青島湖，是我國水產(chǎn)豐富、水生態(tài)最為完好的湖海之一。這里的水為什么是綠色的呢？因為水質(zhì)好。這樣有益浮游生物繁殖，還為當地魚(yú)類(lèi)提供最好的野生食物。使魚(yú)蝦的肉質(zhì)鮮美爽滑。Q彈可口，是青島特色海產(chǎn)的發(fā)售地。這綠海不僅使水質(zhì)變好，還孕育了許多生物的生命。讓人們保護環(huán)境意識提升，使多數地區都變綠海，寧要綠水青山，不要金山銀山！綠海，下次還尋你！
這一綠色的盛夏即將消逝，讓我們多存些綠色在我們的腦中。學(xué)習綠主會(huì )擺堅韌的精神品質(zhì)。綠，我對你不僅僅是喜歡！
初二的我的作文 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是“我百聽(tīng)不厭的一首歌”。
最喜歡的一首歌是久石讓的“GoingOut”.一首不太為人所知的輕音樂(lè )，它不同于有人唱的歌曲，沒(méi)有歌詞，給人一個(gè)更廣闊的想象空間，隨著(zhù)它輕快的節奏，輕聲哼起......
簡(jiǎn)單，平凡，心境平和，與世無(wú)爭。最初聽(tīng)到，還是在小學(xué)三，四年級的時(shí)候吧，記得那時(shí)剛開(kāi)始學(xué)習二胡，每周都要去學(xué)校上課，樓里的學(xué)生沒(méi)幾個(gè)，教室的墻還不是隔音的，旁邊的班說(shuō)什么這邊都能聽(tīng)得一清二楚。有一次，我比以往提前了半小時(shí)來(lái)到教室，聽(tīng)到隔壁班傳來(lái)了練琴聲，就是這首“GoingOut”了，這種輕快的，讓人身心愉悅的聲音一下將我感染了，后來(lái)我每次都提前三四十分鐘，躲在班里聽(tīng)隔壁彈鋼琴。
后來(lái)不知什么原因，鋼琴響起的次數越來(lái)越少，有時(shí)十天半月才能聽(tīng)到一次，于是我抓住每次能夠聽(tīng)歌的機會(huì )，后來(lái)老師到家里上課，我也不去學(xué)校了。在一些商場(chǎng)，超市，還有電視的配音里，總能聽(tīng)到“GoingOut”，我開(kāi)始用各種方法來(lái)找這首歌，幾年前，有一個(gè)手機軟件叫“獵曲奇兵”，功能就和聽(tīng)歌識曲一樣，一聽(tīng)到旋律響起，我就拿手機來(lái)搜，但每次不是時(shí)間太短就是周?chē)h(huán)境太亂，都與它失之交臂。
知道小學(xué)六年級時(shí)，一個(gè)宣傳片上又響起了這個(gè)熟悉的旋律，迅速拿出手機，手指輕輕舞動(dòng)“菊次郎的夏天，GoingOut”這幾個(gè)字差點(diǎn)讓我高興地跳了起來(lái)，從那之后，我開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的聽(tīng)這首歌，坐車(chē)上聽(tīng)，睡覺(jué)前聽(tīng)，甚至想練琴時(shí)聽(tīng)，我就這樣一直沉醉其中。
其實(shí)，有時(shí)不需要多么知名的音樂(lè )人，只是想用“簡(jiǎn)單平凡”來(lái)滿(mǎn)足這雙耳的小小貪婪。
【【精華】初二的我的作文集合9篇】相關(guān)文章：
【精華】初二的我的作文集合九篇12-12
初二的我的作文集合八篇12-14
我的初二的苦惱作文12-07
我的姑姑初二作文01-25
我的姐姐初二作文12-19
我的行囊初二作文05-02
初二作文：我的母校08-04
作文真實(shí)的我初二12-08
乖巧的我初二作文01-08
有關(guān)初二的我的作文集合六篇12-12