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有關(guān)于成長(cháng)的快樂(lè )作文600字
成長(cháng)中的挫折是快樂(lè )的，沒(méi)有困難的成長(cháng)是沒(méi)有意義的。以成長(cháng)的快樂(lè )為話(huà)題如何寫(xiě)出600字作文?下面小編給大家帶來(lái)成長(cháng)的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字，希望對你有幫助。
成長(cháng)的快樂(lè )作文600字一
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我從一個(gè)天真、稚氣的小孩子變成了有幾分成熟的小大人，然而，快樂(lè )與煩惱也伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
電視剛打開(kāi)，才看了幾分鐘，一只大手按向電視機開(kāi)關(guān)，一眨眼，剛才圖文并茂的電視就鴉雀無(wú)聲了，像一只剛才還嘰嘰叫的`麻雀被獵人射下來(lái)樹(shù)來(lái)。
“看、看、看，就知道看電視，作業(yè)做完了嗎?”媽媽摸著(zhù)微熱的電視機說(shuō)。
“那當然，不然我哪敢看�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。
“寫(xiě)完作業(yè)你就看電視，你就不能多看會(huì )書(shū)?馬上就六年級了，多學(xué)一點(diǎn)知識有什么不好……”媽媽又語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)始了她的長(cháng)篇大論。
這件芝麻大上的事，也足以讓我煩惱，什么時(shí)候才能痛痛快快地看一次電視呀!
煩惱使我頭疼，但我的快樂(lè )也不少。記憶最深的還是暑假的桂林之旅，坐著(zhù)飛機，我們向桂林出發(fā)，翻過(guò)面值20元人民幣的背面，那幅令人驚嘆的景色，便是桂林一角。
在桂林的山水圖中，我站在游船高高的甲板上，享受著(zhù)微風(fēng)的吹拂，看著(zhù)清澈見(jiàn)底的水，形狀各異的山，賞著(zhù)這迷人的風(fēng)景，那時(shí)我怎么能不快樂(lè )呢?
大家都知道桂林山水甲天下，但桂林的溶洞也是一絕，五顏六色的彩燈照在那些奇形怪狀的巖石上，各種形態(tài)的石鐘乳，也令人十分驚嘆，十分快樂(lè )。
快我與煩惱幫助我們成長(cháng)，我們在快樂(lè )與煩惱中向前駛去。
成長(cháng)的快樂(lè )作文600字二
時(shí)光老人移動(dòng)著(zhù)他的腳步，一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印，由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長(cháng)的歷程。成長(cháng)的歷程是五彩斑斕的，成長(cháng)的歷程是充滿(mǎn)挑戰的，成長(cháng)的歷程是快樂(lè )的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂(lè )之星。成長(cháng)的快樂(lè )是什么?成長(cháng)的快樂(lè )是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍天上的`白云……
學(xué)習的進(jìn)步是我成長(cháng)中的快樂(lè )。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數學(xué)本上那紅紅的“甲(上)”，我的心中會(huì )新潮騰涌，下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分;每每看到英語(yǔ)本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現了，心中的高興可以用找不著(zhù)北來(lái)形容了，每每看到獎狀上名次的前進(jìn)、分數的增大、能力的提高我的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )與下次一定還要更上一層樓的決心。
讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(cháng)的快樂(lè )。我從進(jìn)幼兒園識字開(kāi)始，就開(kāi)始了讀書(shū)，這些年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)數，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，可是，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的�！闭邕@樣，我每天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱，以贏(yíng)來(lái)更多寶貴的時(shí)間讀書(shū)�？梢舱驎r(shí)間關(guān)系，我開(kāi)始選擇深奧的書(shū)籍、簡(jiǎn)潔的書(shū)籍來(lái)閱讀，這些書(shū)籍的道理適合人一生的運用，且簡(jiǎn)潔明了。正因為時(shí)間少，書(shū)籍精，我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了，也正因為越來(lái)越精辟，我的成長(cháng)歷程也越來(lái)越快樂(lè )了。
成長(cháng)的快樂(lè )似天空的繁星，似烏云下的雨珠，似大海中的魚(yú)兒一般數不清�，F在我要問(wèn)----說(shuō)自己沒(méi)有成長(cháng)快樂(lè )的人，你們的成長(cháng)真的沒(méi)有快樂(lè )，還是你們無(wú)知得沒(méi)有發(fā)現快樂(lè )的蹤影。
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