【推薦】初二的我的作文集錦9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初二的我的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的我的作文 篇1
你是一匹狼，卻高高在上，神圣不可侵犯，受到所有狼的頂禮膜拜。而我同是一匹狼，卻臣服于你的腳下。我不甘心，你的威嚴不會(huì )消磨我的野心，總有一天，我要讓你敗在我的腳下。
凜冽的寒風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)枯黃的野草，稀疏的小樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)它纖細的腰肢。你高傲的站在我的對面，身上棕灰色的毛順著(zhù)風(fēng)侵倒在一邊，四面圍滿(mǎn)了狼群，不時(shí)發(fā)出了驚天的吼叫。要知道，今天我要向你挑戰！
我注視著(zhù)你，抖落身上的塵埃，我知道此時(shí)的我以快守不住漫長(cháng)的等待，而你一副王者風(fēng)范，犀利的眼神仿佛要把我看穿。我終究按耐不住打贏(yíng)你后的喜悅。如一陣旋風(fēng)向你奔來(lái)，你擺下了陣勢露出獠牙。哼！終于要開(kāi)始了嗎！
狼王畢竟是狼王，幾回合的惡戰我已負傷累累，背上的傷口被風(fēng)吹得刺痛，一團艷紅讓我身下的枯草變成了嗜血的魔鬼，我大喘著(zhù)粗氣，死死的盯著(zhù)你的右腿。不能等，你的體力也已大損，若讓你休息，死便是我最后的余地。
我強忍著(zhù)疼痛，再次向你撲去。不過(guò)，這次我有十足的把握�！皢琛逼鄳K的叫聲劃過(guò)天際，驚得幾只寒鴉撲凌凌的飛起，你痛苦地縮卷在我的面前，右腿上一條觸目驚心的傷口泛著(zhù)刺眼的血花，上次的成功鑄就了這次的失敗，你掙扎著(zhù)想要站起，最終重重的倒下，而你右腿的傷會(huì )讓你永遠不能站立�！皢琛蔽覐堉�(zhù)滿(mǎn)是鮮血的嘴，發(fā)出勝利的一吼，而嘴角還遺留著(zhù)你的體溫。
我便是新一代的狼王，是新一代的霸主。我盡情的享受著(zhù)勝利后的果實(shí)。而你，成王敗寇，滾出草原。
我站在高高的石頭上，冷漠的看著(zhù)你一瘸一拐遠去的背影。風(fēng)依舊在吹。身邊的老臣苦苦哀求，讓你留下。是什么讓他們敢為你求情而違背我這新主的命令！我大吼一聲，轉身離去。
漸漸的，我獨占所有權利，唯我獨尊使我倍感自豪，而他們，那些庸俗的老臣，盡說(shuō)些無(wú)稽之談。老一輩的思想根本不需要考慮，那些話(huà)實(shí)在老套至極。
我一意孤行，與人類(lèi)交友，這只是因為我急于表現我的與眾不同，和我的膽量過(guò)人。
又是一個(gè)有風(fēng)的夜晚，我仰望夜空，呆望月亮。遠方的星星點(diǎn)火，向我逼近。我猛地站起，近了，近了，哦！是我的人類(lèi)的朋友，但是他們陰陰的面孔，讓我倍感緊迫。不好！我轉身欲跑卻擺脫不了。
呵！我乃一代狼王，卻落得這樣下場(chǎng)，“嗚”我停下仰天悲鳴，心中萬(wàn)般苦楚。但是依舊高傲的佇立。
突然，一個(gè)跛子身影闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。我心先是一驚繼而大喜——是你。但是你的嘲諷，使我深感不安。步步后退。
已是多年，我始終忘不了你飛身奔來(lái)的情景。為什么你要救我。
我站在高高的石頭上，任風(fēng)吹亂我的鬃毛。若不是我，結局或許更加美麗。
初二的我的作文 篇2
梅梓硯同學(xué)的笑聲是爽朗的，是會(huì )心的笑，是憨厚的笑，飽含著(zhù)十二歲女孩的青澀與純潔。
梅梓硯同學(xué)是班上的英語(yǔ)課代表，是我十分敬佩的同學(xué)之一。她的話(huà)語(yǔ)很簡(jiǎn)潔，雷厲風(fēng)行，是她做事的原則；學(xué)無(wú)止境，是她鉆研的高標。
我認為“眼睛乃心靈的窗戶(hù)”是尤為正確的，梅梓硯同學(xué)的雙眼澄清，顯得水靈靈的，眼中射出尖銳而敏捷的目光。
英語(yǔ)的一次聽(tīng)寫(xiě)，有許多人不過(guò)關(guān)。
不過(guò)關(guān)的人是要最后一節課時(shí)留下來(lái)由英語(yǔ)課代表幫助“重聽(tīng)”的。第三節下課鈴響后，該去微機室的同學(xué)都走了，只有需要“重聽(tīng)”的人在教室里，亂哄哄的，靜不下來(lái)，誰(shuí)也不知道三位英語(yǔ)課代表去哪兒了。大家焦急地等待。
五分鐘后，沒(méi)有人來(lái)。
預備鈴響了，沒(méi)有人來(lái)。
上課五分鐘了，還是沒(méi)有來(lái)。
七分鐘后，“砰砰”一陣沉悶的敲門(mén)聲，是梅梓硯同學(xué)來(lái)了！
大家不禁連連抱怨，不解者皆有。梅梓硯同學(xué)卻上氣不接下氣，只顧喘著(zhù)，不能說(shuō)話(huà)。
平靜下來(lái)后，她急忙喊道：“對不起，對不起，另外兩個(gè)英語(yǔ)課代表有其他任務(wù)，我不好意思叫她們增加工作量，我就過(guò)來(lái)了�！北M管還有不理解的聲音，她卻不頂嘴，不反駁，任勞任怨，直到幫助最后一位同學(xué)完成重新聽(tīng)寫(xiě)的任務(wù)。
那天下課，大家都放學(xué)了，看著(zhù)她默默地拖著(zhù)疲乏的步子獨自回家的背影，不禁對她有了一些欽佩，又有幾番思索。
回歸學(xué)習上，梅梓硯的性格內斂全無(wú)，甚至是迥乎不同，走向炙熱的另一面了。在眾多學(xué)科中，她熱愛(ài)政治、英語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)為甚。雖然在數學(xué)方面不是特別感興趣，但從小種下了良好的學(xué)習習慣和天然自帶的學(xué)習能力，數學(xué)成績(jì)依舊十分優(yōu)秀，這是我極為羨慕的，羨慕之余，很是自責。
偶然翻開(kāi)她的英語(yǔ)書(shū)，上面的筆記工整而細密，英文書(shū)寫(xiě)也是端莊大方，字母寫(xiě)得圓潤秀氣。與她的筆記一樣，她的試卷也同樣這樣好看。她在英語(yǔ)學(xué)習的細節上研讀得很仔細，我也�？吹剿谟⒄Z(yǔ)老師面前提問(wèn)題，那叫一個(gè)“刨根問(wèn)底”。我要學(xué)習這樣認真又細致地做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，無(wú)論對哪一門(mén)學(xué)科，都可以攻無(wú)不克吧。
梅梓硯同學(xué)，學(xué)習認真，工作負責，兩者協(xié)調得很好，是我學(xué)習的榜樣。我要向梅梓硯學(xué)習！
初二的我的作文 篇3
世間萬(wàn)物，最重不過(guò)母愛(ài)。人說(shuō)：兒不嫌母丑，即便你承受不起，捉摸不透，也不該肆意褻瀆。
那是爸爸要外出打工，由于放心不下我們娘倆，就把我們一起帶了去，在那兒，媽媽就用一輛破舊的自行車(chē)接我放學(xué)，起初，看見(jiàn)別的同學(xué)都有自己嶄新的車(chē)子，我竟抱怨了起來(lái)，現在想起來(lái)，不禁羞紅了臉，真是慚愧不已。
后來(lái)，我的班主任看出了我的心思，把我找到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“我看你在學(xué)校也是個(gè)乖巧，樂(lè )于助人的好孩子，可你也應該明白：你的媽媽為你付出了多少心血，她每天要忙里忙外的，還要接你放學(xué)，她已經(jīng)夠累的，你多少也應該體諒她一下呀！”雖然我最喜歡的班主任都這么說(shuō)了，可我還是有些賭氣�！�
那是一個(gè)秋天，秋雨連綿的秋天，讓人不禁感覺(jué)陣陣涼意襲來(lái)。一天早上，由于自行車(chē)壞了，我只好一個(gè)人走著(zhù)去上學(xué)了。這天氣真是時(shí)好時(shí)壞，剛出門(mén)時(shí)，雖說(shuō)沒(méi)有太陽(yáng)，但還是晴朗的�？沙鋈艘饬系氖�，天公不作美，在半路上，一場(chǎng)傾盆大雨直瀉而下，頓時(shí)，我被淋成了“落湯雞”，到了學(xué)校，我冷得直打哆嗦。
不一會(huì )兒，班主任親切的說(shuō)：“你的媽媽正在校園門(mén)口等你呢！”還沒(méi)等班主任把話(huà)說(shuō)完，我立馬便跑到大門(mén)口。這時(shí)，只見(jiàn)媽媽舉著(zhù)一把雨傘，但全身幾乎濕透，唯獨媽媽的懷里還緊緊抱著(zhù)一個(gè)黑色塑料袋。媽媽和藹可親的說(shuō)：“孩子，快穿上吧！不然會(huì )著(zhù)涼的！”“媽媽你真好！”我熱淚盈眶，情不自禁的撲進(jìn)了媽媽的懷里，瞬間，我感受到溫暖與幸福�！皶r(shí)候不早了，你快回去上課吧！”媽媽把袋子塞給我，轉身走了。
望著(zhù)媽媽遠去的背影，心里涌起一陣酸澀，媽媽的背影如此的高大。母愛(ài)，是天使般的呵護，溫暖我們的心田；母愛(ài)是晶瑩透亮的露珠，滋潤我們的身心。母愛(ài)是最偉大。
初二的我的作文 篇4
讀書(shū)可能熏陶我的情操、增添我的常識、寬闊我的視線(xiàn)。共時(shí)也是我一大喜好,臥在悄悄的房子面,讀著(zhù)大家感興致的書(shū),實(shí)是一種享蒙。假使能夠充足消化書(shū)內知識,這你所渡過(guò)的時(shí)光就沒(méi)有紅功,沒(méi)有完整懂得也沒(méi)有關(guān)系,帶著(zhù)答題去求教老師或同窗,也是跟他們的一種分享,在歡啼中就可以探討出成果,何樂(lè )而不為?
昨天,我翻開(kāi)書(shū),瞅到了一個(gè)令我非常感興趣的題綱《難忘的童年生活》。實(shí)在這樣的標題并不新穎,但對于我來(lái)說(shuō),卻異常有同感。這標書(shū)中道述了一個(gè)失去母親的孩子回想他的媽媽陪同他度過(guò)一段難忘的時(shí)間。在他很小的時(shí)候,生了一場(chǎng)大病,媽媽安慰他,為他削蘋(píng)果、晃積木、講故事……媽要去上班時(shí),他撒嬌地拉著(zhù)媽媽不讓走。媽媽抱訖他，親了親他，即上班去了。這時(shí)，可憐的小孩子以為媽媽不愛(ài)好他了，但想起從前媽媽對她的惡，深信媽媽是愛(ài)他的，只是農作忙罷了。合法他做著(zhù)這樣的思維奮斗時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽歸來(lái)了，用親切的聲音說(shuō)：“媽媽回來(lái)了！”孩子聽(tīng)到后，高興地跳了伏來(lái)，媽媽又伴他玩捉迷躲。過(guò)后雖然生著(zhù)病，但仍是很快活。
文中小息者的童年十分哀苦，每應他聽(tīng)到他人鳴媽媽淚水就會(huì )奪眶而沒(méi)。他的媽媽在一次放工的途中出了車(chē)禍，失去了可貴的性命，小孩子失往了媽媽?zhuān)斍盁o(wú)論小孩子生怎么沉的病，媽媽也不會(huì )在身邊照瞅了。該本人碰到挫折時(shí)，不媽媽疏切的撫慰聲，沒(méi)有添油飽勁兒聲。爸爸日晝夜夜只替他的衣食住言而操勞，也瞻不得照望他，他只能單獨一集體承當著(zhù)酸甜甜辣。他的童年這樣苦楚，而我卻無(wú)比幸福，取他比擬，幾乎是天地之別。在我平凡的發(fā)熱感冒時(shí)媽媽就會(huì )在我身邊無(wú)所不至地照料爾。在我不啟口時(shí)，有媽媽親熱的話(huà)語(yǔ)激勵我。使我有信念去點(diǎn)對挫折，戰勝挫折，讓我成為一個(gè)勝利的己。
但有時(shí)我卻煩媽媽的“嘮叨”、“責罵”，真是對不起。絕對于《難忘的童年生活》中的那個(gè)小孩來(lái)說(shuō)我還佳，有機遇向媽媽報歉，但文中的小作者想說(shuō)聲“謝謝您，媽媽,你辛苦了！”皆不能真現。對于兒童來(lái)說(shuō)，失去了媽媽?zhuān)图词鞘チ司ι系闹е�。失去母�?ài)所制成的心靈上的創(chuàng )傷是難以醫治的。媽媽對他們來(lái)說(shuō)是與幸福同在的。這件小事之所以他會(huì )歷歷在目是由于這樣的事永遙不會(huì )再有了，連想聽(tīng)到媽媽叱罵的聲音都不走了。
這篇文章，給我很大觸動(dòng)，讓我從責。文中的那個(gè)小孩兒過(guò)早失去了母親，他悲哀。我的母親卻還在為我操勞著(zhù)。媽媽對我的照顧真是無(wú)微不至。她的一地很辛勞豈但為我擊理所有，還要上班。
昔后我要在空余時(shí)間多學(xué)野務(wù)，還要學(xué)會(huì )換位念考，多諒解母親。在抬假時(shí)，讓媽媽吃上我作的飯菜。固然這只是我的打算，不一定能名現但我必定會(huì )絕心極力地干，讓媽媽輕松一些。我要謝謝這位小作者，為我提了醒兒。我在這里也要對當初的搭檔們說(shuō)一聲，你們的父母無(wú)比不輕易，辛辛苦苦把你們撫育成我。你應當說(shuō)聲“謝謝”，心存感謝。我想，這微不足講的一點(diǎn)你能做到吧！但對你的父母去說(shuō)，卻腳夠了。
初二的我的作文 篇5
在我的小學(xué)生活里，記憶中有許多鮮活面孔。其中印象最為深刻的就是那張白皙的略帶倔強的笑靨。
這張面孔的后面，隱藏著(zhù)一顆調皮的心。雖然目前成績(jì)不盡如人意，但是憑他的聰明勁，只需努力一點(diǎn)，就給我們班長(cháng)大多數同學(xué)造成不小的學(xué)習壓力。
記得剛開(kāi)始接觸他的時(shí)候，還是在三四年級吧！那時(shí)我是班級輪流日記小組長(cháng)，因為作文慢的原因，我有點(diǎn)不代見(jiàn)。當然，我這點(diǎn)小心思，是不會(huì )讓他知道的！他十分真誠地對待組長(cháng)，我提出的要求也都不打折扣的完成。盡管每次收本子，我都沒(méi)有好臉色對他，他也是很配合地在“擠牙膏”，可是就那三幾百，怎么就那么難搞定呢？真是個(gè)“人材”！
每逢周日，我都要在青少年宮學(xué)習畫(huà)畫(huà)，班里的同學(xué)年齡相差稍大，有高年級的同學(xué)。課間，我們總是瘋打取樂(lè )，有幾個(gè)高年級的同學(xué)扎堆，總是指使我們做這做那！
今天，他們在我的畫(huà)紙上亂圖，說(shuō)是給我加點(diǎn)顏色看看！一聽(tīng)這就不是好話(huà)，我想發(fā)作一下，想想他們人多，有點(diǎn)怵。我有臉滾燙燙的，眼睛里有些溫熱的液體打轉。
“你們別鬧！”話(huà)音落后，一個(gè)溫暖的身體從后面貼近我，給我支持與力量。
“你不要管閑事，跟你沒(méi)有關(guān)系！”
“我們是一組的，他是我的組長(cháng)！”他面色嚴肅，略帶生氣地說(shuō)。
組長(cháng)！我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)組長(cháng)能意味著(zhù)什么？現在，我明白了，那是一種責任，是凝聚同學(xué)的責任；是一個(gè)紐帶，幫助同學(xué)的紐帶。
從那以后，再收作文的時(shí)候，我心中多了份從容。作文的困難，在他心里一定很難受，只可惜我不能幫他一起分擔，但是我可以等待呀！
初二的我的作文 篇6
母親，一個(gè)在世界上真正愛(ài)你的人，從你出生的第一天，她們也晉級為“新生媽媽”。
從你會(huì )走路，會(huì )寫(xiě)字，會(huì )感恩，她都陪伴著(zhù)你，無(wú)微不至地照顧著(zhù)你。每一個(gè)人的母親都不一樣，那我眼中的母親呢？
從我開(kāi)始記事起，她就和我爸一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，每次做事都要有些顧慮。中年婦女的她，一樣有著(zhù)自己的事業(yè)，忙資料，要考試，但回家卻被我這個(gè)“開(kāi)心果”逗笑，我老媽上得了廳堂，下得了廚房。
40多歲的她，蒼老的臉，皺紋悄悄爬上了眉梢，歲月已讓她越來(lái)越老，可我卻在慢慢長(cháng)大。
那是一次晚宴，我和老爸在門(mén)口等她，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，夜越來(lái)越黑，我忍不住一次又一次提醒她快些。突然，風(fēng)吹過(guò)，門(mén)開(kāi)了，我正對著(zhù)老媽?zhuān)活^大卷發(fā)披著(zhù)，一身碎花長(cháng)裙，加著(zhù)一個(gè)小包，自然的香味飄來(lái)，這是我第一次覺(jué)得母親這么美，我總認為母親就像母獅子，脾氣暴躁，易怒，但老媽讓我怔住了，她轉了一圈像個(gè)孩子，調皮的問(wèn)我：“好看嗎？”我一時(shí)大腦一片空白，她笑了，一排潔白的牙齒，像月亮一般彎著(zhù)的眼睛�；蛟S老媽的形象要改變了！
或許，人到了一定的年歲，追求的只是平和與淡定，待到華麗轉身，從前的時(shí)光已是回不去的浪漫，真的太難了，許多人都做了歲月的`奴隸，匆匆地跟在時(shí)光背后，忘記了自己當初追求的是什么？如今得到的又是什么？一開(kāi)始不相信宿命的人，日子久了，被春去秋來(lái)，花開(kāi)花落的因果所感染，變得人人相信命運之說(shuō)。
時(shí)間都去哪呢？還沒(méi)好好感受就老了，生兒養女一輩子。這首歌母親可喜歡聽(tīng)了，或許說(shuō)的就是她自己吧！
母親，一路有你真好！
初二的我的作文 篇7
上一個(gè)星期，我到萬(wàn)象作文輔導班學(xué)作文，老師給我們發(fā)了一本書(shū)，名字叫《撒哈拉和會(huì )飛的草帽》，我可喜歡這本書(shū)了。
我記得是農歷八月十六日，我和爸爸、媽媽、姐姐到姥姥家串親戚。吃過(guò)中午飯，表哥去玩電腦，由于想看書(shū)，我沒(méi)有去玩電腦。我把汽車(chē)上的鑰匙拿了過(guò)來(lái)，坐在車(chē)里看起了《撒哈拉和會(huì )飛的草帽》。我一下子翻到了《奇跡國》那一集，亟不可待地看了起來(lái)。故事里面很有趣，講述了一只長(cháng)頸鹿和一只老鷹結婚了，生下了一個(gè)孩子叫“閃”，長(cháng)得很奇怪。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)鹿頭，兩個(gè)大翅膀，飛得可快了，如一陣風(fēng)。故事很有意思，我越看越想看。
我喜歡這本書(shū)，發(fā)書(shū)后的第三天，我看的就只剩兩集了。晚上，媽媽讓我睡覺(jué)，我不想睡，還想繼續看。我靈機一動(dòng)說(shuō)：“我要方便�！庇谑�，拿著(zhù)書(shū)到院內借著(zhù)燈光看了好大一會(huì )兒。我覺(jué)得光線(xiàn)太暗了，就到我的屋子里，打開(kāi)小燈看�？戳藥资昼�，為防止媽媽發(fā)現，我就在被窩里看。
我把書(shū)帶到學(xué)�？�，吸引了不少同學(xué)，都問(wèn)我在哪兒買(mǎi)的，還有的同學(xué)要借我的書(shū)看。
我喜歡《撒哈拉和會(huì )飛的草帽》，它使我學(xué)到很多課外知識，而且在有趣的故事中得到了樂(lè )趣。不過(guò)，大家可不要像我一樣，在光線(xiàn)暗的地方看，否則，就會(huì )變成“小四眼兒”。
初二的我的作文 篇8
我今年以經(jīng)14歲了，媽媽常說(shuō)我長(cháng)大了，還比以前懂事了許多。我也是這么認為的。
以前我總是愛(ài)生氣，還一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，什么事情做不好，就開(kāi)始發(fā)脾氣。大人對我好說(shuō)好商量，我也不聽(tīng)�，F在我上六年級了，長(cháng)大了，就比以前好了許多。就拿那天我釣魚(yú)說(shuō)起吧，我不但把釣魚(yú)線(xiàn)弄得亂七八糟，而且還把新買(mǎi)的衣服給弄臟了。但是我沒(méi)有生氣，沒(méi)有耍脾氣，而是把魚(yú)線(xiàn)整理好，然后在把衣服洗洗。這要是以前，我準會(huì )做出什么驚天動(dòng)地的蠢事來(lái)！
我上六年級了，一定要好好學(xué)習，不然，連一個(gè)好的初中都考不上，豈不是太沒(méi)臉面了嗎？所以，我一定要好好學(xué)習，說(shuō)到這里，我還想起了“小蘿卜頭”，這是我們上三年級時(shí)學(xué)的一篇課文。他出生八個(gè)月就在監獄里生活，但他還是堅持學(xué)習，因為在監獄里能夠學(xué)習寫(xiě)字，他已經(jīng)很滿(mǎn)足了。他沒(méi)有鉛筆，就用石頭寫(xiě)字，他多么堅強��！ 我長(cháng)大了，上六年級了，一定要好好學(xué)習，小蘿卜頭就是我最好的學(xué)習榜樣！
初二的我的作文 篇9
如果你的花瓶只存留高貴的玫瑰花香，那你必然不懂得田野里蒲公英的美麗。
沐浴朝陽(yáng)，立于草叢，獨華其身。讓人看一眼，便永遠忘不了。
我從小在農村長(cháng)大，這里被稱(chēng)為早春園，三四月正是萬(wàn)物盛開(kāi)的時(shí)候。只是忙起來(lái)根本不會(huì )有人注意到春天早已來(lái)臨。屋前的小溪依然干涸，屋后的大山依然枯黃。那時(shí)接觸智能手機、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )不多，吸引我的只是那片黃褐色的田野，于是經(jīng)常約著(zhù)三五個(gè)小伙伴，放學(xué)后后漫步在田野間，一次又一次詢(xún)問(wèn)著(zhù)春天的消息�？床灰�(jiàn)繁華絢麗的城市，我便轉身投入簡(jiǎn)約樸素的大地里去。
或許是不喜歡繁華，或許是我的生活本該如此，我極少見(jiàn)過(guò)美麗的玫瑰，也享受不過(guò)那份奢侈，又或者是我接受的家庭教育，比起那些繁華，我更喜歡平淡樸素。
上次和朋友去田野間漫步已過(guò)去許久。記得那次我們追逐在田野間，當所有人都不以為然的跑過(guò)時(shí)，我在那小片蒲公英前停下了腳步。參差不齊的站成一排，我不知想著(zhù)什么，只覺(jué)得蒲公英也很美。后來(lái)我摘下一朵，放在嘴邊，輕輕一吹，頓時(shí)迎著(zhù)黃昏的夕陽(yáng)四處飄散，我的思緒也隨之飄遠……沒(méi)人知道我在想什么，包括我自己。
即使那片蒲公英被調皮的羊兒當做美味咀嚼，即使那片蒲公英被勤勞的農民伯伯當做野草連根拔起，即使被人當做止鼻血的最佳藥方，即使我沒(méi)想到有天我離開(kāi)不再回來(lái)，即使有再多的美好回憶，我都不想也不會(huì )忘記它。
因為我喜歡它隨風(fēng)而安的魄力，風(fēng)吹到哪兒，哪兒便是它重新開(kāi)始的地方，我敬佩它默默的性子，在百花爭艷的時(shí)候，它只默默綻放著(zhù)屬于它獨特的色彩。羨慕它的自由，把希望的種子隨風(fēng)飄過(guò)國界，一路旅行，累了便停下生根發(fā)芽開(kāi)始新一輪的綻放。
那株我走時(shí)摘來(lái)放在包裝盒里的蒲公英，歷經(jīng)歲月的洗禮，秸稈沒(méi)了當年那翠綠的顏色，但依舊不失來(lái)時(shí)的氣魄。當最好的朋友離開(kāi)我時(shí)，那晚我哭了很久，后來(lái)看到這株蒲公英時(shí)，站在窗邊，猶豫了很久后，我決定放飛它，還它自由，繼續完成那被我阻擋了很久的“使命”。悠悠開(kāi)口自言自語(yǔ)到：“秋天來(lái)了，我們像蒲公英一樣隨風(fēng)背對著(zhù)漸行漸遠，不再悲傷難過(guò)，因為只要我們在這個(gè)世界上，怕相隔千里，都會(huì )懷有一份獨特不會(huì )凋謝的記憶�！�
后來(lái)我懼怕了離開(kāi)的感覺(jué)，喜歡上了蒲公英一樣自由的感覺(jué)，帶著(zhù)這份專(zhuān)屬我的獨特的記憶，在蒲公英叢中漸行漸遠，我的背影變成了蒲公英，迎著(zhù)黃昏的夕陽(yáng)飄向遠方。
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