創(chuàng )新時(shí)代的作文（精選18篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的創(chuàng )新時(shí)代的作文（精選18篇），希望對大家有所幫助。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 1
創(chuàng )新就是世界前進(jìn)的源泉，它像一盞明燈在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導人們不斷前進(jìn)。有了創(chuàng )新的精神世界就會(huì )前進(jìn)。
有了創(chuàng )新才有我們今天的科技時(shí)代，如果沒(méi)有創(chuàng )新世界就不會(huì )進(jìn)步，也就不會(huì )有現在的一切。
古時(shí)候沒(méi)有傘，人們下雨的時(shí)候，身上沒(méi)有避雨的東西，身上總是被淋得濕漉漉的。于是魯班經(jīng)過(guò)不斷的研究終于發(fā)明了傘。這樣人們下雨的時(shí)候就有東西來(lái)避雨了，這樣不僅美觀(guān)而且還很方便。
世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在讀小學(xué)時(shí)一次勞動(dòng)課后，他給老師交了一個(gè)做得很粗陋的小板凳，當老師看了極不滿(mǎn)意時(shí)，他又從課桌下有又拿出了第一次，第二次做的小板凳愛(ài)因斯坦做出了這一個(gè)小板凳時(shí)，為何不就此罷休，而又做了兩次，直到自己認為滿(mǎn)意時(shí)才交給老師？這是因為它具有創(chuàng )新精神，正因為有這種創(chuàng )新精神的支配，他才成為了舉世聞名的大科學(xué)家，所以只要不斷的創(chuàng )新就一定不成功。
哥倫布發(fā)現了新大陸，但是很多貴族人并不服氣認為他只是運氣好，并對他出言不遜，哥倫布沒(méi)說(shuō)什么，拿了個(gè)雞蛋，走到那個(gè)貴族人面前說(shuō)：“你如果能讓這個(gè)雞蛋站起來(lái)，我就佩服你，并把我的榮譽(yù)讓給你”。那個(gè)貴族人看了半天也沒(méi)辦法，哥倫布拿起雞蛋在桌子上，輕輕一敲雞蛋就站了起來(lái)。那個(gè)貴族人還不服氣“這誰(shuí)都會(huì )”。哥倫布說(shuō)：“同樣道理，誰(shuí)都可能發(fā)現新大陸，但你不會(huì )創(chuàng )新，所以你做不到”。所以只要在創(chuàng )新的同時(shí)也應該，多動(dòng)腦子。
創(chuàng )新不是靠自己的'主觀(guān)臆造，去隨意的瞎編亂造的，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導下創(chuàng )新才會(huì )顯得更有意義。阿西莫夫說(shuō)得好：創(chuàng )新就是科學(xué)房屋的性命力。
那我們一起來(lái)創(chuàng )新吧！
創(chuàng )新時(shí)代的作文 2
要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行——歌德，我非常欣賞他的這句話(huà)，因為人，只有經(jīng)歷了，才會(huì )成長(cháng)�？赡苓@件事你不敢做，只有做了才知道可以不可以。這樣你就成長(cháng)了。
還記得我七歲時(shí)的一囧事，看到媽媽在蒸米，我在想，我什么時(shí)候能蒸米啊，趁著(zhù)媽媽去上班時(shí)，我便在電飯煲里挖了兩碗米飯，然后插上，就開(kāi)始蒸了，蒸了差不多有半小時(shí)，打開(kāi)一看，糊了。我連忙拔下插銷(xiāo)，把糊的米盛出來(lái)，然后我就開(kāi)始研究，我瞧了瞧電飯煲，有瞧了瞧糊的米，我定睛一看，電飯煲上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是保溫的，一個(gè)是煮飯的。我思考了一會(huì )兒，好像是這里出了問(wèn)題。但是米為什么會(huì )糊呢。第二次我插上插銷(xiāo)，放了兩碗米飯和一碗水，把按鈕按了下去。
又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，電飯煲傳出了米的香味。
我覺(jué)得我做成功了，欣喜若狂地打開(kāi)了電飯煲，白懦懦地米飯把我都給弄饞了。我做的'米有缺陷，有點(diǎn)硬了。不過(guò)，通過(guò)這一次我學(xué)會(huì )了做米飯，用兩碗米，水沒(méi)過(guò)米，把按鈕按下去，就行了。
這就是“要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行”的確，一個(gè)人要不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，必須需要創(chuàng )新。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們發(fā)現創(chuàng )新變得越來(lái)越重要。文學(xué)上需要創(chuàng )新，產(chǎn)業(yè)上也要創(chuàng )新�！皩W(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )求異，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，敢于質(zhì)疑”這一素質(zhì)最能脫穎而出，總是從眾，隨大流是永遠沒(méi)有出息的。
所以，我們一定要學(xué)會(huì )獨創(chuàng )。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 3
創(chuàng )造性的思維，必須有探求新事物，并為此活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎上持之以恒地，進(jìn)行各種嘗試。
讀完文章后，我腦大腦中出現了兩個(gè)字創(chuàng )新我認為一個(gè)國家一個(gè)時(shí)代，創(chuàng )新是力量之源，發(fā)展之基，人類(lèi)的發(fā)展社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新。
從原始社會(huì )開(kāi)始，人類(lèi)就一直在創(chuàng )新，一直在進(jìn)步，逐項地發(fā)現了并創(chuàng )造的石器人們進(jìn)入了石器時(shí)代，人們創(chuàng )造的文明創(chuàng )造制度人們又進(jìn)入了封建社會(huì )兩千年來(lái)，人類(lèi)一直在創(chuàng )新，這樣以來(lái)才得到了我們今天這個(gè)先進(jìn)的時(shí)代，創(chuàng )新一個(gè)國家的發(fā)展，離不開(kāi)創(chuàng )新瓦特發(fā)明的蒸汽機，人又在它的基礎上發(fā)明的蒸汽機車(chē)，所以英國率先進(jìn)入工業(yè)革命，直到現在也是一個(gè)工業(yè)強國工業(yè)制造位于世界前茅。
回頭一看，在歷史的長(cháng)河中，古時(shí)人們發(fā)現創(chuàng )新的指南針，火藥造紙術(shù)印刷術(shù)，這些統稱(chēng)為我國的四大發(fā)明，在人類(lèi)社會(huì )的傳播中，世界的航海業(yè)文化也隨之更為先進(jìn)，指南針是世界成為一體，造紙術(shù)是世界文化也發(fā)揚光大我要在戰爭中的應用也是，必用的物品，這些東西經(jīng)過(guò)人們的不斷改良，創(chuàng )新是時(shí)代在進(jìn)步，人類(lèi)文明在進(jìn)步。
假若沒(méi)有時(shí)代創(chuàng )新，人們又會(huì )是什么樣子呢？生產(chǎn)力落后，1000年如一日時(shí)代的，步伐也停滯不前。
當今一代又一代的領(lǐng)導人，根據我國的`基本國情，在國家制度上作出了一次又一次的創(chuàng )新與發(fā)展，中國特色社會(huì )主義，先富帶動(dòng)后富在我國的發(fā)展中，他們盡心竭力根據同樣的國情作出了不同的方針，帶領(lǐng)我國走向發(fā)達創(chuàng )新，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 4
前不久，我家搬到了“創(chuàng )新時(shí)代”，剛開(kāi)始，感覺(jué)還不錯，可是，到了后來(lái)，就有太多的不適找上門(mén)來(lái)……
就拿上星期說(shuō)吧。一天，老師布置了一題作業(yè)（每天都一題）：說(shuō)是讓我們回家創(chuàng )新東西。天哪，每天叫我們“創(chuàng )新東西”，都已經(jīng)五年了，還是老樣子。晚上，我拖著(zhù)疲勞的身子，跨進(jìn)了家門(mén)。一進(jìn)門(mén)，媽媽便笑呵呵地走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小潤，昨天的“創(chuàng )新錘子”有沒(méi)有獲獎？”我隨口回答：“沒(méi)有！”頓時(shí)，剛才還“萬(wàn)里晴空”的媽媽?zhuān)幌伦幼兊谩盀踉茲L滾”，只見(jiàn)媽媽兇巴巴地對我說(shuō)：“沒(méi)得獎？沒(méi)得獎的話(huà)，那你今天就做一件我滿(mǎn)意的‘作品’吧！”什么？學(xué)校布置的作業(yè)我還沒(méi)做呢，完了，今天非得“加班”了。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……我終于把老師布置的作業(yè)做完了，可還有媽媽布置的呢，哎，沒(méi)辦法，再做吧！
到了凌晨12點(diǎn)，我才勉強把媽媽布置的'作業(yè)搞定，隨便扒幾口飯后，便倒頭大睡……每天如此。第二天起來(lái)一看，哈，拿來(lái)得一頭“熊貓”。
其實(shí)，生活在“創(chuàng )新時(shí)代”也是一件好事。在我們“創(chuàng )新時(shí)代”有一個(gè)“創(chuàng )新局”，說(shuō)謂“創(chuàng )新局”顧名思義就是只要你認為是好的創(chuàng )新（當然是自己的創(chuàng )新），都可以去登記，所以，每天無(wú)論在什么時(shí)候都能在創(chuàng )新局門(mén)口看到比龍還長(cháng)的隊伍，只要你去登記都能得到自己所有的創(chuàng )新記錄。如果你愿意，還可以開(kāi)通共享，讓別人也一起分享你的創(chuàng )新成果。
怎么樣，喜歡我生活的“創(chuàng )新時(shí)代”嗎？如果喜歡也可以搬來(lái)這里住。感受感受泡在創(chuàng )新的世界里。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 5
“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”著(zhù)名畫(huà)家李可染說(shuō)。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)“推陳出新是我的無(wú)上決竅�！�
只有不斷創(chuàng )新才能推進(jìn)科技發(fā)展，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步，創(chuàng )新的重要性不言而喻。魯班建造宮殿需要大量的木材，但他們伐木的時(shí)候發(fā)現進(jìn)度實(shí)在太慢，又需要很多的木頭，這可怎么辦呢？一次上山，魯班手被野草劃破了，沒(méi)想到區區野草竟然如此之鋒利。他仔細觀(guān)察后發(fā)現了葉草上的小尖刺、經(jīng)過(guò)一步步改良，終于發(fā)明了木鋸，提高了古人的建筑水平，使人們在建造房屋木器時(shí)又快又省又美觀(guān)，而且使房屋建造進(jìn)入了藝術(shù)領(lǐng)域這個(gè)高度。我們應該思考：為什么，難道除了魯班就沒(méi)有人被野草劃破過(guò)嗎？當然不是了，只是我們一直以平常的思維看待，而沒(méi)有用創(chuàng )新和發(fā)展的眼光去看待問(wèn)題。
創(chuàng )新才是關(guān)鍵，只有創(chuàng )新才能使人類(lèi)進(jìn)步。就像中國天眼之父——南仁東，1994年，國外都已經(jīng)有了“大射電望遠鏡”，可是中國卻沒(méi)有，當時(shí)在美國參會(huì )的南仁東立馬給身邊的同事說(shuō)：“我們也在中國建一個(gè)吧！”就這樣，南仁東與他的`團隊從選址、立項、審批、建造奮斗了，9月25日終于制造出了世界口徑最大的電射望遠鏡：FAST，中國天眼。這個(gè)巨大的工程運用了中國自主研發(fā)的技術(shù)，中國也終于進(jìn)入了觀(guān)天時(shí)代，它將持續領(lǐng)先世界二十年。正是有了像南仁東這樣敢想敢干，勇于創(chuàng )新，不斷挑戰的科學(xué)家，我們的祖國才會(huì )更加富強。
做為新世紀的接班人，我們要具有一雙善于觀(guān)察的眼睛，用創(chuàng )新發(fā)展的思維去解決問(wèn)題，摒棄任何守舊的思想，勇于創(chuàng )新開(kāi)拓。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 6
蘇可可是一位活潑可愛(ài)，愛(ài)好廣泛的陽(yáng)光女孩。她品學(xué)兼優(yōu)，積極主動(dòng)，團結同學(xué)。在同學(xué)們眼里，她是好伙伴、好朋友，每當同學(xué)們遇到困難時(shí)，她都會(huì )竭盡全力地伸出援助之手；在老師眼里，她是得力小助手，她會(huì )幫助老師管理班級的紀律、衛生等；在大隊委的工作中，她認真負責，總是把每項工作安排的井井有條，得到了組員的認可與肯定。
蘇可可從小喜歡閱讀，她已經(jīng)讀過(guò)許多課外讀物了，如《三國演義》、《西游記》、《三毛流浪記》和《湯姆叔叔的小屋》等。閱讀，不僅增長(cháng)了知識，還對她的寫(xiě)作幫助很大。她所寫(xiě)的征文《立志做祖國的接班人》在全國青少年五好小公民“紅旗飄飄，引我成長(cháng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀征文獎。她還喜歡參加很多實(shí)踐活動(dòng)，并且善于觀(guān)察，勤于思考，富有創(chuàng )造力。在第四屆中小學(xué)生“能力生根”評比活動(dòng)中，和兩位好朋友一起所做的成果《神奇的小小凈化器》獲得一等獎。另外，她還喜歡舞蹈，從三歲開(kāi)始學(xué)舞蹈，一路走來(lái)，累并快樂(lè )著(zhù)。六年的舞蹈生涯，使她學(xué)會(huì )了忍耐、堅持和永不放棄，舞蹈已成為她課外生活中不可缺少的一部分，已經(jīng)考過(guò)七級的`她，參加了很多舞蹈比賽和演出，并參加了慶祝19大勝利召開(kāi)——《花兒朵朵》的演出。
在家里，可可是善良、有孝心和責任感很強的好孩子。她會(huì )經(jīng)常幫助父母干一些力所能及的家務(wù)活：打掃房間、洗衣、做一些簡(jiǎn)單的飯菜。并且在周末的時(shí)候，她會(huì )主動(dòng)提出去看望年邁的姥姥和奶奶。
在家校的共同教育下，在老師的辛勤培育下，蘇可可希望通過(guò)自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 7
時(shí)間不是靜止的，時(shí)代也不是停止的，時(shí)間在流逝，時(shí)代在變化，有很多的舊事物慢慢的在改變，有的舊事物漸漸的在消失，有的舊事物在不斷的發(fā)展，在舊時(shí)代里沒(méi)有那么多規規矩矩，讓舊事物的有些惡性流入現代社會(huì )，在現代社會(huì )中人們應該拒絕一下不好的舊事物，把一下好的舊事物加以規范化，要什么都養成規范性。
現代社會(huì )有了規矩就應該去執行，對一些不好的舊事物去把完全改變或者拒絕，在舊時(shí)代就因為沒(méi)有規矩導致很多慘劇，就如以前人們過(guò)馬路的時(shí)候人在走，車(chē)也在走，各不相讓?zhuān)笾粫?huì )造成發(fā)現車(chē)禍，也會(huì )影響交通事故。在現在這個(gè)時(shí)代里有了規矩，人們就會(huì )去執行遵守，在過(guò)馬路的時(shí)候就不會(huì )造成交通事故了，所以人在做事要加以有規矩，要是不以規矩做事就會(huì )像一堆散沙，時(shí)代在改變舊事物就漸漸的被人們忘記，這些漸漸的.一些事物就跟不上時(shí)代的發(fā)展了。
生活中有很多事物沒(méi)有規矩去做那些事情就會(huì )導致時(shí)代在慢慢的退步，只要想社會(huì )發(fā)展起來(lái)，那么只有按規矩做事，做規規矩矩的人，在舊時(shí)代人們的思想，觀(guān)念不同了，我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，我們要跟上時(shí)代的腳步，讓時(shí)代發(fā)展更快。
做事情在每個(gè)人都不一樣，有的人做事情有規有矩對一切事物都有向新事物發(fā)展的目標，而有點(diǎn)人做事情懶懶散散的一切沒(méi)有目標，沒(méi)有規矩，還自我感覺(jué)良好，其實(shí)他已經(jīng)被時(shí)代丟棄，在新時(shí)代中他會(huì )感覺(jué)自己跟不上時(shí)代的腳步，明顯想落后，只要想跟上新時(shí)代，他只有去接受新事物，懂的做事情有規有矩才不會(huì )步步難行。
時(shí)間不等人，時(shí)代不丟棄人，生活不計劃人，人要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，跟上時(shí)代，對生活有計劃，對做事情要有規矩，讓自己提高自身素質(zhì)，我們要對不好的舊事物應該丟棄，有些舊事物會(huì )亂引導你，導致誤導人生，做事懂的規規矩矩可以改變你的人生，有規矩才能成方圓，對不好的舊事物要加以反抗與拒絕，對新事物去接受與創(chuàng )新。
做人有規有矩才算完美，做事有規有矩才會(huì )成功，不以規矩做事不能成方圓，不以舊事物為例不能發(fā)展。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 8
當今社會(huì )是個(gè)非速發(fā)展的社會(huì )，時(shí)代在進(jìn)步我們必須進(jìn)步。有的人喜歡模仿別人取的進(jìn)步而我喜歡創(chuàng )新，我認為只有創(chuàng )新的，獨特的才能更快的進(jìn)步。記得歌德說(shuō)過(guò)——要成長(cháng)必須獨創(chuàng )才行！只有創(chuàng )新才能改變生活。
就在今年的暑假，媽媽和爸爸帶我和弟弟又回到了老家。我回到了老家，我發(fā)現村里的老人們都在辛苦的種糧食。都是為了讓自己和家人們都過(guò)上幸福的日子，村里很多人都是長(cháng)期勞累導致生病，為了不讓人們再疾病纏身，所以我要創(chuàng )新出一種機械來(lái)代替人工。
種糧食的農民最怕天氣千變萬(wàn)化！不利于農作物生長(cháng)。比如我種的水果都哭了，我想讓天上下一場(chǎng)雨，可是最近的天氣看來(lái)是不可能了，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地讓農民的心情顯得特別焦躁。我就想創(chuàng )新發(fā)明一個(gè)“自動(dòng)調節溫度帳”他可是根據糧食的情況來(lái)調節溫的！
比如我種的西瓜都枯了，他就會(huì )讓帳子里下一場(chǎng)雨讓西瓜重生。另一個(gè)發(fā)明是我從書(shū)上讀了篇作文兒才決定發(fā)明的。這項發(fā)明的名字叫“水果機器人”怎么使用他們呢聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這些機器人聽(tīng)從主人的下令去摘水果。摘完后，就把水果整齊的放在一起交給主人。沒(méi)電時(shí)，也不用擔心，因為機器人身上有特殊電池。只用你吃爛掉的水果就行了。他們可以把水果變成糖，再變成電就行了。而且這個(gè)機器人不僅可以摘水果還可以種糧食，作用大的很，會(huì )節省出來(lái)很多人力呢！
怎么樣，我的創(chuàng )新大家覺(jué)得實(shí)用嗎？
德國的科學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行�！币驳拇_是這樣，如果你不會(huì )創(chuàng )新，只會(huì )一味的模仿，那你將永遠都不會(huì )取得成就。只有創(chuàng )新才能讓你不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。
然而創(chuàng )新就像是一把鑰匙，它幫助人們打開(kāi)智慧的大門(mén)。如果沒(méi)有這把鑰匙，人類(lèi)不會(huì )發(fā)明飛機，雖然時(shí)間只是短短的十二秒。如果沒(méi)有這把鑰匙，歷史中將沒(méi)有四大發(fā)明的影子。如果沒(méi)有這把鑰匙，我們現在如此發(fā)達科技，各種的手機、電腦、軟件。
這一切的一切都將不復存在！然而，總會(huì )有這樣一群人，他們勇于拿起這把鑰匙，去改造，去創(chuàng )新。去發(fā)現新世界的大門(mén)。
二十五歲的.愛(ài)因斯坦勇于創(chuàng )新，堅定了自己的立場(chǎng)，推翻了關(guān)于牛頓的“絕對時(shí)間和空間”的結論，勇于提出了自己發(fā)現的“光量子”的結論。
為在這之后的“量子學(xué)”奠定了科學(xué)的基礎。一舉成名，成了一個(gè)更偉大的權威；齊白石原本是個(gè)木匠，靠著(zhù)自學(xué)成為了畫(huà)家。他在取得重大成就之后，他還并不滿(mǎn)足，不斷吸取其他畫(huà)家的長(cháng)處，改變自己作品的風(fēng)格。他曾在六十歲，七十歲，八十歲多次改變自己的畫(huà)的風(fēng)格，所以他晚年的畫(huà)比早期的作品更為成熟，形成了別樣的風(fēng)格。
哥白尼在《天體運行論》中推翻了了當時(shí)的《地心說(shuō)》，他又通過(guò)自己對宇宙以及對星系的了解，建立了《日心說(shuō)》，經(jīng)過(guò)重重困難，《日心說(shuō)》得到了驗證，成為了新的權威。
創(chuàng )新就像是一對翅膀，讓我們安裝上這對翅膀，不斷發(fā)現，不斷探索，享受創(chuàng )新給我們的快樂(lè )。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 9
在如今這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，人們傳統的思想與當下的思想有了很大的變化，人們奮斗的關(guān)鍵也隨之有了很大的變化。從傳統的注重經(jīng)驗總結，到現在的注重創(chuàng )新，我覺(jué)得，這一變化可以促進(jìn)新時(shí)代的發(fā)展。
傳統奮斗離不開(kāi)人們對過(guò)往經(jīng)驗的總結，人們只單純地從前人及自己身上總結經(jīng)驗，查漏補缺。這就造成了傳統的東西停滯不前，雖歷史悠久，卻缺乏了創(chuàng )新，已經(jīng)跟不上了時(shí)代的腳步，終難免被人遺忘。而被別人遺忘的東西，能夠存活下來(lái)的唯一選擇就是更替，變得更加的好。
相比之下，當下奮斗注重創(chuàng )新，在前人在前人在前人的基礎上改革創(chuàng )新。創(chuàng )新，以“新”為重，引領(lǐng)新時(shí)代潮流，摒棄傳統中落后的元素，促進(jìn)新時(shí)代的發(fā)展。這樣的元素更有利于我們現在的時(shí)代。
或許有人會(huì )認為，傳統奮斗中對經(jīng)驗的總結比當下奮斗中的創(chuàng )新為主要好得多�？晌艺J為，總結經(jīng)驗并不比創(chuàng )新為主好。傳統的經(jīng)驗會(huì )阻礙新時(shí)代的發(fā)展，因為如今是一個(gè)講求創(chuàng )新的時(shí)代。
若一個(gè)人擁有一批新的自行車(chē)，放在以前，他可能會(huì )總結以往的經(jīng)驗，用能獲得利潤的`出售方式把自行車(chē)賣(mài)掉；放在現在，他極可能想出與以往不同的辦法去獲利�，F今家喻戶(hù)曉的共享單車(chē)就是與傳統奮斗不同的創(chuàng )新。
我們雖不能說(shuō)傳統奮斗的經(jīng)驗沒(méi)有作用，但我們如今不能離開(kāi)當下的創(chuàng )新。從經(jīng)驗到創(chuàng )新，是在這個(gè)新時(shí)代的變化，發(fā)展創(chuàng )新精神是我們應該做的事。應該做的事情我們不能為了各種各樣不能的原因而不去做，為了自己也是為了有個(gè)更好的未來(lái)，都應該去做到創(chuàng )新。
但在這一創(chuàng )新變化中，我們也應有選擇地借鑒前人的經(jīng)驗，不要盲目地、脫離現實(shí)地創(chuàng )新，不重蹈覆轍。在傳統奮斗的經(jīng)驗上發(fā)展當下奮斗的創(chuàng )新，可以使我們盡可能降低創(chuàng )新的失敗率，這有助于促進(jìn)新時(shí)代的發(fā)展。但我們絕不能停留在傳統奮斗的經(jīng)驗中耳不創(chuàng )新。
從傳統奮斗中以經(jīng)驗為關(guān)鍵，到當下奮斗中以創(chuàng )新為關(guān)鍵，是發(fā)展新時(shí)代的一大變化。這使得社會(huì )發(fā)展從停滯不前變成創(chuàng )新、進(jìn)步。只要把握好發(fā)展創(chuàng )新的力度，就能促進(jìn)新時(shí)代的創(chuàng )新發(fā)展。為此，我們要好好努力。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 10
故宮又一次“火”了！這一次，不是因為“我在故宮開(kāi)大奔”的丑聞，而是因為故宮的文創(chuàng )，又一次突破了銷(xiāo)量記錄。從《我在故宮修文物》借助新媒體平臺火遍全網(wǎng)，到故宮淘寶店掀起“國潮”風(fēng)潮，我們真真切切地看見(jiàn)，原先鎖于高墻之內的故宮文物已然走了出來(lái)，以層出不窮的創(chuàng )新在新時(shí)代做得風(fēng)生水起。
事實(shí)上，像故宮這般以新科技、新方法、新思路延續傳統的例子不在少數：李子柒的走紅、《琵琶行》的流行化改編、3D打印在傳統建筑設計中的應用……互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，萬(wàn)物互聯(lián)，如果還緊抱著(zhù)自己的“一畝三分地”，那么傳統只能成為古籍中的幾行記載，化為老人們的一聲嘆息。由此可見(jiàn)，繼承傳統，創(chuàng )新當舉！
創(chuàng )新于傳統的意義，就如同為積重難行的航船裝上了風(fēng)帆，讓其伴著(zhù)新時(shí)代的大風(fēng)，揚帆起航。正好像子夏以“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕”給儒學(xué)家說(shuō)帶來(lái)了跳躍式的發(fā)展，我們當下對于傳統的傳承，也同樣需要這樣的“創(chuàng )新性傳承”，即在保留其文化內核的同時(shí)，以一種更符合時(shí)代的更能令人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式表達出來(lái)，只有這樣，才能讓傳統于當下重獲新生。
同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特殊性也為傳統的創(chuàng )新增添了便利。網(wǎng)絡(luò )中，人人都有表達意見(jiàn)的權利與條件。鄉土社會(huì )，“酒香也怕巷子深”，傳統被陷于已有的圈子里，外人了解的機會(huì )幾乎為零；而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，發(fā)布的信息能快速傳遍全球。且如前文提到的故宮文創(chuàng )，倘若創(chuàng )新無(wú)人問(wèn)津，文創(chuàng )作品又怎能如雨后春筍般涌現？正是因為網(wǎng)絡(luò )提供了“被看見(jiàn)”的機會(huì )，群眾的關(guān)注與傳統的努力創(chuàng )新，才能形成一個(gè)相互促進(jìn)的.良性循環(huán)，讓新的成果源源不斷地產(chǎn)生，阻止傳統逐漸淡出生活的命運。
當然，創(chuàng )新不是“沒(méi)有條件，創(chuàng )造條件也要上”般的決絕，有的傳統天生不適合創(chuàng )新，有的傳統則應選擇性地創(chuàng )新……怎樣恰到好處地讓傳統融入生活，又不損失它的精神內核，便是我們要思考的問(wèn)題了。
記得馮驥才在《四堡雕版》一文中，痛心于傳統雕版傳承的斷裂，說(shuō)了一句“那么，誰(shuí)來(lái)救四堡呢？”對于這個(gè)問(wèn)題，我相信你已經(jīng)有了答案：
或許唯有借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng )新，才能拯救傳統文化中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)正在消失的“四堡”。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 11
當傳統通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，搭上創(chuàng )新的快車(chē)。它便以嶄新的姿態(tài)重新出現在大眾面前。
君可見(jiàn)，李子柒素手調羹湯瘋傳視頻空間；君可見(jiàn)，改編古詩(shī)《琵琶行》流行曲萬(wàn)人傳唱，大放異彩；君可見(jiàn)，3D打印技術(shù)在傳統建筑上大顯身手……
當國人享受著(zhù)“滴滴”快車(chē)給人們帶來(lái)的出行便利時(shí)，傳統也借助互聯(lián)網(wǎng)，搭上創(chuàng )新的快車(chē)，加速人們對傳統文化的傳承與發(fā)展。
當人們無(wú)數次懷疑傳統將埋沒(méi)在歷史長(cháng)河的泥沙之中時(shí)，傳統與創(chuàng )新有機結合�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代下，《國家寶藏》傳承人講訴國寶的故事，讓我們明白“知來(lái)處，明去處”的意義，讓文物不僅僅停留在博物館，而是真正的深入人心；《經(jīng)典詠流傳》古詞新唱，讓詩(shī)詞歌賦不只是讀書(shū)聲，讓詩(shī)歌流傳千古而不失其鋒芒；《我在故宮修文物》紀實(shí)記錄故宮文物者的真實(shí)生活，讓大眾了解傳統文物保護背后的付出與汗水……
當傳統借助互聯(lián)網(wǎng)搭上創(chuàng )新的快車(chē)，更好地融入時(shí)代的宏大敘述，傳統并沒(méi)有退出我們的視野，而是被新方法創(chuàng )新傳承著(zhù)。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統賦予創(chuàng )新歷史的厚重，創(chuàng )新賦予傳統青春的輕快�；ヂ�(lián)網(wǎng)將他們編織，使傳統與創(chuàng )新更好地結合在一起。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕�！弊鳛闀r(shí)代青年，我們是互聯(lián)網(wǎng)的受眾，我們也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的中流砥柱�！按撕笕缇箾](méi)有炬火，我便是唯一的光�！濒斞柑栒購V大青年砥礪前行，在這個(gè)日新月異，快速發(fā)展的.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，我們更應堅持創(chuàng )新，繼承傳統，推陳出新。培養自己的擔當意識，能發(fā)聲的發(fā)聲，能出力的出力，有一份熱，添一份光。如此，傳統文化定能在互聯(lián)網(wǎng)這條康莊大道上越走越遠，越走越輝煌。
當然，在對于傳統進(jìn)行傳承與創(chuàng )新時(shí)，我們亦要注意不能急于求成，也不能只是注重利益，而忘記了“我們?yōu)楹味霭l(fā)”——傳統的底蘊和根本。傳統藝術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)最原始的根。采用現代聲光電技術(shù)，精心打造的大型秦腔節目《夢(mèng)回長(cháng)安》，以苦音和悲情著(zhù)稱(chēng)的秦腔被改成對秦始皇，漢武帝，唐玄宗空泛的歌功頌德。曲藝天生為草根藝術(shù)，民間根性不能丟，一旦掙脫民間喂養便會(huì )喪失本味。因此，創(chuàng )新傳統的同時(shí)，我們也要時(shí)刻銘記我們的初衷和使命。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，當傳統搭上創(chuàng )新的快車(chē)，“系好安全帶”，全速駛向更美好的明天。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 12
周末的早上，外面下著(zhù)滂沱大雨，住在十樓的我們緊閉門(mén)窗，依然能感受到風(fēng)雨的威力。奶奶不時(shí)張望窗外，愁眉不展地說(shuō)：這雨什么時(shí)候能停呀，我還得出門(mén)去買(mǎi)菜呢！”一旁拖地的媽媽聽(tīng)了，不緊不慢地對奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)葎e急。我剛在手機上下載了一個(gè)軟件——叮咚買(mǎi)菜，只要打開(kāi)這個(gè)軟件，就能在平臺上選購自己想要買(mǎi)的菜。而且配送員很快就能把菜送到家里�！薄斑�有這樣的好事？現在的手機真先進(jìn)！”奶奶不禁發(fā)出感嘆。之后，媽媽和奶奶坐在沙發(fā)上一起在手機上選菜，好奇的我也湊過(guò)去指手畫(huà)腳。果然，不出半小時(shí)，配送員就把菜送來(lái)了。奶奶謝過(guò)配送員后，笑瞇瞇地拎著(zhù)菜，一邊往廚房走，一邊說(shuō)：“現在的手機真管用�！�
吃過(guò)晚飯，我們一家人坐在客廳看電視，突然，響起一陣“叮咚叮咚”聲，原來(lái)是媽媽的手機在響。我急忙搶過(guò)來(lái)一看，是一組旅游宣傳圖片。哇！好漂亮的'圖片，杭州的風(fēng)土人情映入我的眼簾，看得我連連稱(chēng)贊，心想，真是一機在手，美景不愁啊。咧嘴歡笑的我繼續翻看著(zhù)。突然，我的視線(xiàn)被一個(gè)視頻吸引，“咦，還真有無(wú)人超市��！”好奇的我想立馬探個(gè)明白。過(guò)一會(huì )兒，我便明白了“無(wú)人超市”的購物流程：顧客在手機上下載好相應超市的app，拿手機掃碼，刷臉進(jìn)超市；根據需要選購商品；離開(kāi)超市時(shí)，通過(guò)超市的支付門(mén)，將自動(dòng)從支付寶中扣除相應的消費金額，同時(shí)，付款信息會(huì )實(shí)時(shí)發(fā)送到你的手機上。
“哇！太先進(jìn)了！”我激動(dòng)不已地嚷起來(lái)，迫不及待地與家人一起分享。
奶奶聽(tīng)完，眼睛瞪得滴溜溜圓：“這么方便��！想當年，我們買(mǎi)米要糧票，買(mǎi)布要布票……數量還有限制。而且，所有的物品都要去供銷(xiāo)社購買(mǎi)。一到逢年過(guò)節，供銷(xiāo)社那個(gè)擠��！”說(shuō)完，還不住地搖頭。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“現在是手機時(shí)代，社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，手機也在不斷地更新?lián)Q代。5G技術(shù)的成熟，必將普及5G手機的使用。那時(shí)，我們會(huì )享受到更多的便捷……”
“現在的孩子是真有福氣，生活在一個(gè)好時(shí)代��！”奶奶說(shuō)。
“別忘了在手機上訂暑假出游的機票�！眿寢寣Π职终f(shuō)。我在一旁偷樂(lè )著(zhù)，心想，生活在高科技時(shí)代的我們真是幸福��！
創(chuàng )新時(shí)代的作文 13
蜘蛛們世代都穿著(zhù)一身顏色灰暗的衣服，它們遵循著(zhù)傳統思想，因為黑暗的衣服便于隱蔽，才能吃飽肚子。未曾想到，當小蜘蛛穿上了花衣服，反而捉到了更多的蟲(chóng)子。誠然，過(guò)去已知的方法套路帶來(lái)的效果是顯而易見(jiàn)的，但是一旦打破慣性思維的禁錮，就意味著(zhù)有機會(huì )獲得更大的收獲。
在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，信息快速更新?lián)Q代的當今，創(chuàng )新成為了一個(gè)必然要求。要敢于打破慣性思維的'禁錮，唯有科技創(chuàng )新國家才能在國際大舞臺上占據一席之地，唯有經(jīng)營(yíng)方式創(chuàng )新，企業(yè)才能在競爭中拔得頭籌，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，才能發(fā)現不一樣的驚喜。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新需要在形式上發(fā)生改變，例如故事中的小蜘蛛將灰衣服換成了花衣服，它們做到了創(chuàng )新，因此收獲了填飽肚子的更多機會(huì )�？萍佳杆侔l(fā)展，技術(shù)日益先進(jìn)，學(xué)會(huì )借助科技尋找更快捷的發(fā)展方式，不失為創(chuàng )新的好方法，君不見(jiàn)隨著(zhù)旅游業(yè)的發(fā)展，莫高窟里的壁畫(huà)遭到嚴重損壞，如果采取傳統的補救措施即人工修補壁畫(huà)和限制游客數量，但如此一來(lái)，則不利于莫高窟傳統文化的發(fā)揚。但如今數字化技術(shù)發(fā)達，于是數字敦煌的項目開(kāi)展，旨在將壁畫(huà)投屏，讓更多的人可以在線(xiàn)上觀(guān)賞了解美輪美奐的壁畫(huà)。如此創(chuàng )新，既達到了保護壁畫(huà)的目的，又可以發(fā)揚中國傳統文化。
創(chuàng )新，需要學(xué)會(huì )內容上的創(chuàng )新。傳統文化是中華文化的重要組成部分，我們有責任和義務(wù)繼承和發(fā)揚傳統文化。但時(shí)代在發(fā)展，必然有一些文化已跟不上時(shí)代的步伐，這就要求我們對傳統文化的內容加以改進(jìn)豐富，使其順應時(shí)代的需求，譬如當下對傳統老字號品牌的發(fā)展，這是我們對其創(chuàng )新性繼承。繼承是發(fā)展的前提，發(fā)展是繼承的必然要求，唯有創(chuàng )新，才可為文化注入生生不息的動(dòng)力。
創(chuàng )新并不意味著(zhù)隨意，不是隨便創(chuàng )造個(gè)新東西，改變事物原有的本質(zhì)。前段時(shí)間狗不理包子退圈事件就是對創(chuàng )新的錯誤方式。創(chuàng )新已然成為了一個(gè)時(shí)代要求，我們要敢于打破慣性思維的禁錮，就像小蜘蛛換上新衣裳，思維一轉天地寬！
讓我們學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 14
互聯(lián)網(wǎng)這條巨大的鯰魚(yú)，所涉之處或靜水深流，或暗流涌動(dòng)。而當我們奔涌在高低起伏的數字網(wǎng)絡(luò )之海，我們便會(huì )發(fā)現，一成不變會(huì )被時(shí)代淘汰，憑空創(chuàng )造會(huì )被社會(huì )清場(chǎng)。
因此，我們需要于萬(wàn)物中互聯(lián)，于傳統中創(chuàng )新。左手傳統，右手創(chuàng )新，用互聯(lián)網(wǎng)相連，攜手共迎明日朝陽(yáng)。
李子柒的古風(fēng)視頻火爆網(wǎng)絡(luò )，歌曲《琵琶行》迅速竄紅，他們的成功并非是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中創(chuàng )新模式的偶然巧合，而是互聯(lián)網(wǎng)模式下創(chuàng )新思維的必然結果。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代不僅是指互聯(lián)網(wǎng)從被發(fā)明到應用的時(shí)段，更是指人們以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，用萬(wàn)物互聯(lián)的思維在傳統上創(chuàng )新的偉大時(shí)代�；ヂ�(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)+，從計算機與計算機互聯(lián)，到計算機與物品互聯(lián)，再到計算機與產(chǎn)業(yè)相連……縱觀(guān)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每一次打破傳統思維模式的創(chuàng )新突破，都是互聯(lián)思維的一次次延伸。
當傳統零售模式遇上互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng )新出淘寶的全新運營(yíng)模式；當傳統超市遇上互聯(lián)網(wǎng)，類(lèi)似京東的一站式網(wǎng)絡(luò )購物平臺應運而生；當傳統教育遇上互聯(lián)網(wǎng)，線(xiàn)上教育更是大放異彩。
類(lèi)似的.例子俯拾皆是，但更令人欣喜的是，互聯(lián)思維已經(jīng)不再局限于人類(lèi)物質(zhì)生活充足，而是開(kāi)始借互聯(lián)網(wǎng)將萬(wàn)物互聯(lián)思維與傳統文化相連，助推精神世界豐盈。我們可以看見(jiàn)，故宮文創(chuàng )推出“奧利奧玉璽”“文物雪糕”在網(wǎng)絡(luò )火爆銷(xiāo)售。故宮“看門(mén)人”單霽翔主持宣傳非遺綜藝《萬(wàn)里走單騎》也于各大視頻網(wǎng)站火熱播出。
然，難道傳統突破發(fā)展只能靠創(chuàng )新煥發(fā)活力，而傳統對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的創(chuàng )新毫無(wú)益處？非也。繁華盡處，是一泓源頭之水。我們奔向創(chuàng )新繁榮的同時(shí)，也不要忘記我們?yōu)楹纬霭l(fā)。
正如哲學(xué)教授劉擎所言：“互聯(lián)網(wǎng)擁有反諷的雙重性�！痹谛畔⒑榱髦幸詾楦杂�，卻桎梏于信息繭房。想用手機濾鏡記錄生活美景，但鏡頭里單薄的色彩載不動(dòng)天際消融的蒼茫。當海量信息填滿(mǎn)每段碎片的時(shí)間，可在接受大量的信息之后，卻又有茫然若失之感。
離不開(kāi)屏幕的疲憊目光，后面是眷戀手機的靈魂。因此隨之而來(lái)的，是一股懷舊傳統生活的感觸縈繞心頭。有人想起只能打電話(huà)發(fā)短信的翻蓋手機，有人追憶只能打電話(huà)甚至寄郵件的慢時(shí)光。我們不是不受益于互聯(lián)網(wǎng)科技下新潮便捷的數字生活，但是我們同樣需要傳統的情懷和底蘊，予生活溫度和厚度，而非一串串冰冷的數字代碼。
我們身為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的新青年，擁有前所未有的廣闊視野，更有繼往開(kāi)來(lái)的責任重擔，我們不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )便捷下的放縱，不能因滿(mǎn)足眼下而止步不前，也不能以創(chuàng )新為名卻不立足傳統的凌空蹈舞。我們應當用互聯(lián)思維，立足傳統，放手創(chuàng )新。
傳統與創(chuàng )新相伴相生，互聯(lián)與發(fā)展形影不離。琴弦上所撥動(dòng)的伯牙子琴高山流水，茶香中所飄蕩的唐宋文人雅致文思……這些蕩滌心靈的力量或被時(shí)光蒙塵，需要我們以互聯(lián)思維的活水為其賦能，以傳統為針，以創(chuàng )新為線(xiàn)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代編織出青年的色彩。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 15
活力四射地看那一抹陽(yáng)光，勇敢努力地去實(shí)現自己的夢(mèng)想，將陰影留在身后，青春的我們在這個(gè)嶄新的時(shí)代不允許自己的生活有一點(diǎn)遺憾！我們，新時(shí)代的我們，為自己的夢(mèng)想而奮斗著(zhù)，為證明自己的力量而存在著(zhù)。我們，新時(shí)代的我們，是堅強的，是勇敢的，是不畏艱險的。夢(mèng)想，在路上！
回望古今，旖旎的山山水水，寶塔青銅上斑駁的紋理，見(jiàn)證著(zhù)我們祖國曾經(jīng)的豐功偉績(jì)，可是，一切的輝煌只是過(guò)眼云煙。又是一個(gè)嶄新的時(shí)代，又是一個(gè)充滿(mǎn)活力的青春舞臺，新時(shí)代的我們在這個(gè)新時(shí)代里奮勇向前，追求自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想，在路上！
乘風(fēng)去旅行，我們走遍千山萬(wàn)水，隨著(zhù)時(shí)間的變化而成長(cháng)，也許汗水浸濕了頭發(fā)，也許淚水朦朧了雙眼，也許受到成長(cháng)的痛苦，也許嘗過(guò)成功的喜悅，漸漸的，我們明白了什么是青春，青春就是希望，即使可能會(huì )落空，也依然相信自己的夢(mèng)。青春就是一條不悔的路，走過(guò)了就無(wú)法回頭。青春就是一本厚重的書(shū)，在這里面，有歡樂(lè )，有痛苦，卻不能因為扉頁(yè)空白而停下前進(jìn)的腳步。新時(shí)代的我們有自己的夢(mèng)想，我們不會(huì )被挫折打敗，也不會(huì )向風(fēng)雨認輸，年少的青春，讓自信化作黎明的翅膀，掃除黑夜的陰霾，追逐夢(mèng)想的腳步。夢(mèng)想，在路上！
我們是新一代的驕傲，奧運會(huì )，世博會(huì )等活動(dòng)，哪里沒(méi)有我們志愿者的身影？地震，泥石流等天災，哪里沒(méi)有我們幫忙的汗滴？我們拼搏著(zhù)，只為了證明新時(shí)代的我們，不是頹廢的一代，而是充滿(mǎn)希望朝陽(yáng)的一代！再回首，林浩承擔起班長(cháng)的責任，地震來(lái)臨時(shí)，他義無(wú)反顧，冒著(zhù)生命危險救同伴；再回首，同一中學(xué)的'學(xué)生被深深埋在地下，卻放聲歌唱，唱出他們對生活的渴望，唱出他們對生命的熱愛(ài)，唱出他們臨危不懼，對災難沉著(zhù)冷靜的態(tài)度；再回首，再回首，一幕幕場(chǎng)景在我的眼前揮之不去，我為新一代的人們而感到自豪與驕傲！夢(mèng)想，在路上！
新一代的我們是執著(zhù)的，我們堅持不懈，鍥而不舍，只是為了一個(gè)蛻變的夢(mèng)。毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)在繭里奮力的掙扎，最終才變成蝴蝶飛向自己曾向往的藍天；一顆平凡的沙粒在蚌中忍受磨難，最終才變成珍珠受到人世間所珍愛(ài)；而我們也一樣，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)的捶打，雨的滴答，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。遙望中外，王羲之為練書(shū)法染墨了一池水，匡衡鑿壁借光，蘇秦孫敬懸梁刺股，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈，失敗一千多次，仍然毫不氣餒。這都是我們的榜樣，“青出于藍而勝于藍”我們一定會(huì )比他們更加刻苦努力，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)嶄新的時(shí)代！夢(mèng)想，在路上！
時(shí)針旋轉，紅塵輪回，在歷史中行走，鳥(niǎo)瞰古今中外，先輩們的足跡深刻腦海，我們的未來(lái)自己把握，拼搏！用青春的熱血譜寫(xiě)時(shí)代新的篇章！夢(mèng)想即將到來(lái)，我已做好準備，用新的時(shí)代迎接夢(mèng)想的到來(lái)！
創(chuàng )新時(shí)代的作文 16
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如一頭巨大的鯨魚(yú)攪動(dòng)著(zhù)時(shí)代的大江大河，使之營(yíng)養充足、血氧充分。有些人曾經(jīng)擔憂(yōu)，傳統會(huì )不會(huì )被互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的激流沖垮，遠離人們的視野？
但事實(shí)果真如他們想像的那樣嗎？且看溢滿(mǎn)傳統元素的美食讓李子柒廣受歡迎；且聽(tīng)配上現代曲調的古詩(shī)《琵琶行》如何引領(lǐng)傳統的熱潮；且看用3D打印技術(shù)設計的傳統建筑高高佇立，透著(zhù)傳統的古樸和厚重……
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統并沒(méi)有退出我們的視野，而是被新方法創(chuàng )新傳承著(zhù)！
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，創(chuàng )新讓傳統立穩根基。
就如“數字敦煌”將無(wú)數珍貴的佛畫(huà)、佛像以互聯(lián)網(wǎng)的方式永久保存，這一創(chuàng )新的舉動(dòng)讓更多人能夠有機會(huì )將自己奉身于那飛天的神話(huà)，體悟來(lái)自傳統文化的震憾人心的力量；亦如《國家寶藏》，創(chuàng )新地以綜藝的外衣為觀(guān)眾展示國寶中的歷史、傳統，真正地讓國寶“活”了起來(lái)。創(chuàng )新讓傳統在這個(gè)高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代快速地立穩根基，以創(chuàng )新式的新方法將傳統文化、傳統美食、傳統文物從殘舊的'古書(shū)、老灶、廢墟中一一拾起、擦拭，重又將之捧回我們的神壇，讓其生根，成長(cháng)，進(jìn)而更好地傳承下去。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，創(chuàng )新讓傳統發(fā)散活力。
傳統已經(jīng)被鎖在不可打破的牢籠里很久了，而創(chuàng )新，讓傳統在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代重新煥發(fā)活力，開(kāi)如燦爛的花朵。君不見(jiàn)雕刻木匠“小盧”以傳統的木匠手藝制作出人氣角色的手辦，為傳統注入新的血液，斬獲百萬(wàn)粉絲。創(chuàng )新讓傳統不再是遙不可及的神像，它使傳統更切進(jìn)人們的生活，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代迸發(fā)出新的活力。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，創(chuàng )新為傳統傳承提供動(dòng)力。
不再是獨自一人的堅守，不再是枯燥乏味的前行，不再是遠離生活的念想，創(chuàng )新，將傳統放在聚光燈下，讓無(wú)數人聚力，將之傳承、發(fā)展，創(chuàng )新的新方法、新平臺，讓更多人了解傳統、喜愛(ài)傳統，并自覺(jué)地傳承傳統，讓傳統隨著(zhù)時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前。
作為互聯(lián)網(wǎng)中成長(cháng)起來(lái)的青年，我們充溢著(zhù)創(chuàng )新的力量，亦有著(zhù)對傳統的尊敬與喜愛(ài)，何不以創(chuàng )新為馬，助力傳統發(fā)展前行？何不發(fā)揚創(chuàng )新，發(fā)展“拓荒�！钡木�，為傳統的傳承開(kāi)拓一片沃土？
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，創(chuàng )新讓傳統立穩根基，讓傳統發(fā)散活力，為傳統傳承提供動(dòng)力。正是創(chuàng )新，使傳統在時(shí)代的激流下沒(méi)有退出我們的視野。
創(chuàng )新為馬，助力傳統前行。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 17
劈竹燒墨，鉤棉織衣，李子柒以短視頻形式走紅網(wǎng)絡(luò )；樂(lè )律動(dòng)人，情緒昂揚，《琵琶行》借現代音律流傳街巷；精準雕刻，輕便快速，3D打印讓傳統建筑重煥光彩……
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息空前碎片化，無(wú)數的靈感讓科技的光芒頻繁而耀眼地閃耀在世人眼前，當有人擔憂(yōu)傳統會(huì )隨著(zhù)新興事物興起而逐漸黯淡時(shí)，我們欣喜地看到傳統正與創(chuàng )新攜手同行。這也正是我們青少年需要做的——以創(chuàng )新之鏈，串傳統之珠。
傳統看上去無(wú)形無(wú)色，卻決定了我們的社會(huì )從何處來(lái)，往哪里走。中國傳統包含農耕文明、儒學(xué)經(jīng)典、詩(shī)詞歌賦、手工巧藝等現實(shí)遺產(chǎn)，也蘊含著(zhù)歷久彌新、生生不息的萬(wàn)象精神。它是中華文明的根本，是萬(wàn)物發(fā)展的源頭。
而創(chuàng )新往往是時(shí)代浪濤中最高的浪頭，它代表著(zhù)新生命、新氣象。在我看來(lái)，創(chuàng )新與傳統從來(lái)不是一對反義詞，而是相互依存、不可分割的二元整體�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng )新恰是延續傳統的強大動(dòng)力，它如敦實(shí)樹(shù)根上的條條枝椏，在棕褐的原色上開(kāi)出姹紫嫣紅的花葉，使傳統迸發(fā)活力；而傳統為斑斕的創(chuàng )新成果增添淡雅的背景色，使其更富一份深刻的內涵。
正是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng )新使傳統不再徘徊于“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古長(cháng)城前，不再停留于唐朝遺跡的舞榭歌臺中。君可見(jiàn)，《詩(shī)詞大會(huì )》利用新媒介，把韻律絕美的古典詩(shī)詞帶入尋常百姓家；君可見(jiàn)，李云鶴創(chuàng )建“數字敦煌”，把遠離城市的傳統藝術(shù)呈現在大眾面前；君可見(jiàn)，陳楠設計網(wǎng)絡(luò )表情包，讓原本“高冷”的甲骨文變得有溫度、有熱度……創(chuàng )新作為民族發(fā)展的永恒源泉，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與傳統有機結合，使我們的文化長(cháng)盛不衰，是我們的生活更添一份色彩。
“人應該站在傳統上，內心才會(huì )深刻�！绷智逍缡钦f(shuō)。只有立足傳統，創(chuàng )新才不會(huì )背離人們的初心，才不會(huì )在這個(gè)喧囂的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代漂浮不定，成為娛樂(lè )的犧牲品。且看那些另辟蹊徑的急功近利者，他們借著(zhù)傳統的.噱頭，打著(zhù)創(chuàng )新的名號，試圖用最低的成本，獲取最大的利益，最后卻很快被時(shí)代的浪潮沖垮�！八囆g(shù)總是喜新厭舊的，任何重復必然使人產(chǎn)生疲倦�！币驗槲覀冃睦锒贾�，什么才是真正的創(chuàng )新�？梢�(jiàn)，新時(shí)代，創(chuàng )新既是挑戰也是機遇。創(chuàng )新的路上，唯有深深扎進(jìn)傳統的土壤，把責任與自信共同灌注，才能在共驅者中脫穎而出。
作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的青少年，我們應當盡自己的一份力，將傳統與創(chuàng )新交融互通，找到兩者最大化發(fā)展的平衡點(diǎn)，與時(shí)代同頻共振。只有攜上傳統，我們才不會(huì )在長(cháng)途跋涉中忘記信仰與初心，只有勇于創(chuàng )新，我們才能在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更好地完成中國夢(mèng)的使命。因此，我們須以創(chuàng )新之鏈串起傳統之珠，做傳統文化的發(fā)揚者，做創(chuàng )新發(fā)展的守正者，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代舞出不一樣的煙火。
在傳統中尋找創(chuàng )新，在創(chuàng )新中默默堅守。
創(chuàng )新時(shí)代的作文 18
“你只聞到了我的香味，卻沒(méi)有看到過(guò)我背后流的汗水；你嘲笑我一無(wú)所有，我嘲笑你總是在等待；你否定我的現在，而我自己創(chuàng )造自己的未來(lái)�！币苍S你并不陌生，這一段話(huà)，這是聚美優(yōu)品總裁的自我代言，一句：“我是陳歐，我為自己代言”不知投射出多少正能量，不知讓多少年輕人記住他。沒(méi)錯，他打破了常規，他為自己的公司自我代言。
當其他公司的老板都墨守成規的時(shí)候，他打破了常規，選擇創(chuàng )新，一介公司老總親自為自己公司的產(chǎn)品代言。正因為他這一股創(chuàng )新的干勁，讓大家都知道了聚美優(yōu)品這個(gè)品牌。 生活需要創(chuàng )新，時(shí)代更需要創(chuàng )新！
據中國之聲報道，山東省某市一所公立小學(xué)取消了1、2年級的數學(xué)課，這一事件引起了許多爭議，然而校長(cháng)卻說(shuō)數學(xué)這一邏輯思維性強的學(xué)科并不適合低年級學(xué)生學(xué)習，這一言論卻讓很多家長(cháng)以為是極力任性和長(cháng)官意志的體現。他們則認為不能讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，他們沒(méi)有設身處地的為孩子著(zhù)想，而是想著(zhù)怎樣才能讓自己的孩子學(xué)到更多的知識，別人家的孩子學(xué)了什么，我家的孩子就要學(xué)什么。不僅如此，他們還要求自己的孩子要做的比其他孩子更好，他們恨不得自己的孩子是神童，什么都會(huì )。
然而我卻和那些支持者的觀(guān)點(diǎn)一致，敢于創(chuàng )新的學(xué)校才能給孩子提供創(chuàng )新性的教育，培養孩子的創(chuàng )新意識，開(kāi)發(fā)他們創(chuàng )新的潛力，培養他們的創(chuàng )造能力，讓他們養成愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)動(dòng)手的習慣。創(chuàng )新思維需要從小培養，這與傳統觀(guān)念不同，但同時(shí)又具有挑戰性，學(xué)校必須面臨各種各樣的.質(zhì)疑和壓力，堅持自己的教學(xué)理念，進(jìn)行創(chuàng )新教育。
該學(xué)校取消1、2年級數學(xué)這門(mén)課程的做法不僅僅是創(chuàng )新改革的體現，更是時(shí)代進(jìn)步的體現。一個(gè)國家，一個(gè)民族如果想要龐大付強，那么擁有創(chuàng )新精神是必不可少的。創(chuàng )新是一個(gè)國家進(jìn)步的動(dòng)力，是國家富強的根本，是一個(gè)國家經(jīng)久不衰淵遠流長(cháng)的源泉。
創(chuàng )新不僅僅是打破傳統，而是在打破傳統的同時(shí)有新的突破，這樣才是真正的創(chuàng )新。時(shí)代需要人才，時(shí)代需要創(chuàng )新，時(shí)代需要具有創(chuàng )新精神的人才。創(chuàng )新是一種追求，一種信念，一種無(wú)畏，一種越過(guò)冷漠荒原后，看到生命綠洲的快樂(lè )。創(chuàng )新的過(guò)程是美麗的，充實(shí)的。孕育著(zhù)希望與憧憬，它因此魅力無(wú)限。吸引著(zhù)我們?yōu)橹畩^斗，讓夢(mèng)想的翅膀勁舞蒼穹，領(lǐng)略搏擊長(cháng)空的豪邁與灑脫。
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