關(guān)于成長(cháng)的故事作文十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)的故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)的故事作文 篇1
我已經(jīng)六年級了，在老師眼里，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，是他們的小老師�？赡銈兪欠裣脒^(guò)，我是怎么變成這樣的呢？每個(gè)人生下來(lái)時(shí)都是樣的，我小時(shí)候也和你們樣，曾經(jīng)不寫(xiě)過(guò)作業(yè)、不認真聽(tīng)講。但在我小學(xué)年級時(shí)，那件事讓我發(fā)生了改變。
“以后每天的回家作業(yè)都要爸爸媽媽檢查好簽名，要是第二天有小朋友錯了好多題目，老師要批評了哦！”孫老師對我們說(shuō)。我們起拖長(cháng)了音大聲喊道�！昂�！”
“媽詞媽?zhuān)o我檢查�！�
“媽媽?zhuān)覕祵W(xué)作業(yè)做好了�！�
“媽媽……”
我每天都乖乖的讓媽媽給我檢查，我的口算次也沒(méi)有錯過(guò)，孫老師還 獎給我朵大紅花，我開(kāi)心得像中了大獎樣�！罢婧�！媽媽每天都給我檢查，我道題也不會(huì )錯！”我心里想。
“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】旖o我檢查！”我拿著(zhù)口算本像只小鳥(niǎo)似的，欣喜若狂地朝媽媽“飛”去，“瑤靈，你等等啊，媽媽現在有點(diǎn)忙，你先做其他作業(yè)好不好？”媽媽邊用脖子夾著(zhù)電話(huà)，邊用圓珠筆“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)什么，“可是我作業(yè)都寫(xiě)完了�！蔽野欀�(zhù)眉頭看著(zhù)眼前被顧客忙得暈頭轉向的媽媽“那媽媽等等再給你檢查好嗎？”媽媽直用那溫和的語(yǔ)氣勸著(zhù)我，“不嘛不嘛！就現在！給我檢查！”我有點(diǎn)生氣，對媽媽撒起嬌來(lái)，“噓！輕點(diǎn)！”“喂？哎！老王��！前幾天給你說(shuō)的油漆的事調好了沒(méi)��？……”“媽媽?zhuān) 蔽覍χ?zhù)面前這個(gè)汗流浹背的女人大吼道，“恩，那就這樣啊�！眿寢寬鞌嗔穗娫�(huà)，“瑤靈，媽媽現在真的很忙，你先到邊玩去啊�！薄安灰�！我就要你給我檢查！”媽媽皺了皺眉頭，說(shuō)：“瑤靈，你要學(xué)會(huì )自己檢查，總是讓媽媽幫忙可不好，等你長(cháng)大了還 要找媽媽幫忙檢查口算，多不好意思啊�！薄拔也还�！反正孫老師讓我們檢查的！快給我檢查嘛！”媽媽沒(méi)理我低著(zhù)頭記著(zhù)賬，“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 蔽也桓市�，繼續對媽媽進(jìn)行攻擊,“瑤靈！你要學(xué)會(huì )自己獨立！反正今天媽媽是沒(méi)空幫你檢查了！”媽媽氣憤地對我喊著(zhù)，我下子呆住了，媽媽從沒(méi)這樣火冒三丈過(guò)，我鼻子酸，跑到奶奶那里，“哇！哇！”地哭了起來(lái)……
“瑤靈小朋友！今天怎么回事！錯了這么多口算題！”我低著(zhù)頭站在教室里，39雙瞪得大大的眼睛齊刷刷的朝我看著(zhù)，“以前道題都不錯的！怎么現在錯了這么多！自己好好想想！那些簡(jiǎn)單的不應該錯！”孫老師站在講臺上，當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠地批評了我頓，我也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)孫老師這么生氣過(guò)，我低著(zhù)頭，不吭聲，眼淚好像快要掉下來(lái)，“不能！我不能在學(xué)校里哭！”我拼命地告訴自己不能掉眼淚，拼命地把咸咸的眼淚吞進(jìn)肚子里。
我嘟著(zhù)嘴回到了家，豆大的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉，“怎么了？今天在學(xué)校里不開(kāi)心嗎？”媽媽問(wèn)我，“都怪媽媽?zhuān)《脊謰寢尣唤o我檢查！要是媽媽檢查了，我就不會(huì )錯這么多！也不會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面被孫老師批評！”我十分委屈地想著(zhù)，“嗚嗚哇��！”終于還 是憋不住心里的委屈，埋在心里整天的眼淚下子涌了出來(lái)，“呀！怎么了？怎么哭了��？”媽媽著(zhù)急地對我說(shuō)，“都、都怪你！”我抽噎著(zhù)向媽媽喊著(zhù)……
“好了好了不哭了，媽媽這么忙不可能每天都給你檢查的啊，所以以后瑤靈要不要自己認真檢查��？”“恩、恩……”我還 是止不住抽噎，媽媽輕輕擦掉我眼角的淚。
在這之后，我養成了檢查作業(yè)的好習慣，錯題也比以前少得多。
如果沒(méi)有媽媽?zhuān)椰F在可能還 是那個(gè)哭著(zhù)讓媽媽檢查的小女孩；如果沒(méi)有媽媽?zhuān)揖筒粫?huì )是現在的我；如果沒(méi)有媽媽?zhuān)矣肋h也不會(huì )自己獨立！
成長(cháng)的故事作文 篇2
大學(xué)校園充滿(mǎn)淡雅獨特的風(fēng)格，大學(xué)生活更讓從高中磨練來(lái)的農村學(xué)子體驗到不同于兒時(shí)的自由，它裝滿(mǎn)清高，還具有傲世的雄氣。它就于同藝術(shù)般神秘，被人們叫作殿堂。中國的文化發(fā)展在近50年變化巨大。剪掉清朝的尾巴，人們脫掉長(cháng)袍，換上西裝。以前只有皇帝能吃的，現在大街小巷、商場(chǎng)超市到處都有的賣(mài)。只有皇帝能玩的地方，普通老百姓現在可一飽眼福了。甚至皇帝沒(méi)吃過(guò)的，沒(méi)玩過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的于今都成為了公開(kāi)品。二千年的封建社會(huì )的老百姓們不知道這種東西叫什么，因為從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)。西方人稱(chēng)之為“自由”。
大學(xué)的幾年生活讓生寶體會(huì )到了文化的內涵，形如河水中自由成長(cháng)繁殖的生物。沒(méi)有這些，河水即為死水。聞一多先生的“一灘絕望的死水”即是個(gè)典型的例子。國家需要科技，社會(huì )需要人才，人需要知識武裝。生寶知道這些，清楚自己該為家鄉做什么，也知道怎么做了。
這幾天他看了《狼圖騰》，姜戎教授筆下的狼讓生寶實(shí)實(shí)在在體會(huì )到狼與大草原的關(guān)系，讓他回憶起父親似鋼的性格。他開(kāi)始慢慢體會(huì )著(zhù)人生的航向，用被父親訓化的狼的野心在騰格里奔跑。
成長(cháng)的故事作文 篇3
自從六七歲來(lái)到東莞后，我便開(kāi)始上幼兒園了，記得第一次上幼兒園的時(shí)候，我和別的孩子不一樣，我很堅強，那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。記得那是在一個(gè)早上，我懷著(zhù)愉快的心情跟著(zhù)爸爸來(lái)到了一個(gè)由三個(gè)美麗的小樓組成的幼兒園前。我進(jìn)跟著(zhù)爸爸上了樓梯看見(jiàn)了許多的房間，從窗外望內看，你就會(huì )看見(jiàn)許多的、和我同齡的小孩。突然，爸爸停住了，牽著(zhù)我的手走了進(jìn)去，并用眼神提醒老師，老師注意到了，便把我領(lǐng)到一個(gè)座位上，便有讀起了書(shū)，爸爸走了出去，在門(mén)口站了一會(huì )兒，便走了。老師以為我會(huì )像以前剛來(lái)的學(xué)生一樣號啕大哭，但是，她發(fā)現我只是在目不轉睛地望著(zhù)她，也望著(zhù)我，眼睛里流露出了一種驚訝、像發(fā)現了新大陸一樣的眼神仿佛是第一次見(jiàn)到這樣的學(xué)生，我卻滿(mǎn)不在乎，只是在東張西望。在幼兒園的一年里，剛開(kāi)始時(shí)，我聽(tīng)不懂他們在說(shuō)什么，一直沉默無(wú)語(yǔ)，在班里沒(méi)有什么朋友，地地道道地成了同學(xué)之間的啞巴。有一次，有個(gè)平時(shí)愛(ài)搞亂的男同學(xué)一邊在用手指指著(zhù)我，一邊在笑著(zhù)不知道說(shuō)了些什么，我知道他們是在嘲笑我，（這種事已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多次了）心里很難過(guò)，老師剛好看見(jiàn)了，便用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛安慰著(zhù)我，那神情仿佛在說(shuō)：“你別難過(guò)，日子久了，你便會(huì )說(shuō)了�！惫�，日子久了，我便會(huì )說(shuō)了。老師，謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì )了與同學(xué)交談；是你在我難過(guò)的時(shí)候，安慰我、激勵我，我永遠感謝你！
成長(cháng)的故事作文 篇4
童年像是一片無(wú)邊無(wú)際的天空，天空中有不少可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，有些鳥(niǎo)兒會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝飛走，讓人記不清，但有一只鳥(niǎo)兒，它永遠留在我的心里。
那是我第一次在學(xué)校里參加航模比賽。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我覺(jué)得做航模非常有意思，不僅認識了其他做航模的同學(xué)，還可以看到自己親手做的航模在天空翱翔，真是一件美好的事情。
日子一天天過(guò)去，做航模的難度也越來(lái)越大。一次，航模老師讓我們把自己做的飛機拿出來(lái)試飛。我有點(diǎn)兒緊張，旁邊站著(zhù)的六年級的姐姐好像看透了我的心思，說(shuō)：“別緊張，我們一定能成功�！苯憬愕脑�(huà)仿佛一顆定心丸，我緊張的心情有些舒緩了。
輪到我了，我又開(kāi)始緊張了。我用冒著(zhù)汗的手心把模型飛機飛了出去，一看，才一米不到，頓時(shí)灰心了。航模老師找到了我問(wèn)題的所在，原來(lái)我把模型飛機飛出去時(shí)是往下扔的，怎么會(huì )飛得遠呢？應該是平著(zhù)飛出去才對。于是我照著(zhù)老師的方法連著(zhù)試了好幾次，但都失敗了。就在我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽的話(huà)突然浮現在我的腦海里：“孩子，不能遇到困難就放棄，該去想著(zhù)如何去解決這個(gè)問(wèn)題。媽媽相信你會(huì )成功的�！�
于是，我鼓足勇氣，一個(gè)人跑到操場(chǎng)上練了一上午。手臂痛了，抖幾下再來(lái)；腿酸了，坐一會(huì )兒再來(lái)；滿(mǎn)頭大汗了，擦把汗再來(lái)。結果，經(jīng)過(guò)我的努力，我的模型飛機越飛越遠，越飛越高。，在溫州市航模比賽那天，我獲得了前三名。望著(zhù)脖子上金燦燦的獎牌，我的內心無(wú)比激動(dòng)。
在童年的天空中，這只鳥(niǎo)兒使我難忘。從那以后我記住了堅持不懈這個(gè)詞語(yǔ)，是它一直鼓勵著(zhù)我前進(jìn)。
成長(cháng)的故事作文 篇5
采擷成長(cháng)中的一點(diǎn)一滴給你聽(tīng)，敘述我的酸甜苦辣。
被人嘲笑，心里酸溜溜。
“你……”我憋著(zhù)眼淚水，嚷道�！澳憔褪�，就是你。不要狡辯了�！彼桓毙母邭獍恋臉幼�，兩手插著(zhù)說(shuō)。噙著(zhù)的淚水不爭氣地淌下：“好吧，既然這樣了，我們的友誼就到終點(diǎn)了!”我丟下一句話(huà)后就氣沖沖地走了，聽(tīng)到后頭的朋友都在笑我，鼻子里可酸了，眼淚是止不住了�！扒�，絕交就絕交，誰(shuí)稀罕你�！彼诤竺婧吆�。事情是怎么樣的呢?
其實(shí)這是幾年前的一幕，我也因此失去了一個(gè)好朋友。我們幾個(gè)好朋友在玩游戲，她明明輸給了我，卻死不承認，跟我較勁�？墒�，她畢竟是輸給我，怎么能這般賴(lài)皮?我抵制不住心中的怒氣，與她爭吵起來(lái)。我們兩都是硬脾氣，硬碰硬哪有好結果呢?她一個(gè)勁地諷刺我，我不太會(huì )說(shuō)話(huà)，就這樣被她誣陷了，還受到朋友們的數落，真是不公平，就因為她平時(shí)經(jīng)常給人請客而包庇了錯誤，結果受害者就成了我，嗨，我是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
愛(ài)上學(xué)習，當上好生，心里甜滋滋。
成長(cháng)的故事作文 篇6
是童話(huà)也非童話(huà)，或許如童話(huà)，因為只有童話(huà)才最不堪一擊
她是一個(gè)無(wú)情的女孩.當然，在她的詞典中，無(wú)情并不是沒(méi)有感情，而是珍惜一絲一毫感情的付出，分外珍惜，甚至可以說(shuō)是吝嗇.或許只是因為她的感情太少，她不敢也不能奢侈的消費一點(diǎn)一滴的感情；或許是生活中太多的困擾造就了她的堅強，命運中太多的磨難造就了她的堅毅，人生中太多的無(wú)奈造就了她的沉默.但是，堅強和脆弱， 堅毅和孤獨，向來(lái)是不離不棄.自然而然，她擁有了太多的無(wú)可奈何和太多的悲哀.
為了擁有一個(gè)平靜的世界，為了愈合心中的傷口，為了讓自己受傷，她選擇了沉默，選擇了無(wú)情，選擇了默然.
可有誰(shuí)知，那一份沉默后有多少無(wú)奈，那一份無(wú)情后有多少寂寞，那一份漠然后需要多少痛苦苦苦支撐.心痛的無(wú)法呼吸，為了發(fā)泄，為了釋放，為了不會(huì )崩潰，她選擇了網(wǎng)絡(luò )這一個(gè)工具.
也許是命運的巧合，也許是命運的捉弄，在學(xué)會(huì )上網(wǎng)的第N周遇見(jiàn)了他，她以為那仍是一個(gè)沒(méi)有記憶的日子.出乎意料，他為她挽留住了那一天的記憶.她記住了“禮貌彬彬“的他將“美好的祝�！八徒o她，中國人最注重禮尚往來(lái)，她只有回贈.那一年，她14歲，14歲的孩子是最充滿(mǎn)好奇心的，于是，瘋狂的了解，試探他成為她每次上網(wǎng)的必修功課.做作的哭泣，終沒(méi)有使他回頭，只留下他無(wú)情的背影，自從那時(shí)，她留下的只有玩笑，永午休止的玩笑.
他終究還是走了，沒(méi)有留下一句話(huà)，但卻把她的祝福帶走了.她在心里默默祝福他，祝他一生平安.從此，她不再會(huì )說(shuō)祝福的話(huà)，以前是真的不會(huì )，但從那天起，是她不愿學(xué)著(zhù)為別人說(shuō)，因為沒(méi)有人可以為，沒(méi)有人在象他.一切如煙，終將隨風(fēng)而逝.
曾以為那會(huì )是一個(gè)發(fā)生在水晶球里完美的童話(huà)，可它為什么那樣殘缺不全？
在“上網(wǎng)只為了等他“的日子里，她認識了他，一個(gè)生理年齡比她大兩歲的孩子，如同別人一樣，第一次視頻他說(shuō)的是世界上最原始也最流行的三個(gè)字，她依然說(shuō)笑.她看透了他的性格與好奇，于是，他們成為朋友，他的祝福與曾經(jīng)的他如出一轍，不知究竟誰(shuí)的是正版，誰(shuí)的是倒版（或許都是倒版）相同的時(shí)間，相同的地點(diǎn)，看者不同的人說(shuō)相同的話(huà)，她只是純粹的聽(tīng)，沒(méi)有一絲一毫感情的投入，沒(méi)有一點(diǎn)一滴信任的成分，只因為感情是導致一切痛苦的源泉，信任是注定結局的冒險.靠者自己的智慧，她知道了他的相關(guān)資料（盡管她對此不感興趣）理所當然，他不知道她的真實(shí)姓名，但現實(shí)往往不會(huì )象湖水般平靜.在她同學(xué)用她號的過(guò)程中，他知道了她的真實(shí)姓名，他質(zhì)問(wèn)，她沒(méi)有解釋?zhuān)谰玫某聊褯Q定了她的作風(fēng).他走了，她只明白挽留無(wú)用.
成長(cháng)的`故事作文 篇7
在我們的人生中，肯定會(huì )遇到不少困難，我也不例外。
當我看到小伙伴在水里快活地游泳時(shí)，我就非常羨慕他們，我想他們能夠游泳，我就不行嗎?于是，我發(fā)誓要一定學(xué)會(huì )游泳。
一次我鼓起勇氣走到爺爺面前結結巴巴地說(shuō)：“爺爺，我也想學(xué)游泳，像小伙伴們一樣在水里打水仗啊……”爺爺聽(tīng)了我的話(huà)笑著(zhù)說(shuō)：“我以為有什么大事呢!想學(xué)游泳是好事，爺爺來(lái)教你�！�
那天，爺爺帶我來(lái)到河邊，爺爺先下水了，對我說(shuō)：“來(lái)，下來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“我不敢下去�！睜敔攨s嚴肅地對我說(shuō)：“你不想和小伙伴們一起快活地游泳了嗎?你既然說(shuō)了，就一定要做到�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)。我慢慢地下去，爺爺一邊告訴我游泳的一些小技巧，一邊還讓我照著(zhù)他的方法做，還示范給我看。于是我便按照爺爺教我的方法，在水里學(xué)著(zhù)游，剛游了一點(diǎn)點(diǎn)遠，我就漸漸地下沉了，爺爺便馬上游過(guò)來(lái)，把我救起。當時(shí)我突然覺(jué)得游泳不是那么簡(jiǎn)單的事，我又想放棄了，可爺爺的話(huà)又在我的耳邊響起，我的眼前又出現了小伙伴游泳歡快的場(chǎng)面，于是我又對自己說(shuō)我能行。漸漸地在爺爺的指導下我學(xué)會(huì )了游泳。我現在不再羨慕他們了，因為我自己也學(xué)會(huì )了游泳。
這件事讓我知道了，別人能行的事，我也能做到，而且還會(huì )做得更好。
成長(cháng)的故事作文 篇8
個(gè)子越來(lái)越高，頭發(fā)越來(lái)越長(cháng)，鏡片越來(lái)越厚，我在慢慢長(cháng)大。停駐于流年的岔路口，驀然回首，時(shí)光的年輪上刻滿(mǎn)了我的成長(cháng)，一件件，歷歷在目。
皎皎明月，悠悠清輝，幼小的我在黑夜中成長(cháng)。
四歲那年，母親提出獨自睡的要求。任我可憐兮兮的掉金豆豆，臉上掛滿(mǎn)鼻涕眼淚也無(wú)濟于事。那天晚上，一個(gè)人僵硬的躺在床上，在黑暗中驚恐的瞪大眼睛，聽(tīng)著(zhù)窗戶(hù)發(fā)出吱呀刺耳的詭異笑聲，和著(zhù)我的恐懼拖得老長(cháng)，蒙在被里止不住的哆嗦。直到破曉之時(shí)，天邊翻出魚(yú)肚白，才疲憊睡去。那是我的第一個(gè)不眠之夜，也是我第一次直接觸摸黑夜。那一天，我于黑夜中長(cháng)大。
淺淺光陰，急急流淌，稚氣的我在躊躇中成長(cháng)。
六歲那年，父親讓我獨自去樓下藥店買(mǎi)藥。我在藥店門(mén)口不住徘徊，幾次鼓足勇氣，卻在對上門(mén)內阿姨帶笑的眼睛時(shí)，像是被戳破了的氣球，默默地把邁出去的腳收了回來(lái)。不住的告訴自己，絕對不能臨陣逃脫，腦海里不斷回放父母買(mǎi)東西的場(chǎng)景，一遍一遍深呼吸。終于，我一咬牙，一跺腳，帶著(zhù)悲壯的心情推開(kāi)了店門(mén)。當我兩分鐘后再次接觸到微涼的晚風(fēng)時(shí)，心中的小得意藏也藏不住。我成功了！那一天，我于躊躇中長(cháng)大。
陡陡斜崖，禿禿山包，少年的我在攀登中長(cháng)大。
八歲那年，我想要登上大姨家房后的小山包。不錯，就是小山包，很低矮，不過(guò)四米左右，卻與地面形成了直角，還十分丑陋，光禿禿的，連一個(gè)可借力的草都沒(méi)有。我打定主意一定要上去看看。那一個(gè)下午，我不停地上躥下跳，一次次摔得灰頭土臉，又一次次站起鍥而不舍。抱著(zhù)身殘志堅的思想，我終于連滾帶爬，傷痕累累地登了上去。雖然狼狽不堪，但很有成就感。那時(shí)不肯服輸，勇往直前的力量至今仍在影響著(zhù)我。那一天，我在攀登中成長(cháng)。
那些小事，鑄就了我的成長(cháng)；似水流年，銘記了我的成長(cháng)。而現在，成長(cháng)還是進(jìn)行時(shí)。
用心地邁下成長(cháng)路上的每一步，用心地記住成長(cháng)路上的每一個(gè)故事。裝訂成冊的那一天，我看見(jiàn)了隱在時(shí)光中的微笑。
成長(cháng)的故事作文 篇9
我們每個(gè)人都是由小長(cháng)大的，而且每個(gè)人一說(shuō)起自己成長(cháng)的故事啊，就滔滔不絕。要說(shuō)我的，真是又多又好玩，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
我小時(shí)候，大概是3歲吧，特別愛(ài)搞惡作劇，用奶奶的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“小小年紀，不務(wù)正業(yè)，鬼點(diǎn)子倒不少！”
還記得那是一個(gè)早晨，奶奶早早就起床出去鍛煉身體了，回來(lái)的時(shí)候，買(mǎi)的早餐——豆漿、油條。奶奶回來(lái)（那時(shí)奶奶住在我家照看我）了，把滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子豆漿掛在門(mén)把手上，就去洗手了。我和老媽也起床了，老媽早就在廚房洗菜了，老爸也去上班了，奶奶還在衛生間里。我打著(zhù)哈欠，穿著(zhù)拖鞋“吧唧吧唧”走到門(mén)口，打眼一瞟，就瞟見(jiàn)了豆漿，我又想起了曾在公園看見(jiàn)過(guò)的噴泉，一個(gè)計劃涌上了我的心頭。
我東張西望，哈，沒(méi)有人注意到我已經(jīng)有了“作案動(dòng)機”。我躡手躡腳地走到白花花的豆漿前，大吼一聲：“冒噴泉啦！”與此同時(shí)，雙手用力一擠盛豆漿的袋子，瞬間豆漿正如噴泉一般涌了出來(lái)，高高地涌了出來(lái)，隨即灑了我一手和一地。我卻高興得不得了，哈哈大笑，邊笑邊甩手。奶奶剛從衛生間里出來(lái)，看到我這樣，頓時(shí)氣得火冒三丈，舉起巴掌就朝我揮來(lái)，我一縮頭，跑了！后果嘛，可想而知！
還有一件事——那也是3歲的時(shí)候。晚上臨睡覺(jué)了，老媽已經(jīng)躺下了，我也上床了，可還沒(méi)躺下，奶奶在刷牙。我覺(jué)得很無(wú)聊，一眼瞟到我的布娃娃和做手工用的小剪刀上，眼珠子骨碌一轉，又有了一個(gè)鬼主意。
我穿著(zhù)睡衣，拿著(zhù)小剪刀，躡手躡腳地出了房間門(mén)，又輕手輕腳地來(lái)到奶奶后面，悄悄揪起奶奶毛衣后面的一小塊，用剪刀輕輕剪下來(lái)，然后高聲大喊“哦——，我要用這塊“布”給我的布娃娃做衣服！”奶奶一回頭，看見(jiàn)自己的毛衣上缺了一大塊，而那一大塊正在我的手上，氣就不打一處來(lái)。我就趕忙做了個(gè)鬼臉，逃回了自己的房間。
現在我已經(jīng)長(cháng)大了，也懂事了許多。雖然偶爾也搗搗蛋，但決不是“把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上”的�；啬棠碳視r(shí)也不破壞東西了，而是能幫奶奶干干活。我可以自豪地說(shuō)：“我長(cháng)大了！”
成長(cháng)的故事作文 篇10
在我小學(xué)認識我的人幾乎都知道，我是一個(gè)不折不扣的學(xué)渣，尤其是在數學(xué)這一方面，小學(xué)時(shí)的我，數學(xué)幾乎沒(méi)有上過(guò)90分，很多人都因此而看不起我，可是我現在的數學(xué)成績(jì)在班上從來(lái)沒(méi)有掉出過(guò)前十，你們想知道這是為什么嗎？因為在六年級的那個(gè)暑假，也就是畢業(yè)假期，一種思維救了我，那就是成長(cháng)型思維。
在那個(gè)暑假，媽媽給我報了一個(gè)數學(xué)補習班，當時(shí)我十分沮喪，因為那個(gè)暑假里，我沒(méi)有空余的可以玩耍的時(shí)間了，當時(shí)媽媽跟我說(shuō)一句話(huà)：你要好好反思自己的成績(jì)?yōu)槭裁茨敲床顬槭裁磩e人都可以做的那么好，而你不行。
這句話(huà)徹底的打醒了我，對呀，為什么呢？我好好的反思了一下，我發(fā)現平時(shí)當別人都在力爭上游，時(shí)而我卻在原地踏步，當時(shí)我想出了許多我數學(xué)上確實(shí)做得不好的地方，列舉出了我成績(jì)不好的種種原因。在那個(gè)暑假，我跟我一對一的數學(xué)老師交流過(guò)很多回，我們開(kāi)始計劃我的數學(xué)先從哪里開(kāi)始補起，怎么進(jìn)步，怎么提高，然后去計劃我的作業(yè)是要怎么去布置，然后我們再去實(shí)施它，這個(gè)暑假我就這樣一日復一日地學(xué)習，一點(diǎn)一點(diǎn)的突破數學(xué)上的難關(guān)，其實(shí)在這成長(cháng)的過(guò)程中，我也碰到了許多困難，比如說(shuō)：做題中很多題目我就是理解不透；這個(gè)題對我來(lái)說(shuō)太難了，我根本沒(méi)法懂。但是我換了一種思維方式，我把這兩句話(huà)漸漸地理通了：如果那道題我理解不了，我不必沉迷于那種死板的方式，我可以換另一種方式來(lái)做這道題；如果說(shuō)這道題對來(lái)說(shuō)是真的太難了，我就會(huì )在想，要是把我忽略的點(diǎn)找出來(lái)的，我這道題就會(huì )了。
然后我就每天都在堅持做一些小學(xué)時(shí)我沒(méi)理解的題目，我就這樣一個(gè)暑假堅持下來(lái)了，這也是成長(cháng)型中的三個(gè)：計劃、實(shí)施、堅持。
在我們初一的入學(xué)考試上，我并沒(méi)有取得十分優(yōu)異的成績(jì)，我覺(jué)得這跟我的努力畫(huà)不上邊，我當時(shí)的心情十分失落，其實(shí)那時(shí)我也想過(guò)放棄，可是放棄了，我的努力不全都白費了嗎？因此我在想我可不可以在學(xué)習上再換一種比較聰明一點(diǎn)的辦法，用一種更適合我的方法來(lái)學(xué)習，就這樣，在初中的學(xué)習生活中，我的數學(xué)成績(jì)漸漸發(fā)展起來(lái)了，從剛開(kāi)始的中等水平，漸漸發(fā)展到了前三名，記得有一次數學(xué)計算比賽，那次初賽我拿了全班第一名，在那次比賽上我用實(shí)力證明出了我水平，其實(shí)在許多很難的數學(xué)題目上，我也會(huì )犯錯誤，在常人的思維中，應該是感到失落，但是后來(lái)又會(huì )覺(jué)得十分的無(wú)所謂，錯了就是錯了唄，可是我在想，錯了，也許會(huì )讓我變得更好，所以我做錯題目之后，從來(lái)不覺(jué)得特別沮喪，那是因為那個(gè)錯題又給了我一次進(jìn)步的機會(huì )，所以我會(huì )感到格外的高興，當自己拿到了全班第一名時(shí)，有人會(huì )十分的高興，我的情緒跟他們差不多，也是十分的興奮，可是興奮總歸是興奮，但是還得先反思一下，這是我最好的成績(jì)嗎？如果不是請再繼續努力。我也十分羨慕我們班上有些同學(xué)的智商，比如劉悅月啊，張?chǎng)?yáng)啊，他們的智商我都十分的羨慕，可后來(lái)我又在想，他們到底是怎么做的呢？我可不可以也學(xué)習一下他們的學(xué)習方法？如果他沒(méi)有更好的學(xué)習方法，我可以去借鑒，模仿。
在數學(xué)方面跟我比較熟的人應該都知道，我最不擅長(cháng)的就是方程，所以我需要提高，所以當有些人說(shuō)我方程不好時(shí)，我便可以淡定地回應他們，我正在努力提高方程的學(xué)習。我覺(jué)得還有一點(diǎn)也十分重要，那就是不服輸的精神，我記得上個(gè)學(xué)期的期中，我考了班上第九名，我給自己定的目標是超過(guò)易楚惟，但在期末考試的前幾次模擬考試上，似乎除了數學(xué)，我其他的都不如他，可畢竟我很要強，再加上他跟我說(shuō)了一些挑起我斗志的語(yǔ)言，令我印象最深刻的就是那句：就你這樣還能超過(guò)我呀！當時(shí)我是感覺(jué)我的顏面掃地，所以在后來(lái)的日子里面，很多人都看不出來(lái)，都覺(jué)得我是玩的很開(kāi)心，可是每到晚上我都在努力的學(xué)習，在期末，我終于超過(guò)他了，好開(kāi)心��！他后來(lái)又告訴我是他那天考試不舒服，就沖這句話(huà)，我又開(kāi)始努力學(xué)習了，一直到了現在，我數學(xué)成績(jì)就成了今天的樣子，但是我還是對自己不滿(mǎn)意，這次不是數學(xué)上的了，而是在文科那一塊，所以我決定先暫時(shí)不把數學(xué)抓那么緊，先加緊學(xué)習文科知識，把我落下的知識全都學(xué)會(huì )。
成長(cháng)型思維真的幫助了我許多，但畢竟人無(wú)完人，我希望在未來(lái)的日子里，我們變得更優(yōu)秀，成長(cháng)型思維也帶給了我許多歡樂(lè )，我希望通過(guò)成長(cháng)型思維，能夠給我帶來(lái)更大的收獲，希望我在困惑的日子里，成長(cháng)性思維能夠讓我的生活再次大放異彩！
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