關(guān)于八年級作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著(zhù)脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去可這畢竟不是個(gè)長(cháng)久之計。
市場(chǎng)上賣(mài)的枕頭對我不適合，母親決定自己動(dòng)手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過(guò)去，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著(zhù)我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿(mǎn)天繁星，吸清新空氣，舒暢極了。
可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì )發(fā)出霉味。于是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著(zhù)頭睡覺(jué)，結果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。
后來(lái)，父親從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì )有一種“沙沙”的聲音，像童謠，在靜靜的夜空彌散，我當然睡的格外香�；蛟S是因為太喜歡這綠豆枕了，我做業(yè)時(shí)都會(huì )捧著(zhù)它。終于有一天枕布破了，看到滿(mǎn)枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來(lái)：這可是父親第二次為我做的枕頭��！
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著(zhù)一股藥香，泌人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地上南通買(mǎi)的。=在學(xué)校的每一天，我枕著(zhù)藥枕，聽(tīng)枕中藥材的聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè )，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著(zhù)父親，一手牽著(zhù)母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿(mǎn)是溫馨。
歲月流逝，我漸漸明白，在這個(gè)不斷變化的枕頭里有個(gè)愛(ài)的世界，有種情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在延續。也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì )伴我一生一世……
八年級作文 篇2
愛(ài)源自心。它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛(ài)就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)名叫亮亮的小男孩，他生性活潑，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，可老天弄人，他得了白血病。他離開(kāi)了學(xué)校，來(lái)到了醫院。這一天，正好是他的生日。區里面的李叔叔，張阿姨都來(lái)看望亮亮，并且拿了一個(gè)蛋糕和好好心人捐助的錢(qián)。雖然不怎么多，但是畢竟是人們的一份心意��！亮亮看到他媽媽來(lái)便用央求的語(yǔ)氣問(wèn)他媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业降椎昧耸裁床�？我真的好想去學(xué)校上學(xué)，和同學(xué)們一起玩�！眿寢屢舱f(shuō)：“你的病馬上就要好了，馬上就可以讀書(shū)了�！绷亮翆χ�(zhù)生日蛋糕許了一個(gè)愿，張阿姨問(wèn)他許了什么愿，他笑著(zhù)說(shuō)：“我希望這里的小朋友都能擺脫病魔，能到學(xué)校上課去�！倍嗝瓷屏嫉暮⒆�，可他年紀小小就要和病魔抗戰，老天為何要這么殘忍，他年紀是這么小，卻有一顆善良的心，可為什么不能擺脫
病魔？雖然他并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的事，可為什么催人淚下？因為他的那番話(huà)，他本身是一個(gè)病人，承受病痛的折磨，可他還想著(zhù)別人，希望那些小朋友也可以去上學(xué)。著(zhù)為他人著(zhù)想的品質(zhì)是否值得我們學(xué)習？
其實(shí)，愛(ài)就在我們周?chē)�，像同學(xué)們捐款幫助民工子弟學(xué)校上午學(xué)生，這就是愛(ài)；像同學(xué)有困難了，有些人主動(dòng)幫忙解決，著(zhù)也是愛(ài)。
如果我們都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的天堂。
八年級作文 篇3
致——地球上的人類(lèi)朋友：
首先要說(shuō)聲抱歉，請原諒我們不辭而別。這次我們真的不是遷徙，而是消失，化作最終的虛無(wú)。
其實(shí)在離開(kāi)之前，我們發(fā)出了痛徹心扉的吶喊，只是你們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，或者裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
這顆祖祖輩輩生活的星球，原本有一望無(wú)際的草場(chǎng)、森林、山嶺和湖泊……我們享用了大自然的厚待，也每天肥沃著(zhù)供與我們食物的大地。我們彼此構成和諧的食物鏈，讓地球成為宇宙里最美好最豐富的小小星球。
可是，我們終于不得不離開(kāi)。因為現在的地球啊，仿佛是你們獨享的家園，并沒(méi)有一寸土地是為我們而保留。
如果一棵樹(shù)不能成為你們的屋頂或書(shū)桌；如果一條小溪只能叮咚作響卻帶不動(dòng)發(fā)電的水車(chē)；如果一朵花既不能藥用也不能食用，只會(huì )在風(fēng)里輕輕擺頭沖著(zhù)太陽(yáng)微笑；如果我們的肉不能成為你們的串燒：如果我們的皮毛不能成為你們身上的衣服；如果我們的內臟也不能成為你們的保健品……那么，我們還有生存的權力嗎？
如果不能為人類(lèi)所用，是不是失去了生的意義？如果人類(lèi)讓我們生，是不是注定要取我性命？而我們那些為人類(lèi)奉獻了生命提供了溫飽的同類(lèi)，是不是應該深感榮幸？
人類(lèi)朋友們，你們是地球上最強大的物種。顯示強大是不是只能通過(guò)欺凌弱��？如果是，那么人類(lèi)世界長(cháng)年不斷的苦難戰爭，是不會(huì )有盡頭了。
請記住我們的樣子。地球媽媽曾經(jīng)因為有我們這樣的孩子而無(wú)比驕傲。我們那么不同，卻獨一無(wú)二。
再見(jiàn)，地球上的人類(lèi)朋友。當想念我們的時(shí)候，也只有看看照片了……
地球媽媽拜托給你們照顧……
滴水之恩，涌泉相報——感恩二字寫(xiě)在人類(lèi)所有語(yǔ)言的課本里，你們做到了嗎？
八年級作文 篇4
有時(shí)外面下著(zhù)雨，心卻晴著(zhù)；又有時(shí)，外面下著(zhù)雨，心卻下著(zhù)雨。世界上很多東西在對比中讓你品味。心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨……
此時(shí)，窗外正下著(zhù)瓢潑大雨，晶瑩的雨滴打在雨棚上，發(fā)出響亮的“嘀嗒”聲，遠處的雨滴穿梭在房屋與樹(shù)葉間，流露著(zhù)絲絲纏綿，輕輕的，淅淅瀝瀝。兩種迥乎不同的響聲在雨中有節奏的交替著(zhù)，漸漸形成一種跌宕起伏的“雨中交響曲”。
近處的雨滴，串連起來(lái)，像一束忽閃忽現，忽明忽暗的霓虹，雖然沒(méi)有五彩繽紛的顏色，卻在蔚藍的天空下顯得異常潔白耀眼。這些搖搖欲墜的小精靈們，悄無(wú)聲息的從天而落，一瞬間又消失地無(wú)影無(wú)蹤，只在與地面接觸的那一刻，以醫生響亮的聲音結束了生命。在我們看來(lái)，雨滴似乎微不足道，但一滴一滴匯集在一起，卻擁有強烈的凝聚力�？�！整個(gè)地面都被一層雨簾籠罩。
樹(shù)葉被雨滴輕輕叩擊著(zhù)，發(fā)出沙沙的響聲，那種滋潤心底的美妙，伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)在空氣中飄蕩。
一會(huì )兒，雨下得更大了，雨滴拍打地面的聲音更響了。頃刻間，雨變得神奇……“它彌漫成一種情調，浸潤成一種氣氛，深刻成一種記憶�！�
樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)，伴著(zhù)雨，悠悠地搖曳起來(lái)。雨水沖走了落在樹(shù)葉上的塵埃，顯露出一簇簇活力四射的可愛(ài)的嫩綠。就這樣輕輕攫走了沉淀在心底的憂(yōu)愁，留下的是滿(mǎn)腔傾吐不盡的舒暢快意。聞著(zhù)那帶著(zhù)翻新的泥土氣息，一種返樸歸真油然而生，是質(zhì)樸和純真！這種含蓄的美，朦朧中透著(zhù)淡淡的優(yōu)雅，幽雅里浸漫著(zhù)絲絲柔和……
這是大自然精美絕倫的造就。
漫步在雨境中，尋找一片自由和諧的凈土，抒發(fā)心中的惆悵，放飛心靈的翅膀，讓快樂(lè )——無(wú)拘無(wú)束飛舞在蔚藍的天空下，伴著(zhù)雨后斑斕的彩虹……
八年級作文 篇5
有太多的美讓我們停下了腳步去欣賞它。瞧，美的一瞬間，又到來(lái)了。
大年三十早上，天麻麻亮，霧氣很濃，隨著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地升起，天，這才顯得明亮了許多。
我隨母親回老家過(guò)年。媽媽手中拿著(zhù)火車(chē)票和我上了火車(chē)。車(chē)上的人還不算太多，最起碼有一條寬廣的過(guò)道。我們找到臨近窗戶(hù)的座位，歇息了下來(lái)。這時(shí)，火車(chē)伴隨著(zhù)悠揚的鳥(niǎo)叫聲緩緩地開(kāi)動(dòng)起來(lái)。
這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)六十來(lái)歲的人，坐在了我們邊上的位子上。這個(gè)男人，皮膚黝黑，骨瘦如柴，手上還磨出了繭，頭發(fā)花白。一看就是個(gè)苦命人�；疖�(chē)漸漸的開(kāi)向另一座城市。這時(shí)一位攜帶孩子的中年婦女，走上火車(chē)，坐了下來(lái)，離我們坐的位置不遠。
火車(chē)上不時(shí)有小販來(lái)回的吆喝著(zhù)叫賣(mài)。那位中年人看起來(lái)似乎有點(diǎn)餓，就擋住叫賣(mài)的小販，從哪里買(mǎi)了些面包和一聽(tīng)可樂(lè )�？墒撬植欢趺撮_(kāi)，便把目光投在拉環(huán)上，試拉了幾下，開(kāi)不開(kāi)便垂頭喪氣地坐了下來(lái)。我想幫這位爺爺，可是又不好意思，只有坐在那里替他著(zhù)急。
只聽(tīng)那位帶孩子的婦女說(shuō)了聲：“婷婷乖，去把可樂(lè )拿來(lái)�！焙⒆语@得有些不明白，便說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇莿偤冗^(guò)水嗎？怎么現在又渴了？”媽媽說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)，快去�！焙⒆訌拇永锬贸鲆宦�(tīng)可樂(lè )，只聽(tīng)“嘭”的一聲，那聽(tīng)可樂(lè )被輕而易舉的打開(kāi)了，那位老人看著(zhù)婦女的一舉一動(dòng)，似乎明白了什么，便照著(zhù)婦女的動(dòng)作開(kāi)可樂(lè )�！班亍敝心耆耸种械目蓸�(lè )也被打開(kāi)了。老爺爺那充滿(mǎn)感謝的眼睛，感激地望著(zhù)那位相貌并不出眾而幫助過(guò)他的中年婦女。
這時(shí)，婦女的臉上露出了甜甜的笑容，我知道那位婦女是有意幫助那位老年人的。美就在那“嘭”的一瞬間……
這個(gè)小小的舉動(dòng)，給這個(gè)喜慶的節日，又添加了幾分色彩……
八年級作文 篇6
窗外的雨滴滴答答的，爭先恐后地落向大地。雖然她們打濕的是一片嫩綠，但帶來(lái)的卻是一片靜謐。剛寫(xiě)完作業(yè)的我倚在窗前，看著(zhù)從屋檐上落下的雨線(xiàn)，傾聽(tīng)著(zhù)窗外這哀怨的旋律，再回想著(zhù)昔日的寒窗苦讀，我的心不禁有些苦澀。
煙雨朦朧中我雖已看不請前方，但隱約覺(jué)察到前方有個(gè)人影，夾雜著(zhù)掃帚的簌簌聲，既有些傷愁又有些凄涼。等到那聲音越來(lái)越近，我才看清楚他是一位老人，手中拿著(zhù)掃帚不停地掃著(zhù)。他的身后，一條樹(shù)葉鋪成的小徑也顯現了出來(lái)。他雙鬢已經(jīng)斑白，緊握著(zhù)掃帚的手在風(fēng)雨中微微顫抖，這幾天的嚴寒使他本已脆弱的雙手有了裂口，鮮紅的肉在白霧中格外醒目。正當我凝神觀(guān)察的時(shí)候，他不知怎的了，先是抬頭望了望烏云密布的天空，停止了一會(huì )兒后，又繼續又干他的活了�；蛟S就是在那一剎，我看清楚了他被歲月侵蝕地極為滄桑的臉，凹陷的老眼透露出淡淡的哀傷。帽檐上的雨水決堤似地沖下來(lái)，他眼中似乎有什么液體與雨水混在一起也順勢流了下來(lái)。在那一刻，我突然覺(jué)得他是一個(gè)極度哀傷孤獨，生活經(jīng)歷極其慘淡的人。與他相比，我所經(jīng)歷的實(shí)在是小巫見(jiàn)大巫了。若他是靜水旁獨自垂釣的老者，那我只是河中捉蝦的頑童；若他是一只在草原上迷路的狼，那我只是處于襁褓中嗷嗷待哺的小虎崽；若他是雪山下永不融化的凍土，那我只是沐浴著(zhù)春風(fēng)的沙爍……
想到這些，我似乎明白了什么，離開(kāi)了幽怨的窗臺，也離開(kāi)了孤獨的老人；拾起了半途撂下的書(shū)本，也拾起了曾經(jīng)丟失的樂(lè )觀(guān)。
窗外的雨依舊在下，風(fēng)依舊在凜冽，老人的掃帚仍在為風(fēng)雨伴奏，只不過(guò)在屋內，我與書(shū)同在，與樂(lè )觀(guān)同伴！
八年級作文 篇7
我只是一名普普通通的學(xué)生，但我一直有一個(gè)遠大的理想，就是考上北京電影學(xué)院，我知道這是空想，亂想，因為我的手上有缺陷，所以根本就不能在這方面發(fā)展，我好傷心，我想擁有一個(gè)屬于自己的舞臺，可我的手就否定了我的一生。也許這是老天故意在折磨我吧�。�！
我真的很難受，我沒(méi)有有聽(tīng)到一句鼓勵我的話(huà)，然而，我聽(tīng)到的是父母指責的話(huà)語(yǔ)，難道我真的錯了嗎？我真的只能當一個(gè)整天學(xué)習的機器嗎？人生的道路很坎坷，同時(shí)也會(huì )有許許多多的挫折，我要感謝我的一位好朋友，是他一直在支持我，使我堅強起來(lái)，勇敢的面對一切。
我想擁有屬于我自己的舞臺，可這只一切只是個(gè)未知，我知道，就算我考進(jìn)了那所大學(xué)，可昂貴的學(xué)費就給我的家庭帶來(lái)困難，我不想給我的爸爸媽媽出難題，給他們帶來(lái)壓力，哪個(gè)天下的父母不疼自己的兒女，爸爸以前給我說(shuō)過(guò)，只要我考進(jìn)去，他和媽媽就算砸鍋賣(mài)鐵都要供我上北電，聽(tīng)到這句話(huà)，我心里很不是滋味，我躲在臥室哭了，我覺(jué)得很對不起爸爸媽媽?zhuān)麄儾皇遣蛔屛铱急彪�，而是在擔心我以后的道路，以后的生活，媽媽也找我談過(guò)話(huà)，她說(shuō)我現在上初二，應該把心收回來(lái)，好好學(xué)習文化課，考個(gè)好高中，我的手指有缺陷，是不能在文藝方面發(fā)展的……我聽(tīng)不下去了，因為我放棄不了我的理想，我喜歡表演，我喜歡跳舞，我喜歡唱歌，我喜歡北京電影學(xué)院……
你們知不知道，讓我放棄它們是有多難嗎？我現在就像是失去了自由與快樂(lè )的小鳥(niǎo)，我真的要放棄我都理想嗎我現在好為難�。�！誰(shuí)能幫幫我，我不想傷到父母的心，可我也不想放棄我的理想，雖然我的手上有缺陷，但我會(huì )努力，同時(shí)我也會(huì )好好讀書(shū)，我的學(xué)習成績(jì)并不優(yōu)秀，但我會(huì )盡量的努力，爭取考個(gè)好高中，但是，我想請我的父母能夠原諒我，因為我真的喜歡北京電影學(xué)院，我真的想擁有一個(gè)屬于我自己的藝術(shù)舞臺……
八年級作文 篇8
淚珠，累積滿(mǎn)了，已漫過(guò)那已被現實(shí)恐嚇得不敢睜開(kāi)的眼睛，我稚嫩的臉龐滑落下來(lái)……
我想，恐怕真的太遲了，太遲了……原來(lái)生命是那么的短暫，原來(lái)人性是那么地多變，那么的險惡。太遲了，真的太遲了……
我竟不幸聽(tīng)見(jiàn)了這么令人心酸的事情，太遲了。誰(shuí)讓我的耳朵即使掙扎不愿意去傾聽(tīng)那，但卻不自主地……
太遲了，我想反悔，我要大喊：“我不想聽(tīng)！”太遲了，那已灌輸到我耳里，“他死了”“半夜時(shí)，他死了”“他讓他死了”天哪，我不想聽(tīng)！我不想接受這殘酷的事實(shí)。天哪！我要逃離這兒，逃離那人人口中都是“死”的地方。
但我必須要面對，因為那已太遲了。
“死”這一個(gè)字，看著(zhù)就讓人冷到窒息，聽(tīng)著(zhù)就讓人恐懼。但它意味著(zhù)什么呢？是僅僅意味著(zhù)生命的結束嗎？是意味著(zhù)人生美好旅程就此斷掉嗎？是意味著(zhù)豐富的冒險就此解脫嗎？那該是多么可怕的事情！但，我們每一個(gè)人都是要面對它的。也許正在讀這篇文章的.你和我一樣逃避著(zhù)它，也許你與我截然相反，淡然地看待它。也許，我的這種感覺(jué)并不是單純的對“死”的害怕。我推測那應該是對死的方式的恐懼……
“他的兒子，親手喂他吃了毒藥，將他送上黃泉路”不！天哪！不可想象的險惡的人性！不可想象的殘忍的死的方式！我想當那個(gè)他死的時(shí)候，一定是痛心到一定的邊緣吧。自己親手養大的兒子，與自己平時(shí)無(wú)話(huà)不談，百般疼愛(ài)他，自己舍不得穿好的吃好的，也要為他創(chuàng )造優(yōu)越的條件，即使自己的心已千瘡百孔，也要安慰?jì)鹤�，撫慰他的心靈，即使自己的雙手已傷痕累累，也要努力工作，讓兒子吃上熱騰騰的飯菜，這時(shí)他可能在吃著(zhù)剩飯……而他何曾能想到，在自己艱辛的生命結束的邊緣，還想再看這世界幾眼時(shí)，兒子沒(méi)有人性地置他于死地。當時(shí)讓他最痛心的莫非是自己在生命最坎坷時(shí)還不忘惦記的兒子作出了這樣的不孝之事，自己多年栽培的兒子原來(lái)是一個(gè)大逆不道的白眼狼！換做誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì )心碎！他沒(méi)有時(shí)間心碎了，最多幾分鐘，他就要離開(kāi)人世了，天哪！連心碎的時(shí)間都不給他留！天哪！讓他帶著(zhù)怨悔、悲哀離開(kāi)人世！天哪！太殘忍了……
太遲了，我不幸聽(tīng)到了，太遲了，我讀懂了人性，太遲了，我明白了什么是最痛苦的死，太遲了，我的眼淚已止不住地落在書(shū)桌上，其包含著(zhù)恐懼、懷疑、還有莫名的惆悵……
八年級作文 篇9
菊花茶
菊花茶有很多品種。一般市場(chǎng)上買(mǎi)的都是那種小小的、黃色的雛菊，泡在水杯里便舒展開(kāi)了花瓣，似乎又重獲了生機，素樸的菊瓣將茶水也渲染成了淡黃色。菊花在水中呼吸著(zhù)，將自己的氣息滲入水的每一處、每一角。菊也是味中藥，性味甘苦、微寒、清熱解毒、明目提神。當然不同的品種有不同的妙用。黃山貢菊長(cháng)于清肝明目，杭白菊長(cháng)于清熱解毒，胎菊王解毒明目效果更加。
在書(shū)海暢游時(shí)捧一杯飄香的菊茶，讓書(shū)香夾著(zhù)菊香縈繞在鼻尖又是一番趣味。
桂花茶
桂花是一種小巧的花，通常在八九月份。桂花花型嬌小，可香味卻總引得蜂群停駐。桂花的制品說(shuō)起來(lái)還真是不少：桂花釀、桂花糕……而桂花泡成的茶也很有名氣。桂花茶可以暖胃暖宮，散淤止痛，化痰止咳，驅散體寒。同時(shí)飲用時(shí)也有講究，需用濾網(wǎng)過(guò)濾。
捧一杯桂花茶，在窗邊看窗上凝成的冰花和秋日的天空又是一番趣味。
苿莉花茶
苿莉花是一種有美好象征的花，它的花語(yǔ)是清純，質(zhì)樸，玲瓏。同時(shí)也象征著(zhù)尊重和迷人。白色玲瓏的苿莉花在茶水的浸泡下，會(huì )舒展開(kāi)花瓣，變得如同冰雕玉琢般;茶水在苿莉花的浸泡下芳香四溢。
在忙中得閑的時(shí)候，呷一口微甜的苿莉花茶悠然自得，又是一番趣味。
花茶是有很種的，但也不是所有的人都適宜飲用，尤其是孕婦。在喝茶的時(shí)候一定要查查茶的特性。所以花茶是很有講究的。
八年級作文 篇10
愛(ài)，是世界上每一個(gè)人都要贊美的話(huà)題，每次談到愛(ài)，在我心里都會(huì )經(jīng)歷一次小小的顫動(dòng)，當我一看到“愛(ài)”這個(gè)字眼，我總會(huì )不由得想到我的父親……
我的父親在外地工作，好久好久才能回家一次，而我們的交流，也不過(guò)是每天通一次的電話(huà)罷了。我的父親很關(guān)注我的身體，他知道我學(xué)習很累，很緊張，讓我一定多注意休息……可我又怎能放松的下來(lái)呢？我的努力，一些是為了我自己，而剩下的，則是為了我的父親。
記得在快要考試的時(shí)候，學(xué)習很緊張，總覺(jué)得自己又做不完的功課。那時(shí)我真的好累，可我依然在堅持，因為我有一位一直在牽掛著(zhù)我的父親，他的工作何嘗不比我更辛苦，每次想起他，我便會(huì )更有力量去學(xué)習，去拼搏。他的形象，成了我永遠都抹不掉的動(dòng)力，也是我永遠都不會(huì )忘卻的純真而又美麗的心事。
我已經(jīng)上初中了，從小學(xué)到現在我的父親從來(lái)沒(méi)有對我在成績(jì)和付出的努力上給予限定，這使我的緊張度放松了很多，他每次在電話(huà)中都對我說(shuō)很多，他沒(méi)有經(jīng)常跟我提到學(xué)習，而更多的卻是我的健康狀況，而在這其中，也透露出了一位父親對兒子的關(guān)愛(ài)，那種愛(ài)，就連朱自清的《背影》也是無(wú)法表達的。
在我的書(shū)桌前，有一張我父親的照片：他隨意的蹲在那兒，身后事一片大海，而那片大海也正好照應了我心中的海，它是那樣博大，同時(shí)又有一絲絲的父愛(ài)沉浸在滴滴的海水中，那洶涌的海浪，一次又一次的拍打著(zhù)我心靈的海岸，使我不得不一次又一次的為之顫動(dòng)，而我在回味著(zhù)，用自己的心去享受這父愛(ài)的滋養。
“我很驕傲，因為我有一位深深的愛(ài)著(zhù)我的父親”，每次寫(xiě)文章，我幾乎都要把這句話(huà)直觀(guān)的表達出來(lái)，它在渲染文章氣氛的同時(shí)，也在默默的表達著(zhù)，表達一個(gè)兒子對父親的敬愛(ài)和一位父親對兒子的寄托，這種寄托，是一種力量，也是我一件小小的心事，它簡(jiǎn)單而又美麗，有時(shí)也回便成一跳細線(xiàn)，連接在我與父親的心與心之間就讓我去慢慢的體會(huì )吧……
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