【經(jīng)典】創(chuàng )新作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的創(chuàng )新作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )新作文 篇1
我們的社會(huì )需要創(chuàng )新，我們最討厭的就是一成不變，循規蹈矩，被各種各樣的牢籠所束縛了。我們尊重以前留下來(lái)的各種規則，但是不代表我們就要一成不變地去附和，固執地墨守著(zhù)成規，真的是一件值得稱(chēng)贊的好事嗎？
早在戰國時(shí)期，商鞅就提出“重農抑商”政策，這有利于當時(shí)建立和維護封建專(zhuān)制國家，因而，這條規則被歷代君王沿用�？墒沁@條規則到了后來(lái)，給中國帶來(lái)了什么？由于重農抑商，抑制了中國資本主義萌芽的發(fā)展，讓社會(huì )遲遲不能向前推進(jìn)，中國始終是一個(gè)農業(yè)國。昔日的“天朝上國”逐漸被西方興起的資本主義工業(yè)國甩在了身后。
這就是一個(gè)一昧遵守不合時(shí)宜的陳規，不思創(chuàng )新改革所帶來(lái)的慘痛教訓。
而愚昧的封建士大夫們，非但沒(méi)有吸取經(jīng)驗教訓，反而固執地力保清王朝，堅受著(zhù)他們從小就學(xué)習的“忠君思想”，頑固地阻撓新階級地發(fā)展。他們所推崇的清政府，一次次的與西方列強簽定喪權辱國的條約，一次次地將大片領(lǐng)土拱手相讓�，F在想起，不僅僅要憤慨的統治者，更要唾棄那些愚忠地維護著(zhù)清統治的頑固分子。
切身經(jīng)歷，應該讓我們認識到，不要盲目地追隨規則。相反，敢于突破規則，勇于創(chuàng )新獲得成功的例子比比皆是。
二戰時(shí)期，美國的蒙格利特將軍，別出心裁的將對手的照片擺放在自己的辦公桌上，別人對他這種有違常理的'做法迷惑不解。將軍卻說(shuō)：“我擺放敵人的照片，時(shí)常把自己想象成是敵人，想象如果我是他，下一步會(huì )怎樣做�！闭怯捎诿筛窭貙④姺浅Ｒ幍負Q位思考，讓他取得了許多次戰役的漂亮勝利。
我常思考，如果蒙格利特將軍按照一般規則，只思考自己應該怎么樣做，他還能取得如此輝煌的戰績(jì)嗎？答案也就不那么肯定了吧。
我們所熟悉的數學(xué)運算法則，都是從右到左，從低位數算到高位數，沒(méi)有質(zhì)疑�？墒坟S收卻不這樣想，他偏偏要將常規反著(zhù)運用。經(jīng)過(guò)無(wú)數次研究驗證，他最終創(chuàng )造了著(zhù)名的史豐收速算法。
像這樣的例子還有很多，比如：將原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長(cháng)其使用壽命；將原本發(fā)射上天的火箭，改造為鉆井火箭，減小施工難度……通過(guò)這樣多的成功事例，我們可以看到，勇于向傳統規則挑戰，打破陳規，會(huì )取得進(jìn)步發(fā)展。
成功需要勇于創(chuàng )新，古代很多偉人都在為我們做著(zhù)榜樣，所以說(shuō)，探索創(chuàng )新，敢于打破常規才是走向成功的必經(jīng)之路啊!
創(chuàng )新作文 篇2
我們的社會(huì )在進(jìn)步，時(shí)代也在不斷地變化，我們要適應這個(gè)社會(huì )，走在社會(huì )的前沿，只有開(kāi)拓創(chuàng )新，才能來(lái)應對各種變化和挑戰。
鄭板橋的字體非隸非楷，非古非今，他曾經(jīng)臨摹他人的作品，后經(jīng)多次修改，集行楷之精華，創(chuàng )造出了自成一派的“板橋體”，可以說(shuō)是開(kāi)拓了屬于自己的獨特風(fēng)格，“不可無(wú)一，不可有二”更是對他的獨特字體的肯定評價(jià)。這就是一種開(kāi)拓創(chuàng )新，“板橋體”的創(chuàng )作體現了鄭板橋的開(kāi)拓創(chuàng )新精神，更是告訴了我們開(kāi)拓創(chuàng )新的重要性。
也許有人會(huì )問(wèn)：“那么安分守己、循規蹈矩就有錯嗎?”如果光從本義上來(lái)講，安分守己和循規蹈矩并無(wú)壞處，而是一種遵守規則的良好態(tài)度，但一旦沉默過(guò)長(cháng)時(shí)間，開(kāi)創(chuàng )不了新的思維，就會(huì )使思想僵化，也無(wú)法取得進(jìn)步，逐漸會(huì )被別人超越或社會(huì )所淘汰。就像清朝末期中國閉關(guān)鎖國，只顧自我發(fā)展，切斷了與外國文明和經(jīng)濟的交流，剛愎自用，最終導致中國落后被列強欺壓，成為半封建半殖民的傀儡之國。所以，開(kāi)拓創(chuàng )新是我們取得思想進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵。
開(kāi)拓創(chuàng )新，有時(shí)需要打破常規，甚至頂著(zhù)社會(huì )和公眾的輿論壓力。/英國生物學(xué)家達爾文正是一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng )新的典范，在當時(shí)“上帝創(chuàng )造了世界和萬(wàn)物”的“真理”一直被大眾們堅信時(shí)，他不顧宗教信仰和社會(huì )以及生物學(xué)界的輿論壓力，抱著(zhù)對這個(gè)“真理”的懷疑開(kāi)始環(huán)球航行，不斷采集樣本和研究生物之間的差異，最終完成了《物種起源》的手稿，這在生物學(xué)界引起了軒然大波，他證明了“上帝造出了萬(wàn)物”的荒謬，同時(shí)也為他的著(zhù)作《進(jìn)化論》奠定了堅實(shí)的基礎。達爾文作為一個(gè)普通的人，并沒(méi)有豐厚的研究資金，也沒(méi)有的社會(huì )地位，有的只是那勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新和敢于打破常規的精神，再加之不懈的.努力，在巨大的社會(huì )壓力下，他依然成功了。從達爾文的事跡中可以看出，開(kāi)拓創(chuàng )新的力量是多么強大，并且它引導了達爾文走向成功的道路，為世人做出了巨大的貢獻。
作為一名學(xué)生，我想，雖不可能像達爾文那樣大膽對社會(huì )公認的真理提出挑戰，也不可能像鄭板橋一樣創(chuàng )造出自成一派的“板橋體”，但我所能做的就是在學(xué)習的方法和思想上開(kāi)拓創(chuàng )新，取得進(jìn)步。我必須擺脫原先安分守己和得過(guò)且過(guò)的想法，爭取大膽嘗試，向同學(xué)和老師請教，提出自己的獨特見(jiàn)解，更要在面對是用多角度和創(chuàng )新的方法去思考，這樣才會(huì )讓自己在學(xué)習之路上走得更順暢和穩健。
心有多大，你的舞臺就有多大，拘泥而膽小只會(huì )縮小你的舞臺，我們不能在細小的鋼絲上跳艱難的芭蕾舞，而是要在廣闊的大舞臺上跳屬于自己豪放的斗牛舞。將來(lái)我會(huì )踏上變化萬(wàn)千的社會(huì )，要面對種種機遇和挑戰，我要去做一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng )新的人，暢想未來(lái)，勇于實(shí)踐，相信自己一定能因此而成功。
創(chuàng )新作文 篇3
天空中飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，你是否想過(guò)：它是從哪來(lái)的?它去哪?它去干什么?你能從它身上得到啟示嗎?能發(fā)明什么嗎?飛機?翅膀?這些，你想過(guò)嗎?動(dòng)手做過(guò)嗎?
在兒童時(shí)代，孩子們多多少少會(huì )問(wèn)一些讓人難以回答的問(wèn)題，我就是一個(gè)典型的“好問(wèn)小達人”。 “媽媽?zhuān)▲B(niǎo)為什么會(huì )飛?人為什么會(huì )中暑?白云和星星為什么掉不下來(lái)?太陽(yáng)會(huì )消失嗎?發(fā)明家怎么發(fā)明的飛機呢?”好學(xué)的我就是這樣好問(wèn)，媽媽每次都說(shuō)：“不要問(wèn)發(fā)明家發(fā)明了沒(méi),自己動(dòng)手，學(xué)會(huì )創(chuàng )新�！蔽倚南耄簞�(chuàng )新是個(gè)什么東西啊?發(fā)明東西嗎?原本好奇心就強烈的我，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，更加好奇，甚至開(kāi)始制作小發(fā)明。有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)一堆積木，我開(kāi)始以自己天馬行空的`想象去拼裝�！皨寢�?zhuān)炜?”我興奮地叫道，“我拼了一架‘房子飛機’房子替換了機翼，機身改裝為‘地下基地’”媽媽投來(lái)了贊許的目光，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這還不算什么，生活中我也有不少創(chuàng )新：大人總要扔掉啤酒的易拉罐喝完后，我卻用它做成了“燈”，先把易拉罐沖干凈，把頭用剪刀剪掉，接著(zhù)把它的邊剪成一個(gè)三角形，最后把蠟燭放進(jìn)去固定好，就這樣一盞“燈”就做好了，我高興得一蹦三尺高!
現在的我是個(gè)“好問(wèn)小達人”，將來(lái)也會(huì )依然是個(gè)“好問(wèn)小達人”，朋友們，你們是不是也和我一樣呢?讓疑問(wèn)伴隨創(chuàng )新，讓創(chuàng )新伴隨我們的求知之路吧!
創(chuàng )新作文 篇4
李可染說(shuō)過(guò)，“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”�，F代社會(huì )，只有創(chuàng )新才能改變人們的生活，只有創(chuàng )新才能改變未來(lái)。
諾貝爾，大家應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，諾貝爾獎就是他發(fā)明的。諾貝爾一生有355項專(zhuān)利，但其中炸彈就占一百多項，為什么他要花發(fā)明那么多種炸彈呢？因為他看見(jiàn)工人們開(kāi)山太辛苦，所以他發(fā)明炸彈幫助工人開(kāi)山。每發(fā)明一種炸彈，就是一種創(chuàng )新，每發(fā)明一種創(chuàng )新，人們的生活就會(huì )更好一些。
除此之外，還有一位名人，叫愛(ài)迪生，他用自己的毅力和耐心，發(fā)明了電燈泡。起初，愛(ài)迪生和他的助手們一共試驗了1600多種材料，讓它們作為燈絲，但是這些材料都不行，最終這1600多種材料都失敗了。面對失敗，愛(ài)迪生的助手們都一個(gè)個(gè)開(kāi)始煩躁，都認為愛(ài)迪生是發(fā)明不出新的電燈泡的。但是他沒(méi)有因此而放棄。終于，在試驗了7000多次試驗后，他發(fā)現用棉絲做燈絲可以足足亮45小時(shí)才燒斷，而這一舉動(dòng)是人類(lèi)歷史上第一盞實(shí)用的電燈泡。正因為愛(ài)迪生的`創(chuàng )新，才使得人們的生活有了巨大的變化。
現代社會(huì )，只有創(chuàng )新才能改變人們的生活，唯有創(chuàng )新，才能讓人們的生活有巨大的改變，所以，只有創(chuàng )新才會(huì )改變我們的生活，只有創(chuàng )新才會(huì )讓人們的生活更加美好。所以，創(chuàng )新和創(chuàng )造就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
創(chuàng )新作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好，老果子沒(méi)有新果子好吃，舊工具沒(méi)有新工具好用，涼飯沒(méi)有熱飯好吃。這些俗語(yǔ)都是在講任何事都需要創(chuàng )新，不要只用一種方法，而要用自己不常用的方法。任何事不要只跟著(zhù)前人的腳印，這句話(huà)是李可染的名句：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！苯酉聛�(lái)，我就舉一個(gè)例子。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期天，我正在做一本奧數題，看了王牌例題之后，我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始做起了舉一反三的題，我一直在用之前王牌例題的方法做題。當我把我的.答案交給媽媽之后，一直都在想著(zhù)媽媽會(huì )怎么夸獎我，然而媽媽把我叫過(guò)去的時(shí)候，卻沒(méi)有夸獎我，而是說(shuō)：“怎么了，三道題都沒(méi)對，是怎么搞的？”這時(shí)我才知道原來(lái)那三道題和王牌例題根本就不一樣。這可真是害人啊，早知道就想其他的方法來(lái)做題了，假如這樣做，也不會(huì )連一個(gè)題也不會(huì )對了。
這一個(gè)例子就可以讓你知道了，一個(gè)方法不可能用好幾遍都沒(méi)有差錯，而要用獨創(chuàng )的方法才行。莎士比亞說(shuō)過(guò)“要成長(cháng)，你得獨創(chuàng )才行�！蔽乙矠檫@一個(gè)名句舉一個(gè)例子。
有一天，數學(xué)老師布置了很多課堂作業(yè)，我用兩種不同的方法來(lái)做題，很快就做完了作業(yè)交給了數學(xué)老師，老師說(shuō)：“你能不能也自創(chuàng )一種方法，再思考思考�！�
現在我知道創(chuàng )新有多么重要了。
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