走路只能是一個(gè)人走初二作文
足下有路，足不息，路不盡。路并不是一個(gè)人走出來(lái)的，而走完這條路，必須靠你一個(gè)人。
——題記
母親拉著(zhù)我的手，我試著(zhù)抬了抬腳，便又放下了。一歲的我滿(mǎn)臉稚氣，在母親的教導下，學(xué)習走路�！罢酒饋�(lái)，快到媽媽這里來(lái)！”我小心翼翼地往前走了兩步，身體不禁一傾，便如山倒似的趴在了地上，沒(méi)哭，只是用小手揉了揉眼睛。十步之遙的母親，似乎根本沒(méi)動(dòng)，她殘忍地把頭偏向一旁。我又邁開(kāi)步子，重重地踏著(zhù)大地，一、二、三——我撲向母親的懷抱，而媽媽則迅速向后退了幾步，我一下子摔倒在地上。這次，母親的.手仍舊沒(méi)動(dòng)，而我的淚水卻噴涌而出，哭喊著(zhù)“媽媽?zhuān)也蛔呗妨�，你抱我回家”。她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，扭頭往家走�！安�，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 蔽伊⒖虖牡厣吓榔饋?lái)，但腿一軟，又跌在堅硬的水泥地上，無(wú)暇抹去眼淚，走著(zhù)，摔著(zhù)，哭著(zhù)，奔向一個(gè)“狠心”的背影。
講到這兒，母親笑了，她輕輕地抽了抽鼻子，說(shuō)：“你追著(zhù)我，一個(gè)人走過(guò)了整整一條街，過(guò)路人都對我指指點(diǎn)點(diǎn)”。我似乎想起了那天的女孩，滿(mǎn)身是傷，又哭又喊�！澳銥槭裁床幌駝e人那樣教我走路呢？”我問(wèn)道�！澳阈r(shí)候嬌慣，總是被人抱著(zhù)，要知道，走路不能靠別人，只能靠自己”。母親笑了笑，聲音很輕。我似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，全身都震悚起來(lái)，那時(shí)候的我，走的是真真正正的水泥路。走路，很辛苦；走路，很孤獨，但走著(zhù)就會(huì )日漸成熟。
提筆，咬筆，擲筆。我思量一會(huì )兒又發(fā)呆一會(huì )兒，兩道數學(xué)題卻擋住了我前進(jìn)的腳步，學(xué)習之路亦困苦，足不息，路卻被擋住�！皨尅蔽胰暪砜蘩呛�，母親便立即出現在我身邊，“這個(gè)不會(huì )，這個(gè)，這個(gè)，還有這個(gè)”，我大筆一揮，“你幫我想想吧！”我抱了一把零食，打開(kāi)電視機，二郎腿一蹺，嘿，多逍遙��！母親凝視我三秒，眉頭一擰，臉一沉，默默離開(kāi)。這時(shí)的我正暢游在劇情之中，不可自拔�！白鳂I(yè)不合格，重寫(xiě)！”第二天中午，我抱著(zhù)“差”字批的作業(yè)，怏怏不樂(lè )�！皨�?zhuān)〔皇亲屇憬o我想嗎！我不會(huì )，不會(huì )��！”我大發(fā)了一頓脾氣。母親的頭都沒(méi)抬一下，“自己想去！”媽媽扔給我一個(gè)白眼。我回屋定神一看！呵！如此簡(jiǎn)單，昨天心浮氣躁，竟一個(gè)字都沒(méi)看進(jìn)去，我羞愧難當。
“如果我不是老師，你也不會(huì )如此依賴(lài)我，但正因為我是老師，才明白只有自己一個(gè)人解出來(lái)的題下次才會(huì )記住，你數學(xué)差不是沒(méi)有原因的，別人講一千遍，不如自己做出來(lái)的一遍”。母親把這段話(huà)寫(xiě)在我的作業(yè)本上，但卻刻在了我的心上。
老師，父母，長(cháng)輩早已為你走出了一條路，而他們永遠不能代替你去走，因為走路是一個(gè)人的事，學(xué)習和成長(cháng)也是一個(gè)人的事，一個(gè)人走路，一個(gè)人體味成長(cháng)的味道，一個(gè)人，只能是一個(gè)人。
有一天，花兒落了，有一天，溫室塌了，有一天，當小鷹飛上藍天了，而那一天，路就自己走了。
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