畢業(yè)的作文大全15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的作文1
忘了自己最初的想法是什么：
畢業(yè)了，我們都將殊途末路，從此匆匆趕在茫茫道路上，我們面臨分別，面臨選擇，面臨痛苦，面臨挫折，面臨考驗，即使記憶中的我們依舊漫步在一片花海中，但是只留下了淡淡的飄忽不定的影子，我們將一步步走向更加廣闊的人海。
任時(shí)間嘩嘩流逝，任人群漸漸流失，任我們在一年又一年，一天又一天中迷失原本的自己。很多時(shí)候我們都會(huì )忘了自己最初的想法的什么，最初的.信念，信仰是源于什么，可是不會(huì )學(xué)會(huì )反復琢磨思考，而且跟著(zhù)時(shí)間去遺棄、忘卻，從此將記憶的寶貴與饋贈未央。
遙遠的藍天，廣闊的大海，便是我們心靈最好的撫慰，煩惱被分解傾斜，但卻在我們心中留下了一絲絲難以忘懷的痕跡，以及傷疤。被玷污過(guò)的大地染上了塵埃，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我們心中斂開(kāi)圈圈波浪，一層層的撩撥……
遺忘不再來(lái)臨的今天，忘卻我們即將埋葬的回憶，忘記了最初的一切。
與藍天共享：
在藍天的吹拂下我們變得輕飄飄，與藍天共同享受陽(yáng)光的沐浴。
帶著(zhù)自己無(wú)法遺忘的一切踏上旅途：
我們會(huì )帶著(zhù)自己最寶貴的回憶踏上遙遙無(wú)期般的新旅途，因為未來(lái)，離我們還很遠。
畢業(yè)的作文2
跨出了初中大門(mén)，進(jìn)入高中殿堂，距離理想的大門(mén)又進(jìn)了一步，可是我卻懷念紅衛的日子，我懷念紅外老師，我亦懷念紅衛的課堂，而時(shí)間匆匆，熟悉的純真歲月一去不返，而真誠的友誼和家人渡過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光只能獨自緬懷，每當夢(mèng)醒時(shí)分，淚水總模糊雙眼，也許傷感是人生成長(cháng)的必經(jīng)之路，也許只有經(jīng)歷了喜。
怒。哀。樂(lè )，傷與愁的.人生才算完美；可是有些情感我寧愿讓它殘缺。在進(jìn)入建三江一中我終于知道，家的好，家鄉的好，當然有的人向往繁華的都市，有的人向往自由無(wú)束的生活，有的 人向往激情與浪漫，可我只希望活出我自己，我追求平凡與樸實(shí)，我喜歡沒(méi)有勾心斗角的生活，可這里一切都變的黯然，在幾千人中我不知道該去哪攢動(dòng)我的人頭，這是一個(gè)優(yōu)秀的地方，我不需要張揚我的個(gè)性，我只需要暗暗努力！
沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，沒(méi)有人知道，除了我的同學(xué)，耳邊在也沒(méi)有了嘮叨，和教育鼓舞的話(huà)語(yǔ)，才知道曾經(jīng)擁有的是幸福，進(jìn)入高中大門(mén)，我時(shí)刻信守著(zhù)走自己的路，讓別人去說(shuō)，我熱愛(ài)我的集體，我熱愛(ài)我的生活，我也提醒自己自己我是紅外學(xué)生！
畢業(yè)的作文3
抬頭望著(zhù)天空中，正在閃爍的小星星，旁邊傳來(lái)小朋友們歡快的笑聲。他們多好��！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有作業(yè)的煩惱，沒(méi)有考試纏著(zhù)，可是我們……
六年的光陰如離弦的劍，一去不復返，我們也該畢業(yè)了，即將步入中學(xué)的殿堂。六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活是難忘的，是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂(lè )。我的心里，有許多的不舍。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(cháng)很長(cháng)。以后，我們會(huì )有新的生活，新的'環(huán)境，新的同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開(kāi)，你會(huì )看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會(huì )記得我嗎？同學(xué)與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開(kāi)心、難過(guò)、憂(yōu)愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這四十九位同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
同學(xué)，老師，你們永遠住在我心中深處！
畢業(yè)的作文4
歲月匆匆，再過(guò)一個(gè)月，我將離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)歷過(guò)歡笑、喜鬧的地方；離開(kāi)可敬、可親的老師；離開(kāi)陪伴了我六年的課桌……啊，我走進(jìn)向陽(yáng)小學(xué)校園已經(jīng)六年了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，留下的只有回憶，只有美好與甜蜜！
六年的校園生活，我留著(zhù)些什么痕跡呢？我搜尋著(zhù)美好的回憶，記憶著(zhù)以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴的.小學(xué)生涯：多少次，在教室里，我們享受著(zhù)老師辛勤的耕耘；多少次，在操場(chǎng)上，我們一起歡樂(lè )嬉戲；多少次，在走廊樓梯，我們講述著(zhù)精彩的故事；多少次，在音樂(lè )室，我們唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲……我們淋浴著(zhù)知識的滋潤，品德的熏陶，在向陽(yáng)小學(xué)這片肥沃的田地里茁壯成長(cháng)！
歲月如歌，六年的小學(xué)生活，仿佛是昨日的彩霞，如今，我們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，我們將帶著(zhù)依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習生活。
親愛(ài)的老師，感謝您用辛勤的汗水培育了我們，并把我們送往成功的彼岸！我們將要和您分開(kāi)了，您知道此時(shí)此刻我們的心情嗎？我們多想在母校多待幾年，可我們今后還有很長(cháng)的路要走，聚是一團火，散作滿(mǎn)天星。校園是我們走向求知之路的一個(gè)驛站，改變的只能是路邊的風(fēng)景，不變的是我們求知的欲望和拼搏的精神。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)為母校增光，讓母校以我們?yōu)榘痢?/p>
再見(jiàn)了老師，祝您的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下！再見(jiàn)了母校，愿向陽(yáng)的明天更輝煌！再見(jiàn)了同學(xué)們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，駛向美好的彼岸！
畢業(yè)的作文5
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì )有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè )些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的.作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們越來(lái)越近，初中的學(xué)習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習只是打下基礎，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì )抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著(zhù)殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！
畢業(yè)的作文6
我畢業(yè)了。
開(kāi)學(xué)我便是初一的學(xué)生了，從學(xué)校拿走畢業(yè)證的那天，我并沒(méi)有很高興，相反，我倒是有點(diǎn)沉重。夏天是多雨的季節，那天的天空飄著(zhù)些許烏云。我撐著(zhù)傘和朋友一起走在學(xué)校門(mén)口的道路上，從今天起我就不再是小學(xué)生了啊。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，最先映入眼簾的仍是那棵梧桐樹(shù)，老師說(shuō)過(guò)那棵梧桐樹(shù)已經(jīng)有很大歲數了。樹(shù)上的葉子綠油油的，不知為何我卻想起了教了我六年的老師，他們也像梧桐樹(shù)那樣，而我們就像那一片片葉子。我的教室離大門(mén)很近，不用多久我們便走到了教室，雖然沒(méi)到時(shí)間，但教室已經(jīng)熙熙攘攘做了不少同學(xué)，老師也在講臺上站著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們，眼神里也滿(mǎn)是不舍。沒(méi)多久同學(xué)們便都來(lái)了，大家都端正在位上坐著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，教室很靜�！巴瑢W(xué)們……”老師開(kāi)始講話(huà)，但聲音卻有些許哽咽……
老師仍然是那么啰嗦，而我們卻沒(méi)有任何抱怨，有的只是對老師的，對同學(xué)的，對朋友的不舍。
我們領(lǐng)完畢業(yè)證便準備走了，但是這次沒(méi)有人搶先跑出教室，大家像商量好一樣慢吞吞的`走著(zhù)�！耙院筮�要聯(lián)系��！”我們互相說(shuō)道，卻紅了眼眶。
是啊，我們都是要長(cháng)大的，要離開(kāi)這個(gè)陪伴我6年的大家庭，離開(kāi)溫柔的老師，離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)。但是生活還在繼續，上了初中的我們也一定會(huì )更優(yōu)秀。再見(jiàn)了，我的老同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，母校！
畢業(yè)的作文7
茫茫的人海中我也走到了這個(gè)要畢業(yè)的時(shí)候了，畢業(yè)了好多的留戀，好多的與同學(xué)們，老師們一起的開(kāi)心的畫(huà)面映在腦海里，真的有些舍不得。
舍不的是一種情誼，舍不得的是一種眷戀，但想想自己的理想，想想自己以后要做的事情，還是得面對現實(shí)，展望未來(lái)。
生活就是這樣的到了那個(gè)階段就要做哪個(gè)階段的事情，到了那個(gè)階段就要面對哪個(gè)階段的事。人的一生中會(huì )有好多的機會(huì )，更會(huì )有好多的夢(mèng)想，當你真正的找到了屬于自己的.一種職業(yè)的時(shí)候，是一種憧憬，是一種對生活的向往。畢業(yè)了我想要當一名醫生，當一名能夠醫好病人的醫生�，F在社會(huì )上有好多醫生和患者之間發(fā)生很大的矛盾，這使得一種和諧失去了。沒(méi)有了那種相互的信任，其實(shí)在這個(gè)時(shí)候上有的人會(huì )認為醫生沒(méi)有盡到職責，有的醫生還認為是患者家屬故意在鬧市，無(wú)理取鬧。要想讓一個(gè)和諧回歸，就要有一種影響，就會(huì )有一種能夠讓自己信任的榜樣和例子。我想做一個(gè)很好的形象，我想要做一個(gè)很好的帶給人的一種能夠信任，能夠帶給人的一種和諧的一種基礎，這樣才是真正的一種自己向往的生活，畢業(yè)了，一種新的生活到了，一種新的生活找到了自己，屬于自己的是以種新鮮的東西，找到自己的是屬于自己的生活和職業(yè)。面對這樣的一種生活我茫然了，我真正的想到了自己的形象，看到了自己以后發(fā)展的一個(gè)方向，能夠勝任和很好的努力在這工作上。
我畢業(yè)了，一些師生情感到此告一段落，迎接來(lái)的是屬于自己，適合自己的職業(yè)和以種新的生活。
畢業(yè)的作文8
六月，盛夏，銀杏還是青翠的顏色，擺在眼前的確實(shí)看得見(jiàn)的離別。曾經(jīng)天真的以為六年的時(shí)間會(huì )很漫長(cháng)，可竟然就這樣匆匆而過(guò)。那些彷徨過(guò)的，猶豫過(guò)的，和感傷過(guò)的，都已成了記憶里的年少輕狂；那些熱愛(ài)過(guò)的，追求過(guò)的，和那些失去過(guò)的，也都已成了記憶里的一點(diǎn)蒼茫。這個(gè)六月，我們畢業(yè)……
小學(xué)生涯的結束，也宣告了人生的.開(kāi)始。但由衷的，卻是那一去不還的童年。童年臨我心頭，那是孩子般天真爛漫的燦爛笑容。美好的童年，記憶的童年，短暫的童年——和我們揮手不再相見(jiàn)的童年。每天看見(jiàn)日子溜去的影子，卻不想捕捉住它，也捕捉不住它；看見(jiàn)秒針不停歇的走動(dòng)，我有點(diǎn)心生厭倦了，伸出手，去撥動(dòng)那柔弱的秒針的“身軀”，但那時(shí)間還是從我身邊伶伶俐俐過(guò)去了。往事如煙，被微風(fēng)吹散了；往事如霧，被初陽(yáng)蒸融了。
六年，積蓄了深情厚誼，現在，卻要變成記憶。曾經(jīng)的好朋友，現在也都各奔一方。面對無(wú)法割舍的友誼，我們卻都只能默默接受，再悻悻而去。這同學(xué)以后還能相見(jiàn)，再在一起敘舊也不晚，可那漸漸衰弱的老師，卻將青春為我們而燃燒，生命為我們而驕傲。老師漸漸消瘦的身影，見(jiàn)證了歲月的滄桑。我想將我們的現在的感受塞進(jìn)老師的枕頭里，讓老師夜夜感受我們熾熱的心跳！
罷了罷了，“得一知己，可以無(wú)憾”，“海內存知己，天涯若比鄰”。這個(gè)六月，我們畢業(yè)……
畢業(yè)的作文9
六月，畢業(yè)的季節來(lái)臨了，鳳凰花十分舍不得我們，但也無(wú)能為力，只好用火紅的花來(lái)為我們送行。
回顧過(guò)去，青澀的童年，當時(shí)的我無(wú)知又天真，不太懂上學(xué)的意義，也不喜歡早起，但一看到老師和藹的笑容，就變的對上學(xué)興致勃勃，似乎好像有種致命的吸引力，頻頻吸引著(zhù)我，快樂(lè )的學(xué)校生活就此展開(kāi)。學(xué)校的`生活好像不規則的絲麻綜合交錯著(zhù)，也似人生有高潮也有低潮。分班是我印象最深刻的事，和似曾相識的面孔成了好友，使我覺(jué)得不可思議，就像七彩肥皂泡一樣，很有緣的合成了一個(gè)大家庭——大泡泡，但天下沒(méi)有不散的筵席，即將面臨分離。就像泡泡十分的美麗燦爛，但時(shí)間不能長(cháng)久，很快就破了。
六年來(lái)，我也閱人無(wú)數，更給了我許多新概念，人說(shuō)學(xué)習就像蓋房子，現在地基已建好，我還要繼續加油，創(chuàng )造屬于我的知識大樓，只愿地基十分堅固，這樣我的大樓能造的又高大又壯觀(guān)。風(fēng)靜靜的吹，想撲滅火紅的花朵，但沒(méi)成功，卻吹來(lái)濃濃的離愁，為樹(shù)添上一層面紗，似乎告訴著(zhù)我：”畢業(yè)是人生必經(jīng)之程，人生就像好幾支蠟燭，這次燒完，還有更高更美的蠟燭等著(zhù)我為它點(diǎn)燃生命之火�！�
畢業(yè)是另一個(gè)旅程的開(kāi)始，希望大家抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗的心情去迎接更美好，更多采多姿的未來(lái)，也期盼明日學(xué)校以我為榮。
畢業(yè)的作文10
時(shí)光飛逝，時(shí)間像水一樣匆匆流過(guò)。風(fēng)風(fēng)雨雨，一起經(jīng)歷；快快樂(lè )樂(lè )，一起享受；讓我們相處了兩年，分班讓我們結識，成為了閨蜜，死黨。一起走過(guò)了童年，我們哭過(guò)笑過(guò)，打過(guò)男生，放假幾個(gè)瘋瘋癲癲的女孩手拉著(zhù)手一起去逛街。在一起喜過(guò)悲過(guò)難過(guò)過(guò)，一起度過(guò)幾個(gè)節日，在學(xué)校里我們一起手拉著(zhù)手玩耍，讓同學(xué)們羨慕不已。有人曾問(wèn)過(guò)我為什么有很多人喜歡跟你玩，人緣特別好，這是為什么？我回答你不也一樣是老師最疼愛(ài)的學(xué)生嗎？
她頓時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)。其實(shí)我也不知道，有個(gè)死黨對我說(shuō)，你又傻又二又瘋狂，呵呵，好好笑啊，我曾經(jīng)討厭這樣的自己，她們說(shuō)話(huà)互相帶刺我卻渾然不知。也許這就是緣分吧，上天讓我們在一個(gè)班級里讀書(shū)，卻要在兩年后拆散大家原來(lái)緣分就像一首歌謠，雖然美麗動(dòng)人，卻只是曇花一現。往事的一幕幕快樂(lè )、悲傷、努力在腦海里回放著(zhù)，原來(lái)，時(shí)光也會(huì )漸漸淡然、消失小學(xué)即將畢業(yè)，我迷茫了不知如何和了，聽(tīng)到以后注定不能在一個(gè)學(xué)校上學(xué)頓時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)了，因為我知道5個(gè)人會(huì )分成4個(gè)學(xué)校，也許永遠不會(huì )再見(jiàn)面。當時(shí)特別想哭有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)卻不知如何開(kāi)口，所摯愛(ài)的`閨蜜們遇到你們是我的幸運，是你們給了我一個(gè)難忘的小學(xué)，謝謝你我的閨蜜；黃偉萱，孫姝妍，穆詩(shī)涵，趙化茹，丁睿，謝謝你們一直以來(lái)對我的關(guān)心與支持。
祝我們畢業(yè)后還是閨蜜，死黨。
畢業(yè)的作文11
六年，匆匆逝去，我們即將面臨小學(xué)畢業(yè)，一畢業(yè)，一大班的人就要各赴東西，各奔前程，留下一個(gè)空蕩蕩的'教室。九月份，又有新的一年級學(xué)生會(huì )在這里入學(xué)……或許只有真正面臨畢業(yè)，才會(huì )懂得珍惜吧。
拍畢業(yè)照那天，大家都打扮得很精心。男孩們“西裝革履”，女孩們“短袖長(cháng)裙”，可謂是盛裝出席。大家都十分興奮，洋溢著(zhù)笑容，大概是為了不用上補習班而高興吧！或許拍完照大家可以約起來(lái)一起出去玩呢。我坐在一旁，看著(zhù)其他小組擺出各種pose，對著(zhù)鏡頭搞怪，我卻怎么也高興不起來(lái)。我知道拍完畢業(yè)照，意味著(zhù)馬上就要畢業(yè)了，大家可能再也不能“同窗”，我們也沒(méi)機會(huì )再去抱怨學(xué)校的飯菜難吃了。
“喂，你想畢業(yè)嗎？”有同學(xué)突然問(wèn)我，那語(yǔ)氣很低沉，又有幾分遲疑，又有幾分猶豫。我不回答，也不敢回答，我怕我說(shuō)出“不想”兩個(gè)字眼淚會(huì )嘩啦啦地流下來(lái)，我舍不得分離，誰(shuí)會(huì )愿意和同窗六年的摯友們分離？我愛(ài)這個(gè)班級，愛(ài)著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。在我眼里，我們班永遠是最棒的！運動(dòng)會(huì )團體冠軍連著(zhù)“霸占”了三年，五星級班級，合唱一等獎……無(wú)數的榮譽(yù)，我怎會(huì )舍得離開(kāi)？有這樣一群“神隊友”，我是多么幸福��！
畢業(yè)那天的情景會(huì )是怎樣？我不想，也不敢想，這層“膜”我連碰都不敢碰，我咬著(zhù)牙不想讓時(shí)間流逝，可這沒(méi)用，畢業(yè)終究會(huì )來(lái)，可我不愿畢業(yè)……
畢業(yè)的作文12
今天，是我在小學(xué)的最后一天，今天是一個(gè)又開(kāi)心又悲傷的日子，讓我想起我和我朋友在6年共度的美好時(shí)光。我和我朋友在6年一起玩耍，一起歡笑，一起上課……我們是多么的開(kāi)心，是多么的歡快，是多么的興奮……今天上午我們在本部拍了在這6年里我們的歡笑都在這一本本畢業(yè)照上，都蘊涵著(zhù)在這6年來(lái)的歡聲笑語(yǔ)里。
每當我翻開(kāi)畢業(yè)照是讓我回憶起那6年來(lái)的喜怒哀樂(lè )。下午，我們又在一個(gè)五星級的餐廳索菲特酒店吃飯，那頓飯是讓人難忘的，因為這個(gè)是我們在這里度過(guò)的第一個(gè)畢業(yè)，讓人感覺(jué)十分的悲傷，俗話(huà)說(shuō)得好:“小學(xué)學(xué)老師是我們的啟蒙老師�！边@一時(shí)刻還是來(lái)了，這就是給最重要的也是最后的一個(gè)環(huán)節，就是給老師互相敬“酒”。也許是上天給我們的一個(gè)選擇，第一個(gè)選擇是就待在這里，第二個(gè)選擇是離開(kāi)。大家都是選擇第二個(gè)，也許是一個(gè)新的.開(kāi)始吧，也許是逼迫的，也許是大家向著(zhù)理想奮斗吧。
大家都三三兩兩的離開(kāi)了這里，我們知道誰(shuí)也不想離開(kāi)，但是我們的歡聲笑語(yǔ)留在了這里。我希望初中是一個(gè)好的開(kāi)始。
畢業(yè)的作文13
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，自己的特長(cháng)，就像公明哥哥愛(ài)好哲學(xué)，小林的國學(xué)，昭君的新聞學(xué)，辰坤的俗學(xué)。李公子最拿手的是歷史學(xué)，不管是唐代，還是明代，都爛熟于心（辰坤在清代歷史上也很不錯）。當然這只是一個(gè)方面而已。
將那三春勘破，桃紅柳綠待如何？云中蕊多，誰(shuí)見(jiàn)把秋挨過(guò)……
李公子在六〇三可是學(xué)習最好的一個(gè)，我不得不承認他的智慧個(gè)人，雖然他沒(méi)有一個(gè)人走用功，但可以說(shuō)僅次于他，不過(guò)從取得的成績(jì)看，一個(gè)人走好像還差之甚遠啊。
“李老板”這個(gè)稱(chēng)號不知道是從何而來(lái)，貌似和阿湯哥有關(guān)，具體的我也不是很清楚了。記得第一次進(jìn)李老板的空間，你要不說(shuō)他帥都進(jìn)不去，不過(guò)空間有些荒涼。
我的散文集里收錄了李公子的一篇佳作《李健，追逐在快樂(lè )的路上……》，還記得開(kāi)頭，“從148到150……”，后面的我就記不太清楚了。
還記得他第一次哭，那還是在六〇三，我在日志里也曾提及，不知道細心的.朋友有沒(méi)有留心到，到現在我還不知道是什么原因。李公子是喜怒于言表的，那是一張晴雨表，今兒高溫，今兒有雨。
他的心很細，每次出去聚餐的時(shí)候，最后當我們大家都東倒西歪的時(shí)候，付賬的一定是他（我們是AA制）。這點(diǎn)很好，不然我們會(huì )吃大虧的，那次那家的飯店就多算了我們的錢(qián)，真是的，幸虧有他。
畢業(yè)了，希望他能在以后的道路上，心想事成，繼續追逐他的那份快樂(lè )！
畢業(yè)的作文14
他們是一滴滴雨滴，滋潤著(zhù)每一寸土地；他們是一縷縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)每一顆心靈；他們是一支支蠟燭，照耀著(zhù)前進(jìn)的方向。
——題記
你可記得，他們每天清晨，疾步走入教室的身影；你可記得，辦公室中，他們忙進(jìn)忙出得身影；你可記得，他們批作業(yè)時(shí)，帶著(zhù)倦容的身影？是的，他們，是我們的老師。
時(shí)光真是匆匆，轉眼間，畢業(yè)了，三年時(shí)光成為歷史，回顧這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忍不住思緒紛飛，感慨萬(wàn)千。老師們那一張張或慈祥，或嚴厲的臉龐，在腦海中浮現不止，再也忍不住熱淚盈眶。
“這道題不該錯呀，怎么不細心呢？”數學(xué)老師略帶嚴厲的話(huà)語(yǔ)在耳畔響起，當時(shí)很難過(guò)，但現在想來(lái)，很是溫暖�！斑@一段怎么還沒(méi)有背熟？是不是沒(méi)有用功？”語(yǔ)文老師責備的聲音響了起來(lái)，這在當時(shí)，也使我感到很委屈，但過(guò)后想想，老師是為了我，不該有埋怨的�！斑@個(gè)單詞怎么還沒(méi)記牢？要多加點(diǎn)心�！庇⒄Z(yǔ)老師很不滿(mǎn)，可如今想來(lái)，這些不都是老師們對我的`關(guān)心，對我的愛(ài)么。為什么以前就不能明白呢？也許是太年輕了，也許是太叛逆了，也許是……
父母對我們的愛(ài)，是基于血緣的共鳴；朋友對我們的愛(ài)，是由于天長(cháng)日久的陪伴；可是老師，這與我們無(wú)親無(wú)故的人，他們對我們的愛(ài)，超越了包括生命在內的一切，是最最無(wú)私，最最真實(shí)，最最偉大的愛(ài)！
這份厚重的愛(ài)，我們無(wú)以為報。
我想，我會(huì )珍惜這三年的時(shí)光，珍惜這份如珍珠般璀璨的記憶，在內心深處，珍藏。
畢業(yè)的作文15
那一天是一個(gè)令人傷心的日子，也是令我銘記在心的日子，那一天我從生活了6年的母校畢業(yè)6年的光陰過(guò)得如此之快，不知不覺(jué)便到了畢業(yè)的時(shí)刻。
友誼是金，友誼是愛(ài)，友誼是溫暖。濃濃的友誼，濃濃的真情。20xx年的夏季我們一起告別母校，開(kāi)始新的旅程。望著(zhù)你們的`背影，這滋味不知如何表達。美好的回憶珍藏我們心里，童年的腳印留在馨香的校園中，所有一切的一切都將隨著(zhù)時(shí)間的流逝而變成過(guò)去。
回憶起你們，一張張熟悉的面孔又浮現在我的腦海中;一陣陣熟悉的笑聲又回響在我的耳邊，一行行熟悉的字跡又呈現在我的眼前，仿佛又回到了從前。在六年的小學(xué)生活中讓我嘗到了酸甜苦辣，使我懂得了做人的道理。雖然舍不得，但是前方的路無(wú)邊無(wú)際，等待你的也只有考驗，你必須要勇敢地邁開(kāi)腳步，勇敢地去體驗，去嘗試，只有這樣你才會(huì )獲得成功。
我感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝所有幫助過(guò)我的人。是你們讓我看清前進(jìn)的道路，是你們讓我從黑暗中看到光明。在此程馨要對老師和同學(xué)說(shuō)一聲Thankyou(謝謝)，對父母說(shuō)一聲—Iloveyou(我愛(ài)你們)。
畢業(yè)季，不舍記憶，畢業(yè)季，不舍你。
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