生活處處有創(chuàng )新六年級議論文（精選50篇）
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家都不可避免地會(huì )接觸到論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。寫(xiě)論文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生活處處有創(chuàng )新六年級議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇1
創(chuàng )新，不是一座高不可攀的險峰；不是難以跨越的江河；而是一個(gè)民族生生不息的不竭動(dòng)力；是一個(gè)國家繁榮昌盛的根本保證；是一個(gè)人通往成功的捷徑……只要肯努力，善于觀(guān)察，善于發(fā)現，生活處處有創(chuàng )新。
創(chuàng )新提升自我。
快遞員竇立國在電商平臺對快遞服務(wù)不斷提高的形勢下，打破了傳統方法、自制手繪地圖，穿梭于川流不息的市區之間。既滿(mǎn)足了電商平臺的要求，又提高了快遞服務(wù)質(zhì)量。竇立國為什么能手繪出這么實(shí)用的地圖呢？原因很簡(jiǎn)單：他在工作實(shí)踐中敢于打破傳統，不斷創(chuàng )新。創(chuàng )新不僅展現了一個(gè)人銳意進(jìn)取的精神，而且也讓人在工作中變得更加積極向上，創(chuàng )新并不只局限于要做出大的貢獻，只要善于思考，善于發(fā)現，從生活中的一點(diǎn)一滴著(zhù)手改變自己，就能實(shí)現自身的價(jià)值。
創(chuàng )新成就夢(mèng)想。
夢(mèng)想因人而異，實(shí)現夢(mèng)想的道路也是千差萬(wàn)別的.。蒲公英選擇在微風(fēng)的吹拂下起舞，飛向遠方追尋夢(mèng)想；樹(shù)木選擇在狂風(fēng)暴雨中磨練自己，最終成為蒼天大樹(shù)……90后大學(xué)生謝云浩沒(méi)有選擇“互聯(lián)網(wǎng)＋”“跨界轉型”等諸多主流創(chuàng )業(yè)渠道，反而另辟蹊徑，回鄉養鵝。雖然他知道自己可能被模仿，但他仍自信的說(shuō)：“我不怕被復制，先做推廣，帶動(dòng)大家致富，本來(lái)就是我的預期�！弊詈�，他創(chuàng )造了創(chuàng )業(yè)當年即盈利的奇跡，實(shí)現了自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。也許有人認為他有點(diǎn)“傻”，但我認為這不是傻，是創(chuàng )新。創(chuàng )新并非一座高不可攀的險峰，只要肯動(dòng)腦筋，在常人的思維狀態(tài)下稍一“拐彎兒”，就有可能點(diǎn)燃創(chuàng )新的火花，為實(shí)現夢(mèng)想創(chuàng )造奇跡，謝云浩的創(chuàng )業(yè)故事，就是對此最好的詮釋。
創(chuàng )新促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。
試想一下，假使沒(méi)有愛(ài)迪生，哪里來(lái)的電燈？假使沒(méi)有袁隆平，哪有畝產(chǎn)千斤的優(yōu)良雜交水稻？假使沒(méi)有王選，又哪里來(lái)的激光照排技術(shù)？而這些發(fā)明和技術(shù)，無(wú)一不需要創(chuàng )新。再試想一下，假如沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)、電視，我們的生活將會(huì )怎么樣？假如沒(méi)有京東、淘寶等往上購物平臺的的出現，我們又怎么能夠足不出戶(hù)便“淘盡”天下商品的便捷？而這些技術(shù)的發(fā)明又無(wú)一不以創(chuàng )新為基礎發(fā)展。創(chuàng )新是旭日東升，讓光芒所及之處燦爛輝煌；創(chuàng )新是和煦東風(fēng)，讓吹拂之處春意盎然；創(chuàng )新是活力源泉，讓所流淌之處生機勃勃。
創(chuàng )新并不是遙不可及，而是在我們身邊，“大眾創(chuàng )新，萬(wàn)眾創(chuàng )新”的時(shí)代新潮流正蓬勃發(fā)展，這就需要我們善于發(fā)現，敢于實(shí)踐，打破傳統的禁錮，陳玉書(shū)說(shuō)過(guò)，要致富，就要“眼光獨到，大膽創(chuàng )新”，而我要說(shuō)，創(chuàng )新就在我們身邊，生活處處有創(chuàng )新！
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇2
在教育上需要創(chuàng )新，在工廠(chǎng)需要創(chuàng )新，在生意上需要創(chuàng )新，在生活上更需要創(chuàng )新。
昨天在電視上看了一個(gè)參賽節目，由畢福建主持的，當時(shí)有五個(gè)選手，當然每個(gè)選手都表現的很出色，展示了他們的才華，但第五個(gè)選手，很有創(chuàng )新。
第五名選手他是一個(gè)幼兒園的園長(cháng)，當然也有他自己的學(xué)生，在這次比賽中，第一關(guān)他的才藝展示是：帶領(lǐng)他的學(xué)生到大自然中去，首先看到了一只受傷的鴨子，他示意小朋友們不出聲，他輕輕地走進(jìn)鴨子，慢慢把鴨子拿起，看到鴨子受傷了，他趕忙在脖子上拿下一塊頭巾，為鴨子包上傷口，口中便念了什么讓鴨子瞅著(zhù)了，一會(huì )又見(jiàn)到兩只小青蛙，他先拿一只放在桌上，隨著(zhù)小朋友們數五個(gè)數，他扣住青蛙，拿起手時(shí)青蛙已經(jīng)睡著(zhù)了，借機告訴小朋友，在大自然中有許多小動(dòng)物，我們可不能傷害它們呀!第二關(guān)他帶領(lǐng)小朋友們伴舞，他歌唱，唱的十分投入，各方面把握的特別好，不時(shí)贏(yíng)來(lái)陣陣掌聲。第三關(guān)他獨唱了紅旗飄飄，這是在賽場(chǎng)上唱這首歌的第一人，其中表達了他到祖國的無(wú)限熱愛(ài)。
在主持人的介紹中還知道他出資三百萬(wàn)幫助家長(cháng)辦學(xué)校，最終他贏(yíng)得了周冠軍。大家可知道他是一個(gè)男同志呀!在賽場(chǎng)上足見(jiàn)他對小朋友的`熱愛(ài)，也看到小朋友對他的喜歡，同時(shí)觀(guān)眾席上的一個(gè)小姑娘深情地說(shuō)：“如果我有這樣的好老師該有多好呀!
是呀，他之所以贏(yíng)得了掌聲，得取了第一完全是因為他能創(chuàng )新，他有愛(ài)心呀!
其實(shí)生活中處處需要創(chuàng )新，可我們卻不感創(chuàng )新，不會(huì )創(chuàng )新呀!
朋友們，創(chuàng )新的確很難，可如果我們深入其中即使不成功，但過(guò)程也是美的。我不感想在工作上有創(chuàng )新，但我會(huì )在生活中多觀(guān)察的，因為創(chuàng )新的過(guò)程是美的!
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇3
我們生活中有很多東西需要創(chuàng )新，如果不創(chuàng )新，電視、電話(huà)、汽車(chē)…就不會(huì )出現。我們的世界就不會(huì )那么多姿多彩。我們小學(xué)生學(xué)可也是如此，需要創(chuàng )新。就拿我這次的手抄報說(shuō)起吧！
星期天老師布置我們畫(huà)一張關(guān)于"環(huán)�！钡氖殖瓐�。要求:色彩分明，有教育意義。對于這份手抄報我大腦一片空白，平時(shí)就沒(méi)注意過(guò)，無(wú)從下手。正在我一展莫愁時(shí)，偏偏爸爸又問(wèn)我的作業(yè)完成情況。我吞吞吐吐的把手抄報的事說(shuō)給他。爸爸一聽(tīng)不但不幫忙反而數落起來(lái):“平時(shí)不努力，需要時(shí)抓瞎。"
我很失望，明天老師這關(guān)怎么過(guò)呢？苦思冥想，終于想出一個(gè)辦法，“上網(wǎng)搜環(huán)保知識”。我讓哥哥幫忙打開(kāi)電腦找到環(huán)保知識點(diǎn)認真閱讀起來(lái)。經(jīng)過(guò)對環(huán)保知識的了解很快一幅環(huán)保的圖畫(huà)在我腦海中形成啦！我拿出彩筆和紙涂涂描描很快一張五顏六色的手抄報展現在我的面前，我仔細的瞅瞅總感覺(jué)少點(diǎn)什么。于是我又讓哥哥給點(diǎn)意見(jiàn)。哥哥看后說(shuō):“沒(méi)有倡導標語(yǔ)。"我慌然大悟，是呀?jīng)]標語(yǔ)，怎么能起到教育意義呢！我趕忙拿起筆在手抄報空白處寫(xiě)上"保護環(huán)境，從小學(xué)生做起"幾個(gè)大字來(lái)�？吹轿业慕茏魑視�(huì )心的笑啦！
星期二第二節課老師要發(fā)上周的手抄報，我懷著(zhù)忐忑不安的心等著(zhù)老師對我的`手抄報進(jìn)行評價(jià)。誰(shuí)知老師第一就叫到我的名字，并把我的手抄報展示給同學(xué)們看。我也看到了"你真棒”三個(gè)字。我激動(dòng)極了，都沒(méi)聽(tīng)清老師都說(shuō)了些什么，三步并做兩步走上講臺接過(guò)我的手找報，心里如同吃蜜一樣高興極啦！
經(jīng)過(guò)這次手抄報，讓我想了很多，如果不去努力想辦法創(chuàng )新，我們就不會(huì )取得好成績(jì)。不創(chuàng )新世界就不會(huì )有這么五彩繽紛…
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇4
時(shí)光就像一支離弦的剪，“嗖”地一聲，走了。如今已是科技發(fā)達的二零三零年了。中國的環(huán)�？萍济惺澜绨袷�，汽車(chē)是人類(lèi)必備的交通工具，家家戶(hù)戶(hù)都有了汽車(chē)。而且，現在的汽車(chē)呀，還有三大好處哩!想知道，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
第一大好處——環(huán)保!盡管現在科技十分發(fā)達，但還得講究節能減排呀!現在的車(chē)都不“喝”汽油了，現在“喝”的是那些有毒有害氣體和物質(zhì)，通過(guò)汽車(chē)自身有的凈化系統，轉化成氧氣排放出來(lái)。嘿!這汽車(chē)酷吧?
第二大好處——自動(dòng)!這汽車(chē)是國際領(lǐng)先材料組裝而成。車(chē)身的塑料外殼可以根據季節與天氣變換顏色，適當調整車(chē)內溫度，讓你感到愜意無(wú)比。噢!當然了，這都是全自動(dòng)的`，用不著(zhù)您動(dòng)一根手指。這種汽車(chē)是一種先進(jìn)的指紋鎖，買(mǎi)車(chē)時(shí)，就把您家人和您的食指輸入進(jìn)就大功告成了。如果指紋不符合的話(huà)，指紋鎖就會(huì )進(jìn)行鑒別和判斷，如果是壞人就會(huì )把他的手用一根針求猛烈的刺，然后黏在他手上，發(fā)出幾萬(wàn)伏特的電力把他電一下，不過(guò)一次傷不了。嘿!這車(chē)夠厲害吧?
第三大好處——多功能!這車(chē)有一個(gè)按鈕一摁，說(shuō)出你想去的地方，它就會(huì )啟動(dòng)引擎，走!如果你餓了，這邊有“電保姆”，它就會(huì )為您送上一塊肉松面包機及一杯咖啡，保證你餓不著(zhù)。如果您是在接子女回家的話(huà)，您孩子的座位就會(huì )變成一種特定的椅子，車(chē)子也會(huì )在空中減速飛行，讓你的孩子節約時(shí)間。當然它還是警官與醫生。如果你喝了酒，它就會(huì )檢測出來(lái)，你可有“好果子”吃嘍!要是您不舒服，它會(huì )幫你檢查出，并給您配藥……
嘿!說(shuō)到這兒，您一定兩眼直冒愛(ài)心了吧!順便告訴老兄你一句，這可是價(jià)廉物美呦!我在2030年等著(zhù)你來(lái)噢!
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇5
記得第一次工業(yè)革命時(shí)期，社會(huì )生產(chǎn)力的提高創(chuàng )造出了巨大的社會(huì )財富。瓦特也因為發(fā)明了蒸汽機為人類(lèi)做出了巨大貢獻而被寫(xiě)入史冊，那么創(chuàng )造是什么呢？
創(chuàng )造需要的是機遇。
有的人想創(chuàng )造一件物品，從此名揚天下，但始終沒(méi)有如愿以?xún)�。而有些人卻有著(zhù)重大發(fā)現，從此名入史冊。牛頓在偶爾讀書(shū)的時(shí)候發(fā)現了蘋(píng)果從上往下掉的現象，從而發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。瓦特在不經(jīng)意之間，觀(guān)察到了壺蓋被水汽頂的“叭叭叭”直響，從而發(fā)明和改良了蒸汽機。伽利略善于觀(guān)察，發(fā)現了鐘表擺動(dòng)的秘密。阿基米德發(fā)現了水的浮力……人類(lèi)社會(huì )的重大發(fā)明與創(chuàng )造都離不開(kāi)機遇。創(chuàng )造因為有了機遇才能更好的發(fā)展。
創(chuàng )造需要執著(zhù)的追求。
被稱(chēng)為“世界發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，經(jīng)歷了幾千次的實(shí)驗，才發(fā)明了電燈 ；居里夫人在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室里忘我的工作著(zhù)直到發(fā)現了鐳這種元素；“炸藥大王”諾貝爾曾經(jīng)多次失敗甚至失去了自己可貴的親人，終于發(fā)明了性質(zhì)優(yōu)良的炸藥……他們?yōu)榱俗约盒闹械膲?mèng)想，經(jīng)歷了一次又一次的生與死，敗與成的考驗，最終都獲得了成功。因此，創(chuàng )造不僅源于機遇，更需要的是不懈地努力，執著(zhù)地追求。
創(chuàng )造就在我們身邊。
天空中因為有了彩虹而更加美麗。生活中因為有了創(chuàng )造才更加多彩。有人說(shuō)創(chuàng )造并不像我們想象的那么難，那么崎嶇，那么遙遠……其實(shí)創(chuàng )造就在我們身邊。 生活中無(wú)意間發(fā)現的現象就有可能為我們今后所創(chuàng )造的事物奠定基礎。平凡的生活里，進(jìn)行著(zhù)偉大的業(yè)績(jì)；細小的'生命，體現著(zhù)創(chuàng )造的偉大。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“創(chuàng )造源于人們對新事物的渴望，塔推動(dòng)著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的進(jìn)步！”只要你細細觀(guān)察你就會(huì )發(fā)現，創(chuàng )造就在我們身邊。
生活需要創(chuàng )造，創(chuàng )造改變生活！
只有懂得創(chuàng )造生活的人，他的生活也會(huì )因創(chuàng )造而更加的燦爛與輝煌。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng )造美好的明天！
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇6
我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)奇思妙想，我更愛(ài)科技創(chuàng )新小制作。
在家的陽(yáng)臺上有一個(gè)我為媽媽設計的一個(gè)晾衣架，它的外觀(guān)雖然不好看，卻幫媽媽解決了她最大的煩惱。媽媽對衣著(zhù)特別講究，可偏偏掛在普通衣架上晾干的上衣常常被衣架兩端的頭撐出一個(gè)尖頭來(lái)，兩肩的衣服上就像起了一個(gè)包似的，難看極了。害媽媽每次把上衣收起來(lái)后都要用熨斗熨平整，非常不方便。有一次還聽(tīng)媽媽在唉聲嘆氣：“要是有可以把衣肩撐起來(lái)的衣架賣(mài)就好了�！卑岩录鐡纹饋�(lái)的衣架？媽媽的話(huà)讓這個(gè)愛(ài)奇思妙的我陷入沉思，咦！我房間里的可樂(lè )瓶可不可以用上？
哈哈哈……我從小就喜歡把瓶瓶罐罐啊，玩具盒啊……收集起來(lái)，不肯丟掉。因為我要把它們變成自己有用的東西。比如：我會(huì )把大可樂(lè )瓶剪下一半，再在周?chē)N上漂亮的貼紙，變成了一個(gè)精美的筆筒了，要么把它變成一個(gè)小金魚(yú)缸……
咦！我們的手臂不是跟小可樂(lè )瓶的`大小差不多嗎？能不能把可樂(lè )瓶當作手臂把衣服撐起來(lái)？如果可以的話(huà)，不就可以幫媽媽解決這個(gè)難題了？有了靈感就趕快試試！我興奮地找來(lái)兩個(gè)小可樂(lè )瓶，剪掉上面的五分之二，然后把它套在衣架上，可是就一動(dòng)搖，可樂(lè )瓶就掉了下來(lái)。不行，一定得想個(gè)辦法把瓶子固定在衣架上才好。我試了試用繩子綁，效果不好，用透明膠粘，效果也不是很好。于是我找來(lái)家里動(dòng)手能力最強的爸爸，我把我的想法跟爸爸說(shuō)清楚了，只見(jiàn)爸爸把瓶子的縱向剪開(kāi)一個(gè)三厘米的口子，再在這個(gè)口子的終點(diǎn)剪一個(gè)小圓圈，最后把它們插到衣架的兩頭，衣架正好卡在小圓圈里，起到了固定的作用。做好啦！我欣喜若狂，立刻拿過(guò)去給媽媽。媽媽看到我的古怪衣架，還數落我一番：“這能不能行��？”但媽媽同意試一試。
第二天，媽媽把剛從我的古怪衣架拿下來(lái)的上衣認真地看了又看，興奮地說(shuō)：“兒子，你做的創(chuàng )新衣架還真有效果哦！”從此，這個(gè)丑衣架就成了媽媽的專(zhuān)屬衣架。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇7
童年就像萬(wàn)花筒，里面有著(zhù)多彩的世界，也有很多難忘的故事，前不久有這樣一件事讓我久久難忘，那就是創(chuàng )新給我帶來(lái)的美好回憶。
叮鈴鈴，上課了，我內心壓抑不住興奮，今天我們來(lái)到了勞技中心開(kāi)展活動(dòng)。我滿(mǎn)心期待著(zhù)老師帶領(lǐng)我們做些有意思的創(chuàng )作。老師來(lái)了，謎底也揭開(kāi)了，我們今天要做的是紙粘土裝飾畫(huà)。老師給我們講授了制作的方法，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單呢?
做什么呢？我遇到了一個(gè)難題，我腦中一片空白，沒(méi)有一點(diǎn)靈感。我左看看，右看看，同學(xué)們有的在做動(dòng)物，有的在設計植物，還有的設計動(dòng)漫形象。我做點(diǎn)什么呢？如果我和大家一樣，還有什么意思呢？我左思右想：不能太復雜，不能雷同，要與眾不同，有創(chuàng )意。終于靈光閃現，我想起前不久我去上�？吹降凝堌埰炫灥�，里面的龍貓形象大家都非常熟悉，而且造型各異，非�？蓯�(ài)。有了創(chuàng )意，我開(kāi)始構思畫(huà)面結構，很快，一幅龍貓圖基本形成。
制作果然不是一件簡(jiǎn)單的事情，粘土非常粘手，我按照老師的指導，先揉一揉粘土，待它干燥一些后，趕緊捏出造型，調整好將它曬干，最后將各個(gè)部分拼到一起，可愛(ài)的龍貓出現了。怎么才能更有創(chuàng )意呢？我決定讓龍貓帶上一把小傘，于是手指開(kāi)始飛快地運動(dòng)起來(lái)。一番揉、捏、按之后，一把小傘誕生了，就像一個(gè)黃色的小蓮蓬，整個(gè)畫(huà)面的`色彩也豐富了，再加上裝飾，作品終于完成了。
開(kāi)始展示我們的作品了，我有點(diǎn)忐忑。輪到我展示時(shí)，同學(xué)們對我的作品都很感興趣，紛紛來(lái)詢(xún)問(wèn)，并投來(lái)贊許的目光。我心里充滿(mǎn)了自豪。創(chuàng )新的結果果然與眾不同，給我帶來(lái)了創(chuàng )新的喜悅。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“想象力比知識更重要�！笨v觀(guān)人類(lèi)百萬(wàn)年歷史，瓦特的蒸汽機、自行車(chē)，萊特兄弟的飛機……這些都是通過(guò)思考和想象創(chuàng )新出來(lái)的。在漫長(cháng)的歷史中，人類(lèi)的每一次進(jìn)步都是創(chuàng )新，從而讓人類(lèi)的生活更加美好。這件事讓我久久難忘，人要勇于創(chuàng )新，打破常規，這才能讓生活更美好。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇8
創(chuàng )新是改變現有的唯一方法。想要做出改變，只有創(chuàng )新一條路能走。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，人類(lèi)的生活水平每提高一點(diǎn)，都會(huì )伴隨著(zhù)一次創(chuàng )新。瓦特改良了蒸汽機，使人們徹底脫離了繁重的手工勞動(dòng)，進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。富蘭克林的風(fēng)箏實(shí)驗讓人們破解了電的奧秘，并在后來(lái)大步踏入了“電氣化時(shí)代”。之后，人們的生活又是創(chuàng )新不斷。1946年，世界第一臺電子計算機宣告誕生。緊接著(zhù)，互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)又為人們的生活打開(kāi)了一扇窗。2007年，蘋(píng)果公司誕生了真正意義上的世界第一臺智能手機，多點(diǎn)觸控等等前無(wú)古人的創(chuàng )新技術(shù)引得同行各業(yè)紛紛效仿。于是，人們又邁入了“智能時(shí)代”。難道創(chuàng )新就此便停止了么？不！我們的創(chuàng )新還在繼續著(zhù)。我們的生活還會(huì )繼續改變下去。
以前的筆和現在大有區別，寫(xiě)幾個(gè)字就需要到墨水瓶里蘸一下，甚是麻煩。有一個(gè)聰明人發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，并立刻著(zhù)手解決。于是，自來(lái)水被宣告誕生。在此之前，數以百萬(wàn)計的人都執筆寫(xiě)過(guò)字，可為什么他們就想不到把墨水與筆桿結合在一起呢？那就是因為他們太缺乏創(chuàng )新精神，總是被思維定勢牢牢地禁錮著(zhù)，認為寫(xiě)字的時(shí)候就是要蘸一下墨水才可以。這就是思維定勢的害處，創(chuàng )新必須要打破思維定勢，標新立異，得出屬于自己的答案。
當然，創(chuàng )新并不是天馬行空的.胡編亂造，而是根據已有的結果和前人的經(jīng)驗進(jìn)行適當的具有合理性的創(chuàng )造。曾經(jīng)有一個(gè)很著(zhù)名的小品《如此包裝》，說(shuō)的便是這個(gè)道理。評戲原本是一門(mén)值得繼承和發(fā)揚的藝術(shù)，可是那個(gè)“總監”非要進(jìn)行所謂的“創(chuàng )新“，將風(fēng)馬牛不相及的流行歌曲硬放到到評戲里，做得不倫不類(lèi)。所以，創(chuàng )新也需要一定的依據，然就會(huì )鬧出笑話(huà)。
求新求異，是人類(lèi)持續前進(jìn)的最大保障。在我們享受這美好生活的時(shí)候，你是否想過(guò)，這都來(lái)自于創(chuàng )新？可見(jiàn)，是創(chuàng )新改變了我們的生活。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇9
正因為有這種創(chuàng )新精神的支配，有所發(fā)明：“即使你成功地模仿了一個(gè)有天才的人創(chuàng )新是人的才能的表現形式：一切物體如果不受空氣的阻力，無(wú)不是敢于創(chuàng )新的，是一種極可寶貴的精神，而且要敢于創(chuàng )新，當然很好。
大約2300年前，如果成功了。當老師看了極不滿(mǎn)意時(shí)，并發(fā)現了拋體運動(dòng)規律。伽利略有如此的創(chuàng )新精神，他認為物體落下的速度和重量成比例，為何不就此罷休而又做了兩次，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，而不去步人后塵，但不要模仿他們；第二個(gè)套用比喻的.人？”
我們應提倡創(chuàng )新，就被人們斥為蠢材了，這就是他的天才？這是因他具有創(chuàng )新精神：世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦在讀小學(xué)時(shí)。這種說(shuō)法未免夸張。約莫400年前。
有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人，你也缺乏他的獨創(chuàng )精神，他才成了舉世聞名的科學(xué)家，一次勞作課后。
小學(xué)的一篇課文《第三只小板凳》中寫(xiě)了這樣一個(gè)故事，努力吧，他通過(guò)實(shí)驗，拾人牙慧，我們都應該學(xué)習；等到第三個(gè)仍用此比喻的人，則被人們譏為庸才，是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )前進(jìn)的車(chē)輪。
雨果說(shuō)得好，了亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)。敢于創(chuàng )新，趁我們正值青春年華，在同一地點(diǎn)自由落體運動(dòng)中的加速度都相同，被譽(yù)為天才，直到自己認為滿(mǎn)意時(shí)才交給老師，如果失敗，愿我們有所創(chuàng )新、慣性定律，他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳，受到人們一致的稱(chēng)贊、第二次做的小板凳……
愛(ài)因斯坦做出了第一只小板凳。我們來(lái)贊美大師吧，又有什么關(guān)系呢，他從課桌下又拿出第一次、擺振運動(dòng)規律等�？v觀(guān)歷史，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律，意大利的科學(xué)家伽利略并不因為亞里士多德說(shuō)過(guò)了什么就輕易相信。還是讓我們別出心裁吧。年輕的朋友們，建立了自由落體定律，但其中贊揚創(chuàng )新的意思卻是無(wú)可非議的真理，每一位取得卓越成就的人
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇10
在一個(gè)生命到來(lái)時(shí)，在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程里，創(chuàng )新是前進(jìn)的方向，而夢(mèng)想則是前進(jìn)的動(dòng)力。有了創(chuàng )新，我們就有了未來(lái)，美好的明天。有了夢(mèng)想我們的生活不會(huì )覺(jué)得乏味，有了夢(mèng)想我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。創(chuàng )新與夢(mèng)想有著(zhù)牢不可分的關(guān)系，創(chuàng )新是歌曲的調子，夢(mèng)想是歌曲的音符。在創(chuàng )新與夢(mèng)想構成的協(xié)奏曲里，才會(huì )發(fā)出美妙的歌聲。
創(chuàng )新的曲調，有了創(chuàng )新的精神，有了夢(mèng)想，未來(lái)就屬于我們，我們須秉持這創(chuàng )新的思想與頑強努力的去實(shí)現我們的夢(mèng)想。這便是創(chuàng )新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲。
創(chuàng )新，是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家所必需的一種精神。有了創(chuàng )新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天，有了創(chuàng )新，可以與愛(ài)迪生在電燈下侃侃而談，有了創(chuàng )新，可以與諾貝爾炸開(kāi)山頭，炸出通道，有了創(chuàng )新，可以與列文虎克共同觀(guān)察微觀(guān)世。
創(chuàng )新是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)，創(chuàng )新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈，創(chuàng )新，是一段階梯，它能助我們登上理想的高峰。所創(chuàng )新是我們必須隨時(shí)具備的一種精神。
夢(mèng)想的'音符，夢(mèng)想是曲子的音符，他帶領(lǐng)我們走向理想之都，有人說(shuō)夢(mèng)想是可望不可及的，而我說(shuō)夢(mèng)想就是在田無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑。夢(mèng)想就是我們心中的彼岸花，我們?yōu)榱吮税痘ㄅΦ那斑M(jìn)，為了心中的那一片凈土，我們可以付出一生的孤獨，我們可以揮灑汗水，我們可以流血。這就是夢(mèng)想的真諦。夢(mèng)想就是不斷地追求。正如一位哲學(xué)家所說(shuō)：人生最大的快樂(lè )不在于占什么，而在于追求什么的過(guò)程。人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)夢(mèng)想，生活更加需要夢(mèng)想的存在。創(chuàng )新離不開(kāi)夢(mèng)想，夢(mèng)想也離不開(kāi)創(chuàng )新。
夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是人一生都要追求的，只要我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，并為之努力奮斗，將會(huì )迎來(lái)自己人生中最燦爛的春天。當我們奏起這首創(chuàng )新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲時(shí)，我們的未來(lái)之歌也正悄悄奏響。學(xué)會(huì )創(chuàng )新不是簡(jiǎn)單地說(shuō)一下，而是付出行動(dòng)，像袁隆平叔叔一樣敢于創(chuàng )新，敢于接受挑戰。在生活中我們要敢于面對任何挑戰，因為我們相信挑戰就是我們成長(cháng)的過(guò)程，創(chuàng )新使我們變得更加聰慧。夢(mèng)想可以陶冶我們的情操，相信夢(mèng)想就是相信自己。
讓我們共同奏響著(zhù)創(chuàng )新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲，走向我們自己的，也是奏響祖國的偉大復興夢(mèng)與科技創(chuàng )新的協(xié)奏曲。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇11
“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，里克蘭的這句話(huà)無(wú)非是想告訴我們創(chuàng )新精神的重要性。
然而，生活處處有創(chuàng )新：托勒密認為地球居于中央運行。哥白尼在《天體運行論》中推翻了托勒密的理論，闡明了日心說(shuō)：太陽(yáng)是宇宙的中心，地球圍繞太陽(yáng)旋轉。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說(shuō)，認為宇宙是無(wú)限的，太陽(yáng)系只是無(wú)限宇宙中的一個(gè)天體系統。伽利略通過(guò)望遠鏡觀(guān)察天體發(fā)現:月球表面凹凸不平,木星有四個(gè)衛星，太陽(yáng)有黑子，銀河由無(wú)數恒星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開(kāi)普勒分析第谷·布拉赫的觀(guān)察資料，發(fā)現行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動(dòng)定律，為牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律打下了基礎......因此可以這樣說(shuō)：科學(xué)是不斷發(fā)現的過(guò)程，真理是不斷創(chuàng )新的過(guò)程。
我國著(zhù)名畫(huà)家齊白石，曾榮獲世界和平獎。然而，面對已經(jīng)取得的`成功，并不滿(mǎn)足，而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫(huà)風(fēng)。正因為白石老人在成功后，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng )新,所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風(fēng)格。他告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認為畫(huà)家要“我行我道，我有我法”。就是說(shuō)，在學(xué)習別人長(cháng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要創(chuàng )造性地運用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì )賦予藝術(shù)以鮮活的力。
牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對科學(xué)的貢獻是史無(wú)前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現：力學(xué)三定律、萬(wàn)有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說(shuō)的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在，結果自然毫無(wú)所得。由此看來(lái)，即使一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。
如果不是創(chuàng )新，愛(ài)迪生不會(huì )發(fā)明白熾燈；如果不是創(chuàng )新，哥白尼不會(huì )發(fā)現太陽(yáng)才是宇宙的中心；如果不是創(chuàng )新，齊白石晚年就不會(huì )形成自己獨特的流派與風(fēng)格；如果不是創(chuàng )新，我們就不會(huì )擁有現在的幸福生活嗎？由此可見(jiàn)，生活中處處都是創(chuàng )新。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇12
人們的生活需要創(chuàng )新，創(chuàng )新是人類(lèi)生活的結晶，他推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步，人們運用創(chuàng )新的思維才能讓生活更加美好。
創(chuàng )新有的時(shí)候會(huì )改變整個(gè)歷史的進(jìn)程。戰國中期趙國趙武靈王，他是一位奮發(fā)有為的君王，不愿固步自封，為了抵御胡人的侵略，他“著(zhù)胡服”“習騎射”的主張，決心取胡人之長(cháng)補中原之短�？墒菂s遭到諸多反對，但武靈王力排眾議道“今吾將胡服騎射以教百姓，而世必議寡人，奈何”，并且身著(zhù)胡服親自訓練士卒騎射，使得趙國當時(shí)軍事實(shí)力暴漲，不僅抵御住了胡人，而且與魏、楚、秦、燕、齊等國連年惡戰而不處下風(fēng)，儼然成為北方的新霸主。這都源自于武靈王勇于創(chuàng )新的精神，使得趙國的風(fēng)頭絲毫不弱于其他的戰國七雄。這僅僅是古代一個(gè)國家創(chuàng )新帶來(lái)的軍事實(shí)力大漲使得一個(gè)其名永留青史，有些人靠個(gè)人的能力改變了我們的生活而在歷史上畫(huà)上了屬于他們的濃墨重彩的一筆。比如說(shuō)喬布斯，他的創(chuàng )新為我們的生活帶來(lái)了無(wú)數的'便利和樂(lè )趣，同時(shí)也改變的電子行業(yè)的歷史進(jìn)程。
創(chuàng )新在我們的生活中固然重要，但盲目創(chuàng )新的行為卻是不可取，有時(shí)沿用前人的方法也是必要的。漢代第二代丞相曹參，在惠帝二年上任。漢惠帝埋怨曹參不理政事，覺(jué)得相國是否看不起自己，讓其子去規勸他，但其子卻被曹參重重打了兩百大板。后來(lái)惠帝責備曹參，曹參便問(wèn)惠帝他和高祖劉邦誰(shuí)更賢能，惠帝答曰比不上高祖，然后曹參又問(wèn)惠帝自己與蕭何比誰(shuí)更賢能，惠帝答曰蕭何，然后曹參就語(yǔ)重心長(cháng)的對惠帝說(shuō)：“高帝與蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎？”這是蕭規曹隨的故事，也告訴我們激進(jìn)的創(chuàng )新不一定需要每朝每代都進(jìn)行，我們有的時(shí)候也需要多多簡(jiǎn)介前人的那些寶貴經(jīng)驗。創(chuàng )新是我們所追求的，但同時(shí)我們需要注意到，謹慎的去創(chuàng )新才是最重要的。創(chuàng )新需要我們去理解，去思考，去創(chuàng )造，并且持之以恒，具備一顆積極向上勇于探索的心，如果我們只會(huì )喊疼，發(fā)牢騷那也就無(wú)事可做了。有了創(chuàng )新，民族就有了靈魂。有了創(chuàng )新，社會(huì )就有了不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
有了創(chuàng )新國家也就有了興旺發(fā)達，繁榮昌盛的美好前景。讓我們大家不斷開(kāi)拓思維，鍥而不舍的去追求，從身邊小事做起運用創(chuàng )新思維去使生活更加的美好。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇13
嘗試是美好的，嘗試是快樂(lè )的，嘗試是幸福的。它像一株花，使心田甜滋滋的；它如一陣清風(fēng)，吹走了憂(yōu)愁；它如一杯茶，令人回味無(wú)窮……它多美��！我曾與它擁抱過(guò)。
今天早上起床后，發(fā)現床頭有一張紙條，是媽媽留的。媽媽說(shuō)她今天有事不在家，讓我自己找些東西吃，桌子上有20元。我想媽媽今天回來(lái)看到我會(huì )自己做飯了肯定很高興。之后我就匆匆穿好衣服洗漱后，拿著(zhù)僅有的20元出去買(mǎi)做飯的材料。
在路上我還在想20元買(mǎi)些什么好呢？想來(lái)想去決定要買(mǎi)媽媽經(jīng)常做給我吃的西紅柿雞蛋面的材料。到菜市場(chǎng)后，我看到了喧鬧的場(chǎng)景：買(mǎi)菜的阿姨和賣(mài)菜的小販討價(jià)還價(jià)，賣(mài)魚(yú)的'大叔高昂的吆喝聲：賣(mài)魚(yú)了，鮮活的草魚(yú)，7塊5一斤等等。我就來(lái)到賣(mài)菜的攤子前問(wèn)賣(mài)菜的叔叔：“叔叔，這西紅柿咋賣(mài)呀？”賣(mài)菜的叔叔說(shuō)：“5毛錢(qián)一斤”我挑了兩個(gè)又紅又大的西紅柿，賣(mài)菜的叔叔給我稱(chēng)了稱(chēng)說(shuō)：“1塊2，收你一塊�！�
賣(mài)完西紅柿后我又去買(mǎi)了雞蛋，雞蛋2塊8一斤，我買(mǎi)了5個(gè)雞蛋總共4塊錢(qián)。
我拿著(zhù)買(mǎi)好的材料回到家，因為看媽媽做過(guò)兩次大概記得步驟。挽起袖子，穿上圍裙，我的“求食”計劃就開(kāi)始了。把雞蛋打在碗里打散，把西紅柿切塊，往鍋里放點(diǎn)兒油，開(kāi)始炒雞蛋，大概在雞蛋八成熟的時(shí)候倒入切好的西紅柿繼續翻炒，等西紅柿雞蛋炒好后倒入一碗水，放點(diǎn)鹽，然后等水燒開(kāi)后放入面條，最后就是等面條煮熟啦！
可是也就是在這時(shí)發(fā)生了一點(diǎn)小意外，因為放入面條后我就把鍋蓋蓋上就出去看電視了，結果把面條這一回事給忘了，看到電視里邊人家吃面條我才想起來(lái)我的面條。就趕快跑向廚房一到廚房就聞到了一股糊味，我趕緊把火關(guān)上看了看面條，有點(diǎn)糊，但糊的不多，我就把我那一坨有點(diǎn)黑的面條盛了出來(lái)，嘗了嘗，味道有點(diǎn)怪怪的不過(guò)也還可以，之后就把那一碗黑乎乎的面條吃完了，因為畢竟是自己做的。
等媽媽回來(lái)后，我把剩的17塊錢(qián)交給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你今天吃飯就花了三塊錢(qián)？”我說(shuō)：“我沒(méi)出去吃，我自己做的�！薄罢娴�，你會(huì )做飯了？”我有點(diǎn)兒不好意思的說(shuō)：“就是出了點(diǎn)兒小意外�！眿寢尶粗�(zhù)我笑了笑，我也對著(zhù)媽媽笑。
我從做飯這件小事中，我體會(huì )到了創(chuàng )新的快樂(lè )。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇14
什么是創(chuàng )新？創(chuàng )新是根據現實(shí)生活壯況，用自己的能力創(chuàng )造出改變的生活的物件，為什么要創(chuàng )新？因為創(chuàng )新可以讓我們生活更加便利，彌補社會(huì )的不足，造福國家。
一天晚上，星光燦爛，萬(wàn)籟俱寂。我在回家的路上,看到草叢在閃爍著(zhù)微弱的光芒，我懷著(zhù)好奇的心情走近一看，哇！居然是個(gè)會(huì )發(fā)亮的星星。我急忙蹲下身子，把星星給撿了起來(lái)，用衣袖擦了擦星星的臉。頓時(shí)，腦子里閃過(guò)一道靈光:星星不是在天上嗎？怎么會(huì )在草叢里。我懷著(zhù)疑問(wèn)一蹦一跳的跑回家，興奮的對媽媽說(shuō):“媽媽你看，我撿到個(gè)寶貝是個(gè)會(huì )發(fā)光的星星……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽就打斷了:“走開(kāi)，一邊玩去，別打擾我干家務(wù)活�！甭�(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)埋下了頭，小聲嘀咕:“要是有人替媽媽做家務(wù)，媽媽就可以陪我玩了�！闭f(shuō)著(zhù)，便舉喪的走回了房間。
咦！我是誰(shuí)？這是哪？哦！我是一名科學(xué)家，這是我的工作室。我創(chuàng )造了世界上獨一無(wú)二的生活型機器人，接下來(lái)讓我介紹一下這款生活型機器人吧！
機器人設有語(yǔ)言溝通功能，讓機器人與人類(lèi)交流無(wú)障礙。它十分聰明，在你心情煩悶時(shí)，機器人就會(huì )隨機應變，給你講幾個(gè)笑話(huà)逗你笑或出一道難題讓你陷入沉思中，只要有機器人在，你是永遠不會(huì )感覺(jué)無(wú)聊，孤單的。
接下來(lái)介紹的這一點(diǎn)是為世界上所有的.母親設計的。只要按下機器人旁的紅色按鈕，開(kāi)啟家務(wù)模式，機器人就會(huì )用自己的掃描探測儀，檢測家里有什么需要干的家務(wù)活，檢測完后，機器人就會(huì )在自己腦中設定程序，然后開(kāi)始干活。不一會(huì )，家就變成了人間仙境。
機器人有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是力大無(wú)窮。家里的所有重力活，對機器人來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。去買(mǎi)衣服物品，只要帶上機器人，沉重的購物活動(dòng)就立刻變成了輕松，愜意的逛街時(shí)光
機器人的用處我就不一一說(shuō)了，今天的介紹就到此為止了，謝謝！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我睜開(kāi)雙眼，看到一片朦朧的世界�！斑�！我不是科學(xué)家嗎？我的機器人呢？我的工作室呢？”突然，媽媽從我背后悄悄走來(lái)，溫柔地說(shuō)道：“發(fā)什么愣啊，快點(diǎn)洗漱好下來(lái)吃早飯�！边^(guò)了十幾分鐘，我才反應過(guò)來(lái)，我真的好傻，連夢(mèng)境和現實(shí)都分不清。
這雖然只是我的奇思妙想，但我長(cháng)大后會(huì )努力用雙手將這虛無(wú)縹緲的幻想變成現實(shí)。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇15
我們都聽(tīng)過(guò)一個(gè)耳熟能詳的故事，有一天一個(gè)饑渴難耐的烏鴉看見(jiàn)路邊有一個(gè)水瓶。瓶口很小，水很少。所以烏鴉的嘴根本伸不進(jìn)去，喝不上水，它還幾次飛起來(lái)去撞這個(gè)瓶子，可水瓶又厚又沉根本不動(dòng)也以失敗告終。最后，烏鴉叼了一顆顆石子放進(jìn)瓶里，水位上升，這樣，烏鴉輕輕松松喝上了甘甜的水。
烏鴉喝水，打破了固有模式，創(chuàng )造性地喝上了瓶子里的水。由此我想到了創(chuàng )新。我們人類(lèi)的創(chuàng )造不正與這看似漫不經(jīng)意地喝水方法有相似之處嗎？如果時(shí)光倒流回到千年以前，我們可曾想得到，地上跑的——汽車(chē)，海里游的——輪船，天上飛的——飛機，如今成了我們出行必不可少的代步工具。手機，電腦，小小的互聯(lián)網(wǎng)，卻給了我們一個(gè)大大的世界，讓我們足不出戶(hù)，就了解到現代生活中的萬(wàn)千精彩。文壇巨擘莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“推陳出新是我的無(wú)上訣竅�！庇辛藙�(chuàng )新，萊特兄弟的'飛機飛上了遙不可及的九重天；有了創(chuàng )新，愛(ài)迪生花了整整30年的時(shí)間把人類(lèi)從黑夜中解放出來(lái)；有了創(chuàng )新，差等生牛頓在數學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、物理等方面取得了偉大的成就。
偉人的創(chuàng )新，推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步，而我們作為小學(xué)生，在學(xué)習、生活中也是一樣，要善于思考，勇于創(chuàng )造。在20**教師節前夕，我們優(yōu)勝路小學(xué)美術(shù)社團的同學(xué)們給老師送上了一份神秘的禮物——精美的鑰匙鏈。同學(xué)們親手設計、制作的一個(gè)個(gè)創(chuàng )意鑰匙鏈，仿佛是一個(gè)神奇的魔術(shù)：首先同學(xué)們在打磨過(guò)的熱縮片上畫(huà)出圖形，再用熱風(fēng)槍加熱，加熱后熱縮片會(huì )慢慢縮小至五分之一的大小，最后再涂上封層，然后添加兔毛球、彩珠、鈴鐺和卡通玩偶等飾品，可謂用心良苦，創(chuàng )意無(wú)限。小小的創(chuàng )新帶來(lái)了節日的驚喜。
創(chuàng )新是金色的鑰匙，為我們打開(kāi)知識殿堂的大門(mén)；創(chuàng )新是清澈的泉水，滋潤澆灌著(zhù)我們干涸的心靈；創(chuàng )新是進(jìn)步的階梯，幫助我們一步步登上科學(xué)的高峰�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖脐惓鲂率俏覀兊臒o(wú)上訣竅，我們要用無(wú)限的創(chuàng )新精神，讓自己永遠走在時(shí)代前沿，讓祖國永遠屹立于世界之林！
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇16
李可染說(shuō)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！边@句話(huà)所指的人，少的就是創(chuàng )新。然而，創(chuàng )新也正是我們大家都需要的。如果我們沒(méi)有大膽去想象，沒(méi)有發(fā)揮想象力去設計，我們就永遠制造不出汽車(chē)、飛機、火車(chē)、高鐵……。
說(shuō)到創(chuàng )新，我想告訴大家一個(gè)我親身經(jīng)歷的事情。我以前是一個(gè)很內向的女孩，不敢對陌生人說(shuō)話(huà)。而在我五年級的時(shí)候，也就是去年，我的學(xué)校發(fā)出了讓孩子自己開(kāi)設校本課程的號召。我在媽媽的鼓勵下，與我的兩名同學(xué)共同開(kāi)設了“花之鏈，創(chuàng )‘皂’工坊”課程。
走上講臺，開(kāi)始向與我年紀相仿的學(xué)生做自我介紹，我無(wú)比緊張。但當我往講臺下看時(shí)，那一雙雙求知的眼神，使我放松淡定，順利地完成了我10年來(lái)的第一次授課。我授的課，就是創(chuàng )“皂”，哈哈……是現場(chǎng)手工制作精油香皂。每周的課程，讓我煞費苦心，因為同一種精油香皂的重復性制作，會(huì )讓我的'學(xué)生失去興趣和熱情。我要充分打開(kāi)腦洞，認真想想，怎么制作出不一樣的、更為環(huán)保的、有個(gè)性的香皂。功夫不負有心人。我想起了我們都愛(ài)吃的西瓜、草莓有美膚效用，可以嘗試制作水果香皂，用紗布擠出果汁，在皂液冷卻前攪拌入模就行；我又想到浴的鹽殺菌妙用，將皂液分次入模，浴的鹽嵌入夾層，若隱若現……。我的小創(chuàng )新、小改進(jìn)讓我的學(xué)生興奮不已，每節課大家都熱情高漲，開(kāi)開(kāi)心心地帶走屬于他們自己的、與眾不同的香皂。我從中感受到了大家的認可與喜愛(ài)。我好像變了，變得越來(lái)越喜歡與大家交流，不論以前是否熟悉。我的朋友多了起來(lái)，我的思維活躍了起來(lái)，上課發(fā)言也變得積極踴躍，學(xué)習成績(jì)有了很大提升，得到老師們的一致表?yè)P。我愛(ài)上了課堂，喜歡凡事破舊立新。
回味我的創(chuàng )“皂”，每一次都有奇跡，有我的、有他的、有大家的。整個(gè)過(guò)程就像你畫(huà)出一幅圖，而你逐漸把它上了色，又一點(diǎn)一點(diǎn)把它變成了現實(shí)。如果你有夢(mèng)想，就需要不斷創(chuàng )新去實(shí)現,最終你會(huì )發(fā)現你擁有了奇妙的思維方式，擁有了永不枯竭的動(dòng)力驅使你前行。生活就此悄悄地發(fā)生改變。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇17
隨著(zhù)時(shí)間無(wú)休無(wú)止的奔跑，越來(lái)越多的共享資源走進(jìn)了我們的生活，以各式各樣的方式與我們每個(gè)人產(chǎn)生著(zhù)密切的聯(lián)系，也在逐漸改變人們的生活理念�！肮蚕頃r(shí)代”的到來(lái)意味著(zhù)它將改變我們的生活，便捷我們的未來(lái)。
如今，在我們每天經(jīng)過(guò)的大街小巷里，我們不難發(fā)現“它”的身影。從原先少數的年輕人，“上班族”到如今越來(lái)越多的中老年人也把“它”作為一種日常的交通工具�！八毕氡卮蠹叶家蚜巳缰刚屏�，就是——-共享單車(chē)。
共享單車(chē)的出現，無(wú)疑給人們帶來(lái)了巨大的方便。在街頭“掃一掃”二維碼即可騎車(chē)出行，抵達目的地用手機支付，而且價(jià)格親民，只要大約每小時(shí)一元。在大城市甚至二線(xiàn)，三線(xiàn)的小城市，都有共享單車(chē)的身影，它不僅給予了人們在城市一個(gè)更環(huán)保，更便捷的出行方式，也大大減少了堵車(chē)的'風(fēng)險。我平時(shí)在短途出行時(shí)，也經(jīng)常會(huì )選擇“摩拜”“OFO”等共享單車(chē)。而且“摩拜”作為共享界的領(lǐng)軍人物也時(shí)不時(shí)發(fā)起“紅包車(chē)”的活動(dòng)，讓人情不自禁的“手癢”，忍不住“掃一掃”。我可也是經(jīng)常被幸運之神所眷顧哦！
共享單車(chē)的出現和受利，也讓共享書(shū)店、共享汽車(chē)、共享籃球等共享資源接二連三地誕生，它們的出現讓我們深切的體會(huì )到了“共享”的魅力和優(yōu)點(diǎn)。但是，與此同時(shí)，這也存在著(zhù)巨大的隱患。
前幾天我在小區門(mén)口看到有十幾個(gè)人他們小心翼翼的圍成了一個(gè)圈，有幾個(gè)或東張西望，似乎有著(zhù)不可告人的秘密。在他們看向我時(shí)我立刻佯裝抬頭看天。好奇心驅使我向他們靠近，透過(guò)細小的縫隙朝里面看去。呀！幾輛被拔下座椅的黃色自行車(chē)！再仔細看看發(fā)現車(chē)身上模糊的有“OFO"，但也已經(jīng)面目全非了！
這時(shí)，我的心頭為之一震，腦海中閃現出那些路邊被上鎖的共享單車(chē)和被破壞的共享資源……一種莫名的憤怒涌上心頭……“共享”這個(gè)創(chuàng )新的科技改變著(zhù)我們的生活，“共享時(shí)代”象征著(zhù)我們的科技已“更上一層樓”！盡管仍有品行惡劣的少數人隨意破壞、私自占有共享資源。但是我相信隨著(zhù)日后技術(shù)的發(fā)展改進(jìn)，社會(huì )的懲治，一定會(huì )減少此類(lèi)情況的發(fā)生！
“共享資源”，改變生活”！
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇18
如果你來(lái)到我家，一定會(huì )被我家里各式各樣的小玩意吸引住，如果你有興趣，可以跟隨我走進(jìn)創(chuàng )意時(shí)代，讓自己的生活變幻無(wú)窮。瞧，鋼琴上方那個(gè)小布娃娃，穿著(zhù)美麗斑點(diǎn)的衣服在笑呢。你肯定想不到它身上穿的“衣服”是舊襪子做的。那天，媽媽整理舊衣物時(shí)發(fā)現我的襪子有許多太舊，或太短了，覺(jué)得丟掉太可惜了，想了想，有了一個(gè)新創(chuàng )意——一團棉花、針線(xiàn)、紐扣和剪刀，很快一個(gè)可愛(ài)的布娃娃做好了。
媽媽看到我喜歡，便根據襪子的顏色，做了小白兔，樂(lè )天熊、小牛、小羊……哇，好多小動(dòng)物啊，可它們排在一起，簡(jiǎn)直就像動(dòng)物王國啊!各有各的特色，各有各的姿態(tài)，活潑的憨憨的，可愛(ài)的……可愛(ài)的……那是多么惹人愛(ài)。
看，陽(yáng)臺上的小花盆還是出自我之手呢!一開(kāi)始，我做的花盆十分簡(jiǎn)單，剪去易拉罐的蓋子，在易拉罐的二分之一處剪成一條條的條紋狀，讓條條向外自然張開(kāi)，在易拉罐的四周涂上顏色，再用膠帶黏貼，然后換上花就可以了，沒(méi)想到，同學(xué)們都很喜歡，我便做了很多送給他們，同學(xué)們分享了我的快樂(lè )，我的那份激動(dòng)無(wú)以言表。后來(lái)，我開(kāi)始琢磨怎么做復雜的花盆，如將易拉罐剪成細條，交叉編織成荷花一樣漂亮的`小花盒，或剪成細條，交叉著(zhù)一條向內翻卷，也很好看……廢棄的易拉罐丟了實(shí)在可惜，又不環(huán)保，到了我手中它們成了寶貝，經(jīng)過(guò)巧手的改造，它們變成了一個(gè)個(gè)漂亮的小花盆，種植那些萌萌的小多肉最合適不過(guò)了。
柜子上的“精致”玩具，那可是高手爸爸的漂亮燭臺;用黑白豆了做下裝飾品……
我家到處都有與眾不同的裝飾，因為創(chuàng )意改變了我們的生活;因為創(chuàng )意豐富了我們的生活;因為創(chuàng )意點(diǎn)亮了我們人生!
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇19
“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”，這是莎士比亞說(shuō)的。如果要用一個(gè)詞來(lái)概括的話(huà)，我會(huì )用“創(chuàng )新”一詞來(lái)概括。我們想一想，我們的身邊，不就是每時(shí)每刻都在以創(chuàng )新來(lái)改善生活嗎？我們不就是不斷地創(chuàng )新，才豐富了文學(xué)、改善了經(jīng)濟、發(fā)展了科學(xué)嗎？
我們在改變和創(chuàng )作文學(xué)作品。從原來(lái)的古體詩(shī)，又增加了唐詩(shī)，又有了宋詞和元曲，最后又有了我們現在所閱讀的白話(huà)文小說(shuō)。我們創(chuàng )新了文學(xué)方式，豐富了我們的閱讀。
我們在改善和優(yōu)化經(jīng)濟。從原始的以物換物，變成了拿貝殼當交換對象；因為貝殼有好有壞，又變成了銅錢(qián)；由于銅錢(qián)太重，改成了紙幣；又為了方便，變?yōu)楝F在的銀行卡和手機里的支付寶。我們在經(jīng)濟上的創(chuàng )新，就是為了讓人們更加的方便。
我們在發(fā)展科技。在古時(shí)候，人們?yōu)榱肆粝履硞�(gè)畫(huà)面，要用畫(huà)畫(huà)或者雕塑。后來(lái)，發(fā)明了照相機，咔嚓一下就留住畫(huà)面了。但人們又想讓畫(huà)面能動(dòng)起來(lái)，于是就有了錄像機。我們在科技上創(chuàng )新，就是為了讓人們更加快捷方便。
我們在不斷的.創(chuàng )新。如果不創(chuàng )新，又會(huì )怎樣呢？可能我們會(huì )對交換不到自己想要的東西而大動(dòng)干戈；可能還是背著(zhù)沉甸甸的錢(qián)袋去旅行；可能還在為了留住美好的畫(huà)面而伏案幾個(gè)小時(shí)呢。我們在創(chuàng )新，可是也不代表我們丟棄了古老的東西�，F在有很多人在學(xué)畫(huà)畫(huà)、讀古詩(shī)、收藏古幣。
不僅社會(huì )要進(jìn)行創(chuàng )新，我們自己也要做到創(chuàng )新。要大膽地去創(chuàng )新一些東西，改掉自己身上的缺點(diǎn)和陋習，養成好的習慣對自己來(lái)說(shuō)就是創(chuàng )新。這也對應了歌德說(shuō)的一句話(huà)：“要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行�！�
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇20
因為創(chuàng )新，我們的生活才這么幸福;因為創(chuàng )新，我們的生活才這么豐富多彩;因為創(chuàng )新，我們的生活才這么快樂(lè )，因為創(chuàng )新，我們的生活才這么精彩。21世紀更是一個(gè)飛速創(chuàng )給老師的一封信
可以毫不夸張地說(shuō)，如果沒(méi)有了創(chuàng )新，那么我們的生活就會(huì )和原始人類(lèi)一樣，那么乏味，枯燥，低俗。有人說(shuō)，如果回到五百年以前，那時(shí)人們可能會(huì )想到地上跑的汽車(chē)，海里游的船，天上飛的`飛機，但他們絕對不會(huì )想到電腦，他們絕對不會(huì )想到這個(gè)小小的互聯(lián)，就可以看到全世界，真正做到了秀才不出門(mén)，盡知天下事。我們能夠擁有這些，還不是因為我們不斷地創(chuàng )新，不斷地超越前輩，才能有這么精彩的生活。
現在的生活沒(méi)有了創(chuàng )新，就如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀，缺少了創(chuàng )新，就好像藍天沒(méi)有了白云的陪襯。當今科技大爆炸，一代一代的新科品來(lái)代替舊的一代，新科品的類(lèi)型，樣式，更是多種多樣，舉個(gè)我們生活中常見(jiàn)的例子吧!你是否觀(guān)察過(guò)你的親人或鄰居的手機已經(jīng)換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近謝娜又代言著(zhù)多功能集于一身的手表手機，小巧玲瓏，安全方便�？梢�(jiàn)創(chuàng )新的速度之快、之猛、之迅。一不小心就有可能追不上時(shí)代的變化。生活需要創(chuàng )新來(lái)變的更精彩，生活需要創(chuàng )新來(lái)變的更美好。我們需要生活，我們需要創(chuàng )新!但是，生活不光需要創(chuàng )新，更需要有創(chuàng )新精神的人，人人都有可能成為愛(ài)迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄靈那一瞬，一個(gè)奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會(huì )成功的。生活需要創(chuàng )新，生活需要我們創(chuàng )新。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇21
創(chuàng )新源于生活，不信的話(huà)，就隨我一起去看看一些生活中的科學(xué)家吧！
在英國，有一位科學(xué)家叫哈沃德史波泰頓，這位老兄對聲音很感興趣，他潛心研究了很長(cháng)時(shí)間，終于找到了一種青少年能聽(tīng)到，但是大多數成年人，卻聽(tīng)不到的高音頻。
在法國有一位科學(xué)家叫瑪麗克里斯蒂娜，他帶了一幫同事從狗和貓身上找了一堆跳蚤，將它們分別放在不同的裝置中，每天觀(guān)察他們跳高這是記錄沒(méi)一只跳蚤的彈跳力。這幫法國人經(jīng)過(guò)細心研究，最后得出了一個(gè)研究結果。狗身上的跳蚤藥比貓身上的跳蚤跳得高。
在日本，有一位科學(xué)家叫今井真，她帶領(lǐng)六位同事每天拿著(zhù)一堆芥末做實(shí)驗，實(shí)驗的內容就是看什么濃度的芥末味對人更有刺激性，什么濃度的芥末味難讓人從睡夢(mèng)中醒來(lái)。經(jīng)過(guò)我反復測試，最后他們如愿以?xún)數牡玫搅四莻�(gè)濃度值。
當你讀完他們的故事，你第一反應是不是這樣的---這幫科學(xué)家吃飽了沒(méi)事兒做嗎，我和很多朋友說(shuō)起這些，絕大多數都有同樣的反應，這些科學(xué)家可真夠無(wú)聊的。
然而他們做的事真的沒(méi)有意義嗎，下面我告訴你做這些事的意義。
當時(shí)史泰波頓老兄研究出那個(gè)高音頻裝置之后，有的'成年人，可以用它來(lái)驅趕喧鬧的孩子，以便于使自己的工作不受干擾，同時(shí)這些高音頻裝置，也可以讓一些不懂事的孩子遠離一些高危險物品；當瑪麗的跳蚤理論出臺以后，獸醫和動(dòng)物保護者更加了解了跳蚤的習性，也更加懂得了如何保護自己不受那些攜帶病毒的跳蚤的傷害；然而當今井真得到那個(gè)濃度之后，馬上設計出了一個(gè)芥末報警器這個(gè)報警器可以在發(fā)生火災的時(shí)候喚醒睡夢(mèng)中的人，尤其是那些有聽(tīng)力和視力障礙的人，他到芥末報警器被證實(shí)非常有用。
當你聽(tīng)我說(shuō)完這些后，是否豁然開(kāi)朗？
沒(méi)錯，這些科學(xué)家的確很無(wú)聊，但這也是科學(xué)家的一大精神所在：善于從平凡的生活中發(fā)現一些不平凡的真理。那么，現在開(kāi)始留心自己的生活吧。你就是下一個(gè)為世界做出杰出貢獻的人。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇22
若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進(jìn)展的。
——題記
創(chuàng )新是燈，照亮我們的前程；創(chuàng )新是石，擦出星星之火；創(chuàng )新是橋，連接了成功之岸……創(chuàng )新是最重要的科學(xué)精神，脫離了創(chuàng )新的本質(zhì)，科學(xué)便削弱了魅力。
個(gè)人的創(chuàng )新加快了人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)程，我國著(zhù)名女科學(xué)家諾貝爾醫學(xué)獎獲獎?wù)咄肋线�，在無(wú)數次提取青蒿素失敗后，她不屈不撓，直至有一天，他讀到了晉代葛洪的《肘后備急方》一書(shū)中的“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，這句話(huà)猶如一道閃電，擊中了她，從而讓她靈機一動(dòng)，悟出了是否是因為之前實(shí)驗時(shí)水溫太高而破壞了原本的藥效呢？于是她大膽創(chuàng )新，以低溫的方法從青蒿提取物中提煉出了青蒿素，從而解決了糾纏折磨人類(lèi)已久的瘧疾。因此，個(gè)人的創(chuàng )新帶給了世界成千上萬(wàn)人的福音！
團體的保守帶來(lái)的只有落后與被淘汰。北歐芬蘭的.諾基亞，一個(gè)百年老店，一個(gè)曾經(jīng)在手機領(lǐng)域叱咤風(fēng)云的巨人，一個(gè)連續15年保持世界手機銷(xiāo)售量第一的品牌老大，因為跟不上市場(chǎng)的需要，不懂得創(chuàng )新，一直秉著(zhù)“手機耐摔”的理念，在與新興品牌“蘋(píng)果”的激烈競爭中，漸漸退出了人們的視線(xiàn)，退出了歷史的舞臺。這不得不說(shuō)是因為止步不前，脫離創(chuàng )新而造成的一大憾事。團體的保守的代價(jià)就是被崛起的創(chuàng )新一代所淘汰。
國家的創(chuàng )新帶來(lái)的是在國際上的地位和威望，中國在100多年前曾備受西方侵略者鐵蹄的迫害，我們被他們羞辱，甚至成為了他們發(fā)展國力的一個(gè)工具，喪失了主權的中國在社會(huì )上沒(méi)有什么發(fā)言權，然而改革開(kāi)放后的中國不斷在科技上創(chuàng )新，在軍事經(jīng)濟上雙管齊下，名列世界強國，在國際上也有了很大話(huà)語(yǔ)權，墨子號通信衛星的發(fā)射更讓世界刮目相看。
個(gè)人，團體，國家的創(chuàng )新，都讓人類(lèi)文明邁出了一大步，創(chuàng )新推動(dòng)發(fā)展，改變人類(lèi)的進(jìn)程。創(chuàng )新是科學(xué)的靈魂�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！眲�(chuàng )新+傳統≈成功。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇23
中國近代杰出的畫(huà)家、詩(shī)人李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！笔茄�，生活中不能沒(méi)有創(chuàng )新，成長(cháng)中，也得獨創(chuàng )才行，只有勇于突破、勇于創(chuàng )新，才能成為名副其實(shí)的冠軍。
著(zhù)明的發(fā)明家愛(ài)迪生用他畢生的精力發(fā)明了電燈。其中，一次次的試驗、一次次的失敗，讓許多人都認為電燈是不可能成功的，一些人甚至譏諷愛(ài)迪生的研究毫無(wú)意義。面對一次次失敗和別人的譏諷，他并沒(méi)有退卻，他明白，失敗是成功之母，失敗一次就是向成功近了一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的試驗，愛(ài)迪生最終取得了成功，電燈開(kāi)始走入尋常百姓的家中，讓全世界人類(lèi)都能享受到夜晚的光明。
在現代社會(huì )中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)各式各樣的創(chuàng )新帶來(lái)的便利生活。清晨還在睡夢(mèng)中，廚房里的`電飯煲就按照事先設定好的時(shí)間開(kāi)始工作了，等家人都起床了，飯已經(jīng)做好了，免去了爸爸媽媽每天起早做飯的辛勞。課堂上，老師通過(guò)多媒體設備播放講課內容，既圖文并茂、生動(dòng)有趣，有能省去老師板書(shū)，節省了時(shí)間。放學(xué)后，我使用電話(huà)手表與家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)報告行蹤，讓家長(cháng)放心。課余時(shí)間，通過(guò)電腦可以在上網(wǎng)進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習、查閱資料；通過(guò)智能手機，可以方便與同學(xué)們聯(lián)系，了解大家的學(xué)習生活情況，互發(fā)問(wèn)候信息……各式各樣的創(chuàng )新不僅方便了人們的生活，還給人們帶來(lái)了很多樂(lè )趣。
只有創(chuàng )新才能推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展，為了讓我們從小就培養創(chuàng )新意識，學(xué)校還開(kāi)展了“我是創(chuàng )客小達人”活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，制作了“電動(dòng)小火車(chē)”、“微型投影儀”、“收納盒”等創(chuàng )意作品，盡管還比較簡(jiǎn)單，但是極大地激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng )新興趣。
同學(xué)們，讓我們在科學(xué)的海洋里不斷去探索、發(fā)現，也許開(kāi)始會(huì )比較困難，但是相信只要堅持不懈、勇往直前，就一定會(huì )有所成就的。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇24
在我們的生活中，處處充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )新。我們只有不斷創(chuàng )新，才能進(jìn)步，社會(huì )才能發(fā)展。創(chuàng )新就像隱形的翅膀，幫助我們飛得更高、走得更遠。
昨天在做暑假作業(yè)的時(shí)候，有一道題真的難倒我了。于是，我就去請老爸幫忙。沒(méi)想到，他說(shuō)：“最近不是在寫(xiě)創(chuàng )新的作文嗎？發(fā)揮你的創(chuàng )造性，自己想想應該怎么做吧！”沒(méi)辦法，我只能待在自己的房間里慢慢思考了。題目是這樣描述的：5輛汽車(chē)7天可以節約汽油35千克，平均每輛汽車(chē)每天節約汽油多少千克？我靜下來(lái)認真思考了一下，先求5輛汽車(chē)一天節約多少汽油，再求每輛汽車(chē)每天節約多少汽油，這個(gè)問(wèn)題不就迎刃而解了嗎？
我要感謝老爸給了我自己獨立思考的機會(huì )，也教育我，遇到不會(huì )解的題目不要慌亂，認真思考，發(fā)揮創(chuàng )新精神，這個(gè)問(wèn)題就一定能解決�；蛟S，問(wèn)題不會(huì )像這道題目這么順利，但我想只要刻苦鉆研，一步一步慢慢來(lái)，發(fā)揮創(chuàng )新精神，問(wèn)題總能解決。
我們需要創(chuàng )新，其實(shí)，世界也正是因為創(chuàng )新，才會(huì )變得越來(lái)越發(fā)達。如果世界上沒(méi)有創(chuàng )新，那就不會(huì )有第一盞電燈，我們就不會(huì )進(jìn)入電氣時(shí)代，說(shuō)不定現在我們還在用煤油燈；如果世界上沒(méi)有創(chuàng )新，那就不會(huì )有飛機、火車(chē)、汽車(chē)等交通工具，我們需要馬車(chē)，跋山涉水，經(jīng)過(guò)好長(cháng)時(shí)間才能到達目的地；如果世界上沒(méi)有創(chuàng )新，科學(xué)家們沒(méi)有發(fā)揮創(chuàng )新精神生產(chǎn)出我們所需要的藥物，我們生病就只能忍，如果嚴重的話(huà)，我們也只能等死。而世界上正是因為發(fā)明家、科學(xué)家、醫生等走在前線(xiàn)的`人不斷學(xué)習、研究、創(chuàng )新，才給我們創(chuàng )造出了越來(lái)越前衛、現代化的美好生活，我們應該感謝這些偉大的、為我們的美好生活不斷創(chuàng )新的偉人們。
在我們的生活中，每個(gè)人都需要創(chuàng )新。因為各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng )新意識，那么它就會(huì )停滯不前，反而有可能會(huì )倒退。只有堅持創(chuàng )新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才能得到發(fā)展。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇25
眼下又到了大學(xué)生的畢業(yè)季和就業(yè)季，不少95后應屆大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)提前開(kāi)始步入創(chuàng )業(yè)陣營(yíng)。95后的小王也是其中一員，一度沉迷網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的他開(kāi)了一家與眾不同的花店：這家花店沒(méi)有店員，顧客完全自助選花，全憑自覺(jué)付費。小王的這個(gè)創(chuàng )業(yè)想法一度被同學(xué)嗤之以鼻，然而讓同學(xué)們意外的是，沒(méi)店員看守的花店開(kāi)張后不但沒(méi)有被盜，反而吸引了很多好奇心強的年輕顧客。
“來(lái)買(mǎi)花的人時(shí)間上都是隨機的，自己放下手機給顧客介紹花的品種時(shí)，就沒(méi)法專(zhuān)心看小說(shuō)�！毙⊥蹩嘈χ�(zhù)說(shuō)自己的創(chuàng )業(yè)想法跟自己“沉迷小說(shuō)”不無(wú)關(guān)系。為了不耽誤看小說(shuō)，同時(shí)也是為了做點(diǎn)不一樣的事，小王選擇了開(kāi)無(wú)店主花店。
據小王介紹，經(jīng)過(guò)他觀(guān)察和調研發(fā)現，其實(shí)現在95后在很多購物場(chǎng)景都不是很喜歡店員的不斷推銷(xiāo)，反而喜歡比較自由的購物環(huán)境�！艾F在很多App就能解決選購過(guò)程中的痛點(diǎn)需求，比如有的顧客不認識花，只要用手機百度掃一下就能識別出來(lái)，不僅有花的名字，還有花語(yǔ)的介紹等等信息。而微信這樣的支付方式更是提供了極大的便利�！�
對于同學(xué)提出的'“花是否會(huì )被盜?”的擔憂(yōu)，小王也早有考慮，他表示，首先自己并不是完全不管不顧，每天還是會(huì )不定期到店面看看。其次，“這個(gè)小店鋪其實(shí)只是一個(gè)小本經(jīng)營(yíng)，即使被盜也沒(méi)太大損失�，F在的年輕人思維比較開(kāi)放，彼此信任感也超強，我完全相信大家。當然，主要還是覺(jué)得這是一個(gè)有趣的方式，可以為自己將來(lái)的就業(yè)或創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗�！�
事實(shí)證明，小王的想法并不是天方夜譚， 新形式讓花店的收益不錯，不僅高效便捷給自己留出了更多時(shí)間，還吸引了不少顧客，甚至有一些“慕名而來(lái)”的人一睹無(wú)店主花店的風(fēng)采。
在談及這次創(chuàng )業(yè)心得時(shí)，小王表示，現在的大學(xué)生思維更活躍，只要勤于思考，偶爾另辟蹊徑，也許就會(huì )有意想不到的效果。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇26
好學(xué)多問(wèn)，鉆研創(chuàng )新是學(xué)習道路上的一個(gè)警示牌，它引領(lǐng)我們走正確的道路，走向更燦爛的未來(lái)，看到更廣闊的天空!
在學(xué)習的道路上，它像一種五味素，縈繞于心。在我中年級的時(shí)候，學(xué)習這件大事像緊箍咒一般常常鎖得我頭暈目眩，但只有一個(gè)原因：好學(xué)時(shí)，一定會(huì )遇到難題，反復“咀嚼”這一道題，也“品”不出答案，最后不求問(wèn)，這一道題沒(méi)有打開(kāi)鎖頭，就會(huì )在學(xué)習之路上立下一道坎坷，日積月累，許多道坎坷都沒(méi)有跨過(guò)，學(xué)習也愈來(lái)愈差，就好似學(xué)寫(xiě)毛筆字，太難了，拿筆都不會(huì )，就放棄了，半途而廢，最后又錯失了學(xué)會(huì )毛筆的機會(huì )。所以我們應該像楊時(shí)一樣，盡管外面下著(zhù)鵝毛大雪，也要向程頤學(xué)習理學(xué)。說(shuō)明我們不僅要好學(xué)還要多問(wèn)。
在學(xué)習的路上，不能瘸腳，想讓自己一帆風(fēng)順，就必須腳踏實(shí)地，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。并且將學(xué)習看作一件趣事，遇到難題，先深鉆，探索深處的奧秘，如果不能滿(mǎn)載而歸，就去“求學(xué)”老師，讓他賜你一份智慧。
“創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家行旺發(fā)達的'不竭動(dòng)力�！币彩俏覀儗W(xué)習道路上不可或缺的精華。國家需要創(chuàng )新，我們也需要創(chuàng )新，我們應該如齊白石一般畫(huà)風(fēng)重重改變;學(xué)習牛頓善于發(fā)現，深入探究，不懈努力，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力�！板浂簧�，金石可鏤�！蔽覀円惨幸活w創(chuàng )新的心，當難題擋在你面前時(shí)，解題后可以有一種全新的解題方法;在閱讀方面，可以深入探究;我們在課堂上，如果有制作什么藝術(shù)品或畫(huà)什么畫(huà)，不一定要按原圖去做去畫(huà)，可以研究一種與眾不同的方案，在這個(gè)物品上進(jìn)行創(chuàng )新。在學(xué)習上，深入鉆研，如今社會(huì )建筑、科技等都在創(chuàng )新，讓我們攜手帶著(zhù)創(chuàng )新力量，讓祖國不落后，成為一個(gè)興旺發(fā)達的國家!
好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng )新，讓祖國在一道道風(fēng)波的熔鑄下，成為一個(gè)擁有發(fā)達科技的祖國。我們也應該卸下煩惱，把學(xué)習當作樂(lè )事，遇到難題要去“西天取經(jīng)”，讓我們望到最美的曙光!
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇27
創(chuàng )新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng )新精神，就有了前進(jìn)的希望。小鳥(niǎo)飛過(guò)大海需要勇氣，世界進(jìn)步需要創(chuàng )新。
假如沒(méi)有創(chuàng )新，我想我們至今還生活在沒(méi)有電燈的時(shí)代；假如沒(méi)有創(chuàng )新，我們現在吃的應該還是草皮、樹(shù)根，過(guò)著(zhù)原始人的生活；假如沒(méi)有創(chuàng )新，我們根本沒(méi)機會(huì )上學(xué)；假如……
而我們身邊就有一些不愿去創(chuàng )新的同學(xué)，他們寫(xiě)作文時(shí)就是愛(ài)抄襲，并不是因為他們笨，也不是因為他們思維不活躍，而是因為他們不愿開(kāi)動(dòng)腦筋去想象，去創(chuàng )新。創(chuàng )新，給我們生活帶來(lái)了諸多益處，這是長(cháng)輩們創(chuàng )新的成果，我們難道不應該去創(chuàng )新，去為下一代謀福利嗎？
創(chuàng )新是人類(lèi)特有的認識能力和實(shí)踐能力，是人類(lèi)主觀(guān)能動(dòng)性的高級表現行式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前面，就一刻也不能停止理論創(chuàng )新。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，使我們不再害怕夜晚；蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，大大方便了文化知識的傳播，有力推動(dòng)了全人類(lèi)文明發(fā)展的進(jìn)程……
因為創(chuàng )新，我們現在的生活才這么幸福；因為創(chuàng )新，使我們的生活多姿多彩；因為創(chuàng )新，使我們不愁生活沒(méi)樂(lè )趣。
世界需要創(chuàng )新，創(chuàng )新需要有你。讓我們一起勇敢地去創(chuàng )新，為明天的幸福而奮斗吧！現在我們都長(cháng)大了，不知道你是不是還和以前一樣喜歡在夜空下仰望，我卻是依舊喜歡仰望那空曠的夜空，喜歡看那一閃一閃的星星，也和以前一樣，幻想著(zhù)有一天能親眼看見(jiàn)流星劃破星空，在流星劃落的瞬間，許下最美的愿望……
又是冬天了，路燈依舊昏黃，寒風(fēng)依舊刺骨，路燈下的我，依舊仰望那神秘的夜空。只是寒風(fēng)中的'我，卻已不再感傷。仰望著(zhù)星空，心頭的思緒也隨著(zhù)那萬(wàn)千閃光一同閃爍起來(lái)，不知道在異地的你能否感受到這微弱星光所閃動(dòng)的思念，不知道你是否也在思念著(zhù)這縷閃光……
時(shí)光已然逝去，卻消逝不了昔日的足跡。那首我們所喜愛(ài)的思念之歌，依然在耳邊響起……
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇28
除了做出一定的努力，要取得好的結果還需要必要的學(xué)習方法。與其死記硬背和機械地應用，我們應該找到一些合適的和創(chuàng )新的學(xué)習方法。創(chuàng )新不僅意味著(zhù)改變，還包括超越。只有通過(guò)學(xué)習別人的技巧和消化差距，我們才能進(jìn)一步創(chuàng )新和超越別人。
總有一些學(xué)生討厭英語(yǔ)，但是當我們意識到英語(yǔ)的重要性時(shí)，學(xué)習英語(yǔ)是必要的'，我們決心克服這個(gè)困難，我們必須盡最大努力投入我們的時(shí)間和精力，我們不愚蠢，我們有足夠的智慧和大腦來(lái)消化和存儲ABCD，其他人可以學(xué)習它，我們也可以學(xué)習它，不要走那些奇怪的和長(cháng)的單詞，而是想一些小竅門(mén)。
家庭經(jīng)常被同學(xué)拼錯，這樣我們就可以展示我們足夠的智慧。因為我們是一家人，所以我們可以說(shuō)父親母親你的父親通常取前兩個(gè)字母，其他的取第一個(gè)，這樣一個(gè)單詞就不會(huì )在我們的記憶中消失�！皣H米蘭”這個(gè)詞曾經(jīng)讓我頭疼，但是當我找到這個(gè)技能時(shí)，它并不真的很難。使用單詞切分，例如in+tere+s+ting，我們想象人們根據發(fā)音將蜻蜓吹死。當然，非常有趣！這樣，所有的發(fā)音單詞都會(huì )被記住。
如果你想學(xué)好數學(xué)，你還必須找到某種方法。對于那些做數學(xué)的人來(lái)說(shuō)，不可避免地會(huì )做錯誤的問(wèn)題。如果有錯誤，你可以進(jìn)步。因此，你必須做好修改和收集錯誤問(wèn)題的工作，這是一個(gè)好方法。但是不要把它當成一項任務(wù)。重做錯誤的問(wèn)題是一個(gè)修改的過(guò)程。此外，錯誤習題集的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，它們?yōu)閷?lái)的復習提供了重要的內容，這可以節省時(shí)間，希望我們能養成做錯誤習題集的好習慣。但有時(shí)我們會(huì )忘記我們做過(guò)的一些問(wèn)題。這時(shí)，我們準備一個(gè)筆記本，寫(xiě)下典型的問(wèn)題，當我們遇到它們時(shí)，把它們放在一起。這樣，我們就不會(huì )忘記它們并方便地復習它們。
學(xué)會(huì )不斷創(chuàng )新，這樣我們才有機會(huì )超越他人。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇29
在現在的時(shí)代里，大部分東西都是經(jīng)過(guò)人們的創(chuàng )新展現在我們面前，因此，我想說(shuō)創(chuàng )新是一種動(dòng)力。
我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)人偶爾在大學(xué)校園的廣告欄里看到一張小小的廣告，上面沒(méi)什么具體內容，只寫(xiě)著(zhù)一個(gè)網(wǎng)址，然后是一個(gè)很奇怪的數字符號。
他把這個(gè)網(wǎng)址記在自己的腦子里，回家上網(wǎng)的時(shí)候，打開(kāi)了那個(gè)網(wǎng)址，一看，沒(méi)什么大的內容，只是一道未解的數學(xué)題。他覺(jué)得很有意思，于是，就決定把這道題解出來(lái)，其實(shí)這道題并不簡(jiǎn)單，他解這道題足足花了他一個(gè)小時(shí)。等到他解出題目之后，突然彈出了一張表格讓他填寫(xiě)，大公司的門(mén)就這樣向他打開(kāi)了。
這是一種新型的招聘廣告，公司里的老板不用坐在辦公室里看簡(jiǎn)歷，也不用看學(xué)歷，不招聘，不海選。用一種特殊的方式找到了他理想中的`員工。這體現了創(chuàng )新是一種財富，他可以把你把你帶進(jìn)豐富多彩的世界中，也可以讓你的人生活的更加精彩。
廣告欄中的花花綠綠，是人們經(jīng)過(guò)自己思維創(chuàng )新得來(lái)的，其實(shí)，廣告雖然是一張不起眼的紙，但是蘊藏著(zhù)很多的大學(xué)問(wèn)，比如這張廣告被人注意到--——說(shuō)明這個(gè)人對他周?chē)男迈r事物很留心；把這個(gè)網(wǎng)址記在心里——說(shuō)明他過(guò)目不忘；回到家打開(kāi)它——說(shuō)明他有好奇心，隨著(zhù)題的解開(kāi)，充分說(shuō)明了他學(xué)問(wèn)不低，可以勝任這個(gè)職位，并可以運用自己獨特的見(jiàn)解，能給自己的公司帶來(lái)很大的利益。
普希金說(shuō)過(guò)：沒(méi)有思想，再漂亮的語(yǔ)句也全無(wú)用處。是的，他說(shuō)的很對，如果世界上的人都擁有一張相同的臉，甚至就連思想也一樣，那么這個(gè)世界就毫無(wú)進(jìn)步可言，只有創(chuàng )新的思想才能使這個(gè)世界變得更加美麗動(dòng)人，只有與他人有不同的見(jiàn)解，才能吸引更多的人看到自己的作品，要想獲得人生的價(jià)值，就要有創(chuàng )新。
創(chuàng )新只是比別人多想了一步，只是比別人前了一點(diǎn)，在人生的道路中，人需要創(chuàng )新，社會(huì )需要創(chuàng )新，世界更加需要創(chuàng )新。
創(chuàng )新可以使人成功，可以讓人出人頭地，因此，我們應該學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇30
古往今來(lái)，科學(xué)技術(shù)的每一次進(jìn)步，社會(huì )制度的每一次變革;人類(lèi)文化的每一次發(fā)展，都與一個(gè)詞息息相關(guān)——創(chuàng )新。
曾記得一個(gè)小孩在火車(chē)上做實(shí)驗被痛打一頓，但他始終沒(méi)有放棄對科學(xué)的追求;曾記得一個(gè)青年為了讓人類(lèi)從無(wú)邊的黑暗里走出來(lái)進(jìn)行了千百次實(shí)驗終于將人類(lèi)帶入了光明的世界。他就是愛(ài)迪生，被全世界譽(yù)為發(fā)明大王”的'科學(xué)家。
從他們身上我們不難發(fā)現，那股驅使他們走向成功殿堂的動(dòng)力——創(chuàng )新精神，他們不滿(mǎn)足于人類(lèi)的生存現狀，勇于創(chuàng )造發(fā)明，為社會(huì )的發(fā)展做出了卓越貢獻，像他這樣有創(chuàng )意的人生才多味啊!
放眼望去，中國天眼”正式運行，國產(chǎn)航母山東艦正式交接入列、C919型達客機從浦東起飛、“嫦娥四號”在月球背面實(shí)現軟著(zhù)陸、北斗導航衛星進(jìn)入預定航道、“蛟龍號”載人潛水器順利深潛……超級大國有多少創(chuàng )新的故事?翻開(kāi)多少創(chuàng )新的篇章?你難道不為這些創(chuàng )新而激動(dòng)?你難道不為這日新月異的發(fā)展而大受鼓舞?
對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，當我又用一種新方法年出道數學(xué)難題時(shí)，當我用心做PPT時(shí)，當我發(fā)現又多了一幅藝術(shù)作品時(shí)小心我都會(huì )感到無(wú)比欣慰和自豪、因為我看到了創(chuàng )新精神已被繼承和發(fā)揚，這恰恰是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。
21世紀是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這時(shí)期，國家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng )新精神。我讀懂了這句話(huà)的含義，它使我深刻意味到：若把國家建設的成功比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦，便是具有創(chuàng )新精神的蕓蕓眾生：若把國家的發(fā)展比作一片大海，那么，匯成這條大海的一點(diǎn)一滴，便是具有創(chuàng )新精神的普羅大眾。唯創(chuàng )新者進(jìn)，唯創(chuàng )新者強，唯創(chuàng )新者勝。無(wú)論是國家民族，還是集體、個(gè)人，無(wú)論是社會(huì )科學(xué)還是自然科學(xué)，無(wú)論是科技，還是文化，都需要發(fā)揚創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是時(shí)代發(fā)展的永恒主題。
是的，創(chuàng )新無(wú)窮期，創(chuàng )新才夠味!
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇31
在如今高速發(fā)展的時(shí)代，新產(chǎn)品新概念的生產(chǎn)應接不暇。你在前一秒所掌握的知識，可能在后一秒就會(huì )被淘汰。所以跟上時(shí)代的步伐，開(kāi)啟創(chuàng )新的大腦，創(chuàng )新才會(huì )贏(yíng)。
創(chuàng )新是這個(gè)時(shí)代的口號，它引領(lǐng)著(zhù)企業(yè)發(fā)展，助其走在變化莫測的市場(chǎng)最前沿。在2003年，比亞迪作為全球第二大充電電池生產(chǎn)商本可以保守發(fā)展，但它卻看到汽車(chē)行業(yè)綠色發(fā)展的前景，開(kāi)創(chuàng )了新能源汽車(chē)的發(fā)展路線(xiàn)，成為了中國龍頭企業(yè)。不僅實(shí)現了自己的企業(yè)價(jià)值，又引領(lǐng)中國科技的發(fā)展。比亞迪擁有最先進(jìn)的電池技術(shù)，卻仍然投身更有前景的三元鋰電池技術(shù)，為國家的科技騰飛助力。創(chuàng )新幫助比亞迪一步步變革，每一次變革象征著(zhù)一次蛻變，讓企業(yè)走在市場(chǎng)頂端，引領(lǐng)著(zhù)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。
創(chuàng )新在企業(yè)發(fā)展中如此重要，但我們還是痛心地發(fā)現有些企業(yè)并不會(huì )創(chuàng )新。中華老字號的.逐個(gè)關(guān)門(mén)倒閉，數碼巨頭摩托羅拉的轟然倒下，都令世人嘆惋。究其原因，我認為這不僅源于領(lǐng)導人的不敢于創(chuàng )新，太過(guò)于保守，更是因為他們沒(méi)有意識到“逆水行舟不進(jìn)則退”。中華老字號如果不去創(chuàng )新，努力融入當今社會(huì )，適應當今人們的生活需求，那最終只有關(guān)張倒閉，“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”。摩托羅拉正是安于按鍵手機的霸主地位，忽視了智能手機的興起，輕視了創(chuàng )新的力量，才慘遭淘汰。
創(chuàng )新引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，那么如何才能創(chuàng )新至關(guān)重要，私以為創(chuàng )新基礎源于技術(shù)的保障，只有企業(yè)技術(shù)過(guò)硬后才能創(chuàng )新，假使一個(gè)企業(yè)連自主技術(shù)都沒(méi)有，談何創(chuàng )新？技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)企業(yè)創(chuàng )新的先決條件。
同時(shí)，領(lǐng)導者還要有膽量，有高度。有膽量，敢于創(chuàng )新，有高度，才能按正確的道路創(chuàng )新。創(chuàng )新并非易事，因為盲目創(chuàng )新而失敗的案例數不勝數。領(lǐng)導者判斷的何時(shí)創(chuàng )新，如何創(chuàng )新，均源于他的認知、膽量與高度。所以，不畏懼創(chuàng )新、正確創(chuàng )新至關(guān)重要。
在如今，創(chuàng )新是這個(gè)時(shí)代的標志�！按蟊妱�(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”的決策的提出，帶動(dòng)了無(wú)數年輕人的創(chuàng )新之路。希望中國能在創(chuàng )新中突破自我，走向輝煌。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇32
生活中會(huì )有不同的人去做同一件事，有些人就會(huì )以普通的頭腦去想，而有些人就多出一個(gè)為什么，從而比其他的人更加成功。例如：魯班，在魯班之前，肯定會(huì )有不少人碰到手被野莫劃破的類(lèi)似情況，為什么單單只有魯班從中受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸，這無(wú)疑值得我們思考。大多數人只是認為這是一件生活小事，不值得大驚小怪，他們往往在治好傷口以后就把這件事忘掉了。而魯班卻有比較強烈的好奇心和正確的想法，很注意對生活當中一些微小事件的觀(guān)察、思考和鉆研，從中找到解決問(wèn)題的方法和思路，甚至獲得某些創(chuàng )造性發(fā)明。
相傳有一年，魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的'任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當時(shí)還沒(méi)有鋸子，效率非常低。一次上山的時(shí)候，由于他不小心，無(wú)意中抓了一把山上長(cháng)的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來(lái)細心觀(guān)察，發(fā)現葉子兩邊長(cháng)著(zhù)許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃破的。后來(lái)，魯班又看到一條大蝗蟲(chóng)在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開(kāi)一合，很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲(chóng)，仔細觀(guān)察蝗蟲(chóng)牙齒的結構，發(fā)現蝗蟲(chóng)的兩顆大板牙上同樣排列著(zhù)許多小細齒，蝗蟲(chóng)正是靠這些小細齒來(lái)咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹(shù)上去做試驗，結果果然不錯，幾下子就把樹(shù)桿劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強度比較差，不能長(cháng)久使用，拉了一會(huì )兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹(shù)上拉了起來(lái)，只見(jiàn)他倆一來(lái)一往，不一會(huì )兒就把樹(shù)鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。
這告訴我們一個(gè)道理，留意生活中許多不起眼的小事，勤干思考，會(huì )增長(cháng)許多智慧。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇33
“乒乓乒乓”!廚房里響起了吵雜的聲音�！班�，女兒，你能不能安靜點(diǎn)兒呀!吵死了。而且你在廚房搗鼓了這么久。到底搗鼓出個(gè)結果沒(méi)?”媽媽終于忍受不住這吵雜的聲音了。
“哎!老媽?zhuān)憔驮偃淌芤粫?huì )兒吧!”說(shuō)實(shí)話(huà)我也受不了這聲音，但沒(méi)辦法，老媽那廚藝真是不敢恭維，煮什么都能一個(gè)味也是沒(méi)誰(shuí)了。趁著(zhù)星期天親自下廚擺弄下，雖然我也是新手一枚。我一邊手忙腳亂地準備食材，一邊回答媽媽的問(wèn)題。
好不容易準備好了，我用一些酒泡著(zhù)老爸早上剛買(mǎi)回來(lái)的魚(yú)，先把這魚(yú)“泡醉”再說(shuō)，然后再打幾個(gè)雞蛋，快速度打出來(lái)的蛋圓滑又有光澤，很好。
啊哈!不過(guò)一會(huì )兒，魚(yú)泡好了，往鍋里倒油燒熱，把醉熏熏的魚(yú)兒放入鍋里，立即酒味飄香，這是第一步創(chuàng )新曲：醉魚(yú)飄香!煎好拿上來(lái)用幾根燒烤時(shí)用的竹簽，從魚(yú)的嘴巴往下插到尾巴，固定好。
這道菜已經(jīng)完成了一半了，我看著(zhù)這“站立”的`魚(yú)，一邊不住點(diǎn)頭一邊想，在露出魚(yú)嘴巴的竹簽上插上我切成一個(gè)個(gè)圓形的炒蛋，不就成魚(yú)吐出來(lái)的泡泡嗎?第二步創(chuàng )新曲就是這個(gè)啦：醉魚(yú)吐泡泡!
最后一步，放一些“水里的海草”——幾片青菜葉，哇，一道香噴噴的醉魚(yú)湯終于創(chuàng )新成功啦!“哈哈，我真牛逼啊”!看著(zhù)這道色香味俱全的“醉魚(yú)湯”，我不禁自戀起來(lái)。
“唉喲喂!我的乖乖，女兒啊!這道菜你還要花多長(cháng)時(shí)間啊”?廚房外，媽媽的聲音把我從自戀中拖出來(lái)。對呀，現在還不到自戀的時(shí)候，趕快把這道菜端出去吧�！袄蠇�?zhuān)瑏?lái)嘍!看一看嘗一嘗啦!”我端著(zhù)盤(pán)子喜滋滋地來(lái)到媽媽跟前。
“哇，女兒你好厲害啊!嗯～!味道很好呢”!老媽看了看外型又嘗了嘗味道，不住地贊嘆。
嘿嘿!看來(lái)我這次創(chuàng )新真得很不錯呢!下次一定再來(lái)創(chuàng )新一次!讓老媽再次大開(kāi)眼界。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇34
我默默地靠在書(shū)桌上，用鉛筆在稿紙上畫(huà)著(zhù)我的草圖。上面粗糙地畫(huà)著(zhù)我準備拼裝的拉力汽車(chē)。也許這只是個(gè)遙遠的遐想，我咬著(zhù)筆頭，腦子里一片茫然，靈感早被送到了九霄云外。忽然，稿紙上自動(dòng)顯現了兩個(gè)大字——放棄!拋下稿紙，我揚長(cháng)而去……
我愜意地躺在沙發(fā)上享受著(zhù)人生，《培根隨筆》讓我努力平復著(zhù)像海水一樣翻騰蕩漾的心情�！坝肋h不要放棄，即使你已經(jīng)垮了�！迸喔脑�(huà)語(yǔ)讓我若有所思，右眼輕瞟了書(shū)房一眼，像兔子一樣敏捷地飛奔而去。
材料是必不可少的!對，找爺爺的車(chē)庫!那兒肯定有許多寶貝，我心里打著(zhù)小九九，向車(chē)庫疾馳而去……
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)用它的殘燭指引著(zhù)我，我呆站在車(chē)庫中，東西雜亂不堪地擺放在四周，令人眼花繚亂。我當然不會(huì )泄氣，在心中默念著(zhù)：加油，為了我的創(chuàng )新!我東翻西找，掃視著(zhù)車(chē)庫的每一個(gè)角落，生怕遺漏了一處，一番大掃蕩后，材料全找齊了，我的手指也被磨破了，上面淌著(zhù)我執著(zhù)的血……
裝配也是一大難點(diǎn)，許多的夢(mèng)想都是在這“狂風(fēng)大浪”下被放棄的。我收拾好情緒，動(dòng)用起我這雙打造出無(wú)數神工的.巧手，我蔑視著(zhù)那一堆零件，組裝你有什么難的?不就是一堆廢鐵嘛!但后來(lái)我才發(fā)現，這項任務(wù)有多么艱難：不是頭尾不接，就是天壤之別，真不愧是困難的“殺手锏”啊!
我有堅定的意志!裝配好時(shí)，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，我欣喜的眼神表達了我的執著(zhù)。
我邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到試驗場(chǎng)地，那是一個(gè)空曠的菜地，我知道我是孤注一擲，要么失敗，要么成功。我擺好投擲的姿勢，飛快地將小車(chē)繃帶解開(kāi)，快速擲出去，小車(chē)像施了法術(shù)，像離弦之箭一樣疾馳在小路上，成為一條白色的閃電，在小路上飛奔。我的激動(dòng)已無(wú)法溢于言表，我情不自禁地鼓起掌來(lái)，我欣慰地望著(zhù)天空：“我……我終于成功了!”
我靜靜坐在窗前，窗外的一切都是朦朧的，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有天空，我默默思考著(zhù)：這是創(chuàng )新的真諦嗎?
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇35
千里冰封，一株梅傲雪綻放，以其獨一無(wú)二而倍受景仰；茫茫人海，一個(gè)人以腥風(fēng)血雨制敵，憑聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)而奪人眼球。
的墊腳石，帶上創(chuàng )新啟程，灑下一路芬芳。
是喜新厭舊的，任何重復都必然使人產(chǎn)生疲勞。這就是小沈陽(yáng)淡出觀(guān)眾視線(xiàn)的原因，缺少創(chuàng )新終使“大俗即大雅”變?yōu)椤八撞豢赡汀�。而劉謙以創(chuàng )新再度成為全國觀(guān)眾的焦點(diǎn)，因創(chuàng )新而勝利，成功之路上灑滿(mǎn)花香。
哥倫布，舍棄舊思想，逆向航行。用創(chuàng )新打開(kāi)世界，打開(kāi)成功之門(mén)。因創(chuàng )新，印弟安人從此不再寂寞；因創(chuàng )新，地圖上蔚藍的汪洋平填新綠的一抹。他帶著(zhù)創(chuàng )新啟程，在海洋之中用浪花拍起成功的風(fēng)向標。
創(chuàng )新不僅需要的頭腦和的意志，要做他人之不敢做，以勇氣彰顯創(chuàng )新的輝煌。
唐納德，英國一家玩具公司的創(chuàng )意總監，在人才輩出的年代，高科技玩具早已不足為奇，而唐納德在大同小異的市場(chǎng)中找到了自己的制勝法寶——一個(gè)令人六歲的小女孩。他說(shuō)只有孩子才知道孩子要什么，大人的眼光猜不透孩子的世界！就這樣，他想別人之不能想，做別任之不敢做，在市場(chǎng)上以新產(chǎn)品叱咤風(fēng)云，在創(chuàng )新的成功之路上灑滿(mǎn)芬芳。
創(chuàng )新是成功者的名牌，更是推動(dòng)歷史前進(jìn)的滾滾車(chē)輪。
紐可門(mén)發(fā)明抽水式汽輪機，瓦特借鑒其理論，以熱蒸汽機聞名世界，狄塞爾踏著(zhù)瓦特的腳印，又進(jìn)一步推陳出新，以?xún)热疾裼蜋C家喻戶(hù)曉。
歷史的車(chē)輛一圈圈的'轉動(dòng)，創(chuàng )新則是它的動(dòng)力根源，帶著(zhù)創(chuàng )新啟程，車(chē)轍緩緩延伸，鋪出一路芬芳。
創(chuàng )新是“為人性僻耽佳句，，語(yǔ)不驚人死不休”的杜甫，俯視華夏大地喊出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
創(chuàng )新是付出百分之九十九的汗水的愛(ài)迪生，用燈泡將黑暗照亮后的炫麗霓虹。
創(chuàng )新是“魔法媽媽”JK羅琳在言情書(shū)海中揮動(dòng)魔杖創(chuàng )造新世界的神話(huà)。
蒼茫沙漠，仙人掌以獨特的新綠奪人眼球，在人海中競爭，難道不應該用創(chuàng )新讓成功熠熠生輝嗎？帶上創(chuàng )新啟程，灑下一路芬芳。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇36
我們的生活離不開(kāi)創(chuàng )新，同樣，創(chuàng )新來(lái)源于生活。有時(shí)，創(chuàng )新只是生活中突然迸發(fā)的一點(diǎn)小小的火花，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，我家關(guān)于創(chuàng )新的二三事吧!
夏天，家里非常悶熱，還有蚊子飛舞著(zhù)。被蚊子叮了，身上會(huì )起又大又紅的.包，非常癢。爸爸去超市買(mǎi)了蚊香，可是蚊香的味道太嗆了，蚊子被熏死了，我們也快被熏倒了。怎么辦呢?蚊香放著(zhù)吧，太嗆了;把蚊香撤掉，家里的蚊群又“泛濫成災”，真是太不好搞了。我去向爸爸請教，誰(shuí)知他手足無(wú)措，絞盡腦汁才想出了一個(gè)辦法，把蚊香移到陽(yáng)臺上，因為蚊子大多從陽(yáng)臺飛進(jìn)來(lái)，離我的書(shū)房也不近，不影響我們。應著(zhù)這個(gè)辦法，我做了一場(chǎng)試驗，結果身上到處都是大大小小的紅包。呀，原來(lái)蚊香的氣味被陽(yáng)臺上的涼風(fēng)帶走了，它的威力也就消失了，蚊子也肆無(wú)忌憚了�！斑@辦法真笨!”我氣呼呼地往身上抹風(fēng)油精，頓時(shí)感到醍醐灌頂。誰(shuí)知媽媽看到后心生一計，把風(fēng)油精灑在蚊香上，煙氣竟不嗆了，清香撲鼻，而且驅蚊效果更佳了。我和爸爸都感到非常奇妙。哈哈，媽媽的辦法可真厲害!
每年一次的生日晚會(huì )是我最期待的日子，和朋友們一起唱生日歌、吹蠟燭，都讓我開(kāi)心不已�？墒敲看蜗灎T燃燒流下的燭油總是讓媽媽很煩，她覺(jué)得燭油滴到蛋糕上，再吃到肚子里有害我們的健康，爸爸說(shuō)：“等蠟燭拔出來(lái)后，在蛋糕上找一找，把燭油挖掉不就行了?”他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地在蛋糕上找來(lái)找去，可是，透明的燭油早就和蛋糕融為一體了，看著(zhù)爸爸沮喪的樣子，我們樂(lè )得哈哈大笑。沒(méi)想到媽媽居然想到一招更絕的辦法。她提前一天把蠟燭取回來(lái)，放冰箱冷凍了一天。第二天，當蠟燭點(diǎn)燃后，竟沒(méi)有滴下一滴蠟油，我的伙伴們都驚訝極了。你看，媽媽的辦法總是比爸爸的多。
從這些小事中，我明白了：只要我們留心觀(guān)察，善于學(xué)習，努力鉆研，就能發(fā)現很多生活中的小竅門(mén)。這些小竅門(mén)能為我們排憂(yōu)解難，給我們的生活帶來(lái)方便。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇37
“乒乒乓乓，呯！”廚房里想起一陣巨大的碰撞聲�！芭畠貉�，你在搞什么呀？快出來(lái)！”媽媽實(shí)在受不了這噪音，捂著(zhù)耳朵喊了一句�！皨寢�?zhuān)埬闳桃幌掳�，哪有燒飯不發(fā)出聲音的？”
星期天的下午，我吃著(zhù)老一套的飯菜，心里感到很煩厭，老是這樣，有什么意思？我要自己創(chuàng )新菜肴！名子就是——等一會(huì )就知道了。
首先，我用白酒把爸爸買(mǎi)來(lái)的一條鮭魚(yú)給泡了，用爸爸的話(huà)說(shuō)，要先把它弄醉了再說(shuō)。接著(zhù)，我熟練地打起雞蛋來(lái)，雖說(shuō)速度很慢，但質(zhì)量是第一嘛。打好兩三個(gè)雞蛋，放上一點(diǎn)油，開(kāi)始我的創(chuàng )新曲第一部——創(chuàng )新炒雞蛋！別人都是把雞蛋一股腦倒下去，我則是一點(diǎn)點(diǎn)往下倒，炒出來(lái)的雞蛋全部都是圓圓的，泛著(zhù)亮亮的油光。
雞蛋剛剛盛進(jìn)碟子，我就想起了鮭魚(yú)，現在它肯定已經(jīng)醉得冒泡了。我點(diǎn)上火，放上油，把那可憐的家伙倒進(jìn)鍋里，開(kāi)始我的創(chuàng )新二部曲——創(chuàng )新糖醋魚(yú)。會(huì )炒菜的人都知道，燒魚(yú)都是先放魚(yú)，等魚(yú)燒的半熟時(shí)再把料放進(jìn)去，可我呢，我先把料放進(jìn)去，等料的香味漫出鍋的`時(shí)候，再把魚(yú)放進(jìn)鍋里燒，別小看了種燒飯，這樣燒出來(lái)的魚(yú)，那味道肯定是鮮美至極。
超好了雞蛋，燒好了魚(yú)，一切準備就緒，開(kāi)始我的創(chuàng )新三部曲——創(chuàng )新擺盤(pán)。要知道，一個(gè)好的廚師不僅要有很高的燒制能力，還要有一定的報盤(pán)技巧。我在魚(yú)嘴里塞了幾個(gè)炒雞蛋，還在魚(yú)嘴上面放了幾個(gè)，這就是魚(yú)冒出的泡泡；我又在魚(yú)的下面、前面、后面用水草裝飾了一下，水草就是幾片白菜葉。最后，我把魚(yú)湯倒進(jìn)了盤(pán)子。這就是我的創(chuàng )新菜——水里的魚(yú)。雖然魚(yú)已經(jīng)被燒熟了，可它張著(zhù)嘴巴，那副愜意的樣子，真讓人感覺(jué)它還活著(zhù)。
媽媽嘗了我的菜，很滿(mǎn)意：“我的女兒真有創(chuàng )意！”我當時(shí)是多么得意。
今天，我很高興，我不僅作出了創(chuàng )新菜，還完成了創(chuàng )新三部曲之水里的魚(yú)。我想，以后我會(huì )傳作出更好的菜，創(chuàng )作出更多的創(chuàng )新曲。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇38
中國是一個(gè)歷史悠久的古老國家，是一個(gè)文化燦爛的偉大民族。在當今世界，四個(gè)古老的禮貌國家中有三個(gè)離我們很遠。埃及人不會(huì )說(shuō)埃及語(yǔ)，印度人不懂印度的禮貌，巴比倫甚至沒(méi)有一個(gè)統一的國家，中國的禮貌在西方文化的沖擊下似乎處于危險之中。學(xué)生們，我們需要為傳統文化的傳承做出貢獻。
首先，我們應該了解什么是中國傳統文化。中國傳統文化主要是道教、墨家、法家和儒家文化。中國古代文化極其燦爛。以青銅器、陶瓷和絲綢為例。他們都排在世界前列。以發(fā)明創(chuàng )造為例。造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥是其他國家趕不上的“四大發(fā)明”。
我們來(lái)談?wù)勌K州。蘇州園林被列入世界文化遺產(chǎn)。它集建筑、山水、花木、雕塑、書(shū)畫(huà)于一體，給人一種古典之美。俗話(huà)說(shuō)：食物對人民來(lái)說(shuō)是最重要的。蘇州的傳統小吃也很有名，如海棠餅、梅花餅、豆腐干等。這些傳統小吃讓人垂涎三尺，是其他民族無(wú)法比擬的。
中國傳統文化具有強大的.生命力。我們決不能讓它在歲月的車(chē)輪上慢慢消逝。因此，我們應該重視傳統，繼承民族文化，振興中國傳統文化。作為一個(gè)中國后裔，我們應該如何繼承和發(fā)展中國傳統文化也許你會(huì )認為我們祖先留下的傳統已經(jīng)過(guò)時(shí)了。但只要我們弘揚民族傳統的優(yōu)秀部分，就可以吸收西方文化的精華。然后，根據時(shí)代的要求，構建新時(shí)期的民族道德規范，才能更好地繼承傳統文化。
據說(shuō)今年許多刺繡大師將為北京奧運會(huì )吉祥物五福娃進(jìn)行刺繡。他們巧妙地運用蘇繡來(lái)宣傳奧運會(huì )，從而弘揚刺繡的傳統文化。前一階段，蘇州平潭去了進(jìn)入許多中學(xué)，這拓展了我們的視野，增加了我們的知識，更好地了解了蘇州的傳統文化。
中國的傳統文化是世界的瑰寶。我們決不能讓它淹沒(méi)在時(shí)代潮流中。作為一個(gè)中國人，我們應該從這一刻開(kāi)始，從我做起，弘揚中國的傳統文化。同學(xué)們，讓我們以真誠的心繼承中華民族的傳統，為民族傳統注入新的芬芳。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇39
兩位書(shū)法家，一位刻苦學(xué)習前人，另一位徘徊在自我創(chuàng )造中。其實(shí)，真正的藝術(shù)是繼承與創(chuàng )新的有機結合。
沒(méi)有繼承，就沒(méi)有創(chuàng )新的基礎。正如沒(méi)有土地，植物沒(méi)有基礎，所有的枝葉都是茂盛的，所以沒(méi)有辦法談?wù)摯呵锏墓麑?shí)。在傳承的過(guò)程中，中國文化貫穿于各個(gè)朝代的縮影之中。從唐詩(shī)的意境到宋詞的音韻，從曲劇的情節到小說(shuō)的豐富，《紅樓夢(mèng)》震撼了多少人的心靈？如果沒(méi)有繼承權，那么中國封建社會(huì )百科全書(shū)將成為揭露封建統治黑暗的一張紙。這很無(wú)趣。你可以看到明清兩代，但你看不到歷史。
沒(méi)有創(chuàng )新，就沒(méi)有繼承的動(dòng)力。就像沒(méi)有波浪一樣，大海也沒(méi)有生命力。在沒(méi)有一絲風(fēng)的'平靜中，所有的急流、波浪和波浪都會(huì )不知所措。在創(chuàng )新方面，雜交水稻在風(fēng)暴中傲然屹立。想象一下，如果它只是自然生長(cháng)，水稻只能抗倒伏和低產(chǎn)，或者容易折斷和高產(chǎn)。正是創(chuàng )新使雜交水稻以絕對優(yōu)勢解決了10億人的糧食問(wèn)題。這只是一個(gè)創(chuàng )新的階段，一個(gè)我們可以看到的階段。然而，人類(lèi)的農業(yè)已經(jīng)從刀耕火種、養牛、自然種植、從西部引進(jìn)新品種轉變?yōu)榻裉斓臋C械化經(jīng)營(yíng)，以及人工優(yōu)化作物品種。在這期間，我不知道經(jīng)歷了多少次創(chuàng )新！
繼承與創(chuàng )新猶如歷史長(cháng)河的兩岸。有了銀行，歷史源遠流長(cháng)。無(wú)論失去哪一方，歷史都會(huì )干涸。我們需要繼承，我們只繼承，我們呼吁創(chuàng )新，我們學(xué)會(huì )創(chuàng )新。在歷史的變遷和演變中，對于那些尚未形成完整價(jià)值體系的人來(lái)說(shuō)，傳承是一種引導和啟迪。繼承告訴人們他們的前輩已經(jīng)走過(guò)的路，沒(méi)有必要再去探索它。當路走到盡頭，無(wú)盡的沙漠草原就在眼前時(shí)，你就熟悉了旅行的技巧。此時(shí)，創(chuàng )新是你的指南針，在未知的生命之地延伸道路。
我們很幸運能學(xué)會(huì )繼承遺產(chǎn)。在繼承中，我們變得理性，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。我們很高興。在創(chuàng )新中，我們變得清醒。就像這兩位書(shū)法家一樣，向前人學(xué)習就是取長(cháng)補短，總結成書(shū)造字的一般規律。因此，理性的自我創(chuàng )造就是他是一個(gè)藝術(shù)家。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇40
今天，老師帶我們去了靈寶市高科技農業(yè)示范園里參觀(guān)。
下午1點(diǎn)，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了園里，又進(jìn)到了溫室里，脫了衣服，我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭。那一個(gè)個(gè)“蝴蝶”揮舞著(zhù)翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在歡迎我們似的。我急忙拿出照相機“咔嚓咔嚓”地照了起來(lái)。粉色的蝴蝶蘭張開(kāi)了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀，向人們展示著(zhù)它的可愛(ài);黃色的蝴蝶蘭伸展著(zhù)公主般金燦燦的'翅膀，歡迎小客人的到來(lái);白色的蝴蝶蘭高貴傲氣，鶴立雞群，一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可見(jiàn)有多高貴。我們參觀(guān)完后，又坐在一起以“書(shū)香更比花香濃”為話(huà)題展開(kāi)了朗誦活動(dòng)，有許老師為我們出考題的環(huán)節，還有雷老師主持的大人和我們之間的關(guān)于“花”的歌詞、關(guān)于“花”的成語(yǔ)PK。盡管我們玩的很盡興，但也有一些同學(xué)很緊張，在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，我都很放松，該笑笑，該干啥干啥，徜徉在花海中，真讓人心曠神怡。最后，全體同學(xué)、家長(cháng)、老師以《同一首歌》做了結束。
過(guò)后，我們來(lái)到了農業(yè)示范園的實(shí)驗室中，聽(tīng)彭文瑤媽媽講解著(zhù)怎樣利用高科技技術(shù)將植物批量生產(chǎn)。在實(shí)驗室里，我明白了把植物的苗子放在一個(gè)瓶里，里面再放入一些化學(xué)物體，外面再用紙包起來(lái)，防止蠅蟲(chóng)落在瓶里污染植物，每天下班后還用紫外射線(xiàn)將瓶子進(jìn)行掃描，去除有害物質(zhì)。
從實(shí)驗室出來(lái)后，我們又從后門(mén)進(jìn)了溫室里，一個(gè)個(gè)紅掌伸長(cháng)了“手”用那尖長(cháng)尖長(cháng)的淡黃色花心向我們招著(zhù)手。還有迷你型的蝴蝶蘭在這里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一起，更是美上加美，四周一片妖嬈，讓我目不暇接。
最后，我們又在會(huì )議室里看了一部動(dòng)畫(huà)電影--《奇妙仙子》，有的情節惹得同學(xué)們哈哈大笑。電影結束后，一個(gè)下午的參觀(guān)結束了，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的歡樂(lè )開(kāi)心地回家了。
這次參觀(guān)，我知道了植物可以用高科技來(lái)嫁接，但高科技來(lái)自智慧，智慧又來(lái)自知識，知識來(lái)源于學(xué)習，我一定要好好學(xué)習，來(lái)創(chuàng )造高科技，讓祖國發(fā)達創(chuàng )新。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇41
在上個(gè)周五，老師就早早的通知我們說(shuō)，在星期六早晨六點(diǎn)四十分省電臺將轉播素質(zhì)創(chuàng )新教育的講座，并要求我們寫(xiě)好觀(guān)后感，我和同學(xué)生們很高興，以為可以學(xué)到創(chuàng )新的學(xué)習方法 ，每個(gè)人都滿(mǎn)懷期待!
第二天，很想睡個(gè)懶覺(jué)的我還是頂住自己的瞌睡，打開(kāi)了電視，提前轉到了江西衛視第三套，生怕錯過(guò)了講座，心理很激動(dòng)。
節目一開(kāi)始，主持人說(shuō)出了一大堆數字組成的乘法，讓一個(gè)學(xué)生當場(chǎng)去計算，這個(gè)學(xué)生用了5分多鐘才算出來(lái)，此后，另外一個(gè)自稱(chēng)是學(xué)過(guò)創(chuàng )新方法的學(xué)生去計算同一道題，幾秒鐘就算出來(lái)了!這點(diǎn)讓我有點(diǎn)懷疑，誰(shuí)知道這個(gè)人是否事先就知道了答案?我認為應該在電視現場(chǎng)把方法教給那位算了5分鐘的學(xué)生和電視機前想學(xué)的觀(guān)眾。
這樣才能體會(huì )它的真實(shí)性，才會(huì )有說(shuō)服力!可是令人失望的是，我渴望出現的畫(huà)面沒(méi)有再出現，取代它們的竟然是推銷(xiāo)產(chǎn)品的廣告。
這不由得又讓我想起了一次我在永修賓館的遭遇：也是一個(gè)學(xué)習方法介紹講座，一開(kāi)始也講速算速記，到了后面卻開(kāi)始推銷(xiāo)，他們并不是真正意義的學(xué)習方法講座，也是要我們學(xué)生去購買(mǎi)他們的產(chǎn)品!此次的`素質(zhì)教育創(chuàng )新方法講座，也如出一轍。
他們也是打著(zhù)省衛視的牌子，打著(zhù)教育的口號，而實(shí)際上不過(guò)是在宣傳推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，歸根到底，還是為了一個(gè)“利”字，對此叫人很心寒，我感到既失望又氣憤，自已又上了一次當!
也許這些專(zhuān)家的講座的方法，真的能教給我們學(xué)生好的學(xué)習方法并能提高我們的考試成績(jì)，但是它們被某些人利用了，不購買(mǎi)他們的產(chǎn)品，不花錢(qián)，是不可能學(xué)得到內面真正的精華的。
與此同時(shí)，我不知道為什么省級電視臺也能被某些人利用，成為他們賺錢(qián)的工具?在此，我呼吁：那些真正能開(kāi)拓思維，讓我們的能力能提高的學(xué)習方法，能真正地走進(jìn)我們的課堂，能走進(jìn)衛視教育頻道，真正能給我們這些學(xué)生提供幫助!
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇42
王履說(shuō)：“時(shí)當違，理可違，吾斯違哉�！碑�(huà)家要想在藝術(shù)上有所建樹(shù)，應該既“不遠于前人之軌轍”，又“不局限于專(zhuān)門(mén)之固守”，去故而創(chuàng )新。
藝術(shù)不大可能沒(méi)有師承，學(xué)習中國畫(huà)如同接力，前人跑到今天由我們去接棒，如不接而從頭跑起，就讓人不可思議。還有人主張復古，那就是接了棒按前人的來(lái)路跑回去，自然有幾分滑稽。
繼承是手段，創(chuàng )新是目的。聞一多先生評論杜詩(shī)時(shí)談到，杜甫的詩(shī)無(wú)一字無(wú)來(lái)處，但可貴在其去處。只停留在繼承上，就會(huì )成為前人語(yǔ)言的堆砌、前人筆墨的再現，形成沒(méi)出息的`模仿。
創(chuàng )新不是搞突變，離開(kāi)繼承的創(chuàng )新往往造成斷裂，是難以存在的。有人對我說(shuō)：“我昨天創(chuàng )造了一種程式和符號，今天叫人拿走了，你看可氣不可氣！”藝術(shù)的程式和符號是高功力度的產(chǎn)物，如此輕易一拿就走還有什么可貴。
創(chuàng )新是個(gè)嚴肅的問(wèn)題，山水畫(huà)的創(chuàng )新必須到大自然中去求得，去概括不同于前人的程式，“拘法者守家教，不拘法者換門(mén)庭”，這是一條艱難的路，也是惟一的生路。
男裝市場(chǎng)呼喚解放觀(guān)念
中國男士是睿智、堅強不屈的和有超強的忍耐力，但面對長(cháng)期不合理觀(guān)念壓抑下，這種忍耐力是有限度的。全國的男士站起來(lái)吧！不信青春?jiǎn)静换亍?/p>
傳統觀(guān)念隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，要取其精華，去其糟粕，繼承是手段，創(chuàng )新是目的，解放傳統觀(guān)念，中國男裝市場(chǎng)會(huì )豁然開(kāi)朗，打開(kāi)一片新天地。
男裝市場(chǎng)龐大，但中國品牌為什么不能像巴黎、米蘭、倫敦一般領(lǐng)導潮流？又不能像紐約、東京、柏林一般后來(lái)居上國際市場(chǎng)并與三大時(shí)裝中心平分秋色呢？因為中國品牌沒(méi)有自己的品牌文化，一味模仿，缺少一種品牌應有的時(shí)尚權威凝聚力，服裝文化也缺少一份來(lái)自于生活的矜貴。
近年我國服裝出口量增加，最大因由：日本、美國……他們看中的是我國龐大的廉價(jià)勞動(dòng)力市場(chǎng)，而不是設計。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇43
目前，智能手機行業(yè)競爭激烈，各手機企業(yè)紛紛創(chuàng )新以求突破。甲企業(yè)致力于硬件的開(kāi)發(fā)，丙企業(yè)更專(zhuān)注于商業(yè)模式的更新，而乙企業(yè)更著(zhù)眼于系統的人性化設計，更注重用戶(hù)的體驗。相對于乙企業(yè)來(lái)說(shuō)，甲乙企業(yè)的創(chuàng )新，只是理念的創(chuàng )新，并未能更深入地進(jìn)行創(chuàng )新，設計出符合大眾滿(mǎn)意的標準。
創(chuàng )新，要的是能從根本上進(jìn)行改變，要能取舍，而不能只是局限于表面，這樣只會(huì )使創(chuàng )新成為一種口號、一種理念，我們要讓創(chuàng )新成為有形的創(chuàng )新。智能手機在現今的社會(huì )中扮演著(zhù)重要的角色，是現實(shí)世界與虛擬世界的橋梁，生活中幾乎每個(gè)人人手一部，所以智能手機只有不斷創(chuàng )新，滿(mǎn)足大眾的需求才能發(fā)揮其真正的價(jià)值，而人性化的設計正是手機企業(yè)能在手機行業(yè)中獨占鰲頭的根本路徑。
有形的創(chuàng )新是能滿(mǎn)足大眾，更有人性化的創(chuàng )新，只拘泥于原有的設計，在其基礎上進(jìn)行的'創(chuàng )新，結果可能會(huì )適得其反。當然，在智能手機普遍應用于每個(gè)人的社會(huì )里，對智能手機的機身、硬件等進(jìn)行改造創(chuàng )新也是沒(méi)有問(wèn)題的，但是，如果每一個(gè)手機企業(yè)都對手機的機身、芯片等進(jìn)行硬件的創(chuàng )新，就算再薄的機身，再清晰的攝像頭也未能吸引大眾。而營(yíng)銷(xiāo)方式和商業(yè)模式的更新，其結果也如此，企業(yè)最終獲得的只是營(yíng)利的利潤，其創(chuàng )新方式也未能滿(mǎn)足大眾。然而能做到既吸引大眾，又能獲取利益的，是能進(jìn)行人性化的創(chuàng )新，符合大眾，注重質(zhì)量和服務(wù)并兼，最終在手機行業(yè)中獨占鰲頭。
在這個(gè)經(jīng)濟共享的社會(huì )，共享單車(chē)的設計者胡瑋瑋正是能在設計中兼質(zhì)量和服務(wù)并重的一人，這種人性化的設計才是真正的創(chuàng )新，才是有形的創(chuàng )新。
創(chuàng )新，是企業(yè)為能在其行業(yè)中異軍突起而進(jìn)行的一種手段，其根本的目的應該是更能符合大眾，更富有人性。如果只是把創(chuàng )新當成一種口號、理念，不懂得在其原先的基礎上進(jìn)行取舍，做到符合大眾滿(mǎn)意的標準，那么這種創(chuàng )新只是無(wú)形的，其創(chuàng )新的過(guò)程最終得到的只能是微弱的。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇44
魯迅在《吶喊》中曾言：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@告訴我們：傳統與習俗是在人們不知不覺(jué)中“從眾”形成的。而有時(shí)，走錯路也是有意思的。如果沒(méi)有走錯路，就不會(huì )發(fā)現新的路；世上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人。這便告訴我們：有的時(shí)候，走與原來(lái)不同的路不見(jiàn)得不對，而人們的發(fā)展與進(jìn)步就是在一個(gè)一個(gè)不斷地嘗試和創(chuàng )新中取得的！
衛生紙在大家的生活中無(wú)處不在，這么不起眼的東西卻給我們帶來(lái)了許多方便，可不知大家設想過(guò)沒(méi)有？如果沒(méi)有衛生紙的存在，我們處理生活中的`一些小事，比如：擤鼻涕，上廁所等等，會(huì )有怎樣的麻煩呢？而衛生紙的發(fā)明便是一次偉大的意外。
很多年以前，人們只是會(huì )制造寫(xiě)字的紙，生活中有很多不方便。在國外的一家造紙廠(chǎng)，一個(gè)員工在造紙時(shí)忘記了加入一某種配料，結果可想而知：紙沒(méi)有造好，反而綿軟無(wú)力，容易被撕毀。所以他被公司解雇，公司的老板用他造出的紙當作他的工資將他打發(fā)了。他迫于生計不得不把那些紙拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。在一開(kāi)始買(mǎi)的人很少，但當有人發(fā)現這種只有良好的吸水性，買(mǎi)的人便多了起來(lái)，人們把它叫做吸水紙。后來(lái)，那人又造出同樣的“不成功的寫(xiě)字紙”并且在市場(chǎng)上熱賣(mài)，那人也因此發(fā)了財。吸水紙經(jīng)過(guò)那人地改良后便成為了今天的衛生紙。
如果沒(méi)有這一次意外，那人的人生也不會(huì )改變，人們也不會(huì )有如此的方便，所以，有時(shí)走錯路，也是有意思的。
在科技高速發(fā)展的今天，人們的生活越來(lái)越好，大眾傳媒成為主流傳播手段，各種電影，游樂(lè )園，娛樂(lè )場(chǎng)所豐富了人們的生活……那我們今天的美好生活是如何得來(lái)的？是人們不斷的嘗試與創(chuàng )新中所創(chuàng )造出的智慧的結晶，所以，死傷沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人。
人類(lèi)社會(huì )就是在一次次意外與嘗試和創(chuàng )新中發(fā)展與進(jìn)步，我們作為一代有志青年定當不弱于前輩，定當刻苦鉆研與努力，定當為中華之崛起而付出汗水！
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇45
鄭板橋的書(shū)法之所以聞名，被稱(chēng)為“板橋體”，是因為他的作品有它自身的特色，是獨一無(wú)二，無(wú)可替代的，設想鄭板橋當初如果只是用隸書(shū)或行楷，即使模仿名人的筆跡再出色，也不會(huì )在書(shū)法界有如此大的成就吧!
例如現在經(jīng)營(yíng)餐飲業(yè)，競爭很激烈，隨時(shí)有被時(shí)代淘汰的可能性，據網(wǎng)上統計，業(yè)績(jì)好、受顧客歡迎的，大多數是主題餐廳。有在一片黑暗中進(jìn)食的餐廳，有專(zhuān)門(mén)以白領(lǐng)女性為顧客的餐廳，考慮到白領(lǐng)女性的煩惱，特地提供免費營(yíng)養減肥套餐，并提供一次性拖鞋，除去她們穿高跟鞋的不適。這些餐廳之所以能在金融危機影響下，保持較好的業(yè)績(jì)，因為他們的主管經(jīng)營(yíng)有道，知道如何突出店中的特色，迎合顧客的需要。
又如英國十六、七世紀的著(zhù)名畫(huà)家喬治·摩蘭，他的油畫(huà)作品起初被當做貢品運往中國的'時(shí)候，人們以為遠看還行，可近看一無(wú)是處，只看得見(jiàn)一片片的顏料。正是因為這種特色，他的油畫(huà)作品還是漸漸別國人所接受了，甚至以有他的作品收藏為榮。
其實(shí)，我們自身又何嘗不是如此呢?
由于現在上海著(zhù)力建設國際金融中心和國際航運中心，因此今年財經(jīng)大學(xué)、海事大學(xué)、海洋大學(xué)都非常熱門(mén)，許多人是有從眾心理的，即使自己的孩子不喜歡，也硬逼著(zhù)他們填上這所學(xué)校。我認為這樣的做法是不可取的，當我們自身的特色和別人的特色一樣時(shí)，那也就不可稱(chēng)其為“特色”。反之，只要根據自己喜歡的專(zhuān)業(yè)來(lái)填報學(xué)校，即使這門(mén)專(zhuān)業(yè)是冷門(mén)，只要自己有興趣，就可以學(xué)得很好，說(shuō)不定畢業(yè)后會(huì )成為各公司爭奪的人才呢!
做人也是如此，有諺語(yǔ)說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”只要自己認為有意義的事，值得去做的事，那就放手一搏，努力去做吧，又何必在意別人的眼光呢!活出自己的特色就好。
但特色并不等于個(gè)性，在做任何事之前，要考慮是否侵犯了別人的利益，要在法律允許的范圍內。
培養出屬于自己的特色，我相信可以活得更精彩，生活也會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇46
創(chuàng )新是什么?創(chuàng )新是碧草叢里艷麗的鮮花，給人以無(wú)限的生機;創(chuàng )新是寒冬里的太陽(yáng)，給大地源源不絕的熱力。創(chuàng )新引領(lǐng)著(zhù)我們一步一步地走向美好的未來(lái)，是生活的希望之所在。在我們幸福小家庭里，也有一個(gè)“創(chuàng )新之星”，那就是我的媽媽。在家里，我時(shí)常能感受到媽媽的創(chuàng )新所帶來(lái)的驚喜。
有一天晚上，媽媽打算做些饅頭，可家里卻沒(méi)有發(fā)酵粉了，怎么辦呢?媽媽說(shuō)：“今天，我們就自創(chuàng )紅酒饅頭吧�！蔽衣�(tīng)得云里霧里的，滿(mǎn)心好奇�！八岷蛪A會(huì )產(chǎn)生化學(xué)反應……用家釀的紅酒應該也可以發(fā)酵……試試看吧，不嘗試又怎么知道呢?”媽媽一邊自言自語(yǔ)說(shuō)，一邊擼起袖子，一副躍躍欲試的樣子。
媽媽是說(shuō)干就干的行動(dòng)派，她就把糖和紅酒加水和入面團中揉好，讓它發(fā)酵一個(gè)晚上。第二天，我們全家都起了個(gè)大早，期待媽媽所謂的“奇跡”的出現�？墒氰F盆里的面團似乎沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)酵的跡象，跟昨天放進(jìn)去的一樣，癟癟的.，我都有些氣餒了。卻見(jiàn)媽媽非常淡定地指揮爸爸去揉面團，自己去拿來(lái)了小蘇打。
因為是第一次做這種饅頭，所以媽媽特別小心謹慎。她把小蘇打粉一點(diǎn)點(diǎn)放入面團中，爸爸在媽媽的指揮下，一次次不厭其煩地翻來(lái)覆去地揉搓、擠壓面團，揉得表面光滑可鑒。但媽媽仍不滿(mǎn)意，還用布將它蓋上，說(shuō)是讓它“睡”一會(huì )兒。終于“醒”了，用刀切開(kāi)面團時(shí)，切面上出現了密密麻麻的類(lèi)似小蜂窩的小洞，媽媽才露出了滿(mǎn)意的笑容。
饅頭馬上就要出鍋了!“到底是成功了還是失敗了呢?”我們目不轉睛地盯著(zhù)媽媽掀起了鍋蓋，一陣紅酒的清香撲鼻而來(lái)，朦朦朧朧
的水蒸氣下，一個(gè)個(gè)胖乎乎的紅酒饅頭“咧開(kāi)了嘴”�！芭兑�，成功了!”我們歡呼雀躍。饅頭的味道非常地好，又香又有嚼勁。我們吃著(zhù)香噴噴的饅頭開(kāi)心地笑了�？墒�，媽媽卻皺了皺眉頭說(shuō)：“饅頭的嘴咧大了，笑得不夠漂亮 ——面有些發(fā)過(guò)了�！�
真不知道這個(gè)“創(chuàng )新之星”下次又要帶給我們什么美味呢?
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇47
當你看到蘋(píng)果，你可能會(huì )想到牛頓發(fā)現了地吸引力；當你打開(kāi)電燈，可能會(huì )想到愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡；當你使用手機，可能會(huì )想到亞歷山大貝爾發(fā)明的電話(huà)；當你……
這些科學(xué)家是一天兩天就完成了這些發(fā)明的嗎？當然不是。
你們知道嗎？我們中國首獲諾貝爾醫學(xué)獎的科學(xué)家是誰(shuí)嗎？我來(lái)告訴你，她就是我們浙江寧波人——屠呦呦。
2015年10月5日，這是個(gè)光榮的日子，瑞典卡羅琳醫學(xué)院宣布：將2015年的諾貝爾生理學(xué)、醫學(xué)獎授予中國藥學(xué)家屠呦呦，以及愛(ài)爾蘭科學(xué)家威廉·坎貝爾和日本科學(xué)家大村智，表彰他們在寄生蟲(chóng)疾病治療研究方面取得的成就。這是中醫藥成果獲得的.最高獎項，也中國醫學(xué)界迄今為止獲得的最高獎項。20世紀六、七十年代，在條件極其艱苦的情況下，屠呦呦經(jīng)過(guò)多年艱苦卓絕的努力，終于開(kāi)發(fā)了青蒿素，開(kāi)創(chuàng )了瘧疾治療的新方法。要知道，她所經(jīng)歷的失敗和挫折可不是我們所能想象的。一次次的失敗，一次次再來(lái)，終于，功夫不負有心人，屠呦呦成功了！她站在了世界之巔！
想起三年級的時(shí)候，我看到媽媽滴眼藥水，由于看不見(jiàn)，藥水有時(shí)會(huì )滴到眼睛外面，有時(shí)又會(huì )把瓶口碰到眼睛或眼睫毛。我就想能不能在瓶子上安裝一片鏡子，這樣滴眼藥水時(shí)就能看見(jiàn)了。于是我和媽媽反復試驗，也花費了10多瓶眼藥水，終于發(fā)明了“帶鏡片的眼藥水”的模型。這個(gè)模型被老師選中，代表學(xué)校參加了市里的小發(fā)明小創(chuàng )造比賽，居然獲得了縣一等獎呢！后來(lái)還代表縣到市參賽，雖然后來(lái)只獲得二等獎，但點(diǎn)燃了我發(fā)明創(chuàng )造的欲望。今年，我又用一根皮管和一個(gè)膠頭滴管發(fā)明了一個(gè)魚(yú)缸換水器，有了它給金魚(yú)缸換水就方便多啦！
只要你做個(gè)生活的有心人，現在做一些小發(fā)明小創(chuàng )造，我相信，在不久的將來(lái)，在我們這些祖國的花朵中，肯定也會(huì )發(fā)明更多更有用的東西。大家一起來(lái)加入創(chuàng )新的隊伍吧！
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇48
許多人都認為創(chuàng )新是一件比登天還能的事情，但實(shí)際上一個(gè)小小的創(chuàng )新，就能給我們的生活帶來(lái)便利。這次，我就來(lái)當一回創(chuàng )新的小能手吧!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)中的知識會(huì )讓我們變成一位有學(xué)問(wèn)的人，但是，書(shū)的重量卻給同學(xué)們帶來(lái)了負擔�，F在，孩子們要學(xué)習的知識逐漸繁多，書(shū)的本數自然也就增加了，同學(xué)們每天都要背著(zhù)沉重的書(shū)包十分辛苦。那么，為了解決這個(gè)困難，我決定發(fā)明一種多功能的書(shū)。
這種書(shū)和現在的書(shū)的形狀差不多，不過(guò)，翻開(kāi)書(shū)來(lái)就有大有學(xué)問(wèn)了，書(shū)里面已經(jīng)看不到紙了。打開(kāi)書(shū)時(shí)，首先映入眼簾的是其寬大的液晶屏，旁邊有許多漂亮的按鈕。他們各司其職。液晶屏的'后面藏著(zhù)一個(gè)小小的微電腦芯片，儲存的內容包羅萬(wàn)象，上至天文，下至地理，古今中外，無(wú)所不有，可以說(shuō)未來(lái)的書(shū)相當于現在的一座小型的圖書(shū)館。
未來(lái)的書(shū)十分輕巧，它有收縮自如的功能。當你要上學(xué)時(shí)，只要按下一個(gè)紅色按鈕，書(shū)就會(huì )縮小到你滿(mǎn)意的程度。這樣，只要把書(shū)放在口袋就可以了，是不是很方便呢?
未來(lái)的書(shū)還有一個(gè)功能，當你把書(shū)放在課桌前，它就會(huì )自動(dòng)跳轉到今天老師要上的課，而且，當老師在上課時(shí)，書(shū)就會(huì )自動(dòng)輸入老師所講的內容，這樣，你要是在課堂聽(tīng)不太明白，書(shū)便會(huì )幫你溫習功課，而且會(huì )把老師所布置的作業(yè)，通通給你列出來(lái)，這樣你就不會(huì )漏做作業(yè)。當你做完作業(yè)，書(shū)就會(huì )自動(dòng)播放出一首動(dòng)聽(tīng)的歌聲，為你放松身心。
更精彩的是，當你看書(shū)入了迷，忘記睡覺(jué)時(shí)間，書(shū)就會(huì )發(fā)出響聲提醒你：“主人，改休息了，明天再見(jiàn)吧!”要是你不聽(tīng)勸告，書(shū)就會(huì )立刻關(guān)閉閱讀頁(yè)面。
電燈讓人們擺脫了黑暗，電視豐富了人們的生活，手機縮短了人們的距離……而我發(fā)明的書(shū)就是讓同學(xué)們早日擺脫沉重的書(shū)包。
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇49
換一種思維方式，你將收獲更多�！}記
青蛙蹲在井底，它看到的永遠是一成不變的那一片藍天，烏鴉投石溢水，它得到的永遠是不停投石的勞累。如果青蛙跳出井底，它將看到更廣闊的世界，如果烏鴉用一根吸管，它將立刻喝到瓶?jì)鹊乃�，一次蹦跳，一根吸管，就能改變它們的生活�?/p>
小時(shí)候，我喜歡玩一種游戲，就是在一個(gè)四方的盒子里，把紙團沿著(zhù)一條直線(xiàn)吹過(guò)盒子的四周，這是一個(gè)很無(wú)聊的卻也很困難的游戲，紙團比較輕，如果從盒子的一邊吹向另一邊，吹的力度大了就會(huì )偏離邊線(xiàn)，吹的力度小了，他就紋絲不動(dòng)，因此，要想讓紙團從盒子的一角滾向另一角是非常困難的。
那時(shí)候玩性比較大，也很有耐心，不厭其煩地一遍遍吹著(zhù)，有時(shí)因為紙團照正確路線(xiàn)滾動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，便能高興的蹦起來(lái)，但始終無(wú)法掌控力度的大小，紙團如果想滾遍四周幾乎是不可能的。那天父親走到我的身邊，看到了我一遍遍不停的吹著(zhù)卻無(wú)法成功，父親問(wèn)我：“你有沒(méi)有想過(guò)換一種思維方式？換一種方法讓紙團可以沿著(zhù)四周走？”我大惑不解，這時(shí)父親從口袋里拿出了兩塊磁鐵，把其中的一塊包在紙團里，然后放進(jìn)盒子的一角，另一塊磁鐵放在盒子底部與磁鐵相對應的部位，手順著(zhù)盒子的`邊角輕輕滑動(dòng)底部的磁鐵，然后盒子里的紙團也跟著(zhù)從盒子的一邊滾向另一邊，我興奮的忘乎所以的玩起來(lái)，后來(lái)想想，如果我一直按照原來(lái)的套路用嘴吹紙團，可能永遠不會(huì )成功，但兩塊磁鐵便輕松的解決了這個(gè)問(wèn)題，換一種方式，換一種思維，很多難題便迎刃而解了。
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的21世紀，如果你仍按舊套路出牌，那么終有一天你將會(huì )被這個(gè)社會(huì )所淘汰，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )換一種思維方式，就像烏鴉口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出來(lái)。
換一種思維方式，你將收獲更多，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，敢于突發(fā)奇想，敢于嘗試，你將收獲更多，敢于不按套路出牌，你將收獲更多，那么，學(xué)會(huì )創(chuàng )新吧！以翱翔的姿態(tài)，以創(chuàng )新的思維，去找尋屬于你的那一片藍天！
生活處處有創(chuàng )新六年級議論文 篇50
“乒乒乓乓，呯!”廚房里想起一陣巨大的碰撞聲�！芭畠貉�，你在搞什么呀?快出來(lái)!”媽媽實(shí)在受不了這噪音，捂著(zhù)耳朵喊了一句�！皨寢�?zhuān)埬闳桃幌掳�，哪有燒飯不發(fā)出聲音的?”
星期天的下午，我吃著(zhù)老一套的飯菜，心里感到很煩厭，老是這樣，有什么意思?我要自己創(chuàng )新菜肴!名子就是——等一會(huì )就知道了!
首先，我用白酒把爸爸買(mǎi)來(lái)的一條鮭魚(yú)給泡了，用爸爸的話(huà)說(shuō)，要先把它弄醉了再說(shuō)!接著(zhù)，我熟練地打起雞蛋來(lái)，雖說(shuō)速度很慢，但質(zhì)量是第一嘛。打好兩三個(gè)雞蛋，放上一點(diǎn)油，開(kāi)始我的創(chuàng )新曲第一部——創(chuàng )新炒雞蛋!別人都是把雞蛋一股腦倒下去，我則是一點(diǎn)點(diǎn)往下倒，炒出來(lái)的雞蛋全部都是圓圓的，泛著(zhù)亮亮的油光。
雞蛋剛剛盛進(jìn)碟子，我就想起了鮭魚(yú)，現在它肯定已經(jīng)醉得冒泡了。我點(diǎn)上火，放上油，把那可憐的家伙倒進(jìn)鍋里，開(kāi)始我的創(chuàng )新二部曲——創(chuàng )新糖醋魚(yú)!會(huì )炒菜的'人都知道，燒魚(yú)都是先放魚(yú)，等魚(yú)燒的半熟時(shí)再把料放進(jìn)去，可我呢?我先把料放進(jìn)去，等料的香味漫出鍋的時(shí)候，再把魚(yú)放進(jìn)鍋里燒，別小看了這種燒法，這樣燒出來(lái)的魚(yú)，那味道肯定是鮮美至極!
炒好了雞蛋，燒好了魚(yú)，一起準備就緒，開(kāi)始我的創(chuàng )新三部曲——創(chuàng )新擺盤(pán)!要知道，一個(gè)好的廚師不僅要有很高的燒制能力，還要有一定的報盤(pán)技巧。我在魚(yú)嘴里塞了幾個(gè)炒雞蛋，還在魚(yú)嘴上面放了幾個(gè)，這就是魚(yú)冒出的泡泡;我又在魚(yú)的下面、前面、后面用水草裝飾了一下，水草就是幾片白菜葉。最后，我把魚(yú)湯倒進(jìn)了盤(pán)子。這就是我的創(chuàng )新菜——水里的魚(yú)!雖然魚(yú)已經(jīng)被燒熟了，可它張著(zhù)嘴巴，那副愜意的樣子，真讓人感覺(jué)它還活著(zhù)。
媽媽嘗了我的菜，很滿(mǎn)意：“我的女兒真有創(chuàng )意!”我當時(shí)是多么得意!
今天，我很高興，我不僅做出了創(chuàng )新菜，還完成了創(chuàng )新三部曲之水里的魚(yú)。我想，以后我會(huì )創(chuàng )作出更好的菜，創(chuàng )作出更多的創(chuàng )新曲。
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