成長(cháng)的故事作文10篇【薦】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的成長(cháng)的故事作文10篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的故事作文 篇1
在我成長(cháng)的道路上，有許多往事令我終生難忘，經(jīng)歷了這些事，我好像長(cháng)大了許多。
十二月份是我們的賀卡狂熱月，同學(xué)們互相贈送著(zhù)賀卡，表示著(zhù)彼此的祝福。新年的前一天，教室別提多熱鬧了，下課鈴一響，我趕快在位斗里尋找著(zhù)我帶來(lái)的 精美賀卡，準備送給同學(xué)們。這時(shí)我們班有名的較真大王湊到我的桌前，一看到他，我的氣就不打一處來(lái)，想到他平時(shí)沒(méi)完沒(méi)了的和同學(xué)們搬杠，簡(jiǎn)直是沒(méi)法和他和 睦共處，我假裝生氣地說(shuō)：“我不送你賀卡了，以后也不送了！” 較真大王一副疑問(wèn)的表情，說(shuō)：“為什么��？”我沒(méi)有理他，心想：真沒(méi)自知之明，他還是追著(zhù)我說(shuō)：“不送就算了，沒(méi)事的！”那天我真的沒(méi)有送他賀卡。
轉眼又過(guò)了兩天，我正在班里寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)較真大王從包里取出了一張金雞賀年卡，輕輕地翻開(kāi)，認真地寫(xiě)上：祝你節快樂(lè )幾個(gè)字，端詳了一會(huì )兒，他又拔開(kāi)記號筆 的筆帽頭兒，寫(xiě)上“較真大王”，然后對著(zhù)賀卡笑了笑，側過(guò)身把卡放到了我的`桌子上，我驚奇地盯著(zhù)這張賀卡，轉過(guò)頭疑惑地問(wèn)：“這是給我的嗎？他咧開(kāi)嘴，露 出大門(mén)牙，說(shuō)：“是的”。我更驚訝地說(shuō)“真的？”他笑的更開(kāi)心了，“真的，就是給你的，”我再次盯著(zhù)這張賀卡，心理說(shuō)不出的內疚，心想：我錯了，太不寬容 了，我不該這樣對待同學(xué)，小小賀卡裝滿(mǎn)了同學(xué)的友情，我抬起頭，深深地投去了歉意和感激的目光，較真大王又一次的咧開(kāi)了嘴，笑得更開(kāi)心了。
我小心翼翼地收起這張賀卡，珍藏好同學(xué)那顆寬容、豁達的心，今后無(wú)論遇到什么事我決不斤斤計較了。
成長(cháng)的故事作文 篇2
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”這句話(huà)說(shuō)得真好，母親對你的愛(ài)是報答不完的，但不是說(shuō)我們不用報答，我在一件事中知道了這一點(diǎn)。
小時(shí)候的我是個(gè)小氣鬼，有人問(wèn)我借東西，我一律不給，就連爸爸媽媽向我借點(diǎn)東西也是同樣小氣。這個(gè)行為一直到一次課堂：這一天語(yǔ)文課上，我們看到“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！钡�.時(shí)候，突然我想到以前的我是多么小氣，連爸爸媽媽都這樣，我感到十分慚愧，再想想平時(shí)爸爸媽媽對我那么的好。我打算放學(xué)回家就對爸爸媽媽好點(diǎn)。
我帶著(zhù)這個(gè)想法一直憋到了放學(xué)。我著(zhù)急的排好隊來(lái)到爸爸面前，我剛想說(shuō)：“爸爸，你辛苦了！”可是沒(méi)等我開(kāi)口，爸爸就說(shuō)：“今天是媽媽的生日�！蔽疫@下可高興了，這可是多么難得的機會(huì )，我要好好把握。我對爸爸說(shuō)：“我要用自己的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)個(gè)蛋糕�！卑职直晃业呐e動(dòng)驚住了，說(shuō)：“你以前這么小氣，今天怎么想起給媽媽買(mǎi)蛋糕了？”我激動(dòng)地說(shuō)：“我以前是小氣鬼，但今天以后就不是了�！蔽襾�(lái)到蛋糕店買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕，和媽媽一起過(guò)個(gè)一個(gè)感動(dòng)人心的夜晚。我和媽媽圍在蛋糕邊，幽幽的燭光在我眼前跳動(dòng)著(zhù)，這時(shí)我十分的欣慰。因為我意識到了自己的錯誤，又及時(shí)地改正了。我的媽媽正坐在位子上欣慰的望著(zhù)我，讓我心中無(wú)比的溫暖。
在這件事中，我知道了我們要回報父母。
成長(cháng)的故事作文 篇3
看到這個(gè)題目，我不禁向四周望了望。是的，我們每個(gè)人都在成長(cháng)，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們都經(jīng)歷了好多好多的故事。我無(wú)從下筆，只得默默地抬起頭，向窗外望去，我的目光落在那條馬路上。我望著(zhù)，看著(zhù)，漸漸陷入了沉思……
是的，那條馬路并沒(méi)有什么特殊的，但是，它卻“告訴”了我一個(gè)人生的哲理，讓我一生受用不盡……
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)未脫稚氣的小姑娘。有一天，媽媽有事，她便然讓我自己走回家。我高興地答應了�！澳阈袉�？”媽媽還是不太相信我。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里確實(shí)很不以為然：“有什么了不起的，不就是過(guò)條馬路嗎。雖然是第一次，但也不會(huì )向媽媽說(shuō)的那么難吧！”我走出了校門(mén)�！拔乙欢ㄐ械�！”漸漸地，我走到了那條馬路前。我抬起了頭—好多車(chē)呀！我的腿打起顫來(lái)，心也是七上八下的。我后悔了。望著(zhù)那來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，我方才那顆充滿(mǎn)了自信的的心，一點(diǎn)一點(diǎn)地被沖散了。我按捺不住我那顆狂跳的心，后退了一步，又一步……我別無(wú)去處，別無(wú)選擇。漸漸地，我倒是定下了心。車(chē)少了，我試著(zhù)向前邁了一小步，接著(zhù)又是第二步……我過(guò)了一半馬路了！車(chē)好像一下子又多了起來(lái)，川流不息地。我的心中又打起了退堂鼓，扭頭一看，車(chē)更是多！我咬定了牙，深呼吸，不再回頭。車(chē)似乎是少些了，我大步地向前邁去……我成功了，我真的.成功了！
人生中有太多太多的考驗，有太多太多的磨難和坎坷，只有勇敢的邁出第一步，哪怕只有一小步，義無(wú)反顧，你就一定會(huì )成功！不要留給自己太多的余地、退路，讓自己不能放手拼搏，存有僥幸心理。倒不如破釜沉舟一搏！
是啊，我成功了！我抬起頭，看見(jiàn)了一片藍天……
成長(cháng)的故事作文 篇4
成長(cháng)就像一條河流，有時(shí)流到寬闊坦蕩的地方，一瀉千里;有時(shí)流到彎曲逼狹的境界，回環(huán)曲折······在成長(cháng)中，有歡樂(lè )，有煩惱，有挫折······當你用心去感受時(shí)會(huì )發(fā)現自己生活在一個(gè)溫暖的世界中，那一抹感動(dòng)常常伴隨在你身邊:感動(dòng)于那一句話(huà)，感動(dòng)于那一個(gè)微笑，感動(dòng)于那一滴眼淚······ 在我很小的時(shí)候，身體很虛弱，常常生玻有一次，我在做作業(yè)時(shí)感到頭有點(diǎn)暈，我也微微地意識到自己在發(fā)燒，但為了不讓媽媽擔心，就繼續做作業(yè)，三年級作文成長(cháng)的故事。到了吃晚飯的時(shí)候，媽媽觀(guān)察到我的臉色不好，身體似乎也在微微發(fā)顛，于是連忙拿來(lái)溫度計給我量體溫······我果然發(fā)了高燒。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送到(醫院。經(jīng)過(guò)醫生的檢查后，沒(méi)有什么大礙，吃點(diǎn)退燒藥就沒(méi)事了。 回到家，我躺在床上休息，媽媽給我端來(lái)了開(kāi)水，把退燒藥放在我的手心�？粗�(zhù)手中的藥，此刻我拿著(zhù)水杯的手開(kāi)始發(fā)抖。媽媽似乎看出了我不想吃藥，就對我說(shuō)：“你要勇敢，你要堅強，記住一句話(huà)：良藥苦口利于�！痹趮寢尩墓膭钕�，我把藥放在了嘴里，看著(zhù)媽媽那疲倦的面容，嘴中的藥似乎是甜的，一直甜到心里，一股熱流在胸腔中翻騰著(zhù)。不知過(guò)了多久，一滴充滿(mǎn)了‘愛(ài)’的眼淚從我的眼眶中滑落。 我真切的感受到了世界上偉大的愛(ài)，就像千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光灑在了身上。在我成長(cháng)的河流中，永遠是溫暖的，不管是在寬闊的 境界，還是逼狹的地方，始終如一。
哈哈，哪里來(lái)的笑聲，原來(lái)是奇趣作文班的小學(xué)生在玩氣球呀！跟我一起去看一看吧！ 一上課，老師就拿來(lái)一些橡皮筋和五彩繽紛的氣球，我感到很奇怪，老師拿來(lái)橡皮筋干什么用呢？
游戲開(kāi)始了，首先，老師叫來(lái)幾位小朋友去吹氣球，沒(méi)有叫我，我心里有些失落，我看到他們拿起氣球，放到嘴邊，深深吸氣，咬住氣球，鼓足勁兒吹一口氣，再吸、再吹，吹氣球時(shí)，有的同學(xué)鼓鼓的腮像塞了兩個(gè)乒乓球；有的同學(xué)的臉就漲得很紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，氣球越吹越大，最后他們拿起一根橡皮筋把氣球扎起來(lái)防止氣球漏氣。
吹玩氣球，我們開(kāi)始玩頂氣球游戲，班里熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們一擁而上，爭先恐后的搶著(zhù)拿氣球，拿到氣球的同學(xué)把氣球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一拋，氣球就飛上天了。我們用眼睛盯著(zhù)它，對準了用頭輕輕地一頂，氣球就飛了上去，教室里響起了一片歡樂(lè )的笑聲，五顏六色的氣球在教室上空中飄來(lái)飄去，可美了，有紅的、黃的、紫的.......我們高興地活蹦亂跳、手舞足蹈。
1、題和立意凡考試作文必須審題。
原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì )，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的.準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀(guān)察、認識生活，提煉主題，使主題體現時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀(guān)認識與客觀(guān)實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會(huì )生活中形成的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀(guān)點(diǎn)偏激，更有甚者由腐爛現象而懷疑黨的領(lǐng)導和黨的政策，小學(xué)三年級作文《三年級作文成長(cháng)的故事》。盡管當今的中國社會(huì )政治清明，言論自由，話(huà)說(shuō)錯了不會(huì )追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì )的建設者，正確的是非觀(guān)還是應該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛。
也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話(huà)說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標題，也許是忘了補寫(xiě)標題。雖然評分規定無(wú)標題扣2分，但實(shí)際結果卻遠非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類(lèi)型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無(wú)標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺(jué)得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動(dòng)。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以?xún)鹊淖魑�，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著(zhù)精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類(lèi)。
一類(lèi)是規定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;
另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆幎ǖ奈捏w去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對不會(huì )得高分。
4、開(kāi)頭和結尾應試作文的開(kāi)頭結尾，就是文章的刀刃。
平時(shí)在課內外所學(xué)的各種開(kāi)頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半�？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說(shuō)的內容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩�(lái)不及剎尾，或用一句話(huà)硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì )因為沒(méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字數考試作文語(yǔ)言要規范準確，具有個(gè)性和活力。
不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(cháng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達意的工具，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫(xiě)夠數量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(cháng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì )受到影響。如果沒(méi)有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評分標準中，書(shū)寫(xiě)都占相當的比分。
一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標點(diǎn)符號書(shū)寫(xiě)也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問(wèn)號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書(shū)名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著(zhù)寫(xiě)一個(gè)字;引號、括號、書(shū)名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著(zhù)閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查。
看有沒(méi)有筆誤的錯別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調整的內容。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得
成長(cháng)的故事作文 篇5
生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我成長(cháng)的歷程，那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我身邊的故事，就是我們生命中成長(cháng)的故事，既充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲，也有傷心的眼淚。其中有的像黃河水一樣流向了遠處，但有一件事卻深深地印在我的'腦海里。
小時(shí)候我在姥爺家長(cháng)大，最喜歡的莫過(guò)于趁大家不注意時(shí)偷偷騎姥爺那輛破三輪車(chē)了。三輪車(chē)笨重而破舊，但當時(shí)在我眼里，能騎著(zhù)那輛三輪車(chē)在路上自由自在地飛奔卻是我最大的愿望。每次從幼兒園放學(xué)回來(lái)之后，姥爺的車(chē)總是停在院子外，這時(shí)候我就會(huì )偷偷地把三輪車(chē)推走——這件事對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是輕車(chē)熟路，我把車(chē)推到路上，就急忙爬上去使勁蹬起來(lái)，姥爺總是及時(shí)從天而降阻止我，就這樣在與姥爺不斷地抗爭過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了騎三輪車(chē)。就在我認為我的技術(shù)無(wú)可挑剔時(shí)，出事了，我把姥爺的三輪車(chē)砰地一聲撞到一堵墻上，三輪車(chē)傷痕累累。于是為了安全，媽媽只好給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē) ，結果我那精湛的騎車(chē)技術(shù)卻一點(diǎn)兒也派不上用場(chǎng)，我只要一騎上去，自行車(chē)就獨立，根本不和我合作，總是東倒西歪，我簡(jiǎn)直就想放棄了，可是最后憑著(zhù)一股子倔勁兒，我還是學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，當我能自由自在地騎車(chē)暢游時(shí)，心里甭提多高興了！
成長(cháng)，像一條絡(luò )繹不絕的小溪，在這條小溪里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了像五味瓶一樣的味道，也充滿(mǎn)了艱辛與磨煉，那些經(jīng)受不住磨練的人是達不到成功的終點(diǎn)的，勝利是屬于那些堅持而有毅力的人。讓我們與多姿多彩的生活故事一起勇往直前，健康成長(cháng)。
成長(cháng)的故事作文 篇6
在我成長(cháng)的道路上，有許許多多令我難忘的事，其中有一件事，既令我難忘，又讓我難過(guò)，這件事就是我的姥爺不幸因癌癥去世了。
兩年前的一個(gè)中午，我和嫂嫂剛吃完飯，“叮鈴鈴——，叮鈴鈴——”一陣急促的電話(huà)聲響起，一看是我媽媽打來(lái)的電話(huà)，媽媽沉重地說(shuō)：“你姥爺去世了�！币宦�(tīng)這個(gè)消息，我感覺(jué)五雷轟頂，天都要塌下來(lái)了！我知道一個(gè)傷心極了的人是哭不出來(lái)的。我嗓子眼好像堵了一個(gè)東西，心里難受極了。
我的姥爺在世時(shí)對我們很好，經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我和弟弟還有妹妹去龍海公園、世紀廣場(chǎng)和人民廣場(chǎng)玩。我們在河邊捉小魚(yú)，爬山，我們玩得非常開(kāi)心。自從姥爺得病后，再也沒(méi)有人帶我們出去玩了。
我的姥爺得了癌癥，住院了。在住院期間，我們經(jīng)常在晚上不上課時(shí)去看望姥爺，姥爺每次到九點(diǎn)鐘都要“趕”我們走，因為姥爺不想讓我們因為陪他而睡覺(jué)晚，明天上課沒(méi)精神，耽誤學(xué)習。
姥爺住院時(shí)，他的'生日到了，這次生日是在我們家過(guò)的，我們給姥爺買(mǎi)了一個(gè)很大的蛋糕，點(diǎn)上了蠟燭，大家一起唱了生日歌：“祝你生日快樂(lè )！祝你生日快樂(lè )！”姥爺高興地笑了。我們大家伙兒都高興地說(shuō)：“姥爺，祝您早日康復！”然后，我們還一起拍了許多照片。我問(wèn)我姥爺：“姥爺你什么時(shí)候能好��？好了之后還能帶我們出去玩兒?jiǎn)�？”我姥爺說(shuō)：“病好了我還帶你們出去玩�！焙髞�(lái)我媽媽流著(zhù)淚悄悄告訴我，你姥爺好不了。我強忍住淚水，默默祈禱姥爺能多些時(shí)間和我們一起，我怕他離開(kāi)我們。
又過(guò)了幾個(gè)月，我的姥爺終于忍受不了病痛的折磨，離開(kāi)了人世。在姥爺的葬禮上，我見(jiàn)到許多人在那里悲痛欲絕地哭，開(kāi)始，我不知道哭，后來(lái)，當看到姥爺入土下葬的時(shí)刻，我不由大哭起來(lái)，親我疼愛(ài)我的姥爺永遠也看不到了！
這件事讓我明白了人都會(huì )要死亡，不管是誰(shuí)�，F在活著(zhù)的人，一定要珍惜身邊的幸福，珍惜身邊的親人。
我想姥爺一定去了天堂。我姥爺在天上看著(zhù)我，我一定要好好學(xué)習，我一定會(huì )加倍努力的！
成長(cháng)的故事作文 篇7
去年暑假，爸爸媽媽帶我來(lái)到了大海邊游玩。當時(shí)沙灘上人山人海，一望無(wú)際的海水泛起層層大浪。我早就想下去游泳了‘于是迫不及待地換好衣服，拿上救生圈，跳進(jìn)了海里，感受那種刺激的感覺(jué)。正當我玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，一個(gè)大浪以排山倒海之勢把我拍到了岸上，海水進(jìn)了嘴里，又咸又澀，我眼淚都流出來(lái)了。我頓時(shí)心灰意冷，因為大浪打消了我再次下海的念頭，十分害怕一個(gè)浪沖來(lái)再把我拍倒在海水里。
臨走時(shí)，我踩著(zhù)金黃的沙子，覺(jué)得空氣格外清新，天空特別湛藍，周?chē)囊磺卸甲兊酶懒�。因為這件令我難忘的事告訴我：人生沒(méi)有那個(gè)坎兒是走不過(guò)去的，只要我們有戰勝困難的決心，就一定會(huì )取得成功！
成長(cháng)的故事就像河里的浪花，一朵一朵在陽(yáng)光下閃耀，把我們的童年生活裝飾的多姿多彩。
這時(shí)，我看見(jiàn)不遠處有一個(gè)五六歲的小男孩正在海里快活地嬉戲。心里面十分不服氣，再次下海游泳的決心油然而生。我小心翼翼地走到海水里，突然，在風(fēng)力的'推動(dòng)下，大海又掀起了一陣巨浪，我?jiàn)^力一跳，躲過(guò)了這次”災害”。從此我便找到了”竅門(mén)”，每當大浪來(lái)襲，我就可以躲過(guò)去，不至于被沖成”落湯雞”了。隨著(zhù)水位的升高和風(fēng)向的快速變化，海浪也變得起伏不斷，海浪升起時(shí)，我就像飛到了空中，伏下時(shí)又像陷入了峽谷，又自在，又舒服，十分有趣。漸漸地，我心里的畏懼消失了，甚至都可以在淺水處自己游泳了。
成長(cháng)的故事作文 篇8
人的生命是短暫的，但在我們成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )有許多精彩的故事。
我成長(cháng)的道路上就有很多小故事。原先我非常討厭寫(xiě)作文，對寫(xiě)作也一無(wú)所知，就是個(gè)門(mén)外漢。老師經(jīng)常會(huì )當眾批評我，因為我寫(xiě)作文時(shí)總是像丈二和尚一樣摸不著(zhù)頭腦，隨便亂寫(xiě)。別說(shuō)情景合理了，連自己在說(shuō)什么也不清楚。被批評后的我，不敢看老師，不敢看同學(xué)，我低著(zhù)頭，希望可以像地鼠一樣挖個(gè)深深的'大坑鉆進(jìn)去。因此只要老師一提起關(guān)于作文的事，我就會(huì )急得慌了手腳，心里怦怦直跳�？捎幸患陆o了我很大的改變，它使我開(kāi)了竅，激發(fā)了我的寫(xiě)作潛力，也激發(fā)了我對作文的興趣。
一天語(yǔ)文課上，我突然文思泉涌，妙筆生花地寫(xiě)出了非常出色的作文，讓我的語(yǔ)文老師意想不到。正好，有個(gè)全國性的作文比賽，我想拿這篇作文去試試，就把作文打印下來(lái)，把作文和表格一起寄了過(guò)去。
過(guò)了幾個(gè)月，我驚喜地收到了獲獎證書(shū)信件。我飛快地撕開(kāi)信封一看，我的作文竟然得了全國銅獎，這讓我驚喜不已。我還獲得了去北京領(lǐng)獎的大好機會(huì )。很快到了暑假，媽媽和我興致勃勃地來(lái)到北京，領(lǐng)取了獎狀和獎牌。拿著(zhù)獎狀，我愛(ài)不釋手，這次獲獎令我很自豪。
從此，我愛(ài)上了寫(xiě)作，甚至癡迷于寫(xiě)作，寫(xiě)出了不少引人入勝的好作文，在以后的比賽中屢屢得獎。爸爸媽媽也都夸獎我，說(shuō)我是個(gè)善于寫(xiě)作的孩子，老師也對我刮目相看。
成長(cháng)的故事作文 篇9
在不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了，現在的我，已經(jīng)是一個(gè)四年級的學(xué)生了。我有著(zhù)無(wú)數件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。
那是三年級的`數學(xué)測驗，由于之前認真復習，我得了100分，同學(xué)們都羨慕地望著(zhù)我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經(jīng)常東張西望。晚上的功課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會(huì )寫(xiě)得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我只得了八十多分。然而，我并沒(méi)有從這件事中吸取教訓。不久，我又迎來(lái)了一次數學(xué)測驗，同學(xué)們都在緊張地復習，只有我不以為然。測驗中，我不僅沒(méi)有讀清題目，而且做完后又沒(méi)有檢查�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”一陣鈴聲響起，我胸有成竹地把試卷交給組長(cháng)……
測驗后的第二天試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，76這個(gè)鮮紅的數學(xué)映入眼簾，我驚呆了，簡(jiǎn)直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴肅又溫和地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓！”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。
成長(cháng)的故事作文 篇10
依稀記得，小時(shí)候曾有一段時(shí)間十分的迷戀電腦，每天腦子里想的盡是電腦，幾近到了走火入魔的地步了，但我仍是渾然不覺(jué)，每天一回到家總是迫不及待的想要玩電腦，打開(kāi)電源，也打開(kāi)我一發(fā)不可收拾的玩心，幫助電腦“伸展筋骨”似乎已成了我每天必做的事了，直到期中考的成績(jì)單發(fā)下來(lái)后，慘不忍睹的成績(jì)才開(kāi)始讓我后悔不已！
走在回家的路上，腳步大步大步的向前跨去，表面看上去是如此的'精神弈弈，一心一意的想要快快回到家，心中想的卻是同學(xué)口中侃侃而談的線(xiàn)上游戲�；氐郊液�，媽媽叮嚀我要寫(xiě)完功課才可以開(kāi)電腦，隨后便出門(mén)了�？粗�(zhù)手中的作業(yè)，雖說(shuō)份量不多，但卻令人倍感厭煩，心灰意懶的打開(kāi)作業(yè)，心不甘情不愿的提起筆來(lái)，但才寫(xiě)沒(méi)兩個(gè)字，思緒早就不知到飄到哪里去了，現在的我既想把功課作完，但又想要玩電腦，真是進(jìn)退兩難呀！最后我還是忍不住了，甩開(kāi)惱人的作業(yè)，一股腦兒的坐在電腦前，漸漸掉入游戲的世界中，鼠標飛快的在桌面上移動(dòng)，不容許一分一秒的浪費，使得我愈陷愈深，終至無(wú)法自拔！而作業(yè)老早就被我冷落在一旁，現在我專(zhuān)心在螢幕上的每一個(gè)畫(huà)面，唯有一個(gè)閃失而失去片刻的歡樂(lè )。我的心在電腦的世界里專(zhuān)注著(zhù)、沸騰著(zhù)，一步步陷入泥潭中……
咕咕鐘的響起，將我喚回了現實(shí)中，抬頭定睛一看，“天��！都這么晚了！”我不禁驚呼道。這下可好了，草草完成作業(yè)，拖著(zhù)一身的疲憊上床睡去。日復一日、年復一年，每天同樣的戲碼仍不斷上演著(zhù)，就這樣寶貴的時(shí)間全都浪費在電腦前，就算已經(jīng)逼近期考的日子了，仍舊是如此地虛度光陰而渾然不知。
當成績(jì)發(fā)下后真是令我“嘆為觀(guān)止”，不認真的事實(shí)全都血淋淋的在考卷上展開(kāi)來(lái)！看著(zhù)同學(xué)為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞著(zhù)，而我臉上卻是一陣陣的陰霾掠過(guò)，心情真是冰到了極點(diǎn)。事到如今還能怪誰(shuí)呢？當下有如當頭棒喝，我終于知道過(guò)去的日子中，我是過(guò)得如此渾渾噩噩，如今又是如此的悔恨呀！但一切一切都早已來(lái)不及了。
經(jīng)過(guò)那次慘痛的教訓后，我下定決心不再沉迷于電玩的世界之中，因為身為一位學(xué)生，最終的本分還是把書(shū)讀好�，F在每當我看見(jiàn)那黑漆漆的屏幕時(shí)，總是快快的把頭撇開(kāi)，深怕自己再度掉入那伸手不見(jiàn)五指的無(wú)底洞，深怕自己一時(shí)不能控制自己的欲望而重蹈覆轍，因為我感受到，失敗的痛楚是如此的切身之痛，而我也了解到“要怎么收獲，先那么栽！”的道理，想成功必然要有些許的犧牲和付出�，F代科技進(jìn)步飛快，電腦帶給人們的是諸多方便，但倘若把它當作玩具，恐怕是令人后悔莫及呀！如今我已洗心革面，不再被電腦所左右了。我向過(guò)去的自我認錯，我也的確深深領(lǐng)悟——最大的敵人就是自己，我一定會(huì )打敗自己心中的惡魔，超越自我的障礙，向前努力邁進(jìn)！
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