校園作文初二600字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的校園作文初二600字，歡迎閱讀與收藏。
校園作文初二600字1
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著(zhù)師生的快樂(lè )。
我愛(ài)校園，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當然還有至關(guān)重要的督導。那么學(xué)生干嘛呢？除了學(xué)習以外，有何與眾不同之處呢？學(xué)生的學(xué)習不再是老師拉著(zhù)地牽引式學(xué)習
而是自主性學(xué)習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng )新被充分地挖掘。
或許你要說(shuō)，若是學(xué)生無(wú)所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學(xué)生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧！
校園不僅僅是學(xué)習園地，更是文化娛樂(lè )的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評人來(lái)觀(guān)賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們在品嘗食物的同時(shí)也要學(xué)習如何自創(chuàng )招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識。
每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè )節目，校園生活便不再單調。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評出校園的學(xué)期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學(xué)再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
校園作文初二600字2
常言道，活到老學(xué)到老。溫暖的校園是我們潛心學(xué)習的場(chǎng)所，是學(xué)習的載體，是我們的第二個(gè)家。
當清晨的第一縷陽(yáng)光拂過(guò)師生的臉頰，原本安靜的校園便傳來(lái)了學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲，嶄新的一天就這樣來(lái)臨。熟悉的鈴聲叮叮當當的鬧騰著(zhù)，老師拿著(zhù)書(shū)本走進(jìn)教室，同學(xué)們將精力轉移到課堂，老師專(zhuān)心教學(xué)的聲音與筆尖劃過(guò)紙張的聲音構成了和諧的樂(lè )曲，這樣的學(xué)習氛圍是那樣的緊張卻又那樣的安詳，讓人享受，讓人回味。下課時(shí)伙伴們三五成群，或一同嬉笑娛樂(lè )，或一同討論學(xué)習上的難題，充實(shí)又快樂(lè )。音樂(lè )教室中傳來(lái)清脆的鋼琴聲，悠揚婉轉的音符在老師的指尖上跳動(dòng)著(zhù)，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略音樂(lè )的獨特與深刻。彩筆在白紙上繪出美好的未來(lái)，創(chuàng )造著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想。操場(chǎng)上仿佛再次響起了同學(xué)們?yōu)檫\動(dòng)員們吶喊的加油聲，汗水滴落在索膠跑道上，讓我們再次領(lǐng)略冠軍的喜悅。一幕一幕猶如電影鏡頭般閃過(guò)，那都是我們熱血青春的表現與回憶。
黃昏來(lái)臨時(shí)，悄悄地將鏡頭轉回教室，即將畢業(yè)的學(xué)生正努力的拼搏，為他們的未來(lái)全力以赴。最難以讓人忘懷的，是那盞直至深夜仍亮著(zhù)的燈，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，那是老師正辛苦的工作，哪怕皺紋已悄悄爬上他們的臉頰，為了自己的學(xué)生，仍不求回報的陪伴他們共同迎接大考，令人感動(dòng)，發(fā)人深思。
這便是陽(yáng)光的校園，是師生們共同沐浴著(zhù)陽(yáng)光與歡樂(lè )的校園，是師生們共同創(chuàng )造共同享受的精神家園，在這個(gè)和諧的大家庭中，我們結識了一輩子的好友，遇到了人生中最重要的導師，讓我們學(xué)會(huì )了感恩，因為他們的到來(lái)溫暖了我們整個(gè)歲月。
當七月的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了課桌，相信數年過(guò)后我們仍會(huì )想起曾經(jīng)最好的我們與陽(yáng)光下記憶縈懷的校園！
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這個(gè)校園，走過(guò)漫長(cháng)四季，卻在溫情的日子里，涅槃成詩(shī)。
———題記
這個(gè)春天的結束，也預示著(zhù)畢業(yè)。春日的風(fēng)，是悄無(wú)聲息的，淡淡的，吹散了歲月的痕跡。凌亂的腳步，來(lái)去匆匆的身影，在這個(gè)校園，也在這個(gè)春季，緊緊相依。你可曾長(cháng)成你夢(mèng)想中的模樣，帶著(zhù)稚嫩的夢(mèng)想，茁壯而生，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )成長(cháng)。你可曾憶起兒時(shí)夢(mèng)中的天堂，天使一定會(huì )是白色而純潔的，惡魔定當是邪惡且黑暗的。
用花開(kāi)的時(shí)間，存陽(yáng)光半尺，證明曾來(lái)到過(guò)的溫暖。光陰的深處，總有些美景讓彼此銘記，那個(gè)細致而溫暖地問(wèn)候，會(huì )否在你漫長(cháng)的生命里如這春日校園般清逸一生？那同窗少年的青蔥歲月，又是否會(huì )潛藏在你心底，顧盼時(shí)光不老，彼此不散？渺渺時(shí)空，天高地闊，當你不經(jīng)意踮起輕足，便會(huì )看見(jiàn)日落星辰，那混著(zhù)春日的情暖，會(huì )告訴你時(shí)光不會(huì )改變，改變的只是你從未觸碰的未來(lái)。
小時(shí)候的夢(mèng)想是長(cháng)大后能夠成為最有本事的那個(gè)人，盡管孤獨也在所不惜，但長(cháng)大了，僅僅是一個(gè)人默默看向落下的葉子，都會(huì )有種想要哭泣的欲望，越是長(cháng)大愈是害怕孤獨，單愈是長(cháng)大，便愈是明白，孤獨是成長(cháng)中必不可少的.事情。
倘若人生有四季，四十歲之前的人生，我認為都是春天。用二十多年的時(shí)光感受校園的輕松與快樂(lè )，沒(méi)有一絲的負擔沉重，一切的努力好像是竭盡所能的散發(fā)自身的價(jià)值，人是可以訓練的，在長(cháng)大中看清前方坎坷與挫折，在挫折中，學(xué)以致用，堅定而正直的邁向未來(lái)。
在這個(gè)看盡新舊交替的校園，慢慢走進(jìn)又慢慢離開(kāi)，日復一日，卻又恍如隔世。
校園作文初二600字4
有一個(gè)地方，系著(zhù)我們割舍不斷的情感；有一個(gè)地方，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)我們的心；有一個(gè)地方，是烙印在我們靈魂深處的記憶———校園。
當我們昂首挺胸地走進(jìn)校園時(shí)，首先映入眼簾的便是那飄揚在風(fēng)中的五星紅旗。鮮紅的顏色，正如我們熱血沸騰的心，它象征著(zhù)堅持與成功。
再往里走就是兩座矗立的高樓，耳旁傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，鏗鏘有力地宣讀著(zhù)青春的誓言。正午時(shí)分，一陣飯香從“鋤禾之家”飄出來(lái)。勤勞的食堂阿姨早已準備好熱氣騰騰的飯菜，等待孩子們的到來(lái)。陽(yáng)光照在一塵不染的桌面上，一切都那么祥和美好。
走出“鋤禾之家”便被眼前的美景所吸引。供同學(xué)們休閑娛樂(lè )的秋千正隨微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。嫩綠的小草，透出一派生機勃勃，仿佛在對著(zhù)你微笑，令人賞心悅目。是深秋，一陣如慈母的雙手般輕柔的風(fēng)，把一片片搖曳的樹(shù)葉吹落。調皮的樹(shù)葉在風(fēng)中靈巧地翻了幾個(gè)跟頭，再穩穩地落到地上，把自己的余生奉獻給大地。仍然“堅守陣地”的幾片樹(shù)葉，在樹(shù)上簇擁著(zhù)，如一雙雙緊握在一起的手。
操場(chǎng)上，整齊劃一的口號聲，聲聲入耳。早已大汗淋漓的同學(xué)們仍在堅持，即使揮汗如雨，即使咬牙切齒，即使滿(mǎn)腹委屈。這就是屬于我們三中學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)———堅持不懈。
在這個(gè)神奇的地方，我們沉淀了浮躁虛榮，褪去了青澀幼稚，磨平了尖銳的棱角，只留下成熟與理解。一花一天地，一木一自然，這個(gè)地方的一草一木都由我們來(lái)守護。在這個(gè)我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣咸五味雜陳的地方，會(huì )經(jīng)歲月的打磨，藏進(jìn)內心最深處。
我愛(ài)你———我的校園。
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