伴我成長(cháng)半命題作文（通用63篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的伴我成長(cháng)半命題作文（通用63篇），希望能夠幫助到大家。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇1
家風(fēng)是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話(huà)叫害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見(jiàn)了，急忙上前制止了我，并教育我道：怎么能這樣子呢?怎么了我感到爸爸在生氣，但又委屈地說(shuō)。你這樣可能會(huì )讓騎車(chē)的人摔倒，這等于是在陷害別人!爸爸激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)，我在一旁默默地聽(tīng)著(zhù)，慢慢地意識到自己的錯誤�？吹轿液孟褚庾R到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來(lái)了，繼續說(shuō)：兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧?騎車(chē)摔倒比那樣還痛!我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，爸爸變得和往日那般慈祥，道：快把那些小石子撿起來(lái)吧。好!
一個(gè)教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個(gè)細節，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。
當人，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒(méi)有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說(shuō)，這樣，才不會(huì )讓別人等我們。有一次，我還戲謔道寧教我等天下人，休教天下人等我。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)B成了守時(shí)的好習慣!
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養起來(lái)的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚!
伴我成長(cháng)半命題作文 篇2
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝;新月出來(lái)了，群星為它做伴;春花盛開(kāi)了，綠葉為它映襯。童年編織著(zhù)一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，向我們娓娓道來(lái)。
我的愛(ài)是溪流，那父母的愛(ài)就是海洋。他們的愛(ài)沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言襯托，卻用行為解釋。如果沒(méi)有父母，那我怎能誕生于這美麗的世界?在我遇到挫折時(shí)，是父母心平氣和的安慰，才使我有了信心;在我得到贊揚時(shí)，是父母耐心細致的鼓勵與教育，才使我不驕傲而做的更好。母愛(ài)與父愛(ài)讓我明白，在人的一生中，自尊、自愛(ài)、自強、自立是取之不盡、用之不竭的財富。
我是幼苗，那老師的愛(ài)就是陽(yáng)光雨露。老師的話(huà)語(yǔ)如雨露點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著(zhù)我的心田，讓我茁壯成長(cháng)。如果沒(méi)有老師，我怎能碩果累累?我上臺演講時(shí)，是老師信任的眼光，讓我七上八下的心平靜下來(lái);我遇到難題時(shí)，是老師鼓勵的目光，讓我柳暗花明又一村。啊，老師，謝謝您的培育!無(wú)論我將來(lái)是一顆挺拔的白楊，還是一株低矮的小草，我都要以生命的翠綠向您致敬!
我的童年是白紙，那同窗密友的愛(ài)就是畫(huà)筆，為我的童年涂上繽紛的色彩。有了他們的愛(ài)，童年的音樂(lè )才變的有聲有色。我們曾是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù)，我們曾是二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾是一張課桌上那個(gè)的一對學(xué)友。當我們揮手告別時(shí)，請帶上我心中的真情，帶上我美好的祝福!
如果童年是彩虹，那愛(ài)便是彩虹中不可缺少的一種顏色;如果童年是綠樹(shù)，那愛(ài)便是綠樹(shù)不可缺少的樹(shù)根;如果童年是手表，那愛(ài)便是表中不可缺少的一個(gè)零件愛(ài)是人生中最不可缺少的一部分，于是，愛(ài)伴隨我度過(guò)了轉瞬即逝的童年，它也將伴隨我度過(guò)人生。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇3
紅領(lǐng)巾，它的構造如此簡(jiǎn)單，但是在我彷徨時(shí)，是它給我指明了方向和道路，讓我勇敢的向前進(jìn)。
外交部部長(cháng)李肇星爺爺說(shuō)過(guò)：有一種顏色，它能五十年飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一種光榮，它能讓人五十年后想起仍激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。
秋風(fēng)瑟瑟，落葉滿(mǎn)地，一個(gè)金黃色的收獲的季節到了。我像往日一樣戴著(zhù)紅領(lǐng)巾往學(xué)校走去。路上，風(fēng)一吹，紅領(lǐng)巾扭動(dòng)著(zhù)自己的身軀，努力地配合著(zhù)風(fēng)兒，像一團燃燒的火焰。我仍然像往常一樣經(jīng)過(guò)嘈雜的菜市場(chǎng)，眼前的一幕不禁讓我頓足觀(guān)望，一個(gè)外國人和一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的果農正在嘰里咕嚕地說(shuō)著(zhù)什么，那個(gè)外國人急得滿(mǎn)面通紅，環(huán)顧四周好像在求助什么，果農同樣急得像熱鍋里的螞蟻團團轉。
很明顯，因為兩人無(wú)法聽(tīng)懂對方而無(wú)法買(mǎi)賣(mài)。這件事對于全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽二等獎的我當然是小菜一碟，我正要走向前去，一看表，哎呀不好，沒(méi)有時(shí)間了，再有十分鐘就要上課了。我猶豫了，這時(shí)，我胸前的紅領(lǐng)巾吹到了臉上，仿佛在告訴我：雪中送炭的時(shí)候，還猶豫什么呢?我堅定不移地走過(guò)去，用流利的英語(yǔ)幫助他們解決了難題，這個(gè)外國人感激地直說(shuō)：thankyouverymuch。果農臉上也露出了燦爛的笑容，還贏(yíng)得了幾位路人贊許的目光。胸前的紅領(lǐng)巾仿佛也豎起了大拇指：你真棒!
我飛似地向學(xué)校跑去，剛進(jìn)教室，上課鈴響了，我坐在位置上，感覺(jué)到了從未有過(guò)的幸福。
紅領(lǐng)巾伴隨我成長(cháng)，從那以后，我更加熱愛(ài)紅領(lǐng)巾了，胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾成了我心中的一面旗幟，他讓我學(xué)會(huì )了如何做人，如何生活
伴我成長(cháng)半命題作文 篇4
一個(gè)擁有美德的人，他的生活是充滿(mǎn)快樂(lè )的!我堅信這句話(huà)，因為我就是一個(gè)追求美德的人，總是在幫助別人時(shí)得到快樂(lè )。
美德不是一時(shí)半會(huì )兒就能修煉成的，而是在經(jīng)常做好事，從一點(diǎn)一滴、積少成多、積沙成塔、日積月累做起。下面就說(shuō)說(shuō)幾個(gè)有關(guān)我的美德故事。
哦，請你不要迷今天是星期天，沒(méi)什么好玩的，我就拿起mp3聽(tīng)起歌來(lái)。我的腳步跟著(zhù)歌曲的節奏向前走著(zhù)，走呀走，走呀走，不知不覺(jué)地就走到了窗戶(hù)前。我呼吸著(zhù)窗外新鮮的空氣。我脫掉那沉重的眼鏡，我脫掉那煩人的mp3，準備出去走走。
忽然，一個(gè)轉身的距離，我看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶在找垃圾堆里的剩飯剩菜。她抱著(zhù)一個(gè)小女孩，看起來(lái)太可憐了。我不由自主地將口袋里的兩元錢(qián)給了她們，雖然錢(qián)不多，但是這是我的心意，至少可以買(mǎi)點(diǎn)兒包子吃呀!看著(zhù)她們遠去的身影，我的心里可難過(guò)了。我幫人家，莫記心頭。別人幫我，永志不忘!看我的飛毛腿!哈哈我果然是無(wú)敵呀，球飛得那么高!咦?不對!球怎么上去了那么久還不下不呢?我疑惑地想道。我向四周望去，發(fā)現我的足球卡在一個(gè)斜坡縫里長(cháng)出的一棵樹(shù)上了，這可怎么辦?我繞著(zhù)那棵樹(shù)走了好幾圈，還是想不出爬上去的方法。突然，有人拍了拍我的肩膀說(shuō)道：小伙子，讓我來(lái)試試!只見(jiàn)一個(gè)看起來(lái)70幾歲的老奶奶向樹(shù)上爬去，為個(gè)好心的老奶奶身手敏捷，一小會(huì )兒功夫就把我的足球完好無(wú)損地交給了我。
這件事我永志不忘。贈人玫瑰，手留余香!文明美德就在于生活中的小細節里，它讓我看清了人世間的美好，它一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)!
伴我成長(cháng)半命題作文 篇5
現在，我是一名四年級的學(xué)生了，從剛上一年級的小豆丁到現在是附小在伴我成長(cháng)。
一年級，我是一個(gè)無(wú)知的小豆丁，我很淘氣，經(jīng)常惹老師生氣，是附小的老師教導我，我才慢慢的懂事了。
二年級，我很排斥書(shū)，認為書(shū)是一些枯燥、乏味的東西，可是附小舉行“爭當讀書(shū)小博士”的活動(dòng)，這使我漸漸的喜歡上了讀書(shū)，它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)神奇的世界，現在我已經(jīng)讀完30多本書(shū)了，我眼前的世界慢慢的變大了。
三年級時(shí)，我們沒(méi)有到主校去學(xué)習，而是還留在分校，這使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美無(wú)瑕，雖然遺憾，不過(guò)做大哥哥的感覺(jué)棒極了，我學(xué)會(huì )了愛(ài)護低年級的小學(xué)生。
四年級，我不愛(ài)運動(dòng)，所以變得有點(diǎn)胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運動(dòng)會(huì )，我就開(kāi)始天天練習，并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩，現在我愛(ài)上了這些運動(dòng)。
附小就像家一樣：在家里，爸爸媽媽教導我，在學(xué)校老師的愛(ài)就像爸爸和媽媽?zhuān)辉诩依�，我可以從�?shū)本上獲取知識，在學(xué)校，老師教會(huì )我怎樣學(xué)習和思考……
附小將伴我不斷的成長(cháng)，它會(huì )讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，我為是附小的一名學(xué)生為榮。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇6
一年級我就戴上了紅領(lǐng)巾，到現在已經(jīng)有三年了。當我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，非常自豪，如果媽媽知道了一定很高興的，我擺著(zhù)臂，挺著(zhù)胸，自豪的走下了領(lǐng)獎臺。
爸爸說(shuō)‘紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無(wú)數革命先烈用自己的生命換來(lái)的。我聽(tīng)了非常感動(dòng)，如果他們活著(zhù)，我真想跟他們說(shuō)一聲謝謝，要是沒(méi)有你們，就沒(méi)有我們今天這美好的生活。
在我上學(xué)時(shí)，我脖子上戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，自豪的走進(jìn)校園。下雨時(shí)，我戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，冒著(zhù)雨奔跑在雨水里。
有一次，我考試沒(méi)考好，座在教室里非常難過(guò)，于是我就跟紅領(lǐng)巾說(shuō)了這件事，我剛說(shuō)完，他好像又跟我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次好好考就行了。我聽(tīng)了他的話(huà)，感到很有信心，于是以后我有什么高興或傷心的事都跟他說(shuō)。我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
戴上紅領(lǐng)巾，就是一名少先隊員了，作為一名少先隊員，我應該幫助一些需要幫助的人，比如扶老人過(guò)馬路，給一些有困難的盲人講一些故事，不讓他們那么傷心，那么難過(guò)。
所以我要堅持不泄，繼續努力，幫助那些需要幫助的人。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇7
2004年，我七歲;2008年，我十一歲了，奧運伴我成長(cháng)。
2008年，奧運會(huì )在北京召開(kāi)，這是一個(gè)振奮人心的消息。這顯示著(zhù)什么？顯示著(zhù)中華人民強大了，顯示著(zhù)中華人民不再是“東亞病夫”。
2004年雅典奧運會(huì )上，劉翔這條東方巨龍沖破終點(diǎn)的那一瞬間，打破了亞洲人不適宜短跑的神話(huà)，也取得了中國田徑奧運會(huì )男選手比賽的第一枚金牌。
2008年的春天來(lái)到了，春姑娘把到處都變得煥然一新，顯得這個(gè)春天格外的生機勃勃。同時(shí)我們也要鍛煉身體，以一個(gè)強壯的體質(zhì)迎接奧運。
自從1896年舉辦了第一屆奧運會(huì )開(kāi)始到現在，一百多年過(guò)去了，是什么讓這變成了全球關(guān)注的體育盛會(huì )，是一種力量！是一種頑強的力量，到今天還推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。
我的理想是當一名宇航員。我希望到2008年奧運會(huì )那一天，我可以上月球上把奧運會(huì )舉辦的消息告訴外星人，外星人收到后，會(huì )和我們聯(lián)系。到那時(shí)候，我也會(huì )像奧運冠軍一樣站在我成功的領(lǐng)獎臺上。
總之，我希望奧運會(huì )開(kāi)幕的時(shí)候，我們中國會(huì )變得天更藍，草更綠，人人更和諧。
2008，我對你微笑。2008，你伴我成長(cháng)！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇8
暑假我回到了離開(kāi)四年的哈爾濱，我很高興，因為樓下有我的好朋友，可愛(ài)的宣萱妹妹。
妹妹比我小一歲，我三歲的時(shí)候認識她的，每次和她一起玩兒我都覺(jué)得很開(kāi)心。以前我經(jīng)常到她家里和她搶玩具，她也到我家里和我搶玩具，可是我們兩個(gè)都不生氣，因為我們都覺(jué)得搶玩具也是個(gè)樂(lè )趣。我一直很期待能夠再回哈爾濱和宣萱妹妹一起玩兒。
這次暑假我終于回來(lái)了，剛進(jìn)單元門(mén)我就跑著(zhù)去敲妹妹家的門(mén)，可是妹妹沒(méi)在家，讓我很失望。過(guò)了一天我又去了，這次妹妹在家。我們高興的擁抱在一起，開(kāi)心極了!妹妹長(cháng)大了，都可以幫媽媽洗碗了，我驕傲告訴她，我也能幫媽揀碗了。妹妹又來(lái)我家玩兒了，但是現在我們不是一起搶玩具了，我們一起收拾玩具了。我們一起把我們弄得亂糟糟的玩具都收好，放回原來(lái)的地方。大人們都夸我們說(shuō)：“孩子們都長(cháng)大了，懂事了很多�！�
開(kāi)學(xué)我就上3年級了，妹妹也該上2年級了，我們也不能像以前一樣經(jīng)常一起玩兒，可是我們之間的友誼沒(méi)有變化，我們的友誼也會(huì )一路伴著(zhù)我們長(cháng)大，因為它是我們小小年齡最大的收獲。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇9
你讀一本好書(shū)，就像在知識的海洋里遨游，知識就像幫助我們學(xué)習的法寶，每當你看完一頁(yè)書(shū)，你的知識就會(huì )增加。
我媽媽給我買(mǎi)了一本叫《西游記》的名著(zhù)。里面的故事又詳細又逼真又精彩：三打白骨精；偷吃人參果；真假美猴王……每一次大戰都是對四人的考驗，沒(méi)打完一個(gè)敵人、幫助一個(gè)朋友，他們和我們就會(huì )懂得更多道理，變得越善良，越友好。
讀書(shū)還會(huì )教你一些道理，告訴你許多事情的正確做法與選擇，會(huì )教你做一個(gè)誠實(shí)、聽(tīng)話(huà)，對待每一件事都嚴格認真的人。
在《西游記》里有一個(gè)壞人，它是白骨精。有一次它假扮成一個(gè)老婆婆假裝給唐僧送食物，孫悟空一下子就看出了它是妖，想打死它，可是唐僧阻止了悟空。唐僧是人，看不出白骨精，悟空剛想打，唐僧就念起了緊箍咒，悟空打不了，最后白骨精差點(diǎn)害死了唐僧，幸好徒弟三人合力打死了白骨精，救回了師父。讀到這一段時(shí)，我時(shí)而眉頭緊皺時(shí)而屏住呼吸……這說(shuō)明看人不能看外表，不能以貌取人。
書(shū)是我們的好朋友，是我們的好老師。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇10
在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)香是不可缺少的一部分。
書(shū)，好像對我有一種很強的吸引力一樣，從小到現在我一直特別喜歡讀書(shū)，一看到喜歡的書(shū)就會(huì )愛(ài)不釋手地讀起來(lái)，甚至很多次我在讀書(shū)時(shí)，家人喊我，我都沒(méi)有聽(tīng)到�，F在我讀過(guò)的書(shū)早就已經(jīng)數也數不清了，有科譜類(lèi)、古典類(lèi)、文學(xué)歷史類(lèi)等等。
書(shū)，讓我受益無(wú)窮，讓我明白了許多道理：當我讀完《中華上下五千年》中《國人大》一章后，我明白了凡事要顧全大局，不能為了自己開(kāi)心而是使其他不相關(guān)人員受苦，否則必將被其他人攻擊。
書(shū)，讓我寫(xiě)作文得心應手！為什么呢？因為在我讀書(shū)的過(guò)程中，不斷積累好詞好句，遇到好的詞語(yǔ)句子等，就用紅筆圈出來(lái)。一天畫(huà)幾個(gè)詞和句子，長(cháng)年累月下來(lái)，我就積累了成百上千的好詞好句子，所以我寫(xiě)作文才可以得心應手，如有神助。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是人類(lèi)通向成功絕不可以缺少的一部分；書(shū)，可以使人受益無(wú)窮；書(shū)，更是我成長(cháng)中不可或缺的一部分！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇11
從兒時(shí)起，語(yǔ)文就一直伴隨著(zhù)我，陪伴我金色的童年，陪伴我快樂(lè )地成長(cháng)。
小時(shí)候，喜歡語(yǔ)文是因為可以讀書(shū)，喜歡讀書(shū)是因為書(shū)上有形態(tài)各異的圖畫(huà)，可供我欣賞，供我臨摹，漸漸地，我注意到書(shū)中描寫(xiě)事物細致的文字，喜歡去讀它，了解它教會(huì )我的真理與知識。
我喜歡讀孔子在《論語(yǔ)》中體現的“因材施教”；喜歡讀海倫·凱勒和張海迪等觸動(dòng)心弦的事跡；喜歡讀郭沫若富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)歌、散文；喜歡讀冰心在五四運動(dòng)后走上文學(xué)創(chuàng )作之路的艱辛，還喜歡讀泰戈爾對情感的執著(zhù)；儒勒。凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中的大膽猜想。望著(zhù)滾滾的江水，想起了“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”；漫步在田園的鄉間小路上，“童孫未解共耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的情景在眼前浮現：在“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春季，我看到“如花針，似牛毛”的春雨貴如油……
我不經(jīng)�？磳�(xiě)景的書(shū)或文章，卻善于觀(guān)景，善于寫(xiě)景。我不知道是怎樣的觀(guān)察，使我把靜態(tài)的畫(huà)面結合動(dòng)物讓它活起來(lái)，當然我也不想知道。
通過(guò)讀書(shū)，觀(guān)景，我會(huì )寫(xiě)了作文。讀書(shū)是我精神的食糧，它教我知識，教我道理，教我分辨世間的善惡與美丑。我愛(ài)讀書(shū)！我也更愛(ài)伴我左右的語(yǔ)文！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇12
書(shū)籍，神圣而又美妙的專(zhuān)有名詞。正因為有了書(shū)，我才知道世界的秘密。有的事我才知道，世界之如此多的美好。有了書(shū)的陪伴，粗糙的靈魂才得以平靜。
書(shū)香的陪伴，必定是對人生成長(cháng)的道路是有益的。我們無(wú)從知曉，在我們憧憬的未來(lái)中，我們到底該怎么樣？現實(shí)生活中是否與想象中的有所矛盾？
在童年的時(shí)光里，我十分熱愛(ài)童話(huà)書(shū)籍。因此，我認為，在童話(huà)世界里的白雪公主、丑小鴨等等，總是充滿(mǎn)戲劇性和美滿(mǎn)的結局。而我的人生是否也如童話(huà)一樣，一帆風(fēng)順，不用顧忌太多，總是生活在舒適圈內。因而，童話(huà)總是短暫且美好的，同煙花般燦爛，也如煙花般易逝。
故此，年長(cháng)后，在書(shū)中接觸到了許多生活哲理。仍然，刻骨銘心地記得余華書(shū)中《活著(zhù)》的一句話(huà)："人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)。"人這一輩子誰(shuí)也不知道會(huì )遭遇什么樣的境遇，富貴不能富一生，貧窮也不會(huì )窮一世。字字句句悟出了現實(shí)。
而我們，能夠做的，只能努力活著(zhù)，有意義地活著(zhù)。不負人生，不負韶華。
書(shū)籍，有時(shí)是解悶的工具，不去觸及它，就會(huì )集灰。那何不在大把韶光里，多讀幾本好書(shū)，多悟出幾許道理，讓書(shū)香伴你成長(cháng)呢？
伴我成長(cháng)半命題作文 篇13
小鳥(niǎo)喜歡天空，因為在蔚藍的天空能找到它們的快樂(lè );小魚(yú)喜歡大海，因為在寬廣的大海中能找到屬于它們的家;而我喜歡好書(shū)，因為在好書(shū)能尋求我的快樂(lè )。
對于一本好書(shū)我們要像愛(ài)護一個(gè)孩子一樣，去愛(ài)護你的這本好書(shū);對于一本好書(shū)，我們要嘗嘗好書(shū)中給我們的味道;對于一本好書(shū)，我是這樣愛(ài)護它的。7歲時(shí)，我買(mǎi)了一本《神話(huà)故事》的書(shū)里面的內容精彩，其中里面有一個(gè)故事叫《還童泉》這個(gè)故事給我的印象最深刻，使我從中明白的道理是：做什么事情都不要太貪心，得適可而止，否則就物極必反�！秲蓚�(gè)心愿》這個(gè)故事給我的印象也最深刻，使我從中明白的道理是：人之初，性本善。每個(gè)人的品德一開(kāi)始都如同一塊白布，純潔無(wú)暇。但隨著(zhù)外界誘惑的增多，一些意志不堅定的人動(dòng)搖了。白布染上了點(diǎn)點(diǎn)污斑，甚至變成了黑布。所以，我們一定要堅持操守、雅潔自好�，F在這本好書(shū)已經(jīng)陪伴了我五年，而我漸漸的把這本好書(shū)當做是我最我的朋友直到今天我才知道這本書(shū)是陪伴我成長(cháng)的書(shū)，里面精彩美妙的故事，緊緊的扣住我純真、善良的心靈。
以好書(shū)為伴，以好書(shū)為友是我的榮幸!我喜歡好書(shū)!
伴我成長(cháng)半命題作文 篇14
詩(shī)歌是人們歷史的一種文明之路，是我成長(cháng)路上的朋友，是那夜空中閃亮的一顆星，是那……
小時(shí)候，在幼兒園老師的指領(lǐng)下，我讀起了“鵝鵝鵝，曲項向天歌�！蹦鞘俏业谝淮谓佑|到詩(shī)，第一次讀詩(shī)。到了小學(xué)我們才真正領(lǐng)悟到詩(shī)的魅力，從“床前明月光，疑是地上霜”，體會(huì )作者的思念之情，到“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月天”的景色之美，再到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻之情，最后到，“人閑桂花落，夜靜春山空”的安靜，這是一種傳統文化，傳統的美。
后來(lái)，我們在老師的指引下，學(xué)會(huì )領(lǐng)悟詩(shī)歌和寫(xiě)詩(shī)。雖然說(shuō)我們寫(xiě)的還有些生疏，但我們卻分外努力。從那以后，我們創(chuàng )立寫(xiě)作班，這是多么有趣啊，《天凈沙·秋》讓我們沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我們的筆尖下，也初展笑臉，《繁星·春水》是多么具有特色��！詩(shī)歌魅力，是我們永遠所信賴(lài)和崇拜的。
詩(shī)歌，一個(gè)文化的傳承，一個(gè)文化的道路，一個(gè)文化當中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇15
爸爸媽媽總說(shuō)：“要珍惜時(shí)間！”
每天清晨，一陣清脆的鈴聲將我喚醒，爸爸媽媽與我一同起床，媽媽為我準備早餐，爸爸下樓去啟動(dòng)車(chē)子準備送我上學(xué)。每個(gè)人都有條不絮地做著(zhù)自己的事。因此，我從未遲到過(guò)。
中午，吃完午飯，爸爸媽媽會(huì )與我一起進(jìn)行一個(gè)短暫的午休，以備我有充沛的精力去面對下午的課堂。
傍晚，我回到家，在第一時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。中途，我的爸爸媽媽幾乎不會(huì )進(jìn)行音量過(guò)大的活動(dòng)。通常，媽媽會(huì )織毛衣，用她那靈巧的手溫暖這個(gè)家；爸爸會(huì )看書(shū)，在他那個(gè)聰明的腦瓜里面裝進(jìn)更多知識。簽字是每天的必備工作。每當我完成作業(yè)，我就將所有作業(yè)翻開(kāi)到當天的那一面擺好，爸爸對著(zhù)家校聯(lián)系簿一項一項檢查然后簽字。簽完后，我會(huì )再檢查一遍，然后按后一天課表收好書(shū)包。作業(yè)完成后的空余時(shí)間，我會(huì )復習學(xué)過(guò)的知識，閱讀一些書(shū)籍，或是進(jìn)行跳繩等體育運動(dòng)。我睡覺(jué)的時(shí)間通常很早。爸爸媽媽總說(shuō)：“要珍惜時(shí)間！”
在周末，我從來(lái)不玩游戲，也幾乎不看電視，在完成作業(yè)也沒(méi)有補習的空余時(shí)間，我有時(shí)閱讀，有時(shí)彈琴，有時(shí)和爸爸媽媽一起散散步或玩玩游戲。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇16
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了，這首耳熟能詳的歌曲經(jīng)常在我的耳邊回響。在我的印象中，母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。但生活中，也離不開(kāi)爸
爸以及其他人的愛(ài)�？偠灾�，愛(ài)，伴隨我成長(cháng)。
記得幾年前的一個(gè)夜晚，爸爸媽媽帶我到北門(mén)廣場(chǎng)輪滑。在我滑得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，意外發(fā)生了。一個(gè)也在輪滑的胖胖的大哥哥撞上了毫無(wú)防備的我，那時(shí)我正處在斜坡上，一下子摔了個(gè)四腳朝天，后腦勺著(zhù)地。平時(shí)不愛(ài)哭的我，這次也忍不住哇哇大哭起來(lái)。爸爸媽媽看見(jiàn)了，飛一般地向我跑來(lái)，爸爸一邊迅速地抱起我，一邊連聲問(wèn)我：怎么了，怎么了我哭著(zhù)說(shuō)：我的頭好痛啊!媽媽一邊檢查我的傷口，一邊和爸爸商量要不要上醫院治療。他們最后決定先觀(guān)察觀(guān)察，說(shuō)一旦我有嘔吐現象就要馬上送醫院。說(shuō)完，爸爸背起我回家去。一路上，爸爸媽媽不僅安慰我，還講笑話(huà)給我聽(tīng)。這樣轉移了話(huà)題，讓我的疼痛暫時(shí)得到了緩解。一到家，媽媽連忙拿出菜油，涂在我起了大包子的腦袋上。
在我成長(cháng)的道路上，是他們給了我溫暖和勇氣，使我在愛(ài)的羽翼下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇17
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養品的好工具……書(shū)能使讓們體會(huì )世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間真諦；書(shū)能使我們充實(shí)自己的內心世界……書(shū)知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始讀起了中外名著(zhù)，如《上下五千年》《湯姆叔叔的小屋》《童年》《三國演義》《昆蟲(chóng)記》《機器島》……我被《三國演義》中的諸葛亮舌戰群儒所折服；被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著(zhù)；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘的話(huà)，就請你打開(kāi)法布爾為你專(zhuān)制的《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)吧！這里有許許多多的'動(dòng)物趣事在等著(zhù)你……春夏秋冬，年復一年，書(shū)對我的吸引力越來(lái)越大了，我在書(shū)的海洋里樂(lè )此不疲。
書(shū)是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟著(zhù)時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)是我成長(cháng)道路上的啟明星，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養成良好的學(xué)習習慣，使我懂得應該做一個(gè)怎樣的人。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇18
冰心奶奶是一位充滿(mǎn)愛(ài)心的偉大作家。她一生和孩子們有著(zhù)不解之緣，始終保持著(zhù)善良而純潔的童心，她以純樸的感情，豐富的知識，清麗的語(yǔ)言，同我們談?dòng)颜x，談母愛(ài)，談生命，談如何處事做人。
從《別踩了這朵花》讓我們感受到冰心的愛(ài)無(wú)處不在，也使我懂得了要保護身邊的一草一木。植物也是有生命的呢�！都男∽x者》告訴我們寫(xiě)作文就像蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花才能釀出蜜來(lái)，《再寄小讀者》讓我們感到冰心對我們少年兒童的關(guān)心和愛(ài)護。從《只揀兒童多處行》我們讀出了兒童在冰心眼里就是春天的天使，充滿(mǎn)了生機與活力，充滿(mǎn)了陽(yáng)光與希望。兒時(shí)的冰心也和我們一樣也吹過(guò)夢(mèng)幻般得肥皂泡，有一個(gè)屬于自己的世界，在她童年的大舞臺上盡情地歌唱，舞蹈，感到無(wú)限的歡暢與自由。冰心的作品在我面前敞開(kāi)了一扇明亮的窗口，讓我看到了廣闊的世界，讓我學(xué)會(huì )了感受人間的愛(ài)與大自然的美。從花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)活躍的生命狀態(tài)中，從青山綠水中感受到我們賴(lài)以生存的山川河流的偉大。
每一寸土地的珍貴。我懂得了更應該愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)周?chē)磺械纳�。讓我們的�?ài)無(wú)處不在。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當我睜開(kāi)那雙好奇的小眼，第一眼看到的是那張慈祥的臉母親。人生中陪伴我們一生的人，是她；摔倒時(shí)扶起你的人，也是她；當你第一次喊了一聲媽媽?zhuān)∷樕系男θ菔悄菢訝N爛，想必她內心更加歡喜。她內心的歡喜是那樣澎湃
母愛(ài)是偉大的，當你三更半夜突然發(fā)起了高燒，她會(huì )不顧一切背起你時(shí)奔去醫院，而當她背起你直奔醫院，而她自己，早已卻揮汗如雨；誰(shuí)言寸草心？報得三春暉。，
母愛(ài)是無(wú)私的，當家中有了好東西，她都會(huì )留給你，當你遇到了難題時(shí)，她也會(huì )竭盡全力，同你度過(guò)難關(guān)，當你不幸出事，她會(huì )拿出自己的生命，把精華之物注入進(jìn)你的身體。
有人說(shuō)，母愛(ài)如一根鴻毛般金，難道你有一雙善于觀(guān)察的眼睛嗎？有人說(shuō)他總是羅里羅嗦，一天到晚這做的不好，那做的不對，那是你從來(lái)不會(huì )換位思考；有人說(shuō)，母愛(ài)就像一把無(wú)比巨大的保護傘，給你遮風(fēng)擋雨，為你而生，為你而活；我說(shuō)，母愛(ài)就如陽(yáng)光般燦爛，散發(fā)出耀眼的光芒，為你照亮前進(jìn)的路。
母愛(ài)就如一根繩子，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身邊。母愛(ài)是偉大的！母愛(ài)是無(wú)私的！我們要懂得感恩我們的母親，去體諒和理解她！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇20
從我三歲起，媽媽就教我李白的詩(shī):“床前明月光，疑是地上霜�！碑敃r(shí)我很小，現在我知道了：雖然當時(shí)不理解詩(shī)的意思，但是在我的腦海里卻知道了有一位著(zhù)名的詩(shī)人叫李白�，F在的我從李白的詩(shī)中知道了很多“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”，讓我看到了兒時(shí)天真浪漫的李白�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)”，讓我看到了寄情山水的李白。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，讓我看到了注重友情的李白�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”，讓我看到了思念故鄉的李白。李白的一生絕大部分是在游歷中度過(guò)的。這對他的詩(shī)歌產(chǎn)生了極其重要的影響，李白有情有意，坦誠率真。他一生廣交朋友，他的朋友中既有我們熟悉的汪倫也有各行各業(yè)的人。李白胸懷遠大，志向不凡，關(guān)心國事，也關(guān)心民眾。
李白一生也沒(méi)能實(shí)現他的政治理想，生活的滄桑豐富了他的人生感悟�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！比绻f(shuō)唐詩(shī)是中國文學(xué)的頂峰，李白則是站在這個(gè)頂峰上的巨人，提起唐詩(shī)就想到了李白。李白在我的學(xué)習生涯中起到了很大的作用，讓我看到了祖國大好河山的壯麗。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇21
書(shū)是每個(gè)人都喜歡的東西，我也不例外。我的書(shū)架上有各種各樣的書(shū)——本小說(shuō)，都很有名，包括連環(huán)畫(huà)。這些書(shū)都是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
漫畫(huà)書(shū)是我小時(shí)候接觸到的第一本書(shū)。小時(shí)候被里面美麗的畫(huà)面和精彩的故事深深吸引。就這樣，我喜歡上了讀書(shū)，它也把我帶到了“書(shū)的王國”。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始喜歡故事書(shū)——里記載的精彩童話(huà)�！逗５呐畠骸�，我為海女兒的悲慘命運流下了悔恨的淚水。我忍不住為《灰姑娘》的大團圓結局鼓掌。我也為《格列佛游記》中g(shù)ref的命運流汗.正是這些精彩的故事讓我看到了文學(xué)城堡中宏偉的里程碑。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸愛(ài)上了小說(shuō)，每一部小說(shuō)都是一個(gè)世界。我喜歡精彩懸疑的《福爾摩斯》，也喜歡簡(jiǎn)愛(ài)的堅強和不求回報的精神。小說(shuō)是文學(xué)史上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我開(kāi)始讀袋小說(shuō)的魅力。我喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》里的梁山好漢。我也喜歡《水滸傳》里的意外策略。我也喜歡《三國演義》里賈寶玉和林黛玉美好的愛(ài)情故事。名氣可能是文學(xué)中絢爛的奇葩。
從小到大，我體會(huì )到了文學(xué)的古老與魅力。同樣，文學(xué)也見(jiàn)證了我從小到大的成長(cháng)變化。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇22
我的家鄉是北國邊陲的一個(gè)小城鎮，她以穆棱河而得名穆棱市。我家住在穆棱市南面，在我幼小的記憶中，那一間間高低不等的瓦房，泥濘不堪的街道，街道兩旁長(cháng)滿(mǎn)了雜亂的野草；四中后面有一條小河，河堤上長(cháng)滿(mǎn)了野草，垃圾遍地都是，一到夏天，那臭味實(shí)在讓人難以忍受。
伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，改革的春風(fēng)吹到了我的家鄉，家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化。在我家附近架起了一座雄偉的立交橋，還修建了高聳入云的穆棱電視塔，美麗的生態(tài)植物園，一條條寬闊的馬路四通八達，街道兩邊樹(shù)木花草格外清馨。一棟棟大樓排列有序，就連我家也搬進(jìn)了寬敞明亮的樓房。四中后面的小河徹底改變了模樣，高高壘起的河堤大壩，漂亮的涼亭，郁郁蔥蔥的綠化帶，美麗的大花壇……我的家鄉已經(jīng)改容換貌成了一座繁華而美麗的新城市。
勤勞樸實(shí)的穆棱人民發(fā)揚“以真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓奮飛”的龍馬精神，依靠團結拼搏之力去建設自己的家園。家鄉伴隨著(zhù)我成長(cháng)，我一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)為家鄉創(chuàng )造新的輝煌！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇23
我的家鄉是一個(gè)在東北邊陲的小縣城，這里雖然沒(méi)有大城市的繁華，也沒(méi)有沿海城市的美麗風(fēng)光，但這里四季分明，山清水秀，我非常喜歡我的家鄉。
隨著(zhù)國家建設的迅猛發(fā)展，我的家鄉也悄悄的發(fā)生著(zhù)不小的變化。記得我很小的時(shí)候，家鄉只有窄窄的兩條車(chē)道，現在已修成嶄新的四車(chē)道，寬敞平坦，街道兩旁綠樹(shù)成蔭，生機勃勃，花朵五顏六色，陣陣香氣撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。
過(guò)去買(mǎi)個(gè)蔬菜、生活用品，只能去小商店�，F在大型超市入住我的家鄉，一走進(jìn)大超市，各種商品一應俱全，擺放整齊。就連南方的新鮮水果、蔬菜我們也能品嘗得到。
再來(lái)看看我們的學(xué)校吧！學(xué)校是教學(xué)樓，寬敞明亮，冬季溫暖舒適，夏季涼爽宜人。聽(tīng)爸爸說(shuō)以前他上學(xué)的時(shí)候教室都是平房，冬季取暖靠燒土爐子，煤煙灰塵特別大，而且溫度不均衡。讀個(gè)書(shū)特別不容易�，F在更是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)我們可以實(shí)現教育資源共享，這在過(guò)去根本是想都不敢想的。
看著(zhù)家鄉的變化，我心里特別高興，我想我的祖國明天會(huì )更繁榮，我的家鄉明天會(huì )更美好！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇24
在一個(gè)十分安靜的夜里，我發(fā)現了一個(gè)秘密!我的爺爺他是愛(ài)我的!在別人看來(lái)，我的爺爺相貌并不是十分出眾，一臉嚴肅!但是，我爺爺十分樂(lè )于助人!別人一有什么困難，首先第一個(gè)想到的必定是我爺爺!同時(shí)，即使爺爺再忙，他什么時(shí)候都一直想著(zhù)我!記得有一天晚上，奶奶買(mǎi)了一些玉米回來(lái)!
爺爺喜歡我。所以，他把他的那一份玉米留給了我!我興奮極了!高興地比吃了蜜還甜!吃飯前，我心想：一定要把玉米帶到樓下當夜宵!可是，沒(méi)想到的是：一吃晚飯，我由于急著(zhù)寫(xiě)作業(yè)!所以，早把這件事拋到九霄云外去了!正當，下樓時(shí)，突然，猛然間發(fā)現：媽媽手里端詳著(zhù)一個(gè)十分面熟的盤(pán)子。
我仔細看了一看，哦!原來(lái)是玉米!我連忙高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏婧?”只聽(tīng)，媽媽忙解釋道：不是我，不是我，你不要謝我，要謝謝爺爺吧!”原來(lái)，媽媽說(shuō)的話(huà)，話(huà)里有話(huà)呀!她想告訴我，是爺爺提醒她帶下來(lái)的!這時(shí)，我知道了：爺爺是愛(ài)我的!假如，我是一條小魚(yú)，而爺爺的愛(ài)是海洋!我游在爺爺愛(ài)的溫馨里!
伴我成長(cháng)半命題作文 篇25
我還記得那一本書(shū)-魯賓遜漂流記這本書(shū)，這本書(shū)的作者是丹尼爾。笛福。
這一篇文章主要將了又有個(gè)叫魯賓遜的人，他從小就想航海，可是他的父親不太贊同他航海，有一次，他爸爸的朋友要做他爸爸的船出去，魯賓遜也跟去了，可是船航行到了一半的時(shí)候發(fā)生了一個(gè)很不幸的事情，他們的船出了意外撞到了一個(gè)無(wú)名礁上，船上所有的水手都死了，他所剩下的東西也寥寥無(wú)幾了。而他也只能靠船上的物品生活，他在島上發(fā)現有許多的野果子和葡萄等等，最后，又發(fā)現了羊群，便成了魯賓遜肉類(lèi)食物的來(lái)源，這個(gè)荒島上就他一個(gè)人，沒(méi)有其他的人，魯賓遜有時(shí)候自己在想，自己已經(jīng)被困在這個(gè)島上了，已經(jīng)沒(méi)有逃生的可能了，可是，這些念頭并沒(méi)有壓倒魯賓遜，他還是不放棄，在島上的石洞內為家，還自己做了一些有用的家具，在島上孤獨、寂寞的生活著(zhù)，他也想過(guò)，多次都想從這個(gè)孤島上逃生，可是都沒(méi)有成功。他曾經(jīng)還有死的念頭。就這樣年復一年日復一日，過(guò)去了20年，就在那一天，這個(gè)小島上來(lái)了一艘英國的船，魯賓遜才得救了。
縱觀(guān)魯濱遜在孤島上的生活，我明白了一個(gè)道理，再大的困難也不可怕，關(guān)鍵是不能放棄，盡最大的力量，全心全意去做，就有扭轉乾坤的可能。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇26
書(shū)是知識的海洋，在這博大的海洋里，我們可以了解許多形形色色的事物，學(xué)到許多古今中外的知識。也讓我明白了許多做人的道理，讀書(shū)讓我的心靈得到了成長(cháng)。
在讀《我要做好孩子》時(shí)，我驚訝極了，文中的主人翁和我相似極了。既有象重量級選手的身高和體重，又有著(zhù)相似的缺點(diǎn)，在學(xué)習生活中有著(zhù)相同的困惑，但我們都是樂(lè )觀(guān)向上的好孩子。因為我們都愛(ài)讀課外書(shū)，是讀書(shū)讓我們成長(cháng)。
在讀《成語(yǔ)故事》時(shí)，我學(xué)會(huì )了許多新的成語(yǔ)。比如：“水滴石穿”、“程門(mén)立雪”、“鑿壁偷光”等等。從而明白了，在學(xué)習上我們要學(xué)習匡衡的勤奮好學(xué)，要有水滴水穿石的耐力，相信只要功夫深，鐵桿也能磨成針。所以說(shuō)讀書(shū)使人進(jìn)步。
在讀《格林童話(huà)》時(shí)，我仿佛置身古老的王國，變成了美麗的公主，變成了快了的精靈，在森林漫步、在山谷里歌唱、在宮廷里跳舞，也遇到了許許多多的困難和挫折，讓我懂得了在生活中要和別人互相幫助，在困難面前要敢于擔當，微笑的面對每一天。所以說(shuō)讀書(shū)讓人快樂(lè )。
同學(xué)們，都來(lái)讀好書(shū)吧！好書(shū)是良師益友，知識會(huì )讓我們變得更加快樂(lè )、更有力量！讓讀書(shū)伴我們健康成長(cháng)！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇27
從小我就很喜歡讀書(shū)。剛開(kāi)始喜歡讀帶拼音的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》�，F在喜歡讀《草房子》、《昆蟲(chóng)記》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》。
記得在上幼兒園時(shí)經(jīng)常會(huì )有一些“小故事迷”喜歡聽(tīng)我講故事。因為那時(shí)我剛學(xué)會(huì )照著(zhù)拼音讀《睡前小故事》等，讀多了就記住了其中的一些小故事。然后我就講給他們聽(tīng)，用稚嫩的聲音說(shuō)道“從前有一只小象遇見(jiàn)了一只小白兔�！蹦切靶」适旅浴眰円粋�(gè)個(gè)聽(tīng)得全神貫注，我講得更是津津有味，覺(jué)得自己就是一個(gè)會(huì )講故事的小明星�，F在想起來(lái)多么有趣，多么天真呀！
漸漸地我長(cháng)大了，現在基本上天天都要看課外書(shū)，總覺(jué)得看書(shū)是自己生活的一部分，就像吃飯睡覺(jué)一樣必不可少�？吹接腥さ那楣�，開(kāi)懷大笑；遇到傷感場(chǎng)景，痛苦難過(guò)。從看書(shū)中更是學(xué)到了許許多多的課外知識。一次我們舉行課外知識競賽，我回答出來(lái)的問(wèn)題最多，同學(xué)們都夸我的課外知識很豐富。每次看書(shū)，我都看得入了迷，忘記了時(shí)間，總是在父母的再三催促下，才依依不舍地放下書(shū)籍。父母都說(shuō)我是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”。
通過(guò)多讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了怎樣去做人，懂得了更多的道理。在這些書(shū)籍的引導下，我也在一天天健康的成長(cháng)。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇28
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向眼中的書(shū)；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就是一葉小舟，載著(zhù)我遨游在知識的海洋；書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我許多做人的道理。下面就讓我們一起走進(jìn)我的讀書(shū)故事吧。
記得是我大概1歲的時(shí)候，有一天，我午睡過(guò)后，在玩耍的時(shí)候摔了一跤，痛得我哇哇大哭。家人們無(wú)論怎么哄，我也止不住眼淚，就在家人們沒(méi)有辦法的時(shí)候，我看到了媽媽給我買(mǎi)的故事書(shū)，立刻停止了哭泣，去拿那本書(shū)。媽媽看到了，拿起故事書(shū)，給我讀了起來(lái)，我聽(tīng)得津津有味。奶奶感嘆道：“這么小就這么愛(ài)讀書(shū)，長(cháng)大了肯定是個(gè)小書(shū)迷�！卑职滞砩匣貋�(lái)后，媽媽對爸爸說(shuō)了這件事，爸爸聽(tīng)了，朝我豎起了大拇指。
讀書(shū)可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識，不出門(mén)，便知天下事；讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，不穿越便可博古通今；讀書(shū)可以陶冶我們的性情，久為之，便可溫文爾雅；讀書(shū)可以?xún)艋撵`。同學(xué)們，讓我們一起駕著(zhù)書(shū)這葉小舟遨游在知識的海洋里吧！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇29
大家都說(shuō)世上只有媽媽好，但我覺(jué)得爺爺更好。
我是爺爺奶奶帶大的。在我成長(cháng)的十年里，身邊發(fā)生了很多感人的事情。其中，影響我最深的是爺爺對我的愛(ài)。
我記得有一天晚上，我發(fā)高燒，爺爺抱起我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就往醫院跑。我趴在他背上，忘記了是難過(guò)還是感動(dòng)到流淚。這本來(lái)是我爸我媽做的，但是我很難讓一個(gè)快70歲的老人承擔。當他到達醫院時(shí)，他大汗淋漓。把我放到咨詢(xún)室，重新注冊。我看醫生的時(shí)候一般都會(huì )嚇哭。今天一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。醫生告訴爺爺我得了肺炎，需要住院，讓爺爺馬上辦理住院手續。在他轉身的那一瞬間，我看到了他眼中的一絲愛(ài)意。
折騰了一晚上，六點(diǎn)多才漸漸睡著(zhù)。當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現爺爺躺在床上睡覺(jué)。我看到他頭上還有幾根白頭發(fā)。我熱淚盈眶。這些頭發(fā)對我來(lái)說(shuō)都是白的！
在我住院期間，我爺爺一直照顧我。每天給我講個(gè)笑話(huà)或者故事逗我開(kāi)心。后來(lái)隔壁病床的姐姐來(lái)聽(tīng)故事。
雖然有時(shí)候爸爸媽媽不在我身邊。但是爺爺這么細心的照顧我，讓我覺(jué)得很幸福。
爺爺是我最親愛(ài)的人，他永遠不會(huì )忘記我的美好生活！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇30
我非常幸福，因為有快樂(lè )陪伴著(zhù)我成長(cháng)，我無(wú)憂(yōu)無(wú)愁，因為我有快樂(lè )陪在我身邊，那這個(gè)人就是我的妹妹。
她陪伴著(zhù)我，我非常有安全感，因為她在我身邊，天天陪我一起玩，一起寫(xiě)作業(yè)，一起挨罵，我的一天非�？鞓�(lè )，我不再孤單不再寂寞，但有時(shí)也會(huì )打架，可是沒(méi)一會(huì )兒功夫他就又來(lái)找我玩兒，這就是快樂(lè )。
我有父母陪伴著(zhù)，在她們細心照料下，我茁壯成長(cháng)著(zhù)，有時(shí)爸爸會(huì )嚴肅地跟我說(shuō)幾句話(huà)，總是說(shuō)，你已經(jīng)長(cháng)大了，可是爸爸只是想溫和地說(shuō)，可是說(shuō)出來(lái)卻是很?chē)烂C。還有我的媽媽?zhuān)刻於荚缭缙饋?lái)為我做早飯，而且還很重視我的成績(jì)，如果我考的不理想，那媽媽就會(huì )對我說(shuō)沒(méi)事，下次再努力，只要盡力就好，所以我并不孤單，因為有家人伴著(zhù)我。
我有很多家人陪伴著(zhù)，舅媽也會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我擔心，記得那天晚上爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái)，只有我自己在家，舅媽就會(huì )給我發(fā)視頻，告訴我，鎖好門(mén)，睡覺(jué)不要怕，如果害怕就要打燈睡，這些都是溫暖的愛(ài)。
有快樂(lè )伴我成長(cháng)，我很幸福！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇31
我的愛(ài)好很廣泛，有圍棋、畫(huà)畫(huà)、機器人，但我還是最喜歡閱讀。閱讀使我的生活更加充實(shí)，閱讀使我的視野更加寬闊。
幼兒園時(shí)，爸爸每天晚上都會(huì )教我讀書(shū)識字，并跟我講睡前故事。一本本書(shū)像一個(gè)個(gè)的百寶箱，里面藏著(zhù)許多有趣的知識。我也因此學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理。我也慢慢對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)以后，隨著(zhù)我認識的字越來(lái)越多，我可以自己閱讀了。爸爸給我買(mǎi)了許多書(shū)，我便每天沉浸在知識的海洋中，學(xué)習了許多知識與道理。秦始皇滅六國，將中國推向了大一統的時(shí)代;唐太宗“貞觀(guān)之治”使百姓安居樂(lè )業(yè)，讓中國進(jìn)入了一個(gè)相對和平的時(shí)代;草船借箭顯示了諸葛亮的智慧;項羽烏江自刎警示人們不能一意孤行，脫離群眾;拾人牙慧告訴我們不可人云亦云;《魯濱遜漂流記》中的主人公，雖然他遇到各種各樣的困難，但是他不退縮，勇往直前，最終獲救。時(shí)間來(lái)到現代，比爾蓋茨拋開(kāi)哈佛學(xué)生的名譽(yù)，帶著(zhù)理想的翅膀勇敢飛翔，最終創(chuàng )造了微軟;喬布斯雖然遇到了許多困難，但他憑借對理想的追求與執著(zhù)，打造出了他的蘋(píng)果帝國。
生活中如果沒(méi)有書(shū)，就像魚(yú)兒失去了水;如果智慧中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我自豪。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇32
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們必不可少的東西。它能幫助我們陶冶人的情操，也可以提高我們的文化修養。如果你想讀好書(shū)，首先你要先會(huì )讀書(shū)。
讀書(shū)可以分為兩種方法：1，精讀2，略讀。
精讀就是認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語(yǔ)句和章節所表達的思想內容還要做到透徹的理解。但是我們的精力是有限的，不可能說(shuō)每一本書(shū)都要精讀，所以我們要學(xué)會(huì )略讀。所謂的略讀就是把文章的章節和目錄的提要，看看是否有用，或有沒(méi)有必要去讀。因為只有我們把精讀和略讀結合起來(lái)才能做到讀書(shū)的最佳效果。
而對于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)就是最大的樂(lè )趣。因為讀書(shū)可以豐富我的課余生活，讓我的每一天變得充實(shí)又快樂(lè )。不論是課外還是課內的書(shū)都有它所要講述的內容，都是有自己的用處，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在面包上，就像饑餓的人撲在面包上”。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我找到真正的生活和學(xué)習的樂(lè )趣，書(shū)可以為我們架起一座通往成功之門(mén)的金鑰匙；我愛(ài)讀書(shū)，不僅因為它非常的有知識性，還因為它可以讓我從中學(xué)到如何做一個(gè)有品德的人；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我懂得生活和學(xué)習要：“多用道，少用蜀”。
“書(shū)”將是我一生的摯愛(ài)伴侶，我注視它一時(shí)，它將關(guān)注我一生！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇33
世上沒(méi)有登不盡的山，只有讀不完的書(shū)籍。蘇東坡有云，要“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。3月22日一早，我們五（12）班書(shū)香伴我成長(cháng)的主題晨會(huì )拉開(kāi)了序幕。晨會(huì )由占梓萌和游豐燁同學(xué)主持。
文字如水，看似柔和，實(shí)則堅強。開(kāi)場(chǎng)節目是許多多和李安爍等同學(xué)朗誦的《我是一滴水》。一本書(shū)，就是一滴水，一本好書(shū)，就是一滴富含各種元素的好水，各式各樣的書(shū)，就像舞臺上那五彩斑斕的水，匯聚成知識的海洋，任我們盡情遨游。多讀書(shū)能讓我們上知天文下知地理，懂科學(xué)愛(ài)自然，保護環(huán)境愛(ài)護家園。
詩(shī)詞是我國的經(jīng)典文學(xué)，如音樂(lè )舞蹈般優(yōu)美。博大精深的中華文化經(jīng)典，是五千年象形文字壘起的一座座精神高峰。我們要多讀中華典籍，多攀登這樣的精神巔峰，登高望遠，將古圣先賢的智慧結晶代代相傳。賴(lài)昭蓉、鄭婧汝等幾位女同學(xué)為大家表演了一段唯美的舞蹈誦詩(shī)詞。
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定有偉大的夢(mèng)想、堅定的信念，會(huì )為了遠大的志向無(wú)所畏懼、勇往直前。全班同學(xué)集體朗誦我的名字叫兵，用鏗鏘有力的聲音宣告：憑著(zhù)知識賜予的力量，在困難面前我們永不退縮、努力前行！
與書(shū)相伴，讓閱讀成為興趣，與書(shū)相伴，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園！讓書(shū)成為你最忠實(shí)的朋友！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇34
書(shū)如同人生的階梯，讀得越多，搭得越高，讀得越深，學(xué)到的知識也越多。好書(shū)猶如優(yōu)美的歌曲扣人心弦，震撼心靈，使人深陷其中，無(wú)法自拔。
暑假的時(shí)候，只要一有時(shí)間就讓媽媽帶我去圖書(shū)館或新華書(shū)店看書(shū)。一進(jìn)到書(shū)店，一股“書(shū)香”撲鼻而來(lái)，而我如同見(jiàn)到了多年的“老友”，迫不及待地遨游在書(shū)的海洋里。隨手拿起一本叫《我和小姐姐克拉拉》的書(shū)，時(shí)不時(shí)被姐姐克拉拉的機智和可愛(ài)逗樂(lè )，時(shí)不時(shí)又被弟弟的憨厚老實(shí)惹得捧腹大笑。我如饑似渴地閱讀著(zhù)，連天變黑了也渾然不知，奇怪的是媽媽也沒(méi)來(lái)叫我。原來(lái)，媽媽也和我一樣沉浸在書(shū)的海洋里，流連忘返。
上了四年級，陳老師經(jīng)常給我們推薦圖書(shū)。有《魯濱孫漂流記》，《中外名人故事》等等。我仔細的閱讀著(zhù)每一個(gè)故事，沉浸在主人公的喜怒哀樂(lè )之中。魯濱孫，讓我學(xué)會(huì )了堅強，不氣餒，不自暴自棄，對生活充滿(mǎn)了希望；每一位名人成功的背后，都有無(wú)窮無(wú)盡的努力，我知道，為了夢(mèng)想要全力以赴！
書(shū)的世界神秘安靜，吸引著(zhù)我去一探究竟。書(shū)賦予人們不同的心情，心情壞時(shí)看書(shū)，可以安撫煩躁；心情好時(shí)看書(shū)，會(huì )感恩世界的美好。能肯定的是書(shū)能改變一個(gè)人的一生！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇35
書(shū)籍，是智慧的鑰匙；書(shū)籍，是知識的源泉；書(shū)籍，也是我們成長(cháng)的導航；書(shū)籍，更是伴我成長(cháng)的好友。
小時(shí)候，爸爸媽媽給我講故事：《一千零一夜》《白雪公主》《睡美人》一遍又一遍，我從不厭煩。這一篇篇美麗的故事，陪伴著(zhù)我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
識字后，我便開(kāi)始自己閱讀。每天讀些小故事，雖然讀得不多，但媽媽鼓勵我：“積少成多，只要堅持下來(lái)就有大收獲�！庇谑�，每次讀完一部分，我都會(huì )記住精彩的片段，然后講給小伙伴和家人聽(tīng)，讓他們和我一起分享。還記得我繪聲繪色地講童話(huà)《海的女兒》時(shí)，他們那驚訝的眼神，贊許的笑容，讓我分外高興。
上了小學(xué)，我養成了讀書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣。我每讀一本書(shū)都會(huì )把書(shū)中的好詞好句、精彩段落抄寫(xiě)下來(lái)。讀完后，再根據讀書(shū)筆記的內容，回味文章中有趣的片段和內容。我把它們統統裝進(jìn)腦袋里，以備寫(xiě)作時(shí)的“不時(shí)之需”。讀書(shū)，不僅增強了我的閱讀能力，而且提高了我的寫(xiě)作水平。
現在我已經(jīng)向四大名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》和《三國演義》進(jìn)軍，我在書(shū)中大體了解了明清的一些歷史故事，增長(cháng)了不少見(jiàn)識。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們要和好書(shū)成為朋友，讓幽幽書(shū)香伴我成長(cháng)！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇36
我們都是在父母的愛(ài)中成長(cháng)的，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。我們每個(gè)人都會(huì )感受到父母之愛(ài)的深沉與寬廣。
有一次，我英語(yǔ)考七十多分，我拿著(zhù)試卷慢慢地走到媽媽面前，都不敢抬頭看媽媽?zhuān)聡绤柕膵寢屌u我。媽媽拿著(zhù)試卷看了看，不但沒(méi)有批評我，還鼓勵我：“兒子，這次沒(méi)考好不代表下次也考不好，只要你認真學(xué)習，下次一定能考好，媽媽看好你哦！兒子加油！”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我心里感覺(jué)很溫暖，我要下定決心一定考好，不辜負媽媽對我的期望。
就拿現在上網(wǎng)課來(lái)說(shuō)吧。媽媽每天早上不到六點(diǎn)就起來(lái)給我們做早飯，做好早飯給我們盛好，她不顧一切又忙著(zhù)干活。當我想去幫媽媽的時(shí)候，她卻說(shuō)：“不用你幫忙，你吃完飯趕緊學(xué)習，我干完活再來(lái)陪你�！眿寢屆刻於际沁@樣不停地工作著(zhù)，從早上一直忙到很晚，就像一個(gè)不停轉動(dòng)的機器一樣，從中使我感受到了媽媽的愛(ài)是純真無(wú)私的。
母愛(ài)是慈祥的、親切的，熱情的，無(wú)私的，是她伴隨我成長(cháng)，鼓勵我長(cháng)大。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇37
小時(shí)候媽媽就教育書(shū)像一雙千里眼，讓我們了解世界，書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我們回想遠古想象未來(lái)，書(shū)更像一位慈祥的知識，老人把深奧的知識傳授給我們。每一本好書(shū)，都像一位啟蒙老師指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理，我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書(shū)，使我養成了喜歡讀書(shū)的習慣。??在媽媽的幫助下，讀了很多書(shū)，這些書(shū)為我的成長(cháng)提供了很多很多寶貴的知識和經(jīng)驗，讓我們在人生的航行中奮勇前進(jìn)！白雪公主和七個(gè)小矮人，讓我懂得了不能用外貌判斷人的美和丑！
頭懸梁錐刺股中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報效祖國！愛(ài)的笑語(yǔ)，讓我懂得了人類(lèi)是多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助！估計中外的名人軼事，讓我肅然起敬，祖國的大好河山，讓我盡收眼底。俗話(huà)說(shuō)，冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功，孔子首部試卷才有緯編三絕的故事，中國才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家！??讀書(shū)是我快樂(lè )讀書(shū)伴我成長(cháng)，人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，隨著(zhù)生命的延續，而不段延伸。是媽媽我養成了閱讀的習慣，從而讓我走進(jìn)了這知識的海洋！書(shū)的殿堂！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇38
在我一兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽就教我識字，慢慢地，讓我讀一些小故事。小時(shí)候，我經(jīng)常讀《格林童話(huà)》，以及適合兒童閱讀的《唐詩(shī)三百首》。
后來(lái)，我長(cháng)大了，由于小時(shí)候養成的習慣，我特別喜歡讀書(shū)。我家的書(shū)都放在書(shū)架里，閑來(lái)無(wú)事，我就會(huì )走到書(shū)架前，隨便抽一本書(shū)，然后坐到凳子上細細品讀。我喜歡每一本書(shū)，喜歡書(shū)中的每一個(gè)人物。讀到主人公歷險時(shí)我的心就懸了起來(lái)，為他擔心；讀到悲傷的情節時(shí)，我的眼圈就紅了；讀到搞笑的故事，我不禁哈哈大笑……我常常陶醉于書(shū)中。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我認為這句話(huà)很有道理。書(shū)可以給我們知識，可以幫助我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。我們要認真讀書(shū)，踩著(zhù)這排階梯，向終點(diǎn)邁去！我們要多讀書(shū)，以此來(lái)開(kāi)闊我們的視野。
我常常用書(shū)來(lái)充實(shí)生活。午休時(shí)間我會(huì )讀一會(huì )兒書(shū)；晚上睡覺(jué)之前也讀一會(huì )書(shū)；一天的任務(wù)完成后讀一會(huì )書(shū)。書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，我發(fā)現，讀書(shū)不僅可以豐富知識，還可以讓我快樂(lè )。
我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，這里讓我快樂(lè )，讓我陶醉。我喜歡這一片寬闊的海洋！
如果說(shuō)書(shū)是一朵花，那我就是一只蜜蜂，吸取書(shū)中的知識。讓書(shū)香永伴我成長(cháng)！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇39
愛(ài)，無(wú)處不在。愛(ài)就在我們身邊。母愛(ài)就是一種永恒的愛(ài)。
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”這是一首我最喜歡的歌曲。因為它謳歌了母愛(ài)的偉大！記得有一次，我發(fā)高燒，媽媽連忙放下手頭的工作，精心地照顧我。當我頭暈的時(shí)候，媽媽把一條濕毛巾輕輕地放在我的頭上，那一刻我的內心感到多么地溫暖��；當我肚子餓的時(shí)候，媽媽給我煮了香噴噴的飯菜，那一刻我心里充滿(mǎn)了對媽媽的感激；當我睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽在旁邊守護著(zhù)我，那一刻，我深深地感到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私！是母親的愛(ài)在我成長(cháng)的道路上增添了幸福；是母親的愛(ài)給予了我信心！我覺(jué)得，母愛(ài)就猶如一首小詩(shī)——假如我是一張白色的紙，那一定是母愛(ài)在這張白紙上增添了色彩；假如我是一間空蕩蕩的房子，那一定是母愛(ài)把我布置成了一間獨特而溫馨的房子；假如我是一只不會(huì )飛的鳥(niǎo)兒，那一定是母愛(ài)給了我一雙永久的翅膀！母愛(ài)啊母愛(ài)您是多么偉大��！您是多么的溫暖��！��！這比山高，比海深的母愛(ài)伴我健康成長(cháng)。感謝您，偉大的母親。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇40
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)歩的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友�！边@是臧克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
自從一年級我喜愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)柜便滿(mǎn)了起來(lái)。有故事大王、木偶奇遇記、三國演義等等。有一次我拿到了我心愛(ài)的書(shū)，一回家便津津有味地讀了起來(lái)，一直讀了很久，到吃晚飯時(shí)等媽媽把我的書(shū)拿走了，才清醒了一點(diǎn)。由于看書(shū)看得忘記吃飯，于是爸爸把我喜歡的書(shū)都鎖到柜子里去了，沒(méi)辦法，我只好去圖書(shū)館借書(shū)看，直到放假才把書(shū)還給我，我一拿到書(shū)便走進(jìn)了書(shū)的海洋，直到睡覺(jué)時(shí)才肯罷休。
九月份老師發(fā)下了葉圣陶爺爺寫(xiě)的巜稻草人》這本書(shū)，一發(fā)下我就讀了起來(lái)，這本書(shū)里的故事有的讓我感動(dòng)，有的讓我寒心，有的讓我難過(guò)，有的告訴了我不能高傲自大，有的告訴了我要善良寬容……
每讀一本書(shū)，我都能從中感受人世間的喜怒哀樂(lè )悲歡離合，也能讓我從書(shū)中汲取知識，啟迪智慧。我愛(ài)讀書(shū)，我愿與書(shū)相伴一生。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇41
我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。它說(shuō)明了讀書(shū)對每一個(gè)人都非常重要。
讀書(shū)可以讓我學(xué)到更多的知識。從古至今，古人給我們保留下來(lái)了許多寶貴的財富———各種各樣的書(shū)籍。從這些書(shū)籍李，我們學(xué)到了很多知識，有天文歷史、奇門(mén)八卦、奇聞異事等等。比如花兒為何有多姿多彩的顏色；電是怎樣形成的；太陽(yáng)為什么會(huì )發(fā)光？我還知道了中國的悠久歷史，水又是為什么成為生命之源？一個(gè)個(gè)的問(wèn)題在書(shū)的海洋里都會(huì )找到答案，成了我成長(cháng)路上的百寶箱。
讀書(shū)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。每當我拿起一本本我喜歡的書(shū)時(shí)，我就不由自主地快樂(lè )起來(lái)，讀書(shū)的感覺(jué)真好，有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。我仿佛置身于書(shū)的世界里，書(shū)中林林總總的主人公邀請我一起去探險，一起去游玩，一起去追逐夢(mèng)的世界。各種各樣的書(shū)籍是我的快樂(lè )之源，每天要不讀一點(diǎn)書(shū)，就仿佛缺少點(diǎn)什么。
讀書(shū)讓我明事理，辨是非。讀書(shū)教給我許多做人的道理，明辨許多是是非非。另外從閱讀中加強了我的邏輯訓練，讓我可以獨立的思考問(wèn)題，不人云亦云。
讀書(shū)不僅僅給我帶來(lái)了這些，它已經(jīng)成為我的一個(gè)生活習慣，希望在我的人生旅途中永遠有我最好的朋友———書(shū)籍作伴。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇42
書(shū)香伴我成長(cháng)，成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)的陪伴，小時(shí)有連環(huán)畫(huà)，現在有名著(zhù)《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等等，但令我印象最深的，卻還是《三國演義》。
《三國演義》從兒時(shí)看到現在，從簡(jiǎn)單兒童版看到原著(zhù)，可為什么給人的感受卻不曾一樣？
兒時(shí)覺(jué)得劉備是大草包，處處躲在關(guān)張二人身后�，F在覺(jué)得劉備是一位似英雄卻非英雄之人。
兒時(shí)覺(jué)得劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結義很壯烈，很豪邁，可現在覺(jué)得不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿天長(cháng)地久，千里共嬋娟。生命寶貴，有愿意與他人同年同月同日死的嗎？那是不是虛假的謊言？
兒時(shí)覺(jué)得曹操是一位奸雄，可現在卻覺(jué)得他不是奸雄。在戰火紛飛的年代，不用點(diǎn)心思如何活下去？如果沒(méi)有他的膽大和智慧，三國鼎立的局面能這么快消失？然后出現司馬家?jiàn)Z權，出現晉朝，唐宋元明清嗎？會(huì )出現許多偉大人物嗎？會(huì )出現新中國嗎？會(huì )出現繁榮昌盛的當今社會(huì )嗎？說(shuō)不定現在還處在封建社會(huì )。
《三國》亦是《三國》，只是看它的人變了。
兒時(shí)的閱讀是隨著(zhù)羅貫中的貶曹贊劉觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行的。而現在的我閱讀時(shí)則是從個(gè)人心底感受到的，是有自己獨特發(fā)現的。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇43
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)，則是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。
三歲時(shí)
當我還是一無(wú)所知的時(shí)候，接觸到的第一本書(shū)是《幼兒畫(huà)報》。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事告訴我：做人要懂禮貌。外表美不是真的美，只有心靈美才是真美。這一條條道理，讓我混沌的童心豁然開(kāi)朗。
八歲時(shí)
八歲的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始接觸到一些文字類(lèi)的書(shū)了�！栋餐缴�(huà)》告訴我只要努力，丑小鴨也會(huì )變成白天鵝�！缎ω埲沼洝纷屛艺J識了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量的人物：充滿(mǎn)正能量的笑貓，嫉惡如仇的球球老鼠，擁有的愛(ài)的虎皮貓……
現在
現在我已經(jīng)十一歲了。不再是那懵懂無(wú)知的小寶寶了。從童話(huà)到四大名著(zhù)，從繪本到世界圖書(shū)……每讀一本書(shū)，我的知識面就會(huì )增長(cháng)幾分�！遏敒I遜漂流記》，《啞舍》，《童年》……我都看過(guò)。
“沒(méi)有了書(shū)的屋子，等于沒(méi)有靈魂的軀殼�！蔽蚁嘈�，我會(huì )通過(guò)讀書(shū)把我的“屋子”填滿(mǎn)的。
書(shū)香伴我成長(cháng)！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇44
一說(shuō)起書(shū)，很多人都知道它的好處，當自己不開(kāi)心的時(shí)候，去翻翻書(shū)，當自己閑著(zhù)的時(shí)候也可以去翻翻書(shū)，因為書(shū)可以幫你消除一切煩惱，讓你在無(wú)聊中找樂(lè )趣，總之，書(shū)的好處很多很多。這個(gè)暑假，書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋;書(shū)讓我嘗到了知識的樂(lè )趣;書(shū)讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，領(lǐng)悟到了自然的樂(lè )趣;從小到大，都是書(shū)陪伴我成長(cháng)。
讀書(shū)需要一種良好的情操。
比如，在天氣晴朗的清晨，看著(zhù)《安徒生童話(huà)》，我想我走進(jìn)了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動(dòng)物們歡笑，我想我游進(jìn)那富麗堂皇海底宮殿，尋找一只只小鯉魚(yú)玩耍，這些童話(huà)為我展現了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是恨;什么是美，什么是丑;什么是善，什么是惡。
正如我去年看的馬克.吐溫的《湯姆.索亞歷險記》。這本書(shū)以無(wú)窮的藝術(shù)魅力吸引和影響著(zhù)全世界青少年朋友。我從中明白了一個(gè)道理：正直，勇敢，純潔，真誠的優(yōu)秀品格是激勵人們永遠向上的動(dòng)力，而友誼，人性和人道則永遠是溝通靈魂的橋梁。
書(shū)，你讓我隨著(zhù)你開(kāi)心而開(kāi)心，也會(huì )讓我隨著(zhù)你哀傷而哀傷。和你在一起，使我的童年、少年生活過(guò)的是那么的絢麗多彩。你是我的良師，更是我的益友。謝謝你，一路伴我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇45
書(shū)，是一種精神食糧，一種信念的體現，一次與先哲們對話(huà)的橋梁，相信大家都不會(huì )陌生，漫步書(shū)香，也是很多人所追求的。
我便是其中之一，記不得是從什么時(shí)候愛(ài)上了看書(shū)，也不記得到底看了多少書(shū)，只記得書(shū)很早便是我的一個(gè)朋友了，而且書(shū)香早已在我的心中扎根萌芽，伴我成長(cháng)。
無(wú)論春夏秋冬，都喜歡與書(shū)為伴，她儼然已成為我心中的一個(gè)能點(diǎn)石成金的金手指，她打開(kāi)了我新世界的大門(mén)，讓我發(fā)現了一種能忘卻炎熱、寒冷的好辦法，每次讀完一本書(shū)，內心都是飽飽的，好像心靈得到一次凈化，生命得到了新的開(kāi)始，正如每棵樹(shù)的葉子凋零，把自己還給自己，為了下次更加茂盛。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
冰心道：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
也許你會(huì )驚訝于書(shū)的極大魅力，讓國內外，從古至今眾多的名人被吸引，讓那些睡在時(shí)光深處，早已走遠的先哲們不可抗拒，但必須確定，書(shū)確實(shí)能抓住人的心，誰(shuí)的心上又沒(méi)有一片書(shū)香的田園呢？
我多希望有更多的人慢慢品味著(zhù)書(shū)香，在未來(lái)的日子里，把閱讀當成一種動(dòng)力，靠近先哲們智慧的篝火，讓生命溫暖如初。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇46
當小草冒出嫩芽，當小河上的堅冰融化，當農民們懷著(zhù)喜悅的心情灑下一粒粒種子，春天到了。在這個(gè)美麗的季節里，有一件事情令我至今難忘……
一天，爸爸說(shuō)：“小雨點(diǎn)，咱們去塬上奶奶家玩吧，油菜花開(kāi)放了！”我說(shuō)：“好��！”于是，我，爸爸和媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)上塬了。走到半路，果然如爸爸所說(shuō)，油菜花開(kāi)了，一片又一片，美極了！于是我們下了車(chē)，在金黃的油菜花地里玩了起來(lái)。采了一束油菜花編成花環(huán)給我、爸爸、媽媽戴上，像三個(gè)可愛(ài)的小鹿。我從車(chē)上取下瓶子，開(kāi)始吹泡泡，一串串肥皂泡在金黃的油菜花地里飄呀飄，美極了。爸爸突然說(shuō)：“小雨點(diǎn)，那邊有好多蝴蝶，我們去抓蝴蝶吧！”不一會(huì )，我們就抓了12只蝴蝶，裝在盒子里。欣賞了一會(huì )，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)麄円灿邪职趾蛬寢專(zhuān)阉麄兎帕税��！眿寢屨f(shuō)：“你說(shuō)的很對，蝴蝶也是有生命的！”然后，我們把蝴蝶放出盒子，一只只蝴蝶爭先恐后地飛了出來(lái)，那場(chǎng)景真好似人間仙境！
這是我四歲時(shí)候的事情，但也是我從小到大最快樂(lè )的一件事情。因為田野上回蕩著(zhù)我們全家的歡聲笑語(yǔ)，放飛時(shí)有我們的愛(ài)心與祝福，這暖暖的感覺(jué)，至今還在我的心里蕩漾……
伴我成長(cháng)半命題作文 篇47
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩兒，讀書(shū)是我的樂(lè )趣。我曾讀過(guò)《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》、《外國少年英杰》、《三國演義》等書(shū)籍，讀書(shū)讓我收獲不小。
在《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》中，我體會(huì )到了親情的溫暖和偉大。書(shū)中寫(xiě)到：一只名叫阿黑的貓愛(ài)上了一只大白貓。白貓的主人討厭阿黑，于是把他們（指阿黑和白貓）的孩子送給了別人。當笑貓打聽(tīng)到他們孩子的下落時(shí)，阿黑欣喜若狂。于是，笑貓用“調虎離山”之計，引出了白貓。他們去了名叫“夏至”和“芒種”的孩子的家里。原來(lái)，這里藏著(zhù)他們的孩子！阿黑一家團聚了。這種情景，讓我感受到了愛(ài)的力量和親情的溫暖，我被感動(dòng)了。
從這本書(shū)里，我還感受到了友誼和團結的珍貴。小櫻桃剛出來(lái)時(shí)，有一群“剪刀嘴”鳥(niǎo)就出來(lái)“偷”果子。笑貓的孩子們?yōu)榱吮Ｗo小櫻桃，一心想把它們趕跑。團結就是力量，它們很快想出了一條妙計，把“剪刀嘴”鳥(niǎo)嚇得東躲西藏。團結的力量和智慧保護了小櫻桃。真有趣！
讀書(shū)是快樂(lè )的，書(shū)中藏著(zhù)知識、智慧和道理、還有生動(dòng)的語(yǔ)言。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)籍，好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇48
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，它雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )，也有許多樂(lè )趣，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在書(shū)中學(xué)知識。學(xué)校中的課本，自己選擇的小說(shuō)故事，都能學(xué)到許多許多。
在《假如給我三天光明》中，主人公海倫·凱勒一歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，成了聾啞人，她頑強的活著(zhù)，想用手觸摸認識這個(gè)美麗的世界，小小的手都摸出了血。他渴望著(zhù)有一天能聽(tīng)見(jiàn)，看見(jiàn)，說(shuō)出話(huà)來(lái)。向父母撒嬌，傾訴苦惱。在這本書(shū)里，是她幻想假如給他三天光明，在這三天里，認識爸爸媽媽?zhuān)J識世間萬(wàn)物……
海倫·凱勒的成功，在于他的努力，她成功后不是驕傲自滿(mǎn)，無(wú)所事事，而是去幫助像她一樣的殘疾人，奉獻了一生。海倫·凱勒的這本書(shū)讓我感覺(jué)到，我自己身體這么健康，要什么有什么，卻不像她一樣努力學(xué)習，人生經(jīng)歷坎坷才能完美，一個(gè)人只有一次生命，浪費了時(shí)光就不能重頭再來(lái)了，自己努力奮斗，就可以成功，百分之百的成功需要百分之九十九的努力和百分之一的機會(huì )。
這就是讀書(shū)的樂(lè )趣，和讀書(shū)的體會(huì )，書(shū)是永遠也讀不完的，就讓好書(shū)伴我成長(cháng)吧！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇49
節約是一種美德，是一種習慣，是一種好的行為。我的奶奶就是一個(gè)節約的人。正是在奶奶的教育下，我也懂得了節約。
記得小時(shí)候十分不了解奶奶的行為，直到奶奶那次對我的教育。三年級時(shí)，有一次在幫奶奶洗碗，由于沒(méi)有節約意識，打上洗潔精后就直接沖掉了，沒(méi)有將水留下。奶奶見(jiàn)了，很生氣：“都給你說(shuō)了多少遍了，要節約，把沖掉的洗潔精留下來(lái)，把鍋一刷多好�！蔽矣行┎环䴕�，咕噥了一句：“不就是一點(diǎn)洗潔精和水嗎？”不料卻被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，但奶奶卻并沒(méi)有生氣，只是嘆了口氣說(shuō)：“我不是在乎那點(diǎn)洗潔精，而是看不慣你浪費水和其他東西的行為。水是人類(lèi)的生命之源，你能少得了它嗎？你有這種壞習慣有多不好，現在都提倡節能減排，你要學(xué)會(huì )去節約，這是一種美德，一種習慣，你要去培養這些好習慣。若你每會(huì )洗碗都這樣浪費，那次數一多你會(huì )浪費很多水的！”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我才明白了節約的真正意義。自己一次節約的能源可能很少，但積少成多，集腋成裘，次數一多，節約的能源就很多了，同時(shí)也要制止身邊的浪費行為，正如奶奶所講，節約是一種美德，一種習慣。
我一定會(huì )讓節約一直陪伴著(zhù)我，讓節約伴我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇50
人的或多或少，總是難免有浮沉。不會(huì )永遠如旭日東升，也不會(huì )永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨煉，也就是成長(cháng)的過(guò)程，而興趣，就像是登山時(shí)的捷徑，能讓人加速成長(cháng)。
小時(shí)候，關(guān)于科學(xué)，我可以說(shuō)是“一問(wèn)三不知”，什么都不知道，但現在，我已經(jīng)明白了很多的知識，為什么呢？因為興趣。興趣使我更加的努力學(xué)習，有了興趣，在學(xué)習是感覺(jué)時(shí)間過(guò)的都快了許多，同時(shí)那些晦澀難懂的知識點(diǎn)都容易了很多，這些都歸功于興趣。
周杰倫之所以能成為歌星，是因為他對音樂(lè )的濃厚興趣，才使他能夠堅持下去，不怕沒(méi)有名氣時(shí)的挫折、別人的忽視，而是選擇繼續堅持寫(xiě)歌，最后才成為了歌星。沒(méi)有興趣，他能堅持的下來(lái)嗎？
興趣的好處還有許多許多，我學(xué)習圍棋時(shí)，一開(kāi)始十分的枯燥，可是我對在小小的棋盤(pán)上博弈有著(zhù)濃厚的興趣，想要學(xué)習、思考，最后才堅持了下來(lái)，考上了級。
除了興趣，成長(cháng)還有一個(gè)要素——堅持，而沒(méi)有興趣，我們做事能堅持下去嗎？正是因為興趣，我們得以成長(cháng)。你能說(shuō)興趣沒(méi)有用嗎？
興趣伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們也伴隨著(zhù)興趣成長(cháng)，讓我們有個(gè)良好的興趣，共創(chuàng )未來(lái)！作者：六年級孟子韜
伴我成長(cháng)半命題作文 篇51
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養品；書(shū)籍，是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果’’。我是一個(gè)小書(shū)迷，書(shū)一直都在伴我成長(cháng)。
在我兩三歲時(shí)，一個(gè)字都不認識，所以我最早的讀物就是漫畫(huà)《多拉A夢(mèng)》多拉A夢(mèng)還有一個(gè)名字叫叮鐺貓，它的口袋可神奇啦！什么東西都有，吃的、玩的很多。我看完了，做夢(mèng)都想要一個(gè)多拉A夢(mèng)。
開(kāi)始我看《多拉A夢(mèng)》看得津津有味，天長(cháng)日久，就看不過(guò)癮了。迷宮、連環(huán)畫(huà)這些圖書(shū)又像詞、磁石一樣吸引著(zhù)我。在迷宮中有許多條路，有的是死路，有的被怪獸擋著(zhù)，很難找到正確的路，稍不留神就會(huì )‘‘誤入歧途"’，我幾次都在半途中想放棄了，但在媽媽的鼓勵下我還是堅持著(zhù)找正確的路。在迷宮中，我慢慢養成了堅持不懈的精神。
后來(lái)，我上小學(xué)一年級了，迷宮和連環(huán)畫(huà)都太幼稚了，我開(kāi)始看注音童話(huà)了。童話(huà)給我帶來(lái)了許多快樂(lè )；童話(huà)讓我懂了許多道理；童話(huà)讓我學(xué)到了許多課外知識。
一眨眼，我上五年級了，喜歡看一些作文書(shū)了。在作文書(shū)的幫助下，我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高，這都是作文書(shū)的功勞！
書(shū)是一位良師，一位真誠的朋友。它一直陪伴著(zhù)我，讓我的童年充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我愛(ài)書(shū)籍！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇52
“夜夜想起媽媽的話(huà)閃閃的淚光魯冰花，天上的星星不說(shuō)話(huà)…”伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我躺在奶奶的懷里，問(wèn)著(zhù)奶奶她過(guò)去的事情……
“奶奶，你過(guò)去是怎么樣的呀？和我們現在一樣嗎？”奶奶摸摸我的頭說(shuō)：“那時(shí)候的冬天特別冷，下很大雪，雪很深，都是踩著(zhù)一步步去上學(xué)。以前家里都是平房，不像現在都是高樓。道路都是泥路，下雨天走路都會(huì )滑的摔跤。以前天都是藍天白云，現在的天都是霧霾。以前課桌講臺都是木頭做的，操場(chǎng)沒(méi)有跑道，家里沒(méi)有電視機，新衣服也沒(méi)有，一顆糖不舍得買(mǎi)，肉也是過(guò)年才有吃一次�，F在條件好了，什么都容易得到�！�
我聽(tīng)了很驚訝，原來(lái)以前的生活和現在的生活差別那么大，我又問(wèn)奶奶“奶奶，那你們有壓歲錢(qián)拿嗎？”奶奶說(shuō)“我們那時(shí)候，每到過(guò)年，幾乎沒(méi)有壓歲錢(qián)拿，那時(shí)候家里窮，能拿到一角已經(jīng)很開(kāi)心了。這些錢(qián)還不可以亂花，要存起來(lái)�！蔽衣�(tīng)了以后覺(jué)得很難想象，她們沒(méi)錢(qián)買(mǎi)新衣服，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)肉，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)糖……而我們現在呢，每頓飯都有魚(yú)有肉，零食一大堆……
現在的社會(huì )要什么有什么，生活也變得越來(lái)越好。所以我們要懂得珍惜現在的生活，爸爸媽媽都希望我們幸�？鞓�(lè )，健康成長(cháng)�，F在的我，要更努力讀書(shū)，只有努力才會(huì )有更多收獲。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇53
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為一名小學(xué)生，書(shū)也是生活中必不可少的東西。每次捧起書(shū)本，細細品讀，就像蜂
蜜飛在花叢，讓我震撼，讓我回味！
《西游記》我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，它是四大名著(zhù)中最活潑的。每次讀它面前呈現的都是驚心動(dòng)魄的神話(huà)世界。作者吳承恩把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)得活靈活現。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷盡艱辛。經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的故事。我最佩服文中的孫悟空。他調皮任性，向往自由，一路降妖除魔，任勞任怨。他讓我明白：只要踏踏實(shí)實(shí)做每件事，就能取得成功。學(xué)習上也是如此，有付出總有回報。只要好好學(xué)，就會(huì )取得好成績(jì)。
書(shū)中自有言如王，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)使我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，領(lǐng)悟許多道理。閱讀可以提高作文水平，明白許多人生真諦。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)讀多了，腦子里積累的東西就多了，寫(xiě)起作文得心應手。閱讀讓我快樂(lè )，閱讀伴我成長(cháng)。讓我們一起讀書(shū)吧！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇54
書(shū)籍是一雙翅膀，帶我遨游廣闊的天空；書(shū)籍是一艘小船，帶我飄蕩在學(xué)海之中；書(shū)籍是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)就是良師益友，書(shū)架就是我的花園。在我空閑之時(shí)，我便走進(jìn)這花園，跟我的良師益友交談。
其實(shí)在六年級之前，我是不怎么愛(ài)閱讀的。
一天我放學(xué)歸來(lái)，無(wú)聊的很，隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)就入了迷，怎么也不愿放下了。其實(shí)這本書(shū)我以前也看過(guò)，只是囫圇吞棗，書(shū)中所進(jìn)的內容已忘的一干二凈了�，F在在讀一次，才發(fā)現這本書(shū)其實(shí)講得很好。媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我吃飯，發(fā)現我手里正拿著(zhù)一本書(shū)，正津津有味地看著(zhù)，便打趣道：“今天太陽(yáng)是從西邊升起來(lái)的吧，你怎么也喜歡上看書(shū)了？”從此，我喜歡上了閱讀，一天也離不開(kāi)它們，作業(yè)再多也要擠出時(shí)間來(lái)閱讀。
我閱讀時(shí)，喜歡摘抄一些好詞好句，好段，甚至是好的篇章，等到寫(xiě)作文的時(shí)候可以用得上。這也使我受益匪淺——自從喜歡上了閱讀，我的語(yǔ)文成績(jì)提高了，作文也寫(xiě)得更好了。
書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人長(cháng)于思辨。
閱讀伴我成長(cháng)，讓我的生活更美好！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇55
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！泵總�(gè)學(xué)生的成長(cháng)都滲透著(zhù)的心血。
記得有一次，我有一道題不會(huì )做，一連訂正了好幾次都沒(méi)有做對，這時(shí)的我緊張得頭都不敢抬起，眼睛一點(diǎn)都不敢直視老師。當我懷著(zhù)忐忑的心情走到老師跟前時(shí)，徐老師竟然沒(méi)有批評我，看了我一眼，然后耐心地又教了我一次。老師就是這樣，不管你的學(xué)習有多差，老師總是不斷地會(huì )幫助你，一直到你趕上來(lái)。不管你的學(xué)習有多好，老師總會(huì )嚴格地要求你。
老師不僅教授我們知識，而且還是我們的好玩伴。每當到大課間時(shí)，老師就會(huì )來(lái)和我們一起玩耍。記得玩魚(yú)貫跳，沒(méi)有一位會(huì )跳，大家手拿著(zhù)跳繩，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，傻傻地站在中央。這時(shí)徐老師向我們走了過(guò)來(lái)，她先示范給我們看魚(yú)貫跳的跳法，接著(zhù)們一個(gè)一個(gè)地按老師的方法試跳,看著(zhù)同學(xué)們一一學(xué)會(huì )后，老師也安下了心，和我們一起玩耍了起來(lái)。大家玩得開(kāi)心極了，操場(chǎng)上，留下了師生的歡笑聲。
老師是我們的良師益友，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，老師時(shí)刻陪伴在我們身旁。有老師的呵護，我們將會(huì )茁壯成長(cháng)，有朝一日我們一定會(huì )成為祖國的棟梁。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇56
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币虼�，我讀了很多書(shū)，并和書(shū)結下了不解之緣，書(shū)成了我家的一員。
小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)�！段饔斡洝�、《三國演義》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……都是我最好的朋友。我最喜歡《三國演義》里的諸葛亮、劉備。諸葛亮六出祁山、七擒孟獲、三氣周瑜，用他的計謀打了一個(gè)又一個(gè)勝仗，為蜀國作出了巨大的貢獻，被稱(chēng)為“智慧的化身”。劉備求賢若渴，三次到隆中拜訪(fǎng)諸葛亮，誠心誠意的請他出山，幫助自己實(shí)現統一中原的大業(yè)。寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛，劉備恭恭敬敬的站在臺階下耐心的等候……這種禮賢下士、尊重人才的精神多么值得我們學(xué)習��！
徜徉于書(shū)海，每當看到優(yōu)美的句子，我就會(huì )感到心曠神怡；當讀到憂(yōu)傷的地方時(shí)，我也會(huì )傷心的潸然淚下；當主人公歷經(jīng)千心萬(wàn)苦終于成功的時(shí)候，我也會(huì )高興的手舞足蹈……
在我的書(shū)中，《小學(xué)生作文工具王》給我提供了寫(xiě)作文的方法；《安徒生童話(huà)》使我的想象力豐富起來(lái)；《十萬(wàn)個(gè)為什么》給了我很多很多的知識……
請大家多讀書(shū)，書(shū)就是知識的源泉，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。讓我們愛(ài)書(shū)吧！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇57
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币虼�，我讀了很多書(shū)，并和書(shū)結下了不解之緣，書(shū)成了我家的一員。
小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)�！段饔斡洝�、《三國演義》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……都是我最好的朋友。我最喜歡《三國演義》里的諸葛亮、劉備。諸葛亮六出祁山、七擒孟獲、三氣周瑜，用他的計謀打了一個(gè)又一個(gè)勝仗，為蜀國作出了巨大的貢獻，被稱(chēng)為“智慧的化身”。劉備求賢若渴，三次到隆中拜訪(fǎng)諸葛亮，誠心誠意的請他出山，幫助自己實(shí)現統一中原的大業(yè)。寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛，劉備恭恭敬敬的站在臺階下耐心的等候……這種禮賢下士、尊重人才的精神多么值得我們學(xué)習��！
徜徉于書(shū)海，每當看到優(yōu)美的句子，我就會(huì )感到心曠神怡；當讀到憂(yōu)傷的地方時(shí)，我也會(huì )傷心的潸然淚下；當主人公歷經(jīng)千心萬(wàn)苦終于成功的時(shí)候，我也會(huì )高興的手舞足蹈……
在我的書(shū)中，《小學(xué)生作文工具王》給我提供了寫(xiě)作文的方法；《安徒生童話(huà)》使我的想象力豐富起來(lái)；《十萬(wàn)個(gè)為什么》給了我很多很多的知識……
請大家多讀書(shū)，書(shū)就是知識的源泉，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。讓我們愛(ài)書(shū)吧！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇58
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯。書(shū)，一個(gè)不陌生的詞語(yǔ)，書(shū)，一個(gè)不陌生的知識平臺!
讓我們一起打開(kāi)書(shū)，讓讀書(shū)伴我成長(cháng)。成長(cháng)中必不可少就是書(shū)，但書(shū)也有好書(shū)和壞書(shū)，好書(shū)猶如一個(gè)充滿(mǎn)花朵的知識花園，壞書(shū)就像一個(gè)惡毒的犯罪場(chǎng)所!
作為小學(xué)生，我們就要讀好書(shū)，要讀《紅樓夢(mèng)》，《魔法師的帽子》等文學(xué)著(zhù)作。讀書(shū)也給我帶來(lái)了快樂(lè )，給我帶來(lái)了驚喜!
從不知名的小草變成了大叔，從一只蜘蛛變成了歌星!
讀書(shū)讓我懂得了很多，讓我知道不能自私，不能驕傲!
讀書(shū)，使我的腦子里充滿(mǎn)了幻想!
讀書(shū)，使我有增長(cháng)了智慧!
書(shū)，不僅僅是一個(gè)文學(xué)寶庫，還是一個(gè)不能隨手丟棄的寶貝。書(shū)讓我知道，智慧不全是上課而來(lái)，而是每天讀的書(shū)!
我每天都要看上一本書(shū)，現在的我只要手中一有書(shū)，便什么也顧不上了。讀書(shū)伴我成長(cháng)，讀書(shū)伴著(zhù)美好的童年，也伴著(zhù)美好的生活，我們不能忘了讀書(shū)，讀了書(shū)知識才會(huì )豐富，讀了書(shū)，才會(huì )學(xué)富五車(chē)!
所以，我們要天天讀書(shū)，讀好書(shū)!
伴我成長(cháng)半命題作文 篇59
一天早上，我正在美美地睡大覺(jué)！突然被一陣叫聲給驚醒了，我豎起耳朵仔細一聽(tīng)，原來(lái)是奶奶的聲音！
我急忙走出去看看，只見(jiàn)奶奶手里拿著(zhù)一張一百元的鈔票，氣喘吁吁地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@錢(qián)到底是真的還是假的呢？我剛才去市場(chǎng)買(mǎi)肉，那個(gè)賣(mài)肉的一口咬定說(shuō)它是假的�！眿寢尳舆^(guò)來(lái)鈔票，認真地看了看，又摸了摸。然后，很肯定的對奶奶說(shuō)：“這張錢(qián)絕對是假的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)之后，奶奶不停地嘮叨：“我怎么會(huì )這么不小心呢……”正在一邊吃早飯的爸爸抬起頭對奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等會(huì )叫康康拿這一百元錢(qián)到樓下找那個(gè)開(kāi)店的老婆婆買(mǎi)東西，把它花出去�！睕](méi)想到媽媽立即將那張一百元撕成兩半，然后嚴肅地說(shuō)：“我們已經(jīng)知道這是一張假鈔，如果再把它花出去，那我們也是在欺騙別人。更不能讓孩子去做這樣的事情�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，爸爸的臉紅了，奶奶輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。望著(zhù)媽媽?zhuān)彝蝗挥X(jué)得：媽媽好偉大！我要向媽媽學(xué)習。
從此以后，我家書(shū)房的抽屜里就躺著(zhù)那張撕成兩半的假錢(qián)，它時(shí)刻提醒我要誠實(shí)守信！
伴我成長(cháng)半命題作文 篇60
誠信是為人之本，是中華民族的傳統美德。每個(gè)人都有撒過(guò)謊的時(shí)候，我也不例外。
有一次，我拿著(zhù)跳繩到外面鍛煉。跳累了，我就坐在草坪上休息。我一邊哼著(zhù)歌，一邊玩弄著(zhù)跳繩。一不留神，跳繩的柄和繩子分開(kāi)了，我弄得滿(mǎn)頭大汗也沒(méi)把它接回去。媽媽肯定會(huì )批評我的，該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。突然我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：把跳繩藏在媽媽看不見(jiàn)的地方。于是我飛快地跑回家將跳繩藏了起來(lái)。后來(lái)媽媽整理東西，發(fā)現了那根弄壞的跳繩。她拿著(zhù)跳繩對我說(shuō)：“這是怎么回事？”我站在一旁默不作聲，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，跳繩壞了是小事。
如果當時(shí)你誠實(shí)地把事情告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣粌H不會(huì )批評你，還會(huì )覺(jué)得你是個(gè)誠實(shí)的孩子呢！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不由得臉紅了，不好意思地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑厘e了，以后我一定做個(gè)誠實(shí)的好孩子�！眿寢屆业念^，臉上露出了會(huì )心的微笑。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都用一顆誠實(shí)的心面對家人，面對社會(huì )，讓誠信伴我們成長(cháng)吧。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇61
人們常說(shuō)：誠信是金，誠信是立足之本。沒(méi)有了誠信，我們就不能再社會(huì )上立足。
記得我上三年級上冊，有一次語(yǔ)文考試后，老師報到我的分數時(shí)，我真是驚喜萬(wàn)分，我考了全班第一。當我拿到試卷時(shí)，我發(fā)現我把“畸形”寫(xiě)成了“奇形”可是老師卻沒(méi)有批出來(lái)。我要不要跟老師講呢？可這樣我就不能得第一名了。如果我不說(shuō)，我就不誠實(shí)了，我心里真是十五個(gè)吊桶――七上八下。
我轉念又想，媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)：“黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回�！蔽沂ミ@次第一，下次還可以再努力，但我如果失去了誠信，我再也無(wú)法挽回了。
我又想起列寧小時(shí)候的故事，他小時(shí)候在姑媽家打碎了花瓶，在無(wú)人知曉的情況下他悄悄地回家了。媽媽給列寧講起了關(guān)于誠信的故事，列寧被感動(dòng)了，他在媽媽的引導下，列寧給姑媽寫(xiě)了一封信，承認了自己的錯誤，姑媽在給列寧的回信中夸他是個(gè)誠實(shí)的好孩子。
想到這，我毫不猶豫地把試卷遞給老師，主動(dòng)承認了試卷上的錯誤。沒(méi)有想到，老師表?yè)P了我，同學(xué)們更是響起了熱烈的掌聲，我心里有說(shuō)不出的高興。
誠信是金，我一定守誠信，成為一個(gè)誠實(shí)的人，讓誠信伴我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇62
香甜可口的冰淇凌、神通廣大的電腦、小巧精致的電風(fēng)扇，這些都已不是我的最?lèi)?ài)。要問(wèn)我最?lèi)?ài)什么？我將會(huì )用響亮的聲音回答：“我愛(ài)書(shū)�！�
聽(tīng)到我的回答，有人可能會(huì )說(shuō)：“一本書(shū)有什么稀罕的？”我認為書(shū)不能給我物質(zhì)上的需要，但是她可以哺育我的靈魂，滿(mǎn)足我精神上的需要。
一本書(shū)就是宛如一位朋友。她在我傷心時(shí)安慰我，失敗時(shí)鼓勵我，用知識和道理灌溉我的心靈。她和我形影相隨。
一本書(shū)也是一位熱情的導游。她帶著(zhù)我來(lái)到了杭州，觀(guān)賞水平如鏡的西湖；她帶我來(lái)到西藏，站在珠穆朗瑪峰腳下品位它的雄偉壯觀(guān)；她帶著(zhù)我來(lái)到萬(wàn)里長(cháng)城，感受古代人民的偉大壯舉；她又帶著(zhù)我來(lái)到巴黎的埃菲爾鐵塔，領(lǐng)略異國的萬(wàn)種風(fēng)情……
有時(shí)，書(shū)又是一位讓我敬佩的老師。而我，就是書(shū)的學(xué)生。在我驕傲時(shí)她讓我懂得了謙虛；在我失意時(shí)激勵我；在我迷失方向時(shí)為我指點(diǎn)迷津�？偠灾�，她有著(zhù)無(wú)窮的知識。
許多人都把書(shū)比作一葉小舟，這比喻很恰當。這只小舟載著(zhù)我，朝著(zhù)知識的海洋出發(fā)。我們永無(wú)止境地追求著(zhù)知識。
如今，我已是一名六年級的學(xué)生了。
伴我成長(cháng)半命題作文 篇63
我有一個(gè)不為人知的小癖好，那就是……我上廁所時(shí)會(huì )看書(shū)！
有一天，我正在上廁所時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得十分無(wú)聊，也沒(méi)有什么可以打發(fā)時(shí)間的，于是，我突發(fā)奇想，讓媽媽把那本我還沒(méi)有看完的書(shū)遞給我，我翻開(kāi)書(shū)本，一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，我看得樂(lè )不可支，有時(shí)拍腿叫絕，有時(shí)又落淚如珠，還有時(shí)又讓我喜逐顏開(kāi)。
媽媽叫我快點(diǎn)，我還沒(méi)看完呢！要知道讓我只看一半，我會(huì )寢食難安的！于是，我沖媽媽喊道：“等一下，等我看完這一章先！”
我很快又沉浸在書(shū)中了，我終于看完這一章了，我正打算合上書(shū)，又忽然看到了下一章的標題，正合我的口味！可，媽媽已經(jīng)再催了，但是，另一章更加精彩，這該怎么辦呢？算了，看吧，反正現在媽媽又沒(méi)催！
我又重新回到了書(shū)的世界來(lái)，不再理會(huì )媽媽的催促。
當媽媽第3次叫我時(shí)，我這才發(fā)現我已經(jīng)看了整整一個(gè)小時(shí)了，腿也早已麻到?jīng)]有任何知覺(jué)了，為了不使媽媽發(fā)狂，我立刻出來(lái)了。
好書(shū)就像一位陪伴你一生的摯友。書(shū)，可以讓一個(gè)人忘卻時(shí)間；書(shū)，可以讓一個(gè)人丟掉煩惱；書(shū)，可以讓一個(gè)人在書(shū)的海洋自由遨游。
好書(shū)伴我成長(cháng)！
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