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關(guān)于2016年教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)典型事跡材料
為人師表，應當“愛(ài)”字當頭，“責”字為重。下面請看語(yǔ)文迷整理的教師愛(ài)崗敬業(yè)典型事跡材料，希望對你有幫助。
【第1篇】教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)典型事跡材料
我叫趙夢(mèng)玲，自1988年參加工作，2001年加入中國共產(chǎn)黨，，縣骨干教師。任教15年來(lái)，擔任畢業(yè)班主任工作。六年級畢業(yè)班時(shí)間緊，任務(wù)重，又是與初中接軌交替的一年，所以在我心中不斷地暗暗對自己說(shuō)：“既然挑起了這個(gè)擔子，就一定要做好，而且要做到最好。”教好學(xué)生首先要征服學(xué)生，而征服學(xué)生的第一步就是課堂。所以，為了能得到同學(xué)們的擁護，這就要求教師具備淵博的知識，要想給學(xué)生一碗水，自己就必須具備一桶水，甚至一江水。因此，我在不誤教學(xué)的情況下，業(yè)余時(shí)間深造，先后取得了大專(zhuān)畢業(yè)文憑，現在進(jìn)修大專(zhuān)本科專(zhuān)業(yè)，以擴大自己的知識視野。
在教學(xué)中，我潛心研究教材，學(xué)習教學(xué)理論，精心備課，精心設計教案。每一次都把教案改了又改，力爭做到盡善盡美。隨著(zhù)教學(xué)改革的不斷發(fā)展，我身先士卒高教改，課堂教學(xué)勇創(chuàng )新，把研究教學(xué)、建立以人為本、以學(xué)生自學(xué)能力為核心的教育觀(guān)念層層深入到教學(xué)中。把學(xué)生素質(zhì)的培養與課堂知識的傳授融為一體。培養學(xué)生的多種能力。在探討教改道路上，我又積極學(xué)習現代教育理論和教育思想，運用現代多媒體教育手段，給學(xué)生創(chuàng )設了輕松愉快的學(xué)習氛圍，力求使整個(gè)教學(xué)生動(dòng)情趣盎然，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。采用靈活多樣的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)明顯地提高，涌現了許多優(yōu)秀的學(xué)生。我擔任的畢業(yè)班中，連續五年學(xué)生的及格率達100%，優(yōu)秀率居全鄉之首，連續五年獲小學(xué)畢業(yè)會(huì )考總分全鄉第一名，我也被評為媒體教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，2000年教研活動(dòng)中，我被評為鄉級教研員。
在潛心執教的同時(shí)，我不斷地總結教學(xué)經(jīng)驗，在教育教學(xué)成果中取得了一些成績(jì)：2000年7月鄉組織的主題性教學(xué)說(shuō)課評比中獲同年級組第二名;2001年素質(zhì)教育演講比賽中獲三等獎;2002年我寫(xiě)的《小學(xué)數學(xué)如何培養學(xué)生的創(chuàng )新精神》獲縣級論文一等獎;2003年撰寫(xiě)的《多媒體在作文教學(xué)中的應用》一文在縣論文評比中獲三等獎;2004年7月我寫(xiě)的《淺談?wù)Z(yǔ)文教學(xué)中“說(shuō)”的訓練》獲省級論文二等獎;2003年設計的《桂林山水》教案在縣教案評比中獲二等獎、《將相和》教案設計獲三等獎。
教好學(xué)生班級管理相當重要。為了創(chuàng )建優(yōu)秀班集體，我精心謀劃管理措施，學(xué)報刊、學(xué)雜志，網(wǎng)上學(xué)習。并從多方面聽(tīng)取老師的合理化建議，從中積累經(jīng)驗。十幾年來(lái)的班主任工作，使我從中悟出了這樣一個(gè)真諦————那就是工作要做到勤快、細致、嚴格有愛(ài)心。這些年來(lái)，我也正是以它作為自己工作的原則，使班級管理井井有條。由于我在班級管理中卓有成效，我教的班級多次被評為鄉級先進(jìn)班集體。2001年被評為縣級優(yōu)秀班級體。
有人羨慕教師工作的清閑，可我確飽償了其中的艱辛。且不說(shuō)每天的八小時(shí)的備課、講課、批改作業(yè)，下班之后還要挑燈夜戰批改作業(yè)，并準備明天的課程，經(jīng)常忙到深夜。為了提高教學(xué)質(zhì)量，當別人合家歡聚的時(shí)候，我仍在班里輔導后進(jìn)生;當夜色瀾珊，別人漫步在大街上的時(shí)候，我正在家訪(fǎng)的回家的路上;當別人在電視機前享受天倫之樂(lè )的時(shí)候，我在燈下伏案備課;當別人酣然入夢(mèng)的時(shí)候，我在燈下批改作業(yè)。十五年來(lái)，我不知熬過(guò)了多少個(gè)不眠的夜晚。在我的日歷上幾乎沒(méi)有了節假日、禮拜天。在工作期間，我沒(méi)有因家務(wù)事而耽誤過(guò)一節課，而我又經(jīng)常帶病給學(xué)生上課。
我有咽炎的毛病，這也是我們當教師的一種職業(yè)病,一周連續上幾天課后嗓子說(shuō)話(huà)就覺(jué)得困難，常�？砍运巿猿稚险n，尤其到了復習階段說(shuō)話(huà)就更是力不從心了。今年的7月份考試前夕就是如此。非典時(shí)期學(xué)生上課受到影響，為了追趕進(jìn)度，我幾乎堂堂講課，嗓子實(shí)在是講不出話(huà)來(lái)了，到后來(lái)我就靠話(huà)筒給學(xué)生講課，有的同學(xué)含著(zhù)淚對我說(shuō)：“老師先別講了，歇歇吧。”讓我感到欣慰的是，學(xué)生們聽(tīng)講非常認真，也并沒(méi)有因此而影響同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)。
我想,作為一名人民教師只有把博大、精深、純潔、赤誠的愛(ài)獻給學(xué)生，才是一名人民教師正大無(wú)私的奉獻。
我擔任的教學(xué)班中有一名學(xué)生叫李紅英,自幼母親去逝，與體弱多病的父親相依為命，由于生活條件艱苦，小紅英營(yíng)養不良，面黃肌瘦。這一切，我看在眼里，疼在心上。我常把她愛(ài)吃的東西帶到學(xué)校，有時(shí)把她叫到家中，并從自己工資里抽出一部分錢(qián)和自己喜愛(ài)的衣物捐獻給她。我還發(fā)動(dòng)學(xué)生獻愛(ài)心，讓她同孩子們一樣快樂(lè )地生活。她在日記中寫(xiě)道：“我的老師太好了，我一定努力學(xué)習，將來(lái)回報老師，回報社會(huì )。”
自信地說(shuō)，我在學(xué)生心目中一位好老師、好朋友，可在家中我不是一位好妻子、好母親。但為了學(xué)生的健康成長(cháng)，為了能使學(xué)生學(xué)好知識，我只能舍小家顧大家。因為我工作太忙，孩子很小就一直跟患有心臟病的婆婆生活。孩子生病時(shí)也沒(méi)時(shí)間照管。家里的農活根本幫不上忙。更使我感到愧疚的是家里年邁的母親因得了腦血栓住進(jìn)了醫院。而我得知消息后，正是期末復習考試階段。我舍不得這些可愛(ài)的孩子，只是放學(xué)后，才急急忙忙趕到了醫院。第二天早上又按時(shí)返回了學(xué)校�？蛇@些我沒(méi)有對領(lǐng)導、老師提起過(guò)一次。
說(shuō)實(shí)在的，教師工作是很辛苦的�；叵肫鸸ぷ鹘�(jīng)歷仿佛就在眼前。比如：調皮搗蛋的“淘氣包”;性格孤僻的“丑小鴨”;情緒低落的“小球迷”;還有那成績(jì)最差的“打架王，”--------在他們身上，傾注了我多少心血與汗水呀。但我的內心是充實(shí)的。每當我看到他們取得一點(diǎn)一滴的成績(jì)的時(shí)候，我更加感受到了自己這個(gè)職業(yè)的偉大。更值得我驕傲的是，我擔任的畢業(yè)班教學(xué)中，連續五年畢業(yè)會(huì )考成績(jì)居全鄉前列：
99年班級學(xué)生33人，畢業(yè)會(huì )考中，語(yǔ)文、數學(xué)總分居全鄉第一;2000年的考試中，學(xué)生及格率達100%，總分居全鄉第一;2001年、2002年連續兩年的考試不僅在全鄉第一名，而且在全縣名列前茅;2003年7月15日的畢業(yè)會(huì )考中，共有學(xué)生52人，我擔任的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)排在全鄉之首，優(yōu)秀率、及格率均居全鄉第一位。2004年的畢業(yè)升學(xué)考試中學(xué)生成績(jì)名列前茅。由于我教育教學(xué)成績(jì)突出，得到了領(lǐng)導、老師和社會(huì )的認可，并給予了我較高的榮譽(yù)。2001、2002、2003年先后三次受到縣政府嘉獎。2003年我又被評為縣級優(yōu)秀教師。
今后我還要繼續努力，為我熱愛(ài)的教育事業(yè)奉獻出我畢生的精力。
【第2篇】教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)典型事跡材料
XXX同志是我們湘河鎮梳洗樓小學(xué)的一名特崗教師。她于2010年9月參加教育工作，近三年來(lái)一直奮斗在教育工作的第一線(xiàn)，她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛(ài)做教育，譜寫(xiě)了一曲曲奉獻之歌，受到領(lǐng)導、同行、學(xué)生及家長(cháng)一致好評。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神可稱(chēng)為我們梳洗樓小學(xué)教師的楷模。
近三年來(lái)，她始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展”的理念，她愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿(mǎn)，全身心地投入到所熱愛(ài)的教育事業(yè)中去。無(wú)論夏天再熱，冬天再冷，她都是最晚一個(gè)休息的，晚上下晚自習都已經(jīng)八點(diǎn)了，為了幫助后進(jìn)生趕上學(xué)習進(jìn)度，她一直堅持給他們補課、認真詢(xún)問(wèn)學(xué)生不懂得地方、耐心細致地給他們講解，直至他們聽(tīng)懂學(xué)會(huì )。等她忙完一天的工作，夜已經(jīng)深了，但看著(zhù)孩子們離去的身影，她總是露出心滿(mǎn)意足的微笑。有些人說(shuō)她這樣太傻，沒(méi)必要這么賣(mài)命，可她卻不這么認為，她說(shuō)做人做事都要對得起自己的良心，要做就得做的問(wèn)心無(wú)愧才行。工作中她能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導的指導下，能密切聯(lián)系群眾，協(xié)調好各方面的關(guān)系，工作不分份內份外，從無(wú)怨言。
生活中的趙老師樂(lè )觀(guān)向上，以豁達的胸懷迎接每一天。對待學(xué)生，她溫柔細心，不僅關(guān)心著(zhù)他們的學(xué)習，也以飽滿(mǎn)的熱情關(guān)心著(zhù)他們的成長(cháng)。在學(xué)生的心中，她常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，她以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生，對他們進(jìn)行情感教育是他們成長(cháng)所需的沃土。她深深的知道：教師的愛(ài)似春風(fēng)，能驅散孩子心頭的陰影;似良藥，能康復那些受傷的心靈;似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光;似甘露，能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)愛(ài)弱勢群體，每個(gè)人的內心才會(huì )真正的和諧，只有人的內心和諧，社會(huì )才能真正和諧。
擔任班主任，她能做到言傳身教，為人師表，“愛(ài)”字當頭，“責”字為重，為此她以“良師益友”的標準來(lái)要求自己。她關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)，男生女生、好生、后進(jìn)生一視同仁，給好生確定更高的目標，從嚴要求，促使他們不斷進(jìn)步;對中等生和學(xué)困生多鼓勵，多關(guān)心，經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系，加強溝通，一起商討解決辦法。在課堂上她對學(xué)生嚴格要求，業(yè)余時(shí)間她又能和學(xué)生打成一片，是學(xué)生的好朋友。只要有學(xué)生身體不舒服，即使再忙，她也要放下手頭的工作，趕緊帶學(xué)生去村里的診所看病。因為是農村，所以好多學(xué)生的家長(cháng)都外出打工了，一年到頭才回來(lái)。家里留下年邁的爺爺、奶奶來(lái)照顧孩子。他們管孩子，是凍不著(zhù)也餓不著(zhù)，可是他們畢竟歲數大，孩子的衛生和學(xué)習卻成了問(wèn)題。有些學(xué)生的頭上都生了虱子，趙老師常常會(huì )幫這些留守兒童洗頭，甚至在夏天時(shí)會(huì )燒上一盆又一盆的熱水幫他們洗澡、擦身子。同事們看到這樣的場(chǎng)景，不禁為趙老師這樣的行為感動(dòng)、由衷地生出欽佩之情。學(xué)生們也因有這樣的好老師而驕傲、自豪。在節日來(lái)臨之際，趙老師都會(huì )收到好多好多祝福的紙條，這些紙條都是那些孩子用他們稚嫩的手寫(xiě)出的最真心誠意的祝福。
促使學(xué)生健康成長(cháng)，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長(cháng)的協(xié)助，于是，做好家訪(fǎng)工作也是做好教育事業(yè)中的一步。因此，每學(xué)期的班級工作中趙老師都有目的、有計劃地走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。由于學(xué)校地處農村，大部分學(xué)生家長(cháng)出外打工或者白天不在家，趙老師就利用晚上或者電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng)，向家長(cháng)介紹本班的學(xué)習情況，孩子的學(xué)習、紀律等各方面的情況，爭取家長(cháng)的意見(jiàn)，以取得家長(cháng)對班級工作的支持和協(xié)助。有時(shí)在家訪(fǎng)中了解到學(xué)生家中存在這樣那樣的困難，趙老師就想方設法他們解決。這樣教師和家長(cháng)密切聯(lián)系，共同聯(lián)合教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
在日常工作中，她能夠做到顧全大局、服從校方活動(dòng)的總體要求、聽(tīng)從指揮、積極參與校方安排部署的各項活動(dòng)。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，她都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)校組織的各項活動(dòng)，她都能夠積極參加、認真學(xué)習，如教師的政治學(xué)習、論文撰寫(xiě)、材料上報、課堂技能競賽等。特別是在貫徹學(xué)習胡錦濤書(shū)記提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué);勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠。”幾點(diǎn)希望中，她更深有體會(huì )，并能夠按著(zhù)去做。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是她能取得成績(jì)前提。正像她自己所說(shuō)的那樣，我要在平凡的崗位上，少說(shuō)空話(huà)、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì )滿(mǎn)意，努力做一名合格的人民教師。她不但是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。她的這種言行深受學(xué)生的愛(ài)戴，受到領(lǐng)導和教師的好評。
XX同志在本職崗位上能夠不斷學(xué)習，積極進(jìn)取。她不僅注重學(xué)習文化知識、鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習他人之長(cháng)、補己之短，而且積極參加進(jìn)修舉辦的各類(lèi)培訓活動(dòng)，同時(shí)對學(xué)校的校本教研活動(dòng)也按時(shí)參加。走進(jìn)她的房間，可以看到她的辦公桌上放著(zhù)好幾沓子書(shū)，有名著(zhù)、專(zhuān)業(yè)所學(xué)書(shū)、還有一些她自己所喜愛(ài)的讀本等等，她在業(yè)余時(shí)間里不斷的完善自我，提升自己的業(yè)務(wù)水平。她自己常說(shuō)“想要給孩子一杯水，自己就得有一桶水。”因有了這樣的責任，才使得她在空閑時(shí)間里也不讓自己閑著(zhù)，還要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。在工作中，她具有高尚的職業(yè)道德情操，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，勤奮務(wù)實(shí)、甘于奉獻、辛勤耕耘，充分體現了她樂(lè )業(yè)、敬業(yè)之精神，為教書(shū)育人做出了貢獻。正是她的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。
總之，一分耕耘，一分收獲，她所取得的成績(jì)是她辛勤付出的結果。但愿她的這種精神和動(dòng)力發(fā)揚堅持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿(mǎn)園的花朵。
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