【熱門(mén)】成長(cháng)的故事作文十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)的故事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的故事作文 篇1
我今年12歲了，在這12年里我經(jīng)歷了大大小小有趣、難過(guò)的故事，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)傷心……在12里心情就如同顏色一樣：五彩繽紛。
從我記事的那天起，也就是6歲，我十分清楚的記得我總會(huì )把“我的天��！”，說(shuō)成“我的偏��！”。爸爸媽媽感覺(jué)我很搞笑，還以為我是裝的，后來(lái)我慢慢的改了過(guò)來(lái)。
上小學(xué)一年級了，我的成績(jì)優(yōu)秀，第一次考試考了137分。老師感到很驚訝我考了這么高分，后來(lái)每次都考了135以上。
二年級時(shí)，我的成績(jì)有一點(diǎn)點(diǎn)退步，學(xué)期末，我感到很納悶，每次只是優(yōu)秀少先隊員，而不是三好學(xué)生。老師對我說(shuō)：“你在常規方面要注意�！�，就什么都沒(méi)說(shuō)。
到了三年級，我和一個(gè)好“兄弟”一起去打女生，好幾次女生都被我們打哭了，我們還沖進(jìn)洗手間，后來(lái)看到追錯門(mén)了，就灰溜溜的跑掉了，現在想起來(lái)好慚愧。女生們沒(méi)有把這些事報告給老師，加上我其他方面表現很好，成績(jì)也是第4名，老師順理成章的把我送到三好生的行列，我在暑假里都過(guò)得得意洋洋的。
四年級到了，我開(kāi)始調皮起來(lái)，一直鬧到其中考試，我開(kāi)始表現好了起來(lái)，雖然這次沒(méi)獲得三好生，但升了一次國旗，很光榮吧。
轉眼就到五年級，媽媽叫我要表現好，上課認真聽(tīng)，可我老是左耳朵出，右耳朵出，這個(gè)五年級還沒(méi)完，我也不知道我的表現好不好！
我的成長(cháng)故事與眾不同，有好有壞，下面的故事會(huì )怎樣呢？
成長(cháng)的故事作文 篇2
以后我再也不打罵同學(xué)了，如果他們罵我，我可以選擇忍讓或離開(kāi)�，F在想想，同學(xué)們都各有各的長(cháng)處，比如說(shuō)姜要，我覺(jué)得她長(cháng)的很可愛(ài)。胖乎乎的小臉，鼓鼓的肉，性格很溫柔，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。學(xué)習也不錯。再說(shuō)說(shuō)蘇芊，她的性格有點(diǎn)內向。不過(guò)，你有什么小事情不想讓別人知道，可以告訴她，因為她會(huì )為你保守秘密。
才久淇也很不錯。她上課總是積極發(fā)言，成績(jì)也很好，很值得我學(xué)習。還有羅浩，他的字寫(xiě)得很漂亮，僅憑這一點(diǎn)，我就應該向他學(xué)習。蔡逸凡的作文寫(xiě)的很好，打字也非�？�。她寫(xiě)的文章還經(jīng)常上報紙。這點(diǎn)我要向她學(xué)習。張棒的作文也寫(xiě)得不錯。還有何歡，她的學(xué)習非常好，成績(jì)也很棒。李庭宇雖然有時(shí)也會(huì )和同學(xué)爭執，但他的英語(yǔ)學(xué)得很好，這是他的閃光點(diǎn)。還有李思儒，每次的文藝表演都少不了她，經(jīng)常表演一些很好看的舞蹈。劉嘉茜的畫(huà)畫(huà)得不錯，她和姜要的畫(huà)在班里是數一數二的。還有陳君石，他很樂(lè )觀(guān)，經(jīng)常開(kāi)玩笑，還很愛(ài)看書(shū)。溫雅卉也很可愛(ài)，她是我們班的數學(xué)課代表，連送作業(yè)這樣的小事也做得非常認真。記得一年級時(shí)，我們才剛認識，我經(jīng)常把姜要和溫雅卉弄混淆。不是把姜要叫成溫雅卉，就是把溫雅卉叫成姜要�，F在想想，那真是開(kāi)心而溫暖的記憶……
寫(xiě)到這里，我真想對老師和同學(xué)們說(shuō)對不起，我以后再也不和同學(xué)打罵，更不可以不尊重老師了。我真的要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )和同學(xué)相處。我要向小時(shí)候那樣文靜，懂理，友善，克制。只有這樣，我才能稱(chēng)得上是一個(gè)知書(shū)達理的好學(xué)生。我犯的第三個(gè)錯誤是沒(méi)有認真學(xué)習，甚至連作業(yè)都沒(méi)交。很小的時(shí)候，媽媽就教我背三字經(jīng)和弟子規。為的是讓我明白做人子弟、做人學(xué)生的道理和規矩。我現在還記得其中的很多話(huà)�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習禮儀”；“兄道友，弟道恭。言語(yǔ)忍，忿自泯”；“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”；“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”�？墒俏覅s沒(méi)有做到。
媽媽說(shuō)過(guò)，有什么樣的行為就有什么樣的結果。我有時(shí)偷懶，有時(shí)不用心，還有時(shí)拖拖拉拉，這些都讓我很被動(dòng)，該學(xué)的東西沒(méi)有學(xué)到。如果不馬上認識并改正，后果將很?chē)乐�，想想都覺(jué)得很可怕。
這就是我成長(cháng)中的故事，你呢？
成長(cháng)的故事作文 篇3
在我的記憶寶盒里珍藏著(zhù)許多有趣、感人、曲折的故事珍珠。這個(gè)珍珠里記錄著(zhù)我一次特殊的經(jīng)歷——
幼兒園大班的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)古箏，我不要學(xué)，后來(lái)媽說(shuō)了一番花言巧語(yǔ)就讓我喜歡上彈古箏。
一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)要先學(xué)左手按弦。我輕輕地將食指放在琴弦上，一摁，好疼啊，就立即把手縮了回來(lái)，我抬起手指，剛把手指放在嘴邊，本想吹吹，但這時(shí)，我看到鮮血像千軍萬(wàn)馬一樣涌出來(lái)，因為我的皮膚太嬌嫩了，老師見(jiàn)了，和藹可親地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一開(kāi)始都這樣，以后就不會(huì )出血了�！睗u漸地，我的手指能自如地摁弦了！
學(xué)會(huì )了摁弦，我開(kāi)始學(xué)曲子啦！老師先教我哪根弦是什么音，接著(zhù)告訴我回家要做哪些功課。
我先帶上指甲片，左手放在琴架的左面，右手放在右面，然后右手輕輕撥動(dòng)琴弦，就能彈曲子了。我心想：彈琴太容易了。我克服了重重困難現在已經(jīng)古箏七級了，如果不經(jīng)過(guò)前幾年的努力，就沒(méi)有現在的今天，當然沒(méi)有老師的教導，我現在就達不到爐火純青的地步了。
成長(cháng)的故事學(xué)彈古箏，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要仔細、認真地對待每一件你想要做好的事情，就會(huì )成功。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功。
成長(cháng)的故事作文 篇4
每個(gè)人都有許許多多的成長(cháng)故事，我也不例外，我的成長(cháng)故事就好像我家鄉海邊五彩繽紛閃爍的貝殼。下面就給大家說(shuō)一個(gè)發(fā)生在我身上的成長(cháng)小故事吧。
記得有一次，我去植物園。在那里我看見(jiàn)小朋友騎著(zhù)單車(chē)在公園里騎來(lái)騎去，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。我看到羨慕極了，嚷著(zhù)叫爸爸也給我買(mǎi)一輛。第二天，一輛嶄新的自行車(chē)出現在我面前，我高興極了，圍著(zhù)車(chē)子轉了好幾圈�！鞍职�，快教教我！”我迫不及待想要騎上它。
一開(kāi)始爸爸扶著(zhù)我騎，可爸爸一松手我就像烏龜一樣摔得四腳朝天，摔得我屁股好疼。爸爸見(jiàn)我那狼狽樣子偷笑起來(lái)。我撅起小嘴巴說(shuō)：“不騎了，不騎了�！睔鉀_沖地準備上樓。這時(shí)爸爸說(shuō)：“怎么了？遇到這么一點(diǎn)困難就想放棄？學(xué)騎自行車(chē)，開(kāi)始的時(shí)候肯定會(huì )摔倒，但是，你要堅持，摔倒了起來(lái)再練，不放棄，你就一定會(huì )成功�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我又重新扶起車(chē)子，但還是東倒西歪的，像喝了酒似的。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力我終于可以自在的騎在單車(chē)上，真高興。
通過(guò)學(xué)車(chē)的經(jīng)歷我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要有恒心和耐心，那樣，無(wú)論是多難的事情我們都能戰勝它。
成長(cháng)的故事作文 篇5
我原是一朵溫室里的花，每天都有人無(wú)微不至的照顧我，給我澆水、施肥，讓我享受著(zhù)室內溫暖的空氣。
日子一天天過(guò)去，我漸漸習慣了舒適無(wú)憂(yōu)的生活，以為這就是我一生的全部。卻沒(méi)想，突然有一天，我被人從精致的花盆里挖出來(lái)，移栽到外面的泥土里。
呀！這土好涼，這空氣好冷！一陣大風(fēng)，里面還夾雜這無(wú)數沙塵一起抽打在我的身上，好疼！外面雖然也有肥沃的土壤、清新的空氣，生活卻不比以前過(guò)得舒坦。又正值多雨的夏季，陰雨連綿的天氣總讓我覺(jué)得煩悶，開(kāi)始想念無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
我終于迎來(lái)了我的第一個(gè)暴風(fēng)雨。
天空黑壓壓的，像是伏著(zhù)一個(gè)巨大的黑熊，充滿(mǎn)了壓抑和危險。一道驚雷突然響起，隨即是刺眼的閃電，劃破天邊的壓抑，暴雨終于傾瀉下來(lái)。那些在人們眼里顆粒大小的雨滴，到我這里卻比球還要大，此時(shí)正大滴大滴地往我柔弱的身軀上砸�？耧L(fēng)肆虐著(zhù)、嘶吼著(zhù)，把我拍打到一邊。但我倔強地用盡力氣，支撐著(zhù)不讓自己倒下，堅持在風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)，一次又一次承受住暴風(fēng)雨……
雨終于慢慢停了。我奄奄一息，卻始終沒(méi)有倒下。我不再是原來(lái)溫室里嬌生慣養的花，而變成了堅毅迎接暴風(fēng)雨的花！
從此，我努力吸收養分，扎根于土地，享受陽(yáng)光的滋潤，在充滿(mǎn)危險的自然中頑強生長(cháng)。
快樂(lè )固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？愿我們在快樂(lè )和苦痛中都能書(shū)寫(xiě)好自己的成長(cháng)故事，書(shū)寫(xiě)生命的精彩。
成長(cháng)的故事作文 篇6
打開(kāi)我成長(cháng)的檔案，里面存放著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )，最詐我記憶猶新的是我學(xué)溜滑輪的時(shí)刻。
八歲那年，我看見(jiàn)路上的哥哥都穿著(zhù)滑輪在人行道上自由自在地滑來(lái)滑去，我非常地羨慕，就央求爸爸也給我買(mǎi)了一雙滑輪鞋。
滑輪鞋一買(mǎi)回來(lái)，我趁熱打鐵，開(kāi)始練習學(xué)溜滑輪。我想：我這么絕世聰明，一支很快就學(xué)會(huì )的。我立馬穿上滑輪鞋，一站起來(lái)，便摔了一跤。我忍著(zhù)劇痛，顫巍巍地站了起來(lái)，向爸爸發(fā)出求救的信號，爸爸把我扶起來(lái)，并耐心地跟我講解滑輪的要領(lǐng)：膽子要大，心要細，還要冷靜。
接下來(lái)，爸爸扶著(zhù)我，讓我先滑上幾圈，我的感覺(jué)還不錯。這時(shí)，爸爸突然對我說(shuō)："你自己去練習吧！"我說(shuō)："又讓我摔跟頭？"爸爸說(shuō)："不摔上幾跤，你永遠都學(xué)不會(huì )。"
大不了拼了我這條小命！我站了起來(lái)，身子還在搖晃，我自言自語(yǔ)地說(shuō)："要冷靜，要冷靜！"我定了神，身孔子已經(jīng)不搖晃了，慢慢地，慢慢地，我就學(xué)會(huì )了！
此時(shí)此刻，父母說(shuō)的那些話(huà)，我有了更深的理解——堅持不懈，才能成功！
成長(cháng)的故事作文 篇7
每個(gè)人的成長(cháng)充滿(mǎn)了回憶，我也一樣。我是一個(gè)記憶中充滿(mǎn)鄉村氣息的男孩。
成長(cháng)的記憶充滿(mǎn)了快樂(lè )元素的。
小時(shí)候，是多么歡樂(lè )。當秋季的到來(lái)田野里是滿(mǎn)滿(mǎn)的金黃。我和鄰居家里的小伙伴每天都與自己家里的大人一起到田野中割稻谷，當大人們在辛苦的勞動(dòng)時(shí)，我和小伙伴就在旁邊的空地上打鬧玩耍，充滿(mǎn)了歡笑。
小學(xué)。我到了上學(xué)的年齡了，到了美好的學(xué)校讀書(shū)，身邊又有了許許多多的伙伴。上課，教室里傳出我們剛剛讀書(shū)的初音。下課，校園里充滿(mǎn)著(zhù)聲音，那就是我們的歡聲笑語(yǔ)。放學(xué)，我們在回家的路上走走停停充滿(mǎn)歡樂(lè )。
成長(cháng)的記憶里充滿(mǎn)了離別。
從小到大，父母就在外地工作，一年也就過(guò)年回來(lái)一次，父母每次回來(lái)都是我最歡樂(lè )的時(shí)候。不到一個(gè)月的時(shí)間，父母又要離開(kāi)了，在分別的那一天，我不敢去見(jiàn)任何人，所以我就把自己關(guān)在一個(gè)房間里，因為我是一個(gè)感到了悲傷就會(huì )忍不住流淚的男孩，我是多么得想和其他的小伙伴一樣，童年享有父母陪伴！
小學(xué)六年級，到了一個(gè)學(xué)期的最后階段，下半年就是初一了。最后一天的最后一節課，我們最親近的兩位班主任，對我們說(shuō)著(zhù)初中生活的`美好，希望我們對初中充滿(mǎn)了好奇，能讓我們忘掉離別的悲傷。但是我們卻是怎么也感受不到一點(diǎn)的好奇，我們沉浸在離別的悲傷中，無(wú)法自拔！我們在陪伴我們六年的課桌上，淚流滿(mǎn)面！因為我們不想離開(kāi)母校，不想離開(kāi)我們最最敬愛(ài)的老師分別，不想與生活了六年的同學(xué)們分別！
小學(xué)畢業(yè)那天，我們是充滿(mǎn)了對初中的期待和對母校以及老師和同學(xué)的留戀。
成長(cháng)是每個(gè)人都親自經(jīng)歷過(guò)的，是每個(gè)人不可缺少的。誰(shuí)的成長(cháng)不是充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的，誰(shuí)都想留住自己那寶貴的記憶，不愿忘記！
成長(cháng)的故事作文 篇8
高考落榜以后,我只能服從父母之命,聽(tīng)任媒妁之言，成家立業(yè)，跟隨丈夫來(lái)到一所鄉村學(xué)校安家落戶(hù)。當時(shí)的高中生，雖不是奇缺的，但也并不多。在一次小學(xué)教師招聘考試中，我有幸被錄用了。從此，我的人生的道路便從這三尺講臺上開(kāi)始了。
初來(lái)乍到，我滿(mǎn)不在乎，心想小學(xué)娃娃的課，那有啥難的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久學(xué)校開(kāi)始組織觀(guān)摩教學(xué)。我為了講好一節觀(guān)摩課，曾起早貪黑，挑燈夜戰。做了充分的準備。沒(méi)想到，課后領(lǐng)導的評語(yǔ)讓我大吃一驚。郭老師的語(yǔ)文課還需要多努力：1、普通話(huà)不過(guò)關(guān)，滿(mǎn)口榆林話(huà)。2、板書(shū)不規范。3、教學(xué)方法是滿(mǎn)堂灌……我聽(tīng)后，當時(shí)就臉紅脖子粗，心灰意冷。曾幾度有放棄教師這個(gè)職業(yè)的念頭。后經(jīng)家人的勸說(shuō)，方意識到萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！從此我不敢小視這個(gè)職業(yè)，靜下心來(lái)，開(kāi)始潛心研究這門(mén)專(zhuān)業(yè)。在以后的課余時(shí)間里，我大多數是翻閱師范類(lèi)書(shū)籍，同時(shí)，還經(jīng)常虛心地向專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)的教師求教。地凍三尺非一日之寒。盡管我做了很多努力，但還是收效不大。學(xué)生的成績(jì)老是提不上來(lái)，對此家長(cháng)有意見(jiàn)。后來(lái)為了提高自己的學(xué)業(yè)水平，我參加了高等院校組織的函大學(xué)習。經(jīng)自考我成為一名伊克昭盟教育學(xué)院政史系的函授生。三年艱辛的學(xué)習我收獲匪淺。當我拿上大學(xué)文憑，再次站到這三尺講臺的時(shí)候。我深感，要想給學(xué)生一杯水，自己必須要有更多的水。
別小視這些小毛孩子，要想讓他們和自己配合默契，可不是一件輕松的事情。
記得剛登上講臺的那些日子里，我的語(yǔ)文課堂總是十分混亂，——常常是我說(shuō)我的，學(xué)生們干學(xué)生們的，有時(shí)候他們不但不聽(tīng)你的話(huà)，反而還嘻皮笑臉，甚至等你在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，還背著(zhù)你在下面開(kāi)小會(huì )，更有甚者，還有吃東西的……簡(jiǎn)直是令人惱怒。為了制止學(xué)生們這種不認真聽(tīng)課的行為，我經(jīng)常是扳著(zhù)一副舊面孔，拉長(cháng)了臉，放開(kāi)了嗓門(mén)使勁地喊著(zhù)、責罵著(zhù)。幾天下來(lái)，嗓子也啞了，但課堂秩序依舊如此。我曾向那些“有經(jīng)驗”的老師討教過(guò)，他們告訴我：這些學(xué)生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)也嘗試過(guò)這種辦法，但收效甚微。隨著(zhù)時(shí)間的流浙，教學(xué)經(jīng)驗的積累，我才意識到，更多的孩子需要的是鼓勵、表?yè)P和關(guān)心，而不是批評。后來(lái)我的做法是：只要學(xué)生有一點(diǎn)兒閃光點(diǎn)，我就送給他一個(gè)微笑，獎勵他一句贊美之詞。就這樣，在我的鼓勵和鞭策下，他們都變得很聽(tīng)話(huà)了，我們師生關(guān)系也和諧了許多。我的教學(xué)成績(jì)也結上了豐碩果的成果。1995年我曾榮獲國家級“園丁”獎。xx年榮獲旗級優(yōu)秀教師獎。
成長(cháng)的故事作文 篇9
“光陰似箭，日月如梭”我在媽媽的懷抱里一天天長(cháng)大�，F在我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，我有著(zhù)無(wú)數件難忘的事，但有一件事最讓我記憶猶新。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，就迎來(lái)了一次數學(xué)測試，考試的前一天，我在家里認真地復習，把錯過(guò)的題目都重新做了一遍。
考試的時(shí)候，我檢查得十分認真，不讓任何一道錯題逃過(guò)自己的視線(xiàn)。試卷出來(lái)了，看著(zhù)大大的100分，心里高興極了，在一旁得意揚揚地望著(zhù)考了低分的同學(xué)。
晚上，周老師布置了一樣作業(yè)，讓我們準備明天的測試。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我哼著(zhù)小曲，吃著(zhù)餅干，馬馬虎虎的，自然字也寫(xiě)得沒(méi)以前好。睡覺(jué)前媽媽讓我多復習一遍語(yǔ)文，而我卻懶洋洋地說(shuō)自己肯定能考高分，用不著(zhù)復習。
第二天，考試的時(shí)候我后悔莫及，許多按課文內容填空都不會(huì )做，還有組詞，改寫(xiě)句子……都空著(zhù)沒(méi)寫(xiě)，結果考了個(gè)八十。這回可輪到別人得意揚揚地望著(zhù)我，我心里酸溜溜的。
回到家，我無(wú)地自容地把試券交給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳�，沒(méi)有批評我，也沒(méi)有打我，卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，以后不要再讓這樣的事情發(fā)生了�！�
于是，我就把這句名言牢牢地記在了心里，我相信我永遠也不會(huì )忘記這句話(huà)的。
成長(cháng)的故事作文 篇10
一轉眼，我今年已經(jīng)十歲了。我的成長(cháng)故事就像一塊調色板，五彩繽紛，正是經(jīng)歷了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓我不斷的長(cháng)大，而在這其中，最讓我印象深刻的是在二年級開(kāi)學(xué)典禮上的經(jīng)歷。
那是二年級新學(xué)期報到的那天，因為我在暑假里的出色表現，老師推薦我在第二天的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，可是聽(tīng)到這個(gè)消息我一點(diǎn)都不開(kāi)心，因為我從小就對自己的口語(yǔ)表達沒(méi)有什么信心，所以我只能勉強地接受了這個(gè)任務(wù)。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)覍寢屨f(shuō)：“我怕自己講不好！”“沒(méi)問(wèn)題的，媽媽和你一起準備，我相信你一定可以！”在媽媽的鼓勵下，我開(kāi)始準備起來(lái)。我先把暑假的經(jīng)歷寫(xiě)成了發(fā)言稿，然后和媽媽一起開(kāi)始一遍又一遍地朗誦起來(lái)。媽媽先演示范讀，我跟著(zhù)練習。媽媽把每句話(huà)都把握得恰到好處，可是我一讀起來(lái)，干巴巴的完全變了味道，之前鼓起的勇氣就像泄了氣的皮球，使我失去了信心。媽媽看出了我的心思，溫和地對我說(shuō)：“嘉嘉，不要急，我們慢慢來(lái)！”我望著(zhù)媽媽那滿(mǎn)懷期待的眼神，終于鼓起了勇氣繼續練習。隨著(zhù)一遍又一遍的聯(lián)系，我朗讀得越來(lái)越好。
第二天開(kāi)學(xué)典禮上，我信心十足地走上了升旗臺，熟練又有感情地完成了發(fā)言，得到了老師和同學(xué)們的肯定和贊揚。
通過(guò)這次經(jīng)歷，從媽媽那里我學(xué)到了自信和勇氣，這件事也成為了我成長(cháng)道路上難忘的一件事。
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