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【推薦】創(chuàng )新作文400字匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的創(chuàng )新作文400字8篇,希望對大家有所幫助。
創(chuàng )新作文400字 篇1
為什么說(shuō):“踩著(zhù)前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍!币驗楣谲娪肋h是先踩出腳印的那個(gè)人。
創(chuàng )新是一種精神,創(chuàng )新是一種信仰。創(chuàng )新對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是不斷汲取每個(gè)老師的營(yíng)養,不斷充實(shí)自己的能量。創(chuàng )新對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)可以帶動(dòng)一個(gè)企業(yè)的'發(fā)展。創(chuàng )新對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)可以決定一個(gè)民族的生存。
只有創(chuàng )新我們才能“青出于藍而勝于藍”;只有創(chuàng )新我們才能“長(cháng)江后浪推前浪”;只有創(chuàng )新我們才能“冰出于水而寒于水!比绻麤](méi)有創(chuàng )新我們就會(huì )停滯不前,如果沒(méi)有創(chuàng )新我們就會(huì )失去學(xué)習的樂(lè )趣。
我是一名學(xué)習三年鋼琴的琴童,我心中的偶像是郎朗。每次去看郎朗的鋼琴演奏會(huì ),都會(huì )被他那嫻熟的彈奏手法所折服。郎朗在他的學(xué)琴道路上除了學(xué)習最基本的鋼琴知識,更是創(chuàng )新出了更多的彈奏技巧和他自發(fā)的情感,所以他才能站在鋼琴舞臺的巔峰。我一定要像郎朗一樣超越自己的老師,成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。
其實(shí)我們每個(gè)人都能突破自我。只要不斷想象敢于挑戰,我們就是最好的自己。
每天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn),日久必會(huì )有一個(gè)飛躍。每天做一點(diǎn)點(diǎn)自己,日久必會(huì )有一個(gè)全新的自我。
創(chuàng )新作文400字 篇2
快放暑假了,我的心里別提有多么的開(kāi)心。特別是給我們組布置了一項新的作業(yè)那就是廢物再利用的手工課。
沒(méi)過(guò)幾天我們組就組織來(lái)到學(xué)校里,都拿著(zhù)平時(shí)不用的物品進(jìn)行改造創(chuàng )新,沒(méi)用多長(cháng)時(shí)間一件件漂亮的小物品都呈現在我們面前。我做的是一個(gè)漂亮的開(kāi)關(guān)貼,它非常的實(shí)用從此以后再也不怕家里的墻面臟臟了。王若溪做的是一艘精致的小船,它可以在水里自由自在的飄流。梁雅婷做的是一個(gè)超級棒的熱氣球,可以飛上天,看看美麗的風(fēng)景。張亦軒做的是一個(gè)超級可愛(ài)的垃圾桶,把垃圾放在這里一定很方便。何一萱做的是一個(gè)收納盒,可以把鉛筆、橡皮······放在這里。李雨霏做的'是一輛很特別小火車(chē),可以讓我們乘著(zhù)快樂(lè )列車(chē)一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機,可以讓我們乘著(zhù)它一起去看藍藍的天空。我們你看看我,我看看他都相互的笑了,都為自己的成果而高興!
通過(guò)這次研究學(xué)習,我深深的體會(huì )到一份耕耘一份收獲,只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng),不斷的創(chuàng )新才能創(chuàng )造出美好的未來(lái)。
創(chuàng )新作文400字 篇3
李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“踩著(zhù)前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍!备璧乱苍(jīng)說(shuō)過(guò):“要成長(cháng),你必須獨創(chuàng )才行!鄙勘葋喐f(shuō)過(guò):“推陳出新,是我無(wú)上的訣竅!倍鴦(chuàng )新需要一定的靈感,這靈感不是天生的,而是來(lái)自長(cháng)期的積累與全身心的投入,沒(méi)有積累就不會(huì )有創(chuàng )新。
推動(dòng)歷史進(jìn)步的很多人都是以創(chuàng )新取勝的,而創(chuàng )新并不是一味模仿。英國大科學(xué)家牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力,在科學(xué)界有著(zhù)巨大的貢獻?墒钱攧e人問(wèn)到他是怎么取到如此高的成績(jì)時(shí),他卻說(shuō):“如果我看的更遠一點(diǎn),那是因為我站在巨人的肩上!彪m然只是他謙虛,但卻告訴我們:創(chuàng )新是在別人的基礎上建立自己的思想。
在我國歷史上,雖然造紙術(shù)是西漢人民發(fā)明的,但是蔡倫對于造紙術(shù)進(jìn)行改革、創(chuàng )新,使造紙術(shù)成為我國四大發(fā)明之一。因此,但凡有成就的人都沒(méi)有盲從前人的想法,而是通過(guò)在思考和實(shí)踐中不斷創(chuàng )新,才讓他們的名字流傳千古。
但是,如果不懂得繼承別人的優(yōu)點(diǎn),盲目的以為自己有新奇的想法就是創(chuàng )新,最后會(huì )一事無(wú)成。就像我們學(xué)過(guò)的.邯鄲學(xué)步的鄭國人,總想學(xué)習邯鄲人走路的樣子,想跟自己國家人走路不一樣,看似創(chuàng )新了,但因為不善于學(xué)習、盲目學(xué)習,最后落了一個(gè)爬回去的下場(chǎng)。
所以,我們不僅要學(xué)會(huì )創(chuàng )新,還要會(huì )繼承前人好的方法,要學(xué)會(huì )舉一反三,只有不斷的學(xué)習和創(chuàng )新,我們祖國才能走向夢(mèng)想和輝煌!
創(chuàng )新作文400字 篇4
牛頓看見(jiàn)蘋(píng)果落地,發(fā)現了萬(wàn)有引力;瓦特從水壺沸騰的開(kāi)水中找到靈感,發(fā)明了蒸汽機……這些事例告訴我們,一瞬間爆發(fā)的靈感可能帶來(lái)科技創(chuàng )新,引起世界的變革和進(jìn)步。
可是,這看似源自靈感的一次次重大發(fā)現,其實(shí)是不斷思考、鉆研的成果!耙粋(gè)蘋(píng)果成就了牛頓”,看到蘋(píng)果落地的肯定不止牛頓一個(gè)人,為什么其他人沒(méi)有發(fā)現其中的奧秘?也許他們也曾疑惑過(guò)、思考過(guò),但缺少了“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神,缺乏實(shí)踐能力,遇到困難便舉步不前,讓偶爾撞出的靈感火苗轉瞬即逝。
看到幼兒誤食雜物,造成危害,發(fā)明了“防幼兒誤食的'安全裝置”;目睹盲人被車(chē)撞,發(fā)明了“盲人交通安全背心”;苦于一個(gè)人在公園無(wú)法玩蹺蹺板,發(fā)明了“單雙人可玩的蹺蹺板”;冬天握筆寫(xiě)字手冷,發(fā)明了“電熱鉛筆”……這些發(fā)明者的靈感來(lái)自平常生活,卻絕少不了背后不斷的思考和實(shí)驗,每一件作品都是在經(jīng)過(guò)一次次失敗、一遍遍改良后,才得以完成。
創(chuàng )新,源于靈感,成于行動(dòng)。
創(chuàng )新作文400字 篇5
每一個(gè)人必須擁有一種精神,那種精神就是創(chuàng )新精神,創(chuàng )新產(chǎn)生了不少奇跡。
我國著(zhù)名的鐵路工程師——詹天佑,當時(shí),他正在修建我國著(zhù)名的鐵路:“京張鐵路”,這是我們中國第一條用本國工程師修建的鐵路,在開(kāi)始修建之前,有許很多多的帝國主義者認為,這樣艱苦而又巨大的工程,連外國著(zhù)名的.工程師也不敢輕易嘗試,至于中國人嘛,是無(wú)論如何也完成不了的;但是奇跡發(fā)生了,詹天佑靠著(zhù)他們的創(chuàng )新精神,完成了連外國工程師都不敢嘗試的工程。
還有,我國當代畢升——王選院士,他是漢字激光照排系統的創(chuàng )始人和技術(shù)負責人,他從開(kāi)始發(fā)明激光照排系統,1985至20xx年,一共獲得十來(lái)余獎項,王選院士根據畢升最原始的“漢字印刷術(shù)”,試過(guò)百余種光線(xiàn),經(jīng)過(guò)上百次,上千次試驗,最后升級到激光照排技術(shù),他是中國科學(xué)史上的偉大的奇跡,因創(chuàng )新而出現的奇跡。
創(chuàng )新是無(wú)處不在,小到生活、學(xué)習用品,大至宇宙飛船、火箭,人們把前物不斷修改,不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng )新,讓生活更加方便、舒適,讓人們的知識更加廣;讓每個(gè)人都登上火箭探索宇宙的奧秘……
創(chuàng )新,你讓人類(lèi)的明天更美好,更光輝,更加燦爛,創(chuàng )新永在人間!
創(chuàng )新作文400字 篇6
創(chuàng )新,是一種好辦法,只有創(chuàng )新才能使我們的思維更加靈活,生活更加方便。創(chuàng )新使人進(jìn)步。
齊白石曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我行我道,我有我法”意思就是說(shuō),在學(xué)習別人長(cháng)處的`時(shí)候,不能照搬照抄,而要創(chuàng )造性的應用。不斷發(fā)展,這樣才會(huì )賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。我們需要創(chuàng )造力。在這里,我還有一個(gè)小發(fā)明,變廢為寶,重新創(chuàng )造。生活中廢品真的很多,我們可以把它收集起來(lái)變廢為寶。我們家里常用的光盤(pán),不用后,我們可以把它收集起來(lái)。做一些裝飾物等等。像貝殼一樣串成項鏈,裝飾物等。我們把不用的光盤(pán),排成一個(gè)正方形,四周?chē)饋?lái),加上低和下面一共需要六個(gè)。先四周?chē)饋?lái)然后放上一盆小點(diǎn)的花或草。固定好了裝上兩個(gè)底,用膠布固定好就大工造成了。是不是很簡(jiǎn)單那,放在家里又增添了一道風(fēng)景線(xiàn)。只要我們稍稍動(dòng)腦,動(dòng)手就可以發(fā)明一些小玩意。創(chuàng )造使我們的生活更加美好。
創(chuàng )新使我們的生活更加美好。因為創(chuàng )造需要勇氣和智慧。新事物也許并不完美,但它畢竟要代替舊事物。
讓我都一起動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦一起創(chuàng )新。
創(chuàng )新作文400字 篇7
今天是我們家一周一次的大掃除時(shí)間。媽媽可真是卯足了勁收拾出一堆舊物品準備讓他們進(jìn)垃圾箱。媽媽看他們沒(méi)用,我可不一樣,我視他們?yōu)閷氊。趕緊阻止媽媽?zhuān)驗槲乙盟麄儎?chuàng )造出一些新生命。正如莎士比亞說(shuō)的——推陳出新。是我的無(wú)上訣竅。只有創(chuàng )新的和別人不一樣的東西才更有生命力。
說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手,我找到了一個(gè)大箱子,一個(gè)小箱子。兩個(gè)瓶子,兩個(gè)煙盒兩個(gè)長(cháng)方形的'紙盒我該做什么呢?我想了想,說(shuō)做一個(gè)機器人吧!我認真的做每一步,我先找一個(gè)小盒子做他的頭,然后找一個(gè)大盒子做它了身體,再找兩個(gè)長(cháng)方形的紙盒做他的手,最后找兩個(gè)長(cháng)方形的紙盒做她的腿,終于把機器人給做好了?墒亲龅臋C器人,感覺(jué)不夠生動(dòng)。那就讓我的水彩筆來(lái)幫忙吧,我給我的機器人穿上了一身藍色的鎧甲,看起來(lái)帥多了!我又用塑料瓶做了一個(gè)頭盔小木棒做了一把劍,把這幾樣給機器人配上立刻就變成騎士看起來(lái)真威風(fēng)。媽媽看到我的作品,連連稱(chēng)贊,再也不說(shuō)他們是廢舊物品了。
只要你愿意動(dòng)腦筋去想愿意動(dòng)手去做我相信我們都會(huì )有自己的創(chuàng )新。我們的社會(huì )也一樣,時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生變化,都在有形或無(wú)形的創(chuàng )新中發(fā)生改變,才能有我們今天多姿多彩的生活。創(chuàng )新的力量是無(wú)窮大的!
創(chuàng )新作文400字 篇8
姓名:小龜 身高:5厘米 性別:男
藝名:大龜 出生地:海邊 經(jīng)紀人:周老師
小龜的頭又圓又尖,還可以伸縮,一雙像黑豆的眼睛,左看看,右看看,顯示出它很機靈。它如果察覺(jué)到危險就會(huì )把頭縮進(jìn)殼里,過(guò)一會(huì )兒它會(huì )把頭伸出來(lái)確認周?chē)欠癜踩,確認安全后就會(huì )再把頭伸出來(lái)。你們看,它是不是很聰明!
小龜的殼由一塊塊六邊形小格子組成的,它的龜殼是墨綠色的,龜殼堅硬無(wú)比,就好像威風(fēng)凜凜的將軍的鎧甲,看起來(lái)可威風(fēng)了。在水中時(shí)它一動(dòng)不動(dòng),就像一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的礁石。烏龜的殼作用可大了,不僅能幫助自己抵擋危險,還可以當床睡,只要把頭伸進(jìn)去就可以睡覺(jué)了。自從龜兔賽跑贏(yíng)了兔子它就出名了,它開(kāi)始注重外表了,每天都要把自己的殼清洗好幾遍,可臭美了。
小龜的爪子一節一節的,看起來(lái)很小,不過(guò)它的爪子可鋒利了,可以用來(lái)捕捉獵物。它的尾巴又小又尖,它的小尾巴藏在“鎧甲”下面,不容易讓別人發(fā)現,就像在跟你玩捉迷藏。
小龜的愛(ài)好是長(cháng)跑,但是它不要求速度,對我們來(lái)說(shuō)只是散步一樣。它也喜歡游泳,不過(guò)也跟爬沒(méi)什么兩樣。它的長(cháng)跑已經(jīng)是吉尼斯最慢的.紀錄。不過(guò)它在吃小魚(yú)和肉時(shí),可是閃電般的速度,真是迅雷不及掩耳之勢。
烏龜是不是很可愛(ài)?如果想找它拍電影,拍廣告的話(huà),可都要經(jīng)過(guò)我的同意哦!
評語(yǔ):
語(yǔ)句優(yōu)美,段落之間銜接自然。小作者按照從頭到尾的順序詳細地介紹了烏龜的外形,使之形象立體呈現在讀者面前。棒!
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